無論是身處學校還是步入社會,大家都嘗試過寫作吧,借助寫作也可以提高我們的語言組織能力。范文怎么寫才能發揮它最大的作用呢?下面我給大家整理了一些優秀范文,希望能夠幫助到大家,我們一起來看一看吧。
助人也是一種幸福篇一
“助人為樂”顧名思義,意思就是:幫助人就是快樂。雖然這句話聽起來、看起來、寫起來都很容易,但真正做起來卻并非易事。今天,小編為大家提供幾篇助人也是一種快樂作文,希望對大家有所幫助!
助人為樂,乃中華民族的傳統美德。這個人世間好比是布滿無數支蠟燭的大廳,這些蠟燭就好比一個個人,有的在燃燒著閃耀良知和博愛的光亮,照耀著大廳,有的卻熄滅了這種光,熄滅的越多,大廳就越暗淡。相反,如果人人都閃耀著這種光亮,就能讓這個大廳永遠光輝燦爛。
是害怕讓別人的麻煩事來麻煩自己嗎?“事不關己,高高掛起”的觀念卻實支配著一部分人的思想。然而助人為樂是不嫌煩的,也許你助一臂之力,正可以化麻煩為順利。助人之后,至少自己的心里是愉快的,個人的靈魂獲得了一次洗禮,個人的情操獲得了一次升華。
助人為樂的傳統美德應該發揚光大,而不可拋棄。它是一顆不隕的星辰,在歷史的長河中,在社會舞臺上,永遠熠熠閃光。助人為樂是永恒的美德。
助人為樂是一種美德。我們時常可以在助人為樂中得到快樂。
新學期剛剛開始,我對身邊的每一位同學都有著強烈的好奇心,當然最表示有好奇心的還是我的同桌。很幸運的,我和一位男生成了同桌。聽說他成績不太好,哈哈,這回我又有活兒干了。通過一周的觀察我發現啊,我同桌這個人喜歡抄作業,但是不喜歡別人給他講題。
有一次上英語課,老師在上面侃侃而談,而他呢,用鉛筆在桌子上亂涂亂畫,涂了擦,擦了涂,整張桌子被他弄得面目全非。“喂,那個……你注意聽課啊!”我用胳膊肘撞了撞他,提醒他道。誰知他一臉不耐煩:“你管我嘞!”我……我是為你啊,反過來還責備我?我當時是又委屈又惱火,心里說不出來的滋味。
到了公共自習,英語老師布置了作業后離開了,教室里只聽見刷刷的寫字聲,我也正在專心致志得寫作業。突然胳膊肘被人撞了一下,害我寫錯了字母。我正準備發貨,同桌的腦袋湊過來了:“這題,這題,這題,這題,還有這題,都咋寫啊?”呀呵,幾個短語就想打發我啊?上午你咋對我的咋不說呢?我越想越生氣,用一個僵硬的笑容回絕了他,繼續若無其事地寫作業。我同桌見我不高興,就換了方式:“姐,這題咋寫啊?教教我唄!”聽了這話,我的心有些動搖,但還嘴強牙硬:“你上午不聽課,現在知道問我了,你上午干啥去了?”“我…我,哎呀,你教教我唄,啊,副班長,大美女,千金大小姐,你教教我吧。”我想,如果不教他,以后給班級拖后腿怎么辦?還是教吧,于是我耐心的給他講解了起來。
到了下午,老師夸獎我同桌的作業有很大的進步,我聽了也跟喝了蜜似的,畢竟也有我的功勞嘛!
幫助了別人,開心了自己,這種事一舉兩得,我們為什么不多做一些呢?
