計劃是提高工作與學(xué)習(xí)效率的一個前提。做好一個完整的工作計劃,才能使工作與學(xué)習(xí)更加有效的快速的完成。那么我們該如何寫一篇較為完美的計劃呢？下面是小編帶來的優(yōu)秀計劃范文，希望大家能夠喜歡!

小學(xué)老師個人工作計劃篇一弘揚(yáng)和培育民族精神為核心，以基礎(chǔ)文明行為的養(yǎng)成教育為抓手，不斷增強(qiáng)德育工作的主動性和實效性，鞏固和提高德育工作的整體水平，使德育工作能夠邁上一個新臺階。

二、基本目標(biāo)：

1、建立一支有進(jìn)取心、能力較強(qiáng)的班干部隊伍，全體同學(xué)都能樹立明確的學(xué)習(xí)目的，形成良好的學(xué)習(xí)風(fēng)氣;培養(yǎng)學(xué)生良好的行為規(guī)范，弘揚(yáng)正氣，逐步形成守紀(jì)、進(jìn)取、勤奮的班風(fēng)。

2、為全面提高學(xué)生與人交往的能力，養(yǎng)成良好的與人交往能力，大力推進(jìn)素質(zhì)教育和社會主義精神文明建設(shè)，努力創(chuàng)建"友誼班級"

三、具體措施：

(一)強(qiáng)化學(xué)生日常行為習(xí)慣

開學(xué)伊始，開一堂行為習(xí)慣教育課。內(nèi)化《小學(xué)生日常行為規(guī)范》。規(guī)范兩操，及時對好人好事進(jìn)行表揚(yáng)。

(二)培養(yǎng)良好的學(xué)風(fēng)

培養(yǎng)學(xué)生尊師愛友，勤奮學(xué)習(xí)，關(guān)心集體，遵守紀(jì)律，熱愛勞動，講究衛(wèi)生，積極鍛煉的好作風(fēng)，有利于班級凝聚力的.形成和發(fā)展。

1、全面規(guī)范行為習(xí)慣，提倡團(tuán)結(jié)友愛，講文明禮貌，提高學(xué)生與人交往能力。

2、滲透《小學(xué)生日常行為規(guī)范》和《小學(xué)生守則》中的思想精神，要求學(xué)生以此來規(guī)范自己的行為習(xí)慣;加強(qiáng)禮儀教育和訓(xùn)練，引導(dǎo)學(xué)生對己講禮貌，學(xué)習(xí)講勤奮，社會講公德，在家講孝順;加強(qiáng)小干部隊伍建設(shè)，充分發(fā)揮其監(jiān)督和示范作用。

3、狠抓學(xué)習(xí)風(fēng)氣，進(jìn)行學(xué)習(xí)的目的，學(xué)習(xí)的態(tài)度教育，促進(jìn)每個學(xué)生學(xué)習(xí)的提高。學(xué)生要以學(xué)為主，抓學(xué)習(xí)的過程，也同時是對學(xué)生的教育過程，在班集體中，要養(yǎng)成一種你追我趕的風(fēng)氣，全面調(diào)動學(xué)生的積極性。給學(xué)生創(chuàng)造輕松愉悅的學(xué)習(xí)環(huán)境，激發(fā)學(xué)生的思維火花，使他們的潛力得到充分發(fā)揮。

4、建立一幫一小組，平時加強(qiáng)輔導(dǎo)。

(三)加強(qiáng)安全教育，防患于未然

安全工作是一切工作得以順利進(jìn)行的前提，因此，把安全工作放在班級工作的第一位。

1、用晨會、板報展等形式，開展安全知識教育。

2、用班會課給學(xué)生傳授相關(guān)的安全意識，法律意識，增強(qiáng)學(xué)生的自我保護(hù)意識。

（四）家校聯(lián)系，齊抓共管

除了平時在校請家長面對面互相交流外，互相溝通，共同關(guān)注學(xué)生的學(xué)習(xí)以及自身良好的心理素質(zhì)、德育素質(zhì)的養(yǎng)成，幫助家長營造家庭教育的良好環(huán)境。

