在日常學(xué)習(xí)、工作或生活中，大家總少不了接觸作文或者范文吧，通過文章可以把我們那些零零散散的思想，聚集在一塊。寫范文的時候需要注意什么呢？有哪些格式需要注意呢？下面是小編幫大家整理的優(yōu)質(zhì)范文，僅供參考，大家一起來看看吧。

朱自清散文集閱讀心得篇一

近年來，隨著全球化的進展，護士英語的重要性也日益凸顯。作為護理團隊中的關(guān)鍵成員，護士需要掌握英語作為溝通工具，以提供高質(zhì)量的護理服務(wù)。為了提高自身的英語水平，我參加了一次護士英語培訓(xùn)課程。在這個過程中，我體會到了培訓(xùn)的重要性，同時也學(xué)到了許多寶貴的經(jīng)驗。

首先，護士英語培訓(xùn)讓我深刻認(rèn)識到英語在護理工作中的重要性。在過去的工作中，由于英語水平有限，我常常遇到溝通困難的情況。有時，患者無法準(zhǔn)確表達自己的病情，我也無法正確理解他們的需求。而通過英語培訓(xùn)，我不僅掌握了基本的醫(yī)學(xué)英語詞匯，還學(xué)會了日常護理中常用的表達方式。現(xiàn)在，我可以與國際患者進行更加順暢的溝通，準(zhǔn)確了解他們的需求，提供更貼心的護理服務(wù)。

其次，護士英語培訓(xùn)讓我深刻認(rèn)識到學(xué)習(xí)的重要性。在培訓(xùn)課程中，我學(xué)到了很多新知識，包括醫(yī)學(xué)術(shù)語、句子結(jié)構(gòu)、用詞技巧等等。這些知識的習(xí)得不僅提高了我的英語水平，還使我更加了解了護理工作的專業(yè)性。在學(xué)習(xí)過程中，我發(fā)現(xiàn)只有保持持續(xù)的學(xué)習(xí)和不斷的實踐，才能夠在工作中更好地運用這些知識。因此，我開始每天花些時間閱讀英文醫(yī)學(xué)雜志，嘗試與國外的護士進行交流，以加深自己的學(xué)習(xí)效果。

此外，護士英語培訓(xùn)也讓我明白了團隊合作的重要性。在培訓(xùn)課程中，我們不僅和老師進行交流討論，還進行了小組合作和角色扮演。通過這些活動，我了解到護士之間的密切合作是提供優(yōu)質(zhì)護理服務(wù)的關(guān)鍵。每個護士都有自己的專長和優(yōu)勢，而搭建良好的團隊合作關(guān)系，可以發(fā)揮每個人的優(yōu)點，提高整個團隊的工作效率。因此，我開始更加注重與同事之間的交流合作，積極分享自己的經(jīng)驗和知識，促進團隊的發(fā)展。

最后，護士英語培訓(xùn)讓我明白了持之以恒的重要性。英語是一門需要不斷練習(xí)的語言，在培訓(xùn)結(jié)束后，我并沒有停止學(xué)習(xí)和實踐。相反，我堅持每天練習(xí)聽說讀寫，通過自己的努力和持續(xù)不斷的學(xué)習(xí)，我的英語水平逐漸提高。我相信只有堅持不懈地學(xué)習(xí)，才能夠真正掌握好護士英語，為患者提供高質(zhì)量的護理服務(wù)。

總之，護士英語培訓(xùn)讓我受益匪淺。通過這次培訓(xùn)，我深刻認(rèn)識到了英語在護理工作中的重要性，學(xué)習(xí)的重要性，團隊合作的重要性，以及持之以恒的重要性。我相信，只要堅持不懈地學(xué)習(xí)和實踐，護士英語培訓(xùn)一定能為我們的護理事業(yè)帶來新的突破和發(fā)展。

朱自清散文集閱讀心得篇二

數(shù)學(xué)教學(xué)應(yīng)當(dāng)有意識、有計劃地設(shè)計教學(xué)活動，引導(dǎo)學(xué)生體會數(shù)學(xué)與現(xiàn)實社會的聯(lián)系，加強學(xué)生的數(shù)學(xué)應(yīng)用意識，不斷豐富解決問題的策略，提高解決問題的能力。結(jié)合有關(guān)的教學(xué)內(nèi)容，培養(yǎng)學(xué)生如何進行初步的分析、綜合、比較、抽象、概括，對簡單的問題進行判斷、推理、逐步學(xué)會有條理、有根據(jù)地思考問題，同時注意培養(yǎng)思維的敏捷性和靈活性。在日常學(xué)習(xí)生活中能撇開事物的具體形象，抽取事物的本質(zhì)屬性，從而獲取新的知識。

