無(wú)論是身處學(xué)校還是步入社會(huì)，大家都嘗試過(guò)寫(xiě)作吧，借助寫(xiě)作也可以提高我們的語(yǔ)言組織能力。范文怎么寫(xiě)才能發(fā)揮它最大的作用呢？接下來(lái)小編就給大家介紹一下優(yōu)秀的范文該怎么寫(xiě)，我們一起來(lái)看一看吧。

我與父母篇一

那年冬天，天氣異常寒冷，我的手競(jìng)?cè)黄铺旎牡拈L(zhǎng)起了凍瘡，因?yàn)闆](méi)買(mǎi)到合適的手套，我只得將手放在衣中御寒，但又會(huì)有多大的作用呢？母親看到我那雙通紅的手，十分地心疼，沒(méi)有對(duì)我說(shuō)什么，每到夜里她便拿著線織毛衣，看樣子這不是織給我的。一天晚上我起夜，發(fā)現(xiàn)母親房中還亮著臺(tái)燈，透過(guò)門(mén)逢，看見(jiàn)母親還在床頭，微弱的光照著瘦弱的母親，她用手撩撩頭發(fā)，又一次地織起來(lái)，一針又一針，一針又一針……兩天后，母親遞給我一雙大紅的毛線手套，她笑著說(shuō)這是她在上班空閑時(shí)織的，從母親手上接過(guò)手套，我知道母親在騙我，但我不想說(shuō)出，只有自己內(nèi)心心中明白。戴上手套，雖然不是很御寒，但卻溫暖著我的手和心，度過(guò)了嚴(yán)寒。那以后，我的手再也沒(méi)長(zhǎng)過(guò)凍瘡了，因?yàn)樵谡麄€(gè)漫長(zhǎng)的冬季，即使不戴手套，也有母親的問(wèn)候在溫暖著我。

“瞧，你一副眼鏡就等于我一月工資了！”走出眼鏡店，父親對(duì)我說(shuō)著這話。我有些難受，怕父親會(huì)罵我，罵我不注意用眼，度數(shù)又加深了。但仍然是我錯(cuò)了。父親只是拿出了一支煙，大口地抽起來(lái)，縷縷白煙在父親頭上繞，好象憂愁。我無(wú)話可說(shuō)，更別說(shuō)是非曲直求了。“來(lái)成都，你想吃什么，你說(shuō)吧！”父親捏滅了煙，帶著我進(jìn)了“龍抄手”。我本想要最便宜的，但父親卻說(shuō)：“這么便宜，你吃不飽的！”給我點(diǎn)了一個(gè)18元套餐，而他自己卻叫了一碗最便宜的抄手。菜都上齊了，我與父親對(duì)坐著，我吃著套餐，嘗著各種小吃，看著父親那碗少得可憐的抄手，我咽下的競(jìng)是苦澀。飯后，父親買(mǎi)了瓶5元的水給我，對(duì)店主說(shuō)：“拿包最便宜的煙給我。”我心中越發(fā)得難受。想到自己總與父親矛盾不斷，望著父親，自己的心中在流淚。

若有一日，我如風(fēng)箏一般暢游天空，父母仍用親情做線無(wú)限延長(zhǎng)地放飛我，讓我不會(huì)成為那些斷線墜落的風(fēng)箏，這線永不會(huì)斷掉，一定的！它會(huì)讓我飛向自己美的那片藍(lán)天的！