（五）在教學(xué)中對學(xué)生進(jìn)行德育滲透

教師和工人的工作性質(zhì)不一樣，工作成果也不一樣。工人如果不認(rèn)真生產(chǎn)，那么他們生產(chǎn)出的可能只是一個兩個劣質(zhì)產(chǎn)品，而教師如果不小心的話，培養(yǎng)出的學(xué)生不只可能是成績不好的差生，還有可能是危害社會、危害人民的社會敗類。所以，在教學(xué)中我很注意對學(xué)生進(jìn)行德育滲透。

以上是我本學(xué)期德育工作的一些設(shè)想，在本學(xué)期的工作中我將按照學(xué)校的要求和個人的計劃去執(zhí)行，使我的班主任工作更具計劃性、科學(xué)性，達(dá)到的效果。

小學(xué)老師個人工作計劃篇二㈠加強(qiáng)財務(wù)管理，嚴(yán)守財政紀(jì)律。

⑴嚴(yán)肅購物審批制度。教師購買辦公用品等應(yīng)先填寫申請單（一式二份），經(jīng)校長審批后一份留給校長，一份交總務(wù)購買；嚴(yán)肅執(zhí)行減負(fù)制度，購買資料通過教導(dǎo)處，購買大宗物品需集體討論決定，購物必須“貨比三家”，力求價廉物美；購買的物品必須經(jīng)驗收、登記入冊后再領(lǐng)取，發(fā)票經(jīng)購買者、保管、校長簽字后報銷。

⑵基建、維修、添置教學(xué)設(shè)備嚴(yán)格按上級文件和學(xué)校《校務(wù)公開》有關(guān)規(guī)定執(zhí)行。

⑶嚴(yán)格按規(guī)定收費(fèi)、做帳，防止違規(guī)收費(fèi)。及時核對各項經(jīng)費(fèi)，現(xiàn)金切勿過夜；暫領(lǐng)款須先辦手續(xù)，經(jīng)校長簽字后方可領(lǐng)取。

⑷合理使用各項經(jīng)費(fèi)。開源節(jié)流，計劃用錢，節(jié)約用錢，杜絕浪費(fèi)。

⑸嚴(yán)格執(zhí)行學(xué)校財務(wù)制度并及時做好每月報表。

㈡切實加強(qiáng)校產(chǎn)管理，保證教學(xué)順利開展。

⑴完善學(xué)校總帳和各室分帳，健全電教儀器、自然儀器帳冊，新添校產(chǎn)及時登記入冊，每學(xué)期核對一次。

⑵領(lǐng)物須先辦好登記手續(xù)，并堅持誰領(lǐng)誰保管誰歸還的原則，期末及時歸還儀器、教具等；學(xué)校財產(chǎn)原則上不出借，確需出借的必須經(jīng)學(xué)校同意，并辦好相應(yīng)手續(xù)。

⑶強(qiáng)化賠償制度。學(xué)校財產(chǎn)如有損壞、遺失，應(yīng)及時查明原因，并及時與總務(wù)處聯(lián)系，根據(jù)情況酌情賠償；杜絕不打招呼就把損壞的東西擅自放置總務(wù)處，隱瞞不報經(jīng)查實，加倍處罰。

⑷及時做好校舍、校產(chǎn)維修工作。經(jīng)常檢查、及時更換有問題的用電線路、電器插座，及時消滅事故隱患。

⑸強(qiáng)化值班保衛(wèi)工作。定期檢查報警器、監(jiān)控，加強(qiáng)值周值班教師職責(zé)，確保校產(chǎn)安全；期初、期末對報警器進(jìn)行全面檢測，讓報警器發(fā)揮有效的作用。

