實(shí)踐報(bào)告的寫(xiě)作能夠促使我們對(duì)實(shí)踐經(jīng)驗(yàn)進(jìn)行專(zhuān)業(yè)的總結(jié)和文化的提升。下面是一些實(shí)踐報(bào)告的范文賞析，通過(guò)閱讀這些范文，你可以學(xué)習(xí)到不同的表達(dá)方式和寫(xiě)作技巧。

專(zhuān)業(yè)歷史實(shí)踐報(bào)告（模板22篇）篇一

題目：

時(shí)間：

班級(jí)：

姓名：

我家住在章丘市相公莊鎮(zhèn)桑園村，桑園得名于原來(lái)本村的兩個(gè)桑樹(shù)園，歷史系學(xué)生桑園村社會(huì)實(shí)踐報(bào)告。相傳，一處在今天村頭十字路口以西，另一處位于今桑園橋以東，在本村還未被命名為桑園村以前，附近居民在提到這個(gè)村子時(shí)，總是因村內(nèi)有兩個(gè)桑樹(shù)園而稱(chēng)為“桑園”，所以，現(xiàn)在就延用這一稱(chēng)呼，稱(chēng)“桑園村”。

桑園村現(xiàn)在人丁興旺，但相傳，桑園村村民的祖先應(yīng)為河北省棗強(qiáng)縣人。明朝末年，由于戰(zhàn)亂饑荒，造成山東境內(nèi)人丁稀少，明朝開(kāi)國(guó)皇帝朱元璋為了發(fā)展生產(chǎn)，平衡地區(qū)經(jīng)濟(jì)，恢復(fù)山東昔日的雄厚，下令移民。桑園村村民的祖先就是在這個(gè)時(shí)候移民過(guò)來(lái)，并世代居住再這里，努力生產(chǎn)，繁衍后代。翟武，劉海是本村的兩大祖先，故翟姓和劉姓是本村最大的兩個(gè)姓氏。其中，劉海的后代劉勝+（名字叫什么記不清了）有六個(gè)兒子，后演變?yōu)樯@村劉氏家族的“六大份子”。大份子叫“一和尚”，二份子叫“二道士”，三份子叫“三僧子”，四份子叫“四梅子”，五份子叫“五巴掌”，六份子叫“六槌子”。六大份子的后代演變成現(xiàn)在的“沛振家聲，恩榮玉慶”八大輩分，一直相沿至今。

桑園村原來(lái)有一座山，叫“荊山”，社會(huì)實(shí)踐報(bào)告《歷史系學(xué)生桑園村社會(huì)實(shí)踐報(bào)告》。據(jù)本村老人回憶，荊山實(shí)際為一個(gè)土堆。傳說(shuō)，荊山上有一個(gè)金牛，因此，這座山被本村居民視為吉祥物。解放后，成立的農(nóng)村合作社就以“荊山”命名。可見(jiàn)，荊山在本村居民眼中的分量是很重的。

崇拜。“槐爺”是對(duì)村內(nèi)一棵老槐樹(shù)的尊稱(chēng)。這棵樹(shù)年代久遠(yuǎn)，但具體年代沒(méi)人知道，有人說(shuō)可能是唐朝，稱(chēng)唐槐，但這種說(shuō)法并不可靠。也有種說(shuō)法是清朝，但也是不可靠的。它直徑約兩米，高二十五米。相傳，因?yàn)樽≡凇被睜敗迸赃叺囊患胰巳桥恕盎睜敗保睜斁妥屵@家的主人得了一種怪病，以此作為一種懲罰。村民知道這件事后，就開(kāi)始對(duì)這顆槐樹(shù)充滿(mǎn)敬畏。每月二月十九，要準(zhǔn)備貢品，來(lái)到槐爺面前祭拜，還要把大紅綢子系掛到樹(shù)上，俗稱(chēng)“掛袍”場(chǎng)面十分壯觀，村民通過(guò)這種方式來(lái)為全家祈福。槐爺不僅是桑園的神，還在附近其他村落具有相當(dāng)威望。

另外在村子里原來(lái)有一個(gè)樓閣，名叫“文昌閣”。在文昌閣里有一個(gè)文昌爺。據(jù)說(shuō)文昌爺可以保佑村子的幸福安康，確保文化的繁榮昌盛。因此，村子里的人對(duì)文昌爺和文昌閣十分敬重，但可惜，文革期間，在“破四舊”運(yùn)動(dòng)中。文昌閣被拆除了。漸而，這種文化上的崇拜也就慢慢淡去了。時(shí)至今日，村內(nèi)除了少數(shù)老人外，已經(jīng)很少有人知道關(guān)于文昌閣及文昌爺?shù)膫髡f(shuō)了。

總結(jié)完這些傳說(shuō)，作為現(xiàn)代人的我們不管它們是真是假，我們都應(yīng)該倍加珍惜，畢竟這是先人留給我們的財(cái)富。

專(zhuān)業(yè)歷史實(shí)踐報(bào)告（模板22篇）篇二

過(guò)去一年，在指導(dǎo)老師汪盛科的帶領(lǐng)下，在各位同志的努力下，我們歷史系本科生黨支部獲得了許多佳績(jī)。我們的“煉忠魂鑄史魂”微黨課群入選全省高校黨建特色品牌。我們黨支部被評(píng)為寧波市教育系統(tǒng)先進(jìn)基層黨組織，寧波大學(xué)先進(jìn)基層黨組織，時(shí)任黨支部書(shū)記葉瞇瞇被評(píng)為“最受師生喜愛(ài)的書(shū)記”提名獎(jiǎng)。我們黨支部獲五星級(jí)黨支部榮譽(yù)，曹佳菲、許雨晴、梁穎、蔣麗萍、方燕獲鋒領(lǐng)黨員稱(chēng)號(hào)。我們黨支部承擔(dān)寧波大學(xué)黨建帶團(tuán)建改革試點(diǎn)項(xiàng)目，并取得優(yōu)異成績(jī)。

過(guò)去一年，我們的每位黨員同志也非常優(yōu)秀。在榮譽(yù)獎(jiǎng)和團(tuán)內(nèi)榮譽(yù)獎(jiǎng)評(píng)比上，我們3位同志(曹佳菲、蔣麗萍、陳佳瑩)獲校三好學(xué)生榮譽(yù)，9位同志(梁穎、方燕、毛秀芬、張悅琪、詹晨h、賀蘭竹、張東寧、余林、翟晶晶)獲校優(yōu)秀學(xué)生干部榮譽(yù)，2位同志(方田田、林佳琪)獲校優(yōu)秀大學(xué)生榮譽(yù)，1位同志(曹佳菲)獲校優(yōu)秀團(tuán)支部書(shū)記，4位同志（許雨晴、俞洪、陸思佳、鄭佳苗）獲校優(yōu)秀團(tuán)干部，5位同志（胡秋寧、張?jiān)獔@、羅培佳、周龍、翟晶晶）獲校優(yōu)秀共青團(tuán)員。在獎(jiǎng)學(xué)金評(píng)比上，我們1位同志（蔣麗萍）獲方逸華特等獎(jiǎng)學(xué)金，4位同志（梁穎、陸思佳、張悅琪、賀蘭竹）獲省政府獎(jiǎng)學(xué)金，6位同志（張?jiān)獔@、胡秋寧、陳露嬌、沈丹妮、林佳琪、張東寧）獲國(guó)家勵(lì)志獎(jiǎng)學(xué)金，3位同志（方燕、毛秀芬、詹晨h）獲校一等獎(jiǎng)學(xué)金，5位同志（任佳露、曹佳菲、許雨晴、陳佳瑩、何晶暖）獲校二等獎(jiǎng)學(xué)金，6位同志（俞洪、徐依雯、陳啟佳、方田田、余林、鄭佳苗）獲校三等獎(jiǎng)學(xué)金。在師范生技能方面，1位同志（陳啟佳）獲校優(yōu)秀實(shí)習(xí)生榮譽(yù)。1位同志（張?jiān)獔@）獲省師范生技能大賽二等獎(jiǎng)。1位同志（張?jiān)獔@）獲校師范生技能大賽一等獎(jiǎng)，2位同志（俞洪、方燕）獲校師范生技能大賽三等獎(jiǎng)。4位同志（張?jiān)獔@、方燕、胡秋寧、俞洪）獲院師范生技能大賽一等獎(jiǎng)，3位同志（陳芳圓、曹佳菲、陳露嬌）獲院師范生技能大賽二等獎(jiǎng)，3位同志（梁穎、毛秀芬、許雨晴）獲院師范生技能大賽三等獎(jiǎng)。2位同志（方燕、曹佳菲）擬推薦為省優(yōu)秀畢業(yè)生，5位同志（許雨晴、梁穎、陳佳瑩、毛秀芬、陸思佳）擬推薦為校優(yōu)秀畢業(yè)生。

過(guò)去一年，我們主要完成了以下七項(xiàng)工作：

一是認(rèn)真加強(qiáng)組織建設(shè)，完成發(fā)展工作。本支部從1月至月共召開(kāi)了12次黨員大會(huì)，并于年7月1日第47次黨員大會(huì)上成功進(jìn)行支委會(huì)換屆選舉，15人文教育曹佳菲任黨支部書(shū)記，15人文教育班長(zhǎng)許雨晴任組織委員，15人文教育學(xué)習(xí)委員梁穎任宣傳委員兼紀(jì)檢委員。換屆選舉后，截止目前共召開(kāi)了13次黨支部委員會(huì)。在2018年里共接收確立了42位入黨積極分子，取消5位同學(xué)的入黨積極分子資格，新發(fā)展了16位黨員，上半年7名，下半年9名，發(fā)展工作已全部完成。完成了14位預(yù)備黨員的轉(zhuǎn)正工作,聽(tīng)取入黨積極分子思想?yún)R報(bào)28人次。

二是創(chuàng)新三會(huì)一課制度，形成微黨課群。在汪盛科老師的指導(dǎo)下，本支部構(gòu)建形成了“煉忠魂、鑄史魂”主題微黨課群。2018年里，本支部開(kāi)展了“學(xué)習(xí)進(jìn)行時(shí)”系列微黨課，已組織參加了“不忘初心、牢記使命”、“弘揚(yáng)紅船精神，走好新時(shí)代長(zhǎng)征路”、“紀(jì)念改革開(kāi)放40周年”、“讀史說(shuō)廉?以史為鑒”微黨課比賽，累計(jì)有近100人次參加，共獲得校院兩級(jí)微黨課比賽獎(jiǎng)項(xiàng)44項(xiàng)，其中鄭佳苗、蔣麗萍2位同志曾獲校一等獎(jiǎng)，羅培佳、林佳琪、何晶暖、張悅琪、顧苗央、王佳妍6位同志曾獲校二等獎(jiǎng)，翟晶晶、魯斯涵、旦增德薩、詹晨h、陳玨5位同志曾獲校三等獎(jiǎng)，李芳舟、趙一唯、羅培佳、胡秋寧、張?jiān)獔@、蔣麗萍6位同志曾獲院一等獎(jiǎng)，旦增德薩、任佳露、丁璐、鄭佳苗、俞洪、蔣麗萍、沈丹妮、林佳琪、王佳妍、顧苗央10位同志曾獲院二等獎(jiǎng)，陳佳瑩、張?jiān)獔@、陳芳圓、錢(qián)思陽(yáng)、毛秀芬、何晶暖、詹晨h、傅苗燕、趙旭蓉、張悅琪、余林、陳玨、鄭佳苗、洪遠(yuǎn)攀、翟晶晶15項(xiàng)院三等獎(jiǎng)。另外本支部“我家鄉(xiāng)的黨史”和新創(chuàng)“讀史說(shuō)廉、以史為鑒”系列微黨課。在2018年里，“我家鄉(xiāng)的黨史”微黨課累計(jì)已完成84講。“讀史說(shuō)廉、以史為鑒”微黨課累計(jì)已完成近40篇。三是開(kāi)展“汪老師微黨課”，推出20篇。

三是承擔(dān)校黨建帶團(tuán)建改革試點(diǎn)項(xiàng)目。2018年5月4日，校團(tuán)委審批通過(guò)歷史系作為寧波大學(xué)團(tuán)委的“黨建帶團(tuán)建”試點(diǎn)單位，在黨建導(dǎo)師汪盛科的.指導(dǎo)下，黨建帶團(tuán)建取得了豐碩成果。所屬人文教育級(jí)團(tuán)支部獲評(píng)浙江省級(jí)先進(jìn)團(tuán)支部、浙江省高校活力團(tuán)支部、寧波市先進(jìn)大學(xué)生集體、寧波大學(xué)五四紅旗團(tuán)支部、寧波大學(xué)先進(jìn)大學(xué)生集體（2次）等榮譽(yù)，歷史級(jí)入選示范團(tuán)支部，獲評(píng)校先進(jìn)團(tuán)支部等榮譽(yù)。

四是規(guī)范談心談話制度，加強(qiáng)支部聯(lián)系。首先，我們繼續(xù)落實(shí)談心談話“十個(gè)必談”的制度，另外，我們歡迎入黨積極分子主動(dòng)聯(lián)系黨員同志進(jìn)行談心談話，黨員同志主動(dòng)關(guān)心入黨積極分子。在2018年里，我們累計(jì)談心談話人數(shù)657人次。

五是開(kāi)展黨員義工志愿服務(wù)工作，弘揚(yáng)正能量。在2018年里，我們與貴州屯上小學(xué)共開(kāi)展2次手拉手寫(xiě)信活動(dòng)，寄去獎(jiǎng)助學(xué)金1200元，優(yōu)質(zhì)圖書(shū)105本，紅色夢(mèng)想大禮包1次。我們共參加石塘下社區(qū)黨員義工服務(wù)9次，共81人次。其中蔣麗萍、張東寧、賀蘭竹、張悅琪、詹晨h、林佳琪5位黨員同志還榮獲校暑期實(shí)踐優(yōu)秀個(gè)人獎(jiǎng)。

六是組織各類(lèi)分享會(huì)，發(fā)揮黨員榜樣示范作用。在2018年里，我們開(kāi)展了暑期社會(huì)實(shí)踐報(bào)告會(huì)1次，教育實(shí)習(xí)報(bào)告會(huì)1次，教師資格證動(dòng)員會(huì)1次，社會(huì)工作分享會(huì)1次以及多種形式考研考編分享會(huì)，共有27位黨員參與分享，累計(jì)49人次。

七是建設(shè)微信公眾號(hào)平臺(tái)，打造手機(jī)上的黨支部。自2018年1月到2018年12月，紅色夢(mèng)想新史記公眾號(hào)累計(jì)推出推送337期，累計(jì)閱讀量近90000次，累計(jì)關(guān)注人數(shù)達(dá)到1360人。共有模塊13個(gè)。

開(kāi)啟新征程，當(dāng)好追夢(mèng)人。，我希望我們支部能夠越來(lái)越優(yōu)秀，努力把我們支部建設(shè)成為全省高校一流的學(xué)生黨支部！

專(zhuān)業(yè)歷史實(shí)踐報(bào)告（模板22篇）篇三

歷史實(shí)踐是一種獨(dú)特的教學(xué)形式，通過(guò)現(xiàn)場(chǎng)考察、文獻(xiàn)研究和訪談?wù){(diào)查等方法，讓學(xué)生親身體驗(yàn)歷史，深入了解歷史事件的背景和影響。我有幸參加了一次歷史實(shí)踐報(bào)告團(tuán)隊(duì)，與其他成員一起學(xué)習(xí)、交流、合作，獲得了不少寶貴的心得體會(huì)。

首先，歷史實(shí)踐讓我深刻認(rèn)識(shí)到歷史的重要性。在課堂上，我們學(xué)習(xí)了很多歷史事件和人物，但很少有機(jī)會(huì)親身感受歷史的真實(shí)性。通過(guò)實(shí)地考察和文獻(xiàn)研究，我才真正體會(huì)到，歷史是由一系列復(fù)雜的因果關(guān)系和人們的思想行為構(gòu)成的。只有了解歷史，我們才能更好地認(rèn)識(shí)現(xiàn)實(shí)，更好地面對(duì)未來(lái)。

其次，歷史實(shí)踐讓我意識(shí)到團(tuán)隊(duì)合作的重要性。在整個(gè)歷史實(shí)踐的過(guò)程中，我們必須相互協(xié)作，共同完成各項(xiàng)任務(wù)。例如，在調(diào)研時(shí)，我們分工合作，采訪不同的受訪者，收集各種資料。在制作報(bào)告時(shí)，我們商討并提出不同的觀點(diǎn)，通過(guò)討論和辯論，最終形成了完整的報(bào)告內(nèi)容。通過(guò)這樣的合作，我們不僅學(xué)會(huì)了如何與他人合作，還學(xué)會(huì)了怎樣發(fā)現(xiàn)和利用每個(gè)人的優(yōu)勢(shì)，從而取得更好的成績(jī)。

第三，歷史實(shí)踐磨礪了我們的研究和表達(dá)能力。在整個(gè)報(bào)告過(guò)程中，我們不僅要了解歷史事件的背景和影響，還要通過(guò)調(diào)查和研究，找到相關(guān)的資料和文獻(xiàn)，進(jìn)行深入分析和探討。在這個(gè)過(guò)程中，我們學(xué)會(huì)了如何查閱文獻(xiàn)和獲取信息，如何整理和歸納材料。同時(shí)，我們還需要通過(guò)口頭和書(shū)面表達(dá)，把我們的研究結(jié)果和觀點(diǎn)傳達(dá)給觀眾。通過(guò)這樣的訓(xùn)練，我們的研究和表達(dá)能力得到了很大的提高。

第四，歷史實(shí)踐讓我學(xué)會(huì)了如何發(fā)現(xiàn)問(wèn)題和解決問(wèn)題。在實(shí)踐報(bào)告中，我們不僅要收集和整理材料，還要對(duì)歷史事件進(jìn)行深入分析和思考，發(fā)現(xiàn)其中的問(wèn)題和矛盾。例如，我們?cè)谘芯恳淮螒?zhàn)爭(zhēng)時(shí)，發(fā)現(xiàn)了不少歷史文獻(xiàn)中的錯(cuò)誤和偏頗之處。通過(guò)與其他成員的討論和交流，我們發(fā)現(xiàn)了這些問(wèn)題的原因，并提出了相應(yīng)的解決方案。這樣的問(wèn)題發(fā)現(xiàn)和解決的過(guò)程，培養(yǎng)了我們的批判思維和創(chuàng)新能力。

最后，歷史實(shí)踐讓我找到了自己的職業(yè)方向。通過(guò)參加歷史實(shí)踐，我深深地被歷史的魅力所吸引，決定將來(lái)從事與歷史相關(guān)的工作。我希望通過(guò)繼續(xù)深入研究歷史，為人們呈現(xiàn)更準(zhǔn)確和客觀的歷史畫(huà)卷，讓更多人了解歷史的真相和價(jià)值。

總之，歷史實(shí)踐報(bào)告不僅是一次學(xué)習(xí)歷史的機(jī)會(huì)，更是一次鍛煉自我的過(guò)程。通過(guò)與其他成員的合作、研究和表達(dá)的鍛煉，我更加深入地了解了歷史的重要性，培養(yǎng)了團(tuán)隊(duì)合作和溝通能力，提高了研究和表達(dá)能力，培養(yǎng)了問(wèn)題發(fā)現(xiàn)和解決的能力，也找到了自己的職業(yè)方向。無(wú)論是過(guò)程還是收獲，歷史實(shí)踐的經(jīng)歷將對(duì)我的學(xué)習(xí)和未來(lái)產(chǎn)生深遠(yuǎn)的影響。

專(zhuān)業(yè)歷史實(shí)踐報(bào)告（模板22篇）篇四

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有關(guān)抗戰(zhàn)的社會(huì)實(shí)踐報(bào)告：—覽抗戰(zhàn)歷史風(fēng)采思民族精神傳承。

為培育和踐行社會(huì)主義核心價(jià)值觀，深入開(kāi)展“四進(jìn)四信”活動(dòng)，由五十名金融系師生組成的暑期社會(huì)實(shí)踐團(tuán)隊(duì)利用假期“追憶紅色歷史弘揚(yáng)革命精神”——尋訪北京紅色圣地，先后來(lái)到新文化運(yùn)動(dòng)紀(jì)念館、魯迅博物館、中國(guó)人民抗日戰(zhàn)爭(zhēng)紀(jì)念館進(jìn)行學(xué)習(xí)實(shí)踐，使得革命精神的旗幟隨著實(shí)踐團(tuán)的行進(jìn)迎風(fēng)飛揚(yáng)。

重走青年路的第一站：新文化運(yùn)動(dòng)紀(jì)念館。在這里，北大紅樓的濃濃書(shū)香氣息沁人心脾，學(xué)生大教室、第十四書(shū)庫(kù)、第二閱覽室等無(wú)不讓人感受到蔡元培先生的學(xué)識(shí)淵博和北大學(xué)生的求思好學(xué)。革命青年們?cè)谶@里傳播馬克思主義，在這里尋求著救中國(guó)之路。展映廳里“紅樓往事”的放映使同學(xué)們不禁感概道：“革命青年們的愛(ài)國(guó)之情和對(duì)真理的執(zhí)著追求讓人佩服，紅樓正以全新的面貌，見(jiàn)證歷史的奇跡!”

