范文為教學中作為模范的文章，也常常用來指寫作的模板。常常用于文秘寫作的參考，也可以作為演講材料編寫前的參考。范文書寫有哪些要求呢？我們怎樣才能寫好一篇范文呢？這里我整理了一些優秀的范文，希望對大家有所幫助，下面我們就來了解一下吧。

永恒的回憶作文800 永恒的回憶作文600字篇一

——題記

夕陽在遠方勾畫著云朵的輪廓，涼風習習，灑在臉龐，劃過指尖，吹亂冬意懵懂的臆想，夜色蔓延著，席卷了天空。音響里的歌聲悠揚，對夏的念想充盈著腦海，攜著回憶，飄往遼遠的曾經……

站定，微笑，咔擦，畢業照，在耀眼的陽光中生成，看著照片上一個個熟悉的笑容，不敢相信的定定的看著，昨天我們還并肩走過童年的小尾巴，原以為時光會永遠，可此時，我們就要說再見，多少不舍積壓在心底，帶著互相的祝福，良久，揮手說再見。

如今三九天，冰涼的大地促使路上的行人加快步伐，一刻也不愿停留，駐足在廣場的階梯，看著蹦床上一個個活潑的身影，招牌上的“十二歲以上不準入內”，似乎在笑我，眼角濡濕，思緒洶涌著奔來：曾幾何時，我忘記微笑，已尋不回笑容里洋溢著的純真；曾幾何時，童年離我漸去，簡單的心思變得復雜，甜甜的時光變得苦澀。日出日落，年年月月的輪回沒落了我心底小小的快樂。

我想將那歲月定格，可畫面沒有了生機，所以，過往流動，連接著，拼成一部動感的影片，在我的記憶中，永遠播放著，我給它，取名為“回憶”。

永恒的回憶作文800 永恒的回憶作文600字篇二

我已經上五年級了，今年的六一兒童節讓我難以忘懷，也讓我收獲更多。

在這里我忘不了我的班主任劉老師對我的愛。老師首先想到的是在這個兒童節要鍛煉我，就向學校申請讓我能參與表演，為我申請到了代表大隊長講話的角色。我激動不已，心中下定決心一定要背熟，不辜負學校和老師的期望。然后老師又讓我演小品中的人物，指導著我，鼓勵著我……

這一天終于來到，陽光明媚，校內外到處洋溢著幸福與快樂。我們出發了，我是花束隊中的'一員，帶著激情與豪邁，邁著輕快的步伐，奔向我們的目的地——安福北山。

大約行軍一個半小時，我們終于登上山頂，我們聽到了悅耳的音樂，看到了滿山的家長。我們站著整齊的隊伍來到輔導員的身邊。第一項活動就是新隊員入隊儀式，輪到我講話了，我帶著自信走上前，聲音洪亮，語言清晰，很成功的完成了這次講話。

接下來我們又觀看了很多精彩的節目。有小品，串燒，歌伴舞……不一會就輪到我們班的小品上臺了。我們的小品需要三個凳子，這三個凳子能拿到山上太不 容易了，是老師領著我們幾個男生從山下輪流背上山的。在路上，我們不怕累，因為有校長和老師的關心和鼓勵，有五年二班不服輸的精神。看著這三個凳子，我們 能不把節目演好嗎？我們勝利了……

這個“六一”我永遠也忘不了，忘不了校長和老師期望和贊許的目光，忘不了同學們激情澎湃的斗志，忘不了……

永恒的回憶作文800 永恒的回憶作文600字篇三

那些難忘的瞬間，在心中定格，便叫做永恒。

今天是我們南京研學的第一天，這趟難忘的旅行不僅僅能讓我們汲取知識，開闊眼界，更能讓我們懂得團結友愛，珍惜相處的每一分每一秒。因為興奮，大早上4點就起床了，伴著稀稀疏疏的星星，昏黃的燈光，烏黑的身影，我們踏上了旅行大巴，長達6小時的行程，在歡歌笑語中行進。

飯后，稍事休息，便再次踏上行程。

第一站，雨花臺。在這里，我們全體肅立，莊嚴地唱起國歌！雨花臺烈士紀念碑，伴著太陽的光輝，印入我心。那些為國獻身的英雄們，死，他們不怕！前進，才是他們的方向！

在他們面前我們莊嚴宣誓：定會努力拼搏，積極進取，砥礪前行！

帶著這不忘的初心，我們踏進了東南大學的校園，這是一所以建筑系聞名遐邇的學校，建筑有獨特的風范，大多是民國的建筑風格，濃濃的懷舊在落葉下翻飛，淡淡的詩意在心中涌動。吳健雄奶奶是東南大學乃至全中國的驕傲，也是我們的榜樣！她為中國做出了巨大的貢獻，也為世界做出了巨大的貢獻！她一生恪守周總理的教誨：“為中華之崛起而讀書！”

在校園里偶遇巴基斯坦的一位男士，他中等的身材，濃密的胡子，生疏的中國話，幽默而不失風度。英語老師饒有興致地與他交談，這種無障礙的溝通，讓我們看到了學習英語的重要性。六朝松，一棵充滿神奇的樹，被雷電襲擊過，佝僂著背，但它依然透露出生命的綠色。

太陽漸漸西下，余暉灑在我們臉上，映入我們的心，暖暖的。一天的奔波，累并快樂著，不負時光！這些美好終將寫進我的回憶，成為我奮力追逐的動力！

永恒的回憶作文800 永恒的回憶作文600字篇四

雛鷹總要離開巢兒，展翅高飛；輪船總要離開港口，揚帆起航。即將告別母校感到時間的腳步太匆匆!回憶往昔歲月無數辛辣。

我們剛入學時還是一個個天真活潑的小孩，如今，我們已是知識淵博的小學生了。

這一個變化歷經了無數風風雨雨。在此，我不得不感謝老師，因為是她們一路陪伴我們走過艱難的歲月，最終走向成功的彼岸。

這六年地學習生涯中，有許多令我們難忘的瞬間。最令我難忘的是高老師的笑——軍訓時我們拔河比賽首戰勝利的一笑。雖然這笑并不是很文雅，但是很自然。

雖然那次我們輸了，但是我是我們雖敗猶榮，因為我們收獲了——一種快樂，高老師的笑，不屈的信念。

除了高老師的笑，還有所多令你我難忘的瞬間，希望大家將這一個個難忘的瞬間沉淀于心底深處。

回想起五年前的語文課，可以說小手是一年比一年舉的少啊！！！到五年級的一段時間里，那簡直是慘不忍睹，江老師總是很難堪。

由于我們將她的底線打破。她用了一種很極端的手法--抄書。開始我們仍舊死性不改，最終由于受不了才投降。我仍然頑固不化。

經過漫長的歲月總于逃出了魔掌。現在仔細想想我們真是他不懂事了。

總于高老師來了，才打破僵局。這位新老師有一種獨特的魅力使我屈服。

至今我才知道是她的平易近人打破了僵局，所以大家都很踴躍回答問題。

回憶起往日的點點滴滴依然記憶如新。

你不用問我們是誰？不用問我們來至何方？只要記住這個由34個人支撐桿的字---六（2）只要記住我們雛鷹的巢兒