在日常的學習、工作、生活中，肯定對各類范文都很熟悉吧。范文書寫有哪些要求呢？我們怎樣才能寫好一篇范文呢？以下是我為大家搜集的優質范文，僅供參考，一起來看看吧

精選學校晚自習申請書范本一

大家好！

自xx月xx日至今，我隊于貴校開展了為期八周的教育實習。實習期間，我們得到了貴校領導和老師們熱情、真摯的幫助和支持，得到了實習班級同學們的積極配合，教育實習的各項任務因此得以順利完成。

在貴校實習期間，我們感受到了來自學校各方面的關懷。校領導的定期問候和指導，班主任和科任老師的悉心教導，以及同學們的積極配合，每每讓我們倍感溫暖受益匪淺。而貴校先進的教學理念、管理模式以及嚴謹的教學風格等，都在潛移默化之中影響著我們每一個人。兩個月來，我們不僅學會了聽、評、備、教、練、批等基本教學技能，而且掌握了較多的班主任工作管理理念和經驗。所有這一切，皆為我隊隊友今后成為一名合格的人民教師打下了扎實的基礎。

因此，離別之際，我們滿懷謝意，感謝貴校為我們提供了此次寶貴的實習機會;我們滿懷不舍，為貴校全體教職員工對我們工作的支持和教導表示衷心的感謝和崇高的敬意，為同學對我們工作的積極配合表示誠摯的謝意!同時祝愿各位老師身體健康、工作順利，各位同學學業更上一層樓，貴校各項事業蒸蒸日上，百尺竿頭!

此致

敬禮！

xxx

20xx年xx月xx日

精選學校晚自習申請書范本二

尊敬的高中、x校長：

我校xx副校長受廣西21世紀園丁工程辦公室的派遣，前往貴校訪學研修。承蒙貴校及x校長的厚愛和關心，不僅生活上無微不至，而且在業務上悉心指導，思想觀念上熱情幫帶，使其業務和思想都獲得很大提高，順利而圓滿地完成了預定的學習任務，為此，我們對貴校對我校教育工作的無私支持和對青年教師的大力扶持，表示最衷心誠摯的感謝。 x x校長此行不僅為我們帶回了上海之行的觀感，而且為我們帶回了貴此文來源于校辦學治校的先進教育觀念和經驗，帶回了校長崇高的師范人格和教育思想，在我校引起了強烈反響和反思。對比之下，我們與現代教育的要求與發達地區的學校之間，還有不小的差距，需要我們不斷努力地學習，提高自身的素質和辦學水平，才能使我們跟上時代發展的步伐。 x高中的辦學經驗為我們提供了有益的借鑒，相信這些經驗一定會在我校辦學水平的提高和素質教育的發展中起到推動作用。同時，我們也真誠和迫切地希望x高中在今后的歲月中繼續給我們以幫助和支持，使我們兩校攜手并進，共同為中國教育事業的騰飛作出貢獻。

再次感謝xx高中對xx副校長的幫助和對我校教育教學工作的支持。順祝新的世紀里xx高中事業更加興旺發達。

此致

敬禮！

xxx

20xx年xx月xx日

精選學校晚自習申請書范本三

甲方：

乙方：

為加強用工管理，保障臨時工的合法權益和學校的利益，根據《________學校錄聘人員實行合同制管理的辦法》(試行)及相關法律、法規的規定，按照平等自愿，協商一致的原則，簽訂本合同并保證認真履行合同中約定的各項義務。

風險提示：工作崗位及工作時間 雇員從事的工種和工作實踐。

從事的工種要注明在什么崗位從事什么工作，如電機房的值班電工或大廈照明的維修電工(因為工種不同工資差別很大); 工作時間包括聘用期限，應注明從何時起知何時止;每周工作多少天，每天工作多少小時;一般每周至少有一天的休息日;按國際慣例，在節假日，雇員應享受所在國家規定的節假日，如所在國國慶、春節等。

