在撰寫心得體會時，個人需要真實客觀地反映自己的思考和感受，具體詳細地描述所經歷的事物，結合自身的經驗和知識進行分析和評價，注意語言的準確性和流暢性。心得體會是我們對于所經歷的事件、經驗和教訓的總結和反思。以下我給大家整理了一些優質的心得體會范文，希望對大家能夠有所幫助。

古鎮采風心得體會篇一

藝術是一個包含廣泛的領域，它用獨特的表現手法讓人們知道藝術世界是如此的絢爛多彩，神奇美妙。作為藝術實踐的采風則是引領繪畫者貼近自然、感受自然，它也能培養一個藝術家的敏感度。藝術在生活中萌芽，生活需要藝術的點綴 ，生活閱歷和生活經驗是藝術創作的基礎，特別作為繪畫者，他的藝術創作不只在于技巧和觀念，它與藝術家的生活經驗有著緊密的聯系，從生活出發，藝術就會衍生出更寬廣的表現視角。藝術作品是生活與情境交融的自然流露，而藝術采風則使藝術家通過深入生活，捕捉來自于平凡生活和內心意義的靈感寶藏，是藝術家打開藝術大門的鑰匙。采風能夠帶領藝術家感受自然美和生活美，引領藝術創作到達一個更遼闊的空間，通過對客觀事物的研究觀察，在掌握繪畫基本規律的同時，體現自己的審美意識，尋找自己的藝術表現方式，表達出自己的藝術個性。

作為一名美術專業的大學生，藝術采風是我們專業課程中的一門必修課，因此經學校組織，我們由專業老師帶領前往西雙版納熱帶植物園進行藝術采風。這是我第一次那么近距離地親近自然，沐浴在自然中畫畫，那種從未有過的興奮和期待，讓我整個人精神振奮。到了西雙版納熱帶植物園，老師安排了每天的寫生任務，就由我們自主地選擇所要寫生的對象，雖然在學校里學習過外出采風的繪畫方法，怎樣選景和構圖，如何下筆和取舍，但是真正走出教室在大自然里面對著真景實物，反而傻了眼，才發現要實踐這些課堂上學過的東西還真是挺困難的，以下是我在采風過程中體會到了幾個困難：

1、選物難

走進大自然之后，特別是西雙版納的熱帶植物園，可謂是熱帶植物的王國，各種奇花異草、千年古樹，看了真叫人眼花繚亂，這一枝好看那一朵也開得燦爛，什么都想畫但是又不知畫什么好，選了這樣又怕錯過那樣，就這樣猶猶豫豫地反而浪費了時間。

2、構圖難

3、用線造型難

老師要求我們用線描的方式進行寫生，可是用線去表現這些植物可不是件容易的事，要通過實際的觀察，不僅要準確地描繪出物象的造型，更重要的是還要考慮每一根線的線性表情，或強或弱，或緊或松，或濃或淡，以及線與線之間的疏密關系、對比關系。

4、創新難

走出了教室，本以為有更多的空間可以發揮自己的想象，張揚自己的個性，可是到了關鍵的時刻腦海里面卻空空如也，雖然在寫生前曾經臨摹過一些優秀的白描作品，可是要獨立寫生，獨立創作，并創作出有新意的作品的確有一定的困難。

采風需要練就一副慧眼，把紛繁復雜、變幻多端的自然景物通過腦子的過濾，幻化成一幅作品。在開始進行寫生時，面對各種物象而無法選擇的情況下，就要集中精力，感受大自然，深入觀察去尋找大自然的亮點，用眼睛捕捉自己最感興趣的事物，提取能與自己情感發生碰撞的物象，然后進一步地進行觀察、分析，最后確定寫生內容。當我在植物園里看得暈頭轉向的時候，一棵火焰花吸引了我，它紅得似火，從周圍的花草中脫穎而出。我走近認真觀察了花的形狀和葉的形態，它那種熱烈奔放的、具有強烈生命力的感覺，正契合了我心中的感受，因此火焰花成了我第一個描繪的對象。

