我們得到了一些心得體會(huì)以后，應(yīng)該馬上記錄下來，寫一篇心得體會(huì)，這樣能夠給人努力向前的動(dòng)力。好的心得體會(huì)對(duì)于我們的幫助很大，所以我們要好好寫一篇心得體會(huì)下面我?guī)痛蠹艺覍げ⒄砹艘恍﹥?yōu)秀的心得體會(huì)范文，我們一起來了解一下吧。

如何寫教師四個(gè)意識(shí)心得體會(huì)(精)一

上午好!我是來自順河中心小學(xué)的侯萍。今天我發(fā)言的題目是：向下扎根，向上開花。

我同眾多老師一樣，從事著最平凡的工作，既沒有震撼人心的舉動(dòng)，也沒有催人淚下的故事，就是腳踏實(shí)地地耕耘在豐縣鄉(xiāng)村小學(xué)。在來到順河之前，我一直在徐師一附小工作，地處繁華城區(qū)，校園設(shè)施齊全，能在這樣一所學(xué)校，已是令人羨慕不已。可我更加欽佩的是那些能在鄉(xiāng)村學(xué)校給孩子們帶來希望的老師，我覺得鄉(xiāng)村老師才是這個(gè)世界上最美的人。

20__年8月，我選崗到了順河中心小學(xué)。除了歡喜，還有更多的憂愁。記得第一天到學(xué)校報(bào)到，也是我人生第一次去順河鎮(zhèn)。我騎著電車，路越走越窄、路越來越崎嶇不平，心里也越來越失望。到學(xué)校報(bào)完到，準(zhǔn)備返回縣城，電車卻沒電了，我找了個(gè)地方充了兩個(gè)小時(shí)的電才回到縣城。學(xué)校的領(lǐng)導(dǎo)十分關(guān)心我們的生活，給我們安排好了食宿，還解決了交通問題。讓我們這些新來的老師感覺到了家的溫暖。后來縣城到順河的道路修好了，我每天早晨要六點(diǎn)多出發(fā)，晚上六點(diǎn)才能到家。無論春夏秋冬，我總是晨讀第一個(gè)進(jìn)班，放學(xué)檢查完教室最后一個(gè)離開。每天往返幾十公里的路程和以校為家的生活，內(nèi)心又多了幾分對(duì)孩子的愧疚。畢竟自己的孩子才一兩歲，而我卻把一天中大部分的時(shí)間留給了學(xué)生，對(duì)自己的孩子卻關(guān)心極少。有時(shí)我的孩子會(huì)抱著我鬧：“媽媽，就陪我玩一會(huì)兒吧，就小會(huì)兒”。這時(shí)，看看手里的工作沒有完成，我只能抱著孩子，對(duì)他說：“哥哥姐姐們現(xiàn)在在學(xué)習(xí)沖刺的時(shí)刻，他們更需要媽媽，我保證一有時(shí)間就陪你。”就這樣，我在領(lǐng)導(dǎo)和家長(zhǎng)面前，能不止一次的兌現(xiàn)自己身為教師的諾言，而作為媽媽，我卻一次又一次的食言。也正是因?yàn)檫@份愧疚，才給我更大的動(dòng)力。

人生無非就兩件事，一是開始，二是堅(jiān)持。

在教學(xué)過程中，我發(fā)現(xiàn)，學(xué)校的孩子和城市的孩子相比，閱讀水平相差很大。正巧，我從小就愛閱讀和寫作，在初中的時(shí)候，我的文章就入圍了冰心杯作文大賽獎(jiǎng)。在鄉(xiāng)村小學(xué)教師這樣一個(gè)平凡的崗位上，我想將自己的文學(xué)稟賦傳授給學(xué)生，讓孩子們也能真正愛上閱讀和寫作。作為一所鄉(xiāng)村小學(xué)，學(xué)生家庭藏書極其有限。我就個(gè)人購(gòu)買了將近200本圖書放在班級(jí)的圖書角供學(xué)生自由閱讀。在我的班級(jí)里，每天一小時(shí)的閱讀，每周一次的讀書分享交流會(huì)，每月一次的班級(jí)讀書沙龍從不間斷。正是因?yàn)榇罅康拈喿x和實(shí)踐，孩子們的閱讀水平有了很大的提高，每次閱讀課的時(shí)候，同學(xué)們也是爭(zhēng)先恐后的搶答。有時(shí)，我的問題還沒到，學(xué)生就大聲的說出了答案。在課外閱讀競(jìng)賽中，我們有兩名同學(xué)獲得徐州市二等獎(jiǎng)的好成績(jī);多位學(xué)生的習(xí)作在報(bào)刊發(fā)表，在市級(jí)作文大賽中獲獎(jiǎng)。當(dāng)看到孩子們讀寫能力不斷提升，課堂上妙語連珠……那份喜悅早已沖淡了身體的疲憊。

在學(xué)生進(jìn)步的同時(shí)，我的個(gè)人能力和經(jīng)驗(yàn)也有了很大的提升，多次在鎮(zhèn)內(nèi)外進(jìn)行作文、閱讀教學(xué)研討，開設(shè)公開課，十余篇論文獲得國(guó)家、省、市級(jí)獎(jiǎng)勵(lì)。20__年我還獲得了徐州市的“十大書香人物”的稱號(hào)，也是豐縣唯一一個(gè)入選的老師。

