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最新六年級(jí)課文魯濱孫漂流記讀后感(八篇)

時(shí)間:2025-06-20 作者:儲(chǔ)xy
簡(jiǎn)介:百分文庫(kù)小編為你整理了這篇《最新六年級(jí)課文魯濱孫漂流記讀后感(八篇)》及擴(kuò)展資料,但愿對(duì)你工作學(xué)習(xí)有幫助,當(dāng)然你在百分文庫(kù)還可以找到更多《最新六年級(jí)課文魯濱孫漂流記讀后感(八篇)》。

當(dāng)品味完一部作品后,一定對(duì)生活有了新的感悟和看法吧,讓我們好好寫(xiě)份讀后感,把你的收獲感想寫(xiě)下來(lái)吧。什么樣的讀后感才能對(duì)得起這個(gè)作品所表達(dá)的含義呢?下面是我給大家整理的讀后感范文,歡迎大家閱讀分享借鑒,希望對(duì)大家能夠有所幫助。

六年級(jí)魯濱孫漂流記讀后感篇一

我從學(xué)校圖書(shū)角借了一本小說(shuō)——《魯濱孫漂流記》。讀后,我收獲了很多知識(shí),也有了一些自己的獨(dú)到體會(huì)。

本書(shū)主要講述了出生于商人之家的魯濱孫,對(duì)海洋有著無(wú)限的向往。偶然一次,他得到了出海旅行的機(jī)會(huì),就這樣,他放棄了美好生活,開(kāi)始了他的尋夢(mèng)之旅,也同時(shí)走向了他一生中最大的考驗(yàn)。他被海浪拋到了一座荒無(wú)人煙的孤島上,他在那里度過(guò)了漫長(zhǎng)的28年的時(shí)光。正是由于魯濱孫敢于冒險(xiǎn)、勇敢堅(jiān)強(qiáng),不放棄對(duì)生活的追求,才使他在艱苦的環(huán)境中生存了下來(lái),最后回到了自己的家鄉(xiāng)。

我們往往會(huì)遇到這樣或那樣的問(wèn)題,但是我們不要被它們嚇倒,就像魯濱孫智救“星期五”那樣,找到困難和挫折的弱點(diǎn),給予致命的一擊。不能退而避之,要勇敢面對(duì)。要知道再鋒利的尖刀也經(jīng)不起沙石的磨化,再堅(jiān)硬的石塊也耐不過(guò)滴水的洗禮。

要堅(jiān)信“陽(yáng)光總在風(fēng)雨后”。“世上無(wú)難事,只要肯登攀”,只要我們自強(qiáng)不息、勇敢無(wú)畏、信心十足,就一定會(huì)走出困境,走向成功。

不要再猶豫,來(lái)吧,讓我們一起做新時(shí)代的魯濱孫!

六年級(jí)魯濱孫漂流記讀后感篇二

《魯濱遜漂流記》這本書(shū),讓我大開(kāi)了一次眼界,也讓我的心靈受到了強(qiáng)烈的震撼。只要我們像魯濱孫一樣,在困境面前毫不退縮,有他那種不畏困難的精神,在絕境中求生的信念,有什么事我們不會(huì)成功呢?又有什么事能比魯濱遜所遭受到的更糟呢?

這部小說(shuō)是笛福受當(dāng)時(shí)1個(gè)真的故事的啟發(fā)而創(chuàng)作的。1704年蘇格蘭水手賽爾科克在海上與船長(zhǎng)產(chǎn)生爭(zhēng)吵,被船長(zhǎng)遺棄在荒島上,四年后被救回英國(guó)。賽爾科克在荒島上并沒(méi)有作出什么值得頌揚(yáng)的英雄事跡。但笛福塑造的魯濱遜卻完整是個(gè)新人,成了當(dāng)時(shí)中小資產(chǎn)階級(jí)心目中的英雄人物。

作者笛福曾那樣點(diǎn)評(píng)魯濱遜:形象為不安于現(xiàn)時(shí)的狀況,勇于行動(dòng),勇于追求,不畏艱險(xiǎn),按照現(xiàn)實(shí)文明的模式,開(kāi)辟新天地的創(chuàng)造者。好多人都只想滿(mǎn)足于現(xiàn)時(shí)的狀況,最好是不經(jīng)過(guò)任何風(fēng)波就過(guò)著幸福的日常,而他們卻不了解沒(méi)有經(jīng)大的風(fēng)大浪的人是經(jīng)但是任何打擊和挑戰(zhàn)的。有部分人雖經(jīng)過(guò)了一番考驗(yàn)得到了自我想要的東西,可萬(wàn)一東西流失了,他們就再也振作不起來(lái)了。因?yàn)樗麄兣略僖淮螢榕龅诫y解決的異常而大費(fèi)周折。《誰(shuí)動(dòng)了我的奶酪》里的小老鼠——咻咻和匆匆在流失了好不輕易得到的奶酪后,并沒(méi)有任何猶豫,立即穿上鞋子去開(kāi)始自我新的尋找。那樣,他們的心態(tài)和心境才呈現(xiàn)更平靜和從容因?yàn)樗麄兌萌プ非螅虼怂麄兊倪h(yuǎn)方就在不遠(yuǎn)處。

