我們?cè)谝恍┦虑樯鲜艿絾l(fā)后,應(yīng)該馬上記錄下來(lái),寫(xiě)一篇心得體會(huì),這樣我們可以養(yǎng)成良好的總結(jié)方法。大家想知道怎么樣才能寫(xiě)得一篇好的心得體會(huì)嗎?下面是小編幫大家整理的優(yōu)秀心得體會(huì)范文,供大家參考借鑒,希望可以幫助到有需要的朋友。
如何寫(xiě)教師三嚴(yán)三實(shí)學(xué)習(xí)心得體會(huì),學(xué)習(xí)三嚴(yán)三實(shí)心得體會(huì)范本一
一、活動(dòng)主題
讀書(shū),讓陽(yáng)光滋潤(rùn)心田。
二、活動(dòng)口號(hào)
讓讀書(shū)成為一種習(xí)慣,讓讀書(shū)成為一種樂(lè)趣。
三、參加人員
全校所有在職教師。
四、活動(dòng)措施
1.制定讀書(shū)計(jì)劃目標(biāo)書(shū):每位教師結(jié)合個(gè)人實(shí)際,制定出本學(xué)期讀書(shū)成長(zhǎng)規(guī)劃和讀書(shū)目標(biāo)。
2.學(xué)校為全體教師配備一本讀書(shū)筆記本。
3.開(kāi)展“四個(gè)一”的讀書(shū)學(xué)習(xí)活動(dòng),即每位教師訂閱一份教育刊物;每天讀書(shū)一小時(shí);每學(xué)期讀一本教育專著;每月寫(xiě)一篇讀書(shū)學(xué)習(xí)心得。閱讀時(shí)要作好批注,寫(xiě)好讀書(shū)筆記。學(xué)校每月對(duì)教師讀書(shū)情況進(jìn)行調(diào)研。期末進(jìn)行優(yōu)秀讀書(shū)筆記展評(píng)活動(dòng),并評(píng)選出優(yōu)秀讀書(shū)學(xué)習(xí)心得編入???。
4.中層以上管理人員經(jīng)常通過(guò)校園網(wǎng)向教師們推薦反映教育教學(xué)焦點(diǎn)、熱點(diǎn)問(wèn)題的優(yōu)秀文章,供教師們閱讀、討論。
5.組織一次讀書(shū)交流會(huì)或讀書(shū)沙龍,學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)做讀書(shū)指導(dǎo)講座。
6.收集整理讀書(shū)活動(dòng)中的各種資料,做好檔案管理工作,及時(shí)向上級(jí)主管部門匯報(bào)學(xué)校讀書(shū)活動(dòng)情況。
7.認(rèn)真做好書(shū)籍管理和借閱工作。
五、保障措施
1.組織機(jī)構(gòu)保障。學(xué)校建立以校長(zhǎng)為組長(zhǎng)、教科室正副主任為副組長(zhǎng)、各年級(jí)段負(fù)責(zé)人及教研組長(zhǎng)為成員的讀書(shū)活動(dòng)領(lǐng)導(dǎo)小組。
組長(zhǎng):周勇
副組長(zhǎng):高春、陳宏明、袁丹峰、戴榮善、朱奎、孫登竹、徐進(jìn)、李鵬程、周春華、李國(guó)平
組織實(shí)施:譚國(guó)紅
組員:李海琴、王建華、孟友華、高紅林、繆慶平、陳海鳳、王國(guó)平、張華、劉琴、顧欣、繆慶紅、周俊、殷金鳳、穆雪梅、林曉娟
2.評(píng)價(jià)機(jī)制保障。建立教師讀書(shū)活動(dòng)檔案管理,將教師讀書(shū)情況與教師的繼續(xù)教育和業(yè)務(wù)考核掛鉤,每學(xué)期評(píng)選“書(shū)香園丁”。
3.資金保障。加大資金投入,加強(qiáng)圖書(shū)室建設(shè),為教師征訂各類書(shū)籍,保障校本研修讀書(shū)活動(dòng)正常進(jìn)行。
如何寫(xiě)教師三嚴(yán)三實(shí)學(xué)習(xí)心得體會(huì),學(xué)習(xí)三嚴(yán)三實(shí)心得體會(huì)范本二
1、加強(qiáng)師德修養(yǎng),熱愛(ài)本職工作,關(guān)心熱愛(ài)每一位學(xué)生,不體罰和變相體罰學(xué)生,公平對(duì)待每一位學(xué)生,不僅做好學(xué)生學(xué)習(xí)上的好老師,更要做好學(xué)生思想道德品質(zhì)上的領(lǐng)路人,關(guān)心學(xué)生身心健康的發(fā)展,增強(qiáng)責(zé)任心和使命感,通過(guò)學(xué)習(xí)《師德規(guī)范》、《教師法》等書(shū)籍,不斷提高自身的道德素養(yǎng)和人格魅力,爭(zhēng)取做一名有個(gè)性、有特長(zhǎng)、有創(chuàng)新的骨干教師。
2、充分利用學(xué)校的資源優(yōu)勢(shì),主動(dòng)參加網(wǎng)絡(luò)技術(shù)培訓(xùn),學(xué)習(xí)各種課件的制作技術(shù)。通過(guò)學(xué)習(xí),努力實(shí)現(xiàn)信息技術(shù)與教學(xué)工作的整合,主動(dòng)參加學(xué)校和教育局組織的課件制作比賽。
3、主動(dòng)參加課改專題培訓(xùn),樹(shù)立正確的教育觀念,努力提高教育教學(xué)水平。經(jīng)常觀摩教師的優(yōu)秀課例,學(xué)習(xí)他們先進(jìn)的教育觀念和教育教學(xué)方式,在自己的教育教學(xué)實(shí)踐中進(jìn)行試用,并及時(shí)反省。
4、以課題研究實(shí)驗(yàn)為平臺(tái),將課題研究與教學(xué)實(shí)踐緊密結(jié)合,提升自己教育教學(xué)科研的認(rèn)識(shí)和能力。
5、主動(dòng)參加學(xué)歷進(jìn)修。
6、將自己在培訓(xùn)過(guò)程中積累的心得、筆記、案例等及時(shí)整理,存入檔案,并經(jīng)常進(jìn)行自我反思,爭(zhēng)取每課一反思,每周一總結(jié),每月一自評(píng),反思時(shí)立足于自己教學(xué)行為的回顧、診斷、自我監(jiān)控和自我調(diào)適,以加深對(duì)教學(xué)活動(dòng)規(guī)律的認(rèn)識(shí)理解,從而適應(yīng)不斷發(fā)展變化著的教育要求。每學(xué)期還要完成一篇有一定價(jià)值的教學(xué)論文。
7、經(jīng)常從閱覽室借閱一些好的教育書(shū)籍,每年要閱讀一份報(bào)刊來(lái)進(jìn)行學(xué)習(xí)研究,寫(xiě)好讀書(shū)筆記。通過(guò)多讀、多思、多寫(xiě)來(lái)逐步提高自身的素質(zhì)。
8、認(rèn)真參加集體備課,并通過(guò)集體備課學(xué)習(xí)其他教師的先進(jìn)的教學(xué)方式,經(jīng)常向本校的優(yōu)秀教師請(qǐng)教教育教學(xué)經(jīng)驗(yàn),通過(guò)經(jīng)常聽(tīng)他們的優(yōu)質(zhì)課來(lái)提高自身的教室教學(xué)水平。
9、通過(guò)網(wǎng)絡(luò)及各種書(shū)籍來(lái)提高自己的教育教學(xué)水平,爭(zhēng)取早日成為一名優(yōu)秀的學(xué)者型教師。
如何寫(xiě)教師三嚴(yán)三實(shí)學(xué)習(xí)心得體會(huì),學(xué)習(xí)三嚴(yán)三實(shí)心得體會(huì)范本三
“讀一本好書(shū),就像交了一個(gè)益友。”的確如此,前不久我拜讀了前蘇聯(lián)著名教育家蘇霍姆林斯基的《給教師的建議》一書(shū)。
這本書(shū)最先吸引我的是“教師的時(shí)間從哪里來(lái)”,它確實(shí)讓我產(chǎn)生了很大的共鳴。我的確發(fā)現(xiàn)時(shí)間總是不夠用,每天總是備課、上課、反思、批改作業(yè)等,仰望時(shí)鐘,一天時(shí)間又過(guò)去,可收獲卻不大。
首先,《給教師的建議》這本書(shū)給了我們一個(gè)很好的建議:那就是讀書(shū),每天不間斷地讀書(shū),跟書(shū)籍結(jié)下終生的友誼。他認(rèn)為:讀書(shū)是節(jié)約老師時(shí)間有效的方法之一。讀書(shū)不是為了應(yīng)付,而是出自內(nèi)心的需要和對(duì)知識(shí)的渴求!他還在書(shū)中舉了一個(gè)例子:一天,一位老教師上了一堂非常精彩的公開(kāi)課,她的風(fēng)采吸引了在場(chǎng)的所有老師。當(dāng)別人問(wèn)她:“你花了多少時(shí)間來(lái)準(zhǔn)備這節(jié)課”時(shí),這位老教師說(shuō):“對(duì)這節(jié)課,我準(zhǔn)備了一輩子,而且,對(duì)每一節(jié)課,我都是用終生的時(shí)間來(lái)準(zhǔn)備的!”感動(dòng)之余,我也豁然開(kāi)朗。我們不應(yīng)該總是抱怨時(shí)間太少、事情太多。而應(yīng)該抓住一切可利用的時(shí)間來(lái)豐富自己的知識(shí)。書(shū)中所舉的那個(gè)教師的例子就是最好的證明。他的成功之處就在于他用了終生的時(shí)間在擴(kuò)大自己的知識(shí)儲(chǔ)備,持之以恒地提高自己的教育技巧。我們只有主動(dòng)地學(xué)習(xí),不斷豐富自己的知識(shí),才能學(xué)會(huì)創(chuàng)造性地使用教材,才能贏得自身的發(fā)展,這是作一個(gè)‘真正的教師所不可缺的“精神底子”。
其次,“談?wù)剬?duì)后進(jìn)生的工作”這條建議也對(duì)我?guī)椭艽?。?duì)后進(jìn)生我一直認(rèn)為這是屬于智力問(wèn)題,是先天因素造成的。無(wú)論是誰(shuí),無(wú)論用什么方法教育都是無(wú)濟(jì)于事的。但讀了這本書(shū)后,我的觀念轉(zhuǎn)變了,從心底里認(rèn)可了“后進(jìn)生是可以轉(zhuǎn)變的”這個(gè)道理,只是認(rèn)為操作起來(lái)還是會(huì)相當(dāng)困難。書(shū)中的那個(gè)“費(fèi)加”給我的印象特別深刻。他和我常認(rèn)定的笨學(xué)生非常相似,我平時(shí)對(duì)這樣的學(xué)生往往采用補(bǔ)課的方式,使他們掌握該掌握的知識(shí),傍晚留下來(lái)反復(fù)地給他講解、背誦直到她“懂了、會(huì)背”為止。而蘇霍姆林斯基卻不這樣做,他給她編了一本特別的習(xí)題集——《給思想不集中的兒童的習(xí)題集》,給她搜集了一套供她閱讀的書(shū)籍,都是關(guān)于智力訓(xùn)練的。蘇霍姆林斯基也從來(lái)沒(méi)有給她補(bǔ)過(guò)課。后來(lái),費(fèi)加的學(xué)業(yè)成績(jī)趕上來(lái)了,并成了一名高度熟練的機(jī)床調(diào)整技師。蘇霍姆林斯基這樣的教育為她今后的一生打下了扎實(shí)的基礎(chǔ)。我也從中得到啟發(fā),對(duì)費(fèi)加這樣的孩子,我們要注重訓(xùn)煉他們的思維,發(fā)展智力,為他們今后的不斷學(xué)習(xí)提供動(dòng)力。
另外,這本書(shū)對(duì)我觸動(dòng)最大的是它字里行間洋溢出來(lái)的對(duì)學(xué)生的那種人性化的尊重與熱愛(ài)。一切的教育方法都是基于對(duì)孩子成長(zhǎng)的學(xué)習(xí)需要而引發(fā)的,在那里教育是再自然不過(guò)的事情。雖然有國(guó)別的限制,但我仍深深的感受到教育者對(duì)孩子作為一個(gè)獨(dú)立個(gè)體的那種神圣的尊重。
書(shū)中還特別重視德育教育,重視學(xué)生良好行為習(xí)慣的養(yǎng)成教育,重視對(duì)學(xué)生足夠的尊重,是真正以人為本的教育。在大師眼里,德育教育絕對(duì)不是空洞的說(shuō)教和口號(hào)式的響亮文字,而是生活中的細(xì)節(jié),是一個(gè)微笑的眼神,一句親切的話語(yǔ)……“應(yīng)當(dāng)教會(huì)兒童去愛(ài),而不是教他們?nèi)フ務(wù)搻?ài),應(yīng)當(dāng)教會(huì)兒童體驗(yàn)和珍藏自己的感情,而不是教他們尋找詞句去訴說(shuō)并不存在的感情……”反思自己的教育,是不是缺了些什么?
