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2023年讀《青銅葵花》后感 讀《青銅葵花》有感600字作文(9篇)

時間:2025-05-28 作者:儲xy
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在日常的學習、工作、生活中,肯定對各類范文都很熟悉吧。寫范文的時候需要注意什么呢?有哪些格式需要注意呢?接下來小編就給大家介紹一下優(yōu)秀的范文該怎么寫,我們一起來看一看吧。

讀青銅葵花有感篇一

向日葵,其實是一種太過呆暢的花罷了。它刺眼的金黃色永遠把最美的那一面留給太陽。是,它的花語是太陽。它那么高,仿佛也只是想要更瀕臨那大地的路燈——太陽罷了。

可它詮釋的只有現(xiàn)名與幻想的距離。

就像青銅獨臥在枝藤上看向葵花遠去的方向。安靜的湖水蓋不伏一絲波濤,可誰亮了青銅心坎的波瀾訖伏,他想到該始可憐兮兮的葵花,漂亮聰明的葵花,聽話懂事的葵花......記憶像一部影片剛啟播又旋便閉幕。而配角永遠只有葵花。

而這個可惡的小父孩呢?也不知在船的哪個角降面抽咽的吆喝著哥哥。但舟只取大麥地的間隔漸言漸遙。

我想起了葵花的父親最拿手的雕塑青銅葵花,他說,只有青銅這樣的材量才可以作出最美的葵花。

或者確實如斯,向日葵分開了太陽無奈生涯,但太陽也未必離的開向日葵。

青銅和葵花就像夏日里紛飛閃爍的光點,臉上望不出清貧的顏色。由于他們清楚,他們是各從的太陽。青銅可認為了葵花去捉螢火蟲,干炭項鏈,售蘆花鞋。而葵花永遠替青銅而自豪。

這讓爾不禁顫栗要曉得事實跟息野筆下的唯美老是有差距的。

多多弟兄為了爭取財產(chǎn)而交惡成恩?多少我為了一絲惱恨對疏己疼下毒手。那是在烏私下萎縮的向日葵。他們頑強的以為大家可以不必太陽的光明。豈非他們曾經(jīng)沒有和氣過? 應然有,只是那一份關愛是能夠被人種本人的自私?jīng)_咸的。

沒錯生命只是暫借。向日葵早就懂了這個淺易的情理,所以他執(zhí)著的點向太陽。微啼的過惡每一天。

這應當感激天然之母的聰慧。在發(fā)明了高智商的人類后,也創(chuàng)制了這些俏麗的花,并給了他們相應的義務來啟發(fā)人類。可是,哀在人類有時候笨拙的未不再像是人了。

那一聲,久久回旋在大麥地的上空。是,向日葵不能談話,但它始終守護著太陽年復一年。

其真,它也只不外是一種太過“凝滯”的罷了。

讀青銅葵花有感篇二

暑假,我讀了許多課外書,但令我映象最深刻的莫過于曹文軒筆下的《青銅葵花》。

這本書主要講的是:青銅小時候在經(jīng)歷了一場大火之后,失去了說話的能力,變成了啞巴;葵花從小就沒有媽媽,在她7歲那年,因為一場事故,她失去了與她相依為命的父親。

相比青銅與葵花的悲慘命運,我覺得我好幸福!我們夏天有空調(diào),冬天有暖氣。過著衣來張手,飯來張口的生活,父母舍不得讓我們做家務,可我們還是感到不滿足,常常因為一些小事而發(fā)脾氣。但葵花為了給奶奶治病,去拾銀杏賣錢,還故意考砸考試;隱瞞拍照的欲望;為了維持家里的生活,她去采蘆葦花;為了讓哥哥被人看得起,她想方設法教啞巴哥哥識字……她還不懂金錢的價值,她只懂了愛的分量與責任。

