人的記憶力會(huì)隨著歲月的流逝而衰退,寫作可以彌補(bǔ)記憶的不足,將曾經(jīng)的人生經(jīng)歷和感悟記錄下來,也便于保存一份美好的回憶。那么我們?cè)撊绾螌懸黄^為完美的范文呢?以下是小編為大家收集的優(yōu)秀范文,歡迎大家分享閱讀。
傳承中華文化弘揚(yáng)傳統(tǒng)美德篇一
中國上下五千年文明使中國有了深厚的歷史底蘊(yùn),各朝各代都創(chuàng)設(shè)出了無數(shù)璀璨的文化瑰寶,這都是中國最為寶貴的財(cái)富。作為中國人,我們深感自豪。然而,如何使這些文化瑰寶得到最好的傳承和發(fā)展,散發(fā)出耀眼的光芒,是我們每個(gè)人都肩負(fù)的責(zé)任,應(yīng)當(dāng)認(rèn)真思考的問題。
一
新春再度來臨,與往年一樣的熱鬧喜慶,但有一樣傳統(tǒng)事項(xiàng)發(fā)生了變化,沒錯(cuò),是放鞭炮。今年放鞭炮的數(shù)量明顯少了很多,院子中不再像往年一樣夸張的滿地炮紙。這是因?yàn)橹袊蠖鄶?shù)地區(qū)面臨著嚴(yán)重的污染問題,污濁的空氣威脅著人們的健康,而鞭炮的燃放會(huì)加劇大氣污染程度。因此,大家開始重新審視放鞭炮這一傳統(tǒng)習(xí)俗。
放鞭炮的習(xí)俗代代流傳至今,不是一朝一夕就能發(fā)生改變的。這同樣是我們的寶貴文化,也不應(yīng)該放棄。所以我們應(yīng)該合理燃放,適量燃放,做到綠色、科學(xué),比如購買正規(guī)廠家的低污染鞭炮,遠(yuǎn)離易燃易爆地區(qū)和居民區(qū),少量購買等。鞭炮聲少了,不意味著年味就會(huì)有所減弱。
傳統(tǒng)文化也會(huì)有不合理之處,所以發(fā)展的趨勢(shì)應(yīng)該變得越來越文明,越來越適應(yīng)我們現(xiàn)在的社會(huì)形勢(shì)。
二
經(jīng)常會(huì)獲知這樣的信息:中國各個(gè)年齡階段的人對(duì)漢字的掌握水平,包括正確書寫,美觀書寫等都大幅降低。反映出這樣一個(gè)問題:隨著現(xiàn)代高科技的飛速發(fā)展,人們對(duì)漢字越來越不注重。越來越多的人使用鍵盤書寫,“提筆忘字”現(xiàn)象越發(fā)嚴(yán)重。針對(duì)漢字手寫危機(jī),為了喚醒更多的人對(duì)文字基本功的掌握和對(duì)漢字文化的學(xué)習(xí),拯救中華文化,中央電視臺(tái)播出了《中國漢字聽寫大會(huì)》。節(jié)目播出后收視率很高,這個(gè)節(jié)目讓觀眾也單純的參與其中,在比賽游戲中學(xué)習(xí),領(lǐng)略漢字的美。
我的學(xué)校也開展了《漢字聽寫大會(huì)》的活動(dòng),我有幸成為了一名選手,代表班級(jí)參賽。準(zhǔn)備期間,同學(xué)們的熱情很高,重新拿出很久不用的《新華字典》學(xué)習(xí)漢字。在感受漢字的神奇與美時(shí),我們也深深意識(shí)到自己對(duì)漢字的掌握程度還很不足。
漢字不僅僅是表意符號(hào)和交流工具,還蘊(yùn)藏著的豐富的中華文化與藝術(shù)。漢字手寫的普及程度,直接關(guān)系到中國書法藝術(shù)乃至中華文化未來的命運(yùn)。作為青少年,我認(rèn)為我們有責(zé)任學(xué)好漢字,傳承中華文化。這樣,才是當(dāng)之無愧的中國人。
三
與漢字聽寫大會(huì)類似的,中央臺(tái)也推出了《中華好詩詞》節(jié)目。相比漢字,很多人會(huì)認(rèn)為詩詞要高深復(fù)雜得多,只有在學(xué)生時(shí)代才需要背幾首。很多人也會(huì)疑惑,在現(xiàn)代忙碌的生活中詩對(duì)我們中國人來說,到底是必需品,還是奢侈品?或許它比起房貸、車貸、子女學(xué)費(fèi)來說真的成了一種奢侈品,但我想,只要我們真的愿意相信詩是生活中的必需品,我們真的就可以活的詩意盎然。
有人說,沒有宗教的民族是可怕的民族,然而詩就可以作為我們的宗教,詩教會(huì)我們一種生活觀念,一種悲天憫人的意識(shí),對(duì)大自然寄予無限深情,并用一種藝術(shù)的眼光看待人生。
可見,中國詩歌在中國人生命中獲得了如此重要的地位,是中國人心靈的托付。那么就讓我們喚醒自己心中的詩意,傳承詩文化吧!
