在撰寫(xiě)心得體會(huì)時(shí)，個(gè)人需要真實(shí)客觀地反映自己的思考和感受，具體詳細(xì)地描述所經(jīng)歷的事物，結(jié)合自身的經(jīng)驗(yàn)和知識(shí)進(jìn)行分析和評(píng)價(jià)，注意語(yǔ)言的準(zhǔn)確性和流暢性。心得體會(huì)是我們對(duì)于所經(jīng)歷的事件、經(jīng)驗(yàn)和教訓(xùn)的總結(jié)和反思。以下我給大家整理了一些優(yōu)質(zhì)的心得體會(huì)范文，希望對(duì)大家能夠有所幫助。

古鎮(zhèn)采風(fēng)心得體會(huì)篇一

藝術(shù)是一個(gè)包含廣泛的領(lǐng)域，它用獨(dú)特的表現(xiàn)手法讓人們知道藝術(shù)世界是如此的絢爛多彩，神奇美妙。作為藝術(shù)實(shí)踐的采風(fēng)則是引領(lǐng)繪畫(huà)者貼近自然、感受自然，它也能培養(yǎng)一個(gè)藝術(shù)家的敏感度。藝術(shù)在生活中萌芽，生活需要藝術(shù)的點(diǎn)綴 ，生活閱歷和生活經(jīng)驗(yàn)是藝術(shù)創(chuàng)作的基礎(chǔ)，特別作為繪畫(huà)者，他的藝術(shù)創(chuàng)作不只在于技巧和觀念，它與藝術(shù)家的生活經(jīng)驗(yàn)有著緊密的聯(lián)系，從生活出發(fā)，藝術(shù)就會(huì)衍生出更寬廣的表現(xiàn)視角。藝術(shù)作品是生活與情境交融的自然流露，而藝術(shù)采風(fēng)則使藝術(shù)家通過(guò)深入生活，捕捉來(lái)自于平凡生活和內(nèi)心意義的靈感寶藏，是藝術(shù)家打開(kāi)藝術(shù)大門(mén)的鑰匙。采風(fēng)能夠帶領(lǐng)藝術(shù)家感受自然美和生活美，引領(lǐng)藝術(shù)創(chuàng)作到達(dá)一個(gè)更遼闊的空間，通過(guò)對(duì)客觀事物的研究觀察，在掌握繪畫(huà)基本規(guī)律的同時(shí)，體現(xiàn)自己的審美意識(shí)，尋找自己的藝術(shù)表現(xiàn)方式，表達(dá)出自己的藝術(shù)個(gè)性。

作為一名美術(shù)專(zhuān)業(yè)的大學(xué)生，藝術(shù)采風(fēng)是我們專(zhuān)業(yè)課程中的一門(mén)必修課，因此經(jīng)學(xué)校組織，我們由專(zhuān)業(yè)老師帶領(lǐng)前往西雙版納熱帶植物園進(jìn)行藝術(shù)采風(fēng)。這是我第一次那么近距離地親近自然，沐浴在自然中畫(huà)畫(huà)，那種從未有過(guò)的興奮和期待，讓我整個(gè)人精神振奮。到了西雙版納熱帶植物園，老師安排了每天的寫(xiě)生任務(wù)，就由我們自主地選擇所要寫(xiě)生的對(duì)象，雖然在學(xué)校里學(xué)習(xí)過(guò)外出采風(fēng)的繪畫(huà)方法，怎樣選景和構(gòu)圖，如何下筆和取舍，但是真正走出教室在大自然里面對(duì)著真景實(shí)物，反而傻了眼，才發(fā)現(xiàn)要實(shí)踐這些課堂上學(xué)過(guò)的東西還真是挺困難的，以下是我在采風(fēng)過(guò)程中體會(huì)到了幾個(gè)困難：

1、選物難

走進(jìn)大自然之后，特別是西雙版納的熱帶植物園，可謂是熱帶植物的王國(guó)，各種奇花異草、千年古樹(shù)，看了真叫人眼花繚亂，這一枝好看那一朵也開(kāi)得燦爛，什么都想畫(huà)但是又不知畫(huà)什么好，選了這樣又怕錯(cuò)過(guò)那樣，就這樣猶猶豫豫地反而浪費(fèi)了時(shí)間。

2、構(gòu)圖難

3、用線造型難

老師要求我們用線描的方式進(jìn)行寫(xiě)生，可是用線去表現(xiàn)這些植物可不是件容易的事，要通過(guò)實(shí)際的觀察，不僅要準(zhǔn)確地描繪出物象的造型，更重要的是還要考慮每一根線的線性表情，或強(qiáng)或弱，或緊或松，或濃或淡，以及線與線之間的疏密關(guān)系、對(duì)比關(guān)系。

4、創(chuàng)新難

走出了教室，本以為有更多的空間可以發(fā)揮自己的想象，張揚(yáng)自己的個(gè)性，可是到了關(guān)鍵的時(shí)刻腦海里面卻空空如也，雖然在寫(xiě)生前曾經(jīng)臨摹過(guò)一些優(yōu)秀的白描作品，可是要獨(dú)立寫(xiě)生，獨(dú)立創(chuàng)作，并創(chuàng)作出有新意的作品的確有一定的困難。