當筆落到紙上的時候，首先需要的是構圖的處理和表現方式的選擇。面對紛繁復雜的事物，要求繪畫者具備基本的概括能力，對事物能夠進行有機地取舍。一幅畫面中必須有一個主體，其它事物圍繞著這個主體來展開，主體和次要部分互為補充，互相襯托，使畫面通過你的取舍呈現最大限度的完美。在進行寫生時，可能你所描繪的主體周圍會有一些其它物象的干擾，為了能讓畫面看起來更完美，構圖也更完整，可以根據畫面的需要將描繪的對象進行適當的挪移，甚至可以把其它地方能夠利用的物象移到自己的畫面中，用來加強和配合這幅畫面的完家共享，希望能對其他同學有所幫助。

整性，增強畫面的視覺效果。但是搬移過來的物象一定要符合整幅作品的意境和內容，要給人一種似乎天生的真實感觸。另外還要注意的是畫面關系是否均衡、協調，安置在畫面里的物象要給觀者一種心理上的平衡。例如在畫火焰花的時候，它的花開得很多，每朵都有不同的造型，我仔細觀察后覺得離我最近的兩枝造型比較好，如果只表現這兩枝畫面就顯得太空了，為了構圖的需要，我畫完這兩枝后，又換了一個角度，將旁邊的幾枝挪過來作為襯托，整個寫生畫面看起來就顯得很完整，很協調。

在線描寫生時，線的運用顯得極其重要，什么時候要剛勁有力，什么時候又應柔軟纖細，這些都是繪畫者要考慮的問題。線條的嚴謹、疏密、細致、準確可以表現事物的形態，而飄逸、流暢卻可以使所刻畫的形態具有生動性。線條能表達出任何物體的具體造型，但如果仔細觀察，物體本身其實是沒有線可言的，我們所看到的線，實際上是物體在光源的影響下，面與面相交的部分所形成的線的感覺，所以線條是人的主觀想象與客觀事物相結合的產物。用線造型首先要根據物體本身的結構特點進行刻畫，一方面要表達客觀物體自然真實的部分，另一方面在觀察中又要蘊含著對物體的主觀想象，由于這種主觀想象的融入，可以使得畫面中的形態處于似與不似之間，更主要的是需要具有神似的感覺。如果能達到這些要求，那么造型將會使形象更加生動活潑，線條更加具有獨特的韻味。為了達到這樣的效果，用好線，使線具有豐富的表情，寫生過程中我們要運用以前在課堂上臨摹時的經驗，對十八描的各種描法有一個總結，選擇一種或幾種自己比較得心應手又適合表現對象的描法加于利用，例如熱帶植物園中的棕櫚類植物需要什么樣的線條來表現更合適，而榕樹樹根又需要什么樣的線條來表現更完美，就好像頭腦里有一個寶庫，面對不同寫生的對象就采取不同的表現手法來描繪它。通過大量的寫生練習，我對線的感受也更加敏銳了，線的組織也更加精準，這不但訓練了手，也訓練了我的繪畫感覺和思維能力，促使我將理論知識和自身的實踐相結合，促使我多觀察和多思考，采風開闊了我的視野，也提高了我的創作意識。

美的眼光去看，用審美的思維去理解、去思考、去提煉。通過這樣有意識的訓練，在繪畫的時候，就會注意選材、立意、意境的提煉，以及技法的處理，使描繪的物象結構有個性，組合有形式感，同時具有情趣和意味，只有創作出有創意的作品才能得到人們更多欣賞的眼光。采風就是讓我們在生機勃勃的大自然中吸收養分，提升繪畫表現力，提高自身的審美意識，強化藝術修養，進一步豐富想象力和創造力。

通過這次采風使我獲益頗多，有效地提高了我洞悉事物、搜集資料、對景寫生、創新思維的能力。外出寫生要求我們根據實際的環境創新性地表現出來，只有提高我們的觀察力，開闊我們的視野，拓寬我們的思維，才能激發出想象力。采風為我們日后的創作提供了大量的素材，大自然始終是最好的創作素材庫，只要我們擁有善于發現的眼睛，經過有創新意識的構圖，加上熟練的繪畫技能，就能創作出具有新意的寫生作品，這次寫生也讓我深刻感受到了大自然潛在的魅力和融入大自然采風的好處。