在閱讀過(guò)程中,我從蘇霍姆林斯基清新的筆調(diào)中讀到了很多的東西,他沒(méi)有空洞的理論訓(xùn)導(dǎo),而是以提“建議”的形式,將他對(duì)教育的認(rèn)識(shí)和體驗(yàn)與你娓娓道來(lái)。他不喜歡大而空的說(shuō)教,而是深入你的內(nèi)心,聯(lián)系教育生活的實(shí)際,用了很多生動(dòng)的事例和實(shí)際體會(huì),把枯燥的教育學(xué)、心理學(xué)的基本觀點(diǎn)闡述得生動(dòng)、給我們提出許多飽含教育學(xué)、心理學(xué)知識(shí)的建議。整本書(shū)讀來(lái)令人倍感親切、深受啟發(fā)。那些關(guān)于教育的真知灼見(jiàn),值得我們一遍又一遍地閱讀、品味。
蘇霍姆林斯基用他30多年的教學(xué)實(shí)踐經(jīng)驗(yàn)向我們闡述了教育的真諦,雖然他來(lái)自于不同的年代,不同的國(guó)度,但他閃光的思想對(duì)我們這一代來(lái)說(shuō),仍有著重要的意義。教育的問(wèn)題是共性的,它不會(huì)因?yàn)闀r(shí)代的變遷而改變或消失。書(shū)中的許多經(jīng)驗(yàn)都值得我學(xué)習(xí)和反思,這些都將成為我一生享用不盡的財(cái)富!
關(guān)于什么是從事教師工作的才能,我是這么想的,才能不外乎知識(shí)和能力,例如各學(xué)科的知識(shí),處理事情的能力、解決問(wèn)題的能力、與人交往的能力、面對(duì)問(wèn)題的能力等。那么這些也是我在教學(xué)中所要面對(duì)的東西,需要摸索著去鍛煉自己的能力,蘇霍姆林斯基告訴我們:“一些優(yōu)秀教師的教育技巧提高,正式由于他們持之以恒的讀書(shū),不斷的補(bǔ)充他們知識(shí)的大海。如果一個(gè)教師在他剛參加工作的頭幾年里所具備的知識(shí),與他要教給學(xué)生最低限度知識(shí)的比例為10:1,那么到他有了15年至20年教齡的時(shí)候,這個(gè)比例就變成為10:1、30:1、50:1?!边@也使我看到了自身的差距,明白教育工作不能心急吃熱豆腐,一名合格的教師都是經(jīng)過(guò)不懈的努力和通過(guò)不斷的教學(xué),積累豐富的教學(xué)經(jīng)驗(yàn)而成長(zhǎng)起來(lái)的。這也使我更加堅(jiān)定了在奔向合格教育工作者道路上走下去的決心。
在讀完前蘇聯(lián)當(dāng)代教育家蘇霍姆林斯基的遺著《給教師的一百條建議》,感覺(jué)受益菲淺。做為一名教師,在不斷完善自己各方面能力的同時(shí),還應(yīng)該提高自己的教學(xué)水平,談?wù)勂渲杏∠笊羁痰慕袟l建議和自己的體會(huì)。最后談一下自己總結(jié)出來(lái)的想法,原本以為教師這個(gè)職業(yè)是個(gè)很簡(jiǎn)單的職業(yè),等到自己親身經(jīng)歷了,才知道其中的苦也累,但也對(duì)教師這個(gè)職業(yè)有了更深刻的理解,面對(duì)著一張張?zhí)煺娴男δ?,學(xué)生的聲聲問(wèn)好,我也為之動(dòng)容。每個(gè)孩子的一生只有一次,同樣他所受教育的機(jī)會(huì)也只有一次,我希望我?guī)Ыo自己的學(xué)生是燦爛的明天。雖然未來(lái)從教之路會(huì)充滿艱辛與坎坷,但我會(huì)用愛(ài)心去呵護(hù)每一個(gè)孩子的成長(zhǎng),用知識(shí)去教育學(xué)生,這也是我的目標(biāo)。好書(shū)猶如一泓清泉,不僅清澈明凈,可當(dāng)鏡子映照自己,而且清爽甘洌,沁人心脾。書(shū)中給教師提出了一百條建議,每一條建議談到相關(guān)的問(wèn)題,有生動(dòng)的實(shí)際事例,也有精辟的理論分析,很多都是教育教學(xué)中的實(shí)例,娓娓道來(lái),真讓我感觸頗深,受益匪淺。
如何寫(xiě)教師三嚴(yán)三實(shí)學(xué)習(xí)心得體會(huì),學(xué)習(xí)三嚴(yán)三實(shí)心得體會(huì)范本四
【導(dǎo)語(yǔ)】大文斗范文網(wǎng)的會(huì)員“胡笑”為你整理了“教師節(jié)表白教師頒獎(jiǎng)詞”范文,希望對(duì)你有參考作用。
1、辦公室,備課學(xué)習(xí),忘卻自我;課堂上,妙語(yǔ)串珠,激活學(xué)生。聲音抑揚(yáng)頓挫,手段現(xiàn)代傳統(tǒng);探究合作質(zhì)疑,活動(dòng)充分有序;評(píng)價(jià)豐富有效,節(jié)奏張馳合理。夯實(shí)基礎(chǔ),培養(yǎng)本事,鼓勵(lì)創(chuàng)新,發(fā)展個(gè)性。教書(shū)不忘育人,學(xué)生德智齊進(jìn)。學(xué)生成為主體,桃李芬芳可期。他們就是:xxx
2、他們是孩子們心靈的守護(hù)者,守護(hù)著一個(gè)一個(gè)正待開(kāi)花的夢(mèng)想;他們是母語(yǔ)的傳承者,傳揚(yáng)中華數(shù)千年的文化與智慧。顆火紅的心,個(gè)熾熱的教育夢(mèng),匯在一齊,汪成愛(ài)的海洋。在“三學(xué)循環(huán)”課堂教學(xué)模式里摸索,在“科學(xué)閱讀”中跋涉前行,為了提升“學(xué)習(xí)力”,為了教育幸福,他們闊步向前。
3、張娟莫道她嬌小玲瓏身,分明是昂藏女強(qiáng)人。談笑時(shí)她溫婉動(dòng)人繞指柔,工作時(shí)她雷厲風(fēng)行磐石抖。作為高三年級(jí)組長(zhǎng),她嚴(yán)字律己,寬字待人,表現(xiàn)出極強(qiáng)的組織協(xié)調(diào)本事,為高三教師創(chuàng)造溫馨和諧的大家庭。作為數(shù)學(xué)教師,她積極投身教研教改,求實(shí)不忘創(chuàng)新,被評(píng)為長(zhǎng)沙市中學(xué)數(shù)學(xué)教育先進(jìn)工作者。
4、還記得他用堅(jiān)實(shí)的背影為我們書(shū)寫(xiě)了什么是職責(zé)擔(dān)當(dāng),在課堂上他隨手輕揮,空間平面盡出,妙語(yǔ)微點(diǎn),體積面積都解;在班級(jí)上他循循善誘,團(tuán)結(jié)協(xié)作已成,身體力行,優(yōu)秀習(xí)慣皆行;在年級(jí)上他無(wú)微不至,四面八方兼具,勤勤懇懇,妙語(yǔ)贊歌將至!
5、他在教育這片沃土上已耕耘xx年了!xx年來(lái),他飽嘗了教書(shū)育人的困難艱辛喜悅和幸福,更體驗(yàn)到做教師的充實(shí)歡樂(lè)欣慰和滿足!領(lǐng)導(dǎo)稱贊他:實(shí)在勤懇;同事們說(shuō)他:真誠(chéng)熱情;學(xué)生們說(shuō)他:寬容慈愛(ài),職責(zé)心強(qiáng)!
6、你是信息組的全能手,教電腦的你在攝像領(lǐng)域竟然技術(shù)嫻熟,出神入化;你是數(shù)學(xué)組的老戰(zhàn)士,想當(dāng)年的你在數(shù)學(xué)教學(xué)上也是風(fēng)格獨(dú)具,成績(jī)斐然。你是大一中的常青樹(shù),知天命的你在排球場(chǎng)上依舊身輕如燕,身手矯捷。
7、他始終樹(shù)立“學(xué)校安全無(wú)小事,學(xué)生生命大于天”的思想,他始終堅(jiān)持安全工作關(guān)口前移,積極開(kāi)展安全工作的重點(diǎn)整治,查找隱患,堵塞漏洞,爬墻上屋,輸線通電,以校為家,認(rèn)真值班,保障學(xué)校員工生命健康和學(xué)校財(cái)產(chǎn)安全。他就是xxx
8、年,你用“春蠶到死絲方盡,蠟炬成灰淚始干”的奉獻(xiàn),書(shū)寫(xiě)感動(dòng)莘莘學(xué)子的教育詩(shī);年,你以“衣帶漸寬終不悔,為伊消得人憔悴”的忠誠(chéng),譜寫(xiě)感染青年同行的師德歌。
9、她時(shí)而和風(fēng)細(xì)雨聲情并茂,時(shí)而雷厲風(fēng)行威嚴(yán)有加。她既是嚴(yán)師,也是慈母。三屆畢業(yè)生是她的徽章,家長(zhǎng)的口碑是她的名牌。她每一天都在忙碌工作,她每一天都在辛勞付出,她以校為家,無(wú)怨無(wú)悔。
10、她懷揣“羽林秘籍”,認(rèn)真地教,細(xì)膩堅(jiān)強(qiáng),亦師亦友,以春風(fēng)化雨般教育學(xué)生,令人心服口服的球技堅(jiān)持拼搏的精神和寵辱不驚的心態(tài)是她最美的風(fēng)采。師恩如山立心意,師恩如水滋養(yǎng)心田。
11、她用音符勾勒治學(xué)嚴(yán)謹(jǐn),教導(dǎo)我們嚴(yán)以為學(xué),追求卓越。她用旋律唱響大愛(ài)無(wú)私,啟迪我們寬以待人,溫潤(rùn)而澤。用音樂(lè)譜出一段桃李滿園的芬芳,令公桃李滿天下,何用堂前種鮮花!
