每個人都曾試圖在平淡的學習、工作和生活中寫一篇文章。寫作是培養人的觀察、聯想、想象、思維和記憶的重要手段。范文怎么寫才能發揮它最大的作用呢?以下是我為大家搜集的優質范文,僅供參考,一起來看看吧
從天上走一回的小水滴篇一
1、在看、說、想中,理解小水滴變化的各種形態。(雨、雪、霜、霧)
2、感受詩歌語言的有趣,體驗探究水的樂趣。
活動準備:
1、ppt課件:水到水蒸氣、云、雨、雪、霜、霧、露水的循環圖。
2、詩歌錄音。
活動過程:
一、開始部分:說說對水的認識
小結:水是透明的,是無色無味的。
二、基本部分
1、觀看ppt課件,了解水的不同形態。
(1)師:我還知道水是魔術師,會變來變去,看看它會變成什么呢?
(2)你看明白了嗎?小水滴變成了什么了呢?
小結:水有不同的形態:云、雪是固態的水,雨、露水是液態的水,霧是氣態的水。
2、欣賞詩歌《小水滴》,感受詩歌語言的有趣。
小水滴為了讓你們記得它的不同形態,還跑到了詩歌里,讓我們一起聽聽。
(1)如果小水滴是個小朋友,你覺得他是個什么樣的人?
(2)詩歌里的哪一句說小水滴是淘氣的?
(3)小水滴變成了哪些形態?是怎么變的?
(4)誰幫助它變成云彩的?又怎樣變作大雨?
(5)什么時候會變成雪花?為什么?
(6)小水滴還會變成什么?
3、引導幼兒運用肢體語言理解、記憶詩歌內容。
(1)你能用哪些動作表現這個淘氣的小水滴?
(2)集體朗誦詩歌。
(3)分組朗誦詩歌
三、結束部分
音樂:大雨和小雨
聽音樂邊唱歌邊跳舞“大雨和小雨”。
從天上走一回的小水滴篇二
我是云媽媽的兒子——小水滴,我有許多兄弟姐妹。
有一天,我覺得呆在天上實在無聊,就趁著下雨的時候偷偷溜到了地面,開始了一段奇幻之旅。
上午我來到了小溪,看見小溪邊上的小草郁郁蔥蔥,五顏六色的花兒都笑開了臉,大樹棵棵都精神抖擻的像宮門外守護的衛士。五彩繽紛的花草,藍天白云映照在清澈見底的小溪里,像一幅流動的畫卷,我仿佛是在畫中游覽。形狀各異,顏色不同的魚兒在小溪里自由自在地游來游去,小蝦小蟹們個個活蹦亂跳的,它們熱情地歡迎我到它們家里做客。小溪嘩啦啦地唱著歡快的歌曲,小魚兒合著歌聲歡快地搖著尾巴,跳起它們的舞蹈,我也情不自禁地隨著節拍又蹦又跳,好不開心。
小溪從世界屋脊——青藏高原蜿蜒而過,我好奇地探出頭去,這里群山挺立,白雪皚皚,雄偉壯觀;布達拉宮巍峨雄偉;碧綠的草原一望無際,羊群在小丘上吃草,仿佛給草原這張綠毯上繡上了朵朵白色的花朵。
轉眼到了中午,一路上一條條小溪和我們匯合在一起,成了一條大河。我們順流而下穿過世界最深的峽谷——雅魯藏布江大峽谷,奔流到了田野。這里一大片稻子金燦燦的,玉米棒個個都躲在葉子里,像一個個害羞的小姑娘。隨著大河,我們又來到了果園,看見圓圓的蘋果漲紅了臉,香蕉樂彎了腰,梨子在樹上蕩秋千。農民伯伯正忙著收果子,雖然累得滿頭大汗,但我看見他們臉上露出了豐收的喜悅。
時間過得真快,眨眼間就到了下午,我們匯入了大海。這里一望無際,天水相連,美不勝收,海底世界奇幻無比。我發現,原來海底也有高山、峽谷呢!我有幸在海底結交了許多朋友:有頭像老虎的虎頭魚,有身體半紅半綠的紅綠燈魚,有像小老頭似的駝著背的小海馬……和他們一同在海底做游戲,真是快樂極了。
玩著玩著,魚媽媽來找魚寶寶們回家了,我也開始想念我親愛的云媽媽和一大堆水滴兄弟姐妹們,于是我奮力搖身一變,變成了水蒸氣,徐徐上升回到了我家人的身邊。
這次地面之旅是一段多么珍貴的記憶啊,一路的美景讓我看都看不過來,它們將永遠留在我的心里。
從天上走一回的小水滴篇三
我是一顆小水滴,住在天空之城里,我們以云朵為家,與灰塵為友,過著舒適平穩又平淡無奇的生活。
有一天,我厭倦了這一成不變的生活,便偷偷從天上跳了下去。
呯!我重重地砸在一棵樹上,樹上的露珠兄弟嚇了一大跳,問我:咦?我沒見過你呀,你是哪里來的?我簡要地自我介紹了一下,并問:去河里怎么走呀?他好心地為我指明了路,我連忙道謝,又上路了。
走了一段路之后,我終于來到了河邊。哇!好大的河!我興奮地跳了下去。河的上游清澈見底,有許多小魚小蝦在嬉戲,追逐。河床堆滿了細沙,是小泥鰍的藏身地。我在里面游著,欣賞這生機勃勃的景象。
中游的河床是由小碎石組成的,水質有一些渾濁,灰灰的,還有一股奇怪的味道。這時,一群小魚小蝦驚慌失措地從下游逃來。我心生疑惑,上前問道:喂!你們怎么了?一只小魚心有余悸地回憶說:我那時在下游玩,突然,一股石油味從水的盡頭傳來,我尾巴突然一陣麻木,一看,含有汞水銀等重金屬的廢水從身后襲來,不少小伙伴還在掙扎,我就連忙逃過來了。我一聽,立刻向下游來游去,也不管那條小魚的百般勸阻。
來到下游,我發現岸邊的樹木都枯死了,水面漂浮著成堆的尸體和垃圾。水有一股石油味,只有屈指可數的活物正在苦苦求生。我心生怒火,但心有余而力不足,只好化作水蒸氣,回到家里。
希望下次去地上時,呈現在眼前的,是綠水青山,而不是這樣污染嚴重的景象。