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2023年班團(tuán)一體化心得體會(huì) 班團(tuán)一體化心得體會(huì)(8篇)

時(shí)間:2025-07-11 作者:儲(chǔ)xy
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體會(huì)是指將學(xué)習(xí)的東西運(yùn)用到實(shí)踐中去,通過(guò)實(shí)踐反思學(xué)習(xí)內(nèi)容并記錄下來(lái)的文字,近似于經(jīng)驗(yàn)總結(jié)。那么我們寫(xiě)心得體會(huì)要注意的內(nèi)容有什么呢?那么下面我就給大家講一講心得體會(huì)怎么寫(xiě)才比較好,我們一起來(lái)看一看吧。

班團(tuán)一體化心得體會(huì)班團(tuán)一體化心得體會(huì)篇一

人本主義的教育目標(biāo)就是人本主義教育理念,也可以用一句話來(lái)形容“一切以學(xué)生為中心”。“幫助學(xué)生發(fā)展自己的個(gè)體性,使他們認(rèn)識(shí)到自己是獨(dú)特的人類存在,并最終幫助學(xué)生實(shí)現(xiàn)自己的潛能”。現(xiàn)代的德育越來(lái)越強(qiáng)調(diào)發(fā)展人的潛能,激發(fā)人的主體性、能動(dòng)性、積極性,注重人的自我發(fā)展、自我完善、自我教育。通過(guò)對(duì)《如何加強(qiáng)德育課程一體化教學(xué)》的學(xué)習(xí),并隨著工作的深入,與學(xué)生接觸的時(shí)間越來(lái)越長(zhǎng),學(xué)生身上存在的問(wèn)題真可說(shuō)是千變?nèi)f化,德育工作是越來(lái)越難做,實(shí)踐證明,在教學(xué)中注重滲透德育思想是一項(xiàng)不可忽視的“陣地”。那么,究竟數(shù)學(xué)學(xué)科進(jìn)行德育滲透時(shí)應(yīng)注意什么問(wèn)題?下面談?wù)勎以谶@一方面的心得體會(huì)。

數(shù)學(xué)學(xué)科是培養(yǎng)學(xué)生熟練掌握數(shù)學(xué)知識(shí)、數(shù)學(xué)思維,形成學(xué)生數(shù)學(xué)能力與數(shù)學(xué)品質(zhì)的基礎(chǔ)學(xué)科。數(shù)學(xué)學(xué)科實(shí)施德育主要通過(guò)習(xí)題演算、討論交流、合作探究、社會(huì)實(shí)踐等活動(dòng)進(jìn)行,側(cè)重于邏輯推理、實(shí)踐反思、數(shù)學(xué)審美與道德品質(zhì)的統(tǒng)一。

列寧說(shuō)“愛(ài)國(guó)主義,就是千百年來(lái)鞏固起來(lái)的對(duì)自己祖國(guó)的一種最深厚的感情。”原國(guó)教副主任柳斌指出:“愛(ài)國(guó)主義要作為一條紅線貫穿于一系列的教育中。”我國(guó)是四大文明古國(guó)之一,我們的祖先在長(zhǎng)期生產(chǎn)實(shí)踐中積累了豐富的數(shù)學(xué)知識(shí),在理論上的每一次進(jìn)步都體現(xiàn)了勞動(dòng)人民的聰明才智,閃爍著許多數(shù)學(xué)家智慧和光芒。教師在進(jìn)行課堂教學(xué)活動(dòng)時(shí),要充分挖掘出教材中蘊(yùn)含的數(shù)學(xué)史料對(duì)學(xué)生進(jìn)行愛(ài)國(guó)主義的教育。如:向?qū)W生介紹我國(guó)現(xiàn)代數(shù)學(xué)家陳景潤(rùn)憑著聰明才智和頑強(qiáng)毅力最終攻克了“歌特巴赫猜想”,取得了舉世矚目的成就;在學(xué)習(xí)了圖形面積的計(jì)算后,可向?qū)W生介紹早在20xx多年前,我國(guó)南北朝數(shù)學(xué)名著《九章算術(shù)》中的“方田”章中就已論述了平面圖形面積的算法;在學(xué)習(xí)圓時(shí),可向?qū)W生介紹我國(guó)杰出的數(shù)學(xué)家祖沖之求得的圓周率在3.和3.之間,比十七世紀(jì)的荷蘭人安托尼茲還早一千一百多年!通過(guò)向?qū)W生介紹古今數(shù)學(xué)家所取得的光輝成就以及用他們?yōu)閲?guó)爭(zhēng)光的愛(ài)國(guó)熱情來(lái)激發(fā)學(xué)生的民族自豪感,從而讓學(xué)生從小樹(shù)立起為國(guó)家富強(qiáng)、為民族振興而發(fā)奮讀書(shū)、頑強(qiáng)拼搏、積極奉獻(xiàn)的責(zé)任感。

空間形式和數(shù)量關(guān)系為數(shù)學(xué)提供了極其豐富的內(nèi)容,使它處處充滿美的情緒,美的感受,美的表現(xiàn),美的創(chuàng)造,正是這些構(gòu)成了數(shù)學(xué)的美:對(duì)稱美、統(tǒng)一美、簡(jiǎn)潔美、奇異美、曲線美等。如在教完了比和比例的知識(shí)后,我就向?qū)W生介紹了著名的“黃金分割”的知識(shí),從而揭示了一種審美的線段比例關(guān)系,然后讓學(xué)生到日常生活中去尋找按黃金分割構(gòu)造的事物,如中外名建筑、窗簾的束帶、女孩裙子的腰帶等,使學(xué)生從中得到了美的享受。列夫托爾斯泰也曾做過(guò)這樣一個(gè)比喻:一個(gè)人的實(shí)際價(jià)值好比分子,他對(duì)自己的評(píng)價(jià)好比分母,分母越大,分?jǐn)?shù)值越小。讓學(xué)生從這樣淺顯的數(shù)學(xué)知識(shí)和紛繁復(fù)雜的社會(huì)中闡述出這樣深刻的做人道理,才是我們數(shù)學(xué)教學(xué)追求的終極目標(biāo)。我覺(jué)得,只有讓學(xué)生在美的情境中愉悅地學(xué)習(xí)數(shù)學(xué)、鑒賞數(shù)學(xué)的美、感悟人生真諦,才能陶冶出學(xué)生高尚的情操。

初中數(shù)學(xué)教學(xué)尤其是方程、不等式和函數(shù)的教學(xué)過(guò)程中,教師要緊密結(jié)合應(yīng)用題的教學(xué),通過(guò)對(duì)實(shí)際問(wèn)題的研究解決,幫助學(xué)生逐步掌握“分析問(wèn)題結(jié)構(gòu),處理數(shù)據(jù)資料,抓住主要矛盾,進(jìn)行抽象推理,建立數(shù)量關(guān)系,合理推理求解,檢驗(yàn)校正結(jié)果”的解決實(shí)際問(wèn)題的基本方法,培養(yǎng)學(xué)生將來(lái)在急劇變化和劇烈競(jìng)爭(zhēng)中的適應(yīng)能力;結(jié)合數(shù)學(xué)計(jì)算的正確性、解決方法的簡(jiǎn)潔性、圖形結(jié)構(gòu)的和諧性等特點(diǎn),來(lái)培養(yǎng)學(xué)生頑強(qiáng)的學(xué)習(xí)毅力、實(shí)事求是的科學(xué)態(tài)度、健康向上的審美情趣;結(jié)合應(yīng)用數(shù)學(xué)知識(shí)來(lái)解決生產(chǎn)生活中節(jié)約原料、節(jié)省時(shí)間、降低成本、提高效率等數(shù)學(xué)問(wèn)題,幫助學(xué)生從小養(yǎng)成勤勞簡(jiǎn)樸、快捷高效的行為習(xí)慣,為他們將來(lái)能成為具有高度責(zé)任感和優(yōu)良道德品質(zhì)的社會(huì)主義現(xiàn)代化的建設(shè)者打下堅(jiān)實(shí)的基礎(chǔ)。