的確,魯濱遜也是一樣的,假如他沒(méi)有離開(kāi)家,而是按照他父親的只是做事、日常,那么他的人生務(wù)必沒(méi)有那么出色。在他的眼中就只會(huì)有金錢(qián),還有過(guò)著“衣來(lái)伸手,飯來(lái)張口”的日子。他也就不會(huì)懂得用自我的雙手去制造東西,去捍衛(wèi)自我的家園。但他按照自我的意愿去做了,即使他一次次的碰到困難,有一段日子尤甚還被當(dāng)成奴隸。但他勇于向世界挑戰(zhàn):他離家出走,按照自我的意愿去奮斗;他勇于和大自然斗爭(zhēng):在經(jīng)大的浪后也沒(méi)被沉沒(méi),在荒島上用自我的雙手開(kāi)辟出屬于自我的家園;他勇于去行動(dòng):在荒島上看見(jiàn)俘虜快被野人殺后吃掉,拼命去救他,就1個(gè)素不相識(shí)的人;他勇于去追求:追求自我想要的事物,自我想過(guò)的日常,歷程大自然的挑戰(zhàn)和重重磨難。

我們也應(yīng)該向魯濱遜那樣,要敢勇于向世界挑戰(zhàn),不被打垮,負(fù)擔(dān)越大則能夠越堅(jiān)強(qiáng),這才是我們的方向,要勇于斗爭(zhēng)、勇于行動(dòng)、勇于挑戰(zhàn)、勇于追求,那樣才能創(chuàng)出1個(gè)堅(jiān)強(qiáng)的自我,1個(gè)依靠自我的雙手日常的自我。

有這么1個(gè)假設(shè),把你拋在荒無(wú)人煙的孤島上,有一艘船供給你充足的食物以及日用品,這個(gè)島上沒(méi)有兇猛的野獸和野人,那么,你愿意來(lái)到這個(gè)島上么?或者說(shuō),你若變成那樣會(huì)怎么做?這也是《魯賓孫漂流記》的最初假想。笛福把這個(gè)假想描寫(xiě)在魯賓孫這個(gè)人物身上。魯賓孫是1個(gè)英國(guó)青年,他懷著云游四海的志向越大的西洋和太平洋,在驚心動(dòng)魄的航海中歷程無(wú)數(shù)險(xiǎn)情,后來(lái)整條船在太平洋上不幸遇難,他作為唯一幸存的人在1個(gè)孤島上生存下來(lái)。

“有時(shí)我會(huì)產(chǎn)生疑問(wèn),為什么蒼天要那樣作踐他所造出的生靈,害得他那樣不幸,那樣孤立無(wú)援,那樣沮喪無(wú)聊,以致令人找不出緣故對(duì)這種日常產(chǎn)生多謝的心情?”從這句描寫(xiě)中,不難看出魯賓孫初登孤島時(shí)的絕望心情。他需要面對(duì)的不是兇猛野獸,而是人類(lèi)最大的弱點(diǎn)--孤獨(dú)。他,在這種環(huán)境與可怕心情的摧殘下,還在活了下來(lái),是什么給了他活下去的勇氣?沒(méi)錯(cuò),是求生的意志,是生命的本能,是生的動(dòng)力呀!“我希望世上的人都要從我最不幸的處境中取得1個(gè)心得教訓(xùn),這教訓(xùn)也是:在最不幸的處境之中,我們也可令把好處和壞處對(duì)照起來(lái)看,從而找到聊以自慰的東西。”魯賓孫擁有把逆境轉(zhuǎn)變?yōu)閷?duì)自我有利環(huán)境的能力,他懂得如何總結(jié)好與壞、利與弊,并善于運(yùn)用現(xiàn)在的利扭轉(zhuǎn)逆境,這是值得我們學(xué)習(xí)的。

除了強(qiáng)烈的求生意志,還有魯賓孫自我的冒險(xiǎn)精神、毅力與冷靜的頭腦在起用處。他與我一樣,與媽媽有隔閡,有遠(yuǎn)大的志向與抱負(fù),為了自我的夢(mèng)想而奮斗,但是,換作是我能否有他那樣的毅力與勇氣呢?他用雙手為自我建立了1個(gè)堡壘似的安全的家,儲(chǔ)備充足的食物和彈藥,勇敢地反抗入侵者。真讓我汗顏,若是我在那樣的環(huán)境下,也許會(huì)嚇得手足無(wú)措,更別提防御工事和建造1個(gè)家了。我還在媽媽的庇護(hù)下,家庭的溫床里,做自我的春秋大夢(mèng)。即使我與魯賓孫的年紀(jì)無(wú)法相比,可單單在精神上,我卻是遜于他許多的。幾乎沒(méi)有挫折,我的道路是平坦的,但是身在福中不知福的我一直抱怨這抱怨那,懶惰地日常在吃飽穿暖無(wú)風(fēng)無(wú)浪的日常中。

