英語將會是我們未來職業發展的基石，掌握好英語將帶來更多機會。在下面提供的英語總結范文中，你會找到一些不同主題和風格的例子。

實用英語建議信樣學好英語（通用17篇）篇一

b.a.degreeinenglish。

求職目標:在中學傳授高質量英語教育的教師職位。

·精通高效信息溝通。

·洞察兒童心理學和人類行為。

·為了更好理解新概念而能使用適當的方法。

職業經驗圣赫勒拿高中，韋斯頓，西弗吉尼亞州，2008年6月至今。

英語教師·有效準備教案，提高學生課堂教學的表現。

·進行征文比賽和有趣的活動，以增加學生的參與。

·發揮了家長會的重要作用，以讓家長及時了解他們的孩子的進步。

·按照學校行政政策維持班級學生的出勤紀錄。

·為學生發起了一個雙周雜志，學生的寫作能力得到了顯著改善。

·對表現較差學生進行課后英語培訓:其結果是合格率上升了97%。

松樹高中，薩頓，西弗吉尼亞州，2007年6月至2008年4月。

助教·協助校長組織、各種課外活動，幫助學生接觸社會。

·協助有行為問題的學生融入到其他學生當中。

·協調言語治療師為學生進行特別輔導。

·按照學校規定執行行政職責。

·協助教師完成多個任務，其中包括維護學生記錄和復印書籍。

教育背景英語專業文科碩士。

西弗吉尼亞大學，薩默斯維爾，西弗吉尼亞州，2007。

英語專業學士學位。

西弗吉尼亞大學，薩默斯維爾，西弗吉尼亞州，2005。

專業協會會籍·2008年美國中學教師協會主席。

·2005至2006年美國英語教師協會會員。

實用英語建議信樣學好英語（通用17篇）篇二

一、注意使用工具書。

英語的學習，少不了工具書，因此，一定要為自己準備好一定的工具書，包括單詞、語法、造句等的工具書，這樣的情況下，即使沒有老師，也會讓我們學習的很輕松。

二、要以學習句子為中心。

我們學習英語，一般都是先學單詞，然后再學句子，而句子是非常重要的，我們可以從學習句子中很快掌握單詞、語法等，然后還能延伸學習段落和章節，這樣以來，英語就學習的很好。

三、創造聽英語的環境。

我們應該有學習英語的環境，特別是要有聽外語的環境，聽、說、讀、寫都應該注重，不能偏廢，比如我們可以多接觸一些外國人，聽聽他們的發音，跟他們交談，這樣能夠很快提高英語水平。

四、閱讀英語原著作品。

五、要敢于實踐和運用。

學習英語，千萬不能只是用于書面的書寫，一定要敢于運用，只有運用了，才能發現不足，而且，對于一些不會的內容，能及時發現，及時彌補，這樣，就會讓學習的目的性更強。

六、堅持學習持之以恒。

學習一樣東西，最重要的就是要堅持不懈，如果每天學習一點，堅持時間長了，各種環境下都堅持學，就會有很大的收獲，但是，如果總是間斷的話，就會學了后面忘前面。

七、要做大量的練習題。

如果學英語還需要考試的話，應該多做一些練習題，因為考試是對我們日常所學知識的運用，所以，大量做題有好處，而且，做題還能夠發現一些掌握不熟悉的知識，然后有針對性復習。

八、創造英語聽說機會。

對自學英語者來說，倘還可以利用電視、廣播、磁帶、網絡等得到一定的“聽”的機會，則“說”英語的機會就更少了。在這種情況下，不妨試一試下述這些方法：

1、盡量將聽和說的練習結合起來。

比如我們在使用能飛英語學習軟件等一些自主學習軟件時，首先要把內容聽懂，切忌對意思還不太理解，就單純從學習語音語調的角度去模仿。一遍不懂，可以多聽幾遍。在聽懂以后，就可以進行模仿。先是聽一句，說一句;然后聽一段，說一段，最后達到復述全文。倘我們對語音要求比較高，就可以一句一句地來模仿，直到惟妙惟肖。我們在聽一段對話或一段文章或故事時，要“身臨其境”地聽，一邊聽，一邊頭腦里有一幅所聽內容的圖畫或人物的形象。這樣，所聽的東西，就會在頭腦里留下深刻的印象，也就有助于把聽到的東西更好地轉化為自己口頭掌握的東西。

2、利用看電影學英語提高口語。

實在沒有他人一起來練習會話時，要想培養口語能力，就只好多用看電影學英語的方法。因為電影中與我們的生活息息相關，劇情也非常有趣，句子貼近生活，結合能飛英語學習軟件看電影學英語使口語提高效果很好，因為看電影學英語，我們可以根據內容來猜測、并且可以把劇本精學，句子復讀，扮演角色，進行角色扮演對話，不斷的輸出。這樣我們的口語會一步一步提高了。

