為了確保事情或工作得以順利進行，通常需要預先制定一份完整的方案，方案一般包括指導思想、主要目標、工作重點、實施步驟、政策措施、具體要求等項目。方案的格式和要求是什么樣的呢？下面是小編幫大家整理的方案范文，僅供參考，大家一起來看看吧。

有關“青藍工程師徒結對”工作方案集合(精)一

一、深人學習貫徹黨的xx大精神，用“三個代表”重要思想統攬全局。

以“三個代表”重要思想為指導，是我們當前和今后一個時期的首要政治任務。各級女工組織圍繞主題，把握靈魂，狠抓落實，切實把思想認識統一到xx大精神上來，把xx大精神貫徹落實到女職工的各項工作中去，并*結和帶領廣大女職工為*的經濟建設做出積極的貢獻。拓寬思路，明確方向，成為踐行“三個代表”的忠實實踐者。并在“三個代表”重要思想指導下，在女職工工作運動的實踐中，認真研究和探索社會主義市場經濟條件下女職工工作發展的重大問題，積極開創婦女工作的新規律、新格局。

、以開展“巾幗建功”系列活動為突破口，推動女職工工作的新發展。

各級女工組織充分發揮組織優勢，大力激發廣大女職工參與現代化建設的積極性和創造性，在全面建設小康社會中，鼓勵和帶動女職工努力創造新崗位、創造新業績、創造新生活。

8月13日---19日，*工會派3名同志參加了*工會女工部在農六*、農十*、農十三*召開的*女職工工作現場會。與會代表參觀了三個*局提供的22點，感到此次會議黨委重視、主題突出、經驗內容豐富、現場好，讓與會的代表受益非淺，拓寬了視野，明確了今后工作目標和方向。回來后，及時將這次會議和參觀的情況給領導匯報，并將學習好的經驗傳授給各個基層單位，讓他們借鑒兄弟*局好的經驗，來規范女職工工作。

-----各級女工組織進一步創新“巾幗建功“系列活動，農牧*狠抓了“巾幗科技致富”、“女性素質達標”及“巾幗文明示范崗”活動，并都結合本單位自身特點選典型、抓示范，取得了較好的成效。為了宣傳先進、表彰先進、弘揚創新精神，3月6日由*工會、*女職工委員會舉辦的慶“三.八”“巾幗建功”事跡報告會在文化中心舉行。各行各業的10名女勞模、女先進，身披綬帶，在雄壯的鼓樂聲中步入會場，來自全*附近*及*直單位的近400名婦女同志參加了報告會。這次事跡報告會是把我*近幾年涌現出來的女勞模、女先進選樹出來，用她們自己親身的經歷進行現身演講，通過演講來告訴*的婦女姐妹們，如何實現自我，如何樹立“四自”精神，實現自己的人生價值，為社會創造更多的財富。通過事跡報告會在全*掀起了一個學先進、趕先進、比先進的熱潮。為了能讓更多的人了解和學習她們的先進事跡，*工會還通過電視臺、“*報”把我*近年來受到全國、自治區、*表彰的勞模推選出來進行宣傳，讓更多的人向她們學習，在我*形成一個學、比、趕、幫、超的熱潮。

-----今年為推動我*的“巾幗文明示范崗”活動向規范化的軌道上發展，*女工委于10月初下文對全*申報“巾幗文明示范崗”的單位進行復查驗收，并對申報巾幗文明示范崗的集體進行驗收。在驗收期間，*女工委曾多次深入到創建單位進行業務上的指導，對于在創建過程中不規范的地方，女工委的同志都一一給指出來，*女工委還組織基層的女工相互交流，相互學習，通過學習和指導，使創建活動學有目標，趕有方向，在本單位起到了爭先創優的作用。目前，全*已有12個單位進行了申報，并將在年底全部驗收完畢。此項活動的開展已得到社會各界的認可和贊同。“巾幗建功”活動的縱深開展，對“巾幗文明示范崗”的規范化管理，提高創建工作的水平，起到了積極的促進作用。

------*女工委還結合*里的扶貧幫困工作，重點抓好“巾幗科技示范戶”活動，特別是農牧*利用*里大力發展自營經濟的優惠政策，將一批能吃苦，有經驗，愿意干的女職工選樹出來，做為“巾幗科技扶貧”的示范戶，并給她們提供資金和政策上的幫助，幫助她們發展養殖業和種植業，擴大規模，形成效益，成為當地的帶頭人。如*科技致富女能手---養豬能手高忠鳳，就是靠科學喂養、靠好政策，靠自己勤勞的雙手成為遠近聞名的養豬專業戶。她自己富了還不算，還幫助*里困難的職工提供仔豬和技術，讓他們早日走上脫貧之路;種植大戶牟秀慶依靠科技，大膽承包，成為第一位承包1000畝大田的大戶，為推行兩費自理，大戶承包起到了良好的示范帶頭作用，她本人因會干加巧干，*年收入都在萬元以上。由于她在*里的威信較高，她就毫不猶豫地給*里許多貧困職工擔保購買化肥，幫助解決他們的生產資料不足的問題。這些示范戶既是總結和推廣經驗的示范點，又是農業新知識和新技術的培訓、推廣應用的先行者，她們的身上無時無刻不體現無私奉獻的美德和樂于助人的精神風尚。目前，全*已選樹“巾幗科技示范戶”50戶。

