在日常學習、工作或生活中，大家總少不了接觸作文或者范文吧，通過文章可以把我們那些零零散散的思想，聚集在一塊。寫范文的時候需要注意什么呢？有哪些格式需要注意呢？以下是小編為大家收集的優秀范文，歡迎大家分享閱讀。

教師座談會發言稿 教師座談會發言稿題目篇一下午好!在今天這個雨后初晴、陽光如金、收獲成果的日子里，我們懷著激動與喜悅之情迎來了第27個教師節。十幾年來，第一次作為教師代表參加學校的教師節座談會，我心潮澎湃，百感交集，倍感榮幸。在此向各位領導和老師致以最誠摯的感激和最衷心的祝福!

從_年踏上講壇的那天起，我就融入了禮縣二中這個團結、奮進、創新的集體，見證了學校發展的歷程，體驗了學校發展的艱辛，分享了學校發展的成果并為之付出了不懈的努力，為學校的發展盡了自己的微薄之力。十幾年來，腳踏晨露，頭頂霜花，任汗水在三尺講臺上盡情揮灑，任粉筆灰塵淹沒青春年華，收獲了學生成才的歡笑與喜悅，也飽嘗了執教的酸甜苦辣，并因此而不斷地充實、成長。因此，我感謝二中，是二中給了我成長的平臺，給了我實現自我價值的機會，沒有二中就沒有我的今天。

近些年來，我校在高考升學、特色辦學、硬件建設方面實現了跨越式發展，取得了全縣、全區矚目的成就。當前，隨著新課改的實施，學校教育評價機制的改革，全縣乃至全區的教育競爭會更加激烈，使學校發展面臨更多的機遇和挑戰。要在未來全縣的教育發展中取得優勢除了注重生源質量、優化管理機制、發展硬件設施等之外，就是要打造一支高素質的教師隊伍。分層教育、教研興校、質量立校的策略和目標，最終都要依靠廣大教師身體力行，解決學校發展的瓶頸問題更要依靠教師。因此，我們希望學校在制度管理上盡量客觀公正，極大地調動教師的積極性，使之為愛的教育迸發出極大熱情和激情。

我們也欣喜地看到，新一屆的領導集體更加深刻的認識到了這一點，在溫暖教師為教師排憂解難方面確立了正確思路，采取了切實措施，今天能在更大的范圍內召開教師座談會就說明了這一點。我相信，有了這些溫暖，我們的工作就會越順心，就會越稱心。有了團結進取、積極向上的教師隊伍，我們二中的明天一定會燦爛輝煌。

園丁、蠟燭、春蠶、黃牛，社會給了我們太多的桂冠，也給了我們太多的責任，我們雖因重負過度而勞累和交瘁，有時會會感到疲倦。但面對學生那一雙雙期盼的眼神，我們又怎能不安心執教，奮力拼搏呢?回想學生曾經給我們的鼓勵和安慰，我們又怎能不傾心講臺、播撒春秋呢?

有了你、我、他，有了大家的努力，二中一定創造更多的奇跡，那時的教師節，我們會笑得更燦爛!

教師座談會發言稿 教師座談會發言稿題目篇二尊敬的各位領導，老師同仁們：

大家好!

我是__，高中英語教師，畢業于北京師范大學。感謝學校提供這么一次大家互相交流，互相學習的機會，剛剛走出了大學的校園，作為一名踏上講臺的新教師，雖然缺乏一些教學經驗，但是卻有著年輕人的熱情和沖動。回顧這段時間的工作生活，深有體會，現總結出來和大家分享，希望大家批評指正。

首先，新的工作要求我必須完成角色的轉換。從象牙塔走進社會，從學生變成老師，從幾個月前的被教者轉變成一個教育者。雖然曾經實踐過，但仍是心中無底，畢竟大學里所學的只是死的理論，而工作中還需自己去活學活用。當面對這么多個思想和行為都處于成長中的高一的學生時，發現自己的能力、知識是那么的不足。為此，我要努力調整自己所學的知識結構，盡力嘗試將所學知識與實踐結合，掌握教育、教學規律，形成技能，增強自己的教育教學能力。在學校領導對我充分信任的前提下，我擔任三個班的英語教學工作，這不僅能夠讓我在教學工作中及時反思，更能夠讓我快速成長。

