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與書(shū)為友作文300字 與書(shū)為友作文500字篇一
那天,我下定了決心,一走到書(shū)店,我就直奔那里取了一本書(shū),我就如饑似渴的看著這一本書(shū),就是我夢(mèng)寐以求的《水滸傳》看完了這本,我就把古今中外的名著給看完了,我依然把這本書(shū)買(mǎi)下來(lái),走出了商店。
我在家里看著書(shū),突然門(mén)響了起來(lái),我想:有人敲門(mén),看下表,不是爸媽回來(lái)的時(shí)間啊,應(yīng)該是敲錯(cuò)門(mén)了,管他呢,我繼續(xù)看我的書(shū)。
突然我感到頭被拍了一下。哎呀,好痛啊,我不是說(shuō)了嗎,我出去買(mǎi)菜,你怎么把門(mén)鎖了?把我才恍然大悟,忘了外公了,她是我們家的保姆,成天出門(mén)買(mǎi)東西,回來(lái)就是做飯,拖地,在說(shuō)這句話的同時(shí),我躺在了床上,迅速把書(shū)藏到了枕頭下不讓辦公看到,否則又是大罵,是不是看書(shū)又看迷了?外公勃然大怒,沒(méi)有。我死不承認(rèn)。外公開(kāi)始翻床了,一下子書(shū)掉了出來(lái),如果當(dāng)時(shí)我承認(rèn)就好了,我在被打時(shí)這樣想。
但這還是擋不住我看書(shū)的決心。
一天,我又看起書(shū)來(lái)。在房間里,我為武松打虎而感到高興,為林沖被誣陷感到氣憤,為梁山好漢劫富濟(jì)貧而感到愉快,為每一個(gè)人的死而放聲大哭。爸媽在房外議論者是不是我走火入魔啦!從此之后,因?yàn)榭磿?shū)而受老師表?yè)P(yáng),因?yàn)榭磿?shū)而作文提高了分?jǐn)?shù),因?yàn)榭磿?shū),而使我的人生變得精彩,所以我要謝謝書(shū)。
與書(shū)為友作文300字 與書(shū)為友作文500字篇二
一本好書(shū),可以滋養(yǎng)我們的心田,指引我們的人生;一篇美文,可以消除我們的煩惱,凈化我們的心靈;即使是一個(gè)短小的寓言,也可以受到啟迪,受益終身。
一個(gè)星期天,我和小朋友一起做游戲時(shí),因?yàn)橐稽c(diǎn)小小的矛盾,擦出了“火花”,“火花”點(diǎn)燃了“樹(shù)林”。于是,我便悶悶不樂(lè)地跑回了家。一時(shí)無(wú)聊,我便拿了一本《野風(fēng)車(chē)》津津有味的看起來(lái),一時(shí),我被書(shū)的故事情節(jié)吸引了……
文中講述了一個(gè)小男孩在路邊樹(shù)蔭下睡覺(jué),來(lái)了兩個(gè)小男孩和小女孩,他們對(duì)對(duì)眼兒,便用荷葉包了一包爛泥,往在樹(shù)下睡覺(jué)的小男孩身上涂涂抹抹,畫(huà)完了,便情不自禁地大笑起來(lái)。那個(gè)在樹(shù)下睡覺(jué)的小男孩被這笑聲弄醒了,看到那幾個(gè)人在大笑,自己也跟著笑。這時(shí),另外三個(gè)孩子的心里很不是滋味,三個(gè)對(duì)一個(gè),不公平呀,于是,他們也抓了一把泥巴,抹在自己的臉上,頓時(shí)快樂(lè)了,他們一起開(kāi)心的玩耍。
我被在樹(shù)蔭下睡覺(jué)的小男孩的寬容感動(dòng)了。想想我自己,因?yàn)橐稽c(diǎn)小事就鬧矛盾,不和小伙伴玩了,太不值了。
于是,我便跑下樓,想不到那幾個(gè)小伙伴一直在等我,我當(dāng)時(shí)也被感動(dòng)了,我們又一起玩樂(lè),不亦樂(lè)乎。
書(shū),真是我的良師益友!
