精選范文是寫作能力的飛躍之路，通過模仿和借鑒，我們可以獲得更好的寫作能力。精選范文是一種能夠提高學生語文實際運用能力的訓練。那么我們該如何寫一篇完美的作文呢？以下是小編為大家整理的一些優秀作文范文，希望能夠對大家的寫作有所啟發。

精選古箏表演心得范文（21篇）篇一

古箏是我國的優秀民族傳統樂器，它的音色優美、典雅、飽滿，表現力極為豐富，具有濃厚的民族特色對幼兒進行古箏教育是一條發揚我國傳統民族音樂的好路子。

對培養對象的年齡選擇是學習樂器演奏極為重要的根據心理學和教育學的論述，四歲前的幼兒由于其沖動不能自制，注意力不集中，固此不宜培養。選拔學彈古箏的幼兒年齡，以5——6歲為好，這個年齡的幼兒一般自制力、注意力、記憶力、模仿力和求知欲望有明顯的發展，特別是他們具有一定的理解能力。從這個年齡段著手對幼兒進行音樂啟蒙教育，好處在于早選苗，早育苗，如果錯過這個年齡，要取得很理想的成績，困難就大一些了。

幼兒古箏最大的困難是手型不易固定，教學時，如果用簡單的語言要求學生做到漫圓型手型是很難的。為防止學生摳弦，在講授要領時—讓學生在箏弦上用指頭向里撥唁，邊撥邊啟發他們，假如你的左手被蚊子叮了，你的右手指頭怎樣擊抓癢呢？學生會馬上用指關節帶動指頭做出了抓癢的動作，用這種通俗易懂的語言給予啟發，學生會很快地理解和運用。彈弦時，根正確地做到了彈而不是摳。通過各種的訓練，而后可教其大指和名指扎樁順勢而上下，最后達到各指配臺使用的套指指法。經過一段時間的訓練，使每個學生都能掌握了正確的漫圓型手型。

箏是五聲音階樂器，這個特點十分適臺幼兒音樂教育。柯達伊教學法認為：由小三度和大三度椅成的三音樂組，似乎是全世界兒童適用的音樂語匯。根據這一特點，我把五聲音階中的任何一個八度分成為：123—321—56i，i65二個音組，再編些簡單的小旋律。教學生學唱簡譜在練習中，告訴學生，一定要記住它的音名，在琴弦上的位置開始的時候，速度放慢一些，當學生完全背熟樂譜，熟練掌握之后再進行其它音域的同樣內容的彈奏練習。

興趣是幼兒學箏的根本動力，是最好的老師，幼兒的注意力容易分散，興趣也不能特久。在教學中，就需要時刻注意讓幼兒感興趣，從他們自身的特點出發，利用各種形式，不斷地激發他們的學箏興趣。學生有了興趣就產生了動力。

運用幼兒易于理解的語言形象地比喻，也能引起學生的興趣。例如，在講授正確的觸弦方法時，我把學生的雙手指關節比喻為一座座小山，讓他們自己時刻檢查小山是否立穩了，歪倒了。凡教新箏曲時，我用故事的形式，形象的介紹內容，使學生的腦子里對這段箏曲的內容有了具體的印象，這樣學下去，學生產生了興趣，彈奏起來才會繪聲繪色，有形有色。

根據幼兒特點，在古箏教學時一定要適用由淺入深，由近及遠從易到難，從具體到抽象一從部分到整體，由簡到繁，突出重點，分散難點等教學原則和方法。每個幼兒都有其先天稟賦，有些學生理解力強，反應敏銳；有些學生反應敏銳；有些學生接受力差，表現遲鈍。所以在教學中應根據每個學生的個性特點，學琴情況，因人施教，因材施教。

耐心、細致啟發、誘導，切忌簡單、急躁。這是我教幼兒學箏最深刻的體會。合理地安排學生的學習進度，本著示范與試彈相結合，課堂教學與課外輔導相結合，布置作業與回課檢查相結合，少批評多表揚等方法鼓勵學生勤學苦練，調動學生彈箏學琴的積極性。

此外，幼兒學箏，一定要得到家長的密切配臺，尤其在初學階段，家長陪伴幼兒上課，可以幫助老師管好孩子，盡快使孩子適應學習環境，而家長昕課后回家也能輔導孩子。

古箏這一古老藝術，在眾多的器樂中，將顯現出它的奇光異彩。

精選古箏表演心得范文（21篇）篇二

尊敬的各位來賓、親愛的家長朋友們、優秀的孩子們：大家晚上好！歡迎您來到優雅箏坊主辦的“少年兒童古箏專場演奏會”的現場！

在這個熱情的季節，我們歡聚在這里，共同為孩子們吶喊助威！今天，這個舞臺是專為優雅箏坊的孩子們準備的，因為今天孩子們要向大家展示古箏的魅力和自己的風采！感謝優雅箏坊為孩子們提供鍛煉、展示的舞臺！

古箏是我國國粹，民族樂器之首，富有“東方小鋼琴”、“國琴”的美譽，蘊含千年文化內涵，雅俗共賞，易于學彈。孩子們通過對古箏的學習，不僅可以起到益智、培養耐心、啟發想象力、增強記憶力等，還可以增強兒童對藝術的認知，促進大腦發育。培養孩子的藝術氣質，舒緩孩子的情緒，緩解學習壓力,動靜結合，更加促進各門功課的學習。

今天為我們表演的小古箏演奏家們，有的彈了3年，有的彈了2年、1年，有的彈了6個月，有的剛剛彈了20多天。這些孩子們能敢于坐在這個舞臺上展示自己，他們就是優秀的！您的掌聲一定能鼓勵他們彈奏的更加精彩！

首先掌聲有請優雅箏坊的孩子們展示雙手指法彈奏，她們是：

掌聲響起來！

2、單手指法1-5套；

接下來有請小朋友帶來勾托練習5、孟姜女；

孩子們在學校里緊張的學習一周文化課后，進入古箏班，對孩子來說是一種調整和放松，更能促進文化課的進步，同時，古箏給孩子帶來了自信，帶來了快樂，帶來了友誼。原本這些孩子們誰也不認識誰，是古箏為孩子們搭建了友誼的橋梁，在今后的成長路上，讓孩子們互相鼓勵，共同進步吧！

接下來請欣賞古箏合奏《鳳翔歌》，演奏者：

7、紫竹調；掌聲送給優秀的孩子們！翟老師專請來了錄像師為孩子們記錄下今天的成績，見證孩子成長的足跡！

今天是孩子們第一次上臺演奏，請把鼓勵的掌聲送給我們優秀的孩子！接下來是四位小演奏家為我們演奏《紫竹調》掌聲響起來！

滿載一船明月，平鋪千里秋江，明日風回更好，今朝露宿何妨，讓這曲[漁洲唱晚]為你帶來些思古的情懷，請欣賞4級古箏演奏[漁洲唱晚]。

10、小小竹排；

有一種能力叫堅持。

三年前，翟老師從3個孩子起步，今天同時學習古箏的孩子已近40人。是掌聲堅持讓翟老師一步步走到今天，迎接輝煌的明天！有一種能力叫堅持。

老師、田碩、張齊！

結束：

應廣大家長朋友的需求，在保證教學質量的前提下，優雅箏坊新學期擴大招生，請大家互相轉告這個好消息！并且全年交費有很大優惠的，千萬不要錯過機會哦！

學習古箏的好處：教兒童學習器樂演奏的過程，不僅使兒童逐步學會認識音樂，掌握音樂的基本知識和演奏技能，更是兒童獲得身體、智力、情感、個性、社會性全面和諧發展的過程，因此選擇一種樂器對孩子來說致關重要。許多幼兒教學專家通過調查發現：大多數古箏學習好的兒童文化學習也名列前茅，在老師眼中他們是全面發展的好學生，在同學眼中他們快樂合群。這些孩子不但學會了一門專長，變得聰明、性格好，而且更能培養、發展孩子的注意力、思維能力、想象力、意志力，詳細情況請咨詢舞臺上的電話，是翟老師的。

孩子們今天都表現的非常優秀，翟老師給每個孩子都備了一份獎品，明天上午請家長到古箏班為孩子續交新學期學費的同時，領取獎品。

親愛的朋友們，優雅箏坊“少年兒童古箏專場演奏會”到此圓滿結束，感謝孩子們的精彩變現，感謝各位朋友的捧場，謝謝大家！再見！

《imyours》。

《enjoyjazz》。

《三人行》。

《戰臺風》。

古箏被稱為樂中仙子，歷來為文人所稱道。絲弦一撥風情萬種，樂曲一響也可以萬鉤雷霆，接下來請欣賞xx帶來的古箏獨奏《戰臺風》。

《聽海》。

無論是風平浪靜，亦或是驚濤駭浪，大海承載了太多太多；思念在浪花里翻騰，痛苦在漩渦中輪回，大海的兩端寄托了太多太多。寫一封吧放到海里面，無論它飄到何處都能聽到海的聲音。下面請欣賞。。《聽海》。

《在那遙遠的地方》。

在那遙遠的地方，有位好姑娘，王洛賓老先生曾用這首歌表達對蒙古姑娘的熱愛，而今天，就有一群好姑娘為我們重新演繹這一經典，下里面有請xxxxxx為我們帶來的民族舞蹈，在那遙遠的地方。

《孔雀》。

《十一點半》他們是美麗天真的安琪兒，他們心靈簡單純凈而有趣，十一點半開始吃午飯了，看看正在吃飯的小朋友們可愛的表演，相信一定能讓你收到啟迪，下面請欣賞由正華藝術機構帶來的舞蹈《十一點半》。