魯迅博物館是重走青年路活動(dòng)的第二站，“在杭州、在紹興、在南京、在日本、在廈門(mén)、在上海”每個(gè)板塊文物的展示因陳舊而愈顯珍貴，這些板塊無(wú)不向人們?cè)V說(shuō)魯迅先生的濃濃愛(ài)國(guó)情。胡鑫雨同學(xué)說(shuō)：“上學(xué)時(shí)學(xué)魯迅的文章感覺(jué)十分晦澀難懂，通過(guò)這次參觀了解到魯迅的生平和所處的歷史年代，更能理解他那種發(fā)自?xún)?nèi)心的吶喊，沖破黑暗的決心。”

最后，實(shí)踐團(tuán)隊(duì)來(lái)到中國(guó)人民抗戰(zhàn)紀(jì)念館。今年是反法西斯勝利70周年，中國(guó)人民的抗戰(zhàn)路在每個(gè)中國(guó)人心中留下了抹不去的傷痕。主題展覽以“銘記歷史、緬懷先烈、珍愛(ài)和平、開(kāi)創(chuàng)未來(lái)”為主題，共分為8個(gè)部分，用珍貴翔實(shí)的歷史照片、文物、歷史記錄片，來(lái)客觀真實(shí)的反映這段歷史，用這些感人的抗戰(zhàn)故事去詮釋偉大的抗戰(zhàn)精神。

金融系學(xué)生趙偉不禁感慨道：“中華民族就是要勿忘國(guó)恥，這個(gè)勝利的成果來(lái)之不易，我們只有珍惜它、愛(ài)護(hù)它，反對(duì)戰(zhàn)爭(zhēng)，我們只有堅(jiān)持和平，要走和平發(fā)展的道路。”這一路上，同學(xué)們對(duì)那一段紅色的歷史有著更深的認(rèn)識(shí)，金融系師生情、友情不斷加深，重走青年路還在繼續(xù)，金融好青年的腳步隨著紅色精神的傳揚(yáng)不斷向前!

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xx年是世界反法西斯戰(zhàn)爭(zhēng)暨中國(guó)抗日戰(zhàn)爭(zhēng)勝利70周年，舉國(guó)上下各種紀(jì)念活動(dòng)正如火如荼地展開(kāi)。xx年7月13日至7月15日，蘇州大學(xué)紡織與服裝工程學(xué)院《擊水》報(bào)社“足跡”小分隊(duì)從蘇州前往南京進(jìn)行紀(jì)念抗戰(zhàn)勝利70周年的暑期社會(huì)實(shí)踐活動(dòng)，收獲良多。

7月13日上午八點(diǎn)半，小分隊(duì)成員于蘇州大學(xué)北校區(qū)工科樓前進(jìn)行了簡(jiǎn)單的出征儀式。下午兩點(diǎn)到達(dá)六朝古都也是抗日名城——南京。休整過(guò)后，隊(duì)員立即開(kāi)展此次社會(huì)實(shí)踐活動(dòng)。小隊(duì)10人被分為三組，分別由三位大三隊(duì)員領(lǐng)隊(duì)。第一天，小隊(duì)一組成員到南京悅來(lái)巷參觀了抗戰(zhàn)遺址，斑駁的巷道無(wú)聲地訴說(shuō)著那一段遠(yuǎn)去的歷史;而另一組成員則采訪到了南京1213志愿者同盟秘書(shū)長(zhǎng)王超，王超和隊(duì)員們講述了1213志愿者同盟成立的初衷、團(tuán)隊(duì)運(yùn)作情況、團(tuán)隊(duì)定位、援助老兵的大體情況、今年的抗戰(zhàn)活動(dòng)和他本人參與扶助困難抗戰(zhàn)老兵的感想，隊(duì)員們油生敬佩之情。

7月14日，小隊(duì)依舊分為三組行動(dòng)。一組由王瀚城帶隊(duì)前往南京大學(xué)采訪南大歷史老師，了解南京在抗戰(zhàn)時(shí)的歷史，并前往南京民間抗戰(zhàn)博物館采訪這個(gè)民間組織的抗戰(zhàn)情結(jié);一組由陳思思帶隊(duì)前往參觀南京大屠殺博物館和中國(guó)第二歷史檔案館;一組由李鵬麗帶隊(duì)到位于五塘廣場(chǎng)的向陽(yáng)養(yǎng)老院看望抗戰(zhàn)老兵。王瀚城小組到達(dá)南大后，幸運(yùn)地采訪到南大民國(guó)歷史研究所姜老師，姜老師回答了隊(duì)員們提出的關(guān)于南京大屠殺和紀(jì)念抗戰(zhàn)勝利70周年的相關(guān)問(wèn)題。姜老師表示，在12月13日成為國(guó)家公祭日后，國(guó)家各個(gè)層面對(duì)待南京大屠殺的態(tài)度越發(fā)重視，為了紀(jì)念抗戰(zhàn)勝利70周年，各大高校也開(kāi)展了很多活動(dòng)，比如南大就出了一套《日軍侵華圖集》。而各界人士對(duì)于抗戰(zhàn)遺址和抗戰(zhàn)老兵的關(guān)注程度也越發(fā)重視，南京1213志愿者團(tuán)隊(duì)、民間抗日戰(zhàn)爭(zhēng)博物館館長(zhǎng)吳先斌先生等能勇于承擔(dān)起歷史責(zé)任值得我們學(xué)習(xí)。對(duì)于年輕一代特別是學(xué)生，姜老師強(qiáng)調(diào)更要勿忘國(guó)恥，珍惜和平，反對(duì)戰(zhàn)爭(zhēng)!南大采訪結(jié)束后，民間抗日戰(zhàn)爭(zhēng)博物館的參觀也讓隊(duì)員們印象深刻，特別是對(duì)老兵的關(guān)注極盡細(xì)心與溫暖。

陳思思小組在參觀南京大屠殺紀(jì)念館和大二歷史檔案館時(shí)，從圖片和視頻、場(chǎng)景還原中目睹抗戰(zhàn)期間的慘烈，深深體會(huì)到戰(zhàn)爭(zhēng)的殘酷與八年抗戰(zhàn)的不易。雖然沒(méi)有采訪到館長(zhǎng)，但是在和參觀的小朋友聊天的過(guò)程中，她們認(rèn)識(shí)到“少年強(qiáng)則國(guó)強(qiáng)”。李鵬麗小組在幾經(jīng)周折后找到位于五塘廣場(chǎng)的向陽(yáng)養(yǎng)老院，經(jīng)得工作人員許可后隊(duì)員們采訪到了95歲的石永固和91歲的鄔漢忠老兵。兩位老兵對(duì)往事仍記憶清晰，向隊(duì)員們講述了他們黃埔軍校受訓(xùn)和抗戰(zhàn)時(shí)的故事。石老說(shuō)：“當(dāng)時(shí)日本人入侵，很自然的就當(dāng)兵抗戰(zhàn)了，保家衛(wèi)國(guó)是每個(gè)中國(guó)人的責(zé)任”;而鄔老言：“戰(zhàn)場(chǎng)是無(wú)情的，不是你死就是我亡，面對(duì)敵人你不能有絲毫的退縮!”抗戰(zhàn)老兵，民族英雄，老兵精神，歷久彌新!

7月15日上午，活動(dòng)的最后一天，小隊(duì)來(lái)到南京市玄武湖進(jìn)行宣傳活動(dòng)。近期南京市規(guī)劃建設(shè)展覽館在進(jìn)行紀(jì)念抗戰(zhàn)勝利70周年的圖片展，很多中小學(xué)生到館中參觀。小隊(duì)到場(chǎng)后，許多家長(zhǎng)聽(tīng)聞蘇大學(xué)子前來(lái)南京做抗戰(zhàn)活動(dòng)，主動(dòng)要求合影留念，隊(duì)員們也和小朋友及家長(zhǎng)們交流與抗戰(zhàn)有關(guān)的話題。之后，小隊(duì)在玄武湖廣場(chǎng)分發(fā)傳單，向市民們宣傳抗戰(zhàn)精神，得到了很多市民的支持，兩個(gè)小時(shí)的宣傳活動(dòng)很快圓滿(mǎn)結(jié)束。

此次暑期社會(huì)實(shí)踐活動(dòng)“足跡”小分隊(duì)隊(duì)員們依據(jù)歷史足跡，從歷史、老兵、社會(huì)各界人士層層追尋探索，無(wú)論是實(shí)踐能力還是知識(shí)都得以很大地提升。戰(zhàn)爭(zhēng)的硝煙早已彌散，但歷史的血淚不能遺忘，勿忘國(guó)恥，振興中華是每位當(dāng)代大學(xué)生的責(zé)任與義務(wù)。“足跡”小分隊(duì)，愿以己之力，將“愛(ài)國(guó)自強(qiáng)”的正能量傳遞，為抗戰(zhàn)70周年獻(xiàn)禮!

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今年適逢反法西斯戰(zhàn)爭(zhēng)勝利70周年，是多國(guó)回首歷史，緬懷先烈，共同追求和平的良好契機(jī)。我國(guó)作為第二次世界大戰(zhàn)的重要戰(zhàn)勝?lài)?guó)，以及二戰(zhàn)亞洲戰(zhàn)場(chǎng)的主要反法西斯陣地，更應(yīng)當(dāng)弘揚(yáng)反法西斯精神與和平主義精神。作為學(xué)生，我們也應(yīng)當(dāng)承擔(dān)起銘記與傳承歷史的責(zé)任，重視歷史，學(xué)習(xí)歷史，在追憶中紀(jì)念革命先烈，認(rèn)識(shí)到戰(zhàn)爭(zhēng)的殘酷，培養(yǎng)追求和平的情懷。

為此，中財(cái)紅星小隊(duì)開(kāi)展了以“青年親歷歷史”為主題的社會(huì)實(shí)踐活動(dòng)，我們行走6地，歷時(shí)8天，成果飽滿(mǎn)，以下是中財(cái)紅星小隊(duì)社會(huì)實(shí)踐的相關(guān)內(nèi)容。

6月10日，小隊(duì)一行七人走進(jìn)昌平城北中心六街小學(xué)五年三班，開(kāi)展以回顧抗戰(zhàn)為主題的宣講活動(dòng)。活動(dòng)中小隊(duì)為小同學(xué)們宣講抗戰(zhàn)歷史，提問(wèn)抗戰(zhàn)問(wèn)題，發(fā)放活動(dòng)禮品。同時(shí)小隊(duì)成員就小學(xué)生抗戰(zhàn)教育問(wèn)題對(duì)學(xué)校唐主任進(jìn)行采訪。此次活動(dòng)讓小隊(duì)成員仿佛也回到了童真時(shí)代，與孩子們一起學(xué)習(xí)的經(jīng)歷鍛煉著我們，提升著我們，同時(shí)也傳遞著滿(mǎn)滿(mǎn)的愛(ài)!希望孩子們能夠茁壯成長(zhǎng)，共創(chuàng)美好未來(lái)!

7月11日-7月14日，小隊(duì)拜訪了京西門(mén)頭溝區(qū)馬欄村，這里也是本次小隊(duì)實(shí)踐的重點(diǎn)對(duì)象。馬蘭村——七十多年前，這里血雨腥風(fēng)，刀光劍影，英雄無(wú)懼，將星璀璨。實(shí)現(xiàn)了“鞏固平西，堅(jiān)持冀東，開(kāi)辟平北“的不世功勛，堪稱(chēng)當(dāng)時(shí)抗戰(zhàn)先進(jìn)。在今日，這里抗戰(zhàn)精神薪火相傳，形成了一條紅線穿記憶的紅色旅游文化，建設(shè)了第一家由農(nóng)民集資建立的村級(jí)陳列館，這里古色古香，紅色蕩漾，影響了一代又一代人，堪稱(chēng)今日紅色教育的典范。

小隊(duì)在這里進(jìn)行了將近4天的實(shí)踐活動(dòng)，他們翻山越嶺，尋挺進(jìn)軍紅色足跡;聆聽(tīng)歷史，了解英雄動(dòng)人往事;游陳列館，銘記儒將蕭克將軍;探訪老兵，追憶沙場(chǎng)崢嶸歲月;采訪村民，小村今日生活點(diǎn)滴;采訪村長(zhǎng)，紅色遺跡緣何完整。他們?cè)谶@里也受到了充滿(mǎn)村長(zhǎng)時(shí)代情懷的青年抗戰(zhàn)教育，觀看了聲情并茂的抗戰(zhàn)話劇。

真心希望馬欄村這塊紅色凈土能夠永世長(zhǎng)存。

7月15日，小隊(duì)一起游歷了八一電影制片廠外景拍攝基地，歲月無(wú)情七十年的風(fēng)風(fēng)雨雨早已讓一切滄海桑田，當(dāng)時(shí)的一切難以再尋，但是電影拍攝基地的真實(shí)布景給了我們一個(gè)特殊的體會(huì)歷史的機(jī)會(huì)，于是我們選擇了這里，作為我們實(shí)踐的一個(gè)重要環(huán)節(jié)。

斷壁殘?jiān)瑧?zhàn)壕碉堡，落寞黃沙。這里是那么荒涼，讓人難以想象地處繁華的京都，想想也是蠻有意思的，你說(shuō)那些露出泡沫茬口的斷壁殘?jiān)趺吹搅似聊簧希褂辛俗屓松砼R其境的感覺(jué)呢，電影能還原歷史，似乎也真的有點(diǎn)石成金的能力。我們登上了一座城墻，在城頭向遠(yuǎn)處看，然而遠(yuǎn)處又是更多的殘破的看不出年代的建筑，似乎拍攝基地本身，就是一段逝去時(shí)光的見(jiàn)證。

7月16日上午，中財(cái)紅星小隊(duì)來(lái)到盧溝橋文化區(qū)，并游歷宛平城，我們很小的時(shí)候，便學(xué)了《盧溝橋的獅子》，就想一睹盧溝橋的風(fēng)采了;后來(lái)，又在課文里學(xué)到了《盧溝橋的烽火》，對(duì)它又有了更深一層的了解。然而，盧溝橋依然超乎我們的意料之外。

78年前的7月，宛平城的寧?kù)o，盧溝橋的月影，都被日軍的槍聲驚碎了，子彈、槍聲、炮火和鮮血使這里變成了人間地獄。而此時(shí)此刻漫步在當(dāng)年彈火紛飛的橋上，坑洼的橋面分明在告訴我一種屬于中國(guó)的哲學(xué)：我們也許會(huì)有落后的一天，也許會(huì)有弱小的一天，但屬于中國(guó)人的東西，我們一定會(huì)自己親手把它拿回來(lái)，無(wú)論對(duì)手多么可怕，我們都不會(huì)膽怯，也不會(huì)放棄。

同日7月16日下午我們來(lái)到中國(guó)抗日戰(zhàn)爭(zhēng)紀(jì)念館這個(gè)中國(guó)最權(quán)威最全面的大型綜合性專(zhuān)題紀(jì)念館，為配合今年的閱兵，紀(jì)念館今年一直閉關(guān)整修，而在前幾日才重新開(kāi)館。在參觀中，隊(duì)員們認(rèn)真聆聽(tīng)講解，感受學(xué)習(xí)歷史，同時(shí)仔細(xì)記錄觀察紀(jì)念館的呈現(xiàn)方式。館內(nèi)那雕塑上不屈的面容讓我們內(nèi)心更加剛毅，一幕幕日寇作惡的畫(huà)面讓我們充滿(mǎn)憤怒，陣亡名路上一個(gè)個(gè)樸實(shí)的名讓我們心生崇敬，更有歷代主席的講話讓我們振奮鼓舞!

中國(guó)抗日戰(zhàn)爭(zhēng)紀(jì)念館，讓我們最全面系統(tǒng)的了解了抗戰(zhàn)的歷史風(fēng)云，最直觀的展示了戰(zhàn)士的血與義，敵人的丑與惡。教育了我們青年人，勿忘歷史，振興華夏。

7月17日中財(cái)紅星小隊(duì)來(lái)到順義區(qū)的焦莊戶(hù)地道戰(zhàn)遺址紀(jì)念館，這里是享有盛名的電影地道戰(zhàn)拍攝地之一，有著較為系統(tǒng)的地道戰(zhàn)歷史陳列，和真實(shí)的地道供游人參觀。

都說(shuō)中國(guó)人民機(jī)制英勇，今天當(dāng)我們自己身臨其境時(shí)，才真正感到作為中國(guó)人的自豪!在那樣一個(gè)敵強(qiáng)我弱、敵眾我寡的形勢(shì)之下，中國(guó)人民運(yùn)用聰明才智與日本侵略者周旋，最終打敗了日本侵略者!

回顧這段歷史，就是要總結(jié)經(jīng)驗(yàn)，吸取教訓(xùn)，把握現(xiàn)在，為國(guó)家的繁榮富強(qiáng)貢獻(xiàn)力量。通過(guò)這次活動(dòng)，我們整個(gè)團(tuán)隊(duì)受到了愛(ài)國(guó)主義教育，增強(qiáng)了使命感和責(zé)任感。這樣的活動(dòng)也能激發(fā)人的熱情和青春活力，給隊(duì)員們提供了一次很好的相互交流和學(xué)習(xí)的機(jī)會(huì)。

8天的活動(dòng)，6地的探尋，數(shù)日的奔波，讓我們收獲良多，受益匪淺，我們?cè)谥販貧v史，也是在記住歷史。

我們?cè)谧穼ぶ怯肋h(yuǎn)不被磨滅的歷史，

也是讓后人沿著先輩的足跡永遠(yuǎn)走下去。

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七十年前的今天，日本宣布無(wú)條件投降，中國(guó)人民經(jīng)過(guò)艱苦奮戰(zhàn)取得了抗日戰(zhàn)爭(zhēng)的偉大勝利。銘記歷史，是為了更好的面向未來(lái)。值此七十周年紀(jì)念日，讓我們共同去追尋那些在崢嶸歲月中浴血奮斗的老兵。

經(jīng)過(guò)兩天的準(zhǔn)備，7月16日早上，背著早已備好的裝備，懷著忐忑的心情，我坐上前往興文縣的班車(chē)，開(kāi)始抗戰(zhàn)老兵尋訪之路。原本以為只要1個(gè)小時(shí)到的車(chē)程最后花了2個(gè)多小時(shí)，臨近中午才到達(dá)興文縣車(chē)站。在同學(xué)家落下腳。

由于初到興文，手頭上關(guān)于抗戰(zhàn)老兵的資料又少得可憐，只有一位知道大致位置，心里開(kāi)始很迷茫，不知道如何下手，打算走一步看一步，早已做好持久戰(zhàn)的準(zhǔn)備。幸好同學(xué)出手幫忙，在公交車(chē)上打聽(tīng)到要找的老人具體地址，于是，兩人興致勃勃地出發(fā)了。

頂著下午2點(diǎn)鐘的太陽(yáng)，我們來(lái)到老人家中，老人名叫劉明輝，今年92歲，現(xiàn)住在興文縣古宋鎮(zhèn)建設(shè)村，據(jù)了解，老人是當(dāng)年參加中國(guó)遠(yuǎn)征軍的老兵，17歲參軍，隸屬于中國(guó)遠(yuǎn)征軍第8軍榮譽(yù)1師2團(tuán)，親自參加了抗日戰(zhàn)爭(zhēng)、解放戰(zhàn)爭(zhēng)以及抗美援朝等重大戰(zhàn)爭(zhēng)。老人的家在山腳下，和之前想象的不同，是一幢裝修不錯(cuò)的二層平房，家居很簡(jiǎn)單，一張桌子，一個(gè)沙發(fā)，幾條凳子，客廳的正面掛著一面錦旗和一張證書(shū)，都是對(duì)這位抗日英雄的褒獎(jiǎng)和肯定。我們到時(shí)，老人正在午休，聽(tīng)說(shuō)有人來(lái)，很快便從屋子里出來(lái)，很熱情地接受我們的采訪。

交談中我們發(fā)現(xiàn)老人記憶已經(jīng)不是特別完整，但依舊能夠向我們講述當(dāng)年入伍的經(jīng)過(guò)和一些印象尤其深刻的戰(zhàn)役。在談到入伍從軍時(shí)，老人斬釘截鐵地說(shuō)：“抗戰(zhàn)是國(guó)家大事，不打贏日本就要亡國(guó)，都該去。”讓我們深深感受到老人為國(guó)家甘愿犧牲的精神。直到今天，老人生活依然十分拮據(jù)，但他感到滿(mǎn)足，他說(shuō)：“吃穿都不愁，生活就過(guò)得去，如果每個(gè)人都伸手向國(guó)家要錢(qián)，國(guó)家哪來(lái)這么多錢(qián)?”也許對(duì)于早已經(jīng)歷過(guò)生死的老兵來(lái)說(shuō)，物質(zhì)生活的充裕與否并不重要，他們希望的只是得到國(guó)家和人民的認(rèn)同，并時(shí)刻為國(guó)家盡自己的綿薄之力。

7月17日，宜賓站的第二天，我依然將地點(diǎn)定在興文縣，通過(guò)前一天的尋訪，在劉明輝老人家我們又了解到另外兩位老人的詳細(xì)地址，于是早晨9點(diǎn)，我和當(dāng)?shù)亓硗庖幻瑢W(xué)一起乘車(chē)前往其中一位老兵，馬建軍老人住處——興文縣六百嶺。