傳承與發(fā)展中華文化的重任在我們青少年,讓我們行動(dòng)起來,體會(huì)中華文化的魅力,將傳統(tǒng)文化融入我們的生命,使之代代相傳。
傳承中華文化弘揚(yáng)傳統(tǒng)美德篇二
翻閱古書、古籍,一個(gè)“孝”字,一個(gè)簡(jiǎn)單又意義非凡的字,貫穿古今扎根在每個(gè)華夏子孫的心中。“孝父母,敬師長(zhǎng)”這是一個(gè)永恒不變的真理。
我的家坐落在群山環(huán)繞的小山村里,村里住著一個(gè)讓父母羨慕,讓同齡孩子敬佩的小男孩。他是單親家庭的孩子,從小自主獨(dú)立,他今年只有8歲。在一個(gè)靜謐中略顯神秘的夜晚,他那雙稚嫩的小手端著沉甸甸的水盆,小心翼翼地走著。那時(shí),她的媽媽正在縫衣服,衣服上大大小小的洞洞數(shù)不勝數(shù),媽媽用一針一線認(rèn)真地縫著。可謂是“慈母手中線,游子身上衣”。當(dāng)他那年僅8歲的兒子端著水盆進(jìn)來時(shí),母親有點(diǎn)不知所措,他將水盆端到母親面前,母親呆呆的坐著,盡力壓制著快要奪眶而出的淚水,孩子脫掉母親的鞋與襪,用心地給母親洗腳,終于母親忍不住了,豆大的淚珠奪眶而出,孩子揚(yáng)起了頭,用水汪汪的大眼睛看著媽媽,露出了久違的笑容,這時(shí)時(shí)間好像都停止了,周圍沒有一點(diǎn)聲音,就連窗外蟲兒的叫聲也早已消失。
這是一個(gè)簡(jiǎn)單的值得深思的故事,一個(gè)肅然起敬的故事,村里小男孩那顆幼小的心靈中刻上一個(gè)永不磨滅的“孝”字。大家都知道說“孝”人人都會(huì),但是做一個(gè)有孝心的人又有多少人能做呢?“孝”是五千年傳承的文化,請(qǐng)不要讓它離我們遠(yuǎn)去,讓我們“傳承中華文化,共筑精神家園”吧!
傳承中華文化弘揚(yáng)傳統(tǒng)美德篇三
璀璨奪目的中華文化,作為地球文明一顆最閃亮的恒星,唯一沒有斷層的文明,在漫長(zhǎng)的歲月中,熠熠生輝,睥睨天下。然而,自上世紀(jì)八十年代以來,中華文化出現(xiàn)了病癥,隨著西方市場(chǎng)價(jià)值觀的流入,英語的強(qiáng)勢(shì)入侵,以漢語為代表的中華文化頻頻失守,陷入極為惡劣的處境。作為一個(gè)享受幾千年優(yōu)秀文明成果的新世紀(jì)青年,應(yīng)該從自我做起,捍衛(wèi)中華文化,弘揚(yáng)中華文明。
“匈奴未滅,何以為家”的赳赳豪情、“夕陽西下,斷腸人在天涯”的思鄉(xiāng)情懷,炎黃子孫都盡力表達(dá)出他們對(duì)這片土地的熱愛,熱愛中華文化,彰顯赤子情懷。
弘揚(yáng)中華文化,學(xué)習(xí),當(dāng)仁不讓。作為世界上唯一一個(gè)沒有斷層過的文明,中華文化的博大精深如同浩瀚無垠的宇宙,而我們了解到的只是宇宙中一個(gè)小小的恒星。壁立千仞,無欲則剛;海納百川,有容乃大,修身齊家,治國平天下,為往圣繼絕學(xué),學(xué)好中華文化,武裝我們的精神世界,做一個(gè)豐盈而不失窈窕、自強(qiáng)而不失謙虛的龍的傳人。
弘揚(yáng)中華文化,推廣,責(zé)無旁貸。在經(jīng)濟(jì)文化全球化的時(shí)代,我們不僅要熱愛、學(xué)習(xí)中華文化,充實(shí)自己,更要將中華文化推向世界,讓她在更高、更大的舞臺(tái)綻放出更加耀眼的光芒。在崇尚經(jīng)濟(jì)利益、盲目拜金的市場(chǎng)經(jīng)濟(jì)文化的沙漠中注入一股“以和為貴”的清泉,讓“民貴,社稷次之,君為輕”的真正民生之花在當(dāng)下灼灼其華。