《小可愛》。

小朋友都是天真活潑的，他們踏著腳步踢踢踏踏，他們唱著歌曲，悅耳動聽，歌聲贊頌四季美景，舞蹈舞出人生美妙，下面請欣賞由正華藝術機構為我們帶來的舞蹈《小可愛》。

《哈哈項》。

笑，是這個世界上最美麗的語音，而孩子們的笑更是這個世界上最美妙的音樂，下面有請正華藝術機構為我們帶來舞蹈《哈哈項》。

魔術。

《夜來香》。

元旦節目串詞。

a：尊敬的各位領導、各位來賓，b：親愛的老師和同學們，ab：大家好！

a：時光的車輪留下一道深深的印痕；

b：伴隨著冬日里溫暖的陽光，2015年元旦如約而至；

a：今天，我們相聚在這里，敞開你的心扉，釋放你的激情；

b：今天，我們相聚在這里，這里將成為歡樂的海洋，讓快樂響徹云霄！

1、a：在這辭舊迎新的難忘時刻讓我們歡歡喜喜慶元旦！合：《歡歡喜喜慶元旦》。

b2、我們的祖國是一個多民族共同生活的大家庭，每個民族都有著獨特的風情。下面請欣賞、表演的舞蹈《哈尼》。

b4、接下來請欣賞六年級夏玥演唱歌曲《美麗的牧場》，讓我們一起隨歌聲去那天山腳下美麗的夏牧場，感受了哈薩克牧民們那幸福快樂的生活。

a5、說起語文課都家都不陌生，接下來是由六二班的同學們表演的小品《一節特殊的語文課》，這特殊在哪呢？讓我們拭目以待！

a7、愛是包容，愛是關懷，愛很溫暖，愛，很美！請欣賞六一班高冉、李蕊、張茹、梁雨楓帶來的歌伴舞《愛》。

b8、父親是山，父愛是水。父親是詩，父愛是韻。是他讓我們的生活更美好。請欣賞由五二班田超帶來的相聲《我爸爸》。

a9、我是一只小青蛙伊呀咿呀喲，專吃害蟲，保莊稼，人人把我夸。下面請欣賞楊含茜、史玉珂表演的舞蹈《青蛙最偉大》。

a13、請欣賞六二班學生帶來的課本劇《負荊請罪》。

b14、童年是美好的，童年是爛漫的，讓我們隨舞蹈《馬蘭謠》回味我們的童年，請欣賞五二班馮思琦岳桂菊給我們的《馬蘭謠》a15、下面請欣賞由六一班高冉、王彤、譚雨婷帶來的詩詞朗誦《致大雁》，讓我們跟隨表演者一起去感受大雁不退縮、不畏懼與大自然抗爭的精神。

a19、生活中，老百姓很喜歡用“三句半”的表演形式來調侃生活。掌聲有請四一班學生帶來的語言藝術《三句半》。b20、你們見過天使嗎？在西方，人們又叫她安琪兒。她舒展著美麗的翅膀，把善良灑向人間。今天，我們這里也來了小天使！請欣賞張清、侯佳東同學為我們帶來的舞蹈《天使》！

a21、感謝各位同學帶來的精彩表演，同學們，你們想不想看老師們的表演呢？??好，請欣賞等各給我們帶來的廣場舞《嘿出你的愛》。讓我們以熱烈的掌聲請老師們上臺！

b22、太極功夫扇融合了太極拳與其它武術、舞蹈的動作，是太極拳與扇的揮舞動作相結合。有請給我們帶來表演《太極功夫扇》。a23、怒發沖冠，瀟瀟雨歇，仰天長嘯，壯懷激烈。英雄的贊歌穿越古今，歷久彌新。請欣賞古箏獨奏：《臨安遺恨》表演者：。b24、剛才我們欣賞了高賢秀老師的《太極功夫扇》，大家是不是還沒看過癮呢，接下來，有請給我們帶來的《太極劍》。

a：難忘昨日，難忘我們共同經歷的青春和夢想。b：難忘今日，難忘我們一起撒下的歡歌和笑語。a：追求與夢想，盛開了一朵艷麗的花;b：奮斗與拚搏，譜寫了一曲騰飛的歌。a：花如海，b：歌如潮。

a：站在新的起跑線上，讓我們共同祝愿：

b：衷心祝福我們的老師身體健康、工作愉快！a：祝福我們的同學努力學習、更進一步！b：祝福我們的學校蒸蒸日上、錦繡輝煌！a：老師們，同學們，東城完小2015年元旦聯歡會到此結束，合：讓我們明年再相會！

精選古箏表演心得范文（21篇）篇三

各位家長。各位來賓，親愛的小朋友們大家下午好!感謝大家在百忙之中來參加今天我們紅韻箏坊的學習匯報演出，讓我們在音樂的盛典中放飛自己的理想吧。

1。8。1建軍節，不禁讓我們回想起那段紅色的歲月，也讓我們想到了那些浴血奮戰的英烈，還讓我們想起了那首經典的[山丹丹花開紅艷艷]請欣賞2人古箏連奏山丹丹花開紅艷艷。

2。革命的勝利讓我們心情激蕩，當鮮艷的五星紅旗在天-安-門前高高的飄揚映得北京的金山閃閃發光，我們走在社會主義的大道上，請欣賞5人古箏演奏{在北京的金山上}。

3。56個民族，56朵花，朵朵花兒燦爛在陽光下，下面請欣賞6級古箏獨奏瑤族的舞曲。

4。紅紅的花兒映照在少年的臉上，少年的心中充滿對音樂的渴望，請欣賞小提琴獨奏，{花兒與少年]。

5。千山鳥飛絕，萬徑人蹤滅，柳宗元給我們留下了一幅寧靜空靈的畫面，在那空山無鳥的意境中去感受去思考，請欣賞二胡演奏[空山鳥語]。

6。滿載一船明月，平鋪千里秋江，明日風回更好，今朝露宿何妨，讓這曲[漁洲唱晚]為你帶來些思古的情懷，請欣賞4級古箏演奏[漁洲唱晚]。

7。對望紫竹讓人無限感傷，淡淡的紫色就好象一件夢的衣裳，朦朧，憂傷。請欣賞3人合奏[紫竹調]。

8。還記得那個背上籮筐采蘑菇的小女孩嗎?還記得記憶深處這段熟悉的旋律嗎?今天染我們重拾記憶吧!請欣賞小提琴演奏[采蘑菇的小女孩]。

9。春天的苗兒發了牙，春天的樹兒開了花，春天的娃而樂哈哈，請欣賞4級古箏演奏[春苗]。

10。春天的花會開，春天桃花笑，春天的樂曲美妙的歌謠，請欣賞小提琴演奏[新春樂]。

11。新春的樂曲還沒聽夠，嘹亮的贊歌又在響起，讓我們用飽滿的熱情來傾聽這首二胡演奏[贊歌]。

12。贊歌聲中紡織忙，紡織聲中白花香，勤勞的人民紡織的樂曲也讓我們在勞動中體會到了快樂，請欣賞3人合奏{紡織忙]。

13。‘天接云濤連曉霧，星河欲轉千帆舞’，隨著節拍我們可以載歌載舞，請欣賞7級古箏獨奏[彝族舞曲]。

14。蜿蜒的長城就象一條巨龍盤踞在巍峨的山顛，流傳著多少美麗的傳說，創造著華夏的燦爛文明，下面就讓我們在二胡的樂曲聲中欣賞這首[長城謠]。

耳旁還回蕩著美妙的長城謠，幸福的舞步忍不住要合上這歡快的節拍，讓我們在這首‘瑤族舞曲’中翩翩起舞吧，感謝這樣的生活，這樣的時代。請欣賞6級古箏演奏[瑤族舞曲]。

15。歷史創造奇跡，勞動也可帶來快樂，在下面這首樂曲中，也許你會對勞動有了更新的認識和悟道，下面請欣賞4級古箏獨奏[擠奶舞曲]。

16。喜歡冬天的臘梅，也愛春天的小草，更愛5月飄來的歌兒，那樣的清脆嘹亮，請欣賞小提琴合奏[5月的歌]。

17。長憶西湖，惜日馮蘭樓上望，三三兩兩釣魚舟，島嶼正清秋，請欣賞古箏2級獨奏[上樓]。

18。賽馬場上好熱鬧，各自競技顯絕技，互不相讓爭第一，看看誰要得第一。請欣賞二胡獨奏[賽馬]。

19。小小竹排江中游，成就一個小英雄，小小竹排江中游，經典的樂曲岸邊流，請欣賞4級古箏獨奏[小小竹排]。

20。當離別推開窗簾，但回憶睡在胸前要說再見真的很傷感，只有夢依舊香甜，夢中一別傷感無限，下面請欣賞3人古箏合奏一曲[站臺風]。

21。一首楓橋夜泊，讓我們的靈魂在寂寞中充滿了詩意，黑夜也就有了別樣的滋味，‘姑蘇城外寒山寺，夜半鐘聲到客船’曾讓多少人魂牽夢縈，那我們就來欣賞二胡獨奏[姑蘇春曉]。

22。瀏陽河轉過了幾個灣。瀏陽河帶來了多少感動，瀏陽河寫下了多少經典下面請欣賞2人古箏合奏[瀏陽河]。

23。800里洞庭奇山異水，800里洞庭微波蕩漾，古老的文明燦爛的文化，賦予人杰地靈的底蘊，2人古箏演奏的[洞庭新歌]帶給你不一樣的感受。

25。[漁舟唱晚聲依舊，洞庭湖邊紡織忙，只聽機杼聲，樂曲聲。歡笑聲請欣賞4級古箏獨奏[紡織忙]。

26。鳳陽花鼓打得歡，一打打到心里面，小小松樹快快長，10年以后就成材，請欣賞二胡連奏[小花鼓][小松樹]。

28。8月的金秋果實累累，處處洋溢豐收的喜悅，豐收的歌兒唱起來，豐收的鑼鼓打起來，請欣賞6級古箏獨奏[豐收鑼鼓]。

29。浪淘盡，千古風流人物，歷史的塵埃已隨歲月漂白，多少英雄多少淚多少俠古風流也隨歲月煙消云散。請欣賞5級古箏獨奏[浪淘沙]。

結束語;感謝各位家長，來賓的光臨，期待下次再見。

精選古箏表演心得范文（21篇）篇四

尊敬的各位家長，各位同學!下午好，歡迎大家參加澤雅古箏第一期音樂會，我是主持人連萌，很高興為大家主持今天的音樂會。

古箏歷來譽為民族樂器中的瑰寶，它古樸典雅、美觀、大方，極具表現力和感染力，每當琴聲悠揚，一股舒適之意便會涌入心頭。輕柔而典雅的旋律，華麗而委婉的音符，常常動人心魄，意境燎原，此時此刻，讓我們一起去體會它的美吧。

