優秀學生具備積極樂觀的心態，面對困難和挫折能夠坦然面對，積極尋求解決辦法。接下來，我們來看看一些成功學習者的故事和方法，或許可以給我們一些啟示和借鑒。

優秀大學生創新創業實務課程心得（模板15篇）篇一

2天半的syb培訓結束。之前我作為村女干部也參加過市婦聯組織的女性創業培訓，一年后再次參加培訓心情比較復雜，有認真反復總結了一年來自己如何看待這個問題，有對自己一年來行動的總結和反思。任何事情別人看到的是結果，期待的是成績，自己的過程怎么樣、怎么走過來是我們要總結，從中吸取教訓。有懷才不遇、有力不從心、有憤世嫉俗、有彷徨迷茫，有領導的支持、同事的指點，自己的堅持，總之沒有過不了的坎。我區84名村官有97%有自己的項目，證明我們都在努力著，在社會這個大染缸中，激流勇進。

只要有心，不斷加強摸索，我不會輸在起跑線上的。

創辦企業是我的夢想，但我發現真正打算創辦自己的企業時，就會有很多事情要考慮，并且是千頭萬緒，難以入手。syb培訓課程幫助我一步一步地捋理創辦企業的思路。經過培訓，我反復思考自己是否適合創辦企業、辦什么樣的企業，衡量自己的企業構思是否現實可行，并在此基礎上形成自己的創業計劃書，它讓我的夢想更加堅定。

在今天這個社會，不僅沒就業的、就業的和創業的都在面對著如何在這個環境中堅強的站起來。最自主的就是創業，上世紀八十年代我們父輩在改革的初期，由于經濟生活的壓力，外出找工作，那個時候并不流行“打工”這詞，但是事實上他們那批人出去的后來都干起來了，在摸爬滾打中建立自己的事業，這就是創業需要的勇氣和毅力。現在我輩總結他們的經驗，結合政府給予的創業優惠政策，未嘗不是一個機會。

創業，不僅有利于拓寬勞動者的就業門路，為社會創造更多的就業崗位，而且有利于實現勞動者的個人價值，在全社會形成創新、創業的氛圍，推動社會經濟的持續、快速、建康發展。大學生村官在這樣一個大環境中，有更多的優勢，但也面臨著很大的挑戰。優勢：我們有熱情，有活力，有知識，有膽識;挑戰：在社會這個大染缸中，我們的經驗不足，沒有很好的是非辨別能力，也沒有很大的交際圈，這就造成了我的創業中可能有的盲目性和隨意性，syb培訓幫助創業者早做準備，起到一種很好的監控效果。

經過培訓我們師生間相處愉快，也讓我懂得了創業的程序，修正自我的創業和守業理念。

培訓的老師不僅給我們講述了典型企業家成功創業的經驗，通過實例講述了創辦企業的各種要素，告訴我們辦企業必須贏利，這是企業成敗的關鍵。要懂得什么是成本，怎么樣定價，怎么樣才能贏利。也告訴我們如果你想創辦企業，只要有6分的把握，就要努力去實施，等到你有10分的把握，那就沒有市場的先機了。市場經濟汪洋海，拼搏切忌獨木橋。

我20__年和在外留學的2個朋友，一起開網店，網上辦理留學業務，初期效果還好，可是長期堅持下來發現自己的時間真是不夠，一天24小時隨時都會有人電話或者網上留言咨詢業務，有些具體學校專業申請條件和簽證問題和計算費用等，每個學校都不相同，我白天還要在村、鎮工作不能隨時查詢回答，夜里有的學生是在國外的那就更糟了，我還要跟著他們倒時差。這樣使得我一段時間真是焦頭爛額。

20__年初開始在村里的宿遷奧瑞皮件廠任副經理;2009年自己注冊了__市諾亞工程裝飾公司，成為法人代表，和朋友共同合辦，確實還是因為工作時間的沖突，自己的經驗、人脈比較淺。

不過，在syb創業培訓中，讓我相信，有夢想就要努力去實施，我也相信，隨著市場導向就業機制的形成和再就業優惠政策的落實，中國必將迎來一個新的創業高潮。我希望我也是這市場經濟汪洋海中的一葉小船，乘風破浪，達到成功的彼岸。

優秀大學生創新創業實務課程心得（模板15篇）篇二

5月29日—6月2日，我參加了阜陽市大學生村官創業培訓，在這短短5天時間里，我不僅認真聆聽了講師們富有激情、生動風趣而貼切實際的講課，還著手完成了我的創業計劃書，更加深了與村官朋友們之間的友誼。對我來說，這是一次富有深刻意義的培訓!

培訓內容以“大學生村官立足農村創業”為主題，涉及農村土地規模經營與管理、農產品市場營銷、創業意識與理念、創業項目選擇及創意風險防范等。老師的講課嚴謹認真、內容豐富，從什么是創業至創業的實質意義，講解細致而透徹，形容恰到好處。

讓我記憶深刻地是，王成老師在課堂上通過趣味游戲，帶領大家互動起來，讓我感受到創業充滿著風險與挑戰，需要創業者滿懷智慧與冒險精神;課堂的氣氛非常活躍，笑聲連連，掌聲不斷。尤其是在創業游戲結束之后獲勝者的總結發言，更讓我受益匪淺。

