無論是身處學校還是步入社會，大家都嘗試過寫作吧，借助寫作也可以提高我們的語言組織能力。寫范文的時候需要注意什么呢？有哪些格式需要注意呢？下面我給大家整理了一些優秀范文，希望能夠幫助到大家，我們一起來看一看吧。

家長會家長代表發言稿篇一

大家好！

老師安排我在這里發言，與大家交流一下教育孩子的心得。當老師交給我這個任務的時候，我心里是甜蜜的，因為林同學自身的文靜，讓他成為老師同學眼中的好學生好同學，我們當家長的，心里自然是欣慰的。但事實上我也慚愧，跟好多家長比，我覺得自己為孩子做的并不算多，我也不能全面總結教育方法的對與錯，所有今天，我在這里主要也是講一點零碎的心得，希望與大家一起探討。

很多時候，在跟老師朋友們聊起教育孩子的話題時，相信也會有很多家長會說，不要給孩子設定太多的目標，不要設想靠孩子的成才給我們帶來榮耀，培養孩子一個健康的體魄和一個健全的人格，讓孩子健康自然、快樂普通地成長。但在事實上，我們許多家長包括我自己，總會自覺不自覺的要求孩子學習成績拿第一，幻想孩子以后出類拔萃，因此，也常常能看見以下的一些教育誤區：比如對孩子滿懷期望，舍得投入時間、精力和金錢，但卻無視孩子身心發展規律、特點和需要，拔苗助長、壓抑孩子個性健康成長的現象；比如關注子女的知識、智力與成績，但對培養良好的品德行為、學習態度習慣重視不夠的現象；比如關心子女的身體健康，對心理健康的認識與指導不足等等。

道德情操的好與壞會直接影響孩子的一生，因此我不僅從口頭上教育孩子要尊敬師長，團結同學、助人為樂，學會感恩，同時在日常生活中也以身作則，當孩子的榜樣。比如一家人一起圍著吃飯，身為家長，我們自己主動地給爺爺奶奶等長輩夾盛飯，說些溫暖的話，平時的這些小細節一定能影響到孩子的行為舉止。家庭教育靠的不是言教，而是靠身教，讓孩子做到的，做家長的首先自己要做到，想要把孩子培養成懂禮貌，有愛心的好孩子，作為父母就應該多注意自己的言行，做好的示范，讓孩子從小生活在愛與被愛的世界里。

對孩子要鼓勵，但不要過度的表揚，學習中的.挫折就是對孩子最好的經歷。作為父母并不是給孩子創造很好的條件，讓孩子生活在安樂窩中，而是要做孩子背后的一只推手，給孩子以安全感，信任感，相信孩子自己能夠處理好自己的事情！

孩子在我們身邊的時間并不多，所以我們一定要在小學階段盡好自己對子女成長的教育責任，積極配合學校的教育計劃。要做到正確配合，家長還要和老師密切聯系，向孩子的同學、老師及時了解孩子在學校的表現，和老師討論孩子的教育問題，虛心聽取老師對家庭配合教育問題的意見和要求，并在家庭中配合落實。平時，孩子在家里發生的問題，也要及時和老師取得聯系，架好溝通的橋梁，及時交換意見，以便學校、家庭配合教育。

教育孩子是一項非常復雜的工程，我們能總結階段性的、局部性的、零碎的對與錯，但我們可能真的無法找到培養孩子的標準路線，也就無法做到總是對的。教育孩子的每一步路都是不可復制的，我們只能在每一步路上不斷思考，耐心地陪伴孩子慢慢成長。在這里啰嗦了這么多自己的一些教育體會，和在座的各位家長一起分享，也真誠希望能得到老師的更多幫助和家長們的交流學習，讓我們一起用心去對待孩子，讓我們一起和孩子共同進步！一切為了孩子！謝謝老師，謝謝各位家長！

家長會家長代表發言稿篇二

尊敬的各位家長：

大家好！

首先，歡迎你們的到來！今天你們能夠在百忙之中抽出寶貴的時間來參加我們的家長會，單從這點就可出你們對自己的子女的關心和對我們工作的支持。我同時代表全班學生感謝大家的到來。為什么這么說呢？因為我覺得我們這次家長會的真正意義可能不在于我們能通過家長會更多的交流什么，而在于給學生鼓鼓勁，加加油。我想在學生的心中他不在乎我們家長會會開什么內容，但只要自己的家長在其中，來參加會議，對他們來說這就是驕傲這就是幸福，就會轉化為取之不盡用之不竭的力量源泉。召開這次家長會的目的是為了加強老師與家長之間的聯系，相互交流一下學生在校及在家的情況，以便老師能夠及時調整工作，提高教育教學質量，同時促使家長也能夠積極參與到學生的教育管理中來，使我們的學生你們的`孩子在學校的學習中能取得最佳的成績，以實現你們家長、你們的孩子、我們老師三者共同的心愿。總之一句話，就是“一切為了學生，為了學生的一切，為了一切學生”。這也是我們教育的一個根本出發點。

下面我與各位家長交流一下看法。

人生最大的煩惱莫過于兒女的不成器，為人一生最大的欣慰莫大于孩子的有才有德。作為家長，首先明白，孩子的智力基礎和品質基礎是在家庭中奠定的，人的智力和品質是在家庭的塑造下成型的。

