隨著社會一步步向前發展，報告不再是罕見的東西，多數報告都是在事情做完或發生后撰寫的。那么報告應該怎么制定才合適呢？以下是我為大家搜集的報告范文，僅供參考，一起來看看吧

初級中學校長的述職報告初中校長述職述廉報告篇一

政治立場鮮明，堅持黨的四項基本原則，能注重自身政治理論修養的提高。忠誠于教育事業，對本職工作兢兢業業，有較強的開拓創新精神。能做到以身作則，工作作風民主，注意傾聽其他同志的意見，發揮教師的積極性，與同事相處和睦，處理事情能以大局為重，原則為先，不計較個人得失，在本單位有較高的威信。

我學的是行政管理，從1985年開始就在仙巖鎮小擔任校長。在20多年的工作實踐中，我基本掌握了教育行政管理和學校管理的特點和規律，學會了處理復雜問題的能力，也學會了組織協調、組織決策的能力，用人方面，我有一個特點：只要他有才，只要他愿意為黨和人民努力工作，不管他與我關系如何，也不管他是否與我思想一致，我一定重用他。正因為我的這一用人觀點，結果鑄就了在我旁邊配備的副校長，沒有一個不當正校長。

任現職以來，我弘揚批評和自我批評的作風，對自己管轄范圍內存在的問題，敢管敢抓，敢于承擔責任，積極開展批評，不做“老好人”，不回避矛盾。同時，我能勇于開展自我批評，虛心誠懇接受批評，心胸豁達。正確處理好集體領導與個人分工的關系，自覺樹立主動工作意識，嚴格約束意識和真誠合作意識，增進同志間的團結。理論聯系實際，自覺運用馬克思主義的立場、觀點和方法，來研究和解決工作中的實際問題，既突出重點，又兼顧全面，充分調動大家的積極性，進一步提高行政效率。

我的準則是：清清白白做人，規規矩矩做事。在工作中，注意自身人格修養的提高，把自己擺在與同事一樣的位置上，不貪不占，不使用特權，按規章制度辦事。

1、工作時間長了，經歷多了，似乎識透塵世，擔任副職也就覺得超脫，加上自己的健康狀況欠佳,對學校工作不很投入。

2、性情急躁，要求過高，工作方法欠藝術，修養乃需提高。

初級中學校長的述職報告初中校長述職述廉報告篇二

時間過得真快，一個新的學年轉瞬即逝，這學年來，由于自我能夠真正做到為人師表、教書育人，腳踏實地，盡職盡責。所以，圓滿完成了學校分配的各項任務，成績突出，得到了學校領導的充分肯定。為了能在新的一年里能再接再勵，使教育教學質量更上一層樓，回顧本年教學工作并作以下述職報告。

在思想上我用心要求提高，愛崗敬業，為人師表，遵守學校的各項規章制度，用心參加學校的各類政治學習，并且認真記錄，及時反饋，努力提高自我的思想覺悟，不斷地完善自我。我不善言談卻踏實肯干，了解我的教師對我的評價大都是兩個字：實在。我相信再笨拙的行動都能使一切華美的語言黯然失色，僅有求真務實才能真正所收獲。

我的真誠換來的是教師們的信任與照顧，在學校里與大家和睦相處，團結協作，做到大事講原則，小事講風格，服從安排，以大局為重，以學校利益為重，不計較個人得失，較好地處理了個人利益與群眾利益的關系，多說有利于學校發展的話，多做有利于學校發展的事，盡心盡職做好自我的本職工作。在工作中我用心、主動、勤懇、職責心強，服從學校領導的工作調配，樂于理解學校布置的各項工作；任勞任怨，對待學校分配的.工作，在思想上不敢有半點懈怠，總是用心認真地去完成，向優秀的同事看齊，用更高的標準要求自我。

這一學年里，我繼續擔任初三語文教學工作，每一天都堅持提前半小時進教室輔導學生，從不間斷，堅持做到不遲到，不早退；無論自我有多大的事，都是小事，總是把工作放在第一位，堅持大事少請假，小事不請假。

