范文為教學中作為模范的文章，也常常用來指寫作的模板。常常用于文秘寫作的參考，也可以作為演講材料編寫前的參考。相信許多人會覺得范文很難寫？下面是小編為大家收集的優秀范文，供大家參考借鑒，希望可以幫助到有需要的朋友。

與書一起走過的日子篇一

2010年12月21日 陰

畢業了，意味著結束了二十多的學生生涯，踏入了社會這所浩瀚、深刻的大學校；工作了，意味著我將在交行這個廣闊的平臺揚帆起航。2010年末，我在交行支行從事著一份平凡的工作----柜員，雖然平凡但我很自豪，因為柜員是直接面對客戶的群體，柜臺是展示交行形象的窗口，柜員的日常工作也許是繁忙而單調的，然而面對各類客戶，柜員要熟練操作、熱忱服務，日復一日，用點點滴滴的周到服務讓客戶真正體會到交行人的真誠，感受到在交行辦業務的溫馨，這樣的工作就是不平凡的。

在界牌支行工作，我每天6點起坐車到界牌。每次到行里，我都能看到同事們在打掃衛生，營造干凈舒適的大堂環境。在為客戶服務的過程中，我們交行始終堅持“想客戶之所求，急客戶之所需，排客戶之所憂”，我們對待每一個客戶都以微笑迎接，使用禮貌用語，為客戶提供全方位、周到、便捷、高效的服務，爭取給客戶留下了良好的印象，贏得客戶的信任；實際辦理業務時，在保證遵守我行各項規章制度的前提下，靈活掌握營銷方式，為客戶提供一定的方便，靈活、適度地為客戶提供個性化、快捷的服務。

可我這幾天工作的不開心，我給一位女士辦理好了業務，她卻突然改變主意，不辦了；我在辦理業務時，一位客戶對著我講個不停的話，讓我覺得頭都快炸了；一位客戶沒有帶齊相關證件，我沒有給他辦理業務，他卻蠻不講理的大喊“我要投訴”。我很苦惱，直至昨天我同事也遇到了和我類似的問題，他的處理方式是一直耐心地給那位客戶講解，一直保持著微笑，直至那位客戶帶著滿意的笑容離開。我感受到了，感受到交行服務的力量，我知道交行的發展需要我們每一位員工良好的素質，我們需要給客戶提供最優質的服務！

服務，不是強迫的服侍，而是來自內心的貼心與關懷。服務，不是委屈犧牲自己、一味討好的奴顏婢膝，而是 “贈人鮮花，手有余香”的高尚之舉。服務，不是一種制度，而更是一種理念，是在執業中所蘊含的內在。

2011年4月9日 晴

在交行這個大集體里待了一段時間了，友好的同事，有經驗的前輩，有能力的領導，讓我產生了強烈的歸屬感，同時一份深深地責任感也油然而生。這份責任感要求我堅決按照崗位職責嚴格要求自己，照章辦事，保證資金和財產的安全，恪守信用，誠實服務，對客戶誠心、熱心、細心、耐心，維護客戶的正當利益，堅持“存款自愿、取款自由、存款有息、為儲戶保密“的原則。當發生業務時，存款業務本著先收款后記帳的原則，取款業務本著先記帳后付款的原則，認真審查憑證、票據的各要素是否真實、準確、合法后才能輸入電腦。保管好自己的磁卡、印章、重要空白憑證、密碼等，到專人?？?、專人專章、重要憑證不空號跳號、密碼不外泄并及時更換，日終做好軋帳工作。

