總結，是對前一階段工作的經驗、教訓的分析研究，借此上升到理論的高度，并從中提煉出有規律性的東西，從而提高認識，以正確的認識來把握客觀事物，更好地指導今后的實際工作。大家想知道怎么樣才能寫一篇比較優質的總結嗎？下面是小編為大家帶來的總結書優秀范文，希望大家可以喜歡。

俄語工作總結篇一

一、思想政治學習方面

能夠認真學習馬列主義、^v^思想及^v^理論和“三個代表”重要思想，不斷加強自身黨 性修養，在政治上、思想上始終與^v^保持一致，實事求是，堅持原則，遵紀守法，沒有出現違紀違規行為。特別是通過前一階段保持黨員先進性教育活動開展以來，通過學習^v^同志、^v^同志、^v^同志的講話，使自己在思想政治水平方面有了更進一步的提高。

二、認真完成本職工作及領導交辦的各項工作任務。

1、加強對文件的收發與管理。首先加強對來文的登記與管理，每份文件都能及時送領導傳閱，然后按領導的批示再分送到各個部室辦理，讓上級的精神迅速傳達下去，基本杜絕了公文處理上的積壓、延時、誤事等現象的發生。其次，認真核登規范了內部發文。每份文件及資料都分門別類，妥善保管，為以后裝訂檔案做好準備。

2、認真做好電子公文傳輸工作。

3、積極協助辦公室領導籌辦各類會議和來人接待、上下溝通、內外聯系工作，做到了各類事項安排合理有序，盡到了自己的責任。

三、存在問題及打算

今后，我將進一步加強學習，努力克服工作中存在的不足與缺點，不斷提高自身政治素質、學識水平及工作能力，盡職盡責，圓滿完成各項工作任務，為公司的快速發展做出自己的貢獻。

俄語工作總結篇二

您好!

我是xx師范大學外國語學院應屆畢業生，我十分熱愛教師工作，也非常希望能到貴校工作，特擬此求職信，感謝查閱。

xxxx年，我由遼寧省xx一中考入xx師范大學俄語系，我在初、高中時學的是英語，所以初入大學時，在學習上遇到了許多意想不到的困難，在老師的幫助下，我的學習很快步入正軌。幾年來，我所有科目考試均一次通過，沒有補考現象，且學習成績穩定，逐年提高，并且在xxxx—xxxx學年獲得三等人民獎學金。在學習專業課的同時，我并未放棄對英語的學習，一直堅持自修大學英語課程。大二、大三兩年，在吉林大學(南嶺校區)計算機系輔修了計算機系專業課，并順利通過了其全部考試，取得了輔修二專業畢業證。

在大學學習期間，僅僅搞好學習是不夠的，要培養自己多方面的能力，我曾在系學生會工作，其間主持了系報的編輯工作，還組織了全系性的辯論大賽。曾先后擔任了班級的學習委員和生活委員工作，這一切都極大的提高了我的組織能力，鍛煉了我的膽識，為我能夠成為一名合格的教師打下了堅實的基礎，讓我擁有了良好的口才和應變能力，上課時能夠“處亂不驚”，組織好課堂。

大學里繁重的課業并未壓垮我，開朗的性格幫助了我，所謂“一張一弛，文武之道”，平時我會從事一些體育運動，比如打打排球或乒乓球，或者聽聽音樂，讀讀課外書，來抒緩自己緊張的神經。

從大二開始，課余時間，我開始從事家教工作，雖然專業是俄語，但我教的都是英語，憑借自己扎實的英語基礎，我一直游刃有余。在大四教育實習期間，我一直嚴格要求自己，在各方面提高自己、磨煉自己，完滿的`完成了教育實習任務，所以，我一直相信，我可以成為一名合格的外語教師。

貴校嚴謹求實的教學作風吸引著我，我希望我能有幸成為貴校的一員，為學校的教育事業貢獻我的一份力量。

隨信附個人簡歷，期待與您的面談！

祝貴校事業蒸蒸日上!

