演講稿也叫演講詞，是指在群眾集會上或會議上發表講話的文稿。演講稿是進行宣傳經常使用的一種文體。演講的作用是表達個人的主張與見解，介紹一些學習、工作中的情況、經驗，以便互相交流思想和感情。演講稿對于我們是非常有幫助的，可是應該怎么寫演講稿呢？下面我給大家整理了一些演講稿模板范文，希望能夠幫助到大家。
有關愛護公物演講稿(精)一
2、花草造福人，人人護花草。
3、綠草蔭蔭，潤了我心。
4、讓咱們當環保小衛士，讓咱們的家園更美麗。
5、腳無眼，草會痛;看到花，請留步。
6、山中何所有?岑上多白云。
7、植一樹綠蔭，讓鳥雀不再離鄉背井。
8、人類善待自然、就是善待自己。
9、保護環境，刻不容緩。
10、小草對您微微笑，請您把路繞一繞。
11、請您愛護綠色，綠是生命之源。
12、追求綠色時尚，擁抱綠色生活。
13、珍惜我脆弱的生命，留下你美好的回憶。
14、花草樹木我愛你，你是我的好朋友。
15、綠草茵茵，她想安靜!
16、地球媽媽需要你我的細心呵護。
17、保護環境，有益健康。
18、不要讓最后一滴清水成為咱們的眼淚。
19、花木有情報春暉，同學愛護喜心扉。
20、護一河綠水，讓魚兒重返故里家園。
21、讓生命在愛中充滿活力!
22、有限的資源，無限的循環。
23、完善環保制度，落實環保責任。
24、建設“四化”離不開綠化。
25、請讓咱們的腰桿永遠挺直!
有關愛護公物演講稿(精)二
老師們、同學們：
大家早上好!
首先我來談一談愛護公物的意義：愛護我們的校園、愛護校園里的一切公共財物，是一個人自身道德修養的體現，也是社會公德在校園里的體現，社會公德是全體公民在社會交往和公共生活中應該遵循的行為準則。作為中學生來講，我們應以文明禮貌、助人為樂、愛護公物、保護環境、遵紀守法來要求自己，做一個好學生、好公民。
愛護公物是全體同學生活和學習的需要。校園里的一切設施，都是為全體學生服務的公共設施，是讓我們學習和生活更方便的設施。試想，一個同學不愛護公物，十個同學不愛護公物，百位學生不愛護公物，那么我們的校園將不成其為校園，也必將給每位同學的生活和學習帶來許多的不便和負面影響。
愛護公物是培養學生良好習慣的需要。學生階段是學習知識，更是學會做人的關鍵時期。這一時期，良好習慣的形成，對于今后步入社會，立足于社會都不無裨益，成功是好習慣的積累。每位同學現在所作的一切，均是為將來夯實基礎的。所以，舍棄不良習慣，培養良好品性對自己的未來至關重要。人為損壞公物的行為是不道德的，將為社會所不容，將為人們所不齒。
同學們，勿以善小而不為，勿以惡小而為之。愛護桌椅、輕開輕關門窗等等看似簡單，但意義重大;一個人做一件好事容易，做一輩子好事難。長久地將愛護公物堅持下去，也并非易事。請讓我們從我做起，從身邊做起，從小事做起，養成愛護公物的好習慣，用心去愛護所有的公物，讓我們人人都有一顆文明的公德心，成為一名新時代高素質的中學生!
我的講話完了，謝謝大家!
有關愛護公物演講稿(精)三
同學們：
大家好!
今天，我給大家演講的題目是《愛護環境，從 本文來自高考資源網你我做起，從小事做起》。
我們知道，地球是人類的母親，人類只有一個地球。我們也知道，由于我們人類不合理的開發和利用自然資源，不注意環境保護工作，造成了全球性的生態破壞和環境污染。
電視上說，現在全球每年有600萬公頃的土地淪為沙漠，20xx萬公頃森林在消失，平均一小時有一種物種在滅絕。由于溫室效應加劇，使地球氣溫不斷升高，隨著南極冰川開始溶化，海洋平面將不斷升高，世界上許多沿海城市、島嶼和大量土地，將被海水吞沒。
同學們、小伙伴兒們，我們不愿意看到，有一天，我們的美麗的家園——變成了沙漠;我們也不愿意看到，有一天，我們身邊沒有了可愛的小貓小狗們，只剩下我們人類孤零零地活在這個世界上;我們更不愿意看到，有一天，由于海平面升高，我們溫馨的校園漸漸被海水淹沒。
所以同學們，愛護環境，已成為你我應該共同關心的問題。我們要從現在做起，從身邊做起，從小事做起。
我們在校園內不能亂扔垃圾。見到垃圾不能因為不是自己丟的就視而不見，也不能把垃圾塞到別人或自己的抽屜里和角落里，一定要把垃圾丟到垃圾桶里。
我們在教室里要認真做好自己負責的衛生工作，不能馬馬虎虎、應付了事。
我們下課后要文明休息，不應在教室里大吵大鬧，也不能追逐打鬧，亂扔粉筆頭。
當我們走過某個班級，看到空無一人的教室里的電燈還開著，應幫忙關掉。
洗手時，我們不要將水開得太大，那樣既會濺得自己一身水又十分浪費，用完水后必須把水龍頭立即關掉。
同學們、小伙伴兒們，我們是地球的小主人，保護環境是你我義不容辭的責任。我們要從現在做起，從身邊做起，從小事做起，讓每一天都變成環境日。通過我們的努力，使我們共同的家園天更藍，地更綠，水更清。
同學們，我的演講即將結束，但保護環境的工作才剛剛開始。最后讓我們齊唱一首歌，讓我們像歌中唱到的那樣，共同保護好我們的“地球村”。這首歌就是——《我和你》。謝謝大家!
