規(guī)劃計劃是對未來一段時間內的目標和步驟做出有條理的安排和計劃。通過以下的規(guī)劃計劃范文，我們可以學習到一些規(guī)劃計劃的編寫技巧和方法。

專業(yè)給未來的自己規(guī)劃未來（案例15篇）篇一

懵懂無知的年紀，我想著未來。

十五年的歲月，有些坎坷，有些斑斕，又有些匆忙。

我不乞求我的人生和未來有多么的燦爛，也不憧憬我的未來轟轟烈烈，更不期望我的未來前程似錦。只希望，我十年以后的我，不會因為現在所做的事后悔；只希望，我的未來不是碌碌無為；只希望多年以后和我走進婚姻殿堂的人是我現在所愛的人。

未來，對我來說，或許還太遙遠。漫漫的人生，還有太多的坎坷與風雨等著我，我需要的唯有堅強！我曾經向往過陶淵明那種生活：日出而作，日落而息。只不過，那只是小小的心靈的一種向往罷了。我也曾向往在海邊有一所白色的房子，看潮涌潮汐……可是，那只不過是幼稚女孩的夢而已。

我想，我的未來，將*淡，忙碌。

我想，多年以后，我會站在三尺講臺上。

我想，我會去大山里。

我想，我會拿著語文教科書，給山里的娃娃上課。

我想，我會有一輛捷安特的山地自行車，騎著它往返住所與學校。

我想，我會在一座小縣城里有一所不大的房子，但打開窗戶就可以看到山和樹。

這些，是我的夢想，但并不是夢！

也許，我的未來，得不到很多人的認可，但我仍會不遺余力的去追逐。

也許，n年以后，你來到一座小村莊，你會發(fā)現，我正在教室上課，你會發(fā)現那是我要尋找的快樂。

沒有帆，沒有槳，但年輕的我，仍要起航去那個遙遠的夢想。我的未來，我不要做玻璃缸里的小魚，即使沒有人贊同，我也要置身大海，恣意成長。

顧城說：“黑夜給了我黑色的眼睛，我卻用它尋找光明?！泵\給了我*凡的生命，我要用它來創(chuàng)造我的絢麗的未來。

專業(yè)給未來的自己規(guī)劃未來（案例15篇）篇二

今天是2049年的大年三十，現在我要坐高空纜去看親人。

在去親人家的路上，我左看右看怎么也看不夠：紅綠燈飄在空中，變成了全自動的。在紅燈時，誰的車越線了，路就會升起一道坎，如果要換道行駛，機械手就會把車拉回來，一定要執(zhí)意沖過去的話，機械手就把車從天上摁到地下，并拍照叫交警。高架橋也有了新變化，紅燈綠燈在橋上分配車輛，紅燈時，左邊和這個高架橋組合，綠燈時，高架又和右邊那條路連住了，車輛就順利通過。我忽然覺得自己好落后。

這時，我突然聽到了媽媽的聲音：“快起床，要遲到了！”我努力睜開朦朧的雙眼，一伸懶腰，??！原來是一場夢啊！但這要是真的該多好??！

專業(yè)給未來的自己規(guī)劃未來（案例15篇）篇三

我崇尚自由自在的生活，不喜歡被拘束。舒服安逸富裕的生活，是我的向往。從小就被教育要有團體合作精神，所以我一直認為，人最可貴的就是能團結合作，全力以赴。這樣可以做到事半功倍。

我的職業(yè)價值觀（進行過職業(yè)價值觀測試）：工作的目的和價值，在于不斷創(chuàng)新，不斷取得成就，不斷得到領導與同事的贊揚或不斷實現自己想要做的事、、獲得優(yōu)厚的報酬，使自己有足夠的財力去獲得自己想要的東西，使生活過得較為富足。希望一起工作的大多數同事和領導人品較好，相處在一起感到愉快，，是一種極大的滿足。是一種極大的滿足。

2、性格。

比較外向，開朗，幽默，樂觀的。也很率性。喜歡交朋友，擅長于與人溝通，人際關系佳，忠實可靠。

3、興趣。

平常喜歡打籃球，聽音樂，逛街，交朋友。還喜歡上網，看些小說，喜歡看各種雜志類書籍。積極的培養(yǎng)各方面的興趣，比如學吉他，對辯論方面的知識也很想去了解，想成為全方面人才。

4、能力。

計算機應用，office軟件應用，聽從指揮，有計劃有思考的去完成一件任務。有責任心，上進心，做事認真投入，擅長想象思維?？梢猿浞职l(fā)揮善于運用抽象思維、邏輯推理等能力來分析解決問題的優(yōu)勢，發(fā)揚獨立鉆研的學習精神。由于參加學生會和長期擔任班干部，有豐富得管理經驗，實踐能力強。但缺乏耐心、毅力。