俄語工作總結篇三

碩士研究生入學考試《俄語翻譯與寫作》考試大綱

《俄語翻譯與寫作》為外國語言文學專業下設的地質礦產俄語研究方向入學考試規定科目之一，本大綱規定了《俄語翻譯與寫作》考試的形式、內容、時間和計分方式。

一、考試形式

考試形式為筆試，考試時間為180分鐘，滿分為150分。

（一）內容比例

俄漢互譯約50%

（二）題型比例

俄漢互譯約50%

三、考試內容：

（一）俄漢互譯

1）測試目的：

測試考生俄漢互譯能力。

2）測試要求：

能使用恰當的翻譯方法進行翻譯，譯文要求意思表達準確，文體風格恰當。

3）測試形式：

（二）寫作

1）測試目的：

2）測試要求：

要求考生在規定時間內，根據所給的題目及具體要求，完成一篇命題作文。作文主題以大學生活和社會現象為主，不涉及某一方向的專業知識。文章體裁以說明與議論為主，兼有記敘和描述。內容要求：內容切題，結構嚴謹，思路清晰，觀點恰當，無明顯偏題。語言要求：語言通順，表達得體，語法正確，句式多樣，用詞恰當，詞匯豐富，語篇連貫，使用標準的語言表述，不過多使用俚語。

3）測試形式：

俄語工作總結篇四

您好！非常感謝您在百忙之中審閱我的求職材料。

在校期間，我思想積極要求進步，主動參加學校組織的馬列協會、紅燭協會及心理協會，在業余時間為人們送去溫暖與幫助。在擔任班長和生活委員職務期間，以誠實、穩重、高度的責任心贏得了同學們的信賴與肯定。

在學習上，我一點一滴地積累自己的專業知識，連續三年獲得校級以上獎學金，由于優異的成績和突出的表現，被教育部公派選拔到俄羅斯xx國立大學語言系留學。這次機遇為我開拓了一個全新的視野。光輝燦爛的俄羅斯文化，凝重輝煌的古典式建筑，樸實熱情的俄羅斯人，都給我留下了永生難忘的印象，并在心里深深地為自己能學俄語專業而感到慶幸。我充分利用這個有利的語言環境，使聽、說、讀、寫、譯的能力得到大大提高，最終順利通過俄羅斯國家二級水平測試。

在業余時間，曾外出調查市場動態，搜集方方面面的材料，以便掌握俄羅斯的最新信息，為國內的工作和學習提供最原始的素材。回國以后，我給全系同學作了以“走近俄羅斯”為主題的報告會，在院里引起了一定的轟動。

我具有實事求是，開拓進取的創新精神和務實，永不放棄的堅強品質；對待工作認真負責，一心一意；勤奮好學，積極向上，不斷完善自己知識的結構；善于聽取別人的意見以便提升自己的工作能力；具有良好的團隊協作精神和人際交往能力。

深厚的專業知識，完整的知識結構，豐富的實踐經驗，樂觀豁達的性格，超強的團體協作精神和親和力，定會在曲折中順利完成各項工作任務。我正處于人生中精力充沛的時期，我渴望在更廣闊的天地里展露自己的才能，我不滿足與現有的知識水平,期望在實踐中得到鍛煉和提高,因此我希望能夠加入你們的單位。我會踏踏實實的做好屬于自己的一份工作,竭盡全力的在工作中取得好的成績。我相信經過自己的勤奮和努力,一定會做出應有的貢獻。

非常感謝您在百忙之中所給與我的關注,愿貴單位事業蒸蒸日上,屢創佳績!

此致

敬禮!

求職人：xx

xx年xx月xx日

俄語工作總結篇五

摘要：從大學俄語教學的角度分析了當前軍校俄語教學工作中出現的各種問題，并從激發學生學習動機、改進教學模式、建立和睦師生關系、優化教材、教師自我提高五個方面提出了針對提高軍校俄語教學質量的對策和方法。

關鍵詞：軍校；俄語教學；對策和方法

學員進入軍事高校深造后，經常在俄語學習上遇到一些困難。筆者曾擔任過本科俄語基礎課的教學工作，結合自己工作經驗，談一點心得體會，希望對軍校俄語教學工作有所幫助。

一、俄語教學的現狀及存在的問題

1.生源結構差異大，學員俄語水平參差不齊

軍校的俄語學員是來自應屆的高中畢業生，到軍校前大部分學員所學的語言是英語，這就造成了一個班有的學員在中學學習了六年俄語，有的學員卻連基本的俄語語法都搞不清楚的局面。而對學校來說，一個班學員人數多，課程緊，任務重，要完成授課任務，還要保證整體的教學質量，往往忽略了對基礎差的學員的針對性教學。

2.教學中強調語言知識，學員言語運用能力不高

大學授課使得教師無法兼顧到學生間的個體差異，為完成教學大綱的要求，只能結合中等學員的理解和接受能力，完成教學任務。課堂教學仍然沿襲“語言中心“、”講授中心”和“課文中心”的授課模式,以教師為中心,側重語言知識講授，練習語言技能的機會很少。有些學生由于基礎差，聽不懂其他同學的發言，更加拒接在課堂上開口“說話”。這樣的模式沒有真正發揮學生的主體作用和調動學生言語表達的積極性，導致了學生學習方法被動，對自己的學習缺乏責任心、主動性和積極性，對學習中遇到的問題不求甚解。

