在現在社會，報告的用途越來越大，要注意報告在寫作時具有一定的格式。優秀的報告都具備一些什么特點呢？又該怎么寫呢？下面是小編為大家帶來的報告優秀范文，希望大家可以喜歡。

參觀法院的社會實踐活動報告參觀法院有感篇一

專業實習是提高自身素質及知識，把理論與實踐相結合的一個過程。專業實習也是大學生活中所必備的課程，是我們大學生踏入社會的第一步。我的實習是由我院政管系安排的，在廣西柳州市柳北區人民法院民一庭進行實習。通過實習，我獲得了實際的專業工作經驗，檢驗并鞏固了自己幾年來本科學習的知識。實習期間，我了解了一些庭審案件從立案到結案的全過程，在這些案件的立案過程中我還擔任了具體的案卷整理工作的職務。我進一步學習了相關法律知識，對立案的程序有了更深的理解，同時注意在此過程中將自己所學理論與實習實踐有機結合起來。

實習期間，我接觸了不少的民事案件，通過參加這些案件的庭審，使我對原本掌握不扎實的民法的基本知識有了生動形象的理解，我明白了只有通過理論知識與現實案件相結合，才能更準確的掌握法律的內涵。這次實習是我大學生活中不可缺少的重要經歷，其收獲和意義可見一斑。

首先，理論和實踐是不可分的。我將自己所學的知識應用于實際的工作中，在實踐中我的知識得到了鞏固，解決問題的能力也得到了鍛煉。同時，本次實習開闊了我的視野，使我對法律在現實中的運作有所了解，也對法言法語有了進一步的掌握；此外，我還結交了不少法官和律師朋友，他們對于我的實習進行了悉心的指導，在指導我理論學習的同時，也教會了我很多做人的道理。

其次，本次實習讓我知道法律的學習及案件的審理，遠遠沒有自己想像及書本上說的那么輕松，案件的復雜性不是一兩句話就能總結出來的，我自己還要加大對這方面的學習及實踐。

再者，在本次實習期間我第一次看見了簡易程序在審理案件中的具體運用。這些案件案情清晰、事實清楚、證據充分、爭議不大，廣西柳州市柳北區人民法院也屬基層法院，符合簡易程序的條件。通過幾起適用簡易程序的民事案的審理，我看到雖然審理時限很短，必備的程序卻很完備。

但是通過本次實習，我也發現了一些問題。

3、我發現在很多基層人民法院里都是一些年齡比較大的法官，新鮮的血液補充不進來，使法院缺少活力和激情。希望我們這些即將畢業的大學生能學有所用，盡快加入到法官的行列中。

1、婚前缺乏了解，婚后沒有感情；

2、父母之命，媒妁之言；

3、婚外情；

4、吵架問題，夫妻平常的吵架算正常，但如果大吵三六九，小吵天天有那就不正常了。

5、婆媳關系緊張引起夫妻感情不和。

在法院民庭各位審判員及書記員的指導和幫助下，我把在課堂上學習到的知識與實際工作相結合，并取得了長足的進步，但是同時我也看到了自己的不足，我希望自己能在以后的學習和工作中不斷地完善自己，不斷地自我提高。

這幾個月短暫而又充實的實習，是我走向社會的一座橋梁，為以后步入社會打好了基礎。通過這次實習，我明白了做事先做人，如何與人相處是現代社會做人的一個最基本的問題。對于自己這樣一個尚未真正步入社會的學生來說，需要學習的東西很多，法院的各位審判員、書記員，他們都是我最直接的老師，他們的經歷和經驗都值得我去學習、體會和借鑒。這是我人生中的一筆寶貴財富，我永遠不會忘記，在此，我再次衷心地謝謝我的老師們！

參觀法院的社會實踐活動報告參觀法院有感篇二

今年暑假期間,我在雁塔區人民法院西影路法庭進行了為期一個月的暑期實習。首先，我先向所有為我的實習提供幫助和指導的雁塔區人民法院的工作人員及我的老師致謝,感謝你們為我的順利實習所作的幫助和努力。

在此次實習期間,我能夠認真自覺的遵守法院的各項規章制度和工作紀律,按照法院對我們實習同學的要求,做好各項相關工作；并且認真,務實地完成了領導和法院其他老師交予的各項工作，得到相關領導及老師們的一致好評．同時，在實習過程中，我也發現了自己的許多不足之處，深有感觸。

此次實習，我主要是在西影路法庭協助工作，同時我也經常參與旁聽其他民庭的開庭審理。在實習中，我以明確的目的和端正的態度參與到工作中，努力地將自己在學校所學的理論知識運用到平常的工作中，向實踐方面轉化，盡量做到理論與實踐相結合。

首先，是離婚案件的數量在持續不斷的增加。隨著改革開放后經濟的不斷發展、法律的不斷完善以及人們觀念的不斷革新，婚姻自由已經深入民心。廣大人民不僅充分理解了婚姻自由的實質同時也用法律武器捍衛自己的婚姻權利。因而，近幾年來離婚案件比例大幅度上升。起訴離婚的原因不外乎有：①性格不和，感情質量下降。具體說來，即由于雙方工作壓力大，平日奔波于工作，彼此缺乏交流。②一方追求腳步不止，而另一方停滯不前，造成落差。③由于對于金錢物質支配方式觀點相左相導致離婚。④婚外情的增多等四個。這些問題共同造成離婚數量的增加，同時因對孩子撫養權、財產分配不均等問題的爭執使得來法院起訴離婚的案件也在不斷增加，在我們庭平均每天接受的離婚案就有2-3起。

其次，是勞動糾紛案件數量的上升。隨著我國近年來法律的不斷完善和法律的不斷普及，各種利用法律手段維護自己合法權益的勞動糾紛案件數量不斷增長。具體引起勞動糾紛案件的原因主要有兩個，①是用人單位起訴勞動者，其中起訴勞動者違約的案件占很大比例；②是勞動者起訴用人單位，其中要求用人單位支付工資占絕大多數。這說明，在社會的進步下，無論是用人單位還是勞動者，他們的法律意識較之以前都有了很大進步。

在這一個月的實習過程中，我發現，雖然我國政府為推進法治建設而進行了多年的普法教育活動，也取得了很大成就，人們的法制觀念、法律意識都有了很大的提高。但是在普法的深度與廣度上仍然還有一些不足。具體說就是人們對有些法律條文是知道的，但卻不知道如何適用它，以至于觸犯法律；或者有時候人們對兩個以上不同法律對同一問題的規定不明白，不知道該適用哪一部法律。在給當事人發法律文書時，往往會遇到當事人不明白這些文件是做什莫用的；或者是我們下發的法律文書上要求寫的，當事人不會寫。致使我們開庭工作受到困難，甚至會遇到當事人的不滿與催促。這些問題讓我感到，我們的普法活動不能只做表面文章，要深入實際，真真正正的讓人們了解法律的含義、知道法規的具體意義。并在這個基礎上，逐步確立人們對法律的信仰，確立法律神圣地位，只有這樣我們建設法治社會才有希望。

這一個月短暫而又充實的實習，是我走向社會的一座橋梁，為以后步入社會打好了基矗這是我人生的一段重要經歷。做事先做人，通過這次實習，我明白了如何與人相處是現代社會做人的一個最基本的問題。對于自己這樣一個尚未真正步入社會的學生來說，需要學習的東西很多，法院的各位審判長、審判員、書記員，他們就是我最直接的老師，他們的經歷和經驗都值得我去學習、體會和借鑒。這是我人生中的一筆寶貴財富，在此我衷心地謝謝我的老師們!

參觀法院的社會實踐活動報告參觀法院有感篇三

xx年暑假，我來到了甘肅省寧縣人民法院實習。經過了一個月的實習生活，不僅鞏固了我所學的專業知識，還鍛煉了我的法律實踐能力，而且還與法院的各位老師建立起了良好的關系，大大增強了我的人際交往能力，豐富了社會經驗，開闊了眼界，受益匪淺。

史庭長的認真和細致是法院出名的，他從來都是一絲不茍地對待工作，大到高院的規定小到一個標點符號。他對我們十分嚴格，不允許出一點差錯。不過盡管這樣，史庭長對待我們卻十分和氣，平易近人，我們都十分敬佩他。張老師和我一個辦公室，教給了我很多東西，比如執行通知書的簽發，出庭通知書的書寫等等，還給我講他以前辦案的事情，教給了我很多學校里學不到的社會知識。還有其他幾位老師，他們的勤奮，嚴謹，飽滿的法學知識，豐富的人生閱歷，分析問題切入要害的能力給我留下了深刻的印象，也對我產生了很大的影響。我向所有指導我和給我提供幫助的法官們，史吉太老師，還有其他工作人員鞠躬，致謝，感謝你們為我的實習順利結業付出的辛勞。

法官的工作并不是像很多人想象的那樣輕松，除了要有扎實的法律基礎，豐富的辦案經驗之外，還要面對形形色色的當事人。我在法院的時候，經常能看到情緒激動的當事人，有的蠻橫無理，有的大吵大鬧，有的號啕大哭，老師們都很耐心地為他們解釋相關的法律知識，盡最大的努力保障他們的合法權益，經常一講就是大半天。老師們告訴我，作為一名法律工作者，就是要伸張正義，保護老百姓的合法權益，對每個來訪者都應該以禮對待，平等對待。而且身為法官，會經常遇見一些很難纏的當事人，甚至會有危險，這些問題都是要考慮到的。老師們討論案情，對判決結果及判決書的內容反復推敲反復修改，認真工作的態度令我十分敬佩。

xx年7月21日我們來到寧縣人民法院，雖然天下著傾盆大雨，但絲毫沒有影響我們的熱情。當天，法院的領導及各庭的庭長給我們開了座談會，對我們表示了熱烈的歡迎，并提出了一些希望和要求，實習生們認真聽取了領導們的講話，個個充滿干勁。最主要的就是為我們分配不同的工作及安排住宿問題。我被分配到了法院的刑庭。

會議結束后，同學們都跟著各自庭的庭長去熟悉了工作環境。我隨著史吉太庭長來到辦公室，與辦公室的張老師等見了面，他們熱情的歡迎了我。我在法院的工作，主要就是在史老師，張志軒、等幾位老師的指導和帶領下完成的，他們都是法院資深的審判員，擁有十分扎實的專業知識基礎和豐富的辦案經驗，對我也非常照顧，我十分敬佩他們。

由于刑庭只有我一個實習生，難免有些緊張和擔心，害怕自己做不好工作，為別人添麻煩。不過，這也是個鍛煉自己的好機會，正因為是一個人，更是需要我獨立迎接挑戰。就這樣，我滿懷激情，正式開始了在寧縣人民法院的實習生活。

我以前從沒在法院實習過，對書記員的工作更是一竅不通。面對自己即將獨立工作，信心很不足，怕出問題，給老師們和當事人帶來不必要的麻煩。還好史老師他們不停鼓勵我，給我增添信心。我認真了解了書記員工作的主要內容及要注意的事項。