1、請欣賞古箏獨奏《剪靛花》，演奏者：沈鈺。

2、接下來的這首小曲子，是有小小年紀的劉玉點小朋友表演的，雖說學習的時間不長，但彈起琴來還是有模有樣的，請欣賞劉玉點小朋友為我們演奏的《上學歌》。

3、下面有請張奕欣同學為我們帶來優美動聽的《西江月》。

4、請欣賞由吳正昊，李夢希，連萌帶來的古箏合奏《虞美人》。

5、謝謝幾位同學給我們帶來的精彩表演，大家知道一閃一閃亮晶晶,滿天都是小星星是哪首歌曲嗎?是的.請聽李倩為我們彈奏的《小星星》。

6、根據陜、甘民歌改編的《山丹丹開花紅艷艷》，具有高亢的“信天游”風格，歌聲鏗鏘有力，感情熱情飽滿，不僅突出了軍民的魚水之情，還表達出了農民在水深火熱之中盼紅軍的熱切之心。表現了人們對美好生活的追求讓我們掌聲有請劉敏老師為我們演奏《山丹丹開花紅艷艷》。

8、接下來的這首樂曲有著濃郁的民歌風格，表現苗家兒童天真活潑的情趣、幸福快樂的像春苗般茁壯成長，大家歡迎陳如意為我們演奏《春苗》。

9、古箏獨奏《鳳翔歌》演奏者吳正昊.一聽名字就知道下面出場的就是一位小帥哥了.有請吳正昊。

11、《擠牛奶》旋律活潑，富有生氣，充滿著蒙古民族的生活氣息，接下來的曲子將以簡樸，優美的旋律，流暢而富有層次感得節奏給我們一種古樸的韻味，請聽由我為大家演奏的《三十三板》。

12、下面有請汪慧晶同學獨奏《四季歌》。

13、本次音樂會的最后一首歌曲是由劉敏老師和陳如意同學帶來的懷舊歌曲《梅花三弄》。

古箏的旋律一直回想在我們的腦海，但快樂總是過得很快，相聚總是短暫，情誼無限長!感謝大家在百忙之中來聆聽此次古箏音樂會，澤雅古箏第一期音樂晚會到此結束!祝大家新年快樂，萬事如意，心想事成。

精選古箏表演心得范文（21篇）篇五

古箏是中國傳統音樂中一種重要的樂器，在演奏時需用手指彈弦，其細膩的音色和獨特的氣韻，使其成為了古風音樂表演的首選樂器。作為一名古箏表演者，我有幸能夠在舞臺上演奏古箏，感受到古箏的獨特魅力。在演奏時，我發現古箏能夠傳遞出音樂的情感和意境，引起觀眾的共鳴，這是其他樂器所無法比擬的。古箏表演不僅是一種音樂享受，更是一種藝術表達的方式，它能夠讓觀眾們體驗到音樂的美好。

第二段：古箏表演的技巧和挑戰。

雖然古箏表演具有獨特的魅力，但要想達到精湛的表演水平，也需要付出艱辛的努力。首先，演奏古箏需要靈活的手指，對于初學者來說，彈奏樂曲進入自動化階段需要大量的練習。其次，古箏的演奏需要準確的音準和穩定的節奏感，這對于表演者的音樂素養和控制能力提出了很高的要求。另外，古箏曲目繁多，而每種曲目都有其獨特的表現形式和技巧要求，因此，演奏者需要掌握豐富的曲目，參加實踐演奏，以提高自己的綜合能力。古箏表演不僅需要技巧的掌握，更需要背后的付出和堅持。

第三段：古箏表演的舞臺經驗。

作為一名古箏表演者，我有幸在許多重要的場合進行過演奏，從中積累了豐富的舞臺經驗。首次站在舞臺上，我的手有些顫抖，心跳加速，但一彈奏起第一曲，我的情緒逐漸平靜下來，進入了表演狀態。我發現，在舞臺上，要全神貫注地感受音樂，而不是擔心失誤，只有這樣才能將自己完全融入到音樂中。在表演過程中，我注意到觀眾的反應，學會與觀眾互動，以此增加舞臺的趣味和表現力。舞臺經驗的積累，讓我越來越自信，能夠更好地展示古箏的魅力。

第四段：古箏表演的啟發與影響。

從古箏表演中，我受益匪淺。首先，古箏表演讓我提高了音樂素養。在學習古箏的過程中，我學習了許多優秀的古箏演奏家的演奏技巧和藝術品味，這些對我的音樂理解力和審美觀念有了很大的提升。另外，古箏表演還培養了我細心入微的觀察力和專注力，使我對音樂的理解更加深入。古箏表演讓我感受到了音樂的力量和意境，使我更加熱愛音樂，也加深了我對中國文化的研究和了解。

作為一名古箏表演者，我對古箏表演的熱愛不斷推動著我不斷前行。我希望能夠通過不斷學習和練習，提高自己的表演水平，為古箏表演做出更大的貢獻。同時，我也希望能夠將古箏表演傳承下去，讓更多的人感受到古箏的魅力。為此，我將努力探索創新的古箏表演形式，將古箏與其他音樂樂器進行融合，打造更具現代感的古箏表演形式，吸引更多年輕人的關注和喜愛。我相信，隨著時間的推移和自己不斷的努力，古箏表演將會在現代社會中煥發出新的生機和活力，成為一種受到廣大人們喜愛和認可的藝術形式。

總結：古箏表演作為一種特殊的藝術形式，具有獨特的魅力和藝術價值。在古箏的演奏過程中，我們需要不斷學習和提高自己的表演水平，通過舞臺經驗的積累和音樂素養的提升，展示出古箏的魅力和美感。我們相信，古箏表演將會在未來的發展中得到更好的傳承和發展，成為一種受到人們喜愛和認可的藝術形式。

精選古箏表演心得范文（21篇）篇六

各位家長。各位來賓，親愛的小朋友們大家下午好!感謝大家在百忙之中來參加今天我們紅韻箏坊的學習匯報演出，讓我們在音樂的盛典中放飛自己的理想吧。

1。8。1建軍節，不禁讓我們回想起那段紅色的歲月，也讓我們想到了那些浴血奮戰的英烈，還讓我們想起了那首經典的[山丹丹花開紅艷艷]請欣賞2人古箏連奏山丹丹花開紅艷艷。

2。革命的勝利讓我們心情激蕩，當鮮艷的五星紅旗在天-安-門前高高的飄揚映得北京的金山閃閃發光，我們走在社會主義的大道上，請欣賞5人古箏演奏{在北京的金山上}。

3。56個民族，56朵花，朵朵花兒燦爛在陽光下，下面請欣賞6級古箏獨奏瑤族的舞曲。

4。紅紅的花兒映照在少年的臉上，少年的心中充滿對音樂的渴望，請欣賞小提琴獨奏，{花兒與少年]。

5。千山鳥飛絕，萬徑人蹤滅，柳宗元給我們留下了一幅寧靜空靈的畫面，在那空山無鳥的意境中去感受去思考，請欣賞二胡演奏[空山鳥語]。

[漁洲唱晚]。

7。對望紫竹讓人無限感傷，淡淡的紫色就好象一件夢的衣裳，朦朧，憂傷。請欣賞3人合奏[紫竹調]。

8。還記得那個背上籮筐采蘑菇的小女孩嗎?還記得記憶深處這段熟悉的旋律嗎?今天染我們重拾記憶吧!請欣賞小提琴演奏[采蘑菇的小女孩]。

9。春天的苗兒發了牙，春天的樹兒開了花，春天的娃而樂哈哈，請欣賞4級古箏演奏[春苗]。

10。春天的花會開，春天桃花笑，春天的樂曲美妙的歌謠，請欣賞小提琴演奏[新春樂]。

11。新春的樂曲還沒聽夠，嘹亮的贊歌又在響起，讓我們用飽滿的熱情來傾聽這首二胡演奏[贊歌]。

12。贊歌聲中紡織忙，紡織聲中白花香，勤勞的人民紡織的樂曲也讓我們在勞動中體會到了快樂，請欣賞3人合奏{紡織忙]。

13。‘天接云濤連曉霧，星河欲轉千帆舞’，隨著節拍我們可以載歌載舞，請欣賞7級古箏獨奏[彝族舞曲]。

14。蜿蜒的長城就象一條巨龍盤踞在巍峨的山顛，流傳著多少美麗的傳說，創造著華夏的燦爛文明，下面就讓我們在二胡的樂曲聲中欣賞這首[長城謠]。

耳旁還回蕩著美妙的長城謠，幸福的舞步忍不住要合上這歡快的節拍，讓我們在這首‘瑤族舞曲’中翩翩起舞吧，感謝這樣的生活，這樣的時代。請欣賞6級古箏演奏[瑤族舞曲]。

15。歷史創造奇跡，勞動也可帶來快樂，在下面這首樂曲中，也許你會對勞動有了更新的認識和悟道，下面請欣賞4級古箏獨奏[擠奶舞曲]。

16。喜歡冬天的臘梅，也愛春天的小草，更愛5月飄來的歌兒，那樣的清脆嘹亮，請欣賞小提琴合奏[5月的歌]。

17。長憶西湖，惜日馮蘭樓上望，三三兩兩釣魚舟，島嶼正清秋，請欣賞古箏2級獨奏[上樓]。

18。賽馬場上好熱鬧，各自競技顯絕技，互不相讓爭第一，看看誰要得第一。請欣賞二胡獨奏[賽馬]。

19。小小竹排江中游，成就一個小英雄，小小竹排江中游，經典的樂曲岸邊流，請欣賞4級古箏獨奏[小小竹排]。

20。當離別推開窗簾，但回憶睡在胸前要說再見真的很傷感，只有夢依舊香甜，夢中一別傷感無限，下面請欣賞3人古箏合奏一曲[站臺風]。

21。一首楓橋夜泊，讓我們的靈魂在寂寞中充滿了詩意，黑夜也就有了別樣的滋味，‘姑蘇城外寒山寺，夜半鐘聲到客船’曾讓多少人魂牽夢縈，那我們就來欣賞二胡獨奏[姑蘇春曉]。