我深知作為一個光榮的交行人，就應當拋開任何借口，將自己的忠誠、責任心和飽滿的熱情徹底融入交行，盡職盡責，以交行為榮，處處為交行發展著想。

在平凡的工作中，我認為我也能有自己的事業。布拉格作家弗朗茨?卡夫卡曾提出區分工作與事業的三個標準：一，是否真心喜歡；二，是否不計回報；三，是否可以延續終生，矢志不渝。只有工作才會退休，事業是永遠不會退休的。作為教師，你可以一直教到生命的終點；作為管理藝術的愛好者，你可以在65歲退休后依然提供管理咨詢——美國《財富》雜志做過一個“新退休理念”的報道，不少企業高管都表示樂意在退休后依然從事咨詢類的工作，主要不是為報酬，而是希望繼續實現自己的價值；作為工廠的鉗工，你可以試著把廢鐵絲鉗成手工藝品——我在上海南京西路路邊的一位老人那里買過這種東西，擺在家里也很別致，還帶有“環?！钡臅r尚標簽；作為南京長江大橋附近的雜貨店店主，你可以經常上橋看看，說不定能挽救一些人的生命。我聽說過江蘇宿遷人陳思就是以此為事業的。從2003年開始，他每個雙休日的白天都守望在大橋上，搜尋心事重重的徘徊者，隨時準備把他們從死亡線上拉回來。將近7年的時間里，他救了160多人，現在他有一個私人博客“大橋日記”，講述一個大橋自殺救助自愿者的所聞所見。讓陳思堅持下來的動力是一種個人價值實現的滿足感，這也是他多年來為了繼續幫助被解救人生存下去，甘愿自掏腰包的原因。

用馬斯洛的人類“需求層次理論”可以解釋陳思做這種吃力不討好的事的心理動機——一切為了自我實現，這在某種程度上和那些每天堅持9點前到辦公室的億萬富豪是一樣的。不是每個人都活在這個層面上的?；镜纳?、安全、社交的需求被滿足，已經算是幸福人生了，如果尊重的需求再被滿足，就算活得很成功了。只有極少數人才愿意為虛無縹緲的自我實現再繼續付出努力，這種努力的結果，用馬斯洛的話就是能得到生命的“巔峰體驗”。而這種快樂，應該比升職加薪更持久。如果渴望得到一份工作為的是薪水，渴望升遷為的是社會的尊重，那么擁有事業為的則是釋放自己的所有能量，看看自己的智慧到底能走多遠，這是個甘心付出、不求回報的過程，因為在實踐自己所想所思的過程中，已經可以品嘗足夠多的快樂。這種快樂，也許是旁人無法理解的，卻已經點亮了他的生命。在交行，我想擁有這份為打造事業而快樂的快樂！這種快樂就是實現了自我價值！冰心在《繁心》中說過：青年人就該勇于奉獻和犧牲，我身在高原，但是缺氧不缺志氣，缺氧不缺斗志！我要在平凡的崗位，踏實認真工作，在柜員崗位中煥發不一樣的光彩，創造屬于自己的事業！

合上我的日記本，我閉上眼睛，細細想來，和交行一起走過的日子，就是我成長的日子啊，真心地想說：成長路上感謝有你的陪伴-交通銀行！

與書一起走過的日子篇二

與書一起走過的日子篇三

應該怎樣相遇才刻骨銘心？她們的相遇是靜靜的，沒有回憶。

沈星拖著行李出現在火車上的時候有點晚了，大概是開車前五分鐘吧，不知道她是怎么想的，趕火車都可以那么不慌不忙的。所以，何璟看到的就是匆匆忙忙的沈星。上車后就沖大家不好意思的笑笑，然后就踩上凳子去放行李。那么重的箱子，她拒絕了別人的幫忙，硬是自己把它放上去了。等她終于坐下來的時候，火車剛剛開。

她的座位是靠窗的，就在何璟的對面。他們沒有說話，就笑了笑算是招呼了。何璟是那種上車就要睡覺的人，再說了，四十幾個小時，不睡覺又能干什么？睡覺能不那么無聊，睡著了時間也不那么難熬了。這是何璟的信條，今年大二的他，真的有點后悔選擇內蒙這所學校。所以像往常一樣，何璟在車開的比較平穩的時候就開始睡覺了。

這一睡便是晚上八點了，醒來的時候，沈星正在跟她旁邊的人聊天，好像挺有趣的，他一直帶著微笑。仔細一聽，也不過是些最平常的家長里短，卻聽得很認真的樣子。時不時的回答兩句，讓話題又繼續了下去。聽著她們聊天，何璟居然沒有了睡意，拿了一本書出來，卻一個字也沒有看進去。

