心得體會是我們在生活中不斷成長和進步的過程中所獲得的寶貴財富。心得體會對于我們是非常有幫助的，可是應該怎么寫心得體會呢？那么下面我就給大家講一講心得體會怎么寫才比較好，我們一起來看一看吧。

暑假調研心得體會篇一

夏天對于學生而言不僅僅是一個休息的時間，更是一個提升自己的時間。在這個時間里，有越來越多的學生選擇參加學校組織的學術調研活動，其中包括我。在這個暑假，我前往了北京，進行了一次社會實踐和學習調研。在這次經歷中，我發現了很多有趣的事情并獲得了一些有用的經驗。

第二段：社會實踐的體驗

在學習的過程中，擺脫單純的課本和黑板，真正走進社會，才可以深入了解社會發展的動力和瓶頸。在我的社會實踐中，我去到北京的一個社區，和一些當地的居民進行交流。我發現了社區的發展受到了生活垃圾的困擾，我們的團隊組織了垃圾分類的活動，為社區的環境整潔和居民的健康保駕護航。

第三段：學習調研的價值

參加這次學習調研，我認識到了研究工作的嚴謹性和深度。我參加了在北京大學等當地著名高等院校舉辦的一些學術講座，與一些教授進行了交流，了解到了他們的研究課題和成果。我的視野得以擴展，發現了很多我以前從未接觸過的新穎觀點和思路，對準備申請研究生有很大的參考意義。

第四段：獨立思考的能力

學習調研過程中，我們獲得了大量的信息和數據，包括官方數據和個人經驗。在處理這些信息時，我們可以發現很多不同的觀點，這些信息可以給我們提供不同的看法和思考方向。在這樣的過程中，我們需要具備獨立思考的能力和判斷力，才能真正從中獲取到想要的結果。

第五段：結論

在這個暑假里，我獲得了很多認識和經驗。通過實踐和調研，我學會了如何更好地在社會中生活和學習，并且掌握了一些實用的技能。這次經歷不僅使我的視野更加廣闊，同時為我的未來提供了極大的助力。我相信，通過這次活動，我的未來將會更加美好。

暑假調研心得體會篇二

這次社會實踐是由校團委組織的，鄭素霞老師帶領下的一次成功的實踐活動———《關于新生代農民工使用媒介的情況調研》 ，當然，我首先對我能參加這次活動表示出感謝。其次，我也要說說這次活動中，我的經歷，以及我的感動、反思。

時間回溯到20xx年7月12日上午，當時是這次調研活動正式開始的日子。我們第一次走出校門，在學校及其周邊開始了調研活動。由于我是第一次參加這么大型的調研活動，當然，我并沒有什么思想準備。在學校里面，我們在菊園2號樓下的一個小賣部開始我們第一次的采訪。由于我們并沒有走出學校，這次還算是順利。但是后來的一次，我和婷姐、雙姐的調研就受阻了。記著這次是去采訪一個學校“小白”（校園里的白車）的司機，當時，開車的哥哥很爽快地答應了，但是，事情并非是一帆風順的。在問卷到一半后，來了位阿姨，把我們的問卷一把奪過，厲聲的指責我們，說我們已經影響到他們員工的工作，于是我們就只能罷手了。后來，我們就沒有對這些“小白”的司機了。后來，我們對這件事情的前后做了一些反思。第一次，我們之所以能夠成功，是因為這些賣東西的哥哥姐姐們都是和我們日常打交道的，而我也認為我自己買的東西也是很多。而失敗的那次的原因是我們并沒有事先給主管司機的領導們溝通好。這讓我們在之后作了改進。

12日下午，我們來到了學校周邊，走出校門來，和在校里看到的東西完全不一樣，看到的是形形色色的人和事，當然和學校里的不一樣。于是，我們不得不先看看當研究生學姐、學長們的調研示范了。有一句話說得特別好，萬事開頭難。我們在學長們的示范后，自己開始了自己的調研了，我選擇的第一個是一個賣小吃的姐姐，硬著頭皮，我就叫了聲姐姐，并和她攀談起來，后來，我就借著這個契機，和這位姐姐就交談起來了。呵呵。真的是超乎想象的配合，我真的是感覺到自己的想象是多余的。后來,我終于學會了如何和姐姐、哥哥快速的進入到狀態。不到一個小時，我竟然連續調查了3份問卷。這是我所未能想到的。后來，我終于學會了這樣。最終，我調查了總共有5份。還算是可以的。

13日上午，我們來到了金星啤酒廠。金星啤酒廠是由顏景毅老師聯系的。來到了那里，我們自己來的，所以好多事情只能由自己直接來聯系。在等待了很長時間后，我們終于見到了金星啤酒廠的一個主管。后來，經過我們的交涉，我們終于在中午之前趕到了他們住宿的地方。這天的活動還是最容易的。我們到了宿舍，正好趕上他們下班，我們就趕緊做了調查。好快啊。不一會，那么多的調查問卷就少了一半。下午又去了火車站，也是收獲頗豐。