魯賓孫會(huì)成為青年們崇拜的人物,是因?yàn)樗怯谢盍Α⒂袆?chuàng)造意識(shí)、不怕艱苦、善于團(tuán)結(jié)人的1個(gè)發(fā)展、進(jìn)步人物。不得不承認(rèn),任性、嬌氣、依靠性強(qiáng)而動(dòng)手能力差是我的也是大大多數(shù)青少年的缺點(diǎn)。是的,要培養(yǎng)扭轉(zhuǎn)逆境和在艱苦環(huán)境中生存的能力,我得從現(xiàn)時(shí)開(kāi)始,反思自我,鍛煉自我了。

六年級(jí)魯濱孫漂流記讀后感篇三

今年暑假,父母帶我去海南玩。我們?nèi)チ撕_叄w驗(yàn)了航海的感覺(jué)。同時(shí)也讓我想起了一本名著——《魯濱孫漂流記》,我看了好幾遍。笛福筆下的魯濱遜從小就喜歡坐船航海,長(zhǎng)大后環(huán)游世界。然而不幸的是,當(dāng)他航行時(shí),遇到了大浪,所有陪伴他的人都死了。只是他被沖到了一個(gè)荒島上。

島上環(huán)境惡劣,有許多危險(xiǎn)的動(dòng)物。如果是普通人就受不了了,過(guò)幾天就死了。然而,卻不同。他覺(jué)得這里一定有船只經(jīng)過(guò),他懷著強(qiáng)烈的求生意志活了下來(lái)。

就這樣,他開(kāi)始在這個(gè)孤島上生活。在最初的幾年里,他只能靠打獵謀生。到了第四年,他開(kāi)始吃自己的莊稼。同時(shí),他還養(yǎng)了許多羊。他還可以喝羊奶,吃羊羔。對(duì)了,他身邊還有幾只狗和貓!

日子就這樣過(guò)去了!然而,即使你能這樣生活,你也很孤獨(dú)。直到有一天—

魯孫臏發(fā)現(xiàn)了野人,他們想殺死其中的兩個(gè)人。盧救了其中一個(gè)。魯濱遜開(kāi)始教他說(shuō)話,給他講現(xiàn)代故事,并給他取名為“星期五”。這樣,魯濱遜開(kāi)始不那么孤獨(dú)了。

幾年后,一天早上,魯濱遜被星期五叫醒。原來(lái)一艘船經(jīng)過(guò)…

二十八年,魯濱遜終于回到了自己的祖國(guó)。

在這二十八年里,以他頑強(qiáng)的毅力和勇敢的心活了下來(lái)并堅(jiān)持了下來(lái)。這是值得我們所有人學(xué)習(xí)的!

我站在船上,好像開(kāi)始了一次航海探險(xiǎn)。

六年級(jí)魯濱孫漂流記讀后感篇四

1719年,英國(guó)小說(shuō)之父——丹尼爾·笛福完成了一部長(zhǎng)篇小說(shuō)《魯濱遜漂流記》。小說(shuō)主要講述了出身于英國(guó)之家卻向往著海洋冒險(xiǎn)的主人公魯濱遜,在海難中逃生宇荒島上,通過(guò)自己不斷的嘗試與智慧一次有一次的制作出了桌子椅子,在之后的野人之戰(zhàn)中,魯濱遜意外“獲得”了一個(gè)仆人“星期五”。28年后魯濱遜憑借自己的智慧與勇氣終于回到了英國(guó)。

當(dāng)讀完這本書(shū)時(shí),我不由得震撼:也許當(dāng)我也遇到這種情況時(shí),我可能會(huì)驚慌失措,一個(gè)勁地跑,卻怎么也跑不出這荒島,便大哭起來(lái)。沒(méi)錯(cuò),現(xiàn)實(shí)生活中,可能會(huì)有許多人會(huì)像我一樣,最后落個(gè)一輩子都在荒島。

現(xiàn)實(shí)生活,就像一個(gè)大網(wǎng),有甜有苦有酸:當(dāng)人們來(lái)到甜地時(shí),會(huì)很自私的像一輩子都在甜蜜度過(guò);當(dāng)人們來(lái)到苦地時(shí),會(huì)恨不得離開(kāi)這個(gè)鬼地方;當(dāng)人們來(lái)到酸地時(shí),會(huì)一個(gè)勁的喊著酸,卻怎么也逃不過(guò)酸的折磨。

人類(lèi),就是這樣。嘴里說(shuō)著自己是高級(jí)動(dòng)物,是世界上最高貴的。這又何嘗不是呢?遇到一點(diǎn)點(diǎn)挫折,就會(huì)有輕生的念頭。人類(lèi)啊,如果我們能夠?qū)W會(huì)魯濱遜那種敢于同惡劣環(huán)境作斗爭(zhēng)、熱愛(ài)生活、熱愛(ài)生命的精神該多好啊!那有何嘗不是呢?我們現(xiàn)在的生命與魯濱遜相比,是美好的、是幸福的、是豐富多彩的,可人們偏就這么自私,將自己的生活弄得凌亂、骯臟就算了,還企圖想將別人的生活弄糟,導(dǎo)致世界大亂,無(wú)辜的小動(dòng)物也受到了牽連,被人們狠心的虐殺。