總之,對(duì)學(xué)生進(jìn)行思想道德教育,要多管齊下,與時(shí)俱進(jìn),因材施教,不斷提高道德教育工作的實(shí)效性。只有這樣,才能提高學(xué)生的思想道德修養(yǎng),才能培養(yǎng)出符合時(shí)代道德標(biāo)準(zhǔn)的合格人才。

班團(tuán)一體化心得體會(huì)班團(tuán)一體化心得體會(huì)篇二

聽(tīng)評(píng)課的目的可以概括為兩種:一是為了觀摩學(xué)習(xí),二是為了商榷指導(dǎo)。后者通過(guò)發(fā)現(xiàn)問(wèn)題,指出不足,總結(jié)推廣經(jīng)驗(yàn),培養(yǎng)典型,示范帶動(dòng),共同進(jìn)步,其實(shí)質(zhì)都是為了學(xué)習(xí)。聽(tīng)課應(yīng)是觀摩學(xué)習(xí),棄其糟粕,汲取精華的活動(dòng)。

每位教師都有自己的長(zhǎng)處,也有自己的不足,每堂課都有他的成功之處和不足,我們聽(tīng)課的目的就是要多發(fā)現(xiàn)長(zhǎng)處,加以總結(jié)提煉形成自己的風(fēng)格,或提高自己的課堂教學(xué)技巧,或推廣交流,促進(jìn)專業(yè)成長(zhǎng)。

在聽(tīng)課中,應(yīng)能做到翔實(shí)記錄,積極推敲。聽(tīng)課者要綜合運(yùn)用自己的感官,努力做到“眼到”“耳到”“手到”和“心到”,認(rèn)真做好聽(tīng)課記錄。一定要聽(tīng)看結(jié)合,詳細(xì)記錄。聽(tīng)課記錄是重要的教學(xué)資源,是評(píng)課的依據(jù)。根據(jù)現(xiàn)代教學(xué)理論,教學(xué)是涉及教師與學(xué)生雙邊的活動(dòng)過(guò)程。因此,聽(tīng)課時(shí)不僅要關(guān)注教師教的活動(dòng),還要關(guān)注學(xué)生學(xué)的情況。看教者對(duì)教材的鉆研,重點(diǎn)的處理,難點(diǎn)的突破,教法學(xué)法的設(shè)計(jì),教學(xué)基本功的展示。看學(xué)生的學(xué),要看學(xué)生的課堂表現(xiàn),看學(xué)生參與的情緒,學(xué)習(xí)的習(xí)慣。由于教學(xué)是一種學(xué)習(xí)活動(dòng),其本質(zhì)是學(xué)而不是教,而且教師教學(xué)活動(dòng)是圍繞學(xué)生的學(xué)習(xí)活動(dòng)展開(kāi)的,因此在關(guān)注教與學(xué)雙邊活動(dòng)時(shí),更要關(guān)注學(xué)生的活動(dòng)。

教師聽(tīng)完課后應(yīng)進(jìn)行反復(fù)的琢磨。在分析總結(jié)時(shí)要注意比較、研究,取長(zhǎng)補(bǔ)短,準(zhǔn)確地評(píng)價(jià)各種教學(xué)方法的長(zhǎng)處和短處,并結(jié)合自己教學(xué)實(shí)際,吸收他人有益經(jīng)驗(yàn),改進(jìn)自己的教學(xué)。

(一)以正確的理念為指導(dǎo)

1、評(píng)課的目的在于“增值”。評(píng)課的主要目的不是水平甄別,而是促進(jìn)教師改進(jìn)教學(xué)實(shí)踐,促進(jìn)教師專業(yè)發(fā)展。

2、評(píng)課的標(biāo)準(zhǔn)趨向“多元”。俗話說(shuō),教學(xué)有法,但教無(wú)定法。評(píng)課的角度可以使多種多樣的。如,葉瀾教授在針對(duì)“什么樣的課才是一堂好課”中提到五個(gè)標(biāo)準(zhǔn),一、有意義的課;二、有效率的課;三、有生成性的課;四、常態(tài)下的課;五、有待完善的課。做到以教促學(xué),以學(xué)論教。把普適性的理論至于具體背景中。

3、評(píng)課的作用重在“診斷”。注意突出重點(diǎn),充分挖掘亮點(diǎn),避免吹毛求疵,力求深入淺出。

4、評(píng)課的方式強(qiáng)調(diào)“對(duì)話”。評(píng)課的過(guò)程應(yīng)是一種溝通,交流對(duì)話的過(guò)程。

5、評(píng)課的成效需要行為跟進(jìn)。

(二)明確新課程對(duì)評(píng)課的要求

1、評(píng)課要“以學(xué)生的發(fā)展為本”。評(píng)課要從學(xué)生全面發(fā)展的需要出發(fā),注重學(xué)生的學(xué)習(xí)狀態(tài)和情感體驗(yàn),注重教學(xué)過(guò)程中學(xué)生主體地位的體現(xiàn)和主體作用發(fā)揮,強(qiáng)調(diào)尊重學(xué)生人格和個(gè)性,鼓勵(lì)發(fā)現(xiàn)、探究與質(zhì)疑,以利培養(yǎng)學(xué)生的創(chuàng)新精神和實(shí)踐能力。

2、評(píng)課要從有利于對(duì)教學(xué)的診斷和正確的導(dǎo)向出發(fā)。正確評(píng)價(jià)一堂課,既要著眼于課堂教學(xué)的全過(guò)程,又不能面面俱到,要突出對(duì)體現(xiàn)素質(zhì)教育課堂教學(xué)不可缺少的基本要素的考查,以便于在評(píng)價(jià)中進(jìn)行有針對(duì)性的診斷,確保正確的導(dǎo)向。

3、評(píng)課要堅(jiān)持評(píng)教與評(píng)學(xué)相結(jié)合,把評(píng)課的重點(diǎn)放在“評(píng)學(xué)”上面。

4、評(píng)課要提倡創(chuàng)新,培育個(gè)性。

5、評(píng)課要從實(shí)際出發(fā)。“教學(xué)要回歸生活”。

評(píng)價(jià)一堂課要堅(jiān)持一分為二的觀點(diǎn),既要肯定成績(jī),也要指出缺點(diǎn);要實(shí)事求是,以理服人,不要以勢(shì)壓人;要允許有不同意見(jiàn),尤其是在教學(xué)方法上要提倡百花齊放。

教學(xué)工作中的聽(tīng)課與評(píng)課,強(qiáng)調(diào)相互學(xué)習(xí)、借鑒提高。作為新時(shí)代的合格教師,既要做好執(zhí)教者,也要扮演好聽(tīng)評(píng)課的角色。要不斷提高自身素養(yǎng),從實(shí)際出發(fā),學(xué)習(xí)先進(jìn)的理論知識(shí),更新課堂教學(xué)觀的同時(shí),也要更新課堂教學(xué)評(píng)價(jià)觀。不斷加強(qiáng)業(yè)務(wù)理論學(xué)習(xí),形成自己的理念,然后通過(guò)不斷實(shí)踐,以檢驗(yàn)、提高自己的理論水平,以先進(jìn)的觀念和過(guò)硬的理論、實(shí)踐能力來(lái)實(shí)踐、帶動(dòng)教育教學(xué)。

