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實用色彩理論論文大全（17篇）篇一

所有顏色的源頭被稱為三原色，三原色指的是紅色、黃色和藍色。如果我們談論的是屏幕的顯示顏色，比如顯示器，三原色則分別是紅色、綠色和藍色，也就是我們熟悉的rgb。

如果將紅色和黃色、黃色和藍色、藍色和紅色均勻混合，就會創建三種間色：綠色、橙色和紫色。將這些顏色應用進項目中，可以提供很強烈的對比。

三次色來源于間色與原色的混合，主要有：紅紫色、藍紫色、藍綠色、黃綠色、橙紅色和橙黃色?，F在，你應該了解了顏色到底都是怎么衍生出來的，也可以了解色輪上的顏色組合都是從何而來。理解了色彩的原則將有助于在項目中選擇顏色。為自己的設計選擇一個合適的調性，并創建適量的對比度，讓設計工作更好地展開吧！

接下來我們聊聊基于色輪我們可以得到的基本色彩組合。

互補色是指色輪上那些呈180°角的顏色。比如藍色和橙色、紅色和綠色、黃色和紫色等。互補色有非常強烈的對比度，在顏色飽和度很高的情況下，可以創建很多十分震撼的視覺效果。

相似色是指在色輪上相鄰的三個顏色。相似色是選擇相近顏色時十分不錯的方法，可以在同一個色調中制造豐富的質感和層次。一些很好的色彩組合有：藍綠色、藍色和藍紫色；還有黃綠色、黃色和橘黃色。

三角色也是一組顏色。是通過在色環上創建一個等邊三角形來取出的一組顏色，可以讓作品的顏色很豐富。在上面的例子中，藍紫色和黃綠色就可以形成十分強烈的對比。

分散的互補色和互補色的區別在于分散的互補色并不是取目標顏色正對面的顏色。拿上面的圖做例子來說吧，黃色的互補色應該是紫色，但是我們取紫色旁邊的兩個顏色——紫紅色和藍紫色。這樣子不僅可以有一個強烈的對比度，而且還可以讓顏色更豐富。

四方色是在色輪上畫一個正方形，取四個角的顏色。在上面的例子中是：紫紅色、橙黃色、黃綠色和藍紫色。這個顏色真的超棒的，不信可以自己用用感受一下，尤其是使用其中一個顏色作為主色，其他的三個顏色作為輔助色的時候。

四方補色和四方色的差別在于四方補色采用的是一個矩形。通過一組互補色兩旁的顏色建立的色彩組合。如上圖中的互補色橙色和藍色，分別選用他們兩旁的顏色來建立矩形，最終取得橙紅色、橙黃色、藍綠色和藍紫色。

顏色的色調也可以影響顏色給人的感覺，就拿上圖的藍色來說，第一張是原圖，第二張添加了白色，第三張添加了黑色，同樣的藍色產生了不同的感覺。在實際應用中，可以在采用單色配色方案時，通過改變顏色的色調來創建不同的感覺。

暖色可以創造溫暖的感覺，暖色通常會讓人聯想起太陽、火焰和愛情。紅色是血的顏色，感覺是溫暖的，橙色和黃色會給人夏天的感覺。給圖像添加一個橙色的濾鏡，圖像看起來就會有溫馨快樂的感覺。

顏色的意義。

紅色是代表愛情和激情的顏色。情人節的禮物通常都有一個紅色的盒子，或者是粉紅色，也就是添加一些白色的紅色。紅色也代表憤怒和血液。在火焰中可以同時找到紅色、橙色和黃色。紅色也表示危險，所以很多表示停止的標識牌都是紅色的，因為紅色可以很好地吸引人們的注意。紅色是很強勢的顏色，當它和其他顏色相遇時，比如搭配黑色，可以創建非常強勢的感覺。紅色可以搭配一些嚴肅的語氣和強硬的命令。

橙色代表了溫暖，但是并不像紅色那樣咄咄逼人。橙色能夠創建一個有趣的氛圍，因為它充滿了活力，而且橙色創造出的活躍氣氛并沒有危險的感覺。橙色可以與一些健康產品搭上關系，比如維生素c，畢竟橙子里也有很多維生素c。

提到黃色，經常可以聯想到太陽和溫暖。使用橙色的時候，可以創造出一種夏天的好玩的感覺，黃色則帶給人口渴的感覺，所以經?？梢栽谫u飲料的'地方看到黃色的裝飾。黃色也可以和懦弱與恐懼聯系起來，這個則是因為以前“yellow”這個詞也代表著這個意思。當黃色與黑色搭配在一起時，十分吸引人的注意力，一個絕佳的例子就是很多國家的出租車都采用這種配色。

在西方國家，綠色是錢的顏色，這與他們的文化和財富有關。因為大多數植物都是綠色的。綠色也代表著經濟增長和健康。綠色經常用作一些保健食品的logo，因為看起來就十分貼近自然。綠色還意味著利潤和收益。如果搭配上藍色，通常會給人健康、清潔、生活和自然的感覺。

藍色是一個神奇的顏色，因為不同明度的藍色會給人不同的感受、想法和情緒。如下圖中所示，深藍色可以給人一種悲傷的感覺，讓人聯想起傷心時怎么聽都不夠的藍調音樂。而淺藍色則通常會讓人聯想起天空和水，給人以提神、自由和平靜的感覺。藍天永遠都是平靜的，水流可以沖走泥土，清洗傷口，所以藍色也代表著新鮮和更新。藍色給人冷靜的感覺，會幫助人放松下來。

紫色總是讓人不禁想起皇室成員的長袍。紫色可以更多地與浪漫、親密、柔軟舒適的質感產生聯系。紫色給人一種奢華的感覺，也有一種神秘感。下面這個葡萄酒網站就是極好的例子。

白色通常與醫院聯系在一起，因為醫生們都是穿著白大褂的，而且醫院內部的裝修通常也是白色的。此外，宗教繪畫有時候也是沒有色彩的，白色也代表著圣潔。白色通常給人干凈的感覺，比如白色的床單和衣服都讓人感覺很干凈。也可以代表棉花和柔軟的云朵。心理健康相關的事物也可以選用白色，白色也同樣適用于衛生、清潔相關的設計。比如下面這個網站，就很好地利用了白色。

黑色通常與死亡有關，尤其是在美國。它可以代表腐壞，因為很多食物腐壞變質以后就是黑色的。黑色也代表邪惡，因為是白色的對立顏色，而白色通常代表著純潔美好善良。黑暗和未知也會給人焦慮的感覺。很多圖像中，黑色表達了抑郁、絕望和孤獨。雖然黑色有很多負面的含義，但是黑色也是一個萬能色彩，當黑色遇上其他顏色的時候會產生其他的意義。比如當黑色邂逅金黃色，就可以給人一種奢華、高檔的感覺；當黑色偶遇銀灰色，則會給人一種成熟穩重的感覺。

實用色彩理論論文大全（17篇）篇二

在素質教育中，各門學科都應該受到重視，各學科的地位是平等的。只有正確對待每一門課，才能夠有效地提高學生素質，推動素質教育的發展。地理是高中的一門基礎課，但是，在眾多的高中學習科目中，地理沒有得到應有的重視。長期以來，地理被放到了副科的位置之上，大部分學生都認為，在平時，應該把主要的精力放在語數外、理化生的學習之上，地理學習不重要，也不需要深入理解，只要在考試之前結合課本簡單看看，記住相關的內容就可以了。即使學不會地理也沒有關系。由于學生對地理學習存在著誤區，導致學生們在地理課堂上表現不積極，地理課堂的教學氣氛沉悶，課堂教學效果自然不高。

地理是一門重要的學科，作為一名高中地理教師，首先自己要認識到地理學習的重要性，擺在地理教學的位置。在課堂教學過程當中，教師要向學生逐步滲透地理學習的重要性，綜合采用多種教學手段進行地理教學工作，以激發學生地理學習的興趣，促使學生參與到課堂教學活動當中。

作為一名高中地理教師，應該從哪些方面入手組織課堂教學，提高地理課堂的教學效率呢？下面，筆者結合多年的高中地理教學實踐，談談提高地理課堂教學效率的舉措。

（一）教學方法單一。

在傳統的教學中，教師過分注重“教師的教”，而忽視了“學生的學”，不能做到“教”和“學”的有機結合。這種“重知識傳授”，輕“學生能力發展”的課堂教學模式，不能引起學生的興趣，更不能促進學生能力的發展。單一的教學方法，讓學生感到厭倦、乏味，學生在課堂上不能集中精力聽教師講課，自然不會提高課堂教學的效率。

（二）對地理學習沒有形成正確的認識。

一直以來，許多學生和家長都地理學習都沒有形成正確的認識。他們認為，地理學習不重要，沒有給予學習地理的充足時間。及時在學生學習地理知識時，他們也是根據教材和教師的講解進行進行機械記憶，不能結合地理學科的特點進行知識的學習，由于沒有掌握科學的學習方法，導致地理學習的效率低下。

（三）學生的認知及思維能力方面有所欠缺。

地理知識包括的內容廣泛，有些地理知識比較抽象。由于高中生的生活閱歷有限，他們的抽象思維能力也沒有發展成熟，在學習地理時，對于一些不熟悉，尤其是抽象的地理知識難以理解，在地理學習上遇到了攔路虎，削弱了他們地理學習的興趣，影響力課堂教學的效率。

（一）運用直觀教學法進行地理課堂教學。

高中生的形象思維能力較強，對于形象的事物他們最感興趣，印象也更深刻。在地理教學過程中，教師要善于運用直觀教學法，以便于給學生留下更加深刻的印象。在地理課上，教師可以使用地理圖冊、地理掛圖、圖片、實物等為學生再現地理現象，進行直觀教學。通過直觀教學教學，能夠讓學生從生動形象的畫面中獲得感性認識，學生對感性認識進行處理加工之后，最終內化為自己的知識，形成理性認識。運用直觀教學法進行教學時，還可以把問題深入淺出的為學生講解清楚，學生在理解知識時會感到更容易，教師講解起來也更加方便，起到一舉兩得的作用。

（二）運用多媒體技術進行地理課堂教學。

多媒體技術是輔助課堂教學的先進手段，在激發學生學習興趣，，豐富教學內容，提高課堂教學的效率等方面都具有重要的作用。在進行地理教學時運用多媒體技術，能夠把地理場景更加生動、形象的展示給學生，讓學生獲得身臨其境的感受，從而讓學生感到興奮，激發學生的課堂參與性。多媒體技術能夠把教學內容以豐富的形式展示給學生，由于多種展示形式相結合，學生感到課堂教學更加生動，教學內容更容易理解和接受。

例如：在學習《地球的公轉》這一部分的教學內容時，教師可以把“地球繞日運動”、“太陽光照射地球示意圖”等制作成多媒體課件。通過多媒體課件演示，能夠把眾多的信息生動、有序的展示給學生，學生在學習過程中感到輕松，興趣更濃。

（三）理論聯系實際。

地理是一門實用的課程，在我們生活當中，我們身邊的許多地方都要用到地理知識。單純按照課本講解地理教學內容，就會使地理課堂變得空洞，脫離實際。在地理教學中，做到理論聯系實際，既能夠幫助學生輕松理解地理知識，又能夠促使學生把所學地理知識運用到實際生活當中。

為了更好地做到地理知識的學習和生活實際相結合，教師就要深入研究教材，從中挖掘出地理教學內容和實際生活有聯系的部分。在平時，教師還要多讀書看報，關心時政熱點，以豐富自己的知識，以便于把教學內容和生活更好地結合起來。

