范文為教學中作為模范的文章，也常常用來指寫作的模板。常常用于文秘寫作的參考，也可以作為演講材料編寫前的參考。那么我們該如何寫一篇較為完美的范文呢？以下是小編為大家收集的優秀范文，歡迎大家分享閱讀。

蘋果三年級蘋果三年級篇一

太陽公公露出了笑臉，白云姑娘穿著雪白的紗裙，蹦蹦跳跳地跳起了舞，在這樣的好天氣里，小白兔準備出去玩。

小白兔開心地玩著，突然發現一個又大又紅的蘋果。小白兔心想：紅紅的蘋果看上去多好吃啊！可丟了蘋果的人會有多難過呢？此時，小白兔的心里好象有兩個小人在吵架，第一個小人說：“吃吧，多么好吃啊。”第二個小人說：“可蘋果的主人會很難過的！”小白兔最終沒有吃。

這時小狐貍來了。小白兔一看，小狐貍正在玩呢。小白兔想，我終于找到蘋果的主人了。便把蘋果遞上去，興高彩烈地說：“這是你的蘋果嗎？”小狐貍左看看，右看看，說：“不是我的。”小白兔聽了，象泄了氣的皮球，慢吞吞地走了。

小白兔和大象回了家。大象直夸小白兔是拾金不昧的好孩子。

好孩子, 三年級作文, 小弟弟, 天氣, 蘋果

蘋果三年級蘋果三年級篇二

我最喜歡的水果要數蘋果了。

蘋果的顏色很鮮艷，有些由紅色和黃色組成，可以說是紅黃相間了。蘋果上面和下面分別有一個小洞，里面黑乎乎的，上方有一根直立的炳，像天線寶寶的電線。

蘋果的形狀很奇怪，說它圓，它不圓，因為有些地方是凸出來的，有些地方是凹進去的，而且上下有兩個小孔，自然就不是圓形了。蘋果的表面很滑，在洗蘋果的時候，它就像長了雙腳一樣，總會從我的手上溜走。

蘋果的味道很鮮美。看到那火紅的“皮膚”就覺得很好吃了。看著眼前這個蘋果，這時的我已經“口水直流一萬尺，疑是銀河落九天了”！我咬一口，汁占滿了嘴。那口感，簡直太太太好吃了。我吃了還想再吃一個。

蘋果不僅色香味俱全，還有很多作用。比如蘋果可以調節腸胃功能，增強兒童記憶力，提高智能，提高免疫力，還可以美容養顏呢。

聽了我的介紹，你知道蘋果有多好吃看吧。我隨時歡迎你來我家吃哦！

蘋果三年級蘋果三年級篇三

今天，學校組織一次有意義的社會實踐活動——摘蘋果。

清晨，陽光明媚，天高云淡。我們懷著興奮的心情，排著整齊的隊伍上了大客車。

一路上，窗外的景色使我很驚奇：田地里堆放著一些黃澄澄的玉米，農民伯伯的臉上洋溢著豐收的喜悅。那一座座光禿禿的大山，一棵樹也沒有。只有一些野草把大山披上一層淡淡的綠裝。山坡上有一些石頭。遠遠望去，就像一群群小羊在吃草。老師告訴我們：這是因為一些人為了金錢，在山上開礦，他們不停地砍伐樹木，破壞了環境。

走進果園，首先映入眼簾的是綠樹成陰，果實累累的果樹。一股股水果的清香撲鼻而來，沁人心脾。

我小心翼翼地扒開濃密的枝葉，只見那壓滿枝頭的紅富士和紅元帥，在陽光下像掛起了千萬盞小燈籠，讓人垂涎三尺。我找到了一個又紅又大的蘋果，輕輕一跳，右手握住蘋果，使勁一擰，蘋果就乖乖地落到了我手里。那蘋果的清香撲鼻而來，香極了！我恨不得一口就把它吃掉。我又摘了一些毛豆和紅豆。

