總結(jié)是對(duì)某種工作實(shí)施結(jié)果的總鑒定和總結(jié)論，是對(duì)以往工作實(shí)踐的一種理性認(rèn)識(shí)。總結(jié)怎么寫(xiě)才能發(fā)揮它最大的作用呢？以下是小編收集整理的工作總結(jié)書(shū)范文，僅供參考，希望能夠幫助到大家。

焊接實(shí)訓(xùn)總結(jié) 焊接員工工作總結(jié)篇一

1、在201x年的基礎(chǔ)上對(duì)電臺(tái)的各項(xiàng)指標(biāo)進(jìn)行細(xì)化和研究，并且根據(jù)鄧工的建議與民航的指標(biāo)總結(jié)出了我們自己的電臺(tái)測(cè)試方法，并且對(duì)我們電臺(tái)進(jìn)行了詳細(xì)測(cè)試，根據(jù)測(cè)試記錄對(duì)電臺(tái)進(jìn)行了各項(xiàng)性能的評(píng)估。

2、根據(jù)對(duì)電臺(tái)的跟蹤測(cè)試，陸續(xù)整理出了電臺(tái)現(xiàn)有存在的問(wèn)題，并且將各個(gè)模塊的相應(yīng)參數(shù)做出了修改。隨后修改了每個(gè)模塊的原理圖，針對(duì)發(fā)射機(jī)頻合的小數(shù)分頻問(wèn)題、發(fā)射機(jī)諧波大問(wèn)題等提出了解決方案。

3、歷時(shí)一個(gè)半月對(duì)整個(gè)電臺(tái)的系統(tǒng)原理圖進(jìn)行了整合修改，同時(shí)更加明確了整個(gè)電臺(tái)的各路信號(hào)含義，為后面的研發(fā)與測(cè)試奠定了基礎(chǔ)。

4、根據(jù)發(fā)射機(jī)的測(cè)試數(shù)據(jù)對(duì)發(fā)射機(jī)做出了相應(yīng)評(píng)估，提出了一些問(wèn)題，例如功率不穩(wěn)定、不精確、調(diào)制度漂移、失真度大、ptt超時(shí)等，隨后與西工大配合解決發(fā)射機(jī)的相關(guān)問(wèn)題。在此期間通過(guò)配合解決了功率穩(wěn)定性問(wèn)題、調(diào)制度漂移問(wèn)題、ptt超時(shí)問(wèn)題等，通過(guò)解決這些問(wèn)題我們自己也總結(jié)出一條方法和公式， 更加深入的解決了發(fā)射機(jī)相關(guān)問(wèn)題，為后續(xù)發(fā)射機(jī)調(diào)試和生產(chǎn)打下了基礎(chǔ)。

5、對(duì)發(fā)射機(jī)遺留的失真度大、諧波大等問(wèn)題進(jìn)一步努力解決。嘗試制作mod電壓產(chǎn)生電路，縮小排查問(wèn)題的范圍，嘗試使用定制濾波器降低諧波，修改功放參數(shù)，解決問(wèn)題。雖然問(wèn)題沒(méi)有得到很好的解決，但是我們從中也找到了方向，我想在沿著這個(gè)方向繼續(xù)努力，這些問(wèn)題一定會(huì)得到解決。

6、著手參與新方案的討論研究，首先是調(diào)制板，減少調(diào)制板的無(wú)用信號(hào)線，使用dsp串口協(xié)議來(lái)與arm通信;然后是電源板，將原來(lái)分立的電源板和整流板整合在了一起，減少了連接線，并且增加了散熱面積;隨后是arm的改進(jìn)，根據(jù)新采購(gòu)arm的型號(hào)制定有效的隔離方案，改變?cè)械墓╇姺绞?再根據(jù)電臺(tái)的新要求，頻合增加小數(shù)分頻的功能，因此頻合采用adf4351鎖相環(huán)來(lái)設(shè)計(jì)。

7、繪制電源板、調(diào)制板和arm轉(zhuǎn)接板的pcb板，同時(shí)參與每個(gè)板子接口方式的討論，為pcb板焊接配料。

8、負(fù)則公司新項(xiàng)目數(shù)傳電臺(tái)，制作數(shù)傳電臺(tái)測(cè)試工具，策劃數(shù)傳電臺(tái)研發(fā)初步方案，進(jìn)行了3次戶(hù)外測(cè)試，對(duì)數(shù)傳電臺(tái)進(jìn)行了評(píng)估，雖然這個(gè)項(xiàng)目沒(méi)有進(jìn)行下去，但是通過(guò)這個(gè)項(xiàng)目，我自己也學(xué)到了不少東西，也感受到了公司發(fā)展的動(dòng)力。