教學有法，但無定法。教學手段豐富多樣，每種教學手段都有著自身的優勢，我們不能單純的評定哪種教學手段的優劣。只要是能夠激發學生學習興趣，提高課堂教學效率的教學方法就是有效的。在高中地理教學中，教師要想提高課堂教學的效率，就要找到當前高中地理課堂教學中存在的問題，結合實際問題尋找解決對策。只有找到正確的教學方法，才能夠調動學生學習積極性，促使學生掌握更多的地理知識，從而構建出高效的課堂。我相信，只要教師不斷努力，一定能夠發揮出教育在學生發展過程中的重要作用。

實用色彩理論論文大全（17篇）篇三

摘要：

隨著經濟的發展，社會的進步，教育受到了廣泛的關注，在整個教育體系中初中地理占有一定的地位，同時也發揮著重要的作用。相對而言對于信息化教學來講能夠實現信息多媒體化、學習資源共享化和自主學習個性化的特征。將信息化教育融入初中地理教學中是一種必然的趨勢，能促進教學質量的提高，在真正意義上促進學生綜合能力的提升。

關鍵詞：

信息化教育；初中地理教學；具體應用。

隨著社會的快速發展，信息技術的廣泛應用，當前教學逐漸進入到信息化時代發展中。打破傳統教學黑板知識傳授的方式，進而轉向為互動式的多媒體教學中。另外，將原始抽象化的文字表述向具體圖文并茂的方式轉化。在教學工具上將多媒體融入其中，能夠調動學生的學習積極性，使之積極主動參與到課堂中來，進而促進教學質量的提升。本文將針對信息化教育在初中地理教學中的運用進行針對性的探討。

一、信息化教學的特點。

（一）能夠調動學生的積極性。

對于多媒體而言，信息化教學是一種新型的信息表現形式，能夠將信息學、心理學和傳播學結合起來，是一種綜合性的傳播媒體。將圖像、文字以及動畫等結合為一體，運用優雅的文字以及生動的畫面吸引學生，進而產生較強的沖擊力，能夠調動學生的學習熱情，激發學生的學習欲望，使之積極主動參與到教學中來。在初中地理教學“海陸變遷”這一部分內容的講解過程中，可以做相關的課件，這樣的方式不僅能夠讓學生清晰地了解海陸變遷的過程，還能豐富學生的知識儲備，進而提高學生的學習能力。

（二）能夠培養學生的創新性思維。

在傳統教學方法下，都是由老師進行詳細的講解，學生進行仔細分析。這樣的教學方式將教材內容全部搬到課堂中，沒有創新意識。因此，在新的教學形勢下，老師應積極培養學生的創新能力，使學生積極主動地進行思考，學會創新，進而能夠掌握到全面的地理知識。在講述“中國的行政區劃”這部分內容時，應將民族以及山脈和高原盆地等結合在一起，將制作后的課件運用在服務器上進行教學。這樣的方式能夠將重、難點進行區分，學生能夠有選擇性地進行學習。在這樣的氛圍下，學生對老師的恐慌心理能夠全部消除，使學生的主觀能動性得到最大的發揮，不僅能夠使學生之間進行良好的探討，還能與老師進行探討，形成一種交互式學習。

二、信息化教育在初中地理教學中的具體運用。

（一）運用動態模擬方式將教學重點進行闡述。

在初中地理教學中，對于地理現象來講具有較強的空間感，運用傳統的方式進行教學，學生接受具有一定的困難性。將多媒體運用其中，能夠實現模擬動態的過程，學生能夠對一些地理現象擁有更為直觀的了解以及掌握。例如，針對“地球板塊運動”這部分內容進行講解時，將多媒體融入其中，能夠將地球板塊運動過程呈現在學生面前，這樣的方式學生在理解時較為輕松。對于教學課件制作時，老師應突出難點以及重點，這樣的方式能夠方便學生的目標性學習。

（二）加強對老師綜合素質的培養。

在地理教學中，應加強對老師綜合素質的培養，同時老師應具有創新精神。在現代教學技術全面掌握的情況下，應對知識儲備進行全面的改善。另外，在實際教學中應更新教學觀念，學校應加強對老師課件制作技術的綜合性培訓，同時還應加強師生之間的交流以及溝通，對于教學課堂中的難點問題應提出相關的解決措施。

（三）體現其輔助性作用。

在初中地理教學中，對于老師而言應具有正確的多媒體觀念。與傳統教學相比，多媒體教學具有一定的優勢，但在實際運用中應堅持適度的原則。將教學方式進行全面的結合，進而才能促進教學效率的提高，同時還能提高教學質量。另外，一些老師在運用信息化教學中，過度將信息化手段夸大，整節課都用多媒體進行展現。利用多媒體教學應遵循因材施教的原則，因此應強調其輔助性。例如對于世界氣候類型以及河流徑流的流量與變化等內容進行學習時，也能夠運用數據分析以及圖表制作功能，融入教學實踐中，進而起到輔助性作用?？偠灾?，在初中地理教學中，老師應提高自身的理論化素養，將信息化教學融入地理教學中，不僅提高課堂效率，還能加強學生對知識的掌握。對于信息化教學手段而言不能將教學中的所有問題全部解決，應突出學生的主體地位，堅持因材施教的原則。就整體而言多媒體教學處于一種輔助性地位，進而幫助學生對知識進行全面的消化，同時豐富學生的知識儲備，促進學生綜合能力的提升，在真正意義上促進學生的全面發展。

參考文獻：

［1］夏紀玲.優化初中地理教學的信息化，提升教學效率［j］.中國信息技術教育，2014（14）：116.

［2］趙萍.淺析新課標下初中地理信息化教學［j］.學生之友（初中版），2010（7）：47.

［3］駱秦俐，陳小冬.“初中地理信息化教學”課題探討［j］.地理教育，2013（3）：29.

實用色彩理論論文大全（17篇）篇四

夢想和愿望是引領前進的旗幟，是凝聚力量的保障，是催人奮進的動力。實現“中國夢”，需要每個人、每個團隊付出辛勤勞動和艱苦努力，腳踏實地做好本職工作，心往一處想，勁往一處使。對于我們地稅部門來說，就應當立足本職，認真履行好“為國聚財、為民收稅”的光榮職責，以建設勇于擔當、服務大局的服務型地稅為目標，以建設公正執法、依法行政的法治型地稅為靈魂，以建設開拓進取、勇于創新的創新型地稅為動力，以建設風清氣正、廉潔從稅的廉潔型地稅為保障，努力把地稅部門建設成有夢想、有奮斗、有擔當、有成就的堅強集體，成為實現中華民族偉大復興的生力軍。

凝聚力量筑牢夢想根基。

夢想要激發力量、鼓勵奮斗，離不開現實的深厚基礎；夢想要開花結果、落地生根，有賴于現實的強力支撐。近年來，南昌市地稅局團結帶領全體干部職工，上下一心、奮勇拼搏，努力為建設服務型、法治型、創新型、廉潔型地稅，助力實現“中國夢”奠定基礎。

解放思想、更新理念。按照省地稅局“收好稅、服好務、執好法、帶好隊”的工作要求，在認真調研、科學謀劃、積極探索的基礎上，先后提出了“六個一”的工作理念；明確了加速實現稅源管理專業化、信息平臺一體化、納稅服務品牌化、管理創新成果化、隊伍建設體系化，將南昌地稅建設成為地稅形象“示范區”、改革創新“領先區”、干部培養“集結區”的奮斗目標；形成了“敢為人先、勇于擔當”的南昌地稅精神；確立了“全省第一、中部領先、全國一流”的共同愿景；作出了完成“六大任務”、構建“八大體系”、“立足新起點、實現新跨越”的戰略決策；細化了全面構建“五位一體”地稅工作新格局，積極探索“五舉并重”隊伍建設新途徑的工作思路。這些發展思路和理念已深入人心，得到廣大干部職工的一致認可，成為建設服務型、法治型、創新型、廉潔型地稅長期遵循的指導思想。

強化征管、優化服務。通過強化措施、真抓實干，征管創新實現了新突破，納稅服務構筑了新格局。在征管創新方面，初步建成南昌市稅收信息共享平臺，存量房評稅系統平穩上線運行，成功試點稅收電子地圖系統，信息管稅取得了重大突破；建立健全行業稅收及單項稅種管理辦法，積極探索專業化管理模式，稅源分類管理取得了重大突破；提請南昌市政府研究通過20多項稅源監控事項，綜合治稅取得重大突破。在納稅服務方面，推進辦稅服務廳規范化建設，建成并開通12366納稅服務熱線，設立“稅收教育基地”，成立納稅人學校，服務平臺全面拓展；深化行政審批制度改革，進行國地稅聯合辦稅、免填單服務、納稅人維權、審批事項前移試點，服務手段持續創新。在稅收征管和納稅服務方面打下的扎實基礎成為建設服務型、法治型、創新型、廉潔型地稅的雙核。

夢想之旅，從來就不是一路坦途、一帆風順的，需要我們滿懷信心、振奮精神、凝聚力量、攻堅克難，堅定不移地朝著夢想前進。

全力以赴服務發展大局。地稅部門是政府重要的職能部門，服務經濟社會發展大局是我們義不容辭的神圣職責。應緊緊圍繞服務科學發展的工作主題，牢固樹立科學的稅收觀，堅持服務大局促發展，著力建設服務型地稅。要認真加強調查研究，緊緊圍繞南昌市委、市政府“雙輪驅動、二三并舉”、“大投入、大建設、大發展”、“區域聚焦、產業聚焦、政策聚焦、資源聚集”的戰略決策深入調研，針對如何培植地方稅源、加強專業市場稅收管理、策應“營改增”等內容形成調研報告，為領導決策提供參考，推動地方經濟發展；依法組織地稅收入，牢記“為國聚財、為民收稅”的工作宗旨，堅持組織收入原則，狠抓收入質量評價，強化稅收分析預測，嚴格收入計劃考核，確保地稅收入穩步增長，為南昌打造核心增長極提供強大財力保障；全面落實優惠政策，認真落實國家結構性減稅政策、省地稅局支持打造核心增長極60條、南昌市地稅局服務打造核心增長極50條等優惠政策措施，全力為南昌市實施“大投入、大建設、大發展”戰略提供服務；全面落實服務民生、促進就業優惠政策，多謀民生之利，多解民生之憂，促進社會和諧；大力提升服務質量和效率，著力構建“大服務”格局，完善納稅服務平臺，強化服務需求管理，加強行風效能建設，從維權、減負、提效入手，進一步優化納稅服務工作，為地方經濟發展營造良好的地稅政務環境。

矢志不渝堅持依法行政。應把依法行政作為稅收工作的生命線，把法治要求融入各項稅收工作中，做到嚴格規范公正文明執法，著力建設法治型地稅。要規范稅收執法行為，認真執行稅收實體性和程序性法律法規，保障納稅人的知情權、申辯權和監督權，堅決落實稅務行政處罰裁量權執行標準，減少執法隨意性；防范稅收執法風險，加強稅收法制教育，引導地稅干部增強風險防范意識，建立健全稅收政策和管理制度出臺前的論證和實施后的評估改進機制，嚴格執行重大稅務案件審理和個案批復制度，從源頭上預防執法風險；強化稅收執法監督，推進政務公開，大力推行陽光征收、網絡評廉等有效手段，加強監督制約，通過“倒逼機制”促進地稅干部陽光執法，深入推進稅收執法責任制，積極探索執法責任制電子化考核，利用綜合數據分析平臺開展執法督察。