整本書被“愛”貫穿,所有人物,都是作文用愛體現(xiàn)的的經(jīng)典塑造。它像一個剛出生的嬰兒,純潔,充滿生機,圣神得動人心魄。

他無聲無息地躺在地上。不知過了多久,他醒來了。他靠著草垛,慢慢地站起身來。他看到了葵花——她還在水簾下跑動著,并向他搖手。

他張開嘴巴,用盡平生力氣,大喊了一聲:“葵——花!!”喊聲盤旋在大麥地的上空,最后,變成了難以終了的思念。

青銅會說話了!眼淚噴涌而出。心里從未有過的暖流緩緩蔓延到了心底……

作者把愛寫得充滿生機與情意。只要我們心中有愛,都能化干戈為玉帛,只要有愛,我們就是幸福的充實的。在大愛面前,一切的挫折,苦難都像是一陣煙塵,隨著愛而灰飛煙滅。希望我們能做直視、面對苦難,將我們的愛獻給所有的世間萬物,讓人間處處是真情。

讀青銅葵花有感篇三

我們正在告別貧窮的過去,可我們的幸福感卻沒有與日俱增。因為在告別貧窮的同時,人性的荒漠化似乎在擴大。這實在令我困惑!沉浸在文學閱讀的天地里,與創(chuàng)造經(jīng)典的大師們進行心靈的對話,我似有所悟。在這樣的的經(jīng)典作品中,就有曹文軒的《青銅葵花》。

一次特別的機緣,讓城市女孩葵花和鄉(xiāng)村男孩青銅成了以兄妹相稱的朋友,他們一起生活,一起成長,有福同享,有難同當,形影不離。他們一家人經(jīng)歷過洪災、蝗災等自然災害,還因奶奶生病和造房子而虧了一大筆錢。面對苦難,他們選擇了堅強。一切的不幸,被真情真愛從容化解。一家人對苦難的記憶不止是苦澀,還有幸福的充盈!

用今天的眼光看,他們確實生活在一個苦難的時代,因為他們的物質(zhì)生活和生活條件與今天無法相比。然而,冷靜的思索之后,我又覺得他們是幸福的,因為他們兄妹之間,一家人之間,那種相濡以沫、患難與共、犧牲自我、毫不做作的感情在今天已難得一見。而我認為,這一切才是人與人之間最值得珍惜的。

苦難終將過去,但支撐我們度過苦難的'東西不能丟,因為那樣將使我們最終面對和承受更大的苦難!

生活中確有比金錢更重要的,青銅和葵花在苦難中鍛造出來的美好品質(zhì)決不應該讓它隨著苦難生活的逝去而成為追憶!讓我們愛身邊的每一個人,行動起來,從現(xiàn)在開始!

讀青銅葵花有感篇四

《青銅葵花》講述了一個鄉(xiāng)村男孩青銅與城市女孩葵花,在充滿天災人禍的歲月里,在農(nóng)村樂觀生活和從容應對洪水、蝗災等苦難的故事。

男孩叫青銅,女孩叫葵花,生活在城市中的7歲孤女葵花,來到了青銅這樣一戶農(nóng)家,使他們成為了以兄妹相稱的朋友,一起生活,一起長大。粗茶淡飯中,一家人為了撫養(yǎng)葵花,用盡心力,而青銅更是在沉默中細細照顧著著葵花。為葵花能照相,他冒風雪站街頭賣蘆花鞋;為葵花夜讀書,他點亮螢火蟲南瓜燈;為葵花看馬戲,他把妹妹馱在自己的肩膀上;為葵花補營養(yǎng),他在水泊蹲守整天捕野鴨;為葵花在舞臺上更奪目。

而他們所在的村子里,也是一處和諧的家園。鄉(xiāng)親們都理解因啞巴而古怪的少年青銅,也都憐愛乖巧而聰敏的孤女葵花。

故事中,青銅葵花們會遭遇火災、水災、蝗災的摧殘,但他們?nèi)栽陲L雪、嚴寒、饑餓的折磨中挺立。在饑荒最危急的時候,村長集合村民高 唱雄壯的歌,號召大家“把腰桿挺直,挺成一棵樹”以渡過難關。

