活動(dòng)總結(jié)的內(nèi)容應(yīng)該包括活動(dòng)的背景、目的、過(guò)程、結(jié)果和反思等方面的內(nèi)容。以下是小編為大家整理的一些活動(dòng)總結(jié)范文,希望能夠?qū)Υ蠹业膶?xiě)作有所啟發(fā)。
最新十字繡活動(dòng)總結(jié)(模板17篇)篇一
本學(xué)期,在越來(lái)越多的孩子喜愛(ài)上十字繡的前提下,我把對(duì)“十字繡”的探索與實(shí)踐引向課程的研究領(lǐng)域,旨在培養(yǎng)學(xué)生的創(chuàng)新意識(shí)、創(chuàng)新情感、創(chuàng)新人格以及首創(chuàng)性創(chuàng)造力方面所具有的教育價(jià)值。
1、增強(qiáng)了學(xué)生的細(xì)心程度,培養(yǎng)了他們的耐心,又陶冶性情、修身養(yǎng)性。學(xué)生們?cè)谧R(shí)圖、紉針、穿針引線(xiàn)的過(guò)程中都表現(xiàn)出了十足的.認(rèn)真態(tài)度。
2、多數(shù)學(xué)生能從十字繡過(guò)程中體會(huì)到創(chuàng)作的快樂(lè),和最后看到成品時(shí)的激動(dòng)。
3、少學(xué)學(xué)生本學(xué)期沒(méi)有完成一幅完整的作品。
1、在基于學(xué)生興趣與直接經(jīng)驗(yàn)的、富有探索性的真實(shí)而生活化的創(chuàng)新中,讓學(xué)生自我體驗(yàn)、自主發(fā)現(xiàn)和學(xué)習(xí)創(chuàng)新思維的方法,掌握創(chuàng)新的基本方法和策略。
2、在創(chuàng)新實(shí)踐活動(dòng)中,通過(guò)自主探究、自主發(fā)現(xiàn)、自主創(chuàng)新的親身實(shí)踐體驗(yàn),激發(fā)學(xué)生創(chuàng)新的興趣,培養(yǎng)其創(chuàng)新意識(shí)、創(chuàng)新精神和創(chuàng)新品格,培養(yǎng)和提高創(chuàng)新思維能力和創(chuàng)新實(shí)踐能力。
通過(guò)本次活動(dòng),學(xué)生的動(dòng)手、協(xié)作、表達(dá)、實(shí)際操作、團(tuán)結(jié)協(xié)作等能力都得到了全方位的鍛煉和提高,不僅獲得了許多課本上沒(méi)有的知識(shí),而且開(kāi)闊了學(xué)生的眼界,學(xué)會(huì)了換位思考,體驗(yàn)到了成功的喜悅,增強(qiáng)了克服困難的意志和堅(jiān)忍不拔的毅力,學(xué)生社會(huì)化程度有了較大的提高。
1、可能由于學(xué)生平時(shí)很少拿針線(xiàn),領(lǐng)悟能力相對(duì)低一些。所以,以后應(yīng)多去提高學(xué)生動(dòng)手能力。
2、學(xué)生們對(duì)十字繡基本繡法當(dāng)中“勾邊”的理解比較困難,總會(huì)和前面的“全針繡”和“回針繡”相混淆。
3、學(xué)生有時(shí)會(huì)出現(xiàn)忘帶工具的現(xiàn)象,以后應(yīng)該由班級(jí)統(tǒng)一布置課程用具的準(zhǔn)備。
下學(xué)期我相信自己能對(duì)次活動(dòng)由更深的理解和認(rèn)識(shí),增加更多解決問(wèn)題的方法。具體可采用以下教學(xué)措施:
1、在指導(dǎo)學(xué)生完成作品的過(guò)程中,讓他們掌握十字繡的針?lè)ê图记伞?/p>
2、進(jìn)行成果展示和評(píng)優(yōu),督促學(xué)生繡出更棒的作品。
最新十字繡活動(dòng)總結(jié)(模板17篇)篇二
1、學(xué)生初步了解十字繡,培養(yǎng)興趣。
同學(xué)們了解十字繡嗎?說(shuō)說(shuō)你是從哪兒了解十字繡的?你認(rèn)為十字繡的作品。
什么是十字繡,顧名思義,就是使用專(zhuān)用的繡線(xiàn)和十字格布,利用經(jīng)緯交織。
的搭十字的'方法,對(duì)照專(zhuān)用的坐標(biāo)十字繡圖案進(jìn)行刺繡,任何人都可以繡出同樣效果的一種刺繡方法。
十字繡是一種起源于歐洲的手工藝術(shù),具有悠久的歷史。公元四世紀(jì),十字。
繡從土耳其經(jīng)由意大利在歐洲傳播開(kāi)來(lái),最初是在宮庭中風(fēng)行,后來(lái)傳入民間。廣泛流行于歐洲和美國(guó)以及亞洲等國(guó)家和地區(qū)。最早的十字繡是用從蠶繭中抽出的蠶絲線(xiàn)在動(dòng)物毛皮的織物上刺繡,這種十字繡在許多國(guó)家被人們用來(lái)裝飾衣服和家具。由于各國(guó)的文化不盡相同,隨著時(shí)間的推移,形成了各自的風(fēng)格。無(wú)論是繡線(xiàn)、面料的顏色還是材質(zhì),都別具匠心。十字繡在二三十年代曾經(jīng)是歐洲女性的至愛(ài)?,F(xiàn)如今再度受到矚目,為大眾所喜愛(ài)。是因?yàn)樗且豁?xiàng)易學(xué)易懂的手藝,可以用于很多場(chǎng)合,如工藝品、家居、裝飾等,同時(shí)也可以自?shī)首詷?lè),體現(xiàn)個(gè)人風(fēng)格。
目前在中國(guó),十字繡已經(jīng)被更多的人所接受和喜愛(ài),市場(chǎng)上各種十字繡產(chǎn)品也隨著十字繡升溫不斷的涌現(xiàn),現(xiàn)在主流的十字繡產(chǎn)品主要分為國(guó)產(chǎn)和進(jìn)口兩大類(lèi),國(guó)產(chǎn)十字繡,價(jià)格便宜,但繡出的質(zhì)量差;進(jìn)口十字繡,繡出的作品效果好,但價(jià)格要高出一些。
最新十字繡活動(dòng)總結(jié)(模板17篇)篇三
十字繡是一種古老的民族刺繡,具有悠久的歷史。在我國(guó)許多少數(shù)民族的日常生活中,一直以來(lái)就普遍存在著自制的十字繡的工藝品。進(jìn)行十字繡的繡制,可緩解工作、生活壓力。在刺繡過(guò)程中,人會(huì)沉浸在刺繡所帶來(lái)的樂(lè)趣之中,不知不覺(jué)間就會(huì)忘卻工作上、生活上的煩惱。
我們?cè)趯W(xué)校中高年級(jí)中創(chuàng)辦十字繡社團(tuán),是想達(dá)到這樣幾個(gè)目標(biāo):
1、培養(yǎng)學(xué)生的耐心和專(zhuān)注力。在刺繡的時(shí)候,如果你不專(zhuān)心,就很容易繡錯(cuò)格子,前面沒(méi)繡好,就會(huì)影響到后面。刺繡是很需要時(shí)間的工作,如果你沒(méi)有耐心,繡一段時(shí)間就半途而廢,那么你就永遠(yuǎn)出不了作品。所以十字繡能培養(yǎng)耐心和人的專(zhuān)注力。
2、利用十字繡傳情達(dá)意,廣交朋友。在現(xiàn)今社會(huì),很多人生活忙碌,人們大多只會(huì)去選購(gòu)一些現(xiàn)成的商品去送給親朋好友,而親手制作的禮物就顯得彌足珍貴。十字繡一般是自己親手制作的,而且因其成品較精美,以其作為禮物贈(zèng)送親朋好友,往往會(huì)收到意想不到的效果。你可以拿自己用過(guò)的圖紙或剩余的繡線(xiàn)與別人交換,還可以互相交流彼此的心得。
3、幫助學(xué)生獲得成就感。經(jīng)過(guò)自己一針一線(xiàn)、日積月累、堅(jiān)持不懈的努力,終于完成作品的那一刻所帶來(lái)的喜悅是什么也替代不了的。
經(jīng)過(guò)一個(gè)學(xué)期的學(xué)習(xí),我從最初教學(xué)生看圖紙、在繡布上畫(huà)圖、分線(xiàn)、認(rèn)針,對(duì)每個(gè)學(xué)生進(jìn)行個(gè)別指導(dǎo),很多學(xué)生都經(jīng)歷了反復(fù)地拆、繡、改的過(guò)程,到最后繡制出像樣的作品,我們社團(tuán)的每一個(gè)學(xué)生都有所收獲,下面是學(xué)生在這學(xué)期的社團(tuán)活動(dòng)中的體會(huì):“我知道了只有心靜,才能繡好十字繡?!薄白鍪乱獔?jiān)持,要認(rèn)真。”
“送給朋友,能增加友誼。”
“我很有成就感。”
看到學(xué)生都有收獲,我們也非常高興,我們將繼續(xù)努力,讓學(xué)生在學(xué)習(xí)十字繡的過(guò)程中有更多收獲。
最新十字繡活動(dòng)總結(jié)(模板17篇)篇四
本學(xué)期開(kāi)展了十字繡的社團(tuán)活動(dòng)課,學(xué)生不但完成了學(xué)習(xí)目標(biāo),而且自己還有了一些小收獲,鍛煉了各方面的能力,增強(qiáng)了同學(xué)之間的合作能力。
本課程的重點(diǎn)和難點(diǎn),是培養(yǎng)學(xué)生良好意志品質(zhì)和穩(wěn)定品質(zhì)的最佳時(shí)期,是鍛煉學(xué)生動(dòng)手能力和合作精神的主要過(guò)程,是鍛煉學(xué)生的綜合運(yùn)用能力和高雅的情趣和審美能力的關(guān)鍵環(huán)節(jié)。
積極探索靈活性多樣性,富有實(shí)效的十字繡教學(xué)方法。力求改變單一的十字繡學(xué)科知識(shí)體系,構(gòu)建活動(dòng)課程的思路方法,讓學(xué)生在活動(dòng)中學(xué)習(xí),體現(xiàn)活動(dòng)教育的價(jià)值取向:即情感——能力——知識(shí)。經(jīng)過(guò)多方研究、借鑒和實(shí)踐,我們主要運(yùn)用三種教學(xué)方法,一是教師的主導(dǎo),有教師向?qū)W生傳播教學(xué)內(nèi)容的教學(xué)方法,包括講授法、演示法、呈現(xiàn)法等;二是師生互動(dòng)型,借助師生對(duì)話(huà)和學(xué)生一起共同思考、共同操作、共同解決獲得知識(shí)和技能的教學(xué)方法。如:針對(duì)個(gè)別動(dòng)手能力低下的學(xué)生,采取手把手的教學(xué)方法;三是學(xué)生自主型教學(xué)方法,通過(guò)協(xié)作讓學(xué)生接受教育,如在繡作品時(shí),讓學(xué)生運(yùn)用自身原有的知識(shí)與能力創(chuàng)造,自己確定表現(xiàn)主題,根據(jù)選材,將圖案分化,學(xué)生分工協(xié)作、完成作品。在此過(guò)程中,我們分成六人一組,分工到人,各負(fù)其責(zé),培養(yǎng)了學(xué)生的合作學(xué)習(xí)精神,提升了學(xué)習(xí)效率與學(xué)習(xí)動(dòng)機(jī),掌握十字繡知識(shí)和技能。
注重培養(yǎng)學(xué)生學(xué)習(xí)興趣與思維能力,同時(shí)兼顧學(xué)生十字繡基本功的實(shí)踐操作,重視課堂展評(píng),將學(xué)生的作品貼在黑板上,讓全班學(xué)生欣賞,增強(qiáng)學(xué)生的成就感,學(xué)生的興趣和積極性,通過(guò)展評(píng)交流,同學(xué)們都會(huì)深深的體會(huì)到:做十字繡必須要有信心、耐心,自從開(kāi)始繡十字繡,在老師、家長(zhǎng)、同學(xué)們鼓勵(lì)和教導(dǎo)下,大多數(shù)學(xué)生克服了浮躁,做事更為細(xì)心周密了;如有的學(xué)生說(shuō):“綜合實(shí)踐活動(dòng)不但提高我們的動(dòng)手能力,還激發(fā)我們的學(xué)習(xí)興趣,沒(méi)搞十字繡之前,我從沒(méi)拿過(guò)針,也不會(huì)用針,通過(guò)這次活動(dòng),我不但會(huì)拿針,用針,還能繡出一幅美麗的小作品……”