這天也是我感受最為強烈的呢。這些讓我感受到了一下三點：

第一， 我們必須做好規劃。如果沒有提前作出一系列的規劃，我們就不可能聯系上主管，當然，我們更沒可能進入到宿舍里面。規劃后，我們不僅做到調查問卷，還對關鍵人進行了采訪。

第二， 我們還有團隊意識。我們并沒有像無頭的蒼蠅一樣，團隊的意識讓我們學會了很多。特別是在調研，這讓我們在團隊的協作下，終于可以做到了這些事情。這是我做到了最好的調研。因為我深深的認識到作為一個團隊的一份子應該做的一些事情。比如這次調研，在我們分配不均勻的情況下，我們在互幫互助的情況下，終于提前的完成了任務。

第三， 我們要有自信心,相信自己能行。只有自己有足夠的自信，才能夠越挫越勇，才能夠在不好意思的情況下成功的調研，才能夠將不可能變為可能，才能提高自己的調研能力。

14號，我們在科技市場進行了后續的調研，把剩余的部分全部的整理完畢了。也許是這樣，我們才會覺得其實我們也行。

后來，我們又制作了視頻，雖然很累，但是還是特別的有戰斗力，人生如夢，但是不可缺少的就是那一份執著。

暑假調研心得體會篇三

暑假是學生們最期待的長假之一，大家可以放下繁重的學業，放松一下自己。但是我選擇了參加暑假調研，在放松的時光中，我更能夠近距離接觸真實的社會，了解自己所學知識在現實中的應用，也更能夠提高自己的綜合素質。

二、調研帶給我的啟示

這次暑假調研讓我感受到了真實的社會，也讓我對未來的職業規劃有了更明確的認識。在調研過程中，我發現每一個行業都存在著不同的問題，但是解決問題的方法是相通的，要為社會發展做出積極的貢獻，必須要具備不同行業的專業技能，也需要有扎實的理論基礎、沉穩的心態和創新的思維。

三、調研的困難與挑戰

調研雖然充滿挑戰，但是也有很多困難需要克服。在我調研的過程中，最大的困難就是獲取相關數據和信息。有些行業因為它們的特殊性，信息獲取難度比較大，所以我們需要投入更多的時間和精力。另外，有一些行業的工作環境比較苛刻，例如在夏天的烈日下，在工廠里和工人一起操作機器，這個環境下需要更加適應和堅韌，這讓我深刻感悟到，一個人的身體素質和心理素質是非常重要的。

四、調研的體會以及收獲

每一次調研，我都會感受到與所學相融合的力量。在訪問過程中，我很快能夠吸收新知識，更好地理解公司的發展規劃，了解公司存在的問題和瓶頸。另外，還了解到了員工對公司的想法和看法，這樣的信息可以幫助公司高層領導更好地了解員工的心態和需求，促進員工與公司的更好關系。

五、對未來的展望

通過這次暑假調研，我對自己的未來更加有信心。無論是對于自己的職業規劃，還是對于未來的生活，這次調研都給了我足夠的啟示。我希望自己能夠將這次調研的收獲轉化為行動力，更好地完善自己，為未來打下堅實的基礎。我相信，只要我用心學習，并不斷提高自己的綜合素質，一定會在未來的職場有更好的發展和更美好的生活。

暑假調研心得體會篇四

炎炎夏日列日當頭。正是因為有這樣的環境，正激起了我要在暑假參加實習的決心。我要看看我能否在惡劣的環境中有能力依靠自己的雙手和大腦維持自己的生存，同時，也想通過親身體驗實習讓自己更進一步了解社會，在實踐中增長見識，鍛煉自己的才干，培養自己的韌性，更為重要的是檢驗一下自己所學的東西能否被社會所用，自己的能力能否被社會所承認。想通過實習，找出自己的不足和差距所在。

實習活動給生活在都市象牙塔中的大學生們提供了廣泛接觸基層、了解基層的機會。深入基層，同基層領導談心交流，思想碰撞出了新的火花。從中學到了很多書本上學不到的東西，汲取了豐富的營養，理解了“從群眾中來，到群眾中去”的真正涵義，認識到只有到實踐中去、到基層中去，把個人的命運同社會、同國家的命運聯系起來，才是青年成長成才的正確之路。

“艱辛知人生，實踐長才干”。通過開展豐富多彩的實習活動，使我逐步了解了社會，開闊了視野，增長了才干，并在實習活動中認清了自己的位置，發現了自己的不足，對自身價值能夠進行客觀評價。這在無形中使我對自己有一個正確的定位，增強了我努力學習的信心和毅力。我是一名大一學生，即將走上社會，更應該提早走進社會、認識社會、適應社會。