攻堅克難推進改革創新。發揚改革創新精神，是進一步沖破思想觀念障礙、打破利益固化藩籬、破解科學發展難題的必然要求。為此，應把堅持改革創新作為推動地稅事業科學發展的動力源泉，著力建設創新型地稅。要強化改革創新意識，正確認識和把握改革創新的時代要求，堅持改革理念，樹立創新思維，同時牢固樹立正確的政績觀，努力營造求實改革、科學創新的濃厚氛圍；把握改革創新重點，深刻領會黨的十八大報告提出的加快改革財稅體制的要求，認真落實中央出臺的稅制改革措施，做好“營改增”準備和實施工作，穩步推進稅收征管改革，積極探索稅收專業化管理、風險管理、重點稅源管理的有效模式，大力推行內部行政管理、干部人事制度等領域的改革創新，不斷提升地稅管理服務水平；創新地稅工作方法，積極探索信息化條件下地稅工作的新方法，理順繼承與創新的關系，既注重工作的連續性，保持既定的合理規劃、決策部署和制度辦法穩步實施，又增強進取意識，積極探索創新，形成改革創新、穩步前進的良好局面。

踏石留印強化廉潔治稅。黨風廉政建設和反腐敗斗爭關系到黨和國家的生死存亡，反腐倡廉必須常抓不懈，拒腐防變必須警鐘長鳴。黨風廉政建設成效和地稅工作業績成正比，廉政建設是地稅事業健康發展的重要保障。應堅持懲防并舉、廉潔治稅，著力建設廉潔型地稅。要切實改進工作作風，不折不扣地落實好中央政治局關于“改進工作作風、密切聯系群眾”的八項規定，發揚艱苦奮斗精神，厲行勤儉節約，反對鋪張浪費，堅持領導率先垂范，一級做給一級看，一級帶著一級干，主動接受納稅人和社會各界的監督；加強反腐倡廉教育，深入開展稅收執法風險和預防職務犯罪等警示教育活動，發揮廉政文化的滲透作用，筑牢地稅干部拒腐防變的思想道德防線；強化權力運行監督，大力推進制度完善和創新，加強內控機制建設，把權力關進制度的籠子里，加強對“一把手”的監督，圍繞稅收“征、管、查、減、免、罰”等重點環節強化巡視檢查和執法督察；嚴厲查處違紀案件，始終保持懲治腐敗的高壓態勢，堅決查處稅收違法違紀行為，堅持“老虎”、“蒼蠅”一起打。

實用色彩理論論文大全（17篇）篇五

摘要：在所有的管理工作中，核心要素是對人的管理，幼兒園管理也同樣如此，關鍵是對人的管理。對人的管理是管理學中最難做的，最考驗管理者能力的，需要管理者付出更多的精力和時間去了解、關心被管理者，與被管理者達成心與心的溝通，讓被管理者更加用心工作。本文筆者就如何管理幼兒園教師進行了闡述。

關鍵詞：幼兒園管理;管理者;關心;需要;成長;欣賞。

在所有的管理工作中，核心要素是對人的管理，幼兒園管理也同樣如此，關鍵是對人的管理。的確如此，每一個搞管理工作的，在管理崗位上的人，都有自身的深切的體會，幼兒園管理中最重要的管理是對人的管理，這也是最難做好的管理，因為人畢竟是有思想，有不同想法的，再加上人的.思想是看不見，摸不著的，不受我們控制的，我們不可能知道每個老師的大腦里在想些什么。作為管理者需要在了解別人思想，顧及別人感受上進行管理。從這個角度上來考慮，幼兒園管理中最難的，最不穩定的就是教師的管理了，加之現在社會教師地位并不高，很多教師一旦有好的去處，就會拋下幼兒教育工作高就了，教師的流動性比較大，還有一部分教師卻愛安于現狀，不思進取。因此，幼兒園的管理工作也就越來越難，越來越讓管理者感覺頭疼。

一、關心老師生活，不斷改善教師生活條件。

每個老師因為家庭情況不一，生活條件并不相同，要考慮的生活問題也就不一樣，他們的生活需求和精神需要都不相同。作為幼兒園管理者，要讓他們心甘情愿接受管理者的管理，樂于在他們的帶領下開展工作，就要與他們一條心，打成一片，了解每一位老師的不同需求，盡量幫助他們解決生活中的困難，讓他們沒有后顧之憂，教師們才會更加努力地工作。比如，教師中如果有小孩無人帶，需要老師自己親自接送的，在不影響教學的情況下，可以適當開開綠燈，給他安排課程盡量在一天的中間，避開早晨和下午，讓他有時間接送孩子。如果哪位老師的孩子病了，除了主動準假外，還可以代表學校去看望一下孩子。這樣就會增加管理者與教師的感情，拉近兩者的距離。

另外，還可以學校能夠辦到的情況下，幫助教師們改善生活條件，可以在學校給家住外地的老師安排宿舍;免費給老師們提供早餐，讓午餐更豐富，更營養等等。只要管理者是真心的為教師著想，付出的真心就自然會得到更大的回報。

二、積極支持教師學習，滿足老師培訓提高需要。

高爾基說：“書籍是人類進步的階梯。”為了滿足教師學習的需要，為了讓教師有學習的機會，管理者要創造學習條件給教師們，讓他們想學有條件?？梢悦繉W期讓教師自行選擇多少費用以內的幼兒教育類書籍，購買這些書籍的錢由幼兒園支付;在上級教育主管部門組織培訓、考察、交流學習的時候，除了管理者自身參加培訓外，還要把機會更多地留給老師，讓他們走出去，多看看，多學學，這對于更新教師教育觀念，更換教育理念，拓寬教師視野，豐富教師學識是大有裨益的。積極支持和鼓勵教師參加各類競賽活動，有競爭才有差距，有差距才有促進，有促進才有提高，有提高才有效果，通過參加競賽活動，教師肯定會有很大的收獲的。對于教師的在職進修，也要大力支持，這是提升教師能力的重要途徑，要鼓勵他們參加進修，還要給他們留出時間學習。

三、學會欣賞贊美老師，及時表揚鼓勵。

有一位名人曾說過：“世上不是沒有美，而是缺少去發現美的眼睛”。對幼兒教師不能老是吹毛求疵，看這個教師不順眼，那個教師不中順心。要用欣賞的眼光和贊美的心理去看待每個老師，要睜大眼睛，尋找他們身上的閃光點和長處，并用放大鏡去“放大”這些閃光點，并給予欣賞和贊美，讓他們感受到教學所帶來的成就感，帶來的樂趣，更加增強他們教學的興趣和信心，發揮他們教學的特長。對教師們在平時工作中取得的成績，要及時給予表揚和肯定，而不是把注意力放在教師們哪里沒做好，哪里做得不對上面，班級哪里又有了問題。這樣就會給老師們增加無形的壓力，老師就會刻意去注意讓自己不犯錯誤，少犯錯誤，就不會在教學中有創新，就會影響老師積極性的發揮。所以，在幼兒園對教師的管理工作中，一定要多肯定老師的表現，給予一些積極的引導，充分調動老師們的工作積極性。

四、鼓勵老師與幼兒園一起成長。

任何人都有自己人生的目標，有的大，有的小，有的遠，有的近，不盡相同，但無論是哪種目標，都是值得肯定的，畢竟這些目標是讓人積極向上的。因此，作為教育管理者，要積極鼓勵和指導幼兒老師制定個人發展目標、規劃自己的工作崗位。要與教師一起，幫助和引導老師分層次寫出自己的人生理想、信念、價值觀，同時，要讓教師結自身實際和目前的工作情況，把與自己的人生目標與幼兒園的長遠規劃結合起來，將長期目標分解成一個一個的短期目標，并擬定為實現這些短期目標需要付出的努力和行動的計劃方案。通過這種方式，讓每一個人都有自己的人生目標和分期目標，讓教師能讓自己擬定的目標而努力，有了目標，也會激勵教師在今后的工作和生活中為實現自己的短期目標和長期目標而努力奮斗。幼兒園的美好愿景和共同使命使每一位教師腳踏實地的做好本職工作，使老師們著眼未來，降低職業倦怠感。

參考文獻：

[1]黃曉秋。幼兒園管理體制中的“以人為本”[j];校長閱刊;2007。z2期。

[2]張榮華。淺談幼兒園人性化的管理[a];國家教師科研基金十一五階段性成果集（江西卷）[c];2010。

實用色彩理論論文大全（17篇）篇六

在當今社會，品牌管理已經越來越具有必要性和緊迫性，品牌管理是公司整體市場競爭戰略的重要組成部分，然而目前的江中企業卻出現了，大行業小品牌的現狀，致使企業間惡性競爭，產品趨同化，阻礙行業的進步。

本文在綜合研究國內外品牌管理的基礎上，對品牌，品牌管理進行分析，并以此為依據，運用個案研究的方法，對江中集團中的健胃消食片以及江中集團其他產品進行研究，分析研究在健胃消食片以及其他品牌在品牌管理中存在的問題。我們發現江中集團的生產能力雖然在逐步擴大，產品越來越多，但由于企業品牌意識不強，品牌管理能力較弱，導致企業產品缺乏自主品牌，產品附加值不高，產品集中在低檔次、低附加值的層次上，企業毛利潤低，成為了企業發展的經營瓶頸。通過以上分析，結合自己的專業所學，本文針對江中集團企業品牌管理中出現的問題，提出了相應解決對策。主要是意義在于分析得出品牌在管理中的問題并加以解決。

關鍵詞。

品牌管理；江中集團；品牌定位；品牌延伸。

江中集團是我國otc行業的領先企業，一直致力于百姓用藥的品質與素質的提高，從而提高我國百姓的健康水平。如今的江中集團已經從原來的校辦小廠發展成以兩家上市公司為運營主體的，集醫藥制造、保健品、房地產于一體的現代化綜合型企業。但江中集團主要是依靠生產醫藥產品以及保健品進行品牌宣傳，其中一直以來受到大眾喜愛的江中牌健胃消食片，就是江中集團一個很好的品牌，并一直宣揚的產品。但是國內藥企紛紛重組，隨著越來越多的中小企業被兼并，一些大型企業也在逐漸成型，如哈藥集團、廣藥集團等。江中集團在品牌管理方面，出現了一點失誤，品牌形象停滯不前，品牌定位不準確。

一、品牌管理相關概念。

品牌管理是未來企業文化經營的主題，他貫穿了企業發展始終，綜合顯現了企業軟硬實力的發展強度。品牌管理在過去，今天和將來都有舉足輕重的作用。

（一）品牌管理概述。

品牌管理是計劃和執行關于品牌功能性和情感性利益，品牌形式，品牌個性的創建、定位溝通以求獲得符合個人和社會組織所期望的顧客反應的過程品牌管理需要在企業價值鏈的每一環節做出正確的及決策和行動。品牌管理是指對品牌進行策劃、建立、發展、調整，為消費者和企業提供價值的活動過程。品牌管理是一個有效的，控制品牌與消費者關系的全方位的管理過程，最終形成品牌的競爭優勢，從而實現企業品牌的經久不衰。

（二）品牌定位概念。

品牌定位是針對現有的產品的創造性的思維活動，它不是對產品采取什么行動，而是主要針對潛在顧客的心理采取行動，是要將產品定位在顧客的心中?；趯Χㄎ坏恼J識，人們認為品牌定位即是建立一個與目標市場有關的品牌形象的過程和結果。本文講述江中集團在品牌定位上不合理，品牌定位在比較高端的市場，而被市場上的消費者質疑其產品。

（三）品牌延伸概念。

品牌延伸是指企業利用現有的品牌延伸到新產品之上的經營行為。江中集團在其品牌基礎上，生產出了不同的產品，包括江中復方草珊瑚含片、江中健胃消食片、江中亮嗓、博洛克、東青膠囊、杞濃系列果酒、猴頭姑餅干以及猴姑餅干。但是在品牌延伸上，江中集團沒有考慮到市場的反應，導致品牌在延伸上受到一點阻礙。