促進(jìn)了學(xué)生的個(gè)性發(fā)展:一段時(shí)間的教學(xué)實(shí)踐,鍛煉了學(xué)生的雙手的靈活性和協(xié)調(diào)性,養(yǎng)成學(xué)生的專(zhuān)心、細(xì)心,耐心等良好的習(xí)慣和品質(zhì),并遷移到學(xué)習(xí)和生活中。
通過(guò)社團(tuán)活動(dòng),學(xué)生的動(dòng)手、協(xié)作、表達(dá)、實(shí)際操作、社會(huì)交往、團(tuán)結(jié)協(xié)作等能力都得到了全方位的鍛煉和提高,不僅獲得了許多課本上沒(méi)有的知識(shí),而且開(kāi)闊了學(xué)生的眼界,學(xué)會(huì)了換位思考,體驗(yàn)到了成功的喜悅,增強(qiáng)了克服困難的意志和堅(jiān)忍不拔的毅力,學(xué)生社會(huì)化程度有了較大的提高。
最新十字繡活動(dòng)總結(jié)(模板17篇)篇五
十字繡作為社團(tuán)活動(dòng)已經(jīng)在三、四、五、六年級(jí)組開(kāi)展,共有30名學(xué)生參加。學(xué)生不但完成了學(xué)習(xí)目標(biāo),而且自己還有了一些小收獲,鍛煉了動(dòng)手實(shí)踐的能力,增強(qiáng)了伙伴之間的合作能力與團(tuán)結(jié)意識(shí)。
本課程的開(kāi)設(shè)可以說(shuō)是培養(yǎng)學(xué)生良好意志品質(zhì)和穩(wěn)定品質(zhì)的最佳手段,是鍛煉學(xué)生動(dòng)手能力和合作精神和高雅的情趣與審美能力的關(guān)鍵環(huán)節(jié)。為此,在教學(xué)方法上:積極探索靈活性多樣性,富有實(shí)效的十字繡教學(xué)方法。讓學(xué)生在活動(dòng)中學(xué)習(xí)。
我們采用的教學(xué)方法主要有三種,一是體現(xiàn)教師的主導(dǎo)性,由教師向?qū)W生傳播教學(xué)內(nèi)容,主要利用講授法、演示法、呈現(xiàn)法等。如:通過(guò)多媒體的'教學(xué)手段展示多種十字繡作品,欣賞十字繡作品,先從視覺(jué)上引起學(xué)生的興趣;其次,放大教師的操作過(guò)程,讓學(xué)生看清操作過(guò)程。二是師生互動(dòng),借助師生對(duì)話(huà)來(lái)共同思考、共同操作、共同解決。
針對(duì)個(gè)別動(dòng)手能力低下的學(xué)生,采取手把手教的教學(xué)方法。三是體現(xiàn)學(xué)生的自主性,主要采用分組合作法,在繡作品時(shí),讓學(xué)生運(yùn)用自身原有的知識(shí)與能力,自己確定表現(xiàn)主題,將圖案分化,學(xué)生分工協(xié)作、完成作品。在此過(guò)程中,每個(gè)小組分工到人,各負(fù)其責(zé),培養(yǎng)了學(xué)生的合作學(xué)習(xí)精神,提升了學(xué)習(xí)效率與學(xué)習(xí)動(dòng)機(jī),掌握十字繡知識(shí)和技能。
在作品評(píng)價(jià)上,我們注重培養(yǎng)學(xué)生學(xué)習(xí)興趣與思維能力,同時(shí)兼顧學(xué)生十字繡基本功的實(shí)踐操作,重視課堂展評(píng),出示學(xué)生的作品,讓全班學(xué)生欣賞,增強(qiáng)學(xué)生的成就感,通過(guò)展評(píng)交流,同學(xué)們都會(huì)深深的體會(huì)到:做十字繡必須要有信心、耐心。
促進(jìn)了學(xué)生的個(gè)性發(fā)展:一段時(shí)間的教學(xué)實(shí)踐,鍛煉了學(xué)生的雙手的靈活性和協(xié)調(diào)性,養(yǎng)成學(xué)生的專(zhuān)心、細(xì)心,耐心等良好的習(xí)慣和品質(zhì),并遷移到學(xué)習(xí)和生活中。繡成作品二十余幅。
1、現(xiàn)在的孩子獨(dú)生子女占多數(shù),可能有些孩子從來(lái)沒(méi)有拿過(guò)針,領(lǐng)悟能力稍微低一些,所以對(duì)這部分學(xué)生重點(diǎn)放在動(dòng)手能力的培養(yǎng)上。
2、學(xué)生有時(shí)會(huì)出現(xiàn)忘帶工具的現(xiàn)象,應(yīng)該由班級(jí)統(tǒng)一布置帶活動(dòng)的工具。
十字繡的開(kāi)設(shè),不僅使學(xué)生獲得了許多課本上沒(méi)有的知識(shí),而且開(kāi)闊了眼界,鍛煉了動(dòng)手操作、團(tuán)結(jié)協(xié)作等能力,體驗(yàn)到了成功的喜悅,陶冶性情,修身養(yǎng)性。
最新十字繡活動(dòng)總結(jié)(模板17篇)篇六
過(guò)去的一年,白泥完小在格宜鎮(zhèn)中心學(xué)校和各級(jí)黨委政府的領(lǐng)導(dǎo)下,以鄧小平理論和“三個(gè)代表”重要思想為指導(dǎo),認(rèn)真貫徹黨的十八大和各級(jí)教育工作會(huì)議精神,結(jié)合年初計(jì)劃,全面貫徹教育方針,全面實(shí)施素質(zhì)教育,領(lǐng)導(dǎo)班子團(tuán)結(jié)協(xié)作,銳意進(jìn)取,學(xué)校依法治校,工作扎實(shí)有效,公正、公平、公開(kāi),有力地調(diào)動(dòng)了教師的工作積極性,一年來(lái),在全校師生的共同努力下,教育教學(xué)質(zhì)量有了較大的提高。為發(fā)揚(yáng)成績(jī),克服不足,進(jìn)一步縮小與鎮(zhèn)內(nèi)其它完小間的差距,更好地開(kāi)展新學(xué)年的工作,現(xiàn)將過(guò)去一年的教學(xué)工作作如下總結(jié)。
德育工作是學(xué)校教育的重要組成部分,是實(shí)施素質(zhì)教育的核心內(nèi)容,白泥完小在這一方面切實(shí)做出了成效。
1、一年來(lái),始終注重教師的政治思想和業(yè)務(wù)素質(zhì)的提高工作,堅(jiān)持了每周一次例會(huì)的學(xué)習(xí),認(rèn)真學(xué)習(xí)領(lǐng)會(huì)了上級(jí)文件和教育工作會(huì)議的精神。
2、加強(qiáng)了黨組織的建設(shè),定期召開(kāi)民主生活會(huì),使年輕教師、骨干教師和黨員教師在教育教學(xué)工作中發(fā)揮了作用。
3、堅(jiān)持了升降國(guó)旗的制度和在國(guó)旗下的講話(huà)制度,堅(jiān)持了以教學(xué)班為單位的各教學(xué)班黑板報(bào)和每周一次的少先隊(duì)活動(dòng)。
4、嚴(yán)肅要求了學(xué)生的學(xué)習(xí)紀(jì)律。嚴(yán)格要求學(xué)生有病有事必須向教師請(qǐng)假,中、高年級(jí)的學(xué)生預(yù)寫(xiě)出假條,同時(shí)要求教師做好學(xué)生的家訪(fǎng)工作。開(kāi)展豐富多彩的課外活動(dòng),全面抓實(shí)學(xué)生的學(xué)習(xí)紀(jì)律。
5、建立家訪(fǎng)制度。按計(jì)劃定期召開(kāi)家長(zhǎng)會(huì),并要求教師對(duì)玩劣學(xué)生和學(xué)習(xí)不穩(wěn)定的學(xué)生做好家訪(fǎng)工作,使家長(zhǎng)與學(xué)校做到及時(shí)溝通,了解學(xué)生在校的學(xué)習(xí)情況,達(dá)到了學(xué)校、家庭、社會(huì)共同教育的目的。
6、實(shí)行了獎(jiǎng)勵(lì)制度。白泥完小注重以人為本的德育教育,學(xué)校設(shè)立“表?yè)P(yáng)”欄,將一周來(lái)的好人好事進(jìn)行表?yè)P(yáng),并對(duì)一學(xué)年中德、智、體等綜合表現(xiàn)較突出的學(xué)生按總?cè)藬?shù)的5%作表?yè)P(yáng)獎(jiǎng)勵(lì)。通過(guò)一年的持之以恒的努力,完小出現(xiàn)了較好的教風(fēng)、學(xué)風(fēng)、校風(fēng)。
1、根據(jù)年初制定的教學(xué)目標(biāo)、管理制度和考核方案實(shí)行了公正、公開(kāi)的檢查、督促、指導(dǎo)和考核,并將檢查、考核記錄存檔加強(qiáng)痕跡管理,有效地推動(dòng)了教師工作的積極性。
2、根據(jù)中心校的安排和指導(dǎo),為了使教師更進(jìn)一層地系統(tǒng)地學(xué)習(xí)和研究新課程,為了使學(xué)生更好地鞏固所學(xué)知識(shí),我校組織了教師出單元訓(xùn)練題、模擬題,教研組出了一套完整的模擬卷,使之逐步形成了試題庫(kù),讓學(xué)生以考代練,較好地鞏固了所學(xué)知識(shí)。
3、教研工作。過(guò)去的一年,白泥完小按計(jì)劃開(kāi)展了扎實(shí)的行之有效的工作,在進(jìn)一步推廣在教師指導(dǎo)下學(xué)生自主歷練習(xí)作教學(xué)“模式”、“數(shù)學(xué)嘗試教學(xué)法”、“說(shuō)課”活動(dòng)的同時(shí),進(jìn)行對(duì)優(yōu)質(zhì)課教學(xué)光盤(pán)的觀摩,要求教師通過(guò)觀看,結(jié)合教學(xué)實(shí)際談出個(gè)人的體會(huì),將學(xué)到的知識(shí)、經(jīng)驗(yàn)和方法在課堂教學(xué)中加以運(yùn)用推廣。
5、教學(xué)成績(jī)。教學(xué)質(zhì)量總體上雖然還是位居鎮(zhèn)內(nèi)倒數(shù),但也有單科成績(jī)已進(jìn)入鎮(zhèn)內(nèi)前列。
1、白泥完小幾年來(lái)始終如一地堅(jiān)持了三操一課的開(kāi)展,整齊的隊(duì)列,體操和各種體育課的開(kāi)展,鍛煉了學(xué)生的身體,增強(qiáng)了學(xué)生的體質(zhì),培養(yǎng)了良好的紀(jì)律,為學(xué)生的正常學(xué)習(xí)生活創(chuàng)造了條件。同時(shí)按課程方案開(kāi)設(shè)了音樂(lè)、美術(shù)課,在晚自習(xí)前安排了二十分鐘以唱歌為主的文藝活動(dòng),增添了校園的快樂(lè)氣氛。
2、少先隊(duì)的工作,在少先隊(duì)輔導(dǎo)員的主持下,通過(guò)一年來(lái)的努力,“七項(xiàng)”評(píng)比工作體現(xiàn)了它的作用和價(jià)值,使學(xué)生學(xué)會(huì)了自己管理自己,學(xué)習(xí)風(fēng)氣有了較大的提高,各教學(xué)班的教室、清潔區(qū)、宿舍保持著清潔、清秀的環(huán)境,養(yǎng)成了講衛(wèi)生的好習(xí)慣,校園的衛(wèi)生面貌有了較大的改變。
3、各教學(xué)班堅(jiān)持了黑板報(bào)出刊,學(xué)生用五顏六色、豐富多彩的畫(huà)面宣傳了科學(xué)文化知識(shí)、安全教育知識(shí)、校園快訊和祖國(guó)欣欣向榮的景象,展示了小學(xué)生們書(shū)法、美術(shù)的才華。
4、“元旦”節(jié)按計(jì)劃組織了慶?;顒?dòng),“六一”節(jié)組織了新隊(duì)員的納新和中華美德頌演講比賽?;顒?dòng)中涌現(xiàn)出一批批出色的小演員。