考察穎泉與太和農業示范基地后，我認為成功創業的關鍵在于：1.創新意識，在每一個發展階段，始終堅持與時俱進，不拘泥于陳規舊習。2.市場導向，尊重市場經濟規律，研究市場的空白點、薄弱點、切入點，不斷調整產業結構。3.共富理念，一人富不是富，大家富才是富;一村興不是興，村村興才是興，共同富裕的理念應深深扎根于每一個人心中，帶給創業者活力與動力。

通過這次的培訓，我看到了每位村官身上的閃光點，也積極學習了他們的優秀之處;逐漸改變了原來那種創業就是賺錢的錯誤理解和想法，端正了思想態度，并找到了創業激情和創業精神。我堅信，在不懈的努力下，我們每一位大學生村官都會打拼出真正屬于自己的一片新天地。

優秀大學生創新創業實務課程心得（模板15篇）篇三

大學生創新創業課程是我校為提高我們的創新思維和實踐能力而設的一門重要課程。在這門課程中，我們學習到了許多關于創新創業的知識和技巧，并且通過實踐項目和團隊合作，提高了我們的團隊協作和溝通能力。在這次課程中，我不僅獲得了知識，更重要的是提高了我的創新能力，學會了如何在未來的職業生涯中獨立思考，不斷創新。

在學習過程中，我深刻認識到了創新的重要性。創新不僅僅是提出前所未有的想法，也包括在不為人知的領域中探索，發現新的解決問題的方式。創新的過程需要我們保持開放的心態，勇于接受挑戰，并且能夠在失敗后迅速恢復并改進。

此外，我也學會了如何有效地與團隊溝通。在創新創業的過程中，團隊成員之間的有效溝通是至關重要的。我們需要共享信息，協商解決問題，并且能夠接受不同的意見和觀點。與他人合作，共同推進項目，是創新創業過程中不可或缺的一部分。

在未來的職業生涯中，我將繼續發揮我的創新能力和團隊協作能力，不斷探索新的機會和挑戰。我相信，通過不斷學習和實踐，我會成為一個更優秀的創新創業者。

總之，創新創業課程不僅讓我學到了知識和技能，更重要的是讓我認識到了創新和團隊合作的重要性。我將把這些學到的東西應用到我的未來學習和職業生涯中，不斷追求創新，努力實現自己的職業目標。

優秀大學生創新創業實務課程心得（模板15篇）篇四

在大學生創新創業課程中，我們學習了創新思維，創業精神和企業管理基礎知識。通過這些課程，我不僅學到了理論知識，還通過實踐操作學到了如何將理論知識運用到實際中。

首先，創新思維是成功的關鍵。我們學習了如何通過觀察現實生活中的問題，運用創新思維去尋找新的解決方案。我們還學習了如何利用創新工具，如頭腦風暴和因果分析，來發掘潛在的機會并開發創新的產品或服務。

其次，我們還學習了創業精神。通過學習創業者的心態和行動，我了解到創業的艱辛與收獲。我明白了如何制定創業計劃，如何找到并吸引投資者，以及如何管理團隊和業務。

最后，課程還涵蓋了企業管理基礎知識。我們學習了如何設立組織結構，如何制定戰略計劃，如何進行財務管理，以及如何處理企業法律事務。

總的來說，這門課程不僅提升了我的知識水平，更重要的是，它啟發了我的創新思維，培養了我的創業精神，并鍛煉了我的問題解決能力。在未來的學習和生活中，我將繼續運用這些知識和技能，努力實現自己的創新和創業夢想。

優秀大學生創新創業實務課程心得（模板15篇）篇五

syb創業培訓，對我來說這是一門從未接觸過的課程。

以前，暑假期間，因為我姐的關系，我參加了平安公司的新人培訓，我感觸很深。它教會了我在面對顧客時因有的心里素質和與人溝通的關鍵點。

現在，我又接觸了syb，它讓我明白“要成功就要創業!”

正如培訓老師說的：沒有人甘心一輩子替他人工作，誰都想做老板。但，又不是每一個人都適合，都有能力去做。所以syb就是交大家如和創業，如何成為一個優秀的創業者。

在參加這個培訓前我是有過創業的念頭，但苦于自身能力不足和無相關經驗，始終無法去做。但經過培訓，對于創業我有了更高的自信心。

首先，要成為一個成功的創業者必須具備較高的個人素質，品德及修養，當然自身能力和對自己企業的生產技術的了解也是不可缺少的，同時家人的支持與資金是否充沛也密不可分。所以“創業=德_能+家+財”，然后，當我們有了創業的能力，我們還要懂法，合法經營。要初步擬定企業“4p”。在創業過程中，我們還要懂得三個流：商品流、現金流、信息流，所以在生活中我們要發現有用信息，抓住有用信息，把握有用信息，最后利用信息給自己的企業帶來更大的財富。同時培養自己成為一個有規劃，有目的的優秀的“牧師”，也就是說：當企業到了一定規模時，我們要進一步完善“4p”

4p：商品(適當考慮是否要擴大自己的經營產品，擴大企業規模。)、價格(根據市場的發展趨向，是否考慮對商品價格進行變化。)、地點(當企業擴大時，是否考慮將企業向發展潛力更廣的城市進軍。)、促銷(擬定出更是和自己企業成長的經營方式。)。

總之，參加syb創業培訓讓我知道了很多，這也成為了我以后創業的一筆可觀的“財富”!