由于位置較偏遠(yuǎn)，我們乘坐摩托車(chē)到達(dá)時(shí)已是10點(diǎn)半，剛進(jìn)門(mén)就發(fā)現(xiàn)老人正站在臥室門(mén)口。和大多數(shù)農(nóng)村房屋一樣，老人的家是一幢二層平房，裝飾也算精致。家里只有他的孫媳和曾孫，一家人非常熱情地接待了我們。談話中我們了解到，馬建軍老人在印度參軍入伍，部隊(duì)編號(hào)為中國(guó)陸軍遠(yuǎn)征駐印軍新編第1軍30師88團(tuán)2營(yíng)6連，親自參加過(guò)南坎戰(zhàn)役，密支那戰(zhàn)役等著名戰(zhàn)役，幸運(yùn)的是，無(wú)數(shù)場(chǎng)槍林彈雨卻沒(méi)有在老人身上留下一處傷疤。老人至今對(duì)當(dāng)年很多往事仍記憶猶新，采訪中侃侃而談，還能大致地哼出當(dāng)年的戰(zhàn)歌。有趣的是，當(dāng)年由于沒(méi)有什么文化，老人和戰(zhàn)友們和英美士兵交談時(shí)通常把中國(guó)人稱(chēng)為：千里士(根據(jù)口述音譯)，把日本人稱(chēng)為：賈巴里士。老人說(shuō)：“戰(zhàn)場(chǎng)上要一不怕苦，二不怕死，怕死必死，信生必生，信死必死。”

吃過(guò)午飯，我們馬不停蹄趕赴位于興文縣麒麟鄉(xiāng)的羅啟忠老兵家。

我們徒步趕到時(shí)已是下午2點(diǎn)半，老人獨(dú)自一人坐在家里，詳問(wèn)之下，原來(lái)老人兒子兒媳出門(mén)赴宴，老人行動(dòng)不便，只能一人在家。

老人依舊很熱情主動(dòng)地和我們交談，老人在1942年參軍入伍，部隊(duì)編號(hào)為國(guó)民革命軍新一軍化學(xué)兵重迫擊炮團(tuán)，后來(lái)又先后被編入步2團(tuán)和炮1團(tuán)。老人親歷翻越野人山的歷程，至今仍覺(jué)得心有余悸，甚至在山上親手埋葬過(guò)曾經(jīng)“同生死”的戰(zhàn)友。老人在參戰(zhàn)期間大多數(shù)時(shí)間作為運(yùn)輸兵負(fù)責(zé)運(yùn)輸部隊(duì)急需的裝備和糧食。和馬建軍老人一樣，老人也沒(méi)有在戰(zhàn)斗中受過(guò)傷。

在看到相機(jī)時(shí)，老人總會(huì)不經(jīng)意地敬起軍禮，可以看出軍旅生涯給他留下了多么深刻的印象。

采訪接近尾聲時(shí)，老人兒子兒媳剛好到家，聽(tīng)說(shuō)我們徒步趕來(lái)，老人兒子主動(dòng)取車(chē)將我們送到公路邊，我們?cè)谙挛?點(diǎn)左右乘車(chē)回到起點(diǎn)。結(jié)束了一天的尋訪。

7月19日，休整一天后，我前往宜賓抗戰(zhàn)老兵尋訪第二站——翠屏山。

經(jīng)過(guò)前兩天的尋訪，我們找到了興文縣的3位遠(yuǎn)征軍老兵，這一次，我們的目的地是翠屏山千佛寺。尋找在寺中的另一位遠(yuǎn)征軍老兵——黃乃文。一開(kāi)始，我們并不知道黃老的詳細(xì)住址，在登山途中邊走邊問(wèn)在中午11點(diǎn)半才找到黃老的住所——千佛寺中的一處安靜偏小的屋子。我們到時(shí)，黃老正和兒子兒媳準(zhǔn)備午飯。

在稍后的采訪中我們了解到，黃老原屬于中國(guó)遠(yuǎn)征軍黃埔18期2總隊(duì)教導(dǎo)2團(tuán)。據(jù)黃老回憶，當(dāng)年自己在三臺(tái)縣蠶師技術(shù)專(zhuān)科學(xué)校上學(xué)時(shí)，受徐思平秘書(shū)長(zhǎng)的一次激動(dòng)人心的講演影響而志愿參軍，于是在縣長(zhǎng)吳力祥的帶領(lǐng)下從三臺(tái)徒步走到成都。黃老說(shuō)：“小時(shí)候親歷重慶大轟炸，看到到處掛著的斷手?jǐn)嗄_，從此立志要打日本。”

老人年輕時(shí)喜歡音樂(lè)，曾經(jīng)加入郭沫若在宜賓創(chuàng)辦的抗日劇團(tuán)。直到現(xiàn)在，老人依然可以隨口哼唱當(dāng)年的抗戰(zhàn)歌曲，唱起時(shí)總會(huì)滿(mǎn)臉笑意，據(jù)悉，那時(shí)老人心里曾有退縮的想法，而正是這些歌曲給了老人堅(jiān)持下去的決心。

親歷孟拱、密支那等戰(zhàn)役的黃老最大的感受就是：“戰(zhàn)爭(zhēng)是殘酷的，希望永遠(yuǎn)不要有戰(zhàn)爭(zhēng)!”我想，這也是如今，我們每一個(gè)人的心愿。

每一位老兵的心里都渴望和平，因?yàn)樗麄冊(cè)冀?jīng)歷過(guò)煉獄般的戰(zhàn)爭(zhēng)，透過(guò)他們的講述，我們能夠深入感知當(dāng)年的歷史，也期望戰(zhàn)爭(zhēng)永遠(yuǎn)不會(huì)再發(fā)生。

專(zhuān)業(yè)歷史實(shí)踐報(bào)告（模板22篇）篇五

在歷史學(xué)習(xí)的過(guò)程中，我們往往只停留在課本知識(shí)的層面上，對(duì)于歷史的理解和認(rèn)識(shí)也只是停留在紙面上的冷冰冰的文字。然而，歷史實(shí)踐報(bào)告的進(jìn)行為我們拉開(kāi)了一扇新的大門(mén)，讓我們能夠深入了解歷史的真實(shí)情況，融會(huì)貫通課本知識(shí)和實(shí)際活動(dòng)，從而提高對(duì)歷史的理解和認(rèn)識(shí)。通過(guò)這次歷史實(shí)踐報(bào)告，我深刻意識(shí)到了自己對(duì)歷史的學(xué)習(xí)還存在一些盲點(diǎn)和不足，并且明確了今后在歷史學(xué)習(xí)中的方向和目標(biāo)。

第一段：體驗(yàn)歷史的真實(shí)性。

歷史實(shí)踐報(bào)告是我們深入到歷史的現(xiàn)場(chǎng)，親身參與歷史活動(dòng)，感受歷史的真實(shí)性。在實(shí)踐報(bào)告中，我們走進(jìn)了人民英雄紀(jì)念碑的面前，聆聽(tīng)了烈士的事跡，看到了他們?yōu)榱藝?guó)家和民族利益不畏生死的英勇行為。這讓我深受觸動(dòng)，并且對(duì)國(guó)家和民族的執(zhí)著精神有了更深的認(rèn)識(shí)。通過(guò)參與歷史實(shí)踐報(bào)告，我明白了歷史不僅僅是課本上的知識(shí)，更是活生生的人的故事和血的記憶，只有親自去感受才能真正領(lǐng)悟到歷史的意義和價(jià)值。

第二段：提高歷史的應(yīng)用能力。

歷史實(shí)踐報(bào)告是對(duì)歷史知識(shí)的綜合性應(yīng)用，不僅要熟悉歷史背景和相關(guān)事件，還需要運(yùn)用歷史的思維方式和方法對(duì)問(wèn)題進(jìn)行分析和解決。在實(shí)踐報(bào)告中，我們需要通過(guò)大量的文獻(xiàn)資料和實(shí)地考察來(lái)對(duì)歷史事件進(jìn)行歸納和總結(jié)，這提高了我們的歷史思維能力和歷史研究的技巧。通過(guò)實(shí)踐報(bào)告，我不僅收獲了更多的歷史知識(shí)，更重要的是掌握了運(yùn)用歷史思維和方法解決問(wèn)題的能力，這對(duì)我的學(xué)習(xí)和未來(lái)的發(fā)展都有著積極的影響。

第三段：培養(yǎng)團(tuán)隊(duì)合作的能力。

歷史實(shí)踐報(bào)告是一個(gè)集體活動(dòng)，需要我們與其他隊(duì)員進(jìn)行密切合作。在實(shí)踐報(bào)告中，每個(gè)人都有自己的任務(wù)和責(zé)任，需要相互配合和支持，以達(dá)到最好的效果。通過(guò)實(shí)踐報(bào)告，我們學(xué)會(huì)了傾聽(tīng)他人的觀點(diǎn)，尊重他人的意見(jiàn)，同時(shí)也發(fā)現(xiàn)了自己的不足之處并不斷彌補(bǔ)。通過(guò)團(tuán)隊(duì)合作，我們培養(yǎng)了相互協(xié)作的精神和能力，這對(duì)我們未來(lái)的學(xué)習(xí)和工作都是非常重要的。

第四段：加深歷史的情感體驗(yàn)。

歷史實(shí)踐報(bào)告讓我加深了對(duì)歷史的情感體驗(yàn)，感受到師從曾朝莊先生所講述的歷史故事中的感人情懷，并對(duì)這段歷史產(chǎn)生了共鳴。通過(guò)與歷史名人的對(duì)話和參觀他們的故居，我深入了解了他們的奮斗精神和為國(guó)家為民族付出的艱辛。這讓我對(duì)這一時(shí)期的歷史有了更深的體驗(yàn)和感悟，也讓我對(duì)歷史充滿(mǎn)了敬畏之情和對(duì)英雄們的崇敬之情。

第五段：明確歷史學(xué)習(xí)的目標(biāo)。

通過(guò)參與歷史實(shí)踐報(bào)告，讓我對(duì)歷史的學(xué)習(xí)產(chǎn)生了新的認(rèn)識(shí)和思考，明確了今后在歷史學(xué)習(xí)中的目標(biāo)和方向。我要努力提高自己的歷史知識(shí)儲(chǔ)備，了解更多的歷史事件和人物，為自己的歷史素養(yǎng)打下堅(jiān)實(shí)基礎(chǔ)。同時(shí)，我也要通過(guò)實(shí)踐活動(dòng)和實(shí)地考察，親身體驗(yàn)歷史的真實(shí)性，不斷提高歷史應(yīng)用能力和分析問(wèn)題的能力。最重要的是，我要進(jìn)一步培養(yǎng)團(tuán)隊(duì)合作精神和相互支持的意識(shí)，以更好地參與歷史研究和活動(dòng)，為國(guó)家和民族的發(fā)展做出貢獻(xiàn)。

通過(guò)歷史實(shí)踐報(bào)告，我更加深刻地認(rèn)識(shí)到了歷史的意義和價(jià)值，明確了自己在歷史學(xué)習(xí)中的定位和目標(biāo)。我相信，在今后的學(xué)習(xí)和實(shí)踐中，我將會(huì)擁有更加深入的歷史理解和更強(qiáng)大的歷史應(yīng)用能力。歷史實(shí)踐報(bào)告是一次很好的歷史學(xué)習(xí)機(jī)會(huì)，我將會(huì)珍惜這次機(jī)會(huì)，不斷努力，為自己的歷史素養(yǎng)和國(guó)家的發(fā)展貢獻(xiàn)自己的力量。

專(zhuān)業(yè)歷史實(shí)踐報(bào)告（模板22篇）篇六

她們每天都在挨日子。

漫漫長(zhǎng)冬過(guò)去了，生機(jī)勃勃的.春天到來(lái)了，大地萬(wàn)物復(fù)蘇，人們對(duì)生活有了些新的希望。最起碼新生長(zhǎng)的野菜可以讓人們緩解一下饑餓的威脅。一天孝婦挖來(lái)一種名叫豆瓣菜的野菜，打算讓婆婆嘗嘗鮮，可是翻遍了家里，除了小壇子底下的一點(diǎn)兒油根兒，連一滴炒菜的油都找不到了，無(wú)奈的孝婦只好用鹽水煮給婆婆吃。看著盛在碗里的野菜干巴巴的，沒(méi)點(diǎn)兒油氣兒，他突然想到了香油根兒，她就用菜湯倒進(jìn)菜壇子里晃了幾下，又倒進(jìn)婆婆的碗里，自己卻舍不得倒一點(diǎn)兒，婆婆吃碗里的菜好吃，讓孝婦也到一些香油在碗里吃，孝婦見(jiàn)婆婆吃的高興，就形式的到來(lái)一下，也“高興”地吃起來(lái)，她吃的的菜里哪有香油啊，野菜的調(diào)料是她的淚水呀。她邊吃邊掉淚，為婆婆的苦命而傷心，可是婆婆的第二碗野菜還沒(méi)吃完就倒在了桌前，當(dāng)孝婦趕緊扶起婆婆的時(shí)候，婆婆口吐白沫，停止了呼吸。

當(dāng)時(shí)有個(gè)當(dāng)郡決曹的于公受理了這個(gè)案件，但當(dāng)郡的太守卻判殺了孝婦，到行刑場(chǎng)后，孝婦說(shuō)：“如果有罪，死而無(wú)冤，紅血當(dāng)流下，如果無(wú)罪，死而有冤，白血當(dāng)逆流，東海郡大旱三年。”行刑是，一腔白血直沖云天，流淌成河。郯西南，匯成一大片汪洋，被稱(chēng)為白血汪。白血汪面積至今達(dá)到幾十畝，緊靠汪邊的村莊叫白血汪，到上世紀(jì)五十年代那里更名為白溪汪，直至今日。

恰好，東海郡在孝婦死后，連旱三年。新太守上任后，于公主動(dòng)向他陳述了孝婦的冤案，并說(shuō)明大旱是屈殺孝婦造成的。太守為孝婦昭雪，并將孝婦與其婆婆合葬。

藝術(shù)高于現(xiàn)實(shí)，但卻又源于現(xiàn)實(shí)。據(jù)說(shuō)，元代著名的大戲曲家關(guān)漢卿所編的戲曲《竇娥冤》就取材于此。

故事傳來(lái)，讓然很感動(dòng)，但還是有一個(gè)問(wèn)題讓我百思不得其解，那孝婦的婆婆是為什么死的呢?通過(guò)問(wèn)了別人才知道，孝婦所挖的那種名叫豆瓣菜的野菜里含有一種色素，這種色素和香油在一起加熱會(huì)產(chǎn)生化學(xué)反應(yīng)，生成一種毒素，毒素強(qiáng)烈，所以孝婦的婆婆是吃了拌有香油的豆瓣中毒而死。孝婦本以為給婆婆菜里加點(diǎn)香油會(huì)更好吃，或者更有營(yíng)養(yǎng)，可她并不知道會(huì)發(fā)生這樣的事。這種解釋是否科學(xué)，希望搞化學(xué)的同學(xué)來(lái)證實(shí)一下，可孝婦的事跡，確實(shí)催人淚下，值得我們學(xué)習(xí)。

孝乃中華民族的優(yōu)良傳統(tǒng)，希望能夠代代傳承下去，并發(fā)揚(yáng)光大。

有關(guān)馬陵山的傳說(shuō)。

和祖國(guó)其他名山相比，我們臨沂的馬陵山不能稱(chēng)之為山，只能算個(gè)丘陵，它級(jí)別雖不高，也不容你小覷。它雖無(wú)泰山的巍峨，但也不缺乏山應(yīng)該有的厚重：雖無(wú)黃山的云海翻騰，卻不乏神秘的朦朧，更讓你好奇的就是馬陵山的來(lái)歷還有一個(gè)神奇的傳說(shuō)。

據(jù)說(shuō)，一天，一群神馬從沂蒙山區(qū)馱著各種珍奇異寶，欲奔馳南下。天神關(guān)羽，為阻止珍寶外流，便將領(lǐng)頭的馬擒住。神馬們?nèi)厚R無(wú)首，就亂成一團(tuán)，狂跳不停，背上的寶物就散落一地，變成寶藏，關(guān)公抓住馬頭不放，坐在狂跳的馬群背上，屁股坐出三個(gè)尖來(lái)，就是三臺(tái)山，左腳踏出的深坑就是石唐湖，右腳踏出的深坑就是駱馬湖，這變形成綿延起伏的馬陵山。

專(zhuān)業(yè)歷史實(shí)踐報(bào)告（模板22篇）篇七

我們的研究?jī)?nèi)容主要分兩點(diǎn)。魏村眼鏡市場(chǎng)主要發(fā)展?fàn)顩r，眼鏡的質(zhì)量如何衡量，這兩點(diǎn)內(nèi)容經(jīng)采訪及參閱有關(guān)資料。因而結(jié)題報(bào)告的成果部分也按這樣分類(lèi)展開(kāi)。

二、研究方式和過(guò)程。

調(diào)查方式。

綜述：主要采用的是實(shí)地訪問(wèn)、走訪專(zhuān)家、網(wǎng)上信息查詢(xún)、圖書(shū)查閱的方式，各有裨益，綜合運(yùn)用，使課題組取得不錯(cuò)的研究進(jìn)展。

人員分工：

論文撰寫(xiě)、統(tǒng)籌、宣傳：黃江川、戴宇涵;財(cái)務(wù)：黃睿;網(wǎng)絡(luò)、電腦：王滔;政府調(diào)查：黃健、黃江川;商家調(diào)查：戴宇涵、黃睿、吳昊;廠家調(diào)查：仲飛、楊俊濤;民意調(diào)查：顧彩霞、司超。

實(shí)地訪問(wèn)：魏村眼鏡市場(chǎng)及其管理委員會(huì)，魏村鄉(xiāng)政府，魏村鎮(zhèn)居民區(qū)及眼鏡加工廠，獲取第一手資料，感受切身體會(huì)。

專(zhuān)業(yè)歷史實(shí)踐報(bào)告（模板22篇）篇八

技高速發(fā)展，知識(shí)經(jīng)濟(jì)和信息社會(huì)加速到來(lái)的今天，基礎(chǔ)教育的內(nèi)容必須來(lái)自于生動(dòng)的當(dāng)代生活，單純的課本知識(shí)和課堂教學(xué)難于滿(mǎn)足現(xiàn)代教育的需要。這就要求我們的教育要走進(jìn)社會(huì)生活，在豐富多彩的社會(huì)資源中，選取知識(shí)，培養(yǎng)學(xué)生的能力，提高學(xué)生的素質(zhì)，促進(jìn)學(xué)生的發(fā)展。“利用社會(huì)資源開(kāi)展綜合實(shí)踐活動(dòng)課的研究”就是順應(yīng)了這一時(shí)代教育的要求而適時(shí)提出的。其研究目的是：研究收集有利于“綜合實(shí)踐活動(dòng)課程”的優(yōu)質(zhì)社會(huì)資源;研究“綜合實(shí)踐活動(dòng)課”利用社會(huì)資源的有效途徑及方法;研究“綜合實(shí)踐活動(dòng)課”利用社會(huì)資源后，對(duì)學(xué)生學(xué)習(xí)興趣、習(xí)慣、方法以及心理素質(zhì)方面的影響。通過(guò)對(duì)本課題的研究，培養(yǎng)學(xué)生收集信息、加工信息的能力，動(dòng)手操作的能力，與人合作的能力，創(chuàng)新能力等，從而豐富學(xué)生的學(xué)習(xí)方式，提高學(xué)生的綜合素質(zhì)，促進(jìn)學(xué)生健康發(fā)展。為了使課題得到有效地實(shí)施，我校從課程的設(shè)置、任課教師的安排、課題組主要成員、課題實(shí)施方案、階段研究?jī)?nèi)容及研究成果都作了細(xì)致、深入的研討與安排。從實(shí)驗(yàn)與研究階段成果看，我們的課題研究是可行的、有益的，是有利于促進(jìn)學(xué)生發(fā)展的，是可推廣實(shí)施的。下面將我校對(duì)本課題實(shí)驗(yàn)與研究的相關(guān)工作及階段研究?jī)?nèi)容和成果做扼要匯報(bào)，敬請(qǐng)教研室領(lǐng)導(dǎo)及相關(guān)活動(dòng)課程專(zhuān)家、領(lǐng)導(dǎo)審閱。