中華文化之興亡,我輩人人有責(zé)。弘揚(yáng)中華文化,從自身做起,以一顆赤子之心去擁抱這首屈一指的文化,去熱愛她,從中學(xué)習(xí),豐富自我,并將中華文化推向世界,讓她在新的世界大房異彩。
傳承中華文化弘揚(yáng)傳統(tǒng)美德篇四
斗轉(zhuǎn)星移,白駒過隙。壯美秀麗的紫云山,泱泱東流的伊水河,見證了化安一中這所因蘊(yùn)含著百年的文化積淀而古老,因閃爍著現(xiàn)代文明之光而年輕的學(xué)校的滄桑歷程。
這是一所風(fēng)雕雨琢的學(xué)校。從1692年開始,由中梅書院、崇文書院、縣城高等小學(xué)堂、鄉(xiāng)村簡(jiǎn)易師范、縣立中學(xué)而化安一中,可謂一路風(fēng)光,一路高歌,幾百年薪火相承、自強(qiáng)不息的歷史是一部可歌可泣的創(chuàng)業(yè)史、奮斗史、發(fā)展史。學(xué)校規(guī)模不斷擴(kuò)大,學(xué)校品位不斷提高,“公、勇、誠、樸”的校訓(xùn),“讓每位學(xué)生成才,為學(xué)生未來發(fā)展奠基”的理念,團(tuán)結(jié)、務(wù)實(shí)、愛崗、奉獻(xiàn)的敬業(yè)精神代代相傳,發(fā)揚(yáng)光大。
這是一所人杰地靈的學(xué)校。早在科舉時(shí)代,從這里走出的陶澍、羅繞典、黃自元等著名人物為湖湘文化添上了濃墨重彩的一頁。從1902年開辦新學(xué)以來的一個(gè)多世紀(jì)的如歌歲月,收獲的是芬芳桃李,譜寫的是發(fā)展之歌。一百多年的春華秋實(shí),一百多年的春風(fēng)化雨,鋪就了莘莘學(xué)子的成才之路,造就了一批又一批創(chuàng)業(yè)之士、學(xué)術(shù)之師、治國之才。從這里走出的數(shù)以萬計(jì)的仁人志士、英雄豪杰、普通勞動(dòng)者,都成為了化安一中史冊(cè)上最耀眼的頁面。
這是一所朝氣蓬勃的學(xué)校。如今,化安一中已成為湖南省示范性普通高級(jí)中學(xué),規(guī)模達(dá)61個(gè)班,學(xué)生近4000人,學(xué)校穩(wěn)步持續(xù)發(fā)展,高考成績(jī)連年攀升。百年砥礪,百年積淀,征途迢迢,碩果累累。如今這一方沃土之上,桃榮李茂,滿園芬芳,這得益于一批批志存高遠(yuǎn),畢生勤勉的志士賢達(dá),無數(shù)教師嚴(yán)謹(jǐn)治學(xué),愛生如子,陶鑄群英。深厚的文化底蘊(yùn),先進(jìn)的教育思想,嚴(yán)謹(jǐn)?shù)慕田L(fēng)學(xué)風(fēng),使化安一中這棵枝繁葉茂的參天大樹永葆青春,生機(jī)勃勃。
撫今思昔,我們倍感自豪與榮耀;放眼未來,我們深知任重而道遠(yuǎn)。時(shí)代在呼喚教育的創(chuàng)新,社會(huì)在鞭策學(xué)校的進(jìn)步,改革在促進(jìn)一中的發(fā)展。站在新的起跑線上,如何書寫百年名校新的輝煌,為全體師生和廣大校友所關(guān)注。每個(gè)一中人,每位校友,都應(yīng)該成為一中發(fā)展的思考者、建設(shè)者、推動(dòng)者。當(dāng)前,機(jī)遇與挑戰(zhàn)并存,困難與希望同在,歷史將百年學(xué)府的接力棒傳給了我們,我們不能觀望,不能懈怠,唯有立足新的形勢(shì),以科學(xué)發(fā)展觀為指導(dǎo),弘揚(yáng)優(yōu)良傳統(tǒng),把握發(fā)展機(jī)遇,創(chuàng)新發(fā)展理念,尋求發(fā)展方式,破解發(fā)展難題,同舟共濟(jì),攻堅(jiān)克難,才能促進(jìn)化安一中的持續(xù)健康發(fā)展!