學生在學校接受教育有兩個基本的任務，一是學會做人，二是學會學習。“要做好事，首先要做好人”已經成為社會的一種共識。而做人跟家庭的教育有密切的關系。

當前可能你的孩子由于學習基礎、學習方法等方面的因素而造成學習成績不理想或離你的要求還有差距的話，那他們更需要的是老師和家長對他們的信心。只要他們能克服浮躁的心態和懶惰的習慣，把全部的時間、全部的心思和全部的精力都投入到學習中去，那完全有信心明年中考中取得滿意的成績。要對你的孩子說“只要有1%的希望，就要付出100%的努力”。

我們有句俗語：“東西是別人的好，孩子是自家的好。”孩子上學以前，我們都很會贊賞孩子。剛學會拿筆就夸聰明、有出息。孩子也真就我們的贊揚中一天天變的能干起來；一直到孩子上了學，我們忽然意識到孩子長大了，我們對他們的要求也與日俱增，愛拿孩子的短處和別人的長處比，常常比的孩子一無是處。難得有朋友夸獎孩子，我們也總是發揚中國人的謙虛精神，列舉孩子許多的不行之處，來證明自己的孩子確實不好。我們的本意是謙虛，但無意中卻傷害了孩子的自信心和自尊心。心理學家曾做過一個實驗：把一條兇猛的梭魚絕食幾天后，放入一個精制的水池中，梭魚的對面是鯉魚，中間插了一塊厚厚的玻璃。梭魚向著鯉魚猛撲，但被玻璃擋住，可憐的梭魚努力了一天什么也沒有吃到，反而被碰得頭破血流。第二天，將玻璃抽掉了，梭魚眼睜睜的看著鯉魚，再也沒有勇氣去試，最終餓死。這個實驗表明：梭魚在經過多次失敗以后，喪失了進取的欲望，甚至喪失求生的本能。梭魚是這樣，那么更何況我們孩子呢？要學會欣賞孩子，善于發現他們的閃光點。要讓他們認識到自己能行，是好樣的。想想，當孩子認識到自己很優秀，當他內心成材成功的欲望被激起，他能學不好嗎？要理解他們，尊重信任他們，不要對他們施加太多壓力，要對他們說你能行。有時候一句鼓勵的話語，一個慈愛的眼神可以改變孩子的一生。

孩子的發展，離不開學校，更離不開家長，為了共同的目標，讓我們一起來努力。我也堅信：在我們老師、你們家長、學生自己三方共同努力下，一定能實現我們共同的美好的目標。最后祝大家身體健康！工作順利！家庭美滿！萬事如意！謝謝！

家長會家長代表發言稿篇三

尊敬的老師、各位家長：

大家好。<

我是家長，每次開家長會張老師都用發展的，欣賞的眼光看孩子，說起孩子來，如數家珍，足以看到老師對孩子付出了多少心血和汗水，張老師讓孩子讀名著，寫隨筆，練字……大語文觀的教育，也使我由衷的欣賞和佩服張老師的教育觀念，還有數學老師韓老師對孩子的鼓勵和激勵，使孩子對學習數學的興趣更高了，還有其他任課老師對孩子的拳拳愛生之心和諄諄教誨，使我認識到孩子上市幾班來是我們明智的選擇，有這么好的師資力量這么有團結協作精神的教師隊伍，是孩子們的幸運，我在此代表孩子和家長道聲：老師，謝謝您！

我很高興能站在這里和大家共同探討孩子的成長教育，對于孩子的教育，大家都有一定的教育理論，大部分家長朋友的理論比我都高，我也不再累述了，我只想說幾個教育孩子的事例，希望對大家有所啟發。

孩子上小學的時候不很優秀，數學還可以，語文剛考及格，我對孩子的學習就比較上心，有一次孩子考試，數學最后一題沒做出來，我感到很生氣，大聲斥責了孩子，回到家，孩子對我說，媽媽我再也不考試了，考試光傷害咱倆的母子感情，當時說的我也是眼里噙滿了淚水，我也開始了反思，我太注重孩子的考試成績了，所以讓孩子也有了恐怕心里，從此我徹底的改變了教育孩子的方法，由過去的關注結果變成了關注學習過程，向老師或家庭教育專家請教教育孩子的方法，書房里、臺燈下多了我們母子讀書的身影，陪孩子一路走來，孩子也就越來越優秀了。孩子現在在老師的引領下對學習的興趣更濃了，不過孩子還沒有形成自己的學習方法，在這方面，我們一定配合老師對孩子起到督促的`作用。

我記得我小的時候，有一次刷碗，我當時還很小，（因為我老家是農村的，父母都去忙地里的活了）不小心把一大摞碗都弄碎了，因為我當時害怕母親回來會吵個沒完沒了，我就偷偷的把碎碗片都扔出去，又找了幾個碗摞在一起，瞞天過海，長大了也使我明白一個道理，小孩子撒謊都是大人逼出來的，所以我很能站在孩子的立場去考慮問題，有什么話孩子也愿意和我說