當(dāng)我們?cè)谧鲞@些時(shí),為何不停下來(lái)想想:魯濱遜曾經(jīng)歷看怎么多的困難,他都能夠克服。可我們能嗎?縱使生活中存在著千千萬(wàn)萬(wàn)個(gè)困難,但這也是幸福、快樂(lè)的開(kāi)端,只有勇敢面對(duì),才能夠獲得這些來(lái)自不易的幸福、快樂(lè)。

六年級(jí)魯濱孫漂流記讀后感篇五

題記:一個(gè)人可以被毀滅,但絕不能被打敗。

近些日子里,我讀了丹尼爾的著作《魯濱孫漂流記》。讀完之后我明白了一個(gè)道理, 一個(gè)人可以被毀滅,但絕不能被打敗。我還覺(jué)得魯濱遜特別像那些赴湯蹈火的戰(zhàn)士,遇到困難仍然不停向前,從不退縮懼怕。

《魯濱孫漂流記》主要講述了:主人公魯濱遜,出海時(shí),遇到海難,流落荒島。雖然只有他一個(gè)人,沒(méi)有人與他作伴。但他仍然堅(jiān)強(qiáng)的在這座島上生活著,努力的建造基礎(chǔ)設(shè)施,并在后來(lái)救了一個(gè)人。最后回到故鄉(xiāng)的故事。

主人公魯濱遜向我們展現(xiàn)了一個(gè)在絕境中,看到光明的樂(lè)觀主義形象。他雖然流落到了荒島,他雖然沒(méi)有朋友,他雖然一直等不到救援,但他仍然是堅(jiān)持了下來(lái),他還將一切的壞處,與好處放在一起相照應(yīng),鼓勵(lì)自己,繼續(xù)向前。并且還在后來(lái)救助他人,幫助了星期五,并最終等到了周邊的船只。

當(dāng)我再看一遍《魯濱孫漂流記》后,我便覺(jué)得魯濱孫特別像,那些革命的烈士。雖然烈士們受到了重重磨難,那大雪山的雪是多么的冰啊,冰到骨頭都發(fā)顫;可那烈士的鮮血又是多滾燙呀,滾燙到可以融化那阻擋前行的冰。烈士們用自己的鮮血,再一次鑄造了一座長(zhǎng)城,一座可以阻擋所有外敵的長(zhǎng)城。他們是值得我們敬畏的鋼鐵戰(zhàn)士,雖不是鋼鐵之軀,但卻有鋼鐵之心。

我崇拜魯濱孫,更崇拜那些赴湯蹈火的烈士。

六年級(jí)魯濱孫漂流記讀后感篇六

讀完《魯濱遜漂流記》這本精彩的小說(shuō)后,一個(gè)高大的形象時(shí)時(shí)浮現(xiàn)在我的眼前,他就是勇敢的探險(xiǎn)家、航海家魯濱遜。他憑著頑強(qiáng)的毅力,永不放棄的精神,實(shí)現(xiàn)了自己航海的夢(mèng)想。

我仿佛看到輪船甲板上站著這樣的一個(gè)人:他放棄了富裕而又舒適的生活,厭惡那庸庸碌碌的人生,從而開(kāi)始了一次與死神決斗的生存大挑戰(zhàn)。種種的不幸與困難并沒(méi)有壓倒魯濱孫,反而使他更加堅(jiān)強(qiáng)。上蒼給予魯濱孫的困難,對(duì)于他也更具有挑戰(zhàn)性!

風(fēng)暴海嘯,全船除魯濱遜無(wú)一幸免,真正的生存挑戰(zhàn)才剛剛開(kāi)始!

流落孤島,他為了找到合適的住所,在岸上跑了一整天,在一個(gè)山巖下找到了一個(gè)棲身之所。魯濱遜在小山下搭了一個(gè)帳篷,而且盡量大些,里面再打上幾根木樁來(lái)掛吊床。第二天,他把所有的箱子以及木板、做木排的材料,堆成一個(gè)臨時(shí)性圍墻,作防御工事。但只過(guò)了十幾天,突然發(fā)生塌方。魯濱遜不但把落下來(lái)的松土運(yùn)出去,還裝了天花板,下面用柱子支撐起來(lái),免得再次出現(xiàn)塌方的災(zāi)難。永不放棄,魯濱遜穩(wěn)定了生活的基礎(chǔ)。

一次,魯濱遜無(wú)意中掉在墻角的谷殼,竟然長(zhǎng)出綠色的莖干,不久,長(zhǎng)出了幾十個(gè)穗頭,這真是老天的恩惠。從此,魯濱遜一到雨季就撒下半數(shù)種子來(lái)試驗(yàn),以得到更多的糧食。最糟糕的一次試驗(yàn),大麥與稻穗的收成僅獲了半斗而已。但是,經(jīng)過(guò)這次試驗(yàn),使魯濱孫成為了種田高手。知道什么時(shí)候下種,現(xiàn)在他知道一年四季播種兩次,收獲兩次。永不放棄,魯濱遜有了生活的口糧。

造船回鄉(xiāng),魯濱遜又花費(fèi)了數(shù)年的時(shí)間,無(wú)數(shù)的心血。光砍樹(shù)就是數(shù)月。但由于事先沒(méi)有考慮周全,船離海邊太遠(yuǎn),他怎么也無(wú)法讓船下水。這下,數(shù)年的心血白花了,一切希望都破滅了。直到星期五的出現(xiàn),這個(gè)希望才重新油然升起!