有老師問我，你咋這么厲害呢?其實(shí)這些背后最大的秘訣還是那最普通的兩個(gè)詞語：勤奮和用心。

我們班上有個(gè)孩子，從小父母離異，性格怪癖，剛接班的時(shí)候，其他老師告訴我，他愛撒謊，常常不做作業(yè)，班級(jí)里的同學(xué)也不愿意和他在一起玩。我認(rèn)為沒有暖不熱的心，課上課下，我都給予他最大的幫助和關(guān)懷。去年中秋，我收到了一份特別的禮物一篇長(zhǎng)達(dá)兩千字的文章心中寫道：“老師是人的另一位母親，難道我該讓母親失望嗎，不!我也要奮斗，也要讓老師因我而快樂!在六年級(jí)時(shí)，我不停的背書寫字，終于考了全班第一。今天是中秋節(jié)，看到月亮，上面映現(xiàn)的不僅是家人，還有侯老師。請(qǐng)?jiān)试S我用虔誠(chéng)的心許下一份遲到的愿望：但愿以后的這一天，我總能拿著高分的試卷讓侯老師看，但愿那時(shí)她會(huì)浮現(xiàn)笑臉。”每每讀到這，我更加堅(jiān)信，我要堅(jiān)守在鄉(xiāng)村教育的沃土，在平淡的歲月里演繹了老師媽媽的精彩。

最后，我想用李鎮(zhèn)西老師的一句話來結(jié)束我的發(fā)言。“不必用堆疊的榮譽(yù)來證明教師的成功，教師的光榮就印刻在歷屆學(xué)生的記憶里!”——幸福比優(yōu)秀更重要。

如何寫教師四個(gè)意識(shí)心得體會(huì)(精)二

作為一名幼兒教師,我的工作平淡瑣碎,在平凡的工作中"我和孩子的故事"串聯(lián)成我成長(zhǎng)的足跡,一邊盛載著孩子的童年,一邊流逝著我的歲月,就像兩條緊緊跟隨的平行線伴著我共同成長(zhǎng),在我的生涯里慶幸著擁有孩子的童年,正是孩子的純真滌蕩著我的靈魂,也是孩子們的笑臉讓我感受到了希望和歡樂.

十九歲,我懷著喜悅的心情跨進(jìn)了小金星的大門,這一刻,我就發(fā)誓,我要成為一位受孩子愛戴的好老師.

二十歲，我和孩子們一起在嘉裕度過快樂的三年幼兒園生活，送走第一屆畢業(yè)生，我舍不得孩子們，但我更希望寶貝們能夠有更美好的未來。

在康橋的兩年，我看到孩子們的進(jìn)步，我也看到了家長(zhǎng)們對(duì)我工作的支持。

在我們的園歌中有這么一句“我的老師像媽媽，老師愛我我愛他”。是呀，一句“anna媽咪”足以讓我倍受感動(dòng)，在康橋的活動(dòng)中，也讓我作為老師成長(zhǎng)了不少，在活動(dòng)中感受到了作為老師工作的神圣。

還記得11月24日這一天————感恩節(jié)，我園進(jìn)行了一次生動(dòng)、活潑、富有教育意義的情感教育——“感恩你我，真情成長(zhǎng)”感恩節(jié)的活動(dòng)。孩子們都有他們自己想感謝的人，感謝自己的爸爸、媽媽的養(yǎng)育之恩，感謝老師培育之恩。

在活動(dòng)中，一曲伴有手語動(dòng)作的《感恩的心》由孩子們稚嫩的聲音唱出，每一個(gè)孩子都是那么認(rèn)真，那么投入，我們和爸爸媽媽們也一起用手語唱出了感恩的心，爸爸媽媽感動(dòng)著、感動(dòng)著孩子們的進(jìn)步、感動(dòng)著孩子們成長(zhǎng)的點(diǎn)滴。

在《讓愛住我家》的音樂中，我們的寶貝們用他們的行動(dòng)見證了對(duì)爸爸媽媽的愛，讓愛住你家，讓愛住我家，讓愛住在我們每一個(gè)康橋?qū)氊惡涂禈蚶蠋煹募摇?/p>

anna也感動(dòng)著、激動(dòng)的淚水在眼眶里流淌、初為人母、更能感受到為人母的不易、作為老師，更加能感受到每一位爸爸媽媽的不易、“誰言寸草心、報(bào)得三春暉!”這些都是中華民族自古以來弘揚(yáng)“感恩”的佳句，借此感恩的節(jié)日，anna也很想對(duì)自己的爸爸媽媽說：“爸爸媽媽，我永遠(yuǎn)愛您!謝謝你們的養(yǎng)育之恩、女兒永遠(yuǎn)是你們的貼心小棉襖!女兒也一定會(huì)做個(gè)受孩子愛戴的好老師!”

在以后的日子中，anna也會(huì)把感恩的教育帶給自己的寶寶，讓寶寶永遠(yuǎn)擁有一顆感恩的心!

活動(dòng)中，我們同樣讓孩子們體會(huì)了爸爸媽媽的養(yǎng)育、老師的培育。孩子們的愛心與情感得到了愛的升華!