在小學(xué)數(shù)學(xué)中進行探究性學(xué)習(xí)是改變這一現(xiàn)狀的有效途徑和方法。以下就是我在教學(xué)過程中總結(jié)出的一些教學(xué)情境，我覺得非常適合小學(xué)數(shù)學(xué)的教學(xué)工作。

這種教學(xué)設(shè)計有利于激發(fā)學(xué)生學(xué)習(xí)興趣，使學(xué)生對新的知識產(chǎn)生強烈的學(xué)習(xí)欲望，充分發(fā)揮學(xué)生的能動性的作用，從而挖掘?qū)W生的思維能力，培養(yǎng)學(xué)生探究問題的習(xí)慣和探索問題的能力。

1、在教學(xué)中既要根據(jù)自己的實際，又要聯(lián)系學(xué)生實際，進行合理的教學(xué)設(shè)計。注重開發(fā)學(xué)生的思維能力又把數(shù)學(xué)與生活實際聯(lián)在一起，使學(xué)生感受到生活中處處有數(shù)學(xué)。使教學(xué)設(shè)計具有形象性，給學(xué)生極大的吸引，抓住了學(xué)生認(rèn)識的特點，形成開放式的教學(xué)模式，達到預(yù)先教學(xué)的效果。

2、給學(xué)生充分的思維空間，做到傳授知識與培養(yǎng)能力相結(jié)合，重視學(xué)生非智力因素的培養(yǎng);合理創(chuàng)設(shè)教學(xué)情境激發(fā)學(xué)生的學(xué)習(xí)動機，注重激發(fā)學(xué)生學(xué)習(xí)的積極性推動學(xué)生活動意識。

3、在教學(xué)中提出質(zhì)疑，讓學(xué)生通過檢驗，發(fā)展和培養(yǎng)學(xué)生思維能力，使學(xué)生積極主動尋找問題，主動獲取新的知識。

4、利用合理地提問與討論發(fā)揮課堂的群體作用，鍛煉學(xué)生語言表達能力。達成獨立、主動地學(xué)習(xí)、積極配合教師共同達成目標(biāo)。

5、整個課堂教師應(yīng)始終保持著師生平等關(guān)系，不斷鼓勵與贊賞學(xué)生，形成互動。

1、充分挖掘教材，利用學(xué)生已有的知識經(jīng)驗作為鋪墊。

2、重視傳授知識與培養(yǎng)能力相結(jié)合，充分發(fā)揮和利用學(xué)生的智慧能力，積極調(diào)動學(xué)生主動、積極地探究問題，培養(yǎng)學(xué)生自主學(xué)習(xí)的習(xí)慣。

3、在傳授知識的同時應(yīng)注意了思維方法的培養(yǎng)，充分調(diào)動學(xué)生的智力因素與非智力因素，使學(xué)生主動獲取知識。

朱自清散文集閱讀心得篇三

護士是醫(yī)療團隊中不可或缺的重要成員，他們負(fù)責(zé)照顧病人、協(xié)助醫(yī)生進行治療和護理工作，是保障病人安全和康復(fù)的重要力量。為了提高護士的專業(yè)素養(yǎng)和技能水平，護士培訓(xùn)顯得尤為重要。護士培訓(xùn)旨在使護士們掌握更多的專業(yè)知識和技能，提高他們的綜合素質(zhì)，更好地為患者提供優(yōu)質(zhì)的醫(yī)療護理服務(wù)。

第二段：護士培訓(xùn)后的個人成長和進步

在護士培訓(xùn)過程中，我不僅學(xué)到了豐富的專業(yè)知識，還掌握了一系列實踐技能。通過學(xué)習(xí)和實踐，我深深體會到了“專業(yè)勝過經(jīng)驗”這一道理。在護理實踐中，我不斷提高自己的專業(yè)能力，學(xué)習(xí)和運用新的護理技術(shù)，不斷完善自己的臨床操作技巧。這些全面的培訓(xùn)使我能夠更好地理解并應(yīng)對各種病情，提供更加安全、高效和溫暖的護理服務(wù)。