“紙上得來終覺淺，絕知此事要躬行”。實習使同學們找到了理論與實踐的結合點。尤其是我們學生，只重視理論學習，忽視實踐環節，往往在實際工作崗位上發揮的不很理想。通過實踐所學的專業理論知識得到鞏固和提高。就是緊密結合自身專業特色，在實踐中檢驗自己的知識和水平。通過實踐，原來理論上模糊和印象不深的得到了鞏固，原先理論上欠缺的在實踐環節中得到補償，加深了對基本原理的理解和消化每一天，捧著厚厚的問卷，懷著一份份堅定的信念，我們在烈日下奔跑著。感謝這次暑期實踐活動，讓我們在這過程中成長了不少，懂得了不少。

做為一名大學生，我深深地感到初會實踐的重要性。并希望以后能夠經常參加實踐，這種實習活動是在大學中的社團生活所無法比擬的，只有在真正的實習活動中體驗生活，親身的接觸社會、了解社會，才能使自己得到鍛煉，才能使自己所學的理論知識得以運用到實踐，才能使自己成為真正有用于實際，使自己成為真正有用于社會的學生。實習彌補了理論與實際的差距和不足，實習的意義也在于此。

實習活動不僅使我的各方面能力得到了提高，也使我增強了扎根實踐吃苦耐勞的精神。親身的服務于群眾，服務于社會，真的很有意義，我想以后我還會一如既往的支持大學生的暑期實踐。

暑假調研心得體會篇五

每年的大學暑假，都是學生們進行調研、實踐和實習的好機會。在這期間，我們可以更加深入地了解社會、行業和企業并獲取更多的實踐經驗。今年的暑假，我也參加了一次調研，通過實地觀察和面對面的交流，不僅學到了理論知識，更鍛煉了我的調研能力和溝通能力。下面就來分享一下我的調研心得體會。

第二段：選題背景

我所選擇的調研題目為“全球化背景下的中國傳統文化發展狀況及可持續性問題”。此次調研從北京出發，分別前往江南和長城地區進行實地調查。我們主要采用問卷調查、訪談和研究文獻的方法，并嘗試結合實地情況進行分析和總結。

第三段：調研結果

通過調研，我發現中國傳統文化在全球化背景下面臨嚴峻的挑戰。一方面，受到西方文化的滲透和影響，傳統文化的受眾逐漸縮小，并出現了“癱瘓”、“流于表面”等問題；另一方面，由于自身的“封閉性”和“僵化性”，傳統文化也難以滿足現代人的需求。此外，在調研過程中，我們還發現傳統文化的傳承和發展也存在一些問題，如缺乏優質傳統文化教育、傳統文化缺乏現代化的表現方式等。

第四段：經驗體會

通過這次調研，我不僅了解了傳統文化的發展現狀和面臨的問題，還掌握了一些調研技能。首先，我體會到了問卷設計的重要性。在制作問卷時要逐漸調整和完善問題，避免出現偏差；其次，我還鍛煉了訪談的技巧，如如何掌握好訪談的節奏、如何對話等；最后，我還學到了文獻研究的方法和技巧，如如何準確、全面地了解某一領域的背景和現狀，以及如何系統化地整理和提煉資料。

第五段：總結

從我這次調研的經歷可以看出，調研不僅僅是獲取新知識的方式，還是一種提升自我能力的機會。在這個過程中，我們需要鍛煉觀察、思考、分析、溝通和表達能力，從而更好地了解社會、深化認知、拓寬思路、提高綜合素養。總之，參與調研既可以通過現實接觸得知道社會現狀、優化自我實踐，又可以鍛煉自我，彰顯自我價值。

暑假調研心得體會篇六

為期十天的調研結束了，回想起銅仁印江清澈的水，黔東南州碧藍的天，和那些質樸熱情的人，我們總是會一些不舍，不舍不是因為難過，而是因為難忘。兩個縣城和十個鄉村的人土風情，已然在我們心里留下了濃厚的生命印跡。

我是第二次參加調研，也算得上是一個老隊員了，于我而言，是一個不一樣的角色，也有著不一樣的感受，在感到幸運之余，更多懷揣著一種感恩的心情。因此，我想感謝尹寧老師和三組所有的“鐵狼”們，一路以來的照顧。我喜歡你們每一個認真踏實的樣子，我喜歡你們每一個熱情洋溢的風姿，我喜歡你們每一個自然真切的自己。所有的話，我想都比不上一句“我是全場唯一真預言家，查殺這匹鐵狼”的交情！我討厭說離別，就把情緒都放在心里，只為了下一次更好的相遇。

這次調研，相比第一次的不知所措和懵懂，我對脫貧攻堅，對農村發展，對貧困戶，有了更多地了解，也愈來愈體會到一個政策成功施行的不易，不禁對所有奉獻于這份事業中的人投以最深的敬佩。可能我的文字寫不出什么深意的東西，但是我還是想記錄下來。

