范文為教學中作為模范的文章，也常常用來指寫作的模板。常常用于文秘寫作的參考，也可以作為演講材料編寫前的參考。寫范文的時候需要注意什么呢？有哪些格式需要注意呢？以下是我為大家搜集的優質范文，僅供參考，一起來看看吧

善舉篇一

1、眾人拾柴火焰高，公益事業靠大家。

2、雷鋒精神傳天下，互助暖流漾人心。

3、學習雷鋒的敬業精神，干一行愛一行專一行精一行。

4、“弘揚雷鋒精神，爭做時代新人”

5、學習雷鋒，幫助需要幫助的人，做時代的新風!

6、多一個雷鋒，多一份關愛。

7、從小事做起，與文明握手學習雷鋒，愛我校園，爭做文明中學生。

8、學習雷鋒好榜樣，三月花開助人樂。

9、學習雷鋒，從自己做起，從小事做起。

10、學習雷鋒的創業精神，艱苦奮斗勤儉節約。

11、贈人玫瑰，手有余香。

12、弘揚雷鋒精神，推動社會主義核心價值體系建設。

13、孝順父母關心他人，勤儉節約熱愛勞動。

14、弘揚雷鋒精神，共建富裕和諧秀美江西。

15、相約春天，讓雷鋒精神在校園閃光。

16、廣泛普及愛國敬業誠信友善基本道德規范。

17、學習雷鋒，一切從自己做起，從心做起，從小事做起。

18、爭做雷鋒式的'好少年，弘揚雷鋒精神，創建文明城，校園將雷鋒精神進行到底。

19、雷鋒能做的我們都能做!

20、弘揚雷鋒精神，做良好社會風尚的創造者和傳播者。

21、團結友愛助人為樂，尊重他人善于合作。

22、繼承優良傳統，弘揚雷鋒精神。

23、雷鋒精神人人學習!

24、學雷鋒，樹新風，揚正氣，比奉獻。

25、塑造公民道德，爭做文明青少年雷鋒精神永放光芒。

26、爭做現代的雷鋒!

27、“學習雷鋒同志，弘揚雷鋒精神”

28、雷鋒精神永遠不會過時。

29、用我們一點一滴小愛，匯成一片愛的海洋。

30、左鄰右社，學習雷鋒，遇到困難你我來幫!

31、弘揚雷鋒精神，爭做時代新人。

32、雷鋒的精神就像香樟樹，如果只有一棵，當然不起眼，如果是幾百棵甚至是幾千棵，就成了綠蔭。

33、雷鋒精神永遠連著你我他!

34、讓行動與雷鋒精神同在。

35、見到雜物彎彎腰，節制零食不亂拋。

36、學雷鋒精神，展青年風采。

37、參與志愿服務，促進社會和諧。

38、弘揚雷鋒精神，爭當時代楷模。

39、窗口學雷鋒服務暖人心。

40、三月春風處處留，雷鋒精神心中留。

41、做一顆閃閃發光的螺絲釘。

42、弘揚雷鋒精神，參與志愿服務。

43、學習雷鋒同志，弘揚雷鋒精神。

44、學雷鋒助人為樂，做“雷鋒”人人尊敬。

45、服務校園奉獻社會，做公民道德的踐行者。

46、從小事做起，與文明握手。

47、學習雷鋒，你我參與!

48、雷鋒精神是時代永不謝幕的話題!

49、弘揚雷鋒精神，做文明中學生。

50、愛心播種希望，奉獻點亮青春。

51、助人一刻，快樂一生。

52、“弘揚雷鋒精神，參與志愿服務”

53、“互助友愛進步”

54、人人為我，我為人人。

55、學雷鋒精神，樹立新社會新風!