其次，要有繼續學習的準備。從當上教師的那一天起，就是一個新的起點。作為教師，最重要的一點就是要有過硬的專業知識以及現代教學相適應的各種知識。我經常聽到一句話，作為教師給學生一滴水，自己要有一桶水，在現在看來，有一桶水仍然不夠，還需要源源不斷的水源。曾經在書本上學的知識是無法滿足教學的需要，社會在發展，學生的思維也在發展，所以我必須要發展。我知道，我們北京4中在教師培養這方面也會不遺余力，我也會好好把握學習和進步的機會，惟有不斷學習，不斷進步，才能在實踐中使自己成長起來!我很幸運在這短短的兩個月時間里，我就已經出去培訓過一周了，培訓過程中和各個學校的老師交流才知道自己的不足，才知道自己應該向哪個方向繼續努力。

最后，要有反思精神。成功的教師傾向于主動的創造性反思。作為新教師，若是不懂得反思自己的成敗，那肯定得不到真正意義上的成長。美國心理學家波斯納說過：“教師成長=經驗+反思。如果一個教師僅僅滿足于獲得經驗，而不對經驗進行深入思考，那可能永遠只停留在一個新手型教師的水準。”在今后的教學工作中我一定要有反思的意識，具備反思的能力，養成善于反思的習慣，使自己在反思中迅速成長，使教學在反思中不斷進步。 每個人對新教師都有自己的理解，在我看來，新教師面對的是新的工作、新的生活、新的學習。而面對這些“新”，我所能做的就是努力努力再努力，努力在各個方面去提高自己，盡快適應新的環境，面對新的挑戰。

教師座談會發言稿 教師座談會發言稿題目篇三尊敬的臧局長、曹處長，各培育站的學員代表：

我是市鄉村美術骨干教師培育站學員、南城小學的滕士平，現在我把我們培育站的活動情況向大家匯報，敬請指正!

一、站點活動情況

5月6日，我們培育站在新海實驗中學教育集團延安校區舉行啟動儀式。

新海實驗中學教育集團徐進利校長、我們站點主持人市教育局體衛藝處陸海林處長、培育站兩位導師建國路小學美術教師劉懷芹特級、新海實驗中學教育集團延安校區美術教師何軍主任以及25位學員參加了啟動儀式。

啟動儀式上，新海實驗中學教育集團徐進利校長與我們站點主持人陸海林處長共同為培育站揭牌;隨后培育站舉行集體合影;培育站導師劉懷芹對培育站的活動方案進行了解讀，明確了研修主題、研修內容、研修方法、研修特色。導師何軍作題為《美術科研素材的積累》的專題講座，從“上”與“寫”兩個方面，結合自身的教學經歷與老師們交流體會。最后站點主持人陸海林處長與培育站學員簽訂了《連云港市鄉村骨干教師“中小學美術培育站”成員協議書》。每位學員向市教研室申報研究課題。

我們的活動是充實的、有自己特色的，陸老師和兩位導師把新海實驗中學教育集團作為活動的主站點，并定下了下設6個子站點：中云中學、寧海中學、灌云侍莊小學、灌南田家炳中學、東海駝峰中學、贛榆柘汪中學。分設6個組，確定了組長，這樣可以不定時按組在組長那所學校活動。建立了培育站的站點群號和新浪博客用于聯系和宣傳。

二、參加站點活動感受

培育站的建設和發展對于鄉村美術教師來說一筆寶貴的財富。對于鄉村美術教師的專業化成長，專業技能、教學科研水平的提高一定會具有引領和指導作用。這里既會有理論學習與教育教學實踐相結合、又會有集中學習與分散研修相結合、還會有理論學習與技能訓練、課題研究相結合等方式，提高我們25位學員的教育教學水平，并希望以點帶面，帶動全市鄉村學校美術教育教學的提高。

具體如：提高了專業知識水平;教育觀念得到更新;提高了現代教育技術的運用水平;教育教學理論掌握得更為系統;合作學習、共同成長。

三、對站點活動的意見和建議

1、怎樣使全體學員成為一個親密和諧的學習大家庭

2、如何將活動、評價、討論等學習方式上升到理論層面，再用這些理論來指導我們的工作，幫助我們的成長。

3、多與名家接觸，接受多方面的指導(教學科研方面：美術教學專家;專業方面：省市各級畫家)

4、每一次主站點活動，能不能簡單的提供工作餐。

5、美術培育站就一個，地域廣、路途遠，集中到一個站點學習困難，建議多用網絡研修。

6、高新區的南城、海州區的寧海、景區的關里現在劃成了街道，但是我們仍是鄉村教師，卻享受不到現在鄉村教師的待遇，對以后的影響也是很大的，如職稱評定的政策傾斜和工資待遇等。雖然在培育站涉及的人員少，但涉及到學校和教師不少，期待領導們的正視和決策!

