讀后感是種特殊的文體，通過(guò)對(duì)影視對(duì)節(jié)目的觀看得出總結(jié)后寫出來(lái)。這時(shí)候最關(guān)鍵的讀后感不能忘了。那要怎么寫好讀后感呢？以下是小編為大家準(zhǔn)備的讀后感精彩范文，希望對(duì)大家有幫助!
小飛俠彼得潘的讀后感小飛俠彼得潘的讀后感篇一
早就想讀《小飛俠彼得潘》這本書了，暑假里終于有機(jī)會(huì)坐下來(lái)認(rèn)真的讀讀這本書了。
在這本書中達(dá)林先生家有三個(gè)孩子，老大叫溫是個(gè)女孩；老二叫約翰是個(gè)男孩；邁克爾是老三也是個(gè)男孩。除此之外家里還有一位成員就是保姆娜娜，它是一只紐芬蘭大狗。
小女孩溫迪和兩個(gè)弟弟夢(mèng)想著能夠在天上飛，并且對(duì)小飛俠的存在深信不疑。終于在一個(gè)寂靜的夜晚，長(zhǎng)著乳牙的彼得潘出現(xiàn)在孩子們的面前。并把他們帶到了自己的生活的永無(wú)島。在這個(gè)夢(mèng)幻般的島嶼上生活著印第安人、野獸、海盜、美人魚······小飛俠帶領(lǐng)孩子們住在那個(gè)用蘑菇當(dāng)煙囪的“地下之家”、解救印第安公主、與海盜大戰(zhàn)······過(guò)著驚心動(dòng)魄的冒險(xiǎn)生活！
每個(gè)孩子都會(huì)長(zhǎng)大，只有一個(gè)孩子是例外的，他就是小飛俠彼得潘。我也想像彼得潘一樣過(guò)著無(wú)憂無(wú)慮的童年生活。
可是再美好的童年也要因?yàn)槲覀兊拈L(zhǎng)大而離我們遠(yuǎn)去，媽媽說(shuō)：“學(xué)習(xí)也是童年生活的一部分，把握好童年的每分每秒，為自己的童年留下一段美好的回憶！
小飛俠彼得潘的讀后感小飛俠彼得潘的讀后感篇二
《小飛俠彼得潘》講的是一個(gè)住在夢(mèng)幻島的彼得和小女孩文迪的發(fā)生的事情，讀了這本書，我受益匪淺。
我們常常在想：如果永遠(yuǎn)長(zhǎng)不大有多好。那樣可以自由自在的玩耍，不用像大人那樣去上班，也不會(huì)有各種各樣的煩惱。
彼得潘是個(gè)頑皮，勇敢，擁有飛翔能力的小男孩他住在夢(mèng)幻島上，那實(shí)在是一個(gè)秘密的小島，早上有印第安勇士，海盜，人魚，夢(mèng)幻鳥(niǎo)，地下洞窟，那里是所有孩子都會(huì)喜歡的快樂(lè)天堂。
我最喜歡的人物是彼得"潘，文迪，彼得"潘雖然驕傲自大，但是他是最珍惜友誼的人不會(huì)輕易的`忘記朋友。文迪善良，對(duì)無(wú)家可歸的生物卻有可憐之心，愿意領(lǐng)養(yǎng)小狼崽，不會(huì)撒手不管。
讀了這本書，我們應(yīng)該更能珍惜友情，更有愛(ài)心。
小飛俠彼得潘的讀后感小飛俠彼得潘的讀后感篇三
假期里，我讀了三本書，其中一本叫《小飛俠彼得·潘》。
這本書的作者是詹姆斯巴里著。它那浪漫的故事情節(jié)，生動(dòng)的刻畫，無(wú)不吸引我。彼得是一個(gè)很調(diào)皮的小精靈，它還會(huì)發(fā)光呢！彼得很勇敢、法力無(wú)窮，我對(duì)它充滿了好奇之心。
自從彼得認(rèn)識(shí)了溫迪、約翰和麥克爾之后，它就變得有些狡猾。“右邊第二條路，一向往前走，走到天亮為止”。彼得對(duì)溫迪說(shuō)過(guò)，那是去永無(wú)島的路，原先他們?nèi)齻€(gè)都不會(huì)飛，彼得在他們身上撒了一些精靈粉，他們就不知不覺(jué)的飛了起來(lái)。飛過(guò)高山，田野，教堂，溪流和森林。到了永無(wú)島，他們聽(tīng)見(jiàn)各種野獸和人類的聲音。“我們”到“地下世界”去玩了一會(huì)兒，為了不被敵人發(fā)現(xiàn)，上頭蓋了一個(gè)大蘑菇。彼得要向海盜挑戰(zhàn)，最終彼得打敗了敵人。
彼得以勇氣和智慧打敗了敵人。
彼得不想長(zhǎng)大，為什么呢？因?yàn)樗霌碛幸活w純潔的心，不想被別人污染他的心靈。我不想長(zhǎng)大，因?yàn)槲夷軌蚝托∨笥芽鞖g樂(lè)樂(lè)的玩，過(guò)幸福的生活。
《小飛俠彼得·潘》這部經(jīng)典的兒童作品，有著深刻的社會(huì)意義。這本書還有很多知識(shí)，讓我新奇的去閱讀。
