總結(jié)是寫給人看的，條理不清，人們就看不下去，即使看了也不知其所以然，這樣就達不到總結(jié)的目的。優(yōu)秀的總結(jié)都具備一些什么特點呢？又該怎么寫呢？以下是小編為大家收集的總結(jié)范文，僅供參考，大家一起來看看吧。

少先隊輔導(dǎo)員工作總結(jié)200字 少先隊輔導(dǎo)員工作總結(jié)和心得篇一

1。紅領(lǐng)巾的意義。

2。為什么要加入少年先鋒隊？

3。怎樣才能成為一名光榮的少先隊員？

4。請音樂老師給他們教隊歌。

通過這四個方面的'引導(dǎo)。孩子們增強了少隊意識，培養(yǎng)了少隊感情，有了要加入少先隊員的強烈愿望，我班孩子光榮地戴上了紅領(lǐng)巾。他們帶著自豪的心情愉快地學(xué)習(xí)著，紅領(lǐng)巾的力量讓他們朝氣蓬勃，燦爛生動！

1。趣味游戲，如帖鼻子、丟手巾、猜字迷，開火車組詞……

2。開展“誰的習(xí)慣好”競賽活動，每天選出一位標兵。

3。積極倡導(dǎo)爭做愛勞動、守紀律、關(guān)心他人的好孩子，爭當優(yōu)秀少先隊員。

4。特別是在“歡慶十一”、“元旦”活動中他們更是八仙過海各顯神通，紛紛展示了他們的風采：唱歌、跳舞、猜謎、演小品、講故事……孩子們忘卻了疲憊，沉浸在無限的歡樂之中。

通過上述活動，孩子們集體意識、紀律意識、友愛情感、有所增強，逐步適應(yīng)了小學(xué)校園生活，初步感知了小學(xué)生守則。

少先隊輔導(dǎo)員工作總結(jié)200字 少先隊輔導(dǎo)員工作總結(jié)和心得篇二

我作為ｘｘ小學(xué)少先隊大隊輔導(dǎo)員，深感榮幸。輔導(dǎo)員的工作我還是新手，記得剛上任的時候，我總是怕自己做不好，不斷地向有經(jīng)驗的老師請教。同時，我告訴自己：我年輕，有活力，所以我有工作的熱情，雖然是非常辛苦的，但是也是非常快樂的。如何搞好少先隊工作，把工作做出特色，這是我的努力方向。本學(xué)期，我根據(jù)學(xué)校實際、學(xué)生特點，結(jié)合時代要求，設(shè)計、組織全校少先隊員開展豐富多彩的活動，自擔任輔導(dǎo)員以來，積累了較豐富的工作經(jīng)驗，以輔導(dǎo)員特有的敏銳和細致，針對孩子點點滴滴的小事，塑造他們的心靈，培養(yǎng)他們的'品質(zhì)，譜寫了一曲曲動人的樂章。先將這一學(xué)期的工作總結(jié)如下：

一位教師曾這樣說過：“真愛在心，享受孩子。把自己的理想、青春、快樂、幸福融入到為孩子們的服務(wù)中去，感受到的必是質(zhì)樸的泥土的芬芳。”

“勤奮努力，奉獻愛心”是我當輔導(dǎo)員的職責。在工作中，我注重有風格、有創(chuàng)新，力求用獨特有效的方式，對學(xué)生達到最佳的教育效果。我像父母愛子女那樣熱愛自己的學(xué)生，把愛的感情毫無保留

1的全心全意地傾注到每個學(xué)生身上，用愛去打開她們的心靈之門，啟迪他們的聰明才智，激勵他們的進取心，使他們茁壯成長。

每周一次的升旗儀式工作是少先隊大隊的一項重要工作，本學(xué)年我組織各中隊輔導(dǎo)員規(guī)范了升國旗儀式，出旗、升旗、國旗下講話等過程莊嚴而規(guī)范，護旗手、升旗手、演講者嚴肅而自豪，讓隊員們能夠更好的受到愛國教育。

養(yǎng)成性教育的培養(yǎng)是艱難而又長遠的工作，我每天組織各班值周人員對衛(wèi)生、課間操、禮儀等方面進行檢查，每周統(tǒng)計公布。我積極更換校園公示欄，做好學(xué)校公示工作，并利用校園公示欄，對學(xué)校各項工作、喜事及時公示和宣傳，有師生獲獎情況、衛(wèi)生評比情況、好人好事等。同時號召各中隊利用班級的板報、班級文化欄對學(xué)生有效地進行德育教育、文明宣傳、節(jié)日教育等。

在大隊活動中開展了豐富多彩的活動。活動中，我認真組織各中隊輔導(dǎo)員和隊員們認真開展，積極參與。“迎ｘｘｘ乒乓球和跳繩比賽”讓隊員們受到熱愛祖國的教育；觀看《開學(xué)第一課》讓隊員們懂得學(xué)習(xí)的重要性和受到感恩教育；“ｘｘｘ節(jié)”活動，讓隊員們學(xué)會感恩；“紀念ｘｘ”活動讓隊員們了解少先隊的歷史和受到愛國教育；組織緊急疏散演練讓學(xué)生意識到緊急時刻如何逃生。總之，各種活動的開展，為隊員們提供了發(fā)展的平臺。

2三、培養(yǎng)小干部，提高隊員整體工作能力

搭建舞臺，重視培養(yǎng)小干部。在少先隊工作中我把少先隊小干部的培養(yǎng)工作作為一項重要工作來抓，重視提高少先隊員工作能力和工作熱情。我經(jīng)常組織他們學(xué)習(xí)，教給他們工作的方法，增強他們的服務(wù)意識。

輔導(dǎo)員工作中，我不斷更新知識結(jié)構(gòu)，自覺學(xué)習(xí)少先隊工作的新理論，研究和探索少先隊工作的新方法:不斷提高自身素質(zhì)水平，邊學(xué)習(xí)邊實踐，努力探索一條符合實際情況的少先隊工作的新路子，形成少先隊活動特色——既有思想性、科學(xué)性、趣味性，又有適應(yīng)性、可行性、實踐性，為少先隊工作開拓一片廣闊天地。

人生的樂趣在于創(chuàng)造，生命的價值在于奉獻，青春的美麗在于未來。以師為本，著眼長遠。我立足于做好一個普通而不平凡的教師。

輔導(dǎo)員的工作，是具體的，繁雜的，有苦有累，有甜有樂。在工作中，我將吸取經(jīng)驗教訓(xùn)，努力工作，為祖國培養(yǎng)出更多的合格的少先隊員。相信，我會實現(xiàn)自己的夢想：為孩子們化作清凌凌的河水，永遠承載他們的快樂。

少先隊輔導(dǎo)員工作總結(jié)200字 少先隊輔導(dǎo)員工作總結(jié)和心得篇三

我作為小學(xué)少先隊大隊輔導(dǎo)員，深感榮幸。輔導(dǎo)員的工作我還是新手，記得剛上任的時候，我總是怕自己做不好，不斷地向上一任的輔導(dǎo)員請教，向有經(jīng)驗的老師請教。同時，我告訴自己：我年輕，有活力，所以我有工作的熱情，雖然是非常辛苦的，但是也是非常快樂的。如何搞好少先隊工作，把工作做出特色，這是我的努力方向。本學(xué)期，我堅持黨的路線、方針、政策，使自己有良好的思想品質(zhì)和道德情操，做少年兒童的表率。本著服務(wù)社會又教育學(xué)生的原則，堅持一手抓教育，一手抓建設(shè)的工作方針，進一步落實少代會精神。熱愛少先隊事業(yè)，積極開展少先隊工作。用我的真心去關(guān)愛學(xué)生，用我的真愛去溫暖學(xué)生，用我的真誠去感動學(xué)生。不斷積累工作經(jīng)驗，我以輔導(dǎo)員特有的敏銳和細致，針對孩子點點滴滴的小事，塑造他們的心靈，培養(yǎng)他們的品質(zhì)。我幸福的在這個平凡的崗位上播灑汗水和愛心，收獲快樂和希望。我最清楚自己的追求——做一個擅長活動、善于研究的新型輔導(dǎo)員。