第三段：培訓(xùn)后的團隊合作和溝通能力提升

護士在醫(yī)療團隊中起著重要的作用，團隊合作和良好的溝通能力是護士必備的素質(zhì)。通過護士培訓(xùn)，我意識到了團隊合作的重要性，并學(xué)會了如何與醫(yī)生、病人、家屬等各方進行有效溝通。在臨床實踐中，我積極參與團隊討論，主動與其他護士、醫(yī)生交流經(jīng)驗和觀點，以便更好地為病人提供綜合性的護理服務(wù)。培訓(xùn)后的團隊協(xié)作能力和溝通技巧的提升，使我有效地協(xié)調(diào)醫(yī)療資源，提高了護理質(zhì)量。

第四段：護士培訓(xùn)中的面臨挑戰(zhàn)和挫折

護士培訓(xùn)雖然重要和有益，但在實踐中也面臨著各種挑戰(zhàn)和困難。在培訓(xùn)過程中，我經(jīng)歷了很多焦慮和困惑。比如在繁忙的醫(yī)療環(huán)境中，忍受著工作壓力和體力勞累；在面對病情復(fù)雜的病人時，處理各種突發(fā)情況也一度讓我感到無助。但通過和導(dǎo)師和同事的互動交流，我漸漸擺脫了困境，尋找到適應(yīng)和解決問題的方法，逐漸成長為一名專業(yè)的護士。

第五段：總結(jié)護士培訓(xùn)的重要性和對未來的展望

護士培訓(xùn)不僅是為了提高護士的專業(yè)能力和技術(shù)水平，更是為了提升護理服務(wù)質(zhì)量，保障病人的安全和健康。通過培訓(xùn)，我積累了豐富的護理經(jīng)驗，提高了自身的專業(yè)素養(yǎng)和綜合素質(zhì)。我相信，這些積累和成長將使我在未來的工作中能夠更好地面對各種挑戰(zhàn)和困難，為病人提供更加優(yōu)質(zhì)的護理服務(wù)。

總之，在護士培訓(xùn)中，我不僅學(xué)到了專業(yè)知識，還得到了人生經(jīng)驗的積累和成長。培訓(xùn)改變了我的思維方式和工作態(tài)度，讓我更加專業(yè)和溫暖地面對工作。我相信，通過不斷學(xué)習(xí)和實踐，我將成為一名更好的護士，為患者健康貢獻自己的力量。

朱自清散文集閱讀心得篇四

在今年的3月31日—5月31日，在醫(yī)院及科室的大力支持下，有幸參加了四川省護理學(xué)會委托省人民醫(yī)院舉辦的四川省第一屆“手術(shù)室專科護士培訓(xùn)班”的學(xué)習(xí)。在這為期兩個月的集中培訓(xùn)中，我和來自全省各地的其他29名學(xué)員一起度過了短暫而難忘的學(xué)習(xí)生涯。我作為宜賓市第一人民醫(yī)院手術(shù)室派出的學(xué)員，也是班里唯一的一個男生，從開始的一個人獨自默默學(xué)習(xí)到后來的和大家一起歡快的討論，可謂經(jīng)歷了學(xué)習(xí)生活中的悲和喜。絕大部分是“喜”，不排除少數(shù)的“悲”，當(dāng)然最多的還是收獲。

出發(fā)之前就已經(jīng)感受到了醫(yī)院和科室對我和其他專科學(xué)員給予的期望，對我來說，這種期望有兩層含義：第一，這是醫(yī)院和科室對我以往工作的認(rèn)可，對我以后工作的鼓勵;第二，這種期望帶著一種無形的壓力，然而卻更是一種學(xué)習(xí)的動力。我必須借著這股動力，學(xué)有所成，將一些更為專業(yè)的理論、前沿的技術(shù)和先進的理念帶回來，為我院手術(shù)室的發(fā)展貢獻出自己的一份力量。于是抱著這樣的信念參加了這次培訓(xùn)，時間雖短，感觸頗深。下面就我這次的外出學(xué)習(xí)談兩點印象頗為深刻的觸動。

