人的記憶力會隨著歲月的流逝而衰退，寫作可以彌補記憶的不足，將曾經的人生經歷和感悟記錄下來，也便于保存一份美好的回憶。那么我們該如何寫一篇較為完美的范文呢？下面是小編為大家收集的優(yōu)秀范文，供大家參考借鑒，希望可以幫助到有需要的朋友。

我的爺爺小學作文三年級篇一

有一次，我妹妹想喝水，她對爺爺說：“爺爺喝水。”爺爺笑著說：“乖，爺爺不渴，我不喝水。”一直到妹妹改口說她想喝水，爺爺才給妹妹倒水喝。類似這樣的事可多了。

一次我媽媽給爺爺買了一件毛衣。爺爺看了看問：“這毛衣哪是前哪是后啊？”媽媽說：“這毛衣不分前后！”可爺爺想，不分前后怎么能行呢？于是，爺爺就用布剪了一朵花縫在了前面。

你看，我爺爺就是這么一位幽默有趣的老人。

我的爺爺個子不高，我很喜歡爺爺，他很關心我。

有一次，我發(fā)燒了。爺爺又給我蓋被子，又給我做稀飯，還給我燒了一些蔥姜水。爺爺問我吃不吃蘋果，我說吃，爺爺便把最大的一個拿過來削了皮，切成塊兒，還給我放了點梨。發(fā)燒的第二天，爺爺問我想吃什么，我說想吃面包，爺爺便跑到樓下的玫瑰谷面包房給我買了一些毛毛蟲面包，特別好吃。還給我做了我最愛喝的`白面湯，也很好喝。

我喜歡我的爺爺，爺爺很關心我，我也要關心爺爺。

我的爺爺小學作文三年級篇二

爺爺已經60多歲了，滿頭銀發(fā)，臉上布滿一條條細細的皺紋，身上總是穿著一件可以當成古董的外套。媽媽給爺爺買來嶄新的外衣，爺爺舍不得穿，找借口說”還是舊的穿身上舒服，新的穿了不習慣。“鞋子也是很舊的，全身上下都是一件件老古董。但是我的爺爺卻是一個越劇的發(fā)燒友，家里各種各樣的越劇磁帶和碟片數不勝數。

已經是寒冬臘月，天空零星地飄著一朵朵潔白的雪花，爺爺還是推出他的自行車，手里拿著他的'寶貝——錄音機，嘴里不停地嘮叨:“唱戲去哉，唱戲去哉，不知老張老王他們一起去公園唱戲不？”

奶奶生氣地說:“老頭子外面下這么大的雪，你也敢出去唱戲，你不怕變成雪人，不怕被凍得生病啊！”可是爺爺還是不聽勸，推著車子出門了。

不放心爺爺，奶奶叫我也騎著自行車去把爺爺追回來，我悄無聲息跟在他身后。一到廣場，發(fā)現爺爺已經拿著他的寶貝，跟他的戲友們在唱戲了。看著爺爺熟練的樣子，聽著美妙的音樂，悠哉的搖擺著頭，不亦樂乎。我不忍心叫他回去了。

新年里，有戲班來村里唱戲，這下爺爺又按捺不住了，也跑到臺上唱起了他的拿手好戲“王老虎搶親”，那一招一式一點也不比那些專業(yè)演員遜色 鄰居們直夸爺爺唱得好。

有時候，奶奶與他說話，爺爺會怎么回答呢？往往是唱幾句戲，如“夫人容稟……”“娘子在上，小生……”

看，爺爺是不是一個老戲迷？

我的爺爺小學作文三年級篇三

我是一個土生土長的農學生我的爺爺作文村孩子，從小跟著爺爺長大的，我和爺爺之間有著特別深厚的感情，是爺爺用他那雙“粗糙”而又“靈巧”的雙手一直感動著我。

我的爺爺生著一張地道的農村“爺爺臉”，可親兒啦！頭上那“黑灰相間的頭發(fā)稀稀疏疏的'，像一片荒地上長出來的幾根小草一樣。”

我的爺爺是一個編竹子老手，他能將竹子編成椅子、籃子、籠子等，這些東西大小各異。小的只有拳頭般大小，大的與只有一米長的床差不多大小。可爺爺的手具體是怎樣的，我一直都不知道，直到那一天……

那一天，我玩具的一把椅子靠背不見了，我便叫爺爺幫我做一個。這時，我才發(fā)現，原來爺爺的手是那么粗糙！那雙靈活的雙手已布滿了厚厚的老繭，手上的血管已明顯的突了出來，那調皮的皺紋已悄悄地爬上了雙手……

“做好了。”爺爺的話打斷了我的思緒。我接過竹椅，這靠背做的如此精致，完全不像是這雙粗糙的雙手做的。我轉過身跑了，因為我不想讓爺爺看見我流淚了。

爺爺的這雙手，曾經是多么的柔軟，而現在……，是爺爺的這雙手給大家提供了方便，我會永遠記住這雙手的！