人的記憶力會(huì)隨著歲月的流逝而衰退，寫作可以彌補(bǔ)記憶的不足，將曾經(jīng)的人生經(jīng)歷和感悟記錄下來，也便于保存一份美好的回憶。寫范文的時(shí)候需要注意什么呢？有哪些格式需要注意呢？以下是我為大家搜集的優(yōu)質(zhì)范文，僅供參考，一起來看看吧

八年級(jí)家長會(huì)講話稿 幼小銜接家長會(huì)講話稿篇一

今天很高興作為四年級(jí)家長會(huì)的家長唯一代表發(fā)言，請老師和家長們指正。

小學(xué)四年級(jí)是初學(xué)階段的轉(zhuǎn)折期，孩子的生活內(nèi)容、學(xué)習(xí)態(tài)度和思想認(rèn)識(shí)都由潛移默化過渡到主觀意識(shí)中，開始有了自己的意志。轉(zhuǎn)移階段出現(xiàn)很多令家長料想不到的事情，家長的教育方法也應(yīng)該由量到質(zhì)的改變。令我們感到欣慰的是，四（4）班有一個(gè)良好的教育團(tuán)隊(duì)，我們的語文科李健玲老師、數(shù)學(xué)科侯進(jìn)妹老師和英語科李小玲老師，老師們的團(tuán)隊(duì)協(xié)作、教學(xué)技能以及工作責(zé)任感都非常強(qiáng)，這樣一個(gè)優(yōu)秀專業(yè)團(tuán)隊(duì)教育我們的孩子，是我們和孩子們的榮幸。中國的孩子很累，中國的父母更累。因?yàn)槲覀冎挥幸粋€(gè)孩子，不想讓孩子“輸在起跑線上，家長們從孩子一出生就開始為他們設(shè)計(jì)好了人生。你只有一個(gè)孩子，你只能有一次對孩子的完整教育，不可能在犯了錯(cuò)誤的情況下再重來一遍。這句話給了我們家長深沉的思索，我們應(yīng)該怎么辦？家庭教育的傳承性很強(qiáng)，也可能會(huì)偏離正常發(fā)展軌跡的可能性也越大。孩子應(yīng)該有一個(gè)更廣闊的天空，有一條更寬廣的道路，而不應(yīng)該重復(fù)我們今天一樣的人生。今天的教育模式，我個(gè)人認(rèn)為可以說是半素質(zhì)、半應(yīng)試的教育，學(xué)校一方面想積極地從各方面提高學(xué)生的綜合技能，另一方面更為重要地看待學(xué)生的`考試成績，學(xué)生的成績牽扯著學(xué)生的名次、學(xué)校升學(xué)率。所以我們家長如何教育孩子，已經(jīng)成為當(dāng)前的一個(gè)研究性課題。我們家長平時(shí)除了教育孩子的講夠禮貌、尊重長輩、集中意志力、樹立自信心、培養(yǎng)興趣廣泛、學(xué)會(huì)感恩做人等一系列的日常教育外，在四年級(jí)的沐浴年華里，應(yīng)該轉(zhuǎn)移到高一級(jí)的層面上來。