在啟程之前，李飛老師就囑咐過我們所有的隊員，首先要自己很好的理解精準扶貧政策的內容。一開始可能沒有很深刻的感受，但是深入農村的時候，在自己面對農戶時，這種感受就會特別強烈。作為第一手資料的采集者，想要真正做到客觀，確實需要做足功課。我們需要理解整個精準扶貧的戰略框架，才能更好地去感受貧困界定的意義和扶貧機制的成果。我們倒背如流的兩不愁三保障標準，從我所見所聞中，覆蓋率已經很廣了。但是下一階段的標準是什么呢？如何完善更好的物質資源分配機制，如何提供更高水平的教育醫療服務，以及如何降低農戶承受風險的脆弱性，這都需要更好的答案。真是乘風振羽任飛翔，萬里鵬征路正長！

入戶后，有兩個現象讓人深思。一個是農戶的家庭收入構成，曹錦清在《黃河邊的中國》里寫過這樣一段話：農業總產量的提高，可以依靠三種方法。一是擴大耕地面積，二是通過規模經營提高效益，三是提高單位產量。但由于中國數百年以來人口對耕地已產生持續壓力，可耕地悉行利用，同時也不可能走規模農業的道路。歷史規定我們只能走提高單產的道路，今后也只能繼續沿著這條路走下去，很難有別的選擇。而我看見的是，一般的農戶家庭收入主要是務工，也只能是務工。農戶在選擇種一畝地收1000-2000斤的谷子保證一家人吃得寬裕，和外出務工掙2-3萬以供養孩子讀書娶妻蓋房，顯然選擇了后者。提高單產，在科學的種養技術推動下，應是達到了峰點。少數不選擇外出務工的農戶，很明顯都是種養大戶，而這些大戶中，更多選擇的是種植經濟作物，比如茶葉，或者相對較大規模的養殖雞鴨?。經濟作物獲利周期長，養殖家禽風險大，規模種養啟動資金要求高，從這個角度去看產業扶貧和小額信貸，確實高瞻遠矚，只是不得不承認的是，政策施行中如何更好地推進農民用有效率的組織方式進行生產，有我們遠遠想不到的困難和挑戰。

二是農戶綜合素質的形成因素，地理位置真的很重要，一個好的地理位置決定你能享受什么樣的教育醫療和社會資源的輻射，而這又偏偏不是人為能夠決定的。拋開地理位置的客觀條件，還有農戶自己的開化能力。如果一昧的選擇“養娃-放牛-養娃”循環的思維模式，很不利于政策實施和效率的提高。政策由上及下的過程中，難以想象地方政府和基層干部以及農戶付出了多少努力。我們可能做問卷時，會非常厭煩為什么這個農戶這也不知道那也不知道，我們會質疑難道幫扶人什么都沒解釋嗎，我們也氣憤為什么政策宣傳會有失位。但在做問卷的過程中，當我們把一個政策變成各種各樣通俗易懂的提問去努力讓農戶理解時，當我們因為語言溝通和人文差異不理解農戶的心聲時，我們開始明白，說起來總是比做起來容易。

暑假調研心得體會篇七

：xx政教

：xx政教學生

：調查問卷

現在的社會，越來越走向了高速發展的勢頭，而伴隨著高速發展的衍生品，很多人的時間越來越少，換句話說，很多人們自己能夠自由支配的時間越來越少了。而作為新世紀青年的我們，在時間及其短缺的現在，怎樣能保證我們對知識的涉獵水平，這是一個亟待解決的問題，而作為充實自己知識水平的最初也是最有效的手段—閱讀情況也就成為人們關注的重點。對于學生來說，暑假是一段很美好的假期。在這期間，大學生們是如何為自己“充血”，如何提升自己的個人修養的呢？對于教育工作者、出版社和書店而言，如何利用每年的暑假，因此，為了了解大學生暑假閱讀情況，我做了關于這個問題的調查。

本次調查采取周邊地區發放調查問卷和網上發布問卷的形式。據統計，共收到回執問卷38份，合格問卷38份。

1.1調查目的和任務

越來越少。針對此種現象，我實行了可行的調查方案，有目的有意識的進行了調查，旨在能獲得可靠有力的數據，為大學生提供一個參考依據，以便了解如今大學生的閱讀情況，增強自我意識，合理閱讀書籍。

1.2調查意義

通過此次調查，我們能掌握一手資料，能看到如今大學生的閱讀情況。發現問題，才能解決問題。同時，通過對采集的數據進行分析整理，得出真實可靠的信息。給出合理、有建設性的意見或意見。幫助同學們清楚地認識到目前大學生的閱讀情況，然后結合自身情況，不斷提高自己，充實自己。

1、閱讀時間

通過對收回的有效調查問卷的總結提取，在38份調查文卷中，表示會進行一定閱讀的人數比例占總數的75%，不會進行任何讀書活動的占總數的25%，而在進行一些閱讀的人中，每天堅持閱讀的人數，占總數的48.2%，而每天堅持閱讀1小時以及以上的人數為，占總數的25.7%。