在中心學(xué)校的指導(dǎo)下,幾年來(lái)從未松懈。每學(xué)期開(kāi)學(xué)的第一周作為安全教育周,在師生會(huì)議上對(duì)防電、防火、防水、自身安全等方面作了重點(diǎn)宣傳,明確了安全工作的責(zé)任人,同時(shí)對(duì)學(xué)校的宿舍、教室及破損建筑物、陰溝作認(rèn)真的檢查、排查,對(duì)有隱患而未使用的幾間老房子作了鎖閉,截?cái)嚯娋€(xiàn)路并嚴(yán)格禁止學(xué)生介入。平時(shí)校領(lǐng)導(dǎo)堅(jiān)持帶班,利用晨會(huì)、國(guó)旗下的講話(huà)和大會(huì)小會(huì)、黑板報(bào)作了不斷的宣傳教育,學(xué)校中的電線(xiàn)路安排專(zhuān)人兼管,負(fù)責(zé)檢查、更換、維修工作,發(fā)現(xiàn)大的問(wèn)題學(xué)校共同處理,堅(jiān)持了每月一次的安全檢查和上報(bào)工作,制定了重特大火災(zāi)等事故的應(yīng)急處理救援預(yù)案并進(jìn)行了演練。幾年來(lái),通過(guò)認(rèn)真檢查、排查和不斷宣傳教育,白泥完小沒(méi)有安全事故發(fā)生。
總之,過(guò)去的一年,白泥完小在各項(xiàng)工作上做到了常抓不懈,認(rèn)真負(fù)責(zé),領(lǐng)導(dǎo)班子以身作則,率先垂范,各教師扎實(shí)工作,在師資隊(duì)伍比較薄弱的情況下,各學(xué)科在教學(xué)質(zhì)量上得到了穩(wěn)步提高,在鎮(zhèn)內(nèi)雖然倒數(shù)科次還是較多,但是已明顯縮小了與其它完小間的差距,并使學(xué)生在德、智、體、美、勞等方面得到了全面發(fā)展?,F(xiàn)在在總結(jié)取得成績(jī)的同時(shí),也發(fā)現(xiàn)存在很多不足,比如教研工作不力,遠(yuǎn)程教育設(shè)備的開(kāi)發(fā)與利用促進(jìn)課堂質(zhì)量的提高等方面做得不夠,需要在新的一學(xué)年里繼續(xù)努力,爭(zhēng)取更好的成績(jī)。
最新十字繡活動(dòng)總結(jié)(模板17篇)篇七
十字繡小組學(xué)生不但完成了學(xué)習(xí)目標(biāo),而且自己還有了一些小收獲,鍛煉了動(dòng)手實(shí)踐的能力,增強(qiáng)了伙伴之間的合作能力與團(tuán)結(jié)意識(shí)。
一、本課程的開(kāi)設(shè)可以說(shuō)是培養(yǎng)學(xué)生良好意志品質(zhì)和穩(wěn)定品質(zhì)的最佳手段,是鍛煉學(xué)生動(dòng)手能力和合作精神和高雅的情趣與審美能力的關(guān)鍵環(huán)節(jié)。為此,在教學(xué)方法上:積極探索靈活性多樣性,富有實(shí)效的十字繡教學(xué)方法。讓學(xué)生在活動(dòng)中學(xué)習(xí)。
我們采用的教學(xué)方法主要有三種,一是體現(xiàn)教師的主導(dǎo)性,由教師向?qū)W生傳播教學(xué)內(nèi)容,主要利用講授法、演示法、呈現(xiàn)法等。如:通過(guò)多媒體的教學(xué)手段展示多種十字繡作品,欣賞十字繡作品,先從視覺(jué)上引起學(xué)生的興趣;其次,放大教師的操作過(guò)程,讓學(xué)生看清操作過(guò)程。二是師生互動(dòng),借助師生對(duì)話(huà)來(lái)共同思考、共同操作、共同解決。針對(duì)個(gè)別動(dòng)手能力低下的學(xué)生,采取手把手教的教學(xué)方法。三是體現(xiàn)學(xué)生的自主性,主要采用分組合作法,在繡作品時(shí),讓學(xué)生運(yùn)用自身原有的知識(shí)與能力,自己確定表現(xiàn)主題,將圖案分化,學(xué)生分工協(xié)作、完成作品。在此過(guò)程中,每個(gè)小組分工到人,各負(fù)其責(zé),培養(yǎng)了學(xué)生的合作學(xué)習(xí)精神,提升了學(xué)習(xí)效率與學(xué)習(xí)動(dòng)機(jī),掌握十字繡知識(shí)和技能。
三、活動(dòng)的收獲:
促進(jìn)了學(xué)生的個(gè)性發(fā)展:一段時(shí)間的教學(xué)實(shí)踐,鍛煉了學(xué)生的雙手的靈活性和協(xié)調(diào)性,養(yǎng)成學(xué)生的專(zhuān)心、細(xì)心,耐心等良好的習(xí)慣和品質(zhì),并遷移到學(xué)習(xí)和生活中。
四、存在的不足與采取措施。
1、現(xiàn)在的孩子獨(dú)生子女占多數(shù),可能有些孩子從來(lái)沒(méi)有拿過(guò)針,領(lǐng)悟能力稍微低一些,所以對(duì)這部分學(xué)生重點(diǎn)放在動(dòng)手能力的培養(yǎng)上。
2、學(xué)生有時(shí)會(huì)出現(xiàn)忘帶工具的現(xiàn)象,應(yīng)該由班級(jí)統(tǒng)一布置帶活動(dòng)的工具。
十字繡的開(kāi)設(shè),不僅使學(xué)生獲得了許多課本上沒(méi)有的知識(shí),而且開(kāi)闊了眼界,鍛煉了動(dòng)手操作、團(tuán)結(jié)協(xié)作等能力,體驗(yàn)到了成功的喜悅,陶冶性情,修身養(yǎng)性。
最新十字繡活動(dòng)總結(jié)(模板17篇)篇八
[活動(dòng)目的及意義]為了豐富同學(xué)們的業(yè)余生活,培養(yǎng)學(xué)生對(duì)針線(xiàn)活的動(dòng)手能力,增強(qiáng)全體成員的凝聚力。也讓更多的人了解十字繡,喜歡十字繡,能通過(guò)這次比賽發(fā)掘出十字繡人才,挑戰(zhàn)自己,給自己一個(gè)展現(xiàn)才華的舞臺(tái),同時(shí)提供一個(gè)供給廣大十字繡愛(ài)好者們一個(gè)互相交流、互相學(xué)習(xí)的'平臺(tái)。
[策劃主辦單位]校學(xué)生會(huì)。
[參加人員]面向全校學(xué)生。
[主辦部門(mén)]美術(shù)組。
[活動(dòng)地點(diǎn)]操場(chǎng)。
[活動(dòng)時(shí)間]十六周周二下午第七節(jié)。
[活動(dòng)內(nèi)容]。
1.向全校征集繡品。
2.復(fù)賽:繡品提交者,在比賽現(xiàn)場(chǎng)進(jìn)行一小時(shí)的現(xiàn)場(chǎng)比賽。
3.在復(fù)賽同時(shí)展出繡品。
4.比賽分一、二、三等獎(jiǎng)和最快繡手獎(jiǎng)。
5.現(xiàn)場(chǎng)比賽中進(jìn)行繡品展。
[比賽評(píng)比標(biāo)準(zhǔn)]。
1.看正面,背面是否精美清潔。
2.是看材料和針?lè)ㄉ线\(yùn)用是否正確。
3.是看完成作品的速度快慢。
(注意:主要看作品是否精美,速度是其次。當(dāng)然,速度越快而且精美為佳。)。
[經(jīng)費(fèi)預(yù)算]。
現(xiàn)場(chǎng)布置:待定。
獎(jiǎng)品:(同等價(jià)格的十字繡)。
一等獎(jiǎng)1名獎(jiǎng)品30元。
三等獎(jiǎng)2名獎(jiǎng)品20元。
其他:待定。
最新十字繡活動(dòng)總結(jié)(模板17篇)篇九
一、本次活動(dòng)總結(jié);1、活動(dòng)前安排:
a、準(zhǔn)備時(shí)間:約2周;
b、活動(dòng)選擇:孤島泅渡,信任背摔,高空斷橋,急速60秒,挑戰(zhàn)5分鐘(備選);c、路程安排:分為小組,各小組組長(zhǎng)負(fù)責(zé)組員到達(dá);d、教練安排:資深教練一名,助理教練一名;e、飲用水安排:全程免費(fèi)供應(yīng)瓶裝水。
2、未盡如人意之處:
b、在中午最熱的時(shí)候,未安排好水源,導(dǎo)致員工有約20分鐘沒(méi)有水喝;
f、未成功鼓勵(lì)全部員工積極參加高空項(xiàng)目;
3、安排好的地方:
c、觀察員工身體情況,及時(shí)提供人丹;d、文化衫效果不錯(cuò);e、培訓(xùn)效果不錯(cuò);
4、下次要加強(qiáng)的地方:
d、有些活動(dòng)我們自己就可以組織;
二、組織活動(dòng)的想法。
1、某些小的活動(dòng),我們完全可以自己組織;比如挑戰(zhàn)五分鐘;急速60秒;
2、這類(lèi)大的、需要器材較多的、資金大的活動(dòng),我認(rèn)為一年1-2次比較合適;3、如果我們自己舉辦,可以2個(gè)月辦一次;內(nèi)容可以有:
三、員工活動(dòng)表現(xiàn)情況分析:
這里是員工工作態(tài)度和工作貢獻(xiàn)散點(diǎn)圖:
而貢獻(xiàn)型員工,表?yè)P(yáng)是不能夠滿(mǎn)足他們的,他們需要的是實(shí)質(zhì)的獎(jiǎng)勵(lì);
對(duì)于沖鋒型員工,能力很強(qiáng),但組織紀(jì)律性差點(diǎn),需要經(jīng)常找他們談?wù)勑摹:軕c幸我們公司沒(méi)有墮落型員工。
最新十字繡活動(dòng)總結(jié)(模板17篇)篇十
1、學(xué)生初步了解十字繡,培養(yǎng)興趣。
2、介紹十字繡的有關(guān)歷史。
同學(xué)們了解十字繡嗎?說(shuō)說(shuō)你是從哪兒了解十字繡的?你認(rèn)為十字繡的作品。
什么是十字繡,顧名思義,就是使用專(zhuān)用的繡線(xiàn)和十字格布,利用經(jīng)緯交織。
的搭十字的方法,對(duì)照專(zhuān)用的坐標(biāo)十字繡圖案進(jìn)行刺繡,任何人都可以繡出同樣效果的一種刺繡方法。
十字繡是一種起源于歐洲的`手工藝術(shù),具有悠久的歷史。公元四世紀(jì),十字繡從土耳其經(jīng)由意大利在歐洲傳播開(kāi)來(lái),最初是在宮庭中風(fēng)行,后來(lái)傳入民間。廣泛流行于歐洲和美國(guó)以及亞洲等國(guó)家和地區(qū)。最早的十字繡是用從蠶繭中抽出的蠶絲線(xiàn)在動(dòng)物毛皮的織物上刺繡,這種十字繡在許多國(guó)家被人們用來(lái)裝飾衣服和家具。由于各國(guó)的文化不盡相同,隨著時(shí)間的推移,形成了各自的風(fēng)格。無(wú)論是繡線(xiàn)、面料的顏色還是材質(zhì),都別具匠心。十字繡在二三十年代曾經(jīng)是歐洲女性的至愛(ài)?,F(xiàn)如今再度受到矚目,為大眾所喜愛(ài)。是因?yàn)樗且豁?xiàng)易學(xué)易懂的手藝,可以用于很多場(chǎng)合,如工藝品、家居、裝飾等,同時(shí)也可以自?shī)首詷?lè),體現(xiàn)個(gè)人風(fēng)格。
目前在中國(guó),十字繡已經(jīng)被更多的人所接受和喜愛(ài),市場(chǎng)上各種十字繡產(chǎn)品也隨著十字繡升溫不斷的涌現(xiàn),現(xiàn)在主流的十字繡產(chǎn)品主要分為國(guó)產(chǎn)和進(jìn)口兩大類(lèi),國(guó)產(chǎn)十字繡,價(jià)格便宜,但繡出的質(zhì)量差;進(jìn)口十字繡,繡出的作品效果好,但價(jià)格要高出一些。
活動(dòng)內(nèi)容:準(zhǔn)備十字繡。
活動(dòng)時(shí)間:
活動(dòng)目標(biāo):
1、介紹繡花針、彩色絲線(xiàn)、繡布、圖紙等材料。
2、激發(fā)學(xué)生十字繡的熱情。
巧婦難為無(wú)米之炊,這節(jié)課我們就來(lái)看看十字繡要有哪些材料?