22。瀏陽河轉過了幾個灣。瀏陽河帶來了多少感動，瀏陽河寫下了多少經典下面請欣賞2人古箏合奏[瀏陽河]。

23。800里洞庭奇山異水，800里洞庭微波蕩漾，古老的文明燦爛的文化，賦予人杰地靈的底蘊，2人古箏演奏的[洞庭新歌]帶給你不一樣的感受。

25。[漁舟唱晚聲依舊，洞庭湖邊紡織忙，只聽機杼聲，樂曲聲。歡笑聲請欣賞4級古箏獨奏[紡織忙]。

26。鳳陽花鼓打得歡，一打打到心里面，小小松樹快快長，10年以后就成材，請欣賞二胡連奏[小花鼓][小松樹]。

28。8月的金秋果實累累，處處洋溢豐收的喜悅，豐收的歌兒唱起來，豐收的鑼鼓打起來，請欣賞6級古箏獨奏[豐收鑼鼓]。

29。浪淘盡，千古風流人物，歷史的塵埃已隨歲月漂白，多少英雄多少淚多少俠古風流也隨歲月煙消云散。請欣賞5級古箏獨奏[浪淘沙]。

甲：敬愛的各位家長，親愛的學員們。

乙：現場的觀眾朋友們。

合：大家好。

甲：我是本次活動演出的主持人。

乙：我是本次活動演出的主持人。

甲：經過一個學期的勤學苦練，天音藝校的全體師生精心排演了這臺節目。

乙：組織這次活動一方面是讓我們的孩子有一個鍛煉和展示的機會。

甲：另一方面也是展示我校的辦學成果，向家長，向社會匯報我們的成績。

乙：同時，也非常感謝家長們，還有熱心的觀眾們在百忙之中前來觀看我們的演出，謝謝你。

們。

甲：下面我宣布天音藝校匯報演出正式開始。

乙：非常精彩的古箏表演，看來咱們中國真是博大精深啊，傳統節目十分的有底蘊。

如此精彩絕倫表演的拉丁舞演員們，掌聲在送給她們好嗎？甲：感謝養育我們的父母。

乙：感謝教育我們的老師。

甲：滴水之恩當涌泉相報，讓我們都擁有一顆感恩的心。

乙：請欣賞由小主持人班帶來的手語操表演《感恩的心》。

甲：接下來有請小主持人班為大家帶來一個雙人節目《陽光園》掌聲有請。

乙：歌曲2首，暫未定。

甲：快樂的時光總是短暫的，而短暫的快樂時光卻讓大家難以忘懷。

乙：讓我們共同祝愿各位家長身體健康，萬事如意。

甲：祝愿各位青少年朋友們學習進步，天天快樂。

會：尊敬的各位來賓。

君：各位家長。

會：各位老師。

君：同學們。

合：大家晚上好！

會：期盼已久的“20xx年藍天藝術中心古箏匯報晚會”終于到來了。

君：我們很榮幸能夠站在這個舞臺上主持節目，我是李佩君。

會：我是劉百會。回首和藍天一起走過的路，真是感慨萬千啊！

君：是啊！這里的老師既是嚴父又是慈母，在他們的精心培育下，我們一天天成長起來！會：這里有我們的淚水，也有我們的歡笑！

君：在這里我們播種了夢想，收獲了喜悅！

會：這里記錄了我們的失敗，也收藏了我們的成功！

君：在這里我們不僅學到了“琴藝”還收獲了友誼和親情！

會：這里就是我們的家，記載了我們成長的點點滴滴！

君：在過去的一年里，我們用辛勤和汗水，換來了今天的成果。相信這和各位老師的耐心指導及爸爸媽媽的全力支持是分不開的。

會：我們一年的辛苦耕耘終于要得到見證了！

君：在這個激動的時刻；

會：在這個豐收的時刻，讓我們以熱烈的掌聲請出唐杰和茹卓琪。

君：首先請欣賞古箏二重奏《戰臺風》。

會；一天之計在于晨，一年之計在于春。春天是個美好的季節，是個生機勃勃的季節，接下來請大家心想一首充滿生機的曲子《春苗》，表演者陳詩敏。

君：接下來一首《紫竹調》。

而把毛驢倒過來騎得滑稽場面。掌聲請出我的搭檔！

君：接下來為了感謝爸爸媽媽給我們的這個音樂舞臺，我們要獻給他們一首感恩的歌。

君：精彩的節目總是令人回味無窮；

會：美妙的音樂總是讓人意猶未盡！

君：回首過去，我們熱情洋溢。

會：展望未來，我們斗志昂揚。

君：在這里，有默默耕耘的辛勤園丁，會：有孜孜以求的莘莘學子。

君：在這里，散發著油墨的清香，會：跳動著青春的旋律。

君：在這里，有我們對生活的激情，會：更有我們對未來的渴望。

君：因為，我們始終相信：明天會更好。

精選古箏表演心得范文（21篇）篇七

近年來，人們越來越多地認識到音樂教育在素質教學中的特殊作用，越來越多的少年兒童加入了學習的行列。如何讓學生在音樂的天地里體驗、感知音樂的神奇，收獲學習的樂趣，是我們必須面對的課題，結合我的古箏教學談一些感言。

興趣是最好的老師。對此我深有體會。對孩子來說，興趣不是一成不變的。教學伊始，學生對古箏充滿了好奇心，這是因為人對陌生的事物要比熟悉的事物更有興趣，對陌生事物有征服感，“物以稀為貴”也是這個道理。但是我們所期待的以天然的興趣來學琴的想法是很難實現的。隨著學習的深入，興趣會逐漸減弱。每天枯燥的基本功練習，每天至少一個小時練習時間，在短時間內興趣會被煩躁所代替。這時需要老師和家長的共同努力，我會在教學過程中選擇一些貼近兒童生活的，較為熟悉的兒歌、電視劇主題曲等作為練習曲進行訓練，如在初級教學中選擇“笑傲江湖”、“找朋友”等樂曲，同時結合基本指法教學來激發鞏固學習興趣，由淺入深，由易到難，掌握古箏的演奏技巧。

采用演奏和表演相結合的教學方法。依據學生的學習進程，我會定期集中同一水平的學生在一起上課，我還會在教學過程中舉行一些星期音樂會，每一名學生彈一首最拿手的曲子，其他學生提出演奏過程中的不足，取長補短，達到共同提高的目的，讓學生在表演中提高演奏水平和競爭意識，增加舞臺經驗，在學習中體現成功，享受成功，激發學生的學習熱情，增強教學的感染力，培養學生的審美能力。

讓學生在輕松愉快的氛圍中學習。對學生的態度要和藹，對待學習過程中的進步，教師要及時加以鼓勵，但是對待學習過程中的失誤，教師必須嚴厲和堅決地加以糾正，以保證學生在學習中發揮自己的最好水平。與此同時，要注重和家長充分溝通，鼓勵孩子的學習熱情，加強換位思考，培養孩子良好的學習心態，畢竟，愛玩是孩子的天性，寓教于樂，勞逸結合，才會讓孩子們認定學琴是一件快樂的事情。

培養孩子們的樂感和表現力。我在教學中，會把音樂的語言放在重點，盡量將無形的東西形象化具體化，以幫助學生更好地理解音樂作品，體會音樂作品的內在意境。如在學習樂曲“雪山春曉”中，在引子部分，我會給學生講解此曲描述的是西藏連綿起伏的雪山在春回大地時一派欣欣向榮的景象。在演奏上，我要求無論是搖指、琶音還是刮奏都應盡可能地連貫飽滿，盡可能地表現出寬廣而遼闊的意境，搖指與刮奏不要帶音頭，每個音的音質要明亮飽滿。更重要的是根據所給旋律的線條做出清晰的斷句，才能使旋律的層次更加清晰，并且根據樂句做強弱起伏，這樣才能把雪山的神秘晶瑩的感覺表現出來。在流水部分，我會引導學生，水流是變換的，豐富多彩的，如何從冰川的融化到匯成小溪直至流入大海，在演奏上，要求旋律線條均由右手大指來體現，因此右手大指應保證飽滿的清晰度，同樣隨樂句進行強弱變化，左手下行琶音要注意均勻之外，還應加強手指的連貫性，象一根繩子一樣將散落的珠子均勻地連在一起等等類似的教學讓學生感受到樂曲是有內涵的，是有生命的，想要陶冶觀眾，首先要陶冶自己。

增強孩子的創造力。我認為，在古箏教學中，想象力、創造力的培養比傳授知識更為重要。要讓學生成為開拓型、創新型、創造型的新一代，就要培養他們從小具有豐富的想象力，并且能高度發揮他們的想象力，讓學生完成從填鴨式教學到具有創造性思維的轉變。在學生進入高級樂曲練習時，就要注重加強學生對音樂作品嘗試的理解和表現力的培養，讓其在演奏前了解作者的創作背景，感受作者的視角情懷，使他們在主動參與中展現他們的個性和創造才能，使他們的想象力和創造思維得到充分發揮。

責任重于泰山。我并且利用大量時間練習，除了對古箏的熱愛，更在于強烈的責任感，想給學生一杯水，自身必須要具備一桶水，新的時代，需要教師作長流水，努力學習最先進的理念，最超前的技巧，把它們傳授給學生們，為學生的成長盡自己的一份微薄之力。