5、職業(yè)興趣。

我的職業(yè)興趣很廣泛，由于我是學管理的，對管理方面的知識比較了解，可以學以致用。希望能夠在企業(yè)人事行政管理方面有所發(fā)展，自我表現和體現我的價值所在。

6、職業(yè)個性。

喜歡獨立地計劃自己的活動和指導別人的活動，在獨立的和負有職責情景中感到愉快，喜歡對將來發(fā)生的事情作出決定，想努力成位一位優(yōu)秀的領導者。在工作中形成一定個人魅力，得到大家的肯定及尊重。軟硬兼用，以身作則。對自己未來有信心。

7、職業(yè)價值觀。

希望工作以團隊合作的方式進行，大多數同事和領導在工作中有融洽的'人際關系，相處在一起感到愉快、自然，認為這就是很有價值的事。重視工作中人與人之間的關系，希望能建立良好的同事關系。愉快、協調的團隊協作是我這種類型的人所追求的。

二、自我分析小結。

所謂江山易改本性難移，雖然恒心不夠，但可憑借那份積極向上的熱情鞭策自己，久而久之，就會慢慢培養(yǎng)起來，充分利用一直關心支持我的龐大親友團的優(yōu)勢，真心向同學、老師、朋友請教，及時指出自身存在的各種不同并制定出相應計劃以針對改正，經常鍛煉，增強體質，以彌補體質不夠帶來的負面影響。要有溫情，有同情心，反應敏捷，有責任感。非常關注別人的情緒、需要和動機。善于發(fā)現他人的潛能，并希望能幫助他們實現。能夠成為個人或群體成長和進步的催化劑。忠誠，對贊美和批評都能做出積極地回應。友善、好社交。在團體中能很好地幫助他人，并有鼓舞他人的領導能力。

三、未來人生。

1、基本目標（理想狀況下）：富裕水平，有房有車；身體健康，工作順利；家庭幸福和睦。

2、具體規(guī)劃。

（一）、即日起至大學畢業(yè)。

a、認真修完大學所有學分，拿到學士學位及畢業(yè)證書；爭取通過英語四六級考試。

b、學好并掌握專業(yè)知識，多參加些社會實踐，拓寬視野。

c、鍛煉身體，以良好的體質迎接全新的挑戰(zhàn)。

（二）、大學畢業(yè)后5年內。

目標：

a、找份較為理想的工作，不一定要與專業(yè)對口，能養(yǎng)活自己。最好能養(yǎng)活家人。

b、盡可能在這5年里考取mba證書，提升管理能力。

c、往各方面了解。這期間要盡量多學習各方面的知識技能，多接觸各行業(yè)的人，以建立更好的人脈。

d、不排除經商的可能。

（三）、大學畢業(yè)后5/10年。

目標：

a考取公務員，買套房子（不排除按揭）。

b、如果對原來工作不滿意，則重新找工作。往金融方面發(fā)展，要精通該行業(yè)的運作方式及發(fā)展前景，使自己在與別人競爭中有優(yōu)勢。

c、看準時機，抓住機遇，自主創(chuàng)業(yè)。也是一個不錯的選擇。

d、這是非常關鍵的幾年一定要好好把握。

（四）、大學畢業(yè)后10/15年。

目標：

a、買車；過富裕生活。

b、在前十年的基礎上，制定出正確的、適合自己的人生方向，從而更進一步。

專業(yè)給未來的自己規(guī)劃未來（案例15篇）篇四

1、社會環(huán)境：

當今經濟全球一體化，我國已從工業(yè)化社會進入到信息化社會。加上我國加入wto之后國際競爭更加激烈，加上近期的國際金融風暴，造成有錢的不愿投資怕夸本，沒錢的做什么都很難。每當人類經過一次重大變革或一次金融風暴后，總是新的機會在產生，有的機會在消失。只有那些先知先覺的人才能抓住機會走向成功，而那些抱著舊觀念不放的將會被社會所淘汰。

2、就業(yè)環(huán)境：

我們將處于一個無固定化職業(yè)的社會，下崗及待就業(yè)人員已越來越多。大學畢業(yè)生越來越多，就業(yè)壓力越來越大。再加上金融危機所帶來的一系列的問題，我們至少要有一技之長，才能立與不敗之地。行政管理專業(yè)具備行政學、政治學、管理學、法學等方面的基本理論和基本知識，受到行政學理論研究、公共政策分析、社會調查與統(tǒng)計、外語、公文寫作和辦公自動化等方面的基本訓練，具備行政管理的基本能力及科研的初步能力，也具備了理論基礎。