作為父母，當(dāng)孩子提出一些問題的時(shí)候，我們要做的就是表揚(yáng)孩子的勤奮，正是由于他們肯動(dòng)腦筋才發(fā)現(xiàn)了這些問題，然后要耐心地傾聽孩子的問題，對孩子的提問作出正確的回答。我們應(yīng)該知道，有時(shí)候孩子提出問題，并不是真正希望得到問題的答案，而是表達(dá)他們的一種愿望。例如，為什么我們要睡覺?為什么要吃青菜?為什么不能看電視?等等，比如：四年級(jí)的語文中有一課文《為中華之崛起而讀書》，我們讓孩子自己讀完這篇課文以后，問孩子你讀完了自己想到什么問題嗎？孩子想到的問題：1、為什么要為中華之崛起而讀書？2、周恩來有什么樣的遠(yuǎn)大理想？孩子能提出這樣的問題已經(jīng)很好了，我們再擴(kuò)展一步，引導(dǎo)孩子：你現(xiàn)在正在讀書？和周恩來小時(shí)候一樣，也可以就你現(xiàn)在讀書的情況提出你的問題啊。孩子回答：我們?yōu)槭裁醋x書？我們讀好書有什么作用？除此之外，家長還應(yīng)該加入對孩子提問的環(huán)節(jié)，通過家長們有意識(shí)地提問和引導(dǎo)，能夠很好地促使孩子思考問題，激發(fā)孩子的求知欲望。很多時(shí)候，孩子對周圍世界的認(rèn)識(shí)，要通過家長不斷提示和發(fā)問奠定基礎(chǔ)的。只有當(dāng)孩子想知道為什么的時(shí)候，他才會(huì)主動(dòng)地思考、尋找答案。很多的家長在輔導(dǎo)孩子的學(xué)習(xí)中，會(huì)通常有一個(gè)誤區(qū)，就是孩子遇到一些比較難或者確實(shí)是孩子不會(huì)的問題的時(shí)候，家長會(huì)把問題結(jié)果直接告訴孩子。其實(shí)幫助孩子分析問題這個(gè)過程顯得非常重要，我們應(yīng)該與孩子一起對問題的主要思想、關(guān)鍵因素和解決方法進(jìn)行分析，培養(yǎng)孩子分析問題的能力。比如在四年級(jí)數(shù)學(xué)學(xué)習(xí)中，孩子們遇到這樣一道題：（大李買了3只小羊，他用去75元錢，大李還想再買5只這樣的小羊，他需要準(zhǔn)備多少錢？）我們和孩子分析這道應(yīng)用題，應(yīng)該是有步驟的分析：第一步、要弄清題意，這道題目學(xué)習(xí)的是元角分等量的內(nèi)容；第二步、理清題目問題，這道題目問的是要多少錢？第三步、找出已知條件，這道題目的已知條件是買3只小羊用去了75元，我們可以得出一個(gè)結(jié)果是，每只小羊是25元。這個(gè)時(shí)候我們和孩子再進(jìn)一步分析，問孩子：大李想買多少只小羊？大李已經(jīng)買了3只小羊，還想再買5只這樣的小羊，那么一共是8只小羊，就可以得出全部該付的錢。第四步、列式計(jì)算并解答，列式非常簡單，我們就不多說了。在小學(xué)里面,經(jīng)常會(huì)出現(xiàn)小孩向老師告狀的現(xiàn)象,如果老師一個(gè)一個(gè)地解決,顯然不現(xiàn)實(shí),時(shí)間長了老師也會(huì)力不從心,小孩之所以遇到矛盾就向老師告狀,主要是因?yàn)槿狈Κ?dú)立解決問題的能力,特別是現(xiàn)在獨(dú)生子女越來越多,在家里都是幾個(gè)大人圍著一個(gè)孩子轉(zhuǎn),孩子的衣食住行都是由長輩包辦,當(dāng)孩子之間有了問題，不事先考慮自己該怎么解決，而是想老師和父母會(huì)幫助我的，這種過分依賴?yán)蠋熀图议L的做法是無法解決根本問題的。關(guān)鍵在于孩子們?nèi)狈ψ晕医鉀Q問題的能力。在二年級(jí)的時(shí)候，班上做了一老鷹抓小雞的游戲，我的小孩莫xx說他是被安排做小雞，沒有意思，我問他你想做什么？他說他想做老鷹，我問他那怎么辦？你要自己解決啊，他說他要向老師提出來，我說很好，你只有向老師提出你的想法，才有可能做老鷹，老師不一定會(huì)答應(yīng)你，但最少是有機(jī)會(huì)的，果然在當(dāng)天的游戲中他扮作了老鷹。還一個(gè)事情：我給他買了一個(gè)自己安裝的玩具，故意拿開了其中一個(gè)零部件，沒有辦法完全符合，我問他應(yīng)該怎么辦？他想了好久終于想出來一個(gè)辦法，用其他的配件代替原來的零部件。解決了問題所在。我們家長不必要為他完成，應(yīng)該讓他自己想辦法完成。

各位家長，我什么時(shí)候都不要求兒子以后有多么優(yōu)秀的成績，也不要求他能考上多么好的學(xué)校，只要他能好好學(xué)習(xí)，學(xué)會(huì)做人，學(xué)會(huì)寬容，學(xué)會(huì)感恩，那怕他一輩子平平淡淡的，我也會(huì)覺得幸福無比。此時(shí)我想起了一句話：當(dāng)所有的人都拋棄了你的孩子,你也要含著眼淚去擁抱他。

此時(shí)此刻，我最想聽到的一句話就是：有一個(gè)父母驕傲的、大聲的和自豪的說：我這輩子最大的貢獻(xiàn)，就是培育了一個(gè)最優(yōu)秀的孩子，在二十年或是更長一些時(shí)間后，我的孩子為祖國的建設(shè)事業(yè)建立了偉大功勛。

