在日常學(xué)習(xí)、工作或生活中,大家總少不了接觸作文或者范文吧,通過文章可以把我們那些零零散散的思想,聚集在一塊。范文書寫有哪些要求呢?我們?cè)鯓硬拍軐懞靡黄段哪兀恳韵率切【帪榇蠹沂占膬?yōu)秀范文,歡迎大家分享閱讀。
如何寫學(xué)校維穩(wěn)工作應(yīng)急預(yù)案一
首先,讓我代表我們?nèi)蚁蚰銈儽硎咀钪孕牡母兄x!
我的孩子xx是貴校一名普通的,在20xx年省比賽中取得了省一等獎(jiǎng)的好成績。這些都是在貴校各位領(lǐng)導(dǎo)、老師特別是孩子的班主任xx老師辛勤培養(yǎng)下取得的結(jié)果。從班主任xx老師等身上,讓我們作家長的看到了貴校的每一位老師嚴(yán)謹(jǐn)?shù)闹螌W(xué)態(tài)度,敬崗愛業(yè),愛生如子的高尚情操。師道既尊,學(xué)風(fēng)自善,是你們憑著對(duì)事業(yè)的滿腔熱情,為社會(huì)輸送了一批批高素質(zhì)的人才。
成績的取得是與xx老師的精心培養(yǎng)、輔導(dǎo)是分不開的。xx老師以高度的責(zé)任感和莊嚴(yán)的使命感,及自己豐富的教學(xué)經(jīng)驗(yàn)和管理經(jīng)驗(yàn),給所教學(xué)生帶來了規(guī)范豐富的治學(xué)環(huán)境,增添了學(xué)生的信心,我的孩子xx每次回到家不止一次的提起xx老師。由此也可見孩子對(duì)老師的信賴和尊敬。
最后,請(qǐng)?jiān)试S我再一次向貴校的各位領(lǐng)導(dǎo)和全體老師表示最真誠的感謝和最真誠的祝福,我衷心的祝福貴校越來越好,在教育戰(zhàn)線上永遠(yuǎn)持久的發(fā)展前進(jìn),祝愿在今后的教育工作中能取得更加喜人的成績,為社會(huì)輸送更多優(yōu)秀人才。
學(xué)生家長:
年 月 日
如何寫學(xué)校維穩(wěn)工作應(yīng)急預(yù)案二
今天是你們?nèi)松凶钪匾臅r(shí)刻之一。各位新同學(xué)從五洲四海匯聚到這里,與未名湖、博雅塔結(jié)緣,為古老的燕園注入了新的活力,這既是同學(xué)們?nèi)松碌钠?點(diǎn),也是北大120xx年校史上嶄新的一頁。作為校長和老師,看到大家一張張鮮活的面孔,我由衷感受到“得天下英才而育之”的快樂。
在此,我代表北京大學(xué)全體師生員工,祝賀同學(xué)們,歡迎同學(xué)們!
各位新同學(xué),我們身處的這個(gè)園子,被幾代中國知識(shí)分子視為精神的家園,甚至被稱為“圣地”。從今以后,你們將無數(shù)次地聽到這些口號(hào)的召喚:“愛國、 進(jìn)步、民主、科學(xué)”,“勤奮、嚴(yán)謹(jǐn)、求實(shí)、創(chuàng)新”,“思想自由,兼容并包”。它們絕不是一些空洞的口號(hào),而是120xx年來一代又一代北大人實(shí)實(shí)在在的人生實(shí) 踐。
北大是一部厚重的書。無論初入燕園還是已經(jīng)在這里磨礪過幾年,同學(xué)們都應(yīng)該讀一讀我們的校史,了解自己所在院系和學(xué)科的歷史,認(rèn)真思考我們的前輩所 走過的道路。所謂“守正”,就是要銘記歷史、堅(jiān)守傳統(tǒng),始終捍衛(wèi)我們北大的精神?;仡櫄v史,不僅僅是為了緬懷過往,更是為了開拓未來。
從今天起,百年北大所形成的光榮傳統(tǒng)和優(yōu)良學(xué)風(fēng)將在你們身上傳承下去,并被賦予新的內(nèi)涵。