我們要學(xué)會(huì)感恩，感謝給了我們生命的爸爸媽媽!培育我們成為一名合格的幼兒老師。

我們要學(xué)會(huì)感恩，感謝給了我們知識(shí)和本領(lǐng)的老師!教育我們成為一名合格的幼兒教師

我們要學(xué)會(huì)感恩，感謝給了我們快樂的小伙伴和同事!是你們讓我成為一名合格的幼兒教師。

康橋的每一個(gè)活動(dòng)，都讓我們的“老師”這個(gè)職業(yè)得到了愛的升華，教師節(jié)是我們老師的節(jié)日，每個(gè)教師節(jié)我們收到的祝福、賀卡、鮮花也足以證明“老師”這個(gè)神圣的職業(yè)。

"心相隨,愛相隨"是我在幼兒園六年教師生涯的至深感受.我愛我的孩子,我愛我的jerryclass,我愛教師這個(gè)職業(yè),我更愛康橋，教師的人生就是默默無聞,就是實(shí)實(shí)在在,這些年來,孩子們已經(jīng)融進(jìn)了我的生命,成為我生命中不可缺少的部分,我深愛著他們,真誠(chéng)感謝他們.我知道,正是因?yàn)橛辛怂麄?我的生命才會(huì)像今天這樣多彩,這樣燦爛!

有人說老師是人類靈魂的工程師;有人說老師是燃燒自己，照亮別人的蠟燭;有人說老師捧著一顆心來不帶半根草去;有人說老師向辛勤的農(nóng)夫，“日出而作，日落而息。”為同一塊土地精心耕作，無私奉獻(xiàn)著。有人說老師的職業(yè)是太陽(yáng)底下最光輝的地事業(yè)。但是，當(dāng)我踏上這片圣潔的熱土?xí)r，我才第一次明白了陽(yáng)光背后有風(fēng)雨，歡笑背后其實(shí)承載著太多太多的艱辛和酸辣。4年的幼教生涯，讓我更加體會(huì)到當(dāng)一名幼兒教師(，請(qǐng)保留此標(biāo)記。)所特有的苦與累，委屈和無奈。沒有鮮花的陪伴，沒有優(yōu)裕的待遇，沒有豪華的享受，有的只是對(duì)孩子們吵吵鬧鬧時(shí)無奈的嘆息。我曾心灰意冷過，也曾委屈彷徨，但更多的是堅(jiān)定的意志，百倍的信心，因?yàn)槲覑劢處熯@一行，為了孩子堅(jiān)定了我執(zhí)著的追求，為了孩子奉獻(xiàn)青春我無怨無悔。

作為一名幼兒教師，每天都要面對(duì)幾十個(gè)不同的孩子，每天都有許多不同的問題，矛盾產(chǎn)生，什么學(xué)習(xí)呀，吃喝拉撒、穿衣睡覺等，稍有疏忽就會(huì)引來家長(zhǎng)責(zé)備的眼神和旁敲側(cè)擊的話語，讓人感到難以承受。但是，我必需忍受，必須承擔(dān)，必須和風(fēng)細(xì)雨地向家長(zhǎng)解釋、道歉。因?yàn)檫@是我的職責(zé)，而且我堅(jiān)信，只要真心地善待每一個(gè)孩子，家長(zhǎng)也會(huì)逐漸地理解、寬容我。

查看更多與本文《幼兒教師演講稿：我愛教師這一行》相關(guān)的文章。令我更加欣慰的是每逢過年或教師節(jié)，孩子們總打來電話：“

丁老師新年好，丁老師教師節(jié)快樂!”孩子們稚嫩的話語和祝福，深深地打動(dòng)了我，更堅(jiān)定了我對(duì)幼教工作的信念。

辛勤的耕耘，必然會(huì)結(jié)出累累的碩果，必然會(huì)得到人們的肯定。時(shí)代在前進(jìn)，社會(huì)在發(fā)展，改革在深入，教育要振興，作為一個(gè)平凡的幼教工作者，為了太陽(yáng)底下最光輝的事業(yè)，讓我們攜手并肩、義無返顧，風(fēng)雨兼程，勇往直前吧!快樂地付出同樣也會(huì)快樂地收獲。老師嗓子啞了，孩子們會(huì)說：“老師你喝點(diǎn)水吧!”老師累了，孩子們會(huì)說：“老師你歇歇吧，我們聽話!”老師生病了，孩子們會(huì)打電話說：“老師我們想你了!”……在這里，我們收獲了更多的感動(dòng);在這里，我們收獲了更多的經(jīng)驗(yàn);在這里，我們收獲了更多的責(zé)任。

幼兒園就像一個(gè)大家庭，充滿溫馨，不管是哪個(gè)班的事情大家都會(huì)幫著做。雖然工作很忙很累，但是大家每天都繁忙并快樂著。“看孩子就是良心活，把孩子照顧好心里才踏實(shí)”，這是一位教師常說的一句話。幼兒園的生活像一杯清茶，沒有華麗的色澤和醇厚的味道，淡淡的清香卻讓人回味無窮，讓我在平凡中感受到了精彩。天真無邪的孩子們學(xué)習(xí)并快樂著，可愛的老師們無私奉獻(xiàn)，深深愛著幼教工作。