謝謝你。

八年級(jí)家長會(huì)講話稿 幼小銜接家長會(huì)講話稿篇二

尊敬的各位家長，尊敬的龍主席，親愛的同學(xué)們：

大家好！

今天，因?yàn)楹⒆觽兊木壏郑覀冊俅尉奂趚x中學(xué)八（4）班教室。首先，對各位家長能在百忙之中抽出時(shí)間來參加這次家長會(huì)表示衷心的感謝！

召開家長會(huì)，是為了加強(qiáng)老師與家長、家長與家長、家長與學(xué)生之間的聯(lián)系，相互交流一下學(xué)生在校及在家的情況，以便老師能夠更有針對性地實(shí)施教育，家長能夠更好教育自己的子女成人、成材。作為班主任，今天我想談?wù)勅齻€(gè)方面的問題。

轉(zhuǎn)眼間，孩子們進(jìn)入八年級(jí)已三個(gè)月了。在各位家長的密切配合下，在各位任課教師的悉心教育下，孩子們大多取得了不同程度的進(jìn)步。比較突出的同學(xué)如：

1、自覺守紀(jì)的：章xx等。

2、文明有禮的：劉xx等。

3、有責(zé)任心的：王xx等。翟xx和袁xx擔(dān)任女生寢室長，把寢室治理得井井有條，女生寢室經(jīng)常受到學(xué)校表揚(yáng)，獲得“文明寢室”的榮譽(yù)；石xx和潘xx負(fù)責(zé)管理衛(wèi)生區(qū)，成績受到了學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)的高度肯定；商xx負(fù)責(zé)填寫每天的課程表，從不忘記，從不出錯(cuò)。

4、學(xué)習(xí)最自覺的：陳xx等。

5、作業(yè)最認(rèn)真的：石xx等。

6、老師的好助理：王xx等。

7、本期來自覺性增強(qiáng)的：王xx等。

8、近段來自覺性增強(qiáng)的：張xx等。

9、期中考試優(yōu)勝者：總分前十名--陳xx。其中，陳xx總分進(jìn)入年級(jí)前十名，進(jìn)入年級(jí)前100名的還有何xx（34名）、朱xx（48名）、柯xx（60名）、夏xx（89名）等。翟xx同學(xué)奪得了全校生物單科狀元（滿分）。奪得本班單科狀元的分別是：語文袁xx，數(shù)學(xué)朱xx，英語陳xx，物理陳xx，思品夏xx，歷史何xx，地理陳xx，生物翟xx。

10、期中先進(jìn)分子：學(xué)習(xí)標(biāo)兵--陳xx，優(yōu)秀班干--王xx，優(yōu)秀團(tuán)員--袁xx，進(jìn)步之星--翟xx、龍xx，三好學(xué)生--何xx。

我們班最值得表揚(yáng)的是女生，普遍很乖很可愛，文明守紀(jì)，按時(shí)完成學(xué)習(xí)任務(wù)，為人誠實(shí)，知錯(cuò)就改，積極上進(jìn)，集體榮譽(yù)感很強(qiáng)。陳xx同學(xué)模范守紀(jì)，高度自覺，珍惜時(shí)間，勤奮好學(xué)，成績出色，文明懂事，生活樸素，全面發(fā)展，是全班同學(xué)學(xué)習(xí)的好榜樣，贏得了全班師生的交口稱贊。

進(jìn)入八年級(jí)以來，我們班也出現(xiàn)了一些令人憂慮的現(xiàn)象。主要表現(xiàn)在如下三個(gè)方面：

1、“三好”學(xué)生群體有擴(kuò)大趨勢。一些學(xué)習(xí)目的不明確的同學(xué)，缺乏自我控制能力，成了好吃、好喝、好玩的“三好”學(xué)生。大家知道，好吃好喝往往是與“懶做”聯(lián)在一起的，好吃者必然懶做，因此有“好吃懶做”的古話。學(xué)習(xí)是需要集中精力的，是需要一種吃苦鉆研精神的。一個(gè)整天把心思花在吃好、喝好的學(xué)生，怎么可能有精力去認(rèn)真學(xué)習(xí)呢？一個(gè)整天貪圖物質(zhì)享受的學(xué)生，怎么可能為學(xué)習(xí)而吃苦勞累呢？大家也知道，玩，是孩子的天性，無可厚非，但對于學(xué)生而言，一味沉迷于玩，超過了限度，把玩當(dāng)作生活的全部，那就成了玩物喪志，輕則荒廢學(xué)業(yè)，重則有學(xué)壞的危險(xiǎn)。說到玩，最典型的就是進(jìn)網(wǎng)吧。少數(shù)學(xué)生對網(wǎng)絡(luò)十分著迷，為此魂?duì)繅衾@，幾天沒進(jìn)網(wǎng)吧就不舒服。他們每天想的，跟別人交流的、鼓吹的都是網(wǎng)絡(luò)游戲，自己沒有心思學(xué)習(xí)不說，還影響了他人。無數(shù)事實(shí)早已反復(fù)證明：“網(wǎng)蟲”中，沒有一個(gè)優(yōu)等生，盡管他們智商并不低。

