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生命的痕跡作文800字(六篇)

時(shí)間:2025-07-15 作者:儲(chǔ)xy

人的記憶力會(huì)隨著歲月的流逝而衰退,寫作可以彌補(bǔ)記憶的不足,將曾經(jīng)的人生經(jīng)歷和感悟記錄下來(lái),也便于保存一份美好的回憶。范文怎么寫才能發(fā)揮它最大的作用呢?這里我整理了一些優(yōu)秀的范文,希望對(duì)大家有所幫助,下面我們就來(lái)了解一下吧。

生命的痕跡生命的痕跡篇一

古往今來(lái),多少文人墨客將歲月的無(wú)情,世事的滄桑刻于詩(shī)中。往事如煙,其痕如飛紅踏雪,光陰似箭飛越而過(guò),將其沖刷得了無(wú)痕跡。

似乎只有在永久不下的痕跡下,越有人希望留下痕跡。于是人人都在追逐,想在自己的生命刻下刮痕,永不抹滅。于是各種場(chǎng)合,各個(gè)場(chǎng)域都似在打無(wú)硝煙的戰(zhàn)爭(zhēng)。是的,他們各個(gè)斗志昂揚(yáng),雄心勃勃,他們用手中的青春,任意的揮霍在任何場(chǎng)合,一道道痕跡刻下來(lái),有悲傷有喜悅,一條暗淡是傷痛。一條輝煌是成就。可是他們錯(cuò)了。

不是他們做錯(cuò)了,而是他們把痕刻錯(cuò)了。時(shí)間上的痕跡,只會(huì)在歲月的涂抹下無(wú)痕。可又有誰(shuí)想,生命的痕跡就在于它無(wú)痕。也許你只是一個(gè)平平凡凡的戰(zhàn)士,在自己尚未為生命留下痕跡時(shí),便將自己付跟祖國(guó)。

你或許門有什么雄心大志,也許在你心里,只想要自己的親人安康。沒(méi)有做過(guò)什么驚天動(dòng)地的大事,可是卻感動(dòng)過(guò)所有人。一道痕,輕輕劃過(guò)。不是多深,卻被銘刻。那是因?yàn)槟堑篮墼谌诵纳稀?/p>

刻在時(shí)間上的痕,不管多深,都會(huì)抹滅。只有刻在人心的痕跡,才會(huì)永存。

生命之痕從來(lái)都是如此。

生命的痕跡生命的痕跡篇二

世界萬(wàn)象更新,太陽(yáng)東升西落,陽(yáng)光正好,我穿梭于綠蔭間,光透過(guò)葉子,落下斑斑點(diǎn)點(diǎn)的影子。

晨間的氣息格外清新,撲鼻而來(lái)的淡淡芬香,讓我淺淺閉上了雙眼。我走進(jìn)一看,一個(gè)毛茸茸的黃色線團(tuán)被花瓣包裹著,幾片花瓣筑成一個(gè)舒適安穩(wěn)的歸宿,蜜蜂辛勤,不顧日曬雨淋,沾染上蜂蜜后便匆匆離去,不見(jiàn)蹤跡。

今日下了些小雨,本是白的背景板被染成了一層墨色,有些玻璃門上倒映出斑駁的碎片,不斷結(jié)合,再落下。這片土地被蓋上一層厚厚的瓦片,因此,也就寸草不生。從遠(yuǎn)處看,一抹干凈的綠映入眼簾,我不禁恍了恍神,走近些,角落處竟多了些青草枝葉,破土而出的毅力不禁將我一震。

過(guò)了幾日,再路過(guò)時(shí),本以為還是那處綠葉,見(jiàn)面時(shí)卻已開出了一朵小白花,花瓣微微濕潤(rùn),如寒冬時(shí)傲人的白雪。我側(cè)頭遠(yuǎn)眺,外方景色正好,此處卻不透一絲陽(yáng)光,外方空氣清爽,此處卻潮濕寒涼,很難想象,它在這樣的環(huán)境下茁壯成長(zhǎng),即便只是一朵平凡的無(wú)名小花,它也用盡全力,奮不顧身的綻放。

我在樹下等候,感受過(guò)初春時(shí)的樹林叢生,炎夏時(shí)的蟬鳴不止,悲秋時(shí)的枯黃落葉,寒冬時(shí)的白雪紛紛,生命的意義,我仿佛有了答案。

