心得體會是我們在經歷一些事情后所得到的一種感悟和領悟。那么心得體會該怎么寫？想必這讓大家都很苦惱吧。以下我給大家整理了一些優質的心得體會范文，希望對大家能夠有所幫助。

一首詩歌心得體會四年級篇一

暑假過的真快啊!一眨眼就過了。一年一度的軍訓又來了，又是郁悶的5天，又是辛苦的5天，又是抱怨連連的5天，又是陽光充足的5天，又是整齊的5天，又是大喊大叫的5天，又是太多的記憶，把軍訓與不好的東西連在一起;太多的紀律，把軍訓與我們連在一起;太多的責任，把軍訓與國防連在一起。太多太多是我門再次軍訓。

軍訓的第一天，我們早早的起床了，感到神清氣爽。伴著國歌。伴著我們的目光，五星紅旗冉冉升起。講話完畢后，軍訓正式開始。首先，我門去吃早餐，吃完后，我們到草坪上休息，并且很興奮的發現三十多分中過去了，教官門竟然還在開會，還沒叫我們訓練。

漫長的上午久久都過不去。到了下午，一臉痛苦的我們到了操場集合，集合完畢后，我們又很興奮的知道要先檢查內務，然后才軍訓。我們嘻嘻哈哈的跟著隔壁班的教官到隔壁班的宿舍“參觀學習”(實際上就是坐在那聊天)。參觀學習后教官說現在去我們那參觀學習，但一聽說是九樓，就說：“算了，你們自己去吧。我們在這再整理一下。”就這樣，我們有嘻嘻哈哈的回到的自己的宿舍，“整理內務”(實際上還是坐下聊天)。

就這樣，又拖過了四五十分鐘。漫漫下午由久久過不去。到了晚上，看看安排好的作息表，本以為可以回教室看新聞，但是等來等去都沒有聽到離開操場的哨音。直到九點多，才響起了飯堂的催促。就這樣，我們度過了漫長的軍訓的第一天，后邊3天大致差不多，第五天我們去教官發生了點小沖突，弄的有點不愉快，但既然過去就算了。最后我們班非常幸運的或的了三等獎(也就是安慰獎，跟倒數第一差不多)。

5天的軍訓，在腦子里刻上了辛苦2字，在皮膚上涂上黑色的顏料，再心理上贈予毅力的獎品。

一首詩歌心得體會四年級篇二

在我們的日常生活中，有很多美妙的事物，而其中詩歌是最精妙且讓人陶醉的。在學校里，我們學過了許多美妙的詩歌。今天，我想分享一首讓我特別喜歡的詩。

第二段：詩歌的介紹

這首詩叫做《登高》，是唐朝詩人王之渙所寫。它描述了一位登高者抬頭仰望天空，感受到自然的壯麗和萬物的美好，同時也感受到了自身的渺小。這首詩將人們對自然景色的贊美及其所帶來的感慨表達得十分淋漓盡致。

第三段：我的感受

我非常喜歡這首詩，因為它讓我深深地感受到了自然的美妙，讓我感受到了自然的壯麗與自己的渺小。當我站在山頂仰望天空的時候，感受到了風吹到我的臉上，我的心靈被深深的震撼了。我看到了天空中的白云和太陽，我看到了樹木和花草，我感受到了自然的美好，并意識到自己在這個世界上的渺小。這些感受讓我更加珍惜自己的生命與自然的環境。

第四段：我對詩歌的理解

通過這首詩，我感受到了自然的壯麗，我也深刻領悟到了人與自然的關系。人應該保持謙卑，在自然面前不能自大，更不應該去破壞自然。人應該要珍惜它，與自然和諧相處。就像詩歌中所說的，“人非草木，孰能無情？”

第五段：結論

總之，這首詩教會了我如何去欣賞自然的美麗，如何珍愛我們的生命和環境。學習和感受詩歌是我們成長的重要組成部分，它能夠開發我們的思想，提高我們的情感和品味，讓我們更好地理解自然和生命，啟發我們對美好事物的熱愛。在以后的學習和生活中，我也將更加努力地學習和感受詩歌，尋找美好與價值，并將它們融入我的生命和情感之中。

