人的記憶力會隨著歲月的流逝而衰退，寫作可以彌補記憶的不足，將曾經的人生經歷和感悟記錄下來，也便于保存一份美好的回憶。大家想知道怎么樣才能寫一篇比較優質的范文嗎？下面是小編為大家收集的優秀范文，供大家參考借鑒，希望可以幫助到有需要的朋友。
感動生命篇一
我們赤裸裸地來到這個世界，我們因為擁有感動而豐盈。
沒有嫣然綻放的花朵，就沒有四季宜人的溫馨；沒有心靈的的振顫，就沒有生命的美麗，生命因感動而美麗。
會感動的人不是沒有痛苦，只是他們善于把痛苦錘煉成美麗的詩行而感動不已；會感動的人不是沒有眼淚，只是他們樂于把眼淚看作是一種感動，把眼淚羽化成心靈的燈塔，照亮前行的路，所以，感動是涵蓋著的一種振作，一種成熟，一種超凡脫俗的魅力；感動是一種過程，是一種心靈，體驗圣潔和高貴的過程。
生命因感動而美麗，請以感動來點綴生命，無論你是處于成功的頂峰還是失敗的低谷；無論是你正為愛而興奮還是為錯過而悔恨…用生命最本質的寬容和坦蕩為心靈修一所感動的憩所。所有的愁郁都用感動去點綴，那么，你眼前將風光無限，天高地闊。
守侯生命伊始的夢，讓感動與生命融合，生命將展示出特有的美麗和暗示著珍惜，而令我們無法割舍；因為感動，生命才擁有溫馨和春陽；因為感動，生命才會奏響人生最沁人心脾的凱歌。
感動是氣質，氣質源于磨練，感動是一種境界，境界來源于心靈的升華，學會感動也就懂得了生命的多彩，懂得感動，你將擁有無比美麗的生命！
感動生命篇二
愛，因為關心而圣潔！心，因為感恩而永恒！世風里，愛是信物！人海中，善乃慈航！
她病情危重，呼吸機輔助呼吸，心包及縱膈引流管，嚴重的肺部感染，重度營養不良。每一個小時為她翻身、叩背，每兩個小時為她擦身、換藥，時不時擦拭面部……每一次家屬來探視，都對護士的精心照料感謝不已，但這是我們應該做的，只希望她能快點兒好起來！
們的，我們不求任何回報，希望你能帶著孩子堅強地、好好地活著！”
生命的驟然飄逝和生活的瞬間脫軌，使一切的平淡和正常發生了變異，被救與救人，每個人都在以生命的名義堅強抗爭，無私奉獻，在感動別人的同時又被別人感動！
感動生命篇三
可是，有誰愿為了他人而死？然而，生活中卻真切的存在這樣的人。他們雖然為了他人犧牲了，但只是肉體上的死，那助人為樂的心和精神卻永遠活著。
有個地方發生了大地震，有一對母子兩沒來得及逃出去。她的兒子才剛滿月不久，她看到孩子餓了，赫然咬下自己的手指，放進兒子的嘴里，讓兒子吸著自己的血。就這樣過了七天，母親的手指已咬了七根。后來有人找到他們，把他們從廢墟中救了出來，那位母親一看到孩子被救了，心中的那顆大石頭才算掉下來。然而，瞬間她卻倒了下去。送到醫院時已經因為失血過多而離開了人世。這位母親為了兒子犧牲了自己，這就是偉大的母愛。
雷鋒叔叔的事跡已聞名全球，日本人這一群壞人拆散了一個幸福的家庭，雷鋒不能忘記是日本人殺死了自己的家人，于是長大成人后的雷鋒入了伍，雷鋒叔叔說過：“黨就是我的家，人民就是我的親人?！庇谑撬教帋椭藗儯麨榱吮Ｐl祖國的財產——一輛拖拉機，在下著大雨，響著響雷的晚上，守衛在拖拉機的四周，一回來就發高燒，處處為人民的財產而獻出生命的雷鋒已成為人民心中的大英雄。因此，在每年的三月都是學雷鋒的日子，在每一個地方都有雷鋒的足跡。
珍愛生命吧！誰死了誰都不能復生！珍愛生命吧！生命是可貴的。
教師寄語：作者通過事例，意在讓大家學會珍愛生命！
感動生命篇四
生命就像一朵花，是絢爛陽光之花，同時它也是脆弱的，稍不珍惜就會“枯萎、凋謝”。一朵“枯萎、凋謝”的鮮花，給家人留下的是抹不掉的傷痛。