能飛英語聽力軟件是目前國內軟件中比較有效果的一款英語學習軟件，也是很多英語學習愛好者最喜歡用的一款軟件之一。它為不同用戶群體提供多種多媒體學習教材，包括電影、電視、歌曲等。全文聽寫，口語練習，智能同步，個性化學習，隨心所欲操控影視。

實用英語建議信樣學好英語（通用17篇）篇三

達爾文說過，“關于方法的知識是最重要的知識”。許多專家學者的體會也是這樣，即怎樣學比學什么更重要。

中學生的學習活動，可以概括為五個環節，即課前預習，上課，課后復習，完成作業和自己安排的學習活動。這五個環節中，每一環節都反映著一個中學生的學習習慣和學習方法。

我們看那些學習優秀的學生，他們在學習方面的共同特點是：

1、有強烈的搞好學習的愿望，有勤奮刻苦的奮斗精神。現在隨著中國人生活水平的提高，不少中學生產生了貪圖安逸，追求享樂的傾向。于是關于學習方法的一些謬論也在他們中流傳開來。例如，“突擊半年，英語就能過關”。“越不用功，成績越好”等等。其實，每一個學習上成功的學生都是付出了艱苦的勞動的，單憑小聰明、臨時突擊是學不好功課的。

2、會自學。即自己制定目標，自己安排計劃，自己選定任務，自己監督自己。學習的成功固然與外界的諸多因素有關，如家庭、教師、同學、社會等等。但學生本人是內因，是起主要作用的因素。一個學習好的學生一定是學習的主人，而不是學習的奴隸。他會根據自己的愛好和特點，為自己選定有希望達到的目標。他會參照教學的進度和自己所處的環境，為自己制定切實可行的計劃。他知道自己今天該做什么，明天該做什么，而不是盲目地四處出擊，臨時應付。他內心對自己充滿信心，同時又腳踏實地。自己定下的任務，自己一定要完成，全然不用老師和家長的催促。

3、認真讀書，勤于動手。搞好學習不讀書是不行的。會學習的同學，讀書認真，邊讀邊想，務求領會書中的各項理論。但是，學習任何一門知識都必須與實踐相聯系。只會理論上夸夸其談，不會解題，不會做實驗，學了寫作理論不會寫文章，學了英語語法不會與外國人交流，那就不叫真正學懂學會。會用是學習的最高境界。例如對一個學英語的學生來說，只有在他具有較好的聽說讀寫的能力的時候，我們才能認為他學好了英語。要真正達到會用，會熟練使用的水平，必須堅持長期的不間斷的訓練。那些懶于實踐，畏懼練習的人，哪一科也學不好。

4、及時總結，善于向別人學習。學習好的同學并不是生來就各科優秀。他們在小學、中學的學習歷程中也經受過各種挫折和失敗。但是他們沒有在挫折面前低頭。他們及時地總結學習方法上存在的問題，經過對比，找出不足，發現前進方向，以更大的干勁向前邁進。他們的另一個成功的經驗是善于向別人學習，從別人的成功經驗和失敗的教訓中，獲取寶貴的財富。一個人一般在中學只能學一次，許多人快到高中畢業了才懂得如何學習，可惜那就有點兒晚了。聰明的辦法是從別人的成功與失敗中吸收于自己有益的東西。善于向別人學習，及時調整自己的方向，就能少走彎路，更快地進步。

5、認真對待中學學習的五個環節。課前預習要自覺，要力爭自己讀懂學會教師將要講的東西，并發現自己不甚明了的地方。有條件的話，還應自己翻查資料，攻克難點。上課要積極參與活動，聽講要學會抓重點，筆記要記下關鍵有用的東西。課后復習要及時，可采用回想法，并善于概括集中。作業不但要完成，還要從所完成的作業中總結審題、解題的規律。時間允許的話，還可嘗試用不同的方法解同一道題或翻譯同一句子。最后一環是自己安排的補充內容。補充內容也不要局限于做課外習題。對中學生來說，課外閱讀各種書籍、聽講座、網上查詢、訪問各行各業的優秀人物，都是對課內學習的有益補充。

高考英語閱讀提高方法：解題步驟。

1、通讀全文，對文章進行快速瀏覽，尋找主題句，抓住文章結構及文章的寫作內容。在閱讀過程中，要注意文章的開始與結束段落，尤其是文章的首段及末段末句，因為“開門見山”與“結尾總結”的寫作方式為常見的寫作方式，首段的末句一般是是全文的主題所在，說明本文將探討哪些內容，并簡要指出文章的寫作思路，有時甚至會以提綱的形式進行呈現。首段的末句對于快速掌握文章的主題具有重要意義，如果它是文章的主題句，就可以使讀者迅速明確文章情節將如何展開，并對文章的寫作主題有了整體的了解。如果末句不是主題句，則需要繼續尋找。這時，可以考慮文章的寫作方式是否為“結尾總結”式，如兩者均可排除，則需在文章中其他段落尋找主題句，但要注意，首段與末段的提示作用。