采風(fēng)需要練就一副慧眼，把紛繁復(fù)雜、變幻多端的自然景物通過(guò)腦子的過(guò)濾，幻化成一幅作品。在開(kāi)始進(jìn)行寫(xiě)生時(shí)，面對(duì)各種物象而無(wú)法選擇的情況下，就要集中精力，感受大自然，深入觀察去尋找大自然的亮點(diǎn)，用眼睛捕捉自己最感興趣的事物，提取能與自己情感發(fā)生碰撞的物象，然后進(jìn)一步地進(jìn)行觀察、分析，最后確定寫(xiě)生內(nèi)容。當(dāng)我在植物園里看得暈頭轉(zhuǎn)向的時(shí)候，一棵火焰花吸引了我，它紅得似火，從周?chē)幕ú葜忻摲f而出。我走近認(rèn)真觀察了花的形狀和葉的形態(tài)，它那種熱烈奔放的、具有強(qiáng)烈生命力的感覺(jué)，正契合了我心中的感受，因此火焰花成了我第一個(gè)描繪的對(duì)象。

當(dāng)筆落到紙上的時(shí)候，首先需要的是構(gòu)圖的處理和表現(xiàn)方式的選擇。面對(duì)紛繁復(fù)雜的事物，要求繪畫(huà)者具備基本的概括能力，對(duì)事物能夠進(jìn)行有機(jī)地取舍。一幅畫(huà)面中必須有一個(gè)主體，其它事物圍繞著這個(gè)主體來(lái)展開(kāi)，主體和次要部分互為補(bǔ)充，互相襯托，使畫(huà)面通過(guò)你的取舍呈現(xiàn)最大限度的完美。在進(jìn)行寫(xiě)生時(shí)，可能你所描繪的主體周?chē)鷷?huì)有一些其它物象的干擾，為了能讓畫(huà)面看起來(lái)更完美，構(gòu)圖也更完整，可以根據(jù)畫(huà)面的需要將描繪的對(duì)象進(jìn)行適當(dāng)?shù)呐惨疲踔量梢园哑渌胤侥軌蚶玫奈锵笠频阶约旱漠?huà)面中，用來(lái)加強(qiáng)和配合這幅畫(huà)面的完家共享，希望能對(duì)其他同學(xué)有所幫助。

整性，增強(qiáng)畫(huà)面的視覺(jué)效果。但是搬移過(guò)來(lái)的物象一定要符合整幅作品的意境和內(nèi)容，要給人一種似乎天生的真實(shí)感觸。另外還要注意的是畫(huà)面關(guān)系是否均衡、協(xié)調(diào)，安置在畫(huà)面里的物象要給觀者一種心理上的平衡。例如在畫(huà)火焰花的時(shí)候，它的花開(kāi)得很多，每朵都有不同的造型，我仔細(xì)觀察后覺(jué)得離我最近的兩枝造型比較好，如果只表現(xiàn)這兩枝畫(huà)面就顯得太空了，為了構(gòu)圖的需要，我畫(huà)完這兩枝后，又換了一個(gè)角度，將旁邊的幾枝挪過(guò)來(lái)作為襯托，整個(gè)寫(xiě)生畫(huà)面看起來(lái)就顯得很完整，很協(xié)調(diào)。

在線描寫(xiě)生時(shí)，線的運(yùn)用顯得極其重要，什么時(shí)候要?jiǎng)倓庞辛Γ裁磿r(shí)候又應(yīng)柔軟纖細(xì)，這些都是繪畫(huà)者要考慮的問(wèn)題。線條的嚴(yán)謹(jǐn)、疏密、細(xì)致、準(zhǔn)確可以表現(xiàn)事物的形態(tài)，而飄逸、流暢卻可以使所刻畫(huà)的形態(tài)具有生動(dòng)性。線條能表達(dá)出任何物體的具體造型，但如果仔細(xì)觀察，物體本身其實(shí)是沒(méi)有線可言的，我們所看到的線，實(shí)際上是物體在光源的影響下，面與面相交的部分所形成的線的感覺(jué)，所以線條是人的主觀想象與客觀事物相結(jié)合的產(chǎn)物。用線造型首先要根據(jù)物體本身的結(jié)構(gòu)特點(diǎn)進(jìn)行刻畫(huà)，一方面要表達(dá)客觀物體自然真實(shí)的部分，另一方面在觀察中又要蘊(yùn)含著對(duì)物體的主觀想象，由于這種主觀想象的融入，可以使得畫(huà)面中的形態(tài)處于似與不似之間，更主要的是需要具有神似的感覺(jué)。如果能達(dá)到這些要求，那么造型將會(huì)使形象更加生動(dòng)活潑，線條更加具有獨(dú)特的韻味。為了達(dá)到這樣的效果，用好線，使線具有豐富的表情，寫(xiě)生過(guò)程中我們要運(yùn)用以前在課堂上臨摹時(shí)的經(jīng)驗(yàn)，對(duì)十八描的各種描法有一個(gè)總結(jié)，選擇一種或幾種自己比較得心應(yīng)手又適合表現(xiàn)對(duì)象的描法加于利用，例如熱帶植物園中的棕櫚類(lèi)植物需要什么樣的線條來(lái)表現(xiàn)更合適，而榕樹(shù)樹(shù)根又需要什么樣的線條來(lái)表現(xiàn)更完美，就好像頭腦里有一個(gè)寶庫(kù)，面對(duì)不同寫(xiě)生的對(duì)象就采取不同的表現(xiàn)手法來(lái)描繪它。通過(guò)大量的寫(xiě)生練習(xí)，我對(duì)線的感受也更加敏銳了，線的組織也更加精準(zhǔn)，這不但訓(xùn)練了手，也訓(xùn)練了我的繪畫(huà)感覺(jué)和思維能力，促使我將理論知識(shí)和自身的實(shí)踐相結(jié)合，促使我多觀察和多思考，采風(fēng)開(kāi)闊了我的視野，也提高了我的創(chuàng)作意識(shí)。