災難過后,葵花12歲那年,命運卻又使她回到原來所在的城市。失去妹妹的痛苦使青銅仰天大叫,自從火災后就再沒能開口說過話的他突然從心底高喊出了一個名字——“葵花”!這喊聲震動了所有人的心靈。

主人公,便是青銅。火災使他不再說話。這個獨特形象,是作者以愛心和精心塑造的體現(xiàn)愛的典型。

讀青銅葵花有感篇五

我接著讀到了青銅為了照顧妹妹葵花放棄上學,吹冰項鏈。稍帶感性的我不自覺帶入情緒。不知是誰說的,一個人什么時候讀書最好,不是少時,亦不是老年,而是現(xiàn)處于初中階段的我,稚嫩卻略帶成熟。我想起那如煙在往昔,父母皆因工作沒有來參加,我一個人站在講臺上忐忑不安。“妹妹,結束后咱們?nèi)ベI糖吃。”人群中突然有人大喊。是喬哥哥!我的心漸漸安定,獲獎時,“笑一個。”哥哥按下快門,我從未如此開心過。

青銅家的生計有了轉(zhuǎn)機,擔心的困難接踵而來——奶奶病重。我很心痛,我懂得,就像哥哥,爺爺去世得很突然,我到時爺爺在做電擊,我沒哭,哭不出來。我很慌,我清楚的感受到我很難受,但沒有眼淚。“不要勉強自己,哭不出來就不了。”“哥…….”“我去買壽衣了,你知道的,老人的身體很快僵硬。”“叔叔阿姨呢。”“路上。”彼時的哥哥不過初三,我心疼,握緊他的手,他緊緊反握。

葵花去撿子了,葵花的奶奶死了,葵花離開了,葵花又回來了…..接下來的情節(jié)機械般的回旋在我的腦海中,我想哭,為青銅一家流淚,為葵花流,為自己流。

不對勁?好像也沒什么不對勁。

讀青銅葵花有感篇六

本章的主人公葵花的爸爸,對葵花情有獨鐘。

他對葵花這種植物的嗅覺超乎常人。向日葵獨有的氣味,含著陽光的獨特的氣息,使他寒冷中感到溫暖,寂寥中忘卻孤獨,落寞中感到振奮。

他對向日葵的鐘愛,令他為女兒起的名字就叫葵花。一想到葵花,他就如癡如醉,一聽到或喊到葵花,他就頓覺親切,倍感陽光四射,天下一派明亮!

葵花,是他生活艱難的慰藉。

青銅葵花,是葵花爸爸的生活的全部,是照亮他前行的燈,是盞明亮的心之燈!

遙望大麥地,他能嗅到常人嗅不到的氣息,那種葵花沁人心脾的芳香,那芳香浸潤著大地濕潤的飽滿的氣息,是悠遠的,淳淳的,醉人的;葵花,大麥地的葵花展現(xiàn)在他眼前時,他驚嘆曰“造化”。

太陽飄上天空時,葵花揚起了臉,精神十足;他雖在干校勞動,在那不平常的年代里,在許多人痛苦焦慮的歲月里,他卻挺胸昂首;葵花舒展,他蜷縮的心也隨之舒展;葵花艷麗,他便眼前光明一片。

為人父,女兒葵花是他的心肝寶貝。

他是位藝術家,青銅葵花是他的生命,是他生命的唯一。

為了青銅葵花,他忘記了一切,包括他唯一的親人,他心愛的失去母愛的年僅7歲的女兒。他為藝術獻出了寶貴的生命。

青銅葵花,是他艱難歲月里保持快樂向上的支撐。

青銅葵花,曾經(jīng)是他所生活的都市的象征。

青銅葵花,是他孜孜追求的藝術的結晶。

青銅葵花,悲歡著他的悲歡,驕傲著他的驕傲,憂喜著他的憂喜,自豪著他的自豪,明亮著他的明亮,燃燒著他的燃燒。

青銅葵花,吸引著他一路前行。

對藝術執(zhí)著的愛,執(zhí)著的追求,是他的心燈!