如何寫教師四個(gè)意識(shí)心得體會(huì)(精)三

尊敬的校領(lǐng)導(dǎo)：

時(shí)間過得真快，轉(zhuǎn)眼間一學(xué)期的教學(xué)工作已接近尾聲，為了更好地做好今后的工作，總結(jié)經(jīng)驗(yàn)、吸取教訓(xùn)，本人就這學(xué)期的工作狀況作以下述職報(bào)告。

一、思想工作方面

俗話說：“活到老，學(xué)到老”，本人一向在各方面嚴(yán)格要求自己，努力地提高自己，以便使自己更快地適應(yīng)社會(huì)發(fā)展的形勢(shì)。透過閱讀超多的道德修養(yǎng)書籍，勇于解剖自己，分析自己，正視自己，提高自身素質(zhì)。

二、教育工作方面

這學(xué)期，本人擔(dān)任初一語文教學(xué)工作，班級(jí)人數(shù)眾多，又面臨著新課程改革。應(yīng)對(duì)首次接觸的教材，我在教育教學(xué)工作中遇到了不少困難。針對(duì)這些狀況，我在用心參加教育局組織的新教材培訓(xùn)的同時(shí)，虛心向有經(jīng)驗(yàn)的教師及兄弟校園的同行討教經(jīng)驗(yàn)。在教學(xué)中，認(rèn)真鉆研新大綱、吃透教材，用心開拓教學(xué)思路，把一些先進(jìn)的教學(xué)理論、科學(xué)的教學(xué)方法及先進(jìn)現(xiàn)代教學(xué)手段靈活運(yùn)用于課堂教學(xué)中，努力培養(yǎng)學(xué)生的合作交流、自主探究、勇于創(chuàng)新的等潛力。

三、遵守紀(jì)律方面

本人嚴(yán)格遵守校園的各項(xiàng)規(guī)章制度，不遲到、不早退、有事主動(dòng)請(qǐng)假。在工作中，尊敬領(lǐng)導(dǎo)、團(tuán)結(jié)同事，能正確處理好與領(lǐng)導(dǎo)同事之間的關(guān)系。平時(shí)，勤儉節(jié)約、任勞任怨、對(duì)人真誠(chéng)、熱愛學(xué)生、人際關(guān)系和諧融洽，從不鬧無原則的糾紛，處處以一名人民教師的要求來規(guī)范自己的言行，毫不松懈地培養(yǎng)自己的綜合素質(zhì)和潛力。

四、業(yè)務(wù)進(jìn)修方面

隨著新課程改革對(duì)教師業(yè)務(wù)潛力要求的提高，本人在教學(xué)之余，還擠時(shí)間自學(xué)中文本科并用心各類現(xiàn)代教育技術(shù)培訓(xùn)初步掌握了多媒體課件制作。

此致

敬禮!

述職人：_x

20_年x月x日

如何寫教師四個(gè)意識(shí)心得體會(huì)(精)四

尊敬的領(lǐng)導(dǎo)：

您好!

我因?yàn)橹T多個(gè)人原因，經(jīng)過深刻冷靜的思考后，鄭重的向?qū)W校領(lǐng)導(dǎo)提出辭職要求。

在過去的三年多時(shí)間里，學(xué)校給予了我良好的學(xué)習(xí)和鍛煉機(jī)會(huì)，學(xué)到了一些新的東西充實(shí)了自己，增加了自己的一些知識(shí)和實(shí)踐經(jīng)驗(yàn)。學(xué)校的工作氣氛很好，同事們工作都很努力，領(lǐng)導(dǎo)也很體諒下屬，在學(xué)校我感受到了家的溫暖。我對(duì)于學(xué)校長(zhǎng)期的照顧表示真心的感謝!

所有的前續(xù)工作在學(xué)校上下極力重視下一步步推進(jìn)。也正是考慮到學(xué)校今后推進(jìn)的合理性，本著對(duì)學(xué)校負(fù)責(zé)的態(tài)度，為了不讓學(xué)校因我而造成的決策失誤，我鄭重向?qū)W校提出辭職，望學(xué)校給予批準(zhǔn)。

祝學(xué)校推進(jìn)順利創(chuàng)造輝煌，祝學(xué)校的領(lǐng)導(dǎo)和同事們前程似錦鵬程萬里!

此致

敬禮!

辭職人簽名：xxx

日期：xxxx年xx月xx日

教師辭職信 | 辭職信模板 | 辭職信格式 | 辭職信怎么寫

教師辭職信 | 辭職信模板 | 辭職信格式 | 辭職信怎么寫

如何寫教師四個(gè)意識(shí)心得體會(huì)(精)五

聘用方：（以下簡(jiǎn)稱甲方）單位住所：

受聘方：（以下簡(jiǎn)稱乙方）住所地：

身份證號(hào)碼：

聯(lián)系電話：

根據(jù)《中華人民共和國(guó)勞動(dòng)合同法》及有關(guān)法規(guī)規(guī)定，為規(guī)范甲方的管理，明確甲、乙雙方權(quán)利與義務(wù)。甲、乙雙方在平等自愿、協(xié)商一致的原則下簽訂本合同,并共同約定以下條款：第一條合同期限：