在閱讀文章的開始部分、明確文章的基本話題以后，要閱讀五個空各自的前后句，并將前后句中的解題線索，即關鍵詞標記下來。關鍵詞包括句中的核心名詞或名詞詞組(如帶有形容詞的名詞詞組)、專有名詞、時間數字、代詞、連詞等。

重點閱讀各個問題附近的句子，圈定線索詞，然后從選項中尋找相關的特征詞，以確定答案。做題時可以采用代入排除法。如果一題做不出或拿不準，可先放過，繼續往下讀，先做容易的能做出的題，直到讀完整篇文章。至此，文章的要點和主旨、各個段落之間的邏輯關系應基本清楚了。

3、定位選項，明確各備選選項的含義，抓住其關鍵詞語，根據文章整體結構與具體內容，將選項填入文中，填寫時尤為注意各選項中出現的句子銜接手段及句中的銜接標志詞。在定位選項時，要特別注意空格上下段的寫作內容，以及空格上段尾句和下段首句的結構和意義。將所選項放入空白處，看看是否與上下文構成語義及邏輯上的直接關系，是否符合該處語境。能否承接前后的寫作線索。使文章無論內容還是銜接上都能做到通順。

一篇文章作為一個整體，是有其寫作的線索與思路的，在選項定位中，要尤其注意文章的寫作線索，文章的寫作思路的連貫使文章的每個段落、每個句子甚至每個短語均融為一體。如果帶入選項后，發現文章寫作線索中斷或是前后矛盾，應更換其它選項。

4、通讀復檢，將所選答案代入文中，再次通讀全文，重點考查邏輯關系和關聯結構。在完成選項定位后，應通讀全文，檢查文章內容是否完整，語義是否連貫合理、各段落內容是否緊扣主題，語篇結構是否通順連貫、具有一致性、合乎邏輯，寫作思路是否清晰明了，格式以及用語是否恰當貼切，從而判斷選擇的答案是否正確。同時，我們還應注意對相近選項的對比分析，個別干擾項由于與某個正確選項的內容相近具有很強的干擾性，這時就需要我們認真分析，仔細甄別，排除干擾，從而得出正確選項。

5、確定排除，研究多余選項，確定排除理由，最終確定答案。

盡管答案都已經確定，但是為了避免失誤，對多余的選項進行進一步的研究，確定它們和文章的主題和前后句意沒有關聯性之后，才是最終的結果。

高考英語閱讀提高方法：解題技巧。

技巧一：從細節邏輯上判斷---因果關系。

在做題時最重要的是要讀懂空白前后的句子，明白這幾句話的確切意思，然后根據意思的連貫性或邏輯性從選項中選取正確答案。在讀懂意思的基礎上，判斷它們之間的關系來進一步確認答案。因果關系主要指前后的句子有著原因和結果之間的關系，這種關系往往說明了前因后果或者前果后因等情況。表示因果關系的連詞有asaresult結果------，thus/therefore因此，so(such)...如此------以至于等。

技巧二：從細節邏輯上判斷---轉折關系。

轉折關系主要指英語行文中后句對前句構成逆轉邏輯關系。如果空格前后兩句話之間是邏輯上的逆轉，則空格處很有可能是個轉折邏輯的句子。表示轉折關系的連接詞有：however然而,nevertheless仍然，然而，不過,nonetheless盡管如此，依然，然而,still還;然而,though可是，不過，然而,yet然而,inspiteof不顧，不管,atanyrate無論如何，至少,inanycase無論如何，不管怎樣,whoever無論是誰,whatever無論什么，onthecontrary正相反,incontrast與此相反,相比之下,bycontrast相反,相比之下,incomparison比較起來，比較地,bycomparison相比之下,conversely相反(地),otherwise否則;除此以外，not---but不是-----而是，aswell也等。

技巧三：從細節邏輯上判斷---例證關系。

前后句的某句是為了證明另一句而舉的例子。例證的形式多樣，但就其本質而言無非是思維上的形象(例子、類比等)和抽象(觀點)的辯證關系，用到的思維過程無非就是基本的歸納(從例子到觀點)和推理(從觀點到例子)。

技巧四：從細節邏輯上判斷---遞進關系。

遞進關系主要指英語行文中后句對前句是一種順承邏輯關系。如果空格前后兩句話之間是邏輯上的層進關系，則空格處很有可能是個遞進的句子。表示遞進關系的連詞有：also也,而且,further另外(的);,furthermore而且，此外,likewise同樣地，照樣地;也，又,similarly相似地，類似地,moreover而且再者，此外,inaddition另外，加之,what’smore更重要的是,too也，還,either也,neither兩者都不,notonly…butalso不但…而且等。