zz校長,杜口朗中學的舵手,在每個時期、每個階段、學校工作的各個方面,都以科學、敏銳深邃的眼光洞察問題,敏捷獨特的思維梳理問題,科學高效的方法解決問題,使學校由亂到治,從一般走向杰出。當學生、老師和學校的合法權益受到威脅時,崔校長豁出命去維護。崔校長的工作準則是:點點滴滴,扎扎實實,打造精品,做到極致。學生不經(jīng)意的一句口語,教師灑在餐桌上的一粒米,教學樓門前的鐵篦子不居中,教室里日光燈兩端有塵跡跡,學生的床單有褶皺等等,都扎他的眼睛,驚他的心。如今,崔校長成了全國名校長,許多媒體要宣傳他,都被他婉言謝絕。面對成功,他總結經(jīng)驗,尋找不足,謀劃學校發(fā)展創(chuàng)新,精心竭慮;面對榮譽,他淡然笑之。他沒有時間想學校發(fā)展以外的閑雜事情,他追求學生的成才,老師的成長,學校的成功。

zz校長為了教學創(chuàng)新,可謂嘔心瀝血,殫精竭慮。英語組出現(xiàn)了新問題,她潛心研究,制定措施,鼓勵英語教師揚長避短,勇做教學排頭兵;語文學科落后了,她率領語文教師搞創(chuàng)新,知不足,求發(fā)展,突破重圍。

我們的課堂,人人參與,個個成功。為了學生的成功,我們的教師不斷創(chuàng)新,不怕失敗。學生自編自演的圣誕英語節(jié)目,浸透了張校長和英語教師的心血;數(shù)學快板出現(xiàn)在課堂,物理課上學生用天平、桿秤、案秤等多種工具測量物體的質(zhì)量,都有zz主任和zz主任的精心指導。我們的課堂,吸引著無數(shù)教師前來觀摩,他們贊嘆不已。

我們的教學,吸引著無數(shù)同行前來研究,他們驚喜異常。

我們的教育,那么多的專家爭相指導,共同探討。

杜口朗,引領著中國教育教學改革的方向。

激活思維,開發(fā)潛能,是我們的教學理念,我們的教師快樂著學生的快樂,幸福著學生的幸福。

杜中人,人人向教育家而努力。

教育教學藝術,對教育教學藝術執(zhí)著的追求,是杜中人的心燈,他照亮我們前進的征程,我們的征程中,也許會有礫石,或許會有風雨,但是,我們一定會有更加無限的光明!

讀青銅葵花有感篇七

懷著美麗的夢,翻開曹老師的純美小說《青銅葵花》。逐漸,左邊的頁數(shù)多了起來,只覺得一股濃濃的味道鉆進我心坎里,敲擊著心靈。

你看:葵花在流淚。她從小和爸爸相依為命,突然在一天卻得到了爸爸死亡的消息。那天爸爸落水了,很多人都在水底搜尋落水者。葵花一眼就看到了在水面上漂動的畫稿。她知道那是爸爸的畫,落水的一定是他。她哭著,拼命的哭,兩只胳膊在空中胡亂地揮舞個不停。她號啕大哭,像是落淚的天空,眼淚嘩的一下全都倒下來。不過她最終還是堅強的活了下去,她快樂了,和青銅一起面向美好的世界。此時在我眼里,青銅葵花正歡笑著指著前方。

你看:原先青銅是不會說話的,這是因為那場火。那天,他眼看著熊熊的火焰無情地燃燒著,燒走了一切的一切,帶來了絕望與痛苦。打從那次以后,他變得不會開口說話了,變成了一個啞巴!在堅強地忍受了一切苦難與痛苦之后,他張開嘴巴,用盡平生力氣,大喊了一聲:“葵——花!”,和普通人一樣,他會說話了!此時在我心中,花朵一下子齊刷刷的綻放著。