1、本合同為固定期限勞動(dòng)合同，合同期限年。

2、本合同時(shí)間從年月日起至月

3、本合同包含試用期，時(shí)間為：起至年月日止，教師類崗位由于入職后需要參加由甲方出資的就業(yè)培訓(xùn)，因此試用期時(shí)間與培訓(xùn)期一致；

第二條工作內(nèi)容

甲方聘請(qǐng)乙方在單位從事工作；

第三條工作時(shí)間和休息

1、甲方按照《勞動(dòng)合同法》和相關(guān)勞動(dòng)法規(guī)安排乙方工作時(shí)間，如果乙方從事教學(xué)或與學(xué)校有關(guān)崗位工作的，實(shí)行綜合計(jì)算工時(shí)制。乙方每日的工作時(shí)間累計(jì)不超過8小時(shí)，但因個(gè)人原因或者沒有履行加班手續(xù)延長(zhǎng)的工作時(shí)間，不做加班處理。

2、因特殊原因甲方可以根據(jù)工作需要調(diào)整乙方的上班時(shí)間和休息時(shí)間，超過國(guó)家規(guī)定的工作時(shí)間，甲方可以安排乙方補(bǔ)休或者按照規(guī)定發(fā)放加班工資。

3、甲方安排乙方加班的，一律履行加班手續(xù)且必須經(jīng)甲、乙雙方簽字認(rèn)可后執(zhí)行。加班手續(xù)是乙方加班的唯一依據(jù)并依此進(jìn)行補(bǔ)休或者發(fā)放加班工資。因?yàn)橐曳絺€(gè)人工作能力和工作效率低下延長(zhǎng)工作時(shí)間的不屬于加班范圍；

4、本合同履行期間，乙方接受以完成某項(xiàng)工作任務(wù)為工作目標(biāo)的工作安排時(shí)，完成本項(xiàng)工作的工作時(shí)間不按照本條規(guī)定執(zhí)行，超過本條規(guī)定的工作時(shí)間不屬于加班。

第四條勞動(dòng)報(bào)酬與發(fā)放

1、甲方實(shí)行月工資制，并按以下第條的方式計(jì)算乙方的工資報(bào)酬；

2、固定工資制：乙方的基本工資為元/月；

3、活動(dòng)工資制：工資由基本工資和課時(shí)獎(jiǎng)金組成，乙方的基本工資根據(jù)帶班數(shù)量和類型為至元/月，課時(shí)獎(jiǎng)金根據(jù)乙方教學(xué)質(zhì)量等不同而按照相應(yīng)標(biāo)準(zhǔn)計(jì)算，具體參照《教師工資制度》為準(zhǔn)；

4、乙方的基本工資由基礎(chǔ)工資、保密費(fèi)用、績(jī)效工資三部分組成，其中基礎(chǔ)工資、保密費(fèi)用為固定部分，績(jī)效工資根據(jù)業(yè)績(jī)情況進(jìn)行考核。

5、乙方試用期工資固定為/月。

6、甲、乙雙方約定：乙方當(dāng)月的工資在次月10日至中旬發(fā)放，如果甲方因?yàn)樘厥庠蛐枰?/p>

發(fā)工資的，最遲不超過30天。

7、合同履行期間，如果甲方出資輸送乙方進(jìn)行培訓(xùn)的，培訓(xùn)期間工資發(fā)放按照培訓(xùn)協(xié)議的規(guī)

定執(zhí)行；

第五條社會(huì)保險(xiǎn)

1、甲方按照國(guó)家和當(dāng)?shù)厣绫C(jī)構(gòu)規(guī)定為乙方購(gòu)買保險(xiǎn)；

扣代繳；

第六條體檢與審查

1、乙方入職時(shí)，必須提交甲方規(guī)定項(xiàng)目的體檢報(bào)告原件；

2、乙方入職時(shí)，應(yīng)如實(shí)在檔案表上填寫本人和家族的病史情況。如果乙方有傳染病史的，必

須提交市級(jí)以上醫(yī)療機(jī)構(gòu)的病愈證明。如果乙方入職時(shí)正患病，必須如實(shí)告訴甲方。

3、本合同履行期間，甲方證實(shí)乙方有違反以上規(guī)定沒有履行告之義務(wù)的，甲方可以立刻終止

與乙方的勞動(dòng)關(guān)系，并不給乙方任何補(bǔ)償；

4、如果因?yàn)橐曳竭`反以上規(guī)定而給甲方造成損失，其損失和一切后果均由乙方承擔(dān)。

第七條甲、乙雙方的權(quán)利與義務(wù)

（一）甲方的權(quán)利與義務(wù)

1、編制下達(dá)工作任務(wù)，對(duì)乙方進(jìn)行愛崗敬業(yè)，職業(yè)道德，遵紀(jì)守法教育，對(duì)乙方進(jìn)行崗位目標(biāo)（工作任務(wù)）完成情況檢查考核。