美的眼光去看，用審美的思維去理解、去思考、去提煉。通過(guò)這樣有意識(shí)的訓(xùn)練，在繪畫(huà)的時(shí)候，就會(huì)注意選材、立意、意境的提煉，以及技法的處理，使描繪的物象結(jié)構(gòu)有個(gè)性，組合有形式感，同時(shí)具有情趣和意味，只有創(chuàng)作出有創(chuàng)意的作品才能得到人們更多欣賞的眼光。采風(fēng)就是讓我們?cè)谏鷻C(jī)勃勃的大自然中吸收養(yǎng)分，提升繪畫(huà)表現(xiàn)力，提高自身的審美意識(shí)，強(qiáng)化藝術(shù)修養(yǎng)，進(jìn)一步豐富想象力和創(chuàng)造力。

通過(guò)這次采風(fēng)使我獲益頗多，有效地提高了我洞悉事物、搜集資料、對(duì)景寫(xiě)生、創(chuàng)新思維的能力。外出寫(xiě)生要求我們根據(jù)實(shí)際的環(huán)境創(chuàng)新性地表現(xiàn)出來(lái)，只有提高我們的觀察力，開(kāi)闊我們的視野，拓寬我們的思維，才能激發(fā)出想象力。采風(fēng)為我們?nèi)蘸蟮膭?chuàng)作提供了大量的素材，大自然始終是最好的創(chuàng)作素材庫(kù)，只要我們擁有善于發(fā)現(xiàn)的眼睛，經(jīng)過(guò)有創(chuàng)新意識(shí)的構(gòu)圖，加上熟練的繪畫(huà)技能，就能創(chuàng)作出具有新意的寫(xiě)生作品，這次寫(xiě)生也讓我深刻感受到了大自然潛在的魅力和融入大自然采風(fēng)的好處。

1、激發(fā)思維活力，提高創(chuàng)新培養(yǎng)。

在藝術(shù)作品多如牛毛的今天怎樣才能讓自己的作品脫穎而出，這就需要激活自己的思維模式，彰顯自己的個(gè)性，大膽地進(jìn)行創(chuàng)新，不能讓自己的思維局限于一定之規(guī)中。外出采風(fēng)是一個(gè)能把思維打開(kāi)，促使我們開(kāi)動(dòng)腦筋的機(jī)會(huì)，可以讓我們盡情揮灑激情，淋漓盡致地展現(xiàn)自己的風(fēng)格個(gè)性，提高創(chuàng)新能力。在采風(fēng)過(guò)程中遇到問(wèn)題并解決問(wèn)題，使我們?cè)诓娠L(fēng)和創(chuàng)作過(guò)程中更得心應(yīng)手，不僅學(xué)會(huì)了思考問(wèn)題、解決問(wèn)題，同時(shí)也滿足了我們想要表現(xiàn)和創(chuàng)造的欲望。

2、讓我們更加熱愛(ài)藝術(shù)

從教室走進(jìn)奔放的大自然，感受生活與大自然的無(wú)限豐富性，引領(lǐng)我們走進(jìn)了藝術(shù)不同的創(chuàng)作領(lǐng)域，藝術(shù)給了我們意想不到的快樂(lè)，給了我們更大的空間，自由去表現(xiàn)和想象，在這種藝術(shù)氛圍的陶冶中，心里的創(chuàng)作欲望被激發(fā)出來(lái)，讓我們對(duì)藝術(shù)更加迷戀，對(duì)今后從事的這個(gè)專(zhuān)業(yè)更有信心。

藝術(shù)是對(duì)生活創(chuàng)造性地反映，生活中的美豐富多彩，它作為客觀因素為藝術(shù)創(chuàng)作提供了素材。大自然充滿著讓人迷戀的各種事物，但它需要藝術(shù)家的一雙慧眼、一雙巧手、無(wú)限的想象力和藝術(shù)家的思想感情，才能轉(zhuǎn)化成可供人們欣賞的藝術(shù)品。當(dāng)人們對(duì)藝術(shù)作品表示感嘆的時(shí)候，也許又會(huì)發(fā)現(xiàn)另外一種看世界的角度，從而佩服藝術(shù)家的智慧和才能，感受藝術(shù)家?guī)?lái)的美好。

自然獨(dú)特的魅力和融入大自然采風(fēng)的益處。藝術(shù)采風(fēng)讓我們和生活進(jìn)行了一次零距離的接觸，親近自然，感受自然，培養(yǎng)和鍛煉了我們對(duì)大自然的敏感度和表現(xiàn)手法，從中提取與自己情感發(fā)生碰撞的題材，進(jìn)行藝術(shù)創(chuàng)作，體會(huì)了藝術(shù)創(chuàng)作的心理狀態(tài)和精神狀態(tài)，初步了解了藝術(shù)創(chuàng)作的規(guī)律和要素。

現(xiàn)在距離那次采風(fēng)已經(jīng)有一年的時(shí)間了，但采風(fēng)時(shí)的狀態(tài)和心情還記憶猶新。目前我們開(kāi)始了畢業(yè)作品的創(chuàng)作，檢視采風(fēng)時(shí)獲取的經(jīng)驗(yàn)對(duì)我的此次創(chuàng)作有很大的幫助，我深深感受到“藝術(shù)來(lái)源于生活”這句話的真諦。我相信在我今后的藝術(shù)創(chuàng)作生涯中，采風(fēng)將一直陪伴我完成我的藝術(shù)之旅。