家長會家長代表發言稿篇四

尊敬的各位家長：

大家好！

感謝各位在百忙中抽出時間來參加這次家長會，我謹代表高二年級的每一位任課教師對你們的到來表示熱烈的歡迎和真誠的感謝！

我是高二年級的一名語文教師。今天，我不想再去重復學校領導為了學生的成長怎樣殫精竭慮，也

不想說年級組為了同學們的進步怎樣嘔心瀝血，只想跟大家交流一下我工作中的一點體會。

作為一名普通教師，我每天有超過12個小時的時間是與同事和學生們在一起的，親眼目睹了同事們工作的辛苦：李彩霞老師熬紅的雙眼和疲憊的身影；王艷芬老師帶病上課時嘶啞的嗓音，都不由得讓人心疼。韓朝亮老師，起早貪黑連軸轉，累極了就趁課間休息瞇5分鐘，醒來后仍然精神抖擻地上講臺；霍偉超老師，常常因為工作誤了吃飯時間，勸他時他總笑笑說：“沒事兒，年輕人抗餓，一頓兩頓不吃餓不壞。”李永果老師，在我們語文組中稱得上前輩，資格最高，可每個早自習，她總是到得最早。即使在年前那個重度霧霾的清晨，她仍是第一個到達學校。我們簡直難以想象，在那條能見度不到五米、車輛川流不息、路面又濕又滑的大公路上，她是怎樣一步一步摸索到學校的……這就是我的同事們，他們的眼睛經常布滿血絲，皮膚總是很粗糙，囊中總是很羞澀，學問卻是頂呱呱。在他們面前，我總是感到自己工作不夠努力；聽他們上課，我常常覺得自己學問還沒做到家。

其實激勵我的還有另一群人，他們就是我的學生，他們陽光、正直、禮貌、善良、上進。邵靜靜同學，為了寫好一篇作文，兩天之內在老師的指導下修改重寫了5遍；徐偉華同學，為了突破弱項科目語文，每天主動找老師研習一篇千字作文；甚至我們的體育生謝蒙，為了提高成績，在老師講課之前，愣是把《陳情表》和《夢游天姥吟留別》背得滾瓜爛熟；李曉濤同學，面對艱澀難懂的《道德經》和《大學》，竟也毫不退縮……還有很多這樣的同學。面對他們，我總在想，一定要想辦法教好他們，不能讓一個孩子掉隊。盡管有些同學的基礎比較薄弱，但我相信，只要刻苦學習，他們都是能夠進步的！所以，我和我的學生們，和我

的`同事們，一直在不懈地努力著……

當然，我們也希望各位家長在工作之余能夠多多關心孩子的身心成長和學習發展。畢竟，孩子才是咱們的希望！在我們筋疲力盡的時候，哪怕僅僅是在電話中聽到您詢問孩子的情況，也是對我們莫大的支持；當孩子對學習失去信心的時候，您一句輕輕地叮囑，也是對孩子最好的鞭策。

在此我也想提醒家長朋友一句，請多多鼓勵我們的孩子，賞識我們的孩子，讓他知道，他是您心中最優秀的，他是您最大的希望！前天我在9班講到《大學》中的“人莫知其子之惡，莫知其苗之碩”時，提到了一句和這句話同義的諺語，“莊稼都是別人的好，孩子都是自家的好”， 剛說完就有同學反駁說：“不對，老師，家長認為，孩子都是別人家的好。”敢問各位家長，孩子是不是冤枉咱們了？所以，家長朋友們，咱們以后別再拿自家孩子的缺點去跟人家孩子的優點比了。找找自家孩子的優點，適當夸夸他吧，不是有句話這樣說嘛，“好孩子是夸出來的”！

謝謝大家！

xx

20xx-4-9

家長會家長代表發言稿篇五

各位家長：

大家好！今天，你們帶著對孩子成長的殷切關懷，對我們工作的極大支持來參加家長會，首先我向你們表示感謝！六年級畢業班工作是非常重要的。這一年，是承前啟后的一年，是十分關鍵的一年，也是十分緊張的一年。這一年中，既要完成本年度的教學任務，還要對六年來的知識進行系統的整理和復習，將零散的知識形成一個完整的體系；既是對小學階段的一個總結，又是為初中學習打下堅實基礎。所以，不光是你們家長，包括我們學校及我們的老師都十分重視畢業班的教育教學工作。

作為學生的語文教師兼班主任，我們和他們已經共同度過了近六年的時光，雖然每年都有新的學生轉入，但一直以來，每一個學生在我的心中都留有深刻的印象。

學校安排我代表班主任講話，其實我也不能代表誰，下面我就談談自己的一些想法和對家長提出一些建議。

（1）我的第一想法是：讓孩子不留遺憾。

孩子們辛苦了六年，多少風風雨雨，多少努力和付出。現在到了最后收獲的季節，該給孩子的小學生活畫上句號了，這一個句號能否劃得圓滿，這幾個月的作用也是至關重要的。作為老師，我希望我的學生，在長大以后，在回憶小學生活的時候，是快樂的，是幸福的，是沒有遺憾的，是沒有羞愧的。也希望他們每個人出現在別人的回憶里的時候，是個美好的形象。我希望我的學生離開母校的時候，帶著三樣東西：“高尚的品質，良好的習慣，優異的成績。”我想在這方面，在座的各位家長和我是一樣的。所以，我們也在這方面做了不少的努力。