在教學中，我總是刻苦鉆研，大膽創新，時刻走在課改的最前沿，努力用最先進的思想，采用最新穎的方法去引導學生；我從不打無備之仗，無論是新課還是復習課，每一天晚上，無論多忙多累，我都習慣于將當天的教學資料回顧一遍，并把第二天要學的東西瀏覽一遍，堅持做到心中有數。

走進課堂，我都是以飽滿的熱情去應對我的學生，來完成教學任務；在教育教學工作中，我樂于理解學校分配的各項任務，并用心認真地去完成；我重視班風、學風的培養，經常深入了解每個學生的思想動態，用心與家長配合，研究教育引導學生的有效方法，及時發現問題，恰當處理問題；對學生常規工作常我抓不懈，在班內實施量化制度的管理，創造了一個團結向上，富有朝氣的班群眾，所以我認為自我完全能夠勝任教育教學工作。

一份春華，一份秋實，在教育教學的道路上我付出的是汗水和淚水，收獲的是一份份充實和沉甸甸的情感。一年來，我出色地完成了學校分配的各項教育教學任務，教育教學成績總是名列前茅，所代科目和班級多次得到表彰和獎勵。

在今后的工作中，我會更加努力，用心去教誨學生，用情去培養學生。把自我一生矢志教育的心愿化為熱愛學生的一團火，將自我最珍貴的愛奉獻給我的學生們。

初級中學校長的述職報告初中校長述職述廉報告篇三

本人熱愛中國共產黨，忠誠黨的教育事業，在思想上我積極要求進步，愛崗敬業，為人師表，遵守學校的各項規章制度,積極參加學校的各類政治學習，并且認真記錄，及時反饋，努力提高自己的思想覺悟，不斷地完善自我。我不善言談卻踏實肯干，了解我的老師對我的評價大都是兩個字：實在。我相信再笨拙的行動都能使一切華美的語言黯然失色，只有求真務實才能真正所收獲。我的真誠換來的是老師們的信任與照顧，在學校里與大家和睦相處，團結協作，做到大事講原則，小事講風格，服從安排，以大局為重，以學校利益為重，不計較個人得失，較好地處理了個人利益與集體利益的關系，多說有利于學校發展的話，多做有利于學校發展的事，盡心盡職做好自己的本職工作。在工作中我積極、主動、勤懇、責任心強，服從學校領導的工作調配，樂于接受學校布置的各項工作；任勞任怨，對待學校分配的工作,在思想上不敢有半點懈怠,總是積極認真地去完成,向優秀的同事看齊,用更高的標準要求自己。

這一學年里，我繼續擔任九年級語文教學工作，每天都堅持提前半小時進教室輔導學生，從不間斷，堅持做到不遲到，不早退；無論自己有多大的事，都是小事，總是把工作放在第一位，堅持大事少請假，小事不請假。

在教學中，我總是刻苦鉆研，大膽創新，時刻走在課改的最前沿，努力用最先進的思想，采用最新穎的方法去引導學生；我從不打“無備之仗”，無論是新課還是復習課，每天晚上，無論多忙多累，我都習慣于將當天的教學內容回顧一遍，并把第二天要學的東西瀏覽一遍，堅持做到心中有數。走進課堂，我都是以飽滿的熱情去面對我的學生，來完成教學任務；在教育教學工作中，我樂于接受學校分配的各項任務，并積極認真地去完成；我重視班風、學風的培養，經常深入了解每個學生的思想動態，積極與家長配合，研究教育引導學生的有效方法，及時發現問題，恰當處理問題；對學生常規工作常我抓不懈，在班內實施量化制度的管理，創造了一個團結向上，富有朝氣的班集體，所以我認為自己完全能夠勝任教育教學工作。

一份春華，一份秋實，在教育教學的道路上我付出的是汗水和淚水，收獲的是一份份充實和沉甸甸的情感。一年來，我出色地完成了學校分配的各項教育教學任務，教育教學成績總是名列前茅，所代科目和班級多次得到表彰和獎勵。