1、十字繡線(xiàn):十字繡使用6股的線(xiàn),每束8米,一般來(lái)說(shuō),11ct的面料使用3股線(xiàn)繡,14ct的面料使用2股線(xiàn)繡。各種品牌之間都會(huì)提供顏色的對(duì)照表。
2、十字繡繡布:十字繡的繡布呈網(wǎng)格狀,格眼方正,與圖案相對(duì)應(yīng),可按大小裁剪,繡完洗滌熨燙后效果更佳,顏色有30余種,常用的為白色、乳白色、米色的11ct和14ct面料。還有多用于手機(jī)鏈等小裝飾品的塑料布。
3、十字繡繡針:十字繡的繡針很特別,繡針的針頭是圓的,不必?fù)?dān)心會(huì)扎傷您的手,繡針有3種規(guī)格,分別為22,24,26號(hào),編號(hào)越大越細(xì)長(zhǎng),24號(hào)為常用繡針,此外,還有用于穿珠子用的珠子針。
4、十字繡專(zhuān)用線(xiàn)板:可以在刺繡時(shí)方便您區(qū)分顏色相近的繡線(xiàn),您可以把不同顏色的線(xiàn)分門(mén)別類(lèi)地纏繞在線(xiàn)板上,然后在線(xiàn)板上注上繡線(xiàn)的線(xiàn)號(hào),繡的時(shí)候只要按照線(xiàn)號(hào)取就行了。
5、線(xiàn)盒:用塑料制成,分為大中小三種規(guī)格,主要用來(lái)放線(xiàn)板,珠子,針等細(xì)小的物品,小號(hào)線(xiàn)盒因?yàn)槠浔阌跀y帶,供日常外出時(shí)使用,可以存放20~25個(gè)線(xiàn)板。
6、鶴形剪刀:是十字繡所專(zhuān)用的,與普通的剪刀相比,使用時(shí)無(wú)論多么細(xì)小的部位,利用鶴形剪刀都能處理的干凈利落,其貼合手形的人性化設(shè)計(jì),以及其精巧的外觀,正符合十字繡這門(mén)獨(dú)特的藝術(shù)。
7、繃架:雖然傳統(tǒng)規(guī)則說(shuō)十字繡并不需要用繡繃,不過(guò)繡花繃架可以使布平整,避免十字布變得松馳。而且使用繡花繃比放在手中的可視性更強(qiáng)一些。
最新十字繡活動(dòng)總結(jié)(模板17篇)篇十一
為貫徹落實(shí)中央關(guān)于開(kāi)展群眾性愛(ài)國(guó)主義教育活動(dòng)慶祝新中國(guó)成立周年的意見(jiàn),根據(jù)上級(jí)《關(guān)于做好新中國(guó)教育掛圖和進(jìn)中小學(xué)主題活動(dòng)的通知》的指示精神,結(jié)合我校實(shí)際和教育科學(xué)工作計(jì)劃,我校在國(guó)慶節(jié)前后開(kāi)展了為期一個(gè)多月的“我愛(ài)我的祖國(guó)”系列愛(ài)國(guó)主義教育活動(dòng),取得了良好的效果。這項(xiàng)活動(dòng)的執(zhí)行情況概述如下。
我校黨委周書(shū)記接到《關(guān)于做好中小學(xué)新中國(guó)教育掛圖主題活動(dòng)的通知》后,立即召開(kāi)了政教處負(fù)責(zé)人專(zhuān)題會(huì)議,討論了通知精神和我校政教處工作計(jì)劃中的相關(guān)活動(dòng),明確了本次愛(ài)國(guó)主義教育的目標(biāo)、內(nèi)容、形式、時(shí)間和各項(xiàng)活動(dòng)負(fù)責(zé)人。周密部署,落實(shí)責(zé)任。
為慶祝中華人民共和國(guó)成立x周年,這一系列愛(ài)國(guó)主義教育活動(dòng),以活動(dòng)為載體,旨在通過(guò)各種教育活動(dòng),對(duì)全體師生進(jìn)行深入的愛(ài)國(guó)主義教育,引導(dǎo)他們客觀認(rèn)識(shí)祖國(guó)崛起發(fā)展的光輝歷程,弘揚(yáng)中華民族偉大的民族精神,增強(qiáng)民族自信心和自豪感;激發(fā)師生的愛(ài)國(guó)熱情和報(bào)效祖國(guó)、報(bào)效人民的責(zé)任感、使命感。圍繞這一目標(biāo),先后舉辦了“新中國(guó)”主題圖片展,觀看了高一、高二“國(guó)慶大閱兵”、“我愛(ài)我的祖國(guó)”主題班會(huì)及主題班會(huì)活動(dòng)設(shè)計(jì)比賽,組織學(xué)生觀看了愛(ài)國(guó)主義影片。
這一系列活動(dòng)的安排在時(shí)間和內(nèi)容上循序漸進(jìn),環(huán)環(huán)相扣,起到了良好的教育效果。拉開(kāi)了我校愛(ài)國(guó)主義教育活動(dòng)的序幕,營(yíng)造了氛圍。儀式結(jié)束后,我們?cè)趯W(xué)校綜合樓一樓展出了新中國(guó)教育掛圖,要求各班組織學(xué)生觀看。這次活動(dòng)使學(xué)生們深刻了解了中國(guó)社會(huì)主義建設(shè)的輝煌成就,見(jiàn)證了中國(guó)人民解放軍的軍事力量、中華人民共和國(guó)的國(guó)力和中華民族的氣節(jié),為隨后的主題班會(huì)奠定了基礎(chǔ)。
在前兩項(xiàng)活動(dòng)的基礎(chǔ)上,我們要求每個(gè)班級(jí)舉辦一次主題班會(huì),通過(guò)討論、論壇等形式,組織學(xué)生表達(dá)愛(ài)國(guó)之情,增強(qiáng)國(guó)家和民族的自豪感。在主題班會(huì)充分討論的基礎(chǔ)上,進(jìn)行了演講比賽和征文比賽。很多同學(xué)都能感受到。撰寫(xiě)高質(zhì)量的講座和論文。
除了活動(dòng)前發(fā)布的一般活動(dòng)計(jì)劃外,這一系列活動(dòng)中的一些活動(dòng)。
實(shí)施前專(zhuān)門(mén)下發(fā)了通知,讓學(xué)生明確要求,落實(shí)到位。比如在“我愛(ài)我家”主題班會(huì)和主題班會(huì)活動(dòng)方案設(shè)計(jì)大賽中,我們下發(fā)了《關(guān)于“我愛(ài)我家”主題班會(huì)要求的通知》,還明確了主題班會(huì)設(shè)計(jì)方案的撰寫(xiě)格式,并提供了樣稿。在演講比賽和征文比賽中,也下發(fā)了通知,明確了具體的評(píng)分標(biāo)準(zhǔn)。這一系列要求保證了活動(dòng)嚴(yán)肅規(guī)范地進(jìn)行,達(dá)到了預(yù)期的效果。
由于本次活動(dòng)方案可行,要求明確,實(shí)施到位,學(xué)生參與廣泛。比如主題班會(huì)活動(dòng)設(shè)計(jì)大賽,我們收到了每個(gè)班級(jí)的紙質(zhì)和電子設(shè)計(jì)54份,主題班會(huì)課件48份,有18個(gè)獲獎(jiǎng)班級(jí)入選。其中高二17班、20班、6班、17班的主題班會(huì)非常成功,班會(huì)的設(shè)計(jì)方案非常正規(guī)。此外,我們?cè)谡魑谋荣愔惺盏搅?07篇文章,并頒發(fā)了20篇文章。
在歡度國(guó)慶之際,為慶祝新中國(guó)成立x周年?duì)I造熱烈、喜慶、文明、和諧的社會(huì)環(huán)境,為我縣“國(guó)際旅游目的地”發(fā)展戰(zhàn)略營(yíng)營(yíng)造喜慶、文明、祥和的氛圍。根據(jù)縣文明辦下發(fā)的《關(guān)于廣泛開(kāi)展以“我們的節(jié)日”為主題活動(dòng)的通知》文件精神,圍繞慶祝新中國(guó)成立x周年這一主題,我社區(qū)認(rèn)真組織開(kāi)展了以“迎國(guó)慶”為主題的活動(dòng)?,F(xiàn)將有關(guān)情況報(bào)告如下:。
第一,領(lǐng)導(dǎo)高度重視。
為了有效地組織和開(kāi)展“慶國(guó)慶”主題活動(dòng),我社區(qū)專(zhuān)門(mén)召開(kāi)會(huì)議作出部署。會(huì)議要求,各村、各社區(qū)要把開(kāi)展“慶國(guó)慶”主題活動(dòng)作為推動(dòng)文化事業(yè)科學(xué)發(fā)展的重要舉措,引導(dǎo)和激勵(lì)我們進(jìn)一步增強(qiáng)與偉大祖國(guó)同呼吸、共命運(yùn)的民族自尊心、自信心、自豪感和愛(ài)國(guó)熱情。
第二,活動(dòng)豐富多彩。
1.開(kāi)展豐富多彩的文化體育活動(dòng)。
2.組織慰問(wèn)老干部活動(dòng)。
我所在的社區(qū)國(guó)慶前夕,社區(qū)黨委領(lǐng)導(dǎo)登門(mén)慰問(wèn)老干部、黨員、職工。向老同志轉(zhuǎn)達(dá)縣委、政府的關(guān)心,詳細(xì)了解他們的生活情況,認(rèn)真聽(tīng)取和征求他們的意見(jiàn)和建議,幫助解決實(shí)際困難。
我們?cè)谏鐓^(qū)開(kāi)展豐富多彩的活動(dòng)的同時(shí),緊密結(jié)合今年國(guó)慶的實(shí)際,圍繞慶祝中華人民共和國(guó)成立十周年這一主題開(kāi)展活動(dòng)。以愛(ài)國(guó)主義教育為主線(xiàn),通過(guò)懸掛國(guó)旗、宣傳標(biāo)語(yǔ)等形式,突出“國(guó)慶”氛圍,努力發(fā)揮全社會(huì)干部職工的主體作用和主動(dòng)性,使干部職工成為節(jié)日活動(dòng)的主角,不斷增強(qiáng)節(jié)日文化活動(dòng)的吸引力、感染力和影響力,做到溫馨喜慶、安全有序。
最新十字繡活動(dòng)總結(jié)(模板17篇)篇十二
一、總起:
1課時(shí)。
早在公元4世紀(jì),十字繡就從土耳其經(jīng)由意大利在歐洲傳播開(kāi)來(lái)。最早的十字繡是用從蠶繭中抽出的蠶絲線(xiàn)在動(dòng)物毛皮的織物上刺繡,這種十字繡在許多國(guó)家被人們用來(lái)裝飾衣服和家具,由于各國(guó)的文化不盡相同,隨著時(shí)間的推移,都形成了各自的風(fēng)格,無(wú)論是繡線(xiàn),面料的顏色還是材質(zhì),都別具匠心。當(dāng)刺繡教育在學(xué)校被忽視而導(dǎo)致刺繡被受冷落時(shí),十字繡仍舊以其繡法簡(jiǎn)單,外觀高貴華麗,精致典雅,別具風(fēng)格而成為歐洲皇室貴族休閑娛樂(lè)的首選。
3課時(shí)。
布:十字繡中所使用的繡布是有著規(guī)整的小方格子的棉布、亞麻布、或是塑料布。它的規(guī)格是用“ct”來(lái)表示的——每一英寸中有多少個(gè)小格子,常用的規(guī)格是14ct,即:每一英寸中有14個(gè)小格子。我們?cè)谑忻嫔峡吹降囊?guī)格包括:9ct、11ct、16ct、14ct、18ct、22ct、28ct、32ct等。數(shù)字越小,布上格子越大。其中14ct、11ct較常用。