與書(shū)為友作文300字 與書(shū)為友作文500字篇三
“與書(shū)為友”,聽(tīng)了這幾個(gè)字,你可能會(huì)想:“為什么要與書(shū)為友,而不是與其它的為友呢?”我會(huì)告訴你,書(shū)就是一位十分友好的朋友,他會(huì)告訴你許多你不知道的知識(shí)。
一次,我在一本書(shū)上看見(jiàn)有人說(shuō)自己被外星人帶走過(guò),他說(shuō):“我真的真的被帶走過(guò)……”科學(xué)家說(shuō):“他一定是心理有問(wèn)題,現(xiàn)在還沒(méi)有查出問(wèn)題?!?/p>
我還在書(shū)上學(xué)到了很多知識(shí),地球的起源,智慧的起源,災(zāi)難來(lái)臨前動(dòng)物會(huì)怎樣,蜘蛛結(jié)網(wǎng),閃電的形成……
我看的書(shū)還是比較多的,我房間里的一個(gè)柜子上就放滿了書(shū)。有時(shí),我沒(méi)有事情干的時(shí)候,就會(huì)看看書(shū),遇到問(wèn)題無(wú)法解決的時(shí)候,我會(huì)翻翻書(shū)找找答案。
一次,我在觀察蝸牛時(shí),發(fā)現(xiàn)蝸牛爬過(guò)的地方會(huì)留下像水一樣的痕跡。我就在想,蝸牛為什么后面有水一樣的痕跡呢?我想也想,實(shí)在想不明白,就去翻了翻書(shū),終于找到了答案,我知道了那是蝸牛一邊爬,一邊分泌出的一種液體。
一次,我發(fā)現(xiàn)有一只蚯蚓,它的身子斷成了兩截。我想:“唉,這只蚯蚓太可憐了。”但是我又發(fā)現(xiàn)這只斷了的蚯蚓還在動(dòng),而且斷了的另一截也在動(dòng)。好奇心超強(qiáng)的我去看了一下書(shū),就找到了答案。蚯蚓只要心臟沒(méi)有受傷,就不會(huì)死。
書(shū),你真是一位好朋友!
與書(shū)為友作文300字 與書(shū)為友作文500字篇四
莎士比亞說(shuō)過(guò):“書(shū)籍是全世界的營(yíng)養(yǎng)品。”讀一本好書(shū)就像交了一位良師益友,使你終身受益。
從小我就跟書(shū)結(jié)成了摯友,也許你會(huì)感到好奇,人怎么可以和書(shū)成為朋友呢?畢竟它不是人,又不會(huì)說(shuō)話。那就讓我來(lái)告訴你吧!讀一本書(shū)時(shí),要做到心到、眼到、口到,并要體會(huì)文中的每個(gè)字、每句話的含義。
聽(tīng)媽媽說(shuō),在我七、八個(gè)月大的時(shí)候,晚上我總是哇哇大哭,只要媽媽拿來(lái)故事書(shū),給我講故事我便停止哭泣。我聽(tīng)得入了迷了,不知不覺(jué)就進(jìn)入了甜美的夢(mèng)鄉(xiāng)。
從我上幼兒園開(kāi)始,我家的書(shū)架上擺滿了各種各樣的書(shū),如《天天新故事》、《格林童話》、《伊索寓言》等幼兒書(shū)籍,這些書(shū)帶我走進(jìn)了美麗的童話世界。