當她們終于停下的時候，已經午夜，身邊的人逐漸睡去，何璟也困了。終于可以睡了。何璟把桌子清了清，準備睡覺。

“把東西放我這邊吧,我不睡?！彼穆曇艉苄?，卻讓人聽得很清楚。

“謝謝”何璟禮貌的道謝，卻并未把東西放到她那邊。何璟說完，索性就趴在了東西上，睡去。

沈星也不介意，笑了笑，拿出筆記本，開始今天的日記。

“今天差點沒有趕上火車，真險。呵呵，拒絕了爸爸的相送，我終于要一個人去流浪了。呵呵，火車正在前行，我隨它帶我去向陌生的地方?；蛟S我并不在乎目的地，我只是要換個地方而已。呵呵，內蒙，那應該是有純凈藍天的地方吧，我來了。

車上的人很好，雖然是第一次一個人出遠門，但我一點都不怕，我從來都是最幸運的那個，呵呵，美好的旅程，美好的人，與人為善。

沈星寫好日記，便看向窗外。雖然漆黑一片，但她還是舍不得睡去，她怕錯過沿途的風景，這個自己堅持要來的地方，她想要一路看著到達。窗外有一顆星星，或許是因為她的名字里有一個“星”字，她她對星星又一種特殊的感情，任何跟星星有關的東西她，真的都喜歡?，F在，窗外有一顆星星陪著她，她真的很開心。

所以，當何璟中途醒來的時候，就看見這樣的畫面：一臉微笑的沈星，望著窗外，窗戶上印著她的影子，突然就有了一種很美好的感覺。何璟搖了搖頭，繼續睡覺。只是那一晚的情景卻始終留在了他的腦海里，多年以后，任然可以清晰的看清她的笑。

接下來的兩天的車程里，何璟起來吃過幾次飯，但他和她卻再也沒有說過一句話。大多數時候，她都是醒著的，至少何璟醒著的時候，她都醒著。也沒有看見她怎么能吃東西，最多的時候，她是嘴里含著糖，一邊看書一邊聽音樂。別人找她聊天的時候，她會拿下耳機放下書，吐出糖，認真的聽別人講話。帶著她一直帶著的微笑。

本以為不會再看見她的，卻不想在迎新生時再見到她。不過她好像不記得何璟了?？匆娝臅r候正是在新生報名處，大家都在排隊報名，座位學生會成員的何璟在場中維持秩序。他一直有看她，她因為無聊，在聽歌玩手機，沒有發現隊伍已經前進了很多，當她發現走過去的時候，另一個學生會的成員已經攔在了她的面前，指責她沒有排隊。她就那樣停在了那里，臉上的笑停了瞬，抬起頭的時候又是一臉笑意。

“我沒有插隊”她平靜的說。然后很快的轉身離開了。離開的時候，沈星聽到一個人說：“她沒有插隊，她就是最后一個”。沈星沒有停下來，這一輩子，她最不能忍受的被人冤枉。如果被冤枉，那她會把罪名坐實。所以，我們下午見，沈星在心里說。

下午的時候，不該何璟當值，但他的好朋友夏欣宇在這里無聊，硬是把他拉來了。他站在場地邊上，有一句沒一句的跟夏欣宇聊天?？吹缴蛐堑臅r候他有點點驚訝，她正在插隊，不是那種很小心翼翼的插，而是明目張膽的，理直氣壯的。她還是戴著耳機，還是帶著笑容，但那種笑，是拒絕，是報復。體育館那么大，卻聽得見她的聲音，仿佛整個體育館只有她，那么清晰。

“你不是說我插隊嗎？那我就真的做給你看。我沈星從不承認沒有做過的事?！彼孟窈懿辉诤醯恼f，看見別人看著她，也只是笑笑。何璟看著她，突然也很想笑。嗯，她不會讓誰欺負她。知道早上冤枉了她的學生會主席陸錦出來圓場，早上也是他幫她證明的。

“早上是我們不對，你就不要計較了，快去報到吧?！标戝\看著這個倔強的女孩，突然很無語。女孩還是不要這么強勢才好。

沈星覺得這聲音很耳熟，把臉轉向了早上那個人的旁邊。早上她抬頭只是為了記住冤枉她的人，轉身的時候雖然聽見有人為她證明，但她并未回頭看，現在聽到他的聲音才看向他。是個很干凈的人，還有的笑。沈星在心里笑了笑，如果不是在這種情況下，她會喜歡看他。