一、簡(jiǎn)介活動(dòng)課程開(kāi)設(shè)及立項(xiàng)課題實(shí)驗(yàn)與研究的組織保障。

葛洲壩西陵中學(xué)附小，現(xiàn)有25個(gè)班級(jí)，1148名學(xué)生，教師總?cè)藬?shù)62人，活動(dòng)課專(zhuān)職教師3人，活動(dòng)課兼職教師16人。9月1日，葛洲壩城區(qū)進(jìn)入新課程改革試驗(yàn)，小學(xué)三年級(jí)開(kāi)設(shè)綜合實(shí)踐活動(dòng)課。西陵附小積極加入到課改的浪潮中，堅(jiān)決貫徹執(zhí)行黨的教育方針、政策、法規(guī)，全面落實(shí)《課程計(jì)劃》。特別是綜合實(shí)踐活動(dòng)課，作為獨(dú)立的課程形態(tài)來(lái)加以設(shè)計(jì)和實(shí)施，學(xué)校給予高度重視，不僅嚴(yán)格按葛洲壩教委相關(guān)規(guī)定開(kāi)設(shè)綜合實(shí)踐活動(dòng)課，安排專(zhuān)、兼職教師任教，而且成立了綜合實(shí)踐活動(dòng)課教研組，通過(guò)多種途徑學(xué)習(xí)、探索，我校的綜合實(shí)踐活動(dòng)課能根據(jù)相應(yīng)的課程資源，進(jìn)行校本開(kāi)發(fā)和實(shí)施，力圖體現(xiàn)學(xué)校特色，滿(mǎn)足學(xué)生的個(gè)性差異。學(xué)習(xí)方式強(qiáng)調(diào)學(xué)生親歷，注重多樣化的實(shí)踐性學(xué)習(xí)，學(xué)習(xí)的時(shí)空突破課堂時(shí)空的局限，向社會(huì)生活領(lǐng)域和自然環(huán)境延伸。促進(jìn)學(xué)生多方面的情感、態(tài)度和價(jià)值觀的發(fā)展，培養(yǎng)學(xué)生的動(dòng)手能力，利用信息的能力和創(chuàng)造精神。在開(kāi)展綜合實(shí)踐活動(dòng)時(shí)，我校還努力去做好綜合實(shí)踐活動(dòng)過(guò)程中的評(píng)價(jià)，發(fā)揮評(píng)價(jià)促進(jìn)學(xué)生發(fā)展的作用。采用“自我參照”標(biāo)準(zhǔn)，引導(dǎo)學(xué)生對(duì)自己在綜合實(shí)踐活動(dòng)中的各種表現(xiàn)進(jìn)行“自我反思性評(píng)價(jià)”，強(qiáng)調(diào)師生之間、學(xué)生同伴之間對(duì)彼此的個(gè)性化的表現(xiàn)進(jìn)行評(píng)定，進(jìn)行鑒定。注重把評(píng)價(jià)作為師生共同學(xué)習(xí)的機(jī)會(huì)。學(xué)校要求教師要鼓勵(lì)每個(gè)學(xué)生建立自己的綜合實(shí)踐活動(dòng)檔案，以便學(xué)生深入地了解和肯定自己的能力，并能與其他人分享自我探索的體會(huì)以及進(jìn)步的喜悅。通過(guò)近兩年的實(shí)踐，我校的綜合實(shí)踐活動(dòng)課程從課程實(shí)施、課程管理，到課程評(píng)價(jià)已形成系列，并取得了一定成績(jī)，受到葛洲壩教委及兄弟學(xué)校的高度肯定。

省立項(xiàng)課題《利用社會(huì)資源開(kāi)展綜合實(shí)踐活動(dòng)課的研究》，得到了葛洲壩教育實(shí)業(yè)集團(tuán)教研室的高度重視。我校劉立丹校長(zhǎng)(省心理學(xué)會(huì)會(huì)員)，葛洲壩教育實(shí)業(yè)集團(tuán)教研室主任丁樸(省教學(xué)學(xué)會(huì)物理教學(xué)研究會(huì)理事)共同擔(dān)任此課題實(shí)驗(yàn)與研究的負(fù)責(zé)人。葛洲壩教育實(shí)業(yè)集團(tuán)領(lǐng)導(dǎo)及教研室主任丁樸曾多次到我校蒞臨指導(dǎo)，參與課題的實(shí)施與督導(dǎo)。課題組主要成員囊括了學(xué)校教學(xué)管理的各個(gè)層面，它由教務(wù)處主任，教科室主任，綜合實(shí)踐活動(dòng)課教研組長(zhǎng)，綜合實(shí)踐活動(dòng)課、信息技術(shù)課和勞動(dòng)課教師等7人組成。3—6年級(jí)學(xué)生是本課題實(shí)驗(yàn)與研究對(duì)象，3—6年級(jí)班主任也是本課題的參與者與組織者。學(xué)校70%的學(xué)生及教師加入到此課題的實(shí)驗(yàn)與研究中。此項(xiàng)實(shí)驗(yàn)與研究工作是我校教科研工作的重中之中，為此學(xué)校擬定了實(shí)驗(yàn)方案，確定了實(shí)驗(yàn)步驟，保證實(shí)驗(yàn)工作有條不紊地進(jìn)行。同時(shí)，每月召開(kāi)一次課題實(shí)驗(yàn)與研究工作會(huì)，實(shí)驗(yàn)學(xué)生與教師匯報(bào)實(shí)驗(yàn)進(jìn)展，提出遇到的問(wèn)題，共同討論解決的辦法。本課題除了在人員組織上得到保障以外，學(xué)校還投入了一定數(shù)量的科研經(jīng)費(fèi)，購(gòu)置了一些在實(shí)驗(yàn)過(guò)程中所需的設(shè)備(如：電腦、數(shù)碼攝象機(jī)等)、工具(剪刀、紙張等)、書(shū)籍等。對(duì)積極參加本課題研究及作出突出貢獻(xiàn)的教師給予一定的物資獎(jiǎng)勵(lì)。所有這些，調(diào)動(dòng)了教師參與科研工作的積極性，發(fā)揮了教師的聰明才智，使本課題的實(shí)驗(yàn)與研究在一種愉快的氛圍中進(jìn)行，使每一階段實(shí)驗(yàn)與研究都取得了良好的成績(jī)。

二、階段實(shí)驗(yàn)與研究的內(nèi)容及成果。

本課題實(shí)驗(yàn)與研究的主要步驟：(一)準(zhǔn)備實(shí)施階段：209月—3月，成立課題組，擬定課題方案，進(jìn)行課題方案論證。(二)啟動(dòng)階段：203月—年6月，組織課題組成員學(xué)習(xí)教育理論及相關(guān)文件，經(jīng)驗(yàn)材料，學(xué)習(xí)新課程標(biāo)準(zhǔn)，進(jìn)行學(xué)科綜合現(xiàn)狀調(diào)查，擬定具體實(shí)施方案。(三)實(shí)施階段：2003年9月—12月，實(shí)施研究計(jì)劃，展示研究成果。本階段是課題研究的重要階段。

前兩個(gè)階段已順利完成，目前，實(shí)驗(yàn)正處于第三個(gè)階段。在第三階段——實(shí)施階段中，依據(jù)學(xué)生、學(xué)校、社區(qū)及地理環(huán)境，分別進(jìn)行了三個(gè)內(nèi)容的研究，并且取得了可喜的成績(jī)。

1、內(nèi)容一“利用廢舊材料美化校園環(huán)境”。

專(zhuān)業(yè)歷史實(shí)踐報(bào)告（模板22篇）篇九

暑假伊始，河南師范大學(xué)新聯(lián)學(xué)院藝術(shù)系就投入到了緊張的暑期社會(huì)實(shí)踐籌備中。x年x月x日，藝術(shù)系“紅色之旅”暑期社會(huì)實(shí)踐隊(duì)正式開(kāi)始了暑期社會(huì)實(shí)踐，走進(jìn)省博物館弘揚(yáng)傳統(tǒng)文化，感受歷史變遷。

下午16時(shí)，暑期社會(huì)實(shí)踐隊(duì)成員抵達(dá)省博物館。館內(nèi)豐富的陳列、恢弘大氣的物品深深吸引了實(shí)踐隊(duì)的成員。

以中原文化為主題的8個(gè)不同朝代歷史展館，集中詮釋了中原化在華夏文明歷史中最輝煌的片段，強(qiáng)化了同學(xué)們身為河南人的自豪感，切實(shí)增進(jìn)了他們愛(ài)家鄉(xiāng)的感情。館內(nèi)璀璨瑰麗的歷史文化藝術(shù)珍品，更是呈現(xiàn)出了古代文明的輝煌。

新石器時(shí)代的五孔玉刀、春秋戰(zhàn)國(guó)時(shí)代的系列玉璧、西周后期的青銅器等藝術(shù)精品無(wú)不展示出中原文化的博大精深。

作為一種文化啟蒙、一種知識(shí)的熏陶和觀察自然與社會(huì)的窗口，參觀博物院使學(xué)生們對(duì)某一個(gè)領(lǐng)域的知識(shí)有了更深的了解。這次參觀體驗(yàn)的經(jīng)歷，為同學(xué)們留下美好的回憶。

專(zhuān)業(yè)歷史實(shí)踐報(bào)告（模板22篇）篇十

今天，我們?nèi)⒂^了鴉片戰(zhàn)爭(zhēng)博物館和海戰(zhàn)博物館。

在鴉片戰(zhàn)爭(zhēng)博物館里我了解到：英國(guó)為什么要發(fā)動(dòng)鴉片戰(zhàn)爭(zhēng)？因?yàn)橛?guó)在中國(guó)貿(mào)易總是虧錢(qián)，把鴉片賣(mài)到中國(guó)就可以賺錢(qián)。但是中國(guó)又采取了很多禁煙措施，英國(guó)人就借著林則徐虎門(mén)銷(xiāo)煙這個(gè)借口發(fā)動(dòng)了鴉片戰(zhàn)爭(zhēng)。迫使中國(guó)讓鴉片正當(dāng)化，從而賺取更高的利潤(rùn)。

在海戰(zhàn)博物館，我們知道了：清政府為什么要寫(xiě)這么多喪權(quán)辱國(guó)的條約。因?yàn)槲覀兊能娕灐⑴趶棥⒖萍肌⒐I(yè)處處不如人家，所以我們總是打敗仗。我還知道了我們國(guó)家派出的兵和花費(fèi)的錢(qián)，還有派出的炮臺(tái)都比別的國(guó)家的多，但是我們的死傷和敵國(guó)比例是300:1左右。我覺(jué)得這是因?yàn)槲覀兾淦鞯男阅芎蛙娛虏渴鸲急葎e人差的原因造成的。

在海戰(zhàn)博物館里還有一座威遠(yuǎn)炮臺(tái)，只是因?yàn)槲覀內(nèi)ツ抢锏臅r(shí)候快要關(guān)門(mén)了，所以我們沒(méi)有去看。下次到那里的時(shí)候，我一定會(huì)先去那里參觀炮臺(tái)。

時(shí)間過(guò)得真快，我們從早上10:30一直玩到晚上8：00才回家。因?yàn)槲覀兺媪撕芏嗟胤剑乙矎闹袑W(xué)到了許多的知識(shí)，所以我覺(jué)得還是很值得的。

專(zhuān)業(yè)歷史實(shí)踐報(bào)告（模板22篇）篇十一

題目：

時(shí)間：

班級(jí)：

姓名：

作為一名歷史系的學(xué)生，本應(yīng)該對(duì)自己家鄉(xiāng)的歷史故事了如指掌，如數(shù)家珍，但一時(shí)不知道從何處入手去整理，所以對(duì)這也模糊不清，心里不免有些慚愧。系里讓寫(xiě)一份關(guān)于家鄉(xiāng)傳說(shuō)的社會(huì)調(diào)查。我想這正是一個(gè)入手點(diǎn)。我對(duì)我們xx的神話傳說(shuō)比較熟悉的應(yīng)該算是xx孝婦的來(lái)歷。

先介紹一下孝婦冢的概況。

xx孝婦冢坐落在縣城駐地，東1公里外，路南50米，東距孫葛村500米，西距東外環(huán)30米，冢高60米，周長(zhǎng)80米，墓前有石碑兩塊，一塊為康熙三十四{公元1695年}立，一塊為光緒三十年{公元1904年}立，解放解放前有墓地近六畝，冢前設(shè)石桌，石瓶，石香爐等，祭祀器物，周?chē)菜砂兀粲羰[蔥，莊嚴(yán)肅穆，1978年，被公布為縣級(jí)重點(diǎn)文物保護(hù)單位。

據(jù)傳，該墓葬為孝婦死后同其婆母的合葬，在當(dāng)?shù)孛耖g有很多傳說(shuō)，隨著時(shí)間的流逝，孝婦的事跡演變成在東海孝婦家的故事。

由于年代久遠(yuǎn)，故事發(fā)生的具體年代已不可知，有關(guān)人物的具體情況也無(wú)法考證，只是聽(tīng)村間從住的老人口述。當(dāng)然，在情節(jié)上有些出入，略整理一下，內(nèi)容基本完整。

很久很久以前，xx不是縣城而是被稱(chēng)為郯地，屬東海郡，由于兵荒馬亂，征役頻繁，在xx這個(gè)地方住的人戶(hù)并不多，當(dāng)時(shí)，大多數(shù)的男子都被征去服役去了，長(zhǎng)期征戰(zhàn)沙場(chǎng)。

有戶(hù)人家，夫妻新婚不久，丈夫就被征調(diào)走了，孝婦十分孝順，在家與婆婆相依為命，等待丈夫的歸來(lái)。戰(zhàn)亂的頻繁與無(wú)情，使百姓苦不堪言，度日如年，對(duì)于孝婦來(lái)說(shuō)，生活雖然艱苦了些，但丈夫的歸期讓她對(duì)生活仍抱有很大的'希望。

真是福無(wú)雙至，禍不單行。孝婦的丈夫戰(zhàn)死在沙場(chǎng)上。這樣一來(lái)，婆媳倆的生活如同大海中失去了航向的航船，本來(lái)看到了燈光微弱的導(dǎo)航燈，突然間導(dǎo)航燈滅了，他決定從痛苦中走出來(lái)，決定和婆婆一起渡過(guò)難關(guān)。他比以前更加上心照顧自己的婆婆了。簡(jiǎn)直是無(wú)微不至，一日三餐雖是粗茶淡飯，但從未怠慢過(guò);冬天，睡覺(jué)之前先上床把被子焐暖和一些再婆婆睡覺(jué)。在鄰居看來(lái)，親生女照顧也不過(guò)如此。

她不想拖累孝婦;總想早點(diǎn)兒了斷了自己，遠(yuǎn)離這吃了上頓沒(méi)下頓，兵荒馬亂的日子，可孝婦的孝心有讓她這么感動(dòng)的不舍得撇下孝婦一個(gè)人孤苦無(wú)依。她們每天都在挨日子。

漫漫長(zhǎng)冬過(guò)去了，生機(jī)勃勃的春天到來(lái)了，大地萬(wàn)物復(fù)蘇，人們對(duì)生活有了些新的希望。最起碼新生長(zhǎng)的野菜可以讓人們緩解一下饑餓的威脅。一天孝婦挖來(lái)一種名叫豆瓣菜的野菜，打算讓婆婆嘗嘗鮮，可是翻遍了家里，除了小壇子底下的一點(diǎn)兒油根兒，連一滴炒菜的油都找不到了，無(wú)奈的孝婦只好用鹽水煮給婆婆吃。看著盛在碗里的野菜干巴巴的，沒(méi)點(diǎn)兒油氣兒，他突然想到了香油根兒，她就用菜湯倒進(jìn)菜壇子里晃了幾下，又倒進(jìn)婆婆的碗里，自己卻舍不得倒一點(diǎn)兒，婆婆吃碗里的菜好吃，讓孝婦也到一些香油在碗里吃，孝婦見(jiàn)婆婆吃的高興，就形式的到來(lái)一下，也“高興”地吃起來(lái)，她吃的的菜里哪有香油啊，野菜的調(diào)料是她的淚水呀。她邊吃邊掉淚，為婆婆的苦命而傷心，可是婆婆的第二碗野菜還沒(méi)吃完就倒在了桌前，當(dāng)孝婦趕緊扶起婆婆的時(shí)候，婆婆口吐白沫，停止了呼吸。

當(dāng)時(shí)有個(gè)當(dāng)郡決曹的于公受理了這個(gè)案件，但當(dāng)郡的太守卻判殺了孝婦，到行刑場(chǎng)后，孝婦說(shuō)：“如果有罪，死而無(wú)冤，紅血當(dāng)流下，如果無(wú)罪，死而有冤，白血當(dāng)逆流，東海郡大旱三年。”行刑是，一腔白血直沖云天，流淌成河。郯西南，匯成一大片汪洋，被稱(chēng)為白血汪。白血汪面積至今達(dá)到幾十畝，緊靠汪邊的村莊叫白血汪，到上世紀(jì)五十年代那里更名為白溪汪，直至今日。

恰好，東海郡在孝婦死后，連旱三年。新太守上任后，于公主動(dòng)向他陳述了孝婦的冤案，并說(shuō)明大旱是屈殺孝婦造成的。太守為孝婦昭雪，并將孝婦與其婆婆合葬。

藝術(shù)高于現(xiàn)實(shí)，但卻又源于現(xiàn)實(shí)。據(jù)說(shuō)，元代著名的大戲曲家關(guān)漢卿所編的戲曲《竇娥冤》就取材于此。

故事傳來(lái)，讓然很感動(dòng)，但還是有一個(gè)問(wèn)題讓我百思不得其解，那孝婦的婆婆是為什么死的呢?通過(guò)問(wèn)了別人才知道，孝婦所挖的那種名叫豆瓣菜的野菜里含有一種色素，這種色素和香油在一起加熱會(huì)產(chǎn)生化學(xué)反應(yīng)，生成一種毒素，毒素強(qiáng)烈，所以孝婦的婆婆是吃了拌有香油的豆瓣中毒而死。孝婦本以為給婆婆菜里加點(diǎn)香油會(huì)更好吃，或者更有營(yíng)養(yǎng)，可她并不知道會(huì)發(fā)生這樣的事。這種解釋是否科學(xué)，希望搞化學(xué)的同學(xué)來(lái)證實(shí)一下，可孝婦的事跡，確實(shí)催人淚下，值得我們學(xué)習(xí)。

孝乃中華民族的優(yōu)良傳統(tǒng)，希望能夠代代傳承下去，并發(fā)揚(yáng)光大。

有關(guān)馬陵山的傳說(shuō)。

和祖國(guó)其他名山相比，我們臨沂的馬陵山不能稱(chēng)之為山，只能算個(gè)丘陵，它級(jí)別雖不高，也不容你小覷。它雖無(wú)泰山的巍峨，但也不缺乏山應(yīng)該有的厚重：雖無(wú)黃山的云海翻騰，卻不乏神秘的朦朧，更讓你好奇的就是馬陵山的來(lái)歷還有一個(gè)神奇的傳說(shuō)。

據(jù)說(shuō)，一天，一群神馬從沂蒙山區(qū)馱著各種珍奇異寶，欲奔馳南下。天神關(guān)羽，為阻止珍寶外流，便將領(lǐng)頭的馬擒住。神馬們?nèi)厚R無(wú)首，就亂成一團(tuán)，狂跳不停，背上的寶物就散落一地，變成寶藏，關(guān)公抓住馬頭不放，坐在狂跳的馬群背上，屁股坐出三個(gè)尖來(lái)，就是三臺(tái)山，左腳踏出的深坑就是石唐湖，右腳踏出的深坑就是駱馬湖，這變形成綿延起伏的馬陵山。

專(zhuān)業(yè)歷史實(shí)踐報(bào)告（模板22篇）篇十二

xx年是世界反法西斯戰(zhàn)爭(zhēng)暨中國(guó)抗日戰(zhàn)爭(zhēng)勝利xx周年，舉國(guó)上下各種紀(jì)念活動(dòng)正如火如荼地展開(kāi)。xx年7月13日至7月15日，蘇州大學(xué)紡織與服裝工程學(xué)院《擊水》報(bào)社“足跡”小分隊(duì)從蘇州前往南京進(jìn)行紀(jì)念抗戰(zhàn)勝利xx周年的暑期社會(huì)實(shí)踐活動(dòng)，收獲良多。

7月13日上午八點(diǎn)半，小分隊(duì)成員于蘇州大學(xué)北校區(qū)工科樓前進(jìn)行了簡(jiǎn)單的出征儀式。下午兩點(diǎn)到達(dá)六朝古都也是抗日名城――南京。休整過(guò)后，隊(duì)員立即開(kāi)展此次社會(huì)實(shí)踐活動(dòng)。小隊(duì)10人被分為三組，分別由三位大三隊(duì)員領(lǐng)隊(duì)。第一天，小隊(duì)一組成員到南京悅來(lái)巷參觀了抗戰(zhàn)遺址，斑駁的巷道無(wú)聲地訴說(shuō)著那一段遠(yuǎn)去的歷史;而另一組成員則采訪到了南京1213志愿者同盟秘書(shū)長(zhǎng)王超，王超和隊(duì)員們講述了1213志愿者同盟成立的初衷、團(tuán)隊(duì)運(yùn)作情況、團(tuán)隊(duì)定位、援助老兵的大體情況、今年的抗戰(zhàn)活動(dòng)和他本人參與扶助困難抗戰(zhàn)老兵的感想，隊(duì)員們油生敬佩之情。

7月14日，小隊(duì)依舊分為三組行動(dòng)。一組由王瀚城帶隊(duì)前往南京大學(xué)采訪南大歷史老師，了解南京在抗戰(zhàn)時(shí)的歷史，并前往南京民間抗戰(zhàn)博物館采訪這個(gè)民間組織的抗戰(zhàn)情結(jié);一組由陳思思帶隊(duì)前往參觀南京大屠殺博物館和中國(guó)第二歷史檔案館;一組由李鵬麗帶隊(duì)到位于五塘廣場(chǎng)的向陽(yáng)養(yǎng)老院看望抗戰(zhàn)老兵。王瀚城小組到達(dá)南大后，幸運(yùn)地采訪到南大民國(guó)歷史研究所姜老師，姜老師回答了隊(duì)員們提出的關(guān)于南京大屠殺和紀(jì)念抗戰(zhàn)勝利xx周年的相關(guān)問(wèn)題。姜老師表示，在12月13日成為國(guó)家公祭日后，國(guó)家各個(gè)層面對(duì)待南京大屠殺的態(tài)度越發(fā)重視，為了紀(jì)念抗戰(zhàn)勝利xx周年，各大高校也開(kāi)展了很多活動(dòng)，比如南大就出了一套《日軍侵華圖集》。而各界人士對(duì)于抗戰(zhàn)遺址和抗戰(zhàn)老兵的關(guān)注程度也越發(fā)重視，南京1213志愿者團(tuán)隊(duì)、民間抗日戰(zhàn)爭(zhēng)博物館館長(zhǎng)c吳先斌先生等能勇于承擔(dān)起歷史責(zé)任值得我們學(xué)習(xí)。對(duì)于年輕一代特別是學(xué)生，姜老師強(qiáng)調(diào)更要勿忘國(guó)恥，珍惜和平，反對(duì)戰(zhàn)爭(zhēng)!南大采訪結(jié)束后，民間抗日戰(zhàn)爭(zhēng)博物館的參觀也讓隊(duì)員們印象深刻，特別是對(duì)老兵的關(guān)注極盡細(xì)心與溫暖。

陳思思小組在參觀南京大屠殺紀(jì)念館和大二歷史檔案館時(shí)，從圖片和視頻、場(chǎng)景還原中目睹抗戰(zhàn)期間的慘烈，深深體會(huì)到戰(zhàn)爭(zhēng)的殘酷與八年抗戰(zhàn)的不易。雖然沒(méi)有采訪到館長(zhǎng)，但是在和參觀的小朋友聊天的過(guò)程中，她們認(rèn)識(shí)到“少年強(qiáng)則國(guó)強(qiáng)”。李鵬麗小組在幾經(jīng)周折后找到位于五塘廣場(chǎng)的向陽(yáng)養(yǎng)老院，經(jīng)得工作人員許可后隊(duì)員們采訪到了95歲的石永固和91歲的鄔漢忠老兵。兩位老兵對(duì)往事仍記憶清晰，向隊(duì)員們講述了他們黃埔軍校受訓(xùn)和抗戰(zhàn)時(shí)的故事。石老說(shuō)：“當(dāng)時(shí)日本人入侵，很自然的就當(dāng)兵抗戰(zhàn)了，保家衛(wèi)國(guó)是每個(gè)中國(guó)人的責(zé)任”;而鄔老言：“戰(zhàn)場(chǎng)是無(wú)情的，不是你死就是我亡，面對(duì)敵人你不能有絲毫的退縮!”抗戰(zhàn)老兵，民族英雄，老兵精神，歷久彌新!