在今后的工作中，我會更加努力，用心去教誨學生，用情去培養學生。把自己一生矢志教育的心愿化為熱愛學生的一團火，將自己最珍貴的愛奉獻給我的學生們。

初級中學校長的述職報告初中校長述職述廉報告篇四

大家好！時光飛逝，轉眼間我到龍泉中學小學部工作已有三年多了，在這期間，我先后擔任過小學部政教副主任、教導副主任，代理過小學部的日常工作。工作雖幾經調整，但每次我都欣然接受，并及時擺正自己的角色位置，盡職盡責干好本職工作。三年多來，工作取得了一些成績，但這是與在座的各位領導、老師分不開的，在此，我衷心地向各位領導、老師說聲“謝謝”！感謝你們三年多來對我的關懷、理解、支持和幫助。下面我就將我三年多來的工作做以總結匯報。

隨著課改的推進，管理領域的深入，讓我越發感受到如果自身專業知識、管理理論不廣博，那么工作就會膚淺，因此我經常多渠道地向書本學習，向同事學習，不斷在實踐中反思自己。只要有機會，我就會與老師們一起去聽課、探討，掌握課堂教學的新思路。我多次參加教研室組織的小學英語教師培訓學習，參加教體局舉辦的干部培訓班學習。在學習中，我知道了教導副主任不僅僅是職務，更是一種職業，它要求我必須具備這個職業所需要的一切素質。所以，無論再忙，我始終堅持讀書學習，堅持每學期聽課30節以上，積極參加各種教研活動。

1、實現教學管理的規范化、制度化、科學化

一是嚴格執行國家課程計劃，合理安排課程表；二是加強教學常規管理，對常規管理中備課、教學、批改、輔導、教研、評價等環節逐一落實，形成制度；三是強化質量管理，建立健全了教學督導制度，包括推門聽課制度、聽評課制度、定期檢查備課作業制度等。四是規范教研活動，力圖在“實”與“新”上下功夫。

為提高教師專業化水平，提高教師運用信息技術整合學科的教學能力，提高學校整體教學質量，結合教體局和教師進修學校有關文件規定，我校開展了課件制作專題培訓活動。因我校以前網絡設備較落后，多數教師計算機水平不高，所以制作多媒體課件，無論對老教師，還是年輕教師都是一種挑戰。針對教師的困難，我組織了課件制作專題培訓，由微機教師對全校教師進行培訓指導，在活動中，我也充分發揮了自己對電腦較精通的優勢，擔任了部分章節的培訓指導。通過學習，教師制作課件水平有了很大提高，在進修學校組織的課件制作考核中，我校被抽測教師全部順利通過。現在，越來越多的教師在日常教學中采用多媒體課件，大大提高了課堂教學的效率。

2、抓好學校日常管理工作

日常教學中我要求教師要精備教案，向課堂要效率，注重課堂的有趣、有效性。我鼓勵教師積極參加各種研討課、視頻課，并寫出聽評課體會，反思不足，在自己的博客里發布日志。現我校所有教師都建有自己的博客，每學期人均發表日志10多篇。學校領導不定時的進行推門聽課，堅決杜絕教師上無準備的課，做到及時發現問題，及時解決，使學校各項工作穩妥有序的開展。

3、開展豐富多彩的校園活動展示學生的個性

除了上好各學科課程之外，我還組織各部門積極開展各種課外活動和比賽，豐富校園生活，提高學生綜合素質。在體育組、音樂組和少先隊等部門的組織和配合下，學校先后開展了長跑比賽、一跳一踢比賽、合唱比賽、誦讀比賽等，學生能力得到了充分的展示。德育方面我以“好習慣伴我行”為活動主線，利用晨會、少先隊活動、班隊會、國旗下的講話等，加強對學生的養成教育、安全教育、法制教育、禮儀教育等，此外還結合各種重大節假日對學生開展各種教育，通過這些活動有效推進了我校素質教育的發展。