十年樹木,百年樹人,春暉永駐,教澤長(zhǎng)存。讓我們攜起手來,為把我校建設(shè)成為省內(nèi)領(lǐng)先、國內(nèi)著名的學(xué)校而努力奮斗!
傳承中華文化弘揚(yáng)傳統(tǒng)美德篇五
這兒有"關(guān)關(guān)雎鳩,在河之洲,窈窕淑女,君子好逑"的纏綿悱惻,也有鐘靈毓秀的"造化鐘神秀,陰陽割昏曉"的瑰麗景色,還有"死去元知萬事空,但悲不見九州同"的悲壯心愿,更有"長(zhǎng)風(fēng)破浪會(huì)有時(shí),直掛云帆濟(jì)滄海"的豪情壯志……歷史是一本永不泛黃的連載書籍,沒有停筆的那一天,身負(fù)偉大使命的有志之士借助它來吸收吞吐整個(gè)中華文化,來自靈魂的感嘆在繁華的字里行間熠熠生輝,而其中的國學(xué)經(jīng)典、詩詞歌賦,往往如瑰寶一般讓人神往。
我國擁有悠久的歷史文化,自先秦諸子的百家爭(zhēng)鳴,到唐詩宋詞的繁榮盛行,中華民族流傳下一部部令人贊嘆的國學(xué)經(jīng)典,詩人作家各有千秋。
有人為了自尊"仰天大笑出門去,我輩豈是蓬蒿人";有人為了愛情"腸斷白頻洲";有人懷念親人"共看明月應(yīng)垂淚,一夜鄉(xiāng)心五處同"……不同的時(shí)間、空間、不同的感情,從鄉(xiāng)間小吏到文學(xué)大家,他們?cè)谝淮未纬抗饽河曛校峁P研墨,濃濃墨香勾勒出心中想念的人的名字,優(yōu)美的詩詞訴說著心之所向。
國學(xué)經(jīng)典的悠悠存香,有一種令人不可抗拒的力量。孩提時(shí),媽媽口中的"舉頭望明月,低頭思故鄉(xiāng)",就給我構(gòu)建了一個(gè)純美的精神境界,這種境界讓我神往。長(zhǎng)大后,每遇到書店,我都會(huì)駐足凝望,書香讓我沉醉,我仿佛早在幾個(gè)世紀(jì)之前就與它們相識(shí)。后來,即使口袋里非常拮據(jù),我也要盡力買回幾本,廢寢忘食的去讀,我沉浸在讀書的樂趣中,感覺到自己是世界上最幸福的人。
以銅為鏡,可以正衣冠;以史為鏡,可以知興替。國學(xué)經(jīng)典就像一桌饕餮盛宴,不論多么獨(dú)特,每個(gè)人都能找到自己所鐘愛的。
我從小就愛誦讀唐詩宋詞,不為別的,只是感覺讀詩詞很有趣,越琢磨越有味。后來,我讀《史記》和《資治通鑒》,很好的塑造了自己的人生觀和價(jià)值觀。"讀書使人明智",國學(xué)經(jīng)典給我們呈現(xiàn)了一個(gè)博大精深的世界。
讀國學(xué)經(jīng)典,可以更好的了解自己的國家和歷史。觀看"國學(xué)小衛(wèi)士"競(jìng)賽讓我的心靈深受震撼。我被節(jié)目里的小選手們深深折服,無疑他們也是喜歡國學(xué)經(jīng)典的,臺(tái)上的他們滔滔不絕,自信而大方,博聞而謙遜。即使遇到挫折,他們也會(huì)不慌不忙,彬彬有禮的對(duì)待考驗(yàn)。這種強(qiáng)大的心理素質(zhì)來自哪里呢?"腹有詩書氣自華",我相信,是國學(xué)經(jīng)典給他們帶來了強(qiáng)大的能量。其間,我最喜歡第一環(huán)節(jié)--初露鋒芒,這一環(huán)節(jié)不僅考驗(yàn)了選手們對(duì)知識(shí)的掌握,更檢驗(yàn)了他們處變不驚的心理素質(zhì),節(jié)目一開始就這么緊張,懸念迭起,我不禁為他們捏了一把汗。