一、用愛心譜寫教育的篇章。

一位教師曾這樣說過：“真愛在心，享受孩子。把自己的理想、青春、快樂、幸福融入到為孩子們的服務(wù)中去，感受到的必是質(zhì)樸的泥土的芬芳。”“勤奮努力，奉獻愛心”是我當輔導(dǎo)員的信條。在工作中，我注重有風格、有創(chuàng)新、有品位，力求用獨特有效的方式，對學(xué)生達到最佳的教育效果。熱愛學(xué)生是一種強大的教育力量。我像父母愛子女那樣熱愛自己的學(xué)生，把愛的感情毫無保留的全心全意地傾注到每個學(xué)生身上，用愛的感情去打開她們的心靈之門，啟迪他們的聰明才智，激勵他們的進取心，使他們茁壯成長。基于此，工作才細致入微，平等對待每一位學(xué)生，不論成績的優(yōu)與劣，家庭的貧與富。

緣于一種愛——我傾注了滿腔的熱情。

緣于一種執(zhí)著——我收獲了成功的喜悅。

二、拼搏在閃光的事業(yè)中

輔導(dǎo)員工作中，我不斷更新知識結(jié)構(gòu)，自覺學(xué)習(xí)少先隊工作的新理論，研究和探索少先隊工作的新方法:不斷提高自身素質(zhì)水平，邊學(xué)習(xí)邊實踐，努力探索一條符合實際情況的少先隊工作的新路子，形成少先隊活動特色——既有思想性、科學(xué)性、趣味性，又有適應(yīng)性、可行性、實踐性，為少先隊工作開拓一片廣闊天地。

比如：我在新隊員入隊前上好隊前教育課，通過講隊史、講英雄故事等學(xué)生喜聞樂見的學(xué)習(xí)形式，讓學(xué)生能夠了解少先隊建成的經(jīng)過，以及少年先鋒隊的含義。知道少先隊的歷史及一些小英雄的故事，并能夠了解正確的隊的意識，認識隊旗、國旗、學(xué)會敬隊禮，知道如何佩帶紅領(lǐng)巾及紅領(lǐng)巾的意義。學(xué)會唱隊歌，會隊的呼號。舉行大型的'全校性的建隊日入隊儀式，增強隊員的自豪感。通過美化教室的布置，各中隊選取富有中隊特色的中隊名，制作中隊介紹牌等方式增強隊的氛圍。

再如：學(xué)生的良好思想品德的培養(yǎng)，要從大處著眼，小處著手，從養(yǎng)成教育開始，從一點一滴抓起，所以，培養(yǎng)學(xué)生良好的行為規(guī)范，是我校少先隊配合我校德育工作的重要任務(wù)。我們要求學(xué)生從自我做起，從坐、立、行、談的“小事”做起，倡導(dǎo)“做有樣、坐有相、行有規(guī)、言有范”。并且把常規(guī)管理與檢查評比相結(jié)合，教師的身傳言教與學(xué)生自我教育相結(jié)合，并在學(xué)生中開展爭做校園小衛(wèi)士、優(yōu)秀少先隊員、文明禮儀標兵的評選活動，開展榜樣教育。

三、以尊重為原則，培養(yǎng)孩子們自主自立意識，鼓勵隊員個性化發(fā)展。

自主意識是人的意識的本質(zhì)特征，要使孩子們的個性獲得健康的發(fā)展，適應(yīng)社會，必須培養(yǎng)孩子們的自主意識，讓孩子們能正確地認識自己，看到自己的優(yōu)缺點，通過自我調(diào)控，保持健康的心理狀態(tài)，養(yǎng)成良好的行為習(xí)慣。孩子的心是一塊神奇的土地，種上合適的種子，就會有花朵綻放。在隊活動中，我們要求輔導(dǎo)員首先要尊重隊員的意愿，聽取隊員的意見，營造民主氣氛，做好孩子們的參謀，讓隊員自主地開展活動，在活動中認識自我，培養(yǎng)孩子們自主自立的意識。如：愛好讀書寫作的隊員，鼓勵他們多寫作，；喜歡制作的鼓勵大膽想象。不同的幼苗，澆灌得當，施肥恰當，都會茁壯成長。

四、工作中樂于學(xué)習(xí)，勤于思考，做隊員的良師益友。

讀書，對我來說是一種樂趣，也是一種習(xí)慣。工作閑暇之時，便會借閱各種有關(guān)教育的書籍，充實自己，方便工作。時常與家長聯(lián)系，與同事討論，聆聽各種各樣的教育方法:取長補短。經(jīng)常設(shè)計新穎的活動，為孩子積累寶貴的精神資源。活動是培養(yǎng)隊員各項素質(zhì)、增強中隊凝聚力的最有效的載體，是培養(yǎng)優(yōu)秀種子的最好的土壤。因此，只有隊員成為集體活動的主體，他們身心發(fā)展的巨大潛能才得以發(fā)展。為了使中隊活動不斷創(chuàng)新，我經(jīng)常從報刊、電視少兒節(jié)目以及社會生活中尋找信息，搜尋有益的活動線索，豐富隊員們的課余生活，增長他們多方面的知識和實踐能力。

作為學(xué)生思想上的引導(dǎo)者和生活中的朋友，我除了經(jīng)常找學(xué)生談心，了解他們的學(xué)習(xí)和生活，并及時給予他們各方面的幫助外，我還與一些學(xué)生家長建立了電話聯(lián)系，對學(xué)生的基本情況及在校情況進行交流，增進對學(xué)生的了解，以便更好開展工作。同時還利用家長之間的關(guān)系為一些下崗的家長解決工作問題。

我以中隊為基點，開展系列主題中隊會活動。開展豐富多彩的活動能增強少先隊的生命力和凝聚力。我校重視少先隊育人功能的發(fā)揮，以“成長在中隊”為基點，以“加強和改進少年兒童思想道德建設(shè)”為核心積極開展主題活動，讓少先隊員自我服務(wù)，自我管理，自我教育，去體驗道德，體驗教育。

五、用心育桃李，傾心奉真情，無悔獻青春。

我愛教育事業(yè)，愛少年兒童，更愛少先隊工作。既然選擇做教師，選擇了做一名普通的輔導(dǎo)員，那就應(yīng)該自覺奉獻。我做到“以身示范，潛移默化”。古代大教育家孔子說得好：“其身正，不令而行；其身不正，雖令不從。”我也始終認為“身教勝于言教”。因此，平日與學(xué)生相處，我時時處處注意規(guī)范自己的言行，以身示范，達到了顯著的教育效果。我以這種積極的工作態(tài)度和無私奉獻的精神，贏得了組織的信任、同志們的尊重和全體隊員的愛戴。

人生的樂趣在于創(chuàng)造，生命的價值在于奉獻，青春的美麗在于未來。以師為本，著眼長遠。我立足于做好一個普通而不平凡的教師這一理念，刻苦鍛煉、精心鉆研，從實踐到理論、再到教學(xué)實踐，悉心揣摩、探索創(chuàng)新。以苦為舟，苦練苦學(xué)，讓教學(xué)更生動；以愛為橋，愛生愛校，教給學(xué)生我的所有，在平凡的崗位上求真務(wù)實；熱愛本職、扎實工作，我追求崇高的職業(yè)理想，努力成為教育工作的行家里手。任勞任怨、甘于奉獻，將滿腔熱忱投入到少先隊事業(yè)。

輔導(dǎo)員的工作，是具體的，繁雜的，有苦有累，有甜有樂。在工作中，我將吸取經(jīng)驗教訓(xùn)，努力工作，為祖國培養(yǎng)出更多的合格的少先隊員。相信，我會實現(xiàn)自己的夢想：為孩子們化作清凌凌的河水，永遠承載他們的快樂！

少先隊輔導(dǎo)員工作總結(jié)200字 少先隊輔導(dǎo)員工作總結(jié)和心得篇四

作為一名少先隊輔導(dǎo)員，我進入角色，兢兢業(yè)業(yè)，一絲不茍并且創(chuàng)造性地開展工作。本學(xué)年我根據(jù)學(xué)校實際，‘學(xué)生特點、結(jié)合時代要求設(shè)計、組織全校少先隊員開展了豐富多彩的活動。自擔任輔導(dǎo)員以來，我積累了豐富的工作經(jīng)驗，以輔導(dǎo)員特有的敏銳和細致，針對孩子點點滴滴的小事，塑造他們的心靈，培養(yǎng)他們的品質(zhì)，現(xiàn)將工作中的收獲與感想簡述如下：

