在日常的學習、工作、生活中，肯定對各類范文都很熟悉吧。那么我們該如何寫一篇較為完美的范文呢？以下是我為大家搜集的優質范文，僅供參考，一起來看看吧

小學六年級暑假篇一

今年暑假，我去了住在鄉村的奶奶家。一進門，就聽奶奶說豬媽媽生了一群可愛的寶寶，于是，我放下行李就迫不及待地去看望剛出生的小豬們。

“近豬者臭”，這句話一點兒沒錯，沒走近豬圈就聞到與眾不同的豬屎泥味。好難聞哦！不過，小豬豬們也有它們的可愛之處。不信，請聽我細細道來。

悄悄走進豬圈，只見肥肥白白的豬媽媽正在酣睡之中，六只粉嘟嘟的`豬寶寶幸福地依偎在媽媽身旁，我不忍心發出一點兒聲響，生怕破壞了這美好而溫馨的畫面。

到了沐浴時間了，姑媽把這些小豬趕入家門口的河中洗澡。天哪，這些小可愛們會游泳嗎？原來我以為小豬們會怯水，誰知，它們在水中的游泳姿勢超標準。你看它們行動自如，不斷地在河中撒歡、嬉戲著。瞧！那只小豬明顯比其他小豬遜色多了，小蹄兒不停地扒弄，真是標準的“狗刨式”，那樣子真可以評為“豬界搞笑獎”。

夜晚，豬媽媽用美味的乳汁喂養它心愛的豬寶寶們。只見豬媽媽肥肥的身體往地上一躺，豬寶寶們便爭先恐后地搶食吃，因為只有五個“貴賓席”，所以，每當用餐時，必然會有一個豬寶寶被“淘汰出局”。經過我多次的觀察，發現身材瘦弱的小花總是被哥哥姐姐們無情地踢出來，真是“大家平時好兄弟，吃食六親也不認”啊！

憨憨的豬寶寶們陪我度過了一個有意思的暑假！希望明年的暑假還能和豬豬們一起過哦！

小學六年級暑假篇二

暑假開始了，媽媽說讓我的第一個暑假過得有意義。商量和秦皇漢，霍裴煜，趙子涵，張智文，趙浩然還有他們的媽媽去青島玩。

我們四點半出發，坐了很久的車才到了青島。跟著導游叔叔參觀了很多的景點，先去了五四廣場，我看見了像火炬一樣的標志，很壯觀。然后去了青島的標志性建筑---棧橋。我的興趣是提著小桶在海里撈海帶。

下午，我們去了海底世界。看到了活的鯊魚，還有很多魚類的標本，還有掉在空中的海盜船，抹香鯨的化石，很多會發光的水母，海馬和中華鱘，鱷魚，海豹，企鵝，還有很多魚類，我都說不清了。我記得最清楚的朋友是海獅，因為它給我們表演了很精彩的節目，我們都給它鼓掌。

參觀完了海底世界，我們去做了船。雨越下越大，人很多。我有點暈船，因為船晃得很厲害。我看到了軍艦，媽媽給我照了相留念。船在海上轉了一圈，我終于上岸了。

晚上，媽媽給我洗了澡，因為很累，所以我早早就睡著了。

小學六年級暑假篇三

首先需要明確一下暑假到底應該做些什么：科目補課計劃、考前復習計劃、假期自學計劃、課外閱讀計劃、社會調查計劃、每天活動計劃等等。雖然計劃可能趕不上變化，但是有計劃的生活，不僅有利于促進學習目標的實現，也有利于在實施學習計劃的過程中磨練自己的意志，養成良好的學習習慣。

對于初三升高一的同學來說，應把重點放在課本上、課堂內。“課內知識課外考”的測試方式是高考最常見的，這就要求我們把課內知識學扎實，否則無法完滿地解答課外考題。當然，把重點放在課本上，仍然需要大量課外閱讀，而現在，正是擁有大量的時間和精力可以做課外閱讀的時間，可以通過課外閱讀中鞏固，融會貫通。

學習之前必須要知道自己學的真實情況，只有這樣，才能制定出符合自己實際情況的學習計劃，必須要“了解自己”，明確學習奮斗的目標，了解自己的學習情況，正確地估計自己的能力。之后，我們就可以制定計劃了。

抓住兩個關鍵詞——“詳細、落實”就足夠了。

制定計劃，是為了做時間的主人，所以首先，要讓自己知道，每天你具體干些什么，知道每周、每月的安排、計劃。一份計劃上只出現時間和科目是不夠的，還必須要有具體的章節的安排，包括做哪些習題，看哪些筆記等等。

其次，就是一定要符合自己的實際情況，適當地高一些也可以，但絕不可過高或過低。大多數人容易把計劃列得偏高，開始還能拼一拼堅持一下，但很快地就敗下陣來。這樣過高過緊的學習計劃，常常完不成，反而會造成反效果，欲速則不達，而且時間一久也就會對列計劃失去信心了。

一份好的計劃絕不在于它的起點有多高，而在于它是不是能幫你更好地完成學習任務，讓你的能力得到最好的發揮。做自己時間的主人，學習的主人，主宰你的高中生活!

