無論是身處學校還是步入社會，大家都嘗試過寫作吧，借助寫作也可以提高我們的語言組織能力。相信許多人會覺得范文很難寫？下面是小編為大家收集的優秀范文，供大家參考借鑒，希望可以幫助到有需要的朋友。
在校學生安全保證書篇一
一、 珍愛生命，不斷加強自我安全保護意識。
三、注意飲食安全，不吃變質瓜果和食物，不亂吃零食，不亂喝飲料，不在無衛生保證的攤點就餐。
四、不私拉電線、電器;不帶手機到學校，不在教室充電。
五、 不攀爬校墻、宿舍、教室及樹木等;不進入建筑施工現場。
六、 不逃學、曠課;有事必須當面向班主任，由班主任寫請假條經過門衛同意方可離校;不進入網吧、歌舞廳等娛樂場所。
七、 放學后按時回家，不在外逗留或夜不歸宿。
八、 不在校園內追逐打鬧，嚴守上下樓梯“不擁擠、不奔跑、不推搡”的原則。
九、養成良好的生活習慣，不吸煙，不喝酒，不染發，不穿奇裝異服，著裝整齊，在教室不穿拖鞋、背心。
十、 正確處理同學關系包括男女同學之間的關系，不打架斗毆，不攜帶火柴、打火機、管制刀具、棍棒等危險物品進入學校。
十一、不私自動別人的物品;不勒索、盜竊、損毀他人財物。
十二、 不到水庫游泳釣魚，發現學生私自到水庫游泳釣魚者，學校將嚴肅處理。
以上內容已交家長審閱并同意簽名，若自己發生不安全事故與學校無關。后果由學生及其家長負責。
班級：
學生：
家長簽名：
在校學生安全保證書篇二
尊敬的領導：
本著“懲前毖后，治病救人”的整風方針，結合十一屆全國人大第三次會議精神，我對昨晚醉酒的惡劣行徑，沒和您進行提前匯報進行了深刻反省，更痛心疾首于自己的墮落和無恥，通過抽絲剝繭的自我分析，讓決心讓自己的猙獰面目自曝于世人眼前，算是為辜負董老師培養的反向成長的答卷，請領導審閱。
首先，昨天的醉酒行為完全不符合今年全國人大會議精神。十一屆全國人大三次會議描述了一個全國人民滿懷豪情地投身改革開放和社會主義現代化建設的偉大事業的宏偉藍圖，我卻一個人躲在辦公室吃飯喝酒，完全一個社會主義寄生蟲的姿態，不僅丟了社會主義的臉，也丟了單位的臉，丟了領導的臉，幾乎丟了所有人的臉。
其次，本著學有所長，學有所用的精神，為深刻認識自己行為的惡劣性，把自己擺到法律的視野后赫然發現自己昨天晚上的醉酒行為時違法行為，甚至是違憲行為，截止目前，雖然尚未有司法人員鳴笛來拘，純粹是一種暫時的僥幸。
1、我國憲法序言明確規定“堅決反對帝國主義、殖民主義，加強同世界各族人民的團結”然而，我是怎么做的呢?沒有尊從領導的“早出早歸”的原則。
2、憲法明確規定，國家推廣普通話，我卻爛醉如泥、口齒不清，沒有遵守憲法的規定說普通話，實在是罪加一等。
3、我國刑法明確規定，醉酒的人犯罪應承擔刑事責任。作為一個完整的犯罪構成，雖然我還沒有主觀的犯罪動機和目的，客觀上也沒有實施具體的犯罪行為，但是作為飲酒這個問題拿到該條文后發現，醉酒是犯罪的溫床，我已經踏進上了走上犯罪的歧途，走向一條邁向深淵的不歸之路，如果再不凈化自己的思想，再進一步就是深淵，我必須清醒認識到這種可能性的.存在。因為領導昨天說過，要是殺了人說啥都晚了，在還未殺人之前，我沒有銘記領導的名言，還是喝了酒，理應五馬分尸方解領導心頭不共戴天之大恨。
領導提供了一個信箱，也就給我一個反省的機會，一個棄暗投明、重新做人的機會。雖然做自我剖析是一種比較殘忍的行為，但是那是領導向我伸出溫暖的手，是領導向我指明金光大道的手，是扶我茁壯成長的手，我理應感激不盡或者感激涕零才能慰藉領導的苦心。在以后人生道路上，如果再次面對酒杯或者酒瓶，我必須戰戰兢兢、如臨深淵、如履薄冰，只有此，才能不辜負領導的囑托，也只有此，才能不打擾領導的休息，才能不傷害、不危害領導的身心健康。
以上檢討，請領導審閱，若覺得仍不深刻，請董老師批評指教!