3.教學中注重知識傳授，課下缺乏情感投入

軍校由于管理的特殊性，教師在課下與學生接觸的時間相對較少。而有的學員由于俄語基礎薄弱、自信心不足、自學能力較差,在學習過程中容易產生自卑的情緒。在這種情況下,教師若不能及時因勢利導,和他們進行情感溝通,幫助他們消除心理障礙，克服學習上的畏難情緒,將會大大影響他們整個大學階段俄語學習的效果。

4.教材更新速度很慢，缺乏合理有效的針對性教材

俄語教材更新速度一直比較慢。雖然現在情況有所改善，但精品教材數量比較少，可供選擇的余地不大，而具有教學針對性的教材更難以遇到。由于學員的俄語基礎普遍較差,現行俄語教材的內容大都偏難、偏深、偏多,與大多數學員的俄語基礎很難銜接,學員無法接受與他們實際基礎和起點相差甚遠的教材內容,學生普遍感到學習俄語很吃力,更談不上對俄語感興趣。

二、解決軍校戰士專科俄語教學問題的對策

1.激發學生自主學習的動機，開展有計劃的教學

動機是影響外語學習速度和成功的主要因素之一，動機提供了外語學習的主要推動力并促使這一漫長的學習過程持續下去。動機分為工具動機（外語學習者認為外語水平對其未來的工作選擇至關重要）及參與社團動機（學習者想了解目的語言的社會文化傳統，并愿成為其中一員）。不可否認，這兩種動機都是普遍的、現實的，是學好外語的強有力的驅動力。但對于軍校學生來說，上述動機對其學習的推動力似乎不大，與地方大學畢業生相比，軍校學員畢業后投身國防，報效祖國是義不容辭責任。因此，教師在教學過程中激發學生學習興趣，鼓勵學生努力學習的同時，學院也要出臺一些適當的規定，比如國家規定本科畢業學士，英語必須通過國家四級考試。對于軍校里學習俄語的同學，學院可規定要達到一定的成績方可畢業，這既幫助學員確立好適度的目標，順利完成學業，又能激勵出學員在校期間認真刻苦學習的斗志；在教學中，對于學員俄語基礎水平不均的情況應該貫徹“因人、因材施教”的原則，俄語教學大綱提出，“以培養學生的實際運用的語言能力為目標,突出教學內容的實用性和針對性”。結合學員的實際情況在開課的方式上，有關部門和教師應該共同努力，合理分配課時。此外，不同層次的學生應使用不同的教材，入學時俄語水平普遍較低的學生,應使用零起點俄語教材，入學時俄語水平較高的學生，采用中高起點的教材，這對培養一定的聽、說、讀、寫、譯能力是完全可能的,也是符合外語教學規律,真正達到了俄語教學大綱所要求的“實用為主,夠用為度,應用為原則”的教學目標。

2.改進教學模式，增強學生的言語交際能力

俄語工作總結篇六

您好！

我是xx師范大學外國語學院的應屆畢業生。我熱愛教學，希望能在貴校工作。

xxxx年，我從遼寧省xx一中考入xx師范大學俄語系。我初高中學的是英語，所以剛進大學的時候，在學習上遇到了很多意想不到的困難。在老師的幫助下，我的學習很快步入正軌。這幾年我我大學讀書期間，光學習好是不夠的。為了培養多方面的能力，我曾經在系學生會工作，期間主持系報的編輯工作，組織了全系辯論賽。我擔任過班級的學習委員、生活委員，這些都極大地提高了我的組織能力，鍛煉了我的勇氣，為我成為一名合格的教師奠定了堅實的基礎，使我具備了良好的口才和適應能力，使我能夠在課堂上“保持冷靜”，很好地組織班級。

大學繁重的課業并沒有壓垮我，但開朗的性格幫助了我。所謂“一放松，一文武道”，我一般都會搞一些運動，比如打排球或者乒乓球，或者聽聽音樂，看看課外書，緩解一下緊張的神經。

從大二開始，在業余時間，我開始做家教。雖然我的專業是俄語，但我教英語。憑借我扎實的英語基礎，我能夠輕松地工作。在高三的教學實踐中，我對自己要求很嚴格，不斷提高自己，對自己進行各方面的訓練，完美的完成了教學實踐任務。所以，我一直相信我能成為一名合格的外語教師。

貴校嚴謹求實的教學風格吸引了我。我希望我能成為貴校的一員，為貴校的教育事業貢獻我的力量。

祝貴校事業有成！

此致

敬禮!