……

《陽光總在風雨后》這首歌里有幾句話:難免曾經(jīng)跌倒和等候,要勇敢的抬頭。陽光總在風雨后,烏云上有睛空。的確,我們不能常躲在避風的港口,我們應當要正視困難;我們不要害怕與躲避,我們有一雙堅強的翅膀,它引領著我們向困難發(fā)出挑戰(zhàn);我們不要害怕與躲避,我們有一雙堅強的.翅膀,它引導著人們擺脫困境,“殺”出一條光明大道來!它可以給遇到挫折的人繼續(xù)前進的力量:也可以使柔弱的人變得堅強,從而使他們在與艱難困苦的拼搏中顯示出無窮的智慧和力量。

我們應該要插上堅強的翅膀,打敗我們的敵人——痛苦!我們應該要讓堅強的毛毛蟲爬滿全身,才能撥開迷霧和荊棘,使得我們繞開上帝制造的障礙!在堅強的領導下,我們要走向光輝燦爛的明天!

在外婆身上,我才深切體會到,這種堅強有神奇的魔力。

讀青銅葵花有感篇八

《青銅葵花》這份純情小說是我從小看到大的。從不懂到懂,從疑惑到了然,從無感到落淚至今我讀完,心中留下的是純潔的美與淡淡的哀傷。

讀完全文,隱藏的淚點數(shù)不勝數(shù)。當讀到葵花為了給奶奶治病,故意把考試給考砸了;當讀到兄妹倆看不到馬戲,青銅蹲下來讓葵花騎到自己身上;當讀到青銅為滿足一位過路人的心愿和脫下自己的蘆花鞋,在冰雪中步行了幾個小時淚水早已在我的眼眶里打轉(zhuǎn),我感動曹先生那真摯的情感與詩一般的語言,讓我確確實實的進入了《青銅葵花》的世界。

而《青銅葵花》這兩個孩子必是我們最好的成長。如果說我們是被養(yǎng)在溫室里的寵物,那么他們便是放飛在外的雄鷹。他們經(jīng)歷了太多風吹雨打,提前領略到了人生的艱苦與父母的辛勞。他們聽話懂事,懂得事事替父母著想。他們給我們了一個榜樣,也給了我們一個警惕。我們需要成長,掙脫鎖鏈吧,離開父母溫暖的懷抱,避開他人的保護傘,去遼闊的世界,闖一闖吧!

正因為青銅葵花的懂事,所以奇跡總會發(fā)生在他們身上。至文末那一聲撕心裂肺的“葵花”,如一顆流星一般劃破天際,在大麥地間回蕩,蕩入我的心里,給人以心靈的震撼。

論成長,青銅葵花便是最好的寫照。

讀青銅葵花有感篇九

這幾天,圖書館成了我的常去之地、最喜歡的地方。媽媽還買了幾本關于兒童文學方面的書籍。有《草房子》、《天黑了》、《紅瓦黑瓦》、《山羊不吃天堂草》……這都是曹文軒的典型著作。泰戈爾曾說過:“書籍是人類進步的階梯。”我們也要多多看書,增長自己的知識,寬闊自己的知識范圍。這幾本書閱讀起來都特別有意義,而且還讓我受益匪淺,學到了許多。里面的人物性格特點鮮明,讓我記憶猶新!但我最喜歡的就是《青銅葵花》了。