熱愛學(xué)生是一種強大的教育力量。我像父母愛子女那樣愛自己的學(xué)生，把愛的感情毫不保留的全心全意地傾注到每個學(xué)生身上，用愛的感情去敲開他們的心靈之門，啟迪他們的'聰明才智，激勵他們的進取心，使他們茁壯成長。基于此，工作才細致入微，平等對待每一位學(xué)生，不論成績的優(yōu)與劣，家庭的貧與富。

輔導(dǎo)員工作中，我不斷更新知識結(jié)構(gòu)，自覺學(xué)習(xí)少先隊工作的新理論，研究和探索少先隊工作的新方法，不斷提高自身素質(zhì)水平，邊學(xué)習(xí)邊實踐，努力探索一條符合實際情況的少先隊工作的新路子，形成少先隊工作特色既有思想性、科學(xué)性、趣味性，又有適應(yīng)性，可行性，實踐性，為少先隊工作開拓出一片廣闊天地。

孩子的心是一塊神奇的土地，種上合適的種子，就會有花朵綻放。愛好讀書寫作的隊員，我鼓勵他們多寫作，利用空閑對個別進行修改指導(dǎo)。喜歡制作的鼓勵他們大膽想象。不同的幼苗，如果澆灌得當，施肥恰當，都會茁壯成長。

讀書對我來說是一種樂趣，也是一種習(xí)慣。工作閑暇之時，便會借閱各種有關(guān)教育的書籍，充實自己，方便工作。我時常與家長聯(lián)系，與同事討論，聆聽各種各樣的教育方法，取長補短。輔導(dǎo)員的工作是具體的、繁雜的，一分耕耘，一份收獲，有苦有累，有甜有樂。在今后的工作中，我將汲取經(jīng)驗教訓(xùn)，努力工作，為祖國培養(yǎng)出更多的合格的，優(yōu)秀的少先隊員。

以師為本，著眼長遠。我立足于做好一個普通而不平凡的教師這一理念，刻苦鍛煉，精心鉆研，從實踐到理論、再到教學(xué)實踐，細心揣摩，探索創(chuàng)新。一分耕耘一份收獲。以苦為舟，苦練苦學(xué)，讓教學(xué)更生動；以愛為橋，愛學(xué)生，愛學(xué)校，教給學(xué)生我的所有。酷愛事業(yè)，熱愛學(xué)生，在平凡的崗位上求真務(wù)實。熱愛本職，扎實工作，我追求崇高的職業(yè)理想。干一行，愛一行，專一行，我努力成為教育工作的行家里手。任勞任怨，甘于奉獻，我將滿腔熱忱投入到少先隊事業(yè)。作為一名年輕教師，作為一名少先隊輔導(dǎo)員，我將繼續(xù)以自己的實際行動來證明自己的價值、證明學(xué)生的價值，證明學(xué)校的價值。

少先隊輔導(dǎo)員工作總結(jié)200字 少先隊輔導(dǎo)員工作總結(jié)和心得篇五

本學(xué)期我校少先隊以鄧小平理論和“三個代表”重要思想為指導(dǎo)，認真學(xué)習(xí)全國第六次少代會精神，深入貫徹落實科學(xué)發(fā)展觀，緊緊圍繞少先隊根本任務(wù)和爭當四好少年要求，結(jié)合“雛鷹爭章”、“手拉手”開展綜合實踐活動課程。

本學(xué)期，少先隊仍堅持以德育為先，把德育全面貫穿于少先隊各項活動過程中，充分發(fā)揮陣地作用，弘揚德育的主旋律。

(一)利用周一升旗儀式和晨會，對學(xué)生進行生動的愛國教育和中華傳統(tǒng)美德教育。

每周一都能夠順利完成升旗儀式并結(jié)合每周的德育宣傳重點，不失時機地安排旗下講話內(nèi)容，多渠道、多層面、多方位地強化對廣大隊員的愛國主義、集體主義教育，結(jié)合實際情況，還進行了安全教育，文明禮儀教育等工作。

(二)我校少先隊工作通過開展活動和主題班隊課，重過程、抓德育工作實效性，力爭做好學(xué)生的各項教育工作。

1、結(jié)合學(xué)校四項競賽做好學(xué)生日常行為習(xí)慣的養(yǎng)成教育工作。

(1)利用班隊會時間對學(xué)生進行宣傳教育，引導(dǎo)學(xué)生自覺遵守小學(xué)生行為規(guī)范。

(2)對學(xué)生進行文明禮儀教育引導(dǎo)。通過班隊會、少先隊廣播時間進行宣傳教育，現(xiàn)在本校的學(xué)生在文明禮儀方面有了很大進步，見到老師能主動打招呼，打架罵人的現(xiàn)象也越來越少，追跑打鬧現(xiàn)象明顯少了。

(3)對學(xué)生進行良好衛(wèi)生習(xí)慣的培養(yǎng)。早晨到校，各班安排值日生打掃各自的衛(wèi)生區(qū);晚上放學(xué)前，打掃教室;課間安排值勤同學(xué)進行監(jiān)督，檢查衛(wèi)生情況。亂扔廢棄物的行為逐漸減少，學(xué)生的個人衛(wèi)生方面也有了進步。

(4)做好各項檢查工作，保證學(xué)校工作正常開展。

2、做好法制安全教育工作。

把安全工作作為頭等大事、常規(guī)工作來抓，增強學(xué)生的自我保護意識，是每一位教職工應(yīng)有義務(wù)和責任。強化學(xué)生的法制觀念和交通安全觀念，培養(yǎng)安全的法制意識和交通安全意識，使學(xué)生學(xué)法、知法、懂法、守法、用法。

此外，我校還經(jīng)常利用升旗、上操的時間，對學(xué)生進行校內(nèi)傷害、溺水、防火、防電的消防安全教育，杜絕此類事件的發(fā)生。

1、加強小干部隊伍的建設(shè)。

少先隊是少年兒童自己的組織，隊員是少先隊組織的主人，由少先隊員擔任大、中、小隊干部是少先隊組織教育的重要方面，是實現(xiàn)少先隊員自我教育、自我管理、自我服務(wù)的重要途徑。有了這些小干部的'協(xié)助，少先隊的工作開展得更加順利。

2、抓好中隊輔導(dǎo)員的隊伍建設(shè)。

我校始終不渝地抓好輔導(dǎo)員的培訓(xùn)工作，落實輔導(dǎo)員的有關(guān)政策，為輔導(dǎo)員的學(xué)習(xí)、工作、創(chuàng)造良好的環(huán)境和條件，定期召開輔導(dǎo)員會議，組織學(xué)習(xí)研究工作，及時向輔導(dǎo)員傳達先進工作理念及先進思想，提高輔導(dǎo)員的少先隊工作水平。本學(xué)期開展中隊輔導(dǎo)員考核制度和評比活動。通過對輔導(dǎo)員評比考核，實行對輔導(dǎo)員的科學(xué)管理，從各班的日常行為表現(xiàn)、各項評比、參加活動等多方面對中隊輔導(dǎo)員進行考核，成績記錄在案，與年終獎懲掛鉤。促進其自身修養(yǎng)及提高技能技巧，充分發(fā)揮輔導(dǎo)員隊伍在少年兒童素質(zhì)教育中的重要作用。

一轉(zhuǎn)眼，在河頭小學(xué)工作已經(jīng)有一學(xué)期了。9月份開始，除了進行正常的教學(xué)工作外，我還擔任了鐘家沙小學(xué)的大隊輔導(dǎo)員工作。其實，對于我這個剛邁出大學(xué)校門的學(xué)生的來說，輔導(dǎo)員工作還比較陌生。所以，一開始接手這個工作的時候，我還是有點忐忑不安的。所以，一方面向前任輔導(dǎo)員俞老師請教工作，另一方面在網(wǎng)上積極查閱了解其他學(xué)校是如何開展少先隊工作的。現(xiàn)將這一學(xué)期的少先隊工作總結(jié)如下：

一、堅持抓好常規(guī)工作，促使自身建設(shè)上新臺階。

1、完善我校少先隊建制。在全校公開、公平、公正地民主選舉少先隊大隊部大隊長、宣傳委員、勞動委員、學(xué)習(xí)委員、文體委員、紀律委員以及各中隊中隊長、宣傳委員、文藝委員、學(xué)習(xí)委員、勞動委員。