（四）品牌管理的意義。

在成本越來越透明有時候，在競爭對手都具有規模優勢的時候，如何提高產品或服務的附加值是企業越來越需要重視的問題。對于江中集團藥品市場來說，品牌有助于產品的銷售和占領市場，品牌一旦形成一定的知名度和美譽度后，企業就可利用品牌優勢擴大市場；有助于穩定產品的價格，有效的品牌推廣可以使企業免于陷于低級的價格戰；因為品牌在塑造時需要進行品牌定位，這也有助于市場細分和新產品開發，并抵御同行競爭者的攻擊，保持競爭優勢。

二、江中集團品牌介紹。

江中集團是中國otc行業的領先企業，江中集團已經從原來的校辦小廠發展成以兩家上市公司為運營主體的，集醫藥制造、保健食品、房地產于一體的現代化綜合型企業。集團以兩家上市公司（江中藥業和中江地產）為平臺，運作江中醫貿、時商公司、江中小舟、恒生食業等數家子公司。主導產品有江中復方草珊瑚含片、江中健胃消食片、江中亮嗓、博洛克、東青膠囊、杞濃系列果酒、煥采牌羊胎嬌丸等100多種。江中集團的企業文化是，精神：江中行舟，不進則退使命：讓人類充分享受健康的快樂愿景：把江中otc類業務建成中國第一核心文化：規則文化規則成就卓越努力工作，快樂工作，專家能手人人講規則，事事有規則規則造就精英讓規則成為我們的思維模式和行為習慣，踐行一切規則。江中這一企業文化為企業培養出了許多精英人才，公司員工遵守規則，形成了有組織、有紀律，有執行力的團隊。

然而市場是不斷發生變化的，其他醫藥企業不斷兼并、重組，制造出符合市場需要的產品，江中集團旗下的健胃消食片受到其他相同產品的沖擊，在市場上受到威脅。江中集團在這個品牌上還沒有進行維護，導致江中牌健胃消食片的在市場上的占有份額有所下降。同時，江中健胃消食片的“國家中藥品種保護”即將被終止（即國家不再限制其他制藥企業生產健胃消食片），使江中健胃消食片的市場受到威脅。

三、江中集團品牌管理中面臨的問題。

隨著市場競爭的日趨激烈，企業間競爭越發明顯地表現為品牌的競爭，企業能否培育出自有的知名品牌，將直接決定一個企業在市場上的競爭力。江中牌擁有自己的品牌定位、品牌推廣和品牌管理策略，但仍然存在一些問題，具體表現為以下幾個方面：

（一）江中健胃消食片品牌定位欠佳。

品牌定位是企業以消費者，競爭對手和企業自身為主要維度，以行業，市場等要素為輔助維度，從產品，價格，渠道，包裝，服務廣告促銷等方面尋找差異點，塑造品牌核心價值，品牌個性和品牌形象，從而在目標消費者心中占據有利位置。

江中健胃消食片在進行品牌定位時，沒有考慮“品牌個性”和“品牌差異化”，不知道其企業品牌“個性”和“特征”，不明確其產品要脫穎而出，靠什么去吸引消費者的注意力。在健胃消食片的市場上還有一個比較強大的對手：嗎丁啉。嗎丁啉第一個通過大眾傳媒廣告宣傳“消化不良找嗎丁啉幫忙”。廣告在消費者的頭腦中留下深深的印記，當消費者消化不良，就自然聯想到嗎丁啉。領先的品牌幾乎總是那些最先進入消費者心智中的品牌。嗎丁啉，幾乎就是消化不良藥中的可口可樂。然而，江中牌健胃消食片在廣告推廣中定位不夠準確，傳達給消費者的信息沒有嗎丁啉確切。消費者在選擇健胃消食片時，第一選擇的是嗎丁啉。在這樣一個市場情形下，江中健胃消食片產品特色不突出，設計不夠新穎，雖然江中集團有更換健胃消食片的廣告，但是效果并不明顯。江中健胃消食片品牌定位不科學，不明確，造成品牌特色模糊，缺乏個性，使其差異化優勢得不到突出，淡化了品牌屬性，在市場上缺乏持續的競爭力。

（二）品牌延伸不合理。

隨著人們對品牌的加深，品牌己被作為一項資產來看待。品牌資產作為企業的無形資產，是企業各部門共同努力的結果，是企業的共有資源，一定要在不損害品牌資產的前提下進行充分使用，提高品牌資產的收益力，品牌延伸就是有效使用品牌資產的重要形式。品牌延伸中一味追求利潤,不能在產品間形成良好的互動關系，最后也弱化了旗幟品牌的功能。江中集團的品牌延伸出現了以下幾種問題:。

1、江中品牌盲目延伸引起人們的懷疑。

江中集團于前幾年推出的江中猴姑餅干，即由猴頭菇制成。而將猴頭菇變成餅干形態，可以說是養胃領域的首創。記者了解到，江中猴姑餅干的研發經歷了較長時間，對它的養胃效果更是做了充分的論證。在猴姑餅干推出后，人們對猴姑餅干的疑點頗多：（1）猴姑餅干一袋一百多，值不值？如果你真的“上午吃一點，下午吃一點”，那么平均一天吃6.67元。1天花近7元吃餅干，值不值？關鍵在于能不能真的“養胃”?。?）猴姑餅干，能不能“養胃”？中國營養學會常務理事李淑媛表示，猴頭菇有助于增強人體免疫系統抵抗力，但是在餅干中加入這種成分，能否達到所宣稱的功效存在很多不確定性；國家二級公共營養師楊文嬌也表示，除去配料表中的猴頭菇成分外，猴姑餅干其余成分其實與普通餅干相差無幾，產品本身中也包含一些油類及脂肪，人們攝入有益成分的同時也會吸收對人體不益的成分，并不建議天天食用。江中推出的猴姑餅干并不被人們看好，導致其品牌形象也受到影響。

2、江中集團品牌延伸過度。

江中集團將品牌延伸的功能狹隘地理解為增加產品種類,提高消費者的購買范圍,從而增加利潤，沒有注意其副面的影響，企業在品牌管理上僅局限于形象管理與對外宣傳，并未將品牌視為整合企業業務組合的紐帶，導致品牌管理未能切合企業的實際情況與市場環境的動態變化，品牌延伸時組合凌亂，最終造成品牌延伸過度。江中集團的品牌延伸產品有很多，目前市場上我看到最多的產品是猴頭姑和猴姑餅干。猴姑餅干一上市，就給消費者很大的吸引，但是過后，江中猴姑餅干給人們的印象卻是不信任。消費者不認為猴姑餅干值市場上的價值，猴姑餅干產品質量還有待考證，對于產品的功效是否真的有效還不知道。在這件事上，江中集團沒有處理好品牌延伸問題，甚至可以說是品牌延伸有點過度。

（三）品牌廣告推廣存在不足。

廣告推廣是營銷組合的一個重要因素。廣告在品牌塑造中，能提高產品的知名度，也有助于樹立品牌的良好形象，建立正面的品質認知度。江中集團在品牌廣告推廣中花費了不少精力，請的明星演員也有不同，并在不同時期更換自己的廣告內容，但因市場定位不準確，不了解消費人群消費主張，廣告的usp理論（強調產品具體的特殊功效和利益，其特殊性是競爭對手無法提出的，具有強勁的銷售力。usp理論隨著市場環境的改變不斷在實踐中發展完善，從最初的以產品自身為出發點向觀念的usp轉變，為廣告市場貢獻了許多精彩紛呈的案例,值得我們分析借鑒，以促進我國廣告市場的繁榮發展。）沒有吸引力。江中集團在健胃消食片廣告上嘗試了請不同的明星代言，更換廣告詞，但是效果依然不如預期。江中牌健胃消食片的usp表達不清，消費者從中得不到明確能夠有利自身的消息。

（四）品牌缺乏核心價值。

品牌核心價值就是一個品牌之所以是自己的而不是別的品牌的最本質特征，是與其他品牌特別是競爭品牌的相區別的根本所在，品牌核心價值是品牌最突出，最鮮明的個性，是品牌最大的特色。品牌的核心價值是該品牌存在的安身立命之本，是品牌的生死存亡之道，是品牌發展核心競爭力的源泉。海爾的核心價值是“真誠”，品牌口號是“真誠到永遠”，其星級服務、產品研發都是對這一理念的詮釋和延展；諾基亞的核心價值是“科技以人為本”。江中集團一開始還沒找到品牌的核心價值，給消費者模糊的消費主張，產品沒有得到消費者的認同。江中集團品牌核心價值沒有很好的體現出來，即消費者沒有看到江中某些產品的優勢，核心競爭在哪個地方，失去了核心競爭力，產品在市場上的占有份額自然會下降。

四、江中集團品牌管理對策。

（一）進行科學的品牌定位。

在發現助消化藥市場存在巨大的空白后，江中集團從產品、渠道等各方面論證空白市場，得到肯定答案后，擬定了一個新的品牌定位——“日常消化用藥”。由于“日常助消化用藥”的定位，占據了空白市場。以此同時，江中藥業積極儲備新品，如兒童專用型助化產品，待競爭成熟后，強力推出，自行細分市場。

（二）合理的品牌延伸。

品牌延伸應當有助于增強原有品牌的內涵，如果延伸過度，超出了核心概念的范圍，將有可能淡化、模糊消費者對該品牌的認識，分散其內涵，導致失敗。

一方面，要求延伸產品在質量、服務、信譽等都能達到較高的要求，不至于讓消費者產生失望情緒。另一方面，延伸產品應在品牌的核心概念范圍之內。因為公眾只對企業品牌的領先的、獨特的、印象最深的一個概念產生印象并固定化。這個概念一般是品牌的核心概念。江中集團在品牌延伸方面要緊抓市場，符合消費者需求。在猴姑餅干品牌延伸方面，首先在推廣初期，做好廣告宣傳，做一次產品展示，能夠體現出猴菇餅干的價值所在，保持江中集團的品牌形象。

（三）引領時尚的廣告。

“解決定位問題，能幫組企業解決營銷組合問題，從本質上講，是定位戰略技術運用的結果。”——菲利普科特勒。在廣告定位中，請到郭冬臨代言，廣告畫面干凈簡單，定位廣告直擊消費者心智，從而快速引起消費者共鳴。針對兒童的電視廣告，同樣簡單明確，直接提出家長的煩惱：孩子不喜歡吃飯?！昂逡膊怀?，喂也不吃”是真是的寫照，引起家長的關注。這樣的廣告片，直擊消費者需求，能夠快速地拉動銷售——這就是直接見效的品牌廣告。在競爭日益激烈的現代商品市場，商業廣告數量繁多，花樣日益翻新，為了在廣告活動中取得更大的效果，就必須制定完善的廣告策略，以配合廣告策劃的實施。

總之，在遵循廣告策劃的真實性、簡潔性、合法性與藝術性這四個原則的基礎上，合理使用以上策略會達到廣告制勝的效果。

（四）提升品牌核心價值。

品牌核心價值的確定是可以從產品中提煉的，如沃爾沃的安全，農夫山泉的天然，都是從產品中提煉出來的，品牌價值不管怎么得出來，都應該是獨特的，個性的，與眾不同的，也就是說必須具有差異性。江中集團在品牌核心價值方面要主打一個品牌，充分體現出該品牌的核心價值，給消費者良好的品牌形象。如，在猴菇餅干宣傳方面，產品質量方面，讓消費者放心，消除消費者心中的疑慮。

品牌核心價值的定位就是要與別人不同，產生區分和差異，才可能在消費者心目中留下位置，然后在市場上占有位置。在現如今的市場上品牌的核心價值，能夠讓消費者明確知道企業的市場文化價值，占據消費市場。所以，江中集團在品牌管理中，要不斷提升品牌核心價值，創造出品牌巨大的市場價值。

