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求學路上灑滿陽光路上灑滿陽光篇一

陽光，就像冬天里的一把火，溫暖著我；陽光，就像黑暗中的一盞明燈，鼓勵著我……在我的生命中，音樂就是那一縷燦爛的陽光。

解除煩惱

剛放學一回家就被媽媽罵了一頓，我氣得跑到房間里，心里有一萬個過不去，只見床上有一個黑色的長長的耳機，我連忙拿了起來，塞到耳朵里，我坐在地上，享受著這音樂的美妙，它仿佛把我帶到了另一個世界，一會兒起伏，一會兒低沉，有好多種旋律，仿佛就像那燦爛的陽光照到了我的身上，讓我從苦惱的環境中一下子變得開心起來。這陽光一下子像沸騰的大海，涌進我的心懷，一下子像天上的星星，告訴我成長的真諦，一下子像黑暗中的一把明燈，指引著我前進的方向。我仿佛獨自在大海上行走，看著太陽漸漸落山，看著魚兒漸漸游動，看著海水沸騰，看著夜中那閃亮的星星。突然，音樂聲停了下來，我仿佛比剛才清醒了許多，一下子就把氣消了，看著窗外那燦爛的陽光我笑了。

音樂啟迪

老師的話：本文多處運用比喻的修辭手法，以小標題的形式清晰有條理地展現出“當我遇到煩惱，音樂給我帶來精神上的愉悅和啟迪”。

求學路上灑滿陽光路上灑滿陽光篇二

陽光，一個讓人聽到就可以感受到溫暖的詞語。陽光并不偏愛某個人，它是萬物生長之靈，就怕你陽光普照大地，帶來無盡的溫暖。

而在這漫漫人生路當中，雖有風吹雨打，但更多的是陽光普照。父母師友的鼓勵關懷、戰勝挫折的自信勇氣、讀書賞景的美好感悟……這一切就如無私的陽光一樣灑滿了生活的每一個角落。

我從6歲開始，就接觸上了架子鼓。

開始，我和媽媽都以為只是學著讓我玩玩而已，但是，在這其中，竟然挖掘出了我對音樂的巨大天賦。而且，這一玩就是6、7年啊。

上了小學了，組織的活動開始越來越多，每當是歌詠比賽或者關于音樂之類的活動，都可以看到在舞臺上揮舞鼓棒、揮灑汗水、熱血沸騰的我。就是這樣，我在整個年級都出名了——“看，就是她，架子鼓敲得可好了！”每當聽到這些話，心里就美滋滋的。

美好的事情總是短暫的。

自從上初中以后，隨著學業、作業和壓力的增多，除了每周六日過去上一節課外，幾乎就不動鼓了。我的心情很是低落。

爸爸媽媽見我心情不好，問我怎么回事，我向他們道清了緣由。媽媽溫柔地摸了摸我的頭，寵溺的說：“傻孩子，你不想寫作業就練練鼓，一是調節你的大腦；二是還能練一練鼓，就不怕手生了！”媽媽那一抹笑，仿佛就如一道溫暖的陽光在滋潤著我的心田。

而上初二后，我一直像媽媽說得那樣做，真的手不怕生了，而且考試還表揚我了呢！

謝謝媽媽給予我的陽光，我將繼續行走在灑滿陽光的道路上，越走越遠！

求學路上灑滿陽光路上灑滿陽光篇三

回首，我的人生路上留下了深淺不一的腳印，已跋涉過十四個春秋；回頭，我的路上，陽光遍地。

“仰天大笑出門去，我輩豈是蓬蒿人”。如此自信而不羈的詩句，恐怕唯有李白這樣的詩人敢狂放高歌了。我似乎又回想起了那一幕：比賽中，我榮獲了一等獎，但需要作者朗誦自己的佳作，我緊張的居然連額頭上冒出了巨大的汗珠。然而在我不知如何是好之時，看到了他邁著寬闊的步子，一身清雅，手中舉著酒，吟出了那句千古名作。我回過神來，發現自己任置身于“火海”中，可我不再退縮，勇敢而又自信地大步流星走上臺高聲朗誦。因為那次，我獲得了自信，是因為那個一襲素衣，酷愛喝酒的人。我的路上，因為他的爐火純青的詩而光明，因他的自信而陽光揮灑在我的那片成長路上。

“采菊東籬下，悠然見南山”。翻開泛黃的詩集，品一杯清茶，遠離塵世紛擾，收獲一份淡雅。窗外，影子由于落日而被拉的很長，一排大雁飛過，留下陣陣展翅的余音。我靜靜思索，陶潛的遠方。是不是那份恬淡與寧靜，是不是那種志氣存于天地。不為“五斗米”折腰，遠離紛擾，心境則心靜。《愛蓮說》中，周敦頤贊揚你：“晉陶淵明獨愛菊”，這種淡雅的情懷令后人嘆服。《桃花源記》中的種種奇遇，讓我看清了人性與你，人性是猥瑣的，而你卻“守得自我見明月”，一片桃花，也足夠了。這份少有的淡雅之心，這難得壯志豪情，讓我收獲了幾多憂愁，幾分快樂，我的路上，一位愛菊之人用他的淡雅，心靜為我撒了一片陽光。讓我在遇到瑣事之時，能靜待一分守候。