陸錦有點生氣，她看起來不應該是這樣咄咄逼人的人，怎么能這樣說？

“呵呵，好，我無理取鬧?！鄙蛐菐е荒槼芭男Γ澳悄銈兝^續冤枉人吧，我走了。再見”她拍拍手，帶著一臉的笑離開。不再理會身后的目光。

何璟走過去,看著陸錦讓人群散去，拍了拍他的肩。陸錦見是他，沒好氣的抱怨了一通。何璟只是笑著聽，沒有插話，心里卻滿是她嘲笑的樣子，那樣拒人于千里之外，什么都不在乎的樣子。

沈星走出體育館，不知道該走向哪里，索性拿出手機給蘇芩打電話，當然也免不了把剛才的事向蘇芩抱怨一番。

“你不知道我剛才多威風?！鄙蛐呛艿靡狻Ｋ齻兿騺硎沁@樣的。

“你小心點，才剛到那里，不要到處樹敵，那么遠，我們又幫不到你。”蘇芩很擔心，沈星雖然溫和，但絕不是任人欺負的弱女子?，F在一去就得罪人，怕對她以后不好。

“哎，沒事啦，我會照顧好自己的?！鄙蛐歉惺艿剿膿?，保證到。她不希望任何人為她擔心。她在乎她們的友誼，不想讓人擔心。

“沒事我掛電話啦?！碧K芩知道她不想她擔心，“照顧好自己?！辈坏壬蛐腔卮?，就掛斷了電話。

真是的，每次都掛我的電話。沈星笑笑，向寢室走去。她是幸運的，寢室的人都很好相處。她們經常一起吃飯，六個人，一個人拿盤，一個人拿碗，其他人就站在那里聊天，一看就知道是新生。沈星不打算把剛才的事告訴她們，不想她們認為她太難相處。其實沈星本就不是很難相處的人，而是太好相處的人。寢室的人都對她很好。她遇到的人都很好。

大一是繁忙的，也是新鮮的。剛開始就有軍訓，內蒙的藍天，純凈得沒有一絲雜質，也讓沈星她們吃了不少苦。她們還是比較幸運的，兩周的訓練，因為下雨，實際馴練了不到一周。但就是這樣，任然讓沈星差不多掉了一層皮，也黑了很多。南方的女孩，很少曬過這樣的太陽。就是在家里，每天曬，也沒有曬黑，這里，半天就曬成這樣了。沈星倒不是很在乎這些，雖然在室友小風的堅持下抹了防曬霜，但還是曬出了印記。帶著帽子和眼鏡的地方是白的，其他地方都黑的像碳。那樣子真怪。

然后就是社團的事。忙著各種的復試，真煩。

沈星進的都是不用面試的社團，而且是自己能力有提高的。對于人人都想進的學生會，生管會，她都沒有報名。再說上次出了那樣的是，學生會的人不會讓她進吧。呵呵。唯一參加的一個需要面試的社團，是一個叫愛心傳遞社。沈星不是一個善良的人，卻總是會做讓人覺得她很善良的事。她喜歡孩子，她的夢想是去支教，去哪里并不重要，重要的是支教這件事。所以她選擇了師范類的學校，還是師范類的教育學專業。后來她才知道，她們班的許多人都是調劑進來的，并不喜歡這個專業。她是少數自愿選擇第一志愿第一專業進來的。呵呵。

可惜就是這個唯一面試的社團也沒能進。沈星倒是沒有覺得什么，進不到就進不到唄，自己確實沒有什么特長，而且說明進這個社團的人很多，還是有很多人愿意去支教，去幫助別人。沈星很高興。當然，沈星不知道，進社團是可以加分的，而分數會影響獎學金和很多東西的評比。當她知道的時候，她雖然不傷心，卻讓她覺得，世界并不像她想象的樣子，而這還只是很小很小的一部分。不過，她還是她，依然過著單純的生活，沒有學會那些，也沒有讓那些玷污她。有些東西，可以不必經歷。

生活就這樣平平淡淡，順順利利的過著，大一的課比較多，而剛剛從高三過來的沈星，根本閑不下來。在沒有圖書證的時候，她就一個人去逛校園。跟高中的學校相比，大學真的是大了太多。而夏末秋初，正是這個地方最美的季節。到處都是鮮花，到處都是歡叫的鳥。還很幸運的看到了彩虹。藍的不像話的天空，太多太多美好的東西等著沈星去發現。她就那樣一個人在學校里走來走去，還總是避開人群，去那些荒涼的地方，那里，有別樣的風景。