我一直都是在甜水中泡大的，因?yàn)槲矣袀€(gè)溫馨的家，家里的成員都很愛(ài)餓哦，可我還是想對(duì)爸媽說(shuō)幾句。

爸爸，你和奶奶吵架已經(jīng)有些日子了吧！在我的印象中，你每次和媽媽吵架，不出一天時(shí)間，就又與媽媽和好如初。你和奶奶好好幾個(gè)月沒(méi)說(shuō)話了，奶奶不時(shí)自動(dòng)問(wèn)你，你也沒(méi)有搭理過(guò)。這些我看在眼中記在心里。我明白，奶奶的做法雖然很過(guò)分，但又有什么比失去母愛(ài)還傷心的呢？俗話說(shuō)；血濃于水，根葉相連。爸爸，寬容奶奶吧！有句話叫退一步海闊天空，何況是母子？她做出過(guò)分的舉動(dòng)，是想多得到家人的關(guān)心，多擁有哪怕只有一秒的親情！就拿我和媽媽講吧，我的脾氣依你，倔，所以平時(shí)不免和媽媽頂嘴，頂嘴過(guò)后就使性子，不理媽媽。反正不過(guò)半天，我便又與媽媽說(shuō)話了，因?yàn)槊看蜗肫饗寢屍鹪缲澓诘貫槲蚁匆伦鲲垼r(shí)那焦急的神情，我被感化了。爸爸，我雖然不知道你和奶奶有什么打不開(kāi)的心結(jié)，但年要記住沒(méi)有無(wú)根之木，無(wú)源之水。生命是母親給的，只有母親給你健康的身體，才會(huì)有我，有現(xiàn)在這個(gè)幸福的家！爸爸，奶奶對(duì)你的好與壞，不要只記得她的壞，賦予你生命就是最大的好！爸，你是鐵石心腸，我的話也許打動(dòng)不了你的心，我希望看到的是一家人和和睦睦地相處，談笑風(fēng)聲！爸爸，給母愛(ài)一個(gè)機(jī)會(huì)吧！

媽媽，你在生活上對(duì)我的照顧是無(wú)微不至無(wú)可挑剔的。只上我覺(jué)得你在教育孩子上存在著一些問(wèn)題，老傷孩子的心。我依然清晰記得28號(hào)上午在學(xué)校辦公室你對(duì)我說(shuō)的一番話。我原本和你懷著喜悅的心情看期末的戰(zhàn)果怎樣。但我目瞪口呆。馬虎又來(lái)了，粗心的我把60當(dāng)作80來(lái)算，看到這兒，我也很心酸，但我強(qiáng)忍著淚水沒(méi)哭。知道媽媽那一番猶如“暴風(fēng)驟雨”的話將要襲來(lái)，果不其然，耳邊響起了媽媽刻薄的話語(yǔ)；“看吧，又弄錯(cuò)了？沒(méi)懂？？以后我再看到叉就表示你沒(méi)學(xué)懂，是我的話，三天都不吃飯！”媽媽，你那利劍般的話刺破了女兒的心，那天，我雖然沒(méi)有滴淚，但我的心卻在流淚。媽媽，你知道嗎？我當(dāng)時(shí)雜亂的心情需要的是幾句安慰，而不是你這樣充滿“激勵(lì)”的話！