古鎮(zhèn)采風(fēng)心得體會(huì)篇二

初次踏入古鎮(zhèn)，仿佛步入了一幅古代山水畫(huà)卷。在這里，我親身體驗(yàn)了傳統(tǒng)文化的魅力，對(duì)古鎮(zhèn)采風(fēng)有了更深的理解和感悟。在這篇文章中，我將通過(guò)五個(gè)連貫的段落來(lái)分享我的心得體會(huì)。

首先，在古鎮(zhèn)的小巷里，我仿佛回到了古時(shí)的街坊。那些古老的石頭建筑、飄逸的雕花門(mén)樓、古香古色的街道，都讓人沉醉其中。我感受到了一種傳承和延續(xù)的力量，每一塊石頭都承載著歷史的痕跡，每一座房屋都悄悄地講述著古鎮(zhèn)的故事。在這里，我懂得了傳統(tǒng)文化的珍貴和重要性，學(xué)會(huì)了尊重歷史，珍惜現(xiàn)在。

其次，古鎮(zhèn)的文化氛圍令人沉醉。在這里，我欣賞到了傳統(tǒng)民樂(lè)的美妙旋律，觀賞到了豐富多彩的傳統(tǒng)民俗表演。我了解到了更多關(guān)于古鎮(zhèn)的歷史和文化，了解到了古鎮(zhèn)人民的智慧和勤勞。這里的人們保持了對(duì)傳統(tǒng)的堅(jiān)守，將傳統(tǒng)技藝代代相傳。我深深地感受到了傳統(tǒng)文化的生命力和魅力，也對(duì)傳統(tǒng)文化有了更深的認(rèn)識(shí)和理解。

再次，古鎮(zhèn)的風(fēng)土人情給予了我深刻的觸動(dòng)。在古鎮(zhèn)的采風(fēng)中，我走訪了當(dāng)?shù)氐木用窈蜕碳遥c他們交流，了解他們的生活和心聲。他們樸實(shí)的笑容和熱情的招待讓我感到溫暖和親切。我看到了他們對(duì)古鎮(zhèn)的熱愛(ài)和敬畏，他們對(duì)自己文化的自豪和自信。通過(guò)和他們的交流，我更加明白了鄉(xiāng)村的價(jià)值和意義，也更加深入地了解到了人與自然的和諧共生。

最后，古鎮(zhèn)采風(fēng)給予了我靈感和啟迪。在這里，我感受到了藝術(shù)的力量和生命的能量。我留心觀察自然和人文景觀，拍攝了許多美麗的照片。我通過(guò)繪畫(huà)和攝影捕捉到了瞬間的美，記錄下了自己對(duì)古鎮(zhèn)的感悟和體驗(yàn)。在創(chuàng)作的過(guò)程中，我學(xué)會(huì)了用心去觀察，用心去感受，也學(xué)會(huì)了通過(guò)藝術(shù)表達(dá)自己的思考和感受。我相信，這些感悟和體會(huì)將會(huì)激發(fā)我在創(chuàng)作中的更多靈感和想象力。

綜上所述，古鎮(zhèn)采風(fēng)是一次難得而非凡的體驗(yàn)，它讓我更加深入地了解了傳統(tǒng)文化的魅力和珍貴。通過(guò)與古鎮(zhèn)居民的交流和觀察，我領(lǐng)悟到了傳統(tǒng)文化對(duì)一個(gè)地方的價(jià)值和意義。古鎮(zhèn)采風(fēng)也給予了我靈感和啟迪，讓我通過(guò)藝術(shù)表達(dá)自己的思考和感受。我相信，在未來(lái)的創(chuàng)作中，我將會(huì)運(yùn)用自己在古鎮(zhèn)的所得，在創(chuàng)作中延續(xù)傳統(tǒng)文化的精髓和價(jià)值。古鎮(zhèn)采風(fēng)，是一次讓我眼界大開(kāi)的旅程。

古鎮(zhèn)采風(fēng)心得體會(huì)篇三

我與全班同學(xué)一起，在兩位老師的帶領(lǐng)指導(dǎo)下在xx市黟縣宏村我院的實(shí)習(xí)基地進(jìn)行了的攝影寫(xiě)生實(shí)習(xí)。

x月24日晚我們整裝出發(fā)，坐上南去的車(chē)，心中有許多說(shuō)不出激動(dòng)，許多的憧憬。當(dāng)?shù)竭_(dá)黟縣境內(nèi)，看到那一座座連綿的山，那綠色，那天然的成就深深的吸引了我們。有些同學(xué)就開(kāi)玩笑說(shuō)，我不會(huì)回去了，這里真是世外桃源，我打算好了，就在這邊找個(gè)人嫁了，以后你們來(lái)看我哦！一路說(shuō)說(shuō)笑笑，二十個(gè)多小時(shí)很快就過(guò)去了。到達(dá)目的地已經(jīng)是深夜0點(diǎn)多鐘，老師安排休息。