魯濱遜是個(gè)偉大的人,堅(jiān)毅的人,孤身一人在這個(gè)荒無(wú)人煙的孤島上生活了27年。他敢于同惡劣的環(huán)境作斗爭(zhēng),勤奮勞動(dòng),把小島經(jīng)營(yíng)得有條不紊。他在逆境中鍛煉了自己,成就了一番不平凡的事業(yè)。

這本書(shū)教會(huì)我們只有堅(jiān)持才能勝利,只有實(shí)干才能讓我們擺脫困境,實(shí)干比信念更重要。

六年級(jí)魯濱孫漂流記讀后感篇七

讀完《魯濱孫漂流記》這本精彩的小說(shuō)后,一個(gè)高大的形象時(shí)時(shí)浮現(xiàn)在我的眼前,他就是勇敢的探險(xiǎn)家、航海家魯濱孫。他憑著頑強(qiáng)的毅力,永不放棄的,實(shí)現(xiàn)了自己航海的夢(mèng)想。

我仿佛看到輪船甲板上站著這樣的一個(gè)人:他放棄了富裕而又舒適的生活,厭惡那庸庸碌碌的人生,從而開(kāi)始了一次與死神決斗的大挑戰(zhàn)。種種的不幸與困難并沒(méi)有壓倒魯濱孫,反而使他更加堅(jiān)強(qiáng)。給予魯濱孫的困難,對(duì)于他也更具有挑戰(zhàn)性!

風(fēng)暴海嘯,全船除魯濱孫無(wú)一幸免,真正的挑戰(zhàn)才剛剛開(kāi)始!

孤島,他為了找到合適的住所,在岸上跑了一整天,在一個(gè)山巖下找到了一個(gè)棲身之所。魯濱孫在小山下搭了一個(gè)帳篷,而且盡量大些,里面再打上幾根木樁來(lái)掛吊床。第二天,他把所有的箱子以及木板、做木排的材料,堆成一個(gè)臨時(shí)性圍墻,作防御工事。但只過(guò)了十幾天,突然發(fā)生塌方。魯濱孫不但把落下來(lái)的松土運(yùn)出去,還裝了天花板,下面用柱子支撐起來(lái),免得再次出現(xiàn)塌方的災(zāi)難。永不放棄,魯濱孫奠定了生活的基礎(chǔ)。

一次,魯濱孫無(wú)意中掉在墻角的谷殼,竟然長(zhǎng)出綠色的莖干,不久,長(zhǎng)出了幾十個(gè)穗頭,這真是的。從此,魯濱孫一到雨季就撒下半數(shù)種子來(lái)試驗(yàn),以得到更多的糧食。最糟糕的一次試驗(yàn),大麥與稻穗的收成僅獲了半斗而已。但是,經(jīng)過(guò)這次試驗(yàn),使魯濱孫成為了種田高手。知道什么時(shí)候下種,現(xiàn)在他知道一年四季播種兩次,收獲兩次。永不放棄,魯濱孫有了生活的口糧。

造船回鄉(xiāng),魯濱孫又花費(fèi)了數(shù)年的時(shí)間,無(wú)數(shù)的心血。光砍樹(shù)就是數(shù)月。但由于事先沒(méi)有考慮周全,船離海邊太遠(yuǎn),他怎么也無(wú)法讓船下水。這下,數(shù)年的心血白花了,一切希望都破滅了。直到星期五的出現(xiàn),這個(gè)希望才重新油然升起!

我的人生也會(huì)隨著這本書(shū)而起航,在人生的航海中,勇敢前進(jìn),永不放棄!

六年級(jí)魯濱孫漂流記讀后感篇八

你能一個(gè)人在荒無(wú)人煙的小島上生活28年嗎?你能在孤島上一個(gè)人忍受28年的寂寞嗎?我相信你不能。但在英國(guó)著名作家笛福筆下的魯濱孫能。

魯濱孫是一個(gè)喜歡航海,熱愛(ài)冒險(xiǎn)的人。在他人生中,第一次去南美洲冒險(xiǎn)時(shí),不幸在途中遇上大風(fēng),同伴們都死在一望無(wú)際的大海里,只有他一個(gè)人漂流到了一個(gè)荒無(wú)人煙的小島上,他憑著自己的力量和智慧,在島上生活了28年之久。

他們沒(méi)有助手,工具也不全,做很多事都很費(fèi)勁兒,有的時(shí)候簡(jiǎn)直是白忙活一場(chǎng),但他沒(méi)有放棄,有句話說(shuō)得好,失敗是成功之母,他總是在失敗中總結(jié)經(jīng)驗(yàn),大膽嘗試,最終還是成功了。

一次,我和媽媽在河邊玩,看見(jiàn)河中間有跳蹲,我對(duì)媽媽說(shuō),我們走過(guò)去吧!媽媽說(shuō)你不怕嗎?我心想這有什么害怕的呢?就是個(gè)跳蹲嘛。走上跳蹲,我的確有一絲害怕,每走一步都覺(jué)得很艱巨,害怕跨過(guò)去,可是媽媽在后面鼓勵(lì)我,我才堅(jiān)定的走了過(guò)去,我現(xiàn)在想起來(lái)很后悔,如果當(dāng)時(shí)我勇敢的面對(duì)困難,我就可以享受過(guò)跳蹲的樂(lè)趣了。

讀萬(wàn)卷書(shū),行萬(wàn)里路,讀了這本書(shū)讓我受益匪淺。讓我明白了,遇到困難不能放棄,換個(gè)心態(tài)去面對(duì),就算失敗了,也要在失敗中總結(jié)教訓(xùn),這樣就會(huì)成功。今天是世界讀書(shū)日,讓我們以后,以書(shū)為伴吧!