我感謝父母賜予我生命；感謝父母教我做人的道理；感謝父母把我養(yǎng)到現(xiàn)在；感謝父母能為我遮風(fēng)避雨；感謝父母能在我痛苦是幫助我。。。。。。在每個(gè)人心里，父母都被擺在第一位。但有些人，卻根本不理父母，讓父母自生自滅。我聽(tīng)過(guò)一個(gè)故事：一個(gè)年輕人，小時(shí)候就想報(bào)答父母的養(yǎng)育之恩。可長(zhǎng)大以后，覺(jué)得父母在身邊很煩，便讓父母住在老家，一年很少去看父母。過(guò)了沒(méi)多久，父母就因病去世了。我聽(tīng)了這個(gè)故事后，心里想：父母一天到晚的工作，就是想讓我們好好學(xué)習(xí)，長(zhǎng)大成人，過(guò)上幸福的日子。他們圖的是什么？他們什么也沒(méi)圖，只想我們好。他們一生都是為了我們，我們就應(yīng)該去感謝他們，等他們老時(shí)，我們就應(yīng)該讓他們享福。所以，在這里，我想對(duì)父母說(shuō)一聲：“感謝你們！你們給了我生命，撫育我成長(zhǎng)。在我成長(zhǎng)的道路上，你們付出了無(wú)數(shù)艱辛。作為子女，我會(huì)尊敬你們，關(guān)心你們，體貼你們，感謝你們的養(yǎng)育之恩。”《中華傳統(tǒng)美德》這本書(shū)中，“慈鴉尚還哺，羔羊猶跪足。人不孝其親，不如禽與獸”。這句話給了我很深的啟發(fā)：小烏鴉還懂得把食物吐出來(lái)給父母吃，羊羔吃奶的時(shí)候還知道跪著向父母表示感謝；人要不孝敬自己的父母，就連禽獸也不如啊！孝敬自己的父母是每個(gè)人義不容辭的。我們應(yīng)該怎樣用實(shí)際行動(dòng)尊敬父母呢？我們《小學(xué)生日常行為規(guī)范》中第二條：尊敬父母，關(guān)心父母身體健康，主動(dòng)為家庭做力所能及的事。聽(tīng)從父母和長(zhǎng)輩的教導(dǎo)，外出或回到家要主動(dòng)打招呼。爸爸媽媽每天下班回來(lái)已累得氣喘喘吁吁，可還要為我們學(xué)習(xí)操心。這時(shí)我們應(yīng)該上前主動(dòng)問(wèn)候一聲：“辛苦了。”爸爸媽媽生病的時(shí)候，我們應(yīng)該自己燒飯，照顧父母。我們現(xiàn)在大多是獨(dú)生子，是家里的“小皇帝”、“小公主”，習(xí)慣“衣來(lái)伸手，飯來(lái)張口”，這是不對(duì)的。將來(lái)，我們進(jìn)入社會(huì)后總不能還讓父母為我們燒飯洗衣服……所以我們現(xiàn)在應(yīng)該做力所能及的事，比如：自己燒飯，自己洗碗……也許每個(gè)人都有這樣的體會(huì)：每天早晨上學(xué)之前，媽媽都要說(shuō)“好好聽(tīng)課，認(rèn)真學(xué)習(xí)”等一類的話。有些人一定認(rèn)為媽媽太嘮叨了，其實(shí)不然，媽媽是在為我們學(xué)習(xí)操心，在提醒我們要認(rèn)真學(xué)習(xí)，這是對(duì)我們的關(guān)心。所以，我們一定要尊敬父母，孝敬父母。

我與父母篇二

我與父母篇三

在一個(gè)人出生時(shí)，第一個(gè)認(rèn)識(shí)的和看到的人就是父母。父母，賜予了我們生命，同時(shí)父母也是很難懂的人。

在還沒(méi)有正式入學(xué)的那段時(shí)間里，我覺(jué)得父母是很容易懂的。基本上自己在想什么，父母就會(huì)行動(dòng)起來(lái)，做你想做的事。有時(shí)自己還沒(méi)想到那里去，父母就替我想好了。反正全都是依我自己的意愿做的事。那段時(shí)間父母最好懂。

在上學(xué)的時(shí)候，由于我不愛(ài)和同學(xué)說(shuō)話，所以和同學(xué)的關(guān)系很一般，一天到晚只想和父母見(jiàn)面，其余的人都不想見(jiàn)。可是回到家里，父母就問(wèn)我這一天的情況，我把和同學(xué)相處一般的事告訴了他們。我還以為沒(méi)什么事兒，結(jié)果父母就嘮嘮叨叨地給我講朋友的好啊，會(huì)幫助你克服困難之類的……自己都聽(tīng)煩了。

在我越來(lái)越大時(shí)，幾乎每一天都要被父母教導(dǎo)一番，或許是習(xí)慣了父母的教導(dǎo)，我都沒(méi)有覺(jué)得那么煩了，但還是摸不透他們。為什么每天都要花那么多時(shí)間來(lái)給我講這些？實(shí)在是摸不透。

在我更大些時(shí)，我經(jīng)過(guò)了這么多父母的“口水話”漸漸明白了個(gè)道理：父母為我們說(shuō)這些都是為了我們之后的人生，他們都希望自己的孩子過(guò)上好日子。并希望他們?cè)诮窈蟮娜松缆飞希叩牟荒敲蠢щy。能夠健康成長(zhǎng)他們就心滿意足了。