在我們的調查中發現，大學生普遍存在閱讀時間少的嚴重傾向。據調查結果及觀察、訪談得知，主要有以下幾個方面的原因：

1、準備考研。這一現象主要集中在大三、大四學生身上。

2、準備各種考試。例如大學英語四、六級，國家計算機等級考試，還有最近新時興的心理咨詢師之類的等級考試。

更是無心抽時間讀書。此外，還有部分學生沉浸于網絡，或忙于打工、談戀愛，這也是不容忽視的原因。

調查結果表明，其實不讀書，讀書時間少是當代大學生面對的主要問題，很大一部分同學認為，與其躲在自己的世界看一些書籍，不如做些實際的行動，例如參加企業實習，參加暑假打工活動，還有人傾向于一些休閑娛樂活動，以及社會交往活動等。特別是在暑期這樣特殊的時期，許多大學生認為暑期就因該是擺脫課業負擔，放縱自己興趣的時候，所以對于書籍、報刊這一些讀物都避而不及。現代的大學生對外在的榮譽與成功的追求遠遠超過了對自身素養的提高。

2、讀書類型

在調查中，更多人對小說等形式的書籍表示好感，并且對此投入的時間一般比較長，而對于本專業的業余書籍的攝取量是排在第二位的，這也是和我們大學生的實際情況相一致的，專業畢竟是要擺在重要的位置，再次，就是英語書籍的學習，對于大學4,6級的實際情況，以及以后就業的殘酷環境的理解，所以對英語閱讀的比重在逐年上升。

在調查中，成功學類的書籍越來越受到當代大學生的喜歡，由于經濟危機的影響，更多的年輕大學生不得不更加關注自身的水平的踢高，自然對成功的渴望也與日俱增，呈現上升趨勢也就不足為奇了。

3、讀書方式

更多的人選擇了新的閱讀手段，網絡，以及電子書的閱讀成為首要的讀書方式，而紙質書籍的閱讀退居到了第二的位置，這樣的情況也能從實際中得到充足的證實，網絡等手段花銷少，攜帶方便，對于大學生來說更加有吸引力，而紙質書籍的閱讀，更多的大學生傾向于收藏類的書籍。

4、閱讀傾向具有功利性色彩

據調查，多數大學生平時買的書多是英語四、六級復習參考資料、考研書及各種等級考試的書。并且多數學生在為獲取這些證書方面著實下了很大功夫。這體現出了大學生的閱讀具有明顯的功利性傾向。

1、學而優則仕的功利性思想的影響，使得當今大學生仍在為博取功名而讀書。

2、社會競爭日益激烈。我們十幾億人口形成了龐大擁擠的勞動力供給市場，就業形勢一直不容樂觀，科技的發展使許多行業由勞動密集型向知識密集型轉變，提高了行業門檻，要求持證上崗，憑證定級。為了贏得一份工作，許多大學生不得不為多考一個證而努力學習。

3、我國正處于社會轉型期，整個社會都呈現出一種浮躁情緒，急功近利，追求短期利益，這使得人們普遍形成一種求快心態。再加上生活節奏加快，使得廣大大學生也無法用平靜的心態來讀書。

隨著科技的不斷進步，我們傳統的閱讀方式、閱讀情況都發生了變化。大學生這一特殊的群體，對新興事物有著獨有的敏感和很強的接受力。我們的調查結果既讓我們感到欣喜，也感到擔憂。我們很欣喜地看到，大部分的大學生對閱讀還是與很大的熱情的。讓我們感到擔憂的，是現實的壓力，讓更多的大學生追求變得更加功利，注重外在的成功，而忽略了自身內在素質的培養。特別是對于中國悠久的古典文化，所知甚少，很多人甚至對于四書五經所指哪些一概不知一。對于這些，身為大學生，我覺得需要在以下方面改進：

一、增強讀書時間，這種激勵方式可以是自己采取的，也可以使通過外力激勵的，自己自身要加強對書籍的學習時間，采取真正踏實肯干的態度鞏固和充實我們的自身修養和素質，而從他人來說，可以采取同學們相互比較的方式，互相激勵，互相通過比較，而達到共同提高讀書閱讀量的終極目標，而更多的方法，旨在我們自身尋找。

二、增加對各種書籍的涉獵，大學生，是個性和自我懵懂的狀態，其實對自己到底喜歡什么都沒太有概念，而處在這一時期的我們，需要增大對各種書籍的學習，以明確自身到底喜歡什么，自己到底擅長于什么，這個是我們讀書的一個很重要的點。

暑假調研心得體會篇八

本調研報告主要就沈陽市快遞行業現狀、發展的趨勢及相關問題進行分析同時提出一些優化方案。報告以民營快遞企業在沈陽的發展作為切入口，通過企業走訪、問卷調查和上網收集等方法取得了一些寶貴的數據，涉及外企、中國郵政快遞和民營企業的基本情況。進行了沈陽市內快遞公司之間的比較和相關典型城市之間的比較，多處利用圖表進行大量的數據分析直觀的反映了沈陽市快遞行業的相關問題，報告的最后就目前制約快遞行業發展的主要問題進行了具體分析并提出了一些優化方案。