第一點，“以人為本”的服務(wù)理念，注重人性，呵護人性。

也許有人會理解，但是大多人不會太理解——一個人在生病時為何其本人或者家屬精神會如此緊張，心里會如此脆弱，即使是我們工作人員一個細(xì)微的舉動或是不經(jīng)意的言語，或許就會給他們留下深深的印象，有些甚至是傷痕。有位老師在培訓(xùn)中用她的親身經(jīng)歷給我們講了這樣一堂課：有一次，她母親做手術(shù)，她雖是本院職工，卻也不方便進手術(shù)室。于是就在外面等著，滿心焦慮，坐立不安。終于盼了出來，可是手術(shù)剛完，病員由于疼痛顯得有點煩躁，一把揭開了蓋在身上的被子，就這樣，一個年過花甲的老人，在眾目睽睽之下，一絲不掛的蜷縮著在狹窄的平車上，使勁用手揉搓著動過手術(shù)的部位，痛苦不堪。那位老師說她永遠忘不了，當(dāng)時的那一幕給了她精神上很大的刺激。后來的省院手術(shù)室多了這樣的規(guī)定：凡手術(shù)病人送出手術(shù)室時，不管你采取怎樣的辦法，但必須是衣要遮體。我曾親眼看見他們護士長區(qū)檢查病員在出室時是否有遮蓋衣物。其實，這只是他們做的很小的一個舉措，還有很多類似的點點滴滴，譬如，早上接回病人后他們不是立馬將病人送到手術(shù)間，而是統(tǒng)一集中在一個大廳，掛上相應(yīng)的手術(shù)間標(biāo)識，這時會有一個值班人員在這負(fù)責(zé)照看所有的手術(shù)病人。直到晨間交班完畢各手術(shù)間的護士再將病人推至相應(yīng)手術(shù)間。

做得更好的會在這段期間播放一些音樂和健康教育小知識等，這樣在很大程度上降低了病人在手術(shù)間無人照看發(fā)生意外的風(fēng)險，也舒緩了病員緊張焦慮的心情，保證手術(shù)更順利的完成。也許正是這些看似不起眼的點滴，卻是建立和諧醫(yī)患關(guān)系的關(guān)鍵。當(dāng)然，這種“以人為本”的理念不僅體現(xiàn)在對病人，也是對手術(shù)室護士是另一個服務(wù)對象——手術(shù)醫(yī)生。我在省院見過洗手護士整理好手術(shù)衣給醫(yī)生穿上;見過洗手護士整理好手套給醫(yī)生戴上;見過醫(yī)生幫巡回護士推平車送病人;見過醫(yī)生幫護士鋪床清理垃圾。在這里我看到了一種團結(jié)、合作、安全、優(yōu)質(zhì)、高效、低耗的團結(jié)文化，他們一起構(gòu)建了一個高素質(zhì)的手術(shù)團隊，提升了服務(wù)品質(zhì)。對外，可快速高效的滿足患者于市場的需求;對內(nèi)，凝集醫(yī)護智慧，知識共享，優(yōu)勢互補，以最好的質(zhì)量，最優(yōu)秀的服務(wù)，最高的效率服務(wù)于病人。最讓我感動還是他們對我們學(xué)員的關(guān)心，對我們的教學(xué)是兢兢業(yè)業(yè)，對我們的生活是噓寒問暖，兩方面都給予了我們很大的支持及幫助。試問：有誰會在為了一群人的吃住問題焦頭爛額了一整天后還是那么心平氣和?省院的老師們就是那樣的人，我對他們那種對人性無微不至的關(guān)懷感到由衷的敬佩。