12、縷頑強(qiáng)一分要強(qiáng)使她在短短十年內(nèi)迅速成長(zhǎng)為學(xué)校骨干教師,她無(wú)愧做稻田的女“鐵人”。張慧她總是虛心地請(qǐng)教于他人,勤勉地問(wèn)道于網(wǎng)絡(luò),執(zhí)著地求知于書(shū)本,持之以恒,便成就了她勤學(xué)好問(wèn)善思謹(jǐn)行的治學(xué)風(fēng)格。作為語(yǔ)文教師,無(wú)論是高三復(fù)習(xí)迎考,還是初一課改創(chuàng)新,她都能游刃有余地駕馭。作為教科室專干,無(wú)論是分內(nèi)職責(zé),還是分外幫襯,她都不遺余力善始善終。她謙遜地以笨木頭自居,卻踐行著以小舍求大得的生活哲理和智慧。王漢華他顧大局,識(shí)大體,克服種種困難,無(wú)條件的服從學(xué)校的工作安排。應(yīng)對(duì)基礎(chǔ)薄弱的學(xué)生群體,他精雕細(xì)琢,巧妙演繹,為枯燥的定理涂上繽紛顏色,使高深晦澀的物理知識(shí),煥發(fā)出迷人的風(fēng)彩,讓學(xué)生在浩瀚的物理科學(xué)海洋也能從容游弋。擔(dān)任稻田耀華高三物理教師,教學(xué)效果好。在每學(xué)期進(jìn)行的學(xué)生問(wèn)卷調(diào)查中,均被評(píng)為“最受學(xué)生歡迎的教師”。
13、王延車馬稠,書(shū)齋濁酒柔。南風(fēng)知我意,吹夢(mèng)到西洲。談笑詩(shī)成天地間,興來(lái)情往看流年。她懷揣一腔欣喜,傳道授業(yè)解惑,她掬一捧明月,清澈浸潤(rùn)心田,大話不盡,惠人無(wú)極。
14、吳金華三尺講臺(tái),年堅(jiān)守,非三言兩語(yǔ)能夠評(píng)述。她是教學(xué)一線的一位老兵。在平凡的教育教學(xué)崗位上恪盡職守孜孜不倦。她注重班主任工作方法研究,善于做學(xué)生的思想工作,有多少“問(wèn)題學(xué)生”在她的親切教誨下變成了優(yōu)秀生。她帶的班級(jí)班風(fēng)正學(xué)風(fēng)濃成績(jī)好。烈火煉真金,華章滿稻田。她是稻田教師的“精華”!
15、如果有一種力量能夠指引人生的方向,這其中必須有他們的光芒;如果有一種聲音能夠影響一個(gè)人的思想,這其中必須有他們的嘹亮;沒(méi)有什么比班主任的潛移默化更能在孩子的心目中留下如此深刻的印象。是慈母與嚴(yán)父的綜合,在孩子成長(zhǎng)的路上,總有他們溫暖的關(guān)懷與嚴(yán)厲的管教相依相伴,就象一座燈塔,無(wú)論在黑夜的疾風(fēng)驟雨里,還是在白晝的風(fēng)和日麗中,都始終屹立,而支撐這一切的是他們豐富的知識(shí)完美的操守和一顆博大的愛(ài)心以及一種對(duì)他人前途敢于承諾的職責(zé)。
16、明靜嫻姝,艷而不驕者,謂有匪君子,如切如磋,如琢如磨。粉筆為矛,白板為盾,無(wú)言真情,她為你解惑;她溫柔大方知書(shū)達(dá)理,以偶像派的外在和實(shí)力派的內(nèi)涵詮釋教書(shū)育人。
17、陳擁軍他是一個(gè)有著無(wú)窮精力,為工作而生的人。他有足夠的理由笑傲稻田:作為物理教師,教學(xué)有法,學(xué)生喜愛(ài),成績(jī)驕人;作為青年導(dǎo)師,不吝賜教,提攜后輩,無(wú)怨無(wú)悔;作為年級(jí)組長(zhǎng),盡心竭力,團(tuán)結(jié)同事,關(guān)愛(ài)學(xué)生。他憑著高度的職責(zé)感和卓越的工作本事當(dāng)之無(wú)愧地成為青年教師心中的航標(biāo)!
18、身兼班主任時(shí),他用幽默激活每一位學(xué)生的潛力;作為教研組長(zhǎng),他用真誠(chéng)鍛鑄教研組的整體實(shí)力;身為數(shù)學(xué)教師時(shí),他用細(xì)心來(lái)幫忙孩子們答疑解惑。他是教師和學(xué)生們心中的好“亞亞”!
19、一個(gè)xx年的小姑娘,勤勤懇懇,任勞任怨。她總是放下休息時(shí)間,辦公室那盞常常亮到凌晨還未暗淡的燈光記錄了她的辛勞付出。無(wú)論是苦還是累,她都用微笑去應(yīng)對(duì),且無(wú)怨無(wú)悔。
20、她,雖身體瘦小,卻是一位內(nèi)心無(wú)比強(qiáng)大,正能量十足的人。課下,她和同事學(xué)生交談時(shí),柔聲細(xì)語(yǔ),和藹可親;課上,她精神飽滿,活力飛揚(yáng),讓學(xué)生絲毫不敢懈怠。她不僅僅對(duì)自我的專業(yè)業(yè)務(wù)要求比較嚴(yán)格,并且對(duì)工作也是一絲不茍,精益求精。不知有多少個(gè)中午,她放午時(shí)休給孩子們輔導(dǎo);不知有多少個(gè)晚上,她加班備課,批改作業(yè),寫(xiě)計(jì)劃,總結(jié),匯報(bào)材料等。他是學(xué)校的“大總管”,是一位沒(méi)有真正意義上節(jié)假日的教師。他不善言談,但內(nèi)心卻是十分熱情的人。在學(xué)校生活中,無(wú)論大事小情,有問(wèn)題時(shí)大家首先想到就是找他,雖然有時(shí)有些事情他做起來(lái)也有難度,但他給你的答復(fù)總是“行,那我想想辦法”,他就是這樣一位值得信賴的教師,所以教師們都私下里喊他暖男。他們就是我們可愛(ài)的再鳳,我們的暖男信宇!
21、王泉她外表柔弱而內(nèi)心剛強(qiáng)。她愛(ài)崗敬業(yè),勤勉踏實(shí)。她把母親般的溫情獻(xiàn)給了她的學(xué)生。她教學(xué)本事強(qiáng),教學(xué)效果好。她注重實(shí)用的教學(xué)風(fēng)格,讓英語(yǔ)課堂精彩紛呈,她所教的班級(jí)學(xué)生英語(yǔ)提高顯著,每屆畢業(yè)生的成績(jī)都較優(yōu)秀。每次教案與作業(yè)檢查,對(duì)她的評(píng)價(jià)都是優(yōu)秀。她是稻田的一脈溫泉,暖暖地流淌,潤(rùn)物無(wú)聲。
22、秉德自慎,廓而無(wú)求。她用自我的行動(dòng)和熱情感染著學(xué)生們,將歡樂(lè)注入到學(xué)習(xí)中,把愛(ài)傳遞得更遠(yuǎn)。喧囂萬(wàn)里,一方凈土。輪回千載,諸子百家,忠于古籍十余載,書(shū)畫(huà)文章百家傳。林秀風(fēng)情淡泊意,博古通今赤子心。您以拳拳之心教導(dǎo)莘莘學(xué)子,他以三寸筆桿,書(shū)寫(xiě)別樣人生。
23、你是政治教師,卻沒(méi)有令人望之生畏的政治臉,你的臉上永遠(yuǎn)蕩漾著春風(fēng),那樣平易近人,那樣和藹可親。你是知識(shí)分子,卻沒(méi)有讓人敬而遠(yuǎn)之的酸腐氣,那樣光明磊落,那樣堂堂正正。你是傲雪斗霜的寒梅,你是不讓須眉的巾幗。
24、她用片言之賜引導(dǎo)我們知行合一,止于至善,她竭盡全力引領(lǐng)我們?cè)谛畔⑹澜缰信G斬棘,暢通無(wú)阻。在這個(gè)大數(shù)據(jù)時(shí)代之中,她是我們的良師益友,更是幫忙我們乘長(zhǎng)風(fēng)破萬(wàn)里浪,向著
25、你是林中的曉燕,年如一日,天天早出晚歸,一心撲在教育事業(yè)上;你是一中的名師,年如一日,堂堂精心備課,全身致力英語(yǔ)教學(xué)中。當(dāng)教師,你嘔心瀝血,化育桃李;做主任,你無(wú)怨無(wú)悔,服務(wù)大家。
26、她是一位老員工,但從不以老員工自居,在工作中總以老員工的模范帶頭作用感召著同事,為新紀(jì)元樹(shù)立良好的榜樣。
27、安全值班先進(jìn)個(gè)人優(yōu)秀教務(wù)員優(yōu)秀教科研先進(jìn)個(gè)人優(yōu)秀后勤管理員頒獎(jiǎng)詞
28、你是大一中最能干的管家,事必躬親,不辭辛勞,為學(xué)校的發(fā)展默默貢獻(xiàn);你是大一中最勤奮的園丁,早出晚歸,兢兢業(yè)業(yè),為學(xué)校的騰飛日夜操勞。憶往昔,總務(wù)工作井然有序,這其中多有你的功勞;展未來(lái),總務(wù)工作再上層樓,這其中定有你的奉獻(xiàn)。
29、對(duì)待工作總是充滿熱情,態(tài)度積極認(rèn)真,服從安排,聽(tīng)從調(diào)配,無(wú)論大事小事一步一個(gè)腳印,是學(xué)校電教工作中的熱心人。
30、當(dāng)學(xué)術(shù)探究已成為一種習(xí)慣;當(dāng)教育創(chuàng)新已成為一種常態(tài),她不甘平庸,追求卓越,從“經(jīng)驗(yàn)型”到“科研型”,從“普通教師”到“學(xué)科帶頭人”,每一次升華,都如鳳凰涅盤(pán)。她以朝圣的虔誠(chéng)追求著教師職業(yè)的巔峰,她用平凡的人生續(xù)寫(xiě)著幸福教育!她就是優(yōu)秀學(xué)科帶頭人!