我與父母篇四

現(xiàn)在有許多學(xué)生和父母爭(zhēng)吵過(guò)，他們都說(shuō)父母不理解他們，父母不理解他們的心，有事還不如和朋友說(shuō)呢；其實(shí)我以前也這么認(rèn)為，但是自從當(dāng)我經(jīng)歷了那件事，我才知道：他們只說(shuō)對(duì)了一半，其實(shí)應(yīng)該說(shuō)是孩子也不體諒父母的苦衷。

那是去年秋天的一件事了，先說(shuō)說(shuō)我的一個(gè)缺點(diǎn)吧。也是這個(gè)缺點(diǎn)是我和父母爭(zhēng)吵過(guò)。我這個(gè)人喜歡聽(tīng)收音機(jī)，以至于發(fā)展成了我寫(xiě)作業(yè)的.時(shí)候也聽(tīng)。由于我自認(rèn)為學(xué)習(xí)成績(jī)比較好，所以我也沒(méi)把這件事當(dāng)成事，父母的勸告我只當(dāng)了耳旁風(fēng)。但是一個(gè)月后的期末考試中，平時(shí)就九十分以上的我這一次竟考了七十來(lái)分。

我接到卷子腦袋嗡了一聲，回到家里爸爸問(wèn)我怎么才考了七十來(lái)分。由于我的心里也不好受，所以爸爸這一問(wèn)我，我就沖著爸爸發(fā)起脾氣來(lái)了。“考七十來(lái)分怎么了，我愿意！不就是一次考試嗎？”爸爸也發(fā)火了，他說(shuō)：“你考這點(diǎn)分就發(fā)脾氣，你有沒(méi)有想一想為什么考這點(diǎn)分？我告訴你，你學(xué)習(xí)差都是你那么聽(tīng)收音機(jī)害的，如果你在那樣聽(tīng)收音機(jī)，我就給你把收音機(jī)摔倒！”媽媽在一旁說(shuō)：“好了好了，都別生氣了，小宗，以后你不要那樣聽(tīng)收音機(jī)了，確實(shí)是你那樣聽(tīng)收音機(jī)才使你的學(xué)習(xí)水平下降。”我二話沒(méi)說(shuō)，回到自己的房里，把心愛(ài)的收音機(jī)拿出來(lái)往地上狠狠的一摔，然后我就進(jìn)屋了。

當(dāng)晚我沒(méi)吃飯，我躺在床上，這時(shí)我冷靜下來(lái)一想，我心里有點(diǎn)后悔了。爸爸說(shuō)得沒(méi)錯(cuò)，確實(shí)是我的錯(cuò)，我不該那樣發(fā)瘋得聽(tīng)收音機(jī)更不應(yīng)該當(dāng)著爸爸媽媽的面摔收音機(jī)，這樣他們多傷心啊。

這時(shí)我的房門(mén)突然看了，我趕緊瞇起眼睛裝睡覺(jué)，我從瞇起的眼睛中看到是爸爸，只見(jiàn)爸爸把我的收音機(jī)放在了桌上然后悄悄得出去了。我改進(jìn)起來(lái)拿起收音機(jī)一看，只見(jiàn)收音機(jī)已經(jīng)被爸爸修好了收音機(jī)摔壞的地方給爸爸有膠帶纏好了，里面的零件也修好了。這時(shí)，我的淚控制不住地滴下來(lái)，我錯(cuò)怪了爸爸、我對(duì)不起爸爸。

從那件事后，我再也不像以前那樣聽(tīng)收音機(jī)了，而是把以前聽(tīng)收音機(jī)的時(shí)間放在了學(xué)習(xí)上。而且我還從這件事中明白了一個(gè)道理，也是我想對(duì)大家說(shuō)的：可憐天下父母心，父母才是我們的知心人，雖然有時(shí)候他們是兇了一點(diǎn)，可他們也是為了我們好。我們不能光想到自己，也要替他們想一想。別讓他們傷心了。