一首詩歌心得體會四年級篇三

一本書有一個故事，一個故事敘述一段人生，一段人生折射整個世界。書，在我的生活中是必不可少的，我的生活離開了書，就像鳥兒失去了能幫忙它飛向藍天的翅膀。

讀書是一種充實人生的藝術。沒有了書的人生就像空心的竹子，空洞無物。猶太人讓孩子親吻涂有蜂蜜的書本，是為了讓他們記住只要細細品味書，它就是甜的，而要讓甜蜜充滿人生就要讀書。書中充滿了“財富”，一點一滴積累，你就會發現自我是世上最富有的人。

讀書是一種感悟人生的藝術，曹文軒的《草房子》使我明白到不能歧視別人，并且要勇于正視自我;丹尼爾?笛福的《魯濱遜漂流記》使我明白了“害怕危險的心里比危險本身還要可怕一萬倍”;塞爾瑪?拉格洛夫的《尼爾斯騎鵝旅行記》使我從中領悟到“善有善報，惡有惡報”此名言的真諦……每一本書都是一位好老師，教會我們許多道理。

讀書是一種享受生活的藝術。當你枯燥煩悶時，書把你心中的煩惱全部趕走，讓你把它們拋諸腦后，遨游在無邊的書海里;當你對前方的路感到迷茫時，書搖身化作一盞明燈，為你照亮前路;當你情緒愉快時，書會讓你發現世界、生活是如此的完美，并讓你感到生活之愜意與舒服。

一首詩歌心得體會四年級篇四

在我們的生活中，詩歌扮演了一個不可或缺的角色，無論是古代還是現代，無論是東方還是西方，詩歌都在人們的生活中扮演著文化傳承和情感表達的重要角色。對于一個四年級的孩子來說，初識詩歌，也許只是無意中聽到一首簡單的童謠或唐詩，然而對于孩子們來說，這無疑是一份珍貴的文化遺產。 通過學習、欣賞和創作詩歌，孩子們可以提高自己的語言表達能力，培養自己的美感和審美能力。本文即是對于一位四年級小學生對于一首詩歌的感悟和心得體會的分享。

第二段：詩歌欣賞

這首詩歌的名字叫《星空下的秘密》，是作者用深情的筆觸描繪出對于星空的喜愛和思考。這首詩歌很短，只有四句，但是詩歌的意境非常深遠、特別，讀后深深地吸引了我的注意。第一句“星星點點，璀璨如眼睛；”，詩歌將星星比作一雙亮晶晶的眼睛，讓我聯想到了孔雀開屏；第二句“天幕輕輕拂過，柔和的星光灑在花叢里；”，讓我感覺到了星光灑落在花叢里的美麗景象，如夢如幻；第三句“她在講述著一個個真理、一個個故事，帶來無盡與希望；”，這句話中所體現的意境格外的深遠，讓我想起了中國古代的詩人杜甫筆下的“星垂平野闊，月涌大江流”，這份蕩氣回腸的美感在我年幼的心靈里產生了無窮的共鳴。

第三段：詩歌理解

通過對于這首詩歌的欣賞，我發現這首詩歌所表現出來的主題思想圍繞著美好、治愈和啟迪。詩歌的作者不僅僅在講述著自己的文化追求和審美情感，更是用深情的筆觸描繪出一個充滿希望和正能量的文化景象。對于孩子們來說，學習詩歌不僅僅是要求他們記住一首詩歌的字句，更是要啟迪他們的思考和尋覓美好的事物。這種美好是在生活中不斷被我們壓抑、忽視的，而詩歌恰恰是點燃美好人性的精神火焰的重要方式之一。