北大是各位同學(xué)曾經(jīng)的夢(mèng)想。來到這里,你們又站在了一個(gè)實(shí)現(xiàn)更大夢(mèng)想的起點(diǎn)上。進(jìn)入北大,意味著進(jìn)入了一個(gè)更寬廣的舞臺(tái),從這里眺望世界,會(huì)讓你豁然開朗。
這里的機(jī)會(huì)很多,資源也很多,再加上北大崇尚自由、張揚(yáng)個(gè)性的傳統(tǒng)是如此深厚,有時(shí)難免會(huì)讓人目迷五色、眼花繚亂。這是北大的優(yōu)勢(shì)所在,也可能給你們帶來許多“幸福的煩惱”,因?yàn)槟銓⒉坏貌幻鎸?duì)各種各樣的選擇。
比如,該選什么課?那么多的名師,誰的課都舍不得放棄,可時(shí)間又是有限的;該參加什么社團(tuán)?“百團(tuán)大戰(zhàn)”真是讓人興奮,可哪個(gè)社團(tuán)才是最適合自己 的?晚上是到圖書館自習(xí),還是去百年講堂看精彩的演出?暑假是學(xué)外語、做科研還是出國交流?將來畢業(yè)的時(shí)候還必須考慮人生的大方向,是治學(xué)、從政還是經(jīng) 商?是留在讓人又愛又累的北京,還是扎根基層、報(bào)效家鄉(xiāng)?而在我們這個(gè)象牙塔之外的世界,變化就更快了,人們的價(jià)值取向越來越多元,各種思潮激蕩碰撞,每 個(gè)人都會(huì)遇到困惑、煩惱,會(huì)受到誘惑,也遭遇挫折。大家都在問,路在何方?
當(dāng)你四顧茫然時(shí),請(qǐng)不要急躁,路永遠(yuǎn)都在自己的腳下。對(duì)于很多年輕的北大人來說,缺少的往往不是雄心壯志,而是“守正篤實(shí),久久為功”的精神。在今天這堂開學(xué)第一課上,我想送給各位新同學(xué)的,也正是這八個(gè)字。
守正,就要有主心骨。做人不能沒有主心骨。沒有挺拔的脊梁,再光鮮亮麗的外表也只是浮華,一個(gè)人沒有精氣神,沒有積極向上的價(jià)值觀,這個(gè)人是立不起來的。
1920xx年7月,北大教授胡適在“少年中國學(xué)會(huì)”演講時(shí),提到三種人生觀是“少年中國”的“仇敵”:“第一種是醉生夢(mèng)死的無意識(shí)生活,第二種是退縮的人生觀,第三種是野心的投機(jī)主義?!?/p>
雖然時(shí)代已經(jīng)改變,但這三種錯(cuò)誤的人生觀并沒有完全失去市場,仍然值得我們警惕。希望同學(xué)們把人生的扣子從一開始就扣好,傳承和發(fā)揚(yáng)北大精神,積攢和激發(fā)正能量,鑄就守正、剛毅的主心骨,再來觀察社會(huì)萬象、制訂人生規(guī)劃,那時(shí)對(duì)一切疑惑和彷徨就會(huì)洞若觀火、清澈明了,也自然能作出正確的判斷和選擇。
篤實(shí),就是要腳踏實(shí)地,埋頭苦干。不同的人生階段,有不同的主題?,F(xiàn)在同學(xué)們來到北大,未來幾年的主題毫無疑問應(yīng)當(dāng)是“求學(xué)”,研究學(xué)問最要緊的是踏實(shí)、勤奮,是老老實(shí)實(shí)、一絲不茍的態(tài)度和苦學(xué)、苦干、苦熬的工夫。
蔡元培先生1920xx年就任北大校長時(shí)說:“大學(xué)者,研究高深學(xué)問者也。”他希望同學(xué)們“抱定宗旨,為求學(xué)而來”。今天的北大,學(xué)科齊全,大師云集,文理醫(yī)工交融并蓄,學(xué)術(shù)資源得天獨(dú)厚。大學(xué)階段是學(xué)習(xí)的黃金時(shí)期,請(qǐng)同學(xué)們務(wù)必珍惜。