五、結論。

在市場競爭不充分的情況下，企業在營銷某個環節取得成功，就可能取得勝利。而在現代營銷戰爭中，制定和實施成功的品牌戰略才是贏得戰爭的關鍵，而目前仍讓不少企業津津樂道，強力促銷的制勝法寶。在殘酷的市場競爭中，將很快變得稀松平常，乏善可陳——只不過是每個企業生存下來的必備條件而已，制定正確的品牌定位戰略才是企業致勝的“根本大法”。由此可見，一個品牌如果要在市場是取得根本性勝利，其關鍵就在于品牌定位戰略的制定和實施。

實用色彩理論論文大全（17篇）篇七

摘要：課堂導入是最為有效的切入課堂的方式之一，也是高中地理課堂上常用的方法之一。在課堂教學的實際開展中，課堂導入因為方法眾多，且能夠迅速的將學生的狀態進行轉換，所以被多數高中地理教師所青睞。只要在地理課堂中對課堂導入進行靈活的應用，就能取得較為顯著的導入效果。

關鍵詞：高中地理；課堂導入；巧設懸疑；媒體渲染。

在高中地理教學中，課堂導入是極為重要的課堂教學環節，也是課堂開始的首要環節，教師要依照教學的基本規律，結合學生的實際需要，對課堂導入進行靈活的設計，使課堂導入在具備個性的同時，也具備一定的共性，從而全面的將課堂教學進行激活。也只有這樣，才能在課堂一開始就引起學生的關注，使學生的注意力在三五分鐘之內就集中起來，迅速的進入到課堂學習的狀態之中，從而將課堂教學的各種積極因素充分調動起來，進而促使課堂學習氛圍向著良好的方向發展。但是正是由于課堂導入的靈活度極高，因此課堂導入的方式眾多，所以教師要根據教材的具體內容，結合學生的實際學習情況來進行綜合考慮，然后選出最適宜的課堂導入方法進行運用。

故事導入是課堂教學中最為常用的導入形式之一，也是學生最容易接受的導入形式之一。故事有人物有情節，一般都較為完整的敘述了一件事或一個過程，最易被學生所接受，能夠迅速的將學生的注意力吸引過來，將其帶入到和故事相關的情景之中，讓學生受到全方位的刺激。高中生的思想已趨近于成熟，顯得比較活躍，但是其好奇心仍然較為強烈，因此對故事的接受較快，反應也較為明顯。高中地理教師在課堂開始前，使用故事作為引導來進行課堂導入，能夠對學生的思維起到很好的激發，并將學生的想象力激活，特別是一些學生從來沒有聽過的陌生地理故事，更能激起學生的興趣，讓學生一下子就將注意力放到故事上面來了，使學生不光是從故事從獲取了一些和教學有關的地理信息，還激起了學生對于地理學習的興趣，使學生能夠更為投入的進行地理學習，對地理中的一些現象、概念進行更為深入的探究，從而形成良好的地理學習習慣，這對培養學生地理綜合素養是有重要意義的。

例如，在進行《荒漠化的危害與治理》這一章的學習時，就可以《狼圖騰》來作為開場，里面寫了知青陳陣在內蒙的一些事兒，也寫了人類不恰當的放牧、狩獵、農耕，導致草原荒漠化的故事，在這個故事中，主人翁陳陣多次隨著牧民一起遷徙，就是為了找到新的草場，只是和以往不同的是，離開的草場并不是等來年恢復后再去，而是因為已經沒有草，只剩下沙子而被荒廢了。此時就可趁機告訴學生內蒙荒漠化的土地面積從2009年開始，正在人們的治理下逐年減少，向著好的方向發展著。這樣學生被故事吸引住了注意力，然后再聽見教師講內蒙古的土地荒漠化有所緩解，這就勾起了學生的好奇心，使其對地理知識有了繼續探索下去的動力，想要搞清楚荒漠化的原因和荒漠化面積減小是因為什么。這個時候教師就能順利地將學生引入到教材的講解之中，讓學生對“荒漠化”一詞有更為深入的了解，從而學習到相關的地理知識。學生通過教師講訴的故事對內蒙古大草原有了新的認識，知道了內蒙古大草原綠色不是其唯一的顏色，還有我們大家都不喜歡看見的荒漠的黃色也同樣存在于大草原之中，讓學生開始對如何保衛大草原的綠色進行關注，這樣就使得學生的學習思維被成功的激發，從而學生的地理學習效率就自然而然的'高了起來。

“小疑則小進，大疑則大進”是朱熹說過的一句話。這句話雖然短短十字，卻倒出了學習的真諦，說明了質疑是學習的必要態度之一，學生只有在學習中保持一定的自主思維能力，對教師所教授的內容要聽，也要敢于進行質疑，這樣才能真正主動的學到知識，而不是接受教師的知識灌輸。高中地理的課堂教學也是如此，教師要引導學生在學習中合理地進行質疑，同時也要巧妙的設置一些帶有懸疑的問題，來引導學生對教學的內容進行質疑。這樣可以調動學生的學習思維，讓學生通過對問題的探究來完成學習，在學習到相關的地理知識的同時，也豐富自己對于地理學習的認知。高中地理教師在對學生進行教學的同時，也要進行不斷的學習，要搶在學生的前面對教材進行全面細致的把握，將教材搞懂搞透，從而對教材進行更為深入的挖掘，并將學生的實際學習情況考慮其中，設置一些有懸疑的問題，誘使學生去對問題進行思考，讓學生在思考、討論、歸納、總結的過程中完成對地理教材的學習，使學生能夠順利地將相關的地理知識進行內化，從而將這些知識真正的掌握。當然，高中地理教師在進行懸疑問題設置時，要注意將問題落到實處，從地理教學的實際出發，結合學生的實際學習情況來進行問題設置，并引導學生根據教材的設置情況來對問題進行深入的探討，讓學生很自然的融入到問題的解決之中，從而使學生的學習能力得到進一步的激發。

當前的教育教學中，多媒體教學設備已經基本達到了全覆蓋，因此，在高中地理課堂導入中，多媒體教學導入也是方法之一。高中地理教師可以充分利用多媒體的便捷和信息量大的特點，為學生的課堂導入提供更多的可能，讓學生通過多元化的導入材料的運用，在聲光電的“三維”刺激下，迅速的進入到課堂教學的狀態之中。因為，直觀形象的教學視頻、豐富多彩的教學圖片、奇妙有趣的教學文檔等等，都能通過多媒體教學設備向學生進行有效的展示，所以學生能夠更為有效的接受課堂導入的相關信息，并且學生對地理學習的興趣更容易被激發起來，從而使得高中地理課堂能夠很順滑的切換到課堂教學的狀態之中。

例如，在學習《行星地球》的相關內容時，由于天體的可全面觀測性較弱，學生無法較為直觀的對天體進行觀測，就更不用說對天體運行軌道的觀測了。這個時候教師就可以使用多媒體教學導入的手段，用一段3d模擬的視頻，將各大天體的情況展示在學生的面前，同時還可以以動態圖形的方式向學生展示天體的運行軌道，從而讓學生能夠以一種較為直觀的方式對天體進行觀察，使得學生更容易理解該部分的知識。

一次優質的課堂教學導入，往往伴隨著的是一次成功的課堂教學，正是課堂導入這一優美的樂章，才奏響了課堂教學的序曲，讓學生對將要學習的知識有一個更為深入的了解，在課堂氣氛得到全面活躍的同時，使課堂教學得以順利的開展。

實用色彩理論論文大全（17篇）篇八

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實用色彩理論論文大全（17篇）篇十

摘要：

經濟全球化背景下制藥行業藥品品牌的開發和管理已受到制藥企業的高度重視，除去新產品的開發和上市作為企業贏得市場的重要手段外，對已上市產品品牌的成功建立和維護，也日益成為制藥企業占領市場、保持競爭優勢不可或缺的方面。成功的品牌管理已成為企業延長產品生命周期，為企業創造財富的重要手段。本文在分析品牌管理在制藥行業中的意義的基礎上，就如何推進制藥行業藥品品牌策略的實施提出了相關意見。

關鍵詞：

制藥行業藥品品牌品牌管理。

長期以來，作為需求量最大的消費品之一，藥品的銷售較少依靠品牌的力量而蒸蒸日上。藥品是一種特殊的商品，它直接關系到公眾的健康和生命安全，各國政府都對藥品生產、銷售制定了嚴格的管理辦法和監督措施；由于消費者普遍缺乏醫藥知識，制藥企業在向消費者介紹和宣傳他們的產品及特性方面又受到嚴格的限制，因此消費者用藥選擇主要根據處方醫生的建議。而購買藥品的費用主要依靠政府和保險公司來支付。另一方面，知識產權的保護使新上市的產品在其專利期內享有壟斷地位。近年來，人們對自身保健的意識和興趣不斷增強，愿意對自己的健康承擔越來越多的責任，非處方藥市場迅速擴大，失去專利保護的藥品面臨著激烈的市場競爭，而新藥的開發費用又不斷增加，這些因素使得制藥企業需要面對消費市場的變化采取更好的措施來提高消費者忠誠度、鞏固市場份額。藥品品牌的建立和管理是行之有效的方法。

一、品牌管理在制藥行業中的意義。

制藥行業的新藥開發費用巨大，并呈不斷增加的趨勢，而成功開發出新藥的概率并沒有提高，因此充分利用上市新藥獲取高額回報是制藥公司十分迫切的愿望，而品牌管理是提高成功的有效方法，當一個品牌的價值被開發的時候，就可為衛生管理人員、處方醫生和病人創造利益，而這一利益反過來也將加強藥品買方和賣方的聯系。

（一）強勢品牌能直接與顧客建立穩定的關系平臺。

一個藥品品牌在衛生管理部門、處方醫生、專業人士和患者的心目中占有不可或缺的地位時，在醫院藥房和零售藥店也具有其優勢地位，成為經銷商必然銷售的藥品。直接面向消費者的廣告和互聯網都有助于品牌擁有者和消費者建立這樣的關系，而且一旦這種關系得以確立，外界的干預和影響將變得很小。

（二）強勢品牌能夠提高具有顯著差異化的競爭優勢。

強有力的品牌管理能延長產品的生命周期，尤其是在藥品專利保護過期以后，成功的品牌管理能加強消費者對品牌藥品的認知，使消費者很容易區分品牌藥品和仿制藥品，并形成了品牌藥品性能更優的信念，愿意為自己接受的品牌支付較高的價格，從而使品牌擁有者獲得競爭優勢，使制藥企業獲得最大的利益回報。

（三）強勢品牌能夠跨越國家和市場疆域的限制。

在制藥行業中，隨著非處方藥市場的拓展，將一個處方藥品牌的價值延伸到非處方藥市場已變得越來越具吸引力，品牌管理能使該品牌在轉換后繼續加強對消費者的吸引力，影響他們在品種繁多的非處方藥市場的購買決定。同樣，在藥品營銷趨于全球化的今天，強勢品牌所形成的聲譽也保證藥品更容易獲得廣泛的認同。

（四）強勢品牌能夠影響消費者的行為和態度。

隨著消費者對健康關注程度的日益提高，愿意更多的了解有關疾病和藥品的知識，直接面對消費者營銷的品牌建設過程提供了方便、可靠的途徑，直接影響了消費者對疾病和治療的正確認識，以提高治療依從性和效果。

（五）強勢品牌能保持消費者的忠誠度。

品牌管理已經成為一種管理的重要工具，品牌代表著產品的特點和帶給消費者的利益，在處方醫生、藥劑師和患者的心目中形成了這一品牌能夠滿足他們的需求的信念，能持續支持其購買決定，保持消費者的忠誠，為企業創造更大的利潤。

