在日常學習、工作或生活中，大家總少不了接觸作文或者范文吧，通過文章可以把我們那些零零散散的思想，聚集在一塊。寫范文的時候需要注意什么呢？有哪些格式需要注意呢？下面是小編為大家收集的優秀范文，供大家參考借鑒，希望可以幫助到有需要的朋友。

美麗的日落美麗的日落篇一

第一天、第二天天公不作美，下起了雨。第三天放晴了，溫暖的陽光照耀著大地，讓昨天還濕漉漉、垂頭上喪氣的小花小樹，一下子精神大振充滿活力。傍晚六點，我坐在沙灘上，太陽一寸一寸地往西邊落下，把大海染成一片金色，像是一大片金子似的。遠處海面上的兩座小山都成了小金山，好像時時刻刻都在保衛著太陽。

一轉眼，天空中出現了一只可愛的小白兔，后面好像還有幾只幼仔。忽然它好像看見幾個蘿卜，便跳了過去，就在它撲到蘿卜的那個瞬間，突然不見了。

云層變成了一條龍，頭朝北，尾朝南。它弓著身子，好像在等待鳳凰和它一起舞動。它一動不動的弓在那兒，漸漸變得模糊起來。接著來了匹帥氣的駿馬，它好似與同伴在賽跑。它跑得可快哩！似乎覺得已經超上伙伴，便慢了下來。跑著跑著，也不知道跑哪兒去了。

太陽慢慢地注入了海平線，只剩下半張臉，此時的海面是一片金黃，觀日落的人們紛紛拿起相機，記錄下這美麗的瞬間，晚霞真是太美了，我還沉浸其中，久久不愿離去。

美麗的日落美麗的日落篇二

我看過許多美麗的風景，其中我最喜歡看日落。

為了看日落，昨天下午我爬到小區的頂樓。太陽在西邊，又大又圓，把最后的耀眼的、溫暖的陽光灑下大地。

過了一會兒，太陽收起了耀眼的光芒，緩緩西沉。逐漸的，太陽的臉蛋越來越紅艷，這顏色既像黃澄澄的橘子紅，又像金燦燦的鴨蛋黃紅；既像黃紅交融的金魚紅，又像美味可口的蘋果紅……太陽是如此的嬌艷、醉人。

此時的天空美麗極了，我完全陶醉在其中。但好景不長，當我醒過來時，太陽已經退到了山的那邊，不一會兒就只剩下半張臉。我就開始著急了！“夕陽無限好，只是近黃昏”，我真想留住這燦爛的太陽、美麗的晚霞！太陽就像火焰一樣要被燃燒殆盡了，不一會兒，太陽已經差不多整個臉蛋都要消失了，它已經只剩下一抹紅影……太陽雖然落山了，卻好像還在山頂，那圈美麗的晚霞似乎更加明亮了，山頂上像著了火一樣，跳動著明亮的光芒。

最后，西天的亮光消散了，晚霞暗淡了，如水般的涼氣襲來，暮色開始籠罩大地。

美麗的日落美麗的日落篇三

太陽就像害羞的小姑娘，匆匆來又匆匆去，美麗的日落，今天，我終于在廈門的鼓浪嶼上看見了。

只見遠處的地平線上，即將要落下一輪金黃太陽，西天的晚霞揮動著絢麗的紗巾，模糊間，地上的小草都鍍了一層金黃色，晚風微微的吹拂著，一棵棵狗尾巴草在風中搖曳，像再吹奏黃昏美妙的抒情曲，腳下一棟又一棟的異國風情的房子，把我們帶走到童話的世界。

只見太陽慢慢落下，它把自己一天剩余的光和熱灑下大地，這時，天空便泛起了一層金色，它照在水上，仿佛水上閃爍著一顆顆星星，美麗極了；它照在一棵綠樹上，讓它顯得更加翠綠；它照在我的眼睛里，是我的眼睛看見萬丈光芒。

這時，晚霞出現了，天空被染成了火紅色，云彩被染成了桃紅色，最后一刻的美麗收盡在我的眼角。

不用為太陽的消失而感到失落，因為這時，它正在地球的另一端冉冉升起，閉上眼睛仔細想想，將來，又會有一輪美麗的日落。

美麗的日落美麗的日落篇四

童年是一首歌，快樂化作音符；童年是一片沙灘，兒時的無數夢幻化作一個個繽紛的螺殼；童年是湛藍的天空，童年故事化作朵朵白云……童年的我對日落情有獨鐘。

湖邊日落是一道美麗的風景線，每次吃罷晚飯，我便和爸爸媽媽一起散步去滆湖看日落。這時的湖邊聚滿了散步的人群，他們勞累了一天，來這里吹吹晚風，看看日落，是多么愜意的事呀，這時的他們把煩惱、勞累都忘了。