7、現在各校實施績效工資，請假難、調課難，每一次用文件的形式下發活動通知較好。

四、學員在參訓中遇到的困難

像這樣的培育站工作，作為積極進取的教師是沒有困難的，即使有困難也會自己想辦法克服。

我的匯報完畢，謝謝大家!

教師座談會發言稿 教師座談會發言稿題目篇四位領導，各位老師：

大家好!

時間過得很快， 這個學期又臨近中考。作為九年級_班的英語教師，我主要做了以下工作：

1、加強學生思想教育，培養學生的良好習慣。

開學初重申學習英語的有關規范內容，督促學生在思想上提高認識。平時，發現做得好的方面及時表揚，在班中樹立榜樣;發現不良現象及時糾正。在班上實行小組長負責制，每個小組選2至3名學習習慣較好，正義感較強的學生作為小組長，每位組長負責管理、幫助1至2名同組同學，包括課文背誦、單詞聽寫、督促和檢查作業等。

思想方面，每個單元我都要利用一定的時間結合該單元內容進行愛國主義，環保意識，尊敬師長，愛護公物和學習英語的必要性及重要性等教育，讓學生在成才的同時學會做人。上個月26日清晨當胡主任告知我小龍老師去世的噩耗時，我一下子不能接受，情緒非常低落，因他曾是我班七年級時的歷史老師，我當時利用早課讓學生全體起立默哀一分鐘，并要求他們在體諒教師的.辛苦，尊重教師的付出的同時平時加強鍛煉，少吃垃圾食品，注意飲食平衡，養成良好的生活習慣。學生感觸很深。

2、注意對他們的教育方法。

采取鼓勵與表揚相結合的方式，在課堂上、試卷和作業上，我總是告訴學生，“你是最棒的!”“你進步了。”“你的字寫的真好看。”“你今天很認真!”等等。課堂上盡量控制好情緒，多微笑授課、講解，并盡可能耐心重復重點難點，反復操練。

3、講求科目特點。

英語作為一門語言學科，我要求學生多讀、多背、多記單詞，形式多樣：課代表示范，組長指定同學上前表演，分組讀，分角色練習等。同時適時適度進行表揚、鼓勵。要求學生過關的內容，我通常自己先背一遍，示范一次，再帶著他們重復一遍。這樣，能跟著我的節奏走的學生越來越多。

我會向在座的各位領導和同行多多學習，不斷提高自身的教育教學技能。最后，祝大家工作順利，在會考中取得優異的成績。

謝謝大家!

教師座談會發言稿 教師座談會發言稿題目篇五各位老師,大家好：

今天，我們在這里舉行一個座談會，新聘老師坐在一起交流，歡迎你們進入我們這個老師圈子,盡快融入這個圈子。下面，我就我所學所經歷所感悟的與大家共同交流，希望大家暢所欲言，有什么希望和想法，都可以表達的。

一、崗位不分好壞，素養決定境界

在學校，崗位沒有好壞之分，沒有高低之別，只有分工不同;每個崗位都是一個舞臺，能否扮演好自己的角色完全取決于自身。這就要求我們愛崗敬業，努力提高個人素養，打造自己人生的最高境界。就我們的工作特點而言，上好課是基本工作，我們要為每一堂課備好充分的教學思路。這就要求我們在開始上課之前做大量的案頭工作。這樣，我們的技藝就會不斷提高。也只有這樣，才表明我們是一個愛崗敬業的教師，才會在其它教師心目中有一席之地，也才能得到領導的認可和工作上的支持。

就拿我個人來說，到學校工作后，可以說我把整個身心都投入到了學校，我以學校的苦為苦，以學校的樂為樂，我與學校同榮辱、共進退。也許，有人會問，你是怎樣達到這一境界的。我的答案就是我有著強烈的責任感，我盡我最大能力做到最好。