9、將調(diào)制板、arm轉(zhuǎn)接板和電源板，進(jìn)行單板測(cè)試，后續(xù)焊接屏蔽框，在焊接和安裝過(guò)程中還對(duì)部分結(jié)構(gòu)進(jìn)行了修改和完善，最后進(jìn)行功能性測(cè)試，將新版的調(diào)制板、電源板和arm轉(zhuǎn)接板等進(jìn)行聯(lián)合調(diào)試。

10、復(fù)旦項(xiàng)目上，主要做了以下幾點(diǎn)：1)首先熟悉項(xiàng)目的基本情況，開(kāi)始著手設(shè)計(jì)電壓采樣電路、確定電阻器的型號(hào);2)隨著項(xiàng)目的進(jìn)展，最后確定和生產(chǎn)了電阻器，確定了基本電路形式;3)然后根據(jù)電阻器尺寸確定機(jī)柜的尺寸，確定了廠家，設(shè)計(jì)和加工了母排;4)后續(xù)將項(xiàng)目提交到上海測(cè)評(píng)，根據(jù)測(cè)評(píng)結(jié)果再次修該機(jī)柜內(nèi)的安裝尺寸和母排安裝方式。

11、參與公司9000審核文檔的編寫(xiě)，最后整合實(shí)驗(yàn)臺(tái)位置，使工具、儀器等物品按位放置，整合文件柜，使公司辦公室更加整齊、也規(guī)范了工作流程和工作方式。

二、工作心得來(lái)到公司已經(jīng)一年多了，從對(duì)項(xiàng)目的初步了解，到熟悉各個(gè)模塊的工作原 理，再到獨(dú)自承擔(dān)起項(xiàng)目中模塊的研發(fā)，我看到我自己在成長(zhǎng)，在進(jìn)步、在成熟。

在工作中也意識(shí)到配合的重要性，我們電臺(tái)系統(tǒng)非常復(fù)雜，我們每個(gè)人就是電臺(tái)復(fù)雜系統(tǒng)的一部分，因此各自的配合很重要。

三、工作中存在的不足經(jīng)過(guò)一年的工作學(xué)習(xí)，我也發(fā)現(xiàn)了自己對(duì)項(xiàng)目更深層次的理解還不夠，對(duì)復(fù)雜問(wèn)題的解決能力還不夠，這是我以后要在工作中不斷磨練和提高自己的地方。

細(xì)細(xì)總結(jié)一下，自己在一年的工作中主要有以下方面做得不夠好

1.工作的專(zhuān)業(yè)技術(shù)方面不夠精通，對(duì)發(fā)射機(jī)的失真度問(wèn)題沒(méi)有找出解決辦法，應(yīng)該在這方面加強(qiáng)學(xué)習(xí)，為以后的工作提供指導(dǎo)。

2.工作環(huán)境不夠清潔，實(shí)驗(yàn)臺(tái)不夠整齊，儀器擺放不到位，希望以后我約束自己將物品擺放到位，養(yǎng)成良好習(xí)慣。習(xí)慣決定成敗，良好的工作習(xí)慣會(huì)積極促進(jìn)我們的工作。

3.工作總結(jié)做的不到位，沒(méi)有積極總結(jié)自己工作中的得失和經(jīng)驗(yàn)，導(dǎo)致在同一個(gè)地方跌倒兩次，希望以后在這方面加強(qiáng)。

四、工作計(jì)劃接下來(lái)的一年對(duì)公司而言非常重要，既要將電臺(tái)送到民航去審核，復(fù)旦項(xiàng)目也將迎來(lái)復(fù)審，對(duì)我而言是機(jī)遇也是挑戰(zhàn)，因此我要更加努力奮斗，為公司的新突破貢獻(xiàn)所有力量。

焊接實(shí)訓(xùn)總結(jié) 焊接員工工作總結(jié)篇二

20xx就要結(jié)束了，實(shí)訓(xùn)部在完成學(xué)期初制定的教學(xué)計(jì)劃外，積極配合學(xué)校完成各種參觀、考察活動(dòng)，同時(shí)對(duì)學(xué)校組織的各種活動(dòng)也積極準(zhǔn)備，認(rèn)真參加。努力完成學(xué)校交辦的各項(xiàng)工作任務(wù)。工作中有收獲，也有不足，下面就工作中存在的收獲，和不足做一總結(jié)。為以后更好的工作提供依據(jù)。

