每個(gè)人都曾試圖在平淡的學(xué)習(xí)、工作和生活中寫一篇文章。寫作是培養(yǎng)人的觀察、聯(lián)想、想象、思維和記憶的重要手段。大家想知道怎么樣才能寫一篇比較優(yōu)質(zhì)的范文嗎？這里我整理了一些優(yōu)秀的范文，希望對(duì)大家有所幫助，下面我們就來(lái)了解一下吧。
家長(zhǎng)會(huì)班主任發(fā)言稿篇一
大家好!
今天，我很興奮也很榮幸能來(lái)到這里參加這樣一個(gè)盛大而有意義的頒獎(jiǎng)典禮，并代表最受表?yè)P(yáng)的班主任發(fā)言。在此，請(qǐng)?jiān)试S我代表全市教師，向關(guān)心、支持教育事業(yè)發(fā)展的各級(jí)領(lǐng)導(dǎo)和各界人士，表示誠(chéng)摯的感謝!
作為班主任，我們都有懷揣教育的夢(mèng)想，我們將執(zhí)著追求和腳踏實(shí)地植入我們的教育工作，靠著在教育工作中的點(diǎn)滴付出，在奮斗中我們也得到了成長(zhǎng)。能被選為“本市最負(fù)盛名的班主任”是我以及大家的榮幸，在此我要向獲獎(jiǎng)的同事們表示祝賀。
一位優(yōu)秀的老師曾經(jīng)說過:“只有當(dāng)班主任的老師才能真正理解老師的喜怒哀樂。”是的，班主任的工作是繁重的，要做好班主任，要管理好班級(jí)，要教育好學(xué)生，我們首先就要做一個(gè)“有愛心”的人，用我們的愛心、恒心、耐心和寬容來(lái)交換孩子的真心。無(wú)論什么樣的孩子，我們都傾注自己全部的真愛，敞開心扉，走進(jìn)孩子的情感世界，與孩子真正的溝通。用我們敏銳的洞察力去挖掘孩子微小的閃光點(diǎn)，點(diǎn)燃孩子微弱的火花，增強(qiáng)孩子的自信心，班主任的工作雖然瑣碎，但與快樂相伴。
做一個(gè)有“心”人，用愛架起與孩子溝通的橋梁。班主任對(duì)孩子的尊重、信任、鼓勵(lì)和關(guān)心，就像寒冷冬天里溫暖的陽(yáng)光，一旦照耀在孩子的心靈上，就會(huì)產(chǎn)生強(qiáng)大的力量促進(jìn)孩子的成長(zhǎng)。班主任把無(wú)限的愛傳播給每一個(gè)孩子，尊重他們、關(guān)心他們、信任他們。孩子會(huì)像天空中的一顆閃亮的星星一樣閃耀。也是因?yàn)槲覀冇脨鄞蜷_了一顆僵化的心。當(dāng)我們看到一些幼苗在我們的手下生長(zhǎng)，我們的疲勞消失了，臉上掛著微笑。我們可以自豪地說:“做一名教師很辛苦很累，但我們享受這個(gè)過程，我們很快樂!”
在此，我們也要感謝學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)們的支持、關(guān)心和信任。正是他們使我們班主任有了施展才華的舞臺(tái)，才有了春蠶的蛻變，有了“煎熬”和心跳的經(jīng)歷。在關(guān)心、支持教育事業(yè)發(fā)展的各級(jí)領(lǐng)導(dǎo)和社會(huì)各界人士的激勵(lì)下，我們老師將繼續(xù)努力，戒驕戒躁，不斷提高和完善自己。也許我們不是專家型教師，但我們相信自己可以成為一個(gè)有教育理想的人;我們?nèi)匀粫?huì)守護(hù)我們的教育夢(mèng)想，追求我們自己的教育生活，我們的生活也會(huì)因?yàn)樽呱狭似教沟慕逃范訝N爛。
我的演講到此結(jié)束，謝謝大家!