北大提倡博雅教育,希望同學(xué)們不要囿于一隅,處理好“?!迸c“博”的關(guān)系,抓住可以利用的時(shí)間廣泛涉獵,研習(xí)古今中外的經(jīng)典。未來幾年是大家打基礎(chǔ) 的階段,既是打?qū)W問的基礎(chǔ),也是打人生的基礎(chǔ),這個(gè)基礎(chǔ)要寬一點(diǎn)、厚一點(diǎn)、深一點(diǎn)才好。比如,近年來,學(xué)校專門開設(shè)了“才齋講堂”,邀請(qǐng)各學(xué)科的名師大家 舉辦講座,就是希望幫助同學(xué)們打開視野,促進(jìn)學(xué)科之間的交叉研究。
有的同學(xué)說,北大重視基礎(chǔ)學(xué)科,強(qiáng)調(diào)基本功的訓(xùn)練,這固然是好,可在將來就業(yè)的時(shí)候用處恐怕不大。其實(shí),看似“沒用”的知識(shí)可能是最“有用”的,基礎(chǔ)扎實(shí)、博采眾長的人才有無窮的后勁。
前不久,有一篇文章在微信朋友圈里很火,題目叫《一只海綿的自我修養(yǎng)》。作者是我校數(shù)學(xué)學(xué)院的畢業(yè)生,經(jīng)過十年數(shù)學(xué)競賽訓(xùn)練和四年數(shù)院學(xué)習(xí)的她,畢業(yè)之后直接選擇了就業(yè),她喜歡文化創(chuàng)意,所以到了一家著名的國際廣告公司工作。
不到一年,她成為同批入職的同事中第一個(gè)升職的。這個(gè)“跨界”的過程當(dāng)然不是一帆風(fēng)順的,文章中說“我不是沒有質(zhì)疑過自己,但意志力無非就是兩件 事:別回頭,別低頭。應(yīng)該做一只小海綿,別管自己有理沒理,你就去吸收,吸進(jìn)去,不好的吐出來,吸進(jìn)去,再吐出來?!痹诮?jīng)常被問到“學(xué)數(shù)學(xué)對(duì)工作有什么 用”時(shí),作者以實(shí)際經(jīng)歷告訴師弟師妹——“凡有所學(xué),皆成性格”。
讀到這名畢業(yè)生初入職場的心得感悟,我很感動(dòng),也很欣慰。北大培養(yǎng)人才,重在“道”而不在“術(shù)”,重在“打通”而不在“隔斷”,這就是博雅教育的精髓。同時(shí),這位校友的故事也說明,人生選擇題的答案不是唯一的,只要堅(jiān)信自己的選擇,篤實(shí)、苦干,條條大路都能通向羅馬。
久久為功,就是要有“咬定青山不放松”的定力,有持之以恒的毅力。在追逐夢(mèng)想的道路上,不可能總是一帆風(fēng)順的,難免遇到荊棘坎坷。不能見風(fēng)就是雨, 不能當(dāng)墻頭蘆葦,頭重腳輕根底淺。如果這樣,就做不了大學(xué)問、大事業(yè)。各位要想獲得成功,就要付出比別人更多的艱辛和努力,希望各位同學(xué)要有踏石留印、抓 鐵有痕的勁頭,不要目光短淺,為急功近利所驅(qū)動(dòng)。
這里,我還想跟同學(xué)們分享1958級(jí)校友、敦煌研究院院長樊錦詩的人生故事。
1963年,作為一個(gè)柔弱的女生,樊錦詩從北大考古專業(yè)畢業(yè),她放棄留在大城市工作的機(jī)會(huì),選擇到千里之外的敦煌。她的父親不同意這樣的選擇,還專 門給學(xué)校寫了一封信,但這封信最后還是被樊錦詩扣了下來。初到敦煌之時(shí),她也有過猶豫動(dòng)搖,因?yàn)椤昂捅本┫啾?,那里簡直就不是同一個(gè)世界,到處是蒼涼的黃 沙。”
但她堅(jiān)持了下來,在敦煌已經(jīng)堅(jiān)守了51年。她說,“當(dāng)年決定來敦煌并沒有想到過干一輩子,只是覺得要找到一樣自己喜歡干的事兒。干著干著就愛上了,就離不開了。現(xiàn)在,別說離開哪怕出差時(shí)間長點(diǎn),就會(huì)想敦煌,想盡快回到敦煌。”