三年多來，無論作為教師、黨員還是管理者，我都力求對待工作一絲不茍，對待同事以誠相待，以理服人。凡事能自己做的就多做些，少牽扯教師的精力。

1、領導能力還有待提高，特別是要不斷提高理論水平和管理水平，提高自身綜合素質。

2、進一步在“落實”上做好文章，做到有布置，有檢查，有評比，有總結，使每項活動真正落實到實處。

3、努力提高個人修養，提高領導藝術水平，合理安排工作，盡量為教師營造愉悅的工作環境。

俗話說：“百尺竿頭，更進一步”，我將冷靜反思工作中的不足，認真聽取領導、老師們的意見，用充滿智慧與藝術的管理服務教師工作。

初級中學校長的述職報告初中校長述職述廉報告篇五

2018年1月16日

1 重要講話精神和各級重要文件、會議精神，然后及時向全體干部傳達學習內容，所有干部都能夠認真做筆記，真正做到了學習型機關。

通過不斷優化金融發展環境，我縣金融機構數量不斷增加，初步形成了以銀行、保險機構為主體，其他金融機構并存的種類相對齊全、覆蓋范圍較廣的金融組織體系。截止目前，入駐我縣各類金融機構達27家，其中銀行11家、保險公司13家、小額貸款公司3家。

2 類金融平臺運營理念、經營情況、創新模式、先進經驗等。幾次考察學習給予我們更多的方向指引，我們要將在2018年加強金融創新，系統謀劃我縣金融服務體系構建。

全縣信貸市場穩步發展，支持經濟發展的主渠道作用明顯增強。截止今年11月底，全縣銀行機構各項存、貸款余額分別為1416623萬元、700551萬元，較2012年底存、貸款余額分別增長760333萬元、476502萬元。

二是按照市金融辦統一部署，開展小貸公司和民資機構年審和分類評級工作。三是為及時防范小額貸款公司違法違規經營，對轄區小貸和民資機構進行風險定期不定期排查。目前全縣共有3家小額貸款公司，其中2家業務開展正常，今年累計放貸7715萬元，1家長期沒有業務往來，已責令其停止經營。

3 置非法集資的政策措施和長效機制，組織有關部門對涉嫌非法集資案件進行性質認定，對定性的非法集資活動進行查處，從源頭上凈化我縣金融環境。二是開展有針對性的防范打擊5月25日上午，非法集資宣傳教育活動，我辦聯合縣政法委、政府辦、公安局、市場管理監督局、人民銀行及駐縣各家銀行和保險公司等金融機構深入巧什營鄉大新營村、新蒙都牧村等新機場建設地開展防范打擊非法集資集中宣傳教育活動，使巧什營鄉周邊廣大村民切實增強了自覺防范意識和抵御非法集資的能力，受到了群眾一致好評，取得了良好的社會效果。

不斷完善農村牧區金融組織體系，農村牧區金融服務能力進一步增強。協調各大金融機構，進一步完善全縣營業服務網點。目前，全縣4家涉農金融機構已向全縣2個園區、8個鄉鎮所在地共延伸設立營業服務網點29個，實現了金融下鄉，加快城鄉一體發展的戰略部署及全縣金融服務基礎設施建設全覆蓋。

為切實緩解小微企業和“三農三牧”的融資困難，積極鼓勵銀行業金融機構加大對小微企業和“三農三牧”的信貸支持力度，有效提升農牧民經濟生活水平，促進我縣經濟社會持續健康穩定發展。

2017年8月份在集聚區舉辦了銀企對接活動，園區工商局、2家企業與聯社進行現縣信用社和近40家企業參加了活動，場簽約合作，其他十余家企業也形成了合作意向，這次活動促進了銀政企之間的合作交流，引導更多的信貸資金投向實體經濟。二是在全縣范圍內組織開展小微企業金融服務大篷車活動，開展金融知識宣傳。三是建立政銀企溝通協調機制。加強與金融機構溝通聯系，建立銀行和企業溝通協調機制，及時幫助企業解決融資難題和化解財務風險。四是建立企業融資需求對接情況臺帳，組織銀行機構上門了解企業資金需求狀況，幫助企業緩解融資難題。

截止2017年9月，農民住房財產權抵押貸款3026萬元。和林格爾縣農民住房財產權抵押貸款試點工作有了可喜的發展，一是制定了《和林格爾縣農民住房財產權抵押貸款試點風險補償金管理辦法》。二是修訂了《和林格爾縣農民住房財產權抵押貸款試點實施方案》完善了相關風險緩釋措施，修訂了農房流轉范圍，推進農民住房保險、成立擔保公司等進展。三是《和林格爾縣農民住房財產權抵押貸款試點風險補償金管理辦法》在和林縣常委會正式通過。