第二天，老師請(qǐng)了導(dǎo)游帶我們?cè)诤甏謇镛D(zhuǎn)了一圈，使我們對(duì)宏村有了真正的了解。

宏村，古稱(chēng)弘村，位于黃山西南麓，距黟縣縣城11公里，是古黟桃花源里一座奇特的牛形古村落。整個(gè)村落占地30公頃，枕雷崗面南湖，山水明秀，享有“中國(guó)畫(huà)里的鄉(xiāng)村”之美稱(chēng)。山因水青，水因山活，南宋紹興年間，古宏村人為防火灌田，獨(dú)運(yùn)匠心開(kāi)仿生學(xué)之先河，建造出堪稱(chēng)“中國(guó)一絕”的人工水系，圍繞牛形做活了一篇水文章。九曲十彎的水圳是“牛腸”，傍泉眼挖掘的“月沼”是“牛胃”，“南湖”是“牛肚”，“牛腸”兩旁民居為“牛身”。湖光山色與層樓疊院和諧共處，自然景觀與人文內(nèi)涵交相輝映，是宏村區(qū)別于其他民居建筑布局的特色，成為當(dāng)今世界歷史文化遺產(chǎn)一大奇跡。全村現(xiàn)完好保存明清民居140余幢，承志堂“三雕”精湛，富麗堂皇，被譽(yù)為“民間故宮”。著名景點(diǎn)還有：南湖風(fēng)光、南湖書(shū)院、月沼春曉、牛腸水圳、雙溪映碧、亭前大樹(shù)、雷崗夕照、樹(shù)人堂、明代祠堂樂(lè)敘堂等。村周有聞名遐邇的雉山木雕樓、奇墅湖、塔川秋色、木坑竹海、萬(wàn)村明祠“愛(ài)敬堂”等景觀。宏村，經(jīng)過(guò)前代人的辛勤勞作和后代人合理保護(hù)，現(xiàn)已得到世人的公認(rèn)。

一天的時(shí)間熟悉環(huán)境，接下來(lái)就應(yīng)該步入正軌，開(kāi)始我們攝影寫(xiě)生了，如何選景，構(gòu)圖，如何表現(xiàn)，根本是一無(wú)所知。老師就叫我們多多學(xué)習(xí)人家那些畫(huà)的好的同學(xué)，多和他們交流，來(lái)了就應(yīng)該有所收獲，即使畫(huà)沒(méi)有畫(huà)到什么很高的程度，但收獲總是有的！我們便學(xué)著“丟人”，一開(kāi)始不敢到湖邊去，就躲在巷子里看“高手”，學(xué)了幾天總算有些收獲，有了點(diǎn)長(zhǎng)進(jìn)，對(duì)于技法等的掌握也有了一定提高，就厚著臉皮到南湖邊，南湖邊可不是一般人敢去的地方，那里高手林立不說(shuō)，也是游客的必經(jīng)之地，好奇的游客總愛(ài)駐足觀望一下，有些游客便會(huì)不假思索的亂加評(píng)價(jià)，根本不考慮你的感受，當(dāng)然每個(gè)人都是有言論自由的，如果你被批了，那是正常的不能再正常了，如果你沒(méi)被批那就可以說(shuō)那是你的幸運(yùn)，當(dāng)天應(yīng)該去買(mǎi)xx的！通過(guò)寫(xiě)生實(shí)習(xí)我的攝影及速寫(xiě)都有較大程度的提高，在構(gòu)圖上，已經(jīng)基本可以有一定的美丑的分辨了，構(gòu)圖決定了一幅畫(huà)面給人的第一感覺(jué)，很重要，所以一幅畫(huà)首先要有美的構(gòu)圖。其次就是色彩的搭配與表現(xiàn)了，要有一雙“慧眼”來(lái)提煉顏色，因?yàn)樽匀唤缰械念伾珜?shí)在是太多了。

為了更好的提高我們的審美，色彩的認(rèn)識(shí)，對(duì)徽派建筑的了解我們又到了齊云山，塔川，竹海，還有與宏村享有同樣地位的西遞。：東瓶西鏡，中間自鳴鐘。寄寓著家人對(duì)在外經(jīng)商親人“永遠(yuǎn)平平靜靜”的希望。

通過(guò)寫(xiě)生對(duì)徽派建筑最深的印象就是“凸”字形的“馬頭墻”。馬頭墻，是徽派建筑的重要特色。在聚族而居的村落中，民居建筑密度較大，不利于防火的矛盾比較突出，而高高的馬頭墻，能在相鄰民居發(fā)生火災(zāi)的情況下，起著隔斷火源的作用，故而馬頭墻又稱(chēng)之為封火墻。馬頭墻高低錯(cuò)落，一般為兩疊式、或三疊式、較大的民居，因有前后廳，馬頭墻的疊數(shù)可多至五疊，俗稱(chēng)“五岳朝天”。寫(xiě)生實(shí)習(xí)已經(jīng)回來(lái)幾天了，滿腦子里還是“馬頭墻”。或許這就是收獲吧！深深印在腦中的特色。

我們的寫(xiě)生目的是：

一．提高藝術(shù)修養(yǎng)和審美能力

二．培養(yǎng)對(duì)自然風(fēng)景和環(huán)境的觀察力和感受力，提高選材取景構(gòu)圖和深入加工能力

四．理解因環(huán)境，氣候，季節(jié)，時(shí)間等條件變化而產(chǎn)生變化的自然景色的色調(diào)和

這些的目的在我們努力下基本達(dá)到了。但我們也有好多的不足，適應(yīng)能力，應(yīng)變能力等有待提高。

學(xué)校給了我們這次外出實(shí)習(xí)的機(jī)會(huì)，把握這次機(jī)會(huì)我們學(xué)會(huì)了，懂得了很多。包括專(zhuān)業(yè)和專(zhuān)業(yè)之外的許多事情。