快遞服務是市場經濟的產物，提供的是個性化、商業性的寄遞消費服務。快遞服務業務實行“門到門”、“點到點”的直達式服務，與原有的海陸空運輸企業互不相通的單一運輸方式以及郵政普遍服務那種保證送達，但時間長、時效性差的傳統寄遞方式相比較，更加快捷、安全，適應了當今世界國際貿易和經濟全球化快速發展的要求，市場前景廣闊。它的出現不但受到國內外商界的歡迎，也得到了公眾的認可，現在已擴展到為社會各界提供多品種的快遞服務。多年來國內快遞業的迅速發展，對于繁榮中國的外經貿事業，提高中國制造業和產品的國際競爭力，促進國際交往，方便人民生活，發揮了重要的作用。

經過近30年的發展，我國快遞產業規模不斷擴大。近年來，依托于航空等快捷交通工具和信息技術的進步，快遞市場日益擴大，快遞企業逐步成長。目前，我國的快遞市場呈現出多元化競爭格局。在國有、民營、外資三大市場主體作用下，形成了國際快遞、國內異地快遞和同城快遞三大市場板塊。

我國快遞產業今后將保持20%以上的增長速度，而電子商務的迅猛發展，也為快遞產業發展奠定了堅實的基礎。電子商務和快遞物流與百姓的生活息息相關，已經成為現代生產流通的基礎要素，協同發展的空間十分巨大。此外，作為一個朝陽產業，現在中國的快遞業務量還不到gdp的0.3%，與發達國家達到gdp的1%左右相比差距很大，因此我國快遞業仍有巨大發展潛力。

我們團隊利用暑假走訪了沈陽各大快遞公司，包括順豐、中通、申通、圓通、天天等知名的快遞公司，對沈陽快遞業的一些具體情況做了一些調查。

（一） 沈陽快遞行業的發展現狀

1、沈陽快遞行業的發展概況

經過了10多年的發展，沈陽已經擁有國內有名氣的連鎖快遞公司十幾家，中小快遞公司多達四五百家，其中有比較知名的民營快遞公司有順豐、申通，中通、圓通、匯通等，國營企業有郵政，外資企業有聯邦快遞，聯合包裹等企業。

我們團隊在假期期間主要對沈陽快遞行業近年來的發展情況、發展中遇到的相關問題、日常的管理及目標客戶等問題進行了相關調研。整個物流行業的企業類型主要有三大類：外企、國有（郵政快遞）和私營企業，從整個沈陽快遞公司數量上來說，民營企業占絕對優勢，據不完全統計沈陽地區大大小小的私營快遞公司有好幾百家，而外企和國營企業一共不到十家。從整個發展水平上來看，沈陽地區的私營快遞公司的質量卻不是很高，但是私營快遞公司卻在當今的經濟發展中發揮著舉 足輕重的重要。

對于國有快遞企業，國家相當重視，并出臺了相關的政策進行支持，發展十分迅速。

暑假調研心得體會篇九

增強綜合國力，提高全民素質，是二十一世紀科技時代國家強大的`基本體現，因此人們逐漸認識到了教育的重要性，人們對知識的苛求程度越來越大，全民受教育的程度越來越高。然而大多數人卻忽視了農村教育的重要性。

毋庸直言，新世紀的中國農業和農村經濟發展正處在非常重要的時期。目前，我國農業在總體上實現了溫飽、進入小康的前兩步目標，已經開始向基本實現農業現代化的戰略目標邁進。然而，中國農村教育的現狀卻令人擔憂。目前，我國農民整體素質較低，難以適應現代化農業需要的狀況，這將成為阻礙我國農業進一步發展的最大障礙。這樣，如何培養具有較高文化素質的新時代農村人材，適應農村經濟改革和社會發展的需要，就成為農村教育改革和發展的重要任務。而農村教育改革和發展的重要內容就是普及農村義務教育。

應當承認，新中國成立半個世紀以來，尤其是改革開放以來，國家相繼作出了《關于教育體制改革的決定》，頒布了《中華人民共和國義務教育法》等一系列法律和法規，采取了行之有效的政策措施，促使我國農村義務教育事業長足發展，為農村培養了一大批有文化的勞動者。但是，由于受傳統教育的影響，長期以來，農村教育結構單一，職業教育和成人教育薄弱，教學內容缺乏地方特色，一些地方往往把升學教育作為教育工作唯一追求的目標，忽視中小學畢業生對生產知識和技術的需要。于是，造成了這樣的結果：投入農業生產第一線越早的人，往往文化水平較低（文盲、半文盲，小學、初中流失生或畢業生），農村吸收運用科學技術的能力較弱，貧困地區尤其突出。教育是一個國家持續發展的關鍵。在農村教育管理體制上，長期是教育部門一家管教育，對農村的需要考慮較少，致使農村教育與當地生產和群眾生活脫節，造成教育在育人、促進經濟發展、推動社會全面進步的功能得不到充分發揮，影響了廣大農民參與辦學和送子女入學的積極性。科教興國是中國的基本國策，沒有農業、農村的現代化，國家的現代化就是一句空話，而實現農業、農村現代化的關鍵在科技，基礎是教育。任何一個取消絕對平均主義政策的社會，人口素質的差異都將直接導致效率的差異，進而導致收入結果的差異。