第四段：詩歌創作

通過學習和欣賞這首詩歌，我們四年級的小學生也獲得了對于詩歌創作的興趣和激發。在課堂上，老師帶領我們用簡單的語言將生活中的美好事物用句子和字詞描述出來，然后通過綴韻、押韻等方式將這些句子組成詩歌。盡管我們的詩歌創作水平還有待提高，但是我們的詩歌作品中也蘊含著對于生活的關注和對于美好事物的追憶。

第五段：結語

學習和欣賞詩歌，讓我們年輕的心靈有了更為廣闊的視野和更為深遠的思考。孩子們有時候會沉浸在游戲中，否則就是被瑣碎的功課所壓制，而學習詩歌則是去擁抱美好的人性，去感受生命的力量。通過學習和欣賞這首《星空下的秘密》，我明白了詩歌所呈現的美好，也體驗到了詩歌所散發的光芒，相信在未來的生活和學習中，我會更加熱愛詩歌，通過詩歌發現自己的美好。

一首詩歌心得體會四年級篇五

俗話說：凡事預則立，不預則廢。開學的第一次家長會將是我們走向開元盛世的第一個起點，也是學校實施“七個一”所鳴響的第一聲禮炮。“而今邁步從頭躍”，要想搭起這座家校互通的橋梁，就必須從細處籌劃，從深處思量。因此班主任會議一結束，老師們便開始認真解讀學校制定的家長會總綱目。經過一番熱烈的討論之后，我們四五年級全體教師很快達到共識，大家一致認為四五年級學生正處心理成長的轉型期，學習習慣養成教育的關鍵期，要讓家長配合學校實施高效率的教育，必須首先統一家長思想認識，幫助家長走出家庭教育的誤區，所以大家議定了“手牽手，心連心”的中心議題，并迅速行動起來。由五年級負責確定流程和操作方案，四年級則出臺信息資料以及相關的ppt。

說干就干大家分頭行動起來。一個星期之后各班就拿到統一格式的ppt以及家長會所需的各種資料。(如何做好現代家長?語文學習中的思維訓練等)老師們還聯合美術老師利用美術課的時間引導學生專門制作了愛心卡，每個學生都在上面為自己的父母留下了深情的話語。

二、操作過程

我們都知道：認真做事只能將事情做好，而用心做事才能將事情做精。所以我們每一位老師并沒有簡單地copy，而是根據各自的實際情況，在統一框架下做了許多新的改進和突破，將家長會搭建成了一個個性展示的大舞臺。比如一班的余虹霞老師是接班以來第一次開家長會，于是她根據班級特點加入了學生主持以及個別展示的環節，還將當周理財教育的主題也融進了家長會中，引起了家長極大的興趣。

而語文老師志偉、思佳和我不僅為家長準備了新書推介，還將開學以來的優秀作文打印合集，分發給家長。讓家長切實感受到了學生在學校的成長與變化。

為了積極推進“七個一”中的英語特色和國際特色，英語老師們也都積極行動起來澤普、陳秀和寶輝主動進入各自任課的班級，向家長們宣傳英語教學的目標、規劃以及有關的實施細則。

真是一花獨放不是春，百花爭艷春滿園。

三、縱觀成效

1、家長參與率高。

全年級共142人，到會家長120人。與會人數比率為89%。對于沒有來的家長，各班主任也沒有忽略。老師們在第二天都分別與家長電話溝通，將此次家長會的中心議題和指導思想及時傳達給家長，并將資料交與學生轉送給家長。

2、會后家長普遍反映很欣賞學校關于“七個一”的發展方向。

尤其對學校的英語特色表現出極大的興趣，并表示愿意支持學校的各項工作，推動學校的改革和品牌提升。家長也誠懇地提出希望學校適當改進硬件設施。例如：提高投影儀的投影效果，照顧學生的視力狀況，替換陳舊的桌椅等等。各班已將調查表及時反饋給學校，希望學校予以解決。