------各級女職工組織積極協助有關部門做好下崗女職工再就業工作，積極推動落實有利于女職工創業和下崗女職工再就業的相關政策和渠道，為她們爭取資金支持;今年10月23日，我*召開了下崗再就業工作會議。*黨委把就業和再就業工作作為一項重大的政治任務來抓，抓緊抓好，并取得了一定的成績，為拓寬就業渠道，創新就業方式，構筑就業平臺，擴大就業空間，我*投入100萬元，建成了下崗再就業基地—*軍墾市場，為200個下崗職工解決了再就業的問題。為弘揚先進，表彰先進，加大宣傳力度，今年10月從各行各業里選樹出了10名“自主創業先進個人”的先進代表進行表彰，其中有3名是下崗女職工代表。通過表彰先進來激勵更多的下崗職工樹立正確的就業觀和擇業觀，自主創業。

今年9月分，根據*工會女工部的安排，*工會和新聞中心聯合在我*選樹一名具有一定代表性的下崗女職工代表“超奇蛋糕世界的經理---下崗女工楊桂玲”，拍攝成專題片到*參選，并得到好評。今年，在*里召開的“下崗再就業工作會議”上，楊桂玲又被評為“自主創業”先進個人。

------為進一步推動婦女參政議政工作。加大推動貫徹落實中組部() 7號文件精神的力度，*黨委高度重視婦女干部的選拔，將那些有一定能力的婦女干部選拔起來，配備到各個領導崗位，進一步發揮婦女領導干部源頭參與中的重要作用，幫助婦女提高參政議政的意識、能力和水平;今年我*又有3名女領導干部被提拔和重用，她們在各自的工作崗位上發揮婦女“半邊天”的作用。

-----大力推進“女性素質工程”。為弘揚“自尊、自信、自立、自強”精神，提高女性的自身素質，*女工委協同有關部門積極抓好女性素質的培養和教育工作，引導婦女樹立自主意識和發展意識;今年，*工會協助*勞動局、科委等部門聯合舉辦了“青年職工綜合技能”培訓班，在我*11個農牧*舉行每期為6天的學習，參加人員均是承包一線，有一定文化程度，有一定承包經驗的女職工。本次學習采取集中封閉式培訓。培訓的內容有相關的政策和法規、農業種植基礎、*屯墾戍邊等相關知識。培訓結束后，學員還經過嚴格的理論考試和軍事考核。此次培訓，為全面提高基層青年職工科技水平、文化素質、身體素質，奠定了基礎。這次參加的學員將獲得農墾總局印制的培訓證書和《中華人民共和國職業資格證書》和農工《綠色證書》。培訓人員達500余人次。

------深化“五好文明家庭”創建活動。進一步實施《公民道德建設實施綱要》，創新家庭美德建設系列活動，積極開展“文明樓棟”、創建“十星級文明戶”和“學習型家庭”的創建工作，提高文明家庭創建活動的認知率和普及率;用豐富、健康的文化活動不斷充實家庭成員的精神生活。今年，我馬建瓴被自治區授予“五好文明家庭”的稱號。

-----關心重視兒少工作。xx年，*黨委把重視兒少事業當作一件大事來抓，為了支持兒少事業的發展，改變幼兒園的教學和生活環境，*里在資金十分緊張的情況下，投資了100多萬，對*幼兒園進行改擴，使孩子們的學習環境得到了進一步的改善。今年，9月接到*教委和*工會的傳真文件后，*教委和*工會趕緊行動起來，主管教育的*領導吳世傳副*長對此事非常重視，于9月12日，親自帶領*教委和*工會的同志對全*的學校的危房、幼兒園的危房情況、收費情況進行一次全面細致的大檢查。吳副*長每到一處都親臨實地考察，落實是否有存在的隱患和問題，進行一一排查，如在現場發現的問題，吳副*長都會責令各單位立即進行整改，確保孩子的生命安全。通過對農牧*和*直單位的14個幼兒園的大檢查，我*未發現危房。各單位的收費都是按照國家物價局的標準進行收費，未發現亂收費現象。

各級黨政領導把關心孩子的生命安全放在頭等大事來抓。特別是近兩年各單位都加大了對幼兒基礎教育的投入力度，各單位都本著想孩子之所想，急孩子之所急，再苦不能苦孩子的原則，為了下一代健康成長，有一個良好的學習環境，都在不同程度給予了資金的支持。我從去年因幼兒生源增加，孩子的活動和學習場地不夠，*里在資金特別緊張的情況下拿出30多萬在原有的基礎上增加一層校舍，并將食堂進行了擴建，改善了**幼兒園的學習和生活環境。這次吳世傳副*長到**幼兒園檢查，對**幼兒園的教學管理和衛生管理給予了高度的評價和肯定;我也面臨孩子沒有活動場地的問題，今年打算投入20多萬，將幼兒園從學校分離出來;這些都體現了各級領導對幼兒事業的支持和關心，也是各級黨政領導踐行“三個代表”重要思想的具體體現。

今年為申報“*示范性幼兒園”，提高我*幼兒園的規范化管理，*工會帶領*幼兒園的同志到農六*、八*、十*參觀學習幼兒園創建“*級示范性幼兒園”的情況，通過參觀學習讓教*們，統一了思想，達成了共識，為我*申報“*示范性幼兒園”奠定了基礎。