31、她聲音甜美,身負(fù)異能,能把一個(gè)班級(jí)化腐朽為神奇。她用人格培養(yǎng)人格,她用上進(jìn)帶動(dòng)上進(jìn),她用愛(ài)心傳遞愛(ài)心。在她的引領(lǐng)下,一棵棵小樹(shù)苗已長(zhǎng)成參天大樹(shù)。在十分時(shí)刻,她服從安排,從新開(kāi)始,她任勞任怨。
32、與學(xué)生為伴,視教學(xué)為尊,以科研為責(zé)。她用心中求知的靈魂歌頌學(xué)術(shù)的偉大。愛(ài)心童心,講臺(tái)是夢(mèng)想的舞臺(tái),您用知識(shí)繪成最美的風(fēng)景,您講述崗位上最美的不凡,您是最崇高的人。課堂上,科研中,您帶領(lǐng)學(xué)生無(wú)謂探索,書(shū)山有路,學(xué)海無(wú)涯,生活中溫暖學(xué)生,細(xì)微處闡釋大意。
33、他總會(huì)在學(xué)生最需要的時(shí)候出現(xiàn):教室里,諄諄教導(dǎo);走廊上,親切談心;操場(chǎng)上,肩挑手扛……如果辛勞是一種財(cái)富,他就是最富有的人??紙?chǎng)殘酷,他帶領(lǐng)的班級(jí)始終獨(dú)占鰲頭;生活冷暖,他是孩子們最貼心的師長(zhǎng)。
34、她擁有矯健的身材優(yōu)美的體態(tài),早晨的第一縷光總伴隨著她的身影,如茵的操場(chǎng)上常響起她的哨聲。不論嚴(yán)寒酷暑,不懼風(fēng)吹雨淋,她用科學(xué)的訓(xùn)練,幫忙學(xué)生挺拔稚嫩的身軀;她用飽滿的熱情,帶領(lǐng)學(xué)生征戰(zhàn)亞洲舞臺(tái),領(lǐng)略體育之美,享受運(yùn)動(dòng)之樂(lè)。
35、她是個(gè)熱心腸,用熱情和執(zhí)著書(shū)寫(xiě)著生活,也書(shū)寫(xiě)著工作。她用“嚴(yán)”和“愛(ài)”裝飾自我的教育風(fēng)格,成為孩子們能夠依靠的班主任?;钴S的課堂,飛翔的思維,她以辛勤為杠桿,以付出為支點(diǎn),去翹起學(xué)生觸手可及的明天。
36、愛(ài)崗敬業(yè),哺育英才,你誨人不倦,堂堂精心備課;老當(dāng)益壯,管理班級(jí),你盡職盡責(zé),每日早出晚歸。你有南方才子的內(nèi)秀,三言兩語(yǔ),就能為學(xué)生化解迷津,指點(diǎn)方向;你有蚌埠男人的開(kāi)朗,舉手投足,都能讓同事排遣煩惱,獲得歡樂(lè)。
37、一位育人的“老員工”,兢兢業(yè)業(yè),無(wú)怨無(wú)悔。她就像革命的一塊磚,哪里需要哪里搬,用真心對(duì)待學(xué)生,用負(fù)責(zé)對(duì)待工作,用青春譜寫(xiě)華篇。應(yīng)對(duì)學(xué)校的工作調(diào)動(dòng),她積極服從分配,克服家里的困難,哪里需要都義不容辭的頂上。
38、她猶如一只辛勤的蜜蜂不斷耕耘,默默收獲。參加各級(jí)比賽,獲獎(jiǎng)?lì)H多;用平凡的智慧,啟發(fā)學(xué)生的思維;用深入淺出地演算,帶領(lǐng)學(xué)生體驗(yàn)成功的喜悅;數(shù)年如一日的畢業(yè)班教學(xué),加減乘除,算不盡他的奉獻(xiàn)!給了學(xué)生一桿生活的尺,讓自我去丈量人生;給了學(xué)生一副學(xué)習(xí)的圓規(guī),讓自我去規(guī)劃成長(zhǎng)的藍(lán)圖。她在流逝自我青春的同時(shí),卻給了她的學(xué)生兩樣?xùn)|西:一是根,二是翼。樹(shù)無(wú)根不立,鳥(niǎo)無(wú)翼不飛。青少年是人類的期望,民族的未來(lái)。要在社會(huì)中出擊競(jìng)爭(zhēng),根要扎穩(wěn)才能固本,羽翼要硬才能搏擊。她說(shuō):選擇了教育,就選擇了繁忙,選擇了奉獻(xiàn),選擇了犧牲。但愛(ài)就是力量。她還說(shuō):一個(gè)教師有了對(duì)事業(yè)對(duì)學(xué)生的摯愛(ài)之心,就會(huì)信心滿懷,力量十足。
39、他,活潑跳脫,卻在橫豎撇捺中詮釋了做人做事的風(fēng)骨,教會(huì)學(xué)生書(shū)寫(xiě)人生;他,妙語(yǔ)連珠,常在我們迷茫時(shí)給予幫忙,如春風(fēng)化雨,點(diǎn)點(diǎn)滴滴,沁人心脾;他,英俊瀟灑,卻始終不顧形象地奔跑在我們需要的地方,他是我們的無(wú)敵隊(duì)長(zhǎng)。
40、她,柔弱小女人一枚,卻能打開(kāi)心靈的窗戶,剝開(kāi)厚厚的心繭,用穿透心靈的熱情和愛(ài),贏得學(xué)生的心和家長(zhǎng)的信任。她用無(wú)悔的師愛(ài)溫暖學(xué)生的心房,她用汗水和淚水滋潤(rùn)著孩子的成長(zhǎng),馮教師,辛苦了!
41、你把青春留給了一中,你把榮譽(yù)留給了他人,你是默默無(wú)聞的幕后英雄,一中師生永遠(yuǎn)銘記你的奉獻(xiàn)。忘不了,周一升旗你忙忙碌碌的身影;忘不了,軍訓(xùn)路途你徒步前行的腳印。人如其人,你立身處世,成人以美,你身上彰顯著一中教師的美德。
42、三尺講臺(tái),年堅(jiān)守,非三言兩語(yǔ)能夠評(píng)述。她是教學(xué)一線的一位老兵。在平凡的教育教學(xué)崗位上恪盡職守孜孜不倦。她注重班主任工作方法研究,善于做學(xué)生的思想工作,有多少“問(wèn)題學(xué)生”在她的親切教誨下變成了優(yōu)秀生。她帶的班級(jí)班風(fēng)正學(xué)風(fēng)濃成績(jī)好。烈火煉真金,華章滿xx。她是xx教師的“精華”!
43、她韻致淑雅,渾身散發(fā)著迷人的光輝。她以四兩撥千均的淡定從容將自我所帶的班級(jí)所領(lǐng)導(dǎo)的年級(jí)治理得井井有條欣欣向榮。作為語(yǔ)文教師,她致力于營(yíng)造書(shū)香課堂,教誨學(xué)生懂得“腹有詩(shī)書(shū)氣自華”。作為年級(jí)的領(lǐng)跑者,她常說(shuō)自我運(yùn)氣很好,有一群好同事,團(tuán)結(jié)協(xié)作,眾志成城,才能把學(xué)校布置的任務(wù)出色完成。
44、他總是相信,體育教學(xué)是一片海,在那里趕海,定能收獲幾朵浪花,幾串彩貝,幾行足印。他也總是相信,把平凡的事做好,就是不平凡!他把孩子們帶進(jìn)夢(mèng)一般的童話世界里,盡情享受陽(yáng)光運(yùn)動(dòng)的歡樂(lè);他用汗水一次次磨練,一次次提升,他給孩子們送去片片摯愛(ài),傳遞健康理念。
45、他是茫茫旅途中的一張地圖,他是疲憊奔波時(shí)的一碗熱湯;講課張弛有度,放得出去,收得回來(lái),帶領(lǐng)學(xué)生打破框架,跳得出來(lái),化蛹為蝶。妙語(yǔ)聲漸漸,科研路漫漫,師道長(zhǎng)存,傳承不息。
46、你在教書(shū)育人的道路上,盡心盡責(zé),你在教育科研的路上奮力前行,用青春的力量追逐生命的輝煌,用智慧的光芒把學(xué)生的人生照亮,在你心里,學(xué)校為重,家為輕,學(xué)生最重,自我最輕。他就是:xxx
47、學(xué)校里,總能看見(jiàn)你們步履匆匆的身影;辦公室里,總能聽(tīng)到你們諄諄善誘的話語(yǔ)。你們,有母親的慈愛(ài),有父親的嚴(yán)格,有朋友的知心。你們用心血筑就愛(ài),用愛(ài)贏得學(xué)生心。你們坦城,寬厚,平易近人;你們勤奮,自強(qiáng),工作盡心。你們教育學(xué)生用慈愛(ài),學(xué)生回報(bào)你們以愛(ài)戴。你們用燃燒自我照亮別人的精神,詮釋著“太陽(yáng)底下最光輝職業(yè)”的內(nèi)涵。教師們,他們就是:xxx
48、如果說(shuō)教師是辛勤的園丁,你就是園丁們的園丁,初級(jí),中級(jí),高級(jí),特級(jí),每一個(gè)職稱背后都有你辛勤的付出;如果黨員是公仆,你就是公仆們的公仆,先進(jìn),模范,巾幗,標(biāo)兵,每一個(gè)榮譽(yù)的背后都有無(wú)私的奉獻(xiàn)。你是一中的好人,你是我們的功臣。
49、樓曉飛喜看稻菽千重浪,最是恬淡樓曉飛。她在思考中把厚厚的課本變成了薄薄的知識(shí),她在精心組織中把課堂變成了歡樂(lè)的學(xué)堂。初為人師時(shí),她決心將愛(ài)播撒到每一個(gè)學(xué)生的心田,她激動(dòng)興奮。當(dāng)成為中流砥柱后,她已淡泊從容文雅睿智。她把慈母般的愛(ài)都傳遞給了學(xué)生,卻從不在意是否能有回報(bào)。她是一朵清新淡雅的百合,也是一位真正的耕耘者,一位真正的忘我者。
50、毛曼平年的堅(jiān)守,年的付出,讓她桃李滿天下。她用拳拳愛(ài)心安頓了躁動(dòng)的學(xué)生,用片片真情挽留住漂泊的靈魂。這不停的腳步來(lái)自職責(zé)的動(dòng)力,奉獻(xiàn)的情懷源于心底對(duì)學(xué)生的愛(ài),更是源于對(duì)民辦教育事業(yè)的熱愛(ài)。她似乎忘記了歲月的斗轉(zhuǎn)星移,默默譜寫(xiě)著季節(jié)的春華秋實(shí)。連任兩屆高三年級(jí)組長(zhǎng)兼班主任,她始終站在科任教師的前面站在學(xué)生的身邊,盡力轉(zhuǎn)變學(xué)生的行為習(xí)慣,深受家長(zhǎng)同事贊譽(yù)。
51、他用最專業(yè)的數(shù)學(xué)語(yǔ)言為學(xué)生解疑答難,他身體力行地示范著有規(guī)有矩才能成就方圓。他關(guān)愛(ài)學(xué)生,業(yè)務(wù)精進(jìn),教學(xué)深受學(xué)生喜愛(ài)。他積極參加教研教改,工作再忙再辛苦卻不輟筆耕,連年都有論文獲獎(jiǎng)或發(fā)表。作為教務(wù)主任他務(wù)實(shí)創(chuàng)新,蹲點(diǎn)高三,勇挑重?fù)?dān),學(xué)校教學(xué)質(zhì)量穩(wěn)健攀升有他的不可磨滅的貢獻(xiàn)。教學(xué)與行管比翼飛翔,難能可貴!