小飛俠彼得潘的讀后感小飛俠彼得潘的讀后感篇四
每個(gè)小孩心中都有一顆不想長(zhǎng)大的心，他們向往著童年的自由，童年的美好，而他們心中都藏著一個(gè)永遠(yuǎn)長(zhǎng)不大的男孩——彼得潘。
他，是一個(gè)調(diào)皮而貪玩的孩子，生活在一個(gè)不為人知的無(wú)憂島上，每天過(guò)著無(wú)憂無(wú)慮的生活，用自己的飛翔能力，遨游著云端，不開(kāi)心時(shí)，溫蒂總會(huì)講著童話故事，孤兒總會(huì)和彼得潘湊在一起玩耍，他可以隨心所欲地做著自己喜歡的事，可往往自由過(guò)多就是孤獨(dú)。他深知，終有一天身邊的朋友會(huì)遠(yuǎn)離而去，而自己卻孤獨(dú)地生活在世界上，永遠(yuǎn)做個(gè)長(zhǎng)不大的孩子。
彼得潘擁有著平常人做不到的自由，可卻少了成長(zhǎng)的那份快樂(lè)，這種快樂(lè)對(duì)于彼得潘來(lái)說(shuō)是一種無(wú)緣分的快樂(lè)。
在長(zhǎng)大的過(guò)程中，夢(mèng)幻的童話故事被時(shí)間抹去了，一張張童真的臉龐消失在時(shí)間的流里，長(zhǎng)大意味著失去。
長(zhǎng)大后才知道，彼得潘童年的快樂(lè)，是他抵抗和放棄了一些成長(zhǎng)，一些責(zé)任，孤獨(dú)而快樂(lè)的彼得潘只在那個(gè)無(wú)憂島生存。小時(shí)候總是會(huì)對(duì)長(zhǎng)大有著憧憬，好奇著世界，好奇著奇妙的社會(huì)，我們可以在長(zhǎng)大中永遠(yuǎn)保持童真的心態(tài)，享受著成長(zhǎng)中的美好，克服成長(zhǎng)中的困難，欣賞著大自然的風(fēng)采，感受世界的奇妙，認(rèn)識(shí)一個(gè)全新的自己，承擔(dān)成長(zhǎng)的責(zé)任，也許這些，就是長(zhǎng)大的快樂(lè)。
還記得門前的那棵桂花樹(shù)總愛(ài)和我比誰(shuí)長(zhǎng)得高，就像彼得潘與光陰比賽，參天大樹(shù)的輪廓留下了我成長(zhǎng)的足跡，那棵桂花在時(shí)光的流轉(zhuǎn)中留下陣陣清香，公園里的旋轉(zhuǎn)木馬留下了聲聲歡笑，那時(shí)的我多想鎖住童年，永遠(yuǎn)不長(zhǎng)大，像彼得潘一樣。
直到現(xiàn)在，我才發(fā)現(xiàn)長(zhǎng)不大其實(shí)并非沒(méi)有快樂(lè)。參天大樹(shù)的輪廓里并沒(méi)有彼得潘的痕跡，他永遠(yuǎn)感受不到桂花香，旋轉(zhuǎn)木馬里也沒(méi)有他的笑聲，彼得潘的童年比我們快樂(lè)，可卻缺少了成長(zhǎng)的滋味，成長(zhǎng)的體驗(yàn)，只能永遠(yuǎn)活在長(zhǎng)不大的世界里。
小飛俠彼得潘的讀后感小飛俠彼得潘的讀后感篇五
我有一個(gè)夢(mèng)想，就是希望自己能像小鳥(niǎo)一樣長(zhǎng)上一對(duì)翅膀，這樣我就能自由地在天空中飛翔。當(dāng)我讀了小飛俠彼得·潘后，我特別羨慕彼得·潘，而且我被書中有趣的故事深深吸引住了。
一個(gè)勇敢，會(huì)飛翔，有些傲慢的小男孩彼得·潘，飛進(jìn)了達(dá)林太太家，到領(lǐng)著達(dá)林太太的孩子們，溫蒂，約翰和邁克爾一起飛到一個(gè)神秘的地方——夢(mèng)幻島。島上既有善良的仙子和印第安人，也有兇猛的野獸和兇殘的海盜。他們與印第安人美人魚一起并肩作戰(zhàn)打敗了海盜虎柯，從此島上恢復(fù)了寧?kù)o的生活。
其中我最喜歡彼得·潘的聰明，勇敢和機(jī)智。當(dāng)孩子們被海盜抓去時(shí)，他利用虎柯害怕鱷魚的弱點(diǎn)，預(yù)感到闖過(guò)鱷魚關(guān)，潛入海盜船倉(cāng)庫(kù)，解救出了小伙伴，并用計(jì)謀把虎柯引向鱷魚的口中。
和彼得·潘相比，我有許多要向他學(xué)習(xí)的地方，他遇見(jiàn)棘手的事情沉著冷靜，足智多謀，總能化險(xiǎn)為夷。面對(duì)那些可憐的孩子們。他無(wú)微不至的照顧孩子們。
我愿意成為一個(gè)像小飛俠彼得·潘一樣的人，擁有勇敢，勇于探索，善良，樂(lè)于助人的好品質(zhì)。