二、藥品品牌策略實施的對策。

制藥行業是非常特殊的消費品行業，其藥品品牌管理也不同于一般的消費品。從確立品牌策略到品牌管理的實施，都需要針對消費者的需求、藥品的特性和競爭市場等方面做細致的調查和研究，并將品牌策略整合到產品開發的各階段，明確品牌承諾帶給消費者的最大利益。

（一）建立品牌管理組織。

創建隸屬于公司最高決策者的戰略性品牌管理組織，是必然趨勢。如品牌管理委員會、品牌領導團隊、全球性品牌經理等。這些戰略性品牌管理組織負責人均位居公司高級執行層，資歷較高，經驗豐富，富有戰略頭腦，能應付更復雜的狀況，竭盡全力推動品牌發展。品牌管理組織要負責品牌管理程序的制定、執行及控制，令企業全部活動都圍繞品牌展開。并且品牌管理組織還要負責尋找專業的品牌管理咨詢機構合作，更加精細、專業地進行品牌管理工作。

（二）選擇時機啟動品牌策略。

藥品品牌的成功與否取決于其是否能獲得先行者的優勢。對一個剛上市的處方藥而言，一旦這一新產品的療效得到確認，其可能的市場定位已經粗略地確定時，品牌策略就應該開始實施。在理想狀態下，應該開始于二期臨床階段。這樣能使產品在進入三期臨床時，醫學界、科學界就已經開始討論各自的看法和需求了；對于一個準備開始大規模銷售或準備作為非處方藥銷售的產品，只要這樣的轉換已經進入考慮階段，也應該開始實施品牌策略；隨著消費者對了解疾病和健康知識興趣的增加，制藥企業不僅要最大限度的擴大品牌在商業上的吸引力，而且要保證潛在消費者接受到能決定選擇的產品信息是公正和實事求是的，因此，決定產品定位和溝通的品牌發展戰略應該越早越好。

（三）確定戰略目標及品牌承諾。

設計品牌信息的主要目的是保證品牌的長盛不衰，為了實現這一目標，品牌名和品牌價值必須附加承諾－品牌承諾。對于藥品而言，品牌承諾應該能夠提高處方醫生或患者對治療效果的信任，是值得患者期待的、可以測量的結果，是藥物在療效、安全性以及方便性等方面卓越性能的表述。這樣可以提高患者忠誠度、減少溝通障礙，從而實現長期利潤。品牌承諾的有效傳達可以有3個標準進行衡量：更高的初次使用率、更低的轉換脫離治療率、更高的轉換加入治療率。

（四）做好客戶研究——分析、定位。

第一，分析市場上競爭產品的位置和消費者認知的價值。這樣的分析過程明確了消費者的心目中每個產品品牌所占據的特定或獨一無二的位置。產品的定位再加上產品在營銷和科學上的準確評價，就可以形成關于這個新產品的獨一無二的產品信息和描述語言。

第二，細分市場。對藥品的兩大客戶——處方醫生和病人進行更仔細深入的分析，對他們的動機、感受的強度、失望和被滿足的需求都做出明確的界定。這一過程可以進一步地確認細分市場的界限和需求的范圍，揭示未被目前已有藥品所占據的未滿足需求的市場空白?？蛻粞芯靠梢蕴剿髌放菩蜗?、首要描述語和描述語調等語言和形象的表現。一個由病人需求推動的產品和一個純粹由技術推動的產品在品牌設計和執行、臨床和藥物經濟學研究的途徑都不同。營銷人員也應該認識到，在以病人需求推動的和以技術推動的產品，在各個治療領域的市場是不同的，其創新能力、市場復雜性和目前臨床需求也是不同的。

（五）積極進行品牌形象設計。

醫藥行業品牌形象設計主要包括品牌詞匯和產品促銷材料。將一個產品的科學基礎和市場理解轉變為適合的品牌語匯需要豐富的醫學經驗。為了在醫學和醫藥管理界達到最廣泛的認同，品牌語匯表現具有不同的表現形式，在滿足不同的要求時，保持品牌核心信息的連續性。最有效的品牌語匯是能推動客戶對產品進行深入研究的語匯，是能包涵療效、安全性和品牌價值的語匯。品牌語匯包括：產品承諾和信息、商標、品牌標志與形象。

產品促銷材料的視覺形象，從展會展臺、病人教育資料、到銷售的詳細輔助材料和品牌廣告，都應該以同一品牌語匯進行宣傳，并揭示品牌核心價值觀。如果品牌的視覺學習能得到市場研究和于二期臨床開始的以品牌為核心的策略支持，那么在品牌上市前和上市時的努力就能為各級顧客所接受，包括最終消費者和影響病人選擇的人士。這也是成功上市新產品的.標準。另外有效的公司內部溝通、培訓和控制過程要為品牌建設提供支持，品牌首先必須在整個組織內部加以推廣。

參考文獻：

[1]許奕,朱昌蕙,魏端.試論非處方藥的品牌定位、管理與傳播[j].西部藥學,,(4).

[2]劉莉,楊曉斐.佛慈藥業品牌策略實施現狀分析及對策[j].甘肅農業,,(11).

實用色彩理論論文大全（17篇）篇十一

在進入高中之后，我開始了色彩理論的學習。色彩理論是關于色彩的原理和應用的知識童貞。在學習過程中，我的體會頗為深刻。

首先，色彩的搭配是非常關鍵的。在我們日常生活中，我們總是受到各種各樣的色彩影響。例如，我們在選擇衣服時，會選擇一些顏色相近的衣服作為搭配，以達到“和諧”的效果。又比如，我們在進行廣告設計時，會盡量使用不同的色彩，從而吸引人的眼球。因此，顏色的搭配非常重要，合理的搭配能夠表現出不同的色彩效果，以達到不同的情感表達。

其次，每種顏色都有自己獨特的情感表達。例如，紅色通常會讓人聯想到熱情、活力、血液等等；藍色則是穩重、理智、溫和、冷靜和憂郁的顏色；黃色則是明亮、愉快、燃燒、搶眼和活力的顏色。因此，在我們運用顏色進行設計時，一定要根據要表達的情感來選擇對應的顏色。

最后，色彩的運用是一個需要不斷探索的過程。因為我們所接觸到的顏色是非常豐富的，不同的搭配、不同的用途，都需要不同的色彩運用方法。因此，在學習色彩理論的過程中，我們不能只停留在理論層面，更應該結合實踐進行學習。通過不斷地嘗試，不斷地修正，我們才能夠掌握更全面的色彩應用技巧，以達到更好的視覺效果。

總之，色彩是一個非常吸引人的領域。學習色彩理論能夠幫助我們更好地理解色彩，從而更好地運用到我們的生活和工作中。我相信，在不斷的學習和實踐中，我們都能夠掌握更多更好的關于色彩的知識。

實用色彩理論論文大全（17篇）篇十二

第一段：引言（150字）。

色彩理論是視覺藝術的重要組成部分，通過深入學習和實踐，我逐漸領悟到其奧妙和魅力。在這篇文章中，我將分享一些個人對色彩理論的心得體會。色彩是人類感知世界的重要方式之一，通過設計和運用合理的色彩搭配，可以表達出豐富的情感和意境。然而，要想正確運用色彩，掌握色彩理論是必不可少的。

第二段：色彩的基本概念（250字）。

色彩的基本概念非常重要，其中最基礎的是色相、明度和飽和度。色相可以簡單理解為顏色的種類，如紅、黃、藍等。明度則是色彩的明暗程度，飽和度則表示顏色的純度和濃淡程度。了解這些概念對于正確使用和搭配色彩非常關鍵。同時，色彩也有其固定的心理聯想，如紅色代表激情和力量，藍色則與平靜和冷靜相關。深入了解這些色彩的心理意義可以幫助我們更好地進行色彩設計。

第三段：色彩搭配的原則（250字）。

色彩搭配是設計中一個重要的方面，不同的色彩搭配會給人不同的感受和觀感。在色彩搭配中，有一些基本的原則需要遵循。首先是色彩的對比，也即是通過使用互補色或形成對比的色彩組合來凸顯某種特定效果。其次是色彩的和諧，通過使用類似色或相鄰色的組合來營造出統一和諧的效果。最后是色彩的平衡，要讓整體設計中的色彩分布均勻，不過于集中或過于平淡。遵循這些原則可以使色彩設計更加有吸引力和表現力。

第四段：應用實踐中的體會（250字）。

在實踐中，我發現色彩的應用可以通過各種方式來展現自己的特點。在繪畫和平面設計中，色彩的使用可以直接體現出作品的主題和風格。在室內設計中，色彩可以影響人的情緒和行為，因此正確選擇色彩是提升居住環境質量的重要因素。而在品牌設計和廣告傳播中，色彩也有著至關重要的作用，能夠直接影響消費者的購買決策。因此，對色彩理論的深入理解和正確應用可以幫助我們在實踐中更好地完成設計任務。

第五段：總結（300字）。

通過對色彩理論的學習和實踐，我深刻體會到色彩的力量和魅力。色彩是表達情感和意境的重要工具，通過正確運用色彩可以創造出各種豐富的視覺效果。在實踐中，我們需要掌握色彩的基本概念并遵循色彩搭配的原則。同時，隨著應用實踐的不斷深入，我們可以更加靈活地運用色彩，并發現其在不同領域中的廣泛應用。因此，對色彩理論的學習和探索是我們作為設計者和藝術家必不可少的一部分。我相信，在未來的實踐中，我會繼續不斷地探索和應用色彩理論，創造出更多的美麗和藝術。

實用色彩理論論文大全（17篇）篇十三

摘要：在《色彩構成》這十一節課的學習過程中，知道了色彩原理、構成原理，并通過六次的作業學習到各種顏色的搭配以及漸變，另外還有中國美術館之旅，這一系列的學習讓我知道怎樣去通過的色彩去繪制一幅能產生美感的圖片。這門課中，我受益匪淺，了解到了平時專業課上學習不到的知識。

關鍵字：色彩、構成、作業、全龍福作品展。

一、色彩原理。

物體表面色彩的形成取決與三個方面：光源的照射、物體本身反射一定的色光、環境與空間對物體色彩的影響。光源色由各種光源發出的光，光波的長短、強弱、比例性質的不同形成了不同的色光，稱為光源色。物體色，物體色本身不發光，它是光源色經過物體的吸收反射，反映到視覺中的光色感覺，我們把這些本身不發光的的色彩統稱為物體色。

1、三原色。

美術色彩三原色：紅，黃，藍。紅、黃、藍為人們加入了感覺實際，是實際上的三原色。原色以不同比例混合時，會產生其他顏色。在不同的色彩空間系統中，有不同的原色組合?？梢苑譃椤隘B加型”和“消減型”兩種系統。

加色法原理：人的眼睛是根據所看見的光的波長來識別顏色的。可見光譜中的大部分顏色可以由三種基本色光按不同的比例混合而成，這三種基本色光的顏色就是紅（red）、綠（green）、藍（blue）三原色光。這三種光以相同的比例混合、且達到一定的強度，就呈現白色（白光）；若三種光的強度均為零，就是黑色（黑暗）。

減色法原理：而在打印、印刷、油漆、繪畫等靠介質表面的反射被動發光的場合，物體所呈現的顏色是光源中被顏料吸收后所剩余的部分，所以其成色的原理叫做減色法原理。減色法原理被廣泛應用于各種被動發光的場合。在減色法原理中的三原色顏料分別是青（cyan）、品紅（magenta）和黃（yellow）。