㈢深化安全管理模式，高筑安全發(fā)展長城。

⑴強(qiáng)化安全管理責(zé)任制。學(xué)校與保安簽訂安保工作目標(biāo)責(zé)任書，嚴(yán)禁保安人員擅自離崗，并要求保安務(wù)必做好來客登記手續(xù)，杜絕讓外來人員隨意進(jìn)出校門。創(chuàng)安領(lǐng)導(dǎo)小組每周對校園的安全隱患進(jìn)行排查，值周值日教師每天對校園安全進(jìn)行全方位的檢查,發(fā)現(xiàn)問題及時報告、及時解決。充分凸顯人防、物防、技防重要性，高筑安全發(fā)展長城。

⑵及時填寫好安全臺帳?？倓?wù)處根據(jù)創(chuàng)安領(lǐng)導(dǎo)小組成員及值周值日教師每天對校園安全進(jìn)行全方位檢查反饋情況進(jìn)行分析、并每天填寫好安全臺帳表冊。

㈣大力加強(qiáng)食堂管理，辦師生滿意的食堂。

⑴優(yōu)化食堂環(huán)境。按照區(qū)衛(wèi)生局要求查漏補(bǔ)缺，對新食堂環(huán)境布置不斷進(jìn)行補(bǔ)充、更新、完善，努力做到人有我優(yōu)。在每次檢查中不出差錯，保持a級食堂榮譽(yù)稱號。

⑵加強(qiáng)食堂管理。積極推行食品衛(wèi)生“五常法”（常組織、常整頓、常整潔、常規(guī)范、常自律），對新食堂人員進(jìn)行培訓(xùn)。并要求食堂人員嚴(yán)格按“五常法”規(guī)定進(jìn)行操作，努力提升學(xué)校食品衛(wèi)生管理水平。

⑶搞好師生用膳。食堂人員要根據(jù)學(xué)校定額合理配制菜單，學(xué)校食堂的糧、油、豆制品、肉、蔬菜、水產(chǎn)品等大宗物品要求定期定點集中采購。購菜不但要求新鮮，而且要做到葷素搭配，講究營養(yǎng)，力求品種多樣，色香味俱佳，盡量讓學(xué)生滿意，家長放心。本學(xué)期學(xué)校將進(jìn)一步抓食堂菜肴質(zhì)量，并繼續(xù)提前一周在校園網(wǎng)公示本校下周食堂菜譜，接受大家監(jiān)督。

⑷堅持勤儉節(jié)約。節(jié)約用水、用電、用氣，不浪費(fèi)糧食。師生外出中午不來校吃飯，應(yīng)前一天告知總務(wù)處，減少不必要的浪費(fèi)。

⑸強(qiáng)化索票、索證制度。購置食堂物品都要經(jīng)過審核、登記，發(fā)票由校長、事務(wù)長、購買者、驗貨人簽字后報銷。

⑹嚴(yán)格執(zhí)行食堂衛(wèi)生管理制度。食堂廚房、師生餐廳要天天打掃、擦洗，每周安排一次大掃除，同時要做好餐具的消毒、保潔及菜肴留樣等工作。杜絕清洗餐具敷衍了事，并要經(jīng)得起各級衛(wèi)生部門的檢查。

⑺食堂工作人員要嚴(yán)格按規(guī)定操作電器設(shè)備，確保公共財產(chǎn)不受損失。

⑻食堂工作人員要按規(guī)定進(jìn)行體檢、領(lǐng)取健康證。有發(fā)熱、嘔吐等癥狀應(yīng)及時報告學(xué)校。

㈤進(jìn)一步改善辦學(xué)條件，努力搞好校園文化建設(shè)。

⑴做好新教學(xué)樓深化及場地改造工作。及時與有關(guān)部門進(jìn)行聯(lián)系，積極爭取資金，合理使用教學(xué)樓剩余款。早啟動、早計劃、早步驟對教學(xué)樓未完成的工程繼續(xù)進(jìn)行整改。

⑵積極改善辦學(xué)條件。對原電教設(shè)備進(jìn)行一次排查，經(jīng)維修后仍有問題的進(jìn)行更換，本學(xué)期計劃添置1、6二個年級的電子白板。