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在日常的學(xué)習(xí)、工作、生活中,肯定對(duì)各類(lèi)范文都很熟悉吧。大家想知道怎么樣才能寫(xiě)一篇比較優(yōu)質(zhì)的范文嗎?以下是我為大家搜集的優(yōu)質(zhì)范文,僅供參考,一起來(lái)看看吧放飛的理想
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認(rèn)真品味一部作品后,大家一定收獲不少吧,不妨坐下來(lái)好好寫(xiě)寫(xiě)讀后感吧。如何才能寫(xiě)出一篇讓人動(dòng)容的讀后感文章呢?以下是小編為大家準(zhǔn)備的讀后感精彩范文,希望對(duì)大家有幫
無(wú)論是身處學(xué)校還是步入社會(huì),大家都嘗試過(guò)寫(xiě)作吧,借助寫(xiě)作也可以提高我們的語(yǔ)言組織能力。范文怎么寫(xiě)才能發(fā)揮它最大的作用呢?下面是小編為大家收集的優(yōu)秀范文,供大家參
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在日常學(xué)習(xí)、工作或生活中,大家總少不了接觸作文或者范文吧,通過(guò)文章可以把我們那些零零散散的思想,聚集在一塊。范文書(shū)寫(xiě)有哪些要求呢?我們?cè)鯓硬拍軐?xiě)好一篇范文呢?以
無(wú)論是身處學(xué)校還是步入社會(huì),大家都嘗試過(guò)寫(xiě)作吧,借助寫(xiě)作也可以提高我們的語(yǔ)言組織能力。相信許多人會(huì)覺(jué)得范文很難寫(xiě)?接下來(lái)小編就給大家介紹一下優(yōu)秀的范文該怎么寫(xiě),
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無(wú)論是身處學(xué)校還是步入社會(huì),大家都嘗試過(guò)寫(xiě)作吧,借助寫(xiě)作也可以提高我們的語(yǔ)言組織能力。范文怎么寫(xiě)才能發(fā)揮它最大的作用呢?下面是小編幫大家整理的優(yōu)質(zhì)范文,僅供參考
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當(dāng)品味完一部作品后,一定對(duì)生活有了新的感悟和看法吧,讓我們好好寫(xiě)份讀后感,把你的收獲感想寫(xiě)下來(lái)吧。那么你會(huì)寫(xiě)讀后感嗎?知道讀后感怎么寫(xiě)才比較好嗎?下面是小編帶來(lái)
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在日常學(xué)習(xí)、工作或生活中,大家總少不了接觸作文或者范文吧,通過(guò)文章可以把我們那些零零散散的思想,聚集在一塊。范文怎么寫(xiě)才能發(fā)揮它最大的作用呢?接下來(lái)小編就給大家
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每個(gè)人都曾試圖在平淡的學(xué)習(xí)、工作和生活中寫(xiě)一篇文章。寫(xiě)作是培養(yǎng)人的觀察、聯(lián)想、想象、思維和記憶的重要手段。寫(xiě)范文的時(shí)候需要注意什么呢?有哪些格式需要注意呢?下面
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人的記憶力會(huì)隨著歲月的流逝而衰退,寫(xiě)作可以彌補(bǔ)記憶的不足,將曾經(jīng)的人生經(jīng)歷和感悟記錄下來(lái),也便于保存一份美好的回憶。相信許多人會(huì)覺(jué)得范文很難寫(xiě)?這里我整理了一些
每個(gè)人都曾試圖在平淡的學(xué)習(xí)、工作和生活中寫(xiě)一篇文章。寫(xiě)作是培養(yǎng)人的觀察、聯(lián)想、想象、思維和記憶的重要手段。范文怎么寫(xiě)才能發(fā)揮它最大的作用呢?下面我給大家整理了一
范文為教學(xué)中作為模范的文章,也常常用來(lái)指寫(xiě)作的模板。常常用于文秘寫(xiě)作的參考,也可以作為演講材料編寫(xiě)前的參考。范文書(shū)寫(xiě)有哪些要求呢?我們?cè)鯓硬拍軐?xiě)好一篇范文呢?以
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在現(xiàn)在社會(huì),報(bào)告的用途越來(lái)越大,要注意報(bào)告在寫(xiě)作時(shí)具有一定的格式。報(bào)告的格式和要求是什么樣的呢?這里我整理了一些優(yōu)秀的報(bào)告范文,希望對(duì)大家有所幫助,下面我們就來(lái)
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人的記憶力會(huì)隨著歲月的流逝而衰退,寫(xiě)作可以彌補(bǔ)記憶的不足,將曾經(jīng)的人生經(jīng)歷和感悟記錄下來(lái),也便于保存一份美好的回憶。相信許多人會(huì)覺(jué)得范文很難寫(xiě)?下面是小編幫大家