建議雙方在簽勞務合同的時候最好明確約定相關工作崗位，工作時間以及勞務報酬等問題，避免之后因履行合同發生糾紛。

第一條、勞務合同期限：

本合同自_____年_____月_____日起至_____年_____月_____日止，合同期限為_____年。

第二條、工作崗位：

甲方根據工作需要，安排乙方從事________________崗位工作。

風險提示：勞務費用 勞務合同雇員提供勞務服務，雇主主需要依據協議支付勞務報酬，這里要區別于勞動關系中的勞動者除獲得工資報酬外，還需要為勞動者繳納保險、福利待遇等;勞務關系中的自然人，一般只獲得勞務費，雇主也不用像勞動合同那樣為雇員繳納社保的義務，是否繳納可以雙方協商約定。

另外，如果是在工作時間以外加班或上夜班，雇主應付加班費或夜班津貼等相應勞務費用，并據此作出詳細約定，以免給雇主一方造成不必要糾紛。

第三條、工資待遇：

(一)根據《________學校錄聘人員實行合同制管理的辦法》(試行)中不占編制合同制人員工資標準相應條款，乙方在勞務期間的工資為_______元/月(大寫：____________)，在完成當月工作任務的下月發放。

(二)按相關規定為乙方交納意外傷害保險及其它單項保險_________。

第四條、權利義務：

(一)甲方權利

1、甲方有權對乙方進行管理教育，檢查督促乙方完成規定的崗位工作任務。

2、甲方根據工作需要有權調整乙方的工作崗位。

風險提示：雇主義務 勞務關系主要由民法、經濟法調整，雙方當事人在不違背法律規定情況下自由協商，任意性很強，雇主可以與雇員協商約定相關義務; 但是，雇主必須按所在國有關規定提供符合安全生產的場所和必須發放勞動保護費用或物品，如安全帽、手套、濾光墨鏡等;在所在國工作期間，如果發生疾病或工傷，雇主都應提供必要的醫療和購買必要的藥物。

另外，建議雇主應給雇員購買人生意外保險，使勞務人員在受到意外傷害時能得到及時合理的賠償，保險費由雇主負擔。

(二)甲方義務

1、甲方有義務對乙方宣傳國家法令、法規和介紹甲方有關工作制度以及相關管理規定，對乙方進行思想政治與遵紀守法教育、安全生產及職業道德教育。

2、按時支付乙方的報酬，按規定代扣意外傷害保險及其它單項保險。

(三)乙方權利

乙方對甲方在勞務合同和崗位責任外的其他不合理要求可提出意見，必要時有權拒絕操作。

(四)乙方義務

1、遵守國家法律、法規;遵守學校的規章制度，服從甲方的工作安排。

2、乙方應為甲方保守商業秘密。

3、認真履行工作職責、團結協作、遵守勞務紀律，按時上下班，完成崗位工作任務。

第五條、解除勞務合同：

(一)乙方不服從安排或不勝任崗位工作。

(二)違反規章制度，工作出現過錯、事故，給甲方造成損失和影響的。

(三)多次遲到、串崗、溜崗，連續曠工二天以上的。

(四)有弄虛作假、打架斗毆，酗酒鬧事、賭博和觸犯法律行為的。

(五)甲乙雙方因特殊原因提出，甲乙雙方同意解除勞務合同的。

第六條、違約責任：

(一)乙方違反規定和違反操作規程給甲方造成的經濟損失，甲方有權按責任比例追究乙方必要賠償，若造成工傷事故，由乙方負責，同時根據學校的規章制度，給予乙方必要的紀律外分，直至解除本勞務合同。

(二)甲方違約或侵害乙方權益，并因此造成乙方損失的，乙方有權提出賠償要求。

(三)乙方因違紀、拒聘等無法履行勞務合同被解除或提前終止勞務合同的，對造成經濟損失的，乙方給予經濟賠償。

第七條、有關事宜：

(一)本合同自簽訂日起生效，期滿自行終止。

若需要雙方協商可續簽勞務合同。

(二)本合同如有未盡事宜，應由雙方共同協商，作出補充規定、補充規定與本合同具有同等效力、

(三)本合同于________年_____月_____日在________________(地點)簽訂，一式____份，甲乙方各持______份，學校存檔一份。

甲方：

法定代表人：

地址：

聯系電話：

________年_____月_____日

乙方(簽字)：

身份證號碼：

地址：

聯系電話：

________年_____月_____日

精選學校晚自習申請書范本四

尊敬的家長：

在新春暑假來臨之際，我們謹向您致以親切的問候和崇高的敬意!謝謝您把子女，同時把信任和期望交給了麻屯高中!