2、結(jié)伙違紀(jì)行為時(shí)有發(fā)生。進(jìn)入八年級(jí)，不少學(xué)生喜歡三五成群地糾集在一起，出入形影不離，其中有一些同學(xué)并不是因?yàn)橹救じ哐哦叩揭黄穑喾矗且驗(yàn)椤俺粑断嗤丁保热缍枷矚g貪玩、上網(wǎng)、逃學(xué)、打架等。作為老師，我們對這種小群體的危害有著十分清醒的認(rèn)識(shí)。我們注意到，一個(gè)同學(xué)只要成為這個(gè)小群體中的一員，馬上開始發(fā)生質(zhì)變：玩興更足，膽子變大，臉皮加厚，違紀(jì)次數(shù)增多卻屢教不改，小毛病變成大問題，甚至品行也開始趨向惡劣。最常見的是由偷偷進(jìn)網(wǎng)吧，發(fā)展到抽煙、逃學(xué)、打架、敲詐勒索、戲弄或頂撞老師等。

3、厭學(xué)現(xiàn)象一直存在。此問題在部分學(xué)生，尤其是本班男生中比例較高。他們學(xué)習(xí)態(tài)度存在極大的問題，學(xué)習(xí)（比如早晨讀書、上課）要么裝樣子，要么尋機(jī)說閑話。對學(xué)習(xí)任務(wù)，他們采取能拖則拖、能抄則抄的應(yīng)付態(tài)度，部分學(xué)生甚至長期不交作業(yè)。有的男生把心思花在吃零食、玩樂和梳妝打扮上，很少想想自己學(xué)習(xí)是為了誰。

本著實(shí)事求是的精神，本著教育其本人，本著對學(xué)生、班級(jí)和家長負(fù)責(zé)的宗旨，現(xiàn)通報(bào)一些班委會(huì)平時(shí)統(tǒng)計(jì)的“班級(jí)之最”，如經(jīng)常最遲進(jìn)班的，最愛吃零食的，最愛拖欠作業(yè)的，最愛上課說話的，最愛結(jié)伴玩的，違紀(jì)次數(shù)最多的，等等，提醒相關(guān)家長引起高度關(guān)注，在家也能配合老師進(jìn)行教育督促，以幫助孩子及時(shí)改正。

尊敬的各位家長朋友，為了幫助孩子成長，結(jié)合本班實(shí)際情況，我想對大家提出三點(diǎn)希望，供大家參考。

1、要重視人文教育。我一向以為，在當(dāng)今社會(huì)，學(xué)生要學(xué)會(huì)三大本領(lǐng)，即學(xué)會(huì)做人，學(xué)會(huì)學(xué)習(xí)，學(xué)會(huì)生存。做人是孩子的立身之本。無數(shù)成功父母的經(jīng)驗(yàn)告訴我們：欲使孩子成才，必先教孩子做人。我們要教會(huì)孩子懂得尊重他人，懂得感恩；要孩子學(xué)會(huì)誠實(shí)做人，自立自強(qiáng)。我們要塑造孩子健康的心態(tài)，懂得有錯(cuò)就改，懂得盡力做好每一件事，積極學(xué)先進(jìn)，趕先進(jìn)，力爭上游。最重要的，是要讓孩子有理想，一定要成長為一個(gè)對社會(huì)有益的人。

2、要抓好養(yǎng)成教育。自古以來，好孩子都是好父母好老師教出來的，而不是天生的。比如孩子的行為習(xí)慣，體現(xiàn)的是個(gè)人的基本素質(zhì)，它離不開家庭和學(xué)校的培養(yǎng)。我們要教育孩子與人為善，待人接物彬彬有禮，不說粗話；教育孩子遵守各種規(guī)則，學(xué)會(huì)適應(yīng)不同環(huán)境；教育孩子講究公共道德，不亂倒水，不亂扔垃圾；教育孩子把主要精力用到學(xué)習(xí)上來，按時(shí)完成作業(yè)，生活上不要貪圖享受，不攀比，不亂花錢等等。