班團(tuán)一體化心得體會(huì)班團(tuán)一體化心得體會(huì)篇三

xx小學(xué)繆華良校長(zhǎng)的講座令我感受頗多。繆校長(zhǎng)在介紹鳳凰小學(xué)的“校本化實(shí)踐的三項(xiàng)行動(dòng)中”中提到“有所不為,做好五個(gè)‘無(wú)’”。“雙減”下的作業(yè)設(shè)計(jì)確實(shí)需要“有所為有所不為”。

主題式作業(yè)是對(duì)學(xué)習(xí)資源的一種重新整合,這類作業(yè)有利于拓展學(xué)生的知識(shí)視野,融通學(xué)科,使語(yǔ)文外延得以充分展開(kāi),構(gòu)建大語(yǔ)文。如學(xué)習(xí)了《燕子》一課,讓學(xué)生把課文內(nèi)容畫(huà)出來(lái),并用簡(jiǎn)短文字說(shuō)明,或根據(jù)內(nèi)容制作小燕子。美術(shù)課上老師進(jìn)行評(píng)價(jià),講解,修改作品,實(shí)現(xiàn)語(yǔ)文與美術(shù)的整合,培養(yǎng)學(xué)生的創(chuàng)新能力。

實(shí)踐式作業(yè)的設(shè)置要激發(fā)學(xué)內(nèi)化課本知識(shí)的作業(yè),學(xué)會(huì)把語(yǔ)言內(nèi)化為技能。如學(xué)習(xí)了《守株待兔》一課,可以組織學(xué)生把它改編成課本劇表演出來(lái)。這樣的作業(yè)訓(xùn)練了學(xué)生的運(yùn)用語(yǔ)言文字的能力,也培養(yǎng)了學(xué)生的合作能力,讓語(yǔ)文學(xué)習(xí)充滿挑戰(zhàn)。

作業(yè)的設(shè)置的要尊重學(xué)生的差異性,增加學(xué)生對(duì)作業(yè)的選擇性,讓學(xué)生自主選擇不同層級(jí)的作業(yè)。我們可以為學(xué)生設(shè)置基礎(chǔ)性作業(yè)(側(cè)重字詞句等基礎(chǔ)性知識(shí)訓(xùn)練的習(xí)題),能力性作業(yè)(側(cè)重于段落、篇章和習(xí)作等練習(xí)題),拓展性作業(yè)(側(cè)重于讀寫(xiě)結(jié)合,內(nèi)容拓展性習(xí)題),三種作業(yè)自助餐供學(xué)生選擇,使不同學(xué)力的鞏固知識(shí),形成能力,學(xué)有所獲。

單調(diào)的學(xué)習(xí)活動(dòng)容易讓學(xué)生產(chǎn)生疲勞,并會(huì)心生厭倦。因此作業(yè)的設(shè)置也應(yīng)貫徹愉快教學(xué)原則,增強(qiáng)趣味性。如在學(xué)習(xí)了“田”、“地”“雪”字之后,布置學(xué)生猜謎語(yǔ)作業(yè)。這樣既激發(fā)了學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣,又讓學(xué)生形象地記憶生字,一石二鳥(niǎo)。

思想引領(lǐng)行動(dòng),行動(dòng)踐行思想,聚焦“雙減”,深化課改,不斷提升作業(yè)設(shè)計(jì)能力,減輕學(xué)生作業(yè)負(fù)擔(dān),為學(xué)生全面、協(xié)調(diào)、可持續(xù)發(fā)展賦能。

7月24日中央發(fā)布了雙減意見(jiàn),要求各地區(qū)各部門(mén)執(zhí)行。雙減又稱“有效減輕義務(wù)教育階段學(xué)生過(guò)重作業(yè)負(fù)擔(dān)和校外培訓(xùn)負(fù)擔(dān)”。

目標(biāo):

1、保護(hù)學(xué)生的身體健康,并將負(fù)擔(dān)提升到未成年保護(hù)法的高度。

2、減輕家庭教育負(fù)擔(dān)。

3、將教育回歸到學(xué)校。

4、1年內(nèi)有效減輕、3年內(nèi)成效顯著。

并規(guī)定,理調(diào)控作業(yè)結(jié)構(gòu),確保難度不超國(guó)家課標(biāo),建立作業(yè)校內(nèi)公示制度,加強(qiáng)質(zhì)量監(jiān)督,嚴(yán)禁給家長(zhǎng)布置或變相布置作業(yè),嚴(yán)禁要求家長(zhǎng)檢查、批改作業(yè)。

對(duì)于學(xué)生作業(yè)量給出了明確的標(biāo)準(zhǔn),小學(xué)一、二年級(jí)不布置家庭書(shū)面作業(yè),可在校內(nèi)適當(dāng)安排鞏固練習(xí);小學(xué)三至六年級(jí)書(shū)面作業(yè)平均完成時(shí)間不超過(guò)60分鐘,初中書(shū)面作業(yè)平均完成時(shí)間不超過(guò)90分鐘。

要求教師認(rèn)真批改作業(yè),及時(shí)做好反饋,加強(qiáng)面批講解,認(rèn)真分析學(xué)情,做好答疑輔導(dǎo)。不得要求學(xué)生自批自改作業(yè)。

班團(tuán)一體化心得體會(huì)班團(tuán)一體化心得體會(huì)篇四

很榮幸能作為學(xué)碩2班的學(xué)生干部參加這次研部組織的骨干培訓(xùn),在這次骨干培訓(xùn)中我正確認(rèn)識(shí)到,學(xué)生干部的真正的職責(zé),意識(shí)到與同學(xué)和諧相處的方法的重要性,通過(guò)親身的實(shí)踐,體會(huì)到團(tuán)體合作的重要性,總之,這次培訓(xùn)讓我受益匪淺,讓我找準(zhǔn)了自己的定位。

在開(kāi)班典禮上,姚書(shū)記的演講讓我感受到,學(xué)生干部不僅要起到模范帶頭的作用,而且還要放低姿態(tài),得正確行使權(quán)利,同時(shí)作為班長(zhǎng)已有義務(wù)為同學(xué)服務(wù),我們的宗旨就是全心全意為同學(xué)服務(wù);其次,我們不僅要把工作做好,學(xué)習(xí)也必須是名列前茅,這才能符合學(xué)生干部的身份。同時(shí),姚書(shū)記講到,人格魅力的重要性,作為學(xué)生干部,要有良好的品行,要心地善良,自律性要強(qiáng)。最重要的是不能有嫉妒之心和小人之心。通過(guò)姚書(shū)記的講話,我自己進(jìn)行來(lái)了反省,保持自己身上的有點(diǎn),意識(shí)到自己的不足,以后會(huì)認(rèn)真改正,以使自己更加優(yōu)秀。

在黨務(wù)知識(shí)培訓(xùn)上,通過(guò)我們的老黨員教師的講解,讓我們深刻認(rèn)識(shí)到黨的重要性,雖然我還不是一名黨員,但是通過(guò)這次培訓(xùn),更加堅(jiān)定了我要加入中國(guó)在共產(chǎn)黨的決心,我會(huì)更加努力地向黨組織靠攏,增強(qiáng)自己的覺(jué)悟,爭(zhēng)取盡快加入積極分子的行列。

在人際溝通專題講座中,通過(guò)劉老師的講座我充分認(rèn)識(shí)到人際交往的藝術(shù)性,知道了人和人之間的溝通不能只按照自己的脾氣性格來(lái),還應(yīng)該更圓滑,應(yīng)該控制自己的脾氣。對(duì)于社交禮儀方面的知識(shí)也受益匪淺。