在我們班,有一個“活雷鋒”她常常幫助別人。一提起她,無人不翹起大拇指。她就是王浩茹。
王浩茹長著一對大眼睛,高鼻梁,一頭烏黑發亮的短發,一張櫻桃小嘴。我們非常喜歡跟她玩。
記得有一次,我們正在做捉人的游戲,也許是后面的人跑的太快,所以我很著急,跑的像一陣風。忽然,我腳下一滑,一屁股坐在地上。當時,我強忍著沒哭,但臉上仍呈現出難以忍受的表情。這時,我聽見了身后一陣急速的腳步聲。我回頭一看,是王浩茹,只見她急速奔到我跟前,俯下身子對我說:“我一看見你摔倒,便急速趕來了”。說罷,他蹲下身來,幫我揉膝蓋,接著又把我扶起來,到水管去沖洗那擦破了的手。她扶著我,一步一步往教室走。到了教室,她先讓我坐下,然后,給我倒了一杯水讓我喝。她還給我講笑話,使我忘記了疼痛。當我正要說謝謝時,她卻一溜煙跑了。此時一股暖流涌上我的心頭。我真從心里感謝她。
還有一次,我同她一起在放學回家的路上,看見一位拉架子車的叔叔艱難的上著坡,幾乎走不動了。車上拉了滿滿一車煤,我還沒反應過來,王浩茹已跑上前去幫助推車了,這時,我也趕緊跑上去幫助推車。再我們的努力下,那位叔叔的車子被推上了坡。
王浩茹這種助人為樂得品格激勵著我,她使我懂得了要多幫助身邊需要幫助的人,做一個助人為樂的好公民。
助人為樂,可是小水點的理想與追求。在別人一有什么困難時,小水點一定會不約而同的去幫助別人。不管那件事有多辛苦,小水點能做到的就一定憤不顧身的去幫助別人。小水點不管幫別人做了什么事都不會要別人的報酬和感謝,只要看到別人開心,小水點也自然會很開心的。
(第一回)
小水點擦窗戶
有一次,小水點在上學的路上開開心心的走著。突然,小水點看到這棟樓的窗戶非常臟,黑糊糊的。本來,小水點想先去上學的。不過,就在這時,小水點看到了一位工人叔叔在幫這棟樓擦窗戶,非常的辛苦。小水點這一時刻就像忘記了要去上學,只想著去幫助這位工人叔叔擦窗戶。這回,小水點用自己最厲害的方法來幫工人叔叔擦窗戶。小水點利用自己身上的水來幫叔叔擦。過了一會兒,小水點終于幫叔叔擦得干干凈凈了。不過,小水點去到學校已經遲到了。小水點被老師罵了一頓,老師還要他罰抄書呢!不過,在這時,小水點透過窗外一看,剛才那位工人叔叔已經開開心心的走了。小水點看到那位工人叔叔那么開心,所以小水點他自己也很喜出望外,也自然很開心了。
助人也是一種幸福篇二
牽掛的意思是讓人擔心、惦記等。每個人都有擔心、惦記的.人,有些人經常被父母、老師惦記著、擔心著。他們認為這是多余的,還覺得很煩,但他們不知道這些東西的背后,可是那些人對你真誠的愛啊!
小時候的我也不懂。一回,我去廁所,回來后,我發現家里鎖門了。我就叫門,叫了三四聲,奶奶從外頭回來了。我問奶奶干嘛去了?奶奶說:“你去了那么半天,我出去看看你在哪?我不放心你……”這事雖小卻表現出了奶奶對我無微不至的愛啊!這樣類似的事常有發生。我經常在不經意間回頭或轉身,發現奶奶老是看著我,仿佛世界上只有我一個人。
還有一回,只有我、爺爺和奶奶在家。爺爺去集了,奶奶去買東西了。爺爺臨走時把門鎖上了,我在家里玩。過半個小時,大隊廣播響了:“魏子光,你奶奶找你呢,快回家……”我一聽愣了,怎么回事?一想肯定又是奶奶在找我。我開了門,在不遠處見著奶奶,我就跑過去了。我還沒說,奶奶先說了:“去哪了你?半天沒回來,滿世界瞎跑你……”等我把事情經過說了一遍,奶奶這才不說了。回到家,我說:“我都這么大了,您就別瞎操心了。”奶奶說了一句就把我打發了,“你不知道,找不著你我著急啊!”再說吧,奶奶又是為了我好,那就隨她吧!不過每逢回想起來,心頭總是一熱,涌出一股暖流,把我載向愛的大陸。
我知道,這真是一種無事生非。可是,不是這樣,我哪里知道奶奶對我深沉的愛呢?所以我也愿意讓他們繼續擔心、惦記吧!同樣我也會“擔心、惦記”著愛我的每一個人。愿我們這樣永遠互相“擔心著”、“惦記著”,也愿其他人也這樣彼此互愛!
助人也是一種幸福篇三
一次,因為貪睡,我遲到了。一路上,我風風火火的,恨不得自己長出一雙翅膀,撲騰幾下,就能飛到學校。人倒霉了連喝水都塞牙縫。走到一半,天空灰暗起來,幾片烏云從遠處飄來,有愈演愈烈之勢,我不由得加快了腳步。
突然,一道閃電劃過天際,好像要把天空撕裂了一樣,讓人觸目驚心。“轟隆隆”的雷聲傳來,震耳欲聾,好像是要讓所有人都知道打雷似的。緊接著,一道又一道的閃電接踵而至,與雷聲組成一道交響樂。“唰唰唰”——一場大雨驟而下,沖刷著地面。看著天地之間如此“杰作”,我又加快了腳步。
在密集的'雨滴中,我隱隱約約看到一個人。出于我的好奇心,我決定去追趕那個人影。50米、40米、30米、20米——近了,更近了,我能越來越清晰地看到那個人影了。正當我看到那人影時,我感到羞愧萬分,我追趕的是一個殘疾女孩!
就在這時,女孩突然摔倒了,我不知所措,不知道是扶,還是不去扶。我心中的天使與惡魔正在斗爭,最終,還是惡念占了上風,我快步從女孩身邊經過,好像我身邊沒有摔倒似的。