（2）我的第二個想法是：為孩子進入中學奠定基礎。

孩子帶著良好的學習習慣，與人為善，寬容的心態，在進入中學后會更快地適應，也會受到老師和同學的歡迎。孩子的學習習慣好，中學再多的課業，他也能應對自如；孩子有好的品質，那么在和中學同學相處時就和諧了，孩子有了好人緣，他的心情就快樂，心情好了，學習的勁頭的也就更大了。另外，小學畢業的時候有個畢業考試，如果孩子以一個較好的成績走出小學，步入初中，我想他一定會充滿信心，對以后的學習生活勢必也會報著樂觀的、向上的態度；有句話說的好：“態度決定一切”。另外也可以給中學的老師同學留下一個好的印象。所以，也可以這么說，小學畢業既是一個學習階段的結束，也是另一個學習階段的開始。“好的開始是成功的一半”，所以，我希望孩子們在這僅剩的幾個月里，學習習慣，行為習慣方面，品德方面等都能突飛猛進，各方面有大的飛躍，為孩子的中學生活奠定堅實的基礎。

那么，作為家長在這段時間里，在僅剩的兩個多月的時間，我們應該怎樣配合學校對學生進行教育呢？下面我想給大家幾點建議：

一、樹立一個目標，培養一種意識。

孩子畢竟是孩子，盡管有思想，但不成熟，孩子成長的路上需要家長幫他指明正確的方向。應該上什么樣的中學，能夠上什么樣的中學，適合上什么樣的中學，都需要坐下來幫孩子做細致的分析，然后確定一個目標，并要求孩子為目標去努力。

畢業年級不同于其他年級，作家長的要配合老師幫孩子培養一種緊迫的意識。知道怎樣面對畢業年級緊張的學習，要多給孩子鼓勵和教育，鼓勵孩子在困難面前要有勇于克服的意識，教育孩子要有理想、有目標，肯吃苦。慢慢地你就會發現，在你的影響下，孩子會有所改變，尤其是孩子隨著年齡的增長，變化會越大。他會變得肯思考，會變得有方向，會變得肯努力。

二、及時消除孩子的浮躁情緒

孩子們快畢業了，而在這個時間段最容易出現的一種情緒，就是浮躁，心浮氣躁，學習不踏實，做事不認真，原來規規矩矩的孩子有可能會給你點意外了，這個意外極有可能是我們不想看到的。現在我們的新課基本還有二分之一，很快就要進入全面的`復習了，要對以往的知識進行梳理，查漏補缺。六年所學的知識，現在用有限的時間去復習鞏固，學習任務必定要比原來大的多。學習任務的增加，孩子肯定會覺得比平時辛苦，肯定會有怨言。家長發現這種情況要及時進行心理疏導，為他們講道理，使他們懂得，不努力、不吃苦就不會有大的收獲，俗話說“不吃苦中苦，難做人上人” 。

三、加強對孩子的課外時間管理。

平時看到孩子晚回家，一定要問清原因，有必要打電話與老師聯系。千萬不能留下管理上的空白。因為現在壓力變大，有的人會自我逃避，去網吧、商店，去放松一下，有時應該叫放縱一下。這樣就很容易出問題。現在有一個不好的現象，就是一到星期天，學生的作業質量就特別的差。一個星期辛辛苦苦養成一點好的習慣，一下子全泡湯了。可以看出星期天，孩子在家缺少管理，把學習放到了一邊去了。有專家說過：“五加二等于零。”什么意思呢？即學校家庭花了五天進行正面教育，但是孩子們一到雙休日，到了社會，除了學習，烏七八糟什么都學會了。所以提醒各位家長千萬不可大意，千萬不能留下管理上的空白。由于現在生活條件的提高，孩子的青春期也提前了，做個細心的家長。及時發現問題，及時地指導孩子，幫孩子順利走過即將到來的“青春動蕩期”。特別要注意小孩有沒有去網吧，網絡是一把雙刃劍，給我們的學習生活帶來方便的同時，如果運用不當，那帶給孩子的害處是我們所不敢想象的了。我們班將近一半同學家里有電腦，家長是為了孩子的學習，但現在看來適得其反，一部分男同學已經沉迷于電腦游戲之中，六年級這個年齡段最危險，一旦孩子沉迷網絡之中，那就不單單是成績下降的問題，后果也許會不堪設想。家里有電腦也能上網的家長更要注意了，孩子不去網吧了，可是在家里沒有節制的上網也是一樣的，即使查資料，上網時也要有家長陪同。千萬不要讓孩子一個人上網。因此作為家長，必須多留心，防患于未然，讓一切不安定因素消滅在萌芽狀態。

四、用實際行動關心、幫助孩子的學習。

首先是認真督促孩子完成家庭作業。平時多了解孩子的作業和測驗情況，重要的是要把作業和測驗打開親自看一看，不能一問了之。同時鼓勵孩子多讀課外書，擴大知識面。平時有空多陪陪孩子，在旁邊看一看你的孩子是如何做作業的。特別是一些作業速度比較慢了孩子，更應該要多觀察，幫助他找到根本原因。其次參與學習過程，進行有效的幫助。語文可以對一些基礎知識進行抽背，以及監督一些默寫作業。

五、和教師多一點聯系。

我們希望家長們要和班主任以及任課老師多聯系。多了解孩子在學校的表現，多了解孩子的學習狀況，多了解孩子的作業情況；老師也要向你們了解學生在家里的情況。所以，家長和老師相互聯系，相互了解，就能掌握孩子的學習情況，可以有的放矢地對他們進行教育。

