在日常學習、工作或生活中，大家總少不了接觸作文或者范文吧，通過文章可以把我們那些零零散散的思想，聚集在一塊。那么我們該如何寫一篇較為完美的范文呢？接下來小編就給大家介紹一下優秀的范文該怎么寫，我們一起來看一看吧。

學國畫的第一天作文400字篇一

第一天，我們來到了貴州著名的旅游景點荔波小七孔，它是在一片古老的大森林里。我們跟隨著游客們，一路來到了一片美麗的湖邊，雖然這片小湖沒有大海那樣深不見底，沒有溪水那樣清澈見底，但它非常恬靜，湖水碧綠碧綠的，湖面上時不時會飄浮著幾片小葉子，漂亮極了！

我們繼續往里走，不一會兒爬上了一座高山。從山上往下望，可以望見成片成片綠色的樹林，讓人心曠神怡，心里的煩惱頓時消散了。遠處高高矮矮的山，好像一塊一塊綠色的大寶石，有翠綠的，有深綠的，有淺綠的各種深深淺淺的綠，充滿著生機，使人陶醉其中！這讓我想起了歐陽修的著名詩句：“醉翁之意不在酒，在乎山水之間也”。徘徊于山中，各種各樣、形態各異的大樹比比皆是，有的像老態龍鐘的老人，有的像只可愛的羊角，還有的像兇猛的大老虎非常有趣，讓人留連忘返！

山林間有許多小瀑布，蝴蝶、蜻蜓在旁邊翩翩起舞。我高興地跑了過去，和昆蟲們一起快樂地玩耍，開心地戲水，高興極了！

第二天，我們來到了世界聞名的黃果樹瀑布。還沒到景區，我們就聽到了淙淙的流水聲。漸漸地，那聲音越來越響，好像有千軍萬馬在呼嘯著、奔騰著。終于，我們來到了這位身著白色披風的巨人腳下，抬頭望去，只見一道數百米寬的瀑布直瀉而下，如同一匹匹白練懸掛在懸崖峭壁之間，有緊有密，有寬有窄；又如同一把無形的梳子將黃果樹老人的銀發梳成一片片，一縷縷，多么雄偉壯觀啊！

瀑布飛瀉而下，在巖石上激起數丈高的水花，形成了一層薄薄的霧，在陽光的照射下，就像一層輕紗籠罩著青山綠樹，水霧中還有一道美麗的彩虹，游客們紛紛舉起手中的相機，把這美麗的一幕拍下來。

快樂的貴州旅游結束了，但貴州雄偉壯觀的瀑布，美麗迷人的苗寨夜景，美味可口的貴州美食，卻讓我留戀不已！

學國畫的第一天作文400字篇二

今年的暑假，我和爸爸去貴州玩，我開心極了，貴州可好玩了。

我們坐車到了景點，首先，游玩了夜郎谷，那里有很多千奇百怪的石頭人，石頭人一個個栩栩如生，有的好像在望著遠方，有的好像在思考，有的微微笑著，迎接我的到來。

我在夜郎谷，玩了射箭，還吃了香糖的糖畫。

然后，我們去了黃果樹瀑布，我看到黃果樹瀑布。讓我想起了李白的一首詩：《望廬山瀑布》“日照香爐生紫煙，遙看瀑布掛前川。飛流直下三千尺，疑是銀河落九天。”我聽到瀑布流水“嘩嘩”的聲音，我又摸了一下瀑布的水，感覺又清又涼，十分舒服，那里空氣清新。怪不得許多的游客來觀光，真的是人山人海，風景美如畫。