7月15日上午，活動(dòng)的最后一天，小隊(duì)來(lái)到南京市玄武湖進(jìn)行宣傳活動(dòng)。近期南京市規(guī)劃建設(shè)展覽館在進(jìn)行紀(jì)念抗戰(zhàn)勝利xx周年的圖片展，很多中小學(xué)生到館中參觀。小隊(duì)到場(chǎng)后，許多家長(zhǎng)聽(tīng)聞蘇大學(xué)子前來(lái)南京做抗戰(zhàn)活動(dòng)，主動(dòng)要求合影留念，隊(duì)員們也和小朋友及家長(zhǎng)們交流與抗戰(zhàn)有關(guān)的話題。之后，小隊(duì)在玄武湖廣場(chǎng)分發(fā)傳單，向市民們宣傳抗戰(zhàn)精神，得到了很多市民的支持，兩個(gè)小時(shí)的宣傳活動(dòng)很快圓滿(mǎn)結(jié)束。

此次暑期社會(huì)實(shí)踐活動(dòng)“足跡”小分隊(duì)隊(duì)員們依據(jù)歷史足跡，從歷史、老兵、社會(huì)各界人士層層追尋探索，無(wú)論是實(shí)踐能力還是知識(shí)都得以很大地提升。戰(zhàn)爭(zhēng)的硝煙早已彌散，但歷史的血淚不能遺忘，勿忘國(guó)恥，振興中華是每位當(dāng)代大學(xué)生的責(zé)任與義務(wù)。“足跡”小分隊(duì)，愿以己之力，將“愛(ài)國(guó)自強(qiáng)”的正能量傳遞，為抗戰(zhàn)xx周年獻(xiàn)禮!

專(zhuān)業(yè)歷史實(shí)踐報(bào)告（模板22篇）篇十三

7月22日，在班主任趙老師的帶領(lǐng)下，我們一同來(lái)到了“不朽的梵高——感映藝術(shù)大展”進(jìn)行暑期實(shí)踐參觀活動(dòng)。

展覽的入口是將梵高的語(yǔ)錄和處理過(guò)的名畫(huà)線描，以大空間展示出來(lái)，體現(xiàn)出一種開(kāi)闊的精神力量。而后便是一些關(guān)于這位藝術(shù)界“瘋子”的人生簡(jiǎn)介和藝術(shù)造詣的介紹。

再往里走，便是整個(gè)展覽的感映大廳，昏暗的環(huán)境下出現(xiàn)在眼前的是流動(dòng)的線條和體塊，梵高的名畫(huà)被放大，再放大，然后立體的展示在你的眼前，包圍在身體四周的這些有形式感的墻面上，無(wú)疑是一種震撼。當(dāng)走到主空間時(shí)，地面上三塊拼接而成的投影，繼續(xù)著墻體四面的流動(dòng)畫(huà)面，與此同時(shí)，交響樂(lè)與歌劇融合在一起，充斥著聽(tīng)覺(jué)，就此展開(kāi)一場(chǎng)藝術(shù)的饕餮盛宴。

對(duì)于我們學(xué)生來(lái)說(shuō)，這樣的活動(dòng)不僅可以增加我們的社會(huì)實(shí)踐經(jīng)驗(yàn)，陶冶藝術(shù)情操，更可以拉近我們與大師、與藝術(shù)之間的距離，為我們精彩的暑假生活添上濃墨重彩的一筆。

專(zhuān)業(yè)歷史實(shí)踐報(bào)告（模板22篇）篇十四

暑期臨近過(guò)半，班主任趙老師帶領(lǐng)著我們兩個(gè)小組，來(lái)到位于中山南路的三山會(huì)館，在這個(gè)炎熱的夏天，為我們的大腦增添一點(diǎn)知識(shí)。

在了解的過(guò)程中，讓我們驚訝的是，它竟然是唯一保存完好的晚清會(huì)館。而稱(chēng)之為三山會(huì)館的原因，是因?yàn)楦Ｖ莩莾?nèi)有三座山:東南于山，西南鳥(niǎo)石山，北面越王山。檢票入館后同學(xué)們先來(lái)到了一樓展示廳，廳內(nèi)的資料講述著沙船的歷史，在探索過(guò)后，才了解沙船的真正目的是運(yùn)送糧食而不如字面意思運(yùn)輸沙子那般。在稍作休息后，我們來(lái)到了樓上，一幅幅歷史卷宗，一座座歷史文物，都讓我們沉醉其中。

走入對(duì)面的門(mén)洞內(nèi)，一幅別致的景象震撼到我們，古色古香的氛圍鋪面而來(lái)，中央的大舞臺(tái)被四根柱子架起，顯得高大無(wú)比，為了更近的觀看它，我們走上了二樓的廂房，絕好的位置不禁讓我們聯(lián)想起古時(shí)戲子們?cè)谖枧_(tái)中央唱戲，觀客們?cè)诳磁_(tái)拍手的場(chǎng)景。在舞臺(tái)對(duì)面的房間內(nèi)放著一尊高大的媽祖像，聽(tīng)完趙老師講解的歷史后，我們瞬間對(duì)這位神明起了一份尊敬敬畏的心情。

參觀過(guò)后，我們?cè)谠簝?nèi)和館外分別留了影，這次參觀之旅，讓我們了解到了一個(gè)多樣的上海歷史，也對(duì)上海這座城更加的熱愛(ài)。

專(zhuān)業(yè)歷史實(shí)踐報(bào)告（模板22篇）篇十五

上午走完三家公司以后我們并沒(méi)有停止工作。下午繼續(xù)去臨時(shí)預(yù)約公司，下午太陽(yáng)出來(lái)了，我們的預(yù)約有沒(méi)有上午那么順利了。到達(dá)九華以后我們?nèi)チ巳f(wàn)英科技公司，結(jié)果被拒絕了。這是我們第一次遭到拒絕，幸好大家都很樂(lè)觀，于是繼續(xù)找公司。第二家我們來(lái)到了億達(dá)機(jī)電設(shè)備制造有限公司，結(jié)果又一次被人拒之門(mén)外。此時(shí)已經(jīng)是下午四點(diǎn)了，大家有點(diǎn)焦急了。但是沒(méi)有放棄，反而是迎難而上。第三家正誠(chéng)科技有限公司終于預(yù)約成功了，接下來(lái)就一發(fā)不可收拾了，我們又走訪了湖南鑫士特鋼管有限公司，回到學(xué)校已經(jīng)是下午六點(diǎn)多了。

今天真的很累，但我除了高興以外感覺(jué)不到絲毫的累。看著我們組驕人的績(jī)，我很欣慰。在本次社會(huì)實(shí)踐中我學(xué)會(huì)了很多，如果這次社會(huì)實(shí)踐我沒(méi)有參加的話大學(xué)四年可能就再也沒(méi)有機(jī)會(huì)參加了，那么這將是我大學(xué)四年的一個(gè)遺憾，不過(guò)現(xiàn)在不同了，因?yàn)槲覅⑴c了，而且還帶領(lǐng)了我們組在一天內(nèi)走訪了五家企業(yè)，并且從他們那里得到了我們所需要的非常有用的數(shù)據(jù)和信息。至此我們走訪企業(yè)的目的和本次社會(huì)實(shí)踐的目的得到了實(shí)現(xiàn)。

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專(zhuān)業(yè)歷史實(shí)踐報(bào)告（模板22篇）篇十六

專(zhuān)業(yè)歷史實(shí)踐報(bào)告（模板22篇）篇十七

本文目錄。

有關(guān)抗戰(zhàn)的社會(huì)實(shí)踐報(bào)告：—覽抗戰(zhàn)歷史風(fēng)采思民族精神傳承。

xx年7月18日清晨8點(diǎn)半，緣夢(mèng)之家志愿者服務(wù)社的隊(duì)員們已經(jīng)在黃浦區(qū)老西門(mén)街道社區(qū)事務(wù)受理中心整裝待發(fā)了。今天，為了紀(jì)念抗戰(zhàn)中的老西門(mén)，我們與其他9支隊(duì)伍在老西門(mén)辦事處工作人員的帶領(lǐng)下，共同完成一次定向越野活動(dòng)，我們的目的地設(shè)置在了諸多具有深厚抗戰(zhàn)歷史的地點(diǎn)，在奔跑與任務(wù)中逐漸重溫當(dāng)年的抗戰(zhàn)歷史，體驗(yàn)老西門(mén)深厚的文化底蘊(yùn)。

比賽由抽簽開(kāi)始，我們隊(duì)伍的第一站抽到了梅溪小學(xué)，作為大學(xué)生團(tuán)隊(duì)，我們對(duì)這一帶并不太熟悉，為了找到梅溪小學(xué)也是費(fèi)了不小的氣力。梅溪小學(xué)的文化氣息確實(shí)比較突出，在學(xué)校的圍墻上展示了很多古訓(xùn)，據(jù)我們了解，這所小學(xué)早在1878年就已成立，原名正蒙書(shū)院，輾轉(zhuǎn)至今易名為梅溪小學(xué)。時(shí)值暑假，我們并沒(méi)有領(lǐng)略到這所歷史悠久的小學(xué)的日常。離小學(xué)不遠(yuǎn)便是蓬萊菜場(chǎng)，“八·一三”淞滬會(huì)戰(zhàn)爆發(fā)之時(shí)，蓬萊菜場(chǎng)被燒毀，匡仲謀老先生在抗戰(zhàn)勝利后重新開(kāi)設(shè)蓬萊菜場(chǎng)。如今的蓬萊菜場(chǎng)，我們也希望更多居民在買(mǎi)菜之余，還能對(duì)這段歷史有所印象。

歷經(jīng)兩個(gè)站點(diǎn)后，我們頓感小有成就，隨著緊湊的步伐，我們走過(guò)敬業(yè)中學(xué)，走過(guò)市十中學(xué)，走過(guò)黃埔學(xué)校。短短15分鐘的路程，我們經(jīng)過(guò)了這么多學(xué)堂，也是頗為驚動(dòng)，老西門(mén)，它悠久的文化底蘊(yùn)鑄就了這里一所又一所知識(shí)之源，教育著一代又一代不忘老西門(mén)，不忘我們的革命歷程。我們完成任務(wù)的地點(diǎn)大多在校史館，雖在比賽的環(huán)境中，卻并沒(méi)有著急趕路，而是靜下心來(lái)去瞻仰每一所學(xué)校的坎坷發(fā)展歷程，每所學(xué)校有著不同的教學(xué)風(fēng)格，然而他們卻有著共同的歷史背景：抗戰(zhàn)。這些中學(xué)在當(dāng)年抗戰(zhàn)期間培養(yǎng)了很多優(yōu)秀人才，即便是處于危險(xiǎn)之中，這些學(xué)校仍不忘教書(shū)育人的職責(zé)，輾轉(zhuǎn)反側(cè)，尋找安全的地方繼續(xù)授課。我時(shí)常覺(jué)得，一所學(xué)校從戰(zhàn)火中走來(lái)，總能更好地珍惜資源，珍惜學(xué)生。

我們的行程也快接近最后一站了，任務(wù)很是順利，在活動(dòng)之初，我們本來(lái)互不相識(shí)，然而此時(shí)我們已經(jīng)彼此了解，分工明確，我很喜歡這樣的經(jīng)歷，在追尋歷史的腳步中邂逅同道的朋友，交流彼此的生活和見(jiàn)解。我們又走過(guò)了少年路、普育里，來(lái)到老西門(mén)，自然要逛一下老上海的弄堂，，我們的地點(diǎn)包含了兩個(gè)弄堂地址，做完了任務(wù)，我們照常在弄堂小道間走了幾圈。說(shuō)起老上海的生活，一條條弄堂訴說(shuō)著往昔的歲月，那時(shí)街坊鄰里住的緊密，人與人間多了些噓寒問(wèn)暖，雖然生活條件艱苦樸素，然而人心卻是溫暖的，我們尋找任務(wù)問(wèn)題的答案時(shí)，依舊能夠感受到弄堂里居民們的熱情，他們耐心地指引著我們方向，基于了我們很多關(guān)懷和幫助。

最后一站是文廟，我們的定向越野活動(dòng)也接近尾聲，一聲銅鑼敲響，我們的歷史之旅由此圓滿(mǎn)結(jié)束。我們這一行吸引了不少路人的眼球，隊(duì)伍之間爭(zhēng)相追趕著，去探尋下一個(gè)“革命根據(jù)地”，我們的歷史之行，得到了廣泛的關(guān)注。今日，不虛此行。

活動(dòng)結(jié)束后，我站在外灘黃浦江畔，回憶著自己踏過(guò)的每一個(gè)街角，回憶著今天遇到的每一個(gè)歷史追尋者，回憶著老人們所講述的革命歷程。外灘的鐘聲響起，仿佛又是曾經(jīng)那個(gè)租借地，又是曾經(jīng)那個(gè)半殖民地的老上海，看著這些建筑，叫人不忘曾經(jīng)的崢嶸歲月，也倍感欣喜如今的欣欣向榮。我感激這次旅程，這一天的追尋，伴隨著汗水與智慧，我結(jié)識(shí)了新的朋友，看到了不一樣的上海，時(shí)至下午，江風(fēng)吹過(guò)甚是舒爽，我望著外灘熙熙攘攘地行人們，希望你們走過(guò)外灘，亦能帶走一片老西門(mén)的歷史片段，分享給你們周?chē)娜恕?/p>

黎城縣東駱駝村是抗戰(zhàn)時(shí)期中共領(lǐng)導(dǎo)下的晉東南太行區(qū)根據(jù)地的一個(gè)小村莊，地處晉冀二省交界。這個(gè)村子山連山，溝連溝，山是石頭山，溝是亂石溝。當(dāng)時(shí)是只有幾十戶(hù)人家、一百多口人的貧瘠小山村。

時(shí)隔七十幾年，透過(guò)一段段掩埋在歷史塵煙中的往事，重新追尋抗戰(zhàn)時(shí)期的村莊故事，依然可以清晰而又強(qiáng)烈地感受到血雨腥風(fēng)下，村莊曾經(jīng)的紅色軼事。

楊秀峰夜宿西場(chǎng)院。

1942年春的一天傍晚，一位八路軍首長(zhǎng)和三個(gè)士兵路過(guò)東駱駝村，后經(jīng)村干部指引，借住在西場(chǎng)院王憲家里。

村中老人回憶，此人高個(gè)子，騎著馬，耳朵有點(diǎn)聾，與房東談話聲音很高，三個(gè)士兵忙里忙外，有掃院子的，有去挑水的，半夜里聽(tīng)見(jiàn)北屋有達(dá)達(dá)聲，不知道是什么東西。第二天上午，他們起身再三答謝老鄉(xiāng)，并遞上二塊銀元給房東，房東不要，戴眼鏡的首長(zhǎng)說(shuō)“這是八路軍的紀(jì)律呀，不能破壞。”并夸老鄉(xiāng)招待的好。

其實(shí)就在這位首長(zhǎng)入住的當(dāng)天夜里，大約二更到三更時(shí)分，有兩個(gè)八路軍戰(zhàn)士來(lái)到劉福成家里，說(shuō)他們要借用前院西廂房南兩間的房子，晚上駐哨用，于是劉福成給兩個(gè)戰(zhàn)士拿來(lái)一條毯子和一件棉衣御寒。第二天早上，估計(jì)就是5點(diǎn)鐘左右，劉福成起床喂完牲口，看見(jiàn)兩個(gè)人出門(mén)要走，就想送別，兩個(gè)八路軍示意留步，并且叮囑千萬(wàn)要保密。

后來(lái)才知道西場(chǎng)院住的是晉冀魯豫邊區(qū)政府主席楊秀峰，這兩個(gè)八路軍戰(zhàn)士是保衛(wèi)楊秀峰的暗哨。

十口大院秘密印報(bào)紙。

1941年冬，日軍井關(guān)36師團(tuán)和第4、第9混成旅團(tuán)一部共5000兵力，陸空配合向八路軍在華北敵后規(guī)模最大的兵工基地黃崖洞發(fā)起進(jìn)攻，《新華日?qǐng)?bào)》報(bào)社奉命埋藏機(jī)器，堅(jiān)壁資財(cái)，背起“報(bào)館”打游擊。在總部的周密安排下，分成小組，事先做好了小型輕便的活動(dòng)鉛架和小型腳踏機(jī)，用牲口馱著，工人和編輯人員荷槍實(shí)彈，一面和鬼子轉(zhuǎn)山頭，一面設(shè)法印報(bào)。盡管環(huán)境惡劣，炮火連天，但《新華日?qǐng)?bào)》華北版的工作人員一直堅(jiān)持出報(bào)。

新華日?qǐng)?bào)社的工作人員轉(zhuǎn)戰(zhàn)到東駱駝村的時(shí)候，就住在十口這個(gè)大院里，房東姓王。院里還有許多保衛(wèi)報(bào)社的士兵，另外兩部分士兵分別住村西(包括村南口)、村東兩個(gè)出口。保密工作做得很好，一共住了有六七天時(shí)間，直到他們撤走以后村民才知道是報(bào)社在這里。印報(bào)在正房、東房，機(jī)器都是用腳蹬和手搖的，鉛印刷。送報(bào)紙的時(shí)候用扁擔(dān)擔(dān)著、驢馱著，上面還蒙著麻布，送往敵后根據(jù)地。報(bào)社要走的那天有個(gè)村民還幫著疊報(bào)紙。幾十年后專(zhuān)管接待的村干部證實(shí)就是新華日?qǐng)?bào)社在印報(bào)紙。

十口的王家院落還在，曾經(jīng)的故事卻漸漸模糊，將近消失!