三、加強女工組織的自身建設，進一步增強戰斗力、凝聚力和影響力。

各級女工組織按照xx大提出的用時代發展的要求審視自己，不斷加強女工組織自身建設，深入了解和把握女職工工作面臨的新變化和新情況，探索女職工工作，增強工作的有效性。在新的歷史條件下，使婦女組織成為學習型組織，使婦女干部成為學習型干部。各級女工干部本著求真務實的工作作風，加強對婦女干部的學習教育，認真學習貫徹黨的xx大會議精神和中國工會十四大精神，加強各項業務的學習和培訓。特別是把理論學習和業務學習相結合，把自學和黨小組學習相結合，不斷加強理論學習知識，提高專業技能，真正成為勤奮學習、善于思考的模范，解放思想、與是俱進的模范，勇于實踐、開拓創新的模范，使婦女的干部都有了顯著的提高，為我*婦女工作向前發展起到了促進作用。今年11月16日，*工會召開第七屆工運理論研討會，各級女工干部注重自身素質的提高，積極撰寫論文，收集的論文70篇，其中32篇都是女工干部撰寫的，獲獎人員占到50%，女工干部針對工作中存在的問題，撰寫具有一定價值的指導性論文，來不斷提高自己的理論水平。

回顧過去，我們還有許多不足，展望未來我們信心百倍，新世紀、新局面、新情況、新問題，我們還要不斷的學習，不斷的努力，相信在各級領導的關心和支持下，在*女工部的正確領導下，*的女工工作一定會在新的一年再上新臺階。

有關“青藍工程師徒結對”工作方案集合(精)二

學校的“青藍工程”為我們年輕教師的成長搭起了橋梁，我有幸與教育教學經驗豐富的老師結為師徒，使我在教學上有了引路人。兩位老師有扎實的專業知識，豐富的教學經驗，深厚的教學理論，還有工作中那份認真的態度，常常讓我在感動之余，獲得了很多學習、工作的動力。在老師的帶教下，我制定了學習計劃如下：

一、教育、教學：教師擔負著為祖國托起明天太陽的重任，作為新教師的我，要向其他教師學習，努力學習科學文化知識，不斷提高業務水準，各方面都有所發展，并且要學習怎么樣把自己掌握的知識用孩子們喜聞樂見的方式向孩子們展示，激發孩子潛能，讓孩子們在快樂中學習。

在常規教學工作外，我要積極地向她們學習，從中吸取一些教學經驗，認真聽兩位老師的課，做好學習筆記，同時還多接觸其他語文老師，聽他們如何上課。在每周的教研活動中認真學習研討相關教學等方面的內容，并積極參加學校所組織的其他教學活動。

在備課方面，做到先周備課，在備課過程中認真對待每一個備課環節，因為課前的充分準備是上好一堂課的前提條件和重要保證。教案有完整的教學環節。有問題及時向師傅或其他教師請教，同時注重用活教材，多設計一些活動和游戲，讓學生在游戲中學習新知、鞏固舊知。

在講課方面，讓學生積極參與課堂，做到有效教學，注意教學環節的緊密聯系。用靈活多樣的課堂組織方式，幽默詼諧的課堂語言，簡單有趣的游戲，激發學生學習語文的興趣，讓學生在學中玩、玩中學。同時，要注意體態語與表情語的使用，用自己的情緒來感染學生，并且投入到課堂當中，與學生在交流中學習。

在作業批改方面，做到每次留下的作業都要認真及時批改，全批全改，及時復批。

在師生關系方面，既要嚴格要求學生，同時也要尊重理解學生，寬容和關心學生。只有這樣，師生之間才能形成一種和諧的關系，才能更加有助于教學工作的順利進行。

二、師德修養：孩子有著水晶般的童心，珍珠般的童稚，還有那鉆石般的童真。教師應該用無限熱情，無限希望，無限的愛去愛護他們，在有經驗的兩位老師的支持和帶領下，我將用各種方式、方法來了解學生。與他們同喜同憂，同玩同樂，處處與同學們打成一片，理智施愛，用愛心譜寫一曲優美的旋律，讓愛心的種子撒滿他們成長的道路。

三、及時反思：兩位老師在多年工作的經驗總結中告訴我：反思是教育教學過程中很重要的因素，它可以使教育教學有很大的收獲，可以使我在教育教學中進步的更快。并對學生的學習狀況做出及時準確的評價，對自身的教育教學行為做出改進。多和同事進行討論評價，從而獲得廣泛而深入的評價反思信息，找出改進教學效果的方法和提高教學技能的對策。

總之，在以后的教學工作中要不斷地向兩位老師學習。加強自己的師德修養，努力鉆研業務，敬業愛生，為人師表，爭取做一位優秀的教師。不斷增加自身的人文底蘊，使自己在學生的心目中永遠是一個和藹可親的好老師。

有關“青藍工程師徒結對”工作方案集合(精)三

為促進青年教師的全面發展，我校繼續采取教研組帶教，師徒結對的形式，落實“青藍工程”。根據教科室安排，我擔任楊老師和高老師的“師傅”。通過認真分析兩位老師的原有水平、特長、優勢，和需要提高的地方，本著專業引領、同伴互助、個人反思的途徑，力求有效地提高兩位老師教學教研能力，制訂出本學期的師徒結對計劃如下：

一、能力提升途徑方法：

1、加強理論和業務學習：指導徒弟利用書籍、網絡、同伴互助等模式，學習現代教育教學理論，做好讀書筆記，教學反思等，不斷內化和建立起與素質教育相適應的教育教學理論體系。針對本學科開展業務學習，吃透教材，不斷提高其業務水平。

2.提高他們教育教學水平。幫助楊老師和高老師制訂業務進修計劃，熟悉美術課程各個環節的內容、制訂授課計劃、編寫與修改教案，幫助提高課堂組織能力，提高講課質量和實踐動手能力。指導參與教學改革、課程建設與教學研究，做好教學總結。