這次，我們不僅玩得開心，還學到了很多知識。

蘋果三年級蘋果三年級篇四

“衣服有綠又有紅，味道酸甜又可口。長在樹上很漂亮，營養豐富人人愛。”打一水果，你們猜到是什么了嗎？對！就是蘋果。

今天，老師對我們說：“今天我們要吃蘋果。”我心里興奮極了，一想到那誘人的紅蘋果，我的口水都情不自禁地流了下來。

老師拿著一個裝著蘋果的鐵盆向我們走來，老師把鐵盆放在桌子上說：“一人一個蘋果過來拿。”我帶著滿懷期待的心情拿了一個蘋果，看著手里的蘋果，我的心情涼了一大半。這個蘋果是綠色的，橢圓形的，和雞蛋一樣大小，涼涼的，摸起來非常光滑。

它聞起來非常清香，頓時讓我神清氣爽，我咬了一口，白白的果肉就露了出來，吃起來沙沙的，香甜可口，美味極了！

通過今天吃蘋果，我明白了一個道理：看事物不能只看外表，要看它的內在品質。

蘋果三年級蘋果三年級篇五

一個風和日麗的下午，一對父子在郊外悠閑地散步。

走著走著，兒子指著一棵沒有一片葉子，只剩下一個蘋果的蘋果樹對老爸說：“爸爸，我要吃那個蘋果！”老爸太疼他的寶貝兒子了，馬上挺著肥大的肚子說：“好的，兒子，我把它搖下來。”老爸說著就雙手抓緊樹干，使出了吃奶的力氣搖啊搖。蘋果樹被父親弄得搖來晃去，還發出了“沙沙”的聲音。可是蘋果好像和他較勁似的，就是不掉下來。

后來，父親想了又想說：“兒子，我爬上去，給你摘下來。”他邊說邊用雙腿盤住樹干，似乎從一個人變成了一直靈活的'猴子。只見他一只手緊緊抓住樹枝，像是粘在了書上，另一只手抓住拐杖，用盡全身力氣去鉤那蘋果，卻怎么鉤也鉤不下來，還差點從樹上摔下來。

正當兒子灰心喪氣的時候，父親卻很不甘心。他安慰兒子說：“相信我，兒子，這次我一定能用皮鞋把它打下來。”這時的父親已經孤注一擲了，他把皮鞋脫下來，瞄準蘋果竭力一扔，仿佛在把自己心里的不甘通通發泄出來。可是他依然沒有砸中蘋果，皮鞋又被樹枝掛住了。

正當他們消失在夕陽中的時候，蘋果終于落地了。

蘋果三年級蘋果三年級篇六

一天，風和日麗，熊媽媽吩咐兩個孩子去果園摘蘋果。

不一會兒，到了果園。它們抬頭一看，驚呆了。樹上的蘋果多得像天上的星星，數也數不清楚，又大又紅，像小朋友的臉蛋一樣。

它們來到一棵很大的蘋果樹下，先放下竹簍，然后把梯子搭在樹干上，后面它們想該讓誰去摘呢？突然哥哥自告奮勇叫弟弟在下面接，于是小黑小心翼翼地抓穩上去，而哥哥摘的時候，看到樹頂上一個蘋果，就跳起來了，沒想到踩空了，一個不小心摔倒了，摔得四腳朝天，弟弟連忙扶起哥哥。

過了大半天，太陽都落山了，它們背著竹簍回家了，蘋果多得像紅彤彤的小山。

可是小熊們的梯子沒有扛走，困為這是它們的果園。在走的路上，弟弟吃了一口蘋果說：“哥哥，這蘋果真好吃呀！”最后它們回家了。

蘋果三年級蘋果三年級篇七

一天我揀到一片樹葉，我知道那是秋姑娘給我送的信，告訴我們秋天來了。秋天是個收獲的季節，本丫頭愛吃蘋果，當然少不了去蘋果園摘蘋果了。

星期天一大早，媽媽和爸爸帶著我和弟弟向蘋果園出發了。一路駛來無暇顧及路邊的風景，滿腦的想著可愛的蘋果，想著品嘗蘋果的滋味，口水流的滿地都是，哈哈。

兩個小時后我們一家到達目的地，爸爸要在蘋果園區的小路上選擇哪家園的蘋果好。不過家家的果子都掛滿技頭，不分仲季。看到蘋果我和弟弟都等不及了，直嚷停車。下車后我和弟弟直奔園里，摘個蘋果就吃開了，爸爸媽媽看我倆這樣直樂：像幾年沒吃過蘋果似的。一個下肚后，放眼果園，果樹葉大部分都落掉了，樹上掛滿了像燈籠似的蘋果，又大又紅。它們一個個秀著自己，炫耀著自己的成熟美麗。