買完書后,我就挽著媽媽的手,興高采烈地回家了。一到家,我就迫不及待地馬上翻看了起來,并認真地做了很重要的批注,用尺子畫上了喜歡的詞句。

這本書講述了一個有喜有悲、感動人心的故事。我細細地、深深地品味了一番。從中也受益多多。

它記述了一對好兄妹和他們的背景——一個雖然家境貧困,但生活幸福的家庭。他們每天都過著開心快樂、美好的生活。

青銅和葵花,他們這對兄妹的感情很深厚。青銅是一個無辜的孩子,他在一場無情的熊熊烈火中變成了“啞巴”。一次,妹妹要被干掉的人接到城里去,從那天起,青銅每天都悶悶不樂,在稻草堆上干坐著,總是望著那白輪船離開的地方(這艘船是載著葵花去城里的船)。不吃飯的習慣,令他消瘦了許多。到了最后,青銅眼前餓得出現(xiàn)了幻象,仿佛葵花正從白輪船上急匆匆地走下,大步地向他跑來。青銅用盡他平生最大的力氣,終于喊出了“葵花”兩個字。雖然吐字不清,但明擺著在喊葵花的名字。聽見他大喊的人都感到不可思議!驚訝地張開了嘴,瞪大了眼睛,看向了青桐。

這貧困潦倒的一家人,經(jīng)歷了許多風雨和生活的坎坷,但是他們依然很快樂。這種永不退縮的堅強,令那些遇到困難就退縮、放棄的人萬分懊悔。《青銅葵花》這本書告訴我們了一個深刻的道理:人要不怕風吹雨打,不怕困難險境。遇到多少打擊,也要堅強勇敢地走完那凹凸不平的道路。雖然你現(xiàn)在勤奮、刻苦、生活艱難、學習枯燥,但那都是為你將來的成功鋪路,必須樂觀地面對生活,越艱難就代表著上天在為你準備最大的驚喜!那“堅強”和“勇敢”雖然是兩個常用的詞語,但也是一個人成功的必備品。如果失去了這些,就失去了奮斗的意志,一切努力會白白浪費,自然會以失敗告終!