2、堅持規(guī)范的升旗儀式。每周一全體師生肅立在莊嚴的五星紅旗下，在雄壯的國歌聲中聆聽師生共同主持、參與的國旗下講話，使隊員受到一次又一次的教育。

3、堅持紅領(lǐng)巾監(jiān)督崗的檢查。按照年級、班級輪流的方式，每周由各班選派的11名學(xué)生堅持做好紅領(lǐng)巾監(jiān)督崗工作，對全校隊員的衛(wèi)生、兩操、禮儀、紀律等方面進行檢查并做好記錄，每周由值周教師在升旗儀式上公布成績，頒發(fā)流動獎牌。

4、堅持“主題隊會”制度。主題隊會是展示隊員活動成果的場所，是鍛煉隊員能力的舞臺，也是學(xué)校進行德育教育的途徑。

二、積極開展各項活動，深化少先隊素質(zhì)教育。

1、充分利用校園廣播的宣傳、德育功能。校園廣播每周播音四次，內(nèi)容涵蓋廣泛。在播音稿的撰稿、搜集上做足工作。

2、認真組織每周升旗儀式。每個星期都能有條不紊的組織好學(xué)校的升旗儀式，提前通知，提前做好準備工作。儀式做到有程序、有重點、有中心發(fā)言人。每周各班挑選出優(yōu)秀的同學(xué)擔任護旗手任務(wù)，由一名一名學(xué)生或老師作國旗下講話，講話內(nèi)容以我校德育工作主題為基礎(chǔ)，結(jié)合節(jié)日教育等。大隊部及時做好工作安排，保證每周的升旗儀式有秩序、有質(zhì)量的舉行。

3、本學(xué)期還開展了一些大型的主題活動。這些活動有：“少先隊隊干授銜儀式”、“經(jīng)典伴我行——講故事比賽”、“冬季體育鍛煉——跳繩、接力、拔河比賽”、“狂歡圣誕節(jié)快樂無極限——英語知識、游戲競賽”等等。

4、不定期召開少先隊大隊、中隊干部會議。少先隊大隊部把少先隊干部的培養(yǎng)工作作為一項重要工作來抓，重視提高少先隊員工作能力和工作熱情。少先隊大隊部不定期培訓(xùn)干部，教給他們工作的方法，增強他們的服務(wù)意識。努力向“人人是管理者、處處有管理者”的自主管理模式這一目標奮斗。

5、為學(xué)校校報搜集相關(guān)材料。

三、工作的不足，及以后的設(shè)想。

1、活動開展的還是少了一些。

活動是少先隊工作的載體，只有開展活動，隊員們才會覺得有趣味，才會認少先隊這個家。本學(xué)期舉行的活動不僅數(shù)量上少，而且類型也比較單一。

2、爭對少先隊隊干部所開的會少了。設(shè)想下學(xué)期結(jié)合多方面的培訓(xùn)和學(xué)習(xí)，全面提高隊干部的工作能力，讓他們更多地參與到學(xué)校的管理中來。在輔導(dǎo)員培訓(xùn)方面，大隊部工作做得還不夠，沒有在學(xué)校形成一支“明星輔導(dǎo)員”的隊伍。

3、少先隊工作做得還不夠細化。

總之，一個學(xué)期以來，少先隊在學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)的關(guān)心和各位班主任的大力支持下，做了一些工作，取得了一定成績。然而，掩卷深思，還存在著很多問題與不足，需要改正和改進。因此，今后的少先隊工作還需不斷努力，不斷創(chuàng)新，不斷提升。我會一如既往的扎實開展工作，利用少先隊的陣地優(yōu)勢，為在校園中營造一種積極向上的氛圍而不懈努力。

少先隊輔導(dǎo)員工作總結(jié)200字 少先隊輔導(dǎo)員工作總結(jié)和心得篇六

少先隊組織是我們黨創(chuàng)立并領(lǐng)導(dǎo)的少年兒童的群眾組織，是團結(jié)、組織、教育、引導(dǎo)廣大少年兒童好好學(xué)習(xí)、天天向上的陣地，是學(xué)校教育的重要組成部分，少先隊輔導(dǎo)員在學(xué)校中具有雙重身份，既是少先隊工作的主導(dǎo)力量，又是學(xué)校教書育人的教育工作者，最重要的是輔導(dǎo)員還是孩子們的心靈塑造者。

中隊輔導(dǎo)員，不但要保質(zhì)保量的完成本科的教學(xué)工作，還要關(guān)注每一位少先隊員的成長，用無私的愛和貼心而誠摯的呵護，與每一位隊員進行面對面的交流，心與心的溝通，讓他們感受到溫暖。我中隊有一名叫王鑫的孩子，他是本學(xué)期剛從外校調(diào)到我們四小來的，每次和我對視的時候眼神里充滿了冷漠。一次隊會其他孩子快樂而自豪地唱著“隊歌”，我卻發(fā)現(xiàn)王鑫的視線在教室里漫無目的的掃來掃去，目光里透著無奈和羨慕。怎么會這樣啊?不經(jīng)意間我發(fā)現(xiàn)，王鑫的胸前怎么沒有那條鮮艷的紅領(lǐng)巾呢？后來了解才知道，王鑫從小跟隨媽媽在讓胡路繁華的商業(yè)區(qū)長大，媽媽每天從早忙到晚，讓孩子“自由發(fā)展”，結(jié)果王鑫每天過的都是無拘無束，逍遙自在的生活。慢慢的小王鑫成了那里同齡孩子的小霸王，養(yǎng)成了天是王大他是王二的思想。到了上學(xué)的年齡了，突然結(jié)束平日無拘無束的日子，當然不適應(yīng)了，三天一大架，兩天一小架，所以鮮艷的紅領(lǐng)巾只能和他說“拜拜”了。我看在眼里急在心里，我決不讓一個孩子站在“大家庭的”門外。從那之后一有時間我就找王鑫聊天，了解了王鑫的喜好，摸透了他的脾氣秉性，靜待時機。突然有一天，我無意間聽見王鑫和幾個孩子的對話，嚯……王鑫的言詞簡直就像一名“小領(lǐng)導(dǎo)”么，我干嘛不投其所好呢？我把班級的某個時段的紀律交給他來管理，結(jié)果非常好，同學(xué)們反響也不錯，過了不久，王鑫的胸前也飄起了那條鮮艷的紅領(lǐng)巾。當我再和他對視的時候，王鑫的目光變得和同齡孩子一樣純真。

除此之外輔導(dǎo)員還要言傳身教，看到地上有紙屑，窗臺上有灰塵，我都會和孩子們一起撿，一起擦，慢慢的孩子們習(xí)慣了，見到紙屑彎彎腰，見到垃圾伸伸手。對學(xué)生一個鼓勵的微笑，一聲真誠的問候，一下關(guān)愛的撫摸，一個嚴厲的警示……讓他們感覺到學(xué)校無小事，處處是教育，教師無小節(jié)，處處是楷模。在孩子們的德育教育的成長道路上真正起到引領(lǐng)、示范的作用。

中隊輔導(dǎo)員真累啊！起早貪黑的最后還不盡人意，有的輔導(dǎo)員以點帶線收效甚佳，一個活一人干，一個活一群人干又什么效果，輔導(dǎo)員是累，要不怎么給咱們配了這么多的“秘書”——中隊干部呢？你不用或不善于用那結(jié)果只有一個字“累”。有的時候輔導(dǎo)員和隊員就像戰(zhàn)場上的敵我雙方，輔導(dǎo)員得絞盡腦汁想怎么對付這批敵人，如果中隊干部是通信員的話，你這場戰(zhàn)斗怎能不以勝利告終啊？中隊干部是一個中隊榜樣的代表，只要中隊干部真正做到位，中隊工作就會事半功倍的，百花齊放。

1、管理自己小天地

現(xiàn)在的孩子在家中是小皇帝、小公主，過著飯來張口、衣來伸手的生活，長輩對孩子的寵愛超越了極限。不少學(xué)生孩子自理能力甚差，勞動觀點淡薄，經(jīng)不起挫折，為了激發(fā)孩子們熱愛集體的熱情，增強集體凝聚力，培養(yǎng)主人翁精神，我們實行崗位輪流制，把中隊的日常事物分成若干個崗位，競爭上崗，定期考核，不合格的在競爭中自然被淘汰，限期整改，制定整改措施，大家互相監(jiān)督。全體隊員人人有事做，中隊事物事事有人做，隊員們獲得了真正意義上的“小主人”的體驗。每隔一段時間進行評優(yōu)，做到：公平、公開、公正，并記載成冊。孩子們的“小天地”出現(xiàn)了前所未有的新氣象。