3、職業(yè)分析及企業(yè)分析。

a、職業(yè)分析：三百六十行，行行出狀元。

b、企業(yè)分析：企業(yè)要有競爭力，口碑要好，最好是上市公司。

五、職業(yè)選擇。

1、樹立職業(yè)發(fā)展目標可以成為追求成就的推動力，有助于排除不必要的猶豫，一心一意致力于目標的實現。那么，如何確定職業(yè)發(fā)展目標呢？通常，在自我調查、評估、定位之后，根據社會的需要和環(huán)境的許可程度，將自我動機和需要以奮斗目標的形式與社會需要相結合，來制定職業(yè)發(fā)展目標。

2、職業(yè)選擇:公務員。

3、職業(yè)風險：公務員考試很多人都認為是行政管理專業(yè)就業(yè)的正宗領域。行政管理專業(yè)的確研究行政管理活動，研究公務員，研究如何做好一個公務員，但是在我國的公務員考試方面，行政管理專業(yè)并沒有額外的照顧，考試的科目也沒有什太強的行政管理專業(yè)色彩。復試很多單位的招聘職務都有很強的專業(yè)要求，因為公務員考試招聘的都是主任科員以下的非領導職務。對你的事實操作能力很高，所以一般都需要中文系、計算機系、法律系火人力資源管理專業(yè)的學生，而行政管理專業(yè)的學生由于培訓定位如何管理好社會事物，如何領導好行政機關的，這樣的專業(yè)的學生雖然不適應非領導職務的具體要求的。所以行政管理專業(yè)的學生在公務員考試中要顯示出你有特別的資質。

六、職業(yè)優(yōu)化。

我對自己感興趣的事物會花心思去學習鉆研；熱愛自己的事業(yè)。自信，進取，奉獻是我的所擁有的。學習，學習，再學習；實踐，實踐，再實踐；鍛煉，鍛煉，再鍛煉。這是給自己充電的最好方式，這要求我要有虛心，耐心，進取心，信心。我對自己有信心。父母，老師的社會經驗及社會閱歷要比我們豐富的多。在人生的旅途中，我們要經常請教他們。畢竟讀萬卷書不如行萬里路，如行萬里路不如閱人無數，閱人無數不如跟著成功者的腳步。俗話說：“天有不測風云！”“世事難料”每個人在自己的人生旅途中都會遇到許多難以預測的事情。職業(yè)規(guī)劃固然好，但更重要在與其具體實施并取得成效。任何目標，只說不作到頭來都會是一場空。而且職業(yè)規(guī)劃歸規(guī)劃，實際歸實際。定出的目標計劃隨時都可能遇到問題，所以為了自己的現實職業(yè)生涯規(guī)劃行之有效，我結合自己在現實職業(yè)目標的過程中可能出現的實際情況對職業(yè)規(guī)劃進行評估分析和作出相應的調整。

七、反饋與修正。

這項工作只能在計劃的實施當中進行，但是這里我覺得能夠把握的是對近中期目標的實施策略過程。近期目標的計劃主要應該考慮到的是自身的學習與工作狀況的因素。由于自己還在擔任學生干部的職位，所以這個過程還要考慮到學生工作因素，以及各種學習任務必須完成的情況。同時，在制訂每年的計劃時，還要考慮到自己的精力和效率問題。計劃趕不上變化。隨著客觀條件的變化而不斷的變化修改的。所謂實踐出真知。應該在實踐中不斷的調整評估修改。在這份規(guī)劃書下，我還應該結合自己的能力和實際情況制定每天或者每周的計劃?；蛟S，大學畢業(yè)以后不能馬上找到和自己專業(yè)對口或是自己滿意的工作，那時的我絕不會苦苦的搜索等待，我會先將就的找份工作安定，然后再專心尋找自己中意的工作。

八、對職業(yè)規(guī)劃的看法。

記得曾聽說過：“一個人的悲哀不在于目標未達成，而在于沒有目標可達成?！比绻銓ψ约旱娜松翢o目標，毫無規(guī)劃。我不敢說你不會走向成功，但有一點可以肯定的是：你將會比那些準備充分的人要走更多的彎路，遇到更多是挫折。成功沒有捷徑，但是有方法。選擇比努力更重要，方向比速度更重要。記住：當規(guī)劃好自己的職業(yè)生涯時，就相當于已經是從選擇與方向這方面開始，再加上自己的努力與速度，人生將會飛黃騰達。計劃固然好，但更重要的，在于其具體實踐并取得成效。任何目標，只說不做到頭來都會是一場空。然而，現實是未知多變的，定出的目標計劃隨時都可能遭遇問題，要求時刻保持清醒的頭腦。一個人要想獲得成功，就必須那出勇氣，付出努力，拼搏、奮斗。成功不相信頹廢；成功不相信幻影，未來是要靠自己去打拼！要靠自己的努力。