在校學生安全保證書篇三
一、安全責任：
1.每學年秋季開學按時交納規定數目的'學生意外傷害保險(每學年保費不少于40元)，原則上不按學校規定交納此項保險的學生不得入學注冊。
2.學生在校期間應該嚴格執行學校各項規章制度，不得遲到、早退、曠課;如有事情必須外出的應該事先向班主任請假，在獲得班主任批準后，持請假條向宿舍管理員進行登記，出校門時應主動向門衛出示請假條，方可離校。嚴禁擅自外出行為，一經發現學校將作出嚴肅處理，直至勸退。
3.住宿生應該按學校有關宿舍管理制度及宿舍管理員的要求，按時作息，不得在宿舍及樓道內大聲喧嘩，不得尋釁滋事，不得吸煙酗酒;做到行為自律，杜絕小偷小摸行為，更不得有向學生討要財物等違反校紀校規的行為出現，否則視其行為的嚴重程度作出處理，其后果自行負擔。
4.住宿生在宿舍休息時間內，應該自覺保持宿舍環境整潔干凈，服從宿舍管理員及室長的要求，堅持日日搞好個人及環境衛生。
5.學生就餐應當按照規定進行，不得出現混搶行為，也不得與伙食管理人員發生爭執。如有意見應按正常渠道進行反映問題。
二、學生要求：
1.學生在校學習期間，應做到按時完成各科老師布置的作業，不得出現拒交作業現象。
2.學生不得無故離校，如發現三次以上無故不到校的行為，學校會作出令其退學。
3.爭做文明學生，做到尊師重教，不得出現打架斗毆行為，如情節嚴重學校將會勒令其退學。
4.按時向班主任交納各項費用，對不合理收費有權拒交。對于學校正常收費不按時交納或拒交的學校將會建議其轉學。
5.嚴重違反校紀校規的學生，其應享受的各項政策性補助、補貼、支助一概全免。
三、升留級規定：
1.學生家長應及時監督孩子按時完成學業，盡到家長監護職責。
2.學生學習成績出現下降時，應主動與班主任取得聯系點查明成績下降原因，采取補救措施。
3.為了您孩子的前途著想，如成績不理想時應聽從班主任建議，采取留級或轉學手段。
學生家長xx
2年9月1日
在校學生安全保證書篇四
一、安全責任：
2.學生在校期間應該嚴格執行學校各項規章制度，不得遲到、早退、曠課;如有事情必須外出的應該事先向班主任請假，在獲得班主任批準后，持請假條向宿舍管理員進行登記，出校門時應主動向門衛出示請假條，方可離校。嚴禁擅自外出行為，一經發現學校將作出嚴肅處理，直至勸退。
3.住宿生應該按學校有關宿舍管理制度及宿舍管理員的要求，按時作息，不得在宿舍及樓道內大聲喧嘩，不得尋釁滋事，不得吸煙酗酒;做到行為自律，杜絕小偷小摸行為，更不得有向學生討要財物等違反校紀校規的行為出現，否則視其行為的嚴重程度作出處理，其后果自行負擔。
4.住宿生在宿舍休息時間內，應該自覺保持宿舍環境整潔干凈，服從宿舍管理員及室長的要求，堅持日日搞好個人及環境衛生。
5.學生就餐應當按照規定進行，不得出現混搶行為，也不得與伙食管理人員發生爭執。如有意見應按正常渠道進行反映問題。
二、學生要求：
1.學生在校學習期間，應做到按時完成各科老師布置的作業，不得出現拒交作業現象。
2.學生不得無故離校，如發現三次以上無故不到校的行為，學校會作出令其退學。
3.爭做文明學生，做到尊師重教，不得出現打架斗毆行為，如情節嚴重學校將會勒令其退學。
4.按時向班主任交納各項費用，對不合理_____有權拒交。對于學校正常_____不按時交納或拒交的學校將會建議其轉學。
5.嚴重違反校紀校規的學生，其應享受的各項政策性補助、補貼、支助一概全免。
三、升留級規定
1.學生家長應及時監督孩子按時完成學業，盡到家長監護職責。
2.學生學習成績出現下降時，應主動與班主任取得聯系點查明成績下降原因，采取補救措施。
3.為了您孩子的前途著想，如成績不理想時應聽從班主任建議，采取留級或轉學手段。
學生家長
_________年9月1日
在校學生安全保證書篇五
您好!