求職者：

20xx年xx月xx日

俄語工作總結篇七

您好！

我是xx師范大學外國語學院應屆畢業生，我十分熱愛教師工作，也非常希望能到貴校工作。 1997年，我由遼寧省xx一中考入xx師范大學俄語系，我在初、高中時學的是英語，所以初入大學時，在學習上遇到了許多意想不到的困難，在老師的幫助下，我的學習很快步入正軌。幾年來，我所有科目考試均一次通過，沒有補考現象，且學習成績穩定，逐年提高，并且在1997—1998學年獲得三等人民獎學金。在學習專業課的同時，我并未放棄對英語的學習，一直堅持自修大學英語課程。大二、大三兩年，在吉林大學（南嶺校區）計算機系輔修了計算機系專業課，并順利通過了其全部考試，取得了輔修二專業畢業證。

在大學學習期間，僅僅搞好學習是不夠的，要培養自己多方面的能力，我曾在系學生會工作，其間主持了系報的編輯工作，還組織了全系性的辯論大賽。曾先后擔任了班級的學習委員和生活委員工作，這一切都極大的提高了我的組織能力，鍛煉了我的膽識，為我能夠成為一名合格的教師打下了堅實的基礎，讓我擁有了良好的口才和應變能力，上課時能夠“處亂不驚”，組織好課堂。

大學里繁重的課業并未壓垮我，開朗的性格幫助了我，所謂“一張一弛，文武之道”，平時我會從事一些體育運動，比如打打排球或乒乓球，或者聽聽音樂，讀讀課外書，來抒緩自己緊張的神經。從大二開始，課余時間，我開始從事家教工作，雖然專業是俄語，但我教的都是英語，憑借自己扎實的英語基礎，我一直游刃有余。在大四教育實習期間，我一直嚴格要求自己，在各方面提高自己、磨煉自己，完滿的完成了教育實習任務，所以，我一直相信，我可以成為一名合格的外語教師。

貴校嚴謹求實的教學作風吸引著我，我希望我能有幸成為貴校的一員，為學校的教育事業貢獻我的一份力量。

祝貴校事業蒸蒸日上！

xxxxxxx年xx月xx日

俄語工作總結篇八

您好！

我叫，是xx大學外語學院俄語系xx屆本科畢業生。十分感謝您在百忙之中審閱我的求職信。

我渴望一個新的生活和工作平臺，在工作中實現自身價值和獲得肯定。所以被貴公司的企業文化所吸引，且貴公司目前招聘的職位與我所學的專業所對應。我自信以我所學知識能勝任此職位。

大學四年，我一點一滴地積累自己的專業知識，連續三年獲得校級以上獎學金，由于優異的成績和突出的表現，xx年xx月至xx年xx月，我被教育部公派選拔到俄羅斯國立大學語言系留學。可以說，這次機遇為我開拓了一個全新的視野。光輝燦爛的俄羅斯文化，凝重輝煌的古典式建筑，樸實熱情的俄羅斯人，都給我留下了永生難忘的印象，并在心里深深地為自己能學俄語專業而感到慶幸。我充分利用這個有利的語言環境，使聽、說、讀、寫、譯的能力得到大大提高，最終順利通過俄羅斯國家二級水平測試。在業余時間，我外出調查市場動態，搜集方方面面的材料，以便掌握俄羅斯的最新信息，為國內的工作和學習提供最原始的素材。回國以后，我給全系同學作了以“走近俄羅斯”為主題的報告會，在院里引起了一定的轟動。我深信，這一難得的經歷對我以后的工作和繼續學習將會大有裨益。

在大學學習期間，僅僅搞好學習是不夠的，要培養自己多方面的能力，我曾在系學生會工作，其間主持了系報的編輯工作，還組織了全系性的辯論大賽。曾先后擔任了班級的學習委員和生活委員工作，這一切都極大的提高了我的組織能力，鍛煉了我的膽識，為我能夠成為一名合格的教師打下了堅實的基礎，讓我擁有了良好的口才和應變能力，上課時能夠“處亂不驚”，組織好課堂。

“空談誤國，實干興邦”，誠望貴校能給我一個接受考核的機會！

最后祝您工作順利，身體健康！

此致

敬禮！

求職人：