專業(yè)給未來的自己規(guī)劃未來（案例15篇）篇五

從事小學語文教學，已是二十余年，工作以來一直兢兢業(yè)業(yè)。期間，有成功的喜悅，也有失敗的心酸。我深深地知道，時代在發(fā)展，社會在進步，社會對于我們教師的要求越來越高，對自己提出更高、更新的要求，提高自身師德修養(yǎng)，不斷學習，在教育教學中緊跟課改新理念，積極探索課堂教學新思路，不斷創(chuàng)新教學模式，提高教育科研能力，是我必然的選擇成為一名既“專業(yè)化”又“個性化”的老師，全面提高自己各方面的素質，是我的追求?，F提出個人三年的發(fā)展規(guī)劃如下：

一、自我分析。

1.個人優(yōu)勢分析。

從事小學語文教育教學工作二十年了，積累了一定的經驗。平時能勤于學習，善于思考，在實踐中探求、感悟。具有強烈的事業(yè)心和責任心，甘當人梯，對教育事業(yè)摯愛，無怨無悔，善于用良好的師德去影響教育學生，對同事坦忱熱情，對學生真誠愛護，能與同伴團結協作，能主動關心他人，先人后己，能與時俱進，有健康向上的人生追求。能積極參加教育科研活動，積累了一定的教學經驗，并取得了一定的成績。

2.個人不足剖析。

在教科研方面缺乏深入研究的能力。在課堂教學方面，雖然掌握了一些先進的課改理念、方法，但卻不能做到每節(jié)課都游刃有余、得心應手。我將努力不斷地運用改進課堂教學，形成高效的課堂教學風格。

二、專業(yè)發(fā)展目標。

(一)總目標。

在課程改革的浪潮中，擺在我面前的任務是重新打造自己，將自己融入到教育改革的領域中。我決心在實踐中加強教學研究、課題研究，創(chuàng)造性地開展教學工作，形成自己獨特的教育教學風格。

1.師德目標。

加強師德修養(yǎng)，鍛造高尚的人格，積極進取，熱愛學生，對學生有博愛之心。認真貫徹國家教育方針，按照課程改革的要求，培養(yǎng)學生全面發(fā)展，堅定獻身教育的信念。

2.教學方面的目標。

積極參與科研課題的研究，力爭提出有價值的研究課題，全面提高自身素質，努力使自己成長為一名科研型、學習型、反思型、研究型、開拓型、全能型的教師。樹立終身學習的理想，力爭具備終身學習的五種能力(學習能力、教育科研能力、適應現代教學能力、研究學生能力、自我調控能力)20_教師個人三年發(fā)展規(guī)劃20_教師個人三年發(fā)展規(guī)劃。

3.行動目標。

(1)牽手名師。

與身邊的名師牽手，從身邊的名師學起，每月堅持聽課，認真寫出聽課感受，與名師面對面交流，提高自己的教育教學水平。

(2)引領示范。

做好自己的本職工作，力爭多出課出好課。

(3)專業(yè)進修。

繼續(xù)學習，提高自己的學識水平。

(4)完成教學任務。

完成自己的教學任務，從進一步了解學生入手，從而更有效的把握課堂，善于捕捉課堂教學契機，使學生養(yǎng)成良好的習慣，不斷的激勵學生的積極主動的學習。

(二)分段目標。

20__年：

積極鉆研業(yè)務，多看與教育有關理論的書籍，認真閱讀，做好讀書筆記。把握一切聽課、培訓的機會，做到在活動中積累經驗，在參與中不斷提升自己。積極撰寫論文，爭取發(fā)表2篇以上，并積極進行教學基本功的訓練。

準備小中學職稱材料。積極申報小中高職稱。

20__年：

2.積極參加開放課活動，苦練教學基本功，讓自己的教學能力再上臺階20_教師個人三年發(fā)展規(guī)劃文章20_教師個人三年發(fā)展規(guī)劃。

20__年：

1.繼續(xù)提高自己的教學能力和技巧，爭取形成自己鮮明的教學風格。

2.對前兩年的工作進行總結，形成有價值的教育教學論文。

3.將前面進行的課題研究寫出階段性結題報告。

三、專業(yè)發(fā)展措施。

采取“自我認識和自我反思――制定專業(yè)發(fā)展規(guī)劃、理論的學習、實踐和行動研究、總結提升”的流程，強化自己的專業(yè)素質。

1.勤于學習，樹立終身學習的觀念。

(1)堅持不懈地自學?；畹嚼?，學到老，立志終身學習。

(2)要做學習的有心人，不斷學習政治思想理論、教育教學理論和各種專業(yè)知識，增加自己的理論積累;要在“無字處”學習，學習他人高尚的師德，豐富自己的教學經驗，取長補短。