1、繡布常識(shí):
棉布的常規(guī)顏色有本白,米白,黑色;而彩色布的家族就比較大了,從粉紅到深紅、從天藍(lán)到藏藍(lán)、從嫩綠到老綠。你可以根據(jù)不同的繡圖來(lái)選擇不同的顏色,創(chuàng)造更完美的藝術(shù)效果。
塑料布是由塑料制成,在裁剪后周邊不會(huì)散開(kāi),所以我們常用它來(lái)做錢(qián)包、手機(jī)鏈、小掛件等手工藝品。
2、常見(jiàn)的繡布品牌:
現(xiàn)在市場(chǎng)上基本上有德國(guó)布、法國(guó)dmc布、韓國(guó)布、日本布、國(guó)產(chǎn)布這幾種布。
韓國(guó)布:孔洞密,布質(zhì)較硬,常使用兩股線(xiàn)即可。又分為橘邊布、藍(lán)邊布、黑邊布、毛邊布等。其中最好的是桔邊布是,是韓國(guó)耶單公司生產(chǎn)的。它是仿德布的,但還是有差距的,不過(guò)比之國(guó)產(chǎn)的又要好一些,是性?xún)r(jià)比較高的選擇,現(xiàn)在很多的繡友都選韓國(guó)布。
法國(guó)dmc布:孔大,布質(zhì)較軟,因孔大容易拉變形,繡繡時(shí)要注意。建議用3股線(xiàn)繡,效果飽滿(mǎn)美麗。實(shí)踐證明,dmc繡布成品效果比韓國(guó)布好很多,但因?yàn)槔C布洞孔大的原因,在繡繡時(shí),要特別注意拉線(xiàn)的松緊度,這樣才能保持成品最佳效果。
通常情況下,十字繡的圖案設(shè)計(jì)中,會(huì)露出部分繡布作背景,但也有人喜歡滿(mǎn)繡。用幾股線(xiàn)繡很大程度上取決于個(gè)人喜好。一般來(lái)說(shuō)14count的布使用兩股或者三股繡線(xiàn);18count的布用兩股;11count的使用三股或者四股繡線(xiàn)。(注意:此處所說(shuō)的2股繡,指的`是1根繡線(xiàn),6股組成,取出其中1小根,對(duì)折繡,而不是取出2小根,對(duì)折哦,這樣就成4股了。很多新手mm會(huì)犯這樣的錯(cuò)誤。)。
繡線(xiàn):我們國(guó)家的湘繡、蘇繡不同,十字繡所有的線(xiàn)主要用的是棉線(xiàn),除此之外,還有亞麻線(xiàn)、金屬線(xiàn)、特線(xiàn)、彩毛線(xiàn)等等。棉線(xiàn)按照不同的色系細(xì)分為幾百種顏色之多,也正是它們的豐富多采,才使得我們的作品活靈活現(xiàn)。而其它的線(xiàn)是為了特殊的作品的點(diǎn)睛而使用的,用量不太大。
繡線(xiàn)通常都是以“支”為單位的,每一個(gè)顏色都用一組。
阿拉伯?dāng)?shù)字作標(biāo)識(shí)。每支繡線(xiàn)由6股單線(xiàn)組成,長(zhǎng)為8米,也就是說(shuō)每支繡線(xiàn)共長(zhǎng)6股x8米=48米長(zhǎng)。
1課時(shí)。
針:十字繡專(zhuān)用繡針很特別,繡針的針頭是圓的,不必?fù)?dān)心會(huì)扎傷您的手,常用繡針有2種規(guī)格,分別為24、26號(hào),編號(hào)越大越細(xì)長(zhǎng),26號(hào)為常用繡針。此外,還有用于穿珠子用的穿珠針,它的針頭可是很尖的,使用時(shí)要小心。
筆:一般在繡比較復(fù)雜的圖案時(shí)使用十字繡專(zhuān)用筆,您可以按10×10把格子畫(huà)在面料上,還可把表示相同顏色的符號(hào)在面料上連成片標(biāo)注記號(hào),這樣繡起來(lái)就方便多了。這種筆最常用的有二種,一種是蘭色水溶筆:因?yàn)槭撬芄P,只要沾點(diǎn)兒水,顏色馬上就可以擦掉。另一種就是白色水筆,這款筆專(zhuān)用在深色繡布。(紅色,亞麻繡布)。
繃架:形狀多樣。(這個(gè)可以根據(jù)個(gè)人喜好挑選,喜歡用的人可以用)。
目前常見(jiàn)的繡法有、扣眼繡、鏈繡、斷繡、飛繡、羽毛繡、瓣繡、回針繡、克里島繡、crean繡、十字繡、法國(guó)結(jié)。
3課時(shí)。
全針繡法(x)。
先由網(wǎng)眼1穿上來(lái),再由網(wǎng)眼2穿下去,再由網(wǎng)眼3穿上來(lái),再由網(wǎng)眼4穿下去,再網(wǎng)眼5穿上來(lái),再由網(wǎng)眼2下去,再由網(wǎng)眼3上來(lái),再由網(wǎng)眼6下去,以次類(lèi)推半針繡法。(1/2x)。
半針繡是一條對(duì)角線(xiàn)構(gòu)成的,即為全針繡的一半四分之一繡法。
1/4針繡是由對(duì)角線(xiàn)的一半構(gòu)成的,如果要邊線(xiàn)正方形中殘留的部分,表現(xiàn)不同顏色,則需要有1/4針繡來(lái)表現(xiàn)四分之三繡法。(1/2x)。
3/4繡是由一條完整的對(duì)角線(xiàn)與半條對(duì)角線(xiàn)所構(gòu)成出“人”字形狀。
回針繡法(邊線(xiàn))。
第一針由網(wǎng)眼1上來(lái),再由網(wǎng)眼2下去;第二針則由網(wǎng)眼3上來(lái),再由網(wǎng)眼2下去,再由網(wǎng)眼4上來(lái)回到網(wǎng)眼3,除了第一針,其余每一針都是以回針的方式回到原穿上來(lái)的網(wǎng)眼中?;蒯樢话阌糜诶C過(guò)線(xiàn)、輪廓和字母,把針舉到1的位置穿出,將線(xiàn)繞針一圈,把針插在2的位置。用不繡花的指握住繡花線(xiàn)的端部,把結(jié)拉緊,而后將針穿過(guò)織物,把住繡線(xiàn),直到必須松開(kāi)為止。若打大結(jié),可適當(dāng)增加線(xiàn)的股數(shù),但只纏一次。
平式花瓣針。
把針從1的位置穿出,將線(xiàn)回繞,再將針從1穿入,從2穿出,壓住回繞的線(xiàn),將線(xiàn)拉緊成花瓣形,在將針從2穿入。
五、如何開(kāi)始繡第一針。
2課時(shí)。
方法一:中心定位法。
不用著急,請(qǐng)先仔細(xì)看看你手里的繡圖,在繡圖外圍的四邊都會(huì)標(biāo)有一個(gè)“三角形”或是“小箭頭”的符號(hào),這個(gè)標(biāo)記表明了在作品長(zhǎng)和寬上的中心點(diǎn),根據(jù)中心標(biāo)記就可以找出繡圖的中心點(diǎn)。接著拿好你的繡布(長(zhǎng)和寬不要搞混了),通過(guò)對(duì)折的方式找到布的中心。從中心點(diǎn)開(kāi)始繡,這樣是絕的安全的方法。
第三步:打開(kāi)布,在被確定好的中心點(diǎn)用水溶筆標(biāo)注,盡量把點(diǎn)畫(huà)大些,便于畫(huà)其他方向;
第四步:先將中心點(diǎn)所在行列的線(xiàn)畫(huà)好;
方法二:水溶筆定位法。
水溶筆是十字繡里常會(huì)用到的武器,它畫(huà)在繡布上,只要遇水就會(huì)消失得無(wú)影無(wú)蹤。水溶筆定位法也是繡友們常會(huì)使用的方法。其方法是:在布上留出邊的距離,把繡圖上粗線(xiàn)畫(huà)的格子用水溶筆在畫(huà)在繡布上,這樣就可以隨便你從繡圖的什么地方開(kāi)始繡了。
六、十字繡的過(guò)程中注意的問(wèn)題。
1課時(shí)。
1、繡的時(shí)候要注意雙手的清潔,不然弄臟了繡完整圖后就要洗了。不過(guò)洗的工藝很簡(jiǎn)單,用碧浪洗衣粉直接沖洗可以了。
2、繡圖的時(shí)候針腳的方向一定要一致,也就是說(shuō),如果先繡/,再繡,那么這幅繡圖都要按照這種順序繡出來(lái)才整齊,否則會(huì)影響這個(gè)圖的效果。
3、換線(xiàn)問(wèn)題,很多朋友問(wèn)是不是要頻繁的換線(xiàn)呢,一般的習(xí)慣是一個(gè)顏色的線(xiàn)繡完后再換第二個(gè)顏色的線(xiàn),這樣的話(huà)一來(lái)不會(huì)弄混掉,二來(lái)也不會(huì)浪費(fèi)線(xiàn),三來(lái)很有條理哦。其實(shí)也是個(gè)人習(xí)慣問(wèn)題。
4、繡完一條線(xiàn)后千萬(wàn)不要打結(jié),打過(guò)結(jié)的繡圖裝裱的時(shí)候會(huì)高低不平,不夠平整就會(huì)影響裝裱的效果。背面的針腳盡量要保持平整。那么有人要問(wèn)了,不打結(jié)那么怎么辦呢,很簡(jiǎn)單,你可以在背面把線(xiàn)頭穿過(guò)幾針壓在別的線(xiàn)下面就好了,多穿幾針那么怎么洗都不會(huì)脫線(xiàn)了。
5、一束線(xiàn)一般是6股。一般的繡圖小格用2股,中格用4股,大格用6股來(lái)繡,如果有特殊要求,繡圖上一般都會(huì)有說(shuō)明的。這里要特別說(shuō)明的是如果用2股繡的,那么只要抽出1根線(xiàn)穿過(guò)針眼對(duì)折成2根線(xiàn)就可以繡了,勾邊通常線(xiàn)數(shù)減半的。
6、有人問(wèn)如果一個(gè)區(qū)域這個(gè)顏色的線(xiàn)繡完后要跨區(qū)域繡那么要不要剪斷,如果距離不是很遠(yuǎn)那么可以直接跨過(guò)去繡,如果相隔有4格子以上的,那么把線(xiàn)從背面壓好,剪斷,然后起頭再繡,這樣成品會(huì)整齊漂亮很多呢。
7、留白說(shuō)明:
1、你繡的時(shí)候拉的太緊,線(xiàn)都繃起來(lái)了。
2、買(mǎi)的線(xiàn)有問(wèn)題,國(guó)產(chǎn)的一般都會(huì)白多,進(jìn)口少些,但不是沒(méi)有,如果拉的太緊,國(guó)產(chǎn)進(jìn)口的都會(huì)有這個(gè)現(xiàn)象的。
1課時(shí)。
1、為了確保繡好的成品的干凈與平整,繡好后應(yīng)使用中性洗滌液在冷水或溫水中單獨(dú)手洗(切記不要干洗、不要揉搓或擠壓)在沖洗干凈后把作品從水中取出,平鋪在預(yù)先準(zhǔn)備好的白色干毛巾上,然后卷起毛巾把多余的水份壓出,展開(kāi)放在通風(fēng)處晾干。
2、熨燙時(shí)要從背面前后移動(dòng)著熨,這樣可使作品更平整,不會(huì)傷到繡線(xiàn)。
3、裝框。到專(zhuān)業(yè)十字繡裝框店里裝框?;蛴行┦切旒?,抱枕啊,那也要去店里包裝一下,那一個(gè)成品就成了。
最新十字繡活動(dòng)總結(jié)(模板17篇)篇十三
十字繡作為校本課程開(kāi)展,我們五年級(jí)共有32名學(xué)生參加。學(xué)生不但完成了學(xué)習(xí)目標(biāo),而且自己還有了一些小收獲,鍛煉了動(dòng)手實(shí)踐的能力,增強(qiáng)了伙伴之間的合作能力與團(tuán)結(jié)意識(shí)。