5 2016年，和林縣被確定為自治區16家“縣域金融工程”試點旗縣區之一,也是目前全市唯一一個被列入首批重點推進的試點縣。試點工作啟動以來，就由金融辦牽頭推進此項工作。在2016年開始啟動這項工作的基礎上，2017年全面推開了試點工作。一是多次邀請北京工商大學縣域金融工程中心的專家教授前來我縣，為我縣相關經濟管理部門、企業負責人以及所有駐縣金融機構作關于縣域金融工程和企業融資相關知識的專題講座,以此普及提升政府職能部門和企業工作者對上市、掛牌、私募管全基金等金融市場工具的了解和認識。二是召開專題對接會。2017年組織召開了相關部門、銀行和多家企業的金融專題對接會，圍繞和林格爾縣近年來在經濟總量、經濟增長速度、產業結構等方面取得的明顯成效，就本地區金融業發展現狀、存在問題和未來經濟規劃、寬融資領域等方面探索創新方式進行深入的探討。三是制定工作規劃，實地考察準備上市的企業名單。我辦多次深入區域內多家企業進行實地走訪了解，了解企業的目前財務狀況、行業前景、融資需求以及上市掛牌的意愿等。經過實地考察了解，對我縣9家有上市掛牌需求的企業將系統地開展上市的輔導和培育，并且根據我們走訪企業調研的實際情況，整理數據、資料，聘請專家顧問、成立了專家委員會共同商討制定和林縣金融工程整體發展規劃。

6 按照《和林格爾縣2016—2017年扶貧開發工作實施方案》，我辦對口包扶新店子鎮十一號行政村，金融辦在人員非常短缺的情況下，派出一名骨干到新店子鎮十一號村支援扶貧工作，為包扶村做實事，按照“不脫貧不收隊”的工作要求進行幫扶，確保貧困戶能夠實實在在脫貧。十一號行政村全村戶籍人口214戶580人，2016年貧困人口48戶96人，通過各方幫扶，已脫貧45戶87人。下一步，我辦將繼續為包扶村貢獻自己的力量。

除此以外，我辦積極協調銀行機構對建檔立卡貧困戶及時給予信貸支持，采取適度放寬準入條件，適當提高授信額度，貸款期限放寬到2-3年，利率執行貸款基準利率，通過“扶貧貸”低微利“輸血”扶貧。本年累計為建檔立卡貧困戶發放扶貧貸款294筆，金額899萬元。

金融辦經常與各類金融機構和企業打交道，能得到很多內部投資消息，存在職務犯罪隱患。金融辦領導班子面對組織的信任培養，深感責任大、擔子重，始終以感恩之心、敬畏之心對待自己的位置，時刻牢記胸中有使命、肩上有重任，真正把職位當做為民服務的寶貴機遇，把崗位當做干事創業的難得平臺，絲毫不敢懈怠，一刻不敢放松，始終以滿負荷運轉和奔跑的工作狀態，盡心盡力履行職責。

7 國共產黨廉潔自律準則》、以及《中國共產黨紀律處分條例》，還制定了《金融辦工作人員執行公務十不準》制度。明令禁止金融辦干部不準為個人和家屬購買被檢查單位內部職工股或未上市企業原始股等要求，杜絕利用職權謀取不正當利益現象。

大事講原則，小事講風格，正職放手支持副職獨立開展工作。在重大問題如資金使用等方面，堅持集體決策、民主決策、科學決策。

嚴格遵守中央“八項規定”、“五個不許”等廉潔從政有關規定，從嚴要求班子成員謹言慎行，始終保持勤儉節約的生活作風，在生活、車子、房子、通訊工具等方面嚴格執行中央和自治區、市委有關規定，不搞特殊，時刻牢記黨風廉政建設。

回顧一年來的工作，雖然取得了一些成績，但由于金融辦人員少，經費少，有些工作開展得還不夠深入，隊伍建設還有待進一步加強。下一步，將認真貫徹縣委、縣政府做大做強金融業、打造金融小鎮的決策部署，進一步加強學習，銳意創新，嚴格自律，努力為我縣轉方式、調結構提供有力金融支持。

初級中學校長的述職報告初中校長述職述廉報告篇六

大家好!