結合我國農村教育的大好形勢，在暑期，為了弘揚黨重視調查研究的優良傳統，引導學生通過社會調查研究的方式獲取社會信息，掌握社會實際，提高思想認識水平的重要舉措。對我縣部分農村小學進行了深入地走訪了解，從中總結出我縣現階段農村教育現狀中出現的一些問題：

一、學校辦學經費緊張。當地政府拿出的有限資金來辦鄉村教育，是不能滿足廣大農村青少年對教育的需求的。學校辦學經費主要由上級主管部門按照學校學生人數撥給，但農村學校規模較小，生源有限，回撥經費往往是杯水車薪，根本不足以維持學校正常辦公辦學。而且有的貧困地區由于財政吃緊還會挪用教育經費，層層克扣，造成辦公經費更加緊張。有些地方主管教育部門卻不顧農村的現狀而要求一些小學、中學一定要達到“普九標準”，這無異是在讓學校背負沉重的負擔。更有些學校為應付上級的各種檢查，花費巨額的招待費。導致農村教育的發展變得越來越艱難，農村學校的負債累累將嚴重阻礙農村教育的發展。

二、農村小學教育的課程不完備。由于鄉村小學比較分散，加上經濟的制約，農村小學課程除語文、數學之外，往往缺少英語，體育，音樂，美術等課程，或有開設但無專業教師任教，甚至由主科老師將所有課程一手包辦。但主科老師因缺乏足夠知識水平，無法進行正常的教學，所以往往這些本該開設的科目就成了一種擺設，每天的課程表中雖說有這些科目，但結果上的卻是語文課、數學課或自習課，結果嚴重影響了小學生的全面發展。

暑假調研心得體會篇十

一開始，我并不是順德職業技術學院大學生暑期社會調研實踐隊的一員，但后來的相遇及后來發生的一切，我更愿意說這是一種緣分。

20××年的暑假一如既往地從7月開始，南方的夏天也一如既往地熱辣。當大多數學生背著小包，拖著拉桿箱興致勃勃地往家的方向趕的時候，我和一群小伙伴去到了xx廣東工業設計城，開始了全國大學生工業設計大賽項目的工作，于是，我正式開始了早8點半晚5點半的生活。這種生活模式一直持續到8月的某一天。那天肖xx老師給我打了個電話，告訴我大學生暑期社會調研實踐隊的基本情況，并希望我可以加入這個團隊。就這樣，我和另外兩個女生正式加入了大學生暑期社會調研實踐隊。

當時，在肖xx老師的指導下，社會調研實踐隊對順德區十個鎮進行的居民休閑幸福感問卷調查的第一期工作（7.8-7.15）早已完成，第二期的問卷分析工作在9月1日開始。為了使數據更加豐富，我和另外一個女生決定延續問卷調查的工作。于是，我的早8點半晚5點半的生活模式演變為早8點半晚9點的生活模式。每天5點半下班后，我就拿著一疊問卷跑去各大商場進行問卷調查。

有過做問卷調查經歷的人都知道這不是一件輕松的事情，當你向一個陌生人提出填寫問卷的要求時，別人會用一副有色眼鏡的目光看著你，防備著你，接著他們會用各種借口拒絕你。所以做問卷調查時，我們一定要有一顆無比堅強的心，就算被別人拒絕了一百次，我們也要有還笑得出的心情，然后接著去再接再厲。還有就是，我們在做問卷調查的過程中，要注意自己的言論措詞，向別人說清楚我們情況，尊重別人，但也不卑屈自己，因為我們是平等的。最后，我們要學會總結，如果我們被別人拒絕了，不要急著去找下一個人，想想為什么，如果下一次遇到相同的情況，我們有沒有挽回的機會。

此次社會調研的目的是為了了解順德城鎮居民的休閑幸福感情況，為順德政府提高順德區休閑幸福感提供數據依據，并提供相關解決方案建議。數據采集后，我們就進行相關問卷數據的結果分析，并撰寫調研報告。在開學的第一周，我與社會調研實踐隊的其他成員正式見面，這是一次很愉快的會面，大家很快就熟悉起來。在這次會議上，我們并進行了問卷數據錄入、數據圖制作、調研報告撰寫等工作的分工安排。因為時間緊迫，再加上一些技術性的問題，我們的工作量變得很重，甚至要熬夜加點地工作。有一段時間，我常常工作到凌晨一兩點，白天又接著早起上課。我甚至覺得自己要熬不下去了，但在開學的第二周，我們還是完成了報告，不說做得好與不好，盡力了，就當是一次經歷。