像樊錦詩這樣守正篤實(shí)、久久為功的北大人還有很多,比如堅(jiān)守在人跡罕至的西北邊陲十余年如一日的鄧稼先校友,比如潛心數(shù)學(xué)研究最終贏得世界尊敬的張益唐校友,比如不久前因長期超負(fù)荷工作,勞累過度,犧牲在崗位上的甘肅臨洮縣長柴生芳校友,還有剛剛?cè)ナ赖臏唤橄壬麄儚牟浑S波逐流,始終堅(jiān)守自己的理想,“事不避難,義不逃責(zé)”,寵辱不驚,處之泰然。
他們的事業(yè)之所以成功,人生之所以有意義,還因?yàn)樗麄冎敬娓哌h(yuǎn),將個(gè)人選擇同國家需要、人民利益和人類文明進(jìn)步結(jié)合在一起。我們北大人,與生俱來就 被賦予了“吾曹不出如蒼生何”的歷史使命感和理想主義情懷。正如中文系謝冕教授在《永遠(yuǎn)的校園》中所寫:“北大人具有一種外界人很難把握的共同氣質(zhì),他們 為一種深沉的使命感所籠罩。今日的精英與明日的棟梁,今日的思考與明日的奉獻(xiàn),被無形的力量維系在一起”。
暑假期間,電視劇《歷史轉(zhuǎn)折中的鄧小平》受到觀眾追捧??催^這部戲的同學(xué)應(yīng)該知道,劇中有許多以北大為背景的情節(jié)。
其中有這樣一個(gè)場景:“文革”結(jié)束恢復(fù)高考后,在北京大學(xué)經(jīng)濟(jì)系的開學(xué)典禮上,老校長馬寅初勉勵(lì)新生們說:“你們來到這里,不僅為自己開創(chuàng)了一個(gè)完 全不同的未來,同時(shí)還肩負(fù)著開創(chuàng)偉大祖國未來的使命。我衷心地希望,在不久的將來,能在你們當(dāng)中看到共和國的部長、世界銀行的行長、經(jīng)濟(jì)學(xué)的大師。”
這段劇情經(jīng)過了藝術(shù)的加工,但反映的情感卻是真摯的,講的這番話,振聾發(fā)聵,令人心潮澎湃。我自己也是1977年高考的親歷者,當(dāng)時(shí)我們這批學(xué)生都 十分珍惜來之不易的上學(xué)機(jī)會(huì),如饑似渴地學(xué)習(xí)。而事實(shí)上,許多77級(jí)、78級(jí)學(xué)生日后成為了各行各業(yè)的領(lǐng)軍人物,成為了國家改革發(fā)展的中流砥柱。
當(dāng)然,胸懷大志的同時(shí),也要著眼于小事情,從“掃一屋”做起,方能“掃天下”。中秋節(jié)當(dāng)天,我看到了學(xué)生會(huì)發(fā)起的倡議,號(hào)召大家把自己的自行車規(guī)范 停放。這幾天我在學(xué)校里看到,在圖書館前,在宿舍旁,自行車都擺放得整整齊齊??吹竭@樣的場景我很有感觸,這是一件小事,但大家都做到了,不僅收獲了整 潔、安全和便捷,更從中汲取了正能量。天下難事,必作于易;天下大事,必作于細(xì)。注重細(xì)節(jié)、精益求精的北大人,才是永遠(yuǎn)立得住、打不敗的北大人!
同學(xué)們,“桐花萬里丹山路, 雛鳳清于老鳳聲。”今天,也是在開學(xué)典禮上,我和所有的老師都對(duì)大家寄予厚望。希望你們珍惜韶華,發(fā)憤圖強(qiáng),希望你們守正篤實(shí),久久為功,希望你們不僅努力做最好的自己,還要勇于擔(dān)當(dāng),實(shí)現(xiàn)夢(mèng)想,致力于造福他人、造福社會(huì)、造福世界。
親愛的同學(xué)們,北大歡迎你們!謝謝大家!
如何寫學(xué)校維穩(wěn)工作應(yīng)急預(yù)案三
尊敬的學(xué)校領(lǐng)導(dǎo):
您好!