2、創(chuàng)意自己小舞臺

為了充分展示隊員的特長，我適時引導(dǎo)學(xué)生去嘗試創(chuàng)新，讓孩子們的聰明才智在短短的40分鐘主題隊會里充分的展現(xiàn)出來。但是有的時候過于注重過程而忽略了各個環(huán)節(jié)真正存在的含義，給孩子們的印象是為了完成任務(wù)而開隊會，失去了主題隊會的主題體現(xiàn)，更讓少先隊活動失去了存在的價值。作為一名中隊輔導(dǎo)員，我覺的，孩子們是應(yīng)該喜歡少先隊活動，愿意在這課堂之外的活動中展示自己的，所以我在把握好本次主題隊會主線的同時，盡量放手，發(fā)揮每一名隊員的想象力，必須做好充足準備。比如，在一次“爭做文明好少年”的主題隊會活動中，我完全信任孩子，提前把需要準備的事項告訴各個小隊長，用他們聰明的才智編排了各式小環(huán)節(jié)，使本次主題隊會開的別具聲色。其中的一則童謠編排上孩子們自己串聯(lián)的動作，還在大隊舉行的童謠比賽活動中取得了很好名次呢！著名教育家蘇霍姆林斯基說過：“教育人，就是要培養(yǎng)他對自己有嚴格的要求，要做到這一點，就不能總牽著他的手走路，而是讓他獨立行走，因而離開自我教育是不可思議的”。這種特殊的活動不僅增進了師生的友情，學(xué)生的思維、情感等等各個方面都得到了鍛煉。

在活動中隊員與隊員，隊員與輔導(dǎo)員才能從嚴肅的教學(xué)課堂中走出來走進生活中來，也是少先隊真正存在的意義，是其存在的價值體現(xiàn)。少先隊活動沒有教材，少先隊活動就是一本生動的活教材。

少先隊活動還可以張顯學(xué)生的個人魅力，記得去年元旦大隊舉行“童心飛揚”繪畫比賽，現(xiàn)場作畫當場打分，直接評比出名次，每個中隊派兩個代表。可以說要求參與者，不僅有繪畫的才能，還要有當場擬題作畫的應(yīng)變能力。班長自告奮勇第一個舉手，當我說誰還想?yún)⒓用矗拷淌覂?nèi)頓時鴉雀無聲，這時班級里平日最不注意個人衛(wèi)生的于澤成顫顫巍巍地舉起了手，同學(xué)們頓時笑成一團，我也很吃驚，很難想象把繪畫和平日里我們的“邋遢大王”聯(lián)系在一起，見沒人舉手，只好派二人代表本中隊參加繪畫比賽了。賽后廣播播報比賽結(jié)果，當廣播里傳來：“一等獎三年四班于澤成”的時候，好像在平靜的湖面上扔下一塊大石頭，頓時一片嘩然，同學(xué)們紛紛投來贊許的目光。事實勝于雄辯，通過本次活動，孩子的自信心得到了鍛煉，同時彰顯了其個人魅力。

實際上，少先隊活動也是個另類的教育載體，不能放過任何一個教育的好時機。新學(xué)期，我發(fā)現(xiàn)孩子們下課的時候，三五成群趴在地上，玩一種叫做“拍卡”的游戲，非常不衛(wèi)生，春季是各類傳染病的高發(fā)期，孩子們的行為非常容易感染上各類疾病。就在上周大隊舉行的春季跳繩比賽，我沒有提前通知孩子們練習(xí)，到比賽的時候隨便點了幾名同學(xué)，去參加比賽。結(jié)果我們中隊無論男生、女生無一進入前三，所以集體獎便于我們中隊無緣了，當時我們中隊的氣氛，用比較流行的話說，真叫人郁悶啊！孩子們，都低下頭一言不發(fā)，實際他們現(xiàn)在的行為已經(jīng)為自己的表現(xiàn)做了總結(jié)，于是我抓住這個契機，趁熱打鐵，說到：“從哪跌倒就從哪里爬起來，失敗不可怕，可怕的是失敗后的一蹶不振，今年咱們沒有成績，明年咱們的成績肯定能比今年好，孩子們有信心么？”“有！一定行！”等等下決心的話語響徹耳畔。孩子們真的說到行動到，第二天再看三年四中隊的同學(xué)，人手一根跳繩跳的好不熱鬧啊。小小的跳繩比賽，讓孩子們的集體榮譽感得到了提升，同時還鍛煉了身體，下課也看不見三五成群圍的男生在一起拍卡片的情景了。我很感謝這次大隊活動。我們的收獲是遠遠大于我們損失的。

以新課改為契機，開展新式體驗教育，例如，為了激發(fā)孩子的各方面的競爭意識，我們還組織了“快樂成長我能行”的系列活動。能夠主動幫助別人的“助人星”，一天下來個人衛(wèi)生保持最好的“衛(wèi)生星”，各科突出表現(xiàn)的“狀元星”。并在隊會上用一對一的形式和其他同學(xué)進行交流，鍛煉了學(xué)生們的表達能力，增強了孩子們的競爭意識同時樹立了孩子們的自信心等等。讓星星閃爍校園，照亮每個孩子的心。

學(xué)生的養(yǎng)成教育也不可忽視，這是在日常生活中時時刻刻點點滴滴匯聚成的。為了維護校園環(huán)境，培養(yǎng)學(xué)生愛班級、愛學(xué)校的責任意識，我們開展了“知榮辱，樹新風，我行動”等系列主題教育活動；開展“良好習(xí)慣伴我行”‘三別（向粗魯告別、向陋習(xí)告別、向不文明告別）’‘四帶（把禮儀帶進校園、把微笑帶給同學(xué)、把孝敬帶給家長、把謙讓帶給社會）’‘五無（地面無痰跡、室內(nèi)無紙屑、桌椅無劃痕、墻壁無印記、出言無臟話）’等禮儀教育。

總之，作為一名中隊輔導(dǎo)員，要把竭誠為一切孩子的健康成長服務(wù)作為工作的出發(fā)點和落腳點，為了一切孩子，為了孩子的一切，而堅持不懈。

少先隊輔導(dǎo)員工作總結(jié)200字 少先隊輔導(dǎo)員工作總結(jié)和心得篇七

自擔任老隆一小（b）校區(qū)的少先隊大隊部輔導(dǎo)員以來，我深感榮幸。深知輔導(dǎo)員的工作是一項艱巨的任務(wù)，記得剛上任的時候，我總是擔心自己做的不夠好，每次工作上遇到棘手的問題我都會向上一任的輔導(dǎo)員請教，向有經(jīng)驗的老師請教。同時，我并告訴自己：年輕和活力是我工作的熱情和資本，雖然輔導(dǎo)員的工作是非常辛苦的，但是也是非常快樂的。如何搞好少先隊工作，把工作做出特色，這是我的努力方向。

本學(xué)期，我堅持黨的路線、方針、政策，使自己有良好的思想品質(zhì)和道德情操，以身作則。本著服務(wù)社會又教育學(xué)生的原則，堅持一手抓教育，一手抓建設(shè)的工作方針，進一步落實少代會精神。熱愛少先隊事業(yè)，積極開展少先隊工作。用我的真心去關(guān)愛學(xué)生，用我的真愛去溫暖學(xué)生，用我的真誠去感動學(xué)生。在工作中我不斷積累經(jīng)驗，我以輔導(dǎo)員特有的敏銳和細致，針對孩子點點滴滴的小事，塑造他們的心靈，培養(yǎng)他們的品質(zhì)。我在這個平凡的崗位上播灑著自己的汗水和愛心，收獲著快樂和希望。我很清楚自己的追求——做一個新世紀的新型輔導(dǎo)員。以下是我在擔任輔導(dǎo)員工作中所收獲的小小感悟：

孔子言：其身正，不令而行。其身不正，雖令不行。我深知教師的職責不僅是教書育人，更重要的是要教會學(xué)生怎樣做人，要教會學(xué)生如何做人，少先隊輔導(dǎo)員起著不可磨滅的作用。首先，教師自己要為人正直，作風正派，具有良好的品德修養(yǎng)。因此，我很注意提高自身修養(yǎng)，處處以身作則，做學(xué)生的榜樣，要求學(xué)生做到的，自己要先做到。例如：我要求學(xué)生按時到校，不遲到，我就要求自己每天盡早的到校。為了培養(yǎng)學(xué)生不亂扔垃圾的好習(xí)慣，除了開展有關(guān)的隊會活動之外，我只要見到紙屑就隨手撿起，體會在勞動中的快樂。用我自己認真、嚴謹?shù)墓ぷ髯黠L去影響著這群可愛的'孩子們。