優秀大學生創新創業實務課程心得（模板15篇）篇六

創辦企業是我的夢想，但我發現真正打算創辦自己的企業時，就會有很多事情要考慮，并且是千頭萬緒，難以入手。syb培訓課程幫助我一步一步地捋理創辦企業的思路。經過培訓后，我將能決定自己是否適合創辦企業。辦什么樣的企業，衡量自己的企業構思是否現實可行，并在此基礎上形成自己的創業計劃書，它讓我的夢想更加堅定。

在今天這個社會，大學生擇業面臨很大的挑戰。創業就成了一條很好的出路，創業是當今社會發展的大趨勢。鼓勵創業，不僅有利于拓寬勞動者的就業門路，為社會創造更多的就業崗位，而且有利于實現勞動者的個人價值，在全社會形成創新、創業的氛圍，推動社會經濟的持續、快速、建康發展。大學生在這樣一個大環境中，有更多的優勢，但也面臨著很大的挑戰。優勢：我們有熱情，有活力，有知識，有膽識;挑戰：在社會這個大染缸中，我們的經驗不足，沒有很好的是非辨別能力，也沒有很大的交際圈，這就造成了我的創業中可能有的盲目性和隨意性，syb培訓幫助創業者早做準備，起到一種很好的監控效果。

在教學課程中，老師給我們講述了創辦企業的各種要素，要懂得怎樣進行swot分析，告訴我們辦企業必須贏利，這是企業成敗的關鍵。要懂得什么是成本，怎么樣定價，怎么樣才能贏利。

參加syb培訓，使我意識到怎樣判斷自己是否適合創業，為自己找到一個好的創業項目;可以優先申請獲得小額擔保貸款，用于創辦企業的啟動資金;可以制定企業人力資源計劃、市場營銷計劃和財務計劃;還能明確經營謀略是小企業持續發展的根本保障，我們才能有效的贏得市場和客戶。

在syb創業培訓中，讓我相信，有夢想就要努力去實施，我也相信，隨著市場導向就業機制的形成和再就業優惠政策的落實，中國必將迎來一個新的創業高潮。我希望我也是這市場經濟汪洋海中的一葉小船，乘風破浪，達到成功的彼岸。

培訓課上，老師首先給我們介紹了當前的就業形勢，面對嚴峻的就業壓力，現在的大學生也被列入了困難群體的社會發展趨勢下，選擇創業無疑是社會的必然，當然的選擇。老師介紹成都市的創業環境和現在成都市的經濟發展情況，讓我們熟悉了成都各區縣的經濟發展戰略和未來發展的方向，使我們對成都有了更深刻的了解。要想找到一個好的創業契機，我們必須時常留意身邊的變化，目光要長遠，不能眼睜睜地看著機會流失，肥田都往外流。“思路決定出路，觀念決定貧富”，我們只有不斷地更新舊的老式的管理理念，不斷地創新和改革制度，才能引領出一個好的企業，在社會優勝劣汰的規則里才能保持自身的競爭優勢，與時俱進才不至于落后于發展的步伐。要經營好一盤生意，就像一個成長的過程，培育很重要。

優秀大學生創新創業實務課程心得（模板15篇）篇七

創業，對于許多大學生來講，并不陌生，但也不親近，苦讀十多年，能夠考上理想中的學校，幾乎所有學生都對自己的前途充滿期盼，都希望能實現自己的人生理想和價值。如何實現?創業無疑是其中一種很“光鮮”的方式，但同時，創業伴隨的往往是高付出、高風險、知識面有限和技術能力不夠等問題，許多大學生因此而望而生畏，也有很多人認為自身能力不足，希望工作一段時間后等待機會再去創業，我也不例外。

很感謝政府和學校給我們在校大學生提供了一個學習交流的平臺，讓我們對創業有了更一步的了解。在這一個多月的模擬創業實訓課中，通過老師的教學，我們組建了自己的模擬公司，有了自己的團隊，學會了一個公司創建成立的流程，經營方式等等。我們意識到創業并非想象中那么容易，掌握好各方面的能力，吸取多方的經驗才有可能讓企業更好的發展。當然這也離不開一個好的合作團隊。在模擬創業實訓的過程中我們知道了很多要注意的問題，還有管理者應具有的一些戰略性思維等等，和同學們之間的合作與交流也讓我獲益良多。為日后的創業的做好鋪墊，而且更加懂得了自主創業需要各方面的知識積累，還需要社會經驗和處理人際關系的能力，以及良好的心里承受能力和風險意識。自主創業的大學生有成功也有失敗，并不是每一個人都適合自主創業。因此，我認為，大學生選擇自主創業要多一些理性。創業僅有興趣和激情是遠遠不夠的。還受到資金、人際關系、政策及所處環境等各方面的制約。為此，在創業的過程中我們必須考慮以下問題：

1.確立好目標，必須在不耽誤學習的情況下鍛煉自己。因為大學是進入社會的搖籃，和以前的學習環境相比較，大學有很多鍛煉自己的機會。大學不僅是文化的起源地也是自我謀生的聚集地。因此，作為大學生，我們有很多機會接觸社會，在大學里我們可以半工半讀，做家教和做各種校園代理等兼職，這些都是我們大學生能勝任的簡單工作。所以鍛煉自己的途徑還是很多的。

2.心態問題。擁有良好的心態，尤其是對創業風險具有清醒的認識，并充分擁有應對風險的心理準備，是創業成功的必要條件。但是由于大學生受年齡及閱歷等方面的限制，未必對創業風險具有清醒的認識，缺乏對可能遭遇到風險的必要準備。在缺乏良好心態的情況下，創業前景也會受到相應不利影響。

3.經驗限制。由于剛步入社會，大學生很難擁有關于創業的直接經驗與間接經驗，創業知識一般也限于“紙上談兵”，在這種情況下大學生創業及在公司運營中肯定會遇到各種不可預見的問題，以致創業困難。