我與父母篇五

每個(gè)人都有需要努力做好的事情，如努力工作，或者努力學(xué)習(xí)，或者努力讀懂一本難懂的書(shū)。但在茫茫人海、行色匆匆的世界里，父母卻經(jīng)常被我們淡忘，我們都應(yīng)該認(rèn)真的去讀懂他們。

20xx年夏，我呱呱墜地來(lái)到這個(gè)神奇的世界，從這一刻就注定，有一座燈塔會(huì)照亮我前行的道路。媽媽每天陪著我，給我溫暖的懷抱，教我學(xué)習(xí)走路，再然后讓我認(rèn)字背唐詩(shī)，爸爸每周末回來(lái)，每次進(jìn)門(mén)都是氣喘吁吁的張開(kāi)雙臂緊緊的擁抱我，親我，久久不放開(kāi)，后來(lái)我知道，家在五樓，爸爸都是跑著上樓的。這段時(shí)光我很快樂(lè)！

再大一點(diǎn)，媽媽回到了成都，也和爸爸一樣每周末回來(lái)，把我扔給了爺爺，我無(wú)法理解父母，為什么不每天陪著我，不給我希望的幸福，爸爸媽媽說(shuō)為了掙錢(qián)養(yǎng)我，我覺(jué)得他們太愛(ài)錢(qián)，我討厭錢(qián)，過(guò)年大人給的紅包我轉(zhuǎn)身就給姐姐、弟弟妹妹。

再大一點(diǎn)，我六歲了，爸媽把我連同爺爺一起接到了成都，每天和爸媽在一起，我覺(jué)得很開(kāi)心，很幸福。每天看到他們?cè)绯鐾須w，我開(kāi)始理解，他們這樣努力的掙錢(qián)，只是為了讓我，讓家人有更好的物質(zhì)基礎(chǔ)和保障。

再大一點(diǎn)，我到八歲了，我被批評(píng)甚至挨打的次數(shù)逐漸多起來(lái)了，有因?yàn)槲页靶α藙e人，有因?yàn)橄掠晏爝€在外面貪玩，有作業(yè)沒(méi)有按時(shí)完成……我開(kāi)始覺(jué)得父母有時(shí)候也很煩。

再大一點(diǎn)，我十歲了，個(gè)子已經(jīng)和媽媽一般高了，體重55公斤。一天深夜12點(diǎn)，我生病發(fā)燒，已無(wú)力行走，媽媽背起我出門(mén)、下樓、上車……我迷迷糊糊的趴在媽媽的背上，我能感受到她的步履蹣跚，能感受到她的咬牙強(qiáng)撐。我深深的體會(huì)到，愛(ài)可以讓人變得勇敢，變得有力量。住院期間，我感到悶時(shí)您給我講故事，一天幾趟往返家里，給我?guī)щu湯，每次叫您喝點(diǎn)時(shí)，您都說(shuō)在家里吃過(guò)了，叫我必須喝完，累了您就趴在病床上打個(gè)盹。從這我讀懂了你的愛(ài)！

再大一點(diǎn)，我上初中了，我忘不了第一次給媽媽成績(jī)單時(shí)的表情，但很意外的是，這次您沒(méi)有打我也沒(méi)批評(píng)我，只是告訴我：“兒子，你必須努力了，檢討自己，為什么是這個(gè)結(jié)果，下次我希望看到你的進(jìn)步”。還有一次您生病了，但您不去床上休息，要堅(jiān)持陪著我作業(yè)，咳嗽時(shí)跑一邊，盡量壓低聲音……只是為了不影響我！

母親，記得有一次，爸爸工作不景氣，睡不著，在客廳抽煙，您對(duì)爸爸說(shuō)“天無(wú)絕人之路”。但我知道您轉(zhuǎn)身時(shí)眼里噙滿了淚水。還有一次，您先頭痛接著就暈倒了，我被隔離在病房之外，那時(shí)，我才知道，您一生氣就會(huì)頭痛很久，而我卻經(jīng)常還惹您生氣，在您已經(jīng)生氣時(shí)我還頂嘴，甚至還故意氣您，為什么不告訴我？有時(shí)候真的讀不懂您。