“遙知夷島浮天際，未敢忘危負年華”。一片靜土，一份赤誠，一顆永不泯滅的赤子之心。戚繼光用他的愛與恨譜寫可民族壯烈的篇章，他愛祖國；戰場上，義憤填膺，拋頭顱，灑熱血，奮勇殺敵，凱旋而歸。他恨倭寇；侵占我大明江山，無惡不作。戚繼光用這份赤城打退了敵人，奪出了江山，成為民族史上光輝的一頁。他對祖國的情，是無法割舍的，他報效祖國的決心是無法泯滅的，他用自己的行動證明了那顆熱烈的心。我的路上，一位不負眾望的大將軍，用他的愛國心與民族情為我撒落了一片陽光。使我捧著一顆報國之心，努力奮發，永不停滯。

是他的自信，他的淡雅，他的愛國，我收獲了諸多，成長路上，充滿陽光。一句句詩詞，一個個人物，讓我的路上不再是陰霾遮蔽。他們是我精神的支柱，是我的陽光。香燼落，花田錯，淚婆娑，路上，有陽光浸地。

我愛詩詞，我愛詩人，我愛英雄，。無盡的陽光灑遍了我的青春的夢。路上，我的青春，有光也有他。

求學路上灑滿陽光路上灑滿陽光篇四

沐浴著春天的陽光，我，走在小路上，心中，感到一種無言的歡暢。

望向路邊，一棵老樹正散發出蔥郁的芬芳。點點嫩綠從那孤寂了一個冬天的枝頭上調皮地冒出，被陽光輕柔地撫慰，漸漸地，淡淡的嫩綠，像打了蠟一樣的閃亮，遠遠望去，竟有了幾分玉的質地。

微微地閉上眼，幸福的溫暖從我的心中漫出，冬天的冰冷，不知被陣陣春風吹到了何處，現在，大地，一片勃勃的景象。

坐在小小的木椅上，我盡情地閱讀著這本春天的畫冊。嘴中，一顆甜美的糖果，將帶著陽光的美好，緩緩地融進了我的心窩，留下甜蜜的回憶。

遠方，有一片粉紅，像是天邊的云霞，飄落在絲絲綠意之上，為那一昧的綠色，增添了一抹繽紛。

無邊的粉紅，充盈了雙眼，我，漫步在一片桃花之中。雖說，那過于艷麗的粉紅，我并不是熱愛的，但心中，依然滿含著對桃花，對春天濃郁的愛意。

輕輕觸碰那柔軟的花瓣，它，不似芙蓉那般華貴，不似荷花那般優雅，它，只是有著一種自然的溫存，一種天地之間的滋潤，一種平凡的魅力。

淡粉的花瓣，金黃的花心，花瓣隨著風兒輕輕飄逸。

桃花，有一種賢淑之美，雖是平凡，也為這春天，添加了一抹絢麗的色澤。

走在灑滿陽光的小路上，我，盡情品味這杯色香味俱全的春天之酒!

求學路上灑滿陽光路上灑滿陽光篇五

頭頂，是一片綠色的天。陽光小心翼翼的透過隙縫，映在地上星點光影。

我，置身于這片樹的海洋，失去了方向的眼只能迷惘地望著遠方。

思緒，像是飄搖不定的船，渴求著星點的指引。前行的路停留在這里，可時間的湍流卻不容我們停滯不前。急流在心中激蕩，曾經的感受，一路的經歷，一幕幕地翻涌上來，如同海嘯一般鋪天蓋地，讓破落無所遁形，落寞無聲的消失。仿佛有一雙輕柔的手給予我躁動不安的心靈淡淡的撫慰。那一路走來的艱辛與對未來的渴求支持著我走出去的信念。漸漸地心安定下來，充實起來，再一次滿載著希望前行。

成長路上，我用自信作帆，堅定作槳，乘風破浪，勇往直前。

再一次收獲了自信與堅定的快樂，向著遠方前行。

曲線在白紙上勾成一道妙不可言的弧度，輕輕地延向夢的地方……

求學路上灑滿陽光路上灑滿陽光篇六

記得我兒時看的第一本書，便是《安徒生童話》。那時的我看書時要放開聲音大聲朗讀，親朋好友都親昵的稱我為“小喇叭”。有不會的生字就圈出來，等全部讀完后再去找父母和老師。小的時候就是這么認字的。

我這人看書還有一個毛病，就是每每拿到書時，都會輕輕地聞一聞書香味。我認為每本書的氣味都是不同的，他們都有各自的獨特之處。比如這本書是墨香，那本書又是淡淡的清香……一本書的香味也反映了它是什么類型的書。四大名著的書香是濃厚的、極具年代感的;散文小說則是清新淡雅，仿佛有一朵鮮花在書里盛開過一般。我是怎么知道的?從小聞到大，自然就摸索出來了。

從六歲開始看童話故事，到現在讀的世界名著，讀書的道路上是光明的，是一帆風順的。任何人都有權利讀書，也有權利讀任何書，讀書是沒有界限的，是無邊無界的。每本書都有不同的魅力，每本書中都有無限的樂趣，細心的人每次都能品嘗出其中的樂趣。

書本可以陪著我們周游世界，跨越大海大洋，翻過崇山峻嶺，當我感到空虛寂寞時，想起手中還有一本溫暖的它，一路陪伴我前行，那心里真是突然間涌進一股暖流啊。

書本是我們的老師，它教會我們許多學科知識，也教會了我們做人做事的態度和道理。它就像是一位上知天文、下知地理的老學者，腦袋里裝滿了無窮無盡的知識和學問，蘊含豐富的人生哲理。它是我們心靈的導師啊。

在讀書的道路上繼續前行，一路沒有阻攔，只要我愿意，前途一片光明。