通過(guò)拓展訓(xùn)練,我們體會(huì)到了團(tuán)體合作的意識(shí),懂得了在一個(gè)團(tuán)體中,領(lǐng)導(dǎo)者應(yīng)該有果斷的決策能力,也應(yīng)廣泛聽(tīng)取民意,在大家有爭(zhēng)議時(shí)應(yīng)該有能力幫大家做出定奪;作為團(tuán)體的普通一員,應(yīng)該發(fā)表自己的意見(jiàn),但是在最后的結(jié)果上要堅(jiān)決服從,必須齊心協(xié)力,才能取得勝利。

在各班組織的調(diào)研活動(dòng)中,我的思維也得到了調(diào)動(dòng),我們班的班委在一起討論題目、內(nèi)容等等,每個(gè)人的思維都是不一樣的,都是值得我學(xué)習(xí)的,有的同學(xué)思維比較活躍,也給了我很大啟發(fā)。我們調(diào)研的是研究生運(yùn)動(dòng)技能的掌握情況,通過(guò)制作問(wèn)卷,做問(wèn)卷調(diào)查,我親身了解了這個(gè)部分的詳細(xì)內(nèi)容,為以后寫(xiě)論文打下了基礎(chǔ);通過(guò)調(diào)查各個(gè)省市的學(xué)校招聘情況,我們也提前了解到社會(huì)的需求,為我們?cè)谛5膶W(xué)習(xí)生活指明了方向,所以,我很感謝這次調(diào)研活動(dòng),感謝我們的班委同學(xué),都讓我學(xué)習(xí)到了很多。

總之,很感謝這次骨干培訓(xùn),在這個(gè)培訓(xùn)中不僅學(xué)到了以前不懂的知識(shí),人際交往的藝術(shù),還了解了調(diào)研的整個(gè)過(guò)程,增加了自己的調(diào)研經(jīng)歷,希望我自己在以后的學(xué)習(xí)和工作中能繼續(xù)保持自己的優(yōu)點(diǎn),積極改正自己的不足,能踏踏實(shí)實(shí)為班級(jí)做點(diǎn)事,能幫同學(xué)排憂解難。

班團(tuán)一體化心得體會(huì)班團(tuán)一體化心得體會(huì)篇五

幼兒園為期三天的跟崗學(xué)習(xí)結(jié)束了,在這幾天的學(xué)習(xí)過(guò)程中,我很珍惜在這里的每一時(shí)刻。

走進(jìn)園內(nèi),幼兒園的整體環(huán)境,走廊中的作品展示、隨處可見(jiàn)的戶外活動(dòng)材料等,墻壁文化都感覺(jué)很豐富。班級(jí)中的小環(huán)境,區(qū)域材料、種植園地、家長(zhǎng)園地等以及幼兒作品都各有特。教師們充分利用活動(dòng)室的每個(gè)角落,合理安排,布置溫馨舒適。

我在陽(yáng)陽(yáng)班、云云班、亮亮班各學(xué)習(xí)一天,孩子們來(lái)園時(shí)文明禮貌,活動(dòng)參與很強(qiáng),在游戲中教師關(guān)注到每一位孩子的發(fā)展與參與,孩子們?cè)诮處煹膸ьI(lǐng)下寬松、愉快的游戲,在活動(dòng)中,每一位教師都很關(guān)注幼兒自理能力、自主能力的培養(yǎng)和生活習(xí)慣的養(yǎng)成。比如點(diǎn)心前洗手、便后要洗手,每次活動(dòng)后都提醒喝水,而且一定會(huì)檢查每一個(gè)小朋友是否把衣服束在褲子里。還有是孩子良好的傾聽(tīng)習(xí)慣、參與晨間活動(dòng)時(shí)的習(xí)慣,非常注重孩子規(guī)則意識(shí)的培養(yǎng)。每天還為孩子提供不同的營(yíng)養(yǎng)水,增強(qiáng)他們的體質(zhì)。

在跟崗學(xué)習(xí)中,我聽(tīng)到了的真實(shí)的常態(tài)課,它既沒(méi)有過(guò)多的修飾,也沒(méi)有太多的花俏。這樣的課堂讓我感到樸實(shí)、自然,更讓我看到了老師們的工作態(tài)度、素質(zhì),對(duì)孩子們的熱愛(ài)與關(guān)注。

班團(tuán)一體化心得體會(huì)班團(tuán)一體化心得體會(huì)篇六

九年級(jí)數(shù)學(xué)教師范平銀:“每個(gè)學(xué)生的接受能力參差不齊,在不分快慢班的情況下,課堂有限的40分鐘里,只能照顧大部分學(xué)生。接受能力強(qiáng)的學(xué)生覺(jué)得‘吃不飽’,接受能力差的吃不下’。作為老師,肯定得通過(guò)作業(yè)來(lái)補(bǔ)充課堂上的不足,讓學(xué)得快的學(xué)生鞏固知識(shí),學(xué)得慢的學(xué)生跟得上進(jìn)度。雙減政策下的課堂上一定做到精講精練,要注意課堂問(wèn)題設(shè)計(jì)的技巧,更好地激發(fā)學(xué)生的興趣,調(diào)動(dòng)學(xué)生的積極性,要根據(jù)教學(xué)的內(nèi)容靈活地選擇教學(xué)方法,重能力培養(yǎng)、重學(xué)法指導(dǎo)。學(xué)生有興趣和能力,才能易于接受新知識(shí),然后達(dá)到良好的教學(xué)效果。

三年級(jí)語(yǔ)文教師李宏杰:“雙減政策一出,社會(huì)呼聲一片。雙減的第一步就是減輕義務(wù)教育階段學(xué)生的作業(yè)負(fù)擔(dān),于國(guó)于民來(lái)說(shuō),這都是一件值得開(kāi)心的好事。對(duì)于老師來(lái)講,這是更大的工作考驗(yàn)。以前教不好,學(xué)生可以找地方去補(bǔ)、去學(xué),而現(xiàn)在,如果老師們教不好,那學(xué)生真是無(wú)他路可尋。教師的工作經(jīng)驗(yàn)和對(duì)待教育的用心程度就成了學(xué)生收獲多少的基石。

八年級(jí)英語(yǔ)衣雨佳:對(duì)于“雙減”政策,我個(gè)人持比較贊同的態(tài)度,雖然對(duì)教師綜合素質(zhì)的要求會(huì)有所提高,教師本身不但需要講好每一節(jié)課,還需要提升個(gè)人情操,擴(kuò)展自己的視野,但這也是教師個(gè)人學(xué)習(xí)提升的良好機(jī)會(huì),老師們對(duì)教學(xué)和學(xué)生需要有更加深入的思考和培養(yǎng)方法。我個(gè)人理解,減輕學(xué)生課業(yè)負(fù)擔(dān)和提升學(xué)校課后服務(wù)水平是這項(xiàng)政策的重中之重,政策明確提出要求,減少作業(yè)總量,提升作業(yè)質(zhì)量,那就要求老師以后布置的作業(yè)形式要多種多樣,需要任課教師根據(jù)自己的學(xué)科特點(diǎn)和學(xué)生年齡特點(diǎn)自行設(shè)計(jì),自行創(chuàng)新,確保每份作業(yè)的布置都是有理有據(jù)的,肯定不能再是無(wú)效機(jī)械重復(fù)的。那么我們布置的作業(yè),就應(yīng)該是既有啟發(fā)性,又有綜合性,還要有趣味性,最好還要有開(kāi)放性。就英語(yǔ)這一學(xué)科來(lái)講,我個(gè)人可能會(huì)布置一些實(shí)踐類,收集類的作業(yè),讓學(xué)生在課后也能夠有機(jī)會(huì)加大聽(tīng)說(shuō)的練習(xí),在比較有意義的情景中體會(huì)和領(lǐng)悟課堂所學(xué)內(nèi)容,提高學(xué)生的綜合語(yǔ)言運(yùn)用能力,收集學(xué)生身邊的與教學(xué)內(nèi)容相關(guān)的英語(yǔ)知識(shí),也能夠擴(kuò)寬學(xué)生的視野,提高對(duì)英語(yǔ)的學(xué)習(xí)興趣。總之作為教師,在這種政策下,一定要堅(jiān)持初心,提升自己。