4.知識限制。創業需要企業注冊、管理、市場營銷與資金融通等多方面的豐富知識，在缺乏相應知識儲備的情況下，倉促創業不僅難以融到必需的資金，而且在殘酷的市場競爭中也將處于劣勢。

5.資金困境。由于大學生很難有足夠的創業資金，從社會上融資或獲取無息及貼息貸款是必然選擇。但是大學生創業由于風險較大，較難獲得必需的資金。而且一般在獲取資金方面也存在兩種問題，一是急于獲得資金而不惜賤賣技術，二是過于珍惜技術而不肯做出適當的讓步。這些問題都決定了在資金方面難以獲得相應的資助。

6.技術限制。理工類大學生受學識的限制，擁有可創業的技術的大學生只可能是少數。而對于那些文科類大學生來講，很難擁有可以創業的技術。技術的缺乏直接限制了大學生創業，在激烈的市場競爭中大學生創業將遭遇較多的困難。

創業并不是一朝一夕的事，必須具備豐富的創業經驗和知識，以及對市場的洞察力，并且要有足夠的資本、技術，同時必須要有良好的心態，因為做任何事情都會遇到挫折和困難，更何況創業也面臨著倒閉的危險，所以我們必須做好面對這些的良好心態。

總之，我們一定要把握好當前的機會，根據自身條件合理地為自己打造一片未來的天空。因為創業的話題是永恒的，但創業的選擇須慎重。

優秀大學生創新創業實務課程心得（模板15篇）篇八

優秀大學生創新創業實務課程心得（模板15篇）篇九

創業實務課程是大學中不可或缺的一門課程，它旨在培養學生的創新思維和實踐能力，提供創業所需的基本知識和技能。在我修習這門課程的過程中，我深刻體會到了創業的全過程，從創意萌發到商業計劃書的撰寫，再到實際執行和運營。通過這門課程的學習和實踐，我不僅獲得了寶貴的經驗，也感受到了創業的挑戰和樂趣。

首先，創業實務課程的第一階段是創意的培育和篩選。在這一階段，我們學會了如何挖掘自己的興趣愛好和專長，將其與市場需求結合起來，形成創新的商業思路。通過市場調研和競爭分析，我們了解到如何獲取客戶信息和產品定價，以及如何評估市場潛力和需求預測。從這個階段開始，我明白了創業的靈感來源于我們對市場的深入了解和有針對性的分析。

其次，創業實務課程的第二階段是商業計劃書的撰寫。在這個階段，我們需要將自己的創意以系統化的方式表達出來，包括市場分析、運營模式、財務預測等方面。通過學習市場營銷、財務管理、人力資源等專業課程，我們獲得了撰寫商業計劃書的必要知識和技能。在撰寫商業計劃書的過程中，我們不僅要考慮如何使自己的創意成為一個可行的商業項目，還要賦予其足夠的吸引力，從而吸引潛在的投資者和合作伙伴。

接下來，創業實務課程的第三階段是實際執行和運營。這是創業的關鍵階段，也是最具挑戰性的階段。在這個階段，我們需要將商業計劃書中的理論落地實施，面對真實的市場和客戶需求。通過銷售和推廣等手段，我們需要不斷尋找合作伙伴和客戶，建立自己的品牌和口碑。在這個過程中，我深深感受到了創業的艱辛和不確定性，但同時也收獲了成就感和樂趣。

最后，創業實務課程的第四階段是總結和反思。在這個階段，我們會對自己的創業項目進行回顧和總結，評估項目的成敗和未來的發展方向。通過反思和總結，我們可以不斷提高自己的創業能力和經驗，為將來的創業道路打下堅實的基礎。同時，我們也會考慮未來的創業機會和發展趨勢，為自己的下一步行動做準備。

總的來說，創業實務課程給我帶來了很多收獲和體會。通過這門課程，我不僅學到了創業的理論知識和實踐技巧，也鍛煉了自己的創新思維和團隊合作能力。我相信，通過不斷學習和實踐，我能夠在未來的創業道路上取得更好的成就。創業實務課程，不僅使我對創業充滿了信心和熱情，也讓我意識到了創業的挑戰和機遇，并為我未來的創業之路奠定了堅實的基礎。

優秀大學生創新創業實務課程心得（模板15篇）篇十

創新創業課程是我大學中最讓我感到充實和有收獲的一門課程。通過這門課程，我不僅學到了很多關于創新和創業的知識和技能，還培養了自己的創新思維和創業精神。在將這些理論應用到實際中時，我也面臨了一些挑戰和困難，但是通過不斷的努力和實踐，我逐漸克服了這些問題，并取得了一些成果。在接下來的日子里，我將繼續不斷地學習和實踐，用創新思維和創業精神不斷探索，不斷突破，實現自己的夢想。

在創新創業課程中，我學到了很多有關創新和創業的知識和技能。課程將創新和創業分為不同的模塊，涵蓋了創新的基本概念、創新的思維方法和創業的過程等方面的內容。通過學習，我了解到了創新是推動社會進步和經濟發展的重要力量，也意識到了創業對于一個國家和一個人的重要性。同時，課程還以實踐為導向，通過案例分析和項目實踐等形式，讓我們將理論應用到實際中去。這些知識和技能不僅讓我對創新和創業有了更深入的理解，也為我以后的工作和生活帶來了很大的幫助。