唯一的不愉快，是因為鞋子的是吧。那些本不在眼里的事。新官上任三把火，為了找前任的茬，現任的張小陽，硬要把少了的鞋票算到沈星她們的頭上。明明使學生會辦事不力，卻總喜歡找替罪羔羊。大家就那樣坐在那里，聽他講話。卻沒有一個人回答他一句。大家心知肚明的事，就看著她賣力的表演。沈星坐在那里，帶著一臉笑意，反正自己沒有做，問心無愧，就在這里看看不要錢的表演吧。

最后當然是不了了之，不過于小陽從此成了沈星她們寢最大的敵人。明的不動，只采取無暴力不合作政策。呵呵，氣死他。

與書一起走過的日子篇四

1、積極學習和貫徹科學發展觀，主動進行教學藝術實踐活動；

2、提高專業技能及專業水平，加強班級建設；

3、增進班級團結和凝聚力，搞好學院學習氛圍，促進學風建設；

4、明確社會需要，增強實踐經驗，提高就業競爭力。

時間：2011年2月23日

地點：教室

主持人：李莉莉，黃蓉蓉

輔導員：劉娟

活動形式：匯報演出

活動過程

1、（幕布拉開）大合誦

（主持人出場）開場白：

黃：尊敬的各位領導、老師

李：親愛的同學們

李：這里是過的日子”匯報演出的現場

黃：當我們懷揣著夢想走進大學校門時，我們已經進入了人生中最美麗的時刻，而那些刻著我們足跡的校園生活注定成為我們心靈深處一道亮麗的風景。

李：是啊，大學的時光美好而短暫，不知不覺中我們生命的年輪里又增添了一記深深的印痕。不知不覺中我們205顆年輕驛動的心已逐漸走向成熟。

黃：2008年的苦難和輝煌已經成為過去，2009年我們正全力以赴。今年是我國建國60周年也是我們黃河科技學院建校25周年。

度過這美好而難忘的時刻。

黃：李雙，你看我們演出的主題是“一起走過的日子”那我們為大家呈現的正是我們入校以來一起所經歷的，所收獲的，和大家一起分享。

李：沒錯，作為播音主持專業的大學生，我們不但要有扎實的專業基本功，而且還要有認識價值并創造價值的能力，相信每位同學都在不斷的實現自己的人生價值。

2、《曲藝逗秀場》

黃：在今晚的匯報演出中，除了我們兩位主持外，還有六位主持他們分別是六個班派出的代表，在下面的節目中他們將一一亮相，為大家呈現06播音多彩的一面。

3、《新聞播報》

羅：同學們，剛才的節目好不好？

李：恩，就說了咱們播音專業的就是多才多藝。

李：哦，那你覺得什么節目最考驗基本功？

羅：我相信在座的同學們都能回答這個問題，那就是倆字：播新聞。

李：嘿，這專業知識沒難倒他，一個簡單的算術就漏了底了，好了，有請五班的沈旭、杜珊為大家帶來《新聞播報》。

4、《四手聯彈》

羅：當浪漫與大學聯系在一起就會變得如此美好。

李：是啊 愛情在大學中是個永恒的話題，那些美妙的愛情浪漫曲總是在校園中回蕩。羅：當鋼琴的音符與我們聯系在一起又變得如此的高貴，接下來的節目大家要細細的品，靜靜的聽。