3、要學(xué)會(huì)智慧教育。教育孩子是一門藝術(shù)，培養(yǎng)孩子是一件大事，也是一件難事。教育是講究藝術(shù)的，它需要耐心，更需要智慧。對孩子，我們可以動(dòng)之以情，也可曉之以理，必要時(shí)也要“發(fā)之以狠”。面對當(dāng)今充滿誘惑、物欲橫流的社會(huì)，現(xiàn)在的不少孩子人生價(jià)值觀是亂的，行為控制力是低的，情感態(tài)度是復(fù)雜的，而我們有些家長，從思想認(rèn)識(shí)到教育方法上卻都是簡單化的。有的光靠嘮叨，有的光靠吼罵，有的則光靠老師，讓老師當(dāng)“全職保姆”，自己很少過問，個(gè)別的甚至輕易地放棄了對孩子的教育責(zé)任。這樣，苦了老師的現(xiàn)在，也害了孩子的將來。我認(rèn)為，考慮到多數(shù)孩子的自制力實(shí)在有限的實(shí)際情況，家長除了經(jīng)常對孩子進(jìn)行必要的教育之外，還要有針對性地采取一些有效措施。如，對于玩興大（如愛上網(wǎng)）、饞嘴、自覺性差的孩子，家長應(yīng)盡可能自己親自充卡，并堅(jiān)決控制孩子的零花錢；對于喜歡結(jié)伴玩耍的孩子，一定要加強(qiáng)監(jiān)管，嚴(yán)防其有不正當(dāng)往來。

同時(shí)，我還補(bǔ)充兩條建議：一是為了確保學(xué)生安靜學(xué)習(xí)，上課期間請家長不要進(jìn)教學(xué)大樓；二是理解、信任老師，多跟老師聯(lián)系溝通，千萬不要寵著孩子，不要聽信孩子的一面之詞（如個(gè)別孩子謊稱學(xué)校收費(fèi)，實(shí)則從中騙錢）。

家長朋友們，在初中三年中，八年級(jí)是承前啟后的重要階段，是如同爬陡坡的關(guān)鍵一步，也是學(xué)生思想和學(xué)業(yè)兩極分化最為明顯的時(shí)期，絕對不可等閑視之。古人云：“兄弟同心，其利斷金”，我真誠地希望大家跟老師一起，像兄弟一樣坦誠相待，相互信任，相互支持，長期聯(lián)系，形成合力，共同托起我們明天的太陽！

最后，我謹(jǐn)代表八（4）班全體師生，祝各位家長身體健康，工作順利，家庭幸福，愿我們的學(xué)生蓬勃向上，全面發(fā)展，人人都能成“龍”成“鳳”！

八年級(jí)家長會(huì)講話稿 幼小銜接家長會(huì)講話稿篇三

各位家長：

大家好！

我是六（五）班的xx，老師的精心安排，今晚召開家長會(huì)，我父親因奶奶生病要照顧不能參加，父親建議我自己代表家長參加家長會(huì)，父親說：“不參加是對學(xué)校工作的不支持，我自己忙，你去吧！這也可以鍛煉你的膽量。”在父親的勸說下，我欣然同意了。當(dāng)我到學(xué)校說自己來開家長會(huì)時(shí)，同學(xué)們都在笑我。我想各位家長不會(huì)像小孩子一般見識(shí)吧！其實(shí)這也是一種很好的教育方法。不是每位家長都能陪伴孩子們過一生的，長大后就像鳥兒一樣飛向社會(huì)，生存就要許多能力，這就是一次培養(yǎng)能力的機(jī)會(huì)。

我們要有自強(qiáng)不息，奮發(fā)有為的精神。就拿我爸來說吧，我奶奶和爺爺都是農(nóng)村人沒文化，當(dāng)時(shí)也沒錢供爸爸讀書，只讀到高中，后來他通過自學(xué)取得大專文憑。我還有兩個(gè)雙胞胎妹妹，他是一只手抱妹妹，一只手拿著書。曾考公務(wù)員筆試第一，卻因面試時(shí)口才欠缺未被錄用。這次能在家長會(huì)上發(fā)言，不是一次培養(yǎng)自己膽量和口才的好機(jī)會(huì)嗎？