(3)廣泛地閱讀各類有益的書籍，學習多種領域的知識、技能，特別要學習現代信息技術，不斷豐富自己的知識。加強教育教學理論的學習，力爭在閱讀量和閱讀面上有所突破，盡可能多地閱讀教學雜志和教育專著，認真做好讀書筆記。

2.善于思考，在實踐中探求、感悟。

要堅持用心工作，力爭做到：

反思昨天――在反思中揚長;。

審視今天――在審視中甄別;。

前瞻明天――在前瞻中創(chuàng)新。

時刻把工作與思考進行有機結合，在思考中工作，在工作中思考，創(chuàng)造性地開展工作。

將反思當成自我提高的階梯，看哪里做的不足，使自己保持積極探究的心態(tài)。反思是自己專業(yè)發(fā)展的主要方式，寫好教學反思，使自己業(yè)務水平再上新臺階。每學期至少完成1萬字業(yè)務學習筆記和政治筆記。

3.制訂計劃。

4.精于思考，勤于筆耕。

每學年至少撰寫一篇論文、一篇好教案、一篇案例分析，積極參加教研組活動，積極參與省市區(qū)各部門組織的論文、教案等評比。

5.科研先導。

積極參與課題研究，積極參加各種專業(yè)培訓和講座學習活動，認真撰寫論文。

積極參加校級課題研究，不斷提高自身的教學研究能力，爭當科研型教師。

專業(yè)給未來的自己規(guī)劃未來（案例15篇）篇六

對于每個人，未來都是最重要的。未來的我們，有人會開跑車，而有人會在街邊乞討。

曾看過一篇文章，*學生是世界學生中最勤奮的，也是同齡學生中學*成績最高的；而美國學生自以為是，認為任何事都可以輕而易舉的完成。但*的諾貝爾獎獲得者卻遠低與美國。

在美國著名的“哈佛大學”中，會發(fā)現凌晨4點，學生們還在圖書館內讀書。中午，在食堂會看見很多學生捧著書睡覺——他們太累了。在“哈佛大學”你會感到濃郁的學*氛圍。

我們每個人都懷著惴惴不安的心在讀書：不確定自己的成績是否夠好；不確定自己是否能考上理想的大學；不確定自己的未來是否輝煌。

后天不努力的人，因為讀過愛因斯坦的故事而變的自負起來，認為自己以后會和愛因斯坦一樣蛻成鳳凰。

我們同在校求學，成績卻有差異。成績不理想的學生，老師雖嘴上說幫他提高成績，卻把大部分心思投在好學生身上，讓好學生變得更加優(yōu)異。

在校，老師們總喜歡用成績來判別學生是否“聰明”。但老師們有沒有想過，自己口中的“笨學生”會因自己一句貶義的話語而失去自信，放棄學*。

到這里，不得不提起一位著名人士：達爾文。在他童年時期，整天沉迷于花草之中，不顧學業(yè)，所有的長輩和老師都認為他與“聰明”是沾不上邊的，但最后，他卻成為世界聞名的生物學家，發(fā)表了《進化論》。

誰也不知道自己的未來會是什么樣。未來會有許多巧合和給機遇，抓住這些機遇向上爬，就會看到希望；如果一而再，再而三的錯過，你的一生便會淪落到低谷。

如果你只有兩塊錢，你是會選擇買張車票回家，還是會買張應聘表去應聘？有些機遇是有自己創(chuàng)造的。

在走投無路時，寧可向前拼一搏，也不要輕易放棄。因為你不知道，拼過、搏過之后，會有怎樣的輝煌在等待著你。

自己的未來，由自己去拼搏；自己的生活由自己來把握，我們現在能做的便是：做好現在，計劃未來！

專業(yè)給未來的自己規(guī)劃未來（案例15篇）篇七

我也有我的小小的夢想，一個很普通的小夢想，但卻是我心里最美的夢，就像黑夜里那顆最亮的星星一直指引著我為之努力奮斗！

我最想當一名語文老師！

而我的夢想就是當一名語文老師，帶領我們的下一代領略中國博大精深的文化，翱翔知識的海洋，為我們中國五千年的文化感到無比的自豪！

想當一名合格的語文老師可不是說說那么簡單，首先自己要好好學習，大量的閱讀古今中外的各種名著，一定要好好堅持，不要放棄自己的夢想，要為自己定一個目標。在這里羞愧地告訴大家，我曾經做過一個懶惰的小孩，為了玩，沒有完成自己的目標，放棄了自己的夢想。但是，當我看到我書桌上貼的那一張計劃表，和那一句格言“天行健，君子以自強不息”時，一種羞愧感油然而生。