一、本課程的開(kāi)設(shè)可以說(shuō)是培養(yǎng)學(xué)生良好意志品質(zhì)和穩(wěn)定品質(zhì)的最佳手段,是鍛煉學(xué)生動(dòng)手能力和合作精神和高雅的情趣與審美能力的關(guān)鍵環(huán)節(jié)。為此,在教學(xué)方法上:積極探索靈活性多樣性,富有實(shí)效的十字繡教學(xué)方法。讓學(xué)生在活動(dòng)中學(xué)習(xí)。
我們采用的教學(xué)方法主要有三種,一是體現(xiàn)教師的主導(dǎo)性,由教師向?qū)W生傳播教學(xué)內(nèi)容,主要利用講授法、演示法、呈現(xiàn)法等。如:通過(guò)多媒體的教學(xué)手段展示多種十字繡作品,欣賞十字繡作品,先從視覺(jué)上引起學(xué)生的興趣;其次,放大教師的操作過(guò)程,讓學(xué)生看清操作過(guò)程。二是師生互動(dòng),借助師生對(duì)話(huà)來(lái)共同思考、共同操作、共同解決。針對(duì)個(gè)別動(dòng)手能力低下的學(xué)生,采取手把手教的教學(xué)方法。三是體現(xiàn)學(xué)生的自主性,主要采用分組合作法,在繡作品時(shí),讓學(xué)生運(yùn)用自身原有的知識(shí)與能力,自己確定表現(xiàn)主題,將圖案分化,學(xué)生分工協(xié)作、完成作品。在此過(guò)程中,每個(gè)小組分工到人,各負(fù)其責(zé),培養(yǎng)了學(xué)生的合作學(xué)習(xí)精神,提升了學(xué)習(xí)效率與學(xué)習(xí)動(dòng)機(jī),掌握十字繡知識(shí)和技能。
三、活動(dòng)的收獲:
促進(jìn)了學(xué)生的個(gè)性發(fā)展:一段時(shí)間的教學(xué)實(shí)踐,鍛煉了學(xué)生的雙手的靈活性和協(xié)調(diào)性,養(yǎng)成學(xué)生的專(zhuān)心、細(xì)心,耐心等良好的習(xí)慣和品質(zhì),并遷移到學(xué)習(xí)和生活中。
四、存在的不足與采取措施
1、現(xiàn)在的孩子獨(dú)生子女占多數(shù),可能有些孩子從來(lái)沒(méi)有拿過(guò)針,領(lǐng)悟能力稍微低一些,所以對(duì)這部分學(xué)生重點(diǎn)放在動(dòng)手能力的培養(yǎng)上。
2、學(xué)生有時(shí)會(huì)出現(xiàn)忘帶工具的現(xiàn)象,應(yīng)該由班級(jí)統(tǒng)一布置帶活動(dòng)的工具。
十字繡的開(kāi)設(shè),不僅使學(xué)生獲得了許多課本上沒(méi)有的知識(shí),而且開(kāi)闊了眼界,鍛煉了動(dòng)手操作、團(tuán)結(jié)協(xié)作等能力,體驗(yàn)到了成功的喜悅,陶冶性情,修身養(yǎng)性。
最新十字繡活動(dòng)總結(jié)(模板17篇)篇十四
我的敘事:
字繡綜合實(shí)踐活動(dòng)課是一種基于學(xué)生的直接經(jīng)驗(yàn),密切聯(lián)系學(xué)生自身生活和社會(huì)實(shí)踐,體現(xiàn)對(duì)知識(shí)綜合運(yùn)用的實(shí)踐性的課程。它需要確定圖案、畫(huà)圖、選繡布、選線(xiàn)色、確定針?lè)ǖ?。基于這些特點(diǎn),在十字繡活動(dòng)過(guò)程中需要孩子們合作互助來(lái)共同完成??墒牵捎诋?dāng)前孩子們大多是獨(dú)生子女,同伴之間的交往能力和合作意識(shí)很淡薄,總認(rèn)為對(duì)的是自己、錯(cuò)的是別人,對(duì)別人的弱點(diǎn)不能包容,造成人際關(guān)系不和-諧,直接影響著小組合作學(xué)習(xí)。我在組織綜合實(shí)踐活動(dòng)《十字繡探究》中也出現(xiàn)過(guò)這樣的問(wèn)題。
一次,馬上就要上課了,兩個(gè)女孩來(lái)“告狀”,說(shuō)她們的組長(zhǎng)跑到別的組了。上課時(shí),我讓各組匯報(bào)一下活動(dòng)進(jìn)展情況,有意識(shí)的先點(diǎn)了這個(gè)組的`組長(zhǎng)做介紹,可還沒(méi)等她開(kāi)口,同學(xué)們都說(shuō)開(kāi)了花,指責(zé)她跑到別人組了。她急得漲紅了臉,委屈道:“她們都不聽(tīng)我的。”為了不影響孩子們的情緒,我讓她先回到自己組,下課再說(shuō),同時(shí)又強(qiáng)調(diào)同學(xué)們要有責(zé)任心,不能在一個(gè)活動(dòng)中隨意離開(kāi)自己的小組。
下課后,我單獨(dú)問(wèn)她,她說(shuō):“組員們都不聽(tīng)我的,什么都不干,連十字繡的針和線(xiàn)都沒(méi)拿來(lái),還把我辛辛苦苦收集到的資料弄丟了?!蔽艺f(shuō):“你是一個(gè)很負(fù)責(zé)任的組長(zhǎng),但是我們不能遇到困難就跑,而應(yīng)該想辦法去解決困難,我們找組員了解一下情況好嗎?”與組員談了才知道,她們是幾個(gè)要好的伙伴組在一起,沒(méi)有把心思放在活動(dòng)上。于是我就他們講了一個(gè)“筷子”的故事:一部落首領(lǐng)即將去世,他害怕死后三個(gè)兒子不團(tuán)結(jié),就把他們叫到跟前。他給了大兒子一根筷子讓他折斷,大兒子不費(fèi)力把筷子折斷了;又給了二兒子一雙筷子,二兒子也折斷了;給了三兒子一大把筷子讓他折斷,可是他使盡了全身的力氣也沒(méi)折斷。我跟她們說(shuō):“知道為什么嗎?對(duì)了,團(tuán)結(jié)起來(lái)才有更大的力量。大家既然是好朋友,就應(yīng)該團(tuán)結(jié)起來(lái)把活動(dòng)做好,遇到困難一起想辦法解決,不能互相埋怨,那才是好朋友,老師相信你們會(huì)做得很好?!蓖ㄟ^(guò)解決這次矛盾,我有意加大了對(duì)她們合作意識(shí)的指導(dǎo)。后來(lái)她們組的十字繡作品繡的很精致,在成果展示時(shí)資料也很豐富,我大力地表?yè)P(yáng)了這個(gè)組。
由于綜合實(shí)踐活動(dòng)課的特點(diǎn),決定了綜合實(shí)踐活動(dòng)不可能是個(gè)人行為,探究離不開(kāi)群體,教師要根據(jù)具體情況有針對(duì)性地作指導(dǎo),從而來(lái)培養(yǎng)學(xué)生的合作意識(shí)和合作能力。小組合作學(xué)習(xí)是綜合實(shí)踐教學(xué)中一條極為重要的教學(xué)策略,它主要是充分利用教學(xué)中動(dòng)態(tài)因素間的互動(dòng),特別是學(xué)生之間的和-諧互動(dòng),在合作學(xué)習(xí)中共同達(dá)到教學(xué)目標(biāo)。小組合作學(xué)習(xí)不僅有利于調(diào)動(dòng)全體學(xué)生的學(xué)習(xí)積極性,激發(fā)求知欲,增加學(xué)生的語(yǔ)言表達(dá)機(jī)會(huì)、交流機(jī)會(huì)和活動(dòng)機(jī)會(huì),更有利于培養(yǎng)學(xué)生的人際交往能力,進(jìn)而培養(yǎng)合作能力和團(tuán)隊(duì)精神。
“很難想象一個(gè)不會(huì)與人相處的人在當(dāng)今的社會(huì)將如何生存。”美國(guó)商界某知名人士的這一感嘆,無(wú)疑給教育提出了新的命題:必須把我們的學(xué)生培養(yǎng)成會(huì)交往、會(huì)團(tuán)結(jié)協(xié)作的人。
合作學(xué)習(xí)是新課程理念提出的一種新型的學(xué)習(xí)方式,是一種便于開(kāi)展的、效果較好的學(xué)習(xí)方式,它意在通過(guò)小組合作探討、相互啟發(fā)、實(shí)現(xiàn)優(yōu)勢(shì)互補(bǔ),解決個(gè)體無(wú)法解決的疑難問(wèn)題。但是這種有著優(yōu)秀學(xué)習(xí)品質(zhì)的小組合作學(xué)習(xí)方式的形成不是一朝一夕就能實(shí)現(xiàn)的,它需要我們教師不斷學(xué)習(xí)和探討,不斷改進(jìn)、反思、校正,并對(duì)學(xué)生進(jìn)行有針對(duì)性的指導(dǎo)才能取得更好的效果。
......
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最新十字繡活動(dòng)總結(jié)(模板17篇)篇十五
5月30日下午2:00開(kāi)始,位于小寨十字國(guó)貿(mào)旁邊的過(guò)街天橋熱鬧非凡,四條紅色的宣傳創(chuàng)衛(wèi)精神的條幅高高地懸掛在天橋四周。
一隊(duì)浩浩蕩蕩的朝氣蓬勃的大學(xué)生扛著“長(zhǎng)安大學(xué)地球科學(xué)與國(guó)土資源學(xué)院”的旗幟,佩帶者長(zhǎng)安大學(xué)的?;眨帜弥?、抹布、拖布、水桶等勞動(dòng)工具,在領(lǐng)隊(duì)的帶領(lǐng)下,從學(xué)校出發(fā)準(zhǔn)時(shí)到達(dá)橋下,經(jīng)過(guò)組織分工,大家開(kāi)始了“擦洗過(guò)街天橋,宣傳創(chuàng)衛(wèi)精神”工作。
活動(dòng)中,同學(xué)們特別積極主動(dòng),認(rèn)真擦洗著代表了我們家園面貌的城市天橋,用拖布將落滿(mǎn)灰塵的臺(tái)階仔細(xì)拖干凈。
同學(xué)們干勁十足,熱火朝天,引來(lái)了路上行人的目光和贊許的話(huà)語(yǔ):“這是大學(xué)生吧,不錯(cuò)!”“這是義務(wù)勞動(dòng)吧,真是好樣的!”并且還有行人停下來(lái)向我們?cè)儐?wèn)一些情況。
活動(dòng)現(xiàn)場(chǎng)氣氛十分熱鬧……
我們的活動(dòng)還引起了西安電視臺(tái)的關(guān)注,他們進(jìn)行跟蹤報(bào)道和拍攝,在采訪(fǎng)到我的同學(xué)時(shí),一句“踏踏實(shí)實(shí)創(chuàng)衛(wèi),票漂亮亮做人”道出了我們此次活動(dòng)的目的與意義。
這次活動(dòng)同時(shí)得到了西安市創(chuàng)衛(wèi)辦和小寨街道辦事處的大力支持,在這里我們團(tuán)支部也要向他們致以誠(chéng)摯的謝意!