技巧五：從細節邏輯上判斷---平列關系。

技巧六：從詞匯線索上判斷---代詞。

英語表達中的代詞出現的頻率極高，代詞的作用是指代前面提及的名詞或形容詞概念，巧妙利用這樣的指代關系和根據代詞的單復數差異可以準確而快速地解題。

技巧七：從詞匯線索上判斷---同義詞/近義詞。

英語前言后語之間往往有同義詞、近義詞、近義表達語甚至相同詞匯的重復使用，這是我們解題的一個很好的判斷線索。其實就其本質而言，上文講的代詞和下文將涉及的上下義詞和同一范疇詞都是特殊的同義/近義詞。

技巧八：從詞匯線索上判斷---上下義詞/同一范疇詞。

上下義詞和同一范疇詞就是前者包含了后者，或可以說后者是前者的一個子集。利用前后句中這樣的特殊的同義關系常常可以很輕松地解題。

技巧九：從試題位置上判斷---問題在段首。

銜接的，因此這兩句間會有某種的銜接手段，尤其當選項是幾句話時。

技巧十：從試題位置上判斷---問題在段尾。

所選答案是引出下一段的內容。如果在選項中找不出與前文之間的關聯，此時可考慮與下一段開頭是否有一定的銜接。認真閱讀下一段開頭幾句，看是否與選項的最后一句緊密連接起來。分析與前文是轉折或是對比關系。此時要注意在選項中查找表示轉折、對比的關聯詞，同時注意選項中所講內容是否與前文在同一主題上形成對立、對比關系。如果第一段的段尾是空白，要認真閱讀，看此處是細節還是主題。通常文章第一段要提出文章的主題，如果在段尾提出主題，會用一些信號詞如轉折詞引出來，正確答案中應有這樣的特征詞。段尾通常是結論、概括性語句。注意在選項中查找表示結果、結論、總結等的信號詞，如therefore,asaresult,thus,hence,inshort,tosumup,toconclude,inaword等詞語，選項中也可發現前文的同義詞句。

實用英語建議信樣學好英語（通用17篇）篇四

親愛的爸爸：

您好！

您是個開朗、帥氣的人。白天，您像小蜜蜂一樣辛勤地工作，晚上下班回來，您又要照顧我。您在我眼里是最好的爸爸。不過您還有一些小缺點，如果您能改正了，那您就是這世界上最最最好的爸爸了！

首先，每天晚上您回到家，第一件事總是捧起您那一部手機。我想問一下：“到底手機是您的寶貝，還是我是您的寶貝啊？”如果您下班回來，能多陪伴一下我，那該多好啊！比如：和我一起看看書，增進知識；或者和我一起玩一玩游戲，提升感情。假如您可以改正這個缺點，那在百分之百的完美進度條上，您就可以達到百分四十五了。

其次，爸爸，您又高又壯，可是每當我沒有轉移視線的時候，您的肚子就像個大氣球吸引著我。說到您的肚子，在我的腦海中就蹦出一個字，那就是“吃”。無論何時何地，一說到吃飯您就興奮不已，每次菜都還沒上齊，您就急忙沖到餐桌前第一個用餐，有時等到我要動筷的時候，盤里已經空空如也——沒菜了，您的寶貝兒子多可憐啊。如果您能改掉這個“獨享美食”的壞習慣，那您就能達到完美的百分七十五了。

最后，也是最重要的一點，爸爸您好像很喜歡喝酒，無論是遇上喜事或者心情不好，您都會想著喝酒，喝了酒就會臉紅，臉紅后就會吐。每次我看到你吐，我也不禁想跟著吐。您可能不知道，每次您吐了之后都搞得整個房間臭氣熏天。相信您也知道酒喝多對身體不好，如果您能把最后這個也改掉的話，那您就是百分百的完美老爸了！

爸爸，我親愛的爸爸，真心希望我說的這三個建議你會接受，慢慢改掉。衷心祝你以后工作順利，身體健康，越來越帥！

愛你的兒子。

實用英語建議信樣學好英語（通用17篇）篇五

學習者類型：

我們要了解自己，知道自己屬于哪種學習者。

學習者分兩類：

這兩類學習者，沒有孰好孰壞，針對不同的目的，有各自的好處和壞處呢，如果你能夠確定自己是哪種類型，那么就可以按照自己的特點來設定學習模式啦!

我適合自學嗎?

現在，網絡資源很多，免費公開課，低價課，免費資料比比皆是，我們常常認為自己占了便宜，省下很多金錢;但殊不知，我們付出的是更大的代價——寶貴的時間!