我的父母就是一本經(jīng)典的書(shū)，這本書(shū)里的點(diǎn)點(diǎn)滴滴，當(dāng)我用心去感受，去體會(huì)，去回味，去讀時(shí)，我能讀出他們?cè)绯鐾須w背后的艱辛、能讀出他們的殷切期盼、能讀出他們毫無(wú)保留的愛(ài)，也能讀出他們的積極樂(lè)觀。

我們大多數(shù)的父母都是平凡的，但平凡中也孕育著偉大，我希望我的同齡人，都能通過(guò)和父母相處的點(diǎn)滴中去體會(huì)，去盡量讀懂他們，只有讀懂他們，我們才知道怎么樣做好自己的事，怎么樣去回饋他們。

爸爸媽媽，我愛(ài)您們！

我與父母篇六

八年級(jí)第二課《我與父母交朋友》

第二框 《兩代人的對(duì)話》

課 型

新授課

教

學(xué)

目

標(biāo)情感態(tài)度與價(jià)值觀目標(biāo)：通過(guò)學(xué)生的回憶和反省，體會(huì)父母深沉、無(wú)私的愛(ài)，從而增強(qiáng)學(xué)生的責(zé)任意識(shí)和家庭付出的主動(dòng)意識(shí)，增加與父母之間的感情，使雙方能夠互相理解和欣賞，培養(yǎng)學(xué)生尊重父母的品質(zhì)，引導(dǎo)學(xué)生人生價(jià)值的思考。能力目標(biāo)：學(xué)會(huì)與父母溝通，從而鍛煉學(xué)生的溝通能力和問(wèn)題處理能力。培養(yǎng)學(xué)生分析問(wèn)題和解決問(wèn)題等綜合能力。知識(shí)目標(biāo)：探索解決親子沖突的途徑和方法，提高學(xué)生與父母溝通、解決問(wèn)題的主動(dòng)性，在家庭矛盾發(fā)生后會(huì)用合理、恰當(dāng)?shù)姆椒▉?lái)解決矛盾，從而與父母和諧相處。

重點(diǎn)

和

難點(diǎn)引導(dǎo)學(xué)生學(xué)會(huì)與父母進(jìn)行溝通，彼此袒露內(nèi)心世界，進(jìn)而達(dá)到相互理解、掌握溝通的正確方法，并學(xué)習(xí)雙贏的溝通策略。這既是本課的重點(diǎn)，也是本課的難點(diǎn)。

教學(xué)手段

多媒體

教學(xué)方法

探究法、比較法、歸納法、體驗(yàn)法

我與父母篇七

星期五晚上，我正全神貫注地寫(xiě)著周末作業(yè)。

我一聽(tīng)，不甘示弱地反駁道：“我做錯(cuò)了題，你提醒我是沒(méi)有錯(cuò)。可是，我早就跟你說(shuō)了，不要在我做作業(yè)的時(shí)候吵我。再說(shuō)了，你可以等到我寫(xiě)完的時(shí)候說(shuō)！”爸爸聽(tīng)了我的反駁，似乎更加氣憤了，說(shuō)話也大聲了許多：“我好心沒(méi)好報(bào)，提醒你你還頂嘴！哼，你說(shuō)我煩你，以后你就不要來(lái)找我，我也不煩你了！”我以為爸爸只是嚇唬我而已，便又頂了一句：“頂嘴是聰明的表現(xiàn)，報(bào)紙上就是這么寫(xiě)的！”爸爸一聽(tīng)，火冒三丈地說(shuō)：“你……”接著，生氣地走出房間，看電視去了。

一見(jiàn)爸爸被我氣走了，我便有些后悔。但是，一想到爸爸跟我爭(zhēng)吵時(shí)說(shuō)的話，我不禁趁爸爸在看電視，朝他吐了吐舌頭，又翻了翻白眼，這才繼續(xù)寫(xiě)作業(yè)。

原以為爸爸只是嚇唬嚇唬我，可是，事實(shí)證明，我想錯(cuò)了。當(dāng)我又一道題不會(huì)做時(shí)，便要讓爸爸幫我想想。然而，我一連叫了好幾次爸爸，可他卻頭也不抬，理也不理我。唉，看來(lái)爸爸動(dòng)真格的了！