1941年11月底，《勝利報(bào)》停刊，大部分人員合并到《新華日?qǐng)?bào)·華北版》。《新華日?qǐng)?bào)·華北版》因戰(zhàn)爭(zhēng)環(huán)境的殘酷而暫時(shí)收縮發(fā)行范圍，1943年10月1日改為《新華日?qǐng)?bào)·太行版》成為中共太行區(qū)委機(jī)關(guān)報(bào)，直到1949年8月10日停刊。《新華日?qǐng)?bào)·華北版》從創(chuàng)刊到1943年9月30日終刊，在太行山中堅(jiān)持戰(zhàn)斗了4年零9個(gè)月，出刊846期。做出的貢獻(xiàn)是巨大的。在艱苦歲月，鉛和子彈共鳴，筆桿和槍桿齊飛。朱總司令稱(chēng)贊說(shuō)，“一份新華日?qǐng)?bào)，等于10萬(wàn)軍隊(duì)!”。

注：曾任《勝利報(bào)》，后來(lái)在《新華日?qǐng)?bào)》華北版、《新華日?qǐng)?bào)》太行版從事記者工作的劉江、魯兮也到過(guò)東駱駝村。(見(jiàn)劉江回憶錄)。

陳賡關(guān)帝廟歇息講革命。

1938年響堂鋪伏擊戰(zhàn)前夕，陳賡旅團(tuán)于3月28日由襄垣下良東移至黎城縣南委泉。772團(tuán)于29日對(duì)南委泉至東陽(yáng)關(guān)沿線村莊進(jìn)行消息封鎖，其一部駐扎于東駱駝村。30日(農(nóng)歷二月二十九)晨7時(shí)，各兵團(tuán)均由現(xiàn)駐地出發(fā)，天黑前于龍王廟村與馬家峪村之間隱蔽集結(jié)。

30日的上午東駱駝村關(guān)帝廟旁的榔樹(shù)上喜鵲在不停地叫著，似乎在迎接匆匆而過(guò)的八路軍戰(zhàn)士。剛下過(guò)小雨，路上泥濘難行，春寒咋暖，灰蒙蒙的山梁上，透出一種祥和，沒(méi)有一絲打仗的氣氛。大概十時(shí)左右，一個(gè)首長(zhǎng)騎著馬進(jìn)了村，來(lái)到足夠兩人合抱的榔樹(shù)下，下馬歇息，只見(jiàn)此人戴著眼鏡，走路有點(diǎn)瘸，走到樹(shù)根的石頭下，坐下來(lái)拿出公文包，在本上寫(xiě)寫(xiě)畫(huà)畫(huà)。這時(shí)站在村口看大過(guò)兵的村民中，有人給這位首長(zhǎng)端來(lái)熱水。首長(zhǎng)放下手中的公文包，接過(guò)水碗放到另一塊石頭上先涼著，開(kāi)始詢(xún)問(wèn)村民生活的怎么樣，春耕都備好了嗎等等，然后就講現(xiàn)在的革命形勢(shì)，說(shuō)日本鬼子很快就會(huì)被趕出中國(guó)，老百姓會(huì)過(guò)上好日子的。

首長(zhǎng)端過(guò)水碗一飲而盡，順手將碗遞給村民說(shuō)：這水甜啊!說(shuō)著站起身，有點(diǎn)蹣跚的走到馬跟前，和村民道別后上馬朝后賈嶺方向去了，彎曲的路上，只聽(tīng)見(jiàn)士兵欻欻的腳步聲。這時(shí)有人感嘆：八路軍大過(guò)兵，只能聽(tīng)見(jiàn)腳步聲!

第二天早上，震驚中外的響堂鋪伏擊戰(zhàn)勝利了，村民之后才知道這位首長(zhǎng)就是陳賡旅長(zhǎng)，還聽(tīng)說(shuō)后賈嶺王家樓底做過(guò)386旅臨時(shí)旅部。后賈嶺這件事情，后來(lái)在陳賡。

日記。

中終于覓到真跡。

在東駱駝村關(guān)帝廟旁的榔樹(shù)下，陳賡的老師長(zhǎng)劉伯承于1942年6月中旬(端午節(jié)前)路過(guò)本村，前往南委泉，劉師長(zhǎng)也是在這塊石頭上歇息的。當(dāng)時(shí)他看著山上的石寨說(shuō)了一句話：一村兩寨(應(yīng)該是說(shuō)東駱駝村山上有兩個(gè)石頭山寨,后賈嶺是386旅旅部)!遺憾的是，榔樹(shù)早已在1947年的土改運(yùn)動(dòng)中被賣(mài)掉了;所幸的是，兩位首長(zhǎng)的故事卻流傳下來(lái)了。

注：摘錄陳賡日記1938年4月1日。

昨晚及今日四時(shí)前，各部(本旅)均回到三街、西莊、廟上村及馬家峪一帶集結(jié)，七六九團(tuán)回到福堂溝集結(jié)。各團(tuán)均以少數(shù)部隊(duì)在公路及東陽(yáng)關(guān)一帶游擊，并擾亂敵人，主力休息一日。

據(jù)報(bào)，敵增千余人至東陽(yáng)關(guān)與涉縣，將響堂鋪一帶民房全部焚毀。終日炮聲、機(jī)槍聲不息，但對(duì)我毫無(wú)損失，僅證明其殘暴、愚蠢與對(duì)我恐慌而已。

師又決定主力轉(zhuǎn)移到西井、南北委泉、源泉、三十畝一帶集結(jié)。留七七二團(tuán)一個(gè)連歸亮平親率，在蘇家蛟一帶游擊偵察，并準(zhǔn)備敵人深入山地時(shí)，由七七二團(tuán)殺一回馬槍。后賈嶺架設(shè)電話，以便隨時(shí)得到前面情況。

游擊隊(duì)組織送差忙支前。

抗日戰(zhàn)爭(zhēng)時(shí)期，東駱駝村黨支部積極響應(yīng)共產(chǎn)黨八路軍號(hào)召，組織民眾投身于抗日救亡運(yùn)動(dòng)中，曾在王老屯、王合上組織下成立抗日游擊隊(duì)，為后方抗日做了大量工作。他們組織送軍糧、做軍鞋為八路軍戰(zhàn)士送飯、接濟(jì)困難時(shí)期的人民子弟兵，秘密保衛(wèi)八路軍首長(zhǎng)等。

全村男勞力大概四十人左右，響當(dāng)鋪戰(zhàn)役時(shí)幫助八路軍運(yùn)送戰(zhàn)利品物資。八年抗日戰(zhàn)爭(zhēng)和解放戰(zhàn)爭(zhēng)，幾乎每家每戶(hù)都有人支前。每戶(hù)出一個(gè)人一頭牲口，曾前往長(zhǎng)治市南石槽、潞城、襄垣、武鄉(xiāng)、榆社、太谷、遼縣、黃崖洞、索堡等地送差，如果遇到打仗就臨時(shí)組成擔(dān)架隊(duì)上前線。民兵王老悶在抗戰(zhàn)轉(zhuǎn)移中被鬼子殺害于后賈嶺。有不少村民草房被燒，三十多頭牲畜被搶?zhuān)嗣衽c八路軍同生死，共患難，奮力抗戰(zhàn)。

抗日戰(zhàn)爭(zhēng)過(guò)去幾十年了，為抗戰(zhàn)做出過(guò)積極貢獻(xiàn)的小山村—東駱駝村，現(xiàn)在村里人已稀少，村莊面臨消失，當(dāng)年的烽火日子已經(jīng)被人們遺忘，搜集整理這些陳舊軼事，也算對(duì)先輩流血犧牲的一點(diǎn)緬懷吧!

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今年適逢反法西斯戰(zhàn)爭(zhēng)勝利70周年，是多國(guó)回首歷史，緬懷先烈，共同追求和平的良好契機(jī)。我國(guó)作為第二次世界大戰(zhàn)的重要戰(zhàn)勝?lài)?guó)，以及二戰(zhàn)亞洲戰(zhàn)場(chǎng)的主要反法西斯陣地，更應(yīng)當(dāng)弘揚(yáng)反法西斯精神與和平主義精神。作為學(xué)生，我們也應(yīng)當(dāng)承擔(dān)起銘記與傳承歷史的責(zé)任，重視歷史，學(xué)習(xí)歷史，在追憶中紀(jì)念革命先烈，認(rèn)識(shí)到戰(zhàn)爭(zhēng)的殘酷，培養(yǎng)追求和平的情懷。

為此，中財(cái)紅星小隊(duì)開(kāi)展了以“青年親歷歷史”為主題的社會(huì)實(shí)踐活動(dòng)，我們行走6地，歷時(shí)8天，成果飽滿(mǎn)，以下是中財(cái)紅星小隊(duì)社會(huì)實(shí)踐的相關(guān)內(nèi)容。

6月10日，小隊(duì)一行七人走進(jìn)昌平城北中心六街小學(xué)五年三班，開(kāi)展以回顧抗戰(zhàn)為主題的宣講活動(dòng)。活動(dòng)中小隊(duì)為小同學(xué)們宣講抗戰(zhàn)歷史，提問(wèn)抗戰(zhàn)問(wèn)題，發(fā)放活動(dòng)禮品。同時(shí)小隊(duì)成員就小學(xué)生抗戰(zhàn)教育問(wèn)題對(duì)學(xué)校唐主任進(jìn)行采訪。此次活動(dòng)讓小隊(duì)成員仿佛也回到了童真時(shí)代，與孩子們一起學(xué)習(xí)的經(jīng)歷鍛煉著我們，提升著我們，同時(shí)也傳遞著滿(mǎn)滿(mǎn)的愛(ài)!希望孩子們能夠茁壯成長(zhǎng)，共創(chuàng)美好未來(lái)!

7月11日-7月14日，小隊(duì)拜訪了京西門(mén)頭溝區(qū)馬欄村，這里也是本次小隊(duì)實(shí)踐的重點(diǎn)對(duì)象。馬蘭村——七十多年前，這里血雨腥風(fēng)，刀光劍影，英雄無(wú)懼，將星璀璨。實(shí)現(xiàn)了“鞏固平西，堅(jiān)持冀東，開(kāi)辟平北“的不世功勛，堪稱(chēng)當(dāng)時(shí)抗戰(zhàn)先進(jìn)。在今日，這里抗戰(zhàn)精神薪火相傳，形成了一條紅線穿記憶的紅色旅游文化，建設(shè)了第一家由農(nóng)民集資建立的村級(jí)陳列館，這里古色古香，紅色蕩漾，影響了一代又一代人，堪稱(chēng)今日紅色教育的典范。

小隊(duì)在這里進(jìn)行了將近4天的實(shí)踐活動(dòng)，他們翻山越嶺，尋挺進(jìn)軍紅色足跡;聆聽(tīng)歷史，了解英雄動(dòng)人往事;游陳列館，銘記儒將蕭克將軍;探訪老兵，追憶沙場(chǎng)崢嶸歲月;采訪村民，小村今日生活點(diǎn)滴;采訪村長(zhǎng)，紅色遺跡緣何完整。他們?cè)谶@里也受到了充滿(mǎn)村長(zhǎng)時(shí)代情懷的青年抗戰(zhàn)教育，觀看了聲情并茂的抗戰(zhàn)話劇。

真心希望馬欄村這塊紅色凈土能夠永世長(zhǎng)存。

7月15日，小隊(duì)一起游歷了八一電影制片廠外景拍攝基地，歲月無(wú)情七十年的風(fēng)風(fēng)雨雨早已讓一切滄海桑田，當(dāng)時(shí)的一切難以再尋，但是電影拍攝基地的真實(shí)布景給了我們一個(gè)特殊的體會(huì)歷史的機(jī)會(huì)，于是我們選擇了這里，作為我們實(shí)踐的一個(gè)重要環(huán)節(jié)。

斷壁殘?jiān)瑧?zhàn)壕碉堡，落寞黃沙。這里是那么荒涼，讓人難以想象地處繁華的京都，想想也是蠻有意思的，你說(shuō)那些露出泡沫茬口的斷壁殘?jiān)趺吹搅似聊簧希褂辛俗屓松砼R其境的感覺(jué)呢，電影能還原歷史，似乎也真的有點(diǎn)石成金的能力。我們登上了一座城墻，在城頭向遠(yuǎn)處看，然而遠(yuǎn)處又是更多的殘破的看不出年代的建筑，似乎拍攝基地本身，就是一段逝去時(shí)光的見(jiàn)證。

7月16日上午，中財(cái)紅星小隊(duì)來(lái)到盧溝橋文化區(qū)，并游歷宛平城，我們很小的時(shí)候，便學(xué)了《盧溝橋的獅子》，就想一睹盧溝橋的風(fēng)采了;后來(lái)，又在課文里學(xué)到了《盧溝橋的烽火》，對(duì)它又有了更深一層的了解。然而，盧溝橋依然超乎我們的意料之外。

78年前的7月，宛平城的寧?kù)o，盧溝橋的月影，都被日軍的槍聲驚碎了，子彈、槍聲、炮火和鮮血使這里變成了人間地獄。而此時(shí)此刻漫步在當(dāng)年彈火紛飛的橋上，坑洼的橋面分明在告訴我一種屬于中國(guó)的哲學(xué)：我們也許會(huì)有落后的一天，也許會(huì)有弱小的一天，但屬于中國(guó)人的東西，我們一定會(huì)自己親手把它拿回來(lái)，無(wú)論對(duì)手多么可怕，我們都不會(huì)膽怯，也不會(huì)放棄。

同日7月16日下午我們來(lái)到中國(guó)抗日戰(zhàn)爭(zhēng)紀(jì)念館這個(gè)中國(guó)最權(quán)威最全面的大型綜合性專(zhuān)題紀(jì)念館，為配合今年的閱兵，紀(jì)念館今年一直閉關(guān)整修，而在前幾日才重新開(kāi)館。在參觀中，隊(duì)員們認(rèn)真聆聽(tīng)講解，感受學(xué)習(xí)歷史，同時(shí)仔細(xì)記錄觀察紀(jì)念館的呈現(xiàn)方式。館內(nèi)那雕塑上不屈的面容讓我們內(nèi)心更加剛毅，一幕幕日寇作惡的畫(huà)面讓我們充滿(mǎn)憤怒，陣亡名路上一個(gè)個(gè)樸實(shí)的名讓我們心生崇敬，更有歷代主席的講話讓我們振奮鼓舞!

中國(guó)抗日戰(zhàn)爭(zhēng)紀(jì)念館，讓我們最全面系統(tǒng)的了解了抗戰(zhàn)的歷史風(fēng)云，最直觀的展示了戰(zhàn)士的血與義，敵人的丑與惡。教育了我們青年人，勿忘歷史，振興華夏。

7月17日中財(cái)紅星小隊(duì)來(lái)到順義區(qū)的焦莊戶(hù)地道戰(zhàn)遺址紀(jì)念館，這里是享有盛名的電影地道戰(zhàn)拍攝地之一，有著較為系統(tǒng)的地道戰(zhàn)歷史陳列，和真實(shí)的地道供游人參觀。

都說(shuō)中國(guó)人民機(jī)制英勇，今天當(dāng)我們自己身臨其境時(shí)，才真正感到作為中國(guó)人的自豪!在那樣一個(gè)敵強(qiáng)我弱、敵眾我寡的形勢(shì)之下，中國(guó)人民運(yùn)用聰明才智與日本侵略者周旋，最終打敗了日本侵略者!

回顧這段歷史，就是要總結(jié)經(jīng)驗(yàn)，吸取教訓(xùn)，把握現(xiàn)在，為國(guó)家的繁榮富強(qiáng)貢獻(xiàn)力量。通過(guò)這次活動(dòng)，我們整個(gè)團(tuán)隊(duì)受到了愛(ài)國(guó)主義教育，增強(qiáng)了使命感和責(zé)任感。這樣的活動(dòng)也能激發(fā)人的熱情和青春活力，給隊(duì)員們提供了一次很好的相互交流和學(xué)習(xí)的機(jī)會(huì)。

8天的活動(dòng)，6地的探尋，數(shù)日的奔波，讓我們收獲良多，受益匪淺，我們?cè)谥販貧v史，也是在記住歷史。

我們?cè)谧穼ぶ怯肋h(yuǎn)不被磨滅的歷史，

也是讓后人沿著先輩的足跡永遠(yuǎn)走下去。

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xx年是世界反法西斯戰(zhàn)爭(zhēng)暨中國(guó)抗日戰(zhàn)爭(zhēng)勝利70周年，舉國(guó)上下各種紀(jì)念活動(dòng)正如火如荼地展開(kāi)。xx年7月13日至7月15日，蘇州大學(xué)紡織與服裝工程學(xué)院《擊水》報(bào)社“足跡”小分隊(duì)從蘇州前往南京進(jìn)行紀(jì)念抗戰(zhàn)勝利70周年的暑期社會(huì)實(shí)踐活動(dòng)，收獲良多。

7月13日上午八點(diǎn)半，小分隊(duì)成員于蘇州大學(xué)北校區(qū)工科樓前進(jìn)行了簡(jiǎn)單的出征儀式。下午兩點(diǎn)到達(dá)六朝古都也是抗日名城——南京。休整過(guò)后，隊(duì)員立即開(kāi)展此次社會(huì)實(shí)踐活動(dòng)。小隊(duì)10人被分為三組，分別由三位大三隊(duì)員領(lǐng)隊(duì)。第一天，小隊(duì)一組成員到南京悅來(lái)巷參觀了抗戰(zhàn)遺址，斑駁的巷道無(wú)聲地訴說(shuō)著那一段遠(yuǎn)去的歷史;而另一組成員則采訪到了南京1213志愿者同盟秘書(shū)長(zhǎng)王超，王超和隊(duì)員們講述了1213志愿者同盟成立的初衷、團(tuán)隊(duì)運(yùn)作情況、團(tuán)隊(duì)定位、援助老兵的大體情況、今年的抗戰(zhàn)活動(dòng)和他本人參與扶助困難抗戰(zhàn)老兵的感想，隊(duì)員們油生敬佩之情。

7月14日，小隊(duì)依舊分為三組行動(dòng)。一組由王瀚城帶隊(duì)前往南京大學(xué)采訪南大歷史老師，了解南京在抗戰(zhàn)時(shí)的歷史，并前往南京民間抗戰(zhàn)博物館采訪這個(gè)民間組織的抗戰(zhàn)情結(jié);一組由陳思思帶隊(duì)前往參觀南京大屠殺博物館和中國(guó)第二歷史檔案館;一組由李鵬麗帶隊(duì)到位于五塘廣場(chǎng)的向陽(yáng)養(yǎng)老院看望抗戰(zhàn)老兵。王瀚城小組到達(dá)南大后，幸運(yùn)地采訪到南大民國(guó)歷史研究所姜老師，姜老師回答了隊(duì)員們提出的關(guān)于南京大屠殺和紀(jì)念抗戰(zhàn)勝利70周年的相關(guān)問(wèn)題。姜老師表示，在12月13日成為國(guó)家公祭日后，國(guó)家各個(gè)層面對(duì)待南京大屠殺的態(tài)度越發(fā)重視，為了紀(jì)念抗戰(zhàn)勝利70周年，各大高校也開(kāi)展了很多活動(dòng)，比如南大就出了一套《日軍侵華圖集》。而各界人士對(duì)于抗戰(zhàn)遺址和抗戰(zhàn)老兵的關(guān)注程度也越發(fā)重視，南京1213志愿者團(tuán)隊(duì)、民間抗日戰(zhàn)爭(zhēng)博物館館長(zhǎng)吳先斌先生等能勇于承擔(dān)起歷史責(zé)任值得我們學(xué)習(xí)。對(duì)于年輕一代特別是學(xué)生，姜老師強(qiáng)調(diào)更要勿忘國(guó)恥，珍惜和平，反對(duì)戰(zhàn)爭(zhēng)!南大采訪結(jié)束后，民間抗日戰(zhàn)爭(zhēng)博物館的參觀也讓隊(duì)員們印象深刻，特別是對(duì)老兵的關(guān)注極盡細(xì)心與溫暖。

陳思思小組在參觀南京大屠殺紀(jì)念館和大二歷史檔案館時(shí)，從圖片和視頻、場(chǎng)景還原中目睹抗戰(zhàn)期間的慘烈，深深體會(huì)到戰(zhàn)爭(zhēng)的殘酷與八年抗戰(zhàn)的不易。雖然沒(méi)有采訪到館長(zhǎng)，但是在和參觀的小朋友聊天的過(guò)程中，她們認(rèn)識(shí)到“少年強(qiáng)則國(guó)強(qiáng)”。李鵬麗小組在幾經(jīng)周折后找到位于五塘廣場(chǎng)的向陽(yáng)養(yǎng)老院，經(jīng)得工作人員許可后隊(duì)員們采訪到了95歲的石永固和91歲的鄔漢忠老兵。兩位老兵對(duì)往事仍記憶清晰，向隊(duì)員們講述了他們黃埔軍校受訓(xùn)和抗戰(zhàn)時(shí)的故事。石老說(shuō)：“當(dāng)時(shí)日本人入侵，很自然的就當(dāng)兵抗戰(zhàn)了，保家衛(wèi)國(guó)是每個(gè)中國(guó)人的責(zé)任”;而鄔老言：“戰(zhàn)場(chǎng)是無(wú)情的，不是你死就是我亡，面對(duì)敵人你不能有絲毫的退縮!”抗戰(zhàn)老兵，民族英雄，老兵精神，歷久彌新!

7月15日上午，活動(dòng)的最后一天，小隊(duì)來(lái)到南京市玄武湖進(jìn)行宣傳活動(dòng)。近期南京市規(guī)劃建設(shè)展覽館在進(jìn)行紀(jì)念抗戰(zhàn)勝利70周年的圖片展，很多中小學(xué)生到館中參觀。小隊(duì)到場(chǎng)后，許多家長(zhǎng)聽(tīng)聞蘇大學(xué)子前來(lái)南京做抗戰(zhàn)活動(dòng)，主動(dòng)要求合影留念，隊(duì)員們也和小朋友及家長(zhǎng)們交流與抗戰(zhàn)有關(guān)的話題。之后，小隊(duì)在玄武湖廣場(chǎng)分發(fā)傳單，向市民們宣傳抗戰(zhàn)精神，得到了很多市民的支持，兩個(gè)小時(shí)的宣傳活動(dòng)很快圓滿(mǎn)結(jié)束。

此次暑期社會(huì)實(shí)踐活動(dòng)“足跡”小分隊(duì)隊(duì)員們依據(jù)歷史足跡，從歷史、老兵、社會(huì)各界人士層層追尋探索，無(wú)論是實(shí)踐能力還是知識(shí)都得以很大地提升。戰(zhàn)爭(zhēng)的硝煙早已彌散，但歷史的血淚不能遺忘，勿忘國(guó)恥，振興中華是每位當(dāng)代大學(xué)生的責(zé)任與義務(wù)。“足跡”小分隊(duì)，愿以己之力，將“愛(ài)國(guó)自強(qiáng)”的正能量傳遞，為抗戰(zhàn)70周年獻(xiàn)禮!