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無論是身處學校還是步入社會,大家都嘗試過寫作吧,借助寫作也可以提高我們的語言組織能力。那么我們該如何寫一篇較為完美的范文呢?以下是小編為大家收集的優(yōu)秀范文,歡迎
范文為教學中作為模范的文章,也常常用來指寫作的模板。常常用于文秘寫作的參考,也可以作為演講材料編寫前的參考。寫范文的時候需要注意什么呢?有哪些格式需要注意呢?下
人的記憶力會隨著歲月的流逝而衰退,寫作可以彌補記憶的不足,將曾經(jīng)的人生經(jīng)歷和感悟記錄下來,也便于保存一份美好的回憶。那么我們該如何寫一篇較為完美的范文呢?下面我
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在日常學習、工作或生活中,大家總少不了接觸作文或者范文吧,通過文章可以把我們那些零零散散的思想,聚集在一塊。寫范文的時候需要注意什么呢?有哪些格式需要注意呢?下
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人的記憶力會隨著歲月的流逝而衰退,寫作可以彌補記憶的不足,將曾經(jīng)的人生經(jīng)歷和感悟記錄下來,也便于保存一份美好的回憶。范文怎么寫才能發(fā)揮它最大的作用呢?下面我給大
在日常學習、工作或生活中,大家總少不了接觸作文或者范文吧,通過文章可以把我們那些零零散散的思想,聚集在一塊。大家想知道怎么樣才能寫一篇比較優(yōu)質(zhì)的范文嗎?以下是我
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在日常學習、工作或生活中,大家總少不了接觸作文或者范文吧,通過文章可以把我們那些零零散散的思想,聚集在一塊。那么我們該如何寫一篇較為完美的范文呢?以下是我為大家
每個人都曾試圖在平淡的學習、工作和生活中寫一篇文章。寫作是培養(yǎng)人的觀察、聯(lián)想、想象、思維和記憶的重要手段。范文怎么寫才能發(fā)揮它最大的作用呢?以下是我為大家搜集的
無論是身處學校還是步入社會,大家都嘗試過寫作吧,借助寫作也可以提高我們的語言組織能力。寫范文的時候需要注意什么呢?有哪些格式需要注意呢?這里我整理了一些優(yōu)秀的范
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無論是身處學校還是步入社會,大家都嘗試過寫作吧,借助寫作也可以提高我們的語言組織能力。范文書寫有哪些要求呢?我們怎樣才能寫好一篇范文呢?接下來小編就給大家介紹一
讀后感是種特殊的文體,通過對影視對節(jié)目的觀看得出總結后寫出來。讀后感書寫有哪些格式要求呢?怎樣才能寫一篇優(yōu)秀的讀后感呢?下面我給大家整理了一些優(yōu)秀的讀后感范文,
寫讀后感絕不是對原文的抄錄或簡單地復述,不能脫離原文任意發(fā)揮,應以寫“體會”為主。那么你會寫讀后感嗎?知道讀后感怎么寫才比較好嗎?下面我就給大家講一講優(yōu)秀的讀后
當看完一部影視作品后,相信大家的視野一定開拓了不少吧,是時候靜下心來好好寫寫讀后感了。那么你會寫讀后感嗎?知道讀后感怎么寫才比較好嗎?下面我給大家整理了一些優(yōu)秀
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當品味完一部作品后,相信大家一定領會了不少東西,需要好好地對所收獲的東西寫一篇讀后感了。那么你會寫讀后感嗎?知道讀后感怎么寫才比較好嗎?接下來我就給大家介紹一些
當認真看完一部作品后,相信大家的收獲肯定不少吧,是時候?qū)懸黄x后感好好記錄一下了。那么你會寫讀后感嗎?知道讀后感怎么寫才比較好嗎?這里我整理了一些優(yōu)秀的讀后感范
在觀看完一部作品以后,一定對生活有了新的感悟和看法吧,為此需要好好認真地寫讀后感。那么你會寫讀后感嗎?知道讀后感怎么寫才比較好嗎?下面是小編為大家?guī)淼淖x后感優(yōu)
當品味完一部作品后,一定對生活有了新的感悟和看法吧,讓我們好好寫份讀后感,把你的收獲感想寫下來吧。如何才能寫出一篇讓人動容的讀后感文章呢?下面我給大家整理了一些
當品味完一部作品后,一定對生活有了新的感悟和看法吧,讓我們好好寫份讀后感,把你的收獲感想寫下來吧。讀后感對于我們來說是非常有幫助的,那么我們該如何寫好一篇讀后感
范文為教學中作為模范的文章,也常常用來指寫作的模板。常常用于文秘寫作的參考,也可以作為演講材料編寫前的參考。那么我們該如何寫一篇較為完美的范文呢?下面是小編幫大
當品味完一部作品后,一定對生活有了新的感悟和看法吧,讓我們好好寫份讀后感,把你的收獲感想寫下來吧。這時候最關鍵的讀后感不能忘了。那要怎么寫好讀后感呢?下面是小編
寫讀后感絕不是對原文的抄錄或簡單地復述,不能脫離原文任意發(fā)揮,應以寫“體會”為主。如何才能寫出一篇讓人動容的讀后感文章呢?以下是小編為大家搜集的讀后感范文,僅供