不知道你是否有過慘痛的經歷，或者幸運的碰上了一個好老師，希望你留言分享給我聽哦~。

作者:珊珊。

公眾號:珊珊筆記。

實用英語建議信樣學好英語（通用17篇）篇六

2、利用手機背單詞的軟件，每天都背一些單詞，日積月累你的單詞庫就會越來越豐富，想用英語表達的時候就不能詞窮了。

3、去美國之音下載一些音頻來聽。聽不懂沒關系，堅持多聽，可以訓練聽感和語境。

4、多讀一些英語美文，新聞等文章，要大聲讀出來，每天堅持一篇，這樣慢慢就會有語感了。讀多了，英語自然會脫口而出。

5、多多閱讀一些英文原版名著感受一下以英語作為母語的國度的文化。

6、可以在一些即時通訊軟件上結交一些外國朋友，如微信，whatapp,和他們多實際練練口語哦。

end。

注意事項。

學英語持之以恒是關鍵。

多讀多聽多說多練。有機會去母語國家學的就更快。

模仿的方法。

第一步，模仿語音。模仿時要一板一眼，口形要正確，剛開始模仿時，速度不要過快，用慢速模仿，以便把音發到位，待把音發準了以后，再加快速度，用正常語速反復多說幾遍，直到達到不用想就能用正常語速把句子輕松地說出來(脫口而出)，對于自己讀不準或較生疏的單詞要反復多聽幾遍，然后再反復模仿，一個單詞一個單詞地練，在那些常用詞上下功夫，盡量模仿得像一些。

第二步，模仿詞組的讀法。有了第一步的基礎，這一步就容易多了。重點要放在熟練程度和流利程度上，要多練一下連讀、的同化等語音技巧。

第三步，段落及篇章模仿，重點在于提高流利程度。打開錄音機或收音機跟著模仿，“他”說你模仿，同步進行。目的要提高口腔肌肉的反應速度，使肌肉和大腦更加協調起來。

模仿練習時要注意一個問題，就是害羞心理。害羞心理一方面源于性格，一般性格內向的人，講話時易小聲小氣，這對學習英語語音語調很不利，要注意克服。另一方面是源于自卑心理，總以為自己英語水平太差，不敢開口，尤其是當與口語水平比自己高的人對話時，更易出現這種情況。克服這種心理障礙，是學好口語的前提。

實用英語建議信樣學好英語（通用17篇）篇七

?尊敬的校長。

您好。

?我是六年三班的楊陽。雖然才轉到這個學校三年，但在這段時間里我收到了良好的教育，也學到了很多知識。還有兩個月我就畢業了。真有點戀戀不舍。在這幾年里我發現了幾個問題，想給您提下列意見，望您采納。

?1.夏天下雨時，操場盡是水，這個月里，沒升過一次旗沒做過一次早操，如果把操場改成水泥的或鋪上沙毛，我們就可以升旗了，還可以擴大同學的活動范圍。

?2.現在在這個平房里學習，由于地面不堅固，常有耗子出沒，所以我想請校長考慮一下。

?3.在學校里吃飯雖然很干凈，但是飯菜太單調，學校應多考慮學生的營養狀況，均衡營養，每周制定一個科學的'食譜，讓同學們健康的成長。

?4.學校應該開個圖書館，讓同學們業余時間來看書，養成自覺學習的好習慣，既可以增長知識又可以豐富自己的想象力。

?5.在學校的右下角有個垃圾堆，每天都用火把垃圾燒掉，垃圾雖沒了，但同學們卻聞到了一股難聞的焦味。上空也出現了一片片黑煙。所以我想請校長命令下去，不再燒垃圾而是把垃圾送到垃圾點去。

?以上的意見是我個人的意見，雖然有的地方不合理，但也希望校長仔細的考慮一下。

??????????祝學校越辦越火。

?????????????建議人：楊陽。

?????????????????20xx年4月20日。???。

簡評：你很關心學校建設。

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實用英語建議信樣學好英語（通用17篇）篇八

實用英語建議信樣學好英語（通用17篇）篇九

親愛的老師：

你好!你是一個認真負責的老師，為了我們的健康成長，你付出了辛勤的汗水，你會說英語，會有情感地朗讀文章，會唱動聽的歌曲，會畫畫，還會算難度很高的數學題……但你有一樣不怎么會，而且是最重要的一點——笑。