有關愛護公物演講稿(精)四
1、愛護路燈，爭做文明市民。
2、愛護公共設施，盡你我應有責任。
3、路燈傷不起，你也傷不起。
4、提高自我修養，愛護公共設施。
5、請愛護公物。
6、人人有顆公德心，愛護公物人人贊。
7、路燈明，道路清，伴您平安萬里行。
8、愛護公共設施，爭做文明標兵。
9、一物一景勿破壞，愛護公物齊關懷。
10、愛我多一點，光明多一點。
11、路燈傷痕累累，你也累累傷痕。
12、愛護公物就是愛惜自己;破壞公物就是踐踏自己。
13、愛護公共設施，提高自我修養。
14、愛護公物，人人有責，不可破壞，你我做到。
15、愛護公共設施，人人有責。
16、路燈是城市的眼睛，請您愛護每一雙眼睛。
17、愛護公物，如寶如珍，公共設施，同享同樂。
18、愛護路燈人人有責。
19、愛我是為了驅走黑暗。
20、以愛護公物為榮，以損壞公物為恥。
21、增強環保意識，愛護公共設施。
22、愛護公共設施，是你我應有的責任。
23、愛護公物，珍惜資源，勤儉節約，共同發展。
24、有了您的保護，才有明天的光明(指路燈)。
25、公共設施齊享有，大家快樂樂悠悠。
26、愛護國家財產，保護路燈設施。
27、愛護公物就是愛護自己。
28、桌椅是知識的橋梁，請不要過河拆橋。
29、講禮貌，講衛生，講科學，樹新風。
30、以愛護公物為榮，以破壞公物為恥。
有關愛護公物演講稿(精)五
1、愛護花草樹木，不攀折，不傷害。
2、青山清我目，流水靜我耳。
3、看看你的腳下，那是無數的生命。
4、讓您的痰吐與談吐同樣高雅。
5、小草依依，踏之何忍。
6、手邊留情花似錦，腳下留情草如茵!
7、不吐你不快，你吐大家都不快。
8、愛護一片綠地，擁有清新空氣。
9、綠色的草地多美，小朋友的行為更美。
10、兒童少年，愛踢足球;此非操場，護草有責。
11、寸草亦有心，我輩莫無情。
12、人重臉，樹重皮，請勿墻上留痕跡。
13、環境你不愛，美景不常在。
14、請您愛護綠色，綠是生命之源。
15、除了你的笑臉，什么都別留下;
16、你的行動代表花的未來。
17、草木亦通靈，踏之何忍?
18、走一走，看一看，花紅柳綠美無限。
19、小草給我一片綠，我給小草一份情。
20、請愛護花草樹木吧，它將還你綠色的生命!
21、芳草依依，大家憐惜。
22、青山綠水花草香，你來觀賞我心歡。
23、草兒有生命，君何忍踏之。
24、敬請腳下留“青”。
25、我需要陽光水分，更需要你的關心和愛護。
26、護一河綠水，讓魚兒重返故里家園。
27、手邊留情花似錦，腳下留情草如茵。
28、讓校園陽光普照，讓綠色神圣美妙
29、青青小草，踏之何忍!
30、環境與人類共存，開發與保護同步。
31、綠色，永恒的美;校園，永遠的家!
32、青青芳草，踏之何忍!
33、不要讓白色的面紗罩在我綠色的笑顏上。
34、你舍得傷害我嗎?