當觀看完一部作品后,一定有不少感悟吧,這時候十分有必須要寫一篇讀后感了!如何才能寫出一篇讓人動容的讀后感文章呢?下面我就給大家講一講優(yōu)秀的讀后感文章怎么寫,我們
讀后感是種特殊的文體,通過對影視對節(jié)目的觀看得出總結后寫出來。可是讀后感怎么寫才合適呢?以下是小編為大家準備的讀后感精彩范文,希望對大家有幫助!《豐碑》讀后感6
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讀后感是種特殊的文體,通過對影視對節(jié)目的觀看得出總結后寫出來。讀后感對于我們來說是非常有幫助的,那么我們該如何寫好一篇讀后感呢?下面是我給大家整理的讀后感范文,
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當看完一部影視作品后,相信大家的視野一定開拓了不少吧,是時候靜下心來好好寫寫讀后感了。什么樣的讀后感才能對得起這個作品所表達的含義呢?這里我整理了一些優(yōu)秀的讀后
當看完一部影視作品后,相信大家的視野一定開拓了不少吧,是時候靜下心來好好寫寫讀后感了。當我們想要好好寫一篇讀后感的時候卻不知道該怎么下筆嗎?下面是我給大家整理的
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在撰寫心得體會時,個人需要真實客觀地反映自己的思考和感受,具體詳細地描述所經(jīng)歷的事物,結合自身的經(jīng)驗和知識進行分析和評價,注意語言的準確性和流暢性。心得體會是我
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為了確保事情或工作得以順利進行,通常需要預先制定一份完整的方案,方案一般包括指導思想、主要目標、工作重點、實施步驟、政策措施、具體要求等項目。寫方案的時候需要注
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我們得到了一些心得感悟以后,應該馬上記錄下來,寫一篇心得感悟,這樣能夠給人努力向前的動力。心得感悟?qū)τ谖覀兪欠浅S袔椭模墒菓撛趺磳懶牡酶形蚰兀恳韵率俏規(guī)痛?/div>
當品味完一部作品后,一定對生活有了新的感悟和看法吧,讓我們好好寫份讀后感,把你的收獲感想寫下來吧。什么樣的讀后感才能對得起這個作品所表達的含義呢?以下是小編為大
在日常的學習、工作、生活中,肯定對各類范文都很熟悉吧。大家想知道怎么樣才能寫一篇比較優(yōu)質(zhì)的范文嗎?下面我給大家整理了一些優(yōu)秀范文,希望能夠幫助到大家,我們一起來
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演講稿也叫演講詞,它是在較為隆重的儀式上和某些公眾場合發(fā)表的講話文稿。那么演講稿怎么寫才恰當呢?下面我給大家整理了一些演講稿模板范文,希望能夠幫助到大家。初中生
在觀看完一部作品以后,一定對生活有了新的感悟和看法吧,為此需要好好認真地寫讀后感。如何才能寫出一篇讓人動容的讀后感文章呢?以下是小編為大家搜集的讀后感范文,僅供
當品味完一部作品后,相信大家一定領會了不少東西,需要好好地對所收獲的東西寫一篇讀后感了。這時候最關鍵的讀后感不能忘了。那要怎么寫好讀后感呢?接下來我就給大家介紹
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當看完一部影視作品后,相信大家的視野一定開拓了不少吧,是時候靜下心來好好寫寫讀后感了。如何才能寫出一篇讓人動容的讀后感文章呢?以下是小編為大家準備的讀后感精彩范
每個人都曾試圖在平淡的學習、工作和生活中寫一篇文章。寫作是培養(yǎng)人的觀察、聯(lián)想、想象、思維和記憶的重要手段。寫范文的時候需要注意什么呢?有哪些格式需要注意呢?下面
讀后感,就是看了一部影片,連續(xù)劇或參觀展覽等后,把具體感受和得到的啟示寫成的文章。當我們想要好好寫一篇讀后感的時候卻不知道該怎么下筆嗎?這里我整理了一些優(yōu)秀的讀
人的記憶力會隨著歲月的流逝而衰退,寫作可以彌補記憶的不足,將曾經(jīng)的人生經(jīng)歷和感悟記錄下來,也便于保存一份美好的回憶。范文怎么寫才能發(fā)揮它最大的作用呢?以下是小編
寫讀后感絕不是對原文的抄錄或簡單地復述,不能脫離原文任意發(fā)揮,應以寫“體會”為主。當我們想要好好寫一篇讀后感的時候卻不知道該怎么下筆嗎?下面是小編為大家?guī)淼淖x
認真品味一部作品后,大家一定收獲不少吧,不妨坐下來好好寫寫讀后感吧。那么你會寫讀后感嗎?知道讀后感怎么寫才比較好嗎?下面我給大家整理了一些優(yōu)秀的讀后感范文,希望
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“讀后感”的“感”是因“讀”而引起的。“讀”是“感”的基礎。走馬觀花地讀,可能連原作講的什么都沒有掌握,哪能有“感”?讀得膚淺,當然也感得不深。只有讀得認真,才
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