最后，我們來到了小七孔橋，我走在橋上，兩邊青山綠水，橋下有很多圓孔，這大概是七孔橋的得名吧。青山綠水環繞，相互映襯，古樸典雅，綠的純凈。

我們又去了千戶苗寨，梵凈山，下司古鎮等景區，還吃了各種各樣的美食。

我玩得很開心，我真是戀戀不舍，下次還想去玩。

學國畫的第一天作文400字篇三

這個暑假，我報了畫畫的興趣班，我學畫畫已學了好幾年了，這個暑假我開始學國畫了。第一堂課學完國畫，老師布置我們回家也要畫一幅國畫。回到家，我馬上拿出畫國畫的工具，準備完成這一次的作業。

我按畫畫老師教的步驟，我先把墨水倒到調色盤里，再把毛筆放到小水桶里浸濕，添了點墨水，這樣，就可以開始畫啦！

我照著樣紙，一步一步畫起來。我先畫了一個圓圈的頭，再畫上頭發、眼晴、鼻子和嘴巴，然后畫上一個瘦瘦的身體和兩只手，最后再畫兩只腳。這樣，一個人就畫好啦！

畫完每個人后，我又開始畫第二、第三個人，不一會兒，人物全畫好了，我就開始畫背景了。

我先把毛筆放在水桶里，洗干凈，添上很多墨汁，畫了一根粗粗的樹干，再放在水里吸干水，添一點墨汗，畫了十幾根大小不同的樹枝，最后，我又在后面畫了幾座山，這樣背景也畫好啦！

最后，我就開始上色了，我先把需要的顏料挑出來放到染色盤里，這樣，就可以開始涂顏色了。我先涂人的衣服和褲子，涂好后，再在樹上點上一點一點表示樹葉。最后，把山和地涂起來，一幅畫就完成啦！

小朋友，你們說我的畫美不美呢？我發現我愛上畫國畫了。

學國畫的第一天作文400字篇四

黃果樹瀑布是世界有名的瀑布，西游記里的水簾洞就在這里。和其他景點一樣，這里的景色十分美麗：山谷上有著高大聳立的樹木，山谷底下流淌著清澈的河水，耳邊傳來瀑布轟隆隆的響聲，瀑布激起的水霧帶來了潮濕的空氣，使人們感覺到一陣陣涼爽……

往前走了一點，通過樹葉的縫隙可以看到了著名的黃果樹瀑布了。瀑布猶如一條柱子撐著藍天，又像一個銀幕掛在藍天上，美麗無比；瀑布又是由好多個小瀑布組成的，就像小七孔景區里的68級跌水瀑布。谷底又有一潭碧綠的湖水，向遠方流去。

再往前就很難走動了，出現了人擠人的情況。我們好不容易擠進了一個更近的觀景臺，我對瀑布的感覺又不一樣了：“白發三千丈”、“飛流直下三千尺，疑是銀河落九天”這樣的詩句都不能來形容黃果樹瀑布的壯觀的景象了。站在瀑布跟前，就猶如下雨了一樣，漫天的水霧撲面而來。下面的湖水清的可以看到下面的小魚。

哇，前面的人也太多了，“能擠進去算本事，能擠出來算超能力。”導游的話果然沒有錯，這人山人海的還真擠不進去哇！唉，來到黃果樹瀑布竟然進不了水簾洞，可惜啊。

天啊，現在連回去都難，來的人擠擠攘攘，走出去一點就被擠了回來，只能擠出去了。

終于擠出來了，可我被擠得渾身都疼。走到景區門口，我們來到了一個小攤，買了幾個仙人掌果，好吃極了，就是我被扎得滿手都是刺，疼死了。雖然哪兒都很疼，但我也挺開心的！

學國畫的第一天作文400字篇五

又是一個炎熱的暑假，當然這也不足為奇啦。還好的是爸爸提出了去旅游，而且就在我的家鄉—貴州。決定之后，第二天就出發了。

到了貴陽，欣賞了陡坡塘和天星橋的美景，中國之最的黃果樹瀑布。我們終于來到了鬼斧神工的龍宮，可惜沒見到龍王。

龍宮被譽稱為“中國惟美水溶洞”的地下暗河溶洞。龍宮水溶洞長達15公里，為國內之冠。進入龍宮，會被它的外表所蒙騙。因為外面是青山綠水，綠樹成蔭，鳥聲鳴鳴，蜻蜓飛舞。但沒走多久，就會聽見一種磅礴的聲音。聽著聲音走去，眼前就會出現水霧，大片大片的水霧。睜大眼睛就看見傳說中的龍門飛瀑。

