在日常學習、工作或生活中，大家總少不了接觸作文或者范文吧，通過文章可以把我們那些零零散散的思想，聚集在一塊。范文怎么寫才能發揮它最大的作用呢？下面是小編為大家收集的優秀范文，供大家參考借鑒，希望可以幫助到有需要的朋友。

2022人教版物理學考復習知識點范文一

2.公式：(i=u/r)式中單位：i→安(a);u→伏(v);r→歐(ω)。1安=1伏/歐。

3.公式的理解：①公式中的i、u和r必須是在同一段電路中;②i、u和r中已知任意的兩個量就可求另一個量;③計算時單位要統一。

4.歐姆定律的應用：

①同一個電阻，阻值不變，與電流和電壓無關,但加在這個電阻兩端的電壓增大時，通過的電流也增大。(r=u/i)

②當電壓不變時，電阻越大，則通過的電流就越小。(i=u/r)

③當電流一定時，電阻越大，則電阻兩端的電壓就越大。(u=ir)

5.電阻的串聯有以下幾個特點：(指r1，r2串聯)

①電流：i=i1=i2(串聯電路中各處的電流相等)

②電壓：u=u1+u2(總電壓等于各處電壓之和)

③電阻：r=r1+r2(總電阻等于各電阻之和)如果n個阻值相同的電阻串聯，則有r總=nr

④分壓作用

⑤比例關系：電流：i1∶i2=1∶1

6.電阻的并聯有以下幾個特點：(指r1，r2并聯)

①電流：i=i1+i2(干路電流等于各支路電流之和)

②電壓：u=u1=u2(干路電壓等于各支路電壓)

③電阻：(總電阻的倒數等于各并聯電阻的倒數和)如果n個阻值相同的電阻并聯，則有1/r總=1/r1+1/r2

④分流作用：i1：i2=1/r1：1/r2

⑤比例關系：電壓：u1∶u2=1∶1

九年級上冊人教版物理學習方法

1、理象記憶法：如當車起步和剎車時，人向后、前傾倒的現象，來記憶慣性概念。

2、濃縮記憶法：如光的反射定律可濃縮成"三線共面、兩角相等，平面鏡成像規律可濃縮為“物象對稱、左右相反”。

3、口訣記憶法：如“物體有慣性，慣性物屬性，大小看質量，不論動與靜。”

4、比較記憶法：如慣性與慣性定律、像與影、蒸發與沸騰、壓力與壓強、串聯與并聯等，比較區別與聯系，找出異同。

5、推導記憶法：如推導液體內部壓強的計算公式。即p=f/s=g/s=mg/s=pvg/s=pshg/=pgh。

6、歸類記憶法：如單位時間通過的路程叫速度，單位時間里做功的多少叫功率，單位體積的某種物質的質量叫密度，單位面積的壓力叫壓強等，都可以歸納為“單位……的……叫……”類。

7、顧名思義法：如根據“浮力”、“拉力”、“支持力”等名稱，易記住這些力的方向。

8、因果(條件記憶法)：如判定使用左、右手定則的條件時，可根據由于在磁場中有電流，而產生力，就用左手定則;若是電力在磁場中運動，而產生電流，就用右手定則。

9、圖表記憶法：可采用小卡片、轉動紙板、列表格等方式，將知識內容分類歸納小結編成圖表記憶。

10、實踐記憶法：如制作測力計，可以幫助同學們記在彈簧的伸長與外力成正比的知識。

九年級上冊人教版物理學習技巧

(1)立足課堂，夯實基礎。課堂是學習物理基礎知識和基本技能的主陣地，只有把握課堂，抓牢“雙基”，學習必要的方法，才會有拓展、提高的可能。

(2)注重探究過程，學習研究方法。物理是一門實驗科學，學習物理要注重科學探究的過程，對于每一個實驗探究不僅要知道怎樣做，而且要理解為什么要這樣做，并能對探究過程和結果作出適當的評估;除了學習物理知識，還應學習相關的研究方法，如：轉化法，控制變量法，對比法，理想實驗推理法，歸納法、等效法、類比法、建立理想模型法等。(3)強化訓練，提高知識的遷移應用能力。課外適當做一些補充練習是消化、鞏固所學知識，拓展提高的一種較為有效的措施。在解題過程中注意培養、提高審題能力。

(4)優化學習方法，提高學習效率。如遇到學習的難點、疑點，由于初三階段的學習較為緊張，不能花很多的時間去慢慢“磨”，應做好標記，跟同學討論，最好求得老師的解答，理解過程，掌握方法。

(5)歸納概括、串前聯后，形成綜合能力。在平時的學習過程中，對所學的知識進行必要的歸納總結，并將新學的知識和前面的內容聯系起來，注意它們的相同點與不同點，做到前后貫通。如學習功率的概念時可以對照已經學過的速度概念進行綜合思考。

(6)規范解答，注意細節。“規范”在考試中主要體現在簡答題、作圖題、計算題中。歷年中考中，因解答不規范而失分的情況屢見不鮮。