家長(zhǎng)會(huì)班主任發(fā)言稿篇二
各位家長(zhǎng)、老師、小朋友們：
大家好！
今天，我們?cè)谶@里隆重聚會(huì)，舉行xxxx年興華實(shí)驗(yàn)幼兒園首次升旗儀式。值此機(jī)會(huì)，我謹(jǐn)代表幼兒園向家長(zhǎng)朋友們致以親切的問候，向辛勤工作、無(wú)私奉獻(xiàn)，繼續(xù)創(chuàng)造了輝煌成績(jī)的全體教職工表示衷心的感謝，向本學(xué)期新入園的小朋友表示歡迎。
回顧過去，在各級(jí)領(lǐng)導(dǎo)的關(guān)懷指導(dǎo)下，全體教職工的積極努力下，取得了一個(gè)又一個(gè)階段性的成功。先后被評(píng)為木城中心幼兒園、焦作市市級(jí)示范幼兒園、河南省省級(jí)示范幼兒園，等一系列榮譽(yù)稱號(hào)，在社會(huì)上樹立了良好的形象。
展望未來(lái)，我們以“尊重科學(xué)，立足未來(lái)，面向幼兒，服務(wù)家長(zhǎng)”為辦園宗旨，在重視幼兒行為習(xí)慣、德育素質(zhì)、文化素質(zhì)、體育素質(zhì)的前提下，多方面、多角度開發(fā)幼兒的智商和情商，使孩子從小就學(xué)會(huì)學(xué)習(xí)、學(xué)會(huì)做事、學(xué)會(huì)共同生活、學(xué)會(huì)生存，形成注重人文精神辦園特色。
老師們、小朋友們，新學(xué)期的帷幕已經(jīng)拉開，新征途的號(hào)角已經(jīng)吹響。讓我們?nèi)珗@師生職工精誠(chéng)團(tuán)結(jié)，奮力拼搏，為全面保證教育質(zhì)量，開創(chuàng)幼兒園工作新局面，為把我園建設(shè)成為誠(chéng)信幼兒園、高質(zhì)量幼兒園、家長(zhǎng)滿意幼兒園而努力奮斗！
最后，祝各位家長(zhǎng)心情愉快！身體健康！預(yù)祝小朋友們?cè)诶蠋煹年P(guān)心呵護(hù)下健康快樂的成長(zhǎng)！
我的發(fā)言就到這里，謝謝大家！
家長(zhǎng)會(huì)班主任發(fā)言稿篇三
尊敬的各位領(lǐng)導(dǎo)、老師，親愛的同學(xué)們：
大家好！
寒冷的冬天已銷聲匿跡，迎來(lái)了暖暖的春天。在這樣一個(gè)春天里，站在國(guó)旗下發(fā)言，我感到非常的榮幸和激動(dòng)！
感謝政教處給我們××班這次升國(guó)旗的榮譽(yù)。感謝××班的全體任課教師的無(wú)私奉獻(xiàn)和辛勤教導(dǎo)，是您們帶領(lǐng)××班的孩子們遨游在知識(shí)的海洋。感謝××班這個(gè)家庭里51個(gè)可愛的孩子，是你們讓我品嘗到做一名班主任的幸福與快樂。
在班級(jí)管理方面，我繼承了原班主任許××老師的學(xué)生自主管理理念，把權(quán)力下放讓班干部負(fù)責(zé)班級(jí)的日常管理工作。開學(xué)初修訂了上學(xué)期制定《××班自主管理評(píng)分細(xì)則》，從學(xué)習(xí)、紀(jì)律、衛(wèi)生、其他等四個(gè)方面做了詳細(xì)的劃分，以小組為單位進(jìn)行評(píng)價(jià)，全班13個(gè)小組循環(huán)考核計(jì)分，每周五放假前進(jìn)行匯總，選出前兩名為優(yōu)秀小組，后兩名為趕超小組并分別寫出經(jīng)驗(yàn)總結(jié)和反思總結(jié)。在周日的班會(huì)課上班干部代表從學(xué)習(xí)、紀(jì)律、衛(wèi)生等方面總結(jié)上周學(xué)生表現(xiàn)，優(yōu)秀小組和趕超小組每個(gè)成員上臺(tái)談經(jīng)驗(yàn)總結(jié)和反思總結(jié)。
開學(xué)兩周以來(lái)，××班的每個(gè)孩子都在努力著，他們不甘落后，互相趕、幫、超，在班級(jí)里形成了一股良好的氛圍，每個(gè)孩子都在努力地上好每一節(jié)課，都在盡力做好自己的衛(wèi)生值日工作，都在以一個(gè)優(yōu)秀中學(xué)生的標(biāo)準(zhǔn)來(lái)約束自己的言行。我也真正地把每個(gè)孩子當(dāng)作自己的孩子，和他們一起喜怒哀樂，努力做好這個(gè)大家庭的家長(zhǎng)，為每個(gè)孩子最強(qiáng)有力的保護(hù)，給每一個(gè)孩子送去幫助和溫暖，讓他們健康快樂成長(zhǎng)，讓他們能為××班驕傲和自豪！
親愛的同學(xué)們，理想的校園生活，應(yīng)該是五彩斑斕、輕松活潑的；然而，現(xiàn)實(shí)的校園生活，不只是輕松與舒適，更多的是緊張的生活節(jié)奏，嚴(yán)明的紀(jì)律，繁重的學(xué)習(xí)任務(wù)。在理想和現(xiàn)實(shí)的碰撞中，同學(xué)們都應(yīng)懂得這樣一個(gè)道理：沒有默默的耕耘，就沒有讓人喜笑顏開的收獲；希望同學(xué)們?cè)诒緦W(xué)期遠(yuǎn)離浮躁，親近生活，親近書本，認(rèn)真做人，認(rèn)真學(xué)習(xí)，做一名追求進(jìn)步、超越自我、品學(xué)兼優(yōu)的好學(xué)生。