二、環境不論優劣，態度決定高度

在這里，我要告訴大家的是，環境不論優劣，態度決定高度。既然走上講臺，想要成為一個好教師，這就需要我們對職業生涯做一個長遠的規劃，定好每個階段的目標，再按部就班地去實施，最后實現我們職業生涯的成功。

從我個人的感受來看，我覺得剛剛參加工作的前幾年最為重要，它會養成我們一生的習慣、決定我們起步的速率、影響我們今后的發展。我把教師的成長概括為三個階段：一是成人階段，即初步把握住教學方向、教學體系，了解了教學的重點、難點在體系中的位置，學會了一般的教育教學技巧，初步探求出學科的教學規律的階段，也就是知道該怎么教的階段;二是成才階段，在成人的基礎上，進一步吃透教材、研究教法、讀懂學生、自我反思、多學科滲透，初步形成自己的教學風格;三是成名階段，在初步形成教學風格的基礎上，再結合自己的知識結構、個性特點、興趣方向、教學風格等方面的特色，探索出一條屬于自己的道路，爭取成為本學科在本校、本縣都有名氣的優秀教師。這也就是說，年輕教師要力爭“成人，成才，成名”，當大家成功的時候，就會更真切地感到：選擇做一個教師，是我職業生涯中作出的最正確的決定。

三、英雄不問出處，認識決定出路

我經常在思考一個問題，為什么同樣是人，有的人大有作為，而有的人卻碌碌無為，到底是什么在決定著一個人的命運?是身高、長相、體重，還是家庭背景、學歷，

答案都是否定的。記得有這樣一句名言：“一個人的自我思想決定他的為人。”因此，我要告訴大家的是，英雄不問出處，認識決定出路，認識不到位，做事沒出路。如今是知識爆炸的時代，以前是要教學生一杯水，自己得有一桶水，可如今，需要的是一汪源源不斷的清泉，因為知識是活的。所以，大家走上工作崗位后，一定不要忘記學習。如果要成為一名教師，懂一些知識和教學方法是可以勝任的，但要成為被學生、同行看得起的教師，那就需要懂很多東西，你的口才，你的知識面，你的專業能力，你的教學魅力，都是缺一不可的。

四、能力不講大小，責任決定績效

能力不講大小，責任決定績效，責任保證一切。責任心是一個人的品格問題，也是一個人素質高低的體現。一般來說，能力和責任的幾種情形是：有能力且盡責任，有能力但責任心差，責任心強但能力弱，能力弱且無責任心。對于一件事，你去做了，說明你有責任心，你做好了，說明你能力強。一個能力再強的人如果沒有責任心，是干不出好成績的。

一個有知識的人可以成為學者，但不一定能成為一名教師。因為要成為教師還需要有一名特別的功夫：教學。師者，授業，傳道，解惑也。我們的職責我們的責任就是要把知識傳遞給學生，不是簡單的給予，而是藝術性地、技巧性地給予，那種只管自己講，不管學生聽得如何的教師，是不能真正做到授其業，傳其道，解其惑的。選擇了教師這份職業，也就選擇了教書育人這份責任，我們所要做的，就是努力想辦法把它做好。同樣是一起畢業的大學生、在同樣的工作環境中，過了幾年，所取得的成績卻大不相同，除了個性、機遇、自我期望的因素，相當大的一部分原因是責任感的強弱在起作用。能力不是萬能的，沒有責任是萬萬不能的!

五、工作不談報酬，努力決定成就

我們究竟為了什么而工作?為了生活還是為了理想?為了生活而工作，說得明白一些，就是為了生計。常言道，今天不努力工作，明天努力找工作。從某一個層面看，工作是為了報酬，但得到報酬卻不是我們工作的唯一目的。在工作中，我們更多的時候是懷著熱愛和感激之心去盡職盡責的做好每一件事，來回報領導、同事、學生對我們的支持、關愛和期待,開始時是為了生活而工作，但一個有志青年總應該有事業心，總應該不斷要求上進。這里有一段話與大家共勉：“當你擁有一份工作時，你正在實現你生命的價值;當你做好一份工作時，你正在使你生命的價值提升。只有當你意識到是為自己工作時，你才能體會生命是多么快樂和有意義。”讓我們珍惜自己、善待自己，經營自己，快樂地為自己工作，享受有意義的人生吧!