1、激發思維活力，提高創新培養。

在藝術作品多如牛毛的今天怎樣才能讓自己的作品脫穎而出，這就需要激活自己的思維模式，彰顯自己的個性，大膽地進行創新，不能讓自己的思維局限于一定之規中。外出采風是一個能把思維打開，促使我們開動腦筋的機會，可以讓我們盡情揮灑激情，淋漓盡致地展現自己的風格個性，提高創新能力。在采風過程中遇到問題并解決問題，使我們在采風和創作過程中更得心應手，不僅學會了思考問題、解決問題，同時也滿足了我們想要表現和創造的欲望。

2、讓我們更加熱愛藝術

從教室走進奔放的大自然，感受生活與大自然的無限豐富性，引領我們走進了藝術不同的創作領域，藝術給了我們意想不到的快樂，給了我們更大的空間，自由去表現和想象，在這種藝術氛圍的陶冶中，心里的創作欲望被激發出來，讓我們對藝術更加迷戀，對今后從事的這個專業更有信心。

藝術是對生活創造性地反映，生活中的美豐富多彩，它作為客觀因素為藝術創作提供了素材。大自然充滿著讓人迷戀的各種事物，但它需要藝術家的一雙慧眼、一雙巧手、無限的想象力和藝術家的思想感情，才能轉化成可供人們欣賞的藝術品。當人們對藝術作品表示感嘆的時候，也許又會發現另外一種看世界的角度，從而佩服藝術家的智慧和才能，感受藝術家帶來的美好。

自然獨特的魅力和融入大自然采風的益處。藝術采風讓我們和生活進行了一次零距離的接觸，親近自然，感受自然，培養和鍛煉了我們對大自然的敏感度和表現手法，從中提取與自己情感發生碰撞的題材，進行藝術創作，體會了藝術創作的心理狀態和精神狀態，初步了解了藝術創作的規律和要素。

現在距離那次采風已經有一年的時間了，但采風時的狀態和心情還記憶猶新。目前我們開始了畢業作品的創作，檢視采風時獲取的經驗對我的此次創作有很大的幫助，我深深感受到“藝術來源于生活”這句話的真諦。我相信在我今后的藝術創作生涯中，采風將一直陪伴我完成我的藝術之旅。

古鎮采風心得體會篇二

初次踏入古鎮，仿佛步入了一幅古代山水畫卷。在這里，我親身體驗了傳統文化的魅力，對古鎮采風有了更深的理解和感悟。在這篇文章中，我將通過五個連貫的段落來分享我的心得體會。

首先，在古鎮的小巷里，我仿佛回到了古時的街坊。那些古老的石頭建筑、飄逸的雕花門樓、古香古色的街道，都讓人沉醉其中。我感受到了一種傳承和延續的力量，每一塊石頭都承載著歷史的痕跡，每一座房屋都悄悄地講述著古鎮的故事。在這里，我懂得了傳統文化的珍貴和重要性，學會了尊重歷史，珍惜現在。

其次，古鎮的文化氛圍令人沉醉。在這里，我欣賞到了傳統民樂的美妙旋律，觀賞到了豐富多彩的傳統民俗表演。我了解到了更多關于古鎮的歷史和文化，了解到了古鎮人民的智慧和勤勞。這里的人們保持了對傳統的堅守，將傳統技藝代代相傳。我深深地感受到了傳統文化的生命力和魅力，也對傳統文化有了更深的認識和理解。

再次，古鎮的風土人情給予了我深刻的觸動。在古鎮的采風中，我走訪了當地的居民和商家，與他們交流，了解他們的生活和心聲。他們樸實的笑容和熱情的招待讓我感到溫暖和親切。我看到了他們對古鎮的熱愛和敬畏，他們對自己文化的自豪和自信。通過和他們的交流，我更加明白了鄉村的價值和意義，也更加深入地了解到了人與自然的和諧共生。

最后，古鎮采風給予了我靈感和啟迪。在這里，我感受到了藝術的力量和生命的能量。我留心觀察自然和人文景觀，拍攝了許多美麗的照片。我通過繪畫和攝影捕捉到了瞬間的美，記錄下了自己對古鎮的感悟和體驗。在創作的過程中，我學會了用心去觀察，用心去感受，也學會了通過藝術表達自己的思考和感受。我相信，這些感悟和體會將會激發我在創作中的更多靈感和想象力。