比賽固然有趣,卻引起了我更深的思考。難道不比賽就不用學(xué)國學(xué)了嗎?如今的大學(xué)生外語掌握的可謂一流,卻對(duì)自己國家的文化所知甚少,大量的教輔占領(lǐng)了書店,國學(xué)經(jīng)典躲到了角落,大人領(lǐng)著孩子盲目的參加各種興趣班,卻找不到一點(diǎn)時(shí)間靜心讀國學(xué)經(jīng)典,這的確是舍本逐末之舉。
人不可忘本,國學(xué)經(jīng)典是我們精神世界的精髓,青少年的心靈需要經(jīng)典的'滋養(yǎng),誦讀國學(xué)經(jīng)典,傳統(tǒng)美德才會(huì)得以弘揚(yáng)。一個(gè)生命力強(qiáng)大的國家需要精神文化的支撐才會(huì)興旺發(fā)達(dá),一個(gè)民族少了文化就似少了血液一般,蒼白無力。
從今天起,從此刻起,我們都要拿起書本,讓文字貼近我們的心臟,讓偉大的中國夢(mèng)在我們的心中生根發(fā)芽,我們會(huì)用自己的智慧和力量,實(shí)現(xiàn)夢(mèng)想,振興中華!
傳承中華文化弘揚(yáng)傳統(tǒng)美德篇六
他記錄了中國的強(qiáng)盛,閃耀著人們以勤勞和智慧所創(chuàng)造出的燦爛文明。中華美德,也在我們發(fā)展與進(jìn)步中漸漸散出光芒,于是中國便有了“禮儀之邦”這樣的美稱。而當(dāng)一個(gè)文化之都發(fā)展到今天這樣繁榮時(shí),中華美德的光芒卻因受到外來文化和不良思想的沖擊,被人們忘卻。作為中華兒女,我們應(yīng)該把這屬于炎黃子孫的傳統(tǒng)美德傳承下去并發(fā)揚(yáng)光大,這正是我們代代相傳的傳統(tǒng)與使命。
古往今來,一個(gè)又一個(gè)的歷史故事,教給我們一個(gè)又一個(gè)的中華美德:從孔融讓梨到一字千金,無疑都是在告訴我們愛國、明志、孝敬、知恥與誠信。其中,我認(rèn)為誠信最為廣泛。子曰:“人而無信,不知其可也。”我認(rèn)為誠信就是誠實(shí)守信,是我們做人的基本準(zhǔn)則。人若不講信用,在社會(huì)上就沒有立足之地,什么事也做不成。誠信是中華民族的傳統(tǒng)美德,也是現(xiàn)代文明的重要標(biāo)志,既是為人之道,又是做人之本,也是當(dāng)代人民塑造健康人格、實(shí)現(xiàn)人生價(jià)值的道德基石。
關(guān)于誠信,有這樣一則歷史故事——《曾子殺豬》:
曾子是孔子的學(xué)生。有一次,曾子的妻子準(zhǔn)備去趕集,由于孩子哭鬧不已,曾子的妻子許諾孩子回來后殺豬給他吃。后來,曾子的妻子從集市上回來后,曾子便捉豬來殺,妻子阻止道:“我不過是跟孩子鬧著玩的,你別當(dāng)真。”可曾子說:“和孩子是不可說著玩的,小孩子不懂事,凡事跟著父母學(xué),聽父母的教導(dǎo)。現(xiàn)在你哄騙他,就是教孩子騙人啊。”于是曾子便把豬殺了。事后,他告訴妻子:“許諾過的話,就一定要做到,這就是誠信。”
曾子深深懂得,做人應(yīng)該誠實(shí)守信、說話算活。若失言不殺豬,那么家中的豬是保住了,但卻在一個(gè)純潔的孩子的心靈上留下不可磨滅的陰影。
當(dāng)今社會(huì),有許多不守信用的人,他們不懂得在一切道德品質(zhì)中誠信才是世界上最需要的。不論你學(xué)歷多高,不論你權(quán)力多大,不論你錢財(cái)多少,真誠與樸實(shí)才是一個(gè)人最寶貴的品質(zhì)。席勒說過:即使你衣衫襤褸,也不要忘記穿上誠信的衣裳。因?yàn)樯遣豢赡軓闹e言中開出燦爛的鮮花,惟有誠信使你看清真正的自己。
傳承中華文化弘揚(yáng)傳統(tǒng)美德篇七
中國文化,博大精深,翻開中國上下五千多年的歷史,中華民族其實(shí)就是一部宏篇巨幅的文化發(fā)展長(zhǎng)卷。我們要努力的去傳承中國文化的優(yōu)良傳統(tǒng),為這幅文化長(zhǎng)卷,添上異樣的色彩。
作為禮儀之邦的中國,作為小學(xué)生的我們,崇禮重德,尊師重道是我們的傳統(tǒng)美德。在生活中,我們應(yīng)該從身邊的點(diǎn)滴做起,遇到老師,要說老師好,要禮貌地對(duì)待每一個(gè)人,不能亂講臟話,當(dāng)別人有困難時(shí),應(yīng)及時(shí)伸出援助之手。更要注重自己的個(gè)人修養(yǎng)。如果我們都這樣做,生活才會(huì)更加地美好。
在中國歷史的長(zhǎng)河里,曾經(jīng)有那么一群人,為自己的國家而費(fèi)心費(fèi)神,為自己的國家而浴血奮戰(zhàn),他們犧牲了自己的青春,犧牲了自己寶貴的生命,只為國泰民安。“先天下之憂而憂,后天下之樂而樂”的范仲淹;“為中華之崛起而讀書”的周恩來;“虎門銷煙”的林則徐;“辛亥革命”的孫中山……他們都在為祖國而奮斗,他們的目標(biāo)也只有一個(gè)——保衛(wèi)家園。
在歷史的舞臺(tái)上,中國從未拉下過帷幕,“她”在那散發(fā)著耀人的光輝,照耀著每一個(gè)龍的傳人,我們不僅要傳承中華民族的優(yōu)良傳統(tǒng),更要努力的學(xué)習(xí)、奮斗。讓她在歷史的舞臺(tái)上開出絢麗多彩的花朵。如果你問我為什么,我會(huì)告訴你。“因?yàn)槲覀兪驱埖膫魅?”
傳承中華文化弘揚(yáng)傳統(tǒng)美德篇八
“滴答,滴答”聽,小雨又在拿窗戶作它的琴鍵,愉悅地彈奏著清晨的進(jìn)行曲,剛從睡夢(mèng)中蘇醒過來的我抖了抖凌亂的頭發(fā),望向窗外,啊!一切多么美好,這不正是“忽如一夜春風(fēng)來,千樹萬樹梨花開”的景象嗎?在我眼里,還映有“天街小雨潤(rùn)如酥,草色遙看近卻無”的細(xì)膩和美好呢!不覺間,我已嗅到了文化的芬芳,這獨(dú)特的味道,正是中華文化啊!