1、教學(xué)工作是學(xué)校常規(guī)工作的一部分，為了學(xué)生在校期間能學(xué)到實(shí)用，常用的專(zhuān)業(yè)知識(shí)，和專(zhuān)業(yè)技能，學(xué)校增加投入，各專(zhuān)業(yè)購(gòu)進(jìn)各種實(shí)訓(xùn)、實(shí)習(xí)設(shè)備。特別是汽修專(zhuān)業(yè)，結(jié)合市場(chǎng)購(gòu)進(jìn)八輛整車(chē)，這些車(chē)輛在日常實(shí)習(xí)過(guò)程讓學(xué)生充分使用，和企業(yè)日常工作零距離接觸讓學(xué)生真正的體會(huì)到企業(yè)工作情況。

2、專(zhuān)業(yè)技能對(duì)于技術(shù)人員來(lái)說(shuō)是非常重要的，學(xué)校在對(duì)學(xué)生日常德育教育的同時(shí)，加強(qiáng)市場(chǎng)調(diào)研，對(duì)于現(xiàn)在用人企業(yè)常見(jiàn)的工作項(xiàng)目、常見(jiàn)的工作崗位認(rèn)真，仔細(xì)研究。結(jié)合學(xué)校現(xiàn)有實(shí)習(xí)、實(shí)訓(xùn)設(shè)備，場(chǎng)地，重新調(diào)整實(shí)習(xí)專(zhuān)業(yè)，目的就是緊密的結(jié)合市場(chǎng)讓學(xué)生學(xué)有所用。

3、結(jié)合目前各學(xué)生部，日常工作重，管理事情多，專(zhuān)業(yè)教師人員不足情況下，學(xué)校根據(jù)實(shí)訓(xùn)部，給各部上課的教師情況，把實(shí)訓(xùn)部?jī)?nèi)的專(zhuān)業(yè)課教師，分配到各學(xué)生部。來(lái)幫助學(xué)生提高專(zhuān)業(yè)知識(shí)，和配合學(xué)校對(duì)學(xué)生進(jìn)行管理。

4、學(xué)生專(zhuān)業(yè)技能的熟練程度，直接影響將來(lái)到企業(yè)穩(wěn)定情況，為了讓學(xué)生在校期間提高學(xué)習(xí)興趣，提高學(xué)生實(shí)踐操作能力，和崗位競(jìng)爭(zhēng)能力，以賽促教，以賽促學(xué)、實(shí)訓(xùn)部積極準(zhǔn)備，各部門(mén)認(rèn)真配合，根據(jù)各專(zhuān)業(yè)情況組織了十項(xiàng)技能比賽。在準(zhǔn)備比賽過(guò)程中各學(xué)生部?jī)?nèi)學(xué)生狀態(tài)空前高漲，非常認(rèn)真的參加各比賽項(xiàng)目的培訓(xùn)，同學(xué)之間相互討論，共同學(xué)習(xí)，達(dá)到了預(yù)期的目的。

5、教師培訓(xùn)：結(jié)合目前實(shí)訓(xùn)部教師的整體情況，以大部分留校教師為主體，進(jìn)行常規(guī)教學(xué)工作。由于老師們的專(zhuān)業(yè)知識(shí)，和實(shí)踐經(jīng)驗(yàn)都存在不足，平時(shí)上課時(shí)的效果很難體現(xiàn)出來(lái)。為了改變這種情況，實(shí)訓(xùn)部利用課余時(shí)間組織教師進(jìn)行有針對(duì)性的專(zhuān)業(yè)技能培訓(xùn)。

培訓(xùn)時(shí)，讓教學(xué)時(shí)間長(zhǎng)，一線經(jīng)驗(yàn)豐富的教師擔(dān)任培訓(xùn)老師。對(duì)日常上課的項(xiàng)目逐一，統(tǒng)一培訓(xùn)加強(qiáng)教師上課的整體效果。為教師整體自學(xué)習(xí)能力，和自身教學(xué)水平的提高提供幫助。

6、加強(qiáng)設(shè)備維護(hù)：實(shí)習(xí)、實(shí)踐過(guò)程中，設(shè)備是不可少的。使用過(guò)程中損壞，老化、磨損、不可避免，為了減少損壞，降低成本，部?jī)?nèi)按時(shí)進(jìn)行設(shè)備維護(hù)，保養(yǎng)，最大限度的合理利用設(shè)備。使教學(xué)效果能得到提高。

1、實(shí)踐課目前存在的問(wèn)題：上課過(guò)程中教師組織欠缺，上課環(huán)節(jié)安排不到位，學(xué)生還是比較亂，教師無(wú)法把握課堂整體效果。車(chē)輛，設(shè)備不能很好的利用。學(xué)生學(xué)習(xí)積極性不高，沒(méi)能自動(dòng)自發(fā)的主動(dòng)學(xué)習(xí)。