貴校積厚留光中育莘莘學(xué)子,輩出之人才如汩汩泉水。他們以夢(mèng)為馬,錦書韶華,他們渴望遇見伯樂、預(yù)見未來。恰逢蘇寧1200工程廣納賢才,彼此一見傾心,攜手共赴星辰大海,相互成就的同時(shí)也印證了那句:同行的人,和要到達(dá)的地方同樣重要。
一分耕耘,一分收獲。恰如上一年度的他們,在蘇寧年終大獎(jiǎng)中,一露鋒芒,被欣賞和認(rèn)可,為自己代宮,也增貴校榮光,千言萬語道不盡,唯有感恩掛心頭,感謝貴校對(duì)蘇寧人才的培養(yǎng)輸送,也感恩貴校對(duì)蘇寧百年事業(yè)的襄助,成就聚光燈下的他們,也助力智慧零售的我們。
百尺桿頭望前路,還需石友共征程。新一屆1200管培計(jì)劃將在4、5月份踏春而來,屆時(shí)萬望貴校鼎力支持、推賢薦能;亦誠邀貴校師生移駕南京蘇寧總部,以開放日的形式共商人才大事,緊密校企聯(lián)誼;更盼貴校學(xué)子選擇蘇寧,攜手乘風(fēng)破浪,恭祝極智未來。
遙祝:萬事大吉,福壽安康,工作順利。桃李滿園!
蘇寧控股集團(tuán)
如何寫學(xué)校維穩(wěn)工作應(yīng)急預(yù)案四
今年十月一日,適逢祖國xx周年華誕,這是對(duì)師生進(jìn)行愛國主義教育的最佳契機(jī)。為了貫徹執(zhí)行上級(jí)部門的指示精神,加強(qiáng)愛國主義教育,增強(qiáng)教師和隊(duì)員們愛國熱情,培養(yǎng)師生的愛國情操,我校經(jīng)研究決定,組織全體師生開展以“迎國慶 頌祖國”為主題的系列教育活動(dòng),計(jì)劃如下:
活動(dòng)一:在十一期間,全校師生要在家中觀看愛國主義影片,以及盛大的國慶晚會(huì),接受愛國主義情感的熏陶和民族精神的教育。
活動(dòng)二:辦一期以“祖國在我心中”為主題的手抄報(bào)。為了提高我校隊(duì)員組織排版、設(shè)計(jì)內(nèi)容、美化版塊的能力,要求3——5年級(jí)每名隊(duì)員利用假期辦一期“國慶版”的手抄報(bào),用激揚(yáng)的文字和七彩的畫筆贊頌祖國61年的輝煌成就,要求版面設(shè)計(jì)合理,內(nèi)容新穎,高年級(jí)要有自己創(chuàng)作的部分,或者寫一篇文章,開學(xué)后將以中隊(duì)為單位組織一次展評(píng)。
活動(dòng)三: 結(jié)合我校的“經(jīng)典誦讀”活動(dòng),在國慶期間,誦讀相關(guān)“紅色經(jīng)典”書籍,了解祖國的歷史,了解祖國的日新月異,了解祖國改革開放取得的輝煌成就,通過閱讀,激發(fā)隊(duì)員們的愛國情感,提高隊(duì)員們的民族自豪感和責(zé)任心。
活動(dòng)四:教師在假期中,繼續(xù)開展好“讀教育名著”活動(dòng),在假期中,教師要堅(jiān)持學(xué)習(xí)教育方面的理論知識(shí),讀一篇教育方面的文章,并寫好教育讀書筆記。
活動(dòng)五:國慶長假恰逢中秋佳節(jié),為配合我?!案卸骰顒?dòng)”的開展,教育隊(duì)員樹立感恩意識(shí),大隊(duì)部決定在隊(duì)員中間開展“感恩孝親”主題活動(dòng),要求隊(duì)員中秋佳節(jié)說一句感恩父母的話,做一件讓父母感動(dòng)的事,
讓團(tuán)圓之夜更和諧,更動(dòng)人。
總之,希望全體師生在國慶節(jié)期間,認(rèn)真參與執(zhí)行本計(jì)劃,通過對(duì)活動(dòng)的親身參與,獲得豐富的情感體驗(yàn),從而激發(fā)學(xué)生愛國主義熱情,深化學(xué)生愛國主義情感。
成立以校長為組長,副校長為副組長,學(xué)校行政、后勤、工會(huì)、團(tuán)隊(duì)人員為成員的維穩(wěn)工作領(lǐng)導(dǎo)小組。
組長:
副組長:
組員:
(一)堅(jiān)持以人為本,切實(shí)解決事關(guān)群眾切身利益的問題。全面落實(shí)科學(xué)發(fā)展觀,牢固樹立正確的政績觀,自覺做到“作決策時(shí)把穩(wěn)定作為重要價(jià)值取向、作部署時(shí)把穩(wěn)定作為重要內(nèi)容、抓落實(shí)時(shí)把穩(wěn)定作為重要環(huán)節(jié)、搞獎(jiǎng)懲時(shí)把穩(wěn)定作為重要依據(jù)”,始終視人民群眾和學(xué)生利益為最高利益,切實(shí)解決事關(guān)人民群眾切身利益的問題,努力從各個(gè)環(huán)節(jié)和方面促進(jìn)源頭治理。
(二)強(qiáng)化維穩(wěn)機(jī)制建設(shè),積極預(yù)防和妥善處置群體性的事件。進(jìn)一步健全完善維護(hù)穩(wěn)定的主體責(zé)任、預(yù)測預(yù)警、協(xié)調(diào)督辦、快速反應(yīng)、經(jīng)費(fèi)保障、考評(píng)獎(jiǎng)懲等工作機(jī)制。進(jìn)一步健全處置突發(fā)事件和群體性的事件工作體系,完善應(yīng)急處置預(yù)案。堅(jiān)持對(duì)不穩(wěn)定因素開展定期排查,對(duì)排查發(fā)現(xiàn)的突出不穩(wěn)定因素堅(jiān)持實(shí)行掛牌督辦、跟蹤督辦、重點(diǎn)督辦、限期解決、回復(fù)消帳制度,做到早發(fā)現(xiàn)、早報(bào)告、早預(yù)防、早處置,切實(shí)把矛盾解決在當(dāng)?shù)?,化解在基層?/p>
(三)加強(qiáng)基層基礎(chǔ)工作,認(rèn)真收集并及時(shí)反饋涉穩(wěn)信息。進(jìn)一步加強(qiáng)維護(hù)穩(wěn)定“五道防線”建設(shè),確保層層工作正常開展,層層作用有效發(fā)揮。不穩(wěn)定因素定期排查做到有會(huì)議記錄,有臺(tái)帳資料,有化解措施和方案。切實(shí)加強(qiáng)維穩(wěn)調(diào)處網(wǎng)絡(luò)建設(shè),發(fā)展信息員隊(duì)伍,擴(kuò)大信息來源,暢通信息渠道。認(rèn)真堅(jiān)持涉穩(wěn)信息報(bào)送制度,按要求準(zhǔn)確填報(bào)維穩(wěn)報(bào)表,重大緊急情況做到及時(shí)報(bào)告,無遲報(bào)、漏報(bào)、瞞報(bào)信息。
(一)形成學(xué)校治安綜合治理“點(diǎn)”、“線”、“面”網(wǎng)絡(luò)。明確責(zé)任,健全工作制度,建立充分發(fā)揮群眾、整合各種社會(huì)力量參與學(xué)校治安防范的工作機(jī)制。認(rèn)真履行社會(huì)治安綜合治理成員單位職責(zé),積極參與各項(xiàng)活動(dòng),充分發(fā)揮職能作用。
(二)堅(jiān)持學(xué)校治安綜合治理工作定期排查、建立臺(tái)帳、掛牌督辦、零報(bào)告、責(zé)任查究等制度。
(三)增添措施,深入推進(jìn)平安創(chuàng)建活動(dòng)。
(一)加強(qiáng)正面建設(shè)。認(rèn)真落實(shí)遂安教發(fā)[2015]75號(hào)文件精神,把防范和處理穩(wěn)定工作納入基層組織建設(shè),夯實(shí)基層基礎(chǔ)工作,完善教長效機(jī)制。
(二)加強(qiáng)法制教育。
(三)嚴(yán)密防范監(jiān)控。實(shí)現(xiàn)教育系統(tǒng)“零進(jìn)京”、“零進(jìn)省”、“市區(qū)非正常信訪為零”的“三零”目標(biāo),確保教育系統(tǒng)大局穩(wěn)定。
1、退休教師的安撫工作
(1)、宣傳當(dāng)前的教育政策、福利和工資政策;介紹了學(xué)校現(xiàn)狀;了解他們的疾苦并及時(shí)給予了慰問;消除他們心中的疑團(tuán)。同時(shí)也希望他們理解區(qū)委、區(qū)府的實(shí)際困難,發(fā)揮余熱,不要只計(jì)較個(gè)人利益,要從興區(qū)大局考慮。他們表示支持,決不給興區(qū)戰(zhàn)略添