第二點，濃厚的學(xué)習(xí)氛圍，嚴(yán)謹(jǐn)務(wù)實的工作態(tài)度，孜孜不倦的鉆研精神。

應(yīng)該說，省院手術(shù)室有的是一種較為濃厚的文化底蘊。從以前的徐翠霞、胡平到現(xiàn)在的白曉霞、李福宣、張建、高玲等護士長，這樣一代一代人，承前啟后，優(yōu)秀的東西不斷沉淀，如今的手術(shù)室已經(jīng)是一個有近百名優(yōu)秀團隊。然而，他們依然不斷的學(xué)習(xí)進取。我曾不止一次的聽見他們說雖然比不過華西醫(yī)院手術(shù)室，但是卻也不比他們差。這說明他們能認(rèn)識到自己的不足，而且擁有絕對的自信，當(dāng)然，這也是一種實力的體現(xiàn)，事實上也的確如此。這次培訓(xùn)分為兩個階段，第一階段是理論教學(xué)，持續(xù)了一個月。這一個月中，總共接受了一二十位老師的精心講演，涵蓋了包括手術(shù)室發(fā)展史 、發(fā)展趨勢、建筑布局、空氣凈化技術(shù)、護理質(zhì)量管理、人力資源管理、圍手術(shù)期護理、安全管理、感染控制、職業(yè)防護、配合技術(shù)、論文書寫等多方面的內(nèi)容，可謂面面俱到。后一個月是臨床見習(xí)，每天會根據(jù)我們每個人的要求安排相應(yīng)專科的老師帶教，這些老師大多都是有20xx年工齡主管以上的資歷，多年的臨床工作和帶教使他們積累了豐富的工作經(jīng)驗和帶教經(jīng)驗，讓我們受益匪淺。這些都足見其擁有雄厚的師資力量，這在我們手術(shù)室要做到這種程度，現(xiàn)在看來還很難。如果我們想做到這個程度，第一件事就是要學(xué)會學(xué)習(xí)，第二件事要學(xué)會交流。知識的不斷積累沉淀、互換溝通、去粗取精最后凝聚的才是一種團隊文化。這是一種堅實的力量，可以促進科學(xué)的不斷發(fā)展。

以上是這次學(xué)習(xí)的一點個人見解，深知這樣的學(xué)習(xí)機會十分難得，我也是學(xué)得十分認(rèn)真。沒有想到大學(xué)畢業(yè)三年后的今天，還能再次坐到教室，體驗上面是講臺和老師，下面是課桌和同學(xué)的系統(tǒng)教學(xué)方式，頗為感動。我希望在不久的將來我們醫(yī)院也可以以這樣的方式開展這樣的培訓(xùn)，這不僅是促進我們醫(yī)院的發(fā)展，更是帶動下級醫(yī)院的發(fā)展，最終達到促進護理事業(yè)的發(fā)展目的。

朱自清散文集閱讀心得篇五

護士培訓(xùn)心得體會 PPT，作為醫(yī)療行業(yè)工作人員必須掌握的知識和技能之一。而在護理工作中的綜合應(yīng)用能力、專業(yè)知識及溝通技巧是護理質(zhì)量提高的關(guān)鍵。下面我將從我個人的角度，分享一下護士培訓(xùn)心得體會，以便能夠為其他護理工作者提供一些有益的參考和借鑒。

第一段：護士培訓(xùn)的意義

護士的專業(yè)技能和知識在醫(yī)療行業(yè)中起著至關(guān)重要的作用。護士培訓(xùn)的意義就在于提高護士的整體素質(zhì)，使得其具備更高的專業(yè)技能和工作經(jīng)驗，以更加專業(yè)的態(tài)度處理病人的醫(yī)療事務(wù)。通過培訓(xùn)，護士能夠接受更為廣泛的醫(yī)學(xué)知識和實際經(jīng)驗，保證自己具有全面性的素養(yǎng)，做到了解病情，更好的為病人服務(wù)，使患者獲得更好的醫(yī)療體驗。

第二段：護士培訓(xùn)的理念

護士培訓(xùn)的核心理念是以病人為中心，為其提供高質(zhì)量、安全的護理。培訓(xùn)的過程中要注重培育高度的責(zé)任感和安全意識，培訓(xùn)學(xué)員在每一個環(huán)節(jié)都要慎重考量醫(yī)療行業(yè)中存在的風(fēng)險，并能尋找和發(fā)現(xiàn)問題、化解突發(fā)事件，以最大程度上減緩風(fēng)險所帶來的負(fù)面影響。護士在培訓(xùn)過程中體會到的，是提高自己職業(yè)素養(yǎng)、創(chuàng)新思維的重要機會。

第三段：護士培訓(xùn)中的注意事項

在護士培訓(xùn)過程中，我們需要注意的一些問題。首先是要重視教育，人員素質(zhì)的提高離不開教育培訓(xùn)。其次是充分利用培訓(xùn)機會，以更高的精力投入到學(xué)習(xí)中去，掌握更多的知識和技能。此外，培訓(xùn)過程中不能忽視實踐應(yīng)用，實際操作比枯燥的理論更容易深入學(xué)習(xí)護理技術(shù)。總之，注意護士培訓(xùn)過程中細(xì)節(jié)問題，對提高職業(yè)技能和素質(zhì)至關(guān)重要。