也許是落下的一片葉子,歷經(jīng)春去秋來(lái);也許是卑微的一只蟲子,歷經(jīng)各種環(huán)境,也許是一顆種子,歷經(jīng)艱難險(xiǎn)阻。可是它依舊堅(jiān)強(qiáng)地活著,我們又如何不愛(ài)這燦爛而又寶貴的生命。

人間驕陽(yáng)正好,風(fēng)過(guò)林梢,我在這大自然間找尋到了生命的痕跡。

生命的痕跡生命的痕跡篇三

約翰·羅斯金曾經(jīng)講過(guò)這樣一句話:讓每一個(gè)這樣短短的生命,都能為自己留下一點(diǎn)兒可愛(ài)事業(yè)的腳印,和你心靈得到實(shí)質(zhì)的痕跡。誠(chéng)然,生命如曇花,轉(zhuǎn)瞬即逝,唯有創(chuàng)造生命的痕跡,創(chuàng)造生命的價(jià)值,才能實(shí)現(xiàn)人生之精彩。

創(chuàng)造生命的痕跡,以珍惜生命為前提。

創(chuàng)造生命的痕跡,應(yīng)以堅(jiān)持作為人生之動(dòng)力。

蟬之深深蜇伏于地下,只為鉆出地面那一刻,唱出精彩;蝶之困于昏暗的絲縛,只為破繭而出那一刻,綻放美麗。數(shù)十年漫長(zhǎng)的堅(jiān)守,成就了柳永“淺斟低唱”的夢(mèng)想,成就了蘇軾“會(huì)挽雕弓如滿月,西北望射天狼”的雄邁,成就了辛棄疾“八百里分麾下炙,五十弦翻塞外聲”的壯志,更成就了文天祥“人生自古誰(shuí)無(wú)死,留取丹心照汗青”的豪情。他們都堅(jiān)持了自己的信仰與夢(mèng)想,信念與追求,并最終書寫了或豪邁或雄壯的人生軌跡,實(shí)現(xiàn)了生命的價(jià)值。

創(chuàng)造生命的痕跡,以奉獻(xiàn)作為生命的升華。

曾以《羅馬假日》獲得奧斯卡影后的奧黛莉·赫本,不僅擁有美麗的外表、過(guò)人的演技,更有一顆樂(lè)于奉獻(xiàn)的心。她是最早披露馬里兒童受戰(zhàn)爭(zhēng)和疾病折磨的外國(guó)人士之一,她還在埃塞俄比亞投入大量的精力。即使在病重后,她也不忘記那些孩子們。她說(shuō):“我最依依不舍的不是自己的生命,而是那些無(wú)辜的孩子們。”正是因?yàn)楹毡灸穷w奉獻(xiàn)的心,使她獲得了比美貌更加持久的魅力。幫助他人,奉獻(xiàn)自己,終會(huì)創(chuàng)造出絢麗的人生軌跡,實(shí)現(xiàn)人生的升華。

每個(gè)人都有自己的人生軌跡,讓我們珍惜生命,懂得堅(jiān)持,甘于奉獻(xiàn),創(chuàng)造出屬于自己的生命痕跡,最終實(shí)現(xiàn)人生的價(jià)值!

生命的痕跡生命的痕跡篇四

15歲,終于走完,連自己都不知道是該喜還是該悲。

現(xiàn)在我很少想到什么東西就多愁善感地去憂傷了,說(shuō)實(shí)話,我并不是一個(gè)喜歡憂傷的小孩,我喜歡以前那種很開心很開心一直笑的日子。只是現(xiàn)在我總是會(huì)想起很多東西,很多故事,想到很沉默很無(wú)奈,所以我總是說(shuō)一大堆的話,像是為了填補(bǔ)那些空白的記憶。我已經(jīng)慢慢懂得去尋找一些東西來(lái)安慰自己,找了好多好多,有些連自己都忘了去看。我想以后我的作文里會(huì)少了很多以前一直在寫的文字,因?yàn)樗鼈兌继莩蓿姨F,我根本負(fù)不起這個(gè)代價(jià)。那就算了吧,該丟開的始終要丟開,即使強(qiáng)留也只會(huì)是場(chǎng)很尷尬的虛無(wú),像是海市蜃樓,雖然清晰,可散開后依然什么也沒(méi)有,沙漠還是沙漠,漫天黃沙。