各位家長，學生的成長和發展，離不開我們教師的辛勤勞動，也離不開家長的密切配合，更離不開學生的自身努力。只有三股繩擰到一起，才能為孩子創造出一個燦爛的明天。為了我們的學生，為了你們的孩子能取得優越的成績、有健全的人格，讓我們加強聯系，共同努力吧。最后再次感謝各位家長能抽出寶貴的時間來參加家長會。

家長會家長代表發言稿篇六

尊敬的老師、家長朋友們：

大家好！我是xx同學的媽媽，感謝老師給我這次寶貴的機會與各位家長共同探討孩子的教育問題。在這里，首先請允許我代表全體家長對學校及各位老師表示衷心的感謝，感謝你們對班級不辭辛勞的付出，感謝你們對孩子無微不至的關懷。正是你們的默默付出，才使得三四班所有學生都能健康、快樂的茁壯成長，實現德智體美勞的全面發展。

為了孩子們的學習，老師們付出了很多心血。早上孩子們還未到校，老師們都已等候在班；中午孩子們已經午休，老師們都還守候在旁；陪同孩子就餐，無論嚴寒酷暑，護送孩子放學，不論春夏秋冬。正是老師們的認真負責，無私奉獻，樹起了孩子們攀登人生的階梯，引領著孩子們暢游于知識的海洋，讓孩子們樹立了正確的的世界觀、人生觀、價值觀，養成了良好的學習、生活、行為習慣。

如果說學校是育人的主陣地，那么家庭便是孩子的第二課堂，配合好學校的工作，做好老師的得力助手，更是家長們義不容辭的責任。今年教育部出臺了一系列的政策，與小學教育關系密切的政策就是“雙減”。這個政策一出，網絡上就鋪天蓋地的宣傳起來，也使老師和家長產生了這樣那樣的焦慮與恐慌。雙減工作是國家為了教育的健康發展推出的一項重要改革，意義重大，影響深遠。一切教育改革的根本出發點和落腳點都是希望每一個學生都能學有所成。作為家長，我們更希望自己的孩子能夠學出一個美好未來。試想一下，如果孩子真的沒有作業，那么他學到的知識能夠得到很好的鞏固嗎？如果完全沒有了學習的“壓力”，那么他們還會有學習的“動力”嗎？如果他們現在吃不了學習的'“苦”，那么他們將來能抗得住社會的“苦”嗎？所以，作為家長，我們要正確的理解“雙減”政策。“雙減”減去的是過重的學業負擔，不是減態度、減努力、減勤奮；“雙減”減去的是無效的刷題過程、重復的練習和課外培訓，不是減去家長老師的教育責任；“雙減”減去的是家長過多經濟的投入，不是減去家長精力的投入。那么如何在“雙減”背景下配合學校老師做好孩子的教育工作，我談談幾點自己的一點不成熟的看法，不妥之處，請大家批評指正：

孩子的成長，離不開父母的教導，家庭的熏陶。減輕學業負擔，不代表減去父母的責任，與之相反，它更要考驗父母的擔當。優秀的父母不在于學歷的高低、文化的多少，而在于是否有責任意識。陪伴是責任，養育是責任，以身作則是責任。孩子從出生到現在，大部分時間和我們家長在一起，因此我們的言行舉止都會在潛移默化中深深地影響著孩子。家長要以身作則，時刻做好表率；孩子會隨著年齡變化，表現出各種不同，我們也要不斷學習，經常與人交流在培養孩子成長方面的經驗，做一名稱職的啟蒙老師。

“雙減”減去了作業的總量，減去了課外培訓，學習回歸課堂，但同一個班級的孩子各有所長，在普遍性的教育模式中，難免出現行為和成績上的差異。作為最了解孩子的人，家長要更專注于培養孩子的自控力、專注力和情緒管理能力，與老師攜手，共同為孩子成長助力。”一要幫孩子養成良好的習慣。“思維引導行為，行為養成習慣，習慣形成性格，性格決定命運”，決定著孩子成敗的不是一時的成績好壞，而是是否養成良好的習慣，所以在家庭教育中，我們要幫助孩子養成良好的生活、行為、學習習慣，良好的習慣會讓孩子受益終生。好的行為習慣很多，比如：作息規律、個人衛生、文明用語、飲食習慣、良好的學習習慣、節約習慣、科學消費習慣等等，這都需要我們家長多去提醒、引導孩子逐漸養成。比如：要求孩子一日作息有序，準時起床，提早進校，按時完成作業，少看電視，不玩手機，每天閱讀、運動，多閱讀開闊孩子視野，多運動增強孩子體魄。可以把每個房間固定位置都放些書，這樣孩子會養成隨手拿書閱讀的習慣。舍得時間（多陪孩子），舍得金錢（購買書籍），舍得放棄（娛樂時間）。二要讓孩子學會愛，學會感恩。讓他們知道他們的成長，是社會上無數無私的愛澆灌而成的。讓他們知道愛別人，關心別人，時刻心存感激。當然，這要求我們做家長的要時刻充分地做好模范表率。比如：感恩老師、感恩父母、感恩同學……