龍門飛瀑是國內最大的洞中瀑布，高50余米，寬26米，流水以噴瀉之勢鉆山劈石，氣勢磅礴，萬馬奔騰，十分壯麗。而它下一個發威的地方，就是30公里外名播天下的黃果樹大瀑布。

再走一會兒就看見一個波光粼粼的湖面。坐著船進入龍宮，這水看上去是青的，用手輕輕的撈上，水輕的，清清的。進入洞中，洞中的景出乎意料。洞內鐘乳千姿百態，與北方溶洞相比更顯細致與精巧，與南方溶洞相比更顯神秘與奇特，其洞廳構造宛如神話中的龍王宮殿。“地下漓江、天上石林”的溶洞風景價值，是目前國內已發現的其它同類型景區中無以比擬的，大詩人艾青稱“大自然的大奇跡”，國畫大師劉海粟譽“天下奇觀”，中國溶洞專家感嘆“覽龍宮知天下水洞，蕩輕舟臨人間仙境”。“山不在高，有仙則名，水不在深，有龍則靈”，龍宮就是這樣的人間天堂。

上岸往里走，還可以看見一個洞，叫做——虎穴洞。里面還有國家二類保護水生野生動物娃娃魚。這魚是從龍宮中撈上來的，洞中還有一些。

龍宮之奇，無法想象，只能親身體會。

學國畫的第一天作文400字篇六

黔靈山公園位于貴陽市的西北角，因素有“黔南第一山”而得名。我覺得黔靈山最好玩的地方有:黔靈湖、獼猴觀賞園、弘福寺、動物園。下面，我就給你們介紹一下幾處地方吧。

黔靈湖是一個湖，來回大約有990米。上面有許多白色一米多的鳥，非常的美麗。有一次，我和爸爸媽媽在黔靈湖上劃船，看見有幾個人在湖上游泳。突然，我們的船馬上和另一條船撞到了，那一只白色的鳥從兩條船中飛過，好像在向岸上的人們表演。

獼猴觀賞園是一座山，山上有很多猴子，游客不停的丟食物給猴子。那些猴子喝水的方法各種各樣，比如說:用石頭砸、用舌頭舔、往地下砸、用牙齒把瓶子咬爛……其中最有趣的是用牙齒把瓶子咬爛。那只猴子是這樣做，他先用舌頭舔了下，再用牙齒瘋狂得把瓶底咬爛，就喝到水了。對了小朋友，在這里的時候千萬不要拿出東西來吃。

弘福寺在獼猴觀賞園的后面，里面有許多的佛像，佛像下面有一個紅色的地毯，游客可以跪在那里拜佛。弘福寺門口有兩個獅子，他們的嘴里含著一顆珠子，顯得非常的兇猛。弘福寺里有一個大池，有2米深，池底有9個小壺子，里面有很多的硬幣，人們把硬幣丟進池里。

動物園的入口在一個大洞里，走過了那條路就到了動物園。動物園最開始是食草動物，走到了食草動物區，最開始看見的是梅花鹿，一次是羊、馬、駱駝、鴕鳥……食草動物過了后是飛行動物區，飛行動物有麻雀、天鵝、仙鶴、貓頭鷹……飛行動物過了后是食肉動物區，食肉動物有熊、老虎、獅子、蛇……