3、開展互助備課，經常性要求徒弟“一課多上”，并不斷修改完善教學設計。

4、師徒間不定時開展問題教研，討論解決教育教學實際中的疑難問題，開展專題研究或課題研究，形成個性化教學能力，提升教科研能力和水平。

5、強化教師的反思意識和反思習慣，要求兩位老師記錄在教育教學實際中的所思、所感;撰寫教后反思、經驗總結與教育教學論文等，加快其從經驗型向反思型、研究型、學者型教師的轉型。

二、基本要求：

1、師徒雙方相互堅持聽課，每學期師徒間互相聽課5至10節，聽后及時交流，師傅定期檢查徒弟的備課筆記，并寫出簡短的檢查意見。

2、要求兩位老師認真寫課后反思(每課一篇)、經驗總結與教育教學論文(每學期1篇)。

3、要求楊老師和高老師每學年在組內至少舉行一次匯報課。

4、推薦教學理論書籍給他們，要求他們每學期至少研讀一本教育教學理論專著或選讀各類教育教學報刊，并撰寫讀書筆記。

有關“青藍工程師徒結對”工作方案集合(精)四

為了全面提升學校教學質量和辦學水平，使青年教師迅速成長，加快青年教師角色轉換的步伐，提高青年教師的思想素質和業務水平，實現師德、教學藝術和教育管理水平的全面提高，全面推進學校師資隊伍的建設。根據學校師資培訓計劃，開展青藍工程師徒結對活動，

20xx年、20xx年、20xx年招聘的青年教師

1、更新新教師教育理念、提高教學水平、班級管理等方面的能力，培養創新能力。

2、取長補短，促進新教師成長，同時提升我校的辦學品位。

主要分為與本校骨干教師結對幫扶和與外校名師結對幫扶兩種形式。

組長：

常務副組長：

副組長：

成員：

黎志朝校長全面負責，羅源副書記定期召開青年教師座談會或講座。科研處、教務處負責新教師制訂計劃、組織業務結對、組織安排聽課、青年教師教學業務考核細則制定等其它有關活動組織安排。負責對相關學科的青藍雙方的工作指導、聽課、評課、考評等。

1、教研組長指定青年教師隨堂聽課，聽課后授課教師分享教學經驗。

2、備課組定期組織聽課、評課活動，要求每個青年教師至少上一堂公開教學課，上課前備課組長要指導青年教師備課，并組織本組成員集體備課，做好記錄，每堂課必須是集體智慧的結晶。

3、開展本校教師結對幫扶活動。以教研組為單位，本教研組青年教師與骨干教師師徒結對，幫教教師以聽課、評課的方式，從備課、活動設計、活動準備、活動組織、活動反思等方面進行指導，切實提高青年教師的教學技能。

4、開展與外校教師的結對幫扶活動。學校青年教師與兄弟學校（全市高中學科骨干教師）骨干教師師徒結對，進行跟班學習。

5、開展觀摩學習活動。派青年教師赴省內外名校觀摩學習，主要學習先進的教育理念、課堂管理、班級管理、教學方法等。

經學校行政會議研究決定每學期每人將撥出專項資金2500元左右作為學習培訓經費。

（一）青年教師方：

1、認真貫徹師德規范，自覺堅持用師德標準指導自己的言行，遵守紀律，做到教書育人、為人師表。

2、按時按不同目標要求認真制訂青年教師個人發展規劃一式二份，經指導老師審閱后，一份交科研處，一份自留對照實施，第二學期供考評用。

3、每學期聽課不少于20節；

主要聽同年級同學科的課，提倡跨年級、跨學科聽課。

4、每學期舉行青藍匯報課活動：

要求如下：

①提前一周將開課的具體時間、上課地點、課題報科研處，以便協調安排。

②青年教師要主動將公開課教案送指導教師審閱，提高課堂教學效果。開課后交一份電子教案交科研處存檔，作考評內容。

③開課后，學校領導小組進行評課打分，評課情況將及時反饋。

④隨堂課上課質量，也將作為考核內容之一。

5、每人每學期要撰寫一篇論文（打印稿和電子稿），并積極投稿或參加有關的論文評比。

6、積極參加市級、校級、學科組的各項教科研活動或比賽，活動成績作為對青年教師的主要考核依據。

7、上課語言規范，說普通話，平時與學生談話，交流使用普通話。

（二）指導教師方：

1、帶頭執行師德規范，用高尚的師德為青年教師作出示范。

2、指導老師經常給青年教師就備課、上課、輔導學生、作業批改等方面給予指導，扎實做好教學常規工作。

3、幫助新教師審核教案，指導命題出卷。要經常隨堂聽課，及時給予指導。

4、定期進行交流研究，使青年教師更快掌握常規，盡快做到“課堂教育過關”和“教學能力達標”。

5、指導老師要對青年教師教學研究、論文撰寫方面經常給予指導，主動提供教育理論和教學信息資料，培養青年教師的教學研究能力。

6、積極支持和鼓勵青年教師參加學校組織的各項業務練兵活動，并給予業務指導，及時寫好評課意見。督促青年教師完成學校布置的各項基本功作業，鼓勵青年教師經常運用教學現代化設備。

7、經常關心青年教師的教學質量，幫助分析總結。繼續發揚我校許多老教師的傳統美德，認真做好傳、幫、帶工作，使青年教師健康成長。

本期“青藍工程”的考評將由教務處、科研處對青年教師在本期活動中的各項任務的完成情況進行量化考核與學校領導小組綜合考評相結合的方法后評估，評出一、二、三等獎若干名，同時對師傅的指導培養青年的工作情況也進行考核評估，并給予獎勵。凡參加區、市、省級各項競賽、比武活動獲獎的師徒同獎。