我學(xué)習(xí)進(jìn)步，多虧了我的爸爸，每次我考試考不好，爸爸從不罵我、更不會(huì)打我，而是和我一起慢慢的分析，講道理給我聽，有時(shí)我聽不懂，他就講了十幾遍直到口干舌燥。每天作業(yè)做很遲了，預(yù)習(xí)太久10點(diǎn)多鐘了，爸爸從來不罵我，反而讓我慢慢寫、認(rèn)真讀，兩只眼都紅了、腫了、困了還陪著我。還有媽媽也是默默地支持我，爸爸、媽媽多虧了你們，我才有今天的進(jìn)步。

無論怎么說，我要感謝爸爸媽媽。我和全班同學(xué)感謝各位最美、最偉大的爸爸媽媽們，因?yàn)槟銈兊拇认椋銈兊摹鞍艄鞯紫鲁鲂⒆印焙吞貏e的教育才有我們的今天。

謝謝你們，敬愛的爸爸媽媽們，希望您們一如既往支持自己孩子，讓我們不斷成長，在人生的旅途快樂地傲翔。

如果我有說不對的地方，請各位家長批評(píng)指證。謝謝大家！

八年級(jí)家長會(huì)講話稿 幼小銜接家長會(huì)講話稿篇四

尊敬的各位家長：

感謝大家百忙中抽出時(shí)間參加今天的家長會(huì)，轉(zhuǎn)眼間我們攜手愉快地度過了一個(gè)學(xué)年，今天我們又聚集在這里，無論談什么，我想都離不開這個(gè)話題，那就是如何讓孩子們在這一學(xué)年里有個(gè)更好地發(fā)展？

我國著名教育家陳鶴琴先生曾經(jīng)說過：“幼兒教育是一件很復(fù)雜的事情，不是家庭一方面可以單獨(dú)勝任的，也不是幼兒園一方面可以單獨(dú)勝任的，必須兩方面共同合作才能取得充分的功效。”我想這句話就是對我剛才提到的話題最好的回答，總結(jié)起來就是“家園共育”。我想這也是各位參加今天家長會(huì)的目的。首先我來介紹一下班級(jí)的總體情況，我們班共有幼兒46名，其中男女生各23人。經(jīng)過一學(xué)年的集體生活，我班幼兒在多個(gè)方面都有了很大的進(jìn)步，比如喜歡上幼兒園，樂意過集體生活，自理能力明顯提高，基本都能自己穿脫衣服鞋襪和獨(dú)立進(jìn)餐等。我班幼兒在園情緒穩(wěn)定；隨著年齡的增長，他們的求知欲也更加強(qiáng)烈，在活動(dòng)中自己動(dòng)手操作、探索周圍世界奧秘的興趣日漸濃厚。但也發(fā)現(xiàn)少數(shù)幼兒上課時(shí)注意力集中時(shí)間不長，容易走神，動(dòng)腦的習(xí)慣還未完全養(yǎng)成。少數(shù)幼兒仍沒能形成謙讓的習(xí)慣，體現(xiàn)在游戲中爭搶玩具，排隊(duì)時(shí)你爭我搶等。極少數(shù)幼兒不愛動(dòng)手，比如在手工活動(dòng)時(shí)請其他幼兒代辦或者經(jīng)常是只畫輪廓而不愿意涂顏色。極少數(shù)幼兒的常規(guī)意識(shí)還需進(jìn)一步加強(qiáng)，比如上下樓梯不知道靠右行、他人講話時(shí)不知道安靜的傾聽等等。本學(xué)期我們將著重培養(yǎng)幼兒良好的生活學(xué)習(xí)習(xí)慣，逐步提高幼兒的生活常規(guī)意識(shí)。根據(jù)我班幼兒的實(shí)際情況和幼兒發(fā)展?fàn)顩r，我們將以“多元化智能”課程為媒介，全方面、多元化地開展一系列的教育活動(dòng)，促進(jìn)每個(gè)幼兒的發(fā)展。

下面介紹一下我們幼兒園的課程設(shè)置：多元化智能就是根據(jù)幼兒身心發(fā)展學(xué)習(xí)的特點(diǎn)，多側(cè)面、多手段、多方法地對幼兒進(jìn)行教育引導(dǎo)，讓幼兒從好奇、有趣、好玩中產(chǎn)生學(xué)習(xí)的動(dòng)機(jī)。從實(shí)際體驗(yàn)、操作的活動(dòng)中感受到發(fā)現(xiàn)的快樂。從討論、對話、操作中不斷地重建知識(shí)、整合經(jīng)驗(yàn)，增強(qiáng)能力，從而享受學(xué)習(xí)帶來的樂趣。