綜上所述，古鎮采風是一次難得而非凡的體驗，它讓我更加深入地了解了傳統文化的魅力和珍貴。通過與古鎮居民的交流和觀察，我領悟到了傳統文化對一個地方的價值和意義。古鎮采風也給予了我靈感和啟迪，讓我通過藝術表達自己的思考和感受。我相信，在未來的創作中，我將會運用自己在古鎮的所得，在創作中延續傳統文化的精髓和價值。古鎮采風，是一次讓我眼界大開的旅程。

古鎮采風心得體會篇三

我與全班同學一起，在兩位老師的帶領指導下在xx市黟縣宏村我院的實習基地進行了的攝影寫生實習。

x月24日晚我們整裝出發，坐上南去的車，心中有許多說不出激動，許多的憧憬。當到達黟縣境內，看到那一座座連綿的山，那綠色，那天然的成就深深的吸引了我們。有些同學就開玩笑說，我不會回去了，這里真是世外桃源，我打算好了，就在這邊找個人嫁了，以后你們來看我哦！一路說說笑笑，二十個多小時很快就過去了。到達目的地已經是深夜0點多鐘，老師安排休息。

第二天，老師請了導游帶我們在宏村里轉了一圈，使我們對宏村有了真正的了解。

宏村，古稱弘村，位于黃山西南麓，距黟縣縣城11公里，是古黟桃花源里一座奇特的牛形古村落。整個村落占地30公頃，枕雷崗面南湖，山水明秀，享有“中國畫里的鄉村”之美稱。山因水青，水因山活，南宋紹興年間，古宏村人為防火灌田，獨運匠心開仿生學之先河，建造出堪稱“中國一絕”的人工水系，圍繞牛形做活了一篇水文章。九曲十彎的水圳是“牛腸”，傍泉眼挖掘的“月沼”是“牛胃”，“南湖”是“牛肚”，“牛腸”兩旁民居為“牛身”。湖光山色與層樓疊院和諧共處，自然景觀與人文內涵交相輝映，是宏村區別于其他民居建筑布局的特色，成為當今世界歷史文化遺產一大奇跡。全村現完好保存明清民居140余幢，承志堂“三雕”精湛，富麗堂皇，被譽為“民間故宮”。著名景點還有：南湖風光、南湖書院、月沼春曉、牛腸水圳、雙溪映碧、亭前大樹、雷崗夕照、樹人堂、明代祠堂樂敘堂等。村周有聞名遐邇的雉山木雕樓、奇墅湖、塔川秋色、木坑竹海、萬村明祠“愛敬堂”等景觀。宏村，經過前代人的辛勤勞作和后代人合理保護，現已得到世人的公認。

一天的時間熟悉環境，接下來就應該步入正軌，開始我們攝影寫生了，如何選景，構圖，如何表現，根本是一無所知。老師就叫我們多多學習人家那些畫的好的同學，多和他們交流，來了就應該有所收獲，即使畫沒有畫到什么很高的程度，但收獲總是有的！我們便學著“丟人”，一開始不敢到湖邊去，就躲在巷子里看“高手”，學了幾天總算有些收獲，有了點長進，對于技法等的掌握也有了一定提高，就厚著臉皮到南湖邊，南湖邊可不是一般人敢去的地方，那里高手林立不說，也是游客的必經之地，好奇的游客總愛駐足觀望一下，有些游客便會不假思索的亂加評價，根本不考慮你的感受，當然每個人都是有言論自由的，如果你被批了，那是正常的不能再正常了，如果你沒被批那就可以說那是你的幸運，當天應該去買xx的！通過寫生實習我的攝影及速寫都有較大程度的提高，在構圖上，已經基本可以有一定的美丑的分辨了，構圖決定了一幅畫面給人的第一感覺，很重要，所以一幅畫首先要有美的構圖。其次就是色彩的搭配與表現了，要有一雙“慧眼”來提煉顏色，因為自然界中的顏色實在是太多了。

為了更好的提高我們的審美，色彩的認識，對徽派建筑的了解我們又到了齊云山，塔川，竹海，還有與宏村享有同樣地位的西遞。：東瓶西鏡，中間自鳴鐘。寄寓著家人對在外經商親人“永遠平平靜靜”的希望。