在小時候，我并不了解螞蟻，就時常去搞破壞——拿水槍去“欺負”它們，當時幼稚的我認為它們會被水給“淹死”。后來，我發現我錯了，螞蟻并不是我想象中那樣的軟弱，而是非常堅強。當水將它們“沖散”后，它們仍奮發向前，堅持搬運。從中我知道了小昆蟲們的生命力頑強不是外表能看出來的。
回憶起這段腦海中的記憶，我不禁想到了那……
天空晴朗、風和日麗的這天，我和媽媽散步在大街上。街上所謂是車水馬龍、水泄不通啊！天氣好出來了的人許多許多，有的是大人帶著自己的孩子；也有的是大人和大人，小孩與小孩……這時一個盲人帶著一條導盲犬過馬路，引起了我的興趣。
盲人過馬路是很危險的，但有人攙扶著或有導盲犬危險會稍微下降一點。馬路上行駛著的車輛看見導盲犬都會減速，讓盲人的安全都一份保障，可有些車主在行駛中卻不為然。這不，觸目驚心的一幕發生了——一輛車快速的行駛著，也不看前方有沒有行人，這何況是一個盲人在過馬路?。⊙劭淳鸵驳侥莻€盲人了，多么危險啊，突然一個青年男子把盲人推到安全的路邊，導盲犬急忙把盲人“扶好”，又急忙沖向快要被撞的青年推開，自己然而在離開，由于那車速太快，青年和導盲犬都受傷了。
那青年男子看著盲人安全后，把導盲犬醫治后，才想起自己的傷，才去處理、包扎。
在同一片藍天下，讓我們綻放絢爛的生命之花吧！勾畫出和諧、平靜的迷人畫卷。
感動生命篇五
愛，讓麻木的靈魂找到了歸宿，我被感動了；苦難，讓出軌的心受到了感動，我也被深深地感動了。
羔羊跪乳，舞臺雖古樸，但是卻真誠；落紅，雖枯萎了，但是卻偉大；瘦小的生命雖然不健全，但自強。生命的奇跡，曾讓我幾次落淚；生命的價值讓我真正地體會到了靈魂的偉大，命運的坎坷。曾經，看見一個盲人就指手畫腳，曾經，看見一個柱杖人就捂著嘴巴暗地里竊笑。我忽略了他們的存在、他們的感受，我直到現在才覺得自己很可惡。
生命，讓我落淚，這不是什么而是感動。
貝多芬讓我感動，他小時候曾被老師斷言，永遠成不了音樂家，后來他的耳朵又失聰，但他沒有服從命運的安排，而是扼住命運的咽喉，不讓自己被命運擊敗，而是繼續創造出大量的'樂章。
霍金讓我感動，他是英國劍橋大學應用數學和理論物理系的終身教授。這是偉大的物理學家牛頓生前曾享受過的殊榮。但誰能相信，他竟是一個動不了，也不能說話的殘疾人！他始終保持樂觀與幽默。如果我是他，我肯定活不了幾年！
生命，讓我落淚，讓我感動！
想想貝多芬和霍金，他們堅強的毅力使得他們的生命是如此絢爛多姿！人類的確經常糟蹋生命！生命珍貴而短暫，我們應當為生命而震撼！為生命而感動！
感動生命篇六
這是一個風清云淡、陽光明媚的下午，我帶著愉快的心情來到了院子里。院子里一個人也沒有，很安靜，只有幾棵樹和草地上的小草懶懶地立在那兒?！八懔?，我一個人玩吧！”我自言自語地嘀咕著。
也就在此時，我的目光被她吸引住了。這是一只異常美麗的花蝴蝶。陽光下，她美麗的翅膀分外引人注目，一條條近乎完美的曲線下有幾個小斑點?，F在，她的翅膀一扇一扇的，猶如一只美麗的精靈，一會兒停在花瓣上，一會兒又舞動著翅膀飛起來。我被眼前的這一切陶醉了，準確地說，我是被這只普通的蝴蝶陶醉。她在花叢中翩翩起舞，似乎把我也帶著舞起來了。不一會兒，我從恍惚中醒了過來。此刻，她停在一朵美麗的月季上，好像在采蜜?；▋阂r著蝴蝶，多么美麗動人的畫面??！
四周安靜極了，我不想打擾這寧靜，但我被這只從未見過的花蝴蝶深深吸引了，從發現她的第一眼開始，我的視線就從未離開過她。我終于忍不住了！我一步一步地小心翼翼地向她靠近。“怦，怦，怦……”我能聽見自己的有些加快的心跳聲。我屏息凝神，緊張得有些呼吸困難。