工作又到一年，作為主管教學工作的副校長，我站在改革求新前沿，帶領我校教學工作，在改革中得到發展，全面提高辦學質量。本人工作態度嚴謹，科學求實。

(一)堅持教育理論學習，端正教育思想，樹立新的教育觀

作為主管教學的校長，能夠緊跟教育發展形勢，學習新的教育思想，新觀念，掌握教育的動態發展。本學期重點學習國家基礎教育改革的文件，并組織全體教師學習“關于基礎教育改革與發展的決定”，縣政府關于玉山縣教育“3+1”文件及教體局“高效課堂”等文件精神。根據基礎教育改革發展的方向，制定本校教學計劃，組織本校的教學工作。教學工作，以教科研為先導，積極進行課堂教學改革，研究新教法，探索新的育人模式，以培養學生的創新精神和實踐能力為重點，開展各項工作。

(二)抓好課堂教育改革

1、打好課堂教學攻堅戰

為了加強課堂教學改革的力度，構建新的課堂教學模式，落實教體局關于“推進“353高效課堂”教學”的要求，我校于年3月開始，廣泛開展“高校課堂”教學改革活動。所做工作：召開教學專題會，布置課堂改革工作計劃，提出改進課堂教學的實施意見;組織聽課、評課。這項工作是本學年工作重點，從抓課堂教學入手，提高教師課堂教學水平，提高人才培養的質量。配合教學評估，相繼開展“教學展示月”“教學開放周”“討論式、研究式”教學法大討論等活動，均取得良好效果。

2、抓好教研、科研，使教學改革深入發展

隨著我校改革的不斷深化，對教學改革的管理成為教學管理的重要內容。

本學年學校進行多項教學改革。初一語、數、英學科整合實驗，是本學期一項具有開拓性的改革實驗，主要進行聽課、評課、教研、展示課、專題研討，積極推動初一課改教學的發展。

(三)抓好教學常規管理，提高教學管理的效能

1、將教學質量管理作為管理的核心，用不斷提高與發展的質量目標，對影響“教”與“學”的各種因素，進行檢查、分析、控制，以保證教學任務的完成和質量的提高。親臨教學一線，掌握第一手情況。本學年，深入課堂，堅持聽課共30多節，了解掌握教學動態，適時指導。監控各年級教學質量，重點抓畢業班的教學工作。制定預達目標，定期召開教師會，加強質量分析，及時調節。復習要求明確，講究方法，講究策略，確保質量。

2、加強青年教師的培養指導

制定學校青年教師培訓計劃，成立青年教師培訓領導小組。組織新教師培訓，落實學校管理制度，常規要求，使新教師適應環境，規范行為。召開一幫一師徒結對子會，并隨時檢查落實情況。組織跟蹤聽課，青年教師展示課，關注青年教師的提高與發展，對存在問題及時提出改進意見。

3、協助邱木英副校長大力推行現代信息技術的應用。組織電教技術培訓與考核，將教學信息化，教學手段現代化作為評課的重要標準，推薦好課，好課件。

(四)其他工作

1、嘗試非教學人員的組合聘任。

201*年暑假期間，組織聘任領導小組，論崗，修定崗責，組織任聘。組合聘任，作為我校人事制度改革的繼續，進一步完善了競爭機制。解決了困惑老師多年的職稱聘任難題。

3、組織完成年督導檢查評估資料匯總

4、完成年干部、教師年終考核鑒定及晉級教師考評。

5、今年外來學訪人員很多，多次接待來校學訪的干部、教師。

這一年工作，踏實求實，以身作則，堅持早來晚走，每天處于緊張忙碌之中，與老師們一起拼搏。今后加強理論學習，不斷開拓創新，為教育的發展作出貢獻。

謝謝大家!