過去的一年，我校全體師生員工愛崗敬業，勤奮敬業、努力工作，營造了團結和諧、創業創新的校園氛圍、學校的凝聚力、向心力不斷增強，呈現出人心齊、校風正、事業興的大局面，校園環境得到到進一步綠化美化，高考成績實現了歷史性的重大突破，美術教學的快捷高效、學生綜合素質的不斷提高，教學成績的穩步提升等等，無不令人振奮和鼓舞，致學生家長的一封感謝信(初稿)。廣大教職員工從志成城，無私奉獻、奮發進取的精神，已成為麻屯高中銳意進取、和諧發展的力量源泉。尤其是本學期以來，學校領導集體團結協作、真抓實干、開拓進取，堅持以教學為中心，深化教育教學改革，轉變教育管理理念，創造性地開展工作。以德育為推手，開展校園化建設;以管理促教學，實施年級自治管理;以各種活動為載體，張揚學個性，鍛煉學生能力，營造了快樂學習的濃厚氛圍。在新的一年里，我校將牢固樹立“每一個學生都很優秀，每一個學生都能教，每一個學生都能成才，麻屯高中無差生”的教育觀念，繼續倡導“平等教育、誠心教育、常識教育、提醒教育和必要而完美的懲戒教育”，愛和包容”始終貫穿于我校育人的全過程，以學生的健康成長為本，對學生的生命質量負責，積極推進特色樹校、名師創優秀之路，著力校園、班級特色化建設，加大科學規高效管理的力度，不斷促進教師隊伍的專業化成長，努力使校跨越發展的步伐更大，更快、更穩!讓社會滿意、家長放心、學生成材!

尊敬的家長，為架起家勾通的橋梁，現將你的學生一年來在學校的表現總結如下：

班主任:

尊敬的家長，學校教育和管理水平的提高，期待您的支持配合，期待您對學校工作的寶貴意見!這樣，我們才能做到最!

回 函

你的寶貴意見：

家長簽名： 聯系方式：

學生簽名： 所在班級：

再次感謝各位家長對學校工作的支持，順祝：

工作順利，萬事如意，身體健康!

麻屯高中

20xx年元月

精選學校晚自習申請書范本五

甲方：____________________

(監管部門：_______________學生科)

乙方：____________________

性別：_________________

年齡：____________________

文化程度：_______________

根據學校工作需要，經甲乙雙方協商同意，甲方聘用乙方負責學校安全保衛工作(以下簡稱：保安)。雙方同意簽訂勞動合同共同遵守本合同所列各項條款。

一、乙方工作職責：

1、嚴格遵守工作規范，認真履行工作職責，注意儀容儀表，講究團結協作。保安上崗時間必須穿著統一的保安服裝。值班時間不得脫崗、誤崗、擅自調崗。

2、保安人員全面負責校園內的安全保衛工作，執行學校的各項管理規定，服從學校的安全工作調度。保安人員全年實行每天24小時輪崗值班制(時間見安排表)，值班期間執行校園巡邏。上下班必須交接清楚，并將值班情況記錄在《保安工作情況登記表》中，方可交接班。

3、要全面了解校園內的電力設施、水路管道、消防設施、監控和報警設備的基本狀況，掌握搶險、滅火、防護的基本技能。如校園內發生打架斗毆、盜竊、火災、破壞財產等事件后，應沉著處理，并同時報告值班人員或校領導處理。

4、學校實行半軍事化封閉式管理，保安應協助值班人員從周一至周五早上出操催寢工作，保證上、下午上課期間沒有學生在宿舍內逗留和在校園內溜達，負責學生就寢時間的巡邏和處理緊急事件;周六、日協助學生科或教務科做好教師、學生活動保衛工作