其次，我在日常工作中，認真學(xué)習(xí)周圍優(yōu)秀老師的事跡，注意從他們的事跡中吸取自己成長的養(yǎng)料，充分認識師德的重要性，注意自己平常的一言一行。并經(jīng)常和中隊輔導(dǎo)員交流，從而來改正自己的不足，發(fā)揮自己的優(yōu)勢。在少先隊工作中，我注意做到“嚴于律己，寬以待人”，用自己的言行來提高引領(lǐng)隊員的成長。

作為一位少先隊大隊輔導(dǎo)員，我兢兢業(yè)業(yè)、一絲不茍地開展工作。我知道，活動是少先隊的生命線。只有開展豐富多彩，集教育性、趣味性于一體的隊活動，才能使少先隊組織充滿活力。我根據(jù)學(xué)校實際、學(xué)生特點，結(jié)合時代要求，設(shè)計、組織全校少先隊員開展了豐富多彩的各項活動。比如每年三月的“雷鋒月”我都會組織學(xué)生去縣城的敬老院和光榮院去看望孤寡老人，讓學(xué)生幫助老人們做一些力所能及的事情，培養(yǎng)學(xué)生尊老愛老的美好品德。這些看似枯燥的道德要求，變成了無形的滲透和正向的激勵。在循序漸進的實踐活動中，隊員們的品質(zhì)得到了升華。同時也將枸杞中學(xué)的體驗教育活動推向了高潮。

在輔導(dǎo)員工作中，我不斷更新知識結(jié)構(gòu)，自覺學(xué)習(xí)少先隊工作的新理論，研究和探索少先隊工作的新方法，不斷提高自身素質(zhì)水平，邊學(xué)習(xí)邊實踐，努力探索一條符合我們老隆一小b校區(qū)實際情況的少先隊工作的新路子，形成老隆一小b校區(qū)少先隊活動特色——既有思想性、科學(xué)性、趣味性，又有適應(yīng)性、可行性、實踐性，為我校少先隊工作開拓一片廣闊天地。

作為學(xué)生思想上的引導(dǎo)者和生活中的朋友，我除了經(jīng)常找學(xué)生談心，了解他們的學(xué)習(xí)和生活，并及時給予他們各方面的幫助。我以中隊為基點，開展系列主題中隊會活動。開展豐富多彩的活動能增強少先隊的生命力和凝聚力。我校重視少先隊育人功能的發(fā)揮，以“成長在中隊”為基點，以“加強和改進少年兒童思想道德建設(shè)”為核心積極開展主題活動，讓少先隊員自我服務(wù)，自我管理，自我教育，去體驗道德，體驗教育。

我愛教育事業(yè)，愛少年兒童，更愛少先隊工作。既然選擇做教師，選擇了做一名普通的輔導(dǎo)員，那就應(yīng)該自覺奉獻。我做到“以身示范，潛移默化”。教育家孔子的“其身正，不令而行；其身不正，雖令不從。”一直在鞭策著我，我也始終認為“身教勝于言教”。因此，平日與學(xué)生相處，我時時處處注意規(guī)范自己的言行，以身示范，達到了顯著的教育效果。我以這種積極的工作態(tài)度和無私奉獻的精神，贏得了領(lǐng)導(dǎo)的信任、同事們的尊重和全體隊員的愛戴。

輔導(dǎo)員的工作，是具體的，繁雜的，有苦有累，有甜有樂。在工作中，我將吸取經(jīng)驗教訓(xùn)，努力工作，為祖國培養(yǎng)出更多的合格的少先隊員。相信，我會實現(xiàn)自己的夢想：為孩子們化作清凌凌的河水，永遠承載他們的快樂！

少先隊輔導(dǎo)員工作總結(jié)200字 少先隊輔導(dǎo)員工作總結(jié)和心得篇八

轉(zhuǎn)眼間,我擔任一年五班中隊輔導(dǎo)員已一學(xué)期了,剛接手中隊輔導(dǎo)員這一工作的時候,我很茫然,我不知道自己要做什么工作.但在學(xué)習(xí)了一學(xué)期,做了一學(xué)期的工作后,我略有所得。

我們都知道,小學(xué)階段是人的成長的起步階段,也是人的基礎(chǔ)素質(zhì)形成的開始階段,而中隊輔導(dǎo)員工作就是抓好這個起步、開始階段的一個關(guān)鍵鑰匙.只有抓好了中隊風、中隊貌,才能促成學(xué)生各種良好習(xí)慣地養(yǎng)成,否則,一切將無從談起。

一年級,是小少先隊員們的重要轉(zhuǎn)折和適應(yīng)期.隨著入學(xué),學(xué)習(xí)成為他們的主要活動,這給兒童的心理與行為都帶來了重要影響.而小少先隊員學(xué)習(xí)行為又和其他行為方式有著密切的聯(lián)系,它不僅對學(xué)習(xí)的本身,而且對少先隊員道德品質(zhì)以及心理的和諧發(fā)展都會產(chǎn)生一定的影響.因此,良好的學(xué)習(xí)心理品質(zhì)以及行為習(xí)慣的養(yǎng)成對于少先隊員本身的發(fā)展具有重要的影響.以下是我在擔任中隊輔導(dǎo)員工作中所取得的一些經(jīng)驗。

首先,須培養(yǎng)遵守紀律的習(xí)慣.在學(xué)校,紀律是教學(xué)質(zhì)量的保證.開學(xué)初,我首先進行扎實的常規(guī)訓(xùn)練.平時,我也經(jīng)常利用中隊會課和品德課,教育少先隊員怎樣遵守課堂紀律,平時上課發(fā)現(xiàn)某些少先隊員或者某個小組做得好的及時表揚,在中隊中樹榜樣,發(fā)現(xiàn)不良現(xiàn)象及時糾正.經(jīng)過一個學(xué)期的努力,中隊里有百分之九十以上的少先隊員都能做好,還有幾個紀律觀念薄弱者,我會經(jīng)常進行個別輔導(dǎo)、提醒,讓他們跟上中隊上少先隊員的步伐,共同進步。

其次,須培養(yǎng)文明禮貌的習(xí)慣.在工作中,須要求少先隊員做到儀表美、語言美、心靈美.強化要求少先隊員執(zhí)行學(xué)校的少先隊員行為規(guī)范,衣著整潔,現(xiàn)在少先隊員們都已經(jīng)養(yǎng)成了這個良好習(xí)慣.其一,在語言行動上,少先隊員們懂得講文明禮貌,無論在校內(nèi)、校外,他們見到哪個老師都要向老師問好.我們須讓少先隊員之間要懂得使用禮貌用語,讓少先隊員在一個強化的過程中養(yǎng)成自覺做到的習(xí)慣.其二,中隊上的少先隊員須團結(jié)友愛,互相幫助.在班上,拾到東西交公的好人好事不斷涌現(xiàn).從他們的行動已經(jīng)可以看到:在他們小小的心靈里已經(jīng)發(fā)出美的萌芽。

再次,須對少先隊員進行思想品德教育.良好的氛圍和環(huán)境可以造就人.我以中隊輔導(dǎo)員節(jié)的朗誦會,讓少先隊員收集相關(guān)的文字資料,以及表演材料.在朗誦會上,黃曼霏少先隊員以快板的形式表演了兒歌朗誦;杜銘航少先隊員通過唱歌表達了對中隊輔導(dǎo)員的愛,通過這次朗誦會,教育少先隊員學(xué)會尊敬中隊輔導(dǎo)員.同時我還通過“感恩的心”、“孝親敬老”等主題隊會,要他們學(xué)會懂得感恩父母、孝敬父母。

第四,培養(yǎng)少先隊員良好的衛(wèi)生習(xí)慣.良好的衛(wèi)生習(xí)慣有助于孩子健康成長.每天早上,我都早早地回到學(xué)校,指導(dǎo)少先隊員打掃課室衛(wèi)生.在課堂上,我糾正少先隊員們錯誤的讀書寫字姿勢,并時刻提醒.在廣播操時間,對少先隊員初學(xué)的早操及行進間的踏步作節(jié)拍的.指點.教育少先隊員保持環(huán)境衛(wèi)生,除了每天堅持早上、下午、放學(xué)三個時間的打掃,每個星期我都會不定時的指導(dǎo)幾個孩子用拖把打掃地板,讓孩子們從小養(yǎng)成愛勞動的好習(xí)慣。