對于九月二十八號下午的事情自己想了很多東西，反省了很多的事情，自己也很懊悔，很氣自己，去觸犯學校的校紀校律，也深刻認識到自己所犯錯誤的嚴重性。
首先我不應該在納新的時候去他們社團去開一些可能他們聽著不舒服的玩笑，造成了第一次的打架，第二，在被打時，不應該喊朋友和同學幫助我打回來，從而造成現在這個局面。
事后，我冷靜的想了很久，我這次犯的錯誤不僅給自己帶來了麻煩，而且害了幫助過我的同學和朋友。而且我這種行為給學校也造成了及其壞的影響,破壞了學校的管理制度.在同學們中間也造成了不良的影響。由于我一個人的犯錯誤，有可能造成別的同學的效仿，對學校的紀律也是一種破壞，而且給對自己抱有很大期望的老師，家長也是一種傷害，也是對別的同學的父母的一種不負責任。每一個學校都希望自己的學生做到品學兼優，全面發展，樹立良好形象，也使我們的學校有一個良好形象。每一個同學也都希望學校給自己一個良好的學習環境來學習，生活。包括我自己也希望可以有一個良好的學習環境，但是一個良好的學習環境靠的是大家來共同維護來建立起來的，而我自己這次卻犯了錯誤，去破壞了學校的良好環境，是很不應該的，若每一個同學都這樣犯錯，那么是不會有良好的學習環境形成，對違反校規的學生給予懲罰也是應該的。
這件事也已經發生快一個月了，自己想了很多，也意識到自己犯了很嚴重錯誤，我知道，造成如此大的損失，我應該為自己的犯的錯誤付出代價，我也愿意要承擔盡管是承擔不起的責任，尤其是作為一個成年人一個大學生，在此錯誤中應負不可推卸的主要責任。
我真誠地接受批評，并愿意接受學校給予的處理。
對不起,老師!我犯的是一個嚴重的原則性的問題。我知道，老師對于我的犯校規也非常的生氣。我也知道，對于學生，不觸犯校規，不違反紀律，做好自己的事是一項最基本的責任，也是最基本的義務。但是我卻連最基本的都沒有做到。如今,犯了大錯,我深深懊悔不已。我會以這次違紀事件作為一面鏡子時時檢點自己。
我對此很慚愧。相信老師看到我這個態度也可以知道我對這次事件有很深刻的悔過態度，相信我的悔過之心，我的行為不是向老師的紀律進行挑戰，是自己的一時失足，希望老師可以原諒我的錯誤，我也會向你保證此事不會再有第二次發生。對于這一切我還將進一步深入總結，深刻反省，懇請老師相信我能夠記取教訓、改正錯誤，把今后的事情加倍努力干好。同時也真誠地希望老師能繼續關心和支持我，并卻對我的問題酌情處理。
綜上所述：我保證，在未來一年的大學生活中，安安穩穩做人，不再給老師和自己增添麻煩，不再違反校紀校規，受到暴力侵害時，第一個想到不是打回來，而是尋求保衛處的老師和公安機關的幫助，遇到這類情況都會盡量避之。
此致
敬禮！
保證人：____
____年____月____日