亂,如果有什么要求和困難要先向?qū)W校反映,決不私自采取上訪等過激行為。(分工見附表)
(2)實(shí)行“聯(lián)系人制度”。包保人要經(jīng)常聯(lián)系被包保的退休教師,了解其動(dòng)向和心理趨勢(shì),交流思想,做到“動(dòng)之以情,曉之以理”,消除退休教師和單位之間的隔閡,使退休教師有家的感覺,感化退休教師。
2、做好在職教師穩(wěn)定工作
學(xué)校維穩(wěn)領(lǐng)導(dǎo)小組加強(qiáng)對(duì)教師的訪談工作,時(shí)時(shí)了解教師思想狀況,有針對(duì)性地做其思想工作。組織學(xué)習(xí)宣傳黨的各項(xiàng)方針、政策。(分工見附表)
3、原解聘民師和代課教師
凡是在原中小學(xué)從事過教學(xué)工作的被辭退的民師、代課教師等人員,學(xué)校抽調(diào)專人經(jīng)過復(fù)雜的摸排調(diào)查,翻閱相關(guān)資料,進(jìn)行了登記造冊(cè)。并想方設(shè)法與這些人員取得了聯(lián)系,傳達(dá)了上級(jí)部門有關(guān)的政策法規(guī)和優(yōu)撫措施。只要符合參加社保條件的人員動(dòng)員他們積極參加了社會(huì)養(yǎng)老保險(xiǎn)?,F(xiàn)我校所處轄區(qū)的這批人員情緒穩(wěn)定。
如何寫學(xué)校維穩(wěn)工作應(yīng)急預(yù)案七
尊敬的王xx院長:
您好!
我代表xx中心小學(xué)全體師生向您致以最誠摯的問候!
并通過您向?yàn)H坊職業(yè)學(xué)院的全體老師及親愛的同學(xué)們問好。
你們捐贈(zèng)的1300多冊(cè)圖書我們已經(jīng)收到,且已編號(hào)、造冊(cè),進(jìn)行專柜管理并為師生開放,勿念!
我校是一所山區(qū)小學(xué),建校幾十年來,自力更生,逐漸發(fā)展成為一所中心小學(xué),然而,近年來,隨著社會(huì)形勢(shì)的發(fā)展,各地、各校都有較為明顯的改觀,可信息閉塞成了我校發(fā)展的瓶頸,學(xué)校僅有的經(jīng)費(fèi)只能維持正常的教學(xué)秩序,學(xué)校建設(shè)無從談起。
于是,抱著試一試的心情我們參加了“第七次西部地區(qū)教育顧問工作會(huì)議”,我們是幸運(yùn)的,很令人欣慰,順利地與你們簽定了意向書,熱誠的你們向我校伸出了援助之手。
5月下旬,三位領(lǐng)導(dǎo)不遠(yuǎn)萬里,風(fēng)塵仆仆來到我校做實(shí)地考察,給同學(xué)們帶來了“兒童節(jié)”的禮物,詳細(xì)的詢問學(xué)校情況。
你們的舉動(dòng),令全校師生感動(dòng)和敬佩。
當(dāng)我們收到你們捐來的1300多冊(cè)圖書時(shí),同學(xué)們?nèi)缤两诠?jié)日的快樂里。
要知道,一本書,對(duì)他們來說是何等貴重!
書是他們了解外界的窗口,他們用質(zhì)樸的家鄉(xiāng)話把你們的事跡傳遍固城十里八鄉(xiāng)。
受人滴水之恩當(dāng)以涌泉相報(bào),你們這種一諾千金的義舉感動(dòng)著全校師生,我們無以為報(bào),可貧困的山區(qū)學(xué)校還需要你們幫扶。
內(nèi)心的感謝無法當(dāng)面道明,然而,只言片語又不能盡言感激之意,也只能如此。
接受幫扶的我們也惟有如此,讓你們的這一種精神在同學(xué)們身上扎根發(fā)芽并開出善良的道德之花,讓這種精神在教師們身上延續(xù),并把她向全社會(huì)廣為宣傳……
此恩此情,無以言表!
愿我們久久徜徉于這次真誠的合作架起的友誼之橋上,手拉手,心連心,為全社會(huì)教育事業(yè)和諧發(fā)展做出我們共同的貢獻(xiàn)!
祝您工作順利,并給全校師生帶去我們最真摯的謝意!
致敬!
感謝人:xxx
20xx年xx月xx日