參觀法院的社會實踐活動報告參觀法院有感篇四

時間過的真快，一轉眼來到法院工作已五年之久。回想自己五年來的點點滴滴，讓我記憶猶新的是在預備法官那段為期一年的實習經歷，那次實習活動是教學計劃不可缺少的組成部分，是檢驗我們理論知識和實踐能力的重要手段，是即將走上法官崗位的必經階段。

一、實習目的

通過實習，全面了解從立案到結案的全過程;通過實習，培養運用所學法律知識分析和解決現實生活中法律問題的能力;通過實習，認識到自己在理論和實踐方面存在的不足，增強學習的主動性、針對性、創造性;在實習過程中，通過虛心接受領導和同事們的指導和幫助、誠心學習他們的好思想、好作風、好經驗，全面提高綜合法律素質和法學修養，為走上法官崗位打好堅實的基礎。

二、實習成果

1、立案庭實習收獲

立案庭是法院對外的第一個窗口，是法院工作的開始，占據很重要的位置。立案庭的工作十分繁多，每天要面對各種各樣的人，立案庭的法官經常要與這些當事人進行說理和勸解，而不是簡單的審核是否符合立案條件這么簡單。立案庭還為那些不懂法律程序或者是不懂得怎么寫起訴書、不會寫字的當事人提供方便，會根據當事人的請求用法院專門的起訴書范本進行填寫。立案庭立案后還要對案件進行分類和開庭排期，通知被告和相關當事人有關的訴訟權利。我在立案庭實習期間，虛心向指導老師請教，對案件進行篩選，對屬于法院主管的，予以立案審查，而對不屬法院主管的，告知當事人通過其他渠道解決。

立案庭設立一個信訪接待室，立案信訪工作既是人民法院審判工作的重要組成部分，也是黨和國家群眾工作的重要組成部分，任務艱巨，使命光榮。立案信訪場所既是群眾表達訴求、參與訴訟、解決矛盾糾紛的重要窗口，也是人民法院掌握社情民意、服務涉訴群眾、聯系社會各界的橋梁紐帶，功能重要，作用重大。在深入踐行“人民法官為人民”主題實踐活動中，把信訪工作作為送上門來的民生問題，必須認真對待。對各類信訪件的接受及處理結果作相應的登記。信訪件的登記簿分為：人民群眾來信登記簿、人民群眾來訪登記簿、院長接待日登記簿、業務庭長接待日登記簿。

對來信按性質分類登記，注明收到日期，及時答復，準確轉送。來訪也按性質分類登記，注明接待日期。接待時做到著裝接待，做到儀表端正、態度和藹、用語文明，認真聽取來訪者的情況反映，認真記錄詳細情節、主要事實和理由，耐心向來訪者解答、轉處或作其他處理。對涉及本院審判、執行案件和社會不安定信訪件及重大信訪件，接待后當天向分管院長報請批處。對需交辦的信訪件交由院長或分管院長作出批辦、處理意見后送責任部門。在信訪工作中我深刻體會到，信訪工作要做到“七到位”：不滿情緒疏導到位;釋法答疑解釋到位;關鍵癥結掌握到位;實際困難解決到位;合理訴求滿足到位;無理要求告知到位;不法行為處置到位。同時，緊緊依靠黨委、人大、政府，以聯動制度為依托，運用社會各方面的力量，通過法律、經濟、文化等各種手段促使上訪人息訴罷訪。

2、民一庭實習收獲

民一庭主要處理的是婚姻、繼承、財產分割、民事侵權、合同糾紛、民事權利的確認、變更、撤銷之訴等內容案件，這些案件雖然瑣碎，但是卻同民眾切身利益息息相關。他們對自己的利益十分關注，為此每天都會向法官訴苦，訴說自己的“委屈”。因為這是一種發泄，當事人需要發泄他們心中的不滿情緒。通過在民一庭的實習，我能從另一個角度知悉民生、民情、民怨。有經驗的法官們會傾聽他們訴說，這有益于疏導他們的憤怒，同時在當事人的傾訴過程中對法官也多了一份信任，這樣在調解的時候有益于做當事人的工作。

通過在民事一庭的實習，我發現法院在實際的判案中與課本抽象的理論和法條刻板的規定最大的不同，是法官辦理案件時堅持調解前置原則，非經調解不輕易判決。今年恰逢“調解年”，各法院都在加大力度提高調解率。如果對一個案件只是簡單地予以判決，往往會導致“一場官司十年仇”。而調解結案是保護當事人利益糾紛的最佳方式。這可以有力避免判決成一紙空文的負面后果，雖然有時對于當事人一方會有失公平，但權益受損方真正得到了補償才是最重要的結果。而且在案件訴訟費大幅下降，在辦案經費縮小的情況下，如果一味采用判決，對法院有限的人力、物力、財力是一種極大的浪費和損耗。對調解無望，非判不可的案件，在判決的同時辨析法理，要盡力做好當事人的思想教育和法制宣傳工作，使當事人服判息訴，避免“案結事不了”和當事人無休止的上訪告狀現象。

在民一庭的實習，我深刻地體會到：法律是一門實踐性很強的學科，它僅有基本的專業知識是遠遠不夠的，它更需要的是實務操作、辦案經驗和社會閱歷，作為一名法官不僅需要有獨立的法律人格，更需要有崇高的法律素養。

3、行政庭實習收獲

行政庭的受理的案件一般涉及群體糾紛，隨著我縣的經濟發展，行政爭議的新情況新問題不斷出現，若處理不好，往往容易造成群體信訪事件。

在行政庭實習期間，了解到必須充分發揮訴調對接的作用，利用訴前協調、庭外協調等多種行政爭議化解模式，通過協調貫徹始終、定期聯系會議、上門指導服務等三項制度，適當延伸審判職能，使司法機關成為化解行政爭議案件的緩沖劑，從行政爭議的預防、和解、執行入手促進“官民”和諧，力爭做到案結事了。將協調工作貫徹案件始終，做到訴前協調、訴中協調和判后協調相結合。行政訴訟不同于民事訴訟，案件的成因通常是原告經過多方奔走努力未能解決問題的情況下，為維護自身合法權益被迫無奈提起訴訟。因此，他們的訴訟主張大多有一定的合理性。

因此，在審查受理階段即找原告談話，了解原告起訴所欲達到的真實意圖，分析其主張的合理合法依據，在摸清原告真實想法的前提下及時與被訴行政機關進行溝通，了解所涉案件的相關情況，提請行政機關與原告及早溝通，盡可能使雙方矛盾解決在成訟之前。在辦案中，對行政機關在具體行政行為中的違法違規行為不護短，不搞“官官相護”。成訟以后，行政庭堅持把行政協調工作作為重要的工作內容，根據行政案件中許多當事人“要個說法、分個是非”這一特點，大多數案件并不急于下判，而是在庭審結束后繼續做各方當事人的工作，盡量使各方意見接近一致，即使最后沒有協調成功，也為下一步工作打下較好的基礎。對協調不成的案件并不是一判了之，多數判決結案的案件，總有一方當事人提起上訴，為此，及時與上級法院取得溝通，將協調工作情況和達不成一致的原因反映給上級法院，為二審協調提供參考意見，使多數上訴案件在二審階段得以協調解決，避免矛盾擴大，有效地緩解行政爭議。

同時，加大非訴行政案件執行的力度，特別是對計生非訴行政案件的執行。計生部門上門征收社會撫養費阻力很大，對這些超生者征收不到位所造成的社會影響相當惡劣，也導致我縣計劃生育工作的被動局面。為此必須要配合縣計生委加大了對釘子戶的征收力度，以點帶面，打開了征收社會撫養費的工作局面。在工作中也做到了有張有弛，對執行時確實有困難的當事人給其一定的時間籌集執行款項。在行政庭實習期間，給我的感觸是處理行政案件一定要有較強的溝通能力;多與當地政府部門交流、多向當地黨委請示匯報、多和普通老百姓溝通。

4、審監庭實習收獲

審監庭是法院公平正義的最后一道關口，承擔著重要的歷史使命。民事訴訟法修改以后，當事人申請再審的民事案件管轄權上移和基層法院審監庭辦案任務減少。審監庭主要工作職責為案件質量監督管理。我在審監庭實習期間，參與過對案件質量進行評查工作。此項工作對我來說是新課題，壓力很大。我經常向庭室其他同志請教案件質量評查的相關規定，從多方面掌握評查技能，力求評查客觀公正，從而提高自己的業務水平。

在審監庭工作，必須要樹立依法糾錯的司法理念，正確把握糾正錯誤與維護生效裁判既判力和權威性的關系。明確審監工作的重要性，把它作為維護司法公正、保障當事人合法權益不受侵害的最后一道防線;明確審監工作機制，為院長履行審判監督職能服務，依法監督本院生效裁判并向院長負責;明確職責要求，在“司法為民”方針指導下找準維護既判力和保障當事人合法訴權之間的結合點，努力追求司法公正。在審判活動中，堅持將穩定當事人的情緒、化解當事人之間的矛盾等疏導工作貫穿于再審案件的全過程，對當事人既熱情接待，耐心解釋，聽取意見，努力追求辦案的法律效果和社會效果的統一，又不一味附和當事人，適時闡明法理，維護司法權威。

三、實習工作總結

1、實習檢驗了我的法學知識，培養和提高了自身的實踐能力。

實習階段一個很重要的學習活動是參加開庭審理，當我第一次坐在那高高的審判臺上，立即有一種威嚴感與神圣感。在庭審中觀察原、被告是如何進行舉證、質證的，應該如何掌握和調度整個庭審的進度和秩序?案子的真相是如何的?應該如何進行判斷和判決?我知道作為一名法官必須具備駕馭庭審的能力。庭審的過程不是一帆風順，有時候庭審過程就像是在菜市場吵架，如果駕駛不好，庭審就無法進行下去，也就無法查清案件事實，影響到案子的裁判。通過實習，我向其他有豐富庭審經驗的同事們學到了不少知識。他們告訴我，一旦發現當事人不服從指揮，任意表達自己的意志的時候就應該制止，否則，他們會越吵越激烈，勢必會影響整個庭審的順利進行。

制作裁判文書是實習的重中之重，也是難點。通過裁判文書，可以看出法官的責任心以及法律運用能力，可以說裁判文書是法官的“臉面”。

在校期間雖學習過法律文書的寫作，而且也拜讀過大量的裁判文書，可一旦自己制作裁判文書可不是那么容易的事。我打印過判決書、調解書和裁定書，每一種文書體式都是不一樣的，在打印的時候，判決書要詳細，對于雙方提交的證據要寫清楚證據名稱、證明的內容等，要從證據中查明案件的事實，然后寫明法院的判決理由和事實，判決的結果。調解書對于法院判決的理由就不用書寫，但是要根據調解筆錄將調解結果寫好，最后要在調解書最后將調解書的效力寫入。裁定書應該說是較為簡單的。判決書和調解書要寫得既簡潔又要豐滿有力，除了格式要正確，表達也要通順，一份判決書或者是調解書也是一份作文，要多讀、多修改，我將裁判文書寫好后交給指導老師，他們通常修改很多次，連標點符號也不放過，因為法律工作是嚴謹和神圣的，法律文書里的一個字一個標點都代表著法律的神圣，不容有錯。