黔靈山公園不僅有憨態可掬的小猴子，還有寬闊的黔靈湖，還有可以拜佛的弘福寺，還有可以觀賞到各種動物。

學國畫的第一天作文400字篇七

聽說黃果樹瀑布是世界上數一數二的大瀑布，到底有多大呢？我要和家人去看看。

在長長的扶梯上。我們突然聽到“轟—轟———”的聲音。哇，聲音都這么大，瀑布也不會小吧？！

走下扶梯，只見層層白色的水霧在陽光的照射下折射出道道美麗的彩虹。沿著棧道繼續往前走，一轉彎就看到瀑布的全景了。黃果樹瀑布果然龐大雄偉，水從高處飛泄而下，氣勢兇猛，遠觀就像潔白的簾子從山上直鋪下來，晶瑩剔透。

我迫不及待地向瀑布走去，瀑布的`樣子越來越清晰，聲音也越來越大，細密的小水珠不停地打在臉上，涼絲絲的。走到瀑布底下，那聲音簡直震耳欲聾，水像白色的砂糖一樣從上傾泄而下，李白的那句“飛流直下三千尺，疑是銀河落九天”不正是這個景象嗎？

最激動人心的就是穿瀑布了，里面是“水簾洞”，洞里下著“小雨”，再往里走兩步，雨滴接連不斷地砸下來。那清涼舒爽讓人頓時忘掉了一切。不好，衣服已濕透了，包里不是有雨衣嗎？等我們手忙腳亂的把雨衣穿好繼續前行時，雨停了！原來此雨只在洞口下，洞里則是避雨的好地方。“無雨”情況下卻穿著雨衣，我們一行人不禁哈哈大笑起來！