萬(wàn)木復(fù)蘇，春草吐綠，春天來(lái)了！尊敬的各位老師、親愛的同學(xué)們，請(qǐng)讓我們攜起手來(lái)，一同走進(jìn)春天，一同踏上新的征程，一同播種新的希望，共同創(chuàng)造新初的輝煌。
最后恭祝全體師生，身體健康！祝愿我們的學(xué)校明天更美好！
我的發(fā)言完畢，謝謝大家！
家長(zhǎng)會(huì)班主任發(fā)言稿篇四
尊敬的各位領(lǐng)導(dǎo)、老師，親愛的同學(xué)們：
新的學(xué)期開始了，二個(gè)月的暑假有的人感到無(wú)聊，覺得緩慢；有的人感覺充實(shí)，覺的很快。其實(shí)這完全在于一個(gè)人的生活態(tài)度。積極的心態(tài)讓我們看到了生活中的美好，而消極的心態(tài)也讓我們厭世悲觀。學(xué)習(xí)上我們應(yīng)該要有積極的心態(tài)，這樣才有不斷的進(jìn)步。
高二是高中階段承上啟下的關(guān)鍵一年。這一年當(dāng)中，有的同學(xué)會(huì)迅速地成長(zhǎng)，突然間覺醒，悟出了學(xué)習(xí)的必要性和重要性，于是他們會(huì)樹立起自己的高考理想，規(guī)劃出自己的人生藍(lán)圖并為之不懈的奮斗。但有的學(xué)生仍然像往常一樣悠然自得，放縱自己的行為習(xí)慣，沒有一點(diǎn)的緊張感。正是因?yàn)槲颐舾械仡A(yù)見到這種變化的存在，所以才真誠(chéng)地提醒同學(xué)們：要變，就要變得更好；要飛，就要飛的更高。
俗話說：沒有規(guī)矩，不成方圓。家長(zhǎng)說：沒有家教，子女不孝。我要說：沒有班紀(jì)，學(xué)生桀驁。因此在管理中，如果沒有紀(jì)律的約束，就會(huì)一盤散沙。人人無(wú)自由，這也就無(wú)從談起學(xué)習(xí)環(huán)境和氣氛了。新學(xué)期強(qiáng)化紀(jì)律管理，是我的職責(zé)，也是我的義務(wù)。我不會(huì)允許你們放縱，恣意妄為。墮落了自己，卻又影響了班集體。接受管理是你們義不容辭的責(zé)任，和諧的關(guān)系會(huì)促使我們共同進(jìn)步。這里的和諧主要指：生生關(guān)系的和諧和師生關(guān)系的和諧。同學(xué)之間沒有什么解不開的疙瘩，有時(shí)小摩擦難免，但解決時(shí)要有理智，不能沖動(dòng)。必要時(shí)班干和老師都可以幫助你們化解矛盾。不要固執(zhí)地能化友為敵，把自己逼進(jìn)孤立的境地。同時(shí)因?yàn)槔蠋熞訌?qiáng)管理，不能對(duì)教師的批評(píng)和無(wú)意間的話語(yǔ)過分的敏感。教師的教育是對(duì)事不對(duì)人的。你若敏感，那說明你要么有缺點(diǎn)，犯過類似的錯(cuò)誤；要么自卑；要么就是故意找茬。但愿你們能虛心接受教師的批評(píng)教育，有則改之，無(wú)則加勉......
學(xué)習(xí)上真的需要靜心，要有好的心態(tài)。你們現(xiàn)在的所作所為都會(huì)對(duì)明年的高考和將來(lái)的人生產(chǎn)生影響。我勸各位：不要過多地與人比較，把握自己現(xiàn)在的學(xué)習(xí)就是最好；不要老是消極地抱怨，充分利用時(shí)間去鉆研比什么都重要。
高二這一年時(shí)間是很快且緊張的。我認(rèn)為在平時(shí)的學(xué)習(xí)過程中，再也不能被動(dòng)消極了。你們要養(yǎng)成積極主動(dòng)的習(xí)慣，以適應(yīng)緊張的課程安排。無(wú)論你們以前學(xué)的怎樣，良好的態(tài)度和信心都是必要的。該做的作業(yè)要及時(shí)地完成，還要盡力去補(bǔ)缺不差；該復(fù)習(xí)的知識(shí)點(diǎn)要及時(shí)鞏固，還要盡量舉一反三，拓寬自己的思維。該疑的要疑，該問的要問，該反思的還得反思。有的同學(xué)高二階段成績(jī)?cè)俨荒苌弦粋€(gè)臺(tái)階，那高三必定是拚死拚活的艱難一年，甚至二年三年……
現(xiàn)在你們的重心已徹底轉(zhuǎn)向了理科。相比分班前，你們的目的性更強(qiáng)了，課程安排更緊湊合理了，所以你們要充分利用自己的時(shí)間。人生就是拼搏；學(xué)習(xí)就是競(jìng)爭(zhēng)。時(shí)間證明：懶惰者必將在競(jìng)爭(zhēng)中淘汰。我們常說：生于憂患，死于安樂。當(dāng)你得過且過時(shí)，有人會(huì)順勢(shì)而上，有人會(huì)逆流而進(jìn)。當(dāng)你驀然清醒想要奮起時(shí)，卻發(fā)現(xiàn)自己已遠(yuǎn)遠(yuǎn)落后了。
時(shí)間不等人，還是快快行動(dòng)吧！