曾經(jīng)很喜歡一句歌詞:所有的故事,只能有一個(gè)結(jié)局。而我的那些陪我哭陪我笑的歲月離開后的結(jié)局又是什么,難道它們的結(jié)局就是沒(méi)有結(jié)局。但有時(shí)候,沒(méi)有結(jié)局并不一定不是好事。因?yàn)槭虑榈慕Y(jié)局往往不是在意料之中就是出奇的壞,沒(méi)有結(jié)局至少還可以讓人有所等待,還可以很美好地幻想,至少幻想永遠(yuǎn)不會(huì)破滅。也許,真的就像樸樹唱的那樣:有些故事還沒(méi)講完那就算了吧,那些心情在歲月中已經(jīng)難辨真假。

是即是非,非即是是。

上初中后我?guī)缀醪粫?huì)去網(wǎng)吧了,因?yàn)槲覀儗W(xué)校是不讓我們?nèi)ゾW(wǎng)吧的,我忘記了曾在q上加過(guò)多少人,但我知道那班死黨依然靜靜地在那里躺著,繼續(xù)著那種天天上網(wǎng)的日子。我現(xiàn)在很少去找他們了,我知道,我有了新的朋友,他們也會(huì)有,我們都只是在迷茫地陌生地穿行在這個(gè)城市間。我會(huì)沉默,因?yàn)槲叶荚谙脒@些。

人,總是要長(zhǎng)大的即使你自己看不見(jiàn),總會(huì)有人看見(jiàn)的。

生命的痕跡生命的痕跡篇五

愈是在泥濘的路上行走,就愈能留下足跡。蜻蜓點(diǎn)水,泛起同心圓般的漣漪,或許這水面上的痕跡太過(guò)短暫,但它存在過(guò),在心里留下了美麗的印象,給時(shí)光刻下了清新的痕跡。

生命的上帝的恩賜,卻沒(méi)有附上使用說(shuō)明。我們既不能把上一世當(dāng)作范本,也不能在下一世進(jìn)行補(bǔ)償。

我想人應(yīng)該利用全部的生命在時(shí)光里留下自己的痕跡,以證明,我來(lái)過(guò),留下了,不后悔。

生命不必濃墨重彩,有些人貫注全部的生命,一生只為磨一把劍,給時(shí)光刻下最深的痕跡。司馬遷經(jīng)歷一生磨難,用全部的血淚,鑄成了一把名為《史記》的青鋒劍,在歷史的石柱上刻下了永垂不朽。馬克思博古通今,畢生窮理,用智慧和熱情著成《資本論》。他的雙腳在圖書館里留下深痕,他的思想在人們心中留下了永恒的痕。

讓生命燃燒吧,只為照亮歷史的長(zhǎng)河,只為證明這一世的存在,只為給這世界留下風(fēng)景,只為給時(shí)光留下痕跡。

就像李白那樣,讓萬(wàn)水千山銘記他的豪情;就像居里夫人那樣,燃燒青春,燃燒生命,在科學(xué)的原野上肆意地燃燒,照亮真理;就像吳斌那樣,在生命的最后一刻,燃燒自己的愛(ài)與責(zé)任,在人們心中烙下了愛(ài)與敬的痕跡。

人總希望留下不可抹去的痕跡,讓自己即使離去還能因它而永生,被后世敬仰。

然而有些人留下的痕跡,卻只能使自己遺臭萬(wàn)年。魏忠賢這樣的一代權(quán)奸宦臣,竟妄想入圣,像孔孟一樣為后世敬仰供奉。于是,攀權(quán)附貴的人紛紛為他建祠。這樣的痕跡,污黑濁臭,沒(méi)錯(cuò),這也能證明,這一世他來(lái)過(guò),但最終只會(huì)加以他生生世世的罵名。這樣的留痕方式,竟至今仍見(jiàn)。“表叔”的“尊照”,某官員“不雅視頻”的瘋傳……這樣的痕跡,都只能遭到人們的唾罵,唯一的益處是提供了反面典型。

通向終點(diǎn)的路,相對(duì)于平坦無(wú)阻,我更愿意選擇泥濘無(wú)人路,只為留下獨(dú)一無(wú)二的腳印。我不愿將生命浪費(fèi),我要用它在時(shí)光里刻下美麗絢爛的痕跡。只為證明,這一世,我來(lái)過(guò),我留下過(guò),我付出過(guò),我不后悔。

生命的痕跡生命的痕跡篇六

在這個(gè)世界上,雷鋒為人民服務(wù)卻英年早逝,但大家卻永遠(yuǎn)銘記;毛澤東領(lǐng)導(dǎo)中國(guó)人民奮起抗?fàn)帲M管他已故去,確是全國(guó)人民的驕傲;武則天使中國(guó)在“貞觀遺風(fēng)”時(shí)期繼續(xù)發(fā)展,雖然當(dāng)時(shí)大臣反對(duì),歷史也已翻過(guò)去,但她卻讓世人嘖嘖稱贊……多少烈士已經(jīng)倒下,卻早已名垂千古,活在人們的心中!