2、實習讓我對民事調解有一個深刻的認識。

今年恰逢“調解年”，各個法院都在力爭調解率，我院的調解率一直偏低，院黨組經討論決定要下大功夫加大調解力度。調解結案的糾紛主要是生活中的糾紛，因而調解的方式在民事案件中被頻繁使用。

很有調解經驗的法官說要做好調解工作法官要具備三種力量：一是人格的力量，調解工作的主持者應該是通曉法律知識，有法學素養，有一定的威望，說話有分量的人，他能夠以自己的言行使大家信服，能服眾。調解員本身的人格魅力能使當事人對其產生信任感。二是智慧的力量，調解員要思維敏捷，處理事務的方法多樣，反應能力迅速，擁有這樣的智慧才能對矛盾作出反應，才能抓住矛盾的中心，幫當事人找出解決的途徑。三是情感的力量，法官被要求在審判中不要帶個人的感情色彩，在調解中要公正、公平，但是這并不是說調解者就應該板著一張臉，很嚴肅的對待當事人，或者是對矛盾不聞不問，漠不關心，這樣并不能解決當事人之間的矛盾。大家都是人，都有感情，因而應該以情動人，試著去了解當事人的感情，以情動人，才能解決好矛盾。

調解工作在庭前、庭中、庭后都可以進行，有很多的案件在開庭以前就調解結束了，在開庭的過程中如果雙方當事人有和好或將矛盾解決的可能，也會當庭進行調解，庭后調解的也有。要做好調解工作，不能就事論事，這樣會陷于被動。調解應積極做好預防工作，預防民間糾紛的發生，將糾紛化解于萌芽狀態。對已發生的糾紛，在進行調解的同時，要特別注意防止激化，防止糾紛的惡性轉化，調解員的工作方針是調防結合、以防為主，要寓防于調，以調促防，以防保調，在進行調解工作時，要時刻注意預防工作，化被動為主動。調解要尊重當事人的選擇，當事人雙方都要自愿，調解的過程中要合法，平等對待當事人，尊重當事人訴訟權利。

調解的進行應該在查清事實、分清是非前提下進行，當事人有時候會情緒激動，說話沒有仔細考慮，語氣十分惡劣，法官面對的當事人經常是這樣子，經常可以聽見當事人生氣的聲音以及指責的聲音，法官要好好的勸解他們，將他們再帶回到矛盾的焦點上。看著法官們辛苦的調解，真的是又佩服又自慚，自己要學習的東西還有很多的。

3、實習增強了我的綜合素質。

實習期間，經常有當事人咨詢也經常有電話打進來進行咨詢案件的情況，我時常接待各種各樣的當事人，與不同性格的法官打交道，在處理和這些人的交往中提高自己的交際能力、對人待物的能力。而處理文書和參加庭審，提高了我書寫的能力，鍛煉了口才，也讓自己更加謹慎、細致，嚴謹程度有了一定的提高。

4、通過實習，我對法院工作有了新的認識。

前幾年輿論認為法院有法不依，執法不嚴，違法不究，法院是花錢的當事人的傳話筒，法院腐敗是最大的腐敗，對法院的影響很壞。可是現在法院不是人們以前眼中的形象，隨著法官們綜合素質的提高，法官們嚴肅地約束自己的行為，模范地遵守憲法和法律，維護憲法和法律的實施。他們不僅有豐富的法律專業知識和工作經驗，而且還具有較高的法律素養，為當事人盡心盡力辦事，切實維護當事人的合法權益。

四、實習中暴露出來的問題

1、通過實習使我意識到作為法官只有法學理論知識是遠遠不夠的，必須要有實際動手解決問題的能力、有面對問題找出解決方案的能力。盡管學習了四年的法學知識和通過了國家統一司法考試，但對現實涉足太少，把現實看得太簡單，處理問題有些任性，也缺乏必要的法學人格培養，做事情不夠穩重。

2、在各個部門實習的時間相對較短，實習只是到了一個新的環境，沒有太多的時間向指導老師和同事們學習，對案件的分析只有很膚淺的認識，跟老師的學習還沒有深入，還沒有達到自己能獨擋一面的程度，面對很多問題很多情況，我還手足無措。

五、結語

“紙上得來終覺淺，覺知此事要躬行。”在短暫的實習過程中，在指導老師的關懷與教導下，在同事們的大力幫助下，我更加鞏固了所學的法學專業知識，較好地掌握了法律在實踐中的運用，提高了法律實踐能力。但我也深深地感到自己所學知識的膚淺和在實踐應用過程中專業知識的匱乏以及實踐經驗的不足。我將在今后的學習、生活和工作中加倍努力、勤奮學習，以掌握更多的知識和經驗，為走上神圣的法官崗位奠定堅實的基礎。

參觀法院的社會實踐活動報告參觀法院有感篇五

時光荏苒，轉眼間大學生活已經度過了兩個春秋，大三如期而至，隨之而來的還有我們的實習。這次實習我們班共分成五個小組，分別被派往五個實習單位進行為期一個月的實習，我們組被派往鄭州市金水區人民法院，雖然我們的專業并不是法學，但考慮到有一定的專業相關性，比如關于勞動糾紛和社會保障方面的還是有一定的意義的。希望通過這次實習學習更多的專業相關知識、處理社會關系的技巧，增強社會適應能力，而這些往往是我們在課堂上學不到的。

雖然這次的實習時間只有一個月，除去雙休日甚至只有二十天，但是這短短的二十天卻讓我感觸頗深。

我被分在了行政庭，我們辦公室里有一名法官和一名書記員，這一個月來就由她們來指導我的實習工作。剛來到辦公室的第一天我就向老師請教了關于法院的基本狀況，了解到由于金水區算是鄭州市管轄范圍比較大的一個區，因此金水區法院平時的工作較其他法院會比較忙，其中尤其以民一庭為最忙，每年接的案子都要有幾千數之多，民一庭主要負責像離婚之類的民事糾紛，民二庭則是負責處理經濟糾紛，而我們行政庭則是負責處理行政糾紛，也就是我們說的“民告官”，此外還有處理申請行政強制執行問題的職能，這樣的性質也決定了行政庭的工作比較清閑；除此之外審判庭還有刑事庭和少年庭，還有負責執行的執行局及法警隊，其他職能部門還有負責立案申請及審查的立案庭、審理監察的審監庭、負責處理信訪案件的信訪科以及從事技術鑒定的技術科等，此外金水區法院下屬的還有柳林法庭和祭城法庭。這就是金水區法院大致的組織職能，各部門分工明確，各司其職，才能使工作有條不紊的進行，而這些對于法院的基本狀況在沒有來到這里實習之前是完全不了解的，這次實習的確使我受益匪淺。

（一）整理卷宗

卷宗分正卷和副卷：副卷是合議庭對案件的討論意見理由等等，是給法院內部看的，當事人及其代理人是絕對看不到的；正卷里包括起訴書、票據、原被告身份材料、委托書、送達地址確認書、證據材料、答辯狀、法院傳票及公告、庭審筆錄、判決書、送達回證以及上訴狀、上訴移送函、上級法院的判決書及回復等等，正卷是給當事人及其代理人看的。卷宗不能帶離法院，閱卷完畢后應及時送還案件的承辦法官或書記員。卷宗的整理包括按順序排列內部文書、填寫封面、裝訂成冊、張貼封條、書記員蓋章等工作。

這項工作看起來是一個簡單體力勞動，但是，在整理卷宗時，必須按照一定的順序要求，熟悉并掌握卷宗的整理方法，才能將這些案件材料整理成工整有序的卷宗。在學習整理的過程中，書記員文老師手把手教導，我秉著不懂就問的精神，向她請教了許多整理過程遇到的問題，例如：缺少票據是怎么回事？送達回證缺失怎么辦？多余的證據怎么整理？經過文老師的指導和自我的學習操作，我摸清了整理卷宗的一系列要求，并能夠獨立的整理卷宗，但不足的是，我整理卷宗的速度太慢而且在粘封皮時總是粘的皺巴巴的，不過所謂熟能生巧，在整理了好幾份卷宗之后，這也不成問題了。

（二）打印文書、送達文書

打印文書同樣要細心，因為司法文書是正式的文件不能有錯別字和不當語句。我首先將文書在電腦上打出來，然后檢查打出來的文檔，修改錯字和不當措辭，然后通過法院內部的即時通訊軟件將文檔傳輸給打印室的工作人員打印出來，然后去取回打印出來的文件，發給法官。送達文書和票據一般都是當事人接到了通知，到法院來領，這就提高了工作效率，票據主要退訴訟費，送達文書還需要按照規定填寫送達回證。除此之外，每份打印的判決書等都要蓋有“與原件核對無異”字樣的章，并且要到辦公室蓋法院的公章，使我更加清晰了法院工作的嚴謹和程序性。

（三）旁聽庭審

通過旁聽案件，我對行政案件的審判特點和程序有了詳細的了解，懂得了審理行政案件關鍵在于化解當事人的矛盾，和刑事案件著重體現國家強制力懲罰犯罪不同。因為行政庭審理案件的性質，多數為某人狀告某局（廳）或者某單位的行政不作為案件，這就應該是為老百姓提供了一個申訴的平臺，在審理過程中就要在不違背法律規定的條件下，為老百姓著想。這就要求法官不僅僅是法律方面的知識淵博，更應該懂得替當事人著想，盡量減少當事人的訴訟成本。

（四）擬寫并校對庭審筆錄、合議庭筆錄

整理校對庭審筆錄和合議庭筆錄的工作也是相對比較簡單的，主要發現有無缺頁、錯別字、不當措辭等。除此之外，有時需要自己擬寫這些筆錄，由于筆錄一般上都是當事人自己說的原話，是作為證據的，不能對其進行概括總結，因此，這項工作其實也就是在開庭時將當事人的話記錄下來，而一般上法院對于這些也是有固定格式的，所以在開庭之前就可以把基本信息先在電腦上寫好，這是比較簡單的，因此這項工作我也能很容易完成。在運用電腦編排這些文字中讓我認識到掌握相關信息知識和技能的必要。這些基本素質在我們日常的學習生活中就應該注意培養。

（五）擬寫判決書

如果前面的工作只能是一些體力上的勞動的話，那么擬寫判決書應該是最有技術含量的一項工作了。判決書前面的內容比較容易，原被告、委托人、第三人的個人情況還比較好寫，因為這些內容是現成的，直接寫上去即可。案件案由和法院審理情況這一段有著固定的格式，按照案件審理的實際情況來寫即可。

判決書后面的內容比較多，寫起來也比較困難。原被告與第三人對案情的陳述以及相關理由等內容必須從起訴書和答辯狀中整理出來，要保持與當事人陳述的內容一致，對其中不當的措辭語句進行修改，并適當精簡不必要的內容，這是一個比較困難的過程。剩下的內容是“經審理查明？”和“法院認為？”，這是最重要的內容，因為這是法院調查和審理的最終結果，事關雙方當事人的具體利益，不能有一丁點兒馬虎。由于這個內容是專業方面的知識，作為一個非專業人士還是不是很懂，所以通常是姚老師擬好的稿，只要按照她的擬稿打上去就好了。之后姚老師認真修改了我寫的判決書，并對我進行了指導，指出了我擬寫時的不足之處，使我受益良多。