有關“青藍工程師徒結對”工作方案集合(精)五

作為剛踏上教師崗位,教學經驗還相當年輕的我,很榮幸參加了為了學校的“青藍工程”計劃，并拜教學經驗豐富,道德文化修養極高的桂林老師為時。學校為我們提供了良好的學習機會，讓我對不斷提高本人業務能力，進一步做好教學教研工作，提高教育教學質量，有了很大的信心。在桂老師的指導下，我制定出如下的發展規劃：

教育教學水平是測量一個教師是否專業和合格的最基本條件，也是作為年輕教師的我最欠缺的地方，我一定要努力提高自己的教育教學水平，虛心向桂老師及其他教師學習，主動請教，勇于實踐，爭取在三年內成長為一名教學經驗豐富，教學水平高的骨干教師。

1、每周至少聽兩節師父的講讀課，認真做好聽課記錄，課下及時寫聽課收獲和反思；

2、每學期至少聽三次師父的寫作指導課，研究寫作指導的方法和技巧；

3、積極聽取師父的閱讀課、練習課、復習課等，并運用到自己的教學當中；

4、每周向老師請教一個教育教學中遇到的問題，并在逐步實踐中解決問題。

5、每周都要有至少一篇的詳細教案，請師父指導并聽評課。

6、認真做好教研敘事，，及時記錄下教學中的收獲和困惑。

7、根據實際情況準備一節公開課，好好磨課記錄，每次都要有提高。

8、每學期都要寫好自己的教學成長總結。

9、寫好教學反思。桂林老師用多年工作的經驗告訴我：反思是教育教學過程中很重要的因素，它可以使教育教學有很大的收獲，可以使我在教育教學中進步的更快。

作為班主任，桂老師所帶的班級班風淳樸，學風端正。學生樂觀積極、勤奮好學，家長積極輔導，支持工作。所以教學管理和班主任工作也是我學習的重點。

我要認真學習桂老師的帶班經驗，積極向桂老師討教與學生的溝通技巧，有條不紊地安排班級日常工作，積極熱心地與家長溝通交流，成為一名學生愛戴，家長支持的優秀班主任。

有關“青藍工程師徒結對”工作方案集合(精)六

質量是學校發展的生命線，提高教育教學質量的關鍵在于教師。要想實現學校長盛不衰，關鍵是要有一支結構合理、思想素質好、業務水平高的教師隊伍。因此，做好教師的培養工作，是學校可持續發展戰略的重中之重。為貫徹落實“讓世界與我們共成長”的辦學理念，以教育部制定的《中學教師專業標準》為指針，從教師內涵發展需求出發，充分利用我校一大批省、市、縣骨干教師的優質資源，通過師徒結對模式，發揮老教師、名特優教師的傳幫帶作用，使中、青年教師在其指導下迅速適應并卓有成效地開展教育教學工作，不斷提高教育教學水平，盡快成才，努力建設一支觀念新、素質高、能力強、具有現代教育素質和創新意識的骨干教師隊伍，為加快實現“把我校建成較高水平的優質高中”的奮斗目標。

1.總體目標：

為了充分發揮我校已有的名師、骨干教師的作用，開展師徒結對的形式，加快對素質較好，有發展潛能青年教師的培養步代。使新教師盡快成材，以充實骨干教師隊伍，為本校培養一批后起之秀。同時通過帶徒活動，使名教師、骨干教師在相互切磋教學技藝中不斷提高自身的教學理論水平和業務素養，放大名師效應。

2.總體要求：

（1）以立德為先。師傅要以身作則，培育青年教師熱愛教育事業，樹立職業理想，踐行社會主義核心價值體系，履行教師職業道德規范，依法執教的高尚的職業道德。在教育教學過程中能夠關愛中學生，尊重中學生人格，富有愛心、責任心、耐心和細心。真正做到為人師表，教書育人，敬業奉獻，團結協作，自尊自律，廉潔從教，以人格魅力和學識魅力教育感染學生，做學生健康成長的指導者和引路人。

（2）要勇做“人師”。古語云：經師易得，人師難求。通過師徒結對，進一步提升青年教師對教師職業的理解，做到立德樹人，育人為先，把德育貫穿教育教學全過程。善于根據學科教學特點和學生實際，加強學生的理想信念教育，培養學生的社會責任感、創新精神和實踐能力，培養學生良好品行、健全人格和強健體魄，促進學生身心健康、全面發展。

（3）做教學專家。師傅要培育青年教師學習教育教學理論的良好習慣，使他們在課堂教學方面，能比較徹地分析、處理教材，準確把握教學起點，能夠熟練駕馭教材和課堂，熟悉各種課型的教學，規范履行“備、上、批、輔、考”等教學常規要求。引導青年教師在培養學生自主學習，自主探究，合作學習等方面下功夫，形成“輕負高效”的教學特質。

（4）成科研能手。師傅要以“教師即研究者”的現代教師角色理念，培養青年教師善于總結、反思教育教學過程。從教育教學實踐出發，結合教育教學理論，提煉總結分析教育教學過程中遇到的問題和困惑，積少成多，積沙成塔，使教育教學過程成為研究的過程，逐漸把青年教師培養成科研能手。