活動(dòng)從下午2:00一直進(jìn)行到5:00結(jié)束,經(jīng)過(guò)我們擦洗的天橋面貌煥然一新,同學(xué)們和路人都露出了燦爛的笑容。
活動(dòng)之二:校內(nèi)活動(dòng)-------擦洗報(bào)刊欄,還知識(shí)一片寧?kù)o的眼睛
為了把創(chuàng)衛(wèi)精神在校園內(nèi)傳播,樹(shù)立“身邊無(wú)小事,處處需創(chuàng)衛(wèi)”思想,我們支部成員(部分因?yàn)橥瑢W(xué)需要在酒店實(shí)習(xí)而沒(méi)有參加)于5月31日上午擦洗了長(zhǎng)安大學(xué)雁塔校區(qū)的報(bào)刊欄,讓我們的知識(shí)更加明亮。
當(dāng)時(shí)在看報(bào)紙的師生贊嘆不已,甚至詢(xún)問(wèn)我們是哪個(gè)學(xué)院哪個(gè)專(zhuān)業(yè)的學(xué)生。
看到被我們擦拭一新的報(bào)刊欄,我們笑在臉上,樂(lè)在心里。
活動(dòng)之三:總結(jié)活動(dòng)-------活動(dòng)總結(jié)與討論
為了總結(jié)此次團(tuán)日活動(dòng)成果,分析活動(dòng)中存在的不足,以便進(jìn)一步完善,我們及時(shí)對(duì)活動(dòng)效果、活動(dòng)意義進(jìn)行了總結(jié),大家積極發(fā)言,勇敢批評(píng),并分工合作將活動(dòng)寫(xiě)成文字總結(jié)以便支部存檔和上報(bào)組織。
總體來(lái)說(shuō),我們這次以“美化西安,從我做起”為主題的團(tuán)日活動(dòng),各個(gè)階段的活動(dòng)都十分成功,成功的原因我們總結(jié)為以下幾點(diǎn):
1、 準(zhǔn)備較充分
“凡事預(yù)則立,不預(yù)則廢”在這次活動(dòng)中得到了充分體現(xiàn),正是因?yàn)橛辛嗽攲?shí)的考慮、周全的計(jì)劃和充分的準(zhǔn)備,這次活動(dòng)才有了成功開(kāi)展的前提。
如我們提前幾天和創(chuàng)衛(wèi)辦的工作人員商量,并且在活動(dòng)開(kāi)始之前我們就有了詳細(xì)的計(jì)劃及活動(dòng)部署。
2、 密切配合
多方面的積極協(xié)助和努力,是活動(dòng)得以完成的保證。
如在活動(dòng)中我們需要的用水問(wèn)題就是由創(chuàng)衛(wèi)辦的工作人員幫助安排的市容灑水車(chē)和軍區(qū)服務(wù)社的支持;還有小寨街道辦事處的大力支持,西安電視臺(tái)等媒體的關(guān)注以及同學(xué)們積極主動(dòng)的參與等。
3、 分工具體安排合理
在活動(dòng)沒(méi)有開(kāi)始之前,領(lǐng)隊(duì)就已經(jīng)將工具、勞動(dòng)任務(wù)合理分配,同時(shí)也注意到宣傳組織及工作時(shí)間的協(xié)調(diào)。
事后,同學(xué)們普遍反映良好。
4、 活動(dòng)影響范圍大
我們除了在校內(nèi)做好團(tuán)日活動(dòng),同時(shí)將其擴(kuò)展到校外,并配合西安創(chuàng)衛(wèi)工作,倡導(dǎo)“綠色家園”思想,在校內(nèi)外都發(fā)揮了很好的社會(huì)效益,很好的向路人與同齡人宣傳了環(huán)保的思想,并引起了電視臺(tái)的關(guān)注和社會(huì)的好評(píng)。
5、 活動(dòng)全面深入
從初期活動(dòng)內(nèi)容的確定到聯(lián)系相關(guān)部門(mén),宣傳組織同學(xué)進(jìn)行分工,一直到校內(nèi)外工作的全面開(kāi)展及高質(zhì)量的完成,后期總結(jié)討論,充分做到了理論聯(lián)系實(shí)際,并且升華了理論,提高了同學(xué)們的思想認(rèn)識(shí)。
在成功的背后,我們也認(rèn)真反省思考了我們的不足。
1、 場(chǎng)面有點(diǎn)混亂。
活動(dòng)雖然經(jīng)過(guò)具體分工,詳實(shí)安排,但在實(shí)際過(guò)程中由于人數(shù)較多,場(chǎng)面有點(diǎn)混亂,個(gè)別成員沒(méi)有完成自己的分工。
2、 安排上存在不足。
主要體現(xiàn)在活動(dòng)中個(gè)別支部成員不夠積極,對(duì)分配的任務(wù)不能及時(shí)保證質(zhì)量的完成,這與管理和分工上的失誤有一定關(guān)系。
3、 時(shí)間有些倉(cāng)促。
這主要是由于創(chuàng)衛(wèi)辦在5月30日(星期一)上午才最終確定我們的活動(dòng)時(shí)間。
校內(nèi)部分由于與我們專(zhuān)業(yè)的部分同學(xué)酒店實(shí)習(xí)沖突,因此不能全員參加。
1、 活動(dòng)雖然小,卻含義深遠(yuǎn),反響良好,充分體現(xiàn)了大學(xué)生參加社會(huì)公益活動(dòng),為城市市容衛(wèi)生建設(shè)盡一份微薄之力的心愿。
2、 這次活動(dòng)緊扣著提高大學(xué)生思想政治的主要任務(wù),堅(jiān)持理論聯(lián)系實(shí)際,提高社會(huì)實(shí)踐的針對(duì)性、時(shí)效性、吸引力和感染力,充分調(diào)動(dòng)了各方面的積極性,努力形成社會(huì)支持大學(xué)生社會(huì)實(shí)踐的良好局面,并且使我們大學(xué)生通過(guò)參加社會(huì)實(shí)踐,了解社會(huì)認(rèn)清國(guó)情,增長(zhǎng)才干,奉獻(xiàn)社會(huì),鍛煉毅力,培養(yǎng)品格,使團(tuán)日活動(dòng)這一社會(huì)實(shí)踐成為大學(xué)生思想政治教育的有效途徑。
3、 這次活動(dòng)緊緊圍繞“美化西安,從我做起”的創(chuàng)衛(wèi)口號(hào),在校內(nèi)外開(kāi)展的一系列有實(shí)效性的活動(dòng),并進(jìn)展順利,影響廣泛,取得了圓滿(mǎn)的成功,也達(dá)到了預(yù)期的目的。
4、 這次活動(dòng)也充分鍛煉和教育了我支部成員,在校園全面貫徹中央16號(hào)文件的大背景、大氛圍下使我支部的理論水平又提升了一個(gè)新的層次。
5、 這次活動(dòng)我們以最小的費(fèi)用高質(zhì)量的完成了具有實(shí)踐意義的團(tuán)日活動(dòng)。
四、 活動(dòng)經(jīng)費(fèi)結(jié)算(共計(jì)65元)
1、 活動(dòng)攝影費(fèi)(膠卷與沖洗) 45元
2、 活動(dòng)工具損失費(fèi)(損壞水盆及拖把各一)12元
3、 計(jì)劃書(shū)、總結(jié)書(shū)等打印費(fèi) 8元
五、 附件
1、 5月25日—5月27日 前期準(zhǔn)備工作,包括聯(lián)系市創(chuàng)衛(wèi)辦,小寨街道辦等,商定活動(dòng)內(nèi)容,活動(dòng)時(shí)間。
2、 5月28日 支部團(tuán)日活動(dòng)動(dòng)員大會(huì)并討論分工安排
3、 5月30日 完成“擦洗過(guò)街天橋,宣傳創(chuàng)衛(wèi)精神”校外活動(dòng)
4、 5月31日 完成“擦洗報(bào)刊欄,還知識(shí)一片寧?kù)o的眼睛”校內(nèi)活動(dòng)
5、 6月1 日 審核總結(jié)報(bào)告并上報(bào)院團(tuán)委
活動(dòng)過(guò)程具體分工
1、 活動(dòng)策劃: 查方勇
2、 前期準(zhǔn)備及動(dòng)員: 查方勇
3、 活動(dòng)過(guò)程攝影: 李江
4、 活動(dòng)過(guò)程打字: 姜慧
5、 活動(dòng)負(fù)責(zé)人: 校外---查方勇 校內(nèi)---辜平陽(yáng)
6、 團(tuán)日活動(dòng)總結(jié): 班團(tuán)委討論 閻婷、劉寨春執(zhí)筆,查方勇修改完成
活動(dòng)過(guò)程攝影(附后)
為了明確作為大一新生的我們,應(yīng)該怎樣才能讓自己的大學(xué)生活過(guò)得更加充實(shí)。
在輔導(dǎo)員提出以“我的大學(xué)生活”為主題,舉辦一次班會(huì)活動(dòng)的建議下,經(jīng)過(guò)將近一周星期的精心策劃和準(zhǔn)備。
于 20xx 年 11 月 12 日晚上 ,在 a 棟的 a410 教室里,舉行了一場(chǎng)由營(yíng)銷(xiāo)系大一新生自主組織策劃的一場(chǎng)班會(huì)活動(dòng)。
為了使同學(xué)們明確,大學(xué)生活的光陰不是用來(lái)虛度的,我們的大學(xué)生活到底應(yīng)該怎樣度過(guò)才算是有意義和大學(xué)階段的學(xué)習(xí)在自己人生旅程中的重要性等角度,闡訴了我們應(yīng)該抓緊每分每秒,合理安排好自己的大學(xué)時(shí)間,制定好自己的人生規(guī)劃,使自己為以后的人生過(guò)得更加精彩而努力奮斗。
3、提前向全體同學(xué)通知活動(dòng)的時(shí)間、地點(diǎn)。
四、活動(dòng)基本情況
(一)活動(dòng)分為三個(gè)環(huán)節(jié)
1 、童年生活的美好憧憬;
2 、中學(xué)時(shí)代的叛逆;
3 、大學(xué)時(shí)代的彷徨。
1 、獨(dú)唱《遺失的美好》,街舞的表演;
2 、小品表演、氣球?qū)?duì)碰和水果蹲游戲
3 、 “我的大學(xué)生活”主題發(fā)言
客觀來(lái)講,“我的大學(xué)生活”這個(gè)主題似乎較為枯燥,對(duì)于才入學(xué)的新生似乎帶有更多更好的說(shuō)教味道,但是我們的同學(xué)還是表現(xiàn)得很活躍,在節(jié)目的參加與游戲等各方面都表現(xiàn)得較為熱情,極大的配合了主持人開(kāi)展各項(xiàng)活動(dòng)。
班委們特地地將開(kāi)展唱歌、小品與做游戲相結(jié)合,避免了常規(guī)的演出形式,極大的豐富了節(jié)目?jī)?nèi)容。
將活動(dòng)主題“我的大學(xué)生活”一直作為貫穿始終的'一條主線(xiàn)。
雖然三個(gè)模塊看似毫不相連,但是都從不同側(cè)面講述了我們是如何過(guò)度到大學(xué)生活和我們的大學(xué)生活今后應(yīng)該怎樣的度過(guò)。
以第一環(huán)節(jié)對(duì)童年生活的美好憧憬為例;向我們講述了童年時(shí)代對(duì)我們記憶的絢爛,然后從不同角度詮釋了屬于我們的最美好年代。
我們?cè)陂_(kāi)展活動(dòng)的同時(shí),利用幻燈片的文體動(dòng)感形象,將童年這個(gè)經(jīng)典主題演繹得更加完美,這樣更直觀的將同學(xué)們帶入了兒時(shí)的純真年代。
如我想做什么?我想長(zhǎng)大后去大學(xué)繼續(xù)深造,我希望擁有一個(gè)什么樣的家庭??透射出我們童年時(shí)期對(duì)大學(xué)的追求和向往。
童年是一段值得回憶的美好往事,古人曾說(shuō):“時(shí)間如流水,一去不復(fù)返”。
告誡我們應(yīng)珍惜大學(xué)時(shí)間,從今做起,從而引出我們要在大學(xué)生活中把握光陰,努力學(xué)習(xí),所以我們將其列為了第一個(gè)環(huán)節(jié)。
因此,在大學(xué)這個(gè)為以后的人生打下基礎(chǔ)的重要時(shí)期,我們班委一定會(huì)將學(xué)習(xí)工作列為重中之重,幫助我們的同學(xué)打下一個(gè)扎實(shí)的學(xué)習(xí)基礎(chǔ)。
(三)、最后對(duì)大學(xué)生活進(jìn)行了總體性規(guī)劃。
李成成和彭三妹同學(xué)對(duì)我的大學(xué)生活發(fā)表了自己的看法。
她們?cè)诎l(fā)言中這樣講到:“進(jìn)入大學(xué)已經(jīng)將近一個(gè)月了,本來(lái)對(duì)大學(xué)生活充滿(mǎn)無(wú)限遐想。
因?yàn)樾≌f(shuō)里把大學(xué)生活描述得如夢(mèng)境般美麗。
但是來(lái)到這里有一種夢(mèng)境破碎的感覺(jué)。
也許這就是現(xiàn)實(shí)。
這就是真實(shí)的生活。
作為一個(gè)大學(xué)生我是渺小的,但也是充滿(mǎn)生機(jī)的。