在實習過程中，除了做上述的基本工作之外，我也認真翻看過整理成冊的卷宗，結合自己專業，發現其中確實是有許多問題需要我們去思考和研究的。

一、關于勞動糾紛和勞動安全的問題

在實習過程中，我經常會接觸到勞動糾紛案件，比如有關于社保局申請強制執行某公司未與勞動者簽訂勞動合同的案件，要求被執行人支付勞動者入職以來雙倍工資、罰款和每日工資3%的滯納金，還有勞動者狀告某單位未履行繳納五險一金義務的案件、狀告社保局行政不作為的案件，以及各種關于工傷的案件等等，對此我也有一些想法。

勞動者如何保護自己的合法權益，成為當前社會的焦點問題之一，國內頻頻出現拖欠工資、強迫勞動、不提供應有的勞動條件等各類勞動糾紛，而勞動者幾乎百分之百處于劣勢。因此必須依法簽訂勞動合同。按照《勞動法》的規定，企業與職工必須簽訂勞動合同，這對于保障勞動者權益至關重要。同時，勞動者應該依據法律的規定，對勞動合同進行內容審查，即審查勞動合同中有無合同期限、工作內容、勞動保護和勞動條件、勞動紀律、勞動合同終止的條件、違反勞動合同的責任等內容。存留合同防范風險。勞動合同都是一式兩份，單位一份，勞動者一份，單位蓋章后交給勞動者的合同，勞動者必須保存好，雖然相關法律規章中明確規定事實勞動關系存在，勞動爭議仲裁委員會受理并依法裁決，但從證據效力上，勞動合同的證明力更強。

其中勞動安全是生產經營活動中的永恒主題。勞動安全問題是經濟建設中必然會遇到，也必須妥善解決的問題。盡管我國黨和國家高度重視勞動安全問題，并為此采取了一系列行政的、經濟的和法律的措施，也確實取得了較好的效果。但從總體上講，勞動安全形勢十分嚴峻，重大生產安全事故時有發生，嚴重威脅和影響著勞動者的生命安全與身體健康，也嚴重影響著經濟建設與社會穩定。我覺得勞動安全形勢嚴峻的主要原因是勞動安全問題在立法上存在著空白和矛盾，在執法上存在著嚴重不足，尤其是一些生產經營單位的負責人或業主不重視勞動安全，不認真落實安全生產責任制，而勞動者又缺乏安全意識與安全技能。進而提出了應對措施，即要按照依法治國方略，建立起一套完整的勞動安全方面的法律體系，并要強化這些法律規范的實施，使勞動安全問題真正得到落實，從而達到勞動安全形勢的根本好轉。

二、關于派遣公司的被派遣勞動者的社保問題

勞務派遣又稱人才派遣、人才租賃，是指由派遣機構與派遣勞工訂立勞動合同，合同關系存在于派遣機構與派遣勞工之間，但勞動力給付的事實發生于派遣勞工與要派企業之間的一種用工模式。勞動派遣的最顯著特征就是勞動力的雇用和使用相互分離。勞務派遣公司從事的是單純經營勞動力資源的勞務活動，它通過將員工派遣到用人單位工作的方式賺取利潤。它有兩個最大的特點與其它概念相區別：一是勞動者是派遣公司的職工，存在勞動合同關系，這與勞務中介、勞務代理不同；二是派遣公司只從事勞務派遣業務，不承包項目，這與勞務承包不同。

目前我國的勞務派遣業正處于起步、發展階段，作為一個新生事物，還沒有充分進入政府政策的視野。在缺乏規范的情況下，勞務派遣運作中暴露出許多方面的問題。其中，社保問題是不容忽視的焦點。我國《勞動合同法》中強調了“被派遣勞動者享有與用工單位的勞動者同工同酬的權利。”然而，現實中大部分被派遣勞動者還是不能享有與正式員工同等的社保待遇。

（一）派遣公司中的社保問題

1、勞務派遣公司社保業務外包影響到被派遣勞動者的社保繳納，侵害到被派遣勞動者的合法權益。

2、入保和變更辦理不及時。大部分派遣公司承諾在被派遣勞動者工作三個月后為其補繳社保，但是否及時有效地補繳就不得而知。

3、退保和注銷辦理不及時。如果不及時辦理減員手續，新的用人單位將無法辦理參保增員手續。如果由此影響勞動者在新單位參保和享受社會保險待遇，原用人單位應當依法承擔賠償責任。

4、勞動監察力度不夠從而形成應付勞動監察，實際工作卻不斷拖延的現象，使得更多的被派遣勞動者的利益受到損害。

5、勞動者個人信息易于泄露，侵害到勞動者的合法權益。

6、實務操作中的違規做法。在社保實務操作中最為普遍的違規做法就是要求勞動者承諾“自愿”不參加社會保險。

（二）以上社保問題的原因分析

1、經營地位不明確，經營的業務沒有法律的明確規定。

2、經營資質沒有審批，勞務派遣單位的登記注冊，收入核算以及稅法方面無詳細規定。

3、混業經營問題，造成大規模裁員，甚至使一些企業減少或不用固定職工。

4、勞務派遣三方的權益缺乏保障。具體問題就有勞動合同問題、參加社會保險問題、跨地區就業的政策銜接問題、勞動者的其他權益問題和其它容易發生爭議的問題等。

（三）勞務派遣公司社保問題的解決對策

針對于解決勞務派遣公司的社保問題，應當通過制定部門規章，讓勞務派遣業享受有關就業促進的優惠政策，成為促進就業安置的重要渠道。

1、勞務派遣許可審批制度。鑒于勞務派遣業涉及到從業人員的勞動權益，開辦勞務派遣必須經勞動保障部門審批，在工商部門登記備案，并實行年審制度。各地應根據當地情況，在堅持適度競爭的原則下，通過實行行政許可和控制進入門檻，合理控制勞務派遣機構的數量。

2、不同經營對象、經營領域的勞務派遣公司設置不同的注冊資金等要求。除非特批，否則，必須堅持分業經營，勞務派遣機構不得同時經營勞務承包、勞務中介和勞務代理。同時加強對勞務派遣單位的資質審核，人員專業素質的審核等。

3、制定相關政策規定。如制定勞務派遣業的稅收制度。規定以勞務費扣除支付給勞動者的報酬以外的收入為稅基，實行較低稅率。盡快制定勞務派遣企業工商登記的類別，使其法律單位明確。涉及到勞務派遣公司的稅收問題，應改進目前社會保險的繳費制度和手續，社會保險經辦機構應向派遣公司出具正式的繳費憑證。

4、加強對勞務派遣的勞動保障監察，維護勞動者的合法權益。勞務派遣的勞動保障監察對象包括派遣公司、使用派遣人員單位（包括家庭）。針對家政服務點多面廣現有的勞動保護監察力量手段不夠的情況，可考慮通過對派遣公司的專管員、督導員進行勞動法律政策培訓，使其持證上崗的方式，讓其擔當一部分監督職能，以維護勞動者的合法權益。

5、必須建立一套完備的勞務派遣市場準入制度。勞動保障部門、工商和稅務部門設置一套對勞務派遣機構的審核備案制度，嚴格控制勞務派遣市場準入門檻，淘汰不合要求的勞務派遣單位，從而保證勞動者的合法權益。

6、勞務派遣從業人員采取靈活的社會保險政策。如在勞動力市場管制放開的情況下，對不同就業形式的差別政策對勞務派遣有重要影響。勞動立法、勞動制度和政策對正規就業保護的程度越高，對非正規就業保護的程度越低，對勞務派遣的需求就會越高。勞務派遣企業必須為勞動者繳納社會保險費。正式職工正常繳費，臨時勞務派遣人員參照其他規定繳費。針對流動就業者的情況，應該積極推動建立全國統一的社會保險帳戶。

三、關于離退休人員再就業時產生的勞動糾紛問題

這個問題的提出是基于我看到的一個案件，是一個工傷保險的案件，一個59歲的老清潔工在工作中受傷，根據法律要求，超過法定退休年齡不能再簽訂勞動合同，因而也不能享有勞動法規定的法律保護，不能享受相應的社會保險待遇。那么這個責任該由誰來承擔？離退休人員再就業產生的一系列勞動糾紛該如何解決也成了一個不容忽視的問題。

目前，離退休人員再就業后與用人單位之間發生糾紛引發訴訟較多，案件處理時對法律適用的問題存在一定爭議，退休人員再就業后與用人單位之間是否存在勞動關系。依據《勞動合同法》第四十四條第二項的相關規定，“勞動者開始依法享受基本養老保險待遇的，勞動合同終止”。即如離退休人員開始享受基本養老保險了，則有關勞動合同應當終止。目前常見的問題是，很多勞動者處于“退”而不“休”的狀態，在發揮他們的技術專長和才能，由此，他們也沒有辦理退休手續或開始依法享受基本養老保險待遇，那么他們的合同效力應當如何確定呢？《勞動合同法實施條例》的頒布在一定程度上解決了這個難題，實施條例的第二十一條明確規定：“勞動者達到法定退休年齡的，勞動合同終止”。即無論有關勞動者是否開始享受養老保險，他的合同都應在他達到退休年齡的當日終止，這是法定終止條件。另外，最高人民法院關于審理勞動爭議案件適用法律若干問題的解釋（三）中第七條規定“用人單位與其招用的已經依法享受養老保險待遇或領取退休金的人員發生用工爭議，向人民法院提起訴訟的，人民法院應當按勞務關系處理。”這樣，此類糾紛處理的法律依據就更加明確了。因此，對離退休人員與用人單位之間發生糾紛后勞動仲裁部門不能受理，離退休人員應直接通過訴訟解決。綜上，《勞動合同法》針對的勞動者，已經不包括退休后工作的人員，這些當事人和單位之間不屬于勞動關系。

因此建議離退休人員，在參加工作前不妨與單位簽訂雇傭或者勞務合同，明確并細化工資、福利、獎金等具體內容，并把加班費、休息日等內容約定清楚。這樣發生糾紛后，退休人員就可以按照合同約定來維權了。

而退休人員再就業中因工作原因受到的事故傷害是否認定為工傷，首先需要認定該退休人員與現單位之間是否構成勞動關系，如構成勞動關系才應適用《工傷保險條例》認定工傷。而享受養老保險待遇的退休人員與現單位之間的用工關系不構成勞動關系，不屬于《工傷保險條例》調整的范圍，故已享受養老保險待遇的退休人員在務工中受到事故傷害不應認定為工傷，而應由用人單位對其承擔人身損害賠償責任。