2、理論課堂教學(xué)過(guò)程中，上課環(huán)節(jié)比較枯燥，教師講課水平不高，利用教具機(jī)率不多，大多數(shù)學(xué)生學(xué)習(xí)不感興趣，老師教學(xué)過(guò)程中狀態(tài)不好，沒(méi)能把課堂上課重視。

3、教師管理：實(shí)訓(xùn)課上課教師都分到各學(xué)生部，在日常管理過(guò)程中，有好多工作不好協(xié)調(diào)，有時(shí)安排的工作不能完成，因?yàn)椴皇潜静块T(mén)的教師，在管理上不好執(zhí)行。這樣就對(duì)日常工作造成影響，同時(shí)教學(xué)效果，各種活動(dòng)也不好組織。

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4、教師狀態(tài)：目前教師整體情況工作積極性不高，工作狀態(tài)不佳，自學(xué)習(xí)意識(shí)不強(qiáng)，課余時(shí)間沒(méi)能很好的利用。同事之間相互討論問(wèn)題的機(jī)率很低，上課準(zhǔn)備不充分，對(duì)日常工作完成質(zhì)量低。

5、學(xué)生狀態(tài)：學(xué)生年齡小，對(duì)自己約束能力較差，學(xué)習(xí)不能主動(dòng)，對(duì)自己的將來(lái)沒(méi)有很好的計(jì)劃，上課時(shí)不能很好的把握學(xué)習(xí)機(jī)會(huì)，不認(rèn)真聽(tīng)講，導(dǎo)致所學(xué)項(xiàng)目學(xué)不會(huì)，使學(xué)生厭學(xué)。

6、設(shè)備使用：日常使用的設(shè)備，由于老師監(jiān)管不到位，學(xué)生操作不當(dāng)，損壞的機(jī)率還很大。今后在設(shè)備使用過(guò)成中還需要加強(qiáng)管理。

1、管理方面

(1)人員管理：實(shí)訓(xùn)部的教師從年齡，工作時(shí)間上相差都很大。這樣日常管理難度就可想而知了。為了使部?jī)?nèi)教師按照學(xué)校的要求去做，部?jī)?nèi)完善符合部?jī)?nèi)的規(guī)章制度，并嚴(yán)格執(zhí)行。結(jié)合實(shí)訓(xùn)部的狀態(tài)，準(zhǔn)備下學(xué)期開(kāi)學(xué)和進(jìn)行嚴(yán)整，時(shí)間一個(gè)月，對(duì)教師的日常行為、工作紀(jì)律、教學(xué)過(guò)程、精神狀態(tài)、工作責(zé)任等方面進(jìn)行。以此結(jié)合教學(xué)項(xiàng)目?jī)?nèi)容的調(diào)整，使實(shí)訓(xùn)部在教學(xué)和精神狀態(tài)整體上有一個(gè)大的提高。

(2)物品管理：實(shí)訓(xùn)部所有場(chǎng)地、車(chē)輛、設(shè)備、器材落實(shí)到人，做到人人有事做，事事有人做，并制定相應(yīng)的規(guī)章制度進(jìn)行考核。

2、學(xué)習(xí)方面

(1)教師學(xué)習(xí)：加強(qiáng)教師專(zhuān)業(yè)技能的提高，就要多給教師提供培訓(xùn)機(jī)會(huì)。培訓(xùn)的重點(diǎn)、內(nèi)容以上課時(shí)要講的內(nèi)容為主，讓教師把自己要講的內(nèi)容，提前讓經(jīng)驗(yàn)豐富的教師幫助整理，把重點(diǎn)、難點(diǎn)，都明確清楚，當(dāng)自己上課時(shí)就能夠把課堂組織好，體現(xiàn)出上課效果。

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在加強(qiáng)教師日常管理的同時(shí)，定期對(duì)教師進(jìn)行專(zhuān)業(yè)技能考核，利用這種方式教師就會(huì)在業(yè)余時(shí)間里多學(xué)習(xí)專(zhuān)業(yè)知識(shí)，提高自己的專(zhuān)業(yè)知識(shí)和專(zhuān)業(yè)技能。以達(dá)到教學(xué)的需要。

4、購(gòu)進(jìn)新設(shè)備

為了讓學(xué)生在實(shí)習(xí)過(guò)程中能夠，了解零部件結(jié)構(gòu)特點(diǎn)，最大限度的掌握專(zhuān)業(yè)知識(shí)，準(zhǔn)備在購(gòu)進(jìn)新的器材，和恢復(fù)部分設(shè)備的功能。