52、深夜伏案的背影,揮斥方遒的享受,他用淵博的學(xué)識(shí)引導(dǎo)我們?cè)谥R(shí)的海洋里奮勇前行,他用無(wú)私的奉獻(xiàn)教會(huì)我們?cè)谌松穆猛旧香∈乇拘?,心系社?huì),嚴(yán)謹(jǐn)治學(xué),是他為我們展開(kāi)新畫(huà)卷。他用他獨(dú)特的經(jīng)歷展示著豐富的人生。
53、溫文爾雅,和藹可親,對(duì)待工作總是充滿熱情,話語(yǔ)不多,但踏實(shí)肯干。從她的臉上,你讀出的不僅僅是善意和友好,更有寬容和奉獻(xiàn)。她用自我的妙手,用最真誠(chéng)的微笑,收獲了學(xué)生對(duì)她的信任和愛(ài)戴。
54、你點(diǎn)子多,方法新。有思路,就有出路。年級(jí)管理殫精竭慮,年級(jí)提高日新月異。你是排頭兵,你是調(diào)度員。你領(lǐng)導(dǎo)的團(tuán)體團(tuán)結(jié)務(wù)實(shí)奮進(jìn),你負(fù)責(zé)的科室成績(jī)突出。你用超強(qiáng)耐心堅(jiān)持打一場(chǎng)持久戰(zhàn),用你的的毅力和行為去影響年級(jí)改變學(xué)生,你用愛(ài)崗敬業(yè)向我們昭示著人民教師的質(zhì)樸與忠誠(chéng),你以男兒的柔情編織著師者的大愛(ài)。教師們,他就是我們的優(yōu)秀年級(jí)主任:xxx
55、賀勇一腔真情歌詠稻田,兩只妙手演奏華章。課間,他用音樂(lè)般的語(yǔ)言,幫忙學(xué)生從容著紊亂的步伐,用振奮人心的號(hào)令,幫忙學(xué)生挺拔著稚嫩的身軀。課堂上,他時(shí)而委婉低吟,時(shí)而熱情洋溢,他用充滿魔力的音樂(lè),牢牢地抓住學(xué)生的心。一次次比賽,一次次文藝活動(dòng),都響著他充滿磁力的聲音。屢獲佳績(jī)實(shí)可賀,迎難而上才叫勇!
56、劉行美身體上的疼痛沒(méi)有動(dòng)搖他堅(jiān)定的工作活力,高三的重?fù)?dān)沒(méi)有消磨他堅(jiān)強(qiáng)的意志,工作上的勞頓沒(méi)有阻緩他努力向前的腳步,沒(méi)有豪言壯語(yǔ),也不需要留下太多的精彩,投入每一項(xiàng)工作——作為政治教師,作為班主任作為教研組長(zhǎng),他都不落后于任何人,他給稻田帶來(lái)了精神,也為自我詮釋了精彩的教育人生。他的行為美,他的精神更美!
57、陳躍飛“嚴(yán)”和“愛(ài)”是她的教育風(fēng)格,“讓學(xué)生成長(zhǎng)成人成才”是她的教育追求?!皭?ài)”“畏”交織是學(xué)生對(duì)她的最準(zhǔn)確感受?;钴S的課堂,飛翔的思維,她教會(huì)學(xué)生歡樂(lè)作文,歡樂(lè)做人。她不僅僅懂得教人“樂(lè)學(xué)”,也懂得教人“樂(lè)活”。她熱情謳歌生命,享受生活,一曲高亢亮麗的《青藏高原》會(huì)叫醒你的耳朵。
58、工作任務(wù)走在前,遇到困難跑在前,什么叫吃苦,什么叫敬業(yè)。這在她的身上體現(xiàn)得淋漓盡致。
59、覃事維講道蓮臺(tái)三尺前,含辛茹苦多少年。她用語(yǔ)言播種,用心血滋潤(rùn)。她把學(xué)生的每一滴淚珠都當(dāng)作珍珠,她把學(xué)生的每一次挫折都當(dāng)作天使的振翅,課堂上她對(duì)學(xué)生展露的微笑,像永綻不敗的玫瑰紅顏。她所教的班級(jí),高考語(yǔ)文成績(jī)穩(wěn)居全區(qū)之首,學(xué)生因她而歡樂(lè),她因教育而美麗。說(shuō)不盡的風(fēng)流韻味,道不完的典雅風(fēng)情(覃)。
60、張婕年班主任生涯她學(xué)會(huì)像愛(ài)護(hù)自我的孩子一樣愛(ài)護(hù)學(xué)生,也所以而贏得學(xué)生的心。她用優(yōu)美靈動(dòng)的語(yǔ)言,創(chuàng)設(shè)了詩(shī)意橫生的課堂。擔(dān)任活動(dòng)主持,她從容自若,妙語(yǔ)連珠,是學(xué)生的偶像。擔(dān)任初中部語(yǔ)文教研組長(zhǎng),她積極賽課,積極研討,不輟筆耕,獲獎(jiǎng)?lì)l頻!昨日,她還在蚌貝中掙扎磨礪,痛苦成長(zhǎng),今日,她已是一顆閃亮的珍珠。
61、如果有一種力量能夠指引人生的方向,這其中必須有他們的光芒;如果有一種聲音能夠影響一個(gè)人的思想,這其中必須有他們的嘹亮;如果辛勞是一種財(cái)富,那您就是世界上最富有的人,白天黑夜,春去秋來(lái),您服務(wù)學(xué)生,服務(wù)家長(zhǎng),舍小家為大家,用母親的胸懷,撐起一片片愛(ài)的港灣。班主任,作為學(xué)校最基層的管理者,左肩扛著學(xué)生的此刻,右肩擔(dān)著祖國(guó)的未來(lái)。
62、他是xx復(fù)校以來(lái)年輕的“元老”,初中品牌化學(xué)教師。十年如一日地堅(jiān)守在初三化學(xué)教學(xué)陣地,他與同組教師團(tuán)結(jié)協(xié)作,精心設(shè)計(jì)適合學(xué)情的學(xué)案。他似乎有一雙化“腐朽”為神奇的魔手,屢屢接手后進(jìn)班級(jí),卻總是微笑應(yīng)對(duì),用心耕耘,扭轉(zhuǎn)乾坤。他總是讓學(xué)生和家長(zhǎng)充滿希冀?!袄桌洗蟆边@一稱呼成了學(xué)生給他最高的榮譽(yù)。
63、鄧冬桂她用真誠(chéng)打動(dòng)學(xué)生的心靈,用熱情點(diǎn)燃學(xué)生的活力。站在樓下都能夠聽(tīng)見(jiàn)她鏗鏘有力充滿活力的講課聲。看似枯燥的政治知識(shí),被她著色添彩,描繪成美麗的風(fēng)景;她甚至用哲學(xué)的觀點(diǎn)和方法來(lái)做學(xué)生的思想工作,她讓學(xué)生學(xué)會(huì)往更高處看人生。一絲倔強(qiáng)一
64、她猶如一只辛勤的蜜蜂,在美麗的七彩花苑中不斷地耕耘,默默收獲。用平凡的智慧,啟發(fā)孩子們的思維,用深入淺出的演算,帶領(lǐng)孩子們體驗(yàn)成功的喜悅。年如一日,孩子們因她而歡樂(lè),她因孩子們而美麗。
65、她用語(yǔ)言播種,用心血滋潤(rùn)。她把學(xué)生的每一滴淚珠都當(dāng)作珍珠,她把學(xué)生的每一次挫折都當(dāng)作天使的振翅,課堂上她對(duì)學(xué)生展露的微笑,像永綻不敗的玫瑰紅顏。學(xué)生因她而歡樂(lè),她因教育而美麗。說(shuō)不盡的風(fēng)流韻味,道不完的典雅風(fēng)情,她就是
66、你身在后方卻關(guān)心教學(xué),你身在二線卻沖鋒在前,你愛(ài)崗敬業(yè),無(wú)私奉獻(xiàn),你管理育人,服務(wù)育人,軍功章上有你的一半,他就是后勤管理員:xxx
67、八度春秋,三尺講臺(tái),付萬(wàn)千言語(yǔ)。她化徐徐春風(fēng),盡沐學(xué)子心。似遠(yuǎn)而近,亦師亦友,她用不一樣的語(yǔ)言教誨著我們一樣的人生哲理;高屋建瓴,盡心盡力,她用不一樣的視角帶我們感悟著不一樣的世界!
68、肖建國(guó)他用雙肩稱量起初中物理學(xué)科帶頭人的重量,他用職責(zé)的砝碼使情感的天平始終向?qū)W生那端傾斜,他把學(xué)生考試的壓力巧妙的變?yōu)閷W(xué)習(xí)動(dòng)力,他用人格的引力,吸引學(xué)生在中考的決勝場(chǎng)上過(guò)灘涉險(xiǎn),簡(jiǎn)便取勝。年他引領(lǐng)的初三團(tuán)隊(duì)在雨花區(qū)內(nèi)稱雄,他輔導(dǎo)的學(xué)生頻頻斬金奪銀,他是稻田初中部的一面旗幟!。
69、不放下的原則,才剛帶領(lǐng)班,浴血奮戰(zhàn),殺出重圍。又接手班,團(tuán)結(jié)奮斗,締造優(yōu)秀。作為普通班班主任她堅(jiān)持率先垂范,諸事親歷親為以身作則。雖然一介弱質(zhì),卻甘當(dāng)拼命三郎,因?yàn)樗龍?jiān)信“愛(ài)拼才會(huì)贏”。
70、教書(shū)育人,求真務(wù)實(shí);外表帥氣溫暖,性格風(fēng)趣幽默,潛移默化中影響我們積極向上,朝氣蓬勃;工作認(rèn)真負(fù)責(zé),講課清晰明了,循循善誘中讓我們懂得不懈努力,腳踏實(shí)地;疏影橫斜水清淺,暗香浮動(dòng)月黃昏。他把學(xué)生們帶入植物的世界,領(lǐng)會(huì)其中的奧妙;他細(xì)致入微,溫文儒雅,在科研的道路上,體悟生命的重量。天工點(diǎn)酥作梅花,他堅(jiān)守的情懷似傲雪怒放暗香遠(yuǎn)播的寒梅。
71、人如其名,你隨和謙遜的外表背后,有著凜然不可侵犯的錚錚鐵骨;討論時(shí)事,你散淡率性的言語(yǔ)之中,有著洞悉世事變換的敏銳眼光。教歷史,你將教材爛熟于心,化繁為簡(jiǎn),用最少的時(shí)間實(shí)現(xiàn)最大的教學(xué)效益,所教班級(jí)名列前茅;帶學(xué)生,你將成人放在首位,德行第一,用最多的時(shí)間強(qiáng)化最小的一言一行,所帶學(xué)生品行端良。
72、李淑輝她韻致淑雅,渾身散發(fā)著迷人的光輝。她以四兩撥千均的淡定從容將自我所帶的班級(jí)所領(lǐng)導(dǎo)的年級(jí)治理得井井有條欣欣向榮。作為語(yǔ)文教師,她致力于營(yíng)造書(shū)香課堂,教誨學(xué)生懂得“腹有詩(shī)書(shū)氣自華”。作為年級(jí)的領(lǐng)跑者,她常說(shuō)自我運(yùn)氣很好,有一群好同事,團(tuán)結(jié)協(xié)作,眾志成城,才能把學(xué)校布置的任務(wù)出色完成。
73、體育課上,你教給學(xué)生健康的理念,教會(huì)學(xué)生運(yùn)動(dòng)的技能,培養(yǎng)學(xué)生鍛煉的習(xí)慣;比賽場(chǎng)上,你交給學(xué)生體育的真諦,教會(huì)學(xué)生競(jìng)技的規(guī)則,培養(yǎng)學(xué)生拼搏的精神。你把健康帶給學(xué)生,你把辛勞留給自我。每一個(gè)你帶過(guò)的`學(xué)生,都會(huì)發(fā)自內(nèi)心的感激你!