弟弟像猴一樣竄來竄去，還時不時直叫：蘋果又碰我頭啦！我們都笑起來。我幫媽媽摘果子，爸爸負責提和給我們拍照。摘一個大果子又一個大果子，不斷有更大更紅的蘋果出現，我有點像是摘蘑菇的小姑娘，心情同樣的愉悅，因摘了數不清的大蘋果，那就叫我摘蘋果的小姑娘吧！嘻嘻！

蘋果三年級蘋果三年級篇八

假如我是一棵蘋果樹，我會傾盡一生，奉獻自己，為人民遮風擋雨。

小時候，我使勁吸收地球媽媽的營養，很快長成一棵參天大樹，開花結果。

我是一個善惡分明的勇士。有一次，一伙強盜經過這里，看到我身上的紅彤彤的蘋果，饞得直流口水，于是爭先恐后地摘下我身上的果子，大口大口地吃了起來。不一會兒，他們肚子疼得哇哇大叫，在地上直打滾兒。我捂著嘴暗自偷笑，心想：看你們以后還做不做壞事。原來我把身體里的毒素轉到蘋果里了。還有一次，一個迷路人坐在我旁邊，他死沉沉的，身上除了穿著一件破破的大衣和褲子，就什么也沒有了。我看他餓得快要死了，就急忙把毒素收回來，然后使勁擺動樹枝，幾個蘋果從我身上落到了地下，他看見了，撿起蘋果，迫不及待地吃起來。

我是一個勇敢、堅強的衛士，保護地球媽媽。當龍卷風襲來時，我和兄弟姐妹們手拉著手，齊心協力，與龍卷風抗戰到底，經過幾番激烈的斗爭，我們終于將龍卷風打敗了；當洪水來臨時，我們將根緊緊抓住大地，絕不讓洪水沖過去傷害人類，沖毀莊稼。

蘋果樹的一生真光榮，如果我真提一棵蘋果樹，一生身上都沾滿了光榮，那可真好啊！

媽媽感言：非常老師您好！我是40群的重慶浩浩媽。

這篇作文是我學了老師的方法后第一次讓兒子按這個方法來寫的`。這是兒子學校布置的作文，題目是“假如我是xxxx”，兒子回來后就寫了“假如我是一棵蘋果樹”。兒子平時寫作文就很頭疼，不知道寫什么，這一次也是自己編的。他剛開始只寫了蘋果樹幫迷路人，蘋果樹抵御龍卷風，蘋果樹老了的作用。我看了，就對他說：“我們先來列一個構思圖，先是頭身腳，然后身子可以用哪幾個對稱段來寫，每個對稱段我們可以給他加一個帽子，對稱段中還可以用對稱塊，六根六塵來豐富。”他聽了之后就對原文作了修改，就是現在的作文。只是孩子閱讀不夠豐富，六根六塵的運用還不大會。

蘋果三年級蘋果三年級篇九

一個陽光明媚的上午，小王提了一籃紅紅的蘋果去送給奶奶吃。

奶奶從桌子上拿起小刀把蘋果皮削掉，然后切成小塊放到碗里，小王高興的說：“吃蘋果了，吃蘋果了。”小王和奶奶你一口我一口的吃了起來。

瞧這祖孫倆，多幸福啊！

蘋果三年級蘋果三年級篇十

大家好，我今天給大家介紹一種水果————紅富士蘋果。

你知道蘋果的蘋的喻意是什么嗎？蘋的諧音是平安的平，所以蘋果就代表平平安安。

紅富士蘋果原產日本，1980年引入中國。果實大型，平均單果重220克，最大果實重650克。果皮黃紅色、呈球形狀；果肉黃白色、致密細脆、多汁，酸甜可口，包您吃起來芳香爽口。

紅富士蘋果不但味美，而且還有豐富的營養。它含有多種維生素和酸類物質，有膳食纖維、鉀、鈣、碳水化合物、磷……人們都說彌猴桃、車李子那些昂貴的水果營養豐富，其實不然，蘋果也有豐富的營養，和它們不相上下。

“一天一個蘋果，醫生找不著我。”大家趕快來購買紅富士蘋果吧！