精選古箏表演心得范文（21篇）篇八

古箏是中國傳統的樂器之一，曾經是上層社會文化生活的重要組成部分。如今，古箏作為一種藝術形式，更多的是以表演形式出現在大眾面前。近期我參觀了一場古箏表演，深受觸動。以下是我的表演心得體會。

第一段：箏中有味情難表。

在古箏的表演中，藝術家們通過演奏，向觀眾傳遞出一種深沉的情感。在場的每個人都被深深感染著，仿佛與琴弦上的音符共鳴。正如表演者所言：“箏中有味情難表。”不同的曲目，不同的節奏和音符，都能訴說出表演者的內心感受，令觀眾們感同身受。那種深情，那種凄美，讓人心生敬畏。

第二段：傳統與現代的融合。

盡管古箏是一個傳統的樂器，但是在表演中，藝術家們將傳統與現代相融合。他們不僅能夠演奏傳統曲目，傳承著古箏千年的魅力，同時還能創新出新的曲目，將現代的元素融入其中。這種融合給古箏的表演增添了新的鮮活感，也能使更多的年輕人產生興趣。融合傳統與現代，讓古箏煥發出耀眼的光彩。

第三段：氣質與技巧的并重。

古箏的表演不僅僅需要藝術家們具備非凡的技巧，更需要他們具備與古箏相匹配的氣質。在表演過程中，藝術家們的儀態優雅，表情豐富。在演奏過程中，他們撫摸箏弦，如訴衷腸；他們指尖輕觸琴弦，如云水般悅耳動人。觀眾們不僅僅能夠聽到美妙的音樂，更能夠看到藝術家在演奏中流露出的情感，感受到他們對音樂的熱愛。

第四段：音樂的治愈力量。

音樂無國界，古箏的音樂更是能夠打破時空的界限，撫慰人們的心靈。古箏表演帶給觀眾的不僅僅是聽覺上的享受，更是一種精神上的寄托。當藝術家們彈奏著旋律時，觀眾們仿佛置身于一幅美麗的畫卷中，心中的煩憂瞬間消散。古箏音樂的舒緩與優美，可以撫平人們內心的傷痛，為他們帶來一份平靜和寧靜。

第五段：音樂的傳承與發展。

古箏作為一種傳統的樂器，正在經歷著傳承與發展的重要時期。如今，越來越多的青年人加入到古箏表演的隊伍，致力于古箏的推廣與發展。當代的藝術家們通過創新與實踐，將古箏的表演推向了新的高度。他們將古箏的音樂與其他樂器結合，開拓出新的音樂領域，讓古箏煥發出新的活力。這種傳承與發展的努力，為后人留下了寶貴的遺產。

總結：通過參觀古箏表演，我深刻體會到了古箏音樂的獨特魅力。古箏表演不僅僅是一種藝術形式，更是一種情感的表達和溝通。在古箏的音樂中，我看到了傳統與現代的交融，看到了氣質與技巧的并存，看到了音樂的治愈力量。古箏表演者們用自己的音樂將觀眾們帶入了一個美妙的世界。我相信，古箏的表演將會在未來繼續傳承與發展，為人們帶來更多的音樂魅力。

精選古箏表演心得范文（21篇）篇九

古箏是我國傳統的樂器之一，自古以來就在中國音樂中扮演著重要的角色。作為一個熱愛音樂的人，我近期參加了一場古箏表演，并從中獲得了許多心得體會。在這次表演中，我更加深刻地理解了古箏的魅力和表演的藝術。

第二段：舞臺準備。

在古箏表演中，舞臺準備是必不可少的環節。在此次表演中，舞臺背景的布置以及燈光的運用都非常考究。舞臺后面是一幅大寫意的山水畫，配以柔和的燈光照射，給人一種寧靜、悠遠之感。這種內外協調的布置，讓觀眾更好地融入到古箏音樂的世界中去。

第三段：音樂表達。

音樂是古箏表演的核心，能夠通過音樂表達出情感是每位古箏演奏者的追求。在此次表演中，演奏者們將樂曲中的情感完美地詮釋了出來。例如，在一首古箏獨奏曲中，我能夠清晰地感受到演奏者用指尖的觸碰傳達出的哀怨之情，讓我產生了強烈的共鳴。古箏音樂的表達能力真是讓人嘆為觀止。

第四段：與觀眾的交流。

古箏表演并不僅僅是演奏者自我表達的過程，與觀眾的交流也是極為重要的。在這次表演中，我觀察到演奏者們在演奏過程中時常與觀眾進行目光的交流。他們的目光交匯時，我能夠感受到他們對觀眾的真誠與尊重。這種交流不僅讓觀眾更好地理解樂曲，也使得整個表演更加生動、有趣。

第五段：個人心得。

作為觀眾，我從這次古箏表演中獲得了許多個人心得。首先，音樂是一種無國界的語言，古箏音樂超越了語言和文化的界限，能夠傳達人類共同的情感和思想。其次，古箏音樂的魅力在于它的表達性和獨特性，通過指尖的觸碰，它能夠將琴弦上的每一顆音符都化為情感的語言。最后，古箏表演不僅僅是演奏者在演奏，觀眾也是其中的重要一環。我們觀眾應積極參與，與演奏者進行交流，共同感受古箏音樂的美妙。

結尾。

通過這次古箏表演，我更加深入地了解了古箏音樂的魅力與表演的藝術。舞臺準備、音樂表達、與觀眾的交流以及個人心得都讓我對古箏表演有了全新的認識。我相信，古箏這一古老而美麗的樂器將繼續在未來的音樂舞臺上閃耀光芒，向世界展現中國音樂的獨特魅力。

精選古箏表演心得范文（21篇）篇十

古箏是我一直以來都非常喜歡的樂器，它悠揚的音色和獨特的韻味總是讓我陶醉其中。因此，在高中時，我選擇了加入學校的古箏班。古箏班由一位資深的古箏演奏家擔任指導老師，學生們來自不同年級，但都懷揣著對古箏的熱愛。從一開始，我就深深被班級的氛圍所吸引，這里的每個人都像是古箏世界里的一顆星，互相照亮、相互學習。

第二段：描述古箏班每天的活動和我們的學習方式。

每天下午的古箏班開始時，我們都會自主練習之前學過的曲子，然后老師會給我們展示一些古箏的演奏技巧，并指導我們正確地彈奏。接著，我們會進行集中的練習，老師會選一些經典曲目讓我們一起排練。在這個過程中，我們可以互相觀摩，相互借鑒，一起進步。在班級里，我們不只是一個個音樂狂熱者，更是一個和諧的整體。

第三段：講述古箏班帶給自己的收獲和成長。

在古箏班的學習中，我不僅學會了演奏技巧，更加深了對古箏的理解和熱愛。每次和老師學習新曲子，我都會仔細地分析樂譜，琢磨如何才能更好地演繹出曲譜中的情感。在排練中，我也學會了與其他同學互相配合，合拍的彈奏。通過班級的集體合作，我也鍛煉了自己組織管理能力。這段時間的學習讓我明白了，只有內外兼修，以真誠為本，才能更好地理解和表現音樂。

第四段：分享一次難忘的表演經歷。

在古箏班的最后，我們舉辦了一次校內表演會。這次表演對于我來說意義非凡，我幾乎用了所有的時間來備課和練習。最終，我在表演會上用心演奏了一首我最喜歡的曲目，并收獲了觀眾們的贊許和鼓勵。在舞臺上演奏，我感到它給我自信和挑戰，同時也是對我的學習成果的一次檢驗。這段經歷激勵著我繼續堅持學習古箏，并將其視為人生的一部分。

第五段：總結古箏班的意義和對未來的影響。

通過在古箏班的學習，我不僅學會了古箏的知識和技巧，更重要的是培養了我的音樂素養和審美情趣。我愿意傾聽周圍的聲音，去感受生活中的音樂。在這個特別的班級里，我遇到了志同道合的伙伴，我們一起奮斗，一起成長。我相信，這段寶貴的經歷必將對我未來的學習和生活產生深遠的影響。無論我將來是否從事與音樂相關的職業，在心中的音符始終響起，這段時光將成為我美好回憶的一部分，照亮著我前行的方向。

精選古箏表演心得范文（21篇）篇十一

古箏作為中國傳統樂器之一，有著悠久的歷史和燦爛的文化傳承。作為一名傳統音樂愛好者，我常常觀賞古箏表演，從中獲得了許多深入的體會和感悟。以下是我對觀古箏心得的體會。

第一段：古箏的音色美妙動人。

每次聽到古箏的音樂，我都被其美妙動人的音色所深深吸引。古箏獨特的音色柔和而悠揚，仿佛可以直抵人心。而它的每一聲音都充滿了感情，給人一種寧靜、安詳的感覺。無論是悠揚的《廣陵散》還是華麗的《十面埋伏》等，古箏都可以通過音樂表達出種種情感，讓人陶醉其中。在古箏的音色中，我感受到了中國傳統音樂獨特的韻味和內涵，這是任何其他樂器所不能取代的。

第二段：古箏演奏的技巧和藝術。

除了音色美妙，古箏演奏的技巧也是讓人贊嘆的。古箏有絲和法兩種演奏方式，即以指甲劃弦的絲和以指肚腹彈弦的法，技巧之復雜令人驚嘆。演奏古箏需要對音符、節奏、力度等進行精細的掌控，并且需要發揮出指頭的靈敏度和協調性。同時，古箏演奏也是一門藝術，需要演奏者在音樂中表達自己的情感和思想，通過手指的動作和技巧來傳達自己對音樂的理解和領悟。觀賞著古箏演奏者的動作，我領略到了古箏藝術的深厚內涵和演奏者的才華與情感。