隨著年齡的增長(zhǎng),我越來(lái)越愛(ài)看書(shū),書(shū)架上增添了許多書(shū)籍。有古典文學(xué)和世界名著:《朱自清散文集》、《童年·在人間·我的大學(xué)》、《鋼鐵是怎樣煉成的》……這些都是我喜愛(ài)的書(shū)??磿?shū)期間,我陶醉在書(shū)的情節(jié)里,我不放過(guò)每一個(gè)與書(shū)結(jié)友的機(jī)會(huì)。連吃飯前,上廁所時(shí),我都會(huì)捧著一本書(shū)靜靜地看,并且積累了書(shū)中好多好詞好句,在平時(shí)寫(xiě)作中受益匪淺,大大提高了我的寫(xiě)作水平。每次作文也都受到了老師的表?yè)P(yáng)。
書(shū)是世界上寶貴的財(cái)富,在書(shū)的海洋里獲得豐富的知識(shí),陶治自己的情操,使自己的頭腦變得睿智,我要用我有限的時(shí)光與書(shū)成為永遠(yuǎn)的摯友。
與書(shū)為友作文300字 與書(shū)為友作文500字篇五
高爾基說(shuō)過(guò):“書(shū)籍是人類(lèi)進(jìn)步的階梯?!辈_果夫也
說(shuō):“書(shū)就是社會(huì),一本好書(shū)就是一個(gè)好的世界,好的社會(huì)。它能陶冶人的感情和氣質(zhì),使人高尚。”
以前,我對(duì)讀書(shū)絲毫不感興趣,一心就光顧著玩,成績(jī)是只退不進(jìn),沒(méi)有一點(diǎn)起色??墒?,在一個(gè)偶然的機(jī)會(huì),卻讓我改變了看法。在一個(gè)星期天,媽媽給我買(mǎi)了一本哲理故事,我懷著好奇的心態(tài)翻開(kāi)書(shū),五分鐘,十分鐘,十五分鐘,我還在看書(shū),到了二十分鐘后,我的眼淚流下來(lái)了,這個(gè)故事太感人了,就連爸爸媽媽看到這個(gè)情景后都不敢相信自己的眼睛,媽媽說(shuō):“女兒啊,看到你看書(shū),媽媽真是太開(kāi)心了。以后媽媽多給你買(mǎi)點(diǎn)書(shū)看,讓你從書(shū)中學(xué)到道理和知識(shí)?!贝撕螅瑡寢尮唤o我買(mǎi)了許多書(shū)。
四年級(jí)的暑假,我由于光看書(shū)連作業(yè)也顧不上了。上學(xué)了,語(yǔ)文老師讓寫(xiě)《母愛(ài)》的作文,這下終于有用武之地了。我寫(xiě)作文的時(shí)候,我把在假期中從書(shū)里學(xué)到的好詞好句都用在了作文里邊,我寫(xiě)著寫(xiě)著竟然把自己都感動(dòng)了。語(yǔ)文老師把我們寫(xiě)的作文發(fā)下來(lái)了,我翻開(kāi)作文一看,老師在作文中又圈又點(diǎn),我的作文得到了好評(píng),還將它作為范文在班上朗讀。
在我不開(kāi)心的時(shí)候,在我孤獨(dú)的時(shí)候,書(shū)始終都是我的良師益友。
一本你喜愛(ài)的書(shū)就是一位朋友,也是一處你隨時(shí)想去就去的故地,書(shū)已經(jīng)成為我生活中最重要的朋友了,只有讀書(shū)才能體會(huì)到讀書(shū)中的樂(lè)趣!