74、別看年輕貌美,卻已身兼“慈母”數(shù)年;別看身形瘦弱,卻能帶領(lǐng)孩子們暢游四海八荒……她相信著世界上有兩件東西能夠深深地震撼人們的心靈,一件是我們心中崇高的道德準(zhǔn)則,另一件是我們頭頂上燦爛的星空。
75、每當(dāng)學(xué)生入學(xué)轉(zhuǎn)學(xué)時(shí),我們就會(huì)想起我們親愛(ài)的石老頭;每當(dāng)電腦有問(wèn)題時(shí),我們就會(huì)想起我們?nèi)f能的石老頭;每當(dāng)想起招生工作時(shí),我們就會(huì)想起我們辛苦的石老頭……石老頭,明年的招生工作,拜托了!
76、劉翔貴他用最專業(yè)的數(shù)學(xué)語(yǔ)言為學(xué)生解疑答難,他身體力行地示范著有規(guī)有矩才能成就方圓。他關(guān)愛(ài)學(xué)生,業(yè)務(wù)精進(jìn),教學(xué)深受學(xué)生喜愛(ài)。他積極參加教研教改,工作再忙再辛苦卻不輟筆耕,連年都有論文獲獎(jiǎng)或發(fā)表。作為教務(wù)主任他務(wù)實(shí)創(chuàng)新,蹲點(diǎn)高三,勇挑重?fù)?dān),學(xué)校教學(xué)質(zhì)量穩(wěn)健攀升有他的不可磨滅的貢獻(xiàn)。教學(xué)與行管比翼飛翔,難能可貴!孫密蓮個(gè)寒暑易節(jié)在教師的生涯中并不算長(zhǎng),她猶如一只辛勤的蜜蜂不斷耕耘,默默收獲。多年承擔(dān)高三數(shù)學(xué)教學(xué)工作,屢創(chuàng)佳績(jī);參加各級(jí)比賽,獲獎(jiǎng)?lì)H多;年承擔(dān)長(zhǎng)沙市骨干教師“送教下鄉(xiāng)活動(dòng)”,一顯身手;參與教輔編寫(xiě),發(fā)表論文多篇。身為班主任的她又像一朵馨香脈脈的蓮,以其高潔品質(zhì)熏陶出一批批優(yōu)秀的學(xué)生和一個(gè)個(gè)優(yōu)秀團(tuán)體。
77、丁桂香她是一株小小的丁香花,外樸而內(nèi)秀,執(zhí)著地吐露芬芳。她堅(jiān)守不嫌棄不拋棄
78、你們模范帶頭,率先垂范,團(tuán)體備課,一絲不茍,團(tuán)體研討,規(guī)范認(rèn)真,學(xué)科成績(jī),異軍突起,你們就是教研組長(zhǎng)的代表:xxx
79、你是大一中的排球女將,帶領(lǐng)一中女排,創(chuàng)造了蟬聯(lián)蚌埠教工女排冠軍的佳績(jī);你是大一中的體育名師,引領(lǐng)一中教師,抒寫(xiě)著重返安徽教育第一方陣的篇章。愛(ài)崗敬業(yè),你堪稱模范;科研興校,你無(wú)愧名師。你是一中名牌,你是一中的驕傲。
80、他憑著對(duì)數(shù)學(xué)教學(xué)的一份熱情一份執(zhí)著,一路坎一路收獲,再苦再累,無(wú)怨無(wú)悔。他把孩子們帶進(jìn)奇妙的數(shù)字世界里,盡情數(shù)字和圖形的歡樂(lè)。在新紀(jì)元這個(gè)絢爛的大舞臺(tái),他懷著一顆感恩的心在平淡的歲月里繼續(xù)演繹著數(shù)學(xué)教師的精彩!
81、美麗的大一中離不開(kāi)你的奉獻(xiàn),一草一木,一磚一瓦,都見(jiàn)證著你年的`辛勞;騰飛的大一中少不了你的貢獻(xiàn),每位教師,每個(gè)學(xué)生,都銘記著你載的付出。你是教師心中最好的人,你是學(xué)生眼里最美的人。
82、她韻致淑雅,渾身散發(fā)著迷人的光輝。三尺講臺(tái),她年堅(jiān)守,恪盡職守孜孜不倦,生物成績(jī)穩(wěn)居榜首,她是我們的榜樣;一席辦公桌,她一心常在,勤勤懇懇任勞任怨,各項(xiàng)工作面面俱到,她是我們的后盾。學(xué)生因她而歡樂(lè),她因教育而美麗。真可謂說(shuō)不盡的風(fēng)流韻味,道不完的典雅風(fēng)情!
83、大愛(ài)無(wú)痕,你是和煦的陽(yáng)光,照耀青春的學(xué)子,茁壯成長(zhǎng);師德高尚,你是奉獻(xiàn)的人梯,托舉祖國(guó)的未來(lái),健康向上。體育課,你在孩子們心中播撒終身運(yùn)動(dòng)的理念;運(yùn)動(dòng)場(chǎng),你在孩子們身上塑造陽(yáng)光健美的形象。
84、雷冀他是稻田復(fù)校以來(lái)年輕的“元老”,初中品牌化學(xué)教師。十年如一日地堅(jiān)守在初三化學(xué)教學(xué)陣地,他與同組教師團(tuán)結(jié)協(xié)作,精心設(shè)計(jì)適合學(xué)情的學(xué)案。他似乎有一雙化“腐朽”為神奇的魔手,屢屢接手后進(jìn)班級(jí),卻總是微笑應(yīng)對(duì),用心耕耘,扭轉(zhuǎn)乾坤。他總是讓學(xué)生和家長(zhǎng)充滿希冀?!袄桌洗蟆边@一稱呼成了學(xué)生給他最高的榮譽(yù)。
85、日出,她引領(lǐng)著學(xué)生;日落,她呵護(hù)著兒子。慈母般的愛(ài)心,藝術(shù)家般的匠心,她用詩(shī)意的文字譜寫(xiě)教育的樂(lè)章……作為初生兒的媽媽,她是最甜蜜的那個(gè);作為學(xué)生的“媽媽”,她是最暖心的那個(gè);作為教研組長(zhǎng),她是值得信賴的那個(gè);作為語(yǔ)文教師,她是我們應(yīng)學(xué)習(xí)的那個(gè)。
86、講道蓮臺(tái)三尺前,含辛茹苦多少年。她用語(yǔ)言播種,用心血滋潤(rùn)。她把學(xué)生的每一滴淚珠都當(dāng)作珍珠,她把學(xué)生的每一次挫折都當(dāng)作天使的振翅,課堂上她對(duì)學(xué)生展露的微笑,像永綻不敗的玫瑰紅顏。她所教的班級(jí),高考語(yǔ)文成績(jī)穩(wěn)居全區(qū)之首,學(xué)生因她而歡樂(lè),她因教育而美麗。說(shuō)不盡的風(fēng)流韻味,道不完的典雅風(fēng)情。
87、她用真誠(chéng)打動(dòng)學(xué)生的心靈,用熱情點(diǎn)燃學(xué)生的活力。站在樓下都能夠聽(tīng)見(jiàn)她鏗鏘有力充滿活力的講課聲。看似枯燥的政治知識(shí),被她著色添彩,描繪成美麗的風(fēng)景;她甚至用哲學(xué)的觀點(diǎn)和方法來(lái)做學(xué)生的思想工作,她讓學(xué)生學(xué)會(huì)往更高處看人生。一絲倔強(qiáng)一縷頑強(qiáng)一分要強(qiáng)使她在短短十年內(nèi)迅速成長(zhǎng)為學(xué)校骨干教師,她無(wú)愧做xx的女“鐵人”。
88、一顆年輕活潑的心,一張親切溫暖的笑臉,雖然從教不到四年,但她用親和俘虜了孩子的心,用細(xì)心贏得了家長(zhǎng)的信任……瘦瘦的肩膀,卻擔(dān)負(fù)著位學(xué)生的期望。三年的征戰(zhàn),相信立刻就會(huì)迎來(lái)輝煌!
89、你有一顆火熱的紅心,對(duì)待繁雜細(xì)瑣的教務(wù)工作,你兢兢業(yè)業(yè),任勞任怨;你有一個(gè)廣闊的胸襟,對(duì)待大大小小的各種榮譽(yù),你高風(fēng)亮節(jié),處之淡薄。你是學(xué)校的勤務(wù)員,你是學(xué)生的好阿姨,每一屆畢業(yè)生都記得你忙碌的身影,嘶啞的聲音。
90、你身兼數(shù)職卻任勞任怨,服務(wù)教學(xué)無(wú)怨無(wú)悔,在課堂你是以為好教師,在教導(dǎo)處你是一位勤務(wù)員,電教管理你責(zé)無(wú)旁貸,印刷材料一絲不茍。你贏得了教師學(xué)生的一致好評(píng):xxx
91、十三年來(lái),她與教育技術(shù)系共同成長(zhǎng),不斷發(fā)展追求卓越;全能溫柔,積極陽(yáng)光,她是學(xué)生學(xué)習(xí)的榜樣,是學(xué)生心中的標(biāo)桿。一顆教書(shū)育人的赤子之心,一份嚴(yán)謹(jǐn)治學(xué)的教學(xué)態(tài)度,在以身作則,從知識(shí)到文化,從教育如人到研究,熱愛(ài)是她教育生涯中最好闡釋。
92、語(yǔ)言是你們的工具,嗓子是你們的武器,講臺(tái)是你們的陣地,愛(ài)心是你們的動(dòng)力,學(xué)生學(xué)習(xí)英語(yǔ)的歡樂(lè)和家長(zhǎng)的滿意是他們的不懈追求。我們要說(shuō):英語(yǔ)組,your best!
93、揮汗于三尺講臺(tái),是良師也是益友,悉心于漫漫科研路,是夢(mèng)想也是自由,他潛心于學(xué)術(shù)研究,用一串串公式表達(dá)對(duì)學(xué)術(shù)的熱忱,他為學(xué)生帶去數(shù)學(xué)世界的奧妙,也帶去了一成不變的初心。
94、教學(xué)有術(shù),授業(yè)育人;熱情友善,風(fēng)趣幽默;他用樂(lè)觀向上的人生態(tài)度和強(qiáng)大的人格魅力,引領(lǐng)學(xué)生積極健康地成長(zhǎng)。馥郁的清香,是師者的漫漫才思,是長(zhǎng)者的殷殷關(guān)懷,是他上課時(shí)眼中的流光,筆上的光芒。
95、將課堂講成相聲,把相聲說(shuō)成人生。兼修文質(zhì),大德泱泱,正后學(xué)以嚴(yán)謹(jǐn),啟學(xué)子以明光。侃侃乎,實(shí)哉其學(xué),巍巍乎,其德洋洋。遙想吾師行道處,天香桂子落紛紛。
96、您守望遼遠(yuǎn)夢(mèng)鄉(xiāng),使諄諄學(xué)子看清方向,受益無(wú)窮;您堅(jiān)守課堂講臺(tái),讓復(fù)雜的網(wǎng)絡(luò)原理富有樂(lè)趣。以赤子之心求索于漫漫學(xué)術(shù)之路,以師者之愛(ài)陪伴我們的漫漫人生路!
97、一個(gè)人在平凡的崗位上干一件事情并不難,難的是天天應(yīng)對(duì)同樣枯燥乏味的事,還要兢兢業(yè)業(yè),勤勤懇懇,這就是平凡中的最不頻繁。
98、張揚(yáng)藝術(shù)才華,嚴(yán)謹(jǐn)卻不古板。丹青水墨之間,流淌著您芝蘭玉樹(shù)淵渟岳峙的風(fēng)骨,工筆花鳥(niǎo)之中,勾勒的是您春風(fēng)化雨運(yùn)物無(wú)聲的教誨!您是文質(zhì)彬彬的藝術(shù)家,更是誨人不倦的教育家!