雷鋒那句話挺對(duì)的,人的生命是有限的,但為人民服務(wù)是無(wú)限的,我要把有限的生命投入到無(wú)限的為人民服務(wù)中去,何樂(lè)而不為呢?我們不能測(cè)量生命的長(zhǎng)度,但我們可以延長(zhǎng)生命的價(jià)值。

有時(shí)候,我覺(jué)得,人真的得想想生存的意義。我反思過(guò),人不能為了活著而生存,而是得追求生命的價(jià)值 。

人的一生也是一次歷練的征途,但是它只有一次,我們必須好好珍惜,把握好這次機(jī)會(huì),因?yàn)槟阋溃坏┓攀志筒粫?huì)再有! 我想,死亡必將來(lái)臨,你可以選擇默默無(wú)聞,然后隨心所欲,最后遺臭萬(wàn)年。但我建議你們選擇發(fā)奮圖強(qiáng),選擇名垂千古……總而言之,在這個(gè)社會(huì)上,強(qiáng)者會(huì)給每一個(gè)人留下深刻的痕跡,放棄者會(huì)給別人一個(gè)懦弱的印象,而弱者,來(lái)到這個(gè)世界就像一陣清風(fēng),沒(méi)有什么人會(huì)太在意…… 所以,請(qǐng)喚醒你們沉睡的靈魂,讓自己活的更加精彩而有意義!