56、助人為樂情長在，雷鋒精神心永存向雷鋒同志學習，做一名合格團員。

57、學雷鋒，見行動，為兩個‘文明’作。

58、學雷鋒樹新風爭當校園文明使者。

59、讓雷鋒精神扎根贛鄱大地，引領社會風尚。

60、弘揚雷鋒精神，青年志愿者與你同行。

61、學雷鋒精神，樹校園新風。

62、送人玫瑰，手有余香，助人為樂，快樂一生。

63、學習雷鋒好榜樣，仁愛待人美名揚。

64、學雷鋒憶傳統獻愛心。

65、學雷鋒精神，做四有新人見到老師問聲好，見到同學點頭笑。

66、助人為樂學習雷鋒。

67、雷鋒精神就在身邊!

68、學習雷鋒的奉獻精神，服務人民助人為樂。

69、崗位學雷鋒，爭做好員工。

70、學習雷鋒的創新精神，銳意進取自強不息。

71、弘揚雷鋒精神，優化發展環境，共建文明家園。

72、宗申學雷鋒，服務樹新風。

73、“向雷鋒學習，樹校園新風”

74、真情暖萬家，青春見行動。

75、人人憶雷鋒人人想雷鋒人人話雷鋒。

76、雷鋒精神永遠不會過時.

77、爭做現代的雷鋒!

78、雷鋒精神就在身邊!

79、學雷鋒，見行動，為兩個‘文明’作

80、繼承優良傳統，弘揚雷鋒精神

81、服務校園奉獻社會，做公民道德的踐行者

82、宗申學雷鋒，服務樹新風

83、人人為我，我為人人

84、相約春天，讓雷鋒精神在校園閃光

85、讓行動與雷鋒精神同在

86、做一顆閃閃發光的螺絲釘

87、學雷鋒憶傳統獻愛心

88、弘揚雷鋒精神，爭當時代楷模

89、人人憶雷鋒人人想雷鋒人人話雷鋒

90、學雷鋒樹新風爭當校園文明使者

91、真情暖萬家，青春見行動

92、眾人拾柴火焰高，公益事業靠大家

93、弘揚雷鋒精神，青年志愿者與你同行

94、學習雷鋒，一切從自己做起，從心做起，從小事做起。

95、見到老師問聲好，見到同學點頭笑。

96、弘揚雷鋒精神，做文明中學生

97、學雷鋒精神，樹校園新風

98、從小事做起，與文明握手學習雷鋒，愛我校園，爭做文明中學生

99、塑造公民道德，爭做文明青少年雷鋒精神永放光芒

101、學雷鋒精神，做四有新人見到老師問聲好，見到同學點頭笑

103、見到雜物彎彎腰，節制零食不亂拋

104、“互助友愛進步”“向雷鋒學習，樹校園新風”

105、“學習雷鋒同志,弘揚雷鋒精神”

106、從小事做起，與文明握手

善舉篇二

善舉，如同寒冬里的一堆暖炭，給人以溫暖，如同炎夏里的一捧冰泉，給人以清涼，又似黑夜里的一盞燭火，給人以光明。然而，善舉并不意味著都為有益之舉，有時一時善舉也可失手釀成大錯。因此，善舉”亦須三思而后行。

善意之舉雖出自善心卻未必有益。材料中的游客便是如此。因出于好心趕走飛來的老鷹，護送小龜爬進大海，然而誰曾想，幼龜是偵察兵，將錯誤信息帶給大海中其他幼龜，困此游客后，幼龜反而面臨更大的災禍。雖為無意之善舉卻團此釀成大鍋，為小龜一族帶來更大的災難。因此“善舉”亦須三思而后行，應順應生物的生長規律。再思考斟酌該不該出手，而非貿然行“善”。

授人以魚，不如授人以漁。有些善舉雖名日善舉，卻并非是有益之舉，可能會使受善人因此而產生依賴。正地《老子》中所提到的“受人以魚，不如授人以漁。授人以魚只救一時之急，授人以漁則可解一生之需。因為魚只是目的，而釣魚是方法。一條魚只能解一時之饑，卻不能解長久之饑。想用永遠有魚吃，就得學會釣魚的方法。因此善舉亦須三思而后行。明白對方真正需要的是什么，才能真正做到雪中送炭。