1.師傅條件：

（1）基本條件：必須具備高級教師職稱，特殊情況可以放寬為中級職稱。

（2）其他條件：

①省、市、縣骨干教師（如特級教師、市、縣學科帶頭人、后備特級教師、教學能手）；

②曾經擔任過校內教研組長、備課組長、年級組長等職務

③其他資深高級教師。

2.徒弟條件：

（1）年齡：35周歲以下（個別學科組可放寬到40周歲以下），此條款是先決條件。

（2）職稱：沒取得高級職稱。

（3）教齡：教齡不滿三年的。

（4）任教年級：新上年級段的。

（5）新招聘教師

每學年開學初，一學年為一個周期。

1.個人申報。符合條件的青年教師必須申報，自己挑選符合條件的師傅。

2.組織統籌。如個人不申報，可由備課組協調安排師徒結對。

程序：個人申報—→備課組協調—→年級部匯總上報教發中心—→簽定協議—→開展活動。

1.個人自愿、學校統籌，確定師徒人選；個人申報，師徒自愿組合與學校統籌相結合，確定師徒人選。原則上師徒應在一個年級段產生，特殊學科可跨年級段。

2.舉行拜師活動，建立師徒關系

由教發中心和教務處籌備，學校舉行“青藍工程”啟動儀式，頒發聘書，簽定師徒結對協議，建立師徒關系，明確職責，正式開展結對活動。

3.制訂目標，明確職責任務

1.師傅：

要做到“三帶”：帶師魂──敬業愛崗，無私奉獻；帶師能──掌握教育教學基礎知識與技能；帶師德──育德之道，為人師表。

（1）認真貫徹、模范執行師德規范，努力學習教育理論，更新教學觀念，切實做好指導工作。

（2）耐心細致地做好青年教師的思想工作，以良好的師表形象感染青年教師，以愛崗敬業的言行鼓舞青年教師，使徒弟學會教書的同時學會為師，引導徒弟健康成長。

（3）指導徒弟合理安排工作計劃，有序地開展教育教學和教科研活動，指導他們在教育教學教科研上取得成果，幫助他們解決在教育教學中遇到的困難。

（4）調動和保護徒弟的工作積極性和主動性，及時幫助徒弟解決教學中存在的問題和糾正不良傾向，并對徒弟提出評定意見。

2.徒弟：

要做到“三學”：學思想──教育教學理念；學本領──教育教學基本功；學做人──為人處事，為善，求真。

（1）尊重指導老師，認真完成指導老師安排的每一項任務，主動向指導老師匯報思想工作情況，謙虛謹慎、勤奮好學，不斷提高業務能力。

（2）認真學習新的教育教學理念，轉變觀念，在實踐中自覺貫徹、主動探索。

（3）了解學生、熱愛學生，耐心細致地做好學生的思想工作，以良好的師德影響學生。

（4）剛工作的新教師要力爭一年入門；二年勝任；三年提高。其他徒弟力爭在原有基礎上有更大的、明顯的進步。

（5）積極主動參加校內教科研活動和各類教學基本功競賽。

（6）徒弟不但要注意總結師傅好的經驗，把它上升到理性的高度，較多較快地了解、掌握新的教育教學信息、理論，與師傅形成優勢互補態勢，促進自己較快地成才。

1.師傅：

（1）向徒弟介紹教學經驗，提供教學信息，推薦學習文章，使其開闊視野，不斷充實。

（2）每周聽徒弟課不少于1節，聽課要用專用聽課記錄本認真記錄,按照一節好課的評價標準認真評課，評議優缺點，做好評課記錄，寫出指導意見，學期末上交備查。

（3）精心指導徒弟備好課，認真查教案。每月查一次徒弟的教案，每學期重點審閱徒弟3—5份備課教案，給予悉心指導，幫助徒弟快速掌握各種課型的課堂教學設計。

（4）認真審查徒弟批改作業情況是否認真，每月至少查一次徒弟批改的作業，重點檢查批改數量、質量是否達到基本要求，講評是否有針對性，并提出改進意見。

（5）每學期指導徒弟上1堂組內或校級公開課或匯報課，新進教師第一學期指導徒弟上好亮相課、過關課和匯報課，第二學期上好一節展示課。

（6）每學期輔導徒弟編制1—2份測試卷。

（7）每學期末對被帶教教師作出一次綜合評價。

（8）寫好一篇帶徒心得或體會。

2.徒弟：

（1）認真備課，主動求教。

（2）上好亮相課、過關課、匯報課和展示課，虛心聽取意見并寫好教后記。

（3）每學期寫一份期終教學小結或教學論文，請師傅指正。

（4）平時加強學習并注意積累資料，至少讀一本教育理論書籍和一本學科教學論類書籍，并寫好讀書筆記，參加讀書交流活動。

（5）出1份規范的測試卷。

（6）主動聽課，每學期不少于15節，聽課要認真記錄,寫出體會或個人見解,學期結束前聽課記錄及教學總結上交,以備檢查評比。

（7）參加高三不少于兩次市統測考試。

由教師發展中心牽頭，教務處、年級部及教研組共同管理與考核。

1.強化目標考核

根據師徒結對協議，多緯度（自評、領導評、專家評、同行評、學生評；看資料，看成效等）對師徒結對工作進行目標考核。強化對師徒進行捆綁式的管理、考核與評價，師徒一獎俱獎，一罰俱罰。

2.加強過程管理

實行項目化管理，一項一結，每一個項目結束后立即進行考核，并作出評價。

3.建立完善的師徒結對檔案

教發中心對每對師徒建立檔案，師徒結對活動中每一個指導項目完結后，由師傅對材料進行匯總，上報教發中心蔣勁松老師處匯總。

1.設立“導師獎”、“標兵獎”，加大獎勵力度，在教育獎勵基金中列出一定獎項用于獎勵青藍工程中的優秀結對師徒。

2.凡是職稱評定、職務晉升中涉及到青年教師指導培養的證明材料，均由教發中心出具審核意見，沒擔任青藍工程指導工作的教師不得提供指導青年教師的相關材料。

有關“青藍工程師徒結對”工作方案集合(精)七

為了充分發揮我校骨干教師的引領作用，幫助新教師盡快適應教育教學工作，掌握先進的教育思想、教學方法，促進青年教師盡快成長，達到教師隊伍“師徒結對、以老帶新、以新促老、共同提高”的目標，進一步提升我校教師隊伍的整體素質，經校務會研究，特制定我校?“青藍工程”實施方案。