二、甲乙雙方權利和義務：

1、甲方應給乙方提供必要的工作條件，保安冬夏服裝由甲方提供，但乙方須繳納每套________元押金。

2、甲方給乙方的月工資為：_______________元/。工作滿________年后，工資每月增加_______元(叁拾________元);若滿兩________年，則每月增加_______元(_______元);以此類推。工資發放時間為：當月發放上月工資。

3、若發現保安人員脫崗或巡邏不到位，導致工作失誤或對校園內的打架斗毆、破壞公物等事件沒有及時制止，每班每人扣罰________元;因脫崗、擅離職守導致重大事件發生的，扣除當月工資，甲方有權提前解除乙方，終止合同。

4、甲乙雙方若要解除合同，應提前通知對方;若乙方提出解除合同，則應將書面報告提前30天送監管部門，經主管校長批準后，由甲方監管部門辦理解除合同手續，并退還服裝押金。

5、乙方有事須先請假，經甲方同意后方可離開，病、事假1天扣當天日工資，無故曠工1天，扣除本人日工資的2倍。

6、試用期為________月。

7、未盡事宜，雙方協商解決。

8、此協議一式四份，甲方及監管部門和財務、乙方各執一份，簽字生效。

甲方：_______________(蓋章)

________年_______月_______日

乙方簽名：_______________

身份證號碼：_______________

家庭住址：_____________

_______年_______月_______日

精選學校晚自習申請書范本六

領導、嘉賓、老師、學生:

大家早上好！首先，我謹代表武村鎮中心中學的98名教職工和794名學生，向前來我校的各位領導和來賓表示熱烈的歡迎！近年來，吳村鎮中心中學積極進取，勇于探索，一路拼搏，不斷提高教育教學質量。這體現了廣大教職工的生命奉獻和揮灑汗水；體現了各級領導的真誠關懷和無微不至的關懷；它體現了各行各業有識之士的勤勤懇懇的關懷和深深的熱愛。

我們學校的圖書館建于1995年。當時只有5200多本，面積不到50平方米，遠遠不能滿足師生的借閱需求。經過學校幾位領導的努力，通過自費采購、爭取上級部門和各種捐贈，圖書數量大幅增加。到10月20xx，書12660本，師生21本，總值116373.8元。增加了168平方米的閱覽室和2名專職館員。為了更好的利用現有的書籍，學校規定每天向學生開放一小時，每個學生每周借閱一次，借閱率為70%。老師隨時可以借。圖書館各項規章制度齊全，圖書的借閱、歸還、丟失、損壞和賠償嚴格按規定執行。學校圖書館在推進素質教育中，為全校師生提供優質服務，發揮積極作用。

今天，價值10萬的708種3337本書已經寄給了我們。這些書籍內容豐富，種類繁多，裝幀精美，具有很高的收藏價值和使用價值，不僅豐富了我校的圖書館，更重要的是，通過這些書籍的合理使用，將對我校的教育教學工作起到積極的促進作用，為青少年的健康成長提供健康的精神食糧，對培養、教育和引導人具有重要意義。

“別忘了山區的教育，別忘了山區的孩子”這一正義之舉進一步以實際行動在全社會倡導尊師重教的良好風尚，充分體現了關愛教育、關愛貧困生的高尚情懷。為此，我再次向來到我們學校的人表示崇高的敬意和衷心的感謝！在今后的工作中，我們將以實際行動把五村鎮中心中學打造成一個和諧、溫馨、令人滿意的校園。同時，我也懇請大家繼續關注我們學校的發展。讓我們攜起手來，在吳村鎮創造更美好的教育明天。

莎士比亞說:“書籍是整個世界的養料。”高爾基說:“書籍是人類進步的階梯。”伏爾泰說過:“閱讀使人頭腦明亮。”我們老師說:“書籍是我們所有人的好老師和好朋友。”在此，我衷心希望在座的師生們，以書為伴，以書為友，尊重崗位，熱愛事業，勤奮學習，充分發揮書的導向和教育功能，共同打造一個優雅、學術的校園，以優異的教育教學成績，為關心和支持教育工作的各級領導和社會各界人士交上一份滿意的答卷。