也不知人群是誰喊了一聲：“太陽開始下山了！”于是大家都目不轉睛地看著太陽。太陽開始下山了，它的余輝把湖水照的通紅，看著這情景，我不禁吟誦出了白居易的名詩：一道殘陽鋪水中，半江瑟瑟半江紅。

這時的太陽沒中午那么奪目、刺眼了，倒像一個忙了一天的工作者，正拖著疲憊的身子向家走去，不再那么精神煥發了。

初看起來，夕陽像一個用金絲鑲了邊的圓金盤。余輝把它那柔柔的光撒在了大地上，灑在了湖面上。不知不覺中，太陽又向下溜了一截。夕陽愈大愈紅，可光卻愈來愈弱，天空和云被染成了五顏六色的，還在不停地變化著，時而像一條魚，一條五彩的魚；時而像浪，一片金色的浪……變化無窮。我驚嘆這大自然的手藝，能給我們帶來這么多的歡樂！

一會兒，太陽愈發的紅，光已十分柔弱，黑云漸漸地向太陽逼了過去，可太陽卻仍用它柔弱的光照向黑云，與黑暗作著殊死的斗爭。到了最后，太陽消失了，但我卻認為太陽并沒有輸，它只是去了地球的另外一邊，給那里的人們送去溫暖、歡樂。

不知什么時候，湖堤上的路燈開了，燈火闌珊，遠處還傳來陣陣汽笛聲，似乎在催促我該回家睡覺了。于是我們踏著歡樂，吹著微風，走上了回家的路。

美麗的日落美麗的日落篇五

旭日東升，一群孩子背著書包蹦蹦跳跳去上學，每次經過一座大門樓時，都要齊齊地喊一聲"崔爺爺"。夕陽西下，放學的孩子回來照例是齊齊一聲"崔爺爺"。門內的老人便微笑著"啊——啊——"兩聲，點一點頭。黃昏中老人臉上一片祥和。他是我的爺爺，一個退休教師，我和我的父輩兩代人的啟蒙教師。他是我們全村人心中的"老師"。

爺爺性情溫和，我從未見他發過脾氣。但是現在，他招呼孩子們除了那兩聲"啊——啊——"之外，便只有那僵硬的微笑——他中風失語快一年了。

爺爺在我們村教了一輩子書——反正村里人一提"老師"便肯定是指我爺爺。"老師到家里來勸小剛上學了。""老師把小虎留下背書了。""老師又給逃學的小立捎來糖塊了。"了娶媳婦了，都要請老師當"主賓"，還非得讓他"坐大柜"——撰寫一副喜聯是必不可少的。尢其是到了年底，爺爺的大桌子上便早早地摞起了厚厚的紅紙，南頭北頭的都來求春聯。

爺爺寫啊寫啊，一直寫到年三十晚上，還寫不完，常常忙得吃過年夜飯才能為自家寫上一副。但是他樂呀，從來沒說過一個"累"字。我這時便當他的下手，拉了春聯擺到床上、箱子上去晾，有時地面上也只留下個插腳的空隙。滿屋紅艷艷，飄溢著墨香，喜氣洋洋的，驕傲得我認為只有我們家的"年"最紅火。

爺爺也是桃李滿天下，我的四叔在城里教書，張家三大爺當上了縣里審計局的局長，還有比我大幾歲的長新，現在正讀研究生呢……每年寒假暑假，學生們便常結成群來看"老師。有時還要歡飲幾杯，聊個夠才走。耳朵里滿是"祝老師健康！""祝老師長壽！"的祝福聲。

爺爺喜歡孩子們，看到小孩子就生出滿臉的慈詳。爺爺退休幾年了，不去學校了就常聽收音機。我們一回到家，他便問我們？知道中國的飛船快要上天了嗎？""知道中國科考隊在北極點插上五星紅旗了嗎？"到了晚上，還常有小學生來打爺爺解答書上的難題。

"啊——啊——"然后是微笑，僵硬的微笑。生病后，爺爺一點也沒有委靡頹唐的表現，每天看著小學生們上學、放學，臉上洋溢著孩子般天真的笑。他就這樣安詳地同孩子們打著招呼，聽著他的收音機。也許他一輩子講了那么多，竟甘于在寂寞的無聲世界里，送走一個個夕陽。