四年級(jí)數(shù)學(xué)閆宏飛:

首先,對(duì)于“雙減”工作,黨中央是“站在實(shí)現(xiàn)中華民族偉大復(fù)興的戰(zhàn)略高度”來(lái)決策部署,我們應(yīng)該從政治高度來(lái)認(rèn)識(shí)和對(duì)待。

其次,國(guó)家出臺(tái)的“雙減”政策,是為了減輕孩子們的作業(yè)負(fù)擔(dān)、校外培訓(xùn)負(fù)擔(dān),減輕這兩項(xiàng)負(fù)擔(dān),有于孩子們養(yǎng)成良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣,保障充足的課余時(shí)間,以及合理的拓展課外興趣,還學(xué)生快樂(lè)健康的童年;同時(shí)對(duì)于減少學(xué)生近視率、肥胖率、心理疾病都有積極的意義。

1.控制作業(yè)總量,要兼顧其他學(xué)科作業(yè),不超過(guò)小學(xué)作業(yè)時(shí)間要求。

2.每天作業(yè)精心設(shè)計(jì),精而減,作業(yè)內(nèi)容符合當(dāng)天所學(xué),既有基礎(chǔ)鞏固,也有拓展延伸。

3.針對(duì)不同水平學(xué)生設(shè)計(jì)不同難度的作業(yè),讓所有學(xué)生都能輕松完成。

4.與其他學(xué)科教師交流,雙科或多科合一,設(shè)計(jì)學(xué)科綜合作業(yè),具有趣味性,以提升能力為主要目的。

五年級(jí)語(yǔ)文張新:身處“雙減”時(shí)代,作為一線教師的我需要做什么?如何能讓學(xué)生們?cè)诮逃燔嚿蠝p負(fù)不減速?這是我暨“雙減”提出后一直思考的問(wèn)題。“考考考”老師的法寶,“分分分”學(xué)生的命根時(shí)代,學(xué)習(xí)成績(jī)均按照統(tǒng)一標(biāo)準(zhǔn)衡量,人才同質(zhì)化嚴(yán)重。而我們要打造“人才強(qiáng)國(guó)”,是要培養(yǎng)高層次、高技能人才,是要培養(yǎng)在不同領(lǐng)域“百花齊放”的多元化人才。因此,“雙減”工作將迎來(lái)教育的高光時(shí)刻。經(jīng)過(guò)這段時(shí)間的思考,我認(rèn)為,新學(xué)期我們要做到高質(zhì)量的課堂教學(xué)。

1.不能隨意性太強(qiáng),拖拉到下課仍在講課。

2.不能隨意擠占音體美課使學(xué)生得不到全面發(fā)展。

3.不能只用分?jǐn)?shù)衡量一個(gè)學(xué)生的優(yōu)秀與否。

4.不能以刷題、重復(fù)性作業(yè)、機(jī)械考試為主要教學(xué)方法。

5.鼓勵(lì)孩子探究學(xué)習(xí)、互助學(xué)習(xí),發(fā)散學(xué)習(xí)。不死學(xué)知識(shí),多運(yùn)用實(shí)踐,明是非,懂道理。

6.重視課后延時(shí)服務(wù)做到“小學(xué)書(shū)面作業(yè)不出校門(mén)、初中疑難作業(yè)不帶回家”。學(xué)校可以把作業(yè)管理情況納入學(xué)校績(jī)效考核范圍。

7.將作業(yè)設(shè)計(jì)納入教研體系,系統(tǒng)設(shè)計(jì)符合年齡特點(diǎn)和學(xué)習(xí)規(guī)律、體現(xiàn)素質(zhì)教育導(dǎo)向的作業(yè)。為學(xué)生們量身定做家庭作業(yè),以達(dá)到優(yōu)秀學(xué)生吃精,中等學(xué)生吃飽,學(xué)困生吃好。總而言之,“雙減”對(duì)校內(nèi)教師教學(xué)能力和責(zé)任心提出了更高要求。我希望通過(guò)自己對(duì)“雙減”工作的認(rèn)識(shí)與努力,能為國(guó)家教育的良性發(fā)展貢獻(xiàn)力量,能幫助學(xué)生更好地回歸校園做充分準(zhǔn)備,減輕學(xué)生的作業(yè)負(fù)擔(dān),減輕學(xué)生家庭的經(jīng)濟(jì)負(fù)擔(dān),確保學(xué)生在校內(nèi)學(xué)足學(xué)好。

班團(tuán)一體化心得體會(huì)班團(tuán)一體化心得體會(huì)篇七

時(shí)間飛逝,轉(zhuǎn)眼我們已不再是初來(lái)乍到的新生,而為即將踏入社會(huì)的新生力量,變?yōu)檎嬲睦仙恕?/p>

協(xié)調(diào)班長(zhǎng)和其他班委團(tuán)結(jié)一致,密切聯(lián)系同學(xué),起模范帶頭作用,以身作則,對(duì)工作要有忠誠(chéng)的責(zé)任感、對(duì)班級(jí)同學(xué)要有高度負(fù)責(zé)的熱情,為他們做好該做的服務(wù),營(yíng)造出為班級(jí)站好崗位的核心力量!

鑒于我們現(xiàn)在還不能離校去實(shí)習(xí),還要繼續(xù)上課,參加各種考試,所以學(xué)習(xí)也是班級(jí)工作的重點(diǎn),要與學(xué)習(xí)委員做好日常考核,并以身作則,號(hào)召大家繼續(xù)保持良好的學(xué)習(xí)氛圍。

過(guò)去的時(shí)間證明了這一措施的合理性與可行性,將班級(jí)有關(guān)同學(xué)信息的事情公開(kāi)化,有利于加強(qiáng)同學(xué)們和班委之間彼此的信任,有利于班級(jí)的團(tuán)結(jié),有利于同學(xué)們的利益,使班級(jí)里的同學(xué)們?nèi)巳硕伎梢詤⑴c到集體事務(wù)中來(lái)。同時(shí),廣泛采納同學(xué)們對(duì)班級(jí)事務(wù)的意見(jiàn),集思廣益,爭(zhēng)取使班級(jí)工作更上一層樓。

積極配合學(xué)校和系里的工作,認(rèn)真完成學(xué)校和系里分配下來(lái)的各項(xiàng)任務(wù)。積極參加各項(xiàng)活動(dòng),和班委一起做好帶頭作用,另外,一些其他的活動(dòng),具體的活動(dòng)內(nèi)容按同學(xué)們的總體意愿以及當(dāng)時(shí)的實(shí)際情況而論,希望通過(guò)舉辦的活動(dòng),能增進(jìn)老師、同學(xué)彼此之間的感情,給大家?guī)?lái)快樂(lè)。

在已建立班級(jí)飛信、qq群的基礎(chǔ)上,創(chuàng)建本班的通訊錄。以使同學(xué)們可以相互交流,相互聯(lián)系,也給老師和班主任帶來(lái)方便,可以隨時(shí)考察。

在剩下的大學(xué)生活里,我會(huì)盡我所能,好好工作,同其他班委努力為同學(xué)們服務(wù),并且做好帶頭模范作用,一心為班級(jí)服務(wù)是我們的宗旨。