孩子的成長只有一次，評價人生的方式絕不僅僅是贏在起跑線，能夠跑完馬拉松的才是高手。如今沒有了課外培訓，我們更該利用孩子多出來的時間，做好父母的陪伴，策劃合理的安排。家庭教育是孩子成長中極其重要的教育，真正優秀的父母，不在于為孩子報了多少班，而在于是否真正參與了孩子的成長。一要為孩子營造好的家庭環境，環境是培養孩子性格品質的重要后天因素，據報道，優秀的人通常擁有一個良好的家庭環境，這樣的家庭是和諧的，寬松的，平等的、民主的充滿著愛的家庭。父母教育孩子的方式應該一致，學會傾聽孩子的心聲，和孩子進行適時的溝通，耐心的聽孩子把話說完。不要總是批評，這樣會讓孩子失去信心，因此家長朋友們要注意呵護好孩子稚嫩的心靈，讓孩子的每一步都踏踏實實，健康自信的成長。二要多和老師溝通交流，及時掌握孩子的在校動態。家長要主動的、多和學校老師交流，及時把握學生的學習狀態，發現問題及時對癥下藥，把一些不良習慣抹殺在萌芽中。用心參加學校組織的各項活動，讓孩子感受到我們作為家長，對待任何事情都有一個積極向上的心態。

“每一個孩子都是一顆花的種子，只不過每個人的花期不同。有的花一開始就燦爛綻放，有的花一開始就默默無聞，需要漫長的等待。不要看別人的花怒放了，自己的花還沒有動靜就著急了，放棄了。也許你的種子永遠不會開花，因為他是一棵參天大樹。”我相信，我們班的每位孩子在老師和家長的精心培育下，都會成為國家的棟梁之才。讓我們多些耐心，靜心教育，靜待花開。最后，祝我們敬愛的老師們：身體健康、工作順利！祝我們親愛的孩子們：開心快樂、茁壯成長！謝謝大家！

家長會家長代表發言稿篇七

各位家長：

下午好！

很高興和大家這么快又見面了，首先感謝大家能夠冒著這么大的雨準時來參加我校舉行的家長會。

第一次和家長們見面，那時我還記不住八十幾個孩子的名字，不過現在經過了將近半個月的相處，我基本上都認識了這些孩子，并且對他們已經有了初步的了解。經過這么半個月來的學習，所有的孩子都進步了很多，知道上課應該做些什么，不應該做什么，能夠做到上課認真聽講，不隨便走動，認真及時地完成作業。我們班上課特別認真的孩子有很多，比如xx、xx、xx、xx等，不過沒有提到也并不等于不好，其實孩子都是很不容易的。

關于家校聯系，我一直在努力的做著，下面我想說說我的心里話，作為家長來接孩子，來早了，等了很久也沒有等到孩子，來晚了孩子早就走掉了，覺得接孩子真是很不容易，我也聽到很多怨言。在這里，我想說，有時我們的作業完成情況不定，就像工廠上班也一樣，手上的一點點活放不下，必須得做完了才能下班，所以我們有時候會晚一點，但是我盡量做到準時放學，所以請大家能夠諒解。我教83個孩子，讓83個家長都能認可我是我的努力目標，但是總也免不了，有人和我有點小誤會或者小的.意見，這個也是很正常的，我希望如果大家有的時候一定和我取得交流。有什么不滿意的，甚至還可以跟我們的校長去說，但是千萬別在孩子的面前說老師的不好，那么時間一長，孩子會對他的老師產生不喜歡，甚至是厭惡，其實喜歡這個老師便會喜歡上這門學科，才會學好這門學科，所以請家長們千萬不要在孩子的面前說老師的不是，我們之間也許有誤會，但是要讓孩子始終喜歡他的老師，喜歡這個老師所教的這門課。

上次有家長碰到我提到了興趣組的問題，我覺得很好，但是暫時我們的學校還沒有搞這樣的活動。是啊，孩子能學個特長，能有自己的一個興趣愛好是個好事。孩子有了哪個方面的特長，他會變的很自信，把這種自信會帶到學習中來，我們作為家長和老師就希望孩子這樣。

我要說的就這么多，非常感謝大家的到來，以后我們常聯系。謝謝大家。

家長會家長代表發言稿篇八

尊敬的老師，各位家長：

周末好！

我是7年級（1）班班長xx，轉眼間初一上半學期的學習生活已經結束。這次期中考試，我語數外三科總分班級排名第二，語數外政史五科總分排名第三，比起開學初語文49分，數學計算大賽84分，排名20開外，從剛開始的不適應到現在，我看到了我的進步。

您要問我訣竅是什么？無它，就是學習緊跟老師進度走，平時高質量地完成各科作業，保證課堂聽課高效率，沒事多回顧知識要點，把各科平衡好，不偏科，不放棄弱科，更要發揮好優勢科目。

作為初中生，一天主要的時間都用來聽課，所以每天保證課堂的聽課效率，是搞好學習的一個關鍵環節。我喜歡7（1）班人性化的課堂，喜歡陳老師、杜老師、魏老師和我們之間一個個鼓勵的眼神、一個個友好的微笑，喜歡到黑板上做一道題，做完之后的那種成就感，喜歡老師的表揚和同學們給與掌聲之后的那種榮譽感，喜歡同學之間相互交流、競爭、幫助形成的這種學習的氛圍……陳老師說，一個會學習的學生，首先得保證課堂的高效率，從而取得學習的高效率。兩個月來我按照老師要求做好幾點：