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“讀后感”的“感”是因“讀”而引起的。“讀”是“感”的基礎(chǔ)。走馬觀花地讀,可能連原作講的什么都沒(méi)有掌握,哪能有“感”?讀得膚淺,當(dāng)然也感得不深。只有讀得認(rèn)真,才
人的記憶力會(huì)隨著歲月的流逝而衰退,寫(xiě)作可以彌補(bǔ)記憶的不足,將曾經(jīng)的人生經(jīng)歷和感悟記錄下來(lái),也便于保存一份美好的回憶。大家想知道怎么樣才能寫(xiě)一篇比較優(yōu)質(zhì)的范文嗎?
人的記憶力會(huì)隨著歲月的流逝而衰退,寫(xiě)作可以彌補(bǔ)記憶的不足,將曾經(jīng)的人生經(jīng)歷和感悟記錄下來(lái),也便于保存一份美好的回憶。那么我們?cè)撊绾螌?xiě)一篇較為完美的范文呢?接下來(lái)
人的記憶力會(huì)隨著歲月的流逝而衰退,寫(xiě)作可以彌補(bǔ)記憶的不足,將曾經(jīng)的人生經(jīng)歷和感悟記錄下來(lái),也便于保存一份美好的回憶。大家想知道怎么樣才能寫(xiě)一篇比較優(yōu)質(zhì)的范文嗎?
作為一名教職工,就不得不需要編寫(xiě)教案,編寫(xiě)教案有利于我們科學(xué)、合理地支配課堂時(shí)間。優(yōu)秀的教案都具備一些什么特點(diǎn)呢?又該怎么寫(xiě)呢?下面是小編帶來(lái)的優(yōu)秀教案范文,希
作為一位杰出的老師,編寫(xiě)教案是必不可少的,教案有助于順利而有效地開(kāi)展教學(xué)活動(dòng)。優(yōu)秀的教案都具備一些什么特點(diǎn)呢?下面我?guī)痛蠹艺覍げ⒄砹艘恍﹥?yōu)秀的教案范文,我們一
范文為教學(xué)中作為模范的文章,也常常用來(lái)指寫(xiě)作的模板。常常用于文秘寫(xiě)作的參考,也可以作為演講材料編寫(xiě)前的參考。相信許多人會(huì)覺(jué)得范文很難寫(xiě)?以下是小編為大家收集的優(yōu)
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人的記憶力會(huì)隨著歲月的流逝而衰退,寫(xiě)作可以彌補(bǔ)記憶的不足,將曾經(jīng)的人生經(jīng)歷和感悟記錄下來(lái),也便于保存一份美好的回憶。范文書(shū)寫(xiě)有哪些要求呢?我們?cè)鯓硬拍軐?xiě)好一篇范
范文為教學(xué)中作為模范的文章,也常常用來(lái)指寫(xiě)作的模板。常常用于文秘寫(xiě)作的參考,也可以作為演講材料編寫(xiě)前的參考。范文怎么寫(xiě)才能發(fā)揮它最大的作用呢?以下是我為大家搜集
為了確保我們的努力取得實(shí)效,就不得不需要事先制定方案,方案是書(shū)面計(jì)劃,具有內(nèi)容條理清楚、步驟清晰的特點(diǎn)。優(yōu)秀的方案都具備一些什么特點(diǎn)呢?又該怎么寫(xiě)呢?以下是我給
人的記憶力會(huì)隨著歲月的流逝而衰退,寫(xiě)作可以彌補(bǔ)記憶的不足,將曾經(jīng)的人生經(jīng)歷和感悟記錄下來(lái),也便于保存一份美好的回憶。相信許多人會(huì)覺(jué)得范文很難寫(xiě)?接下來(lái)小編就給大
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人的記憶力會(huì)隨著歲月的流逝而衰退,寫(xiě)作可以彌補(bǔ)記憶的不足,將曾經(jīng)的人生經(jīng)歷和感悟記錄下來(lái),也便于保存一份美好的回憶。寫(xiě)范文的時(shí)候需要注意什么呢?有哪些格式需要注
人的記憶力會(huì)隨著歲月的流逝而衰退,寫(xiě)作可以彌補(bǔ)記憶的不足,將曾經(jīng)的人生經(jīng)歷和感悟記錄下來(lái),也便于保存一份美好的回憶。范文怎么寫(xiě)才能發(fā)揮它最大的作用呢?這里我整理
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無(wú)論是身處學(xué)校還是步入社會(huì),大家都嘗試過(guò)寫(xiě)作吧,借助寫(xiě)作也可以提高我們的語(yǔ)言組織能力。范文怎么寫(xiě)才能發(fā)揮它最大的作用呢?以下是小編為大家收集的優(yōu)秀范文,歡迎大家
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很多人在看完電影或者活動(dòng)之后都喜歡寫(xiě)一些讀后感,這樣能夠讓我們對(duì)這些電影和活動(dòng)有著更加深刻的內(nèi)容感悟。什么樣的讀后感才能對(duì)得起這個(gè)作品所表達(dá)的含義呢?下面我就給