讓我們再次感謝你！祝他事業有成，前程似錦！謝謝你

精選學校晚自習申請書范本七

我叫，出生于1979年12月28日，本科學歷，1999年9月參加工作，20xx年加入中國共產黨，中學二級教師，現任xx縣xx中學語文教研組長、年級主任、團支部書記、安全處主任。十三年來我一貫忠誠黨的教育事業，愛崗敬業，教書育人，自工作以來，就在心中默默地立下了“把教育當成自己一生的事業”的誓言，從此，勤奮敬業，不懈奮斗，在教育事業這片天地上實現著人生的價值，在全校干部、職工、學生中具有較高的威信，曾多次受到學校及上級表彰。

自任教以來，我連續十二年榮獲縣級優秀教師、政府嘉獎、縣級三等功，是一名倍受領導、同事稱贊和學生歡迎的老師。

一、牢記立德育人，盡顯園丁本色

教師的職責是教書育人，從踏上工作崗位的那天起，我就牢記：“學高為師，身正為范，立德為首，育人為本”。

教學伊始，我也曾經步入誤區，以為“恨鐵不成鋼”是為學生好，動輒冷言譏諷，孤立學生，用這些刺激學生脆弱的心靈，在學生心里留下了恨和難以擺脫的自卑的陰影。后來，我漸漸懂得，老師是一個溫暖的字眼，要施以學生無盡的愛，因為愛是陽光，可以把堅冰融化;愛是春雨，能讓枯萎的小草發芽;愛是神奇，可以點石成金。因此，在課堂上，我是學生的良師，課堂充滿的是平等、賞識、關愛和循循善誘，以及對學生的理解。在課外，我是學生的大朋友，和孩子們游戲、談天。20xx年我接了一個學校最亂的班級，班級的紀律、學生的品德讓領導和同行擔憂。接受任務后，我做了細致的摸底工作，了解了每一個學生及家庭、家長的情況，課上、課下與學生摸爬滾打在一起，學生跌倒了，我將他攙起;午飯錢丟了，我給買飯;有題不會，我就不休息，耐心地反復講，家長都不耐煩了，我卻反過來勸家長不要著急。我的愛很快拉近了與學生的距離，學生、家長也完全相信了老師，“親其師，信其道”，我一切的教育就這么自然而然的、春風化雨的、潤物無聲的開始了。用愛心凝聚起來的師生感情是最長久的，也是戰無不勝的，我的班級在周評比中名次明顯上升，班級的凝聚力也明顯增強了。

我傾注了滿腔的愛，也得到了學生的喜愛和尊重，在一次學校組織學生評價老師時，我所教的學生都給打了滿分。(且以后年年如此，每次師德考核都獲得優秀。)

功夫不負有心人，連續十二年在年度考核中我都被評為或優秀或嘉獎或三等功，所帶班級都是年級最棒的。

二：立足本職工作，樹立新的理念

關心學生、愛護學生，把學生當作自己的孩子，用“心”去教育每個學生成為我教育教學的準則。

清楚的記得20xx年的冬天，熟睡中的我被一陣急促的敲門聲驚醒，從門外傳來的喊聲得知，我班的學生馬磊不慎從床上摔落下來，朦朧中的我來不及細整衣衫，草草的穿了鞋子，披上大襖，快速的跟隨宿舍管理人員走到宿舍，只見地上的馬磊倦縮成一團，室內的學生亂七八糟，亂成一片，我來不及細問因由，讓兩個學生攙著馬磊，來到我的住處(我在學校長住)，我騎上摩托車，馱著受傷的馬磊飛弛在漆黑，孤寂的馬道上。到了醫院，掛急診，拍片子，這才得知原來腰間的一根肋骨摔斷了，等給孩子輸上液體已是凌晨兩點多鐘，忙完馬磊的事，坐在他的床前，我頓感涼氣襲人，原來身子外面穿了大襖而里面只有一件背心。值班人員看到這幅穿戴也是笑得前俯后仰。