99、立場(chǎng)堅(jiān)定,黨性純潔,一身正氣,錚錚傲骨,敢講人所不敢言;教書(shū)育人,勤勤懇懇,愛(ài)生如子,無(wú)私奉獻(xiàn),甘為人所不為事。教語(yǔ)文,你是盛譽(yù)享珠城的資深專家;育英才,你是桃李滿天下的優(yōu)秀教師。
100、有一種偉大來(lái)自平凡,有一種崇敬來(lái)自始終如一。三尺講臺(tái),樹(shù)起了您高大的形象。加減乘除算不出您的奉獻(xiàn),詩(shī)詞歌賦,頌不盡您的忠誠(chéng)。您既是一個(gè)表演精湛的演員,又是一名才華橫溢的導(dǎo)演,學(xué)生是您最好的觀眾,講臺(tái)是您最大的舞臺(tái)。您,靜能春風(fēng)化雨,潤(rùn)物無(wú)聲,您,動(dòng)能點(diǎn)石成金,琢璞成器。您用職責(zé)的砝碼,讓榮譽(yù)的天平始終向整體優(yōu)化那端傾斜。種得桃李滿天下,心唯大我育青禾。
教師節(jié)頒獎(jiǎng)詞
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如何寫(xiě)教師三嚴(yán)三實(shí)學(xué)習(xí)心得體會(huì),學(xué)習(xí)三嚴(yán)三實(shí)心得體會(huì)范本五
同志們:
秋風(fēng)習(xí)習(xí),丹桂飄香。在這收獲的季節(jié),在這金色的九月,我們迎來(lái)了第二十個(gè)教師節(jié)。今天,我們隆重集會(huì),慶祝教師的節(jié)日,感受身為教育工作者的幸福和自豪。我代表鎮(zhèn)政府向全鎮(zhèn)教育工作者致以崇高的敬意和節(jié)日的問(wèn)候!
教師節(jié)已經(jīng)走過(guò)了二十年的歷程。從1985年新中國(guó)第1個(gè)教師節(jié)誕生,到xx年第29個(gè)教師節(jié)。二十年來(lái),教育事業(yè)發(fā)生了巨大變化,全社會(huì)形成了尊師重教,重視知識(shí),重視人才的氛圍。伴隨著偉大祖國(guó)改革開(kāi)放和現(xiàn)代化建設(shè)的闊步前進(jìn),教育事業(yè)呈現(xiàn)出蓬勃發(fā)展的大好局面,教師的社會(huì)地位和待遇日益提高。教師節(jié)本身就是黨和國(guó)家對(duì)教育和教育工作者的重視,體現(xiàn)了廣大人民群眾對(duì)教師的尊重,體現(xiàn)了社會(huì)對(duì)教師的關(guān)懷,體現(xiàn)了教師職業(yè)的價(jià)值。
教師職業(yè)是人類最古老的職業(yè)之一,在人類社會(huì)發(fā)展的歷史長(zhǎng)河中,教師承擔(dān)著承前啟后、繼往開(kāi)來(lái)的光榮使命。教師用自己的心血塑造下一代的心靈,用自己的辛勞推動(dòng)下一代的進(jìn)取。無(wú)論是領(lǐng)袖、將軍、作家、科學(xué)家、學(xué)者,還是千千萬(wàn)萬(wàn)的普通勞動(dòng)者,在他們的成長(zhǎng)過(guò)程中,都要受到教師的教誨與啟迪。每一個(gè)人的成長(zhǎng)與事業(yè)成功都凝結(jié)著教師的心血。自古以來(lái),就有“一日為師,終身為父”的美譽(yù),教師歷來(lái)倍受人民的尊重和愛(ài)戴。在第三次全國(guó)教育工作會(huì)議上指出:“教師是人類靈魂的工程師,是社會(huì)主義精神文明的傳播者和建設(shè)者?!边@充分肯定了人民教師在塑造人的美好心靈,在社會(huì)主義建設(shè)偉業(yè)中的重要地位和作用。這是贊譽(yù),是肯定,是鞭策,更是諄諄的教誨與期待。隨著社會(huì)生產(chǎn)力的進(jìn)步和科學(xué)技術(shù)水平的提高,教師的作用顯得越來(lái)越重要。教師在社會(huì)主義現(xiàn)代化建設(shè)的征途上,擔(dān)負(fù)著培養(yǎng)有理想、有道德、有文化、有紀(jì)律的建設(shè)者和接班人的歷史重任,是實(shí)施著科教興國(guó)戰(zhàn)略不可缺少的力量。教師職業(yè)是神圣的,我們應(yīng)該懂得教師職業(yè)的內(nèi)涵,“真誠(chéng)的種子,善良的使者,美麗的旗幟,摯愛(ài)的化身”。
近年來(lái),我鎮(zhèn)各校大張旗鼓開(kāi)展課堂教學(xué)、分配制度、人事制度改革,加強(qiáng)師德行風(fēng)建設(shè),用全新的教育理念武裝教師,使全體經(jīng)受了考驗(yàn),得到了鍛煉,提高了素質(zhì)。絕大多數(shù)教師能夠愛(ài)崗敬業(yè),為人師表,胸懷大局,無(wú)私奉獻(xiàn),并涌現(xiàn)了一批具有較為過(guò)硬的業(yè)務(wù)素質(zhì)和能力,在學(xué)科教學(xué)中能夠獨(dú)當(dāng)一面的骨干教師,這是我校教育事業(yè)發(fā)展和教學(xué)實(shí)績(jī)不斷取得突破的最重要的原因。應(yīng)該說(shuō),我鎮(zhèn)教師隊(duì)伍的整體素質(zhì)是較為過(guò)硬的,同時(shí),我們應(yīng)清醒地看到,我鎮(zhèn)的教育在總體上還是很落后的,我鎮(zhèn)的教師隊(duì)伍仍然是一支處于成長(zhǎng)中的隊(duì)伍,迅速提高師資隊(duì)伍素質(zhì),形成骨干教師群體,盡快培養(yǎng)造就一大批優(yōu)秀教育工作者和知名教師,是我鎮(zhèn)當(dāng)前和今后相當(dāng)長(zhǎng)時(shí)間中面臨的迫切任務(wù)。為此,我代表鎮(zhèn)政府向大家提出幾點(diǎn)要求:
第一,要熱愛(ài)教育事業(yè),增強(qiáng)事業(yè)心和責(zé)任感,充分認(rèn)識(shí)教育在發(fā)展先進(jìn)生產(chǎn)力中的重要作用和使命。
教育是一項(xiàng)神圣的事業(yè),事業(yè)的意義在于奉獻(xiàn),在全面建設(shè)小康社會(huì)的形勢(shì)下,廣大教師和教育工作者要進(jìn)一步增強(qiáng)責(zé)任感和使命感。全體同志要認(rèn)真學(xué)習(xí)和實(shí)踐“”重要思想,深刻領(lǐng)會(huì)黨的xx大和“七一”講話精神,緊密聯(lián)系自己的思想實(shí)際和工作實(shí)際,把“”重要思想和的講話精神落實(shí)到實(shí)際行動(dòng)中。馬克思主義具有與時(shí)俱進(jìn)的理論品質(zhì),作為教育工作者,必須保持政治上敏銳性,與中央保持高度的一致性,關(guān)心政治,認(rèn)真學(xué)習(xí)黨和國(guó)家的路線、方針、政策,才能具有源源不斷的工作動(dòng)力,才能愛(ài)崗敬業(yè),樂(lè)于奉獻(xiàn),奮發(fā)向上。
第二,要進(jìn)一步確立先進(jìn)的教育理念,特別是樹(shù)立素質(zhì)教育、創(chuàng)新教育觀念。
知識(shí)經(jīng)濟(jì),創(chuàng)新意識(shí),對(duì)于我們二十一世紀(jì)發(fā)展至關(guān)重要,面對(duì)世界科技飛速發(fā)展的挑戰(zhàn),我們必須把增強(qiáng)民族的創(chuàng)新意識(shí)提到關(guān)系中華民族興衰存亡的高度來(lái)認(rèn)識(shí)。努力培養(yǎng)學(xué)生的創(chuàng)新精神和創(chuàng)新能力,全面提高學(xué)生素質(zhì),造就有理想、有道德、有文化、有紀(jì)律的德智體美等全面發(fā)展的社會(huì)主義建設(shè)者和接班人。全面推進(jìn)素質(zhì)教育,德育是核心,培養(yǎng)學(xué)生的創(chuàng)新意識(shí)和實(shí)踐能力是重點(diǎn),要做好這些工作,教師首先必須提高自己的創(chuàng)新意識(shí)、創(chuàng)新思維的創(chuàng)新能力,不斷更新知識(shí)結(jié)構(gòu),掌握現(xiàn)代教育理論,改革教育教學(xué)方法,提高工作效率。
如何寫(xiě)教師三嚴(yán)三實(shí)學(xué)習(xí)心得體會(huì),學(xué)習(xí)三嚴(yán)三實(shí)心得體會(huì)范本六
尊敬的各位領(lǐng)導(dǎo)、老師們:
您好!
在這個(gè)金風(fēng)送爽、丹桂飄香的日子里,能與各位領(lǐng)導(dǎo)、老師在這里共度第xx個(gè)教師節(jié),尤其是能站在這里代表鎮(zhèn)先進(jìn)教師發(fā)言,我倍感榮幸,這是各級(jí)領(lǐng)導(dǎo)對(duì)我的信任和老師們對(duì)我的支持。
今天在這里,首先,我代表全體鎮(zhèn)先進(jìn)教師感謝鎮(zhèn)黨委、政府和中心學(xué)校給予我們這么高的榮譽(yù),這份榮譽(yù)是鎮(zhèn)黨委政府對(duì)我們教育教學(xué)工作成績(jī)的肯定及褒獎(jiǎng),在這份榮譽(yù)里,包含著各級(jí)領(lǐng)導(dǎo)對(duì)我們的關(guān)懷,包含著同事們之間的謙讓,也包含著我們辛勤的汗水!
在過(guò)去的一年中,我們?nèi)尕瀼攸h的教育方針,以提高國(guó)民素質(zhì)為己任,把培養(yǎng)高素質(zhì)的建設(shè)人才和接班人作為義不容辭的責(zé)任。雖然我們身處燈紅酒綠、五彩繽紛的社會(huì)里,但是,我們依然甘守著清貧。雖然,社會(huì)有時(shí)對(duì)我們有偏見(jiàn)或誤解,但是,我們依然兢兢業(yè)業(yè)、毫無(wú)怨言地?fù)纹鹱鎳?guó)的未來(lái),以自己的辛勤勞動(dòng)表達(dá)著對(duì)教育事業(yè)的忠誠(chéng)!