第五,做好少先隊員的安全教育工作

每天上課抽出幾分鐘進行安全教育,教育少先隊員遵守交通規(guī)則,注意人身安全,不到危險地帶玩耍,少先隊員課間玩耍時也要求他們不要在樓道,課室里追逐、打鬧,上下樓梯靠右走等,以免出現(xiàn)事故.把安全隱患消滅在萌芽狀態(tài)。

最后,加強與家長之間的聯(lián)系,共同教育好少先隊員.中隊輔導(dǎo)員要教好少先隊員,除了做好校內(nèi)的教育、管理外,還要做好校外的工作,要與家長聯(lián)系,取得家長協(xié)助,才能把少先隊員教好.平時我非常注意做好這個工作,經(jīng)常和家長通電話、發(fā)短信,個別家長也很配合我,經(jīng)常主動和我聯(lián)系.特別是那些頑皮的少先隊員更要家長共同管教.個別小孩由于家長的放松和自由發(fā)展的教育方式,在學(xué)習(xí)上和行為上與中隊上少先隊員有一定的距離,經(jīng)過我和家長的多次教育,現(xiàn)在改變很大.不僅作業(yè)能及時、認真地完成了,而且成績也有一定的進步。

少先隊輔導(dǎo)員工作總結(jié)200字 少先隊輔導(dǎo)員工作總結(jié)和心得篇九

在這個學(xué)期里我們一起擔任了一年級四班的少先隊輔導(dǎo)員工作，現(xiàn)根據(jù)本學(xué)期中隊活動開展情況總結(jié)如下：

結(jié)合學(xué)校少先隊活動要求，積極開展系列教育活動：

1、利用班隊會對學(xué)生進行常規(guī)訓(xùn)練，組織學(xué)習(xí)《小學(xué)生日常行為規(guī)范》和《中小學(xué)生守則》。對他們進行講文明，懂禮貌，尊長輩，學(xué)會寬容、誠實守信，熱愛勞動等各方面的教育等。突出了教育這個中心，以及學(xué)習(xí)習(xí)慣和行為習(xí)慣的培養(yǎng)，以便提高教育質(zhì)量。

2、爭做好每位學(xué)生的思想工作，發(fā)現(xiàn)問題及時教育，使他們提高認識，不斷上進。

3、認真抓好班級的紀律，抓好輔優(yōu)補困工作，使全體學(xué)生共同進步。初步養(yǎng)成了良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣，他們基本都適應(yīng)了學(xué)校環(huán)境。

4、建立了良好的平等的師生關(guān)系，提高學(xué)生的自我鼓勵、自我教育、自我管理能力。（如：每天早讀輪換管理，帶領(lǐng)學(xué)生早讀）

5、加強家校聯(lián)系，齊抓共管。在第10周召開了家長會，和家長一道共同探討學(xué)生教育問題，取得了良好的效果。

6、注重安全教育。本學(xué)期召開了各種形式的安全主題隊會。營造良好的安全氛圍，使學(xué)生健康成長。（如安全之歌等班隊）

7、積極組織和參加了學(xué)校開展的各項活動，如：開展了低碳我們在行動，說好普通話，評選孝心的小朋友，我是清潔小衛(wèi)士以及感恩的捐款活動，都得到了同學(xué)的熱情積極參與。

8、利用黑板報這個教育主陣地對學(xué)生進行了安全、、學(xué)習(xí)習(xí)慣、文明禮貌等各方面的綜合性教育。

良好的行為習(xí)慣對人的一生起著重要的作用。一年級是基礎(chǔ)教育的起始階段，更是進行良好行為習(xí)慣培養(yǎng)的關(guān)鍵時期。習(xí)慣的好壞，不但影響孩子的生活、性格、行為等，還直接關(guān)系到學(xué)習(xí)和工作的成功與否，甚至?xí)绊懞⒆拥?將來。因此，本學(xué)期我們把班級工作的重點落實在培養(yǎng)學(xué)生良好的行為習(xí)慣上，我是從以下幾個方面做的：

1、細要求

一年級學(xué)生，天真活潑，以形象思維為主，對抽象的詞語理解不夠，也把握不好尺度。為此，我對學(xué)生的習(xí)慣要求不能太空洞，太籠統(tǒng)，要細，要實，要學(xué)生一聽就懂，知道做法，操作性強。如要求學(xué)生上課要專心聽講，那到底怎樣做是專心聽講呢？我就編了一首兒歌一二一,坐整齊,小手背到后面去,安安靜靜不說話,老師請講話。有時學(xué)生上課開小差了，做小動作了，隨便講話等，一說兒歌前半句，學(xué)生馬上接著說后半句，既復(fù)習(xí)了上課聽講常規(guī)，又有效地提醒、督促了不守紀律的孩子。

2、強訓(xùn)練

提出了一些細小的要求，如果不進行扎實有效的訓(xùn)練，等于是空話一句。而且訓(xùn)練要嚴格，要有一種不達目的誓不罷休的耐心。如為養(yǎng)成學(xué)生的文明行為，按學(xué)校的要求不隨便撕紙，外出做操要走整齊，同學(xué)之間不踢不挖不咬，天天跟蹤知道他自己意識到才罷休。雖然剛開始時花時多，但這樣幾次三番強化訓(xùn)練，行為要求已基本內(nèi)化為自覺行為，良好習(xí)慣也就慢慢養(yǎng)成了。

3、常評價

一年級的學(xué)生都急于想知道自己通過努力所做的事會得到老師怎樣的評價。于是我們進行快樂大比拼活動，本學(xué)期主要進行了專心聽講、認真作業(yè)、孝親敬老、課間游戲、等一系列爭章活動。

4、勤引導(dǎo)

一年級的學(xué)生天真活潑，對小學(xué)生活充滿好奇，但他們明辨是非的能力較弱，有時不知道什么是對的，什么是錯的。這就要老師的指引和教育。剛開始學(xué)校的每一項規(guī)章制度對于他們來說是極其陌生的。為了使學(xué)生能夠快速適應(yīng)學(xué)校的生活，我充分利用班隊會的時間教學(xué)生學(xué)習(xí)校園文明禮儀，讓他們在內(nèi)心深處明白哪些行為是對的，哪些是不對的。面對一年級的學(xué)生我管理的想法是目標近一點、范圍小一點、內(nèi)容實一點，時時處處向?qū)W生進行有針對性的思想教育。

由于孩子們小，我給他們的寬容多于嚴厲所以我班學(xué)生的紀律不太好。

1、隨著孩子們一天天的長大我一定要嚴肅孩子們的課堂紀律。通過講故事、做游戲，評紀律星、創(chuàng)新星、才藝星等活動讓孩子們活而不亂，成為學(xué)習(xí)的小主人。

2、用耐心與愛心來感化和教育孩子。

少先隊輔導(dǎo)員工作總結(jié)200字 少先隊輔導(dǎo)員工作總結(jié)和心得篇十

即將過去的這一學(xué)期里，在團縣委、學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)和同事的關(guān)心、指導(dǎo)和幫助下，我校的少先隊各項工作開展得比較順利，較好的完成了各項工作任務(wù)。輔導(dǎo)員的工作我還是新手，記得去年剛上任的時候，我總是怕自己做不好，不斷地向上一任的輔導(dǎo)員請教，向有經(jīng)驗的老師請教。同時，我告訴自己：我年輕，有活力，所以我有工作的熱情，雖然是工作有些辛苦，但是也是非常快樂的。如何搞好少先隊工作，把工作做出特色，這是我的努力方向。一學(xué)期即將結(jié)束，我感覺自己在各方面進步很大。在這一學(xué)期里，我校少先隊工作與時俱進，以德育為核心，以培養(yǎng)創(chuàng)新精神和實踐能力為重點，結(jié)合我校的校本課程，狠抓養(yǎng)成教育，以愛國主義教育為主線，以少先隊活動為載體，全面開展豐富多彩的少先隊活動，開展了一系列富有成效的教育活動。現(xiàn)總結(jié)如下：