你每天板著臉走上講臺，我們早就被你嚴肅的樣子嚇住了，時刻擔心你搞突然襲擊，哪還有心思認真聽你講課呀。這時我多么希望你能笑一笑啊!開始上課了，你一直眉頭緊鎖，忽然叫起一個正在開小差的同學回答問題，那個同學丈二和尚摸不著頭腦，答得牛頭不對馬嘴。你頓時火冒三丈，問他怎么回事。“后面的同學告訴我的”，他解釋道，全班哄堂大笑，但你不笑，仍然眉頭深鎖，用箭一樣的目光盯著我們，我們只好馬上閉上嘴巴，正襟危坐。這時，我們多么希望老師你也能笑一笑啊!這樣，你的不快、同學們的不認真，也許就會在一笑之中飄然而去，我們與你的距離會因這一笑而變得親近起來。

為了我們的學習，為了老師你更年輕，我特意向提點建議：老師，請你笑一笑!“笑一笑，十年少，我們學習會更好;笑一笑，真輕松，苦惱、傷心都拋掉。”老師，我們衷心希望你帶著甜美的微笑來為我們上課，讓我們師生的關系像母親和孩子那樣溫馨!我們一定會用好的成績來報答你的。

祝老師：笑口常開，天天快樂!

　建議人：

日期：

實用英語建議信樣學好英語（通用17篇）篇十

告示其實和通知在本質上是一樣的，都是告知寫信對象活動細節。只是格式不一樣，告示按照書信的格式寫，通知有通知的格式。

紀要考的概率比較小，因為紀要光格式就差不多占了四五十字，而小作文一共才寫100詞左右，留給正文大概也就兩三句話的樣子，這就不合理了。所以，我們預判紀要考的概率不大。

以上就是文章的主要內容了。

我講了這么多，主要提供的是一個完整的作文方法。我已經把小作文的規律簡化到極致了，接力棒交給你，最后一百米沖刺就是自己動手實踐，用這套方法，準備一個自己的專屬模板。多拿真題練手，不斷完善打磨自己的核心句，只有這樣，到考場上才能得心應手。

要注意的是，避免和太多人雷同，但前提是不要改錯。

這樣作文和閱讀一起提分，最終達到高分的目標。這是很多同學考研高分的秘密。

以上內容，如果有沒說清楚的，大家在評論里提問就行，我看到就會回復。

祝愿大家一戰成碩~吼吼吼！

模板看這篇：

模板看這篇：

實用英語建議信樣學好英語（通用17篇）篇十一

親愛的老師：

在我們即將畢業之際，為了讓后面的學弟學妹能學得更好，我想老師您提出幾點建議：

一、希望能給同學們更多屬于自己的空間去學習。像上課時，讓同學們自己學習的時間多一些；放學時，坐也不要布置得過多，多布置讓同學們自己閱讀的作業，讓同學們更好的發揮。

二、在每期考完試后，希望能不公布考試結果讓沒考好的同學報紙“面子”使他們對學習有自信心，不沮喪。況且，一次分數的高低，也不能說明一切。

我再次希望，老師能接受我的建議。

　建議人：

日期：

實用英語建議信樣學好英語（通用17篇）篇十二

2．了解英語學習的障礙（從大到小） 漢語干擾:因為是不同的思維體系，根深蒂固的漢語會嚴重影響到英語學習 解決方案：盡量營造全英文學習環境，聽說讀寫全方位，盡量用英語思考，這是最難的。 自信心:很多人不敢開口說英語，怕犯錯誤，怕丟臉 解決方案：其實不用怕，我們又不是說英語國家，說不好很正常的，沒人會笑話；英語是很簡單的語言，只需要2歲小孩的智商就可以學好。 毅力:任何事情都需要毅力，學習英語也不例外，而且英語這東西，就需要每天不斷聯系，日積月累，才能學好。 解決方案：沒有，只能靠興趣和自律。 英語好的標準 尤其不要把考得好當成英語好的標準，能考滿分的白癡數都數不清。 解決方案：英語是門語言，只能用溝通的順暢來做為標準。 學校教育:只會用中文交英語的老師，多半都不怎么樣，所以想學好，還得看自己。解決方案：記住，人才都是自學成才的。 是不是覺得很難學啊?那么，怎么能營造全英語學習環境？怎么能加強自信？怎么能保持旺盛的勢頭啊？ 我們一一來解決。

3．如何才能學好英語?

準備充分：詞典、錄音機和磁帶、英語教材，一個都不能少！ 單詞:首先要攻克的難關，包括音標、解釋、拼寫等 解決方案：

2.等詞匯量有一定積累時，靠海量閱讀（記住是海量），什么都讀。 語法和句型:解決方案：靠學校老師交的方法就基本可以解決了。 聽:聽是一種感覺，是一種意識，是建立在詞匯量基礎上的能力。 解決方案：重復聽，什么都聽，建議從聽英語歌曲開始。 說:最難掌握的技巧，沒有捷徑，只能靠反復說。 讀:早期跟著磁帶大聲朗讀就行了，盡量去模仿語音、語調，口語也可以得到加強。 寫:還是靠閱讀，讀得多了，自然有感覺。