因此這方面有這樣三個條例我們需要了解：一、已享受養老保險待遇的退休人員再就業與現用人單位不構成勞動關系；二、在再就業中受到事故傷害的已享受養老保險待遇的退休人員可通過民事賠償途徑獲得救濟；三、超過法定退休年齡但未享受養老保險待遇的農民工因工受傷的可以認定為工傷。

實習結語

實習，就是實實在在地學習，實習中我深深地體會到這一點。我學會了如何整理卷宗并裝訂歸檔，學會了如何擬寫判決書，了解了法院內部的職能分工，熟悉了行政審判流程，體會到了理論與實踐的結合。這次實習，可謂收獲頗豐。實習在給了我啟發的同時，也讓我認識到自己的不足：理論與實踐脫節，無法將理論熟練地運用，專業知識不扎實，對于專業知識的學習有待于加強。

實習期間，我拓寬了視野，增長了見識，認識到我還有很多知識要去學習，要去實踐，要去將自身的理論與實踐緊密結合，而更多的是希望自己在工作中積累各方面的經驗，為將來自己的工作之路做準備。

參觀法院的社會實踐活動報告參觀法院有感篇六

在武漢工程大學政法學院有關領導和武漢市武昌區人民法院的共同安排下，我們于今年6月16日起到7月18日止，進行了為期35天的系統的業務實習。對于我們中的大多數人來說，這都是一個全新的經歷。業務實習意味著我們從今天起就要面對別樣的人和事，這些人可能是法官、是書記員、是當事人、是代理人、是同事，但就是不可能是老師、是同學，也就是說我們必須精神抖擻，爭取在最短的時間里，最大限度的學到課本之外的知識。如與人交往，一個個未必單純的社會人；同事相處、上下級關系；還有我們要把所學的知識融會貫通，真正做到時常掛在嘴邊的理論聯系實際。我對這些事情，既新奇又期待，充滿憧憬。

接受我的實習單位是武昌區人民法院。這是一所機構完備的基層法院，內設刑事審判庭、民事審判庭、行政審判庭、執行局、立案庭、審判監督庭等8個專業審判庭和辦公室，政治處、研究室、機關黨委、紀檢監察室、司法行政科、法警大隊、人民群眾來信來訪工作辦公室等8個綜合部門；另設水果湖人民法庭、中華路人民法庭、楊園人民法庭、中南路人民法院、白沙洲人民法庭等5個法庭。據06年統計數據顯示，全院編制總數192人，實有法官及工作人員183人。法院設院長1人，副院長4人、執行局局長1人、副局長3人。具有審判職稱的庭長、副庭長、審判員、助理審判員115人，書記員14人。在職干部中具有法學碩士學歷學位的16人，法律專業本科學歷的138人，大專及以下學歷29人。

事實上，第一天學院老師領導把我們送到武昌區法院的時候，很多同學對它的第一印象是簡陋。我們看到了兩座陳舊的主樓屹立著，其中一座正在進行裝修改造，內含立案庭、審判監督庭、檔案室等。另一座不起眼的白色矮樓，竟然內含刑庭、民庭、行政庭、辦公室、政治處等機構。我們首次分配實習具體辦公室也是在這里進行的，那時發現它竟有11層。指導老師、法院工作人員和同學們商議討論后，分派任務，我被分到了另起一棟的三層小樓的執行局。

自此我就開始了真正意義上的實習生活。在六七月的武漢陽光下，我們很早起床，追逐公交汽車，被黑壓壓的人群中推來搡去，很少能占到座位，轉車在內的近兩個小時里，穿越將近半個城市，不顧一切，奔到實習地點。汗流浹背，身心俱碎。個中滋味，非求學人不能體會。我想：學到實踐經驗還真是不容易，怎么說也得好好鉆研，至少得對得起這么辛苦的途中跑啊。

下面讓我結合實際，談一下在執行局實習的體會：

在這里我一共遇到過兩位老師，首先是郭書記員。不知道是不是案件分配的原因，我只在他的教導下學寫過民事裁定書和執行通知書，制作過一份筆錄和一份合議庭討論記錄。這些東西對于沒接觸過的人來或許很玄奧，實際上并不難做。制作法律文書只需要依照相應的格式，充實具體的案情就行了。你需要的品質是細心和勤奮。在這里實習的學生和法院工作人員地位是一樣的，都要對當事人負責。比如在打印民事裁定書時，就得認真核對雙方當事人基本信息，尤其是身份信息不能出任何差錯。

印象最深的是郭書記員的口才，那一次在他巧妙的調解了一起執行糾紛，雙方當事人心服口服，最后該案以自動履行的方式了結。他告訴我，以什么樣的姿態或語調面對不同的當事人，都大有講究，我深有同感。想來也是，有時候一句話可以激怒一個人，讓矛盾一發不可收拾；有時候一句話可以平息一個人，使干戈頃刻化玉帛。就看你怎么說。

其余時間里執行局是很閑的，終日只是看報上網，于公務上卻不十分打緊。

第二位老師是王曉明庭長，他大約五十歲上下，顧盼之間，神采飛揚。堂堂一張國字臉，不怒自威，舉止風度，十分不凡。一看就知道他是辦事老練，為人爽朗的好老師。后來的接觸證明了我的看法。我每天在他到來之前開門，打掃房間之后燒水泡茶，然后打開電腦查詢法院信息系統，再就是翻閱今天要辦的案件的卷宗。王老師來的時候我總是主動問好，或是找要做的事情，或是詢問下一步的任務，沒事時就讀書看報。而經驗豐富的老師對我也十分不錯，禮貌的同時知無不言、言無不盡，傾囊相授，使我學到了不少知識。

其間我制作過民事裁定書、執行通知書、協助執行通知書、詢問筆錄、案件上網信息通報表、合議庭評議意見、執結報告、代為拘留書、查詢凍結扣押劃撥存款通知書等法律文書。每一份文書老師都要親自過目，檢查無誤后才讓我提交打印。

（一）詢問筆錄

以上文件我都逐漸掌握了大致情況，其中制作筆錄對我來說很困難。因為我是安徽人，對武漢話很不敏感，而當事人幾乎全是流利的武漢話。我只好聽懂一點就問一下當事人，不懂的讓法官解釋，然后當事人確認無誤之后才予以記錄。有一次申請人說他被開麻目的撞了，要求賠償，我就很迷惑，這“麻目”為何物？后來才知道他說的是機動三輪車……這使我認識到記筆錄也不簡單。需要有很強的應變能力、手腦耳的協調能力、敏銳的洞察力和高度的概括力。

（二）審閱整理卷宗

執行案件正卷文書材料排列順序：1。卷宗封面；2。卷內目錄；3。立案審批表；4。申請執行書；5。執行依據；6。受理案件通知書、舉證通知書及送達回執；7。案件受理費及實際支出費收據；8。執行通知書、財產申報通知書及送達回執；9。申請執行人、被執行人身份證明、工商登記資料、法定代表人身份證明及授權委托書、律師事務所函；10。申請執行人、被執行人、案外人舉證材料；11。詢問筆錄、調查筆錄、聽證筆錄、執行筆錄及人民法院取證材料；12。采取、解除、撤銷強制執行措施（包括查詢、查封、凍結、扣劃、扣押、評估、拍賣、變賣、搜查、拘傳、罰款、拘留等）文書材料；13。追加、變更執行主體裁定書正本；14。強制執行裁定書正本；15。執行和解協議；16。執行和解協議履行情況的證明材料；17。以物抵債裁定書及相關材料；18。中止執行、終結執行、不予執行裁定書及執行憑證；19。執行款物收取、交付憑證及有關審批材料；20。延長執行期限的審批表；21。結案報告、結案審批表；22。送達回證；23。備考表；24。證物袋；25。卷底。

執行請示案件文書材料的排列順序：1。卷宗封面；2。卷內目錄；3。立案審批表；4。請示報告及相關證據材料；5。承辦人審查報告；6。合議庭評議案件筆錄；7。執行局（庭）研究案件筆錄及會議紀要；8。本院審判委員會評議案件筆錄及會議紀要；9。向上級法院的請示或報告；10。批復意見；11。結案報告、結案審批表；12。備考表；13。證物袋；14。卷底。

人民法院執行文書材料經過系統收集、整理、排列后，逐頁編號。頁號一律用阿拉伯數字編寫，正面書寫在右上角，背面書寫在左上角，背面無字跡的不編頁號。卷宗封面、卷內目錄、備考表、證物袋、卷底不編頁號。

卷宗封面必須按項目要求填寫齊全，字跡工整、規范、清晰。卷面案號應當與卷內文件案號一致；案件類別欄填寫“執行”；案由欄填寫執行依據確認的案由；當事人欄應當填寫準確、完整，不能縮寫、簡稱或省略；收、結案日期應當與卷內文書記載一致；執行標的欄，應當填寫申請執行標的；執行結果欄，應當填寫已經執行的金額或其他情況；裁決機關欄，應當填寫作出生效法律文書的機關；結案方式欄，按不同情況分別填寫自動履行、強制執行、終結執行、執行和解或不予執行等；結案日期欄，應當填寫批準報結的日期。

卷內目錄應當按文書材料順序逐項填寫。一份文書材料編一個順序號。

卷內文件目錄所在頁的編號，除最后一份需填寫起止號外，其余只填起號。

卷宗的裝訂必須牢固、整齊、美觀，便于保管和利用。

每卷的厚度以不超15毫米為宜，材料過多的，應當按順序分冊裝訂。每冊案卷都從“1”開始編寫頁號。卷宗裝訂齊下齊右、三孔一線，長度以l80毫米左右為宜，并在卷底裝訂線結扣處粘貼封條，由立卷人蓋章。

卷宗裝訂前，要對文書材料進行全面檢查，材料不完整的要補齊，破損或褪色、字跡擴散的要修補、復制。

卷內材料用紙以a4辦公紙為標準。紙張過大的要修剪折疊，紙張過小、訂口過窄的要加貼襯紙。

實踐中我發現武昌區人民法院嚴格遵循了執行文書立卷歸檔辦法的有關規定。說明這里辦事很規矩，讓我覺得心安。王庭長曾經說過：“老百姓好不容易才打一次官司，我們必須對他們負責。”一句再簡單不過的話，讓我感動不已。法官和當事人之間永遠不可能處于平等的地位，手握大權的法官在審理、判決、執行中絕對不能存有私心雜念，否則對于當事人來說后果不堪設想。而遵從相關規定，依法辦事，保證程序正義，有助于保障當事人的合法權益，實現結果正義。

在師從王老師期間，我有幸隨他外出執行公務。我們到過武昌中行中華路支行、漢口中行新興花園支行等銀行，去過拍賣行和看守所。每次出行前我總是幫法官收拾好公文包，檢查要帶的各種法律文書，一切準備妥當就開始出發。