⑶努力搞好校園文化建設(shè)。積極打造學(xué)校文化品牌，改建、布置優(yōu)雅的學(xué)校文化環(huán)境，包括連廊文化、班級文化、景觀文化的建設(shè)。在此基礎(chǔ)上，學(xué)校將統(tǒng)一規(guī)劃進(jìn)一步深化、凈化、美化校園環(huán)境，逐漸提升校園文化品位。

㈥做好其他服務(wù)工作

⑴及時征訂、發(fā)放書簿，及時征訂有關(guān)資料、音像教材等，合理購置辦公、清衛(wèi)用品。

⑵加強(qiáng)對騎自行車學(xué)生的`教育與管理，確保行車安全和車輛停放有序。

⑶定期召開各班小保管員會議，加強(qiáng)節(jié)約水電、愛護(hù)花木教育。

⑷做好區(qū)、校各類活動及比賽后勤服務(wù)工作。

小學(xué)老師個人工作計劃篇三一、指導(dǎo)思想

根據(jù)《英語新標(biāo)準(zhǔn)》的要求，以培養(yǎng)小學(xué)生英語學(xué)習(xí)興趣為指導(dǎo)思想，強(qiáng)化本校英語教學(xué)，提高本校辦學(xué)聲譽(yù)。

二、工作目標(biāo)

1、完成學(xué)校提出的教學(xué)質(zhì)量的要求，調(diào)考年級樂山市排名“爭一保五”，其他年級平均分不低于95分。

2、學(xué)生及家長的滿意率不低于95%。

3、完成學(xué)校提出的備課、聽課要求，每月聽課次數(shù)不少于6節(jié)。

三、工作措施

（一）規(guī)范英語教學(xué)，全面提高教學(xué)質(zhì)量

1、備課

a、備課教案分模塊寫出：teaching theme, teaching contents, teaching goals, teaching difficulties, teaching materials, teaching periods, teaching procedures.

b、分課時標(biāo)出教學(xué)過程，教學(xué)過程清晰、完整。

c、每課時后需有反思或小結(jié)，主要寫出上課的優(yōu)缺點，以及整改措施。

d、復(fù)習(xí)時分模塊備課，寫出復(fù)習(xí)內(nèi)容、復(fù)習(xí)目標(biāo)、復(fù)習(xí)方式、練習(xí)方式、預(yù)設(shè)課時和復(fù)習(xí)反思。

2、上課

a、按要求候課，上課不接、打手機(jī)。

b、上課組織教學(xué)得法，充分調(diào)動學(xué)生學(xué)習(xí)積極性和主動能。

c、重難點突出，完成教學(xué)目標(biāo)。

d、板書清楚、美觀、精煉。

3、作業(yè)批改

a、作業(yè)全批全改，重做再批，直到全對為止。

b、批改及時，反饋及時，學(xué)生訂正及時。

c、批改評語規(guī)范，等級分為a+、a、b、 c四個等級，對的號“√”，錯的號“”。

4、聽課

a、聽課需有記錄，分step1 、step2…標(biāo)出課堂步驟，過程完整。

b、聽課后需評課，評課實行“2+2”評課制度，即兩個優(yōu)點，兩個建議。

c、每月聽課不少于6節(jié)。

5、培優(yōu)補(bǔ)差

a、開學(xué)初制定培優(yōu)補(bǔ)差計劃，擬寫出優(yōu)生、中等生、差生名單，有針對性地進(jìn)行培優(yōu)補(bǔ)差工作。

b、科學(xué)、合理利用時間進(jìn)行培優(yōu)補(bǔ)差工作。

（二）加強(qiáng)常規(guī)管理，提高教研組整體素質(zhì)

1、教學(xué)“六認(rèn)真”檢查，每月20日—23日對本組成員的備課本、聽課本和作業(yè)批改情況進(jìn)行檢查，并在當(dāng)月最后一次教研例會上公布檢查結(jié)果。

2、每周周五第六節(jié)課在小學(xué)教師辦公室（2）開教研例會，討論、交流該周的教學(xué)工作和教學(xué)困惑，總結(jié)該周的教育教學(xué)工作。