實用英語建議信樣學好英語（通用17篇）篇十三

親愛的老師：

您好。

還記得前幾天上英語課的時候，您從第一組開始點我們回答問題。您是從第一個開始依次點起，我找出了規則。因為你的問題是要我們一人翻譯一個句子。于是我興高采烈的找起了按道理應該是我翻譯的那一句。不一會二我找到了我要翻譯的那一句。于是我就開是試著翻譯這一句，我知到按道理我應該是翻譯這一句，所以我也就沒顧得上看其它的句子。終于要輪到我回答了，我剛準備站起來，卻突然聽到您喊的不是我的名字。我的心情猶如股票從漲到跌，這是何等的悲傷，因為全組的人都按規則點完了，唯獨我一個人沒點，我當時心想難到老師真的對我的英語不抱一絲希望了，我的心。我趴在了座位上。

正在這時我似呼聽到了一個熟悉的名字，是的，是老師在喊我的名字。我站起來的一剎那，我既高興有不高興。我高興的是老師對我的英語還抱一絲希望，我不高興的是其它的句子我看 都沒看，那回翻譯。老師點起來的后果可想而知，我結結巴巴的臨時翻了半句，還不知到對不對，我只見老師的書已打到我的臉上。接著我在老師的呵斥聲中坐下了。

老師我想對您說幾句心里話，老師我知道您之所以最后點我，是因為你怕我不會翻譯那一句長的，您認為我不會翻譯那句，那么我也許真的是不回翻譯了。因為老師是學生一大部份原動力的源泉。還有您不應該破壞規則，也許您是好心，但是任何事物既然有它的規則，就不要去破壞它的規則。就像我讀過的一篇文章中寫的那樣，文章里的主人公有一個蝴蝶繭，一天，小主人公看見蝴蝶即將破繭而出，看見蝴蝶捅破了一個孔，看見蝴蝶這樣費勁，就把繭剪破了，果然蝴蝶很輕松的飛出來了。小主人公那知到這是害死了蝴蝶，它剛出來不久，折騰了2下，就死了。老師這些都不重要，重要的是您當著全班同學打我，我的。我說這些，老師請您不要生氣。

最后祝老師工作順利，身體鍵康。

　建議人：

日期：

實用英語建議信樣學好英語（通用17篇）篇十四

敬愛的劉老師：

您好！在我小學即將畢業之際，請允許我向您提一點建議，好嗎？

一、對學習成績好的學生，要適當地加以表揚；對學習成績差的學生，要適當加以鼓勵，不要偏愛優生，歧視差生。

二、加強學生們的文明禮儀教育。現在有的同學在家里不聽父母親的話，不愛勞動，跟長輩頂嘴，在公共場所不注意環境衛生。由此看來，加強文明禮儀教育是非常必要的。應在學生中開展經常性的學雷鋒活動，經常搜集生活中學雷鋒的真人真事，樹立典型。長期堅持下去，讓學生從小樹立正確思想，從小養成講文明禮貌的好習慣。

三、另外，我還看到學生中存在互相比"美"的風氣：誰穿得好，誰美；誰穿得不好，大家就都看不起。我認為學生從小養成整潔。愛干凈的習慣是對的，注意儀表美也是應該的，但打扮不能越過學生的界限。我們不能像社會上的青年那樣，整天追求"新潮"。"時尚"，學生應該艱苦樸素。希望劉老師能夠提醒一下同學們。

四、教育學生要團結，互幫互助。開展"一幫一"活動，讓學習成績好的學生幫助學習成績差的學生一起來學習；讓家庭條件良好的學生們，盡量幫助家庭貧困的學生，不能瞧不起他（她）們。

以上只是我的個人意見，希望老師采納。

祝身體健康，工作順利。

此致

敬禮！

建議人：xxx

20xx年xx月xx日

實用英語建議信樣學好英語（通用17篇）篇十五

我們一提英語學習就是：“聽、說、讀、寫”這個順序。而家長考量自己孩子英語好壞的標準，基本上就是：“說！”看孩子能否說得好。那么，如何才能讓孩子更好地說出英語？我認為英語學習最重要的是態度。

語言無論什么語種都有基本的通用原則，中國孩子從小講中文經過的語音順序是：聽，學單詞，短句，句子，對話，閱讀……英語學習同樣是語言學習，如果孩子不是chinese-english的雙語家庭，那么英語的環境就無法和中文相比。而“說”這個輸出的能力，就需要家長長期培養。