專(zhuān)業(yè)歷史實(shí)踐報(bào)告（模板22篇）篇十八

歷史是一面鏡子，不僅可以讓我們了解過(guò)去的經(jīng)歷和故事，更可以在實(shí)踐中給我們啟示和教訓(xùn)。在歷史的長(zhǎng)河中，人類(lèi)文明不斷發(fā)展，每一個(gè)時(shí)期都是一個(gè)獨(dú)特的活力時(shí)刻。通過(guò)實(shí)踐歷史，我深刻體會(huì)到了歷史的重要性和對(duì)我們的啟迪。下面將從歷史思維、歷史覺(jué)悟、歷史機(jī)遇和歷史使命四個(gè)方面來(lái)展開(kāi)我的心得體會(huì)。

第一，歷史思維。歷史思維是一種對(duì)歷史事件的思考和分析能力，在實(shí)踐歷史中，尤其需要具備這種思維方式。歷史并不是簡(jiǎn)單地記住一些人物、事件和時(shí)間，而是要通過(guò)對(duì)歷史事件的研究，去發(fā)現(xiàn)事件背后的內(nèi)在聯(lián)系和深層次的規(guī)律。例如，我曾經(jīng)通過(guò)研讀一些歷史書(shū)籍，發(fā)現(xiàn)了饑荒和戰(zhàn)爭(zhēng)往往是相互影響的，戰(zhàn)爭(zhēng)導(dǎo)致糧食短缺，從而引發(fā)饑荒。這種歷史思維讓我明白了歷史上的事件并不是孤立的，而是相互連接的，有著內(nèi)在的邏輯和規(guī)律。

第二，歷史覺(jué)悟。通過(guò)實(shí)踐歷史，我深刻地認(rèn)識(shí)到歷史對(duì)我們的意義和影響。歷史告訴我們過(guò)去的故事和經(jīng)驗(yàn)，幫助我們認(rèn)清現(xiàn)實(shí)和未來(lái)。我們要有歷史覺(jué)悟，就是要對(duì)自己的歷史有清晰的認(rèn)識(shí)和深刻的理解。只有這樣，我們才能在實(shí)踐中更好地把握機(jī)遇，避免重蹈歷史的覆轍。比如，通過(guò)學(xué)習(xí)歷史，我了解到世界歷史上的某些國(guó)家因?yàn)檫^(guò)度依賴(lài)某一種資源而陷入經(jīng)濟(jì)危機(jī)，我就更加明白了我們要實(shí)現(xiàn)可持續(xù)發(fā)展，不能過(guò)度依賴(lài)某一種資源，而是要注重產(chǎn)業(yè)結(jié)構(gòu)的調(diào)整和轉(zhuǎn)型。

第三，歷史機(jī)遇。歷史是一個(gè)充滿(mǎn)機(jī)遇的舞臺(tái)，只有抓住機(jī)遇，才能實(shí)現(xiàn)快速發(fā)展和不斷進(jìn)步。歷史機(jī)遇往往是與時(shí)代的發(fā)展和社會(huì)的變革相聯(lián)系的。通過(guò)實(shí)踐歷史，我發(fā)現(xiàn)機(jī)遇對(duì)于我們個(gè)人和團(tuán)隊(duì)來(lái)說(shuō)同樣重要。例如，在歷史上的某個(gè)時(shí)期，某場(chǎng)革命為一些人帶來(lái)了新的機(jī)會(huì)，這些人抓住機(jī)遇，取得了巨大的成就。同樣，在我們的生活中，也會(huì)有各種各樣的機(jī)遇等待著我們，只有我們用心去觀察，才能抓住機(jī)遇。

第四，歷史使命。歷史使命是指每個(gè)人對(duì)于歷史的責(zé)任和擔(dān)當(dāng)。通過(guò)實(shí)踐歷史，我明白了每個(gè)人都有自己的歷史使命。無(wú)論是個(gè)體還是集體，都必須承擔(dān)起自己的歷史使命，為社會(huì)的發(fā)展和進(jìn)步做出貢獻(xiàn)。實(shí)踐歷史還告訴我，如果我們追求自己的利益而不顧社會(huì)利益，最終只會(huì)落得個(gè)人失敗和社會(huì)災(zāi)難。只有從歷史中吸取教訓(xùn)，明白了我們的歷史使命，才能在實(shí)踐中取得成功。

歷史雖然已經(jīng)過(guò)去，但對(duì)我們的影響和啟示是永恒的。通過(guò)實(shí)踐歷史，我深刻體會(huì)到了歷史的重要性和對(duì)我們的啟迪。歷史思維讓我學(xué)會(huì)用歷史眼光看待事物，歷史覺(jué)悟讓我認(rèn)清歷史對(duì)我們的意義和影響，歷史機(jī)遇讓我抓住機(jī)遇實(shí)現(xiàn)自我價(jià)值，歷史使命讓我明白自己的責(zé)任與擔(dān)當(dāng)。只有通過(guò)實(shí)踐歷史，我們才能更好地面對(duì)未來(lái)，不斷進(jìn)步和發(fā)展。

總而言之，在我們的實(shí)踐中，我們不能忽視歷史的重要性。只有通過(guò)實(shí)踐歷史，我們才能更好地把握歷史的啟示和教訓(xùn)，進(jìn)而實(shí)現(xiàn)個(gè)人和社會(huì)的發(fā)展。實(shí)踐歷史讓我更加明白了歷史的意義和影響，也讓我更加堅(jiān)定了努力實(shí)現(xiàn)自己歷史使命的決心。我相信，在歷史的指引下，我們一定能夠迎接未來(lái)的挑戰(zhàn)，創(chuàng)造美好的明天。

專(zhuān)業(yè)歷史實(shí)踐報(bào)告（模板22篇）篇十九

實(shí)踐單位：xxxx有限公司。

實(shí)踐時(shí)間：2011年--月--日至2011年--月--日共--天。

一、實(shí)踐目的：介紹實(shí)踐的目的,意義,實(shí)踐單位或部門(mén)的概況及發(fā)展情況,實(shí)踐要求等內(nèi)容。這部分內(nèi)容通常以前言或引言形式,不單列標(biāo)題及序號(hào)。

二、實(shí)踐內(nèi)容：先介紹實(shí)踐安排概況,包括時(shí)間,內(nèi)容,地點(diǎn)等，然后按照安排順序逐項(xiàng)介紹具體實(shí)踐流程與實(shí)踐工作內(nèi)容、專(zhuān)業(yè)知識(shí)與專(zhuān)業(yè)技能在實(shí)踐過(guò)程中的應(yīng)用。以記敘或白描手法為基調(diào),在完整介紹實(shí)踐內(nèi)容基礎(chǔ)上,對(duì)自己認(rèn)為有重要意義或需要研究解決的問(wèn)題重點(diǎn)介紹,其它一般內(nèi)容則簡(jiǎn)述。

三、

實(shí)踐結(jié)果：圍繞實(shí)踐目的要求,重點(diǎn)介紹對(duì)實(shí)踐中發(fā)現(xiàn)的問(wèn)題的分析,思考,提出解決問(wèn)題的對(duì)策、建議等。分析討論及對(duì)策建議要有依據(jù),有參考文獻(xiàn),并在正文后附錄。分析討論的內(nèi)容及推理過(guò)程是實(shí)踐報(bào)告的重要內(nèi)容之一,包括所提出的對(duì)策建議,是反映或評(píng)價(jià)實(shí)習(xí)報(bào)告水平的重要依據(jù)。

四、實(shí)踐。

總結(jié)。

或體會(huì)：用自己的語(yǔ)言對(duì)實(shí)踐的效果進(jìn)行評(píng)價(jià),著重介紹自己的收獲體會(huì)，內(nèi)容較多時(shí)可列出小標(biāo)題,逐一匯報(bào)。總結(jié)或體會(huì)的最后部分,應(yīng)針對(duì)實(shí)踐中發(fā)現(xiàn)的自身不足之處,簡(jiǎn)要地提出今后學(xué)習(xí),鍛煉的努力方向。

（一）標(biāo)題。

1、標(biāo)題的要求。標(biāo)題就是調(diào)查報(bào)告的題目，由報(bào)告內(nèi)容來(lái)決定，標(biāo)題是畫(huà)龍點(diǎn)睛之筆。（1）它必須準(zhǔn)確揭示調(diào)查報(bào)告的主題思想，做到題文相符。（2）高度概括，具有較強(qiáng)的吸引力。

2、標(biāo)題的寫(xiě)法。標(biāo)題的寫(xiě)法靈活多樣，一般有兩種：?jiǎn)螛?biāo)題與雙標(biāo)題。

單標(biāo)題就是調(diào)查報(bào)告只有一行的標(biāo)題，一般是通過(guò)標(biāo)題把被調(diào)查單位和調(diào)查內(nèi)容明確而具體的表現(xiàn)出來(lái)。

雙標(biāo)題就是調(diào)查報(bào)告有兩行標(biāo)題，采用正、副標(biāo)題形式，一般正標(biāo)題表達(dá)調(diào)查主題，副標(biāo)題用于補(bǔ)充說(shuō)明調(diào)查對(duì)象和主要內(nèi)容。由于這種標(biāo)題形式優(yōu)點(diǎn)很多，正標(biāo)題突出主題，副標(biāo)題交代形勢(shì)、背景，有時(shí)還可以烘托氣氛，二者互相補(bǔ)充，因此成為調(diào)查分析報(bào)告中最常用的形式之一。

3、標(biāo)題的形式。

（1）"直敘式"的標(biāo)題，即反映調(diào)查意向或調(diào)查項(xiàng)目、或是地點(diǎn)的標(biāo)題。這種標(biāo)題簡(jiǎn)明、客觀，一般調(diào)查報(bào)告多采用這種標(biāo)題。

（2）"表明觀點(diǎn)式"的標(biāo)題。直接闡明作者的觀點(diǎn)、看法，或?qū)κ挛镞M(jìn)行判斷，評(píng)價(jià)。

（3）"提出問(wèn)題式"，即以設(shè)問(wèn)、反問(wèn)等形式，突出問(wèn)題的焦點(diǎn)和尖銳性，吸引讀者，促使讀者思考。例如，《中學(xué)生早戀問(wèn)題說(shuō)明了什么》等。

（二）概要。

概要即調(diào)查報(bào)告的內(nèi)容摘要，主要包括以下三方面內(nèi)容：第一，簡(jiǎn)要說(shuō)明調(diào)查目的，即簡(jiǎn)要說(shuō)明調(diào)查的原因；第二，簡(jiǎn)要介紹調(diào)查的對(duì)象和調(diào)查內(nèi)容。包括調(diào)查時(shí)間、地點(diǎn)、對(duì)象、范圍、調(diào)查要點(diǎn)及所要解答的問(wèn)題；第三，簡(jiǎn)要介紹調(diào)查研究的方法。介紹調(diào)查研究的方法，有助于使確信調(diào)查結(jié)果的可靠性，并說(shuō)明選用該方法的原因。

(三)正文。

正文是調(diào)查報(bào)告的主要部分。正文部分必須準(zhǔn)確闡明全部有關(guān)論據(jù)，包括問(wèn)題的提出，引出結(jié)論，論證的全部過(guò)程，分析研究問(wèn)題的方法等。

1、引言。

（1）引言的寫(xiě)作形式。引言即調(diào)查報(bào)告的開(kāi)頭，"萬(wàn)事開(kāi)頭難"，好的開(kāi)頭，既可使分析報(bào)告順利展開(kāi)，又能吸引讀者。開(kāi)頭的形式有這樣幾種：

1)開(kāi)門(mén)見(jiàn)山，揭示主題。文章開(kāi)始先交代調(diào)查的目的或動(dòng)機(jī)，揭示主題。例如，2002年3月我們對(duì)2001級(jí)電子商務(wù)專(zhuān)業(yè)的學(xué)生進(jìn)行有關(guān)心理障礙調(diào)查研究，目的是要有針對(duì)性的對(duì)學(xué)生進(jìn)行健康教育，矯正疏導(dǎo)各種不良心理，使學(xué)生健康成長(zhǎng)。

2)結(jié)論先行，逐步論證。即將調(diào)查結(jié)論寫(xiě)出來(lái)，然后再逐步論證，這種開(kāi)頭形式，觀點(diǎn)明確，使人一目了然。例如，2002年3月，我們對(duì)我校高一400名學(xué)生心理狀況進(jìn)行調(diào)查，調(diào)查結(jié)果表明，不少學(xué)生存在這樣或那樣的心理方面的障礙，大致可以分為以下幾類(lèi)：…………。

4、5月間在北京、上海、廣東、廣州進(jìn)行一次大規(guī)模的抽樣調(diào)查，力圖考查我國(guó)通訊網(wǎng)絡(luò)的現(xiàn)狀，并展望未來(lái)之路。"在這次調(diào)查中，除了涉及到特定專(zhuān)業(yè)問(wèn)題外，還圍繞著網(wǎng)絡(luò)化的大趨勢(shì)設(shè)計(jì)了許多問(wèn)題，包括用戶(hù)目前的網(wǎng)絡(luò)使用情況、意見(jiàn)、需求等，調(diào)查對(duì)象是各種單位中通訊網(wǎng)絡(luò)或計(jì)算機(jī)方面的技術(shù)人員……。

4)提出問(wèn)題，引入正題。用這種方式提出人們所關(guān)注的問(wèn)題，引導(dǎo)讀者進(jìn)入正題。

（2）引言部分寫(xiě)作應(yīng)把握的原則。開(kāi)頭部分的寫(xiě)作方式很多，可根據(jù)情況適當(dāng)選擇，但不管怎樣，開(kāi)頭部分應(yīng)圍繞這樣幾個(gè)問(wèn)題：1)為什么進(jìn)行調(diào)查；2)怎樣進(jìn)行調(diào)查；調(diào)查的結(jié)論如何。

2、論述。

（1）論述部分的重點(diǎn)。論述部分是調(diào)查報(bào)告的核心部分，它決定著整個(gè)調(diào)查報(bào)告質(zhì)量的高低和作用的大小。論述部分的重點(diǎn)：1)通過(guò)調(diào)查了解到的事實(shí)，分析說(shuō)明被調(diào)查對(duì)象的發(fā)生、發(fā)展和變化過(guò)程；2)調(diào)查的結(jié)果及存在的問(wèn)題；3)提出具體的意見(jiàn)和建議。

（2）論述部分的寫(xiě)法。由于論述一般涉及的內(nèi)容很多，文字較長(zhǎng)，有時(shí)也可以用概括性或提示性的小標(biāo)題，突出文章的中心思想。

（3）論述部分的主要內(nèi)容。不管你用多少個(gè)標(biāo)題，論述部分大致可分為基本情況部分和分析部分兩部分內(nèi)容。1)基本情況部分要真實(shí)地反映客觀事實(shí)，對(duì)調(diào)查資料有背景資料作客觀的介紹說(shuō)明；或者是提出問(wèn)題，其目的是要分析問(wèn)題。2)分析部分。這是調(diào)查報(bào)告的主要部分，在這一階段，要對(duì)資料進(jìn)行質(zhì)和量的分析，通過(guò)分析，了解情況，說(shuō)明問(wèn)題和解決問(wèn)題。分析一般有三類(lèi)情況：第一類(lèi)成因分析；第二類(lèi)利弊分析；第三類(lèi)發(fā)展規(guī)律或趨勢(shì)分析。

（四）結(jié)尾。

結(jié)尾部分是調(diào)查報(bào)告的結(jié)束語(yǔ)。結(jié)束語(yǔ)一般有三種形式：（1）概括全文。綜合說(shuō)明調(diào)查報(bào)告的主要觀點(diǎn)，深化文章的主題。（2）形成結(jié)論。在對(duì)真實(shí)資料進(jìn)行深入細(xì)致的科學(xué)分析的基礎(chǔ)上，得出報(bào)告結(jié)論。（3）提出看法和建議。通過(guò)分析，形成對(duì)事物的看法，在此基礎(chǔ)上，提出建議或可行性方案。

（五）附件。

專(zhuān)業(yè)歷史實(shí)踐報(bào)告（模板22篇）篇二十

歷史是一面鏡子，可以讓我們深切地認(rèn)識(shí)到人類(lèi)社會(huì)的發(fā)展進(jìn)程以及人類(lèi)在歷史中所經(jīng)歷的種種磨難和成就。在實(shí)踐中學(xué)習(xí)歷史，不僅可以擴(kuò)展我們的知識(shí)面，更重要的是可以培養(yǎng)我們的思考能力和判斷力。本文將從歷史實(shí)踐中所獲得的的實(shí)踐歷史心得體會(huì)這一主題出發(fā)，探討歷史對(duì)于我們身心的影響以及在實(shí)踐中所需要具備的一些品質(zhì)。

段落2：歷史對(duì)于我們身心的影響。

歷史是一位偉大的老師，它可以引導(dǎo)我們認(rèn)識(shí)過(guò)去，理解現(xiàn)在并展望未來(lái)。通過(guò)了解歷史，我們能夠從中獲得許多寶貴的教訓(xùn)和啟示。首先，歷史可以幫助我們認(rèn)識(shí)到人類(lèi)社會(huì)的演變是一個(gè)高低起伏、曲折復(fù)雜的過(guò)程。歷史上的成功和失敗、光輝和黑暗都給我們留下了寶貴的教訓(xùn)，使我們明白了要珍惜和平、追求公正和和諧。其次，歷史可以培養(yǎng)我們的思辨能力。通過(guò)研究歷史事件和人物，我們可以鍛煉我們的思考和分析能力，善于從復(fù)雜的現(xiàn)實(shí)中提取出重要的因果關(guān)系，培養(yǎng)我們的邏輯思維和批判思維。最后，歷史可以增強(qiáng)我們的忍耐力和韌性。歷史上的偉人和英雄們往往面臨重重困難和挑戰(zhàn)，但是他們堅(jiān)韌不拔，終究取得了成功。通過(guò)學(xué)習(xí)歷史，我們可以明白在面對(duì)困難時(shí)，我們應(yīng)該保持樂(lè)觀和勇往直前。

段落3：實(shí)踐中的品質(zhì)。

歷史的實(shí)踐需要一些特定的品質(zhì)，并且這些品質(zhì)也是學(xué)習(xí)歷史所需要具備的。首先，實(shí)踐中需要具備的品質(zhì)是耐心。歷史的研究需要大量的時(shí)間和精力，需要對(duì)細(xì)節(jié)進(jìn)行耐心的揣摩和思考。其次，實(shí)踐中需要具備的品質(zhì)是批判性思維。歷史中有很多爭(zhēng)議和不同的觀點(diǎn)，我們不能只盲從接受某種觀點(diǎn)，而是要根據(jù)事實(shí)的真實(shí)性進(jìn)行批判性地思考和分析。再次，實(shí)踐中需要具備的品質(zhì)是好奇心。歷史研究需要有強(qiáng)烈的好奇心，不斷追問(wèn)為什么和如何，這樣才能夠深入了解歷史事件和人物。最后，實(shí)踐中需要具備的品質(zhì)是自律和自我激勵(lì)。歷史研究需要有良好的時(shí)間管理和自我管理能力，這樣才能夠保證自己能夠全面深入地學(xué)習(xí)歷史。

通過(guò)實(shí)踐學(xué)習(xí)歷史，我深切地體會(huì)到了歷史的復(fù)雜性和多變性。在實(shí)踐中，我不斷地查閱各種資料，進(jìn)行相關(guān)領(lǐng)域的調(diào)研，透過(guò)歷史事件和人物的背后，我看到了他們背后的真實(shí)。例如，在學(xué)習(xí)二戰(zhàn)的歷史時(shí)，我發(fā)現(xiàn)這場(chǎng)戰(zhàn)爭(zhēng)并非一朝一夕之辦，而是長(zhǎng)時(shí)間的積累與摩擦。在實(shí)踐中，我也意識(shí)到了歷史的多重性。對(duì)于同一個(gè)事件，不同的人可能有不同的觀點(diǎn)，而我在實(shí)踐中不僅僅只看到了一個(gè)面，而是通過(guò)各種渠道收集了各個(gè)方面的聲音與觀點(diǎn)，使我對(duì)事件有了更加全面而立體的認(rèn)識(shí)。