我與書(shū)為友
與書(shū)為友作文300字 與書(shū)為友作文500字篇六
著名的俄國(guó)作家高爾基說(shuō)高爾基曾經(jīng)說(shuō)過(guò):書(shū)籍是人類(lèi)進(jìn)步的階梯。書(shū),的確可以讓我們從中汲取許許多多的做人的道理,讓我們進(jìn)步,讓我們成長(zhǎng)。
我也是一個(gè)熱愛(ài)書(shū)籍的人,我很快樂(lè),因?yàn)槲覐谋姸嗟臅?shū)籍中獲取知識(shí)。從上幼兒園的時(shí)候開(kāi)始,我就十分地喜歡讀書(shū),那時(shí)有許多的字我還不認(rèn)得,而且還不會(huì)用字典,所以,當(dāng)時(shí)我來(lái)看一些連環(huán)畫(huà),還看得津津有味,不亦樂(lè)乎。
在二三年級(jí)的時(shí)候,我就不只是看連環(huán)畫(huà)了。還會(huì)買(mǎi)一些圖文并茂的書(shū)來(lái)看。只要一下課,我就會(huì)立馬捧起一本書(shū)來(lái)讀。那時(shí)字也認(rèn)不到幾個(gè),所以遇到不認(rèn)識(shí)的字我就會(huì)不停地去猜測(cè)這個(gè)字的意思,然后去翻字典,這也給我的讀書(shū)增添了一份樂(lè)趣。
如今,我已經(jīng)是六年級(jí)的學(xué)生了,一向來(lái)晚上作業(yè)十分得多,可是,不管作業(yè)有多少,還是改變不了我的本性——愛(ài)看書(shū),一做完作業(yè)立馬就會(huì)捧起一本書(shū)來(lái)看,直到晚自修結(jié)束了也還沒(méi)有盡興。
在家里,我的書(shū)架上早已是滿滿當(dāng)當(dāng)?shù)牧?,不僅如此,還動(dòng)用了三四只大箱子來(lái)裝我有的書(shū)。在學(xué)校里,我也會(huì)常常去借一兩本書(shū)來(lái)看。在我的抽屜中,還常常會(huì)有一兩本書(shū)出現(xiàn)。
我遨游在書(shū)海之中,游覽祖國(guó)的大好河山,自由穿梭在時(shí)間之中。書(shū)中有無(wú)窮的知識(shí),它散發(fā)出無(wú)限的魅力。
我永遠(yuǎn)會(huì)與書(shū)為友,做一個(gè)快樂(lè)的讀書(shū)人!
與書(shū)為友作文300字 與書(shū)為友作文500字篇七
高爾基說(shuō)書(shū)是人類(lèi)進(jìn)步的階梯。我讀不了書(shū)就能數(shù)出來(lái),原因是我不怎么喜歡看書(shū),讀書(shū)對(duì)我來(lái)說(shuō)就是一個(gè)無(wú)聊的游戲,可現(xiàn)在我不這么認(rèn)為了,下面聽(tīng)聽(tīng)我是怎么與書(shū)成為朋友的。
記得那一次,我被我的好朋友硬拉到圖書(shū)館里來(lái),我告訴她我不喜歡看書(shū),她卻說(shuō)讀書(shū)能開(kāi)闊人的視野,陶冶人的情操,把書(shū)讀的溫文爾雅,我勉強(qiáng)相信了他的話,就拿了一本《格林童話》看了起來(lái)。漸漸地,我沉迷于書(shū)里的故事情節(jié),為書(shū)中的主人公時(shí)感驕傲?xí)r感到委屈,我逐漸迷于書(shū)中,無(wú)法自拔。
當(dāng)朋友叫了我?guī)茁晻r(shí),我反應(yīng)過(guò)來(lái),我對(duì)他說(shuō)書(shū)真的很好看,他對(duì)我說(shuō)我沒(méi)騙你吧,只要你用心去體會(huì),去發(fā)現(xiàn)。你就能找到書(shū)中的黃金屋,我微笑著點(diǎn)著頭。
到了中午,我們才依依不舍的離開(kāi)了我心中的黃金屋,在回家的路上他向我推薦了好多書(shū),如魯迅寫(xiě)的《駱駝祥子》,甚至還有古今中外的文學(xué)名著,我下了決心要與書(shū)成為朋友,了解到不知道東西。
我在路上沉思書(shū)可能是真會(huì)陶冶情操,讓全天下的人類(lèi)都成為具有高情商的文明人,我抬起老頭突然發(fā)現(xiàn)了書(shū)這個(gè)朋友之后,天空仿佛更藍(lán)。許多鳥(niǎo)好像在向我們歌唱,白云向我們招手。
從此,我和書(shū)成為了最好的朋友,這就是我和書(shū)的經(jīng)歷,你呢?