為了自己的夢想，我要好好學習，只有好好學習，才能為實現夢現奠定基石。

在這里我想對自己說一句：努力，加油，為夢想奮斗！

專業(yè)給未來的自己規(guī)劃未來（案例15篇）篇八

在學校已取得初級會計職稱，現在在一家私企當會計，正準備明年的注會，暫時打算明年考三科。工資比較低，有同學進銀行的，比我高很多，最近對自己選擇做會計產生了懷疑，我不懂該怎么規(guī)劃未來才能讓自己更加有信心的堅持下去。

文檔為doc格式。

專業(yè)給未來的自己規(guī)劃未來（案例15篇）篇九

2.(20__—20__年)。

職務目標：創(chuàng)業(yè)，

經濟目標：有一個良好，快速的發(fā)展。經濟發(fā)展好。年薪高。

成果目標：自己創(chuàng)業(yè)。生活穩(wěn)定。

健康目標：有一個良好的工作環(huán)境。

學習目標：對自己的要求變得嚴格。

家庭目標：家人開始相信自己。

3、評估與調整(由于社會環(huán)境、家庭環(huán)境、組織環(huán)境、個人成長曲線等變化以及各種不可預測因素的影響，一個人的職業(yè)生涯發(fā)展往往不是一帆風順的，應根據條件的變化適時評估、調整職業(yè)目標、職業(yè)路徑與行動計劃。)。

職業(yè)生涯規(guī)劃的側重點在職業(yè)準備、職業(yè)選擇、職業(yè)適應三個階段。大學生要對職業(yè)進行物質、心理、知識、技能等各方面充分的準備，還要根據各方面的分析與自己的職業(yè)錨合理客觀地對職業(yè)做出選擇。對即將踏入的職業(yè)活動要有一定的合理的心理預期，包括工作的性質、勞動強度、工作時間、工作方式、同事以及上下級關系都要快速適應，迅速成為一個成功的職業(yè)者。

對自己的職業(yè)要有選擇，也要學會自己調整，不同的時期可能適合的職業(yè)不同，從而我們在每一個時期都要考慮你好。

四、結語。

職業(yè)生涯規(guī)劃書，規(guī)劃自己的未來，對我們的意義深刻，因為身為大學生的我們，應該珍惜這來之不易的學習機會。并不是每一人都可以在大學殿堂里度過自己人生最美好的日子。人的大學時光一生中也許就一次，不把握好，將來自己一定回追悔莫及。有了目標，才會有動力。這份大學生職業(yè)生涯規(guī)劃書就是給了我一個明確的學習目標和職業(yè)規(guī)劃。好好學習，天天向上。

專業(yè)給未來的自己規(guī)劃未來（案例15篇）篇十

我是十年前的你，是那個沒有成熟的球球，是那個沒有長大的球球，是那個天真幼稚的球球，是那個對未來充滿無數幻想的球球。

現在還有沒有人管你叫哥哥呢？哈哈，雖然是個大姑娘，咱的性格可是比男生還狂野的哦！你的那些弟弟們還好么？要常聯系人家，當年那一聲聲姐姐可不是白叫的！

其實我懂你，雖然看起來沒心沒肺，其實心里的感情比誰都豐富，按二楠那話說的，那就是濫情?。∷阅闵陨允諗恳稽c啦！

最重要的一點，雖然我不知道你現在的體重，可是，你不要太過分好不好？雖然咱是吃貨吧，也不能暴飲暴食??！身體健康最重要。但是，我堅決不同意減肥哦！這是好不容易吃出來的是不？減肥神馬的都去死吧！

你已經二十六歲了吧！實現了自己的理想了么？是否是當年的理想呢？不管怎樣，我相信，你的抉擇都是對的。一定要相信自己哦！對了，現在的你是不是還是經常發(fā)呆啊？不要再發(fā)呆啦！時間都被浪費了！

閑話不多說，相信自己就是啦！走自己的路，讓別人說去吧！

專業(yè)給未來的自己規(guī)劃未來（案例15篇）篇十一

親愛的若琪：

你好!

20--年夏天的一個夜晚，我提起筆，靜靜地給你寫了這封信。現在的你已經成長為大姑娘了，你一定長得亭亭玉立，非常漂亮吧?還記得我嗎?我是小時候的你呀!

你還記得你童年時的一些趣事嗎?上小學一年級的第一天，媽媽拉著你的手語重心長地說：一個人天生再聰慧，不努力學習、勤奮進取，也成不了才。所以后天的努力很重要。你若有所思，仰起小臉問媽媽：媽媽，后天是星期二，為什么星期二的努力很重要?過了星期二就不用努力了嗎?媽媽啞然失笑。那時的你多么可愛啊!