在學習和實踐創新創業的過程中，我也面臨了一些挑戰和困難。創新和創業是一項復雜而艱巨的任務，需要我們不斷地思考和實踐。在項目實踐中，我遇到了很多問題，比如創新點的選擇、資源的獲取和團隊的組建等。這些問題對我的挑戰很大，但是我并沒有退縮，而是在團隊的幫助下，一步一步地解決了它們。通過這些挑戰和困難，我不僅學會了如何解決問題，也增強了自己的團隊合作和溝通能力。

通過創新創業課程的學習和實踐，我取得了一些成果。在項目實踐中，我和我的團隊成功地完成了一個商業計劃的編寫，并且成功地向投資者展示了我們的創業項目。雖然我們并沒有最終獲得投資，但是從中我學到了很多寶貴的經驗教訓。我意識到創新創業的道路上并沒有捷徑，只有不斷地嘗試和實踐，才能取得成功。這個過程也讓我更加堅定了自己創業的決心。

在接下來的日子里，我將繼續不斷地學習和實踐，用創新思維和創業精神不斷探索，不斷突破，實現自己的夢想。我相信，只要我保持積極的心態和堅定的信念，不斷地努力和奮斗，就一定能夠在創新創業的道路上取得更大的成就。我還要積極尋找機會參與創業實踐項目，鍛煉自己的實際操作能力。我相信，通過這些努力，我就能夠將創新創業的理論和實踐更好地結合起來，為社會和自己創造更大的價值。

創新創業課程的學習讓我收獲了很多，不僅拓寬了我的知識面和思維方式，也培養了我的創新思維和創業精神。通過學習和實踐，我不僅得到了寶貴的經驗和成果，也培養了堅定的意志和自信心。在未來的日子里，我將把這些收獲和成果轉化為行動，為實現自己的創新夢想不斷努力。我相信，只要我堅持不懈，努力奮斗，就一定能夠在創新創業的道路上取得更大的成就。

優秀大學生創新創業實務課程心得（模板15篇）篇十一

隨著社會的進步和發展，體育產業成為了一個嶄新的增長點和利潤點，而體育創新創業課程正是為了滿足這一需求而生。作為一名學生，我有幸能夠參與這門課程，通過學習和實踐，我對體育創新創業有了更深刻的認識和理解，收獲了許多寶貴的經驗和體驗。

第二段：課程理論學習。

體育創新創業課程的針對性很強，每一個環節都與實際操作相結合，它幫助我更深入地了解什么是創業，什么是創新。在學習的過程中，我學到了許多重要的理論知識，如品牌和商業模式等。這些理論知識使得我對體育產業的運作和發展有了更深刻的認識。

第三段：實踐創業項目。

體育創新創業課程中最有趣的部分是實踐創業項目。它不僅讓我將理論知識應用到實際操作中，還讓我深刻認識到創業的難度和挑戰。我們團隊的創業項目——體育場館預約系統，目標是讓普通消費者可以方便地在線預約體育場館，為消費者提供更便利的服務。在這個項目中，我學到了許多關于實際操作和團隊協作的經驗。同時，我們也發現了之前沒有留意到的市場需求，這讓我們具備更好地開展市場調研和開拓市場的能力。

第四段：商業沙盤模擬。

商業沙盤模擬是體育創新創業課程中另一個非常有趣的活動。通過這個活動，我模擬了一個體育企業的創業過程，并學到了許多實用的經驗和技能。在沙盤模擬中，我學習了如何合理配置資源，如何制定營銷策略和如何解決項目拓展中的問題。這些經驗無疑對我未來的創業生涯有著很大的幫助。

第五段：總結感受。

在體育創新創業課程中，我學到了很多新的知識和技能，也認識到了自身的不足之處。通過課程的學習，我發現自己對體育創新創業有著濃厚的興趣，并愿意在這個領域尋求更多的機遇和挑戰。我相信，這門課程對我的未來發展將產生積極的影響。同時，我也希望日后能夠將所學應用到實際操作中，并用自己的創業項目來實現自己的夢想。

優秀大學生創新創業實務課程心得（模板15篇）篇十二

在創新創業課程的學習中，我收獲頗豐。通過課程的學習，我不僅了解到創新和創業的重要性，還明確了自己未來發展的方向和目標。創新創業課程的學習給予了我不少啟示，激發了我的創造力和創新意識，并且也讓我深感到創業不僅僅是一種經濟行為，更是一種精神追求和價值理念。

首先，在創新創業課程的學習中，我意識到創新的重要性。無論是對企業發展還是對個人成長，創新都是推動力和核心競爭力。在全球競爭日益激烈的背景下，只有不斷創新，才能在市場中立足并取得成功。通過學習創新的方法和策略，我明白了創新不僅僅是技術和產品上的突破，更是在思維上的轉變和提升。只有不斷思考和嘗試新的方式和方法，才能在競爭中脫穎而出。

其次，創新創業課程的學習也讓我明確了自己未來發展的方向和目標。課程中的案例分析和實際操作讓我更加清楚地了解了創業的過程和要素，幫助我確定了自己的職業規劃。我意識到我更適合創業而非成為一名普通職員，因為我渴望自由和創造的空間，喜歡接受挑戰和承擔風險，這些特質讓我覺得創業是一種適合我的生活方式和職業選擇。

再次，創新創業課程的學習激發了我的創造力和創新意識。通過與同學們的討論和案例解析，我學到了很多解決問題的方法和角度。我從他人的創新經驗中受益匪淺，學會了從不同的角度思考問題，尋找出路。實際的項目操作讓我鍛煉了解決實際問題的能力和靈活應變的能力。這些經歷讓我知道，在創新創業的道路上，不斷嘗試和突破是重要的，而不僅僅是追求安逸和穩定。