5、招生工作是學(xué)校的重點(diǎn)，學(xué)校在招生工作中下的力度也非常大。同時(shí)招生工作是我們騰飛人每個(gè)人的工作。在下一步招生工作中一定配合學(xué)校完成招生工作。

20xx年的實(shí)訓(xùn)部，在學(xué)校大的方針政策帶領(lǐng)下必將有一個(gè)新的面貌、新的狀態(tài)來(lái)迎接部門(mén)工作。

焊接實(shí)訓(xùn)總結(jié) 焊接員工工作總結(jié)篇三

1 焊接基本理論的學(xué)習(xí) 我們的學(xué)生普遍對(duì)理論知識(shí)不感興趣，怎樣才能讓學(xué)生對(duì)枯燥的焊接理論感興趣。在這個(gè)問(wèn)題上我的做法是：先實(shí)踐，再理論。也就是在實(shí)訓(xùn)過(guò)程中提出問(wèn)題，然后再讓同學(xué)們從書(shū)上自己找到答案并做筆記，這種非被動(dòng)學(xué)習(xí)比被動(dòng)學(xué)習(xí)效果會(huì)好很多。比如學(xué)生在學(xué)習(xí)焊條電弧焊的時(shí)候，我會(huì)在每次實(shí)踐課的開(kāi)頭布置任務(wù)后半段時(shí)間講解理論。逐漸滲透焊接電弧 電焊機(jī) 焊接材料知識(shí)通過(guò)課件焊接視頻讓學(xué)生更直觀的理解。如此反復(fù)的實(shí)踐理論-理論在實(shí)踐來(lái)強(qiáng)化基本功訓(xùn)練和基礎(chǔ)理論知識(shí)的掌握。

2 培養(yǎng)學(xué)生養(yǎng)成良好的安全操作習(xí)慣

狠抓安全教育第一課。學(xué)生在拿焊鉗的第一課必須讓學(xué)生清楚地知道本工種存在的安全隱患，觀看安全操作視頻，講解常見(jiàn)的安全事故，以引起學(xué)生的高度重視。特別強(qiáng)調(diào)手工電弧焊敲渣時(shí)應(yīng)采取的安全措施，堅(jiān)決杜絕熾熱的焊渣蹦入眼睛的事故的發(fā)生。每次上課前讓學(xué)生總結(jié)存在的安全隱患，及時(shí)糾正不正確的操作。

每次上課前我會(huì)讓學(xué)生做以下準(zhǔn)備:保持工作場(chǎng)地的干凈、整潔；開(kāi)機(jī)前檢查焊機(jī)接地及電纜線、焊鉗的連接是否完好；檢查焊接裝備是否齊全（包括手套、焊帽、工作服、敲渣錘、鋼絲刷、焊鉗架等）；檢查電源是否并聯(lián)了其它用電設(shè)備；如果確認(rèn)沒(méi)有任何安全問(wèn)題，檢查無(wú)誤后推閘施焊；焊后拉閘整理工具，清潔場(chǎng)地。讓學(xué)生知道：養(yǎng)成這樣的習(xí)慣，是對(duì)自己負(fù)責(zé)、對(duì)他人負(fù)責(zé)，是受益終生的好習(xí)慣，要堅(jiān)持下去，并帶到以后的工作當(dāng)中。

焊接實(shí)訓(xùn)總結(jié) 焊接員工工作總結(jié)篇四

工程機(jī)械線修飾班現(xiàn)有人員48人，元月份間新入員工11人，班組倡導(dǎo)“傳、幫、帶”體制，以老帶新，整體戰(zhàn)斗力大有提升，全年共焊接工程機(jī)械系列x個(gè)品種共x臺(tái)駕駛室總成，全年加班時(shí)間比去年每天減少1-1.5小時(shí)，星期天休息時(shí)間比去年增多10來(lái)天，質(zhì)量日?qǐng)?bào)頻次比去年減少5%，人員綜合技能大有提高，能獨(dú)立生產(chǎn)各類(lèi)型產(chǎn)品比去年多4-5個(gè)品種，班組響應(yīng)公司號(hào)召，利用空置閑地，抽調(diào)業(yè)余時(shí)間開(kāi)荒種植菜園，美化了公司環(huán)境，累計(jì)交菜2000余斤，整個(gè)班組精神面貌神采奕奕，斗志昂揚(yáng)。