請欣賞四班張佳等帶來的鋼琴演奏

5、《06大電影》

羅：彈的老好了！

李：看你的表情就知道你已經被她們的琴藝百分之百迷倒了。

羅：那還用說，我想臺下的朋友也跟我又同樣的感受哦。

李：確實是很精彩，精彩的節目背后不僅是指法的靈活，關鍵是快速的思維反應力。

羅：對，學一門手藝很重要，但是換一種思維更重要。

李：換一種思維？

羅：也就是所謂的創新，就像是我們的影視作品一樣只要改變其中的一種元素就能打造出另外一種效果。

李：哪種元素？

羅：看了就知道了 請欣賞《06大電影》

6、《課間十分鐘》

李：從上學的那一刻起，我們就最愛課間十分鐘，可以盡情的放松緊張的心情。羅：是的，雖然只有十分鐘，但我們可以聊的很多做很多事情。

李：那我們現場來采訪一下我們的同學們看她們在校期間的十分鐘怎么度過。

7、《無怨的青春》

黃：輕松的十分鐘又讓我們想起了曾經的學習生活，在我們一起走過的日子當中確實收獲了很多，有關愛情、友情、親情這些都將成為我們青春歲月里最美好的回憶。

李：是啊 我們每一份努力都成為通往藝術巔峰的階梯，許多同學從豆蔻年華到春華秋實，一路都在不斷的攀登。小強，你覺得入校以有沒有什么遺憾的。

黃：沒有。因為在這三年的成長中有老師的諄諄教誨，同學的音容笑貌，讓我有足夠的信心面對每一次的挑戰，我無怨無悔。

李：說得好，因為年輕所以有夢，因為有夢想，鑄就我們無怨的青春。

8、《看電視》

李：從小到大，我們總是用各種各樣的詞語去描述青春，但真到自己經歷過以后才會發現，青春二字在人生字典中顯得如此的單薄。

羅：對，當我們想要拼命留住它的時候時間已經不允許了。

李：大學仿佛就像一個讓我們釋放青春的舞臺，我們可以盡情地享受每一分每一秒。羅：在這個舞臺中我們同樣也可以把我們年輕一代的獨特的思想及幽默的風采展示出來。

李：掌聲有請二班的鄭曉峰、韓怡等帶來的小品《看電視》

9：《月滿西樓樓》

李：感謝二班同學給我們帶來輕松愉快的節目。

羅：“花自飄零水自流，一種相思兩處閑愁”。

李：怎么突然變得這么有詩意。

羅：沒什么，只是突然想到這首詞。

李：那么把這首詞配上優美的音樂，你覺得怎么樣呢？

羅：我還真沒聽過

李：那么我們一起來欣賞下面的節目《月滿西樓》

10、《如此雙簧》

黃：剛才的表演真是歌舞合一，仿佛走進了一幅優美的古典畫卷。在這次匯報演出中呢，我們06播音的全體師生都在共同努力，對每個節目都精挑細琢，力求把最專業高水平的節目奉獻給大家。

李：所以節目進行到這里，我們欣賞到的有歌有舞，還有直接體現我們專業水平的。每一位同學都在和自己的同伴精心的配合全心的演出。

黃：是的，還有一種類型的節目和我們主持人主持節目一樣需要配合，那就是雙簧。李：沒錯。雙簧作為一種曲藝類的節目在我國文藝界占有很重要的地位，演員通過妙趣橫生的語言以及默契的配合博得大家的喜愛。

黃：下面就讓大家欣賞4班的劉江天、馮雪表演的雙簧《如此雙簧》。

李：哎呀，剛才那一下炸得還真是不輕啊

羅：恩 讓我們再次用掌聲感謝兩位的精彩表演。

羅：李潔啊，突然覺得時間過的真快 一轉眼就要畢業了。

李：是啊，回憶我們觀看師兄師姐的匯報演出還覺得畢業對我們來說真的遙遙無期，可現在我們已經站在了自己的匯報演出的舞臺上。

羅：恩 我們在黃科大的校園里度過了人生中最美好的時光，在這里留下了我們最燦爛的青春和火熱的激情。

李：下面請大家和我們一起回憶我們一起走過的日子。

12、《戲曲串燒》

黃：四年中我們一起走過青春的歲月，當我們最后一次徜徉在學校走廊上時，突然發現原來我們四年中的酸甜苦辣早已充斥在校園的每一個角落。

李：真的要說再見了，師恩難忘，同窗難舍，難忘的是育人之德育才之心，難舍的是兄弟之情朋友之義。

黃：我想不管以后在何時何地都應銘記老師的教誨，他們見證了我們的成長。

李：在這里我們代表所有的同學向關心，愛護我們的老師說聲“謝謝”