我與父母篇八

曾經(jīng)我和父母發(fā)生過(guò)許許多多的事，有開(kāi)心、難過(guò)、傷心、憤怒等。不過(guò)我和我的父母發(fā)生過(guò)最多的事還是和父母鬧矛盾。

父母總是把我當(dāng)做一個(gè)永遠(yuǎn)也長(zhǎng)不大的孩子，不管我要做什么似乎都要經(jīng)過(guò)他們的同意才能去做，如果我不去按照他們的意向做的話，他們就會(huì)說(shuō)我叛逆，和我說(shuō)話很累。

有一次，我去一個(gè)同學(xué)家玩時(shí)，沒(méi)有和父母說(shuō)，到了吃午飯的時(shí)候，我還沒(méi)有回來(lái)，我的父母就一直等回來(lái)，可是到了下午3點(diǎn)，我還是沒(méi)有回來(lái)，他們就著急了，生怕我出了什么事情，于是就像熱鍋上的螞蟻——團(tuán)團(tuán)轉(zhuǎn)，在家里再也坐不住了，開(kāi)始找我。就在這時(shí)，我回來(lái)了，爸爸媽媽看見(jiàn)了我剛開(kāi)始十分的欣慰的，但過(guò)了將近1分鐘的時(shí)間，像變臉?biāo)频模兊蒙鷼馄饋?lái)，說(shuō)：“你怎么現(xiàn)在才回來(lái)，你知道我們有多么擔(dān)心嗎?”“我不就出去一會(huì)兒，沒(méi)和你說(shuō)嗎，至于真么生氣嗎。”我說(shuō)。“怎么么不至于"，爸爸，"你知道我們有多么擔(dān)心嗎，你怎么能這樣！”。“我就這樣，你們管不著，哼！”說(shuō)完，我就回到了我的房間。

我在房間里，一直在回憶著爸爸媽媽對(duì)我的照顧，和我在一起的快樂(lè)生活，我又想起剛剛對(duì)爸爸媽媽說(shuō)的話，我感到十分內(nèi)疚，我一定要像爸爸媽媽道歉。

吃晚飯的時(shí)候，我愧疚萬(wàn)分的從房間里出來(lái)，走到爸爸媽媽面前，內(nèi)疚地說(shuō)："對(duì)不起，爸爸媽媽，是我不對(duì)，我出去應(yīng)該和你們說(shuō)。"媽媽摸著我的頭說(shuō)："沒(méi)關(guān)系，知道錯(cuò)就好，知道了就該改，千萬(wàn)別有下次。""嗯，再也沒(méi)有下一次了。"我開(kāi)心地說(shuō)。

我通過(guò)這件事情，開(kāi)始知道體諒父母了，理解做父母的心情了。

我與父母篇九

一、溫故知新：

1、為什么要孝敬父母？

2、怎樣孝敬父母？

二、 呈現(xiàn)學(xué)習(xí)目標(biāo)：

1. 了解與父母產(chǎn)生矛盾的原因；

2. 明確產(chǎn)生代溝的直接原因和代溝；

3. 逆反心理的表現(xiàn)、分析及危害；

三、?? 學(xué)習(xí)流程：

流程一：自主學(xué)習(xí)