第三段：古箏表演帶來的審美享受。

每一次觀賞古箏表演，我都會進入一種美的境界。古箏的音樂既是美的表現，也是體驗美的過程。在聽古箏的表演時，我可以拋開煩憂，沉浸在音樂的海洋中，感受著音樂帶來的愉悅和平靜。古箏表演者通過音符的起伏和音樂的變化，將詩畫、山水、情感等多種美妙元素融入其中，使人對音樂有了更深的感受。在古箏的音樂中，我會產生對美的向往和追求，體驗到人類靈魂深處的那份寧靜與美好。

第四段：古箏文化的傳承與推廣。

古箏作為中國傳統樂器之一，承載著豐富的文化內涵。觀賞古箏表演不僅可以欣賞到美妙的音樂，還能感受到中國古代文化的獨特魅力。古箏表演常常伴隨著古典詩詞、書畫、傳統舞蹈等形式的展示，將傳統文化融入到音樂中，使觀眾更加全面地了解和體驗中國傳統文化。我認為，傳承和推廣古箏文化對于弘揚中華民族的傳統文化有著重要的意義，我們應該努力把古箏這一瑰寶傳承下去，讓更多的人能夠欣賞到古箏音樂的美妙與獨特。

第五段：古箏音樂的情感共鳴。

每次觀賞古箏表演，我都會在音樂中找到情感的共鳴。古箏音樂的美妙之處在于它能夠觸動人的內心深處，給人以情感上的震撼和感動。古箏音樂的旋律和節奏能夠喚起人的情感記憶，讓人在音樂中回憶過去、感受現在和期待未來。觀賞古箏表演不僅是一種藝術的享受，更是一種心靈的撫慰和啟迪。每一次觀賞古箏表演，我都會與音樂產生一種奇妙的共鳴，這個感覺令人陶醉，令人難以割舍。

總結：

觀古箏，我獲得了很多關于音樂、文化和情感的感悟。古箏的音色美妙動人，技巧和藝術讓我贊嘆不已。通過古箏的表演，我能夠獲得美的享受和審美的愉悅。我相信古箏文化的傳承和推廣對于弘揚傳統文化具有重要意義。而觀賞古箏表演也能夠讓我與音樂產生情感的共鳴，這使我更加熱愛和珍視古箏這一瑰寶。希望古箏音樂能夠繼續在更多的人中間傳承下去，讓更多的人能夠感受到古箏音樂帶來的美好和獨特的文化體驗。

精選古箏表演心得范文（21篇）篇十二

第一段：介紹古箏班的背景和參加古箏班的初衷（200字）。

古箏班是學校開設的一門音樂課程，旨在培養學生對傳統音樂的興趣和欣賞能力。作為一個對音樂充滿好奇和熱愛的學生，我報名參加了這門課程。我心里暗自期待著能夠通過古箏班，進一步了解和掌握古箏這種古老樂器的演奏技巧，以及能夠通過古箏與別人交流和表達自己的情感。

第二段：古箏班學習經歷和感受（300字）。

在古箏班的學習中，我收獲了很多。首先，我學到了古箏的基本知識和技巧，如握箏姿勢、琴弦調音以及基本的演奏技巧。老師耐心地教導我們，幫助我們一遍又一遍地練習，指導我們在學習過程中遇到的困難。其次，通過與班里其他同學的交流和合作，我學會了團隊合作和互助，我們互相鼓勵，共同進步。最重要的是，我體驗到了演奏古箏的樂趣，每當我彈奏出美妙的音符時，內心都充滿了滿足和喜悅。

第三段：古箏班對個人成長的意義（300字）。

參加古箏班對我的個人成長有著深遠的影響。首先，我發現自己對音樂的熱愛和才華，這讓我更加自信和樂觀地面對生活中的各種困難和挑戰。古箏班也鍛煉了我的專注力和耐心，因為古箏演奏需要不斷地練習和精確的動作，只有堅持下去，才能獲得進步。此外，古箏班還培養了我對傳統文化的興趣和了解，通過學習古箏，我更加深入地了解了古箏在中國傳統音樂中的地位和作用。

第四段：班級活動和演出經歷（200字）。

古箏班不僅僅是一個課堂，更是一個充滿活動和交流的大家庭。我們經常舉辦班級活動，如古箏比賽、演出等，為我們提供了展示自己才華的機會。我參加了班級里的演出，演奏了我自己喜愛的曲目。在臺上，我盡情地表達自己的情感和對音樂的熱愛，在觀眾的掌聲中，我感受到了肯定和鼓勵，這對我來說是一種巨大的成就和滿足。

第五段：總結對古箏班的體會和展望（200字）。

通過參加古箏班，我不僅僅學到了古箏的演奏技巧，更重要的是，我收獲了對音樂的熱愛和追求。它讓我感受到音樂的魅力和世界上無盡的可能性。在未來，我希望能夠繼續學習音樂，不斷提升自己的音樂水平，并將這份熱愛和才華帶給更多的人。古箏班讓我在音樂之路上邁出了重要的一步，也開啟了我個人成長和發展的新篇章。我相信，在音樂的陪伴下，我會更加快樂、自信和有力量！

精選古箏表演心得范文（21篇）篇十三

古箏，作為中國傳統音樂的代表之一，有著悠久的歷史和獨特的音色，因此備受人們的喜愛。作為一位古箏老師，我有幸教授學生們學習古箏技巧和音樂表達，多年來積累了一些心得和體會。在教古箏的過程中，我明白了古箏不僅僅是一種樂器，更是一種藝術，通過學習古箏，學生們不僅可以享受音樂的美妙，更可以培養情感和修身養性。

首先，教古箏需要有堅定的信念和熱愛。古箏的學習并不是一蹴而就的過程，而是需要長時間的積累和耐心的磨礪。因此，作為古箏教師，要時刻鼓勵學生們保持信心，告訴他們只要堅持下去，就一定能夠掌握演奏技巧和音樂表達的方法。古箏是一種需要多次練習才能掌握的樂器，學生們遇到困難時很容易感到沮喪，這時候作為老師就要給予他們足夠的鼓勵和支持，讓他們明白付出努力就會有回報的道理。

其次，教古箏需要注重基礎訓練。只有打好基礎，才能在后期的學習中有更好的發展。在教古箏的過程中，我經常強調學生們要重視基本功練習，如手指的靈活性、正確的姿勢和手法等。如果基礎不牢，學生們在后面的學習中會遇到各種問題，如音準不準、速度不夠快等。因此，我會通過一些練習方法和技巧來幫助學生們打好基礎，讓他們能夠演奏出更流暢、準確的音樂。

再次，教古箏需要培養學生們的表達能力。古箏演奏不僅僅是按照樂譜上的音符演奏，更要求學生們能夠通過自己的藝術感覺和情感來表達音樂的美妙。因此，我會鼓勵學生們在演奏的過程中加入一些個人的表達，如加入適當的轉音、加強音的連貫等，使音樂更具有感染力和表現力。同時，我也會鼓勵學生們主動嘗試一些獨奏曲目，通過個人的演繹來展示自己的藝術個性。

再者，教古箏需要培養學生們的協同合作能力。在古箏演奏中，常常需要與其他樂器進行合奏，因此學生們需要學會如何與他人合作，協調彼此的節奏和音色。為了培養學生們的這一能力，我經常組織學生們參加樂團合奏，讓他們能夠與其他樂器合作演奏，感受到樂團的和諧與團隊合作的重要性。在合奏中，學生們要學會傾聽和理解其他樂器的演奏，同時也要學會在演奏中保持自我，不被其他音樂所干擾，這需要學生們具備一定的觀察能力和綜合素質。

最后，教古箏需要培養學生們的音樂鑒賞能力。作為古箏教師，我相信音樂是帶給人們愉悅和享受的藝術形式，因此我會鼓勵學生們多聽古箏演奏和欣賞其他優秀的音樂作品。同時，我也會與學生們一起分析和討論古箏曲目的構圖和音樂表達，讓他們逐漸提高對音樂的感知和理解。通過培養學生們的音樂鑒賞能力，可以使他們更好地理解和領悟古箏演奏的藝術內涵，從而更好地演繹音樂作品。

總之，教古箏是一項有挑戰的工作，但也是一項充滿樂趣和滿足感的工作。通過教古箏，我看到了學生們在音樂上的進步和成長，更看到了他們在自信、表達和團隊合作等方面的提升。我會一直努力，將這份熱愛和熱情傳遞給更多的學生，讓他們在學習古箏的過程中感受到音樂的魅力和美好。

精選古箏表演心得范文（21篇）篇十四

第一段：引言（150字）。

作為一種傳統的中國樂器，古箏有著悠久的歷史和深厚的文化底蘊。我從小就對古箏產生了濃厚的興趣，因此決定學習并練習這個優美的樂器。通過多年的學習和努力練習，我深切體會到了練習古箏的過程中的困難、樂趣和價值。

第二段：初學古箏的困難（250字）。

初學古箏的時候，最大的困難是熟悉樂器本身。古箏有21根弦，每一根弦都需要正確的按法和手指位置。這需要耐心和堅持，因為最初的練習時往往會出現按弦錯誤的情況。另外，了解樂器的音域和彈奏技巧也是一個挑戰。然而，盡管面對這些困難，我一直堅持下去，通過不斷的練習和指導，逐漸克服了這些問題。

第三段：樂趣與成果（300字）。

練習古箏的過程中，我逐漸體會到了音樂給我帶來的樂趣和滿足感。通過彈奏不同的曲目，我可以感受到音樂對心靈的觸動，享受到舒緩和愉悅的感覺。古箏的聲音充滿了韻味和柔和的美感，使我感到寧靜和平和。除了樂趣之外，練習古箏還帶給我了成就感。通過堅持不懈的努力，我逐漸提高了彈奏技巧，能夠演奏更高難度的曲目。這種成就感讓我更加熱愛并投入到古箏的學習中。