充分發揮我校優秀教師的傳、幫、帶作用，促進年青教師快速、健康成長，建立一支思想穩定、結構合理、業務過硬的青年教師隊伍，實現我校教育的可持續發展，為我校教育教學質量的提高作出更大的貢獻。

師傅（藍某某）：學科帶頭人、骨干教師，以及在各級優質課評選中獲獎的教師。

徒弟（青方）：近期新聘教師。

總體培養目標：通過培養教育、嚴格管理和教育教學實踐，在師德修養和業務能力上都達到勝任教書育人、為人師表的教師崗位要求，力爭實現實現“一半年入門，兩年懂行，三年成為一方名師”的奮斗目標。

青年教師要在較短的時間內了解學校教育教學的基本情況，鉆研教材，精心備課。課堂教學過程合理、科學，恰當運用電教手段，注意學生能力的培養，教學目標明確、知識準確、步驟合理、效果良好。作業適中，批改及時。

（一）師傅（藍某某）基本職責

1、教書育人，為人師表，熱愛學生，熱愛教育事業。在師德風范、工作態度、教學業務、班級管理等方面做出榜樣。

2、指導徒弟認真學習《新課標》，熟悉教材，明確考試要求，對學科教學任務有較全面的認識，指導徒弟熟悉教學常規。

3、指導徒弟鉆研教材，熟悉教材，做好備課工作；幫助徒弟審核教案，提出修改意見；每學期指導徒弟至少在校內上一次公開匯報課。

4、指導徒弟如何上課，如何總結反思；每學期為徒弟上2節示范課，同時，每學期至少聽5節徒弟的課，并對每一節課進行詳細的評點。

5、指導徒弟認真做好學生作業的布置、批改和講評以及試卷命題、質量分析、教學總結撰寫等工作。

6、指導徒弟積極參加教育教學科研活動，參加課題研究、各項業務競賽和交流活動；指導徒弟撰寫教學小結以及期末教學總結。

7、認真指導徒弟分析學生情況和班級現狀，制定班級管理措施，傳授班級管理的方法和藝術。

8、每學期對徒弟在結對期間的表現及時作出工作記錄和書面鑒定等。

（二）徒弟（青方）基本職責

1、認真遵守師德規范，自覺執行師德標準，教書育人，為人師表。

2、認真鉆研教育教學理論，吃透教材，明確考試要求，認真執行教學常規，主動爭取師傅的幫助和指導，虛心學習，有疑必問。

3、主動邀請師傅審核自己的教案，并入堂聽課（每學期10節以上）；每學期至少在校內上一次公開匯報課。

4、有計劃地聽師傅的常態課（示范課），每周至少聽1節課，并寫好“聽課心得”。每聽一節課、上一節課都要有小結、反思。同時提倡多聽其他老師的課，特別是同學科的課，做到取一家之本，采眾家之長，創自己風格。

5、認真做好學生作業的布置、批改和講評以及科學命題、試卷質量分析等工作。

6、積極參加教育教學科研活動。積極參加課題研究以及各項競賽、研討活動；認真撰寫好教學小結和教學反思以及期末教學總結。

7、主動請師傅協助分析學生情況和班級現狀，制定班級管理措施，多向指導教師請教班級管理的方法和藝術。

8、認真做好平時工作記錄，寫好拜師學習的計劃、工作學習匯報總結等。

有關“青藍工程師徒結對”工作方案集合(精)八

本年度我校繼續實行“青藍工程”，我仍然擔任董建民老師的師傅。在過來一年的師徒結對活動中，我們互相學習，互相幫助，提高了我們的素質，同時我發現董老師有自己的特長、優勢，也有需要提高的地方，為了更好的揚長補短，使他盡快的成長起來，結合她的原有水平，制訂出本學期的師徒結對計劃如下：

一.主要任務

本著專業引領、同伴互助、個人反思的途徑，利用學習型教研、教學型教研、研究型教研的方法，有計劃、分步驟、講實效地提高董老師的綜合素質，特擬定以下主要任務。

1、理論學習和業務學習：師傅指導徒弟利用讀書活動、平日教研、同伴互助等模式開展學習型教研，學習現代教育教學理論，特別是國家基礎教育課程改革相關理論，做好讀書筆記，不斷內化和建立起與素質教育相適應的教育教學理論體系。針對本學科開展業務學習，吃透教材，不斷提高教師業務水平。

2、教學實踐：開展教學教研師徒結對，開展互助備課，實現徒弟的“一課多上”(在本班上，修改教學預設，再到師傅班上)和一課多案(在師傅指導下不斷完善教學設計);每學期師傅為徒弟至少上好4節指導課、徒弟上好4節探究課，。

3、教育教學研究：師徒間定時或不定時開展問題教研，討論解決教育教學實際中的疑難問題，并形成每學年1個研究專題，開展專題研究或課題研究，形成個性化教學能力，提升師徒的教科研能力和水平。

4、班級管理：在班級管理方面，師傅要經常幫助徒弟解決一些班級管理方面的疑惑，以培養學生良好的興趣和行為習慣為抓手，建立民主、平等、和諧的師生關系和班級文化，構建家庭、社會、學校三位一體的教育網絡，拓寬、整合、優化德育內容、途徑、方法，形成三位一體的教育體系。