3、班主任與各科任教師思想統一，步調一致，對學生學習習慣提出了具體要求，取得了家長的一致認可，家長們都認為這是一次非常成功而又務實的家長會。

會后每一位老師都與需要溝通的家長做了個別的交流。會議一直延續到九點半以后。劉桂蓮老師和鄭亞波老師離開校園時幾近十點。

4、不足之處，因為這次家長會的主題比較統一、目的明確。所以在形式上沒有做太多的創新，學生的展示過少。

總體來講，這次家長會達到了預期的效果。留心觀察，我發現其實到場的家長大部分都是行動型和表現型的家長，他們用他們的行動向我們傳達了支持和配合的信息。而我們最應該留心的是那些思考型的家長。我想他們才是我們留生和招生的關鍵吧。

一首詩歌心得體會四年級篇六

學游泳今天是一個赤日炎炎似火燒的夏日，是游泳培訓班上課的第一天，我懷著欣喜若狂的心情來到的游泳池，開始了我今天的游泳課程。我換上泳庫戴上眼鏡.我迫不及待地跳下泳池，冰涼的池水圍繞著我,這時，教練下水了。隨著響亮的哨聲，我打起了精神.開始上課了，教練教我門憋氣。我學著他范的動作，先深深地一口吸氣，然后迅速將頭鉆入水中。我很害怕，怕水灌進了鼻子和耳朵；還害怕人會下沉；還害怕會喝好多口水。害怕使我緊張起來，緊張的手都在抖.于是，我開始練習憋氣。經過我多次的練習,我進步了很多.后來教練教我們漂浮，就是雙手雙腿都并攏，全身都要放松。頭看著池底，這樣身體自然而然久會浮起來了。我對水似乎有恐懼感，身體不放松，這樣很容易下沉的。

后來經過認真的“研究',我終于能浮在水面了.教練見我基本功已經扎實了，于是就教我打腿。我學著教練示范的動作，伸直胳膊，用腳沿著池壁使勁一蹬沖了出去，再把頭猛地扎進水中憋氣，使繃直的雙腿快速地拍打水面，濺起一片片水花.身體便立馬輕盈地浮在了水面上，并且迅速地前進著。不一會兒，我感到胸口有一點悶,就在水中蹬一下雙腳，頭立即露出了水面.通過學游泳，我明白了一個道理：世上無難事，只怕有心人。

一首詩歌心得體會四年級篇七

上周，學校舉行了第七屆“朝花杯”青年教師課堂教學比武活動，我們人民路校區臨時教學點二年級數學組的全體教師聆聽了王麗娜老師執教的四年級《位置與方向》一課。課后，我們進行了探討和評議，認為王老師的課對我們的啟發很大，現將值得我們學習的地方整理如下：

精選素材。根據本課的教學目標合理地選擇并充分地運用了“神舟著落”這一素材，從教學重點的落實、教學難點的突破，到練習的層層遞進都依據了這一素材。在激發學生學習興趣的同時，使學生認識到學習這一內容的重要意義之所在。

巧設提問。在落實重點的過程中， 王老師的幾個問題自然而精當，知道了東北方向你能很快找到返回艙嗎？（要確定角度）怎樣描述位置使你的隊員一聽就明白？（方向加角度）有了方向和角度就能很快搜救到了嗎？（要確定距離）這樣層層追問使學生明白要確定物體的位置必須知道方向、角度和距離。

精巧的板書。左圖示，左下方向與位置規范的語言描述，右確定位置與方向的三個要素。本課的重點和難點可見一斑。

溫暖的關注。關注細節，照顧中下學生。在完成書上練習：學校在小明家的 的方向上，距離是米。兩條橫線上該填什么的指導，細致入微。說實在的對于基礎好的學生不在話下，而對于基礎較差的學生卻會感到茫然，以致遺漏。這樣不僅關注了中下生，又無形中強調了方向該有兩部分組成方向和角度。