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時(shí)間就如同白駒過(guò)隙般的流逝,我們的工作與生活又進(jìn)入新的階段,為了今后更好的發(fā)展,寫一份計(jì)劃,為接下來(lái)的學(xué)習(xí)做準(zhǔn)備吧!那關(guān)于計(jì)劃格式是怎樣的呢?而個(gè)人計(jì)劃又該怎么
無(wú)論是身處學(xué)校還是步入社會(huì),大家都嘗試過(guò)寫作吧,借助寫作也可以提高我們的語(yǔ)言組織能力。大家想知道怎么樣才能寫一篇比較優(yōu)質(zhì)的范文嗎?下面是小編為大家收集的優(yōu)秀范文
制定計(jì)劃前,要分析研究工作現(xiàn)狀,充分了解下一步工作是在什么基礎(chǔ)上進(jìn)行的,是依據(jù)什么來(lái)制定這個(gè)計(jì)劃的。寫計(jì)劃的時(shí)候需要注意什么呢?有哪些格式需要注意呢?下面我?guī)痛?/div>
現(xiàn)今社會(huì)公眾的法律意識(shí)不斷增強(qiáng),越來(lái)越多事情需要用到合同,合同協(xié)調(diào)著人與人,人與事之間的關(guān)系。那么一般合同是怎么起草的呢?這里我整理了一些優(yōu)秀的合同范文,希望對(duì)
現(xiàn)今社會(huì)公眾的法律意識(shí)不斷增強(qiáng),越來(lái)越多事情需要用到合同,合同協(xié)調(diào)著人與人,人與事之間的關(guān)系。合同的格式和要求是什么樣的呢?下面是小編為大家?guī)?lái)的合同優(yōu)秀范文,
隨著法律觀念的日漸普及,我們用到合同的地方越來(lái)越多,正常情況下,簽訂合同必須經(jīng)過(guò)規(guī)定的方式。合同的格式和要求是什么樣的呢?下面是小編帶來(lái)的優(yōu)秀合同模板,希望大家
合同是適應(yīng)私有制的商品經(jīng)濟(jì)的客觀要求而出現(xiàn)的,是商品交換在法律上的表現(xiàn)形式。合同是適應(yīng)私有制的商品經(jīng)濟(jì)的客觀要求而出現(xiàn)的,是商品交換在法律上的表現(xiàn)形式。那么大家
隨著法治精神地不斷發(fā)揚(yáng),人們愈發(fā)重視合同,越來(lái)越多的人通過(guò)合同來(lái)調(diào)和民事關(guān)系,合同能夠促使雙方正確行使權(quán)力,嚴(yán)格履行義務(wù)。擬定合同的注意事項(xiàng)有許多,你確定會(huì)寫嗎
隨著人們法律意識(shí)的加強(qiáng),越來(lái)越多的人通過(guò)合同來(lái)調(diào)和民事關(guān)系,簽訂合同能夠較為有效的約束違約行為。相信很多朋友都對(duì)擬合同感到非常苦惱吧。下面是小編為大家?guī)?lái)的合同
現(xiàn)今社會(huì)公眾的法律意識(shí)不斷增強(qiáng),越來(lái)越多事情需要用到合同,合同協(xié)調(diào)著人與人,人與事之間的關(guān)系。擬定合同的注意事項(xiàng)有許多,你確定會(huì)寫嗎?以下是我為大家搜集的合同范
人的記憶力會(huì)隨著歲月的流逝而衰退,寫作可以彌補(bǔ)記憶的不足,將曾經(jīng)的人生經(jīng)歷和感悟記錄下來(lái),也便于保存一份美好的回憶。大家想知道怎么樣才能寫一篇比較優(yōu)質(zhì)的范文嗎?
每個(gè)人都曾試圖在平淡的學(xué)習(xí)、工作和生活中寫一篇文章。寫作是培養(yǎng)人的觀察、聯(lián)想、想象、思維和記憶的重要手段。那么我們?cè)撊绾螌懸黄^為完美的范文呢?以下是我為大家搜
在日常學(xué)習(xí)、工作或生活中,大家總少不了接觸作文或者范文吧,通過(guò)文章可以把我們那些零零散散的思想,聚集在一塊。寫范文的時(shí)候需要注意什么呢?有哪些格式需要注意呢?下
在日常的學(xué)習(xí)、工作、生活中,肯定對(duì)各類范文都很熟悉吧。大家想知道怎么樣才能寫一篇比較優(yōu)質(zhì)的范文嗎?下面是小編幫大家整理的優(yōu)質(zhì)范文,僅供參考,大家一起來(lái)看看吧。回
范文為教學(xué)中作為模范的文章,也常常用來(lái)指寫作的模板。常常用于文秘寫作的參考,也可以作為演講材料編寫前的參考。那么我們?cè)撊绾螌懸黄^為完美的范文呢?以下是小編為大
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范文為教學(xué)中作為模范的文章,也常常用來(lái)指寫作的模板。常常用于文秘寫作的參考,也可以作為演講材料編寫前的參考。范文怎么寫才能發(fā)揮它最大的作用呢?以下是小編為大家收
在日常學(xué)習(xí)、工作或生活中,大家總少不了接觸作文或者范文吧,通過(guò)文章可以把我們那些零零散散的思想,聚集在一塊。范文書寫有哪些要求呢?我們?cè)鯓硬拍軐懞靡黄段哪兀肯?/div>
每個(gè)人都曾試圖在平淡的學(xué)習(xí)、工作和生活中寫一篇文章。寫作是培養(yǎng)人的觀察、聯(lián)想、想象、思維和記憶的重要手段。范文書寫有哪些要求呢?我們?cè)鯓硬拍軐懞靡黄段哪兀肯旅?/div>
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每個(gè)人都曾試圖在平淡的學(xué)習(xí)、工作和生活中寫一篇文章。寫作是培養(yǎng)人的觀察、聯(lián)想、想象、思維和記憶的重要手段。相信許多人會(huì)覺(jué)得范文很難寫?這里我整理了一些優(yōu)秀的范文
人的記憶力會(huì)隨著歲月的流逝而衰退,寫作可以彌補(bǔ)記憶的不足,將曾經(jīng)的人生經(jīng)歷和感悟記錄下來(lái),也便于保存一份美好的回憶。范文書寫有哪些要求呢?我們?cè)鯓硬拍軐懞靡黄?/div>
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在日常的學(xué)習(xí)、工作、生活中,肯定對(duì)各類范文都很熟悉吧。范文書寫有哪些要求呢?我們?cè)鯓硬拍軐懞靡黄段哪兀肯旅媸切【帪榇蠹沂占膬?yōu)秀范文,供大家參考借鑒,希望可以
在日常學(xué)習(xí)、工作或生活中,大家總少不了接觸作文或者范文吧,通過(guò)文章可以把我們那些零零散散的思想,聚集在一塊。寫范文的時(shí)候需要注意什么呢?有哪些格式需要注意呢?下
在日常的學(xué)習(xí)、工作、生活中,肯定對(duì)各類范文都很熟悉吧。相信許多人會(huì)覺(jué)得范文很難寫?接下來(lái)小編就給大家介紹一下優(yōu)秀的范文該怎么寫,我們一起來(lái)看一看吧。珍愛(ài)生命小學(xué)
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