請(qǐng)同學(xué)們收集一個(gè)關(guān)于代溝或者逆反心理的事例（可以是新聞，也可以是自己或朋友的例子）

【預(yù)習(xí)自我檢測(cè)】

基礎(chǔ)知識(shí)填空題：

1、產(chǎn)生代溝的直接原因是?????????????? 。

2、代溝的實(shí)質(zhì)是反應(yīng)在??????? 差異背后的多重代際的差異。

3、我們對(duì)父母的思想觀念、管教方法、嚴(yán)格要求，常常產(chǎn)生反感，即產(chǎn)生?????? 。

5、對(duì)于逆反心理要??????????????????? 。

6、為了不傷害自己和自己最親近的人，就要努力克服?????????? ，在情緒沖動(dòng)是要??????????????? 。

流程二： 合作探究

1.逆反心理的主要表現(xiàn)？

要我這樣，我偏要那樣；你說(shuō)這個(gè)好，我非說(shuō)那個(gè)好；讓我相信這個(gè)。我非要相信那個(gè)不可。

2.逆反心理產(chǎn)生的原因？

兩代人的分歧，使子女對(duì)父母的思想觀念、管教方法、嚴(yán)格要求，常常反感，既產(chǎn)生逆反心理。

從子女的角度看，產(chǎn)生逆反心理往往由于為了維護(hù)自己的良好形象和自尊，有時(shí)不能控制自己，獨(dú)立意識(shí)比小時(shí)候明顯增強(qiáng)，有了不同于父母的興趣和追求。

3.正確看待逆反心理？

逆反心理不能一概說(shuō)是錯(cuò)，有的反抗不無(wú)道理。父母不是圣人，他們的觀念有時(shí)落后；在家庭教育方面，他們難免有誤區(qū)。

流程三：探討與提高

辨別分析：

（1）代溝的責(zé)任主要在父母。

（2）要堅(jiān)持自己正確的看法，就是得理不讓人，如果父母錯(cuò)了，也堅(jiān)決不讓步。

流程四：檢測(cè)達(dá)標(biāo)

1、對(duì)于“代溝”認(rèn)識(shí)正確的是（?? ）

2.對(duì)于逆反心理產(chǎn)生的原因，認(rèn)識(shí)正確的是（? ）

a、父母不能尊重子女的獨(dú)立意識(shí)???

b、子女觀點(diǎn)片面、偏激，不能理解父母的關(guān)愛(ài)

c、青春期和更年期鬧戰(zhàn)爭(zhēng)，什么道理也講不清

d、父母和子女雙方都有責(zé)任，缺乏平等溝通

3、“我媽媽一件事要說(shuō)上七八遍”、“我媽媽每天要嘮叨兩句話：早上是‘好好讀書(shū)’；晚上是‘飯吃好做作業(yè)去’。”對(duì)父母的嘮叨，你認(rèn)為以下看法正確的是（?? ）

4、在身心的成長(zhǎng)過(guò)程中也有煩惱，與父母之間的“代溝”就是一大煩惱。下面現(xiàn)象中，體現(xiàn)了兩代之間的“代溝”的是（??? ）

a、父親喜歡下棋，我喜歡籃球???

b、每天出門(mén)前媽媽總是沒(méi)完沒(méi)了地囑咐，這讓我心煩

c、父母對(duì)我期待太高，讓我去實(shí)現(xiàn)他們的夙愿?

6、來(lái)自父母的心聲——《孩子，我為什么會(huì)打你？》

在所有苦口婆心都宣告失敗，在所有的夸獎(jiǎng)、批評(píng)、恐嚇以及獎(jiǎng)賞都無(wú)以建樹(shù)之后，我被迫拿出最后一件武器——這就是毆打。我謹(jǐn)慎地使用毆打，猶如一個(gè)窮人使用他最后的金錢(qián)。我一次又一次問(wèn)自己：是不是到了非打不可的時(shí)候？不打你我還有沒(méi)有別的辦法？只有當(dāng)所有的努力都?xì)w于失敗，孩子，我才會(huì)舉起我的手。每一次打過(guò)你之后，我都要深深地自責(zé)。假如懲罰我自身可以使你汲取教訓(xùn)，孩子，我寧愿自罰。但我知道，責(zé)罰不可以替代，也無(wú)法轉(zhuǎn)讓，它如同饑餓中的食品，只有你自己嚼碎了咽下去，才會(huì)成為你生命體驗(yàn)中的一部分。這道理可能有些深?yuàn)W，也許要到你也為人父母時(shí)，才會(huì)理解。

談?wù)勆鲜霾牧辖o你的啟發(fā)。

【中考演練】

你想對(duì)文段中的孩子及其家長(zhǎng)各說(shuō)些什么？