傷筋動骨一百天，馬磊再回學校時，已是春節過后，當馬磊同學回到班上，我發現以前調皮、不愛學習的他變了，班級的衛生總是由他帶頭干，班上有誰搗亂總是由他勸，誰的作業不交還是由他管，在期末考試中原來倒數第幾名的馬磊一躍成了班里的優等生。

“沒有愛就沒有教育”，“每個學生都是一個天才”從這件事中我深深的理解了它的內涵，此后的工作中，學生成為了我的生命，不管是課上、課下，還是白天、黑夜，學生的冷暖始終掛在我的心頭，經常的談心，時時的游戲，我成了學生的知心密友，學生也在我的呵護中身心都在健康成長。

三、煉就一身本領，勇挑教學重擔

勤學，是成功者的“修身”之道。對于從教十三年的我來說，這十三年也是我自我學習、自我提高的十三年。從走上講臺的第一天開始，就邊“教學”，邊“學教”。我深知，學無止境，教學有法，但無定法。書可以教一輩子，但一個腳本不可能從頭唱到尾。從苦練基本功到追求高層次的教學藝術，我一步步地進行鉆研、摸索、積累、創新。從執教至今課本不斷更換，我緊隨其特點不斷更新教法，歷年學生考試成績從未掉過隊。并且自己也自學取得邯鄲第二教育學院化學專科，河北師范大學教育管理本科學歷文憑。

近年來多媒體教學普遍興起，我便馬上投身其中學習。分別通過了河北省中小學教師教育信息技術一級、二級考核。教學上，20xx年xx縣舉辦的首屆青年教師說課賽中榮獲二等獎，20xx年的第二屆青年教師說課賽中就榮獲了一等獎，20xx年代表xx縣參加了邯鄲市語文紅蠟燭比賽獲得二等獎。

一本本證書，一迭迭書籍，一屆屆學生見證著我成長的歷程。 有了豐厚的知識儲備和過硬的基本功，我在教育教學中更是如魚得水，游刃有余。我深深地知道，教學是教師的“看家本領”，課堂是教師實現價值的舞臺，課堂教學是提高教育教學質量的關鍵和主陣地，我在平時的教學工作中認真落實好教學的每一個環節，精心設計教學過程的每一個步驟。我的教案多次被評為學校的優秀教案。

在平時教學中，每一節課都反映出超前的教育理念，靈活的教學方法，都可以感受到敢于創新的精神和熱愛工作、熱愛學生的品質。我所執教的、被評為優秀課的《事物的正確答案不止一個》、《再塑生命》，鼓勵學生大膽質疑，平等討論，課堂氣氛活躍，真正落實了學生的主體地位，更淋漓盡致地折射出先進的教學思想，獨特的教學思路，讓人刮目相看。我在20xx年縣里作的觀摩課《小石潭記》榮獲二等獎，20xx年《聞一多先生的說和做》榮獲一等獎，20xx年在代表xx縣參加的邯鄲市紅蠟燭比賽中所作課《再塑生命》榮獲二等獎。每節課都充分體現了鮮明的教學風格和嚴謹務實的教學態度。

在多年的錘煉中，我已具備了過硬的專業知識，豐富的教學經驗，精湛的教學藝術，成為勇挑重擔的骨干教師。

四、置身教改教研，屢創喜人佳績

對于自身來說不搞教研的教學，是沒有生命力的教學。所以一直以來，我都在研教材、研大綱、研教法、研學生。有時為了探討教學中的某個問題，我會查閱多本教學資料，請教多位同事，或者上網查詢，當課程改革大潮涌來時，我及時轉變教育觀念，投身到更廣闊的教改教研天地中。在教學過程中，我以研究者的心態，置身于教學情境中，以研究者的眼光審視和分析教學理論和教學實踐中的各種問題，對自身的行為進行反思，對出現的問題進行糾正，對積累的經驗進行總結，并不斷拓展創新。我在課改中進行磨煉，也享受成功，力求實現由“教書匠”向“研究者”的角色轉變。