“路轉(zhuǎn)遷回石徑斜，溪流九曲幾人家，南湖風(fēng)月馳中外，深院雕梁是物華”是我們感受到的宏村！

寫(xiě)生使我對(duì)《攝影》這門(mén)基礎(chǔ)課有了進(jìn)一步的了解，不再單純的認(rèn)為只是學(xué)校開(kāi)設(shè)的一門(mén)填充學(xué)時(shí)的無(wú)關(guān)緊要的課程了。攝影課的學(xué)習(xí)使我們對(duì)色彩的認(rèn)識(shí)不再停留在色相方面，對(duì)色彩的明度純度也有了一定程度的了解。提高了藝術(shù)修養(yǎng)和審美能力，有些平凡的事物，盡管平凡，但它是美的，用我們的眼睛去發(fā)現(xiàn)美，用我們的觀察力和感受力去對(duì)自然風(fēng)景和環(huán)境進(jìn)行美的提煉，不再漫無(wú)目的的去做一件事情，像老師說(shuō)的那樣，即使一天也不畫(huà)一幅畫(huà)，也不要抱著單純?yōu)榱送瓿扇蝿?wù)的心態(tài)去畫(huà)，因?yàn)槟菢幼鞒鰜?lái)的東西只能算是一張作業(yè)，而不能說(shuō)是一張作品。那它就無(wú)疑要被專(zhuān)業(yè)的稱(chēng)作“狗屎”的。當(dāng)然在別人看來(lái)這樣說(shuō)很不文明，但要想自己的東西不被輕視，首先自己是要用心去作的，不自己看輕自己，不看輕自己作出來(lái)的東西。在寫(xiě)生期間天氣變化很大忽晴忽雨，這就為我們深化對(duì)光和色彩的規(guī)律認(rèn)識(shí)，鍛煉掌握視覺(jué)色彩和運(yùn)用色彩的能力，培養(yǎng)表現(xiàn)色彩的能力和對(duì)技法的掌握能力提供了條件。老師教會(huì)我們理解因環(huán)境，氣候，季節(jié)，時(shí)間等條件變化而產(chǎn)生變化的自然景色的色彩調(diào)和，體會(huì)到事物總會(huì)不斷變化的。隨時(shí)空的變化而變化。所以說(shuō)藝術(shù)也是一門(mén)哲學(xué)，從中可以體會(huì)人生的哲學(xué)。寫(xiě)生實(shí)習(xí)結(jié)束，我們回到校園中，對(duì)以后的學(xué)習(xí)目的我們更加明確，對(duì)美的感受更加深刻，對(duì)人對(duì)物有了許多新的認(rèn)識(shí)，不同角度去觀察，不同位置去分析，得到的就不同，要多角度的看問(wèn)題，進(jìn)而更好的解決！

古鎮(zhèn)采風(fēng)心得體會(huì)篇四

據(jù)說(shuō)西塘是一個(gè)美麗古老的水鄉(xiāng)。早在春秋戰(zhàn)國(guó)時(shí)期，就是吳越與中國(guó)的交匯處，所以被稱(chēng)為“吳根越教”和“越教世家”。今天終于能感受到它的魅力了！

當(dāng)我們來(lái)到古鎮(zhèn)時(shí)，我們首先坐了一艘遮陽(yáng)篷船。漁夫悠閑地劃著槳，揮動(dòng)著槳。我們順著水流游進(jìn)古鎮(zhèn)，真的很愜意。坐在船上欣賞沿途獨(dú)特的風(fēng)景，——河環(huán)繞著房子，墻邊長(zhǎng)著青苔；岸上的人熙熙攘攘；客棧里的客人一邊吃飯一邊欣賞風(fēng)景；船從石拱橋下經(jīng)過(guò)，不知不覺(jué)就把我們送到古鎮(zhèn)中央河邊的長(zhǎng)廊。我看到的是白墻黑瓦的老河濱房子，屋檐是延伸出去的游廊，總長(zhǎng)近千米，幾乎堪比頤和園的長(zhǎng)廊。這是煙雨走廊。因?yàn)檫@條長(zhǎng)廊，在西塘旅游，雨天不會(huì)淋濕，晴天也不會(huì)曬到太陽(yáng)。于是我們下了船，繼續(xù)參觀。

小鎮(zhèn)的街面鋪著青石板，表面被人們的鞋底打磨得非常光滑。街道的一邊挨著一棟棟的低層住宅。房子的門(mén)窗是木制的，雕刻著精致的圖案。屋頂覆蓋著一排排整齊的瓷磚，上面覆蓋著深綠色的苔蘚。許多房子的主人把沿街的房子改造成了各種商店，包括經(jīng)營(yíng)當(dāng)?shù)匦〕缘牟宛^和出售各種手工制品的雜貨店，為古鎮(zhèn)增添了一些商業(yè)氣息。

西塘的各種橋梁給我留下了深刻的印象。這里的橋大多又小又窄，但都有自己的特點(diǎn)。最值得注意的是臥龍橋，據(jù)說(shuō)有幾百年的歷史了，橋面的石板被歲月沖走了。從臥龍橋望去，你可以看到幾乎一半的唐璽古城。下午游覽時(shí)，突然下起雨來(lái)，雨水滴落在游廊頂上，沿著門(mén)廊，形成一條長(zhǎng)長(zhǎng)的雨簾。整個(gè)西塘沉浸在煙雨之中，如夢(mèng)如幻。真的有獨(dú)特的魅力。

西塘，像一幅寧?kù)o祥和的水墨畫(huà)，深深地留在我的記憶里。

古鎮(zhèn)采風(fēng)心得體會(huì)篇五

早就聽(tīng)說(shuō)西塘有一個(gè)古樸典雅，景色如畫(huà)的美麗古鎮(zhèn)。今年暑假我終于如愿以?xún)敚瑏?lái)到了這令人神往的地方。