努力成長吧――記215暑假社會實踐調研努力成長吧――記215暑假社會實踐調研感謝這次機會，感謝老師，感謝那群與我一起努力的伙伴們。在此期間，我們遇到很多的困難，但也在其中有所收獲，學會接受與改變，重要的是，我們又認識了一群新的朋友。生活仍然在繼續著，我們仍然在成長著。

暑假調研心得體會篇十一

1、本區域地理基本情況

王官營區域農技推廣站管理范圍包括王官營鎮、姜家營鄉兩個鄉鎮，39個行政村，本區域總面積128.4平方公里，耕地總面積69030畝，農業總產值16612萬元。本區域山多地少，屬山區和半山區，王官營鎮北半部屬山區耕地較少，南半部和姜家營鄉范圍屬半山區。

由于本區域屬山區和半山區，水位線較低，打井成本很高，各村和群眾難以負擔和承受，所以有相當面積的農田灌溉基礎設施比較少，灌溉條件不好。

2、本區域種植及灌溉基本情況

由于受灌溉基礎設施限制，本區域主要種植農作物為玉米，每年5月份中旬開始播種，一年一熟，由于大部分玉米無法灌溉，基本是靠天吃飯，收成難以預計。

3、玉米種植品種情況

通過我們調查和走戶得知，今年種植的玉米品種主要有沈玉

21、致泰1號、先玉335、登海605、鄭單958等幾種，其中以先玉335播種面積最多。

4、玉米播種方法

玉米種植以機播方式為主。

5、玉米苗情長勢情況

今年降雨雨量比較往年多，可以稱得上是風調雨順。玉米長勢良好。其中又以致泰1號、先玉335、登海605三個品種的長勢最好，其它品種長勢一般。

6、種植技術

我們通過調查和走訪得知，今年很多農戶傾向于象澄海605和先玉335這樣的單粒播種品種，進行合理密植，加強苗期管理，適時追肥，并對玉米打矮壯素，以期取得高產。目前情況看來，王官營區域的玉米產量今年值得期許。

7、玉米病蟲害和自然災害情況。

6月份我們對玉米蚜蟲蟲害進行了調查，沒有發現蚜蟲大面積爆發的可能。從7月分中旬起我們將開始監控和調查玉米粘蟲蟲害情況。

雖然今年降水比較多，但沒有澇災發生。6月底王官營地區突發大風和大雨，經過我們調查，沒有大面積玉米倒伏，小部分倒伏玉米經過扶正，已經基本恢復，長勢良好。

8、玉米產量預測。

通過對本區域玉米種植情況的調查，結合承德市興隆縣的玉米播種技術，因為興隆地區也屬于山區，和本區域自然和地理情況相近，我有以下一些想法。

1、選種。

盡量選擇一些抗旱的品種。

2、采取地膜播種技術。

采取地膜覆蓋播種能夠有效的保墑，提高地溫，保證玉米的出苗。

3、注意使用葉面肥等有機肥料。

因為普遍采取了密植的播種方法，很容易造成玉米生長過程中肥料不足，這時就應該噴施葉面肥或采取其他的方法進行追肥，以保證玉米的生長。

4、鐵茬播種技術。

興隆縣的鐵茬播種技術也值得我們學習和借鑒一下，這種方法能夠有效的保墑，同時也避免焚燒作物秸桿造成的污染。

暑假調研心得體會篇十二

大學暑假不僅是放松休息的時間，也是一段很好的調研實踐經驗的機會，調研可以讓我們更好地了解實際情況，鍛煉我們的綜合能力，同時，也可以為我們的未來規劃提供參考。

第二段：調研的準備

調研前需要對所要調查的問題進行充分的了解，了解所調研的領域、所研究的問題以及前人留下的文獻和成果。在明確調研范圍的情況下，選擇合適的調查方法和工具，并對其進行熟悉，掌握基本的調查技能和方法。此外，在調研之前，我們還需根據自身情況和調研問題的需要，分配好自己的時間和經費。

第三段：調研的過程

調研過程中，我們常常需要與被調查者溝通交流，進行訪談和觀察，了解實際情況。要在調研中保持一個積極的態度，尊重對方，傾聽對方的觀點和意見，與被調查者建立良好的溝通和信任關系。同時，對調研數據和材料要進行有效的收集和整理，避免數據失真和材料的丟失。

第四段：調研的心得體會

通過調研，我們能夠對本專業研究興趣、工作方向、學習目標和職業規劃有更加明確的認識和規劃。同時，調研也使我們更好地認識到自己的不足和問題，發現自己的優勢和特點，進而加強自身能力的提升和發展。

第五段：總結

大學生活是一個豐富多彩的過程，而暑假調研則是豐富自身體驗和鍛煉能力的重要組成部分。調研不僅讓我們更好地認識到所研究的領域，也讓我們學會了如何進行有效的調查以及收集和整理相關的信息和數據。暑假調研不僅是自我提升的一種方式，也是為未來更好的規劃提供了實際的基礎。