課后作業就是一個對課堂內容復習、鞏固和提高的過程。“學而時習之，不亦樂乎。”通過做作業，能將我們上一節課學習的內容得到鞏固、夯實、提高，這樣你下一節課聽課的時候就顯得輕松。反之則會很累。于是就形成一個惡性循環，上節課沒學好的東西影響到下一節課，下一節課聽不懂又會影響以后的，久而久之，遺留的問題就像滾雪球一樣，最后會導致這一階段效果都很差，甚至影響到整個科目的學習。如果作業10%以上不會做，就是聽課出了問題，要趕緊認真起來。

預習并不是說把下次課的內容全部自學一遍，而是大約利用五分鐘的時間，把第二天老師要講的課程快速地看一遍。通過這五分鐘的瀏覽，就是知道老師明天講的內容哪些是熟悉的，哪些是比較陌生的。第二天老師講到這個地方的時候，就自然地集中精力了，這樣聽課，就有非常好的針對性。

上課記筆記是個很好的學習習慣。但有的同學可能會過于重視筆記，上課主要精力放在記筆記上，這樣就有點本末倒置了。我是先把筆記記在課本上。因為學生的課本都比較大，旁邊都留下了一片空白，這個空白的部分其實就是讓上課做筆記的。上課應該集中精力，以聽講為主，重點記什么呢？

第一，老師對課本補充的'內容，快速地在那個課本的旁邊記下來；

第二，你上課時特別感興趣的地方，在課本上記下來；

第三，老師講得比較快，某個問題沒聽懂，抓緊時間記下來，課后一定要補上。這樣你的負擔不會太重，而且你把它記在課本的旁邊，到復習的時候，你把書翻出來，你的記錄清清楚楚地融入你的課本中，如果課后找時間整理到筆記本上，效果會更好。協調好記筆記與聽課的關系，這是提升課堂質量的重要的環節。

每個學生都有犯錯的權利，但這并不意味著我們就可以聽之任之。錯乃知不足。每次作業本發下來后，先在作業本上訂正錯題，然后把題目抄到改錯本上，最后，過幾天還要再拿出來重做。這樣才能有利于鞏固，復習。經常錯的題要分析錯誤原因，進一步了解題目的知識點，向這個方向努力，從而彌補不足。

在學習上我們既要做到能成為拼命三郎，更要學會有張有弛。須知一張弓長久地繃著也是會斷的。而且，一個人的精力有限，只有調整好自己的作息時間，才能保證上課聚精會神。有些學生課間瘋玩，一上課就開始犯迷糊。而有些學生正相反，十分珍惜時間，在午休時間拼命地做作業，這是過猶不及。因為吃了飯以后，大腦是缺氧的，這個時候學習效率很低。拼命地學習、做作業，把精力用完了，到了下午上課，就開始犯困。我覺得中飯后一定要午休。晚上不要學太晚，要保證充足睡眠。我的妙語短篇、英語課文都是在晚上入睡前5分鐘先讀，睡下后回憶背誦，第二天再鞏固完成。

以上是我學習心得和體會，希望對大家有所幫助。我真誠希望家長根據孩子自己的特質，在孩子學習上有所思考，有所判斷，早日找到一套適合自己孩子的學習方法，適合的才是最好的，并堅持不懈地走下去。

這次期中考試的成績不能證明一切，陳老師說，三年的變化是很大的，不要為一次考試而驕傲，也不要因一次考試而沮喪。我和同學們會繼續努力，爭取在今后取得滿意的成績。祝各位家長都能以你的孩子為驕傲！

謝謝！

家長會家長代表發言稿篇九

敬愛的各位領導、老師們，親愛的叔叔阿姨們：

下午好！

我是來自立才小學六年級一班的符乙美，今天能在家長會上作為學生代表發言，我感到非常榮幸。在這里我要感謝學校領導和老師們對我的辛勤培育和大力支持。

各位叔叔、阿姨，您一定對自己的孩子寄托著很大的希望吧！老師也同您們一樣，希望學生有出息。我們的成長離不開老師的辛勤培育，更離不開您們的精心愛護和配合，如果一旦失去了這些，我們的健康成長就會受到阻礙，我們就會走很多的彎路。為此，我真心希望您們能夠大力配合學校，讓我們得到真正的、有效的教育。時光如梭，轉眼間，我們已步入了至關重要的六年級。驀然回首，六年來我們已退去了當初的稚嫩與無知，多了些成熟與充實，掌握了許多文化知識，明白了許多做人的道理。這其中飽含者每一位老師的嘔心瀝血與諄諄教導，又傾注了多少爸爸媽媽的畢生心血與含辛茹苦。感謝您們對我無時無刻的關愛，在此，讓我代表所有的小學生們,對在座的爸爸媽媽們說一聲：“您們辛苦了！所以我在此代表全體的學生向爸爸媽媽們提幾點建議：

1、經常過問我們在校的學習情況。

2、消除家長對子女造成的恐懼

3、為子女建立自信心

4、教育我們要有端正的'學習態度。

5、根據我們的學習情況，提醒我們上課認真聽講。

6、抽出晚上看電視、打牌的時間，耐心地輔導和幫助我們完成好家庭作業。

7、支持我們的課外閱讀需求，并建議我們購買好書，讀好書，使我們養成愛讀書的好習慣。

8、經常和我們交流，談心，掌握我們的心理狀況。

種瓜得瓜，種豆得豆，種下汗水的，都能得到珍珠。爸爸媽媽們請您放心，我們一定會以優異的成績來回報學校、老師、以及您們對我們的期望，我一定會為最后一個多月的小學生活畫上圓滿的句號！