修飾班一直倡導(dǎo)“安全生產(chǎn)，預(yù)防為主”的安全理念，上半年組織全員參與學(xué)習(xí)《職業(yè)健康安全危險(xiǎn)源預(yù)防措施》12次，安全理念測(cè)評(píng)考試平均成績(jī)達(dá)95.6分，下半年接著實(shí)施《齊星公司機(jī)械產(chǎn)業(yè)園安全生產(chǎn)標(biāo)準(zhǔn)化崗位達(dá)標(biāo)考評(píng)辦法》全員通過(guò)，平均成績(jī)達(dá)878.6分，全年共學(xué)習(xí)30余次，現(xiàn)場(chǎng)安全措施講解14次，修飾班全年對(duì)電動(dòng)葫蘆、單臂吊、橋式行車(chē)實(shí)行專(zhuān)項(xiàng)培訓(xùn)十余次，整改平衡器安全繩、安全掛鉤30余次，每周安全檢查電源線、勞保防護(hù)品穿戴及各工位安全危險(xiǎn)源防范措施，日清日結(jié)，全體安全意識(shí)加強(qiáng)，全年無(wú)重大安全事故發(fā)生。

生產(chǎn)作業(yè)現(xiàn)場(chǎng)井然有序，工位器具、物料轉(zhuǎn)運(yùn)車(chē)定置存放，懸點(diǎn)掛放高矮一致，二樓平臺(tái)死角徹底清理，每日巡檢，噴涂各色定置線每季度一次，各種“6s”管理標(biāo)識(shí)掩然入目，重點(diǎn)培訓(xùn)全員“6s”理念標(biāo)準(zhǔn)化，采取相應(yīng)措施使整個(gè)班組的工作環(huán)境煥然一新，整齊化一，全年班組在車(chē)間的“6s”評(píng)比看板中比去年同比上升了30%。

全年全員參加質(zhì)量培訓(xùn)學(xué)習(xí)56次，在6月份公司質(zhì)量整頓月中自查自糾各類(lèi)問(wèn)題18項(xiàng)，上報(bào)攻關(guān)課題兩項(xiàng)，成立攻關(guān)小組按時(shí)整改到位，全員學(xué)習(xí)《質(zhì)量過(guò)程控制程序》十大系列，學(xué)習(xí)《以質(zhì)論資考核細(xì)則》、《質(zhì)量體系日檢查標(biāo)準(zhǔn)十二條》并運(yùn)用到工作中，下半年生產(chǎn)期間主要以伊朗中卡、小卡產(chǎn)品為主，pw10g首次500臺(tái)批量生產(chǎn)取得了重大突破，全員綜合操作技能及各相關(guān)質(zhì)控點(diǎn)細(xì)節(jié)化要求較去年均有很大的提升。

自開(kāi)年以來(lái)，班組重點(diǎn)宣傳“五小革新”活動(dòng)，發(fā)動(dòng)大家針對(duì)各自崗位上的“攔路虎”，難點(diǎn)開(kāi)動(dòng)腦筋，發(fā)揚(yáng)車(chē)間“持續(xù)改進(jìn)無(wú)止境”的理念方針，從省時(shí)、省力達(dá)到一致性為出發(fā)點(diǎn)。制作工裝、夾具輔助設(shè)施等入手，全年班組共自制工裝21個(gè)，上報(bào)制作精密性工裝和總拼臺(tái)整改完善18頻次，保質(zhì)提速的前提下精簡(jiǎn)工序工位3個(gè)。保養(yǎng)、修理、規(guī)范各類(lèi)工裝十余次，特別是在6-8月份期間，開(kāi)發(fā)試制wgd產(chǎn)品三次共二十余臺(tái)，班組部分骨干人員利用休假及晚上時(shí)間和技術(shù)設(shè)計(jì)人員共同手工制作裝飾罩、護(hù)板、導(dǎo)流板類(lèi)并完善到玻璃鋼件，為該產(chǎn)品開(kāi)發(fā)投入市場(chǎng)起到了及時(shí)保證作用。

20xx年全年產(chǎn)品總量受汽車(chē)行業(yè)經(jīng)濟(jì)形勢(shì)波動(dòng)較去年有所下降，在夏季低峰生產(chǎn)期間班組人員流動(dòng)量較大，勞紀(jì)表現(xiàn)及“6s”現(xiàn)場(chǎng)方面較去年車(chē)間評(píng)比下降15%，7-8月上夜班期間赤膊露腿安全防護(hù)用品穿戴不規(guī)范，這些安全隱患有所抬頭，地鏈維護(hù)，設(shè)備保養(yǎng)不到位現(xiàn)象時(shí)有發(fā)生，wgd試制產(chǎn)品在九月份出現(xiàn)8起質(zhì)量問(wèn)題，單獨(dú)生產(chǎn)cd08m系列、伊朗中卡、小卡系列、pw10g系列產(chǎn)品時(shí)質(zhì)量問(wèn)題頻次高等等現(xiàn)象都已得到扼制和預(yù)防。