班團(tuán)一體化心得體會(huì)班團(tuán)一體化心得體會(huì)篇八

我深知學(xué)習(xí)的重要性。應(yīng)對(duì)二十一世紀(jì)這個(gè)知識(shí)的時(shí)代,應(yīng)對(duì)知識(shí)就是力量,科學(xué)技術(shù)是第一生產(chǎn)力的科學(xué)論斷,我認(rèn)為離開(kāi)了知識(shí)將是一個(gè)一無(wú)是處的廢人。大學(xué)時(shí)代是學(xué)習(xí)現(xiàn)代科學(xué)知識(shí)的黃金時(shí)代,我應(yīng)當(dāng)抓住這個(gè)有利的時(shí)機(jī),用知識(shí)來(lái)武裝自我的頭腦。首先,合理安排時(shí)間,調(diào)整好作息時(shí)間,分配好學(xué)習(xí)、工作、娛樂(lè)的時(shí)間。其次,要保質(zhì)保量的完成教師布置的作業(yè),教師布置的作業(yè)一般是他(她)多年教學(xué)經(jīng)驗(yàn)的總結(jié),具有很高的價(jià)值,應(yīng)認(rèn)真完成。認(rèn)真對(duì)待考試,考前認(rèn)真復(fù)習(xí)。另外,進(jìn)取閱讀有關(guān)書(shū)籍和資料,擴(kuò)大自我的知識(shí)面;經(jīng)常提出問(wèn)題,與同學(xué)討論,向教師請(qǐng)教;搞好師生關(guān)系,師生相處得融洽和睦;抓住點(diǎn)滴時(shí)間學(xué)習(xí)一些其它專業(yè)領(lǐng)域的知識(shí),儲(chǔ)備知識(shí)總是有用的。

中國(guó)共產(chǎn)主義青年團(tuán)是中國(guó)共產(chǎn)黨領(lǐng)導(dǎo)的先進(jìn)青年的群團(tuán)組織,是廣大青年在實(shí)踐中學(xué)習(xí)共產(chǎn)主義的學(xué)校。這一年來(lái),我經(jīng)過(guò)對(duì)團(tuán)知識(shí)的學(xué)習(xí)和進(jìn)取的參與團(tuán)內(nèi)的各項(xiàng)活動(dòng),讓我更深刻的了解到作為一個(gè)共青團(tuán)員的光榮和職責(zé)的重大。我認(rèn)識(shí)到團(tuán)員負(fù)擔(dān)著為實(shí)現(xiàn)我們黨推進(jìn)現(xiàn)代化建設(shè)、完成祖國(guó)統(tǒng)一、維護(hù)世界和平和促進(jìn)共同發(fā)展的三大歷史任務(wù),要實(shí)現(xiàn)這些任務(wù),目前的階段主要做的事情是努力學(xué)習(xí),積累更多的知識(shí)以便將來(lái)的運(yùn)用。

為了使自我成為一個(gè)全面發(fā)展的高素質(zhì)大學(xué)生,為了從各個(gè)方面鍛煉和提高自我,為了在將來(lái)激烈的社會(huì)競(jìng)爭(zhēng)中立于不敗之地,我在院團(tuán)委修改部記者團(tuán)擔(dān)任記者一職,并多次在學(xué)院創(chuàng)辦的院報(bào)上發(fā)表文章。同時(shí)我也是班里的組織委員,在過(guò)去的一年中,因?yàn)槲夜ぷ魃系牧己帽憩F(xiàn),我被評(píng)為“優(yōu)秀學(xué)生干部”,另外,由于去年我在院團(tuán)委宣傳部工作表現(xiàn)優(yōu)秀,被評(píng)為“先進(jìn)工作個(gè)人”。當(dāng)然了,學(xué)校一向鼓勵(lì)貧困學(xué)生奮發(fā)自強(qiáng),并且給予了很多的幫忙,我也在去年獲得了“陽(yáng)光”助學(xué)三等獎(jiǎng)學(xué)金,這些都激勵(lì)著我繼續(xù)努力,用自我的勤勉回報(bào)學(xué)校、回報(bào)黨、回報(bào)全社會(huì)!

盡量與舍友、同班同學(xué)搞好關(guān)系。廣交朋友,結(jié)識(shí)一些高年級(jí)的師哥師姐,向他們請(qǐng)教學(xué)習(xí)、工作、生活上的問(wèn)題。因家庭原因,為了減輕父母的負(fù)擔(dān),不讓辛勞父母繼續(xù)為我的學(xué)費(fèi)、生活費(fèi)發(fā)愁,不再為了我節(jié)衣縮食,我做過(guò)很多的兼職工作,包括在網(wǎng)通公司做數(shù)據(jù)核對(duì)、在超市做收銀員、為話機(jī)世界發(fā)傳單等。做兼職既能夠增加經(jīng)濟(jì)收入,又能接觸社會(huì),大大開(kāi)闊了我的視野,鍛煉了我的交際本事、團(tuán)隊(duì)協(xié)作本事,也讓我更自信了。

以上是我對(duì)大二整個(gè)學(xué)年各方面的個(gè)人總結(jié),以上所有成績(jī)的取得都離不開(kāi)團(tuán)組織的正確領(lǐng)導(dǎo)和悉心培育。當(dāng)然,人無(wú)完人,在我的學(xué)習(xí)和生活中總會(huì)存在許多的不足之處。所以,我還須加倍努力,才無(wú)愧于作為一個(gè)真正的共青團(tuán)員。