5、經驗總結：強化教師的反思意識和反思習慣，記錄在教育教學實際中的所思、所感;撰寫教后反思(每課1篇)、經驗總結與教育教學論文(每學期1篇)等，加快教師思維方式的轉化和優化，把公共知識內化為個人知識，從經驗型向反思型、研究型、學者型教師的轉型。

二、基本要求

1、指導徒弟認真學習“新課標”，熟悉教材，對學科教學任務有較全面的認識，指導徒弟掌握教學常規。

2、每周師徒間互相聽課至少1節，課前，師傅要幫助徒弟選著合適的素材，設計出科學合理教案，將上課需要注意的問題和一定要講的知識點告訴徒弟。師徒要認真寫好聽課記錄和評課意見，每一個細節要做好詳細的記錄，盡量找出需要改進的地方，認真寫教后反思(每課1篇)并及時交流。

3、每學期師傅為徒弟至少上好4節指導課、徒弟上好4節探究課，要求師徒每一節課都要充分準備，不管是教具、教學過程都精心設計，靈活處理好課堂生成，盡量把最好的方面展示出來。

4、師傅每學期在學校上一節觀摩課，徒弟在校內舉行一次匯報課。

5、積極鼓勵董老師在全縣范圍內傷一節高水平的公開課。

6、師徒間定時或不定時開展問題教研，討論解決教育教學實際中的疑難問題，并形成每學年1個研究專題，并對她進行課題研究指導，及時總結階段性成果并進行交流推廣。

7、要求師徒弟認真寫好經驗總結與教育教學論文(每學期1篇)。

8、師傅要把多年來查閱的有關資料、積累的教學經驗毫無保留的傳授給她。把有價值的教學理論書籍給徒弟，要求她們每學期至少研讀一本教育教學理論專著或選讀各類教育教學報刊，并撰寫讀書筆記。

9、我本人制定一份培訓計劃，撰寫一份培養青年教師的專題總結。

10、培訓結束后，收集有關材料送交教導處存檔。

董老師在教學有虛心好學的熱情，也有一定的創新意識，在我的悉心指導下，加上她的努力，她一定會成為學生愛戴，家長肯定，社會贊譽的優秀教師。

有關“青藍工程師徒結對”工作方案集合(精)九

學校的“青藍工程”為我們年輕教師的成長搭起了橋梁，我有幸與教育教學經驗豐富的老師結為師徒，使我在教學上有了引路人。兩位老師有扎實的專業知識，豐富的教學經驗，深厚的教學理論，還有工作中那份認真的態度，常常讓我在感動之余，獲得了很多學習、工作的動力。在老師的帶教下，我制定了學習計劃如下：

一、教育、教學：教師擔負著為祖國托起明天太陽的重任，作為新教師的我，要向其他教師學習，努力學習科學文化知識，不斷提高業務水準，各方面都有所發展，并且要學習怎么樣把自己掌握的知識用孩子們喜聞樂見的方式向孩子們展示，激發孩子潛能，讓孩子們在快樂中學習。

在常規教學工作外，我要積極地向她們學習，從中吸取一些教學經驗，認真聽兩位老師的課，做好學習筆記，同時還多接觸其他語文老師，聽他們如何上課。在每周的教研活動中認真學習研討相關教學等方面的內容，并積極參加學校所組織的其他教學活動。

在備課方面，做到先周備課，在備課過程中認真對待每一個備課環節，因為課前的充分準備是上好一堂課的前提條件和重要保證。教案有完整的教學環節。有問題及時向師傅或其他教師請教，同時注重用活教材，多設計一些活動和游戲，讓學生在游戲中學習新知、鞏固舊知。

在講課方面，讓學生積極參與課堂，做到有效教學，注意教學環節的緊密聯系。用靈活多樣的課堂組織方式，幽默詼諧的課堂語言，簡單有趣的游戲，激發學生學習語文的興趣，讓學生在學中玩、玩中學。同時，要注意體態語與表情語的使用，用自己的情緒來感染學生，并且投入到課堂當中，與學生在交流中學習。

在作業批改方面，做到每次留下的作業都要認真及時批改，全批全改，及時復批。

在師生關系方面，既要嚴格要求學生，同時也要尊重理解學生，寬容和關心學生。只有這樣，師生之間才能形成一種和諧的關系，才能更加有助于教學工作的順利進行。

二、師德修養：孩子有著水晶般的童心，珍珠般的童稚，還有那鉆石般的童真。教師應該用無限熱情，無限希望，無限的愛去愛護他們，在有經驗的兩位老師的支持和帶領下，我將用各種方式、方法來了解學生。與他們同喜同憂，同玩同樂，處處與同學們打成一片，理智施愛，用愛心譜寫一曲優美的旋律，讓愛心的種子撒滿他們成長的道路。

三、及時反思：兩位老師在多年工作的經驗總結中告訴我：反思是教育教學過程中很重要的因素，它可以使教育教學有很大的收獲，可以使我在教育教學中進步的更快。并對學生的學習狀況做出及時準確的評價，對自身的教育教學行為做出改進。多和同事進行討論評價，從而獲得廣泛而深入的評價反思信息，找出改進教學效果的方法和提高教學技能的對策。

總之，在以后的教學工作中要不斷地向兩位老師學習。加強自己的師德修養，努力鉆研業務，敬業愛生，為人師表，爭取做一位優秀的教師。不斷增加自身的人文底蘊，使自己在學生的心目中永遠是一個和藹可親的好老師。