3、分高、低段集體備課，每位教師本學(xué)期至少上一節(jié)公開課。

4、積極參加校內(nèi)外各項活動，本組教師應(yīng)積極主動參加校內(nèi)外組織的各項教研活動、、論文競賽、賽課活動等，并及時報道。

4、營造小袁校園英語氛圍，繼續(xù)積極開展“瘋狂英語”活動，在班級中設(shè)“英語角”，在走廊上設(shè)“英語長廊”，鼓勵學(xué)生向?qū)W?！凹t領(lǐng)巾”廣播站投英語稿件，營造英語氛圍。

5、教研組訂一本關(guān)于小學(xué)英語的雜志或期刊，共同傳閱。

（三）豐富英語活動，促進(jìn)學(xué)生和諧發(fā)展

1、活動安排：分高、低段開展英語書法比賽、英語百詞比賽、英語兒歌比賽。

2、活動經(jīng)費(fèi)預(yù)算：比賽評出一、二、三等獎

一等獎共6人，獎價值8元獎品，共計48.00元

二等獎共15人，獎價值5元獎品，共計75.00元

一等獎共30人，獎價值3元獎品，共計90.00元

合計經(jīng)費(fèi)預(yù)算為213.00元

四、行事歷

時間

主要活動安排

負(fù)責(zé)人

九月

1、插班生英語入學(xué)考試

2、制定教研計劃

3、教研例會

4、參加教科所教研活動（峨眉）

5、月考

3—6年級英語教師

陳靈琳

全體成員

全體成員

全體成員

十月

1、教研例會

2、敖婷、韓永娟、王穎公開課

3、參加市中區(qū)教研活動（徐家扁）

4、月考

陳靈琳

敖婷、韓永娟、王穎

全體成員

3—6年級英語教師

十一月

1、教研例會

2、葉嬪、陳靈琳公開課

3、組織市中區(qū)教研活動（藝校）

4、半期考試

陳靈琳

葉嬪、陳靈琳

全體成員

1—6年級英語教師

十二月

1、教研例會

2、英語百詞比賽

3、英語兒歌比賽

4、月考

陳靈琳

3—6年級英語教師

學(xué)前班—2年級英語教師

3—6年級英語教師

一月

1、教研例會

2、口語考試

3、期末考試

陳靈琳

學(xué)前、4—6年級英語教師

全體成員

小學(xué)老師個人工作計劃篇四在新課程改革大潮中，我以飽滿的精神投入到了新學(xué)期的工作中來。本著求創(chuàng)新，求發(fā)展，不斷提高自己的業(yè)務(wù)水平的目的，根據(jù)學(xué)校教學(xué)工作計劃來制定我的個人教學(xué)工作計劃。

一、加強(qiáng)學(xué)習(xí)

面對新的課程改革，教育對教師提出更高的要求。不僅要有精湛的專業(yè)水平，還要有多元化的知識儲備，才能適應(yīng)新課程實驗改革。為不被時代所淘汰，能夠成為一名合格的教師，在一個學(xué)期的基礎(chǔ)之上，要利用業(yè)余的時間進(jìn)一步學(xué)習(xí)有關(guān)于新課程改革的理論知識及最新的教育理念。嘗試著把學(xué)習(xí)滲透在工作的點點滴滴，融合到備課和講課上來。把學(xué)習(xí)使終放在第一位，只有不斷的學(xué)習(xí)，才能充實自己，才會有不斷的創(chuàng)新，才會不斷的發(fā)展，我將繼續(xù)不懈地努力，刻苦專研，成為新型教師，適應(yīng)時代的發(fā)展

二、向科研教師型轉(zhuǎn)變

1、在課堂教學(xué)改革中嚴(yán)格要求自己，努力使自己的課堂做到“放”“活”“趣”“新”“實”。為了提高課堂教學(xué)效率，我打算從培養(yǎng)學(xué)生良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣和學(xué)習(xí)興趣入手，讓學(xué)生們樂學(xué)、勤學(xué)、會學(xué)。我要養(yǎng)成每天記日記的習(xí)慣，注意總結(jié)經(jīng)驗，在課堂常規(guī)訓(xùn)練上有自己的特色。