客觀世界的色彩前邊千變萬化。各不相同，但任何色彩都有色相、明度、純度三個方面的性質，又稱色彩的三要素，而且當色彩間發生作用時，除以上三種基本條件外，各種色彩彼此間形成色調，并顯現出自己的特性，因此，色相、明度、純度、色調及色性等五項構成了色彩的要素。明度色彩的明暗程度，即色彩的深淺差別。明度差別即指同色的深淺變化，又指不同色相之間存在的明度差別。純度色彩的純凈程度，又稱彩度或飽和度。某一純凈色加上白或黑，可降低其純度，或趨于柔和、或趨于沉重。色調畫面中總是由具有某種內在聯系的各種色彩組成一個完整統一的整體，形成畫面色彩總的趨向，稱為色調。色性指色彩的冷暖傾向。

色彩混合存在著三種形成，即色光的混合、顏料的混合和色彩并置混合。顏料混合：原色（第一次色），不能用其他任何單色混合而成的基本色彩。包括：紅、黃、藍（理想的顏料三原色是明亮的紅色、檸檬黃和湖藍）。間色，由兩原色相混合而得（包括：橙、綠、紫）。復色，由兩間色相混合而得。

色彩并置混合：當我們把紅、藍色點或色塊并置的畫面經過一定的距離，就會發現紅色與藍色變成了一個紫色，只是由于空間距離和視覺生理的限制，眼睛辨別不出過小或過遠物象的細節，因此把個不相同色塊感受成一個新的色彩，這種現象便稱為色彩的并置混合或空間混合。

兩種以上的色彩，以空間或時間關系相比較，能比較出明顯的差別，并產生比較作用，被稱為色彩對比。該想象分為兩大類：同時對比和連續對比。色相對比是因色相之間的差別形成的對比。當主色相確定后，必須考慮其他色彩與主色相是什么關系，要表現什么內容及效果等，這樣才能增強其表現力。明度對比是因明度之間的差別形成的對比。純度對比是一種顏色與另一種更鮮艷的顏色相比時，會感覺不太鮮明，但與不鮮艷的顏色相比時，則顯得鮮明，這種色彩的對比便稱為純度對比。補色對比是將紅與綠、黃與紫、藍與橙等具有補色關系的色彩彼此并置，使色彩感覺更為鮮明，純度增加，稱為補色對比。冷暖對比是由于色彩感覺的冷暖差別而形成的色彩對比，稱為冷暖對比。另外，色彩的冷暖對比還受明度與純度的影響，白光反射高而感覺冷，黑色吸收率高而感覺暖。

兩種或兩種以上的色彩合理搭配，產生統一和諧的效果，稱為色彩調和。同種色的調和是相同色相，不同明度和純度的色彩調和。方法為：使之產生循序的漸進，在明度、純度的變化上，形成強弱、高低的對比，以彌補同色調和的單調感。類似色的調和是以色相接近的某類色彩，如紅與橙、藍與紫等的調和，稱為類似色的調和。類似色的調和主要靠類似色之間的共同色來產生作用。對比色的調和是以色相相對或色性相對的某類色彩，如紅與綠、黃與紫、藍與橙的調和。

二、構成原理。

色彩構成（interactionofcolor），即色彩的相互作用，是從人對色彩的知覺和心理效果出發，用科學分析的方法，把復雜的色彩現象還原為基本要素，利用色彩在空間、量與質上的可變幻性，按照一定的規律去組合各構成之間的相互關系，再創造出新的色彩效果的過程。色彩構成是藝術設計的基礎理論之一，它與平面構成及立體構成有著不可分割的關系，色彩不能脫離形體、空間、位置、面積、肌理等而獨立存在。

平面構成是視覺元素在二次元的平面上，按照美的視覺效果，力學的原理，進行編排和組合，它是以理性和邏輯推理來創造形象研究形象與形象之間的排列的方法。平面構成是設計的基礎，平面構成主要是運用點、線、面，具有多方面的實用特點和創造力，設計作品具有廣泛性。

立體構成是由二維平面形象進入三維立體空間的構成表現，兩者既有聯系又有區別。聯系的是：它們都是一種藝術訓練，引導了解造型觀念，訓練抽象構成能力，培養審美觀，接受嚴格的紀律訓練；區別的是：立體構成是三維度的實體形態與空間形態的構成。結構上要符合力學的要求，材料也影響和豐富形式語言的表達。立體是用厚度來塑造形態、它是制作出來的。同時立體構成離不開材料、工藝、力學、美學，是藝術與科學相結合的體現。三、六次作業為了達到學習效果，我按照老師要求完成了六次作業。

黑白構成最主要的并不是當個圖形的美丑，而是整體效果的感覺。剛開始畫的時候是把單張圖設計好再一一填上去，一副圖片完成后，發現效果并沒有想象的那么好，后來經過整體改造后得到較為滿意的黑白構成。

2、三原色。

三原色由紅、黃、藍構成，兩兩組合交匯成不同的顏色，而且根據兩種色彩的比例能調成不同的顏色，也就是說能通過這三種顏色，調和出各種各樣新的顏色，實在是件很神奇的事情。

3、立體構成1對立方體上色，最主要的是做到合理配色。組織一個比較完整、和諧的色彩秩序，如同樂團指揮調動整個樂隊一樣，若想使每一種樂器在樂曲中都能充分發揮自己的特長，那就必須首先有一個總的曲調，也就是樂曲的主旋律，根據主旋律來安排穿插配器與和聲。如果指揮不利，有的樂器沒能起到烘托主旋律的作用，或是需要的音響不能按主旋律的要求進行，沒能將樂曲的主旋律充分地表達出來，那么，再好的音樂也很難有效地發揮其作用。色彩也是一樣，沒有孤立存在的顏色。若要使色彩完美，就必須依據色彩的主旋律，精心選擇色彩要素，并通過烘托對比，及周圍環境的對比映襯等方法，有效地合理地發揮色彩各要素的特點及作用，這樣才能突出色彩主旋律，建立色彩美的特征。好像樂曲中的對比，有高有低，有強有弱，有平有緩。或是運用由弱到強遞增的主旋律反復變化、以高音和弦等手法，將樂曲推向高潮；或是采取高潮過后，是一個非常平靜悅耳的單音色等方式，將主旋律通過襯托對比表現出來，起到了感染人的作用，這就創造出了既有較強的對比效果又不失內涵的藝術魅力。

4、臉譜。

每個臉譜的顏色不同都反映了人物的角色特征，這也正是我國傳統文化——臉譜的精髓之處。我畫的是黃蓋臉譜。臉頰眉下為老紅色、眉上為白色，兩眉呈斗蛾式，圓點眉宣傳員，紅色通天鼻柱，白色滿髯，既描繪出了人物蒼老相貌，又展示出了他那剛毅雄健、忠心耿耿的性格特征。在繪制臉譜到過程中，我還學習到不同臉譜到含義。紅色：象征忠勇、正義、威武、莊嚴，大多用于富有血性的人物，如關羽。黃色：一般表現性格猛烈，如《南陽天》中的廉頗。白色：大多表現陰險、狡猾、居心叵測，如趙高。凈角藍色臉：藍色一般表示剛強陰險，在臉譜中藍色與綠色的寓意相近，都是黑色的延伸，表示性格剛強的人物，如《取洛陽》中的馬武，表示人物陰險性格的如《薛家窩》中的謝虎，《劍鋒山》中的焦振遠，《連環套》中的竇爾敦等。

另外，顏色還是人物不同情緒的體現。喜的色調可考慮為喜慶，熱鬧，高興等感覺，高彩度的暖色調，以紅為主，適當配以綠或黃色。怒：的氏色調可以考慮為憤怒，怒火，沖突等感覺；明度的低長調，以中高度暖紫色為主，配上黑白，以加強對比。哀：可以考慮為悲傷，死亡等感覺，低彩度冷色調，無彩色系黑，白，灰，配上適當的藍。樂：色調比喜柔和，可考慮為甜美，愉快等感覺，明快的高調，暖色系的粉彩色。

5、名片的制作。

名片制作的關鍵是通過線條、色彩突出所要表達的信息，名片作為一個人、一種職業的獨立媒體,在設計上要講究其藝術性。但它同藝術作品有明顯的區別,它不像其他藝術作品那樣具有很高的審美價值,可以去欣賞,去玩味。它在大多情況下不會引起人的專注和追求,而是便于記憶,具有更強的識別性,讓人在最短的時間內獲得所需要的情報。因此名片設計必須做到文字簡明扼要,字體層次分明,強調設計意識,藝術風格要新穎。名片是“繪畫性”兼具“設計型”的視覺媒體，字體表現、色塊表現、圖案表現、色彩表現、裝飾表現，甚至是排版的變化，是名片不再是一張簡單有沒有生氣的紙片；它變成人與人初次見面時，加深印象的一種媒介。

6、立體構成2第二幅立體構成圖是在十一次課程結束之后完成的，對對比色以及調色已經有了一些程度的了解，采用了明度漸變以及色相對比，每個相鄰的位置的顏色都有循序漸進的變化。

四、中國美術館之旅在學習《色彩構成》之后，我學會了從更多方位去欣賞一幅作品。曾經只能很空洞的感覺一幅作品好不好看，現在漸漸開始去品味其中的意境，去了解作品中不同的顏色所表達的情感。

前段時間去中國美術館參觀，給我感觸最深的是3號展廳的漆彩永恒——全龍福漆畫展。很喜歡全龍福先生的《啟程》，白色代表著一群白鴿，周圍用紅色渲染，而紅色都使人感到興奮，炎熱，活潑，熱情，健康，感到充實，飽滿，有種挑戰的意味。紅色的個性強又端莊，具有號召性，象征著革命，表現為一種積極向上的情緒，整幅畫帶給人啟程的熱情和希望。還有作品《春天》，主色調是黃、綠、紅，黃綠色是強調春天特征的色，因為它能讓人聯想到植物的發牙，黃色是最接近于陽光的色，也是迎春花，油菜花的色.白色的玉蘭花，粉紅，淡紫的挑花，杏花，牡丹和各種明亮的粉彩色，都含有表現春天自然色的次序與客觀性，春天的空氣有云霞，有水分進入人眼睛的多是經過空氣層調節過的中間色，這些顏色共同組成一幅對春天的描繪圖，儼然一副生機勃勃的景象。

實用色彩理論論文大全（17篇）篇十四

色彩是生活中的重要元素，它不僅能夠給人帶來美的享受，還能夠對人的情感和心理狀態產生深遠的影響。在學習色彩理論的過程中，我深刻體會到色彩的多樣性和其所蘊含的深刻含義。下面我將從三個方面來展開我的心得體會。

第二段：色彩的基本原理。

色彩理論是指用來描述、解釋和掌握色彩現象和色彩運用規律的理論體系。其中最基本的原理是三原色理論，即紅、綠、藍是構成其他所有顏色的三原色。此外，還有互補色理論、暖色與冷色理論等等。通過學習這些基本原理，我明白了色彩的構成和變化規律，并能夠更好地運用色彩進行創作和表達。

第三段：色彩對情感的影響。

色彩在人的情感體驗中起著重要的作用，不同的顏色可以引起不同的情緒和情感反應。比如，紅色常被用來表達激情和力量，藍色則常與冷靜和安寧聯系在一起。通過學習色彩理論，我了解到選擇合適的顏色可以增強作品的情感表達力，使觀者更容易接受和共鳴，從而達到更好的溝通效果。

第四段：色彩對心理狀態的影響。

除了對情感的影響外，色彩還可以對人的心理狀態產生直接的影響。例如，明亮的色彩可以讓人感到愉悅和興奮，而暗淡的色彩則會給人一種沉郁和壓抑的感覺。學習色彩理論讓我認識到，在日常生活和工作中巧妙地運用一些明亮的顏色，可以提升自己的情緒，增強工作的積極性和效率。