最后，創新創業課程讓我認識到創業不僅僅是一種經濟行為，更是一種精神追求和價值理念。創業不僅僅是為了創造財富，更是為了實現自己的夢想和價值觀。創業是一種勇于嘗試和追求卓越的行為，是對自己和社會負責任的態度。創業者不僅僅是為自己創造價值，更是為社會做出貢獻。通過學習創新創業課程，我明白了創業是一種全面的能力和素質的鍛煉，需要具備創造力、領導力、團隊合作等多方面的能力。

綜上所述，創新創業課程的學習對我來說是一次寶貴的經歷，讓我收獲了很多。通過課程的學習，我領悟到創新的重要性，明確了自己未來發展的方向和目標，激發了我的創造力和創新意識，并且也讓我深感到創業不僅僅是一種經濟行為，更是一種精神追求和價值理念。我相信通過創業的努力和實踐，我能夠實現自己的夢想，并為社會做出貢獻。愿這次創新創業課程的學習，成為我人生道路上的一顆明亮的明星，指引我前進！

優秀大學生創新創業實務課程心得（模板15篇）篇十三

通過大學創新創業這門課程，我們主要學習了三個主要內容：創業的基礎、創業的歷程、體會與建議。創業的歷程舉了gis這個例子，包括市場，發展趨勢，營銷策略，這讓我對創新創業這個課題有了更深刻的認識和理解。

科技創新就是一個運用先進新知識和新技術、新工藝，采用新的生產方式和經營管理模式，開發新產品，提高產品質量，提供新服務的過程。作為21世紀當代大學生，我覺得我們每一位大學生都應該具備有創新精神，創新是一個民族進步的靈魂，是一個國家興旺發達的不竭動力，在市場競爭激烈、產品生命周期短、技術突飛猛進的今天，不創新，就會滅亡。創新是企業生存的根本，是發展的動力，是成功的保障。在今天，創新能力已成了國家的核心競爭力，也是企業生存和發展的關鍵，是企業實現跨越式發展的第一步。同時也讓我們在校期間讓自己得到了鍛煉，為以后自己在就業、創業的路途上鋪上了墊腳石。

在現今的大學生就業困難，需要創新創業，需要新的市場，隨著我國高校辦學規模和招生規模的擴大,高校畢業生的就業形勢日益嚴峻，畢業生占到新增就業崗位的一多半。在這樣的情況下，所以我們必須創新創業。

在我看來，大學生創新創業不等同于賺錢，我認為創新創業是一種樂趣，是一種學習的過程，是一個鍛煉能力，獲取經驗的過程。創新并不一定是轟轟烈烈的，有時一個小細節、一個小想法就可以改變一個企業的命運。創業絕不能有自我滿足的時候，要時時有危機感，不能有一次失誤，哪怕是出一次事故，那你辛辛苦苦建立起來的名聲就沒有了，創業并不是一帆風順的，要讓別人接受你的產品，靠嘴巴說是沒有用的。創業不能盲目，在創業前一定要進行全面細致的市場調查，最好是從事自己熟悉的領域。

創業，不是只靠一腔熱血，而是要有一定的基礎。準備充分，做起事來才能事半功倍。俗話說“不打無準備之戰”，要做創新創業，必須扎扎實實做好充分準備和知識的不斷積累。首先非常重要的一點就是明確自己要做什么，在創新創業課程中，我們學習到選擇行業的若干原則：

1、必須是喜歡的產品，能夠不斷保持激情；產品及所在行業有廣闊的前景，產品是不斷增值的。

2、所選行業及產品要有個性，只與一部分人群做生意即可；可以復制并可以做大。

3、能發揮自己的天賦和特長。

4、朝陽產業，成長性高，能長期發展。

5、有一定區域壟斷性，我的地盤我做主，避免低層次的競爭。

6、苦點累點沒關系，但投資不能太大，滾動發展。

針對以上的原則，我覺得選擇自己比較感興趣的行業或者是與專業相關的行業，關鍵在于新穎，創新，或者也可以是借鑒別人做過的事業，但有一點必須注意的就是，不是按部就班，而是必須突出自己所做的創新之處，從新的切入，也就是所謂的'舊瓶裝新酒。其次，要善于掌握機會并學會放棄機會，做力所能及的事情。因為總是做超越自己能力的事情，只會打擊自信心和積極性；同時要有創新精神，例如我要賣一件衣服，另一家店也在賣和自己相同款式的衣服，那么我應該怎么辦呢，是不是應該采取一些措施，創新要簡單、實用、能操作，就像前幾年的牛仔褲一樣，破洞的嘻哈風格風靡一時，也許這種風格是來自一些褲子破了，廠家又無法對這些服飾采取好的方法處理而得出的一種解決方法，這不是一種創新嗎，最終的盈利比之前的翻好幾倍吧。

創業只要有激情就能成功的年代已經過去。大學生創業往往白手起家的居多，經不起反復的失敗和折騰。摸著石頭過河，顯然不能成為我們的選擇。所以創業應該從自己的實際情況出發，做實際情況能做到的事情，資金少，就要做資金少的工作，創業應該是一個摸索自己所在行業套路的過程，不在于資金的多少，而在于怎樣根據自己的實際情況出發，去選擇創業。