2、扎實做好新課改的每一項工作。在比較準(zhǔn)確地掌握了上一冊教材的基礎(chǔ)上，本學(xué)期我仍將毫不松懈地用好新教材，深入學(xué)習(xí)新課標(biāo)。在教學(xué)中做進(jìn)一步的深入研究，在學(xué)期末將上交一份有價值的論文，同時會以年組研究課的形式匯報自己的研究成果

3、教案的編寫是作為教師必做的一項工作。但如何使教案的編寫更具科學(xué)性、實用性，我將嘗試著沖破傳統(tǒng)備課的清規(guī)戒律，編寫實用、新穎、具有個性化特點的教案。

三、“備”、“改”、“批”、“輔”、“查”是教師的常規(guī)工作，每一項都十分重要。

在備好課，上好課的同時還不要忘記對希望生的輔導(dǎo)工作，要曉之以理，動之以情，用愛心去幫助每一個希望生，最重要的是有成效，讓每個希望生都能在學(xué)期末的時候有所提高。在作業(yè)布置上要多動腦筋，多留一些孩子們喜歡的，有創(chuàng)新能力培養(yǎng)的作業(yè)，讓每個學(xué)生不再為作業(yè)而苦惱。

多彩、多元的社會急切地呼喚著創(chuàng)新，教育也迫切地呼喚著有活力、有創(chuàng)新能力的教師。我將努力學(xué)習(xí)，不斷提高自己的業(yè)務(wù)水平，為學(xué)校輝煌的明天貢獻(xiàn)自己的一點力量！

小學(xué)老師個人工作計劃篇五一、指導(dǎo)思想

根據(jù)小學(xué)生的生理和心理以及發(fā)展需求，我把小學(xué)階段英語課程的目的確定為：激發(fā)學(xué)生學(xué)習(xí)英語的興趣，培養(yǎng)他們學(xué)習(xí)英語的積極態(tài)度，使他們建立初步的學(xué)習(xí)英語的自信心；培養(yǎng)學(xué)生一定的語感和良好的語音、語調(diào)基礎(chǔ)，使他們形成初步運(yùn)用英語進(jìn)行簡單日常交流的能力，為進(jìn)一步學(xué)習(xí)打下基礎(chǔ)。

二、學(xué)情分析

本學(xué)期我主要擔(dān)任4年級的英語教師。4年級的孩子比較活潑，天真，好動，充滿了好奇心，想象能力和觀察能力都非常的豐富，同時也要培養(yǎng)學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣，創(chuàng)新能力?，F(xiàn)將計劃如下：

三、教材分析

本學(xué)期我們主要使用4年級上冊的英語課本，每個模塊里都有一首歌曲，歌謠，目的是激發(fā)學(xué)生對英語的學(xué)習(xí)興趣，讓學(xué)生快速記憶所學(xué)過的單詞和句子。根據(jù)孩子的年齡特征，本學(xué)期只上三年級上冊的前五個模塊，重點是讓學(xué)生會讀，會認(rèn)前五個模塊的單詞和句子，并學(xué)會運(yùn)用簡單的句子與班里的同學(xué)以及教師進(jìn)行簡單的問候和對話。同時還要掌握課本里涉及到前五個模塊的歌曲，歌謠，教師還可以增加一些課外的歌曲和歌謠，同時還可以配上一些相適應(yīng)的動作，而且動作要自然，大方，規(guī)范，表情要面帶笑容。為了達(dá)到此目標(biāo)，我覺得小學(xué)英語教學(xué)應(yīng)具備以下特點：

1、教學(xué)內(nèi)容貼近生活。

2、符合小學(xué)生興趣的需求。

突出興趣培養(yǎng)，保護(hù)和發(fā)展求知欲，寓教于樂。小學(xué)英語教材突出對學(xué)生的興趣培養(yǎng)。教科書全部采用彩__畫，情景會話貫串全套教材。緊密結(jié)合兒童好新奇、愛活動、善模仿、愛說、愛唱、愛跳、愛表演的特點編排和設(shè)計教材的內(nèi)容與形式。在教學(xué)中應(yīng)該多安排一些兒童喜聞樂見的歌曲、游戲、繞口令、謎語、小詩等和一些淺顯易懂的寓言故事。