黃果樹瀑布，真是大自然最美好的饋贈！

學國畫的第一天作文400字篇八

教學目標

1、會認本課生字，正確、工整地書寫課后的字。

2、正確、流利、有感情地朗讀課文，背誦描寫瀑布聲音、樣子的句子。

3、結合上下文及生活實際，了解文中詞句的意思，感受瀑布的壯美。

教學重點：

教學難點：

按一定的順序展開想象，感受感受瀑布的壯美。

教學準備

1、教師：生字卡片和教學掛圖或課件。

2、學生：收集有關瀑布的資料，有條件的準備在瀑布前的留影。

教學過程

一、創設情景，引入新課

1、教師：同學們，你們見過瀑布嗎？它是什么樣子的？

2、老師也收集到了瀑布的資料，和大家一起分享。（播放音像資料。）

3、請學生談感受。

4、剛才我們所看到的就是位于貴州省的，我國的瀑布——黃果樹瀑布。（板書課文題目）今天，我們就隨著京京同學一起到貴州去看看這壯美的黃果樹瀑布。（齊讀課文題目。）

二、初讀課文，自主識字

1、教師：趕快讀一讀這篇課文，在讀的過程中圈出生字娃娃，多讀幾遍。

2、出示帶拼音的生字卡片：這些生字娃娃就是今天大家要認識的新朋友，請你和你的小伙伴一起小聲地拼讀幾遍，注意把生字娃娃叫準。

3、你認為哪些生字娃娃容易讀錯，給大家提個醒，再教教大家。

教師注意指導讀準翹舌音“駛”、“濕”、“衫”、“扇”等字。

4、教師：調皮的生字娃娃呀，摘掉了它們的拼音小帽，跑到了你們的生字卡片上，看看還認識它們嗎？

（各小組在小組長的帶領下用生字卡片采用搶讀、輪流讀等方式認字，并交流識字方法。）

檢驗識字效果。（玩蹺蹺板的游戲：蹺蹺板的兩頭各有8個生字，分兩組對讀或男女生對讀。）

5、教師：怎樣才能記住生字娃娃的樣子呢？誰愿意把自己好的方法說給大家聽呢？

三、精讀課文，體會瀑布的壯美

1、讀了課文，抽學生說說課文主要寫了什么。

2、再讀課文，請學生找出京京觀看瀑布的不同位置，用“△”勾畫出相應的詞句。（遠處——觀瀑臺——水簾洞——從山洞出來。）

3、思考：京京在不同位置發現瀑布各是什么景象？用“——”勾畫出來。

4、小組交流匯報。

遠處：聲如打雷，形似飛河，20層樓高，水珠飛濺，晶瑩耀眼。

觀瀑臺：水珠像蒙蒙細雨，迎面撲來，洗去疲勞。

水簾洞：泉水丁冬，形似巨幅窗簾。

從山洞出來：彩虹好似系在窗簾上的彩綢。

四、指導朗讀，讀中悟情

1、你最喜歡哪些句子？（相機引出描寫瀑布聲音和樣子的句子。）

2、出示有關句子，結合上下文及生活實際，了解詞句意思。

如：瀑布落到深深的潭里，水珠濺得比山崖還要高，銀光閃閃，晶瑩耀眼，像給大山罩了一層潔白的面紗。

結合“20層樓高”上下文，想象水珠濺起的壯觀景象。鼓勵學生聯系生活實際理解詞的意思，如：罩——把飯罩上、面罩……

3、美美地朗讀。（教師范讀、引讀、個別讀、對比讀，在反復的朗讀中感悟瀑布的壯美。）

4、試背。

五、鞏固生字，指導書寫

1、學生讀一讀要求會寫的生字。

2、要寫好這些字，應該提醒大家注意什么呢？

3、教師重點指導“迎”、“挺”、“旅”3個字的書寫。

4、學生描紅，書寫，相互評議。

六、小導游解說評比活動

1、學生以小導游的身份介紹黃果樹瀑布。

2、師生評議，評出小導游。

七、選擇自己喜歡的段落和句子記一記，背一背

教學反思：

一、激發學生學習興趣。

多媒體教學具有聲、形、圖、色并茂的特點，有利于在教學中創設一種為學生喜聞樂見的、生動活潑的教學氛圍。在課前導入時，隨著風景如畫的圖片的出現，教室里一片驚呼聲，有些學生情不自禁地叫道：太美了！學生的學習激情一下就調動出來了，營造了一個生動活潑的學習氛圍，使學生有了的求知態度，能積極主動把興趣、注意力投入到學習中，整節課學生們情緒飽滿，學習效果較好。

二、運用多媒體資源，突出重點，突破難點。

對于瀑布，有許多的學生比較陌生，難以理解，盡管老師講得口干舌燥，學生還是茫茫然。在教學中，我利用多媒體將課文中抽象的內容、教學的重難點化難為易，以限度地調動學生的感官去感知知識，從而增強語文教學的直觀性、形象性和生動性，為釋疑解難創設巧妙的突破口。精讀課文時，我利用多媒體資源把課文描述的畫面展現在學生面前，使學生仿佛身臨其境，看見了雄偉壯觀的瀑布，從而體會到大自然的神奇、美麗，也加深了學生對課文的理解。

三、運用多媒體指導學生朗讀，引發學生的情感投入。

低年級的學生主要是模仿學習，在課文朗讀中除了學生自己朗讀外，還應給學生提供一個讀的。榜樣，激發學生的朗讀興趣，提高學生的朗讀能力。在課堂上播放課文錄音給學生聽，讓學生在聽音中能夠注意字音、停頓、輕重、速度、節奏和語調等技巧，提高朗讀水*。在指導學生朗讀時，學生觀察多媒體畫面進行想象，讓學生在頭腦中出現美麗的畫面，學生進入了課文描述的情境，被瀑布的神奇和美麗所感染，朗讀興趣隨之而生，情感也自然流露在朗讀之中。

在整個教學過程中，也有不足之處。教學中，自己總是希望面面俱到，自己的語言也不夠精煉，所以教學時間上把握不準確。在今后的教學中，我將會不斷努力學習、實踐，爭取提高自己的業務水*。