當然課堂教學是門遺憾的藝術，我們覺得在“改變觀測點的練習”得出距離一樣，位置是不一樣的時候，如果能稍作停頓，引導學生細想怎樣的不一樣，那該多好呀！

一首詩歌心得體會四年級篇八

這幾年來，從小學、初中直到如今，我讀過許多書了，但我最喜歡的，對我影響最大的還是曹文軒所著的《草房子》。

執著、倔強的陸鶴，因是個禿頂而且在孩子中個字最高，常被戲弄，同學們都叫他“禿鶴”，他十分的苦惱，常常獨自坐在河邊哭泣，想盡辦法來掩蓋自己的缺陷。同時他也從不放下對自己尊嚴的維護，勇敢的去參加學校的匯演并出色的完成了任務，讓同學和老師改變了對他的看法。同時，他也明白了，只有付出努力才能獲的他人的贊美和掌聲，再奇特的形象也會散發出他獨特的美。

堅韌的杜小康以前是油麻地中最富有的人家，但是一夜之間，一場變故，一切都變了。父親病了，為給父親治病，家里花光了所有的積蓄，變的一貧如洗。學習成績名列前茅的他也不得不輟學，和父親前往大蘆葦蕩去放鴨。當他們終于看到了一絲希望，鴨快要下蛋時，他們沒有留意把鴨放到了別人家的魚塘，吃光了人家的小魚苗，鴨子被全部扣留，希望再一次幻滅。但杜小康并不氣餒，也沒有讓別人去憐憫他，他用自己稚嫩的肩頭挑起了家庭的重擔，在學校的門口擺起了小攤，讓每個人都看到了他小小身軀后蘊含的大能量。

《草房子》用這些純真的孩子和最平常的事來告訴我們：每個人的一生都不是一帆風順的，苦難和幸福猶如黑夜與白晝一樣，永遠與我們相伴。當苦難來臨時，我們要欣然去接受，微笑著去面對;當幸福來臨時，我們要牢牢掌握它，不要錯失機會。

一首詩歌心得體會四年級篇九

忙忙碌碌中，時間總是過得很快。轉眼，開學已經三個月了，針對近期發生的一些針對中小學的惡性傷害事件，我們學校及時召開了本次家長會。就是為了及時地將學生的在校情況以及學校采取的一些保安措施反饋給家長，加強學校跟家長的溝通聯系，更好的了解學生在校的安全，做好學生的安全、學習、思想工作，促進學生的全面發展，在學校的統一安排和組織下，我們在5月15日上午8點召開了家長會，并達到了預期的效果。

一、從這次家長會召開的情況來看，家長都能積極配合學校的工作，準時到學校參加家長會。本班共有學生63人，除9名家長外，其余家長全部到會。由此可見，我班學生的家長對孩子的教育是非常重視的，對學校的工作是關心和支持的。從會場的情況來看，家長們認真聽取了老師對學校各方面工作的匯報，家長會的氣氛熱烈、友好。

二、我及語文任課教師zz老師全面詳細地將學生的在校情況匯報給家長。并且重點強調了學校為了安全采取的一系列的措施，希望引起家長的重視，能夠親自接送孩子，不乘坐超載車輛等。有另外就學生的學習情況、生活情況等跟家長做了進一步的交流。使家長對學生的在校情況有了更多更細致的了解，以利于學校、家庭互相配合做好孩子的教育工作。

三、教師對家長提出一些建議：如應注意學生的安全問題、養成教育、認真輔導孩子的家庭作業、不要給學生買過多的衣服而應以穿校服為主、注意孩子的營養等等。通過這些建議，盡量使家庭教育和學校教育保持一致，同時也有利于學生的全面健康發展。

四、家長對學校、教師的建議

在召開家長會的過程中，部分家長還向學校和老師提出了許多中肯的、有針對性的建議和意見，現在簡要總結如下：

1、學校加強了學生的安全教育和管理，重視安全知識的學習，這些方面做得非常不錯，希望學校能夠繼續下功夫，把孩子的安全放在第一位。

2、學校應在力所能及的情況下多組織一些有意義的活動，來鍛煉孩子的自理能力，讓孩子更全面的成長。同時希望不要因為太多的活動耽誤過多的孩子學習的時間。

3、部分學生在家不聽家長的話，希望班主任老師嚴管學生，多對學生進行思想教育，使學生成材。

4、希望學校和老師能夠經常和家長取得聯系，更多的了解孩子的情況。

本次家長會增進了學校、家庭之間的了解，增強了雙方的溝通和信任，取得了預期的目的。

通過這次家長會的召開，家長也認識到了家庭教育的重要性，家長紛紛表示今后一定要改變自己的家庭教育觀念，學習先進的家庭教育方法，同時加強和老師之間的聯系，共同配合，教育好每一名學生。