我們的目的在于讓孩子感受到幼兒園集體生活的愉悅，同時(shí)又促進(jìn)孩子在社會(huì)、語言、健康、科學(xué)、藝術(shù)等領(lǐng)域方面得以發(fā)展和提高。每一個(gè)主題活動(dòng)開展前，我們都做了充分的準(zhǔn)備，同時(shí)也為活動(dòng)的開展提供豐富的資源。例如：現(xiàn)在我們正在進(jìn)行的“秋天“主題活動(dòng)，根據(jù)多元智能的原則，我們帶領(lǐng)幼兒走進(jìn)秋天，尋找秋天的秘密，引導(dǎo)幼兒去發(fā)現(xiàn)、去探索，“秋天的樹葉怎么落了？秋天的色彩與春天有什么不一樣？”等，從而生成關(guān)于“多彩的秋天”的主題活動(dòng)。又如“秋弟弟”、“秋天！到處走走”、“彩色的路”等主題活動(dòng)。由于孩子們積累了豐富的經(jīng)驗(yàn)，又能積極參與講述、操作、表演等活動(dòng)，因此豐富了知識(shí)，提高了動(dòng)手動(dòng)腦的能力，并逐漸養(yǎng)成細(xì)致、耐心、主動(dòng)學(xué)習(xí)等良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣。而領(lǐng)域活動(dòng)則分為語言領(lǐng)域、生活與健康領(lǐng)域、藝術(shù)領(lǐng)域、科學(xué)領(lǐng)域、社會(huì)性領(lǐng)域、數(shù)學(xué)領(lǐng)域。

語言領(lǐng)域要求幼兒能夠安靜地傾聽同伴和老師說話，能聽懂并愿意在集體面前說普通話，學(xué)習(xí)一些簡單的兒歌和故事。

數(shù)學(xué)領(lǐng)域主要注重于學(xué)習(xí)一種思考、一種方法、一種游戲、一種興趣、一種解決問題的能力。

音樂領(lǐng)域，我們有歌唱、韻律活動(dòng)（根據(jù)音樂節(jié)奏來做模仿動(dòng)作，如：打鼓、吹喇叭、小鳥飛、摘果子等）、音樂游戲、欣賞。

美術(shù)領(lǐng)域，我們有繪畫（學(xué)畫線條、直線曲線折線和簡單形態(tài)、圓形方形，并用來表現(xiàn)日常生活中熟悉的簡單物體的輪廓特征）、手工（有泥工、撕紙、粘貼、折紙）、欣賞（欣賞同伴的作品或具有鮮明色彩和簡單造型的物品，如：秋天的水果）。

科學(xué)領(lǐng)域則引導(dǎo)孩子觀察動(dòng)植物、自然現(xiàn)象的明顯特征，了解各種感官在感知中的作用，發(fā)展感知能力。

健康：幫助幼兒獲得健康常識(shí)，培養(yǎng)良好的生活習(xí)慣，參加體育鍛煉，發(fā)展基本協(xié)調(diào)能力，增強(qiáng)體質(zhì)。