據《最高人民法院關于人民法院執行工作若干問題的規定（試行）》，執行人員執行公務時，應向有關人員出示工作證和執行公務證，并按規定著裝。必要時應由司法警察參加。據《最高人民法院關于人民法院執行公開的若干規定》，人民法院采取拘留、罰款、拘傳等強制措施的，應當依法向被采取強制措施的人出示有關手續，并說明對其采取強制措施的理由和法律依據。采取強制措施后，應當將情況告知其他當事人。采取拘留或罰款措施的，應當在決定書中告知被拘留或者被罰款的人享有向上級人民法院申請復議的權利。據《最高人民法院關于人民法院民事執行中查封、扣押、凍結財產的規定》，人民法院查封、扣押、凍結被執行人的動產、不動產及其他財產權，應當作出裁定，并送達被執行人和申請執行人。采取查封、扣押、凍結措施需要有關單位或者個人協助的，人民法院應當制作協助執行通知書，連同裁定書副本一并送達協助執行人。查封、扣押、凍結裁定書和協助執行通知書送達時發生法律效力。

我記得很清楚，王庭長出行時都攜帶了工作證和執行公務證，而在強制拘捕劉xx時，有法警協助參與。拘留前向被采取強制措施的劉xx出示的有關手續還是我打印的，采取強制措施的理由和法律依據也很充分，被執行人無異議。法院查封、扣押、凍結被執行人的存款時，做了裁定，并送達至被執行人和申請執行人。要求看守所協助執行時，我填寫了協助執行通知書，也連同裁定書副本一并送達協助執行人看守所。程序正義、程序公正要求的不僅是執行結果的公正，還要求執行過程的公正，是通過公正的執行程序，達到執行結果對執行當事人各方的公正，是過程公正與結果公正的統一。它更注重執行過程的正當性，執行方法的合法性，執行行為的規范性，適用強制執行措施的合理性。它注重對執行當事人利益的平等保護，追求的是法律效果與社會效果的統一，能夠通過執行達到定紛止爭的效果，是一種是有效率的公正。很高興我實習的單位可以在執行中秉公執法。

另外讓我佩服的一點是王老師有一次拒絕了三次當事人的邀請。已經到了中午12點，雙方當事人和拍賣行的熟人都要請他吃飯，他全部斷然拒絕。古話說吃人的嘴軟，拿人的手軟。能流傳至今經久不衰的古話，自然有它存在的理由。而聽說檢察院有些工作人員整天在飯店山吃海喝時，他非常不屑。保持秉公執法、廉潔奉公的品行，在這個濁世著實不容易。

（２）依法應由人民法院執行的行政處罰決定、行政處理決定；

（４）公證機關依法賦予強制執行效力的關于追償債款、物品的債權文書；

（６）法律規定由人民法院執行的其他法律文書。

以我的現有的知識看，當事人發生糾紛，首先會尋求和解，和解不成則找人調解，再不成可以將爭議提交仲裁機構，不服仲裁的實在無法用私力方式救濟的，那就去法院打官司吧。

在民庭實習的同學告訴我，法官在當事人起訴前總會千方百計地想法子調解，費盡口舌，仍不能解決問題的，才納入司法訴訟程序。

錯在被執行人的老板欠債，使被執行人生活困難，無力還債。而他又沒有確鑿的證據起訴老板。何況老板承諾年底還款，現在是七月，老板到時候給付金錢自然皆大歡喜。萬一老板耍賴呢，申請人就永遠也得不到欠款了。

說這個例子表明，執行很重要性，執行很困難，執行很不力，執行很無力。

而解決措施無論是網上還是資料中都有詳細的論述，這里只說一句：愿所有人都做對得起良心的事。

這次實習是武漢工程大學政法學院有關領導和武漢市武昌區人民法院共同組織的，具體由郭書記員和王曉明庭長對我指導教育。通過實習，我不僅鍛煉了專業水平，還學會了怎樣處理社會上的事情，并對法學的前景充滿了信心，在此對院校、法院領導和郭老師、王老師一并表示感謝！

參觀法院的社會實踐活動報告參觀法院有感篇七

在這里的每一天你們都要多聽多看，不要把自己看成是來實習的要知道在當事人與代理人眼里你們就是法院工作人員，你們就代表法院的形象。遇到不懂得問題要多問也要自己思考。我們庭是婚姻家庭法庭當事人各色各樣，都是專業表演系畢業的，為了達到自己的目的它們會使出渾身解數讓法官相信自己是受害者是站立的一方，這個時候作為法官要站在一個公平公正的立場來考慮問題，千萬不能讓自己的同情心影響到對事情的判斷。這是我到挺立的第一天庭長說的話。現在想起來還記憶猶新，而八周的實習生活正是證明了那些話的準確性與重要性。

法庭里面每天都在上演著不同的家庭悲劇，離婚糾紛，繼承糾紛時我每天必須面對的。從上班開始法庭的四個審判員就開始忙碌。涉及到家庭的案子通常都很麻煩，鬧到法院來的通常都更麻煩。離婚糾紛牽涉到孩子跟財產，繼承糾紛更是跟財產直接有關系。當事人對自己的利益是錙銖必較，為此天天纏著法官，要跟法官說說他們的困難。于是每天都可以看見當事人在法庭里圍追堵截法官，而法官們通常都很耐心的聽他們說，據李法官說這是一種發泄，當事人需要發泄他們心中的不滿情緒，讓他們說，聽他們說有益于疏導他們的憤怒，同時在他對法官傾訴發泄的過程中對法官也多了一種信任這樣在調解的時候有益于法官做工作。正是基于此每天都可以看見法官們除了開庭都在接待當事人。

其實當法官真得很累，在學校時老是覺得法官很輕松，覺得法官是個很容易的工作，在這八周的實習中我深刻的理解到法官真得很難，每天要開庭，接待當事人代理人還要寫判決，更不用說他們還要學習。

似乎到法院實習必做的就是訂卷。庭長說希望我們實習結束后不要發現自己似乎只學會訂卷。

訂卷并不只是一個手上的活，一本卷就是一個案子的全部內容，當事人要說的，代理人要說的以及法官要說的都完整地反映在了卷宗里。而一本卷的排列順序也完整地反映了整個案件的流程順序。立案審批表，訴狀，受理案件通知書，以及案件受理費的發票這是發生在立案階段，屬于立案庭的工作。當一本卷宗從立案庭轉移到審判庭的時候表明：這個案件已經通過審查符合立案標準，并已經告知原告案件已經受理等待送達被告排期審案。卷宗從立案庭出來就到了庭長那兒，等待庭長將他們分配給每個審判員，而審判員則把案卷給自己的書記員讓他們去做前期準備工作。而應訴通知書，當事人告知書這表明被告已經應訴，可以走審判程序了。在做完這些工作了卷宗也應該從書記員手中回到法官手中了。接下來的工作是等待被告答辯，看看有沒有調解的可能，有調解希望的調解，沒有調解希望的開庭。調解成功的就寫調解書，沒有調解成功就安排下一次開庭，開庭后的工作是判決。這樣一分卷就訂好了。

在訂了幾份卷后就基本上了解了整個辦案流程，這大概也是實習生必須訂卷的目的吧。還好我沒訂幾份卷就熟悉了這一流程也就開始學習下一步的工作。

在辦案流程中面臨的最大問題并不是審判，審判適用法律就可以了，只要有法可依就可以判決。最大的問題是送達，有時候是找被告，最讓人沒有辦法的是被告找到了找不到原告。

某某訴你的離婚（繼承糾紛)案子現在在我們這兒你能過來那一下傳票嗎？”遇到態度好的當事人他會很禮貌的表示他那天有時間那天回來拿，要是遇到一個不講道理的當事人他會在電話里大罵，好像告他的是我一樣，這是要等他罵完了再跟他說讓他那傳票的事。也有當事人不來的這就要上門送達了。打電話給原告確定被告的確切地址后發關根書記員會上門送達，這是就要用到了《民事訴訟法》里的知識了，直接送達，留置送達、委托送達、郵寄送達、轉交送達、公告送達在書上只有一頁紙而已，在現實的法律事務中我們往往要花很長的時間來送達。在實習的八周這幾種宋大方式我都有用到過。

打電話給當事人他態度很不好明確表示不會到法院來拿傳票，給法官說明這一情況后按照原告提供的地址我們找到被告的住所，被告拒絕簽收。無奈之下我們將傳票權利義務告知書、舉證通知書、應訴通知書、船票貼在他家門口并照相留底。這應該就是書上講的留置送達了。

在被告沒有電話或電話聯系不上時通常采用郵寄送達。而在應訴階段的郵寄送達并不能直接將一系列的材料根開庭傳票寄給當事人，害怕當事人收不到，而實際上是郵寄一張傳票給他讓他到法庭領取要發給他的材料。

在另一起案件中當事人是海上工作人員，聯系很困難，從現實意義上也不肯能直接送達給他，只能將傳票（傳他到庭領取訴訟文書）委托他的單位給他了。

通過自己的實際操作發現送達真的是一個很困難的事，在離開前聽說四方法院要將送達改為寄快遞，這樣能減輕法院工作的強度也能讓案件盡快進入到審判階段。

拿到一個案子先看一下訴狀，看看矛盾在那。在調解過程中同樣要注意讓他們說，他們說得越多調解的可能性就越大。

在實習中我也就調解過一次，并且沒有成功。

那天早上我到了法庭，書記員董姐給了我一份卷宗，讓我試著調解一下。到了調解室先看了看原告問了一下他的意思，然后按照庭長叫得再聽原告說的同時不經意的看看被告，從他的神色來判斷調解結案的可能性。原告說完問了一些被告的意思，雙方分歧太大了我試著讓他們能找到一個雙方都能接受的條件不果，又用了一下夫哦區的感情來試著讓他們能讓步，還是不行。我只能放棄。

通過這次不成功的調解經歷我的感悟是：處理婚姻家庭案件的法官的年齡很重要，從某種角度說年齡就意味著經歷，豐富的生活經歷與社會閱歷有利于解決婚姻家庭問題，也能幫助法官更全面地看問題，站在真正公正的角度來處理問題。這是我們這種還沒走入社會的學生所無法達到的一種境界。

實習八周真正的去旁聽開庭只有兩次，都是繼承糾紛的案子。在婚姻家庭法庭實習所以旁聽的機會并不多，涉及家庭隱私的一般不能旁聽，當事人也不愿意有人旁聽。

看著親兄弟姐妹在圍著父母留下的財產在法庭上減免心里很不好受。聽著當事人陳訴竟然有中向庫的沖動。看著法官在審判席上沒有一點表情流露，聽完當事人陳訴后歸納爭議焦點。自己太年輕的想法又出現在腦海里。舉證質證、法庭辯論程序跟教科書上的一樣。不同的事我覺得在現實的審判中殘酷一些，剛好我旁聽的案子放了被繼承人生前的留言，原告們哭成一團，審判長不得不宣告休庭。

旁聽了兩個案子后我發現：其實在整個案件過程中決定勝負的是證據，而律師在其中并沒有太大作用。而且一些律師在代理過程中不時主動的促城市太想好的方向發展。讓我感到作為一個法律人任務任重而道遠。

相對于前面的工作而言宣判通常要簡單的多，在宣判后將判決書給了當事人還要詢問她是否服判是否上訴？在他表示要上訴時還得告訴她上訴的途徑，地點，即使當事人表示不上訴還是地告訴她上訴的期限途徑地點。因為上訴是他的權利，即是他在宣判時表示不上訴再上訴期內上訴是他的權利。