人的記憶力會(huì)隨著歲月的流逝而衰退,寫(xiě)作可以彌補(bǔ)記憶的不足,將曾經(jīng)的人生經(jīng)歷和感悟記錄下來(lái),也便于保存一份美好的回憶。范文書(shū)寫(xiě)有哪些要求呢?我們?cè)鯓硬拍軐?xiě)好一篇范
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當(dāng)看完一部影視作品后,相信大家的視野一定開(kāi)拓了不少吧,是時(shí)候靜下心來(lái)好好寫(xiě)寫(xiě)讀后感了。那么該如何才能夠?qū)懞靡黄x后感呢?下面我就給大家講一講優(yōu)秀的讀后感文章怎么
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讀后感是種特殊的文體,通過(guò)對(duì)影視對(duì)節(jié)目的觀看得出總結(jié)后寫(xiě)出來(lái)。什么樣的讀后感才能對(duì)得起這個(gè)作品所表達(dá)的含義呢?這里我整理了一些優(yōu)秀的讀后感范文,希望對(duì)大家有所幫
報(bào)告是指向上級(jí)機(jī)關(guān)匯報(bào)本單位、本部門(mén)、本地區(qū)工作情況、做法、經(jīng)驗(yàn)以及問(wèn)題的報(bào)告,那么什么樣的報(bào)告才是有效的呢?下面是小編為大家?guī)?lái)的報(bào)告優(yōu)秀范文,希望大家可以喜
隨著社會(huì)一步步向前發(fā)展,報(bào)告不再是罕見(jiàn)的東西,多數(shù)報(bào)告都是在事情做完或發(fā)生后撰寫(xiě)的。怎樣寫(xiě)報(bào)告才更能起到其作用呢?報(bào)告應(yīng)該怎么制定呢?下面是我給大家整理的報(bào)告范
范文為教學(xué)中作為模范的文章,也常常用來(lái)指寫(xiě)作的模板。常常用于文秘寫(xiě)作的參考,也可以作為演講材料編寫(xiě)前的參考。范文書(shū)寫(xiě)有哪些要求呢?我們?cè)鯓硬拍軐?xiě)好一篇范文呢?下
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時(shí)間流逝得如此之快,前方等待著我們的是新的機(jī)遇和挑戰(zhàn),是時(shí)候開(kāi)始寫(xiě)計(jì)劃了。那關(guān)于計(jì)劃格式是怎樣的呢?而個(gè)人計(jì)劃又該怎么寫(xiě)呢?下面是我給大家整理的計(jì)劃范文,歡迎大
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人的記憶力會(huì)隨著歲月的流逝而衰退,寫(xiě)作可以彌補(bǔ)記憶的不足,將曾經(jīng)的人生經(jīng)歷和感悟記錄下來(lái),也便于保存一份美好的回憶。寫(xiě)范文的時(shí)候需要注意什么呢?有哪些格式需要注
制定計(jì)劃前,要分析研究工作現(xiàn)狀,充分了解下一步工作是在什么基礎(chǔ)上進(jìn)行的,是依據(jù)什么來(lái)制定這個(gè)計(jì)劃的。怎樣寫(xiě)計(jì)劃才更能起到其作用呢?計(jì)劃應(yīng)該怎么制定呢?下面是小編
在平日里,心中難免會(huì)有一些新的想法,往往會(huì)寫(xiě)一篇心得體會(huì),從而不斷地豐富我們的思想。那么心得體會(huì)怎么寫(xiě)才恰當(dāng)呢?下面小編給大家?guī)?lái)關(guān)于學(xué)習(xí)心得體會(huì)范文,希望會(huì)對(duì)
范文為教學(xué)中作為模范的文章,也常常用來(lái)指寫(xiě)作的模板。常常用于文秘寫(xiě)作的參考,也可以作為演講材料編寫(xiě)前的參考。大家想知道怎么樣才能寫(xiě)一篇比較優(yōu)質(zhì)的范文嗎?下面是小
人的記憶力會(huì)隨著歲月的流逝而衰退,寫(xiě)作可以彌補(bǔ)記憶的不足,將曾經(jīng)的人生經(jīng)歷和感悟記錄下來(lái),也便于保存一份美好的回憶。寫(xiě)范文的時(shí)候需要注意什么呢?有哪些格式需要注
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無(wú)論是身處學(xué)校還是步入社會(huì),大家都嘗試過(guò)寫(xiě)作吧,借助寫(xiě)作也可以提高我們的語(yǔ)言組織能力。寫(xiě)范文的時(shí)候需要注意什么呢?有哪些格式需要注意呢?以下是我為大家搜集的優(yōu)質(zhì)
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在日常學(xué)習(xí)、工作或生活中,大家總少不了接觸作文或者范文吧,通過(guò)文章可以把我們那些零零散散的思想,聚集在一塊。相信許多人會(huì)覺(jué)得范文很難寫(xiě)?以下是小編為大家收集的優(yōu)
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