2、制定甲方規(guī)范化管理的各種規(guī)章制度，對(duì)全體教職員工加強(qiáng)管理。凡違反規(guī)章制度的，必須進(jìn)行

嚴(yán)肅的批評(píng)教育，并責(zé)令改正。如經(jīng)批評(píng)教育不改，甲方將按規(guī)章制度的相關(guān)規(guī)定進(jìn)行處理，給甲方聲譽(yù)造成影響或經(jīng)濟(jì)損失的，甲方有權(quán)要求乙方消除影響，并賠償一切損失。

3、在合同期內(nèi)乙方有下列情況之一，甲方有權(quán)解除本合同，并不承擔(dān)任何經(jīng)濟(jì)補(bǔ)償金。（1）乙方處于試用期的；

（2）乙方違反甲方勞動(dòng)紀(jì)律和有關(guān)規(guī)章制度，經(jīng)批評(píng)教育不改，或因過失造成責(zé)任事故的；（3）乙方被依法勞動(dòng)教養(yǎng)或追究刑事責(zé)任的；

（4）乙方不履行甲方正常工作安排，經(jīng)批評(píng)教育仍不能夠改正的；

（5）乙方違反《員工手冊(cè)》相關(guān)規(guī)定的，經(jīng)教育不改正的。

4、合同期間甲方有權(quán)對(duì)乙方的工作進(jìn)行考核，如果乙方不能勝任目前崗位的，甲方可以調(diào)整乙方工

作崗位，并按照相應(yīng)崗位的標(biāo)準(zhǔn)調(diào)整工資福利。

5、為乙方提供必要的工作場(chǎng)所，設(shè)施及辦公用品，創(chuàng)造安全和健康的工作環(huán)境

（二）乙方的權(quán)利與義務(wù)

1、有權(quán)要求甲方提供必要的工作場(chǎng)所，設(shè)施及辦公用品，完善安全措施。

2、乙方完成合同義務(wù)后，有權(quán)要求甲方按時(shí)足額支付勞動(dòng)報(bào)酬。

3、如甲方違反國(guó)家法律法規(guī)和有關(guān)政策規(guī)定，強(qiáng)行要求乙方違規(guī)工作，乙方有權(quán)提出糾正意見，并

可拒絕執(zhí)行，甲方不得因此解除合同。

4、在合同期期內(nèi)有下列情況之一，乙方有權(quán)解除本合同：

（1）乙方處于試用期的；

（2）甲方經(jīng)國(guó)家有關(guān)部門確認(rèn)，存在勞動(dòng)安全、衛(wèi)生條件惡劣、無有效保護(hù)措施等嚴(yán)重危害

乙方身體健康的。

（3）甲方未按照合同規(guī)定支付勞動(dòng)報(bào)酬的。

（4）甲方不能履行勞務(wù)合同，侵害乙方合法權(quán)益的。

5、在合同期內(nèi)，服從甲方管理，遵紀(jì)守法，自覺遵守甲方的各種規(guī)章制度，按時(shí)按質(zhì)完成甲方安排的工作任務(wù)。

6、愛護(hù)學(xué)校的辦公、教學(xué)設(shè)施、用品，不得丟失或損壞；在工作時(shí)間，如丟失或損壞學(xué)校物品，系

乙方的責(zé)任，乙方應(yīng)予賠償或修復(fù)。

7、乙方在教學(xué)、工作時(shí)間內(nèi)，應(yīng)盡心盡責(zé)，保證學(xué)生在校期間的安全，加強(qiáng)學(xué)生的安全教育，采取

相應(yīng)的措施，預(yù)防和消除教學(xué)中可能存在的安全隱患。當(dāng)發(fā)生傷害事故時(shí)，應(yīng)及時(shí)采取措施救助受傷害的學(xué)生。如學(xué)生的安全事故是由于乙方工作失職或者不作為造成的，乙方應(yīng)當(dāng)承擔(dān)全部民事責(zé)任。

8、配合甲方宣傳學(xué)校的優(yōu)勢(shì)，擴(kuò)大對(duì)外影響，維護(hù)學(xué)校聲譽(yù)。

第八條關(guān)于培訓(xùn)的協(xié)議

教師類崗位入職后，由甲方墊資輸送乙方到第三方進(jìn)行培訓(xùn)，培訓(xùn)各項(xiàng)費(fèi)用合計(jì)20xx元，如果由于乙方的原因提前終止勞動(dòng)合同的，乙方應(yīng)當(dāng)支付甲方培訓(xùn)損失，培訓(xùn)損失總額為20xx元，但隨著乙方在甲方工作的時(shí)間而逐漸遞減，具體遞減標(biāo)準(zhǔn)為：從乙方培訓(xùn)合格上崗后開始計(jì)算，每工作滿1個(gè)月，培訓(xùn)費(fèi)損失減少100元。

1、乙方工作期間參加由甲方組織的其他有償培訓(xùn)，相關(guān)規(guī)定以乙方簽字確認(rèn)的培訓(xùn)協(xié)議為準(zhǔn)；

第九條違約責(zé)任

(一)、甲方的違約責(zé)任

1甲方無故拖欠乙方工資的，除在規(guī)定時(shí)間內(nèi)全額支付乙方工資外，還需要支付相當(dāng)于工資25%的經(jīng)濟(jì)補(bǔ)償金；