我自幼喜歡文學(xué),認(rèn)為文學(xué)是人心靈的保養(yǎng)劑,是提高自身素質(zhì)和靈魂價(jià)值的一味好藥。我時(shí)常會(huì)躺在搖椅上,靜靜地思考著古人治國統(tǒng)天下的雄心壯志,感悟著詩仙李白激勵(lì)行間的飄逸和灑脫,享受著陶淵明田園生活的清新與自然。也許是因?yàn)榭释c緣分吧,老天爺終于給了我一次遨游文化大海的機(jī)會(huì)。
我乘坐著一葉小舟,獨(dú)自漂泊在這蒼茫大海上,聽海演奏,看云起舞,我沉浸在美麗中,這時(shí)我看到幾條蹦跶的小魚,終于來了,迎面走來的是一張張陌生的面孔,他們都長(zhǎng)的奇形怪狀,我好奇地問道:“你們是?”“什么?連我們都不認(rèn)識(shí),也配做炎黃子孫?我們是商朝的精髓——甲骨文啊!”“哦!”此時(shí)我才恍過神來,原來是中華漢字的鼻祖啊,它們都有著與眾不同的但又構(gòu)思巧妙的身形,這無不展現(xiàn)了古代中國的智慧與靈氣!在甲骨文兄弟的帶領(lǐng)下,我繼續(xù)向前方探索著,“關(guān)關(guān)雎鳩,在河之洲,窈窕淑女,君子好逑!我的心上人,何時(shí)才能來到我身邊?”“你是詩經(jīng)吧?”我問了問這條吟詩的小魚。“嗯,還認(rèn)識(shí)我,不錯(cuò),我乃中華文化詩史上的開辟之作,可了不起了呢!跟著我,帶你去領(lǐng)略一下我們的發(fā)展后輩們!”我跟著他,領(lǐng)略了李白筆下的“飛流直下三千尺,疑是銀河落九天!”與杜甫一同悲訴了“何時(shí)眼前突兀見此屋,吾廬獨(dú)破受凍死亦足!”在這中華文化的大海中,我欣賞了唐詩宋詞元曲,瀏覽了四大名著,贊嘆了黃飛鴻的武藝,佩敬了華佗的妙手回春,這一個(gè)一個(gè)精致的貝殼,都乃我大中華的瑰寶啊!他們張開了懷抱,對(duì)著藍(lán)天吶喊著:“我們名字叫中華文化!”那一瞬間,我落淚了,這淚,如此地沉重卻又如此的自豪!
“鈴鈴鈴”,我睜開了眼睛,原來是搖椅上的一場(chǎng)美麗的夢(mèng)啊!窗外的雨兒還在下著,這意味著中華文化還在延綿不絕的傳承,待到日光乍現(xiàn)的時(shí)候,就讓這美麗而偉大的文化高歌世界吧!
中華文化以深邃的內(nèi)涵、恢弘的氣度以及蓬勃的生機(jī)在世界文明中占有獨(dú)特的位置,它是中華民族的血脈,是中國人的精神家園,朋友們,讓我們一起行動(dòng)起來,光榮地做傳承中華文化的小天使吧!
傳承中華文化弘揚(yáng)傳統(tǒng)美德篇九
所謂的“美德少年”——就是有著至善至純美好的少年,它不是一張純粹簡(jiǎn)單的獎(jiǎng)狀,而是浸透著一言一行的修身品行。中華民族傳統(tǒng)美德具有不朽的地位,有著光輝的作用。傳統(tǒng)美德是前人經(jīng)過五千多年不斷去其槽粨,取其精華的結(jié)果。
首先要良好的行為,良好行為學(xué)習(xí)習(xí)慣的養(yǎng)成猶如逆水行舟,不進(jìn)則退,學(xué)習(xí)也是,習(xí)慣也是。《弟子規(guī)》里的“冠心正,紐必結(jié),襪與履,俱緊切,置冠服,有定位,勿亂頓,致污穢,衣貴潔,不貴華,上循分,下稱家,對(duì)飲食,勿揀責(zé),食適可,勿過則”告訴我們一個(gè)良好的社會(huì)公民就是每天都要從小事做起,習(xí)慣也就是在這些小事上形成的。
我們要做一個(gè)對(duì)社會(huì)有奉獻(xiàn)的人。做人就必須在社會(huì)上立足,社會(huì)要我們合同建造,一個(gè)好的社會(huì)離不開具有美好品德的人。
我們現(xiàn)在正是學(xué)習(xí)知識(shí),養(yǎng)成良好的習(xí)慣的黃金時(shí)期。我們要記住“莫以善小而不為,莫以惡小而為之”我們要提高自身的修養(yǎng),從身邊的小事開始,養(yǎng)成好的習(xí)慣,爭(zhēng)做美德少年。
21世紀(jì)的今天,社會(huì)充滿著競(jìng)爭(zhēng),因?yàn)椤拔锔?jìng)天擇,適者生存。”所以,對(duì)新一代祖國的花朵要求不僅是博學(xué)的才能,而且要有高尚的美德。
正因如此激烈的社會(huì)競(jìng)爭(zhēng),更加激勵(lì)著我們?nèi)ヌ岣咦约旱拿赖拢屪约撼蔀橛行摒B(yǎng)的人,實(shí)際上社會(huì)也要求我們要成為一個(gè)美德少年。