第四段：古箏對我的啟示（300字）。

在練習古箏的過程中，我學到了許多重要的品質和價值觀。首先，練習古箏需要堅持和毅力。每天的練習需要我持之以恒地進行，不能放棄。這培養了我堅忍不拔的品質，也讓我懂得了只有通過努力才能達到目標。其次，練習古箏需要耐心和專注。每個音符和弦位都需要準確而細致的操作，任何的馬虎都會影響演奏效果。通過與古箏的“對話”，我學會了專注和細心，并更加注重細節。另外，練習古箏也教會了我感受音樂和表達情感的能力。通過彈奏不同的曲目，我能夠表達自己的情感和情緒，也可以通過音樂與他人溝通，這讓我更加理解和感悟生活的美好。

第五段：結語（200字）。

在練習古箏的過程中，我不僅僅是學會了一種樂器，更重要的是獲得了寶貴的人生經驗。通過堅持不懈的努力，我提高了自己的音樂技巧，也培養了品質和價值觀。練習古箏成為了我人生中重要的一部分，讓我感受到音樂的力量和美好。這種樂器不僅是文化遺產，更是人類情感表達的一種方式。我希望將來能夠繼續學習和探索古箏的深奧之處，讓音樂永遠伴隨著我。練習古箏不僅僅是一種愛好，更是一種心靈的寄托和滋養。

精選古箏表演心得范文（21篇）篇十五

古箏是中國傳統樂器之一，有著悠久的歷史和深厚的文化底蘊。作為一名古箏教師，我有幸一直從事教授古箏的工作，多年來積累了一些教學經驗和心得體會。在這篇文章中，我將分享我個人關于教古箏的心得體會，希望對其他古箏教師和學習古箏的人有所幫助。

首先，我認為在教古箏的過程中，培養學生的音樂情感是至關重要的。古箏是一種既能表達情感又能展示技巧的樂器，因此在教學中，我們不能只注重技巧的培養，而忽視了音樂情感的培養。我會通過演奏示范和情感引導等方式，幫助學生理解和表達音樂中的情感，使其演奏能夠更具感染力和藝術性。

其次，我在教學中注重培養學生的耐心和毅力。學習古箏是一個需要長期堅持和不斷練習的過程，因此在教學過程中，我會鼓勵學生保持耐心，堅持下去。當學生遇到困難時，我會引導他們尋找解決問題的方法，并時刻提醒他們通過每天的練習來積累和鞏固所學知識。只有堅持下來，才能真正掌握古箏的精髓。

另外，我也非常注重培養學生的合作意識和團隊精神。在古箏演奏中，合奏是非常重要的環節，能夠與其他樂器合奏的古箏選手更具競爭力和藝術性。因此，在教學中，我會定期組織學生進行合奏練習，并鼓勵他們相互幫助、共同進步。通過合作，學生們不僅能夠提高演奏技巧，還能夠學會與其他人合作，充分展現自己的音樂才華。

此外，我還十分重視音樂理論的教學。古箏演奏不僅僅是簡單的按弦彈奏，還需要學習音樂理論知識，包括音階、節奏、和弦等。我會通過系統的音樂理論課程，教授學生知識的同時，也幫助他們更好地理解和感受古箏音樂的內涵。只有掌握了音樂理論，才能更好地演繹古箏的美妙之處。

最后，我認為在教古箏過程中，要注重激發學生的創造力和個性。古箏音樂有著豐富的表現力和韻味，學生在學習的過程中，應該有機會發揮自己的創造力，根據自己的個性進行演奏和改編。因此，我會鼓勵學生進行創作和自由演奏，為他們提供展示自己才華的平臺。只有充分發揮個性和創造力，才能演奏出更有個人魅力和風格的古箏音樂。

總之，教古箏是一項充滿挑戰和樂趣的工作。通過多年的教學經驗，我發現培養學生的音樂情感、耐心和毅力、合作意識、音樂理論知識以及個性和創造力的發揮是非常重要的。希望我的心得體會能夠對其他古箏教師和學習古箏的人有所啟發，讓更多人愛上古箏這項古老而美妙的藝術。

精選古箏表演心得范文（21篇）篇十六

古箏作為中國傳統樂器之一，歷史悠久，音色優美，令人陶醉。近日，我有幸在一場古箏音樂會上近距離觀賞到了古箏的演奏，不禁讓我對古箏有了更深的了解與體會。在這次觀賞的過程中，我不僅從中感受到了古箏音樂的獨特魅力，也加深了對中國傳統音樂的熱愛與喜好。接下來，我將以五段式的形式，分享一下我的觀古箏的心得體會。

第一段：古箏音樂之美。

古箏的音色給人一種特別的感受，柔美中帶著凄涼，輕靈中又不乏力量。在音樂會上，隨著指尖的輕觸，悠揚的琴聲飄蕩在會場中，令人陶醉其中。尤其是演奏家熟練的技巧和深情的表演，更是讓每一個觀眾都心生敬禮。音樂家們憑借著他們才華橫溢的演奏，將古箏的音樂之美展現得淋漓盡致，使觀眾們在欣賞的過程中，享受到了一種身心的放松與愉悅。

第二段：古箏文化之底蘊。

古箏作為中國傳統樂器的代表之一，有著深厚的文化底蘊。它不僅是音樂的載體，更是中國傳統文化的重要組成部分。在觀賞古箏演奏的過程中，我深感古箏音樂蘊含著豐富的歷史內涵和情感表達。每一曲音樂，都似乎在訴說著古人的心聲和對生活的感受。觀賞古箏的同時，我也對中國傳統音樂的深度和博大感到無比的敬佩，深深體會到古箏文化的底蘊之深，并對它的影響力心生敬畏。

第三段：古箏演奏之技巧。

古箏在觀賞中展示了其獨特的演奏技巧。演奏家的手指輕巧地在古箏上跳躍，時而緩慢地撥動琴弦，時而迅速地滑動琴弦，瞬間勾勒出美妙的音符。這樣的演奏技巧，需要高超的手指靈活度和精準的按弦力度。觀賞古箏演奏讓我更加癡迷于這項藝術，也對演奏技巧有了更深的認識。我意識到要演奏好古箏并不是一件容易的事情，需要長時間的磨煉和專注的態度。

第四段：古箏音樂之情感表達。

古箏音樂以其獨特的音色和柔美的旋律常常能夠觸動人的內心。在觀賞古箏演奏的過程中，我感受到了音樂中蘊含的情感表達。有的曲子悲涼激越，勾起了我對過去的回憶和對生活的思考；有的曲子歡樂輕快，讓我感受到了生活中的喜悅和振奮。每一個音符都像是演奏者情感的延伸，使觀眾能夠在其中尋找到共鳴，產生共鳴。

第五段：對古箏的熱愛。

通過觀賞古箏演奏，我深深地愛上了古箏。這種樂器所展現出的獨特魅力和對情感的激發讓我無法自拔。我開始對古箏產生了濃厚的興趣，并堅定了自己學習這一樂器的決心。我想通過學習古箏，將自己的感悟與情感融入到音樂中，并將其分享給更多的人們。我希望將來能夠成為一名懂得古箏心得頗深的演奏家，用古箏音樂傳遞我對生活、對人生的理解和感悟。

通過這次觀賞古箏演奏，我深深地認識到了古箏音樂的美妙，古箏文化的深厚，演奏技巧的精湛，情感表達的獨特以及對古箏的熱愛。這次觀賞不僅增加了我對古箏的了解，也讓我更加熱愛和喜歡中國傳統音樂。我相信，古箏音樂會成為我生命中美好的記憶，也將引領我走向更廣闊的藝術天地。

精選古箏表演心得范文（21篇）篇十七

古箏，作為中國傳統音樂的代表之一，擁有著悠久的歷史和深厚的文化底蘊。作為一種獨奏樂器，古箏需要演奏者有良好的技巧和感情表達能力。在一次偶然的機會下，我加入了古箏班，參與了古箏的學習。這段時間以來，通過學習古箏，我深刻地體會到了古箏藝術的魅力和學習古箏對自我的影響。

首先，學習古箏讓我感受到了音樂的力量。在古箏班上，我曾經親身體驗到古箏音樂所帶來的美妙和激動。當我第一次彈奏出清脆悠揚的音符，我仿佛進入了一個全新的世界。古箏音樂猶如一股清泉，滲透進我的心靈，帶給我內心深處的寧靜和悅耳。每一次用心演奏，我都感受到音樂的力量，它讓我放松、振奮，甚至可以舒緩我平時工作和學習壓力帶來的疲憊。音樂無處不在，而古箏音樂則是其中一種讓人陶醉的存在。

其次，學習古箏磨煉了我的專注力和耐性。學習古箏需要重復許多次的琴弦撥動和手指的準確按壓，這對于初學者來說是一項挑戰。起初，我總是感到手指的麻木或者琴弦的疼痛，但我沒有放棄，而是通過不斷的練習和調整，慢慢地適應了這種感覺。我學會了專注于琴弦的聲音和指法的準確性，通過不斷地調整自己的姿勢和手指的力度，最終掌握了一些簡單的曲目。這個過程雖然漫長，但對于我的耐性和專注力的培養起到了很大的作用。因為有了這份堅持，我才能克服問題和疲勞，進步得更快。

另外，學習古箏培養了我的團隊合作意識。在古箏班上，我們經常會和其他學生一起合奏，共同演繹一首樂曲。在合奏時，我們需要互相配合，共同處理曲目中的難點和轉折。通過和其他同學的合作，我意識到團隊合作是十分重要的。每個人都要盡力做出自己最好的表演，同時也要傾聽他人，互相幫助。這種團隊合作的意識不僅在古箏班上有用，而且在我日常生活中也是至關重要的。它促使我更加愿意與他人合作，學會傾聽和尊重他人的意見，共同完成團隊任務。

最后，學習古箏讓我更加了解中國傳統文化。古箏作為中國古代樂器，有著悠久的歷史和獨特的韻味。通過學習古箏，我不僅了解了古箏的起源和發展，學習了一些歷史名曲和名家琴譜，還了解了古箏與中國傳統文化的緊密關聯。古箏音樂中蘊含著中國傳統文化的精神，這種深厚的文化底蘊讓我更加熱愛和珍視自己的國家，同時也培養了對傳統文化的興趣和研究的欲望。