實習中很感謝自己能遇到一位好的庭長，他像一位老師一樣教育我們，將他的經驗傳授給我們，也像一位父親一樣關心我們。記得到法庭的第三個星期廳長給了我一個不急于審理的案件讓我去琢磨，從寫財產保全裁定到去查封財產去銀行查尋當事人的存款都放手給我讓我鍛煉。當我將裁定寫好后庭長給我改正連標點符號也不放過，他說：“做法律工作的就是要嚴謹，法律文書里的一個字一個標點都代表著法律的神圣不容有錯。”在實習中他不斷地指出我不足之處，并給我改進的建議。當然也很感謝四方法院民事第三庭的法官書記員們在實習的八周里給我的幫助，從訂卷到宣判一步一步的教我，當我做錯事耐心的幫我改進在我做好事給我鼓勵。能在這樣一個法庭實習使我在走出社會前得到很好的學習與鍛煉。

這次實習對我自己以前對法院的認識有一個顛覆，對法官認識也是一個新的認識。是一個很好地將理論與實際相聯的方法。通過實習我更加全面地掌握了法律在現實中的運用，了解了《民事訴訟法》，也鍛煉了自己的個人能力。

參觀法院的社會實踐活動報告參觀法院有感篇八

于老師給我實習的任務是運用所學知識對案例進行分析，進而理解法律條文的實踐適用，并熟悉司法審判的流程。每天我提前半個小時到法院，幫老師做做內勤。之后，老師或給我們一個案例，讓我分析，每天下班時，把自己的分析結論成稿交給老師，第二天老師會和我交換意見，針對我分析給一些指導。每次同一個案例我會分析好幾次，開始時，分析的很不到位，老師一而再再而三的點撥我們，直到我們對一個案例有了一個較為清晰、合理的認識，老師一直把自己放在和我平等的地位和我討論，這使我積極性很高，收益當然也很多。后來對案例分析有點熟悉了，我經常會提出不同的觀點，且會給出自己的理由，有時候我甚至會和老師因為觀點不同，爭得面紅耳赤，但是我很開心，老師對我的意見都很尊重，即使起先我的意見很幼稚，老師都會耐心的和我探討，讓我自己思考，反思，逐步認識到自己觀點的缺陷，最終達到依據證據認定事實，依法裁判的境界。

這些話雖然看起來有些大，在學校也背得滾瓜爛熟，但真正拿到一個具體的案例，要能做到對證據效力進行正確的認定，拋開先入為主的觀念及個人情緒而中立的依據證據認定事實，在依法作出裁判，那真是不簡單！盡管上學期實習時郭老師在這方面已經很好的指導了我們，但是過了半年，這一切還是想從頭開始一樣，又從頭開始，法學的深奧可能就在于它總是新的，永遠沒辦法給他一個定論。直到實習結束，我還只是初步能做到正確認定證據效力，基本能客觀的還原事實，作出一個較為滿意的裁判而已，但能達到這種程度已經讓我從中學到了很多。印象最深的是一個案例是原告陜西建興建筑工程有限公司訴被告湖北中醫學院建設工程施工合同欠款糾紛一案，這個案子最后是由我負責的，但從接手這個案卷達七八厘米厚的案子到形成判決經歷了一個多月的時間，從一開始把焦點鎖定在是否存在“黑白合同”到否定該焦點而轉向討論補充條款是否有效，我們無數次的肯定又否定自己，把原被告的證據翻了無數遍，資料也查了一遍又一遍，最終依據雙方證據結合庭審，通過對相關法律的查閱，我們得出的結論與最初的判斷大相徑庭。

通過對這個案件的全程掌握，讓我在專業技能上確實長進了不少。其他案件基本 也是如此，我們就這樣一步一步的走向成熟。郭老師很少讓我們去聽審，實習40多天我只聽過三四次庭審，郭老師認為不太復雜的案子，我們沒有必要去聽，所以我們大多時間都在忙著分析案例。

除了在于老師的指導下，我們做了很多案件審判的工作外，庭里其他老師也熱心的指導我們熟悉了很多其他的法院日常實務工作，撤訴和送達的.相關事宜，上訴的相關事宜及合議庭筆錄的書寫等等，這也讓我們受益匪淺。

在與律師、當事人的交流中，讓我們對法律職業，對社會，對世態人情等等也有了一個新的認識。在實習中接觸到的律師中，有些衣冠整潔，讓人眼前一亮，給人一種思路敏捷，法律素養極高的印象，他們提供的證據就讓人感覺很不一般，證據目錄清晰，證據充分有力，很明顯對當事人很負責，很值得我們學習;而有些則和一般當事人沒什么兩樣，嘴里還充滿了對法律職業的怨言，而提供的證據，也很不到位，對當事人很不負責。觀察著這些律師不同的言行，通過與他們的交流，讓我們不得不替自己想想，我們以后要是做了律師，會是什么樣子？該怎么樣？內心有一種現實的緊迫感。實習時也接觸了一些當事人，透過他們的眼睛，我們認識了在百姓心目中的法院是什么樣子的，學校之外現實的社會是什么樣子的。

實習時，除了工作以外，我們與法院的老師們也結下了深厚的友誼，從他們身上也學到了很多。

參觀法院的社會實踐活動報告參觀法院有感篇九

學院鼓勵我們本科生利用暑期時間進入法院、檢察院、政法委、法工委以及律師事務所，深入司法實踐的第一線，了解司法機關的主要職能部門以及日常事務，了解司法審判的全過程，熟悉案件從起訴到審結的法律程序和工作流程，在熟悉審判程序的同時，發現其間存在的各種問題與缺陷，開拓視野。

實踐是檢驗真的唯一標準，為了積極響應學院號召，努力將自己在學校所學的專業法學理論知識向實踐方面轉化，學以致用，盡量做到理論與實踐相結合，并在實踐的基礎上加深對理論知識的深度與高度認識，盡力用一個法律人的身份和思維去思考問題，并學會解決問題之道，我利用假期的時間到平涼市中級人民法院進行實習。

同時利用本次機會，找到從法律學習者到法律工作者身份轉變的現實途徑，了解法學理論與法律實務的不契合之處，現實法庭狀況與模擬法庭的差距，從而在背離與差距中找到平衡點，增長見識，豐富經驗，給自己的專業修養和現實能力給一個準確的定位。同時盡早進入法律工作環境，為以后的法律理論學校尋找方向，奠定基石，是自己成為真正的優秀的合格的法科學生。

我此次在邢臺縣人民法院實習。邢臺縣人民法院是基層法院，共有四個民事審判庭、兩個刑事審判庭、一個行政審判庭以及六個派出法庭(分別是西黃村鎮派出法庭、南石門鎮派出法庭、將軍墓鎮派出法庭、路羅鎮派出法庭、東旺鎮派出法庭及黃寺鎮派出法庭)，還有立案庭、高審庭、審監庭、執行局等。我被分到民一審判庭，民一審判庭主要負責審理合同糾紛案件，后我又到執行局呆了一段時間。我在這里的工作主要是整理卷宗、旁聽庭審、練習撰寫判決書，還有幾次與其他工作人員到當事人住所地調查。

去實習時老師對我們說實習能否學到東西，關鍵不在于老師和法官，而在于自己，只有你帶著一雙求知的眼睛去觀察、探求，才能學有所獲。而且老師反復強調實習的重要性，特別要求我們認真對待實習。

實習的第一天，確定實習崗位后我到民一審判庭去報到。民一庭內正在開庭，我便坐在旁聽席上旁聽。這是一起比較簡單的合同糾紛案件，庭審程序進行得很快，在雙方當事人拒絕調解后，法庭聽取了當事人的最后陳述，法官宣布合議庭和議后擇日宣判，庭審結束。下午我被安排在庭內整理卷宗。

從第二天開始，我每天8點15左右趕到法院，先把庭內的衛生打掃一下。我們庭基本上每天上午開庭，不開庭又沒什么具體工作時我就到其他庭里旁聽。中午11點40分結束工作去吃飯。下午很少開庭，只有一次因上午沒有審理完畢，下午繼續開庭。除此之外大部分工作是整理卷宗(主要是排序、裝訂、登記)。庭長還給我安排了練習撰寫判決書的工作，把經過開庭審理的案卷讓我每三天寫一個判決書，寫完后再交庭長修改。在執行局呆的幾天除了和執行人員外出調查取證或送達傳票、執行令外，也同樣是整理卷宗。

在實習期間，我主要做了以下工作：

1、整理卷宗。在實習期間幫助法官和書記員整理卷宗多份。在這些已經審結的案件中有不少的典型案例，涉及到事實的認定、證據的采信、責任的劃分等。在此過程中，通過對卷宗的翻閱和向書記員咨詢，我對合同糾紛案件從立案到審結的程序以及各種歸檔文書的分類有了詳細了解。

2、旁聽案件。市場經濟飛速發展的同時，人們法律權利意識不斷增強，再加上仲裁等非訴程序糾紛解決機構較少，導致民一庭的案件相對較多，且呈逐年遞增趨勢。這對我來說是一件好事，有充足的案件旁聽。以前在學校我參加過刑事案件的模擬法庭，刑事案件很注重程序，法庭審理嚴肅。但在這里，旁聽民事審判后感覺庭審比較隨便，氣氛比較緩和，有些程序性問題也省略了。通過旁聽案件，我對民事審判的特點和程序有了詳細的了解，認識到民事案件的審理關鍵在于化解當事人之間的矛盾，促進社會和諧。與刑事案件著重體現國家強制力懲罰犯罪不同，民事案件的理想結果應該是讓雙方當事人實現共贏而又不失法律的尊嚴，這一點對法官的個人素質要求很高，這個素質不僅僅是法律方面知識要淵博，更要求法官有很高的人格魅力。

3、書寫法律文書。在實習的6周中，幫助庭長草擬了 7份民事判決書，在撰寫的過程中出現了不少的錯誤。判決書的基本格式是首部、事實、理由、判決結果、尾部。首部寫當事人的基本情況，然后是原告訴稱，寫原告的訴訟請求、事實和理由，再寫被告辨稱，其內容是被告的抗辯理由和事實。然后是經審理查明部分，寫法院對證據的采納和不予采納的理由及認定的事實。此后是本院認為，寫明判決的理由和所依據的法律，最后寫判決結果。我寫完第一個判決后交給庭長，他對我寫的判決書做了很多修改。他說：你前邊寫的還可以，但在‘經審理查明’一部分存在問題較多，措辭不夠嚴謹，用語欠規范，陳述過于簡單，邏輯有失嚴密，說服力不足。的確，我在寫經審理查明部分時，寫得過于概括，庭長說這部分要把案件所有的相關事實都加以分析，寫出對證據采納和不采納的理由，因為判決要讓原告、被告雙方看，他們可能都不懂法律，作為一個法律文書撰寫者，你要讓訴訟雙方看了以后，通過對判決書中認定事實的邏輯分析得出與判決書相同的判決，這樣才能讓判決具有說服力，才會是一個成功的判決。而我的判決只是對原告、被告存在爭議的部分事實作了分析，并不能讓人從我的經審理查明和本院認為部分想當然的得出我做的判決。法律文書寫作這門課我在大二時學過，可惜當時認為只是考查課，沒有認真學習。現在很后悔在學校是沒能好好學習這門課，以至現在不能完成實習中法官交給給我的工作。回學校后我會努力補充文書寫作方面的知識，希望下次遇到類似情況時可以出色完成。