還有一次，一個小伙伴去你家玩，吃西瓜時無意間把一顆西瓜子吐到了你家院子里的一片土地上。到了第二年竟長出了一顆小瓜苗，不久便長出了一個小西瓜，你和小伙伴高興極了!每天都會用手去摸一摸，摸得小瓜身上非常光滑。結果，到了成熟季節(jié)，你的小西瓜還是那么小。你詫異地去問爸爸，爸爸笑著說;你們每天都去摸小西瓜，摸得她害羞了，所以就不長了。聽了爸爸的話，你懊悔極了，蹲在小西瓜旁邊，自言自語：對不起啊，是我不好，我真的不知道你膽子那么小。那時的你，簡直是善良的小天使!

如果我沒有計算錯的話，你現在已經步入了大學的校門，成了大一的學生了。我記得你少年時的理想是考上名牌大學，你實現了自己的理想了嗎?如果答案是肯定的，那么恭喜你，你沒有辜負我對你的期望，我多年的努力也沒有付諸東流。如果沒有如愿以償，你要永遠記?。荷畈皇菃涡芯€，一條路走不通，我們可以轉彎。

在20--年秋天的同樣的夜晚，在我給你寫信的這一時刻，你在做什么呢?我想你一定是坐在臺燈下寫日記或是在思考什么吧?大學生活一定是豐富多彩的吧?你不是有個夢想，要讀盡天下所有的書嗎?大學圖書館里肯定藏書很多吧?現在的你肯定已是滿腹經綸了吧?真想能和你面對面的長談呢!

親愛的，爸爸媽媽還好嗎?爸爸還是那么忙嗎?媽媽的脾氣改點了沒有?還是那么急急火火的嗎?你可要記得經常和他們視頻啊，告訴他們愛惜身體，陪他們聊聊天，免得他們牽掛你。假期一定別忘了回家看看，好好孝順爸爸媽媽，相信你一定會做到的。

我已經上五年級了，為了能早日見到你，我正在發(fā)奮讀書，記得一本書里曾寫過這樣一段話：屬于自己的不要放棄;已經得到的更加珍惜;已經失去的留作回憶;想要得到的一定要努力;人生就像一場話劇，但卻沒有彩排，每一場都是現場直播，把握好每次演出便是對人生最好的珍惜。

親愛的若琪，讓我們共勉!

專業(yè)給未來的自己規(guī)劃未來（案例15篇）篇十二

你好。

人們總是說:時間會改變所有的一切，包括那些年少無知的輕狂、驕傲與自滿。那時的你，是否已經被生活的無奈磨平了棱角，不復當年的驕傲？是否已經讓生活的忙碌占據了時光，日復一日?是否已經對未來的生活完全失去了方向，感覺茫然？我不知道，未來的我會是什么樣子，但我想，我可以給你寫一封信，一些建議。

未來的你，不需要太過富貴的生活，但請一定要生活得，幸福、快樂。每天把微笑帶出門，然后把微笑帶回家，就是對家人最好的回報；不需要像一個女強人一樣，但請一定要學會如何去堅強。那時的你，已經長大成人，要學會不讓家人再為你擔心；不需要羨慕別人有多好，但請一定要學會滿足。要回頭看看你身后一直守護你的那個人，說不定，也許他就是你的幸福呢；可以沒有多高的學歷，但請一定要有一技之長。豐富自己的生活，不要讓自己無所事事。至少，有一份正經的工作，不需要多好，有一份穩(wěn)定的收入，能養(yǎng)活自己，不要當一個啃老族。不管去到多遠的地方，都不要忘記：家是你的避風港。你還要?；丶铱纯矗纯茨阋呀浤赀~的父母，不要讓他們擔心。

未來的你，不必太懷戀以前的時光，要知道，珍惜眼前才是至關重要的，回憶終究是過去，再懷戀也無法讓時光倒流，再懷戀也無法回到從前。我知道，你很看重感情，也更怕失去。但是，是你的終究還是你的，不是你的強求不來。

你還要記住，遇事要冷靜，沖動是魔鬼。挫折并不是生活的全部，相反，生活因為有挫折而更精彩，沒有經歷過痛苦又怎么能感覺到幸福。每一天都是不一樣的，每一天經歷的事都不同，感受也不同。