家長會家長代表發言稿篇十

尊敬的老師、叔叔、阿姨：

大家好！

我叫徐##，很榮幸能作為學生代表在這里發言，在此，我首先感謝各位老師和同學們對我的關心的幫助！今天，我將談一談自己讀書、寫作的一點微薄體會，希望能與大家共同分享。

寫作離不開閱讀。讀書令我視野開闊、思想升華，了解大千世界的奧妙與神奇。從小我就喜歡讀書，每個星期我都會去新華書店淘書。我看的書非常雜，只要遇到我不理解的事或不會的問題，我都習慣去書里尋找答案。每天放學寫完作業，第一件事就是進入書海中遨游，什么唐詩宋詞、中外名著、世界科技無所不及，每次閱讀都會令我思緒飛揚，獲益匪淺，每每到了廢寢忘食的地步。

寫作文就像說話，只要你把想說的話，想表達的意思有條理的記錄下來，再加上對生活的`感悟和平時的積累，那么一篇好文章很容易就出爐了。說到積累，離不開平時的小練筆。堅持練筆，所謂熟能生巧。寫作是一個厚積薄發的過程，是一項將積累釋放于一時的過程。積累越深厚，釋放就越精彩；積累越科學，釋放就越有效。讀到好文章時，反復咀嚼把好詞佳句摘抄下來，熟讀成誦，寫作文時就會一不小心用上了。

大家平時都有練字帖的習慣吧！告訴你一個小竅門，下次練字帖時你選一篇自己最喜歡的美文佳作，抄錄下來，反復誦讀，不要為了應付寫作而讀，而是要暢開悟性，興之所至地品讀，今天對第一段感興趣，就反復練這一段，明天對結尾有感覺，就對結尾多琢磨幾遍，這樣，文章訴諸閱讀快感的表層信息漸漸消退，藏在深層的東西水落石出，日復一日，反復讀貼，漸漸感悟作者心神的律動，領略其用筆之妙，從而敏銳我們獨特的藝術感覺，進入一種開悟的活潑的讀書境界。這樣你就把書讀活了，因為我們自己靈活了，觸摸到了文章的靈性，當寫作時，也就會有種看似平常實則精妙的神來之筆，于是你的閱讀也就和寫作之間的經脈就打通了，心頭有了滋養，寫作就有了源泉。

尊敬的老師、敬愛的父母們，你們春風化雨，潤物無聲，羊尚有跪乳之恩，鳥尚有反哺之情，我們會以百倍的信心去挑戰未來，用辛勤的付出去換取優異的成績，做最精彩的自己，以此來回報老師、父母為我們所做的一切！最后我代表全體同學祝老師、父母們：“身體健康、工作順利！”

家長會家長代表發言稿篇十一

尊敬的老師，各位家長：

大家好

我是我們一（1）班xx的媽媽。首先，非常感謝班主任楊老師給我這樣一個機會，讓我在這里和大家共同探討孩子的教育問題。也非常感謝各位老師對雷涵堯的精心培養，孩子在學校的點滴進步都滲透著老師辛勤的汗水，在此，請允許我代表在座的家長們，對老師說聲：“謝謝你們，你們辛苦了！”

學校精心地培養我們的孩子，那么，我們做家長的應該做些什么呢？

對孩子，我們應該多理解，多表揚，多鼓勵，少批評。

有人說：“好孩子是夸出來的”，我非常贊同這個觀點。孩子有了進步，都要及時表揚，讓他有成就感，促使他再接再厲；孩子退步了，也盡量不要當面數落他，凡是對孩子自尊心、自信心有損害的批評方式都是不好的。

我覺得楊老師的鼓勵機制就非常的好，堯堯每次因為表現好贏得星星，回家都要向我報告，特別是滿了十顆星兌換一個獎章的時候，簡直是飛奔回家迫不及待地把這個喜訊同我分享。楊老師獎勵的星星大大提高了孩子的學習積極性。

有的家長認為，把孩子送到學校，教育就成了老師的事情，這種觀念是錯誤的。要想我們的孩子健康地成長，離不開學校這片沃土，離不開老師的辛勤培育，更不能缺少家庭的關懷與教育。

俗話說：“父母是孩子的第一位老師”，孩子的許多品質、好習慣都需要家長的的正確引導和督促。家長要讓孩子明白什么事是對的，什么事是錯的，什么時間該做作業，什么時間可以玩。所以，我總是讓雷涵堯放學回家先完成作業，做作業時家人不許打擾，更不能邊寫作業邊吃零食。不過好習慣不是一朝一夕形成的，要持之以恒。

我們同孩子朝夕相處，我們的一言一行對孩子起到潛移默化的`作用。我們不能教育孩子是一套，自己的言行又是一套。如果我們斤斤計較，卻要求孩子寬以待人；我們自己不讀書看報，卻要求孩子認真讀書；我們自己打牌賭博，卻要求孩子不上網游戲；你們想一想，這樣能收到好的教育效果嗎？俗話說：“有其父必有其子。”這句話是有章可循的。所以，我們做家長的一定要對孩子有正確的引導，使他們成為品學兼優的好孩子。

我有理由相信：有我們的陪伴，有老師的科學指導，孩子一定會健康成長，他將會是我們的驕傲！家校攜手，讓我們共同托起明天的太陽！