4、跟隨執行人員到被執行標的物所在地去執行。一般到了強制執行階段的案件都是很難執行的，有一部分是被執行人的確沒錢無力給付賠償款，即無財產可供執行;還有一類是有錢但還是不能順利執行，這些被執行人大多都提前把財產轉移或隱匿，因為他們通曉法律。曾經有一個案件，申請人知道被執行人把錢存進了銀行，但執行人員去查詢后根本沒有發現被申請人的賬戶，這肯定是把錢存進了他人的賬戶。對于這類案件如果部門之間協調合力執行，會大大提高執行的效率。

實習期間，我利用這次難得的機會努力工作，嚴格要求自己，虛心向法官求教，努力學習法律、法規等知識，利用空余時間認真學習一些課本之外的相關知識，掌握了一些基本的法律技能，從而進一步鞏固了自己所學的知識，為以后真正從事法律實踐工作打下了基礎。

這一次經歷社會實踐，讓我增長了不少見識，讓我認識到了社會的一面，認識到了自己的渺小。對于一個大學生而言，敢于接受挑戰是一種基本的素質。通過親身體驗社會實踐讓自己更進一步了解社會，在實踐中增長見識，鍛煉自己的才干，培養自己的韌性和吃苦能力，并且通過社會實踐，尋找自身的不足和差距所在，以便以后更好的發展。

在短暫的實習過程中，我深深地感覺到自己所學知識的膚淺和專業知識的匱乏，剛開始，對一些工作無從下手，茫然不知所措，這讓我感到非常難過。在學校時總以為自己學的不錯，一旦接觸到實際，才發現自己知之甚少，需要學的很多，這時才真正領悟到學無止境的真正含義。以上也許是我一個人的感覺，不過有一點參加實習的同學都應該有所認識：我們的法學教育和實踐的要求是有一定距離的。法學是一門實踐性很強的學科，它需要理論的指導，但其發展和意義要在實踐中才能實現，并且它的主要目的是為社會實踐服務。所以，我們的法學教育應該與實踐更緊密的結合起來，在采用理論與實踐相結合的辦學模式時，對實踐加以重視，更多的增加實踐所占比例。

在實習過程中，我發現法律的普及與公民法律意識的提高非常重要。我國為推進法治建設而進行了多年的普法教育活動，取得了很大的成就，人們的法制觀念和法律意識都有了很大的提高。在我參加旁聽的好幾起案件中，當事人都沒有請代理律師，而是自行抗辯和辯護，而且他們所運用的法律和抗辯的理由都很到位。

雖然我國的普法工作取得了以上很大成就，但是我們不能否認在普法的深度和廣度上還有些不足。比如有些時候，人們對法律條文是知道的，但卻未能正確的理解它，以至于觸犯了法律而不自知;有些當事人由于平時不注重用法律保護自己的合法權益，最后導致矛盾加深，對簿公堂，以至于本來可以避免通過司法途徑解決的案件占用司法資源。社會上還存在一些當事人對法律不信任的情況，他們質疑發律的公平和正義。所以我國應當而且必須加大法制貫徹、普及的力度，逐步建立人們對法律的信仰，只有這樣法治建設才能取得巨大的進步。

這一個多月的實習使我深刻的認識到，除了要有很好的業務素質外，在工作中與同事保持良好的關系也是很重要的。做事先做人，只有先處理好人際關系，才能在工作中作出更大的成績。對于我們這樣即將步入社會的人來說，需要學的東西很多，周圍的每個人都可能是我們的老師，只要我們注意觀察和學習，工作與生活中周圍的同事和朋友會教給我們很多知識和道理。

在實習期間，我嚴格遵守工作紀律，不遲到、不早退，認真完成法官和書記員交給的工作，得到了民一庭全體人員的好評，同時也發現了自己的許多不足之處，找到了以后努力的方向。

通過一個月短暫而又充實的實習，我發現實踐經驗的欠缺使自己在工作中捉襟見肘，力不從心。在幾位法官的幫助下，實習期間我努力將自己在學校所學的理論知識與實踐相結合，用理論指導實踐，在實踐中自己的知識得到了鞏固和發展，解決實際問題的能力也得到了鍛煉。同時，實習開闊了自己的視野，使我對法律解決實際問題的程序有所了解，對專業用語有了進一步的掌握，法律文書的寫作能力也有了顯著的提高。

此外，我還認識了幾位法官和律師朋友，通過與他們的交流和相處交流，使我學到很多為人處世的方法，這些都是在書上學不到的。最后，我想借此機會，再一次向為我的實習提供幫助和指導的邢臺縣人民法院的工作人員和我的老師、及在實習過程中幫助我的朋友致以衷心的感謝!

參觀法院的社會實踐活動報告參觀法院有感篇十

首先，我要向所有為我實習提供過幫助和指導的合肥市蜀山區人民法院的工作人員和指導老師致謝，感謝你們為我的順利實習所做的一切幫助和努力，感謝你們在我短短一個月的實習時間里給我的建議、鼓勵、耐心、支持和包容，讓我更加擺正對自己位置的認識，讓我更加清楚以后應該努力的方向，讓我了解法院工作的相關程序，讓我知道法院工作的繁忙和不易，讓我清楚了身為一個法學人應該有的嚴謹態度。今后，我將運用在這里學到的知識，不斷完善自己，不斷前進！謝謝你們，謝謝各位！

（1）卷宗封面

（2）卷內目錄

（3）立案管理信息表

（4）起訴書或口訴筆錄

（5）反訴書

（6）受理案件通知書

（7）繳納訴訟費通知書，預收訴訟費收據，緩交訴訟費手續（如預收收據已經更換結算收據，則此處不放）

（8）追加當事人申請及附件、參加訴訟通知書

（9）應訴通知書

（10）答辯狀

（11）原被告、第三人訴訟代理人、法定代表人授權委托書

（12）管轄權異議材料（管轄權異議申請書，民事裁定書及送達回證、上訴等材料）

（13）訴訟保全或先行給付申請及本院裁定

（14）舉證通知書

（15）舉證材料（按原告、被告、第三人的順序排列，各方材料按舉證時間排列，各方材料前的舉證目錄應詳盡注明原件或復印件）

（16）當事人申請（調查取證、鑒定、證人出庭作證、證據交換、放棄調查取證、合并審理等申請書，按時間順序排列）

（17）詢問筆錄（含送達訴狀副本、選擇鑒定單位、證據交換、談話、告知合并審理、告知轉換程序等筆錄，按時間順序排列）

（19）評估、鑒定材料（鑒定委托書、鑒定書等）

（20）調解協議及有關調解材料

（21）轉換程序通知書

（22）告知合議庭組成人員通知書

（23）人民陪審員參加審判通知書

（24）開庭通知、傳票、出庭通知書、開庭公告底稿

（25）開庭審判筆錄及代理詞

（26）撤訴申請及有關材料

（28）宣判筆錄，判決書、調解書、裁定書、送達筆錄

（29）送達裁判文書公告

（30）繳納訴訟費或免費手續（結算票據、當事人收據、減免報批材料）

（31）法律文書送達地確認書

（32）送達回證材料（含郵寄回執，按時間順序排列）

（33）上訴案件移送函

（34）上級法院退卷函

（35）上級法院判決書、調解書、裁定書正本

（36）證物處理手續

（37）執行手續材料

（38）司法建議書

（39）其他材料

（40）監督卡

（41）備考表

（42）證物袋

（43）卷底。

1、起訴書正卷是留下來歸檔的，有副本則說明沒有送達給被告；

5、答辯狀是對起訴內容中的相關訴訟請求的說明；

8、裁定書的種類：管轄權異議、保全裁定、撤訴裁定；

10、證人出庭作證：申請書+身份證明+證人證言；

13、出庭通知書是給委托代理人的，不是給原被告的；

17、減免報批材料：免交申請書+救助證明+司法救助決定書+收據；

18、司法建議書有法律效力。

在我看來，整理卷宗最難的部分不是庭前準備的各種材料，不是文件送達，也不是編頁碼、寫目錄、裝訂卷宗，而是案情復雜案子中證據的整理。我整理的一個案子就給我極深的印象。雙方當事人都提交了兩次證據，證據內容極多，且有缺頁少頁、重復舉證的現象，順序極為混亂，以至于后來書記員姐姐找了兩遍證據材料，補印了一頁紙才使證據完整。還有證據材料有庭前舉證順序和后來的當庭提交證據順序不一致的現象，還有證據材料兩次舉證時后者的證據目錄用前者的材料卻是不一樣的順序。這些看是簡單的細節，但實際工作中卻來不得一絲一毫的馬虎，必需要嚴謹認真地去使證據完善。

4、旁聽庭審過程，了解庭審過程與法官和書記員的工作流程。

（2）法庭調查：當事人陳述案件事實

（4）法庭辯論：各方當事人就有爭議的事實和法律問題，進行辯駁和論證

（5）法庭調解：在法庭主持下，雙方當事人協議解決糾紛

（6）達成調解協議

（7）制作調解書，雙方當事人簽收后生效

6、協助法官進行訴訟保全手續。對于銀行賬戶的凍結，需要到銀行的對公會計處，進行凍結；對于需要其他單位協助的凍結，要去相應的單位進行凍結。

這些要求看著僅僅是些條條框框，照做就可以了，但在我們真正做的時候曾需要千萬般小心。法院對歸檔工作要求很嚴，有時候一點錯誤就必須重新寫重新做。這個整卷工作折磨了我們大多數時間，不過到最后終于功夫不負有心人徹底的掌握了，在其中走了很多彎路，只有自己才知道。

道一些交流的技巧了，也會區分哪些當事人是敷衍，哪些是確實不懂了，針對不同的人要有不同的辦法。雖然有部分人對法律的工作表示不理解和抵觸，但大部分當事人和律師都是比較理解和尊重法官的。其實我覺得法官的工作量是非常大的，但是卻對每個案子都是非常認真地去面對的。我希望大家能夠理解法院的工作，支持理解他們，而不是一味的說法院的不是。

很感激這次實習，我漸漸習慣了這樣的生活，喜歡上了這樣的生活，它我更深刻的體會到自己的不足，讓我知道了掌握好牢固的法律知識，扎實的學到解決分析問題的能力，養成邏輯的推理思維在工作中的重要性。在實踐中，情況是復雜多變的，不是書本上所能夠囊括的，所謂實踐出真知，在法院的一個月我學到的做事的態度、與人溝通的技巧是我寶貴的財富，遠遠超過書本所能教的。

態度決定命運，你怎么對待實習，就決定了你在實習中能學到多少東西。我相信，未來的路還有很長，我要繼續努力！