在教育教學(xué)過(guò)程中,我們不斷豐富自身的學(xué)識(shí),努力提高自身能力和業(yè)務(wù)水(本文是簡(jiǎn)歷grjl文秘網(wǎng)提供的范文)平,嚴(yán)格執(zhí)行師德規(guī)范,愛(ài)崗敬業(yè),為人師表,樹(shù)立正確的人才觀,重視每一個(gè)學(xué)生全面素質(zhì)的發(fā)展和良好個(gè)性修養(yǎng)的培養(yǎng),不停地鉆研著、探索著新課程改革下的教學(xué)方法,努力開(kāi)創(chuàng)我鎮(zhèn)課程改革的新局面,總之,在過(guò)去的一年中,我們盡力實(shí)踐著以“獻(xiàn)身教育,甘為人梯,治學(xué)嚴(yán)謹(jǐn)、勤學(xué)進(jìn)取、熱愛(ài)學(xué)生、嚴(yán)師益友”為主要內(nèi)容的教師職業(yè)道德。
各位領(lǐng)導(dǎo),榮譽(yù)已成為過(guò)去,我們不會(huì)沉浸在第一范文網(wǎng)榮譽(yù)的歡樂(lè)之中,我們會(huì)以此為新的起點(diǎn),更踏實(shí)、更認(rèn)真、更有效地做好今后的工作,在你們的領(lǐng)導(dǎo)下,繼續(xù)為我鎮(zhèn)的教育事業(yè)貢獻(xiàn)我們應(yīng)有的力量。
各位領(lǐng)導(dǎo),請(qǐng)相信:做春蠶,我們會(huì)吐盡最后一根絲;做紅燭,我們會(huì)燃盡最后一滴淚;做園丁,我們會(huì)培育好每一棵生命之花,在三尺講臺(tái)上,貢獻(xiàn)我們所有的力量!
最后,祝各位領(lǐng)導(dǎo)、老師身體健康,工作順利,祝愿我鎮(zhèn)的教育事業(yè)更加輝煌、燦爛!
如何寫(xiě)教師三嚴(yán)三實(shí)學(xué)習(xí)心得體會(huì),學(xué)習(xí)三嚴(yán)三實(shí)心得體會(huì)范本七
1、這一年一度的節(jié)日是來(lái)慶祝您的無(wú)私,是來(lái)慶祝您的辛勤,是來(lái)慶祝您對(duì)我們?nèi)缒赣H般的關(guān)懷。“一日為師終生為父”,您永遠(yuǎn)是我們的母親。最后祝您教師節(jié)快樂(lè)!
2、雖然不常聯(lián)系,卻時(shí)刻把您惦記,雖然不常看望,卻悄悄把您祝福,時(shí)光流逝,您的恩情我永遠(yuǎn)不會(huì)忘記,親愛(ài)的老師,謝謝您,教師節(jié)到,祝您節(jié)日快樂(lè)。
3、在這個(gè)特別的日子里,我想您說(shuō)聲:節(jié)日快樂(lè)!愿您在今后的日子里更加健康快樂(lè)!
4、涓涓細(xì)流,猶如老師那細(xì)心的教誨,永不停歇;滴滴汗水,像那晶瑩的露珠,哺育著我們茁壯成長(zhǎng)!敬愛(ài)的老師,教師節(jié)快樂(lè)!
5、你用青春換青春,你用今天換明天,你用辛苦育后人,你用一生為他人,最無(wú)私的愛(ài),最真誠(chéng)的付出,最博大的胸懷,最透明的靈魂,愿你教師節(jié)快樂(lè)。
6、點(diǎn)一盞心燈,您為年少的我明亮方向;灑一腔熱忱,您為教育事業(yè)奉獻(xiàn)激情。教師節(jié),祝親愛(ài)的老師幸福安康,快樂(lè)無(wú)疆!
7、十年樹(shù)木,百年樹(shù)人。老師是辛勤的園丁,為我們的成長(zhǎng)無(wú)私奉獻(xiàn)。祝老師們身體健康,萬(wàn)事順利!
8、人生旅程上您為我點(diǎn)燃希望的光芒,豐富我的心靈增添我的智慧謝謝您!老師。
9、歲月流逝,我們將不快刻在了沙灘上,將頑皮刻在了課桌上,將創(chuàng)作刻在了石頭上,卻將您的名字刻在了心里!親愛(ài)的老師,您的師恩我們永不忘!祝教師節(jié)快樂(lè)!
10、不說(shuō)不表示不思念,不見(jiàn)不表示不牽掛,再遠(yuǎn)的距離也擋不住我對(duì)你的思念,再多的言語(yǔ)也訴不清我對(duì)你的感謝,謝謝你,我親愛(ài)的老師,教師節(jié)快樂(lè)!
11、老師是一副畫(huà),讓人贊美連連,老師是一句話,讓人懂事曉情,老師是一粒定心丸,讓人心安神寧,很想告訴您:老師您辛苦了,教師節(jié)快樂(lè)!
12、頑強(qiáng)的毅力可以征服世界上任何一座高峰,當(dāng)年您憑此教導(dǎo)劣徒,今天我以此駕馭人生。老師,您辛苦啦!
13、譜一曲教師的贊歌唱給您聽(tīng),寫(xiě)一首抒情的詩(shī)篇讀給您聽(tīng),編一條祝福的短信發(fā)給您看,教師節(jié)到了,祝您身體健康,工作順利!
14、丹心一片只為孩童,霜染兩鬢遙望未來(lái),講臺(tái)三尺顯盡世界博大,師恩似父無(wú)以報(bào)答,真誠(chéng)道一聲:謝謝您!親愛(ài)的老師,祝您節(jié)日快樂(lè)!
15、又是一年教師節(jié),想念恩師斷心腸。你我分別整十載,不知恩師可安康?今日發(fā)來(lái)我祝愿,愿您日日都安康。期盼早日回家轉(zhuǎn),到時(shí)再上您課堂!
16、忘不了你的諄諄教誨,忘不了你的善意責(zé)備,忘不了你的辛苦勞累,忘不了你的熱血騰沸。親愛(ài)的老師,教師節(jié)即將到位,祝你幸福成對(duì),快樂(lè)翻倍!
17、教子通經(jīng)古所賢,師住此山三十年,節(jié)應(yīng)中和天地晴,快瀉錢塘金玉船,樂(lè)是風(fēng)波釣是閑。教師節(jié)快樂(lè)!
18、您是人類靈魂的工程師,您從事的是太陽(yáng)底下最光輝的事業(yè),您是社會(huì)文明進(jìn)步的階梯。
19、您的工作很普通,卻被譽(yù)為陽(yáng)光下被光輝的職業(yè);您的工作很尋常,卻被稱作人類靈魂的工程師;您就是我們敬愛(ài)的老師,教師節(jié)到了,祝您節(jié)日快樂(lè)!
20、加減乘除,算不盡無(wú)私奉獻(xiàn)!詩(shī)詞歌賦,頌不完心中崇敬!老師用知識(shí)甘露,澆開(kāi)我們理想的花朵;用心靈清泉,潤(rùn)育我們的美果。愿天下教師節(jié)日快樂(lè)!
21、老師,您好!您在我們的面前永遠(yuǎn)是那么高大,您的學(xué)識(shí)與人品永遠(yuǎn)是我們心中不滅的明燈。因?yàn)橛辛四?,我們的生命變得豐富多彩;因?yàn)橛辛四?,世界才?huì)如此美麗。敬愛(ài)的老師,祝您教師節(jié)快樂(lè)!一生幸福!
22、經(jīng)年的期待,不變的關(guān)懷,我的思念與教師節(jié)同在;讓我們的心情澎湃,今天祝福天下教師節(jié)日愉快!也祝愿你人見(jiàn)人愛(ài),事業(yè)不??!
23、老師,您啟迪我真正領(lǐng)會(huì)了大自然的恩惠,從此我讀懂了每一瓣綠葉,每一片彩云,每一個(gè)浪花。
24、歲月銘記您的功績(jī),我們銘記您的聲音;歲月改變您的容顏,我們心中不變的是您的身影。老師,雖然離開(kāi)了您,但您還經(jīng)常出現(xiàn)在我的夢(mèng)中。尊敬的老師,祝您教師節(jié)快樂(lè)!
25、教師佳節(jié),花美人好,老師,我送你郁金香,大吉大利,送你玫瑰花,魅力常在,送你康乃馨,健康常在,送你百合花,愿你與愛(ài)人百年好和,生活甜蜜!
26、講臺(tái)上,書(shū)桌旁,寒來(lái)暑往,春夏秋冬,撒下心血點(diǎn)點(diǎn)。辛苦了,我的老師。
27、當(dāng)潮汐退去,海灘上留下美麗的貝殼,我想起了你,當(dāng)教師節(jié)將至,我把祝福珍藏于貝殼中,讓海一樣胸懷的你,接受我的問(wèn)候:節(jié)日快樂(lè),敬愛(ài)的老師!
28、我雖然不是你最好的學(xué)生,但你是我最好的老師。祝您事事順意,每天都有一份好的心情!
29、對(duì)您的感激千言晚語(yǔ)也無(wú)法表達(dá),對(duì)您的祝福百千萬(wàn)年也不會(huì)改變,老師,祝您萬(wàn)事如意。
30、多想再一次注視您的目光,多想再一次傾聽(tīng)您的講課,衷心道聲謝謝,用我所有的真誠(chéng)。
如何寫(xiě)教師三嚴(yán)三實(shí)學(xué)習(xí)心得體會(huì),學(xué)習(xí)三嚴(yán)三實(shí)心得體會(huì)范本八
男: 各位領(lǐng)導(dǎo),各位老師,大家下午好。
女: 金秋九月,教師是這個(gè)季節(jié)的主題,芳香的空氣中彌漫著感念師恩的思緒。
男: 尊師重教是永遠(yuǎn)的美德,過(guò)去的、現(xiàn)在的、將來(lái)的,每一位教師都會(huì)受到尊敬與祝福!
女: 在漾著秋韻的日子里,教師節(jié)踏著輕盈的腳步緩緩而來(lái)!
男: 我們欣喜地迎來(lái)了一個(gè)屬于我們自己的節(jié)日!
女: 樹(shù)典型、亮品牌
男: 揚(yáng)師德、鑄師魂
合: xx市實(shí)驗(yàn)小學(xué)慶祝第31屆教師節(jié)暨表彰大會(huì)現(xiàn)在開(kāi)始!
男: 首先,請(qǐng)?jiān)试S我們向全體教師致以節(jié)日的問(wèn)候!
女: 祝我們所有的兄弟姐妹節(jié)日快樂(lè)!(鼓掌)
第一版塊:節(jié)日致辭
男: 實(shí)驗(yàn)小學(xué)的發(fā)展與壯大離不開(kāi)全校師生的共同努力,更離不開(kāi)學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)的決策和引領(lǐng)。
女: 作為我們實(shí)驗(yàn)小學(xué)的領(lǐng)頭人,陸校長(zhǎng)付出了很多的心血,此時(shí)此刻,相信陸校長(zhǎng)一定有很多話想對(duì)大家說(shuō)。
男: 下面有請(qǐng)陸校長(zhǎng)致辭,大家歡迎!(校長(zhǎng)致辭)
教師節(jié)慶祝的開(kāi)場(chǎng)白4
男:尊敬的各位領(lǐng)導(dǎo),各位來(lái)賓,
女:教師們,家長(zhǎng)們,
合:大家――午時(shí)好!
男:九月的陽(yáng)光格外燦爛,九月的天空分外明媚;
女:九月的原野彌漫芬芳,九月的大地閃爍金黃。
男:又是一個(gè)橙黃桔綠、稻菽遍野的季節(jié);
女:又是一個(gè)丹桂飄香,天高云淡的時(shí)節(jié),
男:第xx個(gè)教師節(jié),帶著夏的余熱、秋的活力向我們走來(lái)。
女:此刻我宣布:20xx年xx教師節(jié)表彰大會(huì),此刻開(kāi)始!
男:(介紹來(lái)賓)