離開(kāi)街道，我們又來(lái)到了游船碼頭，坐上了悠悠古韻的烏篷船。只見(jiàn)湖中的一片片荷葉又圓又大，像一塊塊碧玉，幾只粉紅色的荷花調(diào)皮地探出頭來(lái)，和翠綠的荷葉相襯相映，美妙無(wú)比。不遠(yuǎn)處幾只鸕鶿乖乖聽(tīng)著漁民的指揮，一只只跳下湖去，不一會(huì)兒便捕到了一條條活蹦亂跳的大魚(yú)。夕陽(yáng)西下，波光粼粼的湖面像撒了一片碎金子似的……如詩(shī)如畫(huà)的古鎮(zhèn)美景讓人感到悠然自得，十分愜意。

夜幕降臨，我漫步在傍水的煙雨長(zhǎng)廊中，一邊是店鋪前通明的燈籠紅紗，一邊是湖里荷花燈一閃一閃的點(diǎn)點(diǎn)燭光，伴隨著清風(fēng)和遠(yuǎn)處的蛙聲、蟲(chóng)聲……演奏著美妙的《西塘夜光曲》，輕快地飄蕩在小鎮(zhèn)的每個(gè)角落。

西塘古鎮(zhèn)，希望你永遠(yuǎn)美麗!

古鎮(zhèn)采風(fēng)心得體會(huì)篇六

今天下午，我們班參加了學(xué)校統(tǒng)一舉行的春游活動(dòng)。這次春游的目的地是被稱(chēng)為“進(jìn)士之鄉(xiāng)”的河下古鎮(zhèn)。

下午，我們跟著長(zhǎng)長(zhǎng)的隊(duì)伍，來(lái)到了河下古鎮(zhèn)。呵，這里人真多呀!剛走進(jìn)古鎮(zhèn)，映入我眼簾的是古色古香的房子，和彎彎曲曲的小道，這些房子都是古代的建筑，雖然有翻新過(guò)，但不失古代的韻味，這兒的店面與別處不同，都沒(méi)有招牌，只有寫(xiě)著字的小旗子，一陣風(fēng)吹來(lái)，真是“酒旗招展”。家家戶(hù)戶(hù)門(mén)前都有小燈籠，有的是兩個(gè)大的，而有的`則是一串小的，大概是代表著吉祥如意吧。

真正走入景區(qū)，才看見(jiàn)了小橋流水，亭臺(tái)樓閣。我們一邊走一邊笑，那開(kāi)心勁就別提了，一路來(lái)的辛苦一掃而光，我們看見(jiàn)了程公橋、屯鹽橋……這些石橋都十分精美，橋下流淌著清清的河水，我想住在這兒的人們一定很舒服吧!

河下古鎮(zhèn)曾誕生過(guò)女英雄梁紅玉、大文學(xué)家吳承恩等名人。在湖中間矗立著梁紅玉的石像，見(jiàn)了這石像仿佛見(jiàn)到了真人。很多人都拍下河下古鎮(zhèn)的美麗景色，我也恨不得馬上拍下，但是今天我沒(méi)有帶照相機(jī)，唉，真遺憾!

正當(dāng)我們驚嘆時(shí)，王老師又帶我們穿過(guò)了房子，去了另一個(gè)地方——梁紅玉祠。雖然沒(méi)能進(jìn)去認(rèn)真觀賞，有一些可惜，但我們卻發(fā)現(xiàn)了梁紅玉的雕像，也是收獲不小。

我們愉快地走著，突然看見(jiàn)了一艘巨船——龍船，“龍”在古代代表著皇帝，“龍船”顧名思義就是皇帝坐的船了，我在后面看見(jiàn)了兩條龍的尾聲，又走了一段路，看見(jiàn)了龍頭，那龍頭的樣子真是活靈活現(xiàn)，兩條龍上托著船身，足有兩層樓那么高，龍身呈黃色，船身則呈古紅色，走遠(yuǎn)處看十分壯觀。大家一解散就像脫韁的野馬飛奔上了龍船拍昭留戀。

夕陽(yáng)西下，橙色的余輝灑滿河塘，我滿心愉快卻又依依不舍地離開(kāi)了河下古鎮(zhèn)，參觀完了河下古鎮(zhèn)，我不禁稱(chēng)贊道：“古代人民的智慧真是無(wú)窮無(wú)盡呀!”

古鎮(zhèn)采風(fēng)心得體會(huì)篇七

十月二日，天氣晴朗，碧空萬(wàn)里我和媽媽、爸爸、妹妹、弟弟去閬中古鎮(zhèn)游玩。

閬中古鎮(zhèn)沿江面建造，呈圓形。來(lái)到大門(mén)前，首先映入眼簾的是一寫(xiě)古老的街道和店鋪，往前走，看見(jiàn)許多買(mǎi)牛肉和買(mǎi)醋的，醋可不是一般的醋，這可是大名鼎鼎的“保寧醋”，想嘗嘗嗎?可以來(lái)閬中啊!你有時(shí)白天想睡覺(jué)時(shí)來(lái)一勺“保寧醋”，喝了絕對(duì)睡意全無(wú)。

我們直到一個(gè)十字路口時(shí)還看見(jiàn)了“美猴王”，難道“美猴王”從石頭縫里跳出來(lái)，覺(jué)得古代不好玩?來(lái)現(xiàn)代了?錯(cuò)!其實(shí)“美猴王”是位殘疾叔叔扮的，他不能說(shuō)話。我走著走著，還看見(jiàn)了許多卡通人物：熊貓大俠、假老練。