為了能讓孩子“輸出”即說出英語，聽、讀要處于優先地位。這是英語教育和學習中家長和孩子應該具備的第一個態度。

在幼兒時期，家長可以用玩、唱的形式去培養孩子學習英語的興趣。越小的孩子，越需要形式活潑和輕松的形式。chants,rhythm,songs,poems都是很好的形式。在聽的時候，家長的第二個態度是：輕松。歌曲越輕松、熱鬧，孩子就越敢唱、喜歡唱，這是對0~8歲兒童的普適性原則。需要提醒大家的是，如果家長有一定英語基礎，可以把歌詞給孩子念出，讓孩子可以準確發音。需要注意的是，聽的時間，要隨著孩子的年齡增長而逐漸加長。

不過，對于上小學的孩子來說，聽輕松、熱鬧的英語歌曲就效果甚微了，此時，需要通過有含金量的文學故事來提升孩子的英語水平。

學好英語還有很重要的一個部分，那就是讀。這是我最看重的東西，也是英語學習尤其是英語素養能否提升的關鍵。我認為，如果母語學習不好，英語就不可能學好。一個喜歡中文閱讀的孩子，在閱讀中養成了對文字的思考習慣，這些習慣會自然遷移到英語學習中。這是學好英語的第三個態度：閱讀。

小精靈溫馨提示：

英語學習沒有捷徑可言，不僅需要堅持，還需要付出，要保證時間投入。英語學習離不開大量的中文閱讀，建議家長，可以帶孩子進行親子閱讀。在讀的時候，最好閱讀純英文。同時，在讀的過程中，就鍛煉了孩子的英語聽寫能力。

實用英語建議信樣學好英語（通用17篇）篇十六

一直想學好英語，真的有時是那種發自肺腑的，那種吶喊聲，至今仍回想在耳畔，曾經的尷尬讓我至今想起來還要苦笑！

記得大學一年級時，上計算機課，有一次，我帶了個光碟去機房，想把課本后的答案抄下來交作業，結果老師發現了，勒令我把光碟退出來，當時也不知道是緊張吧（借口），因為我卻不知道從主界面退出，要按exit按鈕，其實exit是生活中常見的一個單詞了，什么消防通道......了，我的手忙腳亂，讓老師極力的'鄙視了一下，這個都不會，還學什么英語，裝啥還看碟，就好是一個文盲反著看報紙，當時我的臉就像喝了兩斤二鍋頭！真的啞口無言........時至今日，悲劇又重演了.........

昨天我到公司復印資料，怎么就搞不出來了，液晶屏幕上顯示了大致意思是關閉右邊的出紙口，同事過來幫忙，冷笑了一下說了句“中國的教育很成問題啊”！！！！心理已經接近崩潰的底線要學英語，我要像地鐵上那些能很開心的與老外交流的人一樣，學好外語，我再也不想讓別人嘲笑我是個文盲了！

該怎么努力了，我得想想，要不然n年后我該怎么對我的孩子說了，你老爸英語就認識個abc。

實用英語建議信樣學好英語（通用17篇）篇十七

很多朋友在開口講英語時，尤其是和"老外"交流的時候，都會表現出一種很不自然的緊張，即我們大家說的怯場(stagefright)，其實這大可不必。我自己的經驗發現，英語母語人士在聽一個非母語的人的表達時，在80%的時間里他根本不在乎對方的用詞、句式，而是關注對方的關鍵信息(keypoint)，所以在外籍人士面前講口語，大可不必有緊張心理。

學好英語，口語和聽力一樣都不能少，那么到底哪個更為重要呢？作為一個想練好口語的人，最為有效的'方法就是你必須能說出來，先學會說，然后再去聽。因為你必須有自己的語言儲備，你的聽力才會在你的英語思維慢慢增長的過程中自然而然地成熟。

英語的語法是很多人都很苦惱的問題，其實它很簡單，無疑分為兩部分，即時態和語態，英語中的每一個句子都是這兩部分作用的共同體。其中，英語母語的人對時態尤其敏感，我們一定要在練習口語的過程中嚴格把好這一關。我的一個澳大利亞朋友，在一次聚會上隨便提了一句："ihadcancer"，意思是"我得過癌癥"，隱含的意思是"現在已無大礙，身體很正常了"，因為他用的是過去時；但當時幾乎在場的每一個人因為對時態不很敏感，以為是"ihavecancer"(我現有癌癥)的意思而表現得非常吃驚，產生了不小的誤會。

最后一點，就是口語練習中的語速。如何能最有效最快捷地達到英語脫口而出的境界？這就是一個語速的問題。在剛開始練習口語時，要讓自己做到嘴快嘴勤，在有限的時間里，盡量用最快的速度"噴"出一段話。如果你能說出一段含有100多個單詞的話的時候，你離"模糊英語"的境界也就不遠了.

英語是不需要“攻讀”的，需要的是“熟練”，要把學英語當作一個體力活，要盡可能多地去接觸英語材料，不管是聽的、讀的、寫的和說的，接觸的多了，實踐的多了，英語水平自然也會不斷提高。