(1)堅持規(guī)范的升旗儀式。每周一全體師生肅立在莊嚴的五星紅旗下，在雄壯的國歌聲中聆聽師生共同主持、參與的.國旗下講話，使隊員受到一次又一次的教育。

(2)堅持將我校的德育序列化教育工作落實到實處，將我校的“養(yǎng)成教育、明理教育、導(dǎo)行教育”扎實的實踐好，并根據(jù)這三個方向每周開展相應(yīng)的德育序列化活動。

(3)堅持“品行銀行、班級文化墻評比”制度。黑板報主題和學(xué)校德育活動安排主題及大隊活動主題一致，每學(xué)期中隊黑板報每月更換一次。每次都定期檢查，納入相關(guān)評比中，要求內(nèi)容豐富新穎、突出主題、每期必須有隊員自己的心聲且形式要多樣靈活、版面要美觀大方，欄目設(shè)計各中隊要有自己的風格特點。

充分利用黑板報、小廣播、宣傳欄等教育功能，有效地進行新聞發(fā)布、節(jié)日教育等活動，如每月各班根據(jù)工作安排及時更換板報內(nèi)容，有國慶節(jié)、教師節(jié)、安全教育、心理健康知識等。除了常規(guī)活動，我還結(jié)合六一兒童節(jié)舉辦了“校園藝術(shù)節(jié)”，讓學(xué)生和老師共同參與，給他們提供展示自己的平臺，多多鍛煉自己、提升自己，其中我校的書畫展覽、金秋乒乓球賽、演講比賽等活動聲勢規(guī)模浩大，許多優(yōu)秀學(xué)生脫穎而出，代表我校參加比賽，并取得了優(yōu)異的成績。

(1)學(xué)校為小干部成長搭建舞臺。我校少先隊把少先隊小干部的培養(yǎng)工作作為一項重要工作來抓，重視提高少先隊員工作能力和工作熱情。少先隊每月培訓(xùn)一次干部，組織他們學(xué)習(xí)《中國少年報》等報刊，教給他們工作的方法，增強他們的服務(wù)意識。

(2)中隊為隊員成長搭建平臺。在隊員中，我們形成了“人人是管理者、處處有管理者”的自主管理模式。各中隊設(shè)立了大大小小不少崗位：中隊衛(wèi)生管理員、個人衛(wèi)生檢查員、紀律管理員、??各中隊每一個隊員分管一項日常事務(wù)工作，形成了一種人人平等、人人有責、相互競爭、相互促進、相互交融的良好機制。在管理別人和被別人管理的角色不斷變換中，讓更多的隊員擁有自我表現(xiàn)、自我鍛煉、自我管理、自我教育的機會，使每一個隊員都能得到全面發(fā)展，真正成為中隊的主人。

回顧這一學(xué)期的輔導(dǎo)員工作，讓我切實感到一切工作順利的完成都源自于全校老師和領(lǐng)導(dǎo)對我的包容和支持。相信在團縣委的領(lǐng)導(dǎo)下我們少先隊的工作會越做越好!

少先隊輔導(dǎo)員工作總結(jié)200字 少先隊輔導(dǎo)員工作總結(jié)和心得篇十一

即將過去的一學(xué)期里，在學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)和同事的關(guān)心、指導(dǎo)和幫助下，我校的少先隊各項工作開展得比較順利，較好的完成了各項工作任務(wù)。輔導(dǎo)員的工作我還是新手，記得剛上任的時候，我總是怕自己做不好，不斷地向上一任的輔導(dǎo)員請教，向有經(jīng)驗的老師請教。同時，我告訴自己：我年輕，有活力，所以我有工作的熱情，雖然是工作有些辛苦，但是也是非常快樂的。如何搞好少先隊工作，把工作做出特色，這是我的努力方向。一學(xué)期即將結(jié)束，我感覺自己在各方面進步很大。

在這一學(xué)期里，我校少先隊工作與時俱進，以德育為核心，以培養(yǎng)創(chuàng)新精神和實踐能力為重點，以體驗教育為基本途徑，圍繞“抓落實、促規(guī)范、創(chuàng)特色”改進作風，創(chuàng)新觀念，狠抓養(yǎng)成教育，以愛國主義教育為主線，以少先隊活動為載體，全面開展豐富多彩的少先隊活動，使少年兒童在少先隊組織中健康成長，全面提高少年兒童的綜合素質(zhì)，繼續(xù)把我校的少先隊工作推上一個新的臺階。開展了一系列富有成效的教育活動。現(xiàn)總結(jié)如下：

一、堅持抓好常規(guī)教育，促使自身建設(shè)上新臺階。

（1）堅持規(guī)范的升旗儀式。每周一全體師生肅立在莊嚴的`五星紅旗下，在雄壯的國歌聲中聆聽師生共同主持、參與的國旗下講話，使隊員受到一次又一次的教育。

（2）堅持“六好”教育。加強六好教育監(jiān)督崗的檢查，每天由大隊部組織大隊委員對全校隊員的衛(wèi)生、兩操、禮儀等方面進行檢查，每天檢查每天公布。每天中午還有一個班的同學(xué)到各處值勤，做好校園保潔工作，保持學(xué)校衛(wèi)生，維持學(xué)校秩序，阻止同學(xué)們打鬧。每周五進行一次衛(wèi)生大檢查，抽各班勞動委員和值周領(lǐng)導(dǎo)一起，共同檢查清潔區(qū)和教室的衛(wèi)生情況，并由此作為學(xué)期末優(yōu)秀班集體、班主任評選的依據(jù)之一，使校園保持潔、齊、美。

（3）堅持“中隊黑板報、班級文化墻評比”制度。黑板報主題和學(xué)校德育活動安排主題及大隊活動主題一致，每學(xué)期中隊黑板報每月更換一次。每次都定期檢查，納入相關(guān)評比中，要求內(nèi)容豐富新穎、突出主題、每期必須有隊員自己的心聲且形式要多樣靈活、版面要美觀大方，欄目設(shè)計各中隊要有自己的風格特點。

二、積極開展各項活動，深化少先隊素質(zhì)教育

充分利用黑板報、小廣播、宣傳欄等教育功能，有效地進行新聞發(fā)布、節(jié)日教育等活動，如每月各班根據(jù)工作安排及時更換板報內(nèi)容，有國慶節(jié)、教師節(jié)、安全教育、心理健康知識等。

除了常規(guī)活動，我還結(jié)合辦事處“金秋藝術(shù)節(jié)”，在學(xué)校開展相關(guān)活動，調(diào)動廣大隊員的積極性，給他們提供展示自己的平臺，多多鍛煉自己、提升自己，其中我校的書畫展覽、金秋乒乓球賽、演講比賽等活動聲勢規(guī)模浩大，許多優(yōu)秀學(xué)生脫穎而出，代表我校參加辦事處比賽，并取得了優(yōu)異的成績，給外校留下了非常好的印象。

三、加強小干部的培養(yǎng)，提高隊員工作能力。

（1）學(xué)校為小干部成長搭建舞臺。我校少先隊把少先隊小干部的培養(yǎng)工作作為一項重要工作來抓，重視提高少先隊員工作能力和工作熱情。少先隊每月培訓(xùn)一次干部，組織他們學(xué)習(xí)《中國少年報》等報刊，教給他們工作的方法，增強他們的服務(wù)意識。

（2）中隊為隊員成長搭建平臺。在隊員中，我們形成了“人人是管理者、處處有管理者”的自主管理模式。各中隊設(shè)立了大大小小不少崗位：中隊衛(wèi)生管理員、個人衛(wèi)生檢查員、紀律管理員、??各中隊每一個隊員分管一項日常事務(wù)工作，形成了一種人人平等、人人有責、相互競爭、相互促進、相互交融的良好機制。在管理別人和被別人管理的角色不斷變換中，讓更多的隊員擁有自我表現(xiàn)、自我鍛煉、自我管理、自我教育的機會，使每一個隊員都能得到全面發(fā)展，真正成為中隊的主人。 四、工作的不足，及以后的設(shè)想。

回顧這一學(xué)期的輔導(dǎo)員工作，讓我切實感到一切工作順利出色的完成以及所有榮譽的獲得，都源自于全校老師和領(lǐng)導(dǎo)對我的包容和支持。在這里真心感謝所有與我分享她們智慧和真誠的領(lǐng)導(dǎo)、同仁、伙伴和朋友們。工作是辛苦的，但在工作中能找到前進的方向卻是快樂的。愿來年大隊部工作有更務(wù)實、更美好的發(fā)展！