既然不能改變環(huán)境,那么就讓我們自己來(lái)迎接新的生活吧。”
讓我們的大學(xué)生活不再暗淡,散發(fā)出屬于我們的青春光彩!彭三妹同學(xué)在自己的發(fā)言中講到: “大學(xué)生活是我人生的一個(gè)臺(tái)階,一個(gè)小站?!?/p>
最重要的是,它是我人生的轉(zhuǎn)折點(diǎn),這是一個(gè)生命的過(guò)程。
我們相信,他們熱情洋溢的講話(huà)是讓在座的各位同學(xué)都為之動(dòng)容的!他們的眼神可以告訴你“營(yíng)銷(xiāo)系 xx 級(jí)的全體同學(xué)已經(jīng)作好了播下理想種子的準(zhǔn)備 ” 。
“寶劍鋒從磨礪出”我們渴望這三年的耕耘能讓我們收獲到成功的喜悅。
這三個(gè)部分絲絲相扣,環(huán)環(huán)相連,向我們的同學(xué)展示了一個(gè)更加外事鮮法的大學(xué)。
活動(dòng)的內(nèi)容亦有圈也有可點(diǎn)之處。
“我的大學(xué)生活”這個(gè)主題包含的內(nèi)容其實(shí)很廣泛,對(duì)于從未離開(kāi)父母獨(dú)立生活的大一新生來(lái)講,三年的大學(xué)時(shí)光這頂大帽子很容易使之茫然。
茫然總伴隨著無(wú)聊,無(wú)聊總是與沉淪墮落相連。
為此,班委也對(duì)空泛的主題,進(jìn)行了細(xì)微的分割。
例如,加強(qiáng)同學(xué)之間的交往,鍛煉同學(xué)們大膽表演的能力····主持人通過(guò)做游戲的形式,加強(qiáng)了同學(xué)們之間的溝通、交流與聯(lián)系。
然后,我們班會(huì)最有特色的地方是,安排了一個(gè)師生互動(dòng)環(huán)節(jié),讓同學(xué)們 和 老師自由組合選擇搭檔。
在兩人在背后中間放在一個(gè)事先準(zhǔn)備好的打氣球,參與者背著氣球圍繞教室跑兩圈,然后在規(guī)定的時(shí)間內(nèi)將桌上的蠟燭吹滅時(shí)將背上的氣球用力擠爆。
經(jīng)過(guò)兩輪的比賽,選出三組進(jìn)行決賽,所用時(shí)間最少的一組將是最終的勝利者。
策劃這個(gè)師生互動(dòng)環(huán)節(jié)節(jié)目是為了調(diào)動(dòng)同學(xué)們參與活動(dòng)的積極性。
這樣既可以讓自己得到鍛煉,也可以使同學(xué)們 和 老師彼此交流感情。
1 、節(jié)目之間的銜接不理想;
2 、存在同學(xué)缺席的情況;
3 、主持人之間配合缺少默契,事先準(zhǔn)備不充分等缺點(diǎn)。
1 、完善策劃書(shū)的細(xì)節(jié),增強(qiáng)活動(dòng)的邏輯連接;
2 、開(kāi)展活動(dòng)之前發(fā)動(dòng)全體同學(xué)的參與積極性,加強(qiáng)同學(xué)們集體榮譽(yù)感的教育
3 、活動(dòng)之前主持人應(yīng)加強(qiáng)溝通,做好處理突發(fā)事件的準(zhǔn)備。
總之,這次主題班會(huì)使我們班全體同學(xué)進(jìn)一步加深了對(duì)大學(xué)生活的理解,同時(shí)也增進(jìn)了同學(xué)之間的友誼。
同時(shí)也讓大家深深的體會(huì)到大學(xué)生活的美好,同學(xué)們都表示要在這里播下理想的種子,爭(zhēng)取在三年的大學(xué)學(xué)習(xí)生活中有所建樹(shù)。
最新十字繡活動(dòng)總結(jié)(模板17篇)篇十六
十字繡作為校本課程開(kāi)展,我們五年級(jí)共有32名學(xué)生參加。學(xué)生不但完成了學(xué)習(xí)目標(biāo),而且自己還有了一些小收獲,鍛煉了動(dòng)手實(shí)踐的能力,增強(qiáng)了伙伴之間的合作能力與團(tuán)結(jié)意識(shí)。
可以說(shuō)是培養(yǎng)學(xué)生良好意志品質(zhì)和穩(wěn)定品質(zhì)的最佳手段,是鍛煉學(xué)生動(dòng)手能力和合作精神和高雅的情趣與審美能力的關(guān)鍵環(huán)節(jié)。為此,在教學(xué)方法上:積極探索靈活性多樣性,富有實(shí)效的十字繡教學(xué)方法。讓學(xué)生在活動(dòng)中學(xué)習(xí)。
我們采用的教學(xué)方法主要有三種,一是體現(xiàn)教師的主導(dǎo)性,由教師向?qū)W生傳播教學(xué)內(nèi)容,主要利用講授法、演示法、呈現(xiàn)法等。如:通過(guò)多媒體的教學(xué)手段展示多種十字繡作品,欣賞十字繡作品,先從視覺(jué)上引起學(xué)生的興趣;其次,放大教師的操作過(guò)程,讓學(xué)生看清操作過(guò)程。二是師生互動(dòng),借助師生對(duì)話(huà)來(lái)共同思考、共同操作、共同解決。針對(duì)個(gè)別動(dòng)手能力低下的學(xué)生,采取手把手教的教學(xué)方法。三是體現(xiàn)學(xué)生的自主性,主要采用分組合作法,在繡作品時(shí),讓學(xué)生運(yùn)用自身原有的知識(shí)與能力,自己確定表現(xiàn)主題,將圖案分化,學(xué)生分工協(xié)作、完成作品。在此過(guò)程中,每個(gè)小組分工到人,各負(fù)其責(zé),培養(yǎng)了學(xué)生的合作學(xué)習(xí)精神,提升了學(xué)習(xí)效率與學(xué)習(xí)動(dòng)機(jī),掌握十字繡知識(shí)和技能。
促進(jìn)了學(xué)生的個(gè)性發(fā)展:一段時(shí)間的教學(xué)實(shí)踐,鍛煉了學(xué)生的雙手的靈活性和協(xié)調(diào)性,養(yǎng)成學(xué)生的專(zhuān)心、細(xì)心,耐心等良好的習(xí)慣和品質(zhì),并遷移到學(xué)習(xí)和生活中。
1、現(xiàn)在的孩子獨(dú)生子女占多數(shù),可能有些孩子從來(lái)沒(méi)有拿過(guò)針,領(lǐng)悟能力稍微低一些,所以對(duì)這部分學(xué)生重點(diǎn)放在動(dòng)手能力的培養(yǎng)上。
2、學(xué)生有時(shí)會(huì)出現(xiàn)忘帶工具的現(xiàn)象,應(yīng)該由班級(jí)統(tǒng)一布置帶活動(dòng)的工具。
十字繡的開(kāi)設(shè),不僅使學(xué)生獲得了許多課本上沒(méi)有的知識(shí),而且開(kāi)闊了眼界,鍛煉了動(dòng)手操作、團(tuán)結(jié)協(xié)作等能力,體驗(yàn)到了成功的喜悅,陶冶性情,修身養(yǎng)性。
最新十字繡活動(dòng)總結(jié)(模板17篇)篇十七
彈去五月的浮塵,迎來(lái)六月的時(shí)光。六月是小朋友的節(jié)日,在這歡快的日子里,我們幼兒園舉行了"慶六一親子游園活動(dòng)"。這次,我們把活動(dòng)日提前定在五月二十九日,上午,幼兒園里人頭涌涌,歡聲笑語(yǔ)不斷。一百多名寶寶和他們的爸爸媽媽在這里度過(guò)了快樂(lè)的節(jié)日時(shí)光。
為了能讓寶寶度過(guò)一個(gè)愉快而有意義的節(jié)日,我園安排了一系列的活動(dòng)來(lái)歡慶六·一,活動(dòng)內(nèi)容包括親子游戲,幼兒及家長(zhǎng)作品展,知識(shí)匯報(bào)展示,才藝展示等一系列的活動(dòng)來(lái)讓寶寶和家長(zhǎng)們感覺(jué)到節(jié)日的來(lái)臨,共同分享到節(jié)日的歡樂(lè)。
活動(dòng)中,設(shè)計(jì)了八組親子游戲,在游戲過(guò)程中寶寶與家長(zhǎng)之間,家長(zhǎng)與教師之間充滿(mǎn)了愉快的情緒。歡聲笑語(yǔ)此起彼伏,充滿(mǎn)了整個(gè)幼兒園。同時(shí),游戲中的獎(jiǎng)品各種各樣,孩子們情緒高漲,家長(zhǎng)感動(dòng)萬(wàn)分,他們又重溫了久違的親子關(guān)系。
我班在開(kāi)展慶六一活動(dòng)的過(guò)程中除了積極配合園組織的一些活動(dòng)外,也特意安排制訂了慶六一課程活動(dòng)設(shè)計(jì),想借此進(jìn)一步地烘托節(jié)日的氣氛,讓他們對(duì)兒童節(jié)也有能夠初步的認(rèn)識(shí),知道這個(gè)節(jié)日是屬于他們獨(dú)有的節(jié)日。對(duì)于我們小班的小朋友來(lái)說(shuō),這個(gè)六一兒童節(jié)帶給他們的意義又是相當(dāng)與眾不同,因?yàn)檫@畢竟是我們小班小朋友兒童時(shí)期所經(jīng)歷的第一個(gè)兒童節(jié)。因此我們要加倍利用好這樣的一個(gè)機(jī)會(huì),希望通過(guò)這樣的活動(dòng)給他們帶來(lái)某種程度上啟發(fā)教育和感情因素的影響。
在整個(gè)慶六一活動(dòng)過(guò)程中我們也發(fā)現(xiàn)了很多工作中的失誤和不足,其一,活動(dòng)的準(zhǔn)備工作還做的不是很到位,顯得有些倉(cāng)促,一些細(xì)枝末節(jié)還考慮的不成熟。其二,樓頂?shù)挠螒蚝茇S富,但是因?yàn)?烈日炎炎",家長(zhǎng)們沒(méi)能踴躍參加。當(dāng)然也不完全沒(méi)有成功之處,活動(dòng)的過(guò)程中家長(zhǎng)的心態(tài)是比較積極的,非常樂(lè)意主動(dòng)地參與到我們樓下室內(nèi)的活動(dòng)中來(lái)。其次,教師之間的銜接配合做的還不錯(cuò),充分體現(xiàn)了團(tuán)結(jié)的凝聚力。同時(shí)我們也積累到了一些組織活動(dòng)的經(jīng)驗(yàn),學(xué)會(huì)看到了我們的不足和我們的弱點(diǎn),但我們不視它為缺憾,而把它看成我們走向成功的階梯。
人總是在不足中慢慢學(xué)會(huì)成長(zhǎng)的,從而讓自己不斷完善成熟起來(lái)。我們堅(jiān)信通過(guò)自己的努力會(huì)做的更加完美的!
值此國(guó)慶、中秋兩個(gè)佳節(jié)來(lái)臨之際,為了讓孩子知道中華人民共以及國(guó)的國(guó)慶節(jié)是每年的十月一日;讓孩子知道本身是中國(guó)人;并通過(guò)有趣的游戲勾當(dāng),讓家長(zhǎng)以及孩子增進(jìn)彼此的了解以及信托,促進(jìn)情感的交流,體驗(yàn)家庭的溫暖,家人之間的圣潔,無(wú)私以及偉大。中班年級(jí)3個(gè)班(中一班、中二班、中三班)于xx年9月30日在小太陽(yáng)幼兒園操場(chǎng)內(nèi)共同舉辦了以“慶國(guó)慶、迎中秋”為主題的親子勾當(dāng)。本次親子勾當(dāng)是小太陽(yáng)幼兒園熬頭次以年級(jí)的名義舉辦的一次比較大型的親子勾當(dāng),這也是經(jīng)過(guò)咱們中班年級(jí)各位老師尋思熟慮研討后才決定的方案。這次勾當(dāng)開(kāi)展的很成功,固然這也離不開(kāi)各位老師辛勞的付出及家長(zhǎng)朋友們的`大力支持。
親子勾當(dāng)開(kāi)展了一系列有趣、快樂(lè)、康健、文明、向上等勾當(dāng),為了使此次勾當(dāng)更加有活力以及意義,咱們準(zhǔn)備了一些小節(jié)目、小獎(jiǎng)品以及一些小食品。在勾當(dāng)?shù)倪^(guò)程中,幼兒以及家長(zhǎng)都非常積極地介入,孩子們都非常的開(kāi)心,老師以及家長(zhǎng)們看到孩子們燦爛的笑臉,心中也特別的高興。大家在歡樂(lè)的氛圍中,一路分享以及品嘗著小食品。通過(guò)親子勾當(dāng)?shù)拈_(kāi)展,老師、家長(zhǎng)以及孩子們有了更進(jìn)一步的了解。有玩的、有吃的、有獎(jiǎng)品還可以學(xué)到很多的知識(shí)。真可以說(shuō)一舉兩得。
但在勾當(dāng)?shù)倪^(guò)程中也存在了一些不足,如勾當(dāng)前的準(zhǔn)備不夠充分,想的不夠周到;教師之間配合的不夠默契,分工不明確;班主控制場(chǎng)面的能力有所欠缺;勾當(dāng)前家長(zhǎng)以及幼兒的激情沒(méi)有調(diào)動(dòng)起來(lái)等。
這是咱們中班年級(jí)熬頭次開(kāi)展的大型親子勾當(dāng),雖有不足但也從中獲得了一些經(jīng)驗(yàn)教訓(xùn),信賴(lài)今后類(lèi)似這種親子勾當(dāng)會(huì)在咱們每一個(gè)人的共同努力下會(huì)越辦越好的,加油!