在新的一年里，班組繼續(xù)加大“五小”活動(dòng)的發(fā)揚(yáng)和激勵(lì)，繼續(xù)發(fā)揮持續(xù)改進(jìn)的實(shí)際行動(dòng)，重點(diǎn)以提升產(chǎn)品質(zhì)量精細(xì)化操作為重點(diǎn)，加強(qiáng)一專(zhuān)多能地培養(yǎng)和訓(xùn)練、工位之間相互交流學(xué)習(xí)，溝通實(shí)踐。繼續(xù)發(fā)揚(yáng)焊裝車(chē)間“不怕苦、不怕累，任勞任怨”的精神，安全生產(chǎn)預(yù)防，現(xiàn)場(chǎng)“6s”完善鞏固加大提高，勞動(dòng)紀(jì)律更待加強(qiáng)，使全員整體綜合素質(zhì)再上一個(gè)臺(tái)階。

總之，修飾班在20xx年工作中雖然取得了一定的成績(jī)，但也積累了一些教訓(xùn)和經(jīng)驗(yàn)，在20xx年的工作中，修飾班定能揚(yáng)長(zhǎng)避短，再接再厲，齊星公司工程機(jī)械系列定能再創(chuàng)新高，再造輝煌。

焊接實(shí)訓(xùn)總結(jié) 焊接員工工作總結(jié)篇五

1．加強(qiáng)管理，促進(jìn)實(shí)訓(xùn)工作科學(xué)化、制度化、規(guī)范化。

秋學(xué)期由于人數(shù)的增多，實(shí)習(xí)班級(jí)明顯增多，為此，我們科學(xué)安排，精心組織，圓滿(mǎn)完成了09級(jí)、08級(jí)各專(zhuān)業(yè)相關(guān)技能實(shí)習(xí)工作。

(1)加強(qiáng)實(shí)習(xí)指導(dǎo)教師的管理。

加大對(duì)實(shí)習(xí)指導(dǎo)教師的考核力度，規(guī)范實(shí)訓(xùn)備課要求，采用職業(yè)學(xué)校專(zhuān)用的實(shí)習(xí)教案表格備課，統(tǒng)一的教學(xué)常規(guī)要求檢查表式等。加強(qiáng)專(zhuān)業(yè)實(shí)訓(xùn)的教學(xué)研討，對(duì)于同一工種的實(shí)習(xí)，使用同一種指導(dǎo)方法和訓(xùn)練方案，從而使指導(dǎo)的過(guò)程規(guī)范化、標(biāo)準(zhǔn)化。

(2)注重實(shí)習(xí)過(guò)程的管理。

在實(shí)習(xí)過(guò)程中，實(shí)習(xí)指導(dǎo)教師認(rèn)真記錄每一個(gè)實(shí)習(xí)班級(jí)的實(shí)習(xí)情況，反饋每一個(gè)實(shí)習(xí)學(xué)生的實(shí)習(xí)信息，及時(shí)解決存在的問(wèn)題。管理人員加強(qiáng)實(shí)訓(xùn)教學(xué)的巡查力度，每天深入到實(shí)訓(xùn)室、實(shí)訓(xùn)車(chē)間檢查實(shí)訓(xùn)工作。

(3)加強(qiáng)安全教育。

牢記安全第一的意識(shí)，對(duì)學(xué)生進(jìn)行5s現(xiàn)場(chǎng)管理，采取一切有效措施及時(shí)排除事故隱患，杜絕一切安全事故的發(fā)生，本年度做到教學(xué)實(shí)習(xí)無(wú)安全事故。

(4)實(shí)施階段性考試。

由于技能教學(xué)的特殊性，我們改革考核辦法，技能為分項(xiàng)目階段性考試，學(xué)生學(xué)期技能成績(jī)?yōu)楦黜?xiàng)目技能成績(jī)的平均分，從而在時(shí)間上保證了考試的時(shí)效性，在內(nèi)容上保證了考試的廣泛性，在學(xué)制上保證了考試的靈活性，在教學(xué)上保證了課堂的有序性。