命的傷害。倘若農夫在遇到蛇的時候能夠多三思而后行，明白蛇的本性，意識到可能帶來的結果則會免于殺身之禍。

真正的善舉，應為善意之舉，且應對受善人有益而非好心辦壞事，因此，“善舉”亦須三思而后行，使善舉為真善，而非一時之便。

善舉篇三

小記者：我有一個妹妹，我的舊衣物都留給她了！

哈皮：這是最好不過了！

小記者：舊衣物可以再利用，做成抱枕、拖把、玩偶等，物盡其用嘛！

哈皮：這也是個不錯的選擇！你們發現了嗎？近幾年，衣物回收箱成了一道亮麗的風景線，舊衣物終于有用武之地了。我們可以把舊衣物收拾好，消毒后放進衣物回收箱，捐給有需要的人！現在，我們就來談談衣物捐贈那些事！

最近，小區迎來了幾個“新朋友”——衣物回收箱。它們穿著藍色的外衣，有著大大的肚子，嘴一張就能“吃”下一大袋衣物。它們的到來受到了小區居民的熱烈歡迎。居委會立刻開展了“小衣物，大關愛”活動，發動居民將閑置的衣物捐給有需要的人。活動當天，大家鄭重地將大袋小袋的衣物放進衣物回收箱里。

看到活動通知后，我也圍著衣櫥轉起來。因為我個子躥得快，衣服淘汰得很快，尤其是有的衣服還很新，只是不合身就把它們丟掉，的確很浪費。衣物回收箱大大解決了這個問題。

我的目光鎖定在幾件半新的衣服上，我以前最喜歡它們了。俗話說：“人靠衣服馬靠鞍。”這話不假，每每穿上它們，我就會增添幾分自信。可現在這些衣服已經不合身了，把它們捐出去能讓其他小朋友受益，何樂而不為？我一邊收拾，一邊琢磨著還有哪些衣服可以捐出去。突然，我想到了大姨送給我的那兩套運動裝，因為顏色不合心意，它們一直被我壓在箱底。不如趁此機會，我把它們捐出去吧！想著，我把那兩套運動裝找了出來。整理出來的衣服越來越多，我也越來越有成就感。

忽然，我想到有件衣服腰間的裝飾扣壞了，它非常鋒利，容易劃傷皮膚。我立刻在衣服堆里把它找出來，讓爸爸幫忙修好。這樣，喜歡這件衣服的小朋友就可以放心地穿上它了！我的心里美滋滋的。

接著，我將挑選出來的衣服洗干凈，然后用衣物消毒液對它們進行消毒，最后將它們晾在陽光下。站在這些衣服前，想象著與我年紀相仿的女孩穿上它們時那開心、快樂的樣子，我的心中也充滿了快樂！

最后，我抱著滿滿一大袋衣服，或者說是滿滿一大袋愛心，鄭重地將它們放進了衣物回收箱。它們會經歷一段奇妙的旅程，被負責收集衣物的叔叔阿姨送到有需要的人手里，這是多么美好、多么有意義啊！

◆河南悅讀·樂寫教育機構

指導老師：楊 雪

哈皮有話說：趙永樂同學詳細記錄了自己捐贈衣物的過程，這是一個充滿愛與快樂的過程。“勿以善小而不為”，世界的改變不是因為一個人做了很多，而是每個人都做了一點點，讓我們盡自己所能去幫助他人吧！

衣物捐贈小貼士

1.衣物種類的選擇

請盡量選擇素凈的衣物，種類不限，如棉衣、羽絨服、毛衣、襯衣、棉褲、牛仔褲等。

2.衣物捐贈前的處理

請檢查衣物的扣子、拉鏈等是否完整，衣物是否有破洞或明顯污漬。檢查后，將衣物進行清洗、消毒，晾干后再捐出。

3.衣物的包裝

請把衣物疊整齊，用塑料袋裝好。