第四段：護士培訓(xùn)的實際效果

護士培訓(xùn)的實際效果在職業(yè)技能、責(zé)任心和人員素質(zhì)等方面得以再次提高。在培訓(xùn)過程中，學(xué)員的職業(yè)意識亦通過培訓(xùn)來進一步翻新和升華，教育體系還通過培訓(xùn)班的面授、實習(xí)、學(xué)習(xí)體驗等環(huán)節(jié)，進一步培養(yǎng)了護士對于職業(yè)的熱情和熱愛。

第五段：結(jié)語

護士是醫(yī)療行業(yè)的重要力量，而培訓(xùn)則是保證護士人員專業(yè)素質(zhì)的有效途徑。在護士培訓(xùn) PPT 中，對于護士職業(yè)工作的意義和方法得到了詳細(xì)的闡述。希望我們在今后的工作中，能夠認(rèn)真對待每一個病患，做好每一個工作，并通過不斷學(xué)習(xí)，掌握更多實用的護理技能和知識，不斷提升自己。

朱自清散文集閱讀心得篇六

作為一名剛?cè)肼毜淖o士，我有幸和同事們參加了_省人民醫(yī)院為我們_市第_人民醫(yī)院新員工制定的崗前培訓(xùn)。培訓(xùn)就醫(yī)院規(guī)章制度、護士職業(yè)生涯規(guī)劃、護理不良事件等進行了深入的講解，合理地安排了理論知識及護理操作的學(xué)習(xí)課程，從中學(xué)到的知識使我受益匪淺。

理論課程讓我們從對護理工作的泛泛認(rèn)識深入到我們?nèi)粘９ぷ鞯南到y(tǒng)流程，不僅讓我增加了各項應(yīng)急情況的處理措施，也讓我們對護理工作產(chǎn)生了思想上的碰撞，做到了課間有互動、課后有反思、學(xué)完有所得。實踐操作課程讓我們從操作的不規(guī)范、概念的不清晰到大家都能夠基本掌握，手把手操作教學(xué)，大家分組訓(xùn)練和課后的每堂小抽考中讓我們真正體會到了課前有教育，操作有指導(dǎo)，課后有總結(jié)。各位老師用她們嫻熟與優(yōu)雅的操作手法讓我看到了不一樣的操作理念，了解護士是一個優(yōu)雅與智慧、果斷與堅毅并存的職業(yè)。

我深深地體會到這兒的每個老師和領(lǐng)導(dǎo)對工作的那種認(rèn)真和負(fù)責(zé)的態(tài)度，就會讓我不由地去反思：我對工作有沒有那么付出?態(tài)度有沒有那么認(rèn)真?什么時候才能像她們那樣取得研究生或更高的學(xué)歷，讓我無比的佩服和自愧不如。此次培訓(xùn)給了我上進的動力，不愛學(xué)習(xí)的我，讓我覺得不得不學(xué)習(xí)。也讓我在這幾年里第一次感覺，自己還需要奮斗，生活和工作都仍然有緊迫感，生活節(jié)奏也可以像發(fā)達城市那么快!

通過此次培訓(xùn)學(xué)習(xí)，我對醫(yī)院文化、發(fā)展歷史及托管民生醫(yī)院的概況，醫(yī)院的辦院宗旨、硬件設(shè)施、行為規(guī)范、服務(wù)理念及愿景都有了一個深入的了解。同時我還認(rèn)真學(xué)習(xí)了醫(yī)務(wù)人員的職業(yè)道德，職業(yè)禮儀運用，醫(yī)患溝通技巧，消毒隔離與職業(yè)防護，護理核心制度及護理程序等相關(guān)知識，了解在以后工作中會遇到的常見問題及解決的辦法。

這次崗前培訓(xùn)讓我們更加規(guī)范了自己的行為，護理工作中要用責(zé)任心、愛心、耐心、關(guān)心去關(guān)愛我們的患者，真正地做到維護、促進、恢復(fù)病人的健康。用規(guī)范的操作去保護病人的同時保護自己，并且懷著一顆敬畏和自豪的心去工作。_周的培訓(xùn)時間不長，但是學(xué)到的東西卻值得我們用整個職業(yè)生涯去慢慢回味，我們所有的學(xué)員都會加油努力，做到學(xué)以致用。