通過學習古箏，我不僅提升了音樂修養和藝術鑒賞能力，更培養了專注力、堅持不懈的精神和團隊合作意識。古箏課程的豐富內容和深遠影響使我受益匪淺。我相信在古箏的陪伴下，我將能夠在不斷探索中成長，并更加深入地了解自己和中國傳統文化的魅力。

精選古箏表演心得范文（21篇）篇十八

隨著時代的發展，古箏這項古老的藝術越來越受到人們的關注。從歷史上的考古和文學作品中我們可以看到，在不同的時代中，古箏都扮演了不同的角色。它有著優美的音色，讓人們迷失其中。作為一個古箏學習者，我深深地感受到了古箏的魅力和它帶給我的樂趣。

第二段：起步學習。

古箏學習是需要耐心和恒心的，因為它需要不斷地練習，并且必須掌握一些基礎知識。我還記得我第一次接觸古箏的時候，手指感覺非常僵硬而且音質也不太好。但我還是不放棄，堅持每天練習。當我能夠彈出一首簡單的曲子時，那種成就感是難以言喻的。

第三段：進一步提高。

通過不斷的練習和學習，我的古箏水平逐漸得到了提高。我開始學習一些稍微復雜的曲子。這時我發現，除了基本技巧之外，我還需要了解一些曲子的歷史和文化背景，才能更好地理解和演奏它們。我開始進行更深入的探索，學習和了解不同地域的古箏音樂，并尋找自己感興趣的風格和曲庫。

第四段：演奏古箏的內涵。

通過學習和演奏，我發現古箏是一門有著深刻內涵的藝術。它需要演奏者精湛的技藝和親身體驗的感性認識，才能徹底理解和表達出其中的意境。通過古箏的演奏，在彈奏的過程中我能夠感受到曲子中的那種思維和情感與我產生相互感應，真正的達到了“以音樂作為溝通的媒介”的效果。這樣的感覺，是說出來難以表達的，必須親身體會。

第五段：古箏給我的啟示。

掌握古箏技藝的過程中，我理解到了許多有關于人生的道理。例如：只有不斷努力和不放棄才能才能獲得進步；只有在深入學習和探索中才會發現生命中的無限可能等等。拿古箏作為啟示，把握生命的智慧，我們的人生也可以彈奏出美妙的旋律。

總結：在古箏的世界中，人們不僅感受到了音樂中的美，更更重新發現了豐富和多彩的生命之美。相信只要我們不斷地努力學習和創新，在未來的歲月里，古箏會在不同的文化背景中繼續發揮著它的獨特魅力！

精選古箏表演心得范文（21篇）篇十九

古箏是中國民間傳統音樂器樂中的一種，起源于戰國時期的“筑琴”，經過歷代的發展，演變成今天的古箏。古箏的形狀為長方形，由21根弦和4個調音桿組成，能夠發出悠揚動聽的樂音。

學習古箏需要從基本功開始，如握撥片、彈奏技巧以及音樂理論等。在學習過程中，我也遇到了許多困難，如記不住曲譜、難以掌握彈奏技巧等。但是，我堅持練習并逐步克服了這些問題。學習古箏需要耐心和毅力，經過不斷的努力和練習才能得到提升和進步。

古箏音樂具有獨特的魅力，它既能表現少數民族的民間音樂，也能演繹古典音樂。在學習中，我深深感受到古箏音樂的魅力，它能夠給人帶來強烈的感覺和美的享受。古箏音樂通過獨特的技巧和表現手法，表達了不同的情感和感受，讓人們在聽音樂的過程中產生共鳴和情感共鳴。

四、古箏的重要性。

古箏是一種重要的文化遺產，它能夠傳遞中國傳統文化和民族精神，使人們更好的理解中國的歷史和文化。此外，古箏也是一種重要的音樂練習方式，通過練習古箏不僅可以提高音樂素養，還可以增強人們對音樂的理解和感受能力。

五、我的古箏修煉之路。

在我接觸古箏的這段時間里，我不僅學到了古箏的演奏技巧，還學習了音樂的基礎知識和樂理知識，更重要的是，我也找到了一種獨特的精神和情感享受。練習古箏需要持之以恒，需要不斷探索和創新，我相信在不斷的努力和探索中，我會有更大的收獲和進步。

總之，學習古箏需要耐心和毅力，通過對古箏的學習和理解，我更加深入地了解了中國傳統文化和音樂文化。古箏不僅是一種音樂樂器，更是一種傳統文化和精神遺產，我將持續不斷地沉浸于古箏的世界中，用心聆聽、琢磨、領悟。

精選古箏表演心得范文（21篇）篇二十

第一段：介紹古箏的魅力和課堂體驗（200字）。

作為中國傳統音樂樂器之一，古箏自古以來就以其悠揚的音色和深厚的文化底蘊吸引著無數音樂愛好者。近年來，越來越多的人開始選擇學習古箏，領略這一中國古典音樂藝術的魅力。我也是其中之一。在過去的一年里，我從零基礎開始學習古箏，積累了一些寶貴的經驗和體會。

第二段：面對挑戰與堅持（250字）。

學古箏并不是一件容易的事情，尤其是對于沒有任何音樂基礎的人來說。起初，我完全無法理解琴弦的排列和手指的位置，更別說彈奏出動聽的音符了。然而，我沒有放棄，堅持每周去上課，并且每天勤奮練習。在經過一段時間的努力后，我逐漸掌握了基本的彈奏技巧。這種不斷面對挑戰和堅持的過程不僅讓我在音樂上取得了進步，更培養了我堅毅的意志力和持之以恒的精神。

第三段：感受與共鳴（250字）。

在學習古箏的過程中，我漸漸體會到音樂的獨特魅力和深沉情感的表達。每當我彈奏那些經典的古箏曲目時，我仿佛身臨其境，感受到千年的歷史和文化在指尖流淌。我能夠通過音樂表達自己內心的情感，分享喜怒哀樂，并與曲中的旋律產生共鳴。這種與琴弦之間的默契讓我陶醉其中，也促使我更加努力地去鉆研和探索這門藝術，不斷豐富自己的音樂表達能力。

第四段：課外拓展和社交（250字）。

除了在課堂上學習古箏，我還積極參加一些古箏演奏活動和比賽。通過這些課外拓展活動，我能夠與其他古箏愛好者交流、切磋和學習，拓寬自己的音樂視野。在比賽中，我不僅能夠展示自己的技藝，也能夠從其他學員的演奏中獲得靈感和啟示。這些活動不僅讓我在古箏的學習中進步，也使我結交了許多志同道合的朋友。

第五段：古箏對個人成長的意義和未來展望（250字）。

學習古箏不僅僅是一種愛好，更是一種對中國傳統文化的尊重和傳承。通過學習古箏，我不僅豐富了自己在音樂方面的知識，還了解了許多與古箏相關的傳統文化和歷史。這種對古箏的熱愛也培養了我對傳統藝術的欣賞和理解能力。未來，我希望能夠繼續學習古箏，并在更廣闊的舞臺上展示自己的才華。我也希望能夠通過自己的努力，將這門古老而美麗的藝術傳承下去，讓更多的人了解和喜愛古箏。

總結：古箏課程給我帶來了無盡的樂趣和成長。通過面對挑戰、堅持努力和不斷拓展個人能力，我在古箏音樂中找到了自己的價值和樂趣。古箏已經成為我生活中不可或缺的一部分，我期待著能夠更深入地探索和發展這一優美的中國傳統文化藝術。

精選古箏表演心得范文（21篇）篇二十一

會：各位老師。

君：同學們。

合：大家晚上好！

會：期盼已久的“20xx年藍天藝術中心古箏匯報晚會”終于到來了。

君：我們很榮幸能夠站在這個舞臺上主持節目，我是李佩君。

會：我是劉百會。回首和藍天一起走過的路，真是感慨萬千啊！

君：是啊！這里的老師既是嚴父又是慈母，在他們的精心培育下，我們一天天成長起來！會：這里有我們的淚水，也有我們的歡笑！

君：在這里我們播種了夢想，收獲了喜悅！

會：這里記錄了我們的失敗，也收藏了我們的成功！

君：在這里我們不僅學到了“琴藝”還收獲了友誼和親情！

會：這里就是我們的家，記載了我們成長的點點滴滴！

君：在過去的一年里，我們用辛勤和汗水，換來了今天的成果。相信這和各位老師的耐心指導及爸爸媽媽的全力支持是分不開的。

會：我們一年的辛苦耕耘終于要得到見證了！

君：在這個激動的時刻；

會：在這個豐收的時刻，讓我們以熱烈的掌聲請出唐杰和茹卓琪。

君：首先請欣賞古箏二重奏《戰臺風》。

會；一天之計在于晨，一年之計在于春。春天是個美好的季節，是個生機勃勃的季節，接下來請大家心想一首充滿生機的曲子《春苗》，表演者陳詩敏。

君：接下來一首《紫竹調》。

會：接下來由我和我的伙伴來表演一首齊奏古箏小品《倒騎驢》，這首曲子描寫了八仙之一張果老在王母娘娘的蟠桃大會上，因為醉酒而把毛驢倒過來騎得滑稽場面。掌聲請出我的搭檔！

君：接下來為了感謝爸爸媽媽給我們的這個音樂舞臺，我們要獻給他們一首感恩的歌。

君：精彩的節目總是令人回味無窮；

會：美妙的音樂總是讓人意猶未盡！

君：回首過去，我們熱情洋溢。

會：展望未來，我們斗志昂揚。

君：在這里，有默默耕耘的辛勤園丁，

會：有孜孜以求的莘莘學子。

君：在這里，散發著油墨的清香，

會：跳動著青春的旋律。

君：在這里，有我們對生活的激情，

會：更有我們對未來的渴望。

君：因為，我們始終相信：明天會更好。