四、教學(xué)目標(biāo)

4年級英語的目標(biāo)是：主要培養(yǎng)學(xué)生對英語的興趣，讓學(xué)生喜歡上英語，對于教師所教的內(nèi)容要會讀，會認(rèn)，而且發(fā)音要清晰，標(biāo)準(zhǔn)，語音，語調(diào)要適中，要帶有感__彩，這就要求教師要使用多種教學(xué)方法來激發(fā)學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣。教師要加強(qiáng)訓(xùn)練自己的語音，語調(diào)和感__彩。

五、教學(xué)方法

采取方法多樣，生動活潑的教學(xué)方案，激發(fā)學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣：

1、集各家所長，多和老英語教師溝通，采用綜合的教學(xué)路子。情景法、視聽法、直接法、結(jié)構(gòu)法、功能法（交際法）、全身反應(yīng)法、沉浸法、折衷法、綜合法等，只要有助于教學(xué)目標(biāo)都可以采納。

2、創(chuàng)設(shè)情景、相互交流、激勵情意，啟發(fā)學(xué)習(xí)動機(jī)，樹立學(xué)習(xí)信心。充分利用教科書中的課文創(chuàng)設(shè)栩栩如生的情景，如打電話、購物、生日聚會、野餐、旅游、問路、看病等，為學(xué)生提供使用英語進(jìn)行交流的機(jī)會。每當(dāng)孩子們進(jìn)入角色，成功地做成一件事，他們便情不自禁，喜形于色，因測興趣倍增、信心加強(qiáng)，動機(jī)和情意受到了很大地激勵。

3、練習(xí)形式多種多樣，手、腦、口、耳、眼、肢、體并用，靜態(tài)、動態(tài)結(jié)合，基本功操練與自由練習(xí)結(jié)合，單項和綜合練習(xí)結(jié)合。通過大量地實踐，使學(xué)生具有良好地語音、語調(diào)、書寫和拼讀地基礎(chǔ)，并能用英語表情達(dá)意，開展簡單的交流活動。

4、設(shè)計任務(wù)型活動，開放空間，激活學(xué)生的思維，培養(yǎng)創(chuàng)造思維。這類活動，可以自始至終引導(dǎo)學(xué)生通過完成具體任務(wù)活動來學(xué)習(xí)語言，讓學(xué)生為了特定的學(xué)習(xí)目的去進(jìn)行特定的語言活動，通過完成特定的交際任務(wù)來獲得和積累相應(yīng)的學(xué)習(xí)經(jīng)驗。課堂上所設(shè)計地任務(wù)一般都要給一些語境（圖示或文字說明）和詞語提示，但要給學(xué)生留有思考和想象地空間，啟發(fā)學(xué)生動腦思考同思維，更有利于發(fā)展他們地求異思維。

另外，在教學(xué)組織和課堂安排靈活，以學(xué)生為主體，有利于充分調(diào)動學(xué)生的積極性：

1、短時間、高頻率、保證學(xué)生多次接觸英語和足夠的實踐量，這樣可以更好地發(fā)揮效益，加大每個學(xué)生地實踐量。

2、開展兩人小組、多人小組、成行、成排、半班等多種形式的活動。只有開展這些活動才能使每個學(xué)生充分地參與課堂實踐，才能體現(xiàn)出語言的實踐性，才能實現(xiàn)師生之間和學(xué)生之間的互動性。

3、課堂上課桌椅的擺放形式根據(jù)教學(xué)的需要采用不同的方式-秧田式、半圓式、全圓式、雙圓式等，目的是為了更好地開展各種教學(xué)活動。這樣做可以促進(jìn)師生之間的情感交流，而且可以幫助學(xué)生培養(yǎng)起互相關(guān)心，合作團(tuán)體精神。