我們又繼續(xù)往前走，又看到了鎮(zhèn)江樓。鎮(zhèn)江樓前有四根大柱，大柱上掛著兩幅對(duì)聯(lián)，對(duì)聯(lián)上寫(xiě)著：風(fēng)寸泊舟垂柳岸，君來(lái)留醉鎮(zhèn)江樓。屋檐下掛著兩個(gè)大紅燈籠。

我們又來(lái)到古代學(xué)生考試的地方——“貢院”。“貢院”又稱(chēng)考棚，貢院非常的大，而且嚴(yán)謹(jǐn)。貢院里面是什么樣的呢?以前是怎樣考試的呢?……我的腦袋里冒出一個(gè)個(gè)問(wèn)題的泡泡，又浮現(xiàn)出一串串考試的情景。

突然，我們看見(jiàn)了“張飛出巡”。張飛那長(zhǎng)長(zhǎng)的胡子看起來(lái)忍不住想發(fā)笑。我們走過(guò)一個(gè)個(gè)賣(mài)張飛牛肉的店鋪，終于忍不住我喜歡吃牛肉的習(xí)性了，于是我立即叫媽媽給我買(mǎi)牛肉吃。我們共買(mǎi)了兩份，一份邊走邊吃;另一份準(zhǔn)備帶回家。

夜幕降臨，我們一天的旅程也結(jié)束了。繁星閃爍，一盞盞徐徐升起的孔明燈像點(diǎn)點(diǎn)繁星飄在古城上空。

歷史悠久、古文化濃郁的閬中古城，我愛(ài)你!

古鎮(zhèn)采風(fēng)心得體會(huì)篇八

美術(shù)系的學(xué)生都會(huì)有一次專(zhuān)業(yè)的采風(fēng)之旅。每個(gè)人心里一直都有一份自己的期待。雖然早就知道了美術(shù)系要出去采風(fēng)，可是到了就要出發(fā)的時(shí)候，心里有點(diǎn)激動(dòng)和緊張，激動(dòng)的是可以到其他學(xué)校及大都市參觀與交流；緊張的是這次我們大學(xué)中唯一的一次。我們要去的有四個(gè)省安徽、江蘇、浙江和上海，共十個(gè)地方。

5月9日早上，八點(diǎn)鐘，我們寢室的都把必需品裝好了，九點(diǎn)半我們幾個(gè)趕到火車(chē)站集合，同學(xué)們整裝待發(fā)，在火車(chē)站坐上了開(kāi)往我們采風(fēng)的序幕。

續(xù)續(xù)地下著雨，讓采風(fēng)活動(dòng)蒙上了一層遺憾。下午五點(diǎn)半我們?cè)诖彘T(mén)口集合，然后回到酒店，結(jié)束了我們采風(fēng)的第一站。

第二天早上七點(diǎn)，向我們的第二站出發(fā)，八點(diǎn)多就到了黃山的腳下，我們分兩組上山，一組坐纜車(chē)，另一組步行上山。坐纜車(chē)的先到上面等步行上去的同學(xué)。可惜還是陰雨天，上面霧很大，有很多的景點(diǎn)都看不到。晚上我們都住在了上面。第三天早上，早早的起來(lái)看日出觀云海，然后繼續(xù)我們的旅程;直到中午，我們才集體下山奔我們的第三站江蘇。

第四天早上我們就去了中國(guó)美術(shù)學(xué)院,在那里參觀了他們的教學(xué)課程及作品，還進(jìn)去包豪斯博物館參觀，給了我很大的啟發(fā)。下午我們?nèi)チ宋乙恢毕肴サ暮贾菸骱骱艽螅覀冇昧藥讉€(gè)小時(shí)還走不到它的三分之一。

第五天我們直奔江蘇的拙政園，江南古典園林的代表作品。全園以水為中心，山水縈繞，廳榭精美，花木繁茂，具有濃郁的江南水鄉(xiāng)特色。花園分為東、中、西三部分，東花園開(kāi)闊疏朗，中花園是全園精華所在，西花園建筑精美，各具特色。下午我們?nèi)セ⑶稹獏侵械谝簧剑龂?guó)的歷史所在地。

會(huì)展、歷史陳列、廣播電視發(fā)射等多功能于一體的綜合性旅游文化景點(diǎn)。

第七天，早早的起來(lái)就去了我們采風(fēng)之旅的最后一站——上海博物館。里面開(kāi)設(shè)12個(gè)專(zhuān)題陳列室：少數(shù)民族工藝館、中國(guó)古代青銅館、中國(guó)明清家具館等，在里面我還看到了貴州德江的儺面具，也有一些正在逐步失傳的作品。下午乘坐火車(chē)返回貴州，踏上了歸途。

快樂(lè)的日子總是過(guò)得很快，而這次的采風(fēng)之旅，我很慶幸很快樂(lè)能夠參加，和同學(xué)們一起體驗(yàn)這次難忘的旅途，來(lái)這里不僅僅是學(xué)習(xí)它的民族風(fēng)情和都市文化，帶給我們更多的是感受和啟發(fā)，感受大自然帶給我們的美麗，感受社會(huì)的發(fā)展步伐給我們的那份啟發(fā)，讓我深深的認(rèn)識(shí)到大都市發(fā)展的節(jié)奏及社會(huì)人們需求的那份創(chuàng)新，也知道自己有要走的路還很長(zhǎng)很長(zhǎng)。采風(fēng)之旅，是我們以后懷念大學(xué)生活的一段美好回憶。