通過寫生對徽派建筑最深的印象就是“凸”字形的“馬頭墻”。馬頭墻，是徽派建筑的重要特色。在聚族而居的村落中，民居建筑密度較大，不利于防火的矛盾比較突出，而高高的馬頭墻，能在相鄰民居發生火災的情況下，起著隔斷火源的作用，故而馬頭墻又稱之為封火墻。馬頭墻高低錯落，一般為兩疊式、或三疊式、較大的民居，因有前后廳，馬頭墻的疊數可多至五疊，俗稱“五岳朝天”。寫生實習已經回來幾天了，滿腦子里還是“馬頭墻”?；蛟S這就是收獲吧！深深印在腦中的特色。

我們的寫生目的是：

一．提高藝術修養和審美能力

二．培養對自然風景和環境的觀察力和感受力，提高選材取景構圖和深入加工能力

四．理解因環境，氣候，季節，時間等條件變化而產生變化的自然景色的色調和

這些的目的在我們努力下基本達到了。但我們也有好多的不足，適應能力，應變能力等有待提高。

學校給了我們這次外出實習的機會，把握這次機會我們學會了，懂得了很多。包括專業和專業之外的許多事情。

“路轉遷回石徑斜，溪流九曲幾人家，南湖風月馳中外，深院雕梁是物華”是我們感受到的宏村！

寫生使我對《攝影》這門基礎課有了進一步的了解，不再單純的認為只是學校開設的一門填充學時的無關緊要的課程了。攝影課的學習使我們對色彩的認識不再停留在色相方面，對色彩的明度純度也有了一定程度的了解。提高了藝術修養和審美能力，有些平凡的事物，盡管平凡，但它是美的，用我們的眼睛去發現美，用我們的觀察力和感受力去對自然風景和環境進行美的提煉，不再漫無目的的去做一件事情，像老師說的那樣，即使一天也不畫一幅畫，也不要抱著單純為了完成任務的心態去畫，因為那樣作出來的東西只能算是一張作業，而不能說是一張作品。那它就無疑要被專業的稱作“狗屎”的。當然在別人看來這樣說很不文明，但要想自己的東西不被輕視，首先自己是要用心去作的，不自己看輕自己，不看輕自己作出來的東西。在寫生期間天氣變化很大忽晴忽雨，這就為我們深化對光和色彩的規律認識，鍛煉掌握視覺色彩和運用色彩的能力，培養表現色彩的能力和對技法的掌握能力提供了條件。老師教會我們理解因環境，氣候，季節，時間等條件變化而產生變化的自然景色的色彩調和，體會到事物總會不斷變化的。隨時空的變化而變化。所以說藝術也是一門哲學，從中可以體會人生的哲學。寫生實習結束，我們回到校園中，對以后的學習目的我們更加明確，對美的感受更加深刻，對人對物有了許多新的認識，不同角度去觀察，不同位置去分析，得到的就不同，要多角度的看問題，進而更好的解決！

古鎮采風心得體會篇四

據說西塘是一個美麗古老的水鄉。早在春秋戰國時期，就是吳越與中國的交匯處，所以被稱為“吳根越教”和“越教世家”。今天終于能感受到它的魅力了！

當我們來到古鎮時，我們首先坐了一艘遮陽篷船。漁夫悠閑地劃著槳，揮動著槳。我們順著水流游進古鎮，真的很愜意。坐在船上欣賞沿途獨特的風景，——河環繞著房子，墻邊長著青苔；岸上的人熙熙攘攘；客棧里的客人一邊吃飯一邊欣賞風景；船從石拱橋下經過，不知不覺就把我們送到古鎮中央河邊的長廊。我看到的是白墻黑瓦的老河濱房子，屋檐是延伸出去的游廊，總長近千米，幾乎堪比頤和園的長廊。這是煙雨走廊。因為這條長廊，在西塘旅游，雨天不會淋濕，晴天也不會曬到太陽。于是我們下了船，繼續參觀。

小鎮的街面鋪著青石板，表面被人們的鞋底打磨得非常光滑。街道的一邊挨著一棟棟的低層住宅。房子的門窗是木制的，雕刻著精致的圖案。屋頂覆蓋著一排排整齊的瓷磚，上面覆蓋著深綠色的苔蘚。許多房子的主人把沿街的房子改造成了各種商店，包括經營當地小吃的餐館和出售各種手工制品的雜貨店，為古鎮增添了一些商業氣息。