社會(huì)領(lǐng)域：關(guān)心周圍的同伴與成人，愿意與人交往，愿意在集體面前大方地表現(xiàn)自己。

我們一般采取集體教學(xué)和區(qū)角活動(dòng)兩種形式。集體教學(xué)又分為顯性教育和隱性教育。顯性教育就是看得見、聽得到、摸得到的東西，例如：兒歌、繪畫、唱歌等都是顯性的。而隱性教育是不能立即看到成果的，它隱藏在幼兒的潛意識(shí)里，但是它會(huì)在不經(jīng)意間展現(xiàn)出來。比如“科學(xué)神奇的磁鐵”就是隱性的，它是認(rèn)識(shí)磁鐵有相吸、相斥的特性，利用磁鐵特性進(jìn)行分類活動(dòng)等等。“數(shù)學(xué)彩云屋“這是讓幼兒理解表格與空間相對應(yīng)的關(guān)系，練習(xí)形狀與顏色的區(qū)域位置對應(yīng)。而社會(huì)公共汽車來了是讓幼兒了解乘坐公共汽車的有序規(guī)則等。區(qū)角活動(dòng)是當(dāng)前幼兒園實(shí)施素質(zhì)教育，推進(jìn)幼教改革的一種重要的教育活動(dòng)形式，它突破了傳統(tǒng)教育中幼兒處于被動(dòng)，靜止?fàn)顟B(tài)的局面，孩子不再是被動(dòng)靜止地接受知識(shí)，而是通過教師的設(shè)計(jì)，提供可供孩子操作的材料，讓孩子自己通過操作來掌握知識(shí)。孩子也可根據(jù)自己的興趣愛好自主選擇；同一活動(dòng)區(qū)活動(dòng)的孩子還能通過同伴間的相互交流不斷產(chǎn)生新的思想火花，進(jìn)而不斷地進(jìn)行新的探索。其次介紹一下班級(jí)格言和特色，我班的班級(jí)格言是“聆聽童音、擁有童心”。為了更好地發(fā)展幼兒的“手、眼、腦”的協(xié)調(diào)能力，我們把開展繪畫活動(dòng)作為班級(jí)特色活動(dòng)。中班幼兒的動(dòng)手能力已經(jīng)有了一定的發(fā)展，在這樣的基礎(chǔ)上開展繪畫活動(dòng)是恰到好處的，我們利用正式活動(dòng)以外的時(shí)間有計(jì)劃、有目的地引導(dǎo)孩子畫一些生活中常見的物品。例如：蝴蝶、螃蟹、磨菇、章魚、蘋果樹等。一個(gè)多月的訓(xùn)練下來，孩子們的繪畫水平得到了明顯的發(fā)展。有些孩子還表現(xiàn)出一定的創(chuàng)造能力。比如能夠自己增添景物等。

當(dāng)然，要想把我們工作做好，最重要的是能得到各位的支持，因此最后我們談?wù)勏Ｍ议L們能配合我們做的一些工作：

第一，為讓孩子能參加晨間活動(dòng)和不耽誤正常的教學(xué)活動(dòng)，希望各位家長能盡量讓孩子在八點(diǎn)左右到園。如果因?yàn)橐恍┨厥庠蜻t到，請您輕聲的和孩子道別；同時(shí)在和老師交談時(shí)，盡量不要影響其他孩子的正常活動(dòng)。

第二，為了孩子的安全考慮，孩子應(yīng)該送到教室門口交到我們的手里，同時(shí)要有專人接送，如果臨時(shí)有事需要其他人代接，應(yīng)事先通知我們。

第三，孩子的行為習(xí)慣和禮貌教育還需要家長的大力配合，比如多引導(dǎo)孩子講禮貌用語，多培養(yǎng)幼兒的自理能力，如在家早晚睡覺穿脫衣服就可以讓孩子們自己完成，并指導(dǎo)鼓勵(lì)他們把衣褲疊放整齊，從而讓孩子的自我服務(wù)能力得到更好的鍛煉。

第四，秋季早晚溫差較大，請家長早晚適時(shí)為孩子增減衣服。如果孩子身體不適，請?jiān)谒秃⒆尤雸@時(shí)及時(shí)告訴我們，以便我們進(jìn)行照顧。

第五，有時(shí)由于活動(dòng)需要，我們會(huì)請家長協(xié)助幼兒帶一些物品，請家長盡力給予配合，以便幼兒能夠更好的參加活動(dòng)。

第六，我們會(huì)在每月的最后一周的周五下午把《家園聯(lián)系手冊》發(fā)給孩子帶回去，請您及時(shí)填寫后在下個(gè)周一交還給我們。

另外，如果有空，可以每天抽半小時(shí)與孩子談?wù)勑摹⒆鲎鲇H子游戲、講講故事，推薦讀物：《嬰兒畫報(bào)》、《東方娃娃》、《父母必讀》、《早期教育》等。日積月累，你會(huì)發(fā)現(xiàn)孩子與你的感情增加，孩子的詞匯量增加，表達(dá)能力提高。如果幼兒感興趣的話，家長還可以適當(dāng)教些漢字，以此來培養(yǎng)幼兒的閱讀能力和興趣。

最后，在此衷心感謝各位家長一直以來對我們工作的支持和配合，讓我們在各方面都有了一定的進(jìn)步和改善，當(dāng)然我們的工作中肯定還存在著一些不足，在以后的工作我們一定不斷實(shí)踐和總結(jié)，為促進(jìn)孩子的全面發(fā)展而努力！同時(shí)為了今后的工作能夠做得更好，希望各位能給我們提出寶貴的建議和要求。謝謝大家！