1、必須強調的是，計劃必須因人而異，不可照搬照抄。

2、列計劃只是一種手段，絕不要為了列計劃才去列計劃。

3、“堅持”是計劃實施過程中最難的。由于缺乏毅力與恒心，很容易虎頭蛇尾。而學習是一個周期比較長的過程，今天的努力，并不能在明天就得到回報。它是量的積累引起質的飛躍。所以注意切莫半途而廢!

學習計劃最關鍵的在于執行，希望各位高中生能夠嚴格地按照自己制定的學習計劃執行。希望學習計劃最終能督促大家渡過一個美好的假期。

小學六年級暑假篇四

早晨，清脆的鈴聲把我從睡夢中驚醒，我和媽媽一起到東湖公園去晨練。

東湖公園的早晨一派生機勃勃，大家沐浴在晨風中，有的小孩蹦蹦跳跳的追趕著草地上的鳥兒，那些健壯的大人健步如飛的跑著步，有老態龍鐘的人在那兒打著太極，顯得十分悠閑、輕松。在優美的音樂下，許多熱愛舞蹈的人都伴隨著音樂跳起歡快的舞蹈。

一陣夾雜著花香的的晨風撫面而來，趕走了我一身的睡意，我深吸一口氣，也隨著悠揚的音樂跑起步來，當我跑累了，我便坐在長椅上，看著周圍的紅花綠樹，聽這鳥兒“嘰嘰喳喳”的鳴叫聲，不禁心悅神怡，神清氣爽！

我們繼續向前漫步，在祈風閣的小亭子里，一些素不相識的人已歌會友，他們縱情歌唱，歌聲傳四方，連一朵朵，嬌滴滴的出水荷花都忍不住微微的點頭叫好。我坐在青石板上，聽這美妙的歌聲，我被深深的吸引住了，我也想站上前去，高歌一曲，但聽到別人的歌聲如此優美動聽，我只能自愧不如了。

聽完了歌，我們走過一座橋，這時我看見幾支鴿子在天空中飛來飛去，多自由啊！有翅膀真好，有翅膀可以象鴿子那樣在天空中自由地翱翔，看著世界的每一個角落，那該有多好啊！

隨后，我坐在椅子上，拿起書本，朗讀課文，在清晨時讀書，既可以提高朗讀水平，又可以使我詞匯量增加，真是兩全其美。

漸漸的，太陽升高了，我踏著灑滿陽光的道路，回家了。

小學六年級暑假篇五

昨天晚上，我在樓下的平臺上玩球，玩了十多分鐘后，但是，我一不小心，我就把球給打到了平臺下面的樹叢中，我沒辦法，只好下去拿球，于是，我的“救援行動”就拉開了序幕。

我先跨過小樹叢來到一個寬大約只有二三十厘米的地方，在向下一看，餓（我）的神啊，這么高啊，有2米到3米那么高，我跳下去的話輕至磨傷膝蓋，重的話我甭想上來了（骨折）。哎，這該如何是好？這時，我發現了兩個臺階，一個臺階下面還有一根竹竿，這真是太好了，天助我也，于是，我跳了下去，來到了那個巨型臺階上，到了上頭后，我開始拿竹竿了。

但是，那個巨型臺階旁邊長滿了許許多多各種各樣顏色的月季，這些月季的枝頭上長滿了刺，我每走一步我的胳膊和大腿都會被刺到，我只好忍著疼，走了三步。終于，我伸出手，夠到了那跟竹竿，并拿到了那跟竹竿。

拿到了那根竹竿后，我先把竹竿扔了上去，自己也走了上去。

上去后，我看了看下頭，看了一會兒，發現我的那個球，那個球就在那個臺階右邊不遠處的地方，在右邊就是另一個臺階，于是，我又跳了下去了，并又將竹竿架在對面的另一個臺階上，我打算過獨木“竹竿”去取球。我開始了，我邊扶上頭的水泥地，邊踩在竹竿走，走了兩步，啪的一聲，竹竿斷了一點，再走了兩步，又斷了一點，我看了一下還有二十厘米路和半米高。我便跳了過去，撿起了球，把球扔了上去。自己則踩著竹竿，一蹬，用雙手撐這上頭的水泥地，上去了。

這次撿球真是太驚險了。