黃：這次匯報演出中，多才多藝的老師們也積極的參與到其中，他們將和我們共同為大家帶來精彩的歌曲戲曲表演。

李：掌聲歡迎！

13、張仲良院長講話

李：下面讓我們用熱烈的掌聲歡迎張仲良院長上臺為大家講話，有請。

伴隨《二十年后來相會》音樂全體演員上場

結束語：

李：我們將帶著恩師的叮嚀懷著必勝的信心迎接新一輪的太陽；

黃：我們將載著母校的祝愿向新的征程揚帆起航。

李：黃河科技學院新聞傳播學院2006級播音與主持藝術專業匯報演出到此結束。黃：朋友們，再見！

輔導員總結

同學們，青春是美麗的，青春也是多彩的。你們都帶著自己對人生的憧憬來到這里，面對自己青春的選擇，相信你們會不斷努力，永遠珍惜。

作為你們的輔導員，我希望自己不管是在過去還是現在亦或以后，都是一個好的輔導員，我希望通過自己的努力讓你們在短暫的大學生活中學會成長，學會獨立，學會承擔責任，得到學習、生活上的關懷，思想、行為上的引導。

借助這次主題班會，我們共同回顧大學生活，展望未來美好的未來，最重要的收獲是我們不僅鍛煉了專業技能，而且大大提高了06播音班的集體凝聚力，加強了同學們之間的團結與合作，更使我們看到了前進的方向，增加了我們拼搏奮斗的勇氣與力量。

經過將近兩個月的準備，我看到大家一點一滴的進步。從節目的策劃到完整的呈現，你們付出了堅信、汗水也有淚水。尤其是遠在云南大理、廣東、重慶等地實習的同學嚴格按照時間返校參加班級節目排練，205人一個都不少，更是讓我倍加感動。作為你們的輔導員，每一次的排練看著你們的進步我都由衷地欣慰，每一次帶來的都是感動。在這兩月的時間里，你們增加了專業的訓練，提高著專業技能，過得豐富多彩，充實而有意義，我相信你們現在的精神風貌和專業技能定會贏得用人單位的認可，贏得你們美好的未來。

我同樣希望在座的每一位同學都能夠珍惜步入社會門檻之前這段寶貴的時光，充分發揮出我們學習的熱情，朝著你們的理想努力努力再努力！

與書一起走過的日子篇五

2011年10月15日

星期五

多云

今天，是我們初一年級的廣播操比賽的大日子！

從新的學習生涯開始的那天，我們在體育課、放學后，堅持不懈地練習廣播操。那些天，同學們留下的汗水，老師嚴厲的態度，都是為了這場激動人心的比賽。

方陣中的同學們，身穿整潔的校服，像站崗的士兵一樣，昂首挺胸，英姿颯爽。伴隨著歡快的節奏響起，我們熟練地跳起廣播體操，抬手，踢腿……經過劉老師的精心指導，每個同學的動作都干凈利索。

功夫不負有心人，我們班贏得了廣播操比賽的第一名！這是四班的榮譽，也是四班每個同學的勞動成果。

2012年11月25日

星期四

晴

真是有口福！下午英語課上，我們親自動手做沙拉、果醬。不過我這組做的食物比他們的更秀色可餐，那就是餃子！

原以為沒有多少同學感興趣呢，結果個個都是小饞貓!我和“絲瓜”拿出了看家本領，忙得滿頭大汗地包好一盤餃子。才下鍋煮，饞貓們就包圍了桌子，眼睛直盯鍋中的韭菜餃子，生怕它們都溜走了。

王老師也參與到我們包餃子的行列，老師可是心靈手巧，她一邊轉面片，一邊捏造型。不一會兒，一條栩栩如生的“鯉魚”餃子就展現在我們面前，在場同學無不稱贊。

2013年11月27日

星期六

陰

大概出門忘看黃歷了，今天不宜進行課堂檢測。

誒，今天檢測《桃花源記》文言卷，大半班人沒合格。因為是做過n次的一模一樣的試卷，所以劉老師當時怒不可遏。

課堂里鴉雀無聲，似乎可以聽到每個人的心跳聲。劉老師離開了教室，只留下眼眶紅紅的我們，對此同學們都感到了手足無措，不知接下來該怎么收拾殘局。最終，還是班長明智決定，帶著那些不合格的同學去向老師認錯。希望老師能再給我們一次機會，知錯就改的依然是好孩子！