西塘的各種橋梁給我留下了深刻的印象。這里的橋大多又小又窄，但都有自己的特點。最值得注意的是臥龍橋，據說有幾百年的歷史了，橋面的石板被歲月沖走了。從臥龍橋望去，你可以看到幾乎一半的唐璽古城。下午游覽時，突然下起雨來，雨水滴落在游廊頂上，沿著門廊，形成一條長長的雨簾。整個西塘沉浸在煙雨之中，如夢如幻。真的有獨特的魅力。

西塘，像一幅寧靜祥和的水墨畫，深深地留在我的記憶里。

古鎮采風心得體會篇五

早就聽說西塘有一個古樸典雅，景色如畫的美麗古鎮。今年暑假我終于如愿以償，來到了這令人神往的地方。

離開街道，我們又來到了游船碼頭，坐上了悠悠古韻的烏篷船。只見湖中的一片片荷葉又圓又大，像一塊塊碧玉，幾只粉紅色的荷花調皮地探出頭來，和翠綠的荷葉相襯相映，美妙無比。不遠處幾只鸕鶿乖乖聽著漁民的指揮，一只只跳下湖去，不一會兒便捕到了一條條活蹦亂跳的大魚。夕陽西下，波光粼粼的湖面像撒了一片碎金子似的……如詩如畫的古鎮美景讓人感到悠然自得，十分愜意。

夜幕降臨，我漫步在傍水的煙雨長廊中，一邊是店鋪前通明的燈籠紅紗，一邊是湖里荷花燈一閃一閃的點點燭光，伴隨著清風和遠處的蛙聲、蟲聲……演奏著美妙的《西塘夜光曲》，輕快地飄蕩在小鎮的每個角落。

西塘古鎮，希望你永遠美麗!

古鎮采風心得體會篇六

今天下午，我們班參加了學校統一舉行的春游活動。這次春游的目的地是被稱為“進士之鄉”的河下古鎮。

下午，我們跟著長長的隊伍，來到了河下古鎮。呵，這里人真多呀!剛走進古鎮，映入我眼簾的是古色古香的房子，和彎彎曲曲的小道，這些房子都是古代的建筑，雖然有翻新過，但不失古代的韻味，這兒的店面與別處不同，都沒有招牌，只有寫著字的小旗子，一陣風吹來，真是“酒旗招展”。家家戶戶門前都有小燈籠，有的是兩個大的，而有的`則是一串小的，大概是代表著吉祥如意吧。

真正走入景區，才看見了小橋流水，亭臺樓閣。我們一邊走一邊笑，那開心勁就別提了，一路來的辛苦一掃而光，我們看見了程公橋、屯鹽橋……這些石橋都十分精美，橋下流淌著清清的河水，我想住在這兒的人們一定很舒服吧!

河下古鎮曾誕生過女英雄梁紅玉、大文學家吳承恩等名人。在湖中間矗立著梁紅玉的石像，見了這石像仿佛見到了真人。很多人都拍下河下古鎮的美麗景色，我也恨不得馬上拍下，但是今天我沒有帶照相機，唉，真遺憾!

正當我們驚嘆時，王老師又帶我們穿過了房子，去了另一個地方——梁紅玉祠。雖然沒能進去認真觀賞，有一些可惜，但我們卻發現了梁紅玉的雕像，也是收獲不小。

我們愉快地走著，突然看見了一艘巨船——龍船，“龍”在古代代表著皇帝，“龍船”顧名思義就是皇帝坐的船了，我在后面看見了兩條龍的尾聲，又走了一段路，看見了龍頭，那龍頭的樣子真是活靈活現，兩條龍上托著船身，足有兩層樓那么高，龍身呈黃色，船身則呈古紅色，走遠處看十分壯觀。大家一解散就像脫韁的野馬飛奔上了龍船拍昭留戀。

夕陽西下，橙色的余輝灑滿河塘，我滿心愉快卻又依依不舍地離開了河下古鎮，參觀完了河下古鎮，我不禁稱贊道：“古代人民的智慧真是無窮無盡呀!”