2、甲方根據(jù)本合同第七條所列條款以外的原因解除勞動(dòng)合同的，應(yīng)根據(jù)乙方在甲方工作的時(shí)間，每滿一年發(fā)給相當(dāng)于一個(gè)月基本工資的經(jīng)濟(jì)補(bǔ)償金，但最多不得超過12個(gè)月，乙方工作時(shí)間沒有滿一年的按照一年算；

3、勞動(dòng)合同訂立時(shí)所依據(jù)的客觀情況發(fā)生重大變化，致使原勞動(dòng)合同沒有辦法履行，經(jīng)甲、乙雙方協(xié)商不能就變更勞動(dòng)合同達(dá)成一致的，甲方應(yīng)根據(jù)乙方在甲方工作的時(shí)間，每滿一年發(fā)給相當(dāng)于一個(gè)月基本工資的經(jīng)濟(jì)補(bǔ)償金，但最多不得超過12個(gè)月，乙方工作時(shí)間沒有滿一年的按照一年算；

4、其他按照國(guó)家有關(guān)規(guī)定應(yīng)當(dāng)承擔(dān)的違約責(zé)任。

（二）乙方違反合同規(guī)定，不履行合同義務(wù)的，按規(guī)定承擔(dān)違約責(zé)任，包括：

1、本合同第八條規(guī)定的培訓(xùn)費(fèi)用；

2、如果因乙方的原因，且不按規(guī)定離職，或不及時(shí)辦理工作交接手續(xù),應(yīng)向甲方支付20xx元違約

金并賠償相應(yīng)經(jīng)濟(jì)損失;

第十條保密協(xié)議

1、甲、乙雙方約定：本合同履行期間，乙方有義務(wù)保守甲方工作秘密，不得向外泄露，否則承擔(dān)由此給甲方造成的所有損失；

2、如果因?yàn)橐曳阶约旱脑蛞笤诒竞贤€沒有到期時(shí)提前解除本合同的，乙方必須根據(jù)國(guó)家反不正當(dāng)競(jìng)爭(zhēng)法的規(guī)定，承諾在解除合同后的24個(gè)月內(nèi)不在與甲方性質(zhì)相同的學(xué)校或培訓(xùn)機(jī)構(gòu)里任職、或者自行舉辦（包括與他人合伙經(jīng)營(yíng)）業(yè)務(wù)與甲方相同的機(jī)構(gòu)，如果乙方違反此約定，應(yīng)向甲方支付損害賠償金1.5----2萬元人民幣；

第十一條關(guān)于對(duì)乙方教學(xué)行為的約定

甲方屬于教育行業(yè)，從業(yè)人員必須要有強(qiáng)烈的社會(huì)責(zé)任感，同時(shí)甲方在本行業(yè)內(nèi)也具有極高的權(quán)威性，擁有具有良好的社會(huì)聲譽(yù)。為保證教學(xué)質(zhì)量，規(guī)范教師職業(yè)行為，提高教師職業(yè)修養(yǎng)，甲、乙雙方就保證教學(xué)質(zhì)量達(dá)成如下協(xié)議：

（一）、甲方制定為保證和提高教學(xué)質(zhì)量的各項(xiàng)教學(xué)制度，并組織乙方學(xué)習(xí)；

（二）、甲方制定完善的教學(xué)服務(wù)制度和教學(xué)流程，組織乙方學(xué)習(xí)，乙方工作期間必須嚴(yán)格按

照所制定的

流程進(jìn)行教學(xué)；（三）、經(jīng)甲方調(diào)查核實(shí)，乙方有下列行為或者因下列行為而導(dǎo)致學(xué)生流失的，甲方有權(quán)要求乙方按照所

帶學(xué)生學(xué)費(fèi)50—100%的標(biāo)準(zhǔn)支付甲方損失費(fèi)。如果造成惡劣的社會(huì)影響，甲方可依法要求乙方恢復(fù)甲方的聲譽(yù)或承擔(dān)由此給甲方造成的所有損失：

1、乙方不按照教學(xué)流程進(jìn)行教學(xué)工作的；

2、乙方要求或者暗示學(xué)生（家長(zhǎng)）送禮、請(qǐng)吃飯或提出其他不合理要求的；

3、乙方對(duì)學(xué)生進(jìn)行體罰或變相進(jìn)行體罰的；

4、乙方冷落、鄙視、嘲笑學(xué)生的；

5、乙方進(jìn)行錯(cuò)誤教學(xué)、傳授不適宜知識(shí)、錯(cuò)誤引導(dǎo)學(xué)生的；

6、乙方散布學(xué)校的不實(shí)消息、詆毀學(xué)校聲譽(yù)、誤導(dǎo)家長(zhǎng)和學(xué)生對(duì)學(xué)校認(rèn)識(shí)的；

7、乙方拒絕正常工作安排，無故或沒有按照合同約定的程序突然離職而使正常教學(xué)工作無法

開展的；

8、乙方離職期間或合同到期前不配合正常工作交接的。

第十二條關(guān)于提前解除合同的約定

1、甲方提前解除合同，除“乙方有違反甲方勞動(dòng)紀(jì)律和有關(guān)規(guī)章制度，或因過失造成責(zé)任；被依

法勞教，追究刑事責(zé)任；遇國(guó)家方針政策調(diào)整或不可抗力因素”等原因外，必須提前三十天通知乙方。

2、乙方提前解除合同，除本合同規(guī)定的“甲方經(jīng)國(guó)家有關(guān)部門確認(rèn)，勞動(dòng)安全，衛(wèi)生條件惡劣，嚴(yán)重危害乙方身體健康；不能按合同規(guī)定支付勞動(dòng)報(bào)酬”外，乙方必須提前三十天向甲方提出書面申請(qǐng)。