一個成功的創業者所謂的“天分”，主要是靠在創業的實踐中培養出來的。不僅包括思想方法、知識和智慧、經驗和技能、品格和氣質、風度，更重要的是做人的品行、人格、心態和為人的心胸。

第一，必須具有影響他人的能力，就是能夠讓合伙人、周邊員工心甘情愿地跟隨自己去為理想而奮斗。

第二，創業者應具有激勵他人的能力。一個可以調動團隊潛能的領軍人物，才可以煥發團隊每個人的事業激情，才可以振奮人心。只有這樣的團隊才有生命力和活力。

第三,創業者必須有非常清晰的使命感和遠景目標。一個沒有方向的創業者是沒有辦法成功的，所以使命和目標是成功的第一步。也就是說，應有一個清晰的企業發展和成長的藍圖，同時要有能力制定實現目標的戰略和途徑。

第四，面對激烈的市場競爭，需要有較好的決策能力。因為，光把事情做好或是把企業管理好是遠遠不夠的，考驗成敗的關鍵是能否做正確的事情，也就是必須做正確的決策。外面的誘惑很多，機會也太多，而一不小心就可能掉入盲目決策的陷阱。

第五，必須有整合資源的能力。企業的資源不僅是人、財、物，還包括知識、時間、智慧組合、公共關系等無形的要素。如果沒有把資源整合在一起的能力就會失去競爭的優勢和先機。

第六，必須具備應付變革的能力。創業者是否可以在激烈的市場競爭環境下，突破自己固有的思維局限，挑戰自己以往的成功模式和戰略手段，是考驗創業者心理素質和魄力的重要環節。不斷否定自己，突破自己，戰勝自己，向自己挑戰，向明天挑戰，才有機會成為未來的佼佼者。

大學生有創業熱情，但由于經驗欠缺、能力不足、意識偏差等原因，導致創業成功率明顯偏低。眼高手低、紙上談兵是大學生很容易陷入的誤區。因為他們長期呆在校園里，對社會缺乏了解，特別在市場開拓、企業運營上經驗相當匱乏。因此，大學生創業前要有充分的準備，一方面，靠在企業打工或者實習，來積累相關的管理和營銷經驗；另一方面，靠參加創業培訓，積累創業知識，接受專業指導，為自己充電，以提高創業成功率。用智力換資本，這是大學生創業的特色之路。一些風險投資家往往就因為看中大學生所掌握的先進技術，而愿意對其創業計劃進行資助。

所以盡管我們有知識、有激情、有夢想、有沖勁，但是由于我們缺乏社會實踐，沒有經過市場的風雨考驗，缺乏管理團隊的經歷，創業起來就會比起職場過來人有著更多的風險和盲目。這就要求我們必須努力學習以前成功創業者的經驗，努力提高自身的創業能力與素質，更要注重創新。只有不斷完善自己，我們才能在創新創業的路上走得更遠，給社會帶來更多的財富。

創業是艱辛的，要有思想準備，目標不要太高，大部分人不成功不是因為選錯行業而是因為中途放棄。雖說跌倒了可以爬起來，但更多的人是跌倒了再也爬不起來。一位哲人曾說：“走好每一步，這就是你的人生。”其實，我們每個人心中都有著一座山峰，雕刻著理想、信念、追求、抱負；在前進的道路中，我們要懂得真誠、寬容、信任、責任，尊重自己，尊重別人，保持尊嚴，對自己的行為負責。

人的能力如同地下的煤，需要去發現它并開發出來，這樣它才有機會發光發熱。生命因為有限所以寶貴；因為有限，所以才要不懈努力。努力過后，我們才有理由相信，創新創業并沒有那么難，不要有所畏懼，大膽去開拓，成功總會屬于我們。

優秀大學生創新創業實務課程心得（模板15篇）篇十四

解放思想，創業創新不能只是說說就行了，而是應該落實到自己的具體行動上來，作為新時代的人民教師，我覺得進一步解放思想，創業創新要從以下幾方面做起：

1、勤于學習。應時刻不忘學習，正所謂“學海無涯”。首先要樹立終身學習的觀念，活到老學到老，利用休息時間、利用工作之余，切實做到工作學習兩不誤。

2、善于思考，崇拜思考。“學而不思則惘”，一個人僅僅學習而不思考，那將等于什么也沒有學到。思考是一種能力，要根據掌握的第一手資料，運用自己所學的知識，按照正確的方法進行加工，吸其精華,棄其糟粕，轉化為自己的東西。

3、勇于實踐。就是要牢固樹立“重在行動，貴在落實”的理念，要將學習與行動結合起來，目的是要促進發展。從中發現自己的好處與不足，以便更好的認識自己，從而做到更好。

4、敢于轉變。我們在工作的過程中，會接觸到各種各樣的人，面臨著各種考驗，一定要認真總結。從不同人的身上接觸到不同的知識，轉變自己的觀念和思想，不能一成不變，要吸收和學習別人好的思想和觀念，擴大自己的眼光和知識面。

腳步達到的地方，眼光可以達到;眼光達不到的地方，思想可以達到。只要我們勤學習、善思考、勇實踐、敢轉變，進一步解放思想、更新觀念，將所學所思在實踐中運用、在實踐中檢驗、在實踐中升華，從自身做起，認真履行職責，我們的校園一定會更美好，社會一定會更穩定、更和-諧。科學發展觀就是被喚醒的大自然的基因模式，它不是一個人的文化，里面不存在個人理念，它是大自然自身發展的一條道路。