古鎮采風心得體會篇七

十月二日，天氣晴朗，碧空萬里我和媽媽、爸爸、妹妹、弟弟去閬中古鎮游玩。

閬中古鎮沿江面建造，呈圓形。來到大門前，首先映入眼簾的是一寫古老的街道和店鋪，往前走，看見許多買牛肉和買醋的，醋可不是一般的醋，這可是大名鼎鼎的“保寧醋”，想嘗嘗嗎?可以來閬中啊!你有時白天想睡覺時來一勺“保寧醋”，喝了絕對睡意全無。

我們直到一個十字路口時還看見了“美猴王”，難道“美猴王”從石頭縫里跳出來，覺得古代不好玩?來現代了?錯!其實“美猴王”是位殘疾叔叔扮的，他不能說話。我走著走著，還看見了許多卡通人物：熊貓大俠、假老練。

我們又繼續往前走，又看到了鎮江樓。鎮江樓前有四根大柱，大柱上掛著兩幅對聯，對聯上寫著：風寸泊舟垂柳岸，君來留醉鎮江樓。屋檐下掛著兩個大紅燈籠。

我們又來到古代學生考試的地方——“貢院”。“貢院”又稱考棚，貢院非常的大，而且嚴謹。貢院里面是什么樣的呢?以前是怎樣考試的呢?……我的腦袋里冒出一個個問題的泡泡，又浮現出一串串考試的情景。

突然，我們看見了“張飛出巡”。張飛那長長的胡子看起來忍不住想發笑。我們走過一個個賣張飛牛肉的店鋪，終于忍不住我喜歡吃牛肉的習性了，于是我立即叫媽媽給我買牛肉吃。我們共買了兩份，一份邊走邊吃;另一份準備帶回家。

夜幕降臨，我們一天的旅程也結束了。繁星閃爍，一盞盞徐徐升起的孔明燈像點點繁星飄在古城上空。

歷史悠久、古文化濃郁的閬中古城，我愛你!

古鎮采風心得體會篇八

美術系的學生都會有一次專業的采風之旅。每個人心里一直都有一份自己的期待。雖然早就知道了美術系要出去采風，可是到了就要出發的時候，心里有點激動和緊張，激動的是可以到其他學校及大都市參觀與交流；緊張的是這次我們大學中唯一的一次。我們要去的有四個省安徽、江蘇、浙江和上海，共十個地方。

5月9日早上，八點鐘，我們寢室的都把必需品裝好了，九點半我們幾個趕到火車站集合，同學們整裝待發，在火車站坐上了開往我們采風的序幕。

續續地下著雨，讓采風活動蒙上了一層遺憾。下午五點半我們在村門口集合，然后回到酒店，結束了我們采風的第一站。

第二天早上七點，向我們的第二站出發，八點多就到了黃山的腳下，我們分兩組上山，一組坐纜車，另一組步行上山。坐纜車的先到上面等步行上去的同學。可惜還是陰雨天，上面霧很大，有很多的景點都看不到。晚上我們都住在了上面。第三天早上，早早的起來看日出觀云海，然后繼續我們的旅程;直到中午，我們才集體下山奔我們的第三站江蘇。

第四天早上我們就去了中國美術學院,在那里參觀了他們的教學課程及作品，還進去包豪斯博物館參觀，給了我很大的啟發。下午我們去了我一直想去的杭州西湖，西湖很大，我們用了幾個小時還走不到它的三分之一。

第五天我們直奔江蘇的拙政園，江南古典園林的代表作品。全園以水為中心，山水縈繞，廳榭精美，花木繁茂，具有濃郁的江南水鄉特色?；▓@分為東、中、西三部分，東花園開闊疏朗，中花園是全園精華所在，西花園建筑精美，各具特色。下午我們去虎丘——吳中第一山，三國的歷史所在地。

會展、歷史陳列、廣播電視發射等多功能于一體的綜合性旅游文化景點。

第七天，早早的起來就去了我們采風之旅的最后一站——上海博物館。里面開設12個專題陳列室：少數民族工藝館、中國古代青銅館、中國明清家具館等，在里面我還看到了貴州德江的儺面具，也有一些正在逐步失傳的作品。下午乘坐火車返回貴州，踏上了歸途。

快樂的日子總是過得很快，而這次的采風之旅，我很慶幸很快樂能夠參加，和同學們一起體驗這次難忘的旅途，來這里不僅僅是學習它的民族風情和都市文化，帶給我們更多的是感受和啟發，感受大自然帶給我們的美麗，感受社會的發展步伐給我們的那份啟發，讓我深深的認識到大都市發展的節奏及社會人們需求的那份創新，也知道自己有要走的路還很長很長。采風之旅，是我們以后懷念大學生活的一段美好回憶。