色彩理論不僅對于美術愛好者具有重要的意義，對于藝術創作也具有重要的指導作用。顏色的選擇和運用是藝術創作中不可或缺的一部分。通過學習色彩理論，我可以更有針對性地選擇和運用顏色來表達自己的創意，使作品更加生動和吸引人。同時，色彩理論也幫助我更好地欣賞和理解他人的藝術作品，從中獲得靈感和啟發。

總結：

通過了解和學習色彩理論，我深刻體會到色彩在人們的生活中的重要性以及其對情感和心理狀態產生的深遠影響。色彩理論不僅能夠幫助我們更好地理解和運用顏色，還可以使我們更好地欣賞他人的藝術作品。只有不斷地學習和實踐，我們才能在色彩世界中發現更多的美和可能性。

實用色彩理論論文大全（17篇）篇十五

招貼設計色彩構成的另外一種主要對比模式就是色相對比。色相指各類色彩所呈現出的相貌稱謂，科學解釋為色彩所表現出的質的形態，它是區別各種色彩最準確、最基本的標準。色相對比在招貼設計中隨處可見，它能夠增強受眾對于視覺色彩的判斷能力，提高招貼設計的信息傳播效率。例如，某品牌手機招貼設計，就通過紅、黃、藍等識別度較高的色彩進行主體設計，高度的色相對比效果使得畫面整體呈現出活潑、躍動的現代感。藍色體現了科技與理性，紅色和黃色則輔助畫面的表現力共同增加了招貼的識別度，成功地實現了設計初衷。

通常情況下，招貼作品中有色彩對比就有色彩調和。狹義的色彩調和指兩種或多種色彩通過一定規律有機地組織、排列在一起的藝術手段。從心理學角度來講，色彩調和指通過各個局部色彩的和諧布局實現主觀上的整體統一，進而通過色彩組合或排列激發人們心靈感受的美學表現手法。通過以上各門類的色彩調和概念，我們可知，要做好招貼設計中的色彩調和就要依據一定的美學原則，以不同人群的心理考量為出發點進行搭配和融合。一般來說參與色彩調和的顏色差別都不大，和色彩對比不同，色彩調和的色彩之間一般都有較多的共同元素，或是基于一定的明度組合，或是基于一定的純度組合，又或是基于一定的色度組合，總之能夠進行色彩調和的色彩都能給受眾帶來協調一致的視覺效果。在招貼設計中，設計師將這些存有共性的色彩加以配置，就形成了畫面主體與客體之間的色彩調和關系。在色彩調和關系中，客體對主體起到烘托作用，二者和諧共生，同樣能夠呈現出色彩對比所擁有的視覺沖擊力效果。色彩調和除了要注意美學規律以及心理學規律外，還要符合招貼的主題和目的。例如，如果招貼設計的傳達對象是老年人，那么在進行色彩調和時，就要盡量展示出色彩的柔和配比效果，這樣方能符合老年受眾群的心理狀態。同樣，若是針對年輕人的招貼設計，則可以盡量采用色彩調和相對較弱的方式來突出畫面的沖擊力。一般來講，色彩調和的辦法主要有三種：同一調和，近似調和，對比色調和。同一調和指兩種或多種色彩間的明度、色相、純度等要素至少有一個是完全相同的配比組合。這種調和方式多用于文化主題傳達等較為平和的招貼主題。近似調和指兩種或多種色相相近的色彩進行配比的調和方式，這種調和畫面柔和，更多用于表現溫馨、舒適的招貼內容。對比色調和類似于色彩對比，它是將色彩元素差別較大的對比色通過一定比例關系組合起來的組合方式，更多適用于警示效果較強的招貼設計。

三、招貼設計色彩構成中的心理效應。

色彩構成的最終目的是將招貼設計的主題情感傳達給受眾，再經過受眾自身經驗與心理感受的加工，觸發其興奮、壓抑、悲傷等一系列心理效應。色彩構成的這一作用過程又被稱為色彩心理效應。在招貼設計中，設計師依據商品訴求或文化觀念，針對目標受眾的心理特點，對色彩進行組合，進而實現色彩的心理效應。具體來講色彩構成的心理效應主要通過兩個方面表現出來：色彩聯想和色彩象征。

色彩能夠通過不同的組合構成形式作用于人的大腦，觸發一系列有關色彩的抽象或具象的思維活動，這一過程被我們稱為色彩聯想。通過以上定義我們可以看出，色彩聯想既包括大腦思維出現的具體的畫面，還包括由色彩引起的抽象的感知，如情緒變化、心態反應等。例如，在招貼設計過程中，設計師往往用紅與黃的色彩構成來表現喜慶意味，促使受眾聯想到熱鬧的場面或是歡樂的節慶；用綠與藍的色彩構成表現清爽或希望，激發受眾聯想到森林、海洋或是萌芽等物象。對于色彩構成的心理聯想效應而言，它不但取決于色彩構成本身，還取決于受眾的性別、年齡、種族等先天因素以及風俗習慣、生理狀況、教育程度、情緒傾向等后天因素。在進行招貼設計時，設計師同樣要將這些因素考慮在內，努力設計出符合受眾特點的色彩構成，最大限度地實現其色彩聯想，發揮其實際意義。當然，在運用色彩構成的聯想效應時，設計師對于色彩的多重涵義要多加注意。同一色彩既能帶來積極的心理效應，也可能帶來消極的心理效應。例如，上面所提到的紅色可以促使受眾聯想到熱鬧、吉慶的場面，但也可能會使受眾感官緊張，進而引發不良情緒。又如，在運用藍色進行色彩構成設計時，設計師除了要注意到藍色所傳達出的理智、冷靜的情緒，還要注意其可能引起憂郁、悲傷的心理反應。

特定的色彩構成能夠傳達特定的代表性，這就是色彩的象征效應。色彩的這一心理效應建立在受眾思維基礎上，并根據時代、地域、民族、文化等方面的不同而不同?？偟膩碚f，色彩象征既有群體共通性，又有個體差異性。通過以上論述我們可知，色彩的象征性不是無本之木，而是基于一定條件產生的，離開特定的背景條件，色彩的象征效應也就不復存在。例如，我國佛教推崇黃色，黃色代表著無上崇高之意，這是佛教經法里傳承下來的色彩象征意義。若將黃色安置于其他民族或宗教場合，就不再具有此類象征意義。因此，設計師在研究色彩構成的象征效應時要注意將色彩構成同受眾的理念、情感等主觀個體因素結合起來，這樣才能最大限度地發揮色彩的代表性、象征性，最大限度地引發受眾的共鳴，切忌因為不了解色彩的象征范圍和象征意義而錯用色彩構成，造成不必要的誤解。通過以上論述我們可知，在進行招貼設計色彩構成時，設計師應從整體出發，一方面注重色彩的對比、調和等組合關系，另一方面又要注重色彩的聯想、象征性等心理效應的運用，努力打造出和諧統一的色彩關系，最大限度地提高色彩構成的價值與招貼作品的影響力。

實用色彩理論論文大全（17篇）篇十六

實用色彩理論論文大全（17篇）篇十七

摘要：當前，隨著改革開放的深入、經濟社會的迅速發展和社會文明日益進步，反腐敗斗爭已從側重遏制轉到標本兼治力度上來，并呈現出向縱深發展的趨勢。新形勢、新任務不斷賦予反腐敗工作新的內容和要求，探索研究新時期加強廉政文化建設的新思路，是擺在各級紀檢部門面前的重要課題。本文結合所在鄉鎮工作實際，就今后如何推進基層廉政文化建設作些粗淺探討。

基層廉政文化建設是反腐倡廉建設的基礎部份，也是基層黨建工作的重要方面。加強基層廉政文化建設，是社會主義先進文化的重要內容，是構建懲治和預防腐敗體系的重要組成部份，對于深入開展反腐敗斗爭、推進黨的執政能力建設、保持黨的先進性具有十分重要的意義。多年來，各地采取有效措施，廉政文化建設進展順利、健康、有序，呈現出良好的發展勢頭，達到了深化反腐倡廉“大宣教”格局的工作要求，廉政文化活動的開展收到了較好的效果。有力地促進了黨風廉政建設和反腐敗工作。但是，在充分看到成績的同時，還要看到一些不容忽視的問題，如廉政文化建設系列活動的發展還不夠平衡，領導思想上重視不夠，缺少辦法和措施，工作落實不到位，干部職工沒有充分發動起來，工作機制沒有真正建立起來，未形成齊抓共管的局面。為此，如何發揮基層廉政文化建設的宣教作用，更好地使廉政文化建設為黨風廉政建設和反腐敗服務，保證廉政文化建設沿著健康的軌道向前發展，是一個需要認真研究、不斷探索的課題。

一、充分認識推進基層廉政文化建設的重大意義。

推進基層廉政文化建設是貫徹落實科學發展觀的必然要求，是建設社會主義核心價值體系的重要內容，是深入推進基層黨風廉政建設和反腐敗斗爭的重要舉措，是加強黨的執政能力建設和先進性建設，提高黨員干部拒腐防變能力，增強全社會反腐倡廉意識，形成廉榮貪恥的思想道德基礎和文化氛圍，從源頭上預防和減少基層腐敗的有效途徑。

二、當前基層廉政文化建設中存在的問題。

隨著廉政文化建設的不斷深入與加強，基層群眾的監督意識不斷增強，參與廉政文化建設的積極性不斷提高。但是還有一部分黨員和群眾對廉政文化建設的重要性認識不足，對這項工作缺少認同感和參與熱情。當前基層廉政文化建設存在的主要問題突出表現在以下幾個方面:。

1、思想認識不足。當前，少部分基層部門僅將廉政文化建設工作作為附著在黨風廉政建設“大宣教”工作中的一項隨意性很強的任務來對待，使廉政文化建設缺乏經常性開展工作的長效機制；少部分基層單位和部門對廉政文化建設工作的領導和指導弱化，存在“一手硬一手軟”現象，總認為經濟工作是硬指標，看得見抓得著，而廉政文化建設屬于思想政治工作范疇，是軟任務，具有長期性，難以直接產生效益，難以直接“出政績”。

2、制度規范缺失。當前，由于理解上的偏差，基層廉政文化建設表現形式更多的側重于文化層面，而對制度、體制上的設計和安排缺乏系統性，剛性約束不強，超前性研究不夠，制度建設顯得相對滯后。在廉政文化建設的激勵機制、懲戒機制和長效機制等方面，研究得不夠深入，基層廉政文化建設存在明顯缺陷，缺少應有的制度保障。

3、傳播覆蓋面窄。目前基層普遍把各級領導干部作為教育的主要對象，強調的是，黨政領導干部要如何抓，如何身體力行、帶頭示范。采取的廉政文化建設措施，如推行“一把手”講廉政教育課，廉政談話、警示教育、發廉政短信等，從廉潔從政意識的角度來考慮的多，重在教育機關的黨員干部特別是領導干部的多，而針對普通黨員、一般干部和廣大群眾開展廣泛廉潔教育的比較少，廣大群眾未能真正受到廉政文化氛圍的熏陶，難于產生強烈共鳴，全民尚廉、督廉的良好社會風尚尚未形成。

三、推進基層廉政文化建設的幾點思考。

廉政文化是反腐倡廉的重要組成部分，更是基層黨風廉政建設的重要內容，推進基層廉政文化建設是基層改革和發展的現實需要，也是一項長期的任務，需要精心培育，大膽實踐，以更好地發揮廉政文化在黨風廉政建設和反腐工作中的重要作用。

（一）提高認識，加強領導，把建設廉政文化作為構建懲防體系的重要工作來抓。