觀念的轉變，推動了課堂教學的民主化，在課堂教學中我開展了“看誰問得妙”、“小組學習競賽”、“今天我來當‘先生’”等活動，鼓勵學生積極思考，主動學習，有些新授課甚至由學生來講，課堂氣氛活躍了，學生自主學習的積極性提高了，真正成了學習的主人“面向全體學生，面向學生的每一個方面”是素質教育對我們的要求。因此，本著“學生的每一點成績都給予肯定，每一點進步都給予鼓勵”的教育原則，我在學生評價方面實行了“星級評價激勵制”。設立了“文明星、紀律星、學習星、藝體星、勞動星、創新星、進步星”七星，實行“一月一評，期末總評，可上可下，動態管理”。這種評價方式幾乎使每一個學生都能嘗到成功的喜悅，學生的每一點進步、每一項愛好特長都能得到尊重，并能得到及時的鼓勵，極大地增強了他們的自信心，個性得到了充分展現，我所任班級學生面貌呈現出萬紫千紅，百花爭艷的喜人景象。教育教學工作也走在了全校前列，在全縣統考，學科競賽、畢業考試中都取得了較好成績。

多年的教學實踐，使我體會到學習先進教育理念、教學理論的重要，為此，我擠時間加強學習，閱讀了大量教育理論書籍，理論水平有了很大提高。我還結合自己的教學實踐積極撰寫論文， 20xx年7月在國家級刊物《中學課程資源》上發表論文《淺談邏輯知識在政治課教學中的作用》，20xx年7月在國家級刊物《神州》上發表論文《談初中班主任班級管理》。

我深知：要想在學生管理、學生教育方面做出更大的成績，讓學生飛得更高更遠，自己還有很長的路要走。但我同時相信：只要撲下身子，一心為了學生，一心為了黨的教育事業，不斷學習，科學管理，不斷創新，就一定能取得更大的成績。

精選學校晚自習申請書范本八

尊敬的王xx院長：

您好!

我代表xx中心小學全體師生向您致以最誠摯的問候!

并通過您向濰坊職業學院的全體老師及親愛的同學們問好。

你們捐贈的1300多冊圖書我們已經收到，且已編號、造冊，進行專柜管理并為師生開放，勿念!

我校是一所山區小學，建校幾十年來，自力更生，逐漸發展成為一所中心小學，然而，近年來，隨著社會形勢的發展，各地、各校都有較為明顯的改觀，可信息閉塞成了我校發展的瓶頸，學校僅有的經費只能維持正常的教學秩序，學校建設無從談起。

于是，抱著試一試的心情我們參加了“第七次西部地區教育顧問工作會議”，我們是幸運的，很令人欣慰，順利地與你們簽定了意向書，熱誠的你們向我校伸出了援助之手。

5月下旬，三位領導不遠萬里，風塵仆仆來到我校做實地考察，給同學們帶來了“兒童節”的禮物，詳細的詢問學校情況。

你們的舉動，令全校師生感動和敬佩。

當我們收到你們捐來的1300多冊圖書時，同學們如同沉浸在節日的快樂里。

要知道，一本書，對他們來說是何等貴重!

書是他們了解外界的窗口，他們用質樸的家鄉話把你們的事跡傳遍固城十里八鄉。

受人滴水之恩當以涌泉相報，你們這種一諾千金的義舉感動著全校師生，我們無以為報，可貧困的山區學校還需要你們幫扶。

內心的感謝無法當面道明，然而，只言片語又不能盡言感激之意，也只能如此。

接受幫扶的我們也惟有如此，讓你們的這一種精神在同學們身上扎根發芽并開出善良的道德之花，讓這種精神在教師們身上延續，并把她向全社會廣為宣傳……

此恩此情，無以言表!

愿我們久久徜徉于這次真誠的合作架起的友誼之橋上，手拉手，心連心，為全社會教育事業和諧發展做出我們共同的貢獻!

祝您工作順利，并給全校師生帶去我們最真摯的謝意!

致敬!

感謝人：xxx

20xx年xx月xx日