我的手離她越來越近，越來越近！我的手指幾乎顫抖起來。
“哈哈！哈！哈哈！抓住了！抓住了！”當我的手指觸碰到了這個小小的生命，我歡呼雀躍起來，以至于聲音都有點嘶啞了。我用我的食指和大拇指輕輕地捏著她的如薄紗似的翅膀，生怕把它捏破了、捏痛了，可我分明感到我的手指尖有一股力量在涌動。
以前也抓過不少蝴蝶，它們大多數是不掙扎的。可眼前的這只，無論我怎樣捏著她，她都在用盡自己的力氣努力掙脫。過了不久，她的翅膀不再扇動，顯然已經累了，筋疲力盡了。我不忍心，手一松，我以為她死了，沒想到她又撲騰起翅膀，在花叢中飛舞起來。
我的心為之一顫！一只小小的蝴蝶對生命竟然有如此強烈的渴望！在強大的力量面前，她的努力是那樣的微不足道，可她不退縮，不放棄。多么頑強的生命啊！
陽光下，我懷著無比敬畏的心情望著她，同時，更為這小小的、卻又無比頑強的、永不放棄的生命所感動！
感動生命篇七
我們赤裸裸地來到這個世界，我們因為擁有感動而豐盈。
沒有嫣然綻放的花朵，就沒有四季宜人的溫馨；沒有心靈的的振顫，就沒有生命的美麗，生命因感動而美麗。
會感動的人不是沒有痛苦，只是他們善于把痛苦錘煉成美麗的詩行而感動不已；會感動的人不是沒有眼淚，只是他們樂于把眼淚看作是一種感動，把眼淚羽化成心靈的燈塔，照亮前行的路。所以，感動是涵蓋著的一種振作，一種成熟，一種超凡脫俗的魅力；感動是一種過程，是一種心靈，體驗圣潔和高貴的過程。
生命因感動而美麗。請以感動來點綴生命。無論你是處于成功的頂峰還是失敗的低谷；無論是你正為愛而興奮還是為錯過而悔恨……用生命最本質的寬容和坦蕩為心靈修一所感動的憩所。所有的愁郁都用感動去點綴，那么，你眼前將風光無限，天高地闊。
守侯生命伊始的夢，讓感動與生命融合。生命將展示出特有的美麗和暗示著珍惜，而令我們無法割舍；因為感動，生命才擁有溫馨和春陽；因為感動，生命才會奏響人生最沁人心脾的凱歌。
感動是氣質，氣質源于磨練。感動是一種境界，境界來源于心靈的升華。學會感動也就懂得了生命的多彩。懂得感動，你將擁有無比美麗的生命!
感動生命篇八
也許，在我們看來，一株生在縫隙里的小草是微不足道的，可這對它們自己而言，又何嘗不是一個生命的奇跡呢。
——題記
鏡頭一：墻角石縫里的小草
在修樓時，有一些犄角旮旯里被填了些濕濕的泥士。于是乎，那些生命頑強的草籽便在這里生根發芽了。在我們學校里就有許多這種小草，它們像綠衣隱士，隱在最不起眼的水泥石沙的墻角，千方百計地從那少的可憐濕泥中汲取水分并牢牢扎根，默默地裝點著灰色的墻角。
鏡頭二：地磚縫里的小草
校園門口的的人行道上新鋪了地磚，那些縫隙里的泥士甚至比墻角里的還微不足道，似乎只有那些苔蘚才能生存下來。可某日早晨，正當我贊嘆苔蘚的頑強生命力時，卻分明看見了一株小草，它孤零零地佇立在綠絨毯子中間，頗有幾分“鶴立雞群”的傲氣。苔蘚在它的映襯下黯然無光。多么了不起的一株小草！
鏡頭三：欄桿縫里的小草
我們學校的樓梯外側的護欄是水泥基底，上面是矮矮的空心鐵欄桿。有一次，我偶遇一株小草，這可不是一般的小草！在欄桿支柱四周有一圈凹槽，就是這含土量幾乎為零的的凹槽，居然孕育成了這株小草！此刻，這株瘦小卻顏色鮮綠的小草正蓬勃地生長著，笑面太陽，迎接一個美好的未來！
這些鏡頭說明了什么？生成那些小草的草籽，它們沒有選擇余地就被風帶到這些“貧瘠”的地方來。然而，它們克服了種種困難——缺水、缺土、缺養料；它們以驚人的毅力存活了下來，而且那樣的生機盎然，草葉綠油油的，涂滿金色的希望的陽光！
凝視著這些綠色的小生命，你怎能不覺得這是了不起的生命的奇跡呢！