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人的記憶力會(huì)隨著歲月的流逝而衰退,寫(xiě)作可以彌補(bǔ)記憶的不足,將曾經(jīng)的人生經(jīng)歷和感悟記錄下來(lái),也便于保存一份美好的回憶。范文怎么寫(xiě)才能發(fā)揮它最大的作用呢?接下來(lái)小編
在日常的學(xué)習(xí)、工作、生活中,肯定對(duì)各類范文都很熟悉吧。那么我們?cè)撊绾螌?xiě)一篇較為完美的范文呢?接下來(lái)小編就給大家介紹一下優(yōu)秀的范文該怎么寫(xiě),我們一起來(lái)看一看吧。求
在日常的學(xué)習(xí)、工作、生活中,肯定對(duì)各類范文都很熟悉吧。寫(xiě)范文的時(shí)候需要注意什么呢?有哪些格式需要注意呢?接下來(lái)小編就給大家介紹一下優(yōu)秀的范文該怎么寫(xiě),我們一起來(lái)
當(dāng)在某些事情上我們有很深的體會(huì)時(shí),就很有必要寫(xiě)一篇心得體會(huì),通過(guò)寫(xiě)心得體會(huì),可以幫助我們總結(jié)積累經(jīng)驗(yàn)。那么你知道心得體會(huì)如何寫(xiě)嗎?那么下面我就給大家講一講心得體
無(wú)論是身處學(xué)校還是步入社會(huì),大家都嘗試過(guò)寫(xiě)作吧,借助寫(xiě)作也可以提高我們的語(yǔ)言組織能力。寫(xiě)范文的時(shí)候需要注意什么呢?有哪些格式需要注意呢?下面我給大家整理了一些優(yōu)
當(dāng)在某些事情上我們有很深的體會(huì)時(shí),就很有必要寫(xiě)一篇心得體會(huì),通過(guò)寫(xiě)心得體會(huì),可以幫助我們總結(jié)積累經(jīng)驗(yàn)。好的心得體會(huì)對(duì)于我們的幫助很大,所以我們要好好寫(xiě)一篇心得體
人的記憶力會(huì)隨著歲月的流逝而衰退,寫(xiě)作可以彌補(bǔ)記憶的不足,將曾經(jīng)的人生經(jīng)歷和感悟記錄下來(lái),也便于保存一份美好的回憶。范文怎么寫(xiě)才能發(fā)揮它最大的作用呢?下面我給大
每個(gè)人都曾試圖在平淡的學(xué)習(xí)、工作和生活中寫(xiě)一篇文章。寫(xiě)作是培養(yǎng)人的觀察、聯(lián)想、想象、思維和記憶的重要手段。范文書(shū)寫(xiě)有哪些要求呢?我們?cè)鯓硬拍軐?xiě)好一篇范文呢?以下
心得體會(huì)是我們?cè)诔砷L(zhǎng)和進(jìn)步的過(guò)程中所獲得的寶貴財(cái)富。心得體會(huì)可以幫助我們更好地認(rèn)識(shí)自己,了解自己的優(yōu)點(diǎn)和不足,從而不斷提升自己。下面我?guī)痛蠹艺覍げ⒄砹艘恍﹥?yōu)秀
在日常學(xué)習(xí)、工作或生活中,大家總少不了接觸作文或者范文吧,通過(guò)文章可以把我們那些零零散散的思想,聚集在一塊。相信許多人會(huì)覺(jué)得范文很難寫(xiě)?以下是我為大家搜集的優(yōu)質(zhì)
每個(gè)人都曾試圖在平淡的學(xué)習(xí)、工作和生活中寫(xiě)一篇文章。寫(xiě)作是培養(yǎng)人的觀察、聯(lián)想、想象、思維和記憶的重要手段。那么我們?cè)撊绾螌?xiě)一篇較為完美的范文呢?以下是我為大家搜
在日常的學(xué)習(xí)、工作、生活中,肯定對(duì)各類范文都很熟悉吧。范文書(shū)寫(xiě)有哪些要求呢?我們?cè)鯓硬拍軐?xiě)好一篇范文呢?以下是我為大家搜集的優(yōu)質(zhì)范文,僅供參考,一起來(lái)看看吧初中
當(dāng)在某些事情上我們有很深的體會(huì)時(shí),就很有必要寫(xiě)一篇心得體會(huì),通過(guò)寫(xiě)心得體會(huì),可以幫助我們總結(jié)積累經(jīng)驗(yàn)。大家想知道怎么樣才能寫(xiě)得一篇好的心得體會(huì)嗎?下面是小編幫大
我們?cè)谝恍┦虑樯鲜艿絾l(fā)后,可以通過(guò)寫(xiě)心得體會(huì)的方式將其記錄下來(lái),它可以幫助我們了解自己的這段時(shí)間的學(xué)習(xí)、工作生活狀態(tài)。好的心得體會(huì)對(duì)于我們的幫助很大,所以我們
從某件事情上得到收獲以后,寫(xiě)一篇心得體會(huì),記錄下來(lái),這么做可以讓我們不斷思考不斷進(jìn)步。那么你知道心得體會(huì)如何寫(xiě)嗎?下面我?guī)痛蠹艺覍げ⒄砹艘恍﹥?yōu)秀的心得體會(huì)范文
我們?cè)谝恍┦虑樯鲜艿絾l(fā)后,可以通過(guò)寫(xiě)心得體會(huì)的方式將其記錄下來(lái),它可以幫助我們了解自己的這段時(shí)間的學(xué)習(xí)、工作生活狀態(tài)。那么心得體會(huì)怎么寫(xiě)才恰當(dāng)呢?下面小編給大
范文為教學(xué)中作為模范的文章,也常常用來(lái)指寫(xiě)作的模板。常常用于文秘寫(xiě)作的參考,也可以作為演講材料編寫(xiě)前的參考。相信許多人會(huì)覺(jué)得范文很難寫(xiě)?以下是我為大家搜集的優(yōu)質(zhì)
人生天地之間,若白駒過(guò)隙,忽然而已,我們又將迎來(lái)新的喜悅、新的收獲,一起對(duì)今后的學(xué)習(xí)做個(gè)計(jì)劃吧。優(yōu)秀的計(jì)劃都具備一些什么特點(diǎn)呢?又該怎么寫(xiě)呢?以下是小編收集整理
總結(jié)是對(duì)過(guò)去一定時(shí)期的工作、學(xué)習(xí)或思想情況進(jìn)行回顧、分析,并做出客觀評(píng)價(jià)的書(shū)面材料,它可使零星的、膚淺的、表面的感性認(rèn)知上升到全面的、系統(tǒng)的、本質(zhì)的理性認(rèn)識(shí)上來(lái)
當(dāng)我們備受啟迪時(shí),常常可以將它們寫(xiě)成一篇心得體會(huì),如此就可以提升我們寫(xiě)作能力了。心得體會(huì)可以幫助我們更好地認(rèn)識(shí)自己,通過(guò)總結(jié)和反思,我們可以更清楚地了解自己的優(yōu)
心得體會(huì)是對(duì)一段經(jīng)歷、學(xué)習(xí)或思考的總結(jié)和感悟。那么你知道心得體會(huì)如何寫(xiě)嗎?下面我給大家整理了一些心得體會(huì)范文,希望能夠幫助到大家。敬業(yè)奉獻(xiàn)感悟與心得體會(huì)篇一在人
范文為教學(xué)中作為模范的文章,也常常用來(lái)指寫(xiě)作的模板。常常用于文秘寫(xiě)作的參考,也可以作為演講材料編寫(xiě)前的參考。相信許多人會(huì)覺(jué)得范文很難寫(xiě)?以下是我為大家搜集的優(yōu)質(zhì)
范文為教學(xué)中作為模范的文章,也常常用來(lái)指寫(xiě)作的模板。常常用于文秘寫(xiě)作的參考,也可以作為演講材料編寫(xiě)前的參考。相信許多人會(huì)覺(jué)得范文很難寫(xiě)?這里我整理了一些優(yōu)秀的范
在日常學(xué)習(xí)、工作或生活中,大家總少不了接觸作文或者范文吧,通過(guò)文章可以把我們那些零零散散的思想,聚集在一塊。那么我們?cè)撊绾螌?xiě)一篇較為完美的范文呢?這里我整理了一
制定計(jì)劃前,要分析研究工作現(xiàn)狀,充分了解下一步工作是在什么基礎(chǔ)上進(jìn)行的,是依據(jù)什么來(lái)制定這個(gè)計(jì)劃的。那么我們?cè)撊绾螌?xiě)一篇較為完美的計(jì)劃呢?下面我?guī)痛蠹艺覍げ⒄?/div>
在日常學(xué)習(xí)、工作或生活中,大家總少不了接觸作文或者范文吧,通過(guò)文章可以把我們那些零零散散的思想,聚集在一塊。大家想知道怎么樣才能寫(xiě)一篇比較優(yōu)質(zhì)的范文嗎?下面我給
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人的記憶力會(huì)隨著歲月的流逝而衰退,寫(xiě)作可以彌補(bǔ)記憶的不足,將曾經(jīng)的人生經(jīng)歷和感悟記錄下來(lái),也便于保存一份美好的回憶。范文書(shū)寫(xiě)有哪些要求呢?我們?cè)鯓硬拍軐?xiě)好一篇范