優秀大學生創新創業實務課程心得（模板15篇）篇十五

從201*年6月份開始參加大學生創新創業訓練計劃項目，歷時整整一年，從3人小組慢慢發展成了由十幾人組成的強大團隊，指導老師由1人擴散到多人。我們從剛開始的一無所知和一籌莫展，到現在對創業過程中的技術、營銷、財務等的理論知識以及實踐過程中需注意的融資、風險防范等實踐經驗都有一定程度上的認知。我們經歷了很多，從中也在不斷成長與蛻變。回顧這一段時間以來的努力和收獲，現將我們的心得體會分享如下：

不斷努力是成功的前提。指導老師和團隊都非常重視這個創新創業訓練項目，也都在盡心盡力的做著這件事情，但是很多時候自己做的并不如自己想象的好，指導老師每天晚上給我們開會到晚上十一、二點，為大家作指導，思路決定出路，我們只有不斷地更新舊的老式的管理理念，不斷地創新和改革制度，才能引領出一個好的項目團隊，在優勝劣汰的規則里才能保持自身的競爭優勢，與時俱進才不至于落后于發展的步伐。著名的西點軍校有一個悠久的傳統，就是學員遇到問話時，只能有：“報告長官，是!”“報告長官，不是！”“報告長官，不知道！”“報告長官，沒有任何借口！”這四種回答。

二十一世紀是一個充滿競爭和機會的世紀，只有提高執行力，才會創造1+12的可能。沒有任何借口教給我的不光是一種工作的態度，也是一種生活的方式；團隊成員一遍遍的理思路，一遍遍的修改優化自己負責模塊的材料，認真執行，為了完成團隊的任務，大家經常一起加班到深夜，共同達到團隊目標。記得印象最深的一次就是大家已經加班到凌晨三點了，大家已經很餓了，突然一個人拿出幾片面包，大家都很興奮，吃著面包，喝著水，大家都很滿足，將疲憊完全拋在腦后，吃完，又聚精會神地繼續著手頭的工作。大家在實施過程中，做著pdca循環，一遍一遍地迭代，不怕苦，不怕累，不斷追求卓越。刻苦學習是成功的動力。在剛實施創新創業訓練項目時，大家都沒有接觸過這方面的知識，對創新創業訓練項目簡直一頭霧水，但是這也阻止不了我們前進的步伐。

前期，獲取理論知識，即閱讀書籍，每個人找到自己負責的模塊（企業管理、技術、營銷、財務等），到圖書館找十本以上的書看，深鉆研，多思考，以最快的速度進入角色，并成為該領域的專業人士，這就需要一個人的快速學習能力；有時候，思維可能會出現“停滯不前”的現象，在了解到專業的理論知識的基礎上，指導老師邀請到了學校的營銷、財務領域的資深專家和銀行、機械行業等領域的總經理前來給我們作指導，我們結合自身的項目的實際，分別對專家進行了咨詢，大家了解到了更多的商業信息，思維得到拓展，并以此為基點，發散思維多方位思考，提煉自身的創新點，對創業訓練項目的成果獲得也更加有信心；在項目實施過程中，我們拜訪過多家與本項目相近的企業，深入學習他們的管理和技術，并加以總結提煉，找出適合我們的項目實施的管理方法、技術手段。通過理論與實踐的深入學習，我們的水平已經提升到了一定的層次，這也成為我們項目的不竭的動力。給我們提供了系統學習現代企業管理知識的平臺，優化管理知識結構，更新管理理論，開拓視野，自我超越，全面提升管理能力和管理素質。

團隊合作是成功的保證。在歷史上，劉邦之所以能夠戰勝項羽，就是因為他作為那個年代新勢力的領袖，特別重視團隊的作用，善于團結各路英才，發揮團隊的力量，從而達到一己之力所不能達到的人才集聚放大效應，這才是根本。我們在項目實施過程中，抓住根本，團隊成員各司其職，有效銜接。對團隊成員取其所長，專人負責專門的模塊，分工明確，責任到人。我們的組織架構是采用職能型的，由團隊隊長總體負責，團隊成員負責相應的模塊，實施過程中，所有的情況都是向團隊組長說明，期間也會有意見不一致的時候，我們做到及時交流，及時調整。記得有一次，組長將自己的意見提出來，相應模塊的負責人認為不對，不予采納，兩人爭執了一番，未果，組長當晚在回去的路上，哭了，心里急的。

這件事之后，大家更加努力，也更加團結，因為大家心里都明白，隊長心里有根繃得很緊的弦，我們每個人心里都有根繃得很緊的弦，團隊的使命化身為我們每個人身上的責任。從這里也一定程度上看出大家投入的熱忱與激情，團隊也是在一個慢慢磨合的過程中變得更具有凝聚力。我們做到及時交流，及時溝通，每一個人有想法都可以及時的提出來與我們大家一起討論交流，達到事半功倍的效果，并且在做項目的過程中大家也感到很愉快。一個項目的成功需要一個共同付出的團隊，更需要一個有愛的團隊。每逢團隊成員過生日，我們都會為其慶生，一來體現團隊的溫暖，二來團隊的感情獲得增進，團隊散發出一種凝聚力強且朝氣向上的氣息。

不計回報的付出，同時從中獲得了鍛煉和成長，學習能力的提高擴展了我們的思維能力；共同的學習目標培養了我們的團隊精神；學習的毅力鑄就了我們執行的堅韌性。創業是真正流著淚的笑，活著血的甜，堅定信念，排除萬難，堅持到底，不斷努力，刻苦學習，中國的喬布斯在你我之間。