也許你會怪這時的我說這太遙遠，但那一天始終會來到。我只是想：為自己做好準備，當自己迷茫無措時，不知道可以做些什么的時候，能有一個依靠，僅此而已。

現在的我，一無所有，但我會努力向著自己的目標前進。不管有多艱辛，始終不放棄！現在的我正在向著未來的你跑去，未來的你，經過了風雨的洗禮，一定很美麗！

祝：身體健康，長命百歲。

你的過去：許婷。

己亥年6月23日星期四。

專業(yè)給未來的自己規(guī)劃未來（案例15篇）篇十三

親愛的戴老太太：

你身體最近還好么？

我是十五歲的你，那個喜歡扎著兩個小辮，戴著帽子在街上瞎轉悠的你。

——我曾對以前的自己說過，用一杯水的簡單，面對一輩子的復雜，隨心的過自己想過的自己，每一天都處在青春期。

“擁抱”在了一起，你覺得不好意思去清理他，就悄悄的扭扭捏捏的左腳踩右腳想要擺脫這個困境。這時候你旁邊的小伙伴看見了就蹲下來主動地幫你清理了，你當時又感激又害羞得連一句謝謝都忘了說。但從此以后你就和這位小伙伴一直玩的很要好?，F在的她還好么？

我還記得。

15。

歲之前的你不愛運動，不太愛看書，靜不下來，現在你應該改掉這些壞毛病了吧。因為現在的我就逐漸意識到生命在于運動這句話的真理。喜愛運動的人無論是身體還是身心都是健康狀態(tài)。我也希望現在的你每天能堅持運動，多看看一些對自己有意義的書。當然，也要跟上時代的步伐，新的科技產品也要熟悉。我可是勵志要做一個時髦的高齡老太太的。

最后，愿你與你的家人健康快樂的過每一天。

專業(yè)給未來的自己規(guī)劃未來（案例15篇）篇十四

我是13歲的你。

你有一套自己的房子，房子里只有你。房子邊臨著廣闊無邊的大海，房子上是無邊無際的天空。房間裝飾成地中海式的風格。

但你不在家。你背著旅行包，在世界的某個角落。

世界是那么美麗，每一個角落都有著無限的魅力，外面的世界又是那么精彩，危機重重而又滿是希望，令人分外向往。

你的旅行目的可不單純。一方面，你想不斷地嘗試新的事物，打著世界主義精神結交不同類型的朋友，在不同的環(huán)境中成長；而另一方面，你又想為自己的工作與事業(yè)準備素材。因為你想成為一個偉大的藝術家，你確保自己繪出的每一個場景與畫面、表達出來的每一個意境都是真實的，向全世界傳播愛與希望。

你，是一個勇敢的傳播者。高舉人道主義的旗幟，向全人類宣告權利與平等；你又高戴世界主義的光輝，為全世界吶喊著希望與和平。

未來的我啊，你發(fā)自內心希望世界不要再有如此明顯的黑暗！你將為此付出貢獻，即使讓槍的第一個子彈打在你的身上。

穆罕默德為了傳播伊斯蘭教而和一位富孀結婚，英國資產階級革命為何成功有很大原因也是因為市民階級的地位得到提高。你先找了一份賺錢的工作來掙這個事業(yè)的金錢基礎。然后，這個事業(yè)是一項龐大的工程，陳勝吳廣起義起初為何那么順利也是因為有數量可觀的民眾基礎。你先用筆、相機揭露這個世界無人發(fā)現的可怕一面，在用強大的傳播力度告訴所有人，同是地球上的人類，我們之間為何出現如此不可思議的不公？同樣是世界公民，我們?yōu)楹我绱藸巿?zhí)不休？我們到底該怎么做？你努力摸索人們思想的窗口，架起靈魂之間的橋梁，讓世人都接受并且支持你的觀點，達到你希望的程度。

但這條路很深很遠，一路上將遇到數不盡的坎兒，每個坎兒都要跨過去。千萬不要出什么致命的故障，否則下一秒就得功虧一簣。

祝：身體健康。

心想事成。

13歲的你：

專業(yè)給未來的自己規(guī)劃未來（案例15篇）篇十五

你好。

是這樣的生活嗎？我再也無法想象了。這一定是世界上最糟糕的未來，但現在改變還來得及嗎？我會好好學習，努力把討厭的數學學好，吃最討厭的蔬菜，咬著牙戒掉小說，展現真實的自己，改掉壞習慣，學會控制情緒，學會做飯，盡量不要把糖當鹽，每天打掃房間，疊被子，自己洗衣服，從來不跟哥哥吵架，受傷了發(fā)泄憤怒，從來不放在心里。每次同學聚會都會笑，讓父母為我驕傲。

我不會變成你，我會變成一個全新的自己，為自己而活，珍惜每一分每一秒，以后請為我微笑，我會改變；以后請為我激動，我會給你一個新的未來。

我在此交流。

微笑！

20xx年1月16日。