我相信，以后的教育教學工作會更加順利，班級管理會更加完善，家校溝通會更加和諧。

一首詩歌心得體會四年級篇十

一直以來與大多數家長一樣，總是感覺陪伴孩子讀書學習是一件特別痛苦的事情，但是周六參加家長會時張老師說的一句話讓我幡然醒悟，她說：陪伴是對孩子學習成長最好的幫助。是的，說的特別對，之前只是一味的要求孩子從沒意識到這一點，而且我還體會到另外兩個字的重要性那就是：堅持！堅持在日常生活中、堅持在每個環節上、堅持在時時刻刻、要持之以恒的陪伴。

學校請來的教育專家特別強調：家庭教育對于培養孩子有重要的影響力，聽的時候特別有感觸，平時下了班回到家第一句話就會問：寫完做業了嗎？如果沒有寫完立刻就會火冒三丈、暴跳如雷，總認為這點作業拖拖拉拉寫這么慢；如果說寫完了就會問：檢查了嗎？如果寫完沒檢查就又會發火甚至會打她，總想著讓她養成寫完作業就檢查的習慣，這樣考試的時候就是自然而然的檢查了；再如果看到有不會的題目講一兩遍不會，就會像發瘋一樣的怒吼，總覺得這么簡單的題目居然不會，從沒有想過像她們這么大的孩子不會是很正常的，我應該像張老師說的那樣要用十足的耐心給孩子講解，直到她學會為止。現在想來我這些簡單粗暴的做法是及其不恰當的，雖然這些做法的初衷是為了孩子好，但是從沒意識到孩子也會在無形中學習家長處理問題的方式，并且會在長時間的打罵中漸漸的失去對學習的興趣甚至討厭學習。

老師和專家都說家庭環境會影響孩子的學習和成長，這一點是毋庸置疑的，比如說：玩手機，其實一直都知道玩手機對孩子影響不好，但總也改不掉，總是想下一次一定陪孩子讀書，卻總有無數個下一次，一有空就玩手機，還給自己找借口說上班太累了。只要給孩子檢查完作業簽完了字就會拿起手機，然后還命令孩子去讀作文書，去吹胡蘆絲，不想去還挨罵，其實就算被動去學習了也達不到效果，因為都在玩手機只有她在學習，肯定會心里不服的，學也學的心不在焉的，純粹是浪費了時間，我造就的這種環境也就十分嚴重的影響了孩子的學習和性格的成長。

曾經看到過一篇文章提出了家長層次論有五層：

第一層次：舍得給孩子花錢

第二層次：舍得給孩子花時間

第三層次：家長開始思考教育的目標問題

第四層次：家長為了教育孩子而提升和完善自己

看到這篇文章時令我十分汗顏，我只做到了第一層次卻逼著孩子成為最好、最優秀、最懂事的自己，自己做不到事情卻要求孩子做到；總以為是為了她的將來考慮，卻沒有考慮到她這個年齡段孩子的心情；總是以愛的名義有意或無意中傷害著孩子，影響著孩子生理和心理上的健康成長。

好在這次家長會開的比較及時，現在修正還來得及，我要盡我所能做一個理性的家長，盡可能用平和的方式與孩子溝通，減少她的壓力，讓她自覺自愿的往優秀的道路上前行，最終成為她真正的最好的自己。

最后我想感謝四年級一班的全體老師對孩子們盡職盡責的辛苦培育；感謝張老師在家長會上的發言使我意識到了作為家長的諸多不足；還要感謝這次的專家講座使我明白了家庭教育對孩子現在和將來影響的重要性。