35、你丟下的是垃圾，我撿起的是品質。
36、花朵的自然之美，正是你心靈之美的映射。
37、保護好環境，情牽你我他。
38、建設綠色企業，堅持綠色經營。
39、花草樹木的微笑源于你的愛心。
40、保護碧水藍天營造綠色家園。
有關愛護公物演講稿(精)六
今天我要講的題目是——愛護公物，凈化環境，共建新中和諧校園，踏入新中校園，豪華氣派的校門，裝飾一新的樓房，潔白凈亮的教室，寬敞平坦通道。氣派非凡的車棚，漂亮美觀的廁所，別致景觀的花圃、無不給人的舒心愜意之感受，大家無不為能在這美麗怡人的環境中工作學習而感到無比自豪，感到精神振奮。
整潔美麗的校園。折射出新中領導先進辦學理念，顯示著新中良好的校風，反映著師生朝氣蓬勃的精神風貌，象征著新中欣欣向榮、蒸蒸日上的無限生機。
同學們，我們每個人在這里求學，都有一個追求，都有一個理想，都有一個志向，如果新民中學是一片沃土的話，我們就要在這里把我們的耕作變成果實。實現我們的追求，如果說新民中學是一支拐杖的話，我們要拄著這支拐杖攀登知識高峰，實現我們的志向，如果說新的中學是一只展翅飛翔鳥的話，那她會承載著我們的希望去實現我們的理想，我們大家要做一個文明的人，做一個高尚的人。
同學們，愛護公護公物，凈化環境是一個崇高品質的體現，是一個美好心靈的寫照，所以愛護公物，凈化環境當從愛護學校的一桌一椅，當從愛護學校一草一木做起，當從愛護學校的形象聲譽做起，當從愛護個人的尊嚴，愛護別人的尊嚴，尊重別人的勞動做起，當從自我做起，從身邊做起，從小事做起……
那么作為學校小主人的大家應該怎樣保護公物，愛護環境呢？這讓我想起一個小故事，我國有一著名的學者在歐洲一個海濱公園的草坪邊的椅子上休息時，看見旁邊長椅上一個四、五歲的小女孩，走到十多米以外的一個垃圾桶把一張巧克力的包裝紙扔了進去，又高高興興地走回來，那位學者問小女孩：“你為什么走那么遠去扔一張紙呢？女孩認真地說：”“這草地那么美，要是我把廢紙扔在上面，它就不美了。”聽了這個故事，相信同學們應該有所感觸。
回顧一下我們以前是如何保護公物，愛護環境的呢？整潔的校園中時有不盡如意之處，學校潔白的墻壁，卻不知是哪位“校園藝術家”硬是要在上面加幾個腳印；有些“物理研究者”喜歡在教學樓上用垃圾物來做“自由落體”的實驗；還有一些“文學家”、“雕刻家”他們總喜歡在桌椅上刻刻劃劃，其內容之豐富，真可謂無所不有，還有一些“美容師”，他們上廁所后總是把廁紙丟這丟那……
我們的這些“大家”、“大師”們，你們可曾知道，當你們的這些行為、這些作品誕生的時候，墻壁、門窗、桌椅、水龍頭、墻壁開關、花草等它們都在嘆息、流淚、哭泣。
在這里我不禁要向那些同學：當你揮拳砸向那些門板的時候，難道你想能成為拳王泰森嗎？當你飛腳踹向墻壁等物時，難道你想能成為跆拳道高手嗎？當你把桌面墻壁刻劃得面目全非時，難道你想能成為畫家達芬奇嗎？
你有沒有想過，不論是有意還是無意，這些行為都對公物造成了損壞，對環境造成了影響，還會增加學校對公物的維修費用。這可是一筆不小的開支。
勿以小而不為，勿以惡小而為之。如果我們圖一時之快，逞一時之勇，而去故意毀壞公物，損壞環境，那它損壞的是國家的財產，敗低的是你的聲譽，破壞的是我們學校的形象。
那么我們如何愛護公物、保護環境，做一個文明的學生呢？
一是強化自覺愛護公物，保護環境的觀念，養成愛護公物，保護環境的良好品質，認識到愛護公物、保護環境，是愛國主義，集體主義觀念的具體體現，是精神文明的具體體現。從而樹立愛護公物，保護環境光榮，損壞公物，破壞環境可恥的觀念。
二是各部門各班級強化管理意識，采取措施，健全制度。在學校實行公物保管制度的基礎上，各班要成立公物管理小組。班級公物（包括包干區域、公共設施、綠色環境等）要實行崗位責任制，分塊到人，定期對各自工作情況進行檢查評比。表揚先進，批評落后個人，嚴重的按學校規定批評教育外，還要賠償損失。
其實愛護公物，保護環境并不是一件很難的事情，只要大家平時養成良好的習慣，以校為家，做一名公共環境的保護者，而不是破壞者，如果每個人都能把自己的行為習慣提高一小步，那么校園的和諧肯定就會前進一大步：當你正想隨手扔出瓜皮果殼的時候，請你多走幾步路，把它送入垃圾箱；當你走路看見地上飄著紙片的時候，請你彎彎腰，將它撿起來；當你正想隨地吐痰時，請你想一想他人的健康，用紙將痰包起扔進垃圾箱里；當你倒垃圾，垃圾從垃圾箱里掉出來的時候，請你停一停腳步，將垃圾撿起來重新放回；當你看見水龍頭未關，在嘩嘩流淌時，請你及時走上去把它關掉；當你看到有人在隨意踐踏草坪，攀拆花木，破壞桌椅、門窗時，請你立即勇敢向前制止他(她)；當你看到教室有常明燈時，請你及時關閉……
我相信只要大家從現在做起，從身邊做起，從我做起，人人潔身自愛，個個遵守公德，我們的校園一定會更加干凈、整潔，更加美麗漂亮。
同學們讓我們攜起手來，為共同創建一個高素質、高品位的和諧新中校園而努力奮斗。
謝謝大家！