2．積極備戰(zhàn)，在中職學(xué)校技能競(jìng)賽上獲得了較好成績(jī)。

(1)精心準(zhǔn)備，早作安排。

從學(xué)期開(kāi)始我們就精心準(zhǔn)備本次大賽，增購(gòu)比賽設(shè)備，物色選手，討論本學(xué)期學(xué)校的技能大賽工作，制定參賽計(jì)劃、方案，研究各專(zhuān)業(yè)組隊(duì)辦法和訓(xùn)練的有關(guān)措施，從學(xué)校的技能大賽中確定參賽選手，全面進(jìn)入備戰(zhàn)。

(2)強(qiáng)化管理，做好服務(wù)。

安排專(zhuān)人負(fù)責(zé)，處室人員輪流值班，加強(qiáng)訓(xùn)練期間的管理，精心組織訓(xùn)練，確保實(shí)訓(xùn)過(guò)程安全第一，不發(fā)生任何安全事故。認(rèn)真做好訓(xùn)練的服務(wù)工作，及時(shí)了解訓(xùn)練情況，與選手所在班級(jí)的班主任密切聯(lián)系，做好他們的思想工作，確保這項(xiàng)工作一著不讓?zhuān)蛔サ降住?/p>

4．發(fā)揮優(yōu)勢(shì)，提高效益，完成了各類(lèi)培訓(xùn)和考試工作。

20xx年，實(shí)訓(xùn)處在完成實(shí)踐教學(xué)工作的同時(shí)，充分利用教學(xué)資源，提高辦學(xué)效益，完成了考試工作。

（1）針對(duì)一年級(jí)學(xué)生組織了兩次全國(guó)計(jì)算機(jī)等級(jí)考試。

（2）10月份，組織了08級(jí)學(xué)生參加機(jī)械加工考證工作。

1．實(shí)習(xí)教學(xué)的效果還有待于進(jìn)一步加強(qiáng)和提高，從今年的教學(xué)巡查情況和考試情況看，學(xué)生對(duì)實(shí)際操作技能的掌握情況與教學(xué)目標(biāo)及職業(yè)技能考核的要求還有很大的差距，需要進(jìn)一步加強(qiáng)實(shí)際操作技能的訓(xùn)練。

2．實(shí)習(xí)指導(dǎo)師隊(duì)伍的力量薄弱，急需加強(qiáng)和補(bǔ)充。

1．努力轉(zhuǎn)變學(xué)生的就業(yè)態(tài)度。在實(shí)習(xí)教學(xué)中突出就業(yè)教育，讓學(xué)生在實(shí)習(xí)中端正態(tài)度、認(rèn)識(shí)社會(huì)、了解工作、學(xué)會(huì)生存，為以后的順利就業(yè)打下良好的基礎(chǔ)。

2．進(jìn)一步強(qiáng)化學(xué)生專(zhuān)業(yè)技能的訓(xùn)練。根據(jù)職業(yè)技能鑒定的考核要求對(duì)各專(zhuān)業(yè)的技能訓(xùn)練課題進(jìn)一步規(guī)范和統(tǒng)一，加強(qiáng)技能鑒定教考分離的力度，強(qiáng)化對(duì)學(xué)生的技能訓(xùn)練，鼓勵(lì)學(xué)生一專(zhuān)多能、多證進(jìn)行技能培訓(xùn)來(lái)提高自身的操作技能。

3．切實(shí)加強(qiáng)教師的培訓(xùn)，通過(guò)各種行式提高實(shí)習(xí)教師的技能和教學(xué)水平（技能提升、知識(shí)更新、下企業(yè)實(shí)踐、技能競(jìng)賽等）和加強(qiáng)“雙師型”、“一體化”教師隊(duì)伍建設(shè)。加強(qiáng)教師四種能力的培養(yǎng)：專(zhuān)業(yè)操作能力、理實(shí)一體化教學(xué)能力、項(xiàng)目課程和教材開(kāi)發(fā)能力、企業(yè)工作和鍛煉的經(jīng)歷。

1．建議加強(qiáng)骨干教師培養(yǎng)和品牌專(zhuān)業(yè)建設(shè)，因?yàn)槲覀兊膶W(xué)生就是我們的產(chǎn)品，一般產(chǎn)品最多相當(dāng)于為我們創(chuàng)造二到三年的效益，擁有骨干教師相當(dāng)于為我們創(chuàng)造近十年的效益，而我們教育的學(xué)生在社會(huì)上如果具有過(guò)硬的品質(zhì)，相當(dāng)于為我們創(chuàng)造近百年的效益。

2．建議學(xué)校加強(qiáng)實(shí)習(xí)指導(dǎo)教師隊(duì)伍的建設(shè)，盡快形成一支技術(shù)過(guò)硬又具有一定理論的實(shí)習(xí)指導(dǎo)師隊(duì)伍。