段落5：結(jié)語(yǔ)。

通過(guò)實(shí)踐歷史，我深切體會(huì)到了歷史的偉大和獨(dú)特之處。歷史可以告訴我們過(guò)去發(fā)生的事情和現(xiàn)在的聯(lián)系，并引導(dǎo)我們思考未來(lái)的走向。在實(shí)踐中學(xué)習(xí)歷史，不僅可以擴(kuò)展我們的知識(shí)面，鍛煉我們的思維能力，更重要的是讓我們從歷史的視角去看待當(dāng)下的問(wèn)題和挑戰(zhàn)。在實(shí)踐中，我們需要具備耐心、批判性思維、好奇心以及自律與自我激勵(lì)的品質(zhì)來(lái)深入學(xué)習(xí)歷史。通過(guò)實(shí)踐歷史，我們能夠得到對(duì)于過(guò)去、現(xiàn)在和未來(lái)的更加全面和深入的認(rèn)識(shí)。歷史的實(shí)踐不僅僅是一種學(xué)習(xí)方式，更是一種追求思想和真理的道路。

專(zhuān)業(yè)歷史實(shí)踐報(bào)告（模板22篇）篇二十一

歷史社會(huì)實(shí)踐心得5篇?歷史，簡(jiǎn)稱(chēng)“史”，指對(duì)人類(lèi)社會(huì)過(guò)去的事件和活動(dòng)，以及對(duì)這些事件行為有系統(tǒng)的記錄、研究和詮釋。歷史是客觀存在的，無(wú)論文學(xué)家們?nèi)绾螘?shū)寫(xiě)歷史，歷史都以自己的方式存在，不可改變。下面是小編帶來(lái)的有關(guān)歷史社會(huì)實(shí)踐心得，希望大家喜歡?#歷史社會(huì)實(shí)踐心得1#?透過(guò)這次的暑假社會(huì)實(shí)踐我明白了：我們不就應(yīng)是象牙塔里不能受風(fēng)吹雨打的花朵，社會(huì)實(shí)踐的磨練，讓我更加深深地認(rèn)識(shí)到社會(huì)是一所更能鍛煉人的綜合性大學(xué)，只有我們正確的深入社會(huì)，了解社會(huì)，服務(wù)于社會(huì)，投身到社會(huì)實(shí)踐中去，才能使我們更好的發(fā)現(xiàn)自身的不足，為今后走出校門(mén)，踏進(jìn)社會(huì)奠定良好的基礎(chǔ);才能使我們學(xué)有所用，在實(shí)踐中成才，在服務(wù)中成長(zhǎng)，并有效的為社會(huì)服務(wù)，體現(xiàn)大學(xué)生的自身價(jià)值。所以我認(rèn)為今后的工作就是在過(guò)去社會(huì)實(shí)踐活動(dòng)經(jīng)驗(yàn)的基礎(chǔ)上，不斷拓展社會(huì)實(shí)踐活動(dòng)范圍，挖掘?qū)嵺`活動(dòng)培養(yǎng)人才的潛力，堅(jiān)持社會(huì)實(shí)踐與了解國(guó)情，服務(wù)社會(huì)相結(jié)合，為國(guó)家、民族、社會(huì)的全面發(fā)展出謀劃策。社會(huì)實(shí)踐是我們一筆巨大的財(cái)富。

濟(jì)的發(fā)展和中華民族的偉大復(fù)興作出應(yīng)有的貢獻(xiàn)。此次實(shí)踐之行，使學(xué)院給了我機(jī)會(huì)，也給了我們極大的支持和信任，我們作為國(guó)家的后繼力量，只有懂得全面的發(fā)展自己，把理論與實(shí)際相結(jié)合，才能更好地投入到祖國(guó)的建設(shè)中去，才能對(duì)得起養(yǎng)育我們教育我們影響我們的祖國(guó)。

社會(huì)實(shí)踐活動(dòng)給生活在都市象牙塔中的大學(xué)生們帶給了廣泛接觸基層、了解基層的機(jī)會(huì)。深入基層，同基層領(lǐng)導(dǎo)談心交流，思想碰撞出了新的火花。從中學(xué)到了很多書(shū)本上學(xué)不到的東西，汲取了豐富?的營(yíng)養(yǎng)，理解了“從群眾中來(lái)，到群眾中去”的真正涵義，認(rèn)識(shí)到只有到實(shí)踐中去、到基層中去，把個(gè)人的命運(yùn)同社會(huì)、同國(guó)家的命運(yùn)聯(lián)系起來(lái)，才是青年成長(zhǎng)成才的正確之路。

“艱辛知人生，實(shí)踐長(zhǎng)才干”。透過(guò)開(kāi)展豐富多彩的社會(huì)實(shí)踐活動(dòng)，使我逐步了解了社會(huì)，開(kāi)闊了視野，增長(zhǎng)了才干，并在社會(huì)實(shí)踐活動(dòng)中認(rèn)清了自己的位置，發(fā)現(xiàn)了自己的不足，對(duì)自身價(jià)值能夠進(jìn)行客觀評(píng)價(jià)。這在無(wú)形中使我對(duì)自己有一個(gè)正確的定位，增強(qiáng)了我努力學(xué)習(xí)的信心和毅力。

“紙上得來(lái)終覺(jué)淺，絕知此事要躬行”。社會(huì)實(shí)踐使同學(xué)們找到了理論與實(shí)踐的最佳結(jié)合點(diǎn)。尤其是我們學(xué)生，只重視理論學(xué)習(xí)，忽視實(shí)踐環(huán)節(jié)，往往在實(shí)際工作崗位上發(fā)揮的不很理想。透過(guò)實(shí)踐所學(xué)的專(zhuān)業(yè)理論知識(shí)得到鞏固和提高。就是緊密結(jié)合自身特色，在實(shí)踐中檢驗(yàn)自己的知識(shí)和水平。透過(guò)實(shí)踐，原先理論上模糊和印象不深的得到了鞏固，原先理論上欠缺的在實(shí)踐環(huán)節(jié)中得到補(bǔ)償，加深了對(duì)基本原理的理解和消化“天將降大任于斯人也。必先苦其心志，勞其筋骨，餓其體膚??”。在短短四天的實(shí)踐活動(dòng)中，汗水淋濕了我們的衣褲，淚水模糊了我們的眼睛。但我們選取了堅(jiān)持。我們把學(xué)校堅(jiān)強(qiáng)的精神帶去了平頂山，把學(xué)院的優(yōu)秀品質(zhì)和良好的精神風(fēng)貌體現(xiàn)得淋漓盡致。在社區(qū)人民的心底留下了美麗的印象。七月，我們走進(jìn)火熱社會(huì)，用汗和淚譜寫(xiě)一曲壯麗的青春之歌。這是愛(ài)的奉獻(xiàn)，這是我們的無(wú)悔選取。

這次的社會(huì)實(shí)踐收獲不少。我認(rèn)為以下三點(diǎn)是我在這次暑假社會(huì)實(shí)踐中最大的收獲：

一.在社會(huì)上要善于與別人溝通。經(jīng)過(guò)這四天的時(shí)間讓我認(rèn)識(shí)更多的人。如何與別人溝通好，這門(mén)技術(shù)是需要長(zhǎng)期的練習(xí)。以前的機(jī)會(huì)不多，使我與別人對(duì)話時(shí)不會(huì)應(yīng)變，會(huì)使談話時(shí)有冷場(chǎng)，這是很尷尬的。與團(tuán)隊(duì)的其他隊(duì)員的溝通也同等重要。人在社會(huì)中都會(huì)融入社會(huì)這個(gè)團(tuán)體中，人與人之間合力去做事，使其做事的過(guò)程中更加融洽，才能事半功倍。別人給你的意見(jiàn)，更要聽(tīng)娶耐心、虛心地理解。

二.在社會(huì)中要有自信。自信不是麻木的自夸，而是對(duì)自己的潛。

力做出肯定。在多次的與別人接觸中，我明白了自信的重要性。你沒(méi)有社會(huì)工作經(jīng)驗(yàn)沒(méi)有關(guān)系。重要的是你的潛力不比別人差。社會(huì)工作經(jīng)驗(yàn)也是積累出來(lái)的，沒(méi)有第一次又何來(lái)第二、第三次呢?有自信使你更有活力更有精神。

三.工作中不斷地豐富知識(shí)。知識(shí)猶如人體血液。人缺少了血液，身體就會(huì)衰弱，人缺少了知識(shí)，頭腦就要枯竭。

越來(lái)越多的機(jī)會(huì)的同時(shí)，也有了的挑戰(zhàn)，中國(guó)的經(jīng)濟(jì)越和外面接軌，對(duì)于人才的要求就會(huì)越來(lái)越高，我們不只要學(xué)好學(xué)校里所學(xué)到的知識(shí)，還要不斷從生活中，實(shí)踐中學(xué)其他知識(shí)，不斷地從各方面武裝自我，才能在競(jìng)爭(zhēng)中突出自我，表現(xiàn)自我。

在西山公園里為游客拍照。我和兩個(gè)朋友一齊組織，他們負(fù)責(zé)拍照，我負(fù)責(zé)跑腿——去照相館印照片。在公園里我們?cè)O(shè)了一個(gè)點(diǎn)，一張桌子，一把椅子，一把遮陽(yáng)傘，一塊照片展版，自然還有兩臺(tái)數(shù)碼相機(jī)。看著來(lái)來(lái)往往的游客，我們信心滿(mǎn)滿(mǎn)的開(kāi)始了。不時(shí)的有人過(guò)來(lái)瞧瞧，打聽(tīng)照相的價(jià)格，多久才能拿到照片。我們開(kāi)始忙碌了。他們?nèi)ヅ恼眨以谀强粗袛堄慰汀５人麄兣牡牟畈欢嗟臅r(shí)候，我就跑去照相館印照片。雖然有時(shí)會(huì)覺(jué)得很無(wú)聊，怎樣沒(méi)人來(lái)拍照呢，但我們還是耐心地等待，一個(gè)一個(gè)地問(wèn)他們要不要拍照。一些游客本不想拍照，后被我們一問(wèn)心癢了。一天下來(lái)，我們還是挺開(kāi)心的，收獲不少，不僅僅要滿(mǎn)足顧客的需要，抓住顧客的心態(tài)，在照相館里我也了解了印照片的各個(gè)程序。

在工作中曾不斷告訴自我:在今后的大學(xué)生涯中務(wù)必要更加努力讀-書(shū)，學(xué)好一些實(shí)實(shí)在在的本領(lǐng)，塑造好自我人格和修-養(yǎng)。我一向很喜歡這樣一句話:人生因?yàn)榻?jīng)歷而美麗。

我覺(jué)得參加社會(huì)實(shí)踐，培養(yǎng)與增強(qiáng)了與人相處，交際的潛力。

雖然我是一個(gè)性格較于開(kāi)朗的女孩，擁有很多的同學(xué)和朋友。但是作為一個(gè)人，他必需密切與社會(huì)相聯(lián)系。他所接觸的不僅僅僅是幾個(gè)同學(xué)和朋友。因此良好的潛力是務(wù)必的。在學(xué)校接觸同學(xué)，老師是比較狹隘的范圍，只有透過(guò)多和人交流，克服自身的弱點(diǎn)，才能更好發(fā)揮自我的潛力，做好每件事。在社會(huì)上接觸的空間廣了，接觸的人多了，了解的事情也多了。這樣才有利于看待各方面的事物。敢于與別人交流，說(shuō)出自我的觀點(diǎn)和意見(jiàn)，開(kāi)誠(chéng)布公，才能贏得對(duì)方的認(rèn)同和信任。

透過(guò)社會(huì)實(shí)踐能夠激發(fā)我們更努力地學(xué)習(xí)，能夠?qū)W以致用。十幾年的學(xué)習(xí)，最終總是要用于社會(huì)實(shí)踐中，知識(shí)的積累隨著學(xué)習(xí)時(shí)光增加而增加，所謂學(xué)無(wú)止境，這天的學(xué)習(xí)就是為了明天的實(shí)踐。我國(guó)的政治、經(jīng)濟(jì)建設(shè)需要一大批具有各種知識(shí)技能的人才，此刻不抓緊學(xué)習(xí)，就無(wú)法承擔(dān)這一份重任。我國(guó)加入世貿(mào)組織后，與其他國(guó)家的交流也將更益頻繁，時(shí)代給了我們壓力，也給了我們動(dòng)力，學(xué)習(xí)好各門(mén)知識(shí)，做一個(gè)合格的社會(huì)主義事業(yè)的建設(shè)者和接班人。在這個(gè)信息社會(huì)，不進(jìn)步就是退步，只有不斷地掌握知識(shí)，才能趕超別人。

鍛煉了獨(dú)立的個(gè)性。離開(kāi)了家長(zhǎng)、老師、同學(xué)，一切都要靠自我。因?yàn)樵诠ぷ髦校瑐€(gè)人有個(gè)人的事情要忙，給予的幫忙也是有限的。做事就不能依靠別人，只有透過(guò)自身的努力，走出屬于自我的路，才能在競(jìng)爭(zhēng)中處于有利位置。辦事果斷，不能唯唯諾諾，才能出成效。

在工作中在所難免，會(huì)有困難、挫折，在求助別人的基礎(chǔ)上，更重要的是自我勇敢地克服，采取用心的態(tài)度，培養(yǎng)個(gè)人獨(dú)立處事的潛力，必將獲得最終的成功。

透過(guò)這次社會(huì)實(shí)踐經(jīng)歷，使我學(xué)到和懂得了許多，我懂得賺錢(qián)的艱辛，我想我以后花錢(qián)肯定會(huì)很儉省的;我在工作的過(guò)程中，我學(xué)會(huì)了很多，我想這對(duì)于我未來(lái)很有幫忙。總之，這次難忘的假期社會(huì)實(shí)踐經(jīng)歷使我獲益良多，對(duì)我將來(lái)的發(fā)展具有十分用心的作用。

#歷史社會(huì)實(shí)踐心得3#?暑期臨近過(guò)半，班主任趙老師帶領(lǐng)著我們兩個(gè)小組，來(lái)到位于中山南路的三山會(huì)館，在這個(gè)炎熱的夏天，為我們的大腦增添一點(diǎn)知識(shí)。

在了解的過(guò)程中，讓我們驚訝的是，它竟然是唯一保存完好的晚清會(huì)館。而稱(chēng)之為三山會(huì)館的原因，是因?yàn)楦Ｖ莩莾?nèi)有三座山:東南于山，西南鳥(niǎo)石山，北面越王山。檢票入館后同學(xué)們先來(lái)到了一樓展示廳，廳內(nèi)的資料講述著沙船的歷史，在探索過(guò)后，才了解沙船的真正目的是運(yùn)送糧食而不如字面意思運(yùn)輸沙子那般。在稍作休息后，我們來(lái)到了樓上，一幅幅歷史卷宗，一座座歷史文物，都讓我們沉醉其中。

走入對(duì)面的門(mén)洞內(nèi)，一幅別致的景象震撼到我們，古色古香的氛圍鋪面而來(lái)，中央的大舞臺(tái)被四根柱子架起，顯得高大無(wú)比，為了更近的觀看它，我們走上了二樓的廂房，絕好的位置不禁讓我們聯(lián)想起古時(shí)戲子們?cè)谖枧_(tái)中央唱戲，觀客們?cè)诳磁_(tái)拍手的場(chǎng)景。在舞臺(tái)對(duì)面的房間內(nèi)放著一尊高大的媽祖像，聽(tīng)完趙老師講解的歷史后，我們瞬間對(duì)這位神明起了一份尊敬敬畏的心情。

參觀過(guò)后，我們?cè)谠簝?nèi)和館外分別留了影，這次參觀之旅，讓我們了解到了一個(gè)多樣的上海歷史，也對(duì)上海這座城更加的熱愛(ài)。

#歷史社會(huì)實(shí)踐心得4#?參觀高金城烈士紀(jì)念館，感受到了先烈在艱苦的環(huán)境中仍心懷崇高理想，高金城畢生的活動(dòng)與共產(chǎn)主義事業(yè)息息相關(guān)，熱忱幫助中國(guó)共產(chǎn)黨人在中華民族生死存亡之際毅然幫助和支持人民的正義事業(yè)，為民族的獨(dú)立和人民的解放而不懈奮斗。使我們深刻體會(huì)到現(xiàn)在的幸福生活來(lái)之不易，著實(shí)是無(wú)數(shù)的革命先烈用熱血，用生命換來(lái)的，我們必須倍感珍惜。

高金城，11歲入福音堂做勤雜工。13歲入內(nèi)地會(huì)學(xué)堂學(xué)習(xí)，后又到開(kāi)封教會(huì)醫(yī)院勤工儉學(xué)。畢業(yè)后，來(lái)到蘭州，在白塔山下勃德恩醫(yī)院從事醫(yī)務(wù)工作。____年起，先后在甘肅張掖、酒泉?jiǎng)?chuàng)辦福音醫(yī)院，行醫(yī)布道。他將自己的一生都獻(xiàn)給了黨和人民的解放事業(yè)，為中國(guó)革命和民族解放事業(yè)譜寫(xiě)了一曲壯美的詩(shī)篇。

高金城烈士紀(jì)念館參觀很快就結(jié)束了，回望著身后的標(biāo)語(yǔ)，使我深深感到我們每一位青年的歷史擔(dān)當(dāng)。我們應(yīng)該努力學(xué)習(xí)專(zhuān)業(yè)知識(shí)，為實(shí)現(xiàn)中華民族偉大復(fù)興的中國(guó)夢(mèng)貢獻(xiàn)自己的青春力量!?我們有幸，一次次見(jiàn)證歷史;歷史有幸，一回回經(jīng)歷輝煌。歷史對(duì)我們青年一代在召喚，祖國(guó)和人民對(duì)我們青年一代給予厚望。人生在勤不索何獲，我們用青春書(shū)寫(xiě)將來(lái)!?#歷史社會(huì)實(shí)踐心得5#?7月22日，在班主任趙老師的帶領(lǐng)下，我們一同來(lái)到了“不朽的梵高——感映藝術(shù)大展”進(jìn)行暑期實(shí)踐參觀活動(dòng)。

展覽的入口是將梵高的語(yǔ)錄和處理過(guò)的名畫(huà)線描，以大空間展示出來(lái)，體現(xiàn)出一種開(kāi)闊的精神力量。而后便是一些關(guān)于這位藝術(shù)界“瘋子”的人生簡(jiǎn)介和藝術(shù)造詣的介紹。

再往里走，便是整個(gè)展覽的感映大廳，昏暗的環(huán)境下出現(xiàn)在眼前的是流動(dòng)的線條和體塊，梵高的名畫(huà)被放大，再放大，然后立體的展示在你的眼前，包圍在身體四周的這些有形式感的墻面上，無(wú)疑是一種震撼。當(dāng)走到主空間時(shí)，地面上三塊拼接而成的投影，繼續(xù)著墻體四面的流動(dòng)畫(huà)面，與此同時(shí)，交響樂(lè)與歌劇融合在一起，充斥著聽(tīng)覺(jué)，就此展開(kāi)一場(chǎng)藝術(shù)的饕餮盛宴。

對(duì)于我們學(xué)生來(lái)說(shuō)，這樣的活動(dòng)不僅可以增加我們的社會(huì)實(shí)踐。

經(jīng)驗(yàn)，陶冶藝術(shù)情操，更可以拉近我們與大師、與藝術(shù)之間的距離，為我們精彩的暑假生活添上濃墨重彩的一筆。

專(zhuān)業(yè)歷史實(shí)踐報(bào)告（模板22篇）篇二十二

參觀高金城烈士紀(jì)念館，感受到了先烈在艱苦的環(huán)境中仍心懷崇高理想，高金城畢生的活動(dòng)與共產(chǎn)主義事業(yè)息息相關(guān)，熱忱幫助中國(guó)共產(chǎn)黨人在中華民族生死存亡之際毅然幫助和支持人民的正義事業(yè)，為民族的獨(dú)立和人民的解放而不懈奮斗。使我們深刻體會(huì)到現(xiàn)在的幸福生活來(lái)之不易，著實(shí)是無(wú)數(shù)的革命先烈用熱血，用生命換來(lái)的，我們必須倍感珍惜。

高金城，11歲入福音堂做勤雜工。13歲入內(nèi)地會(huì)學(xué)堂學(xué)習(xí)，后又到開(kāi)封教會(huì)醫(yī)院勤工儉學(xué)。畢業(yè)后，來(lái)到蘭州，在白塔山下勃德恩醫(yī)院從事醫(yī)務(wù)工作。____年起，先后在甘肅張掖、酒泉?jiǎng)?chuàng)辦福音醫(yī)院，行醫(yī)布道。他將自己的一生都獻(xiàn)給了黨和人民的解放事業(yè)，為中國(guó)革命和民族解放事業(yè)譜寫(xiě)了一曲壯美的詩(shī)篇。

高金城烈士紀(jì)念館參觀很快就結(jié)束了，回望著身后的標(biāo)語(yǔ)，使我深深感到我們每一位青年的歷史擔(dān)當(dāng)。我們應(yīng)該努力學(xué)習(xí)專(zhuān)業(yè)知識(shí)，為實(shí)現(xiàn)中華民族偉大復(fù)興的中國(guó)夢(mèng)貢獻(xiàn)自己的青春力量!

我們有幸，一次次見(jiàn)證歷史;歷史有幸，一回回經(jīng)歷輝煌。歷史對(duì)我們青年一代在召喚，祖國(guó)和人民對(duì)我們青年一代給予厚望。人生在勤不索何獲，我們用青春書(shū)寫(xiě)將來(lái)!