3、乙方提前要求解除勞動(dòng)合同的，應(yīng)當(dāng)承擔(dān)違約責(zé)任，并在規(guī)定的交接期內(nèi)積極配合甲方進(jìn)行工作交接。如果由于乙方不配合交接或者交接不全的，甲方可以暫時(shí)不進(jìn)行離職結(jié)算。

第十三條其他規(guī)定

乙方在簽定本合同前,已經(jīng)接受了甲方各項(xiàng)管理制度的培訓(xùn),乙方確認(rèn)已經(jīng)知曉各項(xiàng)內(nèi)容，

愿意遵守管理制度里的各項(xiàng)條款。

第十四條本合同未盡事宜，雙方可以訂立補(bǔ)充協(xié)議予以完善。

第十五條在履行合同過程中，如發(fā)生爭(zhēng)議，雙方先行協(xié)商解決。如協(xié)商不成，任何一方均可向有關(guān)管

轄權(quán)的人民法院提起訴訟。

第十六條本合同一式二份，經(jīng)甲、乙雙方簽字蓋章后生效，甲、乙雙方各執(zhí)一份。

甲方：乙方：

年月日

如何寫教師四個(gè)意識(shí)心得體會(huì)(精)六

尊敬的各位領(lǐng)導(dǎo)、老師們、同學(xué)們：

大家好!

九月天高云淡，九月稻谷飄香，九月碩果累累，九月笑語綿綿，在九月這個(gè)清風(fēng)颯爽收獲的季節(jié)里，又迎來了老師您的節(jié)日--教師節(jié)。在這里，我謹(jǐn)代表全體同學(xué)們向辛勤耕耘在教育這片熱土上的老師們道一聲節(jié)日快樂，您辛苦了!

昨天的--由低谷走向輝煌，今天的--星光燦爛，奕奕生輝。高一、初一的同學(xué)，你們是--新鮮的，充滿活力的血液，張開雙臂擁抱你們的--，更是鐘靈毓秀，底蘊(yùn)深厚，奕奕良師，薈萃于此。學(xué)長(zhǎng)、學(xué)姐從這里起步，折蟾宮之桂，追蓬萊之陽(yáng)，今天的你們，將繼續(xù)承載包頭--莘莘學(xué)子，攀登書山，遨游學(xué)海之豪情，以苦作舟，以勤為徑，再譜新的華章。

相比其他學(xué)校，--沒有寬敞的校園，但作為一個(gè)--人，站在這里，我想用一句詩(shī)表達(dá)我的心情，為什么我的眼中常含淚水，因?yàn)槲覍?duì)這土地愛的深沉。

我們無法忘記，當(dāng)群星閃亮的時(shí)候，是您--我親愛的老師，不辭辛苦地在燈下筆耕不輟，當(dāng)萬家燈火輝煌共享天倫之樂時(shí)，是您在教室里不知疲倦地輔導(dǎo)，多少嬌艷的花蕾在您的手中欣然綻放，多少株枝折葉敗的小樹在您的修剪下茁壯成長(zhǎng)。

秋風(fēng)輕吻，在--這片肥沃的凈土上，您耕耘不停，--的昨天是您用手捧起的一輪朝陽(yáng)，在汗水和澎湃的激情中蘊(yùn)育著力量，--的今天是您用肩扛起的烈日，在碧空，白云間傾訴著金色的暢想，--的明天將會(huì)是您頭頂起的驕陽(yáng)，在您的注視中走向成功，邁向遠(yuǎn)方!

看著一張張的新面孔，我明白新一屆的進(jìn)入，也意味著畢業(yè)年級(jí)即將走出，在這里我想告訴高三和初四的同學(xué)們，我們是等待破繭的彩蝶，是準(zhǔn)備接受六月洗禮的海燕，是將要在考場(chǎng)上實(shí)現(xiàn)諾曼底登陸的戰(zhàn)士。今天是我們恩師的節(jié)日，也是我們誓師的時(shí)刻了，夸父逐日，道渴而死，精衛(wèi)填海，矢志不渝，十年面壁，三年鑄劍，面壁十年圖破壁，鑄得良劍斬蛟龍，面對(duì)六月沙場(chǎng)，面對(duì)六月鏖。

今天我們向全校師生宣誓，困難面前，絕不低頭，挫折面前，絕不彎腰，笑傲六月流火，今日我們以--自豪，明日--以我們驕傲，同學(xué)們，"長(zhǎng)風(fēng)破浪會(huì)有時(shí)，直掛云帆濟(jì)滄海。"我的初四學(xué)弟學(xué)妹們，--的十連冠屬于你們，我高三的同學(xué)們，前所未有的輝煌由我們來創(chuàng)造。我們要在--唱出無悔青春，我們讓夢(mèng)想飛越千山，我們向心中的象牙塔吶喊，我選擇我成功。