時(shí)間流逝得如此之快,前方等待著我們的是新的機(jī)遇和挑戰(zhàn),是時(shí)候開(kāi)始寫(xiě)計(jì)劃了。寫(xiě)計(jì)劃的時(shí)候需要注意什么呢?有哪些格式需要注意呢?下面是我給大家整理的計(jì)劃范文,歡迎大
總結(jié)是對(duì)某一特定時(shí)間段內(nèi)的學(xué)習(xí)和工作生活等表現(xiàn)情況加以回顧和分析的一種書(shū)面材料,它能夠使頭腦更加清醒,目標(biāo)更加明確,讓我們一起來(lái)學(xué)習(xí)寫(xiě)總結(jié)吧。寫(xiě)總結(jié)的時(shí)候需要注
總結(jié)不僅僅是總結(jié)成績(jī),更重要的是為了研究經(jīng)驗(yàn),發(fā)現(xiàn)做好工作的規(guī)律,也可以找出工作失誤的教訓(xùn)。這些經(jīng)驗(yàn)教訓(xùn)是非常寶貴的,對(duì)工作有很好的借鑒與指導(dǎo)作用,在今后工作中
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工作學(xué)習(xí)中一定要善始善終,只有總結(jié)才標(biāo)志工作階段性完成或者徹底的終止。通過(guò)總結(jié)對(duì)工作學(xué)習(xí)進(jìn)行回顧和分析,從中找出經(jīng)驗(yàn)和教訓(xùn),引出規(guī)律性認(rèn)識(shí),以指導(dǎo)今后工作和實(shí)踐
無(wú)論是身處學(xué)校還是步入社會(huì),大家都嘗試過(guò)寫(xiě)作吧,借助寫(xiě)作也可以提高我們的語(yǔ)言組織能力。相信許多人會(huì)覺(jué)得范文很難寫(xiě)?下面是小編幫大家整理的優(yōu)質(zhì)范文,僅供參考,大家
總結(jié)是在一段時(shí)間內(nèi)對(duì)學(xué)習(xí)和工作生活等表現(xiàn)加以總結(jié)和概括的一種書(shū)面材料,它可以促使我們思考,我想我們需要寫(xiě)一份總結(jié)了吧。總結(jié)書(shū)寫(xiě)有哪些要求呢?我們?cè)鯓硬拍軐?xiě)好一篇
做任何工作都應(yīng)改有個(gè)計(jì)劃,以明確目的,避免盲目性,使工作循序漸進(jìn),有條不紊。寫(xiě)計(jì)劃的時(shí)候需要注意什么呢?有哪些格式需要注意呢?以下是小編收集整理的工作計(jì)劃書(shū)范文
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心中有不少心得體會(huì)時(shí),不如來(lái)好好地做個(gè)總結(jié),寫(xiě)一篇心得體會(huì),如此可以一直更新迭代自己的想法。大家想知道怎么樣才能寫(xiě)得一篇好的心得體會(huì)嗎?接下來(lái)我就給大家介紹一下
在日常的學(xué)習(xí)、工作、生活中,肯定對(duì)各類范文都很熟悉吧。范文書(shū)寫(xiě)有哪些要求呢?我們?cè)鯓硬拍軐?xiě)好一篇范文呢?這里我整理了一些優(yōu)秀的范文,希望對(duì)大家有所幫助,下面我們
學(xué)習(xí)中的快樂(lè),產(chǎn)生于對(duì)學(xué)習(xí)內(nèi)容的興趣和深入。世上所有的人都是喜歡學(xué)習(xí)的,只是學(xué)習(xí)的方法和內(nèi)容不同而已。心得體會(huì)對(duì)于我們是非常有幫助的,可是應(yīng)該怎么寫(xiě)心得體會(huì)呢?
在日常的學(xué)習(xí)、工作、生活中,肯定對(duì)各類范文都很熟悉吧。寫(xiě)范文的時(shí)候需要注意什么呢?有哪些格式需要注意呢?接下來(lái)小編就給大家介紹一下優(yōu)秀的范文該怎么寫(xiě),我們一起來(lái)
我們?cè)谝恍┦虑樯鲜艿絾l(fā)后,應(yīng)該馬上記錄下來(lái),寫(xiě)一篇心得體會(huì),這樣我們可以養(yǎng)成良好的總結(jié)方法。那么我們寫(xiě)心得體會(huì)要注意的內(nèi)容有什么呢?以下是我?guī)痛蠹艺淼淖钚滦?/div>
心中有不少心得體會(huì)時(shí),不如來(lái)好好地做個(gè)總結(jié),寫(xiě)一篇心得體會(huì),如此可以一直更新迭代自己的想法。那么我們寫(xiě)心得體會(huì)要注意的內(nèi)容有什么呢?下面我給大家整理了一些心得體
當(dāng)在某些事情上我們有很深的體會(huì)時(shí),就很有必要寫(xiě)一篇心得體會(huì),通過(guò)寫(xiě)心得體會(huì),可以幫助我們總結(jié)積累經(jīng)驗(yàn)。心得體會(huì)對(duì)于我們是非常有幫助的,可是應(yīng)該怎么寫(xiě)心得體會(huì)呢?
人的記憶力會(huì)隨著歲月的流逝而衰退,寫(xiě)作可以彌補(bǔ)記憶的不足,將曾經(jīng)的人生經(jīng)歷和感悟記錄下來(lái),也便于保存一份美好的回憶。大家想知道怎么樣才能寫(xiě)一篇比較優(yōu)質(zhì)的范文嗎?
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范文為教學(xué)中作為模范的文章,也常常用來(lái)指寫(xiě)作的模板。常常用于文秘寫(xiě)作的參考,也可以作為演講材料編寫(xiě)前的參考。那么我們?cè)撊绾螌?xiě)一篇較為完美的范文呢?下面是小編幫大
范文為教學(xué)中作為模范的文章,也常常用來(lái)指寫(xiě)作的模板。常常用于文秘寫(xiě)作的參考,也可以作為演講材料編寫(xiě)前的參考。大家想知道怎么樣才能寫(xiě)一篇比較優(yōu)質(zhì)的范文嗎?下面是小
在日常的學(xué)習(xí)、工作、生活中,肯定對(duì)各類范文都很熟悉吧。相信許多人會(huì)覺(jué)得范文很難寫(xiě)?下面我給大家整理了一些優(yōu)秀范文,希望能夠幫助到大家,我們一起來(lái)看一看吧。申請(qǐng)學(xué)
作為一位無(wú)私奉獻(xiàn)的人民教師,總歸要編寫(xiě)教案,借助教案可以有效提升自己的教學(xué)能力。那么我們?cè)撊绾螌?xiě)一篇較為完美的教案呢?下面是小編為大家?guī)?lái)的優(yōu)秀教案范文,希望大
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每個(gè)人都曾試圖在平淡的學(xué)習(xí)、工作和生活中寫(xiě)一篇文章。寫(xiě)作是培養(yǎng)人的觀察、聯(lián)想、想象、思維和記憶的重要手段。范文書(shū)寫(xiě)有哪些要求呢?我們?cè)鯓硬拍軐?xiě)好一篇范文呢?接下
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演講稿是進(jìn)行演講的依據(jù),是對(duì)演講內(nèi)容和形式的規(guī)范和提示,它體現(xiàn)著演講的目的和手段。那么我們寫(xiě)演講稿要注意的內(nèi)容有什么呢?那么下面我就給大家講一講演講稿怎么寫(xiě)才比
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人的記憶力會(huì)隨著歲月的流逝而衰退,寫(xiě)作可以彌補(bǔ)記憶的不足,將曾經(jīng)的人生經(jīng)歷和感悟記錄下來(lái),也便于保存一份美好的回憶。大家想知道怎么樣才能寫(xiě)一篇比較優(yōu)質(zhì)的范文嗎?
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人的記憶力會(huì)隨著歲月的流逝而衰退,寫(xiě)作可以彌補(bǔ)記憶的不足,將曾經(jīng)的人生經(jīng)歷和感悟記錄下來(lái),也便于保存一份美好的回憶。大家想知道怎么樣才能寫(xiě)一篇比較優(yōu)質(zhì)的范文嗎?
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范文為教學(xué)中作為模范的文章,也常常用來(lái)指寫(xiě)作的模板。常常用于文秘寫(xiě)作的參考,也可以作為演講材料編寫(xiě)前的參考。寫(xiě)范文的時(shí)候需要注意什么呢?有哪些格式需要注意呢?以
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