在日常學習、工作或生活中，大家總少不了接觸作文或者范文吧，通過文章可以把我們那些零零散散的思想，聚集在一塊。范文書寫有哪些要求呢？我們怎樣才能寫好一篇范文呢？這里我整理了一些優(yōu)秀的范文，希望對大家有所幫助，下面我們就來了解一下吧。
冬日陽光篇一
一
小橋，流水，人家，此處風景如畫。隆冬時節(jié)意甚寒，似是天高云淡。百花已謝盡，仍留婉約容顏。漁歌聲聲轉(zhuǎn)，船娘悠悠然。
甪直古鎮(zhèn)多恬淡，引游人沉醉。
冬天，卻是陽光和煦，小鎮(zhèn)不緊不慢地，在暖暖冬陽下，揚起微笑的臉。遠處小石橋，游人路過，近處屋檐密密黑瓦，小路蜿蜒向遠伸。船娘，游人，店家，不同的人群匯集在同一個小鎮(zhèn)，交織，洽談，和諧美好。看這群幼童，玩耍多歡快，瞧那位老人，品茶真愜意。空氣為之清新，河水為之明澈，陽光灑滿心田，不虛此行！
二
寒風瑟瑟，吹盡滿樹金黃葉。花落成泥，滋潤山水木。
清奇俊秀，白馬澗龍池。冬日陽光作文600字
冬依舊。望盡四方，如知音相逢。放眼望去，不禁要贊一聲好風景！縱然是劉禹錫的“白銀盤里一青螺”亦無法與之比擬。那蒼山枯樹的堅韌，那綠水樓閣的委婉，相融相應，清新，而秀美。龍年，來龍池觀景，人寥寥，但紅絲帶、紅燈籠，都透出喜氣。龍池，一陣風吹來，岸邊浪濤波波拍打，纖細樹枝款款搖動，湖面天鵝悠悠戲水。登上連山，極目遠眺，層層山脈圍一池，無絲毫塵屑，恍若人間仙境。
走入咖啡廳。
靠窗，陽光將我包裹，提筆，回想，感悟……
冬日陽光篇二
陽光，不僅人無法離開，就連植物，動物也都無法離開陽光。有人會說，雨后的那一抹陽光最美，還有人會說，山頂日出時的那一抹陽光最美，但我認為冬日里的'一抹陽光最美。
記得那一次月考，那是期末前最后一次考試。
天，下雪了。
這僅僅最后一周，我的努力所有人都看得見。一周后，我信心滿滿地坐在期末的考場上，耳邊回響著媽媽曾經(jīng)說過的話，隨著鈴聲的響起，我最后一科也考完了。
三天后，我回到學校將成績單領了回來，看著自己的分數(shù)與名次，發(fā)現(xiàn)這一周的努力沒有白費。
揚起頭，我發(fā)現(xiàn)，原來冬日里的陽光這么美......
冬日陽光篇三
在你的生命中是否經(jīng)歷過這樣的事，當你疲憊交加時，有人給你送上一杯清香的茶；在你饑寒交迫時，有人給你送上一碗暖暖的粥。也許這些都微不足道，但是充滿溫暖，并給了我最真切的答案。
世間處處有真情，真情是由多種因素交加而成。而溫暖，就是核心。只要你給那些需要幫助的人給予溫暖，那么你就猶如冬日里溫暖的陽光，照亮人心，照耀世界。想一想，人們都覺得給予并不困難。但在現(xiàn)實生活中，這種人并不是很多。
那天清晨，我?guī)еS身聽去公園晨練，一切都那么美好。人們也陸陸續(xù)續(xù)的出入。沿著公園跑了半圈，忽然，我的目光不由得瞟到了一道獨特的風景線上。那是一個乞丐，蜷坐在椅子上的乞丐，我的心不由得顫了一下。他不冷嗎？不餓嗎？國家的政策一出又一出，卻忘了這些流落街頭的老人。我從口袋中掏出十元，躡手躡腳的放在他的身邊，看著那張飽經(jīng)風霜，又有點臟的臉，一陣酸楚不由得涌上心頭。
溫暖不僅從精神得到，物質(zhì)也是其中之一。正如理事長所說：教育就是溫暖。
最近我校代理了王后雄教育，王后雄教育這縷溫暖的陽光在落后的臨夏散發(fā)著愛的光芒。溫暖就是給予，就是幫助--愛心人士捐款30萬建立云教室；王后雄教育審批100萬精準扶智。正所謂炎夏的清泉，寒冬的熱能量！只有這些溫暖，才會構成世界上最耀眼的光。
王后雄教育就像光，是將我們引入清華北大的光。王后雄教育就是另一個五彩繽紛的世界，讓我們在溫暖的陽光下，健康快樂的成長。王后雄教育就是力量，就是讓我們每個人撐起一片屬于自己的天空，站上屬于自己舞臺的力量。我們將在王后雄教育的引導下，活出自己的人生精彩。
冬日陽光篇四
葉兒們漸漸變黃，之后，便紛紛落下，花兒們，也沒有了昔日的微笑。這——預示著冬日的來臨。風兒拂過樹枝，并在上面留下了一層薄薄的冰。走到林間小路里，欣賞著美景。幾縷漂浮著的、金色的“絲帶”，透過枝椏，落在地上。那是陽光，溫暖的陽光。
四季的陽光，我比較喜歡冬天的，她不像春天里的陽光一樣，那么調(diào)皮，也不像夏天里那么炎熱，更不像秋天里那樣靦腆。冬日里的陽光，能趕走包圍著你的寒冷，給予你一絲溫暖。
我喜歡沐浴在陽光里，這樣，我會感到非常愜意。我喜歡陽光的按摩。她的手指溫柔的滑過我整個身體。
陽光的味道嘛……當然是溫暖的咯。在一個有陽光的天氣里，將被子拿出去曬曬。晚上收回來，仔細聞聞，會感到一股清香味兒鉆進鼻子，一股暖暖的感覺，涌上心頭。
冬日陽光，可以讓單調(diào)的氣候變得豐富多彩……
讓我們靜靜的去感受她吧！
冬日陽光篇五
在經(jīng)過百花齊放的春天，炎熱的夏天，豐收的秋天，到了寒冷的冬天。冬天是冷酷的，他使花朵凋謝，小草枯萎，樹葉凋零。你看，一夜的北風，白楊樹的葉子全全落盡。
清晨，踩著滿地的落葉，向校園走去，寒風毫不吝嗇的吹在身上，不給留下一點的溫度。踏進熟悉親切的一中大門，方才的寒冷隨之消去。
早起的師生從四面八方向?qū)W校趕來，像從熱帶刮來的暖流，校園立刻變得溫暖起來。學生走進教室，教室里有了郎朗的讀書聲，像春天的布谷鳥在歌唱。
開始上課了，老師在黑板上寫著，在講臺上講著，就像農(nóng)者在春天播種種子一樣，傳播著知識的種子。學生們在臺下踴躍發(fā)言，像百花齊放一樣，發(fā)表自己的見解。
在辦公室，那孜孜不倦批改作業(yè)的老師，那與學生低聲交談的老師，那望著這次考試又有進步綻放出笑容的老師，就像春天的園藝師，在給學生修枝剪葉，澆水施肥。
下課了，學生們走向操場，說著、笑著、蹦著、跳著，像春天的鳥兒在森林歌唱，像過了驚蟄的可愛的小動物們走出洞穴，盡情的撒著歡。
在冬日不只有梅花在綻放，還有一中的師生在欲與梅花試比香。這整個的校園，構成了一副五彩斑斕的春景圖。
冬日陽光篇六
昨日，下了一場小雪，整座城市都被寒氣籠罩著，路邊的女孩打了個寒噤。
窗外，一縷陽光透過窗戶折射到桌上。
街道上，少了平日的人來人往，讓人覺得格外清靜。行人道旁的垃圾桶邊，正靠著一個被黃色牛皮紙包裹著的烤紅薯。烤紅薯不顧寒日的折磨，正散發(fā)著白色的熱氣，但卻依然像遺棄了一般。垃圾桶另一邊，一個女人正拘樓著身軀，吃力地拖著個鼓鼓囊囊沉甸甸的袋子。無奈的她只能緊握一只手用力敲打著腰來緩解身體的酸痛。
“嗚嗚嗚”路邊斷斷續(xù)續(xù)傳來孩子的哭聲。她拖著鼓鼓的麻袋，俯身撿起剛才放到地下的烤紅薯，順著這細小而又無力的哭聲走去。
走到路口的轉(zhuǎn)角處，她停下了腳步。一個年幼的孩子身著薄薄的秋衣，雙手揉著眼睛哭泣。顯而易見，面前的孩子早已凍得臉色青紫。拾荒的女人哽咽了，不禁回憶起之前的日子。
李婆婆和她丈夫只有一個女兒，雪天的一場車禍，使丈夫不幸離開了人世。他們也因此陷入經(jīng)濟困境。無奈之舉，女兒只好許配給村內(nèi)光棍。可好景不長，女婿常常酗酒，春節(jié)夜晚和親戚喝多了酒，意外將女兒毆打身亡。現(xiàn)在呢，重新娶了個媳婦，將李婆婆趕出家門。
善良的李婆婆面對此景當然出手相助。她脫下自己身上最溫暖的棉襖，迅速披在小女孩的身上。
手邊的紅薯漸漸涼了，趁著它僅存的最后一絲溫暖之時，李婆婆掰開了一半，將臟的那半扔在一邊，拍了拍另一半上面的灰塵，放在女孩的手心。"孩子沒事昂，不冷了，趁著紅薯熱著趕緊吃吧"李婆婆充滿笑意對孩子說。女孩沒說話。不一會兒，她掏出了被一層又一層塑料袋包裹著的錢，領著孩子來到超市買了可以充饑的食物。
最后，李婆婆報警了，在尋找女孩父母過程中，她從未離開過。陽光偷偷從李婆婆頭頂掠過，女孩也在一旁悄悄哭泣，像極了李婆婆和女兒陷入經(jīng)濟困